相逢是首歌记叙文

相逢是首歌记叙文（精选11篇）

1.相逢是首歌记叙文 篇一

你我有缘，茫茫网海中相遇在温馨的空间。相逢是首歌，同行是你和我。回首的刹那，仿佛穿越了时间的隧道，觅回了流逝的岁月中那一刻带着激越音符的流光，有温暖，有激情，有体谅，有幽默，我们用无言的默契，用沟通的心灵，用灿烂的笑容，用理解的目光，谱写了一篇篇友情的华章。

人活于世，离不开亲人和朋友的呵护与牵挂，他们用温暖织成一张网，在我们在忧伤时罩着我们。如果生活、前程、未来是一个完美的数字10000，那么亲人无疑是1，朋友呢，他们是0，无限拉手，无尽可能。朋友也是亲人，在精神的小草坡上，我们总能相遇，生命才因此完满。

朋友是让你常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛满眼底的人；朋友是相伴你走过一段又一段的人生，可以同甘共苦也可以风雨同舟的人；朋友是想起时平添喜悦，忆及时陡增牵挂的人。

有朋友，有了朋友的爱，有了对朋友的爱，是件十分温柔的事。有时候，不经意会想起一个又一个朋友，想起经历过的许多事情，那种温柔会立刻包围你，让你迷醉，让你为之感动。

朋友不是一段永恒，只是生命中的一个过客，但是，会因为缘起缘灭而使我们的生命美丽起来。有朋友的日子总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的岁月里，心情的天空就不会飘雨，心就不会湿润。

朋友之间并不是没有秘密，朋友的相处，不必朝朝暮暮，朋友之真，是在相视一笑时的心意相通，我们也不必期望朋友彻底了解你，理解你，只要我们记住“这是我的朋友”就好。

并不是每个人都希望能功成名就，但是每个人都希望有朋友。

山西晋城北石店凤矿中学初一:王亚明

2.青春是首歌 篇二

刚转学到市五中,还没进教室,班主任就提醒我,不要和一个叫“挣钱”的同学接触。我有些纳闷,也有些不快,作为老师,她不应该对一个学生抱有成见的。初来乍到,我不了解情况,只能尴尬地朝老师笑笑,沉默不语。

在心里,我却对这个叫“挣钱”的同学充满好奇。好俗气的名字,人到底是什么样的呢?为什么老师如此介意我和他接触?到了教室,新同桌杨光很详细地给我介绍了班上同学的情况。最后,他强调说,除了“挣钱”,别的同学都不错。又是“挣钱”?“哪个呢?”我小声问。他转过头,用目光在教室后排搜寻一圈后说:“没来。”

在杨光扭头向后时,我的目光也紧随向后,我想见识一下这个叫“挣钱”的同学究竟是何方神圣,似乎班上的老师和同学都不喜欢他。

活动课时,因为第一天来,不熟悉环境,我没有和大家去操场打球。“怎么不去打球?”杨光返回教室找我。“我不爱运动,想看会儿书。”我说。“我陪你吧,熟悉后就好了。”杨光笑着坐在我身边。

“你们是不是都不喜欢‘挣钱’?”我问他。“主要是他自己不争气,班主任都快被他气死了,经常请假,成绩又差。”杨光一副很气愤的样子。

“他真有那么坏么?”我问。“不信你就自己看吧,我可没冤枉他。如果不是九年义务教育,他可能早被开除好几次了。”对于我的疑问,杨光有些不高兴。他坐了一会,就离开教室了。

二

第一次见到“挣钱”颇有些“狭路相逢”的感觉。

那天早上我匆匆忙忙跑进教室,一不留神就被一个从教室里冲出来的同学猛撞了一下。我一个趔趄,后退了几步,在碰到栏杆时才停了下来。谁呢?这么急,像枚突袭而来的子弹。我抬头一看,一张陌生的面孔正怒视着我,他散乱的头发像没有折叠整齐的被窝。

“没长眼哪?”他说。

“对不起!对不起!”我忙道歉,心里却转念开了:谁呢?这么凶?撞了我还骂人?

