大学学生会外联部个人工作计划

大学学生会外联部个人工作计划（精选16篇）

1.大学学生会外联部个人工作计划 篇一

又至总结时，脑海里的东西反反复复怎么都编不成一条序曲。那就算了吧，随便写写，把外联工作碎碎念。

外联工作步入十一月份，成了开学三个月来工作的又一巅峰。别人不知道你在忙什么，我也不知道，就知道一直做做做，就这么做过来了。

目前为止，十一月份做了四个讲座，一个摆摊。十一月份的这四个讲座还算是比较成功的。简单地说，我们从人头上保证了商家的基本要求，还得归功于这个奖惩并施的制度。或许，这是我们判断一项制度的最简捷有效的方法。但是，负面的打击还是有的，但是不管了。我们不能做到最好，只能尽力做到我们的最好。英教本小，对于工作，只能大家尽力配合，才能有效施展。

也正因此，摆摊那一天我们部门把除了我这副老骨头的人手全部调过去支持mt的摆摊了。虽然我一个人跑来跑去奔奔波波，但是，人该为当局者考虑，并着重于集体的利益。于是，很多事情我们亦明了，该对事不对人。

紧接着，为了更好地迎来mt大赛，我们展开了一系列的商家计划。mt赞助商究竟花落谁家？很快就会揭晓，初步谈定一个公司以一个还算理想的价格赞助我们的决赛。

对于部门人手的安排与配置，外联采取责任负责制。外联小助理基本上都负责过一个项目的开展，外联助理的工作，基本上都能在规定时间内很出色地完成，证明了一个有效率的部门的工作风格。部长则起着战略指导以及与商家沟通的作用，虽然有时候商家对我们急，但是我们一定要沉得住气，外联人就是有这种不计较，不甘压迫的精神。

此外，我们还负责担当就业部此次招聘会的智囊团，负责提供一些机构的以及商家方面的信息，既负责内联也负责外联。

总之，整个团学的工作开展顺利是我们的共同夙愿，外联定会为了这个目标而与大家共同奋进！

大学外联部部长个人工作总结的延伸阅读：如何写好你的工作总结

一、工作总结的内容1．基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2．成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。4．今后打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

二、工作总结的特点总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。1．自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。2．回顾性这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。3．客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4．经验性总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

2.大学学生会外联部个人工作计划 篇二

一、工作价值观、个人与环境适配度对职业生涯定向的影响

工作价值观是影响个人对职务选择与生涯规划的主要因素 (Super, 1984) , 不同价值观的员工会有不同的生涯导向 (Watts, 1992) 。 Super认为工作价值观是个人所追求的与工作有关之目标, 亦即个人的内在所需求的及在从事活动时所追的工作特质或属性。 Super更进一步指出, 工作价值观是影响个人的职业选择与生涯规划的主要因素。 Judge和Bretz以大学毕业生为研究对象, 发现当待遇合理时, 组织的工作价值观会影响个人的工作抉择, 个人会选择与自己价值观较相近的公司。 台湾学者以大专院校应届毕业生为研究对象, 在众多位研究者的研究结果中显示, 不论是目的性工作价值观或工具性工作价值观, 皆与生涯定向具有正向的相关 (萧维钦, 1998;刘锦勋, 2002;许雅岚, 2008) , 台湾与大陆企业大学生员工的情况是否一致, 这是值得研究的问题。

个人与环境适配度是Dawis, Rene V所提出工作适应理论 (Theory of Work Adjustment) 作为理论基础 (George, 1992) , 指良好的工作应该保持自身工作特质与工作环境的一致。 Moss于1970年代初期发现个人大多是依据心理向度知觉环境, 而其中一项即说明环境提供给个人成长并发展自我的程度, 会随环境的性质而有所改变, 像是工作自主性、升迁及自我发展等 (黄光国, 杨国枢, 1979) 。Schein研究结果指出当人们能选择与生涯定向相符的工作环境, 部门主管管理模式与员工是否相契合反映在员工工作表现上, 当员工认同主管所传递讯息自然对于工作充满信心;反之, 主管所传递讯息不符员工期望, 自然对于工作无像向心及冲劲。 因此, 大学生对于工作环境的看法是否如上述所述, 对于职业生涯定向的影响又为何?

二、研究量表的编制

(一) 职业生涯定向量表的编制

许多学者编制测量职业生涯定向量表, 尤其颇多是以尚在学中或即将毕业之学生为施测对象。Osipow等以测量受试者的生涯决策情形所使用的“生涯决策量表 (Career Decisional Scale.CDS) ”, 广泛用于高中生和大学生的职业生涯定向评量与诊断, 其以多元的观点分析可能造成个体职业生涯定向不确定的原因, 包括缺乏组织和信心、外在环境阻碍、双趋冲突、内在心理冲突等四方面 (Osipow Carney, Winer, Yanico & Koschier, 1976) 。 台湾学者张仁家 (1994) 修订该量表, 发展出对象为工业类技职高中及大专生的《职业学校工业类科学生生涯决策行为调查问卷》, 此量表共有33题, 评量“生涯决策确定程度”与“职业生涯定向不确定原因”两大构面。

Jones和Chenery发展 “职业决策量表 (Vocational Decision Scale;VDS) ”, 使用多重类别的概念评量职业生涯定向状态, 包括“职业生涯定向程度”、“对职业生涯定向的满意程度”和“生涯未定向原因”。 林清文依据该量表的多向度理论, 发展出《大学生生涯发展研究问卷》, 分为生涯确定与不确定源两大构面, 生涯确定状态分为生涯确定程度和生涯满意程度, 生涯不确定源分为犹豫习性、觉察不足、志趣不合、生涯决策焦虑、认识不足和信心不足等六部分。 杨淑珍参考Jones和Chenery的职业生涯定向状态模式编制《生涯因素量表》, 评量大学生职业生涯定向程度、对目前职业生涯定向状态的安适感及未定向原因的类型。 此量表在台湾地区公私立大学, 以分层丛集取样方式, 抽取603名大学生进行预试, 样本来源客观公正, 且正式量表的内部一致性Cronbach’s α系数为0.85;构念效度的内部相关是以常模样本的数据分析, 其定向量表与安适量表的相关为0.67 (p<0.001) , 定向量表与原因量表总分的相关为-0.77, 且安适量表与原因量表总分的相关为-0.75, 上述结果显示量表皆具有良好的信度与效度。本研究则采用该量表中“定向量表”为衡量职业生涯定向的工具。

(二) 工作价值观量表的编制

国内外已有许多学者编制工作价值观的衡量工具。Super (1970) 发展“工作价值观清单 (Work Values Inventory, WVI) ”主要用来衡量个人希望在工作中实现的目标, 其将工作价值观分为三个群组、十五个项目, 包括内部报酬价值、外部报酬价值、外部附带价值 (Dose, 1997;王丛桂, 2003) 。王丛桂根据Rokeach, 加入传统文化与现代化的价值观, 发展出“工作价值观量表”, 其将工作价值观分为工作目的价值和工作手段价值, 并于1995年修订后将前者代表个人在工作中所追寻的目的状态, 包括:内在酬偿、外在酬偿、集体利益、平安和谐和照顾家庭五个因素;而后者则代表个人对工作有关的行为方式, 包括:忠信、能力与理性、谦和宽容、安分守成、正义与自律、务实取向六个因素。 李燕萍、侯烜方运用扎根理论, 通过搜集分析不同群体对新生代员工工作价值观的评论, 建立了新生代员工工作价值观结构体系, 构建了新生代员工 “工作价值观—工作偏好—工作行为”理论模型, 诠释了新生代员工工作价值观通过工作偏好的中介效应对工作行为影响的过程。 结果表明, 自我情感、物质环境、人际关系、革新特征四因素共同构建了新生代员工的工作价值观结构;受工作价值观的影响, 新生代员工有清晰的个体工作偏好, 其工作偏好的满足与否又导致他们职场中积极在职行为或消极离职行为的表现。 窦运来、黄希庭通过编制《中国企业R&D人员工作价值观问卷》 (R&D-WVQ) , 对冶金、汽车、化工、装备制造和电子信息五个行业的企业R&D人员进行了调查。 结果表明, 中国企业R&D人员工作价值观包含生存、关系、发展和组织支持四个因素, R&D-WVQ问卷具有良好的信效度, 可以作为相关研究的工具。 林碧榆整合国内外学者对于工作价值观衡量, 以国小教师作为研究对象将工作价值观分为六大构面, 相关构面资以整理。

由上述学者提出的衡量可了解, 员工对于工作价值观的认知就是要符合个人对工作的期望, 此期望工作是否满足、工作环境是否舒适、工作是否可促进自我成长、同事间的关系、企业所支付薪资是否足够生活及这个工作可否增进大众良好观感。 在经历工作体验及工作周遭事物的影响, 本身工作价值观就此产生。 纺织企业大学生员工工作内容和一线工人、研发人员都有一定区别, 他们更多的是现场管理或是技术性支持、解决的角色, 其工作价值观与一线工人、研发人员是否一致值得讨论, 本研究参考上述研究针对工作价值观的六大构面分别为:成就感、安全感、自我成长、人际关系、物质报酬和利他六大面向进行测量。

(三) 个人与环境适配度量表的编制

黄光国、杨国枢发展出可以用来测量组织的工作环境量表, 分为四个因素:制度的公平性、个人的发展、人际关系不良、工作条件不良。 黄光国根据上表, 修改增订而发展出“工作环境知觉量表”, 分为十四个因素测量工作环境知觉, 包括:工作要求、工作环境、工作主动性、担负责任、领导授权、冒险创新、开放气氛、团体认同感、关怀员工福祉、沟通协调、人际和谐、奖酬公平性、制度明确性、制度合理性。创造力工作环境认知量表 (KEYS:Assessing the Climate for Creativity) , 为所发展针对组织内部环境, 用来评估组织的创意气候, 发掘组织促进或组碍创造力因素的评量工具, 包括五大构面:创造力的鼓励、自主性或自由度、资源、压力、组织障碍 (Amabile & Conti & Coon, 1996) 。

学者总结了个人与环境适配包含了四种概念: 个人与工作适配 (person-job fit) 、个人与组织适配 (person- organization fit) 、个人与群体适配 (person-group fit) 、个人与主管适配 (subordinate - supervisor fit) 等 (Bretz, Rynes & Gerhart, 1993; Holland, 1973) 。 庄瑷嘉指出, 个人工作适配是在知识、技能、能力、兴趣、工作性质、人格上作比较。 Van Vianen以四种目标测量个人与组织的目标取向:奖酬、工作压力、努力程度及竞赛性。 个人与群体适配, 团队组成一直是研究工作群体的主题之一, 且被许多团队效能模型视为主要的因子, 而其中存在所谓异质与同质的争论 (Campion, Medsker &Higgs, 1993) 。 持异质性看法的学者认为若团队由不同能力与经验的成员组成则团队效能较高; 而同构型看法之学者则相信当成员在价值观、 目标一致程度愈高则工作结果也愈佳。 个人工作适配与个人主管适配, 已经被验证出离职意愿和离职有显著相关 (庄瑷嘉, 林惠彦, 2005) 。 上司与员工间互动模式影响员工对于工作判断的看法。 曹雁、吴英策在研究同时纳入个人工作适配、个人组织适配、个人群体适配及个人主管适配四种适配的概念, 分析其对员工工作行为的影响, 以提出较完整的适配架构, 帮助组织在运用不同的策略时, 决定该遴选或指派何种员工。 纺织企业里的组织是团队的象征, 组织对大学生员工的影响体现在群体感受中, 个人对于所属的团队须有一致性及相同性的看法。 所以本研究将个人与组织适配度及个人与群体适配度合并为一个构面作为衡量;而以个人与工作适配度、个人与主管适配度、个人与组织 (群体) 适配度, 作为本研究衡量。

