中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划

中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划（精选11篇）

1.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇一

2011——2012学年度第一学期总务工作总结

斗转星移，时光飞逝。一转眼这一学期又将结束了，我们总务处全体工作人员，在这一学期中，严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业，努力工作，圆满完成了本学期全部工作任务，现就本学期工作，做如下总结：

1、开学初我们就将学校教寝室全部修缮一新，学生一到校，我们就和个班主任进行了交接，结束时我们立即验收，对损坏情况，严格按照规章制度执行，赏罚分明。

2、开学初，我们精心组织收费，做到有条不紊，秩序井然。开学一周后，我们又到各班对同学们缴费情况进行了核对，最终做到准确无误。

3、对于财务管理，我们严格按照学校和上级相关政策规定，不乱花一分钱，将有限的钱用在刀刃上。

4、在今年全国文明县城创建验收中，我们全体总务处工作人员齐心协力，将校园整治干净、美观。不仅如此，平时我们也十分注重环境治理和保护，让全校师生感受到舒适洁净。

5、以人为本，安全第一。我们为了全校师生健康、安全，紧抓食堂和教寝室管理不放松。白天检查督促食堂饭菜质量和卫生标准，晚上检查寝室管理是否到位，是否有夜不归宿现象。每月我们还组织人员对全校安全隐患进行排查，如发现安全隐患在我们能力范围内的及时整改，不能做到的，立即向校长和上级主管部门汇报。一直以来，我校未出现过一起责任安全事故。

6、本期为了改善全校老师的办公条件，我们在校长室的安排下，为全校各办公室配置了电脑，并开通了网络。

7、关爱留守儿童是全社会的责任，我校虽然留守儿童不多，但我们也没有放弃他们的关爱，为他们专门安排布置了活动之家，让他们感受到学校的温暖。

8、在本学期学校安排的运动会、校园文化艺术节、乒乓球比赛等活动中，我们积极配合，努力做好服务工作，虽然苦点累点，但我们无缘无悔。

总之，由于后勤工作事务繁杂，很多方面有时也许不能如少数人之愿，我们也承认自己的工作还存在着许多不足之处，如有时出现得因方方面面原因造成的工作效率不高，工作方法简单等，这些我们会在今后工作中努力克服的，力求做到让绝大多数人满意，为我校的教育、教学、教研工作提供更有力的保障。

肥西二中总务处

2012 年 元 月

2.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇三

一、指导思想

按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、努力完成了以下工作目标任务：

1、努力通过了“两基”工作国家验收。

2．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

3．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。

4．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的发展，继承与发展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。

5．加强各条线岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。

6．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

7．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。

8．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。

9．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

10．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

11．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、本学期采用的工作策略是：

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。

一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）一学期来教务处工作注重实效，抓好教学常规管理

1．严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师明确了本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2．抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时评价情况反馈给了教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容形成专题化、系列化。同时使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员随机深入各教研组。

（四）工作重点是关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量作为我们教导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等项目培训工作，争取在原有的基础上有所提高。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处根据调查考试情况每月都对部分年级、部分学科、部分班级进行

2011--2012学年度第一学期

教务处工作总结

4.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇四

一、指导思想

认真贯彻上级教育主管部门的工作精神, 以国家级课题研究为载体，以学校“融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作宗旨，主动思考、创新德育工作模式，力争把我们的学生培养成有“规范的道德品质，健康的心理世界，独立的生存能力，负责的处世态度，牢固的知识基础”，为每一个学生的发展奠定基础；加强育人队伍建设，以扎实的理论，科学的方法，长效的管理提高德育工作实效；以“融合共存、健康成长”学校德育特色活动成功通过天宁区第二批“学校特色活动”为契机，为把我校打造成特色学校做努力。

二、德育工作目标

根据初中三个年级学生不同的身心发展特点和教育要求，结合我校的实际情况，围绕“修身、立学、励志”目标，开展德育分层、递进式建设，以目标引领发展，以制度保障建设，以活动促进提高。具体目标如下：

七年级：适应教育

重点：严格管理，重抓文明行为养成教育。培养良好学习习惯，夯实基础。八年级：发展教育

重点：强化常规纪律教育，重抓学业指导。关注学生心理健康发展，顺利渡过转折期。

九年级：理想教育

重点：加强励志教育，将关注学业与学生心理健康结合起来，顺利完成初中学习。

三、工作重点

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习《常州市雕庄中学班主任工作细则》和《量化考核细则》，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。

3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

4、开好班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用

于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会做到有计划、有教案、有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并及时记录反思。④认真填写好《班主任工作手册》，注意教育工作资料的积累和经验总结。

6、做好“传帮带”青年班主任的培养工作，落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。

7、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。

8、深入进行德育科研探索，本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教育，开学之初，各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和配戴胸卡，穿着校服等常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，从坐、立、行抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过“校文明创导小组”成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，并结合行政值班记录，开展好“卫生流动红旗”、“文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中

1、认真组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统 化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国

守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。

2、继续深化月教育主题活动，本学期着重加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育。

3、围绕“学会生活，学会做人”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生团结友爱、互帮互助、艰苦奋斗的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。第三，精心组织“经典诵读”活动，开展感恩系列教育，组织校园道德之星评比，力争进一步提高我校道德讲堂活动的教育性、实效性。

4、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

（四）用心班级文化、校园文化建设，营造和谐育人环境

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，积极参与学校评比。

4、与图书馆积极合作，组织开展各类读书活动，通过手抄报、知识竞赛、征文、演讲等活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。

