幼儿园卫生的宣传工作计划

幼儿园卫生的宣传工作计划（精选14篇）

1.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇一

幼儿园卫生保健知识宣传

对于孩子上幼儿园后，容易发烧、咳嗽、流涕等现象，各位家长一定很着急。其实，这是每个孩子在生长发育过程中要

经历的一个过程，我们想利用家园栏目的形式，让家长对幼儿园的工作有所了解。

一、幼儿在园的日常保健护理

晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿卫生、幼儿离园、物品管理、幼儿衣着。重点解释：幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁；班级教师对幼儿全面护理，并培养幼儿有饮水的习惯；

在传染病流行及天气有变化的情况下，园保健室都会给家长发信息。

二、周末在家如何护理好孩子

1.周末一般不带孩子去人流量大、空气污浊的场所。

2.养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，室内保持通风等。

3.幼儿外出活动时，一定要是适量运动，及时穿脱衣服，补水。4.尽量同步孩子在幼儿园的作息时间，学会自理。

三、如何给孩子正确用药 1.不要给孩子“进补”: 对于孩子来说，最好的“补品”就是正常科学的日常饮食。有家长给孩子买 “保健药”、“补剂” ,如多种维生素制剂、微量元素制剂等。“补药”服用不当会使孩子出现不耐受的表现，如流鼻血等；有的孩子长期服用锌制 剂，导致缺铁性贫血；有的孩子服用“补品”出现性早熟等。2.剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性；而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。

3.给药方式：口服是最好的给药方法，有家长认为，孩子生病要打针才能好得快，这是不确切的。注射不仅疼痛，还增加了感 染机会。

有些口服药如肠溶衣片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意；糖浆应该摇匀后服等。

4.不要自行用药：当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，自行给孩子用药。这是很危险的。除了会引 起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。

5.不要滥用抗生素：有家长一见孩子发烧就要求医生用抗生素，孩子发烧，多是由于病毒感染引起的，这种发烧有规律性，发

一段时间自己才会下降，用抗生素并不能使孩子烧退。过量抗生素的危害性：如过敏性皮疹，恶心呕吐食欲减退，更严重的是

杀死体内正常的菌群，破坏体内微生物的平衡，削弱身体的抵抗力。

四、孩子患病后的科学护理 1.注意休息，多喝白开水。“若要小儿安，须予三分饥与寒”注意饮食清淡，吃七八分饱。

2.根据季节变化及时增减衣服，没有特殊情况，不要穿得过多。

五、幼儿园如何制定带量食谱

根据《中国居民膳食指南》的要求和中国营养学会推荐的“儿童每日膳食中营养素推荐摄入量表”，按照幼儿生理需要摄入热

能和各种营养成分的需求，利用“深圳市妇保院（专业监制）的《网达幼儿园幼儿营养配餐系统》制定幼儿园带量食谱。做好 荤素搭配、粗细搭配、色彩搭配。

六、家长配合

1.早晨不要让孩子空腹喝冷饮食品、牛奶、豆浆。

2.关注老师发的信息。

3.有疑问可及时咨询园医。

2.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇二

曲杰指出，要从政治全局高度，充分认识做好卫生计生宣传工作的重要性。做好宣传思想工作，是党和国家事业发展的政治要求；做好卫生计生宣传工作，是推进健康中原建设、促进人口均衡发展的重要组成；做好卫生计生宣传工作，是助力卫生计生事业发展和弘扬职业精神的职责所系。

曲杰要求，要准确把握形势要求，切实做好全省卫生计生宣传工作。围绕卫生计生事业发展全局，围绕全省卫生计生中心工作，围绕弘扬卫生计生职业精神，综合运用多种宣传平台、宣传手段、宣传形式，真正唱响主旋律、营造好氛围、传播正能量、提高舆论引导力，凝聚起全省卫生计生工作者的力量，为实现健康中原、人口均衡发展宏伟目标努力奋斗。围绕卫生计生事业发展全局，唱响主旋律；围绕全省卫生计生重点工作，营造好氛围；围绕弘扬卫生计生职业精神，传播正能量；围绕媒体融合新态势，提高舆论引导力。

曲杰强调，要加强领导，为卫生计生宣传工作提供坚强保证。2016年卫生计生宣传工作的总体要求和主要任务已经明确，各地要充分发扬钉钉子的精神，坚持大处着眼、细处入手、求真务实、真抓实干，确保各项工作任务圆满完成。要强化领导责任，加强指导协调；要统筹调动宣传资源，形成宣传合力；要加强宣传队伍建设，夯实工作基础。

省卫生计生委宣传处负责同志在会上做工作报告。报告全面回顾了两年来全省卫生计生宣传工作取得的成绩，对当前和今后一个时期宣传工作做了具体安排。

会上播放了反映河南卫生计生宣传工作的专题片，表彰了2015年度全省卫生计生十大新闻、2014～2015年度卫生计生好新闻、2015年度卫生计生优秀文艺作品影视剧类、摄影类作品。郑州市卫生计生委等5个单位分别进行了典型发言。

各省辖市、省直管县（市）卫生计生委（卫生局、人口计生委），省直卫生计生单位分管领导、宣传工作负责人参加会议。

3.书写卫生固定宣传标语工作的通知 篇三

关于进一步做好

书写卫生固定宣传标语工作的通知

全区各医疗卫生单位：

为了认真贯彻落实市卫生局转发省卫生厅《关于全省医疗卫生固定宣传标语刷写情况的通报》（陇卫发[2011]64号），切实做好我区医疗卫生固定宣传标语的组织实施工作，加大卫生宣传力度，提高我区广大群众对健康知识和卫生政策知晓程度，2009年6月22日，我局发出了“关于书写医疗卫生固定宣传标语的通知”（武卫函发[2009]40号）。截至2010年底，全区大多数医疗卫生单位，都能够按照通知要求对卫生固定宣传标语进行书写和刷新，及时完成任务。但仍然有部分单位的领导对此项工作认识和重视不够，没有高质量，高标准及时完成固定卫生宣传标语书写任务，拖了全区的后腿，直接影响着医改等

各项工作任务完成。为了进一步加大宣传标语的书写力度，落实甘肃省医疗卫生固定宣传标语健康知识类33条，政策类27条，法规类16条，统一刷写和张帖工作，让卫生标语上墙、上媒体，进村进社、进头脑。提高我区广大群众对卫生惠民政策和卫生健康知识的知晓程度，突出宣传效果，营造浓厚的社会宣传氛围，促进全区卫生工作的顺利开展。

固定标语宣传方式是群众了解卫生惠民政策和健康知识的重要途径。各单位要进一步加强领导，制定措施，投入一定的人力、财力，自找书写地点，做好医疗卫生固定标语制做和宣传工作，切实发挥标语的舆论导向作用。

全区各医疗卫生单位要结合业务性质，重点围绕《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《护士条例》等法律法规和济困病床，新农合，微笑列车、医改政策等工作在医院门庭、院墙、附近街道两侧等人员活动密集的地方，制做长期固定的宣传标语，卫生院附近醒目处必须达到2-3条，交通沿线村社必须书写1-2条，在6月30日前完成标语的书写任务。区卫生局已将书写卫生宣传标语列入年终卫生工作目标管理责任书考核指标，纳入责任书考核范畴，对做得差的单位进行通报批评。

附：宣传标语内容

二〇一一年五月六日

标语内容

一、健康知识类

为了下一代身心健康，请您接受婚前医学检查（咨询请联系当地医疗保健机构）

为了预防遗传性疾病的发生和传染性疾病的传播，请您做婚前医学检查预防婴儿出

生缺陷，妇女免费服用叶酸

住院分娩，母子平安

生孩子到医院，大人小孩都平安

宝宝只生一个好，预防接种不可少

完成儿童免疫规划接种是每位家长应尽的义务（咨询请联系当地疾病控制中心或乡镇卫生院）

接种疫苗是预防传染病最有效的手段

爸爸妈妈要记牢，孩子及时种疫苗（咨询请联系当地疾病控制中心或乡镇卫生）

流脑乙脑危害大，接种疫苗都不怕

儿童容易得甲肝，接种疫苗保平安

乙肝疫苗必须接种三次：第一次为孩子出生24小时内；第二次为1个月后；第三次为6 个月后

咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，请到当地疾病控制中心进行免费检查和治疗

只要坚持正规治疗，肺结核是可以治愈的

正确使用安全套是预防艾滋病、妇女病和性病的有效方法

与艾滋病病人的日常生活和工作接触不会感染艾滋病

远离毒品，珍爱生命，抗击艾滋

出门不沾黄和毒，以免把病带回家

“三报三不”防鼠疫：报告病死鼠、獭；报告疑似鼠疫病人（发热及淋巴结肿大，发热及胸痛咳嗽）；报告不明原因的高热病人和急死病人。不私自猎捕疫源动物；不剥食疫源动物；不贩卖疫源动物及其产品