三、量表验证

(一) 职业生涯定向的测量

本研究以SPSS统计软件进行因素分析及Cronbach’α系数信度分析, 检验各研究变项是否会因为研究样本的差异而导致因素分类改变与因子下题项分类的变动, 以及施测量表的信度是否内部一致性达到可接受的水平。

职业生涯定向是单一构面, 未进行因素分析, 直接验证信度。本构面共7题, 经实际对职业生涯定向量表进行信度估计, 分析结果发现, 量表整体的Cronbach’s α值为0.557, 显示出本构面的内部一致性不佳, 进一步分析项已删除的Cronbach’s Alpha值发现, 第一题、第二题表现不佳 (a1=0.654, a2=0.753) , 表明第一、二题与其他题的共同性较差。 删除上述两个题目后重新信度分析, 量表整体的Cronbach’s α值为0.890, 如表1所示, 符合Nunnally建议的Cronbach’s α值应大于0.7以上, 显示出本构面之内部一致性颇佳。

(二) 工作价值观的测量

Cronbach’s%&’ ( (./0’ (./0’!"本#量$表共1A8lp题ha, 6个) 构*+面, , -经实际对量表进行信度估计, %&C’ro (nbach’sAlpha (C.ro/nb0ac’h’sAlpha分析!结"果发现#$1, (量#$表) 整体 (#的$C) ) ro*n+ba, c-1h’ (s#α$值) Cr为onba0c.h8’18s 6 (A) , lp显h8a 91示) 出本b构1面a3的内部一致性颇佳.54, 5进.一695步分.78析5项已删.8除75.的889Cronbabc2ha4.700.874’s:A;lp<h a值.发778现, 第七.6题85表现不佳.6 (4b77=0.896) , 表.8明89该题与b其3他a5题的共同23性4较56差7.。删640除上.7述31题.目672后重新信.8度68.分887析, 量b4 a6=><.707.546.752.862.887表整体的Cronbach’sα值为0.896, 各构面Cronbach’sα值均b5 a7.546.792.852.887大于0.7以上, 显示出本量表各构面之内部一致性颇佳。b6 Cronbach’s.597.715.890.890

(三) 个人与环境适配度的衡量

本量表共18题, 3个构面, 经实际对量表进行信度估计分析结果发现, 量表整体的Cronbach’s α值为0.920, 显示出本构面的内部一致性颇佳, 进一步分析项已删除的Cron bach’s Alpha值发现, 第一、 二题表现不佳 (c1=0.925, c2=0.922) , 表明该题与其他题的共同性较差。 删除上述题目后重新信度分析, 量表整体的Cronbach’s α值为0.929, 各构面Cronbach’s α值均大于0.8以上, 显示出本量表各构面之内部一致性颇佳。

四、结语

本文叙述了前人对大学生工作价值观、 个人与环境适配度对职业生涯定向影响的研究, 初步编制了职业生涯定向等三个量表, 并对量表的信度效度进行验证。 本研究以SPSS统计软件进行因素分析及Cronbach’α系数信度分析, 职业生涯定向构面共5题Cronbach’s α值为0.890, 构面之内部一致性颇佳。 工作价值观量表整体的Cronbach’s α值为0.896, 各构面Cronbach’s α值均大于0.7以上, 显示出本量表各构面之内部一致性颇佳。 个人与环境适配度量表整体的Cronbach’s α值为0.929, 各构面Cronbach’s α值均大于0.8以上, 显示出本量表各构面之内部一致性颇佳。 量表的验证及本土化将为下一步进行大学生工作价值观、 个人与环境适配度对职业生涯定向影响的实证研究及模型构建提供帮助。

摘要：本文叙述了前人对大学生工作价值观、个人与环境适配度对职业生涯定向影响的研究, 初步编制了职业生涯定向等三个量表, 并对量表的信度效度进行了验证。

关键词：工作价值观,个人与环境适配度,职业生涯定向,大学生

参考文献

[1]骆永萍.青年人职业定向的实证研究[D].华东师范大学硕士论文, 2009, 5.

[2]曹雁, 吴英策.组织员工个人与环境适配的国外研究成果述评[J].经济研究参考, 2010 (23) .

[3]何宜景.高中学生工作价值观对生涯选择适配性之研究[D].彰化师范大学硕士论文, 2012, 6.

[4]张慧玲.国际观光旅馆员工工作价值观、个人与环境适配度对离职倾向影响之研究——以日月潭地区为例[D].朝阳科技大学硕士论文, 2011, 7.

3.大学学生会外联部个人工作计划 篇三

一、侨政工作先进单位（14个）

镇江市人民政府侨务办公室侨政处

扬州市人民政府侨务办公室侨政处

南通市人民政府外事僑务办公室侨政处

连云港市人民政府侨务办公室侨政处

南京市下关区人民政府侨务办公室

苏州市太仓市人民政府侨务办公室

苏州市沧浪区人民政府侨务办公室

无锡市滨湖区人民政府侨务办公室

常州市新北区人民政府侨务办公室

泰州市兴化市人民政府侨务办公室

盐城市东台市人民政府侨务办公室

淮安市清河区人民政府外事侨务办公室

徐州市沛县人民政府侨务办公室

宿迁市沭阳县人民政府侨务办公室

二、外联经科工作先进单位（18个）

扬州市人民政府侨务办公室

泰州市人民政府侨务办公室

南通市人民政府外事侨务办公室

盐城市人民政府侨务办公室

淮安市人民政府外事侨务办公室

宿迁市人民政府侨务办公室

徐州市人民政府侨务办公室

连云港市人民政府侨务办公室

无锡市人民政府侨务办公室经济联络处

镇江市人民政府侨务办公室经济联络处

南京市雨花台区人民政府侨务办公室

苏州市吴江市人民政府侨务办公室

苏州市常熟市人民政府侨务办公室

苏州市张家港市人民政府侨务办公室

苏州市相城区人民政府侨务办公室

无锡市江阴市人民政府侨务办公室

常州市武进区人民政府侨务办公室

南通市海安县人民政府外事侨务办公室

三、侨务宣传工作先进单位（16个）

南京市人民政府侨务办公室

连云港市人民政府侨务办公室

苏州市人民政府侨务办公室

无锡市人民政府侨务办公室

常州市人民政府侨务办公室

镇江市人民政府侨务办公室

南京市江宁区人民政府侨务办公室

连云港市东海县人民政府侨务办公室

苏州市吴中区人民政府侨务办公室

扬州市人民政府侨务办公室人秘处

泰州市泰兴市人民政府侨务办公室

南通市启东市人民政府外事侨务办公室

盐城市阜宁县人民政府侨务办公室

淮安市楚州区人民政府外事侨务办公室

宿迁市泗洪县人民政府侨务办公室

徐州市泉山区人民政府侨务办公室

四、侨政工作先进个人（15名）

袁烈刚施金龙叶敏丁益民徐青玉范国忠丁竺松

舒桂兰张海荣吕洪明吕晓静郑权吉伟平魏华兴

宫平

五、外联经科工作先进个人（18名）

陈志军徐静沈晋华李桂林李国安耿伟贺亮

张静潘婧崔建平张湘玲施蓉陈汉国徐琳

谢红梅苏彤彭永凯李宝福

六、侨务宣传工作先进个人（25名）

颜军海许嘉明舒安如沈永明盛惠芳祝小雅邹鸣萍

徐京徐盛刘彪唐国军王绍云李莉袁杰

顾凡于萍薛玫朱崇君王佩萍崔岩刘玉琛 乔松王露萍周中兴周润东

4.学生会外联部个人计划书 篇四

(3) 要加强与院内其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为同学服务。

2.扩大影响

所谓扩大影响主要是通过加强与校内其他院校的联系以及发展友好关系通过与其他院校的联系交流把他们的特色引入我院把我院的工作推广到其他高校达到丰富广大同学的课余生活扩展同学的视野加强学院间高校间的联系交流目的从而展现我们学院的风采扩大我们学院的影响力.

(1) 展现风采---在与各院进行见面交流会时抓住一切机会展现我院主要是通过加强活动的交流为主.争取在下个学期协助好本部与其他院校搞一次大的联谊活动内容倾向于外联经验的交流.

(具体内容及时间安排待定)

(2) 扩大影响---主要是通过举办一些在校内.各院校内较有影响的活动来达到目的即争取努力策划更多活动加大宣传扩大影响力!

3.加强联系

这里的加强联系主要是指加强与学校内部各部门的联系以及学校以外的公司企业事业单位的联系.

(1) 积极与同事们发挥团队精神寻求潜在的赞助商来支持和能与赞助学院的各种活动提供资金支持打出学院品牌树立我们学校在社会上的良好形象是很有帮助的.

(2) 努力做好实践基地的初步工作建立完善的客户资料档案维持与客户的友好关系.三

4.常规工作

(1)3月份为学生会各社团协会开展活动的高峰期所以要积极配各部门开展工作融洽学校各组织各部门.

(2)2---3月份开展与外校交流工作筹备本部门已计划好的一切工作相关材料及方案.

四.后期展望

1.做好部长分配下来的任务并敢于主动承担责任.

2.不管任务或工作是否繁琐劳累都要认真对待完成.

3.齐心完成任务合理分工锻炼自身能力!不管工作是大事小事事事都不能懈怠.

4.不断地提高自身素质把工作做到更好!

5.学会工作中创造自我价值!