5、充分发挥校园电视台作用，进一步加强环境育人效果。

（五）持之以恒加强安全与法制教育

1、根据上级要求，本学期要积极开展防震减灾宣传工作，学校将通过开展 积极疏散演练、消防演练、国旗下讲话、防震减灾知识竞赛等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力。大力提高生命教育质量。

2、本学期的法制教育要重点做好“六五”普法宣传，学校将组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制安全教育宣传活动，开展法制手抄报、法制黑板报等活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

（六）注重学生心理健康教育

本学期要踏实开展对学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，利用现有的资源，开辟板报心理专栏，开展心理健康讲堂，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。

（七）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步拓展家校联系路径，增强家校教育合力，借助现代信息手段，充分利用家校通信息平台，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。

2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任到家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。创新各年级家长会形式。

3、加强和社区、街道的联系，协调社会力量支持和参与德育工作，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

4、组织好社会实践活动，全面提高学生素质。

月教育主题/活动：

九月份：弘扬民族精神月；师德师风建设月

1.开学报到工作；组建新一届校文明倡导小组；新学期黑板报评比；仪容仪表检查；暑期读后感、手抄报评比；

2.组织收看《开学第一课》，开展观后感评比；

3.第14届全国推普活动；民族精神月系列活动；

4.班级文化建设（班风、学风、班训等）；

5.七、九年级家长会；

6.迎接全国文明城市检查；

7.学校道德讲堂方案制定。

十月份：爱国主义教育月；

1.组织参加区民族精神月展评活动；

2．准备省示范初中市级督导验收回访材料；

3.七、八年级开展爱国主义题材朗诵比赛；

4.九年级“理想伴我行”主题班会评比活动；

5.防震减灾科普知识竞赛

十一月份：平安校园月；省示范初中市级督导回访验收

1.消防安全演练；

2.八年级“学会生活 学会做人”主题班会评比；

3.社会综合实践活动；

4.八年级家长会

5、“学会生活、学会做人”黑板报评比；

6、班级文化建设展评。

十二月份：法制教育月（“六五”普法）；庆祝学校建校55周年

1.“六五普法”知识竞赛；黑板报评比；

2.七年级“学常规，做文明学生”手抄报、主题班会评比。

3.学生心理健康讲座（徐志英主讲）；

4.庆祝建校55周年活动

一月份：心理健康教育月

1.八年级心理健康黑板报评比；

2.各年级组织以“增强自信，勤奋学习”为主题的班会活动；

3.各年级开展综合素质测评；

4.期末结束各项常规工作。

常州市雕庄中学

5.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇五

这一学期我校工作本着从学校实际出发，严格按照上级教育主管部门的总体要求和指示精神，以及学校学期初制定的学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真细致、扎扎实实完成了各项工作，基本达到了预期的目标，现把这一学期的工作情况总结如下：

一、始终把抓学生的安全卫生工作放在学校工作的首位，并且切合学校实际，制定了有效的安全防范措施，切实加强了学校的安全宣传和管理工作，增强了师生的安全防范意识和安全观念，杜绝了一切安全事故的发生。

1、通过加大对广大师生的安全教育和宣传得力度，不断提高了师生的安全防范意识，掌握了基本的安全防范技能。学校这个学期要定期召开全校师生安全教育宣传会议，并且和消防交通等部门积极配合组织师生开展了消防安全、地震逃生等演练，邀请法制副校长进行了专门的交通安全讲座。同时各班主任和科任教师利用班会课和上课时间等加强了对学生的安全教育和宣传，做到多讲多要求，使各项安全注意事项牢记在师生心中。学校设立了专门的宣传栏宣传安全卫生方面的基本知识，让学生掌握了最基本的安全防范措施和技能，提高了学生的自我保护意识。

2、从学校实际出发制定和完善了安全管理制度，包括消防安全、宿舍管理、公共卫生、道路

安全、课余和出外活动、饮食卫生、疾病预防等方面的管理制度。为学校的安全管理提供了强有力的制度支持。

3、进一步加强了与学生家长和社会各部（消防、卫生、公安、工商等）的合作，同心协力抓好了学生的安全教育和管理工作，确保了无任何安全事故的发生。

二、继续推动学校校园文化建设不断深入发展，在国检验收前完成了学校校园文化建设的所有项目，营造了浓厚的文化氛围。

1、加快完成了学校校园文化建设方面的硬件建设，包括校园整体面貌，德育室，德育、文化、科技长廊，班容班貌，寝室布置等几方面的建设。为营造浓厚的文化氛围提供一个良好的平台。

2、进一步推动了学校校园文化建设方面的软件建设，不断提高了师生自身各方面的素质，增强了其内涵。主要包括师德师风、良好习惯的养成、德智体美劳全面发展、思想政治和爱国主义教育等几方面。

3、开展了班级篮球联赛、趣味小活动、藏汉字体规范比赛、作业评比和教师多媒体课件比赛等形式多样的校园文化活动，推动了学校校园文化建设不断向深入发展。

三、进一步强化了学校管理，尤其是加强了教学常规管理，进一步提高了我校管理水平和教育教学质量

1、加大了对学生的管理力度，尤其是对住校生的管理力度，进一步规范了学生的日常行为，净化了校园环境，为学生创造良好了的读书和生活的环境。政教处继续根据中学生日常行为规范

和准则，完善和健全了切合学校学生实际的班级卫生纪律安全等方面的综合评比方法，从安全、卫生、纪律、日常行为、思想教育等方面加强了对学生的管理和教育。

2、进一步强化了班主任工作管理和培训，提升了班级管理水平。班主任工作是学校最基层的管理工作，也是学校管理工作的核心和重要环节。学校政教处严格按照我校班主任工作量化评估办法来对班主任工作进行了仔细认真的评比。