食盐加碘是国策，食用碘盐保健康

扶贫先增智，增智先补碘

坚持食用碘盐，享受健康生活

关心孩子，从碘盐开始

坚持食用碘盐，预防出生缺陷与智力残疾

麻风不可怕，关键在早治

中医中药是国宝，养生保健疗效好

看中医，吃中药，花钱少，疗效好

动员起来，大搞爱国卫生运动，减少疾病，提高健康水平

改建卫生厕所，改善农村环境卫生

喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境

搞好农村改厕，可有效防止肠道传染病等多种疾病的孳生和蔓延

自来水、窖水都必须消毒煮沸才能饮用

健康的四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

二、政策类

农村孕产妇可在乡镇卫生院免费住院分娩

农村孕产妇住院分娩，“降消”项目有补助

农村特困人群和城市低收入人群在设置济困病床的县级以上公立医院就医，可享受“两免一减”的优惠政策：免挂号费、免床位费，住院费用按比例、分档次减免

申请济困病床需提供的证件：城市居民最低生活保障金领取证》、农村居民最低生活保障证》、《农村特困群众生活救助领取证》、《农村五保供养证》等。具有以上任何一种证件即可

疫苗分成两大类，一类疫苗不收费（咨询请联系当地疾病控制中心或乡镇卫生院）

接种十三苗，预防十四病（咨询请联系当地疾病控制中心或乡镇卫生院）

适龄儿童可免费接种国家免疫规划疫苗（咨询请联系当地疾病控制中心或乡镇卫生院）疫苗接种须知：

1.乙肝疫苗：共三针，分别在出生后24小时内、1月龄、6月龄时接种

2.卡介苗：新生儿出生后24小时内接种卡介苗可预防结核性脑膜炎和急性粟粒型肺结核

3.脊髓灰质炎疫苗（糖丸）：儿童应在2、3、4月龄、4周岁时各服一粒，必须用凉开水喂服

4.百白破联合疫苗：及时接种百白破联合疫苗是预防百日咳、白喉、破伤风的最有效手段，儿童出生后应在3、4、5月龄、1岁半至2岁之间共接种4次；6周岁再强化接种一次

5.麻腮风联合疫苗：接种麻腮风联合疫苗可预防麻疹、流行性腮腺炎和风疹三种传染病，8月龄儿童接种1剂麻风联合疫苗；1岁半至2岁儿童接种1剂麻腮风联合疫苗

6.乙脑减毒活疫苗：预防流行性乙型脑炎，8月龄和2周岁的儿童应各接种1剂乙脑减毒活疫苗

7.甲肝减毒活疫苗：18月龄儿童接种1剂甲肝减毒活疫苗，可预防甲型病毒型肝炎

8.流脑疫苗：共分两种，即A群和A+C群流脑疫苗。A群在6月龄到1岁半之间接种2次，两次接种要间隔3个月。A+C群在3周岁和6周岁各接种1次

9.炭疽疫苗：炭疽疫情发生时，病人、与病畜间接接触者及疫点周围高危人群可免费接种1剂次炭疽疫苗

结核病人可到当地疾控中心免费检查治疗

国家对肺结核病人实行免费检查治疗

国家对麻风病、黑热病、包虫病实行免费救治政策

我国政府对艾滋病患者实行“四免一关怀”政策：国家实施艾滋病自愿免费血液初筛检测；对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗病毒治疗；对艾滋病患者遗孤实行免费就学；对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗；将生活困难的艾滋病患者及其家庭纳入政府救助范围

艾滋病疑似患者和感染者可到各地疾病预防控制中心得到免费的检测、咨询和药物治疗

艾滋病孕妇可以得到国家免费药物治疗，防止新生儿感染艾滋病

各市县疾病预防控制中心免费提供艾滋病咨询和抗体检测

任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告

美沙酮可以替代治疗海洛因成瘾者

“微笑列车”项目——全省唇腭裂患者可免费在项目定点医院做唇腭裂修复治疗全省所有唇腭裂患者可到当地乡镇卫生院、社区卫生服务中心或县（区）医院登记，符合手术条件者，可享受免费手术修复

参加合作医疗好，农民看病可报销

合作医疗好，个人出小头，政府出大头，农民患病不用忧

参加合作医疗农民在县乡两级医院住院费用按规定实行现场报销

参加合作医疗农民患大病住院费用最高可报销5万元

参加合作医疗的农民看中医吃中药，报销比例可提高10﹪

12320，健康伴你行

得病不要急，请拨12320 发生集体传染病、食物中毒、不明原因疾病请拨12320

三、法规类

传染病防治法规定，人人都是传染病疫情的义务报告者

食品生产经营者是食品安全的第一责任人

学校校长是学生饮食安全的第一责任人

人人都有举报食品安全违法行为的权利和义务

从事餐饮厨艺必须经过健康体检

食品生产经营人员每年必须进行健康体检

痢疾、结核病、肝炎、伤寒、化脓性皮肤病患者不准从事餐饮服务

用人单位要为劳动者提供有效的职业病防护措施

劳动者有权拒绝有毒有害生产作业工作

用人单位必须建立健全劳动者健康监护档案

职业病疑似人员要到取得资质的医疗卫生单位去诊断

违反《职业病防治法》最高可被行政处罚50万元

劳动者患了职业病，用人单位要赔偿

禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠

无偿献血光荣

严厉打击非法采供血行为

1、实行药品零利率销售，减轻农民医药费用负担

2、完善新农合制度，缓解群众看病难、看病贵问题

3、为小家、为大家，参加合作医疗人人夸

4、发展妇幼卫生事业，保障妇女儿童健康

5、住院生育有补助，大人小孩都安全

6、推行农村孕产妇住院分娩补偿，提高农村妇女儿童健康水平

7、走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生

8、社区卫生人人参与，健康生活家家受益

9、健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区

10、加强传染病防治，保障公民生命健康

11、预防艾滋病是全社会共同的责任

12、政府举办的基层医疗卫生机构回归公益性

13、预防艾滋传婴儿，国家免费供药物

14、关注食品安全，构建和谐社会

15、规范医疗执业活动，构建和谐就医环境

16、保护农民工健康是全社会共同的责任

17、人人参与环境整治，天天享有美好生活

18、整治农村环境卫生，推进新农村建设

19、创建卫生城镇，构建和谐社会 20、人人动手，消灭四害，改善环境

21、保障饮水安全，维护健康生命

22、打击非法行医，捍卫人民健康

23、强化质量意识，确保医疗安全

24、以病人为中心，以质量为核心

25、深化医药卫生体制改革，人人享有医疗保障

4.卫生宣传信息工作总结 篇四

卫生宣传信息工作是卫生工作社会化的重要内容，它是内鼓干劲，外塑形象，增进交流，扩大卫生工作影响力重要举措，根据黄卫字[2011]93号文件精神及黄卫办[2011]17号通知要求，现将我单位卫生宣传信息工作总结如下：

一、领导重视，认真落实

为加强和推动我单位宣传信息工作，及时组织全单位职工认真学习《市卫生宣传信息工作考核评比制度》中的标准与要求，在学习动员中确定了以单位长为卫生宣传信息第一责任人，各岗位负责人推荐一名思想政治敏锐，坚持党的路线、方针、政策、熟悉宣传思想工作的业务，在编发信息时能够坚持和掌握“新、准、深、精”原则，同时具有较高的信息收集和处理水平的业务骨干为通讯员。

二、制定标准，严格实施

单位长要求各科室的卫生宣传新通讯员在编发信息时要坚持正确的舆论导向和“新、准、深、精”原则，将有利于树立血单位形象，有利于促进工作，有利于开创新局面等重大信息，在实事求是的基础上及时上报，严防迟报、漏报。