学生会外联部个人计划篇三

一、外联部部门管理制度：

1、加强对内部成员的管理，完善部门例会，及实施请假制度，不能无理由、无声响地拒绝参加部门例会，一经发现，重点观察，情况严重者立即开除部门。

2、加强对各部门成员文明礼仪方面的培养，各成员必需以建设具佳的精神面貌及树立良好的对外形象为己任。打好我工商管理系团总支学生会对外各项工作的头阵。

3、明确工作中心及部门职责，不断学会自我反省、自我批评，认真总结各种经验，努力学习借鉴，学会多听、多看、多做，弥补自身的缺点与不足。

4、各部门成员要学会发散思维，推陈出新，提出各种有创造性和可实施性的活动策划，积极推行“走出去，引进来”的指导方针，并落到实处，为团总支学生会的工作出策、出力。

5、完善礼仪队伍，不断提高队伍素质与实力，各礼仪成员要不断学习，认真出色完成团总支学生会布置的各项任务，注重细节，营造优美的礼仪形象，努力成为工商管理系部外联的一个亮点。

二、工作方向：

1、打破外联在对外联系的工作开展中存在的形式较为局限状态，作到新颖，活泼，明显提升工作效果。如交流会，文艺晚会等都是缺少新意，没有突破，对真正想要通过外联来达到互相学习借鉴，从而促进整个团总支学生会的发展、进步的目的没有很大帮助。为此，要通过各种创新且简而易行的交流、沟通形式来完成团学任务。

2、在与其他兄弟院校的联系与交流中存在着很大的问题，通常只在有重要活动时才会联系，而缺乏一种合理的日常交流，作到信息的及时反馈和各种有利资源的利用，这点在接下来的工作中将重点针对此问题进行解决，在不同的时期制定出详细的计划，来引导此项工作。

3、外联工作的收尾不好，要引起重视，在经后团总支学生会的工作中，会密切加强部门工作中的收尾部分，作到有始有终。

三、具体工作、活动安排：

学院外系及兄弟院校的联系工作：

1、3月份开学初：在学院内部组织一个小型的且简单的六系外联部长交流会。主要交流新学期的工作计划和部门发展方向，在上一学期中各团总支学生会较有特色的活动和日常管理办法，以及在工作中存在的问题和不足急各种经验等等。

2、3月底 ： 制定出一份下沙各高校相关院系团总支学生会联系表(包括各本科院校)。准备在已经和一些兄弟院校取得密切联系的基础上，加强与其他院校的交流与合作，拓宽交流面，争取学习到更多更好的工作、活动经验。

3、4月分： 联系一所学生工作较为出色的本科院校，组织我系团总支学生会各部门主要负责人参观学习，。

4、5月份： 在与兄弟院校的相互学习与交流上已有一定基础的前提下，组织各院校的外联部长进行一次户外交流活动，形成良好的关系网。

5、6月份： 在和各兄弟院校存在相似想法的前提下，组织一个主题活动，在各兄弟院校分别开展，形成一种资源共享，进取互助的氛围。

部门内部工作：

1、实行两周开一次例会的制度，有任务和工作时及时分配，无任务和工作时加强各种素质和工作态度教育，进行各种想法和建议的交流。

2、制定出学院另外五个系和兄弟院校各相关院系团总支学生会主席、副书记、外联部长的联系方式汇总表。

部门各成员人手一份，人均负责一所学校和系，形成长期的联系，以便与增加熟识度，方便联系交流。

3、在每人负责一所院校或系部的基础上，安排部门成员在特定的节假日发送代表我系团总支学生会的各种温馨祝福的短信，以次来树立我系对外的良好形象，使之加强对我系的印象。

为我系其他部门做辅助工作：

5.大学学生会外联部工作总结精选 篇五

这个学期我们的第一个任务就是“五一”的学生兼职。为了能为同学们提供尽量多的、安全可靠的兼职信息，让大家能够在长假期间参与到社会实践中来，我们全体分头行动，在食品、餐饮、服饰、家电等领域都与商家有过联系，最终成功的与李宁、康师傅两商家取得了合作。过程中，我放先在学校范围内写招聘启示，并对有兼职意象的同学进行初试，之后带初试通过的去公司参加复试，令人欣喜的是大部分同学都得到了兼职的机会，商家也表示合作的很愉快，这是双赢的结果。我们已经保留了商家的信息，期待以后的合作。同时我们也有一些不足：首先，我们的工作开展的有些晚，当我们联系上一些商家时，他们的招募工作已开始或接近尾声了，我们应吸取教训，接下来有暑假的兼职的事务，我们应从6月份就开始着手联络，早作准备，知己知彼，百战百胜。其次是我们在初试时应果断的把不合乎公司定的标准的同学推掉，这一方面为公司的复试提供便利，另一方面，带到公司去的同学能有比较高的录取率是对我院学生工作的肯定，十分有助于我们在学校范围内扩大影响与日后的兼职招募工作的开展。以前有的学生会遇到过这样的问题：由于几乎将所有参加初试的同学都带去参加复试了，致使录取率较低，之后不少同学打电话去询问情况，甚至怀疑此次与公司方合作的可信度，影响很不好。我们部门此次随未遇到此类问题，但应在往后的工作中多加注意。

院级活动的赞助是我们部门本学期的工作重点，涉及了互联网知识竞赛，校排球赛以及“非唱不可”k歌比赛。对于活动的赞助，我有几点经验：第一，要根据活动的内容确定要争取的商家，例如，互联网知识竞赛，可以联络社会上的网络教育学院，因为活动的内容接近于他们所要推广的项目，有利于宣传效果的最大化与其品牌的推广。第二，前期好好了解他们要宣传的内容是否是安全可靠、真实的，防止诈骗、传销等不法性质的活动走入校园。

三，活动前认真了解相关情况，写好计划书，出去前商量好哪些宣传我们可以提供，我们具体需要多少经费，活动的具体流程如何，商家关心的只有你可以给他们的宣传是什么和他们需要支付的经费,所以我们在合同书上应主要将这些信息写清楚,在宣传方式上做到具体以及准确,横幅能挂几条,挂在哪里(根据经验,不要说挂多长时间,因为横幅随时可能被一些收垃圾的人捡去卖钱,能挂多长时间真的只有听天由命了),能否在校内贴海报,针对球赛的能否在队员衣服上面印等等,不同的活动有其特有的赞助优势,在谈判中要突出,一吸引商家的注意,但无比保证一点:你说的事不要是很含糊的,要力求具体,这样给对方的感觉就是你们筹划的很细致,让他们觉得整个流程很清晰,一定程度上减轻了对于投入能否得到回报的顾虑,这一点十分重要.另外,我们要保证我们能提供的宣传方式是在内部已经过商榷,各部门已达成共识了,不然在实施的过程中搁浅下来不仅会影响我们学生会的诚信度,而且可能要按照合同书上的规定进行赔偿,所以我们在拉赞助之前务必要把活动的详情熟悉于心,在谈判中细心谨慎,不确定的条款尽量不要提.

6.2020年学生会外联部个人总结 篇六

撰写人：___________

日

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2020年学生会外联部个人总结

转眼间，进入学生会已经有___个月了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当初的几近一无所知到现在，自己的成长是可以深切感受的。这其中我学到了很多的知识，并且增加了许多的工作经验。

学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。

再则，作为外联部的一员，让我也深深的明白对外联系的重要性。所以前段时间应学院的邀请，我们外联部前往进行了交流和学习，与到场的另___所高校代表互相进行了多方面的讨论，并达成了许多共识，大家都希望在以后的活动中能多多的联系与合作交流。积极开展校与校之间的各种联谊活动与比赛。从而更好的学习经验，达到双赢的效果。此后，我们又参加了他们的团___换界大会，热情的工作人员，整齐的大会布置，有条不紊的大会程序，这些无不都是我们学习的范本。此次的同济之行，是我进入学生会后参加的第一个对外活动，使我收益匪浅。而也在其中认识到我们部门的一些不足和欠缺之处。所以通过各种渠道努力的对外交流是部门成长的关键和必需。

在前段时间，通过和杂志联系，与__月__日，我院和公司、大学动物保护者协会的工作人员一起举行了以关爱和保护动物为主题的公益活动。活动主要是为了通过向广大学生和社会公民宣传动物环保教育知识，从而使保护的动物观念深入人心，构建人与动物和谐相处的自然环境。而作为外联部的第一个重要的对外活动，部门也十分的重视，提前召开会议并布置工作。

大家塌实肯干的工作精神，弥补了经验上不足的缺点。在此次活动过程中，虽然出现了小小的**，但后来还是通过沟通顺利解决了。这也让我明白了之前做好各项工作的重要性，和增强处理紧急情况的应对能力。这样的对外活动为我院以后的对外工作增加了良好的经验。也使我们部门能够更有信心和能力去主动的与外界交流和沟通。

在学生会工作，积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的，不管是部门自己的活动，还是学校安排和___的。所以__月__日，我们院一行___人与食品学院、海洋学院的同学一同前往由我校协办的“健康从吃得安全开始”为主题的“食品药品安全宣传进社区”系列巡回宣传活动，而我作为其中的一名志愿者，为这样一个公益活动做出了自己一份绵薄之力是义不容辞的责任。

在以上这样的活动中，我一点点的学习着，也一点点的进步着，虽然处事的经验还不是那么的丰富，考虑事情的方面也不是那么的周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。我也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着。

范文仅供参考

7.大学学生会外联部个人工作计划 篇七

现代科学技术的迅猛发展, 使科学知识在短时间内发生急骤的“爆炸性”增长, 这种情况人们形象地称为“知识爆炸”。统计资料表明, 现在每年全世界文献量达1200—1400万篇, 科学知识每年的增长率在上世纪六十年代为9.5%, 到八十年代达12.5%。知识量和文献量激增的形势, 在高等学校对大学生加强智能的培养具有十分重要的现实意义。

大学生情报意识的增强需要依靠大学生自己和高校有关部门, 采取切实可行的措施。必须处理好大学生情报意识与智能培养的辩证关系, 需要以大学生情报意识的现状为出发点。下面我们就重点讨论一下大学生如何通过自己的努力来增强情报意识。长期的实践得出, 大学生只要努力做到下述四方面, 就可以在短时期内使自己的情报意识有一个较大的提高。

第一, 在整个学习过程中贯彻智能培养思想, 培养情报意识。

情报意识与智能培养之间的关系是辩证互动的。科学合理的智能结构表现为具有相应的情报知识和情报技能;科学的培养大学生智能, 能够激励其情报意识由自发的被动接受状态转变为自觉的主动活跃状态;大学生情报意识的提高可以促进其对图书情报知识的学习和对情报技能的训练, 从而进一步推动大学生智能的培养和提高。另外, 大学生学习过程以及学习计划的完成过程在情报学意义上就是进行情报的搜集、加工和使用的过程, 是大学生智能的发展和个人的成长过程, 也是情报意识的培养和提高过程, 科学合理的智能结构是大学生素质的需要。

第二, 拓宽情报学基本知识, 珍惜高校情报教育的机会。

我国高校情报用户教育从上世纪八十年代初开展起来的, 以参观、讲座等形式到“文献检索与利用”课形式进行。目前, 已有60%左右的学校开设了“文献检索与利用”课, 成为系统的用户教育。个别学校把“文献课”作为公共必修课, 个别作为本学科专业的选修课, 还有的作为本学科专业的必修课。开课时间普遍选在本科高年级和研究生阶段。尽管“文献课”的教学在许多方面尚存在急需改进的地方, 但这种教育已深受广大师生的欢迎, 并取得了明显的效果。大学生掌握了许多基本工具书的基本原理和使用办法, 熟悉了本学科范围的检索工具书的使用, 促进了专业学习, 大大提高了他们的情报意识。

随着高校情报教育的发展, 情报用户教育正逐步成为高等教育的重要组成部分。情报教育逐步实现教学手段多样化、教学内容系统化和连续化, 教学目标固定化。

接受情报教育是大学生获得图书情报知识的有效途径之一。具备了足够的情报知识, 就可以准确的评价信息活动。大学生用户要抓住并珍惜当前的情报用户教育机会, 培养和增强自身的情报意识, 努力拓宽情报学知识, 并形成情报认知。