3、继续实行了好校领导值班督促制，开好了日常管理例会，并且把发现的问题及时解决，落实到位，加大了对各科室工作的监督力度，提升了各科室的管理水平和工作效率。

4、进一步加强了师生的考勤管理和监督，增强了师生的时间观念，减少或者杜绝了师生迟到、早退和旷工等现象的出现。

5、教务处进一步加大了教学常规工作检查力度，强化了对教师的课堂管理和监督，进一步规范了教师教学常规工作行为。

6、积极开展了针对性的教研教改活动，如多媒体课件比赛、新教师公开课等。

7、加大了对政教、教务等各部门的管理和监督力度，提高了各部门的工作效率。由校级领导负责检查和监督各部门的工作，激发了各部门的工作积极性，确保了我校的各项工作快速有效地落实到实处。

8、高度重视学校远程教育工作，不断完善远程教育设备，由学校教务处和电教室制定严格的教师远程教育培训计划和教研教改计划，并且要求每位教师每个月制做一个多媒体课件和上不少于两课时的

多媒体课件课。并把教师的上课情况纳入教师个人的年终量化考评。专任教师的多媒体制作能力和教学水平明显提高。

9、完善了各功能教室的管理。更好地发挥了各功能教室在教育教学工作的作用。

四、从学校实际出发进一步完善和制定了各项规章制度，包括教学奖惩制度，教师量化考核制度，教师考勤制度，寝室管理制度、宿舍教师承包制度、试卷保密制度、阅卷制度等。做到了学校各项工作有规可依，有度可循。另外尤其是加大了各项制度落实过程的监督，杜绝了任何不良因素对制度执行的影响，真正体现出了公平公正的原则，确保了广大师生的利益。

五、结合学校实际进一步深化了新课程改革和教研教改，推动了学校教育教学不断稳步向前发展。

1、以教研室为单位，结合学科、学校和新课程改革的要求开展了教研教改活动，创新了教法和手段。

2、加大了教师的新课改培训力度，积极鼓励和安排教师参加各种学科的培训，提高了教师的整体素质。

六、进一步加强了师德师风建设和师资队伍建设，提高专任教师的业务水平和综合素质。第一、把加强教职工的思想正教育放在首位，结合主题教育切实加强了教师的思想政治教育和爱国主义教育，提高了教师的思想政治水平和意识，增强其爱国情感。第二、狠抓了教师的师德师风建设，让教师养成了良好的师德师风，真正做到了为人师表，第三、采用新课程改革培训、开展各学科的教研活动、“校级教学能手”评比、鼓励教师自学深造和职称评比等方式，不断提高我校专任教师的业务水平。

七、进一步加强了后勤工作管理，尤其是学生宿舍管理和“三包”经费的管理。

1、继续实行学生宿舍教师承包制度，加大了对各寝室的管理力度，学生基本养成良好的日常习惯，营造了一个安全舒适整洁的寝室环境。

2、学生宿舍实行了月量化评比、颁奖。加大了对学生宿舍卫生和纪律等几方面的检查和督促力度。

3、继续加强对后勤各部门的管理力度，真正做到后勤为学校和师生生活提供服务和保障。

4、学校财务室继续严格按财务和“三包”经费管理制度落实各项工作。

八、进一步强化了德育建设，推动了学校德育工作稳步向前发展。

1、完成了学校德育室的建设，德育室变成了学校德育工作的一个平台。

2、不断充实了德育教育内容，尤其是结合本县本校实际开展德育教育。

3、进一步加强与家长的联系，与家长、社会等配合共同来教育学生。

4、开展了形式多样的有关德育方面的活动和比赛。

九、全力抓好了“两基”迎国检的各项准备工作，强化了控辍保学工作。

1、完善了国检各项材料的编辑和整理，进行了国检前的自查自评。

2、一方面开展了多种形式的文

体活动，丰富学生业余文化生活；一方面加强了学校管理，巩固办严格按照学校的要求每天必须做好学生人数的清点、统计、汇报以及流失生的劝返工作，全力做好了控辍保学工作。

十、继续加强了学校党、团的建设，发挥了其战斗堡垒作用。

1、加强了对党员教师和广大团员的思想政治教育和党的政策方针方面的学习，切实提高其理论水平。

2、召开好党员民主生活会。

3、重视党员和团员积极分子的培养。

十一、加大了学校公用经费的投入，对班主任和各科室成员实行激励机制，奖励和补贴表现优秀的班主任和科室工作人员。主要是班主任津贴共7个月，总计13900元，各科室工作人员补贴总计17800元。

6.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇六

西城中学

2011-----2012学年环境教育工作计划

我校是一所全日制完全中学，现有初中阶段16 个教学班，高中阶段6个教学班。依据环境保护，教育为本的原则，我校各年级均开设环境（环保）教育课程，开课率100%。学校坚持加强环境教育，认识到贯彻落实我国环境保护基本国策，对提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实本年度环境教育。

一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化

学校建立由学校校长、学校分管教学副校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。

结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。

要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。

二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育

要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、1

教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。

针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。

各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参加活动人数、要求、实施方法）和活动总结。

三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。

为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士）的活动。

学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。

各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建市级绿色学术交流作出新贡献。

四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围。

结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。

各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。

学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是抓住西安市创卫工程，做好校园。三是对原有校园绿化加以提高改造。四是添置分箱式垃圾箱。

7.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇七

一、指导思想

总务处工作本着“服务于教学，服务于师生”的原则，紧紧围绕学校中心工作，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校财物的管理、学生配餐管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破。