“见识到了吧?他就是‘挣钱’,不可一世的人物。”才坐回位置,杨光就对我说。原来他就是“挣钱”,怪不得。

那一整天,我都在偷偷打量着“挣钱”。他没什么特别突出和特别的呀?只是眼神很冷漠。他一整天都趴在桌子上睡觉,不见任何一个同学找他说过话。可能他也懒得说吧,有时下课干脆就望着窗外愣神。老师们似乎也对他视而不见。

放学回家,我才发现“挣钱”居然和我同路。我们先坐16路车到市政府站再转5路车到鹭虹花园站。我是下车后才发现他的。看见他,我有些欣喜,友善地朝他打招呼,他理也没理我,瞥了我一眼就径直朝前面的菜市场走去。

遭他冷落,我有些尴尬。想想他可能就是这样的人,谁也不爱搭理。自嘲地笑笑后,我也转身走了。

第二天早上,我提前十分钟去等车。刚到站台就看见了他,怕再一次尴尬,我没打招呼,只是微笑着朝他点了一下头。

在车上,因为开关车窗的问题,他和一个中年男子争执起来,他很固执地把车窗开到最大,整个身子趴在上面。中年男子盯着他,气愤地摇摇头说:“什么学生?简直是一个流氓!”

虽是秋季,大清早的,打开车窗,风灌进来还是颇有些凉意。我注意到车里其他人也都不满地瞪着他。“挣钱”怡然自得地趴在车窗上,很享受地望着飞逝而过的街景,根本不管别人的眼神。

我坐在车的最后。望着他有些单薄的背,心里怪怪的,他怎么能这样自私呢?看来老师和同学都没有冤枉他。

三

一个月下来,我和班上的同学都熟悉了,只是依旧没再和“挣钱”说过话——我怕自找没趣,但我知道了他真正的名字是“郑前”而不是“挣钱”。他每天我行我素,时不时地还要旷几节课。谁也不问问他为什么旷课,班上的同学也不了解他家的情况。同在一个班级,他好像只是一个局外人。

可能长期搭同一辆车吧,也可能是我坚持不懈地在与他对视时点头微笑,他虽不理睬我,但面对我的表情缓和了些。有时,还会回报我一个淡淡的、若有若无的微笑。他嘴角那弧线的牵动,我看得十分真切。

我对和郑前交朋友很有信心,事实上他并不是表面上看见的那样。他的冷漠、孤傲好像只是在刻意掩饰一些我并不知情的东西。

如果不是去市场买菜,我根本不会知道郑前有一个卖菜的母亲。那是一个年近四十、左脚残疾的中年女人。她的脸色蜡黄,却挂着浅浅的笑意。也许是中午的缘故吧,生意很清淡,她端坐在摊子前整理青菜。郑前坐在她旁边,双手在不停地刮芋头。

“郑前!”看见他,我叫了一声。

他抬头看见我时,尴尬得羞红了脸,匆匆低下头,没有理我。

“小前,是不是你同学叫你?”郑前的母亲推了推他,很热情地招呼我进去坐。

“你要买什么?”郑前没法躲,只好转过身,头耷拉着,小声低语,两只手却紧紧地绞缠在一起。

看到他一副惊慌失措的样子,我想笑却没有笑出来,我怕他误会,更怕伤害他的自尊心。

郑前的窘况我明白。以前在家乡时,由于父亲生意失败,我们家也曾贫穷潦倒过。那时,我偷偷上街兜售冰棒,想为家里减轻一点负担,最难为情的就是遇见同学。我和母亲来到这个城市是为了和长期在外奔波的父亲团聚,他的生意已经步入正轨,并且在鹭虹花园买了套四居室的房子。

“我帮你吧。”说着,我跨过摊子挤了进去。这样一来,原本狭窄的空间更显拥挤。面对我的突然进来,郑前很意外。

“我爸妈都回老家了,要半个月才能回来,只好自己出来买菜。在这儿好无聊,没人一起玩。”我是故意说给郑前听的,我希望他能邀请我去他家或者来我家陪陪我,毕竟我们是同学嘛。可是郑前却跳出摊子,一句话没说就跑出了市场。

我呆在原地,望着他跑远了的背影,窘得不知如何是好。

“这孩子,怎么这样?”郑前的母亲说,我知道她在替我解围。她一边说,一边热情地招呼我坐,并且邀请我有空去她家里玩。和郑前的母亲说了一会儿话,我就匆忙离开了。我心里有些失落,还有些郁闷,真不明白郑前为什么会拒绝我的友谊。难道,他就不需要一个朋友么?

