高考地理能源专题复习

高考地理能源专题复习（9篇）

1.高考地理能源专题复习 篇一

高考专题复习《世界区域地理》

（四）知识点四：世界政治经济地理格局

1.当今世界政治格局的发展特点

第二次世界大战结束后，世界政治格局发生了很大的变化，这变化恰恰代表其时代标志的政治格局的完整变化过程，即分别以美、苏为首的两大阵营，或两大集团、两个体系的形成、发展、分化与瓦解的过程。伴随着这一过程而发展的长期存在的殖民体系彻底瓦解垮台，在亚、非、拉地区的殖民地人民获得解放，建立自己的国家，走向世界舞台。在经济方面，工业化已从西方发达国家向广大亚、非、拉地区转移，尽管还存在许多问题，但已取得很大进展。联合国的建立，世界性、地区性跨国组织建立，经济与文化的交往，旅游事业的发展，都使世界各国及人民彼此交往、相互联系、相互影响的程度达到空前规模。

2.世界经济全球化和区域经济一体化表解

3.综合国力竞争知识体系表解

4.联系地理环境因素，分析世界热点问题

纵观多年来出现在中东、东南亚、南亚、中美洲、非洲等地的世界热点，它们的形成大多具有以下几个地理条件：（1）地理区位优越。例如，中东是“两洋、三洲、五海”之地，东南亚是“东方十字路口”，中美洲是西半球的“十字路口”，南非是西方的“海上生命线”，马六甲海峡是“日本的海上生命线”。这些地区最富有政治、经济价值，是国际势力争夺的重点，是形成热点的基本前提。（2）自然资源丰富。例如，波斯湾是“世界石油资源的宝库”，南非是“矿产波斯湾”，中亚是“当今世界最后一片尚未开发的油气丰富蕴藏地”。这些地区对某些发达国家来说，是廉价的原料、燃料仓库，维系着经济命脉，必须取得对它们的控制权和支配权。（3）自然环境分隔。例如，中东和中亚高原山地和沙漠广布，东南亚和中美洲峰谷相间、山高林密或海岛孤立。这些破碎、复杂的环境一方面不利于居民的交往融合，使其缺乏凝聚力和向心力；另一方面有利于分裂势力的生存和外来势力的渗透。（4）人文地理复杂。例如，种族隔离政策曾使南非长期动荡；近年发生在非洲之角及西非的“第一次非洲大战”也主要包含了种族、民族仇视的因素；巴尔干半岛多民族聚居和杂居，历来就是欧洲的“火药桶”；中东是世界三大宗教发源地并分化出许多派系，矛盾错综复杂，战乱丛生；南亚地区和朝鲜半岛的历史遗留问题及价值观问题正成为霸权主义挑起地区战争、干涉别国内政的借口。(5)地缘战略位置重要。例如，在冷战时期，东南亚被北约、华约这两大集团长期统管对抗；中东是前苏联南下路线与西方集团维持东西联系路线的战略冲突区；中美洲是美国的“后院”，它坚决地排斥了前苏联的渗透并与古巴敌对至今。现在，东南欧、东亚、中亚的战略地位正在上升，已成为国际势力争夺的重点，这些地区一旦“有事”，就容易引来大国的介入，进而推波助澜，使地区冲突国际化。北约为实现东扩在科索沃问题上做文章就是明证。

5.探究加入世界贸易组织（WTO）对中国的影响

2001年11月10日，在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四次部长级会议，通过了《关于中国加入世界贸易组织的决定》，并完成了我国加入世贸组织的所有法律程序。12月11日，我国正式成为世贸组织的第143个成员。12月19日，中国首次以正式成员身份出席世

贸组织总理事会议。2002年3月14日，中国首次动用世贸争端解决机制，应对美国筑起的钢铁贸易壁垒。加入世界贸易组织是我国社会经济生活中的一件大事，作为中学生要充分认识其必要性和重要性，它将给我国带来新的机遇和挑战。探究入世对中国各产业带来的影响。

【例1】（2005年广东地理）关于经济全球化的说法，正确的是（双选）

A.经济全球化得益于科技进步

B.跨国公司是推动经济全球化的重要因素

C.经济全球化给所有发展中国家带来更多的经济利益和发展机会

D.全球对外直接投资主要集中于发达国家向发展中国家的投资

答案：AB

解析：经济全球化首先得益于科技进步。科学技术能促进世界统一的生产体系和技术体系的使用，从而提高生产效率，扩大市场范围，另外科学技术可改进货物运输和信息交流的工具，从而大大缩短了世界的距离，加强了经济活动的全球联系。跨国公司是推动经济全球化的另一个重要因素。跨国公司采取全球化的战略，通过遍布全球的经营网络，实现资本、人员的最优配置，促进技术和管理的空间扩散，有力地推动了经济全球化。全球对外直接投资主要集中于发达国家之间。

【例2】中国现代国际关系研究所“综合国力研究组”的研究评估结果表明，美国的综合国力居世界第一，以下依次是日本、法国、英国、德国、俄罗斯、中国。在经济领域，中国处于第六位，分值略高于俄罗斯，但是不到美国的三分之一。在科教领域，中国的分值只有美国的七分之一，法、英、德的五分之一，不到俄罗斯的二分之一。在军事领域，中国的分值相当于美国的九分之一，俄罗斯的三分之一，英、法的二分之一，与日、德大致接近。在资源方面，俄罗斯第一中国第二、美国第三。据此回答问题。

1.从分值看，中国与各国相比最弱的两个领域是（）

①经济②科教③军事④资源

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.据你分析，日本的综合国力虽然高于中国，但在下列哪些方面不如中国（）①基本实体②农业生产规模③科技水平④外交政策

A.①②B.②③C.③④D.①④

3.为增强我国的综合国力，应该采取的措施是（）

①普及九年制义务教育②与法、德、俄结盟，对抗美国③加强与发达国家的团结与合作，减少对发展中国家的援助④重视环境保护

A.①②B.②③C.③④D.①④

解析：综合国力是一个国家的总体力量，其大小主要表现在基本实体、经济力量、军事力量、内政外交、科学技术五个方面，在复习这部分内容时，要注意理论联系实际，结合一些时事和案例进一步理解综合国力竞争的原因和现状。第1问可以从材料中找出答案；第2问日本综合国力虽然高于中国，但基本实体（包括国土面积、地理位置、资源状况、劳动力的数量和质量等）、农业生产规模小于中国；第3问为增强我国的综合国力，我国应该实施科教兴国和可持续发展战略，重视农业和农村问题，坚持改革开放，保持经济持续快速增长，实行计划生育，在控制人口数量的同时，发展科技和教育，提高劳动力素质，坚持独立自主的外交政策，不结盟，不称霸，加强同发展中国家的团结与合作，壮大世界和平与安定的力量 答案：1.B2.A3.D

【例3】读下面材料

材料一2005年《美国洛杉矶时报》发表题为《全球化分化成三个集团》的文章，世界正缓慢地但持续地向三个分开的经济和货币区发展：美元区、欧元区、日元、人民币区。材料二据统计，美国《财富》杂志公布的世界500强企业中已有300家落户中国。在新世

纪，中国已加入WTO，这些有经济“巨无霸”之称的跨国公司，铆足了劲，进一步调整对华投资战略，试图站稳脚跟，谋求长远发展。

（1）写出材料一反映的三大区内影响较大的区域经济集团的名称、、。

（2）区域经济集团一方面具有外向的性，另一方面具有内向的性，加强区域内部经济联系，是我国走向阶梯。

（3）跨国公司进军我国的利与弊：。

（4）材料一和材料二反映出，在世界经济走向全球化的今天，各国或地区越来越，这主要表现在：①；②；③；④。

解析：此题主要考查当今世界范围内影响较大的区域经济集团——欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织在区域经济和经济全球化中所起到的作用；跨国公司进军我国将有利于我国引进资本和技术，促进我国经济的发展，也势必对我国的传统工业造成严重冲击。

答案：（1）欧盟北美自由贸易区亚太经合组织

（2）竞争保护经济全球化

（3）利：引进资本和技术，促进我国经济的发展，有利于我国经济同世界经济接轨； 弊：对我国的传统工业造成冲击（4）相互渗透，相互依存①在政府积极参与下，区域经济集团正加速形成。②社会主义国家，特别是中国，实行以市场为导向的经济改革，积极吸引外国直接投资，成为推动世界经济增长的新的力量。③许多发展中国家转向自由市场经济，经济力量逐渐提高。④跨国公司正在成为世界经济的主导力量。

综合检测

下图是四个国家示意图，回答1—3题。

1．关于四国地理特征的叙述，不正确的是（）

A．甲国被誉为“骑在羊背上的国家”B．乙国是世界上输出农产品最多的国家

C．丙国北部海域有世界著名的渔场D．丁国位于欧洲的“十字路口”