根据美国工程教育协会的估计, 一名科技人员所具有的科技知识, 有12.5%是在大学学习阶段获得的, 另外87.5%是在工作中积累起来的。大学毕业之后必须在工作中继续学习, 来补充和积累新知识。这种学习新知识, 要靠文献检索的知识来指引。所以大学生加强情报意识教育和文献检索能力的培养非常重要。

第三, 利用图书馆提供的服务, 培养情报情感。

情报情感作为态度体验, 是以情报服务活动为中介的。满足人们需求的情报服务会得到肯定的体验, 经过多次感受就会产生赞同、支持、喜爱等感觉;反之, 不满足人们需求的情报服务会引起否定的体验, 经过多次感受就会产生厌恶、反对等感觉。

满足情报需求的活动称为情报服务活动, 这种活动包括三方面: (1) 自己利用情报服务机构的设备和资源进行的活动, 如在阅览室工具书里查寻阅览等; (2) 利用情报服务部门设置的服务项目的活动, 如借阅咨询等; (3) 根据掌握用户的情报需求状况服务部门提供的可资利用的服务, 如新书通报、专题书目等。

无论是哪种情报服务活动都是双向的。这不仅指每一项服务都涉及提供与接受两方, 更重要是指服务效果的双向流动, 即反馈得到服务接受方的接收情况和受益效果通过服务的提供方获得, 而接受方通过反馈来进一步得到的情报服务。那么图书情报人员和机构提供的是有效服务满足了读者的需求, 这对图书他们来讲是一种肯定和慰藉, 而对读者来说是积极激励的体验。可是, 这种激励与体验只有在充分地利用图书馆接受方面服务当中才能有所加强。只有这种激励和体验逐步加强, 才能形成积极的情感体验, 也就是积极的情报情感。这也告诉我们每一位大学生, 在某次服务活动中如果没能得到积极的激励和体验, 也不要气馁, 而要去寻求新的服务内容。

第四, 积极参与情报活动是增强情报行为方式。

知识性是情报的特性。情报中的知识可以提高大学生的才干, 使他们长期受益。增长阅历的知识、开阔视野的知识和增长才干的知识属于情报所含的知识。所以, 在大学期间的学生与学习知识有关的活动都成为情报活动, 包括基础课和专业课学习以及课外自学的各种学习等等。

新颖性是情报的特性之二。新颖性相对于大学生而言, 是指示大学生活动方向、分析研究材料的资料以及一时一事受益的消息, 所以搜集资料, 猎取消息的活动都属于情报活动。大学生要学会“眼观六路, 耳听八方”来捕捉各种各样信息;学会积累和搜集资料。

传递性是情报的又一特性。它包括同时异地的空间范围传递以及同地异时的时间范围传递和异时异地时空传递。交流就是双向传递。所以, 一切交流传递信息、消息知识的活动等都属于情报活动。如课堂内外讨论等等。

综上所述, 大学生如果参与上述的各种情报活动, 就会逐渐形成注意在平时情报的搜集和交流等习惯, 那么在一定环境下就产生相应的情报行为倾向, 如果条件允许那么就会产生情报行为。

所以说, 大学生情报意识的培养与高校有关部门和人员的共同努力密不可分的。只有大学生的积极配合高校有关部门和人员, 才能把培养和增强大学生情报意识的工作中落到实处;只有高校有关部门和人员大力支持和创造条件, 大学生在培养和增强个人情报意识的过程中才能取得效果。可喜的是, 高校有关部门和人员正在逐步深化学科建设, 提高情报知识的效力, 以提高情报宣传教育的效果;正在逐步深化情报改革, 更新传统观念, 以提高情报服务水平;正在逐步加强领导, 促成情报活动制度化, 以提高情报装备程度及其开发利用程度。因此, 有关部门和人员的支持是毫无疑问的, 条件也是基本具备的, 大学生把上述四方面措施落到实处, 通过不断地努力, 才能逐步增强情报意识, 从而更好地促进其智能培养, 以便构建起科学的智能结构。

摘要：以大学生情报意识与智能培养的辩证关系为出发点, 从四方面阐述了如何增强大学生情报意识。

关键词：大学生,情报意识

参考文献

[1]陈建龙, 情报意识的理论研究[J].情报学报, 1990, (3) .

8.外联部个人工作总结 篇八

生技1304 王瑶

时光荏苒，看似漫长的一学年转眼就到了尾声。刚入学的点点滴滴仍然历历在目。眼前似乎还浮现着通过外联部面试后那欣喜的样子，现在却正写下一年来的总结。

总体来看，我个人并没有什么大的作为，留在记忆里的反而是一些零零碎碎的小事，下面分条列出一部分小事和收获，拼凑出我进入大学并有幸成为一个外联人的初印象。

1、协助各部门举办各种丰富多彩的活动，比如电子游戏大赛帮助维持现场秩序，假面舞会帮助布置现场，充当工作人员，服务同学。这是本学期做的最多的工作。虽然只是充当工作人员，但能参与其中，贡献自己的微薄力量还是觉得很高兴。

2、做了一些统计汇总工作。那次在举办假面舞会前统计面具，汇总面具的费用，虽然干劲满满，但由于第一次做这种工作，没有经验，忘记备份名单，所以还有些混乱。但是那次的教训也让我吃一堑，长一智，了解了汇总工作到底应该怎样进行，也明白了做任何事都应细心周详。

3、尝试去拉赞助。比如篮球赛前去过品川超市、淑华商店和麦克汉堡等拉赞助拉矿泉水，去过瓦房人家餐馆和润润网苑拉条幅，但多次均以失败告终。想想多次失败的经历，或许还是我的沟通没有到位，并没有深入了解商家的想法，做事有些想当然。现在正在努力改进，希望在新的学期可以成功。

4、曾经联系了山东师范大学的鲁星教育，希望能请他们来校举办关于英语学习的讲座，并且请他们赞助我们学院英语四级模拟考试的试卷，但是由于各种客观原因，负责人给了不能前来的答复。为此我沮丧了很长一段时间。但是在与负责人联系周旋的过程中，也锻炼了我的能力。现在想想虽然失败，但是很值。

5、走访大学城周边学校，成功索要了各学校学院外联部的联系方式，与外校搞好关系。海天软件学院的外联负责人曾邀请我们学院参加多校公益献血活动，但由于了解到我们学院有自己单独的此类活动，只能婉拒。为此我感到十分惋惜。

6、元旦晚会去芙蓉街和义乌市场咨询化妆和服装租赁等事项，并把价位和组合制作成表格一一汇总。

7、为运动会努力与商家交涉，拉到了矿泉水和条幅等物资赞助。

外联部不仅是一个由13人组成的大家庭，更是每一个外联人共同学习、共同沟通、共同交流、共同进步的平台。在这里，我们排演了搞笑而好评如潮的话剧；我们为学院的活动提供经费，默默付出；我们拿着一沓沓广告单为商家宣传并作出反馈。在这里，我们学会了如何用最好的方式与他人沟通；学会了通过发现自己的不足和他人的优点来达到优势互补；学会了如何在困难面前勇敢的抬起头来，就算自己的力量是如何渺小，也要努力的去尝试。有过被拒绝的伤心和坚持，有过等待时刻的焦急和期盼，也有过成功时的激动和欣喜。

9.外联部部门个人工作总结 篇九

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的外联部部门个人工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

外联部部门个人工作总结范文1

岁月如梭，上半学期很快就要过完了，当别人长叹时光之短暂，生活学习颓废时，我很庆幸自己有幸加入了学生会，成为学生会外联部这个大家庭中的一员。一学期来，在外联部的工作中，我收获很多很多，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔经验实在是人生一笔笔宝贵的财富啊。我想，是该好好总结一下了。

初进皖西学院，初进学生会。如同一个陌生的一叶小船来到了长江，尽管有导航灯的指引，但还是看不清前进的方向，而随波逐流。就恰似我的来到，只知道学生会是让人与困难并进的乐土，在前进中不息成长、在前进中锻炼体魄、在前进中学会了做人……这样，我选择了外联部，这个让我在仅仅半年中克服了自己很多困难，又读懂了很多的她。

外联部，的确是一个很吸引人的部门。每个人都想锻炼自己，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受很多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的快乐和充实感。外联部，是学生会最为活跃的部门之一，“全心全意为广大同学服务”为宗旨外联作为一种团队的文化，信息的共享，能使我们彼此获得更大的发展。外联的主要职责在于与外界商家合作，为学生提供更加丰富多彩的校园文化，与商家达到双赢的局面，并为学生会提供一定的活动资金;外联部的工作相对其他部的工作来说比较特殊，我们的工作要走在其他部门之前，很需要其他部门的配合和提前得到各部门的协助，所以我们与各部搞好关系是非常必要的;外联部将会尽可能的发挥本部的作用，与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单位做好沟通与交流，建立良好的合作关系，以便为我们的各大活动提供物资所需，保障活动的完善与到位;外联部对外代表着社联乃至学院的`形象，因此，外联部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精炼能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系;外联部是一个长期、持续的工作，需要平时多注意校园周围的商家和与学生生活相关的商家，发掘潜在的赞助商，洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。开展在同学在的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通，保持密切联系。

在外联部的半年我付出了很多，虽然没有大的成就但还是有一些小的收获：

(一)就我而言外联工作其实并不是不难，要分清楚，自己需要什么，对方会给予什么帮助，在双赢的基础上谈问题，同学的利益是主要的，但外部的利益是要多加考虑的，使对方损失最小，利益最大就可以了.(二)做这个工作要有信心，要会言谈，要有礼貌，还要适当的发表自己的看法，对本位利益有损害的事情坚决不参与并严正回绝.有理有度，有实有据，有气有节.适当分析问题，不要偏激，多想，多做!灵活办事!

(三)一次成功的赞助不是一个偶然发生的故事，它是学习、计划以及一个赞助合作代表的知识和技巧运用的结果，需要你在背后付出很多努力;

(四)在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作，有些同学对刚开始的“跑”有很大的兴趣，他们把它看做了逛街，但是时而久之他们就厌烦了，甚至产生了放弃的念头;

(五)对与公司产品有关的资料、说明书、广告等，均必须努力研讨、熟记，同时要收集竞争学院、社团的宣传资料等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼.采取相应对策，我们初生牛犊总是过分的自负，总相信自己临场的发挥，弄一些小聪明，最后却是空手而归;

(六)选择客户，衡量客户的购买意愿与能力，不要将时间浪费在犹豫不决的人身上。

着眼我们现在外联的工作其实不免有些单调，但是我们过的充实。风雨里我们齐头并进，阳光里我们共同洒脱!一张张永存的照片……一张张熟悉的笑脸……一个个出去工作的搭档……

外联部……一个响当当的名字!

外联部……一个个无所畏惧的男子汉和无比坚强的巾帼豪杰!

在过去的半年我们一同走过，在今后的日子里，我们更是心连心，手挽手创造我们的辉煌…….