四

一连几天,郑前都没去学校。我偷偷问了老师,老师一脸无奈地对我说不知道,他说他家有事,请假了。

放学后,我一个人去了菜市场,可是偌大的市场却找不到他们母子的身影。问了几个邻近他们菜摊的人,他们也不知道,不过我终于打听到了郑前家的地址。

我穿过市场背后一条幽深的巷子,在一座破旧的小楼前停住了。我已经听到了郑前的声音。他在跟人吵架,声音很大,谩骂中还夹杂着阵阵哭声。

正在我犹豫着该不该进去时,郑前粗鲁地推搡着一个中年男人,努力地把他推出门外。那个中年男人扯着郑前的头发,怒气冲冲地甩了他一记耳光,嘴里还不干不净地骂着。郑前的母亲披散着头发扑向前,和中年男人撕扯成一团。她愤怒地哭喊着:“你凭什么打我儿子?!”

我刚才站在门外已经听清了他们的谩骂,我还知道这个中年男人是郑前的父亲,他要离婚。面对这样的家庭闹剧,我不知道自己是不是该离开。

围观的人越来越多,大家指指点点,都说中年男人的不对。可能是心虚吧,他最终悻悻地离去了。

我看清了郑前脸上五道深深的手指印,还有眼角的泪痕。他搀扶起摔倒在地的母亲,瞟了我一眼,头便低下。我掏出口袋里的纸巾默默递了过去。他接了,用纸巾帮他母亲拭干眼角的泪水,又用手轻轻地梳理她凌乱的头发。在他扶他母亲进去时,我跟了进去。

简陋的屋子里一片狼藉。郑前的母亲没有停止哭泣,她哀伤的恸哭让人难受。我心里空荡荡的,不知道该如何安慰他们。郑前呆呆地站着,神情沮丧而忧伤。他站在他母亲的身旁,沉默着。

在郑前把他母亲扶进内屋休息时,我把他拉了出来。在巷子尽头的小河边,我们第一次并肩坐在一起。夕阳下,秋风卷起一只红色塑料袋,嚓嚓地响,让人感觉悲凉。

“你都看见了,我的家庭,是不是很可笑?”沉默了半晌,郑前终于开了口。

“这不是你的错!”我小心翼翼地说,生怕说错一个字伤害了他。

那天我们说的话很少,伴着泥土潮湿的气息,我们长时间地呆坐着,直到日落西山。当我把手伸过去握住他的手时,他没有拒绝。那是一双粗糙的手,很大,很厚实,也很温暖。

五

所有同学都对我和郑前成为朋友深感惊讶,就连老师也来找我谈话。老师是为我好,怕郑前把我带坏了。

“可是你们都不了解他。”我固执地对老师说,而且把我知道的情况告诉了她。我希望老师不再对他抱成见。

听了我的话,班主任老师张大了嘴,吃惊地望着我。沉默片刻后,她说:“对不起!是我们误会他了。”

后来,班主任老师多次去郑前家作家访,她对郑前的态度也一天比一天好。

郑前终于说服他母亲,同意和那个男人离婚。

他依旧每天放学后到菜市场帮母亲卖菜,只是没再旷课。他依旧在班上很少说话,但他不再冷着一张脸,不再我行我素,他的身边有我相伴。

六

我以为我和郑前会一起考高中,一直做同学的。他的成绩已经有了起色,凭他的聪明劲儿,我相信他会成功的。他还答应我,一定会尽力而为。然而,升上初三时,郑前却突然转学了,连我也不知道,他和他的母亲去了哪一座城市。