2．关于四国城市的叙述，正确的是（）

A．最大港口所临海域都受暖流影响B．首都都是最大城市

C．最大城市都是国际金融中心D．主要城市都分布在东南沿海

3．关于四国河流的叙述，正确的是（）

A．甲国最长河流为内流河B．乙国有世界最长的河流

C．丙国河流径流量稳定D．丁国河流航运价值大

读下图，完成4—5题。

4．四图中，有世界著名渔场分布的海域、盐度最高的海域分别是（）

A．①②B．②③C．①④D．③④

5．四图中，畜牧业发达的和与北京时间时差最大的分别是（）

A．①②B．②③C．①④D．③④

读“面积位于世界前列的国家的部分资料”，做6—8题。

6．各国人均森林面积从多到少排列依次是（）

A．俄罗斯、加拿大、澳大利亚、巴西、美国、中国

B．加拿大、俄罗斯、巴西、澳大利亚、美国、中国

C．巴西、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、美国、中国

D．加拿大、巴西、俄罗斯、美国、澳大利亚、中国

7．各国具备生产能力的土地面积占国土面积的比重存在显著差异，关于其成因的叙述中正确的是（）

A． 美国因境内无高大山脉而比重较高 B．巴西、中国因境内多山而比重较低

C．澳大利亚因气候温和湿润而比重高D．俄罗斯、加拿大因纬度高而比重低

8．巴西和澳大利亚的人口都集中分布在本国东南部的沿海地区，影响其分布的原因中相同的是（）

A．地势低平，平原面积广阔B．气候温暖湿润，为温带、亚热带气候

C．海上交通便利D．两国的政治和经济中心都位于东南沿海地区 读下图，回答9—11题。

9．造成该地河口附近著名古迹严重缺损的主要原因是（）

A．海水及海浪的侵作用 B．河流水的冲蚀作用

C．物理风化和风蚀作用D．人类的活动

10．图中B、C两地面积不断发生变化的主要原因是（）

A．地壳的水平运动 B．人类的围海造田

C．气候变迁，河水减少D．沙漠浸吞水面缩小

11．A地农业特色与我国下列哪一地区相同（）

A．新疆的绿洲灌溉农业 B．青藏地区的河谷农业

C．珠江三角洲的生态农业 D．长江中下游的平原农业

位于中亚地区的里海，蕴藏着丰富的油气资源，据比较可靠的估测，该地区石油最终可开采的总储量为250亿—350亿桶，可与英国的北海油田相媲美，接近世界储量的3%。读“里海周边地区图”，回答12—13题。

12．里海沿岸共有五个国家，图中序号①和②所代表的国家分别是（）

A．土库曼斯坦、阿塞拜疆 B．乌兹别克斯坦、阿塞拜疆

C．土库曼斯坦、乌克兰D．乌兹别克斯坦、伊朗

13．长期以来，关于里海是国际海域还是湖泊的问题，沿岸五国争论不休。该问题的实质是（）

A．里海的战略地位问题

B．里海油气资源的归属问题

C．里海地区油气管线的走向问题

D．里海周边地区的生态环境问题

下图为局部经纬网图，甲、乙区域所跨的纬度相等，MN的实际距离约为QR的一半。据此，完成14--15题。

14．下列有关甲、乙两区域地理事象的叙述，正确的是（）

A．甲区域的实际范围是乙的四分之一

B．在乙区域，正午太阳高度增大时，白昼时间增长

C．甲区域等温线的分布，7月较1月稀疏

D．乙区域的气温年较差比甲区域大

15．M、H两地所在国家（）

A．铁、煤、石油、水能、森林等资源丰富

B．光热充足、耕地比重大，有利于农业的发展

C．最大的工业基地均位于其国土西部

D．城市化进程逐渐加快

16．图甲是“沿32°N局部地区地形剖面图”，图乙、图丙分别是“气温降水玫瑰图”，读图回答下列问题：

（1）图甲中①是，（海洋名称）③是。（湖泊名称）目前③海海平

面每年下降1米左右，试从自然因素和人为因素两方面分析其形成原因。

（2）从地质结构的角度分析，③处形成的主要原因是什么？

（3）图乙、图丙中反映该区域气候类型的是图，（填数字代号）另一图所表示的气候特点与本区域气候特点的最大差异是什么？其所属地区的农业地域类型是什么

（4）目前，图甲区域最主要的地区性冲突和不安全因素是什么？简述其成因。（至少答出三条）

17．读北美0℃等温线分布下图，回答下列问题。

（1）此图是季的气温分布示意图，等温线发生弯曲的根本原因是。

（2）请从高到低排列O、P、Q三地气温顺序：。

（3）请分析O、P、Q三地气温差异的原因：。

18.阅读下列资料并回答问题：(12分)

资料一：第二次世界大战以来，美国的国内生产总值(GDP)一直居世界之首，大约每年占世界GDP的1／4，人均GDP在2万美元以上。美国的产业和贸易结构经20世纪80年代以来的调整已实现了年轻化、专业化和知识化。美国经济规模是世界上最大的，已达8万亿美元之巨。美国在世界经济中起着商品吸收器，金融变压器和技术增高器的作用。

资料二：美国的科研和开发费用占GDP的比例和绝对值均高于欧洲、日本；在科技人员的数量上也领先，同时还有吸引世界优秀人才的机制。到1997年为止，美国科学家约占世界获得诺贝尔奖总人数的1／3。

资料三：从人类历史进程考察，世界格局的多极化潮流不可逆转。从世界经济的角度考察，世界经济的全球一体化和区域集团化趋势并行发展，这是美国经济霸权的衰落。有人估计，到2l世纪中叶，当美国在世界经济中的比重卞降至15％以下时，世界多极化的格局终将形成。

(1)结合阅读材料和你已有的知识评价美国的综合国力。

(2)你认为美国之所以成为当今世界唯一的超级大国，其内部的动力是什么?

(3)为什么世界多极化的格局潮流不可逆转并终将形成?

(4)你认为我国在世界多极化格局的趋势中处于什么样的位置?我国应怎样面对经济的全球化?

19.阅读下表，回答下列问题。

(1)说明1965——1993年高收入国家和低收入国家的经济发展趋势。

(2)高、低收入国家之间的经济状况呈现什么变化?这种变化对它们的经济有何影响?

(3)分别说明美国、欧共体、日本的经济实力地位发生了什么变化．?这种变化对三者之间的经济格局和世界政治格局有何影响?

20.读下面材料，回答下列问题。

美国学者克莱因在1980年提出了一个国力方程，即P=（C+E+M）×(S+W)。并对1978年世界一些国家国力计算结果如下（P代表国力，C代表基本实体，E代表经济能力，M代表军事力量，S代表战略意图，W代表科学技术）：

（1）日本国土面积较小、资源贫乏，但其国力仅次于美国和前苏联，其原因是。

（2）前苏联解体后，俄罗斯国力明显下降，已难与美国抗衡，原因是。

（3）以色列领土面积和人口数量均无法跟印度比，但其国力比印度强，原因是。参考答案

1、B2、A3、D4、C5、D6、B7、D8、C9、C10、A11、A12、A13、B14、C15、A

16.(1)地中海死海原因：①自然因素：气候干燥、降水减少、河流径流量减小； ②人文因素：生产生活引水增多，注入死海的径流量减少。

（2）地壳运动引起岩 层断裂下降，积水成湖

（3）11图12表示区域雨热同期水稻种植业

（4）巴以冲突耶路撒冷问题、领土争端、宗教矛盾、民族纠纷、水源问题等

17.（1）冬季海陆热力性质影响

（2）O>Q>P

（3）O地位于40°—60°大陆西岸；受西风影响；且受阿拉斯加暖流影响，所以气温最高。Q地位于40°—60°地大陆东岸；受高纬寒冷气流影响；但受墨西哥湾暖流影响，气温较P高。P地位于大陆中部的平原地带；容易受高纬寒冷空气南下影响，气温最低。

18.(1)美国面积居世界第四，人口居第三，具有丰富的自然资源和人力资源，人口素质高。美国有吸引世界人才的机制，科技人才数量在世界上领先，从而具有极强的创新能力和竞争力。美国经济发达，GDP居世界之首，占世界的1／4，经济规模居世界之首。美国军事力量强大，战略核武器均具有高科技化，自动化和现代化的特点，是世界头号军事大国。

(2)吸引人才的机制，崇尚竞争和创新的机制：多元化的基础。

(3)从世界经济角度看，当今世界经济呈现区域集团化、经济一体化的趋势，欧盟和日本已能在经济上与美国抗衡，俄、中的发展潜力巨大。随着美国在世界经济中的比重逐渐下降，世界多极化的格局终将形成。

(4)我国以巨大的发展潜力在多极化趋势格局中占一极，但与美、日、欧盟、俄相比还有很大差距。我国应坚持科教兴国战略，大力发展教育，提高国民素质。创设有利于科技创新的社会机制和环境。在努力实现现代化的同时，积极参与国际交流和国际竞争。