外联部部门个人工作总结范文2

第一，在大学，从学生会的工作的内容和性质上讲，和我当初想的有一定的差别，比起高中以前的，它有着更大的挑战性。我加入学生会以来一直抱着学习的态度，党展开工作后，发觉我不仅要学习，还要懂得，懂得如何去应对一切突发事件，虽然在工作中遇到诸多困难，但这并不影响我对工作的热情。因为在思想上，我来学生会的第一目的是学习和懂得!有时候会觉得工作有点辛苦，但我是时刻记得哥哥说的：干事就是要干事情，加入学生会就是要负起责任，肯吃亏的笨蛋才是最能学到东西的聪明蛋!所以……我毫不犹豫的选择了做肯吃亏的笨蛋，只为了学到更多的东西，让自己蜕变成一只人人都夸的聪明蛋!

第二，从工作任务上，部长布置的第一个任务，我和partner育彪是第二个完成任务的(找了很多陌生人帮忙的)。这给了我信心的倍增感。后来部长把我们分成几组，很莫名的把我选为组长，于是，我告诉自己，既然是大众选的，那么我一定尽最大的努力干好，绝不负众望!我很认真的工作，为了筹备主持人大赛的活动经费，我和组员都很积极地到街口拉赞助，一次次的打击，让我这个组长很丧气“无言以对”，但有两个部长、梅英、水彬、育彪……他们的鼓励，我再次从重新树立信心，带着组员向前冲，我们真诚的撒出我们的热情，虽然收获不大，但我也和俊豪成功拉到一家理发店的赞助。俊豪挺厉害的，在他的身上我学到了什么叫“经心思索”才不会“误失良机”!

第三，时间过得很快，我们拉赞助也有一段时间了，其中有很多趣事，也有困难，在这就不说了吧、就在这时候我郁闷了，上帝很爱恶作剧，总喜欢戏弄我的人生。12月3号的主持人大赛和12月28号的天马集团15年华庆特邀周华健来演唱的晚会，因为被选上舞蹈演员之一，每天都要训练，一边忙训练，一边忙主持人大赛的任务。记得12月3号那天，从早上10:00在舞蹈室训练到12:00，就立刻回到工作岗位忙到下午2:00,3:00又到舞蹈室训练直到晚上7:30，正好是主持人大赛开始的时间，于是我立刻又回到我的工作岗位上，应酬广医学院的嘉宾幸好他们对我的招待挺满意的，随后愉快地把他们送走后，就一直待在会场直到晚会结束，搞完卫生，收拾场地后，回到宿舍12:15，天气有点冷，但是紧密的工作时间，让我忘记了冷、忘记了我还没吃饭、忘记了劳累……回到宿舍洗完不太热的热水澡，躺下发觉我睡不着，也许工作的顺利吧、回想这段时间，偷偷的给自己鼓掌，然后给自己加油!

外联部部门个人工作总结范文3

一、“迎新”活动

我部门积极联系各大企业，最后，通过与康师傅主动沟通、协商争取我系所需物资，同时为康师傅赞助企业做好相关方面的宣传，使我系与赞助商的利益得到了最大保障。为旅游系20xx年迎新工作作好了充分的物资准备及相关工作，使得迎新工作顺利开展，给09级新生及新生家长留下了良好的印象。

二、旅游人才交流论坛及“双选会”活动

我部门为双选会做好了基础准备工作，布置双选会场地，事前做好了活动策划文书，与赞助商联通公司，积极认真洽谈合作，争取了宣传方面的相关物资，我系双选会的影响力度扩大，使之充分有效地帮助到毕业生。充分展示各企业，为旅游系应届毕业生搭建一个良好的寻找工作机会的平台。

三、寝室美化大赛

我部与负责寝室美化大赛的常规部门积极协调、沟通、合作，帮助常规部门顺利完成本次活动。并联系赞助商为本次寝室美化大赛的优胜寝室提供奖品。我部为这次活动顺利进行提供条件。充分展现同学们动手动脑的才能，使之有利于成为学习好、实践能力强的全面发展的综合性人才。

四、“12·9英语演讲比赛”活动

我部门积极联系赞助商为获奖选手提供奖品，作好会场布置，并做好后勤保障工作。为英语演讲比赛作好了充分准备，为比赛顺利进行提供了条件，将旅游系的风采再次在全院得以展现。

五、职业生涯规划讲座

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，因此，我部门与商家合作，举办了这样的一次讲座，让同学们知道职业生涯规划具有特别重要的意义。

六、新东方系列英语讲座

新东方，是我系长期合作的赞助商家，在现实的学习生活中，英语是极其重要的。我部门通过与新东方的合作，举办了一系列的英语讲座，为同学们提供一个平台和机会去了解英语，提升自己。

在这一学期的活动、工作过程中，我们也发现了外联部存在的一些问题和需要改进的地方。

一、活动举办过程中部长工作出现的问题：

由于本学期各位干事都是刚刚加入外联部的新成员，对外联部的很多工作不是很熟悉。而本学期我们所有的活动都是有部长协调，商量组织的，干事们并没有参与到活动的组织过程中，只是做一些安排的具体工作，导致一学期后干事们对很多活动的组织过程还是不很熟悉，并没起到锻炼干事的作用。

二、活动举办过程中干事工作出现的问题：

首先，通过部长在活动过程中对干事们的观察发现，干事们在活动过程中仅仅是做安排好的工作，很多情况下并不清楚活动的总体状况，对活动没有全局的理解，导致工作过程中的种.种失误。其次，由于缺乏经验，干事们在工作过程中遇到突发事件时，处理事情的能力较差，使一些很容易的事复杂化。

结合部里出现的这些问题，部长通过组织讨论，计划在下学期组织活动让干事们们全程参加，并由干事们自己独立组织部分活动，以达到锻炼干事，增加他们经验的目的。

在对本学期的活动、工作做了总结后，发现了一些需要解决的问题，并提出解决方案。在这学期的工作中，我们对内团结同学，增强校学生会内部各部门之间及与各系部，各院校学生会的联系和沟通，共同学习，取长补短。对外跟其它高校之间的联系，增强校学生会与其它高校间的了解和联系，更有利的学习其他学校学生会的优良作风，把其它高校的好的做法，带回到自己的学校，把本校好的东西传出去，提高学校的知名度。

10.大学学生会外联部个人工作计划 篇十

关于个人信息的定义, 德国、美国、英国、日本等国家对其都有着不同的解释。而我国对于个人信息这一概念的认识至今为止也尚未得到统一。尽管对什么是个人信息的观点各异, 但从立法的角度上, 国际国内普遍认可的方式是识别型定义。所谓识别型定义, 简言之就是通过这些个人信息能够将信息主体直接或间接地识别出来。因此, 个人信息是指一切可以直接或间接识别本人身份的信息, 包括本人的姓名、性别、年龄、职业、生日、健康状况、学历、地址、特征等等。

在阿瑟·米勒的戏剧《坩埚》里, 约翰·普罗克特在拒绝签字反而选择被吊死前这样悲痛地呐喊道:“因为它是我的名字!因为在我的生命中不能再有另一个!……没有我的名字, 我怎么活下去?我已将我的灵魂给了你们, 留下我的名字吧!”普罗克特的悲痛源于其对名字的重视, 他宁愿牺牲生命也不愿被夺取的并不是名字本身, 而是名字背后所蕴含的一切。名字是个人信息的一部分, 个人信息的内容从本质上来说只是一堆毫无意义的文字或数字, 然而它的重要性在于当其按照特定顺序组织在一起后所反映的我们是谁以及我们怎样与社会联系的情况。失去了个人信息等于失去了身份, 等于被剥夺了作为一个人生活在世上的权利。

普遍认为, 在信息社会时代, 个人信息具有双重属性, 是个体的精神利益与财产利益的辩证统一。一方面, 个人信息与人格尊严、独立安宁密切相关。尤其是个人信息中的与隐私有关的信息, 其强调的是与公共利益无关的个人私生活方面的事宜。另一方面, 随着个人信息被广泛应用于商业目的, 逐渐体现出了巨大的经济价值。就商家对个人信息的需求而言, 个人信息的供给具有相对的稀缺性, 已成为一种价值极高的物品。

二、个人信息是怎样泄露的

笔者在每次领取完快递之后, 都发现领取地附近的垃圾箱里快递包装袋堆积如山, 而且大都是没有撕掉快递单的包装袋。快递单上的个人信息就这么轻易地暴露在外。如果快递单能告诉别人你的姓名、电话、住址、网购账号以及所购物件, 那么它就有可能被不法分子用来盗取你的身份, 分析你的消费倾向和购买力, 破解你的账号密码盗取银行存款。因此, 你所丢弃的快递袋很有可能会威胁到你的财产甚至人身安全。这不是危言耸听, 而是现实生活中每天都在发生的事情。大多数同学都不了解他们最熟悉的事物或最习惯的行为是如何泄露其个人信息的。他们对于存有非常重要和私人信息的物品的态度过于轻率。他们也许认为, 既然这些快递袋已经扔进了垃圾箱, 那么自然就会有清洁工将其收走。然而事实上, 在被收走之前我们无法得知有什么人会看到甚至是利用它。

信息泄露的方式是多种多样的, 个人信息泄露问题更严重地体现在互联网上。毋庸置疑, 社交网站拉近了人与人之间的距离, 可以让多年未见的老同学重新获悉对方的状况, 让相隔万里或从未见过面的人们亲密交谈。社交网站已然成为我们日常生活不可或缺的一部分。但也因为社交网站的风行, 个人信息以惊人的速度被公布在互联网上。除此之外, 新兴媒体微博也在迅速占领我们的社交生活。微博让每个人都有机会成为明星, 至少是可以拥有“粉丝”的小范围内的明星。互联网提供给使用者一个巨大的舞台和一盏耀眼的聚光灯, 这种难得的社交体验很难不叫人为之疯狂。可是, 当许多的微博作者发表的是有关资讯、书籍、音乐、公益或其他话题时, 更多的微博作者则享受着谈论自己的生活琐事和身边的人。他们自以为这些内容只在小范围内传播, 可是最终究竟有多少人看到甚至利用了这些信息根本无从得知。因此, 这些人在许多案例中损失惨重。

有时个人信息是被故意放到网上, 有时只是意外, 而在更多的时候, 信息是在未经同意或不被知情地出现在网络上的。究其原因, 是因为我们作为普通大学生, 很难在确切的好处和不确切的代价之间做出平衡。个人信息泄露将会造成的后果不是那么的显而易见, 这也就是为什么当我们的个人信息泄露, 自身受到威胁时却往往不加防范的原因。

三、个人信息泄露的利与弊

信息的共享是信息化时代的显著特征, 给我们的生活以及社会带来深刻的变革。笔者想起在初入大学之前就是通过人人网和室友们建立了联系, 仅靠名字和地域就可以联系到一个陌生人, 这在十年前是不敢想象的。而当真正开始宿舍生活之后, 因为早已在网络上熟悉彼此所以大家相处得十分融洽, 直接跳过了初步了解的阶段。

此外, 有时信息泄露还会给社会带来利益。近年来, 通过被公开名下巨额非法财产或各种记录违法行为的视频和文字资料等而被拉下马的贪官不在少数。有时个人从中所获得的利益足以抵消其在信息泄露方面所做出的牺牲, 通过网络一夜成名的明星大都是此种情况的受益者。有时信息的泄露会给政府和公司带来损失, 但是却会给老百姓带来利益。比如某些新闻报道一定程度地影响了政府的信誉度和企业的经济增长, 但从长远来看这对保障人民的合法权益来说是值得且必要的。