二、工作思路

1.做好开学准备，及时对学生损坏的桌椅、门、锁、窗、水电等设施进行维修，保证学校正常上课所必须的物品及生活等一切工作。

2.开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记，确切的落实财产包干责任制管理。同时加强学校财产管理，使之更加有序，更加规范，做好每月一次固定资产结算工作，特别是电教资产，确保财产不流失。

3.统计学生中午就餐人数，完善网上缴费流程，做好后台程序缴费情况统计，合理制订好学生中午就餐方案。

4.做好校园绿化除草工作和校园环境卫生保洁工作，以崭新的面貌迎接新学期。

5.做好学校校舍安全、水电、电教及电器设备检查及维护工作，确保校舍安全，水电畅通，设备正常运行，全年安全无事故。

6.配合海光小学相关部门，做好六年级学生座椅及教师座椅的调配。

7.在生活上对后勤人员给予关心与帮助，在工作上给予他们更多的关怀与指导，增强后勤队伍的凝聚力。

三、具体工作及措施

(一)开局方面。

1.要积极做好开学前的教学用品供应及学校大环境卫生的清理，各种物品(办公用品、劳动用具)的供应到位，做好办公室和教室桌椅调配工作。

2.做好校舍、水电、电教设备、电器设备等方面的检查工作，该维修提前维修，确保各环节安全无危险。

3.加强学生到校后的环境卫生清理，确保校园环境优雅。

4.具体落实好上级部门对学生中午就餐的精神指示，做好就餐网上统计工作，合理制订中午就餐方案。

(二)学校财物采购管理方面。

1.认真做好校长的参谋，加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。

2.学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。

3.对学校财产落实到人、处室，发现问题都要实行赔偿制度。

4.采买物品要分级审批，并做好登记。大宗购物要严格按上级财务规定，执行市、区政府集中采购的有关规定。

5.在采买过程中要本着物美价廉原则，尽量网上商城采购相关物资。

(三)校舍、校产管理方面。

1.为了保证全体师生的安全，定期校园检查，主要检查：屋面、屋架、墙壁、电线、水管、消防设施等设备项目，并做好记录，发现问题及时汇报与解决。

2.进一步加强固定资产的管理。因本年度调出和交流教师较多，总务处将对这部分教师电脑等设备调配，变更电脑设备使用人；

总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。

3.开学后抓紧与各班签订公物使用责任书，使公物管理意识深入班级。对于各班与各办公室的课桌、课椅及公物的管理，实行定期检查，每月将检查结果公布，并作好记录，纳入学年末优秀班级考评中。

4.各办公室负责人、班主任、专用教室负责人要认真履行有关校产管理的制度，严防校产流失。

5.认真做好学校的临时务工人员的管理和考核工作。

(四)财会管理方面。

1.做好一费制的收费工作，规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

2.严格执行财务预算制度。按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。

(五)校园环境卫生管理方面。

1.加大对现有学校校园环境的保持，创设环境优雅的校园，为师生提供良好的环境。

2.种植、更换花草树木，定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。加强校园文化建设，营造绿色校园文化氛围。

(六)学校水电，校园安全管理方面。

1.定期地进行水电线路检查维护，及时维修。

2.定期检查水龙头、冲水马桶、电灯、风扇、空调等设施，确保不发生危险，做到水电不浪费，常检查校园的安全，发现问题及时维修，确保安全不出事故。

3.定期检查学校的消防设备，并做好记录，灭火器压力不足需及时充装。

(七)学校大型活动方面。

做好学校举行的各项活动。做好校运会、教师节、中秋节、国庆节、消防日、艺术节、元旦、春节等活动的服务保障工作，确保各项活动安全有序的开展。

8.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇八

综 合 性 教 学 工 作 总 结

教师：邓生亮

2012年1月16

日 千溪中学2011—2012学年度第一学期

综合性教学工作总结

撰写人：

邓生亮

本学期，我主要担任七（1）班和八（1）班数学教学工作，并兼有远程教育工作，每一项工作我都认真的对待，并根据我长期从事农村初中教育工作的一些经验，认为当前农村一些初中学校“智育第一，分数挂帅”有所回潮，因而淡化德育工作，存在着片面追求升学率的现象，没有真正把德育工作摆在首位。针对这一现象，怎样抓好农村初中的德育工作，必须引起我们教育工作者的高度重视。

一、农村初中德育工作的现状分析：

1、对德育工作的重要性认识不够。目前，我国的基础教育从总体上看，素质教育的实施已走上了正轨，新课程改革也在蓬勃发展。然而，我们也清楚地看到某些学校仍在走“应试教育”的老路，他们仍在片面的追求升学率，依然把学校升学率的高低作为衡量学校办学质量优劣的唯一标准。教师只强调学科的重要性，不断地加大学生的学习负担。同时，由于某些地区或学校素质教育的运行机制尚未建立，教育评价的单一，致使教师把考试分数作为教学的终极目标。另外，家长们的思想意识、观念也还没有真正转变，他们的一些不恰当的做法，甚至是一些错误的做法，给学校的“素质教育”实施带来了影响。以上三方面的问题，带来的后果是学校、教师、家长普遍重“考分”，而对学校德育工作则放在“第二位”，培养学生思想道德修养，培养学生健康的心里和健全的体魄却被淡化。我们的教育还没有做到以人为本，没有考虑学生将来一生的需要和发展。这就足以说明我们对德育工作的重要性认识不足。

2、德育的方法简单。具体表现在以下两方面：首先，以管代教。有人认为德育就是对学生的管理，只要学校或班级制定出各种规章制度让学生遵守，再加上奖惩措施和德育工作者的威严，就可以使学生服帖，德育成了高压式教学。其次，单向灌输。具体操作为：一是过于知识化，即仅仅把政治思想教育作为某种知识来介绍，而不是在如何使之成为学生的生活准则、思想文化修养、内在信念上下功夫；二是外在制约化，即过分强调德育内容特别是对学生的外在制约作用，而未看到它也是学生在社会生活中的需要和个体自身的内在要求。