少了郑前的教室,我觉得空了许多。

收到他寄来的信时,已经开学一个星期了。原来离开这座城市是他母亲的意思,他母亲的娘家在他们现在住的地方。

郑前的信写得很长,洋洋洒洒七页纸。我第一次发现他的文笔居然很好,第一次知道在他放荡不羁的外表下居然藏着一颗细腻而温柔的心。他说,他时不时地就会想起我,想起那些同搭一辆车的日子。

在信的最后,他说:“青春是什么?我曾经迷惑不解。现在我明白了,青春是首歌,我们就是乐章中跳动的音符。青春有忧伤,也有快乐,还有难以忘怀的友谊。是你,温暖了我冰冷的心;是你,为我唱响了那首青春的歌谣……”

3.《相逢是首歌》阅读答案 篇三

1、“玻璃与金子相合，便有宝石的光辉;愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是( )

A.朋友之间应该亲密无间B。选择朋友时应看准他是否对自己有用

C.真正的友谊要坚持原则D。真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用

2、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是( )

A.遇到挫折，有朋友劝慰;享受欢乐，有朋友祝福

B.争论问题，一定要争个你输我赢;受到批评，有朋友帮腔

C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

D.只要朋友有难，就要拔刀相助

3、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林通通烧光了。”这启示我们( )

A.不交朋友，避免受到伤害

B.对朋友要宽容，不分是非善恶

C.要做到善交益友，乐交诤友，不交损友

D.自己需要帮助的时候，再交朋友

二、不定项选择题

1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果;如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这一比喻告诉我们( )

A.失去友谊会给人带来痛苦

B.人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识

C.生活中需要友情，它是我们成长的精神营养

D.朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程

2、李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是( )

A.朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留

B.要宽以待人，严于律己，充分理解和谅解他人

C.要允许朋友之间各自保留一点心灵的小秘密，不要轻易放弃友谊

D.这件事表明：世界上没有真正的友谊

3、考试时，小明将答案偷偷告诉好朋友小刚，被监考老师发现。小明的做法是( )

A.违反校规校纪的表现 B.朋友之间真挚友谊的表现

C.只讲友谊不讲原则的表现D.“哥们儿义气”，既害自己又害同学

4、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”对这句话的理解正确的是( )

A.朋友相交，贵在真诚

B.对他人多一些理解和宽容，友谊之花才会更加绚丽

C.建立真正的友谊必须以明辨是非善恶为前提

D.热情帮助他人有利于友谊之树常青

三、友情对对碰

小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是说：“你自己想去!”有时还骗同学说：“我也不去。”课间游戏，他不愿意和自认为学习差的同学一起，他认为学习差的同学低自己一等。他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与同学大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感觉到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。

1、结合材料说明小亮为什么不能获得同学的友情。请你写出4个方面。

2、怎样才能使小亮交到更多朋友?请你为他提出2条建议。

3、请你写一句关于友谊的名言警句，以利于同学之间建立真挚的友谊。

四、理解说明：帮助我们的同学

材料一：晓冉9岁时父母离婚，一直跟奶奶长大。她不愿意让他人知道自己的家庭背景。因此，在学校，她上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师和同学交往，总是郁郁寡欢。

菲菲是晓冉的同学、街坊，也只有她能和晓冉一起交流活动。但快人快语的菲菲在一次同学聚会时，不小心泄露了晓冉一直封锁的秘密。不久，敏感的晓冉意识到自己的秘密被公开了，她没有指责菲菲，而是在几个星期后转学离去。菲菲也因为这件事被同学疏离，非常苦恼。

材料二：一次偶然的机会，王振明认识了社会上的几个“哥们儿”，并与他们结为兄弟。从此，他们经常一起出入网吧，一起去餐馆吃喝。王振明的学习成绩一落千丈……

请运用思想品德课所学知识回答下列问题：

1.请你结合材料分别指出上述三位同学在交友方面存在的错误。(6分)