11年我单位通讯员共上报卫生宣传信息5篇，发表3篇。

三、奖惩分明

对及时将单位内重大卫生信息编发的通讯员在年终考核时，由单位内统一给予表彰和奖励，对卫生宣传信息编发不及时，重大信息漏报迟报的通讯员在年终考核中不予评优。

在过去的一年里，虽然我单位领导重视，通讯员积极参与卫生宣传信息的编发，但是仍存在个别通讯员政治思想不敏锐，对卫生宣传信息业务知识与技能掌握不够，对信息的收集和处理水平效果不佳，在新的一年里，我们将加强卫生宣传信息业务知识和技能的培训与学习，完善卫生宣传信息的各项标准与要求，努力开创单位宣传信息工作新局面。

5.公共卫生服务项目宣传计划 篇五

为巩固宣传国家基本公共卫生服务已取得的工作成果，进一步提高城乡居民对国家基本公共卫生服务项目的知晓率，提升群众对项目服务的感受度和满意度，我院开展全方位、多层次的项目宣传活动。按照市、县基本公共卫生服务项目工作要求，特制定本项目宣传计划：

一、宣传对象

（一）宣传对象为辖区内常住居民

（二）各科室相关人员

（三）各乡村医生

二、宣传内容和目标

（一）宣传国家基本公共卫生服务的重要意义，利用各种活动比如集市、饺子宴等人多的地方，开展公众咨询和健康教育讲座等，有针对性地解决不同人群因对基本公共卫生服务项目知晓不足而导致感受度不均衡的问题。

（二）宣传免费提供的基本公共卫生服务项目14大类项具体内容、提供基本公共卫生服务的机构，使不同人群了解、熟悉与自身相关的服务内容和接受渠道，不断提高儿童健康管理、孕产妇健康管理、慢性病患者健康管理和老年人健康管理、肺结核管理、严重精神障碍、预防接种、公共卫生、卫生监督协管等项目的服务利用率。

三、宣传计划安排

（一）2018年每个月下发最少一次基卫项目宣传资料（一年至少12次），把国家基本公共卫生服务项目内容宣传到千家万户。

（二）2018年举办国家基本公共卫生服务项目培训班，宣传项目具体内容。

（三）2018入户宣传，尤其是孕产妇和儿童、老年人，让他们真正享受基

卫的服务内容。

(四）制定每月的宣传计划

1.2018年1月，针对2017年市里考核国家基本公共卫生服务中发现的问题，及时召开培训班，对各公共卫生分管领导及项目管理人员进行集中式培训，对发现的问题及时纠正整改，确保2018年的公共卫生服务工作保质保量的完成。

2.2018年2月 对乡村医生进行培训

3.2018年3月-12月 围绕国家基本公共卫生服务中健康教育的服务内容，有针对性的开展健康教育讲座及公共咨询。

四、宣传形式

（一）开展会议与培训。

1.2018年1月 我院在院会议室举办“2018年国家基本公共卫生服务项目”业务培训班，对各公共卫生分管领导及项目管理人员进行集中式培训。

2.2018年2月年我中心举办“2018年国家基本公共卫生服务项目”内容培训班，全部乡村医生参加。

（二）健康教育讲座：要求各居委、村卫生室召集辖区内居居民积极参与健康教育讲座，普及基本公共卫生服务项目内容，并要求留有影像资料及宣传资料。

（三）健康教育宣传栏：要求各居委、村卫生室及时更换健康教育宣传栏内容，每2个月更换一次基卫项目实施情况新内容新进展，留有影像资料。

（四）印发宣传材料：要求每个月下发国家基本公共卫生项目宣传资料到辖区内居民，提高居民基本公共卫生服务项目知晓率。

（五）印制项目宣传品：计划印制含基本公共卫生服务项目13大类内容的

环保袋等，发放到辖区居民手中，增加宣传力度，以此来扩大广大居民对基本公共卫生服务项目内容的认知。

6.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇六

【关键词】幼儿园 卫生保健 完善 教师

一、幼儿卫生保健工作内容及意义

为了实现幼儿的身心健康发展，采取一定的科学有效的手段和措施是提高幼儿园卫生保健的必要途径。卫生保健的目的是让幼儿形成健康有益的生活习惯，提高幼儿的自我保健和保护的意识和能力，使幼儿身心健康快乐的成长。幼儿园卫生保健工作的任务是在集居的条件下有力的保障和促进幼儿的身心健康。

幼儿卫生保健工作的迫切性和责任感是我们必须加强幼儿卫生保健工作基础，增强幼儿的健康，提高幼儿的生活质量，不仅有益于幼儿早期多种疾病的预防，而且为幼儿的未来一生的健康发展赢得了时间，同时也是为祖国的未来发展打下了良好的基础。幼儿卫生保健工作不仅需要幼儿园加强重视，幼师作为幼儿园的一员也应该为幼儿卫生保健工作作出努力，适应时代的发展，着眼于幼儿的未来发展，制定幼儿学习课程，全方位的开展对幼儿的健康教育。例如可以开展对幼儿个人卫生及饮食习惯、户外活动运动能力、心理健康教育、自我保护和自救安全教育等方面的培养，而且可以将其放到幼儿培育教程中，长期坚持下去。

二、幼儿园落实幼儿卫生保健工作

1.教师为幼儿卫生保健工作所做的努力。将安全教育纳入教职工岗位培训计划和教育教学计划，加强教师对幼儿卫生保健工作的重视，尤其是幼儿日常在校个人卫生及饮食习惯，户外活动运动能力及自我保护意识和能力。与此同时教师也应该定期的为幼儿读安全手册等，有意识的提高幼儿的安全意识。以游戏的表现形式，教师也可以通过幼儿易于接受的方式模拟逃生疏散演练活动。

2.幼儿园为幼儿卫生保健工作所做努力。定期召开安全例会，认真分析工作中遇到的问题，认真贯彻落实各级部门下发的有关安全文件精神；对园舍设施定期检查和日常护理，出现问题及时解决，提高环境安全，避免事故隐患；值班人员做好保卫工作，做好出入登记，禁止闲杂人等进；拒绝幼儿单独离园，教师应该及时与家长取得联系；幼儿食堂也要严格把关，严格进货渠道，做好卫生消毒工作，确保幼儿的食品安全。

三、严把“三关”，加强岗位培训

1.严把体检关。幼儿园时集体场所，为了幼儿和教师的卫生安全，严把体检关很重要。对在岗教职工每年进行体检，特别是新来的工作人员，要求体检合格以后再上岗；幼儿也要进行体检，既可以对一些疾病进行提前预防，也保证了幼儿园整体的卫生健康安全。

2.严把晨检关。晨检关包括，一摸二看三问四查，一摸是幼儿的额头和手心，最好进行详细的体温测量；二看是指幼儿的面色和神态，是否有面色不正常的及时采取措施；三问是幼儿的食欲以及大小便；四查是幼儿的手帕，指甲以及有无携带不安全的物品。

3.严把消毒关。由于一些小儿病经常是毫无预兆的，所以做好预防很关键。幼儿园卫生消毒工作对孩子的健康很重要，特别是一些小儿常见病如“手足口病”需要定期消毒。保健医师对幼儿园公职人员进行消毒方面的培训，教会他们如何使用各种不同的消毒液及其配比，严格按照要求进行消毒；其次是要找好宣传工作，指导保育员每天对园内外进行喷洒消毒液，定时用紫外线和醋熏方法对教室、寝室消毒‘用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒等，而且要进行抽查，不合格、不认真的工作人员要适当的给与罚款或者处分，使工作人员意识到消毒的重要性。

四、挖掘社会资源，实现家园、幼儿园一体教育

家庭是幼儿生活的第一环境，家长是幼儿的第一任老师。每个家长的心愿：拥有一个健康活泼，行为端正和才智聪明的孩子。充分挖掘社会资源，实现家园、幼儿园的一体教育可以采取的措施。例如，家长是在医院工作的，应该在孩子个人习惯及饮食方面严格要求，为孩子讲解如何讲究卫生，如何预防传染病，得了传染病要如何治疗，要简单易懂，形象以免孩子产生误区；在日常生活中多吃蔬菜水果，不要挑食偏食，少吃快餐。一般家长需要教给孩子：熟记爸爸妈妈的联系电话，会打急救电话，遇到紧急情况时孩子应该怎么处理；当家长不在家时，不要随便给陌生人开门，家长可以将孩子暂时寄放在邻居家里，给孩子讲清楚理由；同时对孩子进行健康教育课，督促孩子要勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生；坚持每天喝定量的水。

总而言之，要加强并落实我国幼儿卫生保健工作，需要社会、家庭、幼儿园的齐心合力。新的教育理念不断更新和发展，国家要加强在完善幼儿卫生保健的政策；家长在孩子成长过程中扮演重要的角色，家长要时刻做好督促工作，对孩子细心多一点，关心多一点；幼儿园是幼儿除了家长以外的第二“监护人”，做好幼儿园卫生保健，为幼儿成长营造良好的学习环境。

参考文献：

[1]巴桑卓玛.晨检是幼儿园工作的重要环节[J].西藏教育.2012.