3、对学校教育与家庭教育的整合缺乏方法。我们对学校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，长时间来学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关情况提供给家长，要求家长如何给予配合，这样做的结果把家长在家庭中作为德育教师的地位大大消弱，最后我们的家长没有扮演德育教师的角色，形成了一个错误的认识——学生的教育是学校的事、教师的事。除了教育观念上的偏差外，学校与家长的沟通有时不畅通、家访有时不及时甚至不家访、对家长有时还存在不尊重等方面的问题，这些问题在一定意义上也打击了家长的积极性，有时我们还在经常埋怨家长素质怎么这么差。

4、现在的学生多数是独生子女，还有一部分是留守儿童、少年，父母不在其身边，基础道德方面存在一些突出的问题。一是以自我为中心，在“关心他人”方面做得差。这部分学生处处表现为“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想严重，表现在比吃、比穿、比玩上。三是劳动观念淡薄，这部份学生在劳动中要么袖手旁观，要么表里不一。

那么，如何在当前的农村初中学校进行有效的思想道德教育呢？

二、落实农村初中德育教育的对策

1.加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍“战斗力”。（1）、加强德育管理干部队伍建设，提高其管理素质。初中学校的德育干部，在德育工作中起领导作用，要使学校德育工作有序开展，学校管理干部队伍必须正确导向，进行合理布置，制定切实可行的德育工作实施计划。因此，必须组织他们认真学习德育的有关理论，研究并学习德育工作的具体方法，要求他们从学校的实际出发，积极探索与本校实际相符合的德育管理体系，用以指导学校的德育工作。（2）、加强教师队伍建设，发挥他们在德育工作的作用。一是要加强职业道德教育。二是要提高他们对德育工作的认识。三是要提高他们的业务能力，以便更好地为德育工作服务。四是要深入开展德育工作的评比、表彰活动，要激励先进，鞭策后进，从而带动学校整个德育工作的开展。

2.德育工作，生活是主阵地。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》要求：加强和改进未成年人思想首先建设，要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。德育工作要贴近学生生活，要从学生日常学习、生活、交往等入手进行思想教育和行为训导。如通过爱班级、爱学校、爱家乡等活动贯彻爱国主义教育；从不随地吐痰、不乱丢纸屑、不讲粗话等入手，进行行为规范和社会公德教育；在班级中开展结对子、互帮互学、献爱心做好事、为班级添荣誉等活动进行集体主义教育和团队协作精神教育。这样由近及远，以小见大，才能使学生感到实在、亲切而对我们的德育工作产生好感和兴趣。

3、充分发挥情感陶冶法——长期培养，适时运用。积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素。因此，创设富有强烈情感色彩的教育情景，使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶，从而陶冶情操、修养品德，既是品德教育的重要内容，又是品德培养的有效方法。初中生学习和活动所处的主要是在学校和班级中，其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此，校风和班风是一个特定而典型的道德环境，对学生是一种异常活跃的教育因素，它对学生的思想意识、道德情操、行为习惯等，多会产生直接而巨大的影响。所以，对于学校行政、班主任来说，能否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的校风、班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健康的道德环境。优良的校风、班风可以使整个学校形成一种强烈而感人的气氛，优良的校风、班风能充分地发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，使学生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鸣，不由自主地接受它的“指令”，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。良好的校风、班风之所以有如此大的教育影响作用，是因为在这种良好的道德情景的陶冶下，可以使学生具有明确的是非标准，能明辨是非美丑和善恶荣辱；同时，这种良好的道德情景中有健康而公正的集体舆论，这种舆论对每个学生具有某种威慑作用。在这种健康舆论的陶冶下，可以使学生良好的道德行为不断扩展与发扬光大，使错误的道德行为受到谴责、抑制甚至消除。

4.开展德育实践活动，引领学生健康成长。当代教育学理论提出：德育的本质是实践的，德育实践教育活动是德育的核心。学生品德的养成，无论是道德认识的提高、道德情感的激发、道德意志的锻炼，还是道德行为方式的掌握和道德习惯的养成，都离不开各种实践活动。学生的优良品德不仅要在各种实践活动中形成，也要在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。同时由于初中生活泼好动、精力充沛、积极好学、求知欲和上进心强，而内容丰富、形式多样的各种实践活动恰恰特别符合他们的兴趣爱好，能满足他们的多种需要。要在实践中大量地采取各种实践锻炼方式，创设各种情景，在课堂上让学生对特定事情采取他们所认为有效且符合道德规范的措施，然后以探讨的方式附于集体讨论法，最终得出一定的道德评价。当然，道德评价的获得并非是我们的最终目的，我们所需要的是让道德内化为学生的自觉性。因而，实践锻炼还必须经反复进行予以强化，方能取得实效。

9.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇九

随着紧张的期末检测结束，本学期的教学工作也接近尾声。本学期教务处在学校统一安排部署下，通过组织开展眼保健操、校园集体舞的达标检测，有力提高了学生体质；通过狠抓教学质量管理，增强了教师的教学责任意识。现将本学期教务处工作总结如下。

一、改革创新，增强教学管理的实效性

开学伊始，教务处一方面加大了巡课密度，一方面着手展开了教学“三调”工作，即每周随机抽查一个或几个教研组的备课资料、学生作业、课堂教学情况，力求通过这种评价方式的更新，更加真实地了解教师的工作状况。在检查中我们发现，我校教师的业务素养在逐步提高，教学常规进一步落实，如越来越多的教师开始进行教学反思，“先学后教”的教学方式也屡见不鲜，大多数教师备课规范、作业批改及时认真。二年级数学组大多数教师反思具体、针对性强，五年级多位教师在尝试新的教学方式。同时我们也发现少数教师工作态度还有待转变，教学效率还需提高，表现在：