4.相逢是首歌作文 篇四

前奏

在初中的半年学习生活中，我结识了很多新朋友，可以说是有缘相识吧!当我踏入班门的那一刻起，我就认为，自己的瘦弱不堪，一定会有许多人排斥我，不可能交到新朋友。可是没想到，恰是我这个矮小、苗条的身形令同学们都很羡慕，很快，我是身边每到下课，都会围来很多同学，尤其是丹。每到上体育课时，丹都来邀请我到她们那里去玩，我很爽快地答应了。渐渐地，我的人缘好了起来，朋友越来越多，我之前的担忧和顾虑也就随之灰飞烟灭了。这都是丹的功劳啊!我很感动。相逢是首歌，轻轻一唱，让我体会到友谊的真谛――随缘。

进行曲

自从我和丹成了好朋友，就经常在一起玩。有一次，丹不小心把我心爱的水杯碰掉了，摔出一道裂痕，就像一只蜈蚣盘踞在上面一样，我很生气，就此我们的友谊也随之产生了一道不深不浅的裂痕，我曾经说服自己，不要再和丹生气了，她也不是故意的，可是，我的自尊心从中作祟，始终没有勇气开口与她言和，就依然固执的不和丹说话。就这样我们僵了有一个星期。直到有一天，丹来找我，我头也不回地走开了，只留丹在那里傻傻地站着。其实此时此刻，我的心也很难受。周二上体育课，丹又来了，对我说：“对不起哦，诺，请你吃糖，别再生气了。”我调皮地说：“那可不行，我要你天天请我吃糖。”丹爽快地答应了。我有些不好意思，总是生丹的气，到头来丹还是不跟我计较，每一次都是她谦让我，宽容我，她的大度，震撼了我。相逢是首歌，轻轻一唱，让我体会到友谊的真谛――宽容。

尾声

转眼间，一个学期就要过去了，但我想，我和丹的友谊来自于缘分，正所谓：有缘才能相逢。无论时间过去了多久，我和丹之间的友谊是永远不会变的，我们用无言的默契，用沟通的心灵，用灿烂的笑容，用理解的目光，谱写了一篇篇友情的华章。

正像歌中唱的那样：相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。

5.相逢是首歌作文 篇五

相逢时，我们还很天真、很稚嫩，常常因为一件小事而生气，找教师或家长来帮忙。随着时间的流逝，我们慢慢长大，几乎所有的事情都会想办法自我解决，不会再像小孩子一样，因为受了委屈在大人们面前哭泣，也不想让大人明白自我的脆弱。

相逢时，我们对彼此很陌生，一眨眼，六年的时光转瞬即逝，从陌生的环境、陌生的人、陌生的事物，到再熟悉可是的环境、朋友、事物，这一切都过得太快了，不是吗?的确，时间就像一支铅笔，从我们的作业本上划过;时间就像一个音符，从我们的歌声里跳过;时间就像一个沙包，从我们的身边飞过。

相逢时，我们天真的认为有大把的时间能够挥霍，于是，我们没有好好地珍惜。如今，即将离别，我们总是情不自禁地回想起那些相逢时的喜悦，玩耍时的欢乐，那时纯真无邪的我们又怎能想到离别时的苦痛呢?

我常想：为什么会有离别?也许这一次的离别是为了下一次的相逢做铺垫，也许这就是命中注定!就像生老病死一样是人生中必不可少的一种磨练吧!