[2]唐关玲.想说爱你不容易——浅谈幼儿园后勤工作管理[J].新校园（上旬刊）.2010.

[3]潘光玲.重庆市幼儿园卫生保健工作现状调查[J].学前教育研究.1995.

7.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇七

第一条为进一步做好卫生新闻宣传工作，充分发挥新闻宣传工作在卫生改革与发展中的积极作用，促进卫生新闻宣传工作的规范化、制度化，制定本办法。

第二条卫生新闻宣传工作必须严格遵守国家有关法

律法规规定，自觉服从和服务于全县卫生工作，坚持团结、稳定、鼓劲，正面宣传为主的方针，把握正确的舆论导向，遵循客观、准确、及时、实事求是的原则。

第三条卫生新闻宣传工作由局党委统一领导，各股室负责同志负责与本股室有关的卫生新闻宣传工作，人秘股具体负责卫生新闻宣传的审核、上报、发布和管理工作。局属各单位应明确一名领导分管卫生新闻宣传工作，并确定一名卫生新闻宣传工作通讯员或联络员，具体负责本单位卫生新闻信息的搜集、整理、撰写和上报工作。

第四条卫生新闻宣传工作的主要内容是：

（一）贯彻落实上级政策、文件和会议精神过程中的具体做法和经验、特色。

（二）党委、政府、卫生主管部门以及本单位的重要决策和重要工作部署的贯彻落实情况。

（三）卫生改革与发展中出现的新情况、新问题、新思路、新举措、新成果及涌现出的先进集体和先进个人。

（四）本地、本单位较大的突发性公共卫生事件应急处置情况。

（五）上级有关主管部门专门指定要求报送的信息。

（六）其他需要宣传、报送的内容。

第五条卫生新闻宣传的主要渠道包括：各级电视台、广播电台等新闻媒体；各级党报党刊；各级党委、政府和卫生主管部门的信息刊物；《庐江县政府网》、《庐江县卫生局网》以及其他官方网站；本单位设置的卫生信息刊物或网站。

第六条报送卫生新闻信息要突出“新”“实”“快”“精”，即信息有新情况、新内容；内容要真实，主题明确，文题相符，有情况、有分析、有建议；反馈信息要及时、快捷，重、特、大突发事件必须在第一时间内报送；文字精炼，数据准确。

第七条实行卫生新闻宣传工作领导负责制。

（一）凡以县政府或县卫生局名义召开的工作会议、举行重大活动等，由局人秘股提供会议或活动的相关材料，拟定报道计划，报局主要领导审阅把关，局人秘股负责邀请新闻单位，进行宣传报道工作。

（二）以县卫生局名义召开的专业性会议、举办各种活动，需进行新闻报道的，由承办股室提供会议或活动的相关材料，报局分管领导审阅同意后，由承办股室联系落实新闻单位，进行宣传报道。

（三）各单位召开重要会议、举办重要活动，需进行新闻报道的，由本单位主要领导审阅把关。

（四）各单位通讯员提供的文字、图片、视频等信息，由本单位分管宣传工作的领导审阅把关。

（五）对突发事件、敏感事件的新闻宣传报道，要从维护改革、发展、稳定的大局出发，加强管理，有效运作。报道中涉及到的重要数字、重要情节，一定要核实清楚，并经局分管领导审核，局主要领导同意后方可报送或发布。

（六）严禁未经审核私自对外报送新闻宣传信息，否则文责自负。

第八条实行卫生新闻宣传工作考核制度。卫生新闻

宣传工作考核采用积分制，分基本得分、加分和扣分三部分。

（一）基本得分。向县卫生局报送卫生新闻信息的基本任务分别为：局机关各股室和县医院、县中医院、县合管中心、县疾病预防控制中心、县卫生监督所、县妇幼保健所每月不少于2篇，其他县直卫生单位和各镇卫生院每月不少于1篇。当月完成报送任务的得10分，未完成报送任务的不得分。每月得分的累计数即为全年基本得分。

（二）加分。各单位报送的卫生新闻信息、正面新闻报道、典型事迹、经验总结、调研报告、图片新闻等被《庐江卫生信息》、《庐江县卫生局网》采用的每条加5分，被县及县以上各类媒体或信息刊物采用的每条加10分。但不包括宣传广告、科研论文、科普作品等。

（三）扣分。瞒报、漏报、迟报紧急信息的，一经发现，除按有关规定处理外，发生一例扣10分；在国家级媒体上每出现一次负面报道扣30分；在省级媒体上每出现一次负面报道扣20分；在市级媒体上每出现一次负面报道扣15分；在县级媒体上每出现一次负面报道扣10分。

第九条实行卫生新闻宣传工作表彰和奖励制度。

（一）表彰。

先进单位：领导重视卫生新闻宣传工作，有专（兼）职通讯员或联络员，报送的信息数量多、质量高、时效性强，无重要信息漏报和失实、失密现象，全年考核得分位于全县前三名的，由县卫生局授予“卫生新闻宣传工作先进单位”称号。当年出现两次以上负面报道的，取消当年评先资格。

先进个人：热爱新闻宣传工作，积极报送信息，完成报道任务；信息意识强，遵守新闻纪律，全年无一篇失实、违纪报道；积极撰写有深度、质量高的稿件，被采用的新闻信息数量多的个人，经单位推荐、卫生局研究后，由县卫生局授予“卫生新闻宣传工作先进个人”称号。

（二）奖励。

通讯员或联络员撰写报送的卫生新闻信息被《庐江卫生信息》、《庐江县卫生局网》采用的每条奖励30元，被县及县以上各类媒体或信息刊物采用的每条奖励50元。奖金由各单位支付。

第十条本办法由县卫生局负责解释。

8.创国家卫生城市宣传工作情况汇报 篇八

宣传教育组（2014年元月22日）

一、前段“创国卫”宣传工作成效及特色

去年12月24日全市创建国家卫生城市领导小组第三次调度会召开后，宣传教育组按照调度会的安排部署，在新闻宣传与社会宣传齐头并进的同时，进一步创新工作思路，突出宣传重点，破解宣传难点，积极扩大群众对创国卫的知晓率和参与度，为创建国家卫生城市营造了浓厚氛围。

一是瞄准重点，着力提升新闻宣传效果。前段，市委经济工作会议、全市“两会”相继召开，宣传任务十分繁重。宣传教育组指导市直各新闻单位将贯彻会议精神与创卫宣传有机结合，瞄准提升城市品质，精心组织报道，创卫宣传效果得到有效提升。一方面，围绕创建工作中涌现的好经验、好做法以及取得的成效做好策划报道，大力宣传各种文明、卫生好风尚。近段市直各新闻媒体共刊发创卫宣传报道872篇次，永州日报推出了《黄古山社区换新颜》、《零陵：标准化改造潇湘大市场》等典型宣传稿件40余篇；永州电视台播发了《零陵城管局女子大队：柔性执法以柔克刚》、《永华中学：让校门内外都干净文明》、《廻龙塔社区：多措并举，创卫有声有色》等正面宣传报道130余篇次，并推出系列报道《市场“变形”记》，全面客观报道中心城区农贸市场从脏乱差到有序治理的过程，理性探讨农贸市场的改造和管理。