19.(1)高、低收入的国家的经济都在增长

(2)高收入国家和低收入国家的经济差距在扩大，这种变化不利于低收入国家。

(3)美国的世界经济霸主地位在20世纪90年代已相对衰弱；欧共体的经济实力已超过美国；日本和美国的差距缩小。这种变化使原来美国独霸的经济格局演变为美、欧、日三足鼎立的格局：美、欧、日三足鼎立局面的形成，使世界政治格局向多极化方向发展。

20.（1）工业和经济力量强大，科技发达（2）苏联解体后，其基本实体削弱，军事力量下降，加之国内民族矛盾重重，经济滑坡；而美国近几年经济发展势头良好，政治和军事实力相对增强（3）经济、科技和军事实力均强于印度

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2.高考地理能源专题复习 篇二

一、判断南北半球

根据气温的水平分布规律:在南北半球, 无论七月或一月, 气温都是从低纬向两极递减。因此, 等温线值由南向北递减为北半球, 反之为南半球。

二、判断海陆位置

冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲 (表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低) , 海洋上的等温线向高纬弯曲 (表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高) 。

夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲 (表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高) , 海洋上的等温线向低纬弯曲 (表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低) 。

三、判断月份 (1月或7月)

判断月份时, 要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲, 海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲, 海洋上的等温线向北弯曲。

7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲, 海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲, 海洋上的等温线向南弯曲。

四、判断寒、暖流

寒流:寒流中心比同纬度其他地区水温低, 故等温线向低纬凸出。

暖流:寒流中心比同纬度其他地区水温高, 故等温线向高纬凸出。

五、判断地形的高、低起伏的影响

地势高:在非闭合等温线图上, 地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。

地势低:在非闭合等温线图上, 地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。

六、判断地形名称

山地:在闭合等温线图上, 越向中心处, 等温线的数据越小。

盆地:在闭合等温线图上, 越向中心处, 等温线的数据越大。

七、判读等温线的疏密情况, 比较温差的大小

一般情况下, 等温线分布密集的地区温差较大, 反之温差较小。从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。

(1) 冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集, 夏季等温线分布比较稀疏, 这是因为冬季温差较大, 夏季温差较小。

(2) 温带密, 热带疏:温带地区等温线分布比较密集, 热带地区等温线分布比较稀疏, 这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

(3) 陆密海疏:陆地上的等温线分布比较密集, 海面上的等温线分布比较稀疏, 这是因为陆地表面形态复杂, 海洋表面性质均一。

八、判读等温线的走向, 分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系

等温线分布图反映气温的水平分布规律, 如果地球有一个均一的表面, 则等温线分布与纬线大致平行, 气温从低纬向高纬递减。但由于气温除受纬度、太阳辐射影响外, 还受大气运动、地面状况等因素的影响, 所以等温线不一定与纬线一致, 经常发生弯曲。其走向有以下几种类型:

(1) 等温线与纬线平行:这是全球等温线分布的基本趋势, 它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。

(2) 等温线与海岸线大致平行:在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显, 这是因为海洋对气温起了调节作用, 沿海地区受海洋的影响较大。

(3) 等温线与等高线平行:在地势起伏较大的高山地区比较明显, 这是气温随高度的增加而递减的结果。

九、判读等温线的弯曲状况, 探讨影响气温的因素

等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响, 包括以下几种类型:

(1) 同纬度大陆上气温最低月份的等温线向低纬凸出, 海洋上的向高纬凸出, 气温最高月份则相反。

(2) 暖流经过的海区等温线向高纬凸出, 寒流经过的海区等温线向低纬凸出。

3.“资源和能源”专题复习 篇三

这部分内容的考点主要有资源的分布、资源开发利用中存在的问题及解决的措施。应特别注意水资源、耕地资源、铁矿资源以及能源资源（煤、石油、天然气和新能源）的开发利用状况等。

资源和能源这部分内容是自然地理和人文地理的结合点，也是高考的重点。试题往往以人地关系、建设节约型社会为背景，阐述自然资源的特性及人类在开发利用过程中出现的问题、治理措施、可持续发展思想等，考查考生的知识迁移能力。

二、知识梳理

1.自然资源的概念。

自然资源是指在一定的时间和技术条件下，能够产生经济价值、提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。

2.资源的分类

自然资源从属性上可以分为可再生资源和非可再生资源；从空间分布上可以分为陆地资源、海洋资源等。

3.我国主要自然资源概况。

4.资源问题产生的原因和解决措施。

（1）资源问题。

主要表现为资源短缺问题。根本原因是人类不合理的活动与经济发展所带来的消耗量剧增。

（2）解决措施。

“开源”和“节流”是解决资源短缺问题的重要措施。

①“开源”的具体举措：不断增加资源的探明储量；扩展开发的范同和渠道；开发新的资源和能源。

②“节流”的具体举措：节约利用，提高资源的利用率，减少资源的浪费。

5.能源的概念与分类。

（1）概念。

凡是能够产生能量的物质，统称为能源。

（2）分类。

6.我国的能源问题。

（1）我国的能源问题。

①浪费严重，能源短缺。

②采煤会引起地面塌陷和地面植被破坏。

③煤、石油燃烧利用率不高，造成大气污染。

④农村使用植物燃料进行燃烧造成水土流失、土地沙化等生态问题；秸秆不能还田，造成土壤肥力下降、农作物减产等。

（2）能源问题产生的原因。

中国能源消费以煤炭为主，能源消费结构单一，水能、核能所占比重较小。中国人均能源不足，由于经济的快速发展，我国的能源消费量年年攀升，其中石油的需求量迅速增加。最近中国的油、电、煤、气普遍紧张，加上近年来国际石油价格大幅上涨，能源紧张已日益成为中国经济发展的制约因素。

（3）解决能源问题的措施。

解决中国能源紧张问题应立足国内，把节约能源放在第一位，逐步建立一个节能能的社会，实行“节能优先、结构多元、环境友好”的可持续能源发展战略，具体措施如下：

①通过产业结构调整、能源结构调整，提高能源开发利用的效率。

②积极开发和利用清洁能源和可再生能源。

③加强国内煤炭、石油、天然气的勘探、开发与调配工作。

④开发清洁煤技术，支持煤化学工业发展，发挥我国煤炭资源丰富的优势。

⑤通过与其他国家的积极对话和合作，保证境外稳定可靠的油气供应。

7.资源的跨区域调配。

一方面，自然资源的区域分布是不均衡的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区；另一方面，区域间的发展水平是不均衡的，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配。

三、典例剖析

例1.（2013年高考海南地理卷）巴西东南部S州甘蔗种植面积居全国第一，其甘蔗主要用来生产燃料乙醇。该州集中了全国一半以上的燃料乙醇厂。随着国内外对燃料乙醇需求的增加，该州和巴西中南部地区更多的土地被开发为甘蔗田。据此完成6～7题。

6.燃料乙醇厂相对集中在s州的主要原因是 （ ）

A.接近原料地 B.接近消费市场

C.利用廉价劳动力 D.方便产品运输

7.燃料乙醇的大量使用会导致巴西 （ ）

①碳排放量增加 ②能源消费结构改变 ③热带草原面积减少 ④蔗糖消费量下降

A.①② B.②③ c.①③ D.③④

【答案】6.A 7.B

【试题立意】本组题主要考查影响工业区位的因素及新能源的开发利用对当地区域经济环境的影响。

【解题思路】第6题，从文字材料中可以看出s州有丰富的甘蔗原料，燃料乙醇厂属于原料导向型工业，一般接近原料产地。故选A。第7题，乙醇的大量使用可以减少矿物能源的比重，改变能源的消费结构，减少碳的排放。由于生产燃料乙醇需要以甘蔗为原料，从而导致甘蔗种植面积扩大，热带草原面积减少。故选B。

例2.（2013年高考重庆文综·地理卷）图2为美国与巴西两国城市的土地、淡水、能源产出效益图。读图2回答4～5题，

4.两国相比 （ ）

A.淡水产出效益美国低干巴西 B.淡水产出效益相等

c.能源产出效益美国低于巴西 D.能源产出效益相等

5.与巴西相比，形成美国城市土地产出效益特点的原因可能是 （ ）

A.国土面积大 B.城市绿地面积大

c.城市人口比重高 D.科技发展水平高

【答案】4.A 5.D

【试题立意】该组题考查考生的识图能力。

【解题思路】第4题，考查的是淡水产出效益和能源产出效益，对比美国和巴西的柱状图，很明显可以看出美国的淡水产出效益低于巴西的淡水产出效益。故选A。第5题，考查的是美国城市土地产出效益特点的形成原因，从图中可看出，美国的土地产出效益大于巴西的土地产出效益，对比四个选项，土地产出效益高的原因可能是科技发展水平。故选D。

例3.（2013年高考山东文综卷）27.阅读材料，回答问题。endprint

巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5.6亿吨，其中一半以上用于生产乙醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。图8为巴西及周边区域图。