然而, 信息的泄露也具有潜在的危害。并非所有人都了解个人信息泄露的风险, 尤其是少年儿童和大学生。他们不知道暴露身份将带来的后果。更严重的是, 他们中的许多并非只做自我揭露, 毕竟几乎没有一个人的行为是完全独立于其他人之外的。因此, 即使你没有泄露自己的个人信息但是仍然有被与你相关的人泄露的可能性。我们必须意识到当个人信息落入坏人之手将会发生什么。要知道, 窃贼的主要目的不是获得你的个人信息, 而是盗用身份、盗取钱财、骚扰、诈骗、人身伤害以及进行其他犯罪活动。早在2002年, 身份盗用就给美国造成了约500亿美元的损失。个人信息泄露的另一潜在危害在于, 可能会给人一些有关于你的错误印象。通常情况下, 被泄露的信息并不一定就能为人所知你整个人, 被他人获悉的也许是未经确认的信息片段。国际知名隐私法专家丹尼尔·沙勒夫在其所著的《隐私不保的年代》一书中提到:“某些人主张说:若能获得更多他人隐私的信息是件好事。信息时代的咒语是‘信息要免费’以及‘越多的信息越好’。尽管信息时代的传统认知是, 较多的信息比较少的要来得好, 但在许多情况下, 私人的信息将会导致错误的判断, 因为所凭借的只是对他人情况的部分了解而已。”

笔者强调辩证认识个人信息泄露的利与弊, 但是正如丹尼尔·沙勒夫所说:“认识本身就很困难。我们很难完全认识到谁正在对自己的个人信息做着什么样的事情, 也无法确定究竟是谁在传播有关我们的信息包括虚假信息, 谁在使用我们的身份, 或者有谁正在利用我们的个人信息密谋着一场犯罪。”

四、如何防止个人信息的泄露

防止个人信息泄露的方法分为两个方面:个人与法律, 其中又以个人为主, 法律为辅。

法律应该以怎样的方式介入对个人信息的管理?从某种角度来看, 信息的流通已经形成了一个自由的信息市场, 法律作为一种调控手段干涉太多或太少都不能解决问题。在目前的形势下采取介于两者之间的方式似乎是最好的选择。首先, 法律必须加强对个人信息的了解, 承认其复杂性与广泛性。为了保障信息市场的正常运作, 法律应提供必要的协助, 要给予公民个人信息不被恶意泄露与利用的权利, 即准许因侵犯个人信息而对他人提起诉讼。此外, 应该准许信息所有者对他们的个人信息实施更大的控制。关于对个人信息加强控制是一直被强调却很少被实践的。法律的作用就是提供更强有力的控制方式, 可是控制多少又该如何掌握呢?目前的冲突是:一方面我们希望自己的个人信息在信息市场自由流动以获得更多的机会, 同时这对自由的信息市场来说是必不可少的。另一方面我们也希望对自己的个人信息有一定的控制权, 因为这对我们自身的自由来说不可或缺。当社会的自由与个人的自由产生矛盾时我们该如何抉择呢?

改革开放以来, 各种关于矛盾的命题层出不穷, 作为大学生我们必须认识到这是社会高速发展的必然结果, 也是中国在社会主义初级阶段必须面对的问题。当面对这些难以解决的问题时, 寻求完美的解决方式是不现实也是浪费时间的, 因为这些问题的根源往往由来已久。这时, 实事求是显得尤为重要。

事实是:法律不可能像经济一样迅速发展, 法治社会下, 法律的每一处细微改变都要经过众多推敲与尝试。就个人信息泄露这一问题, 就算法律可以在防止泄露他人个人信息上做出更大努力, 但是要阻止人们泄露自己的个人信息则显得十分困难。19世纪伟大的哲学家约翰·斯图亚特·密尔就这一点清楚说明过:“任何人的行为, 只有他对社会应有责任的那一部分才会和他人产生关联。而只和他自己本身有关的那一部分, 按照权利他的自主是绝对的”。也就是说, 法律有权在你的行为影响到他人时出面制止, 但是当你的行为只与你自己相关的话, 法律是不应该干涉的。

虽然法律的固有局限性决定了它无法解决这一问题, 但它也的确避免了信息市场的失控。就当下历史阶段而言, 我们要做的是具备改变与发展的意识, 逐渐使法律发挥出更强大的掌控力。

作为个人, 不同国家的公民对个人信息保护的需求是不同的。为了保护个人信息不被泄露, 就必须认清我们的国情, 根据实际情况采取相应的防范措施。在遭受损失之后应该反思自己做了什么以及没做什么。

当前的挑战是:信息社会下庞大的信息市场, 使得我们很难将自己的个人信息完全隐藏起来, 我们往往是在不知情的情况下就被获取了个人信息甚至与不法分子分享了我们的个人信息。避免这种无意识被侵犯的最有效的措施是:在网上发布个人信息之前, 想清楚哪些信息一旦泄露会给我们带来不利。套用股市的一句名言:信息市场有风险, 发布信息请谨慎。

五、如何有效利用个人信息

移动互联网的崛起, 使个人生活能够全面信息化并联网分享, 个人信息的透明化已难以阻挡。Sun公司的CEO斯科特·麦克尼利曾经预言, 基于互联网的信息分享将彻底“杀死”隐私。这是一个信息扩散不受任何法律、道德限制的极端假设条件下的命题, 但也促使我们重新思考, 界定个人信息与隐私的边界。

在现行的观念中, 隐私经常被以二元的方式来考虑——某件事情若非私人的便是公共的。根据一般法则, 如果某件事发生在公共场所, 它就不是私事。法律一般也都认为, 一旦某件事暴露给大众之后, 它就不能再算是隐私了。就网络这一开放的空间来说, 可以合理地假定任何对你感兴趣的人都可能用百度来搜索你。任何人都可以自由浏览你的微博, 搜寻你的人人账号查看你的个人信息。因此在让自己的个人信息流传到网络上之前, 就应该预料到这些信息被用作其他的可能性。否则, 就应该避免使用微博、人人、网上银行, 杜绝网购, 拒绝所有可能将个人信息泄露到公共区域的行为。这样的生活在现在听来是可怕的, 一个人不可能仅仅为了回到原始社会的隐私保密水平就真的过起原始生活。我们生活在一个被高科技围绕的信息社会, 几乎不可能不留下任何信息地生活。

至此, 如何有效、合理利用我们的个人信息转化为另一个命题:如何有效、合理地利用我们个人信息的交换价值。实际上, 我们在享受着全球化信息服务的同时, 也时刻利用着个人信息的交换价值:我们使用手机大众点评, 交换出去地理位置信息;使用QQ, 交换出去好友关系;使用快递服务, 交换出去联系方式。这些交换虽然难以用价格标示, 但如果你觉得物无所值, 你大可放弃它的服务。

目前, 我国已经制定了《信息安全技术、公共及商用服务信息系统个人信息保护指南》简称《指南》, 《指南》将个人信息分为个人一般信息和个人敏感信息, 并提出了默许同意和明示同意的概念。对于个人一般信息的处理可以建立在默许同意的基础上, 只要个人信息主体没有明确表示反对, 便可收集和利用。但对于个人敏感信息, 则需要建立在明示同意的基础上, 在收集和利用之前, 必须首先获得个人信息主体明确的授权。

由此可以看出, 用户个人信息并非不能触碰的禁区, 我们可以接受用它来交换价值相等的服务。不过在此之前, 需要建立一套让交换更加有序、效率的机制。

六、结语

关于大学生个人信息泄露的问题, 大学生自身和法律都应该加强认识。大学生应该认识到个人信息的重要性并提高个人信息泄露的防范意识。这是自我发展的重要条件之一。对于法律能够做的, 我们的期待必须实事求是。在可能的情况下, 法律应该更广泛地给予公民对个人信息的控制权。至于人们如何控制他们的个人信息, 应该被给予选择。当人们努力将个人信息维护在一个特定区域而不继续向外传播时, 法律应该竭力保护这种努力。法律和政策的制定是漫长艰辛的, 而且很难被所有人认可。更多时候它只是为规范社会行为提供导向作用, 最重要的还是我们自己。

社交网站和网络平台作为最亲民的科技已经融入了我们的生活。未来还会有什么将会改变我们生活方式的新兴科技出现我们无法预料。可以肯定的是:人们仍会泄露自己的个人信息, 无论是主动还是被动, 而信息泄露所带来的风险也将继续。因为科技一直在进步, 可是人类源于内心深处渴望被关注的欲望不会消失, 我们能做的只有将可能发生的危害减到最少。

参考文献

[1]丹尼尔.沙勒夫.隐私不保的年代[M].江苏人民出版社.

[2]Robert Vamosi.个人信息保卫战[M].机械工业出版社.

[3]吉隆.奥哈拉, 奈杰尔.沙德博尔特.咖啡机中的间谍[M].三联书店.

[4]齐爱民.个人信息开发利用与人格权保护之衡平——论我国个人信息保护法的宗旨[J].社会科学家, 2007 (2) .

[5]郭燕芬, 吕美琳.大学生网上个人信息保护意识问题调查与分析[J].现代交际 (下半月) , 2012 (2) .

[6]李大章.我国高校学生个人信息保护的现状探究[J].消费导刊, 2009.5.

[7]张友梅.高校大学生个人信息保护——以安徽省大学生为例[J].安徽大学, 2010.6.

[8]李林.出售、非法提供个人信息罪若干问题研究[J].内蒙古大学学报 (哲学社会科学版) , 2011, 43 (5) .

[9]王兵, 郭垒.网络社会个人信息侵权问题研究[J].西南交通大学学报 (社会科学版) , 2011, 12 (2) .

[10]江业胜.我国法律有关大学生隐私权的规定及思考[J].法制与社会, 2009 (11) .

[11]冯心明, 戎魏魏.个人信息保护立法若干问题思考[J].华南师范大学学报 (社会科学版) , 2007 (4) .

11.大学学生会外联部面试试题 篇十一

你觉得自己的部长应该是怎样的?

你为什么会对外联部感兴趣?

请你说说对外联部的了解?

你觉得我会录用你吗?你的特长?

你为什么要来这个部

你认为外联部的人要有些什么品质

你认为外联部是做什么的

你入了外联部后准备接下来怎么做

现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个??为什么???

你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势

你以前有过什么相关的经历么

怎么处理工作和学习的关系

你认为这部门怎样?

你为什麽进这个部门?

你觉得自己相对于其他人有什麽优势?

如果部长一直为难你，你会怎样?

如果部长要你在短时间内拉到好几家赞助(不太可能完成)，你会怎麽办?

电视的屏幕为什么是方的不是圆的?(最离奇的问题，貌似测反应能力)

你口才怎么样?

如果那商家说已经赞助了别人怎么办?

我赞助你，我会有什么好处?

你会怎么帮我宣传?你的宣传也没什么特别，你又该怎么办呢?

简单介绍一下自己，你在以前的经历中感到最自豪的一件事是什么?

你想在外联得到什么样的锻炼?

你想和什么样的同事一起合作?

如果要你去设计比尔盖茨的卫生间，而又不能和他本人接触，你会怎么做?当然钱不是问题。

你觉得自己的部长应该是怎样的?