另一方面，对开展卫生城市创建工作不力的单位和不和谐的现象及行为予以坚决曝光。近段市直新闻媒体累计刊发舆论监督稿件84篇，曝光存在不文明、不卫生现象的街道、小区及单位26个，第一次曝光后进行整改的22个，第二次曝光后进行整改的3个，有效整改率达90%以上。对多次曝光仍不整改的汽车西站，报告给市委、市政府督查室督促其尽快整改。永州日报重点对交通秩序较乱的零陵中路果蔬市场、零陵区百万庄古玩街等路段进行了曝光；永州电视台直指创卫中个别单位和小区存在的不文明、不卫生的现象，播发了《银竹花园卫生脏乱差 各方推诿无人管》、《园丁山庄：小区无物业管理 建筑垃圾成堆》、《市农科所：宿舍内脏乱差 鸡鸭成群》等报道。永州新闻网专门开设了“永州创国卫〃网民在行动——手机拍拍美与丑”专题，广泛发动网民，拿起手机爆料身边发生的不文明、不卫生的现象，该专题访问数已达到6300人次，共曝光不文明不卫生的现象32处。

二是突出基层，着力破解宣传工作难点。为充分调动全市上下参与创建国家卫生城市工作的主动性和积极性，宣传教育组进一步加大了统筹协调和指导力度，以“抓点、延线、扩面、突死角”为重点，积极创新宣传模式，开展创卫宣传进社区、进楼栋、进家庭“三进”工作，着力破解宣传工作难点。三区组织街道办事处、社区工作人员和青年志愿者，广泛开展走访活动，发放创卫宣传资料，向居民宣讲创卫工作和健康教育知识，积极争取群众理解、支持和配合，着力提高市民的健康知识知晓率。冷水滩区在做好主次干道面上宣传的基础上，积极推动创国卫宣传教育深入到背街小巷和小区、楼幢。在又一村、红旗路、石牌楼等社区街道小巷张贴了大量的创卫宣传标语及城市管理“十禁止”、传栏100多块，向市民发放创卫宣传资料40余万份。

二、工作中存在的问题

当前，创卫宣传工作还存在一些问题亟需改进。一是文明劝导活动没有形成常态化的工作机制，没有一支专门的文明执法队伍来推动“十禁止”执行。二是由于个别市民素质不高，及缺乏有效的保护和惩罚措施，当前中心城区许多“创国卫”社会宣传广告、标语遭到人为损毁，特别是一些建筑围挡上设立的宣传文化墙损坏较为严重。

三、下一阶段工作安排及措施

一是做好春节期间的创国卫宣传工作。临近春节，我市外出务工人员大量返乡，要充分利用这一时机，强化创国卫宣传工作，教育和引导广大市民群众积极支持和参与创卫工作，共同度过一个文明、健康、和谐的春节。一方面要继续发挥平台优势，强化舆论宣传。充分利用《永州日报》、永州电视台、永州广播电台交通音乐频道、芒果Radio永州之声、《永州新报》、永州新闻网等平台，全方位、多角度地宣传创卫工作。另一方面要积极开展社会宣传，围绕实施市民文明素质提升工程，充分利用开展春节群众文化活动和组织指导志愿者深入社区、街道开展志愿服务活动等形式，教育引导广大市民自觉养成文明健康的生活方式。

9.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇九

【关键词】幼儿;卫生习惯;养成教育;家园合作

儿童发展心理学研究表明，良好行为习惯的养成必须从幼儿园这一关键期开始。同时，家庭给予儿童的影响也更多、更大。我从农村幼儿园的实际出发，在研究幼儿良好卫生习惯培养目标和内容的基础上，着重探究幼儿良好生活卫生习惯的培养策略。

一、农村幼儿不良卫生习惯形成原因

农村幼儿之所以会形成不良的卫生行为其原因是多方面的，主要表现为，农村的生活环境相对比较差，缺乏公共厕所，垃圾桶等，卫生基础设施跟不上;很多生活垃圾和污水没有处理好。幼儿从小生活的环境卫生较差。家长卫生意识淡薄，农村幼儿家长的文化程度普遍偏低，卫生意识淡薄，对子女卫生方面的指导极为欠缺;有的家长对孩子更是娇生惯养，出现问题也不及时纠正;大部分父母外出务工，无暇照顾、教育孩子。

二、幼儿良好卫生习惯培养内容与目标的确立

良好卫生习惯培养目标与内容的确立，主要围绕《纲要》健康领域总目标，以本园幼儿健康行为发展现状为出发点，制订幼儿生活卫生习惯养成教育的具体目标，在此基础上构建不同年龄班养成教育的内容体系以及不同阶段的教育目标和内容，同时确定各年龄班的培养工作侧重点：小班重点教会简单的生活技能，提高生活卫生常识水平，培养良好的生活卫生习惯;中班在进一步巩固和提高生活技能的基础上，逐步提高生活卫生常识水平，重点抓好生活卫生习惯的培养，使良好的生活卫生习惯在中班阶段初步形成;大班重点要坚持抓好生活卫生习惯的巩固工作，防止认知和行为的脱节，避免出现生活卫生常识水平高而习惯差的现象，使幼儿的生活卫生习惯基本定型，并具备基本的生活自理能力，为养成教育的实施奠定了基础。

三、培养幼儿良好卫生习惯的策略

养成教育的培养策略从幼儿园和家庭两方面展开研究，幼儿园着重于幼儿健康行为的建立、改变和巩固的教育模式的探究，家庭则是在幼儿园的指导下着重于以练习、巩固、优化、强化幼儿的良好行为的合作模式的探究。

1.基于园本养成

搭建开放的幼儿生活卫生习惯养成教育平台，培育健康的幼苗。集体教学――学习生活技能、汲取健康知识。集体教学是幼儿园健康教育的主要形式之一，对于幼儿不太容易理解的健康常识、不太容易掌握或需要系统训练的健康行为技能等，只有通过教师有计划、有目的、精心的教学设计，才能更好地引导、启发幼儿探索、理解和掌握。集体教学包括专门设计的健康教学活动，也包括综合渗透于其他领域或学科的活动以及主题中的教学活动。

游戏活动――复习巩固技能、促进习惯养成。游戏在幼儿身心发展中占有重要的地位和积极的促进作用。以游戏的形式学习比其他形式更加有效，有益于激发幼儿的主动性和积极性，有益于幼儿健康认知水平的提高，有益于对幼儿健康态度、行为习惯的改善和养成。我们充分利用各类游戏，寓教于乐，以达到复习巩固、促进习惯养成的目的。

日常生活――练习动作技能、提高自理能力。幼儿健康教育是生活教育，应当在来园、盥洗、喝水、进餐、睡眠、离园等日常生活的每一环节实施渗透的教育策略。通过日复一日，经常性的重复行为练习，不断刺激幼儿大脑皮层，形成动力定型，促使幼儿以正确的行为方式逐步掌握基本生活技能和初步的生活自理能力，使幼儿轻松自如、活泼愉快地生活在集体之中。具体方法有：一是请你跟我这样做。幼儿良好卫生习惯的培养是一项非常复杂、细致、具体的工作，要渗透到一日生活活动中，重在养成，教师和家长要以身作则，做到言传身教。榜样的力量是无穷的，尤其是对于天性好模仿的幼儿来说，不管是正确或是错误只要是直观形象的都会成为他们的模仿对象。为此，我们首先要从教师自身的生活习惯做起，要求幼儿做到的，自己首先要先做到。在日常生活中处处为幼儿做表率，这样对幼儿良好卫生习惯的养成会起到潜移默化的作用。二是干净孩子亲亲你。每个孩子都希望自己成为被老师关注的对象，特别是拉拉手、来个拥抱、亲亲小脸蛋儿这些亲昵的动作，只要你给予了孩子他就会显得很乖巧。只要是卫生好的孩子，老师就要给与奖励，奖励的办法就是某某小朋友，你真干净，老师好喜欢你，随后给这个孩子一个甜甜的拥抱。私下里经常会听到孩子们炫耀的话语，今天老师亲我了，今天老师抱我了。不要小看这个小小的奖励，时间久了要求孩子讲卫生，也就成了孩子要求自己讲卫生了。因为孩子明白了，干净孩子才讨人喜欢这个道理。在日常生活活动中，隐含着许多的教育时机，因此需要教师有灵敏的观察力和反应能力，善于抓住、捕捉教育的时机，对孩子进行随机教育促其积极练习，提高技能。我们要求老师们做到“心中有目标、眼中有孩子、处处有教育”，在与孩子交往中做个有心人，随时捕捉教育的良机。

在长期的培养过程中，少不了成人的检查、督促，也避免不了严格要求或适度的批评教育。但心理环境对幼儿的影响有时比物质环境的影响更为深刻。因此，我们始终积极构建健康的心理生活环境，在培养幼儿的良好习惯过程中，保教人员以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造理解、和谐的班级氛围，建立平等、鼓励的师幼关系，让幼儿在宽松、温馨的氛围中快乐地生活。在培养过程中，要求教师牢记：幼儿是一个有情感的整体的人，其情感直接影响认知的发展。