（1）分析巴西大量生产乙醇的主要原因。

（2）有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料生产乙醇作为汽车燃料。试分析其利弊。

【试题立意】该题考查区域能源开发利用、区域可持续发展和我国的粮食问题，以及考生获取图文信息、调动和运用相关知识解决问题、描述和阐释地理事物的能力。以用巴西甘蔗生产乙醇为背景，既考查了区域能源的开发利用与区域可持续发展的关系，又关注了能源问题及粮食安全问题。

【解题思路】第（1）题，结合文字材料及图8可知巴西甘蔗产量大，为乙醇生产提供了充足的原料；巴西石油资源短缺，随着经济的发展，石油需求量越来越大。第（2）题，在分析“利”时，主要从乙醇汽油的优势及对环境的保护价值着手；在分析“弊”时，要注意我国是人口大国，粮食需求量大，如果再用粮食大力发展乙醇，会加剧粮食供应压力。

【答案】（1）原料丰富，石油资源短缺，市场需求量大。

（2）利：缓解能源紧张，优化能源结构（减轻大气污染，属可再生能源）。弊：造成粮食安全隐患。

四、跟踪训练

读我国正在实施的资源跨地区调配示意图，完成1～3题。

1.箭头①和③的运输方式都是 （ ）

A.管道运输 B.水陆联运 C.高压输电 D.航空运输

2.有专家指出，④工程的建设很可能会加重沿途有些地区土壤的次生盐碱化。对此，下列叙述正确的是 （ ）

①沿途有些地区潜水面较低，河水渗漏补给地下水②沿途有些地区土壤中的盐分有逐渐向地表积聚的可能③沿途地区城市生活污水大量排放④沿途地区主要处于半湿润地区，非雨季时段，蒸发量大于降水量⑤沿途地区有大量海水入侵

A.①②④ B.①③④ c.③④⑤ D.②③⑤

3.②工程对于我国能源开发与利用的意义是 （ ）

A.缓解我国由于能源消费以石油为主所带来的环境压力

B.从根本上改变我国的能源结构，以气代煤

C.可以实现“东、西部双赢”，从根本上解决能源供应紧张的状况

D.促进沿线地区特别是长江三角洲地区大气环境的改善

下图示意我国及东部、中部、西部三大地带能源自给率的变化情况。据此完成4～5题。

4.图中四条曲线中代表西部地带的是 （ ）

A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ

5.下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是 （ ）

①东北地区 ②西北地区 ③青藏地区 ④西南地区

A.①② B.①④ c.②③ D.②④

读我国“北水南调”工程规划示意图，完成6～7题。

6.图示地区的南部需要从北部调水的主要原因有 （ ）

①甲河流域内降水量不大，蒸发较强 ②甲河流域为我国主要商品粮基地，而乙河流域以沼泽为主 ③甲河中下游地区人口较稠密，重工业较多，需水量大 ④甲河含沙量较大，水质较差

A.①② B.①③ c.②④ D.③④

7.该工程建设的有利条件是 （ ）

A.地势北高南低，可以自流引水

B.经过地区主要是沼泽等荒地，占用耕地少

C.输水线路短，线路里程不到300千米

D.输水干线经过地区以平原为主

读世界四个主要大洲年径流总量和人口总量比较图，回答8～9题。

8.四大洲中，人均径流量最多的是 （ ）

A.欧洲 B.亚洲 C.北美洲 D.南美洲

9.从图中信息可以得出，目前世界上许多国家闹水荒的原因是 （ ）

A.水资源总量不足

B.水资源空间分布不均

C.水资源污染严重

D.水资源时间分配不均

参考答案：

4.高考地理能源专题复习 篇四

【归纳梳理知识】

一、大气的受热过程

1．地球大气最重要的能量来源：太阳辐射。2．近地面大气主要和直接的热源：__________。

从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A太阳短波辐射吸收较少，大部分能够透过大气射到地面；大气对图中的B吸收较多，因此大气增温的最重要方式

是。

3．影响：影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约大气的运动状态。

【提示注意】(1)图解太阳辐射能是地球上(地面和大气)的能量源泉

(2)大气对太阳辐射的削弱作用

大气对太阳辐射的吸收具有选择性：臭氧吸收太阳紫外线；水汽、二氧化碳等吸收波长较长的红外线，大气对太阳辐射中的能量最集中的可见光部分吸收较少。

二、热力环流

1．大气运动的根本原因：太阳辐射能的，造成高低纬度间的。

2．热力环流的形成三、大气的水平运动——风

1．形成的直接原因：。2．风的受力状况与风向

【剖析高考真题】

(2012全国大纲卷)图4示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动，据此完成10-11题。

图

410.24小时后甲地主要吹（）

A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风 11.30-48小时之间，甲地可能经历（）

A.持续晴朗高温天气B.连绵阴雨天气 C.强对流降雨天气D.沙尘暴天气

(2012重庆卷)《联合国气候变化框架公的》第十七次缔的方会议于2011年11月28日在南非德班如开。图3是南非矿产资源分布图，读图3回答5-7题。

7.人类活动引起的温室将就增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气

A．对太阳辐射的散射增强B．射向地面的辐射增强

C．对太阳辐射的吸收增强D．射向宇宙空间的辐射增强

【考点归纳总结1】

地面辐射是对流层大气热量的直接来源，太阳辐射是根本来源，大气的受热过程具体图解如下：

由图可知大气受热的过程：

1．“太阳暖大地”：太阳辐射能是地球上最主要的能量来源，虽然需要穿过厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳辐射能量很少，只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线，而能量最强的可见光被吸收的很少，绝大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能增温。

2．“大地暖大气”：地面增温的同时向外辐射热量。相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少数透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。3．“大气返大地”：大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射，大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。

【例1】读地球大气热量传递与平衡示意图，回答下列问题。

(1)图中字母A表示，B表示，C表示，D表示。

(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是___________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的________________过程有关。

(3)多云的白天比晴朗的白天气温低，其原因是_______________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的_________过程有关。

(4)对流层大气温度随高度增加而递减，其原因是____________________________，这一原因与图中甲、乙、丙中的_________过程有关。【考点归纳总结2】 2.常见的三种热力环流形式(1)城市风

由于城市人们的生产、生活释放出大量人为热，使城市气温升高，空气上升，与郊区下沉气流形成城市热力环流，下沉气流又从近地面把郊区污染物带入城市中心，严重污染了城市环境。因此，为了减轻城市污染，如何减少化石燃料的使用量及如何布局郊区工业及卫星城市，成为人们普遍关心的问题。

一般将绿化带布局于气流下沉处及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外。

(2)海陆风

白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比海上高，空气膨胀上升，高空气压比原来气压升高，空气由大陆流入海洋；近地面陆地形成低气压，而海洋上因气温低，形成高气压，使下层空气由海

洋流入大陆，形成海风。夜间与白天大气的热力作用相反而形成陆风。

(3)山谷风

白天因山坡上的空气增温强烈，于是暖空气沿坡上升，形成谷风(如图a)。夜间山坡上的空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风(如图b)。

城市风环流的方向不随时间而变化，因为市区的气温总是高于郊区。而海陆风环流和山谷风环流的流向则随昼夜的变化而向相反的方向变化，因为海与陆、山与谷的气压高低随昼夜改变而改变。【例2】读合肥的城市热岛示意图，回答问题。

5.高考地理能源专题复习 篇五

(2017·东营中考)“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，会议将进一步推进国际合作，有力带动周边国家和世界经济发展。读下图，回答1～2题。

1．在“21世纪海上丝绸之路”经过的地区中，①所在的海洋通道是()A．马六甲海峡

B．土耳其海峡 C．霍尔木兹海峡 D．巴拿马运河

2．对内罗毕所在撒哈拉以南非洲地理特征的描述正确的是()A．东临印度洋，西临太平洋 B．人口增长快，是黑色人种的故乡 C．地形以平原为主，气候湿润 D．矿产资源丰富，经济发达

3．(2017·贵港中考)韩国部署反导系统“萨德”，打破地区战略平衡。下列有关韩国地理位置的叙述，正确的是()A．位于东亚，与我国隔海相望 B．位于东亚，与我国陆地相邻 C．位于北亚，与日本隔海相望

D．位与北亚，与朝鲜陆地相邻

(2017·临沂中考)2017年4月1日，国务院在经济相对落后，生态环境良好的容城、雄县、安新三地设立雄安新区。雄安新区将逐步建成水城共融生态新区和区域协调发展示范区；新区对于疏解北京非首都功能，分散北京人口、环境等诸多压力，具有重大意义。结合图完成4～6题。

4．下列不属于北京首都职能(功能)的是()A．政治中心

B．文化中心 C．国际交往中心 D．经济中心

5．与廊坊相比，国家选择雄安作为新区的优势条件是()A．人力资源丰富，科技水平高 B．离北京、天津近，位置优越 C．经济发达，基础设施完善 D．人口密度低，开发程度低

6．有关雄安新区建设的积极意义，叙述不正确的是()A．减轻北京环境污染，改善城市环境 B．能够彻底解决北京交通拥堵，住房紧张问题 C．加强雄安地区交通等基础设施建设，促进城市发展