你为什么会对外联部感兴趣?

请你说说对外联部的了解?

我就只能提供这么多了，望采纳!

会进行情景模拟，出份策划，重点考察商机分析和宣传方式。

你觉得自己的部长应该是怎样的?

你为什么会对外联部感兴趣?

请你说说对外联部的了解?

你觉得我会录用你吗?你的特长?

你为什么要来这个部

你认为外联部的人要有些什么品质

你认为外联部是做什么的

你入了外联部后准备接下来怎么做

现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个??为什么???

你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势

你以前有过什么相关的经历么

怎么处理工作和学习的关系

你认为这部门怎样?

你为什麽进这个部门?

你觉得自己相对于其他人有什麽优势?

如果部长一直为难你，你会怎样?

如果部长要你在短时间内拉到好几家赞助(不太可能完成)，你会怎麽办?

电视的屏幕为什么是方的不是圆的?(最离奇的.问题，貌似测反应能力)

你口才怎么样?

如果那商家说已经赞助了别人怎么办?

我赞助你，我会有什么好处?

你会怎么帮我宣传?你的宣传也没什么特别，

你又该怎么办呢?

简单介绍一下自己，你在以前的经历中感到最自豪的一件事是什么?

你想在外联得到什么样的锻炼?

你想和什么样的同事一起合作?

如果要你去设计比尔盖茨的卫生间，而又不能和他本人接触，你会怎么做?当然钱不是问题。

你觉得自己的部长应该是怎样的?

你为什么会对外联部感兴趣?

请你说说对外联部的了解

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12.外联个人工作计划 篇十二

第一，为3月维权中心搞的“3、15国际消费者权益日”的活动和4月上旬举行的全校运动会筹得必要的资金或物力地赞助。我们对此正在制定细致的工作计划，我们会竭尽全力更好的完成好这项任务。

第二，协助体育部搞好排球和足球比赛。我们部门也正在积极寻求潜在的赞助商，来支持和能与赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。

第三。外联部可以与其他部门合作搞一些活动。如组织联系校内外知名人士、公司负责人做一些符合我系特色的互动型讲座、请厂商倾谈成功经验，举办学生会阶段性成果展等。

第四，外联部的工作应该是长期性，持续性的。在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商或能够长期合作的赞助商。洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。开展在同学中的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通。

13.大学学生会外联部个人工作计划 篇十三

关键词：高等院校,建立,大学生,信用档案

随着电子信息技术的广泛应用以及市场经济体制的逐步确立和完善，对大学生在信用问题上的影响，传统的高等院校学生档案管理模式难以完整准确的记录和反映大学生信用方面情况，也难以为用人单位及银行贷款等问题提供真实客观的个人信用信息。建立大学生个人信用档案已成为高等院校档案工作的当务之急，刻不容缓。同时，为了提高大学生的就业市场竞争力，高校必须建立起能够证明大学生在校期间履约情况和履约能力的文件材料这就产生了一项新的专门档案——信用档案也称诚信档案。

信用档案（诚信档案）是根据信用原则建立的信息库，即大学生一个人的信用背景。它是社会信用管理体系的有机组成部分。在加强高等院校诚信教育的同时，建立大学生信用档案已成为教育界的普遍共识，大学生个人信用档案在高等院校学生管理工作中的作用日益突出，也更加受到全社会各界及用人单位的瞩目。高等院校是传授知识的天地，是培育人才的摇篮。高等院校培养的大学生不仅是祖国的未来、社会的希望，而且是国家的栋梁。如果他们的“诚信”受到质疑，那么整个国家和社会的“诚信”就会受到质疑，这显然不是一件小事，它关系到国家的命运。建立大学生信用档案是非常必要的，是高等院校加强大学生思想道德教育的需要，是高等院校提高大学生诚实守信的道德水平、信用文化建设的需要，也是高等院校规范大学生行为、培养高素质人才的需要。目前在我国市场经济体制逐步确立和完善的过程中，存在着许多不尽如人意的地方。其中信用问题表现尤为突出，信用危机遍及社会的方方面面，如：经济领域中欺诈坑骗、假冒伪劣商品、个别企业财务造假、企业间拖欠的“三角债”;政治领域的腐败;体育比赛中的“黑哨”等现象屡见不鲜。这种不诚信的表现在高等院校也有反映，大学生自私、偏执、玩世不恭、尔虞我诈、不讲信用、考试作弊者有之，论文抄袭、剽窃者有之，恶意拖欠国家贷款者有之，故意不缴纳学费者有之，求职材料中掺假“美化”简历、生编硬造所获奖项者有之。面对这些信用危机，大学生的信用理念及其信用体系亟待建立和完善。这些行为的存在严重损害了当代大学生的形象，也严重背离了高等院校作为知识殿堂的神圣职责，高等院校大学生中存在的“信用缺失”问题显然已成为全社会普遍关注的焦点，是当前高等院校思想道德建设的一项紧迫任务。当代大学生中存在的“信用缺失”既有社会方面原因也有个人思想意识方面的原因，从社会层面上讲，当前社会竞争加剧、残酷，一些人对社会丑恶现象不能正确认识，有的甚至把个人的一些不幸归咎于社会，陷入一种“思维怪圈”中不能自拔。面对此情此景，高等院校不但要关心大学生诚信问题，还要对大学生诚信作风进行必要的指导和培养，只有建立较完善的个人信用档案，且做到有的放失、对症下药，才能为社会培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀大学生。

大学生个人信用档案应从一入学起就开始形成，它是较全面地反映大学生入学至毕业期间个人信用承诺履行情况、以诚信记录形式一一写实并保存形成的材料总和即大学生的个人信用档案信息（包括电子信息和纸质信息等）。笔者认为，随着高等院校的发展和各项活动的开展以及社会对人才的需求，信用档案的种类、内容、数量会不断增加。目前高等院校大学生信用档案的构成，主要包括以下几方面内容：

（一）诚信承诺书。这是根据《公民道德建设实施纲要》和高等院校《大学生诚信行为规范细则》编制的。是大学生在校期间对自己行为的一种慎重的承诺。

（二）个人基本资料信息表。该表主要反映大学生的基本情况信息，如：学生姓名、性别、籍贯、高考录取成绩和入学后所学的专业等。

（三）学习信用评价记录。该记录记载着大学生入学以来参与各种学习、考试、借阅等活动中相关情况的诚信评价。

（四）经济诚信评价记录。该记录记载着学生入学以来缴费注册、助学贷款、勤工助学费、医疗保险费等情况的诚信评价。

（五）社会实践诚信评价。记载着学生入学以来参与的社会活动、公益活动、学业实践活动。如爱心募捐、帮助孤残老人，或是获得体育、科技方面的大小奖项等等情况的评价。

上述大学生信用档案的构成内容是对高等院校学生档案内容的补充，以前在高校学生档案记录的内容主要反映的是大学生学籍状况：如学生名册、新生登记表、新生录检表、学籍变更材料、各学期成绩汇兑表，实习鉴定、所受奖惩材料、毕业生登记表、领取毕业证书存根等。这些材料显然太单薄，用人单位对此并不满足，除了上述情况外，非常需要大学生在校期间学校对学生诚信的综合评价。因此，大学生信用档案的建立是一项综合性、系统性、规范性很强的工作。在操作时应严格遵循客观公正原则，且以善良与公平为内涵，对大学生诚实信用情况进行客观公正全面的鉴定。同时还要坚持保密性原则，档案管理人员在收集大学生诚信信息中涉及到个人的隐私要加强保密，维护大学生的隐私权，要拒绝补充不真实的信息资料，拒绝更改个人信息，严防不负责任地随意泄露或披露个人信息等，导致建立大学生信用档案工作举步为难，甚至半途而废。

14.大学外联部工作计划 篇十四

由于外联部工作的特殊性，需要较多人和较多时间投入工作，故在新生刚来时就纳新。第一批干事都很积极地投入工作，也都得到了一定的成长和锻炼。而本学期初的正式纳新，又为我部注入了新的血液，使外联部工作更进一步如火如荼地延续着，最终取得了比过去更佳的成果。外联工作是忙碌艰辛的，但却是一个锻炼人的地方。大家一起努力互相帮助、一起拉赞助。开会交流各自成功的经验、分析失败的原因。汗水和欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情、永不言弃是推动部门工作不断进步的动力。在工作中得到锻炼，在共事中收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的整体。

二、外联部部门培训

从11到12这两届，我们部门的老一辈都呕心沥血，可谓是倾囊相助，带13的上战场，拉赞助，培训写活动方案及赞助方案。到现在，活动方案，赞助方案，总结，计划，现在他们各个都没问题了，在这几点上，我们外联部是做的不错的。同时，针对刚迈入大学不久的新生，及时了解他们入学后的心理变化和随之而来的心理问题，并有针对性地进行辅导，可以帮助他们尽快地适应大学生活，进入大学状态，这对他们的大学四年的生活是十分有益的。

三、运动会外联与运动会工作

在主席团的指引下我们外联部一直把运动会外联作为工作的重心，先后与多家商家合作使运动会资金有了一定的保障，同时也对我们学院做了有力的宣传，运动会外联的两步走战略是今年外联取得成功的必要方针;在运动会期间我们外联部依然担任大本营总体策划工作，从校运会大本营的总体布置到大本营活跃气氛的小游戏，总体来讲我觉得此次活动还是相当成功的。运动会期间我个人的脾气比较暴躁可能对有些学干有点过分，在此我表示深深的歉意!

四、外联与游园会工作

在运动会的圆满结束后，我们学院又迎来了一个更加大型的活动，那就是我们的相思花月夜主题游园会。外联部依旧对游园会进行赞助招商，虽然最后效果不是特别的理想，但是我们外联的每个干部都在用心的做此次的招商。在招商之余外联部也与体育部一起负责游戏区前期的工作及中期场地布置与开展期的总体巡视。在各部门的通力合作下我们的游园会取得的`圆满的成功，但此次活动外联部也存在一定的问题，在下面我会做具体的分析。

五、外联的日常工作

1、每周进行部门会议

内容简要：

1)上周工作进行总结反思以及对下周工作进行安排和部署;

2)部门成员在工作中的问题及心理动态调整;

3)与其他组织成员的相处方式;

4)拉赞助的一些技巧心得分享;

5)会议记录、工作总结等材料书写格式;

6)策划书等材料的书写;

15.外联部个人工作计划 篇十五

在外联部工作，很多成员都是自己做自己的事，很少交流。外联部是一个大家庭，大家其实是同甘共苦的兄弟姐妹。平常在工作中，我们应该多交流多沟通，增长外联经验。也体现出一种团队精神，它就像是一种催化剂，使我们高效率的完成任务。

二、要有自己的思想和主见以及独立自主的创新思想，在努力工作的基础上做出创新，以充分发挥外联部门的职能。也应完成自己工作的同时，协助其他成员的工作，增加部门的凝聚力。

三、在平常生活中，自己应多走动走动，加强与各部门之间的联系，并与各部门建立起友好和谐的关系，加强合作与交流，树立良好的外联形象。在每次活动中，大家团结合作，提高工作效率。