我们忘不了学校的一草一木，忘不了教师的辛勤哺育、谆谆教诲，忘不了同学间的真挚友情，更忘不了小学六年的学习生涯。这六年有成功的喜悦，也有失败的苦恼;我们哭过，我们也笑过……

6.相逢是首歌作文 篇六

岁月的打磨，让我学到了珍惜；教师的鼓励，让我学到了自信；朋友的问候，让我明白了什么是友谊。

第一次来到这个学校是您把我引进教室，让我有了莫名的安全，在那以后我便认定天下除了母亲，对我最亲的就是您。您站在讲台上那发自内心的微笑，就连太阳也无法遮挡住。记得有一次上课我们无视您的存在，您急的都哭了。我们明白闯了祸，便一个个安慰，止住了您的情绪。班长秘密组织每个人自愿拿一些钱，为教师买礼物将我们犯的错误来做弥补，然后再让每人写了一份保证书，发誓没有下次了。您看到了我们的礼物和保证书，对我们笑着说：“你们是我的小太阳。”我们都高兴的笑了。

从原先的陌生到此刻的心有灵犀，经历了多少酸甜苦辣。六年来的生活就像一片流光溢彩的画页。里面记录了同学间的打打闹闹；记录了同学间的一举一动；记录了同学间的欢声笑语……谁会说学校生活不美丽？

学校就像一个大家庭，教师就像妈妈，同学就像兄弟姐妹。正是应了—句：有缘千里来相会。我们永远都是一家人！

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7.相逢是首歌初二作文 篇七

很小的时候，每当看到电视中书法大师们泼墨挥毫，他们或站着或坐着，在洁白的宣纸上留下或遒劲有力，或清秀柔美的字时，我的目光就无法移开了，沉醉其中。这是我第一次与你相逢，我的心中便悄悄埋下了一颗种子，这颗理想的种子慢慢向着诗和远方蔓延。

再次与你相逢，清晰的记得是在一年级，我已经学会了写字，每次写字时我的脑海里便浮现出书法大师们泼墨挥毫的情景，我也想写出那样的字。我拉着妈妈的衣袖，来到学习书法的地方，大声地对妈妈说：“我想学习书法!”这是一句普通的话，更是一句誓言，从此，我们便结下了不解之缘。

于是，在老师的指导下，我与你一路相伴。在书桌上展开“天下第一行书”《兰亭集序》，用幼小的手握住了粗粗的笔杆，但那柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，我把肌肉绷得紧紧的，手臂却时常酸痛不已，无论手腕再怎么发力，也无法写好。看着宣纸上一个个如蚯蚓般扭曲的字，我气愤地摔掉毛笔，将宣纸揉成一团扔在墙角。妈妈走过来，看着一片狼藉的地上，心平气和地对我说：“练书法不在于结果，而在于过程，练书法像是一个修炼心灵的过程，要把心静下来。”年幼的我，对妈妈的这句话似懂非懂，只知道练书法时不能太过于急躁。我走过去轻轻拾起了毛笔，也拾起了你，也拾起幼时的理想。

从此，为了你，为了理想，我开始努力。我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。冬天，我早早起床，来到桌前，用冷水将自己唤醒。夏天，我不能被炎热所干扰，练书法时，汗从头上一滴滴落下，在炎热中，我心静如水，心中凉爽如秋。我愿意 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

终于，横，似流水，折射着舒缓的旋律;竖，似青山，照示着无限的尊严;撇，似夏花，散发着绽放的芬芳;捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水涣涣，或如秋山辽阔。我知道，我与你已向第三境界进发：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

8.相逢是首歌生活随笔 篇八

穿行于红尘世俗，时光瘦了满怀心事。岁月在风雨中一点点地消逝，却带不走那记忆中的一次次相逢。岁月流年，浅唱欢吟。一次次相逢，摩擦出了记忆的交响曲，奏出了永不磨灭的乐章。回望这一路的点点滴滴，才顿悟——原来相逢是首歌，是一首曲终不散的歌。

曲首·我们友情生根

初一时，小怡被老师选为了我们的小组长。我惊喜地发现，她也有两颗和我一样的小虎牙，长长的，尖尖的，笑起来很是可爱。她走起路来整个人一摇一摆的，像极了可爱的企鹅。她喜欢把并不长的头发束得高高的，那松鼠小尾巴似的辫子在她身后也一甩一甩的，仿佛在告诉我们，她没有女孩子一贯的内向，更多些活泼。相处久了，我们便搭上了友谊的小船。我们喜欢不经意间的玩笑，喜欢体育课上无拘无束的你追我赶，喜欢雨中漫步……那一年，我们相逢，携手共吟友谊的小曲。淡淡的友谊也许更适合当时的我们。