2.夯实家庭根基

《纲要》指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解。支持和主动参与并积极支持，帮助家长提高教育能力。既保证身体的健康，又保证心理的健康。一是完善家长会类型，强化辅导功能。完善家长会类型，充实家长会内涵。在原有的每学期一次家长会基础上补充增加了围绕课题实施而召开的不同类型、不同内涵的家长会，包括：以转变家长的健康教育观念、丰富健康教育知识为主的辅导型全体家长会;以宣传良好生活卫生习惯培养意义、内容和要求为主的辅导型分年龄班家长会;以了解孩子阶段性习惯养成情况为主的信息反馈型沙龙式家长座谈会;以交流家、园教育策略、教育经验教训为主的多元互动交融型经验交流会等。二是充实家园联系栏，提升辅导效能。基于农村家长文化程度偏低、健康教育知识贫乏，我们用图文并茂的形式宣传健康教育的知识，把每阶段幼儿生活卫生习惯的培养目标、内容和要求等粘贴在联系栏里，让家长了解，并要求家长在家里进行同步培养。例如，我们在联系栏里粘贴了《让孩子养成正卫生习惯》的文字资料，从“正确洗手”、“文明进餐”、“收拾玩具”、“不暴饮暴食”、“正确睡觉”、“打喷嚏要捂住嘴巴”等知识的传授，全方位地指导家长在家庭里培养孩子的良好卫生习惯。

10.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇十

一、充分认识宣传工作在卫生监督执法中的目的（一）做好信息宣传工作的目的通过媒体，让社会了解和支持自身工作。宣传的目的在于：分享信息、引起注意、联络感情、促进沟通、缓解矛盾、促进认知、改变态度、引起行为。

（二）体现卫生监督信息宣传工作的主要作用

1、改变公众自身对卫生知识的认知、态度和行为。

2、提高公众自我保护意识。

3、促进全社会的重视、理解、参与和支持。

4、树立卫生监督新形象。

5、促进管理相对人知法、守法。

二、做好下半年常用的信息宣传形式

1、报刊：种类繁多，内容详尽，可反复阅读。

2、广播：收听便捷，受众广泛，成本低廉。

3、电视：表现力强，纪实性强，影响力大。

4、网络：时效性强，互动性强，多媒体化。

5、简报、特殊请示、报告:及时性强，特殊人群知晓。

6、图书、音像制品：永久性强，便于保存。

7、宣传画：直观性强，随时提醒。

8、重大宣传日（周、月）活动：影响面大，当面咨询。

9、其他。

三、深入现场、了解事实；

四、努力学习，多发新闻稿

1、文字要短小精悍，一目了然；每个句子不超过200个字，可以用一个句子构成一个段落。

2、尽量避免使用缩略语、行话、专业术语；如果出现科技或专业术语，需要做出解释。

3、尽量避免使用形容词或感情色彩较浓的表达方式。

4、再次核查事实和数据，有疑问时请领导把关。

五、信息宣传活动的策划

（一）制定宣传计划

根据卫生监督工作计划，做好全年宣传计划，把监督宣传工作落实到具体时间表上。争取每周在不同媒体刊登卫生监督工作内容，使卫生宣传具有连续性。要做到有计划、有措施、有落实、有效果，最后要进行评价，采取怎样的方式更便捷、更有效，从而指导下一步工作。

（二）全员积极参与

协调所有科室，努力发挥资源优势，使宣传方式群众化，解决系统内部专门从事宣传工作的人员数量有限的问题。同时，健全激励机制，形成良好工作氛围。

（三）做好宣传策划

首先要把握大局。宣传工作必须与卫生监督整体工作保持高度的一致性。每次宣传报道，都要确定主题思想，严格认真把关，确保取得良好的社会影响。其次，明确宣传的目标，对谁说，说什么，怎么说，要根据不同内容选择相应媒体，以达到最佳的宣传效益。

（四）与合适的人进行沟通

（一）卫生监督信息的刊用标准、要求

信息要如实反映工作开展情况，体裁上以新闻通稿为主。内容丰富、精炼、有创新的稿件。内容上力求充实、详尽、全面、清晰、分明、符合逻辑，忌空虚、模糊、层次混乱，语言表达上讲究精炼、平实，忌罗嗦、夸张和散文化语言。信息稿件具有政务和新闻两重性质，不能完全象新闻或公文的撰写方式，我认为没有统一的标准，只要用最简练的语言把所要传达的信息要素交代清楚即可，最好再有角度、有观点、有见解、有思索，可以给人以启迪和探讨。一般及时快捷，有实质性内容，且事件较为重大、新颖，总结较为综合全面，挖掘深刻细致，有问题、有分析、有建议的信息稿件采用率最高，这也是我们选稿时所注重的几个方面。

宣传和信息管理工作几点问题和建议

1、信息要及时成文报送，不要堆积拖延

信息要求快求新，及时反映工作动态，内容再好的信息发晚了也容易失去时效性和价值。比如，涉及节日检查的稿件最好节前发，对重大卫生事件的反映要在最热点时刊出为好，等事件已过了气候再发就过时了。各科室、各地信息通讯员要保持较高的敏感性，做到闻风而动，单位有新的执法动态时要迅速采写报送，重大专项活动结束后也要及时总结分析，最好能做到一事一报，或一天一报，不要等几天或一周积攒了一大堆后一股脑报过来，这样一些稿件已严重失去时效性，再好的稿子也只能忍痛割爱。而且我们会统筹兼顾各地，不会在同一个时间段刊出一个地方过多信息，同时报送六、七篇稿子时最多命中两、三篇，其它价值不大的很可能就舍弃不用了。而且如果各市都是要么连续几天一篇不报，要么同时报送好几篇，很容易造成信息的时间、地域分配不匀、阻塞或匮乏。

2、报送的稿子要写成新闻通稿的形式

3、对要报送的信息稿要仔细校对、把关

4、鼓励各科室积极报送新闻信息和新闻线索

2012年下半年将要形成的主要工作

（一）与媒体积极合作，做好宣传报道工作。争取各级领导支持，积极与大理州、市电视、报刊、电台等新闻媒体密切联系，及时报道卫生监督工作。

（二）组织或承办 “禁烟”、《职业病防治法》、《公共卫生管理条例》“饮用水安全”宣传等大型社会公益宣传咨询活动。

（三）按时、按质认真审核卫生监督信息数据。

（四）做好计算机软硬件管理及维护。

11.幼儿良好卫生习惯的培养 篇十一

大家都知道，环境对幼儿影响非常大。在幼儿时期，孩子对周围环境会十分敏感，他们善于模仿，乐于听从大人的教导，对于外界的刺激和影响容易在幼儿大脑中留下深刻的印象，并形成一定的概念，促使其逐渐养成行为习惯。但同时，由于幼儿年龄过小，知识贫乏，他们对于好坏和是非的辨别能力比较弱，因此，很多好的或不好的习惯就会在无意识中形成。在这个阶段，如果家长和老师不重视对幼儿加以引导，幼儿就容易养成一些不好的习惯，不利于孩子的身心发展。

同时，幼儿也正处于生长发育的旺盛时期，健康的身体对生活卫生方面也有着较高的要求，如果在平时不注重引导幼儿讲卫生、爱清洁，养成有规律的生活习惯，就会对其身体发育带来较大的危害，久而久之，后果不堪设想。

二、明确幼儿良好卫生习惯的培养内容

刚进园的幼儿离开了熟悉的家庭成员和家庭环境，面对陌生的老师、同伴和幼儿园环境往往会无所适从。所谓“没有规矩不成方圆”，在此阶段，教师要能明确告诉幼儿，哪些能做，哪些不能做，有哪些危害。在生活卫生习惯方面，也要有明确的要求和内容，主要包括个人卫生习惯，即要求幼儿做到每天刷牙、洗脸、洗脚，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤剪头发，注意服装整洁；环境卫生，不随地吐痰，不乱丢瓜皮果屑；睡眠习惯，养成按时睡觉起床的习惯，注意睡姿科学正确；注意正确的坐姿、站姿、读书姿势等。