1、仍有滞后备课的情况，在抽查中，有三位语文教师、一位数学教师和一位品德教师备课明显滞后。

2、教学设计不精细，如备课中只有“讨论交流、反馈练习、全课总结”等标题性的语言，不具体，缺乏指导性，数学练习中只注重题目的罗列，忽视了学情预设。

3、作业批阅不规范，如还有用改正液涂改的现象，批大勾现象，对学生已更正的错误没有进行二次评价等。

本学期，市教研室7位教研员对我校进行了教学视导，通过听课、看备课、查作业、学生调查等方式对教师们的教学情况进行了全面检查，对我校的教学工作给予了充分肯定，在本次视导中有一批教师给教研员们留下了深刻的印象：汪蓉老师不仅教学设计精彩，反思也同样深刻，具有向全市推广的价值；李瑞玉老师批改作业都进行了二次评价，培养了学生的自信，彰显了教师的责任心；赵伍英老师作文点评非常到位，功底深厚；何俊敏老师将学生良好行为习惯的养成当做一项作业常抓不懈，难能可贵；刘艳老师备课认真，善于思考，等等。同时，专家们也指出了暴露出来的一些问题：语文教师还需要更深入的研读教材，学生的阅读积累要进一步落实；数学教师要加强业务素养的提升，关注数学本质；综合学科有部分教师的备课、作业批阅等常规工作做得非常马虎。

二、关注学生体质健康，开展全校性护眼健身活动

本学期，教务处和体育组教师组成了眼保健操检测评估小组，通过每班随机抽查五名学生的方式，对我校学生眼保健操情况进行了入班调查，发现学生普遍存在坐姿不对、认穴不准的问题，能规范完成的学生不足30%。为提高眼保健操质量，帮助学生养成良好的用眼习惯，教务处在全校全面展开了眼保健操达标检测活动。在活动中，通过组织全体师生共同学习规范动作、宣传用眼卫生常识、进行巡查指导和对优秀班级集体展播等方式有力地提高了做操质量。同时，教务处还开展了校园集体舞的学习活动，整个活动由分班学习、班级申报、达标检测、抽查回访四个阶段组成。各班班主任和体育、音乐教师积

极响应学校号召开展学习活动。体育和音乐组教师利用课余时间互相学习；何俊敏、王小红等教师亲自示范；柳建中、易晓敏等教师利用课间组织学生分组练习；杨慧、王萍、付月珍等教师积极协助体、音教师进行指导等等。为提高学生校园集体舞整体质量，学校还利用大课间、广播操、活动课时间分年级进行了整合排练，通过体育、音乐教师的指导和班主任的密切配合，学生动作更加整齐、规范。学期末，教务处对全校集体舞进行了分班测评，并请家长进校担任评委，取得了较好的社会效果。

三、召开春季运动会,展现我校学校学生风采。

为了提高我校学生身体素质,展现我校体育精神风貌, 四月底学校举行了为期两天的春季运动会，由于全校老师的积极配合,体育组准备充分,安排合理,组织有序,本次运动会获得圆满成功。开学初，体育组在陈英和黄卫华两位老师的带领下就开始了本次运动会的筹备工作：确定比赛项目、购置奖品、训练方队、编排秩序册、集中走场等各项准备工作有条不紊地进行，曾令琼、赵俊华、许安华、黄龙积极协助，保证了本次运动会的胜利召开。其他老师也积极行动起来，班主任指导学生成立了各种服务小组，语文老师对学生进行写稿动员和培训，音乐和体育组教师抓紧时间教跳校园集体舞。运动会中，老师们坚守岗位，尽职尽责，学生奋勇拼搏，遵守纪律，使本次运动会真正做到了“文明、健康、环保、有序”。

四、开展校园正文活动，提高学生写作水平。

为丰富学生校园文化生活，激发学生写作兴趣，从5月初开始，教务处在3—6年级学生中开展了主题为“校园里的花”“我读书，我快乐”的征文活动，在本次活动中，同学们积极参与，一共收到390篇作品，经过评选，有40篇获得一等奖，杨月华、王本玉、何俊敏、常文等教师获得优秀指导教师称号。但由于不是现场作文，同学们的作品有许多家长指导的痕迹，成人化的语言较多，缺乏童趣。在今后的工作中我们会改进方法，力争用更有效的形式开展各类校园活动。

五、抓实教学质量管理，促进教学成绩提高。

为切实提高我校考试成绩，教务处将后半学期工作重心放在了六年级的复习备考上。为了解教学实际，教务处组织行政人员分语文、数学、综合三个组在六年级全面进行了行政听课。我们发现尽管六年级大多数老师经验比较丰富，个人素质较强，但由于教研组内对复习方式缺乏一致性，形成了各自为战、方法不一的局面。为集中力量，提高效率，教务处提出了以下改进措施：一是要统一进度，整体推进，便于开展集体研究；二是要分类复习，分块到人，以利于精选复习材料，提高效能；三是要转变复习方式，做到课课备、课课练，在练习中归纳知识，在练习中反馈和解决问题；四是要关注全体、分层练习、检查落实，尤其是要注重对学困生的个别辅导；五是要兼顾不同学科统筹复习。教务处在袁校长的带领下对各科复习计划和资料进行了审核，对学生的复习情况进行了抽查，六年级的老师们也积极行动起来，有计划地开展各项复习备考工作。