曲中·我们友情升温

初二那年，老师将我和小怡调为同桌。不论上课下课或吃午餐，我们都会黏在一起。我们会在短短的课间去操场上携手跑上几圈儿，我们喜欢用自己的方式化解彼此的误会，我们也喜欢攀比着做题，最后双双瘫倒在座位上……我们曾一起去赏丁香花，去听音乐会，去看马戏表演……她依旧将头发懒散地束在脑后，无拘无束地奔跑;依旧喜欢露出虎牙，冲着我哈哈大笑。我们携手共建友谊巨轮，携手共唱友情之歌。快乐是我们友谊的代名词。

曲终·我们友情不散

曾以为我们会一直高歌着走过初中四年，以至于当我从其他同学的口中得知小怡将要转学的消息时，竟有些手足无措。想起刚才小怡支支吾吾的.样子，我似乎明白了什么。我小心翼翼地问她这个问题，她却一下愣住了。对视了几秒后，她开始轻声轻语地向我解释缘由。她的眼眶有些微红，时不时抬头瞥瞥我，眼神里流露出了丝丝不舍，就连语速也比平时慢了许多。看着脸红到耳根的她，我竟有想哭的冲动。我想，从此我们的友谊也许只能是折了帆的船……后来，我在笔袋夹层中找到一张字条：“时光飞逝，我们友情不散。”是小怡的笔迹。是啊!相逢好似一首歌，但纵使曲终，它的曲调也会回荡在我的心头。虽然现在我们不在一所学校，但我们之间的友谊依旧长存。

9.有关相逢是首歌高一作文 篇九

这友谊的一幕真令人欣慰啊!这又不能不使我想起鲁铭与陈丽在初二的那些惊心动魄的“战斗”场面……

一天晚自习，上课铃响，老师迟迟未到。我们有的讲白话，有的东张西望，而我则是痴坐。只听从讲台下第一排传来一连串的吼叫声，我一看，哎呀!只见陈丽如连珠炮一般“轰炸”同桌的鲁铭，里面还夹杂着许多“脏弹”“流弹”，鲁铭的祖先大约——肯定是鲁提辖，既然如此，他怎能容忍一个女流之辈的如此羞辱?于是，鲁铭火起，大有“拳打镇关西”之架势，使劲全身力气一拳朝陈丽打去，陈丽一让，使鲁铭险些栽倒地上了。陈丽趁此机会来了个天王盖地虎，一双拳头在鲁铭的背上直插下来，鲁铭大怒，飞起一脚朝陈丽狠命踢去，陈丽哎哟一声倒在地上，鲁铭大笑。不料陈丽巾帼不让须眉，一个鲤鱼打挺站起来准备来一脚鸳鸯腿，而鲁铭手疾眼快，将陈丽的脚抓住了，陈丽用力一抽，鲁铭只得到一只鞋子，鲁铭气得把鞋子狠狠地扔到了教室的走廊上。陈丽只好边骂边一只脚跳着到外面找鞋子……教室里的喝彩声响彻云霄，此起彼伏，免费观看精彩武打。结果，老师终于来了，迅速制止，把它们两人站在前面。只见鲁铭脸上青一块紫一块，陈丽脑壳上的头发掉了一大缕……他们两人作检讨，念检讨，搞了一节课。

从此两人上课是背对着背，像个“北”字。

而时隔仅一年，今天的举动于昔日相比，真是天壤之别!那时候，我们班常因一张草稿纸，一截铅笔或一滴墨水、一句话、一个玩笑甚至只望一下，就能点燃争斗的导火线触发起战争的烽烟。粗俗的语言，铸成伤人的匕首，“你做得出初一，我做得出十五”“来者不善，答者有余”，刀光剑影，杀气腾腾，我们曾是巴尔干，我们曾是火药桶。