在对幼儿提出相关要求时，要尽量让幼儿明确其中的利害，促使幼儿主动去做，持之以恒，养成习惯。如要求幼儿勤剪指甲，告诉幼儿长长的指甲里面往往藏着许多细菌，手拿东西吃时，就容易将细菌带到肚子里面去，从而会肚子疼。幼儿有了这样的认识后，一般就不会拒绝剪指甲了。

三、拓宽培养幼儿良好卫生习惯的途径

培养幼儿良好卫生习惯关系到幼儿的身心发展和健康成长，作为一名幼教工作者，首先要转变观念，认识其重要性，同时还需要不断实践、反思，通过多种途径，促进幼儿良好卫生习惯的养成。

1.家园共育，使家长树立正确观念

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。对于幼儿的卫生习惯，很多家长认识不足。他们对幼儿过于溺爱，舍不得孩子“吃苦”，认为那些所谓的习惯孩子长大了就自然会养成了。殊不知，这样反而会“害”了孩子，包办的生活方式导致幼儿什么事情都不会做，依赖性强。因此，在园内，我们经常通过家长会、半日开放活动等形式，邀请家长进园交流，了解幼儿家中的生活状况，帮助家长改变一些错误观念，使家长意识到关爱不等于包办，鼓励幼儿进行自理、自立的尝试，从而促进幼儿良好习惯的养成。

2.注重环境育人，创设和谐温馨的环境

刚入园的幼儿，对于一切都会感到陌生。教师要努力为幼儿创设和谐温馨的环境，让幼儿有“家”的感觉，从而融洽师幼关系和同伴关系。在这样的环境下，幼儿会感觉到自由、快乐，一旦幼儿有不良的卫生习惯，教师适时予以个别辅导，孩子也会坦然接受。也就是说，温馨的环境可以促进幼儿良好习惯的养成。

3.采用儿歌等艺术形式培养良好卫生习惯

在幼儿活动中，注重挖掘与卫生习惯有关的儿歌和游戏，通过儿歌、游戏等形式，幼儿学得兴趣盎然，潜移默化地接受到其中的教育。如我们教学儿歌“小手真有用”、“小手洗一洗”，让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法。

4.培养集体促个别，发挥榜样的作用

幼儿生活在集体当中，作为教师，要注重给幼儿营造良好的班风，发挥集体的力量来转变少数幼儿的不良行为习惯。如有些幼儿不喜欢洗手，手总是脏兮兮的，老师可以通过情境故事来告诉幼儿洗手的重要。同时幼儿的模仿力极强，他们喜欢模仿他人，特别是老师。教师在幼儿的眼中就是最伟大的，最权威的。因此，教师首先要规范自己的言行，给孩子们做出表率。幼儿中也有表现特别好的，教师要大力表扬，给孩子们树立学习的楷模，促进幼儿养成良好的卫生习惯。

培养幼儿良好卫生习惯不是一蹴而就的，它是一个持之以恒、循序渐进的过程。教师要充分认识到培养幼儿卫生习惯的重要性，明确其培养目标，并努力拓展多种途径，帮助幼儿形成良好的卫生习惯。幼儿期作为孩子人生诸方面的奠基时期，教师和家长都应该高度重视，为培养幼儿将来成为栋梁之材而奠定坚实的基础。

12.幼儿园卫生的宣传工作计划 篇十二

建三江管局社区卫生服务宣传工作方案

各农场卫生科、管局人民医院、管局疾病预防控制中心： 为加强管局社区卫生服务工作宣传，营造有利于社区卫生事业发展的良好环境和舆论氛围，制定本方案。

一、宣传主题

动员全社会参与，发展社区卫生服务，增进居民健康。

二、总体要求

坚持正确导向，保持舆论声势，深入社区服务，增强社会效果，提高社会各界对社区卫生服务的知晓率，提升社区卫生服务在群众中的认可度。

三、宣传重点

（一）发展社区卫生事业的重要意义和作用；

（二）加强社区卫生服务体系建设的主要政策和重大措施；

（三）社区卫生工作服务的具体内容包括十大类41项；

（四）日常卫生常识、疾病防治知识、健康文明习惯。

四、工作措施

（一）媒体宣传

1、利用电视、广播进行宣传。社区卫生服务部门将积极争取当地电视台、广播电台支持，以各地开展的社区卫生服务新闻、图片等多种形式，开展社区卫生服务宣传。

时间：2012年7月---9月

（二）场所宣传

2、开展“卫生保健进社区”活动。各农场卫生科、社区卫生服务中心要组织社区卫生服务机构，利用节假日和晚上时间，在广场、住宅小区、公园等居民聚集场所举办户外活动，通过表演节目、有奖问答等形式，宣传社区卫生服务政策，按照黑垦局卫发[2012]87号文件宣传标语、免费宣传项目开展宣传活动，发放健康教育资料等；开办社区健康知识大课堂，深入社区大力开展健康教育工作，普及基本卫生知识，引导居民建立科学文明健康的生活方式。

时间：2012年7月----9月

3、开展“社区卫生健康普查”行动。各单位组织开展对辖区居民、家庭成员健康体检信息采集。卫生行政部门将组织检查组对社区卫生服务机构、主动上门为社区居民发放健康服务手册、社区公共卫生服务情况，建立健康档案等情况进行检查。

时间：2012年7月---9月

4、制作社区卫生服务宣传资料。卫生局已经统一印制并下发了社区卫生健康服务手册，还有宣传手册陆续下发，要以户为单位免费发放，重点宣传达室社区卫生服务的相关政策。社区卫生服务机构要根据社区公共卫生服务一类项目的要求，每季度至少更换一次健康教育宣传栏，定期普及卫生防病知识。

时间：2012年7月---10月

五、工作要求

（一）社区卫生服务在垦区刚刚起步，社会各有关方面对社区卫生了解不多。各社区卫生机构要高度重视社区卫生宣传工作，紧紧围绕宣传主题和宣传重点来部署安排，通过各种渠道和途径，加大宣传力度。要通过集中宣传和经常性宣传相结合，使社会各界了解社区卫生服务，关心社区卫生服务，创造发展社区卫生服务发展的良好社会氛围。

（二）各社区卫生服务机构要高度重视宣传工作，要结合实际情况，宣传形式要多样，内容要丰富，操作要便捷，同时要落实专人负责宣传工作，制定切实措施，确保宣传活动有序开展，取得实效。

建三江管局卫生局

13.卫生学校招生宣传工作总结 篇十三

5月21日，我校西集中学招开报考志愿的家长会，这个机会非常难得。当我进入学校后，才发现有很多学校的招生宣传人员已经在场了，家长都在操场集合等候家长会地开始，在这个过程中，家长每人手里都拿有许多学校的资料，家长们议论纷纷，看此情景我心里非常焦急，因为其它学校的招生队伍都很大，我不知道我一个人能否让这些家长了解到我们学校，于是我开始试着走到各位家长面前手里拿着资料“阿姨，打扰您一下，您看看我们学校的简章吧，看看是不是对护理专业感兴趣”等等，以这样的方式向各位家长打招呼，就这样几乎走完几个班，我感觉家长都很愿意接受，对于有感兴趣的或有疑问的家长也向她们一一介绍了，大部分家长的问题例如：“这个学的是护士?出来就做护士?要男生吗?药剂出来是做什么的?”等一些关于学校专业以及就业方面的问题，对于这些问题我也认真的向学校解答了，由其是我校的专业和教学特色。在这个过程中，还是同样的问题，大多数人对我们学校都不了解，

总结

在这次招生宣传活动中，让我感受有身受任务的感觉，由于非常重视这份任务，在这之前苦恼了很久，询问过很多关于其它学校的信息，在这个过程中对自己也是一定的锻炼，不但提高乐沟通能力，而且任务完成的进展也有了进步! 以下是我对这次活动地总结与感想：