D．利于雄安新区产业升级，优化产业结构，促进经济、生态发展

(2017·长沙中考)2016年11月30日，“中国二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。古代华北地区人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，指导农事活动安排。下图为二十四节气地球在公转轨道位置示意图，回答7～8题。

7．“二十四节气”现象产生的主要原因是()A．地球自转

B．地球公转 C．海陆分布

D．地形地势

8．根据材料，二十四节气对指导我国农事活动安排最适宜的地区()A．松花江流域

B．辽河流域 C．黄河流域

D．珠江流域

(2017·海南中考)2017年5月18日，我国在南海首次成功试采可燃冰。读下图，完成9～11题。

9．我国成功试采可燃冰的海域是图中的()A．甲 B．乙 C．丙

D．丁 10．下列关于我国海洋国土的说法，正确的是()A．约有300万平方千米的管辖海域 B．四大边缘海中，面积最大的是东海 C．钓鱼岛是中沙群岛面积最大的岛屿 D．黄岩岛是三沙市的行政中心

11．下列符合海洋渔业可持续发展举措的是()①季节休渔 ②清除珊瑚礁 ③投放人工鱼礁 ④增殖放流 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

12．(2017·连云港中考)2017年7月1日是香港回归祖国20周年纪念日，香港与内地经济联系日益紧密，内地为香港的发展主要提供了()A．资金

B．技术 C．信息

D．原料和燃料

13．(2017·长沙中考)“一带一路”互联互通。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。读图，回答问题。

(1)读图，“一带一路”贯穿的大洲有____________________，东端为活跃的东亚经济圈，西端为发达的西欧经济圈，中间腹地国家大多数为 __________(“发达”或“发展中”)国家。

(2)央视记者兵分两路沿“一带一路”采访报道，随着中欧班列从长沙开往欧洲，满载货物中可能有______(填序号：①化妆品 ②茶叶 ③汽车 ④牛奶)；10月份班列途经新疆正是棉花采摘季节，说明该区域种植棉花的有利气候条件________________________；在阿拉山口，记者发现上海服装制造商在此建厂生产服装，与上海相比，该地建服装厂的突出优势条件______(填序号：①原料丰富 ②技术先进 ③交通便捷 ④市场广阔)(3)两路记者会师于世界著名“低地之国”“郁金香王国”的________(填国家名称)。

14．(2017·天津中考)根据图文资料回答问题。

2017年4月1日，国家宣布在河北雄县、容城县、安新县三地规划 建设雄安新区。雄安新区位于北京、天津、保定的腹地，有津保城际、津保高速、滨

保高速等便捷多样的交通联系方式，地理位置优越。

(1)雄安新区地理位置的优越性体现在__________________________________ __________________________________________________________________。(2)在京津冀一体化发展进程中，雄安新区在区域发展中的定位是_________ __________________________________________________________________。与北京和雄安新区相比较，天津在区域发展中的位置优势是______________________。

(3)京津冀地区水资源短缺，制约着社会经济发展。为缓解该地区用水紧张的问题，目前采取的主要措施是()A．植树造林

B．南水北调 C．引黄入晋

D．海水淡化

(4)在京津冀一体化发展过程中，请你为天津的发展献计献策。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。

(2017·广东中考)读“一带一路示意图”，完成1～3题。

1．有关“一带一路”位置和范围描述正确的是()A．“一带一路”可连接亚洲、欧洲、非洲和大洋洲 B．陆上“一带”比海上“一路”连接的大洲多 C．陆上“一带”向西连接非洲

D．海上“一路”向西连接太平洋沿岸国家

2．我国以下省级行政区域在“一路”建设中有更多发展机遇的是()A．滇、黔

B．川、陕 C．沪、粤

D．晋、豫

3．瓜达尔港通往中国的石油管道运营后，从中东进口石油的路程将缩短85%，因为不再需要经过()A．苏伊士运河

B．巴拿马运河 C．霍尔木兹海峡 D．马六甲海峡

(2017·广东中考)雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域。未来承担着集中疏解北京非首都功能的作用。据此完成4～5题。

4．设立雄安新区，北京可产生的最大效益是()A．环境改善

B．水源充足

C．工业发展

D．GDP增加

5．设立雄安新区可加快推进________协调发展。()A．京、津、冀

B．京、津、晋 C．京、津、辽

D．京、津、唐

(2017·威海中考)2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。读下图所示的二十四节气图(15天为一个节气)，完成6～7题。

6．申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间()A．清明—谷雨

B．寒露—霜降 C．小雪—大雪

D．小寒—大寒 7．下列描述，错误的是()A．春分日和秋分日，太阳直射赤道 B．立夏之后，威海才开始变得昼长夜短 C．冬至日，北极圈以北出现极夜现象 D．地球的公转产生了季节的变化

8．(2018·原创)中国于2017年9月3日至5日在福建省厦门市主办金砖国家领导人第九次会晤。金砖国家之间的互助合作被称为()

A．南北对话

B．东西交流 C．东西合作

D．南南合作

9．(2018·原创)2017年7月7日二十国集团领导人第十二次峰会在德国汉堡举行。自由贸易和气候变化是本届峰会最受关注的议题。防止“全球气候变暖”的最好措施是()A．不使用煤、石油、天然气

B．开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量 C．多种粮食作物 D．人口大增

10．(2018·原创)长江流域洪涝灾害比较频繁的原因是()①流域内降水集中，多暴雨 ②上游滥伐森林，水土流失严重

③中游泥沙淤积及围湖造田，蓄洪能力下降 ④干支流水电站众多，阻碍洪水下泄 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

11．(2017·益阳中考)阅读下列材料，完成下列各题。

材料一 2016年7月8日，美国和韩国在韩国部署萨德反导系统，在东北亚特定地缘环境下，萨德在韩国实施前沿部署后，其雷达监控范围可深入覆盖东北亚腹地，打破了东北亚地区的战略平衡，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满，中国民众开始自发抵制，导致旅韩人数急剧减少，在中国境内的韩国乐天商场绝大部分关闭，韩国现代及起亚汽车在中国的销量锐减等。材料二 东北亚区域局部地图。

(1)由图可知，亚洲六大地理分区中________、北亚；位于东、西半球中的______半球。

(2)萨德部署于图中朝鲜半岛上，其东北与A__________(国家)相连，西北隔鸭绿江与B________(国家)相接。(3)图中D点属于______________气候。

(4)中国民众的自觉抵制行为对韩国哪些经济部门冲击最大？______________________________(试举一例)。你如何看待中国民众的自发抵制行为？

____________________________________________________________________ 12．(2017·潍坊中考改编)科考队员小张于2016年11月初，随中国科考船“雪龙号”从天津出发，远赴南极中山站、长城站进行科学考察。图是南极考察路线图，读图完成下列问题。

(1)小张随科考船从天津到长城站，经过的大洋依次是__________、__________、__________。

(2)南极酷寒的主要原因有：______________________________；________________________________________________。(3)小张在南极大陆考察时，不可能遇见的危险是()A．暴风雪在冰原上不停地咆哮，使人晕眩迷途 B．酷寒的天气，导致考察队员冻伤 C．随时会遭受白熊的袭击，意外受伤 D．纵横交错的冰隙随时可能吞没考察队员

参考答案

真题精选

1.A 2.B 【解析】 本题组结合热点问题考查“一带一路”沿线地区的地理特

征。第1题，①是马六甲海峡，位于东南亚，处在“十字路口”位置。第2题，撒哈拉以南非洲东临印度洋，西临大西洋；地形以高原为主，热带草原气候分布最广；矿产资源丰富，经济落后；人口增长快，是黑色人种的故乡。3.A 【解析】 本题结合热点材料考查韩国的位置。韩国位于亚洲东部，与我国隔海相望。

4.D 5.D 6.B 【解析】 本题组考查北京的城市职能及雄安新区的建设。第4题，北京的主要职能是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。第5题，与廊坊相比，雄安人力资源不丰富，科技水平不高，离北京、天津更远，经济不发达，基础设施不完善；雄安人口密度低，开发程度低。第6题，雄安新区的建设，并非能彻底解决北京的交通拥堵和住房紧张问题。

7.B 8.C 【解析】 本题组考查地球公转产生的地理现象以及学生读图文提取信息的能力。第7题，地球公转产生了四季、节气、五带以及昼夜长短等现象。第8题，结合题干中“古代华北地区人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分24等份„„统称为二十四节气”和选项综合分析可知，黄河流域符合题目要求。

9.D 10.A 11.C 【解析】 本题组结合热点材料考查我国的海域及海域资源等。第9题，甲、乙、丙、丁分别为渤海、黄海、东海、南海。我国成功试采可燃冰的海域丁——南海。第10题，四大边缘海中，面积最大的是南海；钓鱼岛不属于中沙群岛中的岛屿；三沙市的行政中心是永兴岛。第11题，清除珊瑚礁破坏了生态环境，不符合可持续发展措施。