10.初三是首歌记叙文 篇十

——题记

展望学海，是一片胜败未卜的战场。战场上残留的缕缕硝烟，则是我们莘莘学子奋战后的见证。不知不觉，我已在学海之中“抗战”了八年!鏖战初三的酸甜苦辣，我颇有发言权。

试卷“炸弹”

天天和你共舞，连梦里都是你魔幻的身影和紧张的气氛。一看见你，心中便泛起了阵阵涟漪。仔细打量你，心中像印第安人的鼓点那样急促有力。你，让我魂牵梦绕;你，让我永不安宁。

……没错，就是你——试卷。

“哇塞!卷子又降临了!我投降还不成!”不知是哪个大胆的美眉在嚷嚷。

“杀了我吧!留我个全尸!”危言耸听的帅哥不甘示弱。

……

面对“炸弹”的狂轰滥炸，我们似乎有些措手不“急”!得心运手地临阵磨枪，稍稍抵挡一下还勉强可以。可是，如此雨点般繁密的“炸弹”，有时我们不得不趴下来“装死”。但那情形转瞬即逝。哭丧着脸，嘟哝着嘴，举笔奋战;摇晃着脑袋，抓挠着腮帮，攻克难关。

嗨——甭说，“炸弹”于是乎全军覆没。

作业“空袭”

“练习卷一人两张。不一样的，看清楚了!”我夹着一叠学案快步走进教室。

谁知这叠试卷点燃了热血青年的抗争激情，故伎重演：“怎么搞的?教育部发言人不是刚刚发表过减轻学业负担的讲话吗?敢情老师不学习上级精神呀!”

“对呀!鞭长莫及。”我坚定的口吻将激情浇灭，“这是复习用的。”

“这么多作业，来空袭也要份量轻点吧?人何以堪!”群情再次激愤。

“不服咋地?”我得“圣旨”不饶人。

“单挑——”有人摇旗呐喊!真是的，看戏不怕台高!

“好。走!我帮你找老师去!看看是鸡蛋易碎，还是石头更有力!”

对方败下阵来。抗“空袭”宣告结束。

幽默“战场”

“下面我来介绍一下这些仪器的名称，”老师眯缝着眼说。

“这是个烧杯，不是漱口杯呀。”他抬眼扫视教室。

“这是铁架台。这是漏斗，它有长颈鹿一般的脖子，所以叫长颈漏斗。”老师抬高音量，“听清楚呀，不是长颈鹿!”

一阵小品式的介绍后，拿起粉笔，写下四个字——“父亲”，负氢。

“看这里。负极产生氢气，因此正极产生氧气。听明白了吗?”我们有些迷茫。

于是老师又补充了一句：“负氢，就记‘父亲’，负极产生氢气。”顿了顿，老师不忘幽了一默：“所以，你不搞清楚就喊爸爸，不要喊妈啊!”

全场爆笑，我笑得差点背气。

11.相逢是首歌作文 篇十一

在茫茫人海中，你我相遇，或许只是偶然，又或许是上天安排，你我相逢也许是在短短的几秒，但却铭记在了心里，每当回想起这一幕，一首清幽的歌便从我心中弥散。

《相逢是首歌》，让我想起了你。当我们成功，你欢笑；当我们失败，你为我们悲痛；你曾对我说，人生就是一次过山车，其意义就是一向向前走，直到我所要抵达的地方！

是相逢让我懂得了珍惜。在茫茫人海中，你我就像是两滴水，彼此只是沧海中的一粟，偶尔不经意间的融合交汇使我们相识相知。是的，时间会冲淡我们相逢的痕迹，时间会让我们忘记那些美丽的日子。

就像岁月会无情地吞噬着我们的生命一样，正是这样的一去不复的似水年华才让我懂得了珍惜和把握生命的每一分钟。

是的，我们曾一齐欢笑过，也一齐悲痛过。可是，最终我们还是逃可是命运的捉弄，终究还是要分别的，当我们分道扬镳各奔东西的时候，朋友啊，请莫伤悲，正是你我有着不一样的梦想，有着两片不一样的天空，我们的相逢才美丽如斯，有了歌唱的理由。