按市教研室统一安排，5月下旬举行了全市五年级数学竞赛。赛前，五年级的老师们分工协作进行培优教学，经过三轮选拔，确定了

95名参赛学生名单，为增强信心，教务处还组织了考前心理辅导和技术指导。最终我校有31名同学获得一等奖，24名同学获得二等奖。其中，五

（四）郑文君老师班上有9名获得一等奖，6名获得二等奖。

通过这一学期的工作，我们收获了宝贵的工作经验，发现了自身的一些不足，在今后的工作中我们会更加积极地开展工作，为实现学校“十二五”目标贡献自己的力量。

10.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇十

在学院党委领导下，认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《山东省中长期教育改革与发展规划纲要》精神，紧紧围绕学院工作重点，做好教学常规管理工作，创新工作思路，不断提高人才培养质量，认真研究和探索教改新举措,使我院教学工作取得新突破。

一、专业建设方面

1．扎实做好省级特色专业建设及申报工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜

重点支持和打造数控技术、物流管理、应用化工技术、会计电算化专业，认真研究申报表，研究申报指标，提炼专业特色，对有关支撑材料进一步提升水平，确保省级特色专业申报成功。

责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜

2.高度重视潍坊市市级特色品牌专业建设及申报工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜

积极创造条件，协调与潍坊市局关系，完成相关硬件设备投入，在9-10月份之前完成食品营养与检测市级特色品牌专业申报任务。

3.遵循现代高职办学理念，完善实践教学体系建设 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜

积极修订完善人才培养方案，本学期举办全院“说实践教学体系比赛”。4.做好专业规划和三个新上准备工作 责任人 张玉华 负责人 郎静 李培胜

对专业规划及专业改革提出意见和建议。

针对“食品加工技术”、“建筑工程技术”、“园林技术”三个新专业的不同要求，提前在师资、设备、基地等方面加大投入，做好规划工作，为“三专业”明年招生和办学做好准备。

二、优质课程群建设 责任人 郎静

负责人 李培胜 张慧如

对8个优质课程群进行重点建设，9月初进行验收，确定2011年院级优质课程群名单，择优推荐参加省级优质课程群评选。教学内容研讨、改革

三、教学团队建设方面 责任人 孙忠民 负责人 张华彬

1.对教师下企业锻炼情况进行考核，完善制度，举办教师进企业成果展示。2．根据上级文件要求积极申报省级教学团队。师资队伍建设 院领导资源 下企业锻炼

四、师生技能竞赛

责任人 张玉华 负责人 孙忠民 孟令波

总结每年的机电产品创新设计、数学建模、电子设计大赛、英语口语、广告设计、物流、沙盘、美术（音乐基本功）、数控技术、市场营销、化学实验、秘书大赛等参赛经验和教训，要提前组队，明确目标，刻苦训练，克服困难，使各级各类大赛奖项有新的突破。打造师生专业技能竞赛品牌。

五、实践实训基地建设与校企合作 责任人 孙忠民 负责人 张华彬

1．完成生化学院实训基地建设。9月初设备安装到位，为市级特色品牌专业申报做准备。制定出实训基地经营运行管理制度。

2.完成学前实训中心教学设备建设。与资产处、学前教育学院共同努力，完成学前实训中心设备论证，制定招标方案，敦促有关企业设备到位，尽快安装，早日投入使用。

3.加强与相关企业的联系。使各系院的校外实训基地数量增加，在校企合作的层次上更加深入。

4.各系院本学期要根据企业需求积极开展企业所需的各类培训。为当地经济发展提供技术服务。

5.对“系系有产业”进行积极探索。

六、教学硬件管理方面 责任人 孙忠民 负责人 张华彬 蒋西明

1.统筹协调全院教学仪器设备，实现资源共享。为我院真正实现“教学做一

体化”的教学模式创造良好的条件。

2.加强仪器设备的日常使用检查，及时排查隐患，杜绝事故发生。3．网络中心要全力做好网络维护，多媒体、实验设备等检修，保证我院教学工作的顺利进行。

七、科学规划和组织教材编写 责任人 孙忠民

负责人 张华彬 刘晶晶

把教材建设与课程建设、专业建设、教学团队建设等项目有机结合起来并使其发挥最大效益。主动加强与出版社和兄弟院校的合作，建设和开发一批在全国有一定知名度的高职教材。大力提倡校企、校校、自主开发教材，编写体例、内容、方法、手段新颖的教材，积极申报省级优秀教材。

八、积极探索和深化教学改革 责任人 郎静 李培胜

1.本学期要不断总结高职教学工作的经验和教训，认真学习校外经验，全面推动专业、课程、实训、管理等各方面的改革，促进学院不断发展壮大。2.学期初检查各系院教学改革项目研究情况，审查项目进展情况，期末举行教学改革成果评审。

九、完善教师管理体制和考核办法 责任人 张玉华 负责人 郎静 孙忠民

建立和完善操作性强的教师激励机制，进一步提高和调动广大教师的积极性。

十、科学规范日常教学及管理 责任人 郎静 1.日常教学运行管理（1）高职班日常运行管理 负责人 张慧如（2）试点本科教学管理 负责人 张慧如 2.考试管理 刘晶晶

3.学籍档案管理 孟令波

11.中学2011～2012学年度第一学期总务处工作计划 篇十一

一、指导思想：

围绕学校德育工作指导开展工作。以学生思想、心理、行为习惯进步为核心，坚持以德育创新为动力、以加强班主任和生活老师队伍为重点，以强化班级管理为突破口，以把“一件事做到底”为德育抓手，以丰富多彩的活动为载体、创造激情校园，倡导快乐学习、快乐生活、文明生活，在生活中育德，培养良好习惯，为学生发展奠定基础。