12.D 【解析】 香港为祖国内地提供资金和先进的技术、管理经验，利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，从事新产品、新工艺的开发，控制产品质量，进行市场推广和对外销售；祖国内地则利用土地、原料、燃料和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配等，并为香港旅游业、影视业、金融业等产业的发展提供强有力的支撑。

13.(1)亚洲、欧洲、非洲 发展中(2)② 光照充足，昼夜温差大

①(3)荷兰

【解析】 本题结合“一带一路”图综合考查大洲的分布以及世界区域地理的有关知识。第(1)题，结合图例读图可知，“一带一路”贯穿的大洲有亚洲、欧洲、非洲；沿线中间腹地国家大多数为发展中国家。第(2)题，我国向外大量出口的是茶叶；新疆气候干旱，夏季高温，光照充足，昼夜温差大，有利于棉花的生长和采摘；与上海相比，阿拉山口纺织原料——棉花、羊毛等丰富，节省了运输费用，降低了工业成本。第(3)题，荷兰有“低地之国”“郁金香王国”之称。

14.(1)地处北京、天津、保定的腹地，交通方式便捷多样(2)绿色生态宜居区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区 濒临海洋，海运便利(3)B(4)发挥天津国际港口城市的作用，进行更大量物资和人员的集散；发挥天津在三地中经济重心的作用，继续做大做强当地的经济；继续利用好河北丰富的自然资源，从北京引进资金、人才、技术和管理经验，发展天津的传统工业和高新技术产业等

【解析】 本题以雄安新区的规划建设为载体综合考查雄安新区、京津冀地区的地理特点及发展举措。第(1)题，读所给材料可知，雄安新区地理位置的优越性是地处北京、天津、保定的腹地，交通方式便捷多样。第(2)题，读所给材料可知，雄安新区在区域发展中的定位是绿色生态宜居区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区。与北京和雄安新区相比，天津在区域发展中的位置优势是濒临海洋，港口优良，海运便利。第(3)题，为缓解京津

冀地区缺水的问题，目前已建成了南水北调东线和中线工程。第(4)题，针对天津及其周边的实际情况，要充分发挥天津国际港口城市的作用，进行更大量物资和人员的集散；发挥天津在三地中经济重心的作用，继续做大最强当地的经济；继续利用好河北丰富的自然资源，从北京引进资金、人才、技术和管理经验，发展天津的传统工业和高新技术产业等。预测猜押

1.A 2.C 3.D 【解析】 本题借助“一带一路”考查了陆地和海洋、行政区划和东南亚。第1题，从图上看，“一带”连接的是亚洲和欧洲，“一路”连接了亚洲、大洋洲、欧洲和非洲。第2题，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”，沪是上海的简称，粤是广东的简称，都位于沿海，可以从“一路”中获得机遇，其他的省级行政区域位于内陆。第3题，从图上看，瓜达尔港通往中国的石油管道运营后，从中东进口的石油可以直接运到我国，不必向东绕道马六甲海峡。

4.A 5.A 【解析】 本题组联系热点材料考查北京与周边的协调发展。第4题，材料中指出，雄安新区未来承担着疏解北京非首都功能的作用，一些工业项目极有可能从北京迁移到雄安新区，对北京的最大影响是环境改善，而工业和GDP不会因此增加。第5题，雄安新区位于河北省，简称冀。所以雄安新区可以加快推进京、津、冀协调发展。

6.C 7.B 【解析】 本题组考查地球的公转。第6题，读图结合题干信息可知，“二十四节气”申遗成功当日(11月30日)，我国正处于小雪和大雪两个节气之间。第7题，春分之后，威海开始变得昼长夜短。

8.D 【解析】 金砖国家都是发展中国家，金砖国家之间的互助合作被称为南南合作。

9.B 【解析】 人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁.排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。所以防止“全球气候变暖”的最好措施是开发新型能源，控制空气中二氧化碳含量。

10.A 【解析】 长江流域主要气候类型是亚热带季风气候，降水集中在夏季，且多暴雨，致使长江流域水量大增，加上长江上游滥伐森林，水土流失严重，泥沙在长江中游淤积，造成排水不畅，人们围湖造田，湖泊的蓄洪能力又下降，故长江流域洪涝灾害比较频繁。

11.(1)东亚 东(2)俄罗斯 中国(3)亚热带季风

(4)旅游业或商业或汽车制造业等 理解、支持、参与；爱国主义精神。【解析】 本题通过热点材料考查东北亚的相关知识。第(1)题，亚洲有六大分区，萨德监控范围主要覆盖了东亚和北亚。第(2)题，读图可知，A为俄罗斯，B为中国。第(3)题，D位于日本南部，属于亚热带季风气候。第(4)题，中国民众的自觉抵制行为对韩国的旅游业或商业或汽车制造业等部门冲击最大。中国民众的自发抵制行为是一种爱国行为，应该理解、支持、参与，观点言之有理即可。

6.高考政治复习：民族团结专题专题 篇六

运用政治生活知识，说明政府和个人应如何维护民族团结和社会稳定。

6、（1）促进民族团结，增强民族凝聚力，是维护民族团结和社会稳定的前提。（2分）（2）坚持人民民主专政的国家政权，切实履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，依法打击一切破坏民族团结和社会稳定的分裂势力和敌对分子。（3分）（3）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，坚持和完善民族区域自治制度，贯彻宗教信仰自由政策，调动各民族的积极性，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。（4分）（4）作为公民个人，要增强责任意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。（3分）

7、针对新疆乌鲁木齐“7.5”打砸抢烧事件，《人民日报》评论员文章“高举各民族大团结的旗帜”指出：我们要高举各民族大团结旗帜，大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动，坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争，自觉维护民族团结和社会稳定。

请运用政治生活知识，结合上述材料谈谈你对民族团结的认识。（9分）

7.地理专题复习的教学探讨 篇七

什么是专题复习呢?教师对教材中相同或相近内容进行归纳、整合, 形成专题的复习过程。它是复习课上不可或缺的重要组成部分, 它可以是教材中的某个专题, 如中国铁路线的分布、中国行政区划;也可以是教材中在性质上相近的内容, 如长江与黄河、中国四大地理区域的比较, 但较前者内容比较分散, 教师需要精心归纳。专题复习是在什么背景下提出的呢?初中地理纳入中考学科以后, 学校、家长、学生都格外地重视起来, 为了胜任中考, 取得理想的成绩, 地理复习显得更加重要。在进行一轮又一轮的试卷讲评后, 教师感觉反复炒作已索然无味, 学生也渐渐厌倦这种方式, 基础较好的学生已不屑一顾, 成绩较差的学生还是一错再错, 课堂学习效率严重下降, 更为严重的是, 有的老师已安排学生自习, 放任自流。有没有改变目前学习状态的良方呢?有。专题复习作为一种崭新的复习方式应运而生。通过几年的教学实践, 证明是行之有效的。有效的专题复习能深化学生对基础知识的理解, 发展学生的思维能力和运用知识解决实际问题的能力, 也是体现新课标的有效手段之一。

二、专题复习的方法与技巧

1. 科学确定复习专题。

地理复习课主要分为三大板块:知识的梳理、试卷的讲评及专题复习, 我们称之为三元结构。从地理教学实践看, 许多地理教师只进行了知识的梳理和试卷的讲评二元结构复习法, 这是取材容易省时省事的传统复习法, 专题复习是地理复习课的一大创新。那么复习的专题又如何确定呢?实际上专题复习是在二元结构的基础上提出的。在试卷的讲评过程中, 教师要细心地分析试卷的结构, 试卷一共分为几大类和几小类、涉及的知识点出现在教材的哪个章节, 再做细致地统计和分析, 根据百分比的大小, 依次作出专题复习的选择。同时, 还要结合试卷讲评时, 学生的实际得分情况, 以及学生的易错处和典型错例作出判断和筛选。以南京市某年中考试卷为例, 分析如下:

经过认真地分析研究, 依据最优化的原则, 先后提出了“四大地理区域的特征”、“长江与黄河”、“中国铁路干线的分布”、“中国的行政区划”和“时事热点追踪”等五个专题的复习。