首先通过这次宣传我发现我校的宣传模式很小，力度没有其它学校大。具我了解，很多学校对招生宣传花费了很大地心思，全方面的摸索各学校的基本情况，其实尽量和校方建立好关系是很重要的，其次就是要早安排、早准备、早动手，这样就可以有一个空间来思索宣传中遇到的问题以及如何应对、如何有效的宣传。在一切能够宣传的信息平台上公布招生，例如招生网站、传媒等，尤其是是《北京考试报》，初三的学生都会分期定阅考试报，可以把学校的信息刊登上去，突出学校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我们学校简章的制作，一定要有吸引力，突出学校的教学特色，结合以往招生工作的经验，例如以学生家长最关注的问题为主题，要突出我校的办学专业和办学成果等，总而言之要早准备、早安排、早实施，尽量多了解对方学校每届学生的成绩，广泛宣传。所以，有好的口杯、有较大地师资力量才能使我们昌卫的生源雄厚起来，要做到这些终归还是离不开加大宣传，只凭应届离校学生是不够的。还有重要的一点就是进行的宣传对象，首先她是能代表昌平卫校形象的，她的素质、一言一行和宣传能都和效果好坏是息息相关的，所以选择宣传对象是不能放松的，最好多一些老师带领参与。 个人小计划：

可以老师带领学校的学生干部或素质较好的学生去每个地区进行宣传，注意宣传要风时间和层次，分批进行。第一批宣传是向社会选传，例如学校附近的人员、家长、教职工、居民等等，让其先了解一下我们学校，有一个印象。第二批宣传就接近招生了，如一模考试时间左右，让她们再次了解我们学校，也有了第二印象。第三批就接近报考志愿了，这时在进行宣传时难度就减少很多了，不会很突然让学生家长不接受、不了解我们的学校，这样对我们来说时间就不会显得太紧张。至于宣传方式也不能太死板，不能只是发学校资料。我们可以在第一批前或第二批宣传时(3月-4月)以学校组织调查或社会实践活动为由的方式来宣传，例如：搞一些日常医学知识的问答或宣教作为社会实践的理由向所去学校或周围进行宣传，这些无论是老生还是新生都可以做，不但对我们学生是一种锻炼还可以记录下来作为教学的一部分。在每次活动中就可以掺杂一些宣传我校的东西，如对我校的了解程度、对我校的专业课是否感兴趣，再加以宣传我校的一些特色，这样也从另一个角度展示了我们学校(也许这样还可以让许多学校与我们有更进一步沟通)，这是第一步也是最关键的。有了这个基础再等我们拿资料来时别人也不会认为我们那么陌生，或者有看法，也就乐于接受了。所以招生不能急于一时，要有计划的安排，例如：我们也可以提前先给初二的学生留个印象，这样坚持下来虽然我们花费的人力、物力很大很心苦，但是对提高我校的知明度、招生效率会有大大地改善。

以上都是我个人通过参加这次宣传活动所感、所看、所闻到的感想。 同时，通过这次锻炼也让我看到了自己的许多不足，例如做事缺乏自信没有勇气，而且没有详细的计划。所以，吸取教训同时也得到了帮助。

最后，希望我校的办学功绩步步高升， 同时，通过这次锻炼也让我看到了自己的许多不足，例如做事缺乏自信没有勇气，而且没有详细的计划。所以，吸取教训同时也得到了帮助。

14.幼儿良好卫生习惯的培养策略探讨 篇十四

一、通过日常教育培养幼儿良好的卫生习惯

在日常生活中，通过讲故事，儿歌等形式，让幼儿了解有关卫生常识。如故事《小猪变干净了》，老师先让幼儿听故事，通过故事知道小猪因不爱洗澡，小动物们都不愿意和它做朋友，并引导幼儿想办法帮助小猪，当小朋友想出帮助小猪的办法后，老师及时地教育幼儿要注意保持个人卫生，做个人见人爱的讲卫生的好孩子。另外，在教幼儿洗手的方法时，老师教幼儿边念儿歌边洗手：“湿湿手，擦肥皂；搓手心，搓手背；冲冲水，洗干净；捧捧水，冲龙头；甩甩手，擦擦干！”这样，幼儿洗手的兴趣大，就会很快养成洗手的习惯，掌握洗手的正确方法。还有，幼儿在午睡前，老师教幼儿将脱下的衣服叠放整齐，以养成良好的折叠衣服的自理能力。总之，老师在日常教学中，时刻不忘教育幼儿，把培养幼儿良好的生活卫生习惯贯穿在整个教学当中，促使幼儿良好生活卫生习惯的养成。

二、注重榜样示范作用

俗话说，榜样的力量是无穷的。教师是幼儿学习、生活的引导者，对于天性喜欢模仿的幼儿来说，教师的一言一行、一举一动，无论正确与否，只要够直观形象，幼儿都会不由自主地跟着模仿。因此作为教师，要从规范自己的言行做起，要求幼儿做到的，自己首先要做到，时时处处都要做幼儿学习的表率。如，在个人卫生方面，教师要做到不留长指甲、饭前洗手、穿着整洁等；环境卫生方面，教师首先做到不随地吐痰、不乱丢瓜皮纸屑、不倒剩菜剩饭等。教师以身作则，处处严格要求自己，以自己的榜样行为给幼儿潜移默化的影响，促进幼儿自觉养成良好的卫生习惯。

三、以游戏为载体，让幼儿养成良好卫生习惯

我国著名的教育家陈鹤琴曾经说过：“游戏是孩子的生命。”游戏让儿童感到快乐与自信，在玩的过程中既可以体验快乐，也能感知到生活中该去如何做。根据幼儿的年龄特点和心理特点，以游戏为载体，帮助他们养成良好的行为习惯。在玩“送小动物回家”的游戏中，幼儿会把小动物分类，并放在指定的地方。游戏“做客”使幼儿养成了用手轻轻敲门、推门、互相问好的良好行为。可见，对小班孩子，有趣的游戏能激发他们的兴趣，使幼儿在快乐的活动中潜移默化。

四、为幼儿创设反复实践的机会

由于年龄的特点，幼儿不可能像成人那样一学就会，无论在态度上还是在方式上，都要有足够的耐心，给幼儿充分、反复实践的机会。不急于求成，循序渐进地利用各种游戏，上课，日常生活等形式，让幼儿不断地反复和学习，从而养成良好的生活卫生习惯的认知、体验和经验，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化。

五、以爱育爱，表扬与鼓励是培养幼儿生活习惯的有效方法

人天生是有进取心的，孩子喜欢得到成人的肯定与表扬，好孩子是夸出来的，鼓励、微笑、爱心更能促进幼儿心智的成长发育，尤其是小班幼儿，他们对来自教师的表扬与鼓励是非常在意的，所以，应利用幼儿的这种上进心，通过表扬与鼓励，达到教育的目的。例如，当看到有小朋友扔得满地是玩具时，不要大声斥责、批评，这时可以采用委婉的方式，如微笑着对大家说：“让我来看看哪位小朋友最棒，能把玩具都收拾好呢？”当有幼儿开始收拾时，再表扬其中几个，见到有幼儿受到表扬，其他幼儿也会随之模仿。很快，地上的玩具被拣得干干净净。结合幼儿的这一特点，我们在教室里专门设置了红花专栏，将幼儿的照片贴在一只“大孔雀”的羽毛上，用不同颜色表示幼儿不同方面的进步，每周评一次，及时表扬鼓励。这样，既记录了幼儿的日常表现，也提高了幼儿的自信心，使幼儿每周有一定成就感，一些良好的行为习惯慢慢养成了。

六、家园同步合力，促进幼儿良好卫生习惯的养成

培养幼儿良好的生活卫生习惯，只靠在幼儿园培养是远远不够的，家庭教育也起到很大的作用，著名教育家陈鹤琴指出：“良好习惯之养成与否，家庭教育应负重要的责任。”孩子喜欢模仿，模仿性很强，父母的好习惯是培养孩子良好卫生习惯的直接示范。所以说，父母应是培养孩子良好卫生习惯的榜样。但是，家庭教育虽然对幼儿习惯的养成起着不可忽视的作用，幼儿园的教育在其中也起着举足轻重的作用。如果幼儿在幼儿园是一种要求，在家里又是另一种要求，孩子的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断督促、提醒和检查，这样才能使孩子的良好卫生习惯得到不断强化，逐步形成自觉行动。有的父母在培养幼儿习惯时，时而执行时而不执行，这会使幼儿在思想上造成混乱而无所适从，很难使孩子形成良好的生活卫生习惯。

总之，幼儿的心田如一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便會有命运的收获。培养幼儿良好的卫生习惯，尤其是农村幼儿的良好卫生习惯，是幼儿园中一项长抓不懈的工作，只有将这项工作渗透在幼儿一日生活的各个环节当中，家园协作，才能不断优化教育过程，提高教育效率，切实培养幼儿良好的卫生习惯，使幼儿受益终身。