二、工作目标：

1、安全第一：打造平安校园，杜绝重大安全事故为零。

2、五律达标：学生问好律达85%；生活满意率达95%；家长满意率达90%；班主任电访律达100%；学生严重违纪律低于1%。

3、学生形象行为规范有明显变化：校服统一，无染发、怪发、长发、无人穿高跟鞋等不符合学生身份的形象；无顶撞、辱骂、殴打教职工行为；同学之间相互和谐无打群架事件发生；禁止学生在公共场合使用手机听MP3，禁止学生上课、二休使用手机现象。

4、班级管理有明显提高：杜绝迟到、早退、旷课行为；创建无声餐厅；杜绝二休吵闹现象；创建无纸校园；路队整齐；杜绝过于亲密的早恋行为。

5、利用思想品德课广泛开展学生心理健康教育、杜绝因心理障碍产生过激的行为。

6、构建快乐生活模式，生活部管理进一步，开展丰富多彩的课余活动，使学生快乐感达85%。

7、持续性开展班主任、生活老师培训，提高业务能力，做到优秀班主任、生活老师稳定率达90%。

三、具体措施：

（一）树立安全意识，创建平安校园，落实安全管理规程，杜绝重大安全事情为零，把安全工作放在德育工作的首位。

1、严格管理落实学部制度的安全管理规程，实行学部行政安全检查。

2、确保重大活动、外出活动实践活动安全。做到活动有安全预案、有责任人，活动前有充分的安全管理会议，活动结束后有总结。

3、安全管理以防范为主，政教处、班主任、生活老师认真落实常规检查，及时发现带有安全隐患的物和事，坚决不允许学生攀高爬低、打闹、私拉电线和插排，禁止使用高功能及三无电热用品；杜绝打火机、水果刀、带有安全隐患的利器等物品进入宿舍；善于观察学生思想动态，特别关注重点学生，做到及时了解、及时沟通、及时制止、及时上报。

4、班主任要坚持开展学生思想教育、安全教育。政教处分批组织学生观看安全教育片，提高学生安全防范意识。

5、实行体育课前安全教育，并记入教案，防止运动损伤。

6、在国庆节后举行一次安全紧急情况疏散演练，提高学生紧急避险能力。

7、提高法律意识，开展学生法律知识讲座。

（二）学生行为规范长抓不懈，有明显进步

1、政教处、生活部、班主任联合出击、分别采用教育、检查、考核、严格整改，对学生仪表、文明行为加强教育；对重点学生实行分别谈心，帮助其立规矩、树目标、不重犯历史性错误，培养其尊重师长孝顺父母、团结同学、遵守校规、严格自律、不犯“四禁”规定，力争新学期有明显进步。

2、开展校园无垃圾、废纸活动，净化校园环境。加强卫生值日责任落实，加大检查考核力度，杜绝卫生角、书桌内、地面、走廊、包干区有纸片的现象。利用各种途径，教育学生不乱扔垃圾，主动做好环保，同时加大处罚力度。逐渐杜绝校园无垃圾、无废纸现象，提高学生环保意识。

（三）班级管理进步明显

1、切实开展班主任，生活老师培训，提高业务能力，认真落实学生管理班主任、生活老师捆绑制度，开展“文明班、文明宿舍、文明进步个人”评选活动。

2、严格班委会成员评选制度，持续开展班干部培训。促使班级日常管理规范化，配合班级切实做好学生出勤、课堂纪律、课间操、班级卫生、课桌椅排放规范、二休纪律、餐厅纪律路队规范。

3、充分发挥班委会、团员、优秀学生的先进性、树立正风、开展帮辅活动，使后进生进步明显。严格制定班规、以制度为主线开展学生管理，体现班级的严肃性。

4、优化环境，充分发挥学生的创造性，使班主任文化建设有创新、宿舍文化

建设又上一个新台阶；提高黑板报质量，大力开展宣传，让板报体现出很强的教育性。

5、政教处全力协助班级狠抓“四禁”行为的约束，学生恶性打架为零，手机使用率降低20%，深入了解加大力度，切断烟源，狠抓早恋生的教育与跟踪管理、促使其专心学习，不做出格行为。

6、大力挖掘进步学生进步点，开展多表扬、多激励、多指导、多关爱，使班级学生不断进步。

7、坚持开展家校联系工作，实行每月一次家校沟通，向家长汇报学生在校学习、生活、健康方面等情况，引导家长配合学校做好学生管理工作，提高家长的满意率达到95%以上。

（四）、构建快乐学习、快乐生活模式，使学生快乐感达到85%。

1、生活部开展各类竞赛评比活动，如刷鞋子、洗衣服、叠被子、物品摆放、管理制度竞赛、文明用餐积分评比、宿舍文化建设评比、紧急避险等活动，使学生有成就感。

2、组织篮球、乒乓球、羽毛球、足球、诗歌朗诵、知行规见行动辩论，眼保健操、树木认养、中小学生安全知识、我爱我家手抄报、快乐生活征文、感恩作文等竞赛活动，把学生学习、生活融为一体，体验快乐学习、快乐生活感受。

4、坚持学生德育月考核制度，实行德育自我评价，让学生为自己的进步成长而骄傲。

5、利用教师节、国际臭氧层保护日、国际和平日、国际减轻自然灾害日、中秋节、感恩节、圣诞节等节日大力开展我进步、爱家人、爱自己、爱他人的感恩教育，培养学生大爱无边的胸襟。

本学期学部将认真落实德育工作计划，狠抓教育过程，考核教育结果，力争本学期德育绩效有明显进步。

昌文中学