2. 科学安排专题复习。

当专题确定后, 教师就要认真考虑专题涉及的知识点出现在教材的哪个章节, 如果知识点不集中, 分散在许多章节里, 就要考虑如何归纳、总结, 把分散的知识点有机地组织起来, 还要尽可能与学生常见的错误融合起来。这样, 学生通过专题复习, 纠偏纠错, 重新认识了自己, 学习的兴趣被调动, 学习的气氛被渲染, 学习的效率在提高。在教学形式上, 以填充题和表格题为主, 在课时安排上, 根据需要灵活安排, 一般占总复习课时的1/5为宜;在进度安排上, 找准切入点, 适时进行, 可以安排在试卷讲评课之后, 也可以与之穿插进行, 评价的原则是, 是否有利于复习的持续进行, 是否有利于教学效果的彰显, 是否有利于学生的身心健康。即使每个专题在题型的设置, 题目顺序的安排都要符合学生的认知规律和复习规律, 比如, 中国的行政区划专题, 可以通过填图来记忆34个省级行政区划, 填图可以先填5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区, 最后再填23个省, 这是由易到难、由特殊到一般的认知规律。再如:长江与黄河专题, 知识点跨越中国地理上、下册两本书, 涵盖第二章中国的自然环境、第七章认识跨省区域两章内容, 教师在题目设置时, 首先考虑长江与黄河的可对比性, 确定表格题型, 便于知识点对比;其次, 要考虑顺序性, 如河流的基本概况、母亲河的奉献与忧患、忧患的原因及治理;再次, 要考虑有利于分层教学的原则, 把整个表格分成三部分, 分别是基础题、较难题、思考题, 学生可根据自己的实际水平和能力选择其中一项或多项。这样, 学生不再恐惧复习, 反而在复习中获得乐趣和成功的喜悦。

3. 科学评价专题复习。

前面已经提到地理复习课包括知识梳理、试卷讲评和专题复习三大板块。知识梳理全面系统、条理性强;试卷讲评, 切入要害, 紧扣中考;专题复习内容突出, 主题鲜明。所以科学合理地安排复习计划, 最大限度的获得教学效果, 显得尤为重要。值得一提的是, 专题复习的思想, 前无古人后无来者, 既不能在教材中找到现成的, 又不能在试卷、复习题集中得到, 完全是教师归纳总结的结果, 是一种个性化的创新, 是教师心血的结晶。

三、专题复习应贯穿激励与鞭策

专题复习是一种崭新的复习方式, 归纳法、比较法、表格、填充都是同学们喜闻乐见的形式, 所以课堂气氛一般比较活跃, 同学们容易沾沾自喜, 弄不好课堂秩序还很难控制。德国的教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此教师要有针对性地抓住考试的契机对学生进行激励。激励应贯穿专题复习的始终。让受表扬者既有动力, 又有压力。对存在的问题提出善意批评的同时, 应包含殷切的期望, 使学生都能面对现实, 重新认识自我。激励的方式要因人而异, 对基础较好的学生要激励他们找准差距, 对进步大的学生要激励他们再接再励, 对困难学生要捕捉其闪光点, 激励他们的学习积极性。通过专题复习, 充分激发各类学生学习地理的情感意志、兴趣爱好等多方面积极因素, 激发勤奋好学的愿望, 促进智力因素与非智力因素协调发展。

四、专题例举

(笔者保留了教学案的主干部分, 忽略了教学案的其他部分。考虑篇幅限制, 仅举一例。)

长江与黄河

教学过程: (见左侧表格)

五、专题复习体现创新意识, 深化有效教学

创新是一个民族生生不息的灵魂 (江泽民语) 。地理专题复习就是地理教学过程的创新, 是地理复习课的大胆突破。专题复习体现出教学有法, 教无定法;遵守原则, 又不局限于原则;遵循规律, 又不受规律的束缚。草吃多了会犯刍, 糠吃多了会弃食, 同一菜肴吃得多了会伤胃。学生面对无休无止的题海战术, 久而久之就会厌烦, 甚至产生抵触情绪;教师面对堆积如山的试卷就会苦不堪言, 束手无策。专题复习应运而生, 它是复习课上的调味品、兴奋剂, 更是学生复习的催化剂。专题复习重新燃起学生求知的欲望, 专题复习, 通过纠正纠偏, 学生重新认识了自我。教师也在专题复习中找到了久违的感觉和喜悦。专题复习不仅以其形式新颖改变了沉闷的课堂和单调乏味的复习状态, 而且复习更能切中要害, 针对性更强。从应试的角度看, 专题复习更能突出重点, 突破难点, 化解学生的疑难杂症, 从而达成形成性目标;从教育的理念看, 它不同于试卷测验和讲评, 学生参与、探究、思维、互动更强, 课堂教学的各个要素都能彰显, 使我们更能认识有效教学的概念和内涵, 更能掌握有效教学的规律, 更能提高课题教学的有效性。

六、专题复习体现分层教学, 催生个性化辅导

哲学告知我们这样一个道理:内因是基础, 外因是条件, 外因通过内因起作用。每个人一生下来就从父母那里获得了遗传基因, 由于父辈的差异, 子辈必然存在差异。以人为本, 承认人的差异是素质教育的重要思想。教师必须注意这个问题, 在复习课上不能一刀切, 一言堂, 要分层教学, 因材施教。要使优等生吃得饱, 中等生吃得好, 学困生吃得了。同时, 我们还注意到这样一个问题, 课堂上的时间是分配不公的, 优等生分配最多, 中等生其次, 学困生最少。这势必造成两极分化越来越严重。个性化辅导就是针对中差生的人文关怀, 教师要利用课余时间, 为学习确有困难的学生进行必要的补习, 逐步缩小与优等生的差距, 为他们今后的继续学习创造条件。

综上所述, 地理专题复习是地理复习课中的一个重要环节, 教师复习时, 要注意方法技巧, 确定专题时, 要科学取材, 要力争突出重点、难点、疑点, 充分启发学生思维, 对复习思路加以引导, 只有这样才能激发学生继续学习的愿望, 完善掌握所学内容, 提高学生解决问题的能力。也只有这样, 才能打破以往复习课的沉寂, 合理安排课时和教学进度, 使整个地理复习课协调、稳定、有序的进行。如果说课堂复习是地理教学的重要组成部分, 那么专题复习则是课堂复习的一朵奇葩, 绽放出诱人的魅力。

摘要：地理复习课主要包括知识梳理、试卷讲评和专题复习三大板块。专题复习是地理复习课的重要组成部分, 是教师业务能力、敬业精神的体现。文章从专题复习的背景、专题复习的方法技巧、专题复习实例及专题复习的意义对专题复习作了深入的阐述。专题复习前无古人后无来者, 完全是地理复习课的一大创新。彰显了教师的主导地位, 活跃了课堂教学, 优化了教学结构;提高了学生的学习乐趣, 强化了教学效果。读来给人耳目一新的感觉。

关键词：专题复习,方法技巧,专题例举

参考文献

8.高中地理专题复习策略探究 篇八

一、高中地理的专题复习教学现状

一般来说，在高考地理科目的复习过程中，教师通常会采用三轮复习法，并且在复习时侧重对学生学科能力的提升与知识应用的强化。目前，大部分教师在带领学生开展专题复习时盲目采用题海战术，复习过程存在缺乏新意、对知识要点缺乏提炼与加工、学生死记硬背知识要点等问题。这种专题复习方式会导致学生无法理清知识点之间的逻辑关系，无法灵活迁移知识，进而在答题过程中难以调用所学知识对地理问题进行快速、准确的解答。

二、高中地理的专题复习措施

钊对上述问题，笔者结合自身的教学实践，提出以下解决措施。

1.给学生发学案，引导学生课前自学，笔者在上课前就告知学生本节课的复习目标，以此让学生对每节课所复习的内容都有所了解，能够有目的、有计划地开展复习，从而提高课堂复习效率。教师可以将复习目标以学案的方式整理m来，发给学生。在设计学案时，教师要适当留一些空白，其目的是给学生提供记录自己认识、见解、疑惑的空间，使学生在阅读学案、解决问题的过程中，巩固知识，构建属于自己的知识网络与体系。

2.在课堂上组织学生开展讨论，对问题进行精讲。在对学生阅读学案时存在的疑点和难点进行汇总后，教师可在课堂上将统计结果展示出来，鼓励和组织学生进行自主讨论，共同解决疑难问题。在组织学生进行自主讨论、解决问题的过程中，教师不仅要给学生提供自由探究与交流的机会，还要把握课堂节奏，敦促问题的解决。通常情况下，课堂讨论应该是先由教师提出讨论主题，再由学生分组进行讨论，教师在其中只是起主持、引导的作用。但是，由于专题复习突出系统性，讨论中可能会涉及一些难度较大的问题，在这种情况下，教师可以先让学生自主讨论问题，并通过观察学生的讨论情况，了解他们知识掌握的薄弱之处或者思维的盲区，然后有针对性地精讲问题，同时对问题进行合理的拓展。教师还应引导学生掌握解题技巧、破题思路，以保证学生切实提高解题能力。需要注意的是，教师在复习课上还要为学生留出自主练习的时间，以巩固复习效果。

3.合理预测高考试题的命制方向。除了课前的自学与课中的讨论、精讲外，教师还可以通过分析考试说明、考试大纲以及近年来的高考试题，预测高考地理试卷中可能会出现哪种试题，让学生大致了解即将到来的高考会以何种方式考查地理知识，以及可能考查哪些内容，以此引导学生把握高考的命题趋势，从而使复习效率得到提高。例如，“工业的区位因素”这一专题的知识，几乎每年都会在高考试卷中以综合题的方式出现。所以，考查这部分知识的题目通常是先给出一些材料，之后再要求考生结合材料分析问题。

三、高中地理的专题复习策略

高中地理的专题复习不光需要教师在课堂上对学生进行必要的指导，而且需要教师合理规划复习策略。教师在开展专题复习教学前不仅需要对复习的内容进行整合，而且还要尽可能地设计一些开放性与探究性较强的试题，以培养学生的创新能力、探索精神以及研究性学习习惯。此外，教师还要改变学生在传统教学方式中被动学习的状态，鼓励学生积极探索、主动研究，使其由被动转为主动，从而达到提高学生获取、分析和处理信息能力的目的。

高考试题主要考查主干知识、基础知识，因此，重要知识点在历年的高考试卷中重复出现的概率很高，在考查时只是在设问角度、情境设置与呈现形式等方面作出一些调整。针对这种情况，教师在高中地理的专题复习教学中，必须重视对学生基本能力与基础知识的强化。因为只有夯实基础，才能保证学生在面对新设问、新情境时，做到有效、快速地调动已掌握的知识，准确解答问题。

9.高考字形专题复习教案 篇九

高考字形专题复习教案

2010-03-14 08:34:30| 分类： 教学资料 | 标签： |字号大中小 订阅

Ⅰ

典例解析：

1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（2006全国卷1）

A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺

B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝

C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆

D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵

【答案】D

【解析】本题共有十六个词或短语，基本是依照原来“一般生字词不考，考的生字词一般不错”的规律来出题。A项中“嗑碰” 应为“磕”。B项中“辑拿”应为“缉拿”。C项中“大有稗益”应为“大有裨益”。D项中“摩娑”应为“摩挲”，“厝火积薪”：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。“巨擘”：大拇指,喻在某一领域最杰出的人物。“见风驶舵”中的“驶”应为“使”。

2．下面各组词语中，有两个错别字的一组是（2006全国卷2）

A．嘉奖 誓死如归 奏效

越俎代疱

B．慰籍 弱不经风 整饬

历久弥新

C．真谛 既往不咎 小憩

举步为艰

D．体恤 提缩挈领 端倪

磬竹难书

【答案】B

【解析】誓——视

籍——藉

经——禁

为——维

磬——罄。字形题的难度比去年大，要求学生必须掌握每一个字，才能答对。字形题干扰的方法主要是选择形近字或易望文生义的字。如：慰藉、端倪、罄竹难书等为形近字，而誓死如归、弱不禁风是易望文生义的字。再有主要考音同、音近的字，这样学生不易根据字音判断出错误：“嘉”与“佳”的区别；“籍”与“藉”的区别；“历”与“厉”“励”的区别；“谛”与“蒂”“缔”；“提”与“题”“即”与“既”；“罄”与“磬”的区别等。

3.下列各组词语中，没有错字的一组是（2006湖北卷）

A．杂糅

黯然失色

不径而走

既往不咎

B．熟稔

戛然而止

偃旗息鼓

待价而沽

C．糟践

不落窠臼

沤心沥血

变本加厉

D．荣膺

为虎作伥

豆蔻年华

直接了当 【答案】B

【解析】考查识记现代汉字的字形。主要考了音同形异字。Ａ项“径”应为“胫”，Ｃ项“沤”应为“呕”，Ｄ项“接”应为“截”

4．下列词语中没有错别字的一组是（2006山东卷）

A．宫阙

蓝宝石

珠光宝器

攻城踏地

B．貂婵

踩高跷

伏案疾书

额手称庆

C．缴税

捅漏子

各行其是

螳臂当车

D．思辨

订书机

无上光荣

挑肥拣瘦

【答案】D

【解析】A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”。

【易错点】“婵”“漏”这些字极易出错。

Ⅱ

本考点重点考查的，是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在：同音形近字、多音多义字、容易误写的成语。

高考试题中的错误字形都是别字，没有错字。而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。

一、纠正错字和别字

1、常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：

（1）因字形相近而写成别字

忘想——妄想

草管——草菅

床第——床笫

针炙——针灸

驰聘——驰骋

班马——斑马

（2）因字音、字义相同或相近而致别

供献——贡献

秘蜜——秘密

布暑——部署

专研——钻研

典形——典型

（3）受前后字偏旁影响而写成别字

粉粹——粉碎

清淅——清晰

恣态——姿态

纯结——纯洁

编缉——编辑

枪枝——枪支

滋沫——滋味

煅炼——锻炼

（4）因不理解字义而致别

原形必露——原形毕露

阴谋鬼计——阴谋诡计

再接再励——再接再厉

一口同声——异口同声

破斧沉舟——破釜沉舟

滥芋充数——滥竽充数

2、纠正错别字的方法

（1）注意字形。

一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。

二是要记清字的笔画。例如：

戊——戌——戍——戎——戒

（2）注意字音。

一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：

叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕

段duàn 锻、煅、椴、缎

令lìng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚

（邻、怜例外，为前鼻音）

二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：

同仇敌忾kài（不读气）

如火如荼tú（不读茶）病入膏肓huāng（不读盲）毋庸赘zhuì（不读熬）言

狙jū（不读阻）击敌人

入场券quàn（不读卷）

一蹴cù（不读就）而就

侥jiǎo（不读尧）幸生还（3）注意字义。不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：

原形毕露

毕，都，皆。不是“必”。

不胫而走

胫，小腿。不是“径”。

墨守成规

墨，墨子。不是“默”。

川流不息

川，河流。不是“穿”。

轻歌曼舞

曼，柔美。不是“慢”。

（4）了解一些常见部首的含义

页：和头部有关。如：颠、颊、题。

贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。

冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。

礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。

厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。

（5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。①利用词语的整体意义：

例：事必恭亲（躬）

桀骜不训（驯）闲情逸志（致）

山青水秀（清）清山绿水（青）

②利用词语的结构特点:

追亡逐北

殚精竭虑

文过饰非

家喻户晓

甜言蜜语

背井离乡

神出鬼没

不伦不类

朝歌暮舞

披星带月（戴）

穷奢极耻（侈）

老奸巨滑（猾）

剑拔努张（弩）

题纲挈领（提）

仗义直言（执）

按布就班（部）

③利用生活常识、自然之理、社会规律：

声名鹊起

欢呼雀跃

委屈求全（曲）

一口同声（异）

鸠占雀巢（鹊）

不径而走（胫）

内心烦燥（躁）

琳朗满目（琅）

好高鹜远（骛）

针贬时弊（砭）

坐上客（座）

贪脏枉法（赃）

④追溯词源：

默守成规（墨，墨子）

曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草）

巧言如黄（簧，一种乐器）

黄梁美梦（粱，米饭）

世外桃园（源，陶渊明）

司马青山（衫，白居易）

⑤近体互析，分清笔画

病入膏盲（肓）

脍灸人口（炙）

风毛鳞角（凤、麟）草管人命（菅）

Ⅲ 巩固练习（09高考题）

1.（09北京·1）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是

A.诠释

出其制胜

瞩（zhǔ）目

人才荟(kuài)萃

B.杀戮

宁静致远

莅(wèi)临

鸢(yuān)飞鱼跃

C.平添

励精图治

缜(zhěn)密

鹬(yù)蚌相争

D.松弛

老奸巨猾

揣度(duó)

深陷囹圄(wú)

2.（09湖北·2）下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳

分庭抗理

信口雌黄

哄堂大笑 B．漫不经心

和颜悦色

见微知著

推心至腹 C．突如其来

接踵而至

精妙绝伦

浑然一体 D．张灯结彩

休戚与共

不知所终

估名钓誉 3.（09湖南·2）下列句子中有错别字的一句是 A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依然蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

4.（09四川·2）下列词语中没有错别字的一组是 A．倍增

录像机

拾人牙慧

纷至踏来 B．备至

照相机

招聘启示

自作自受 C．赡养

钓鱼竿

意气用事

沧海一粟 D．观瞻

电线杆

黔驴计穷

姹紫嫣红

5.（09重庆·2）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A、愧疚

必须品

防微杜渐

额首称庆 B、搜寻

吊胃口

炙手可热

按捺不住 C、剽悍

金刚钻

始作俑者

不明就理 D、撮合 板着脸

破涕为笑

奉为圭臬

6.（09山东·1）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是

A．眷顾

伺候（cì）

怯生生（què）

不揣冒昧（chuǎi）B．糅合 愠色（yùn）

闹别扭（biè）

闭目塞听（sè）

C．遴选

舛误（chuǎn）

煞风景（shā）

飞扬拔扈（hù）

D．做梗

咋舌（zé）

处方药（chǔ）

唧唧喳喳（chā）

7.（09安徽·15）下列各句中，没有错别字的一句是 A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

8.（09天津·2）下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容

经典

韬光养晦

筚路蓝缕，以起山林 B.安详

遐思

薪尽火传

二人同心，其利断金 C.跨越

振辐

秘而不宣

合抱之木，生于毫末 D.坐阵

砥砺

学以致用

壁立千仞，无欲则刚 9.（09浙江·2）下列各句中，没有错别字的一项是 A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。