四、不论何时，作为一名外联部的成员，随时随地多留意一些商家的信息，比如在学校周围有那些店是新开业的，有哪些店想要对外宣传打广告的，及时获取信息，干外联便事半功倍。

五、外联部为我们提供了一个锻炼自我、体现自己能力的平台，我们当然不满足于现如今它的现状，而是希望我们人文社科学院外联部在今后的发展中更强大;吸引更多人的目光。作为外联部的一名干事，我有义务为我们外联部今后的发展做出贡献并提出自己个人的建议与规划。

1、部门内部

1)首先每个成员必须遵从部里的各种规章制度，按时积极参加外联部的每次例会，以营造部里的良好工作氛围，达到高效顺利完成工作的目标。

2)与商家合作成功后，建立他们的资料档案，并详细记载他们的.产品资料、产品负责人、联系方式等等，以便长期使用甚至起到长期合作的效果。

2、部门外部

1)外联部是个特殊的部门，因为与社会上的商家接触较多，所以对外联系是非常重要的。我们可以自己牵头举办一些活动，邀请知名商家前来指导。如与商家合作，协助他们的新产品走向校园，在学校开展促销，让学生了解其产品性质。也可以联系参观知名厂家，与他们谈谈自己的成功经验，并邀请他们到学校开展讲座，讲讲大学生目前的就业状况。这不仅对我们外联部拉其赞助有帮助，对广大学生也有不少益处。

2)为更好地壮大我们外联部，与学校内部的各个外联部的联系也是少不了的。我们可以邀请他们的成员与我们交流一些经验，双方可以面对面的坐下来开展交流，学习借鉴他们的一些长处。

3)往届在外联部任职过的师哥师姐们，他们的经验对我们来说也是一笔不可小区的财富。我们可以举办交流会并邀请他们，向他们学习跑外联的相关经验，并建立长期的联络。

4)加强与燕郊地区高校的合作也很重要。多认识这些学校外联部门的成员，与他们建立长期的联络，可以定期开展一些经验交流的活动。并在我们的努力下，领头促进燕郊地区外联部的形成，树立我校以及我院的威信。方便组织活动并带领他们圆满地完成。假以时日，我们的出色便会吸引更多学校的注意，并加盟到我们的团队当中，这也就增进了学校间的兄弟情谊，更方便各高校活动组织的圆满。

★ 学生会外联部个人工作计划范文

★ 外联部干事个人工作计划

★ 外联部部长个人工作计划

★ 外联部工作计划

★ 大学学生会外联部个人工作计划

★ 医院外联部工作计划精选

★ 三月学生会外联部工作计划

★ 外联部人员的工作计划

★ 进入外联部的个人计划

16.大学学生会外联部个人工作计划 篇十六

和公办大学生相比，相当部分民办大学生或没有明确的目标，心如浮萍，虚度光阴;或虽对自己的未来有多种设想，但往往思而不动，遇难即退，缺乏追求目标的执着;或意志薄弱，经不起各种诱惑，而出现种种违纪行为;或自我保护意识过强，人际关系紧张，从而滋生各种心理问题。

解决上述问题，仅强调外在控制是远远不够的，因为民办大学生在成长过程中由于各种不符合期望的表现，可能耳闻了太多的来自家长或老师的“唠叨”，经历了太多的“被迫”，对外在控制可能已经麻木或十分厌烦，而且学生已达法定年龄，不恰当的外在控制可能会导致侵权。

子曰：“不愤不启，不悱不发”，只有当学生深切明白个人发展是自己的责任，为了自己及自己所爱的人，为了国家乃至世界，自己有道德上的责任和义务追求发展，民办高校的学生管理才能由无奈的“推着走”转为主动的“带着走”。教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育在于能让学生实行自我教育。”可见，只有着力引导学生实现自我管理，才能真正使民办高校的学生管理工作走出困境[1]。

实现了自我管理的学生，有明确的人生规划，能有效地控制情绪和灵商，自觉地将学校的管理目标和要求内化为自己的心理需求和性格品质，锲而不舍地实现心中的理想。这样的学生很少需要外在控制和激励，全部动力均来自其内心。

1 民办大学生自我管理的新工具———个人平衡记分卡

个人平衡记分卡是一种以自我反省为基础的个人笔记，通过与内心的自我进行交流，聆听内心的想法，客观审视个人品质，确定可望可及的目标，依靠自我约束和自我激励，实现个人抱负。图一显示了个人平衡记分卡模型[2]：

个人平衡记分卡包括五个因素：个人抱负、关键成功因素、个人目标、个人绩效指标及其评价标准、个人改进措施。每个因素分别从四个角度考虑：

(1)内部视角：个人身心健康状况、个性等;

(2)外部视角：个人与朋友、父母、老师、同学及其他人的关系等;

(3)知识与学习视角：个人现有技能和学习能力等;

(4)财务视角：个人经济稳定状况等。

2 民办大学生个人平衡记分卡设计

由于民办大学生的个性特点，班主任、辅导员或导师应该在学生个人平衡记分卡的设计过程中扮演重要角色。设计步骤如下：

2.1 确定个人抱负

爱默生说：“个人抱负是一切高尚行为的种子。”它可以帮助人们在自我发现的基础上设定自我形象，并左右着个人对待事物的态度和情商[3]。个人抱负的确定需要深刻反省和自我认知，班主任、辅导员或导师应营造一种环境，使学生处于深度放松、自我释放的平静状态，然后以提问的方式引导他们进行自我认知。在问题之间稍作停顿，好让学生有时间思考。记录下过程中学生的各种反应，在与学生共同讨论后，帮助其确定个人抱负。

所提的问题应涉及上述四个视角，包括：我是谁?我的健康状况如何?我崇拜的人身上最好的五种品质是什么?我最深切的渴望是什么?我想帮助社会实现什么?我的长期打算是什么?我怎样履行我的各种社会角色，以实现我心中的理想?什么是制约我实现梦想的因素?到目前为止，我做了什么?有什么成就?我最大的失败是什么?

2.2 勾勒实现个人抱负的关键成功因素

个人抱负确定后，应该从内部、外部、知识与学习、财务等四个角度分析实现个人抱负的关键成功因素，比如：良好的身体状况、乐观的生活态度、强烈的求知欲望、敏捷的反应能力、和谐的人际关系、稳定的经济来源等。关键成功因素派生于个人抱负，它约定了实现个人抱负的努力方向，是连接个人抱负和个人目标的桥梁。

2.3 明确个人目标

个人抱负立足长期，而个人目标则着眼于短期，其核心问题是：为了实现个人抱负，我想在短期内获得哪些可以测定的个人成果?个人目标为以后业绩评价指标及个人改进措施的确定提供基础性框架。确定个人目标需要进行个人SWOT分析，即列出实现个人抱负的机遇和挑战、自身具备的核心能力和制约个人抱负实现的个性缺陷。由于多数民办大学生不太善于思考、总结，班主任、辅导员或导师应该密切保持与学生的沟通，细心观察学生的价值取向和行为习惯，积极引导学生勤于思考，在对学生充分了解的基础上，协助学生“量身定做”个人目标。

2.4 为个人目标设置业绩指标及评价标准

个人目标通常是概念性的、抽象的，对日常行为的指导性较差，因此，应将个人目标分解成若干具体的指标，并为每个指标确定可以测评的标准。鉴于民办大学生耐挫折能力相对较低，持之以恒精神相对欠缺的特点，在帮助学生做这项工作时应遵循SMART原则，即具体(Speci f i c)、可测(Meas ur abl e)、可实现(Achi eveabl e)、务实(Res ul t-or i ent ed)、时间具体(Ti me-speci f i c)，以保证学生实施个人平衡记分卡过程中的一个个里程碑是其现有核心能力和自我调整后可望提高的能力所允许的。通过让学生不断看到起色，来维持、激发他们实现个人抱负的士气和信心。

2.5 制定个人改进措施

认真分析现状与标准值之间的差距，拟定具体的改进措施。对于某个差距，可能存在多个改进措施，为了保证全力以赴，应该对个人改进措施进行优先排序，将主要个人资源放在优先等级高的改进措施上。排序的步骤如下：

(1)根据对实现个人抱负的重要性程度为每个关键成功因素赋一个权数(W1);

(2)根据对关键成功因素贡献的大小为每个个人改进措施赋一个权数(W2);

(3)将两个权数相乘得到某个个人改进措施的得分(Xi=W1×W2);

(4)综合考虑某个个人改进措施的得分、相关成本、成功的可能性等,确定个人改进措施的优先级。

为了保证个人平衡记分卡的完整性,又避免因目标太多而导致的主次不分、资源浪费,个人抱负至少应有4个关键成功因素(每个视角最少一个),每个关键成功因素有一个或多个相关的个人目标,每个个人目标最多有两个绩效测评指标,每个指标只有一个具体的评价标准。

个人平衡记分卡的各因素应环环相扣,彼此关联,以确保个人的种种努力与个人抱负的实现程度正相关。

以下是某一学生班长的个人平衡记分卡:

个人抱负:

不断磨练个人意志，勇敢应对各种挑战，牢固掌握专业知识，不断发展职业技能，真诚友善对待他人，创造一个充满爱和知识的世界。

3 民办大学生个人平衡记分卡实施

3.1 选择个人改进措施

为了增强信心，可以先选择简单的目标及其对应的改进措施，每天早晨起床的时候，集中注意力想想当天需要实施的改进措施，然后全身心地去做。过程中要把自己的良好愿望与相关人员沟通，以便取得支持。

3.2 考察改进措施的实施效果，合理调整平衡记分卡

选择若干值得信赖、能为自己激发灵感和提供支持的人，请他们关注改进措施的实施过程，并定期与他们沟通，认真听取他们的评价和建议。继续那些被证实是有效的个人改进措施，并持之以恒。如果改进措施没有效果，不要着急，更不能灰心，再进行自我反省和自我认知，合理调整个人平衡记分卡，然后再实施，再反馈，再调整。慢慢地，期望的行为会取代原有的行为并逐渐根深蒂固，最后凝结成关键成功因素[4]。

3.3 挑战更高

较简单的目标达到后，就应该选择个人平衡记分卡中更加困难的目标和相应的改进措施进行实施。当目前采取的改进措施显得乏味时，就要寻找新的挑战，修订个人平衡记分卡，确定自身能力提高后所能达到的更有挑战性的目标，然后重复第一步和第二步。

详细记录整个过程，并进行提炼，以便回味、享受这种愉快的经历，改进和监督自己的行为，定期审视和调整个人平衡记分卡。

事实上，实施个人平衡记分卡的过程是一个不断挑战自我的过程，需要改变原有的生活方式、行为习惯甚至某些理念，毅力和恒心是必要条件，而这恰恰是民办大学生的弱项。所以，必须营造一个人人有抱负、个个有目标，比学赶帮、积极向上的氛围。

首先，班主任、辅导员或导师应该身先士卒，设计并坚定地实施自己的个人平衡记分卡，并与学生分享其中的体验。其次，鼓励学生之间彼此分享个人平衡记分卡。第三，鉴于民办高校师资不够的情况，可以尝试从相同或相似专业的较高年级中选择优秀学生，帮助较低年级的学生制定和实施个人平衡记分卡，并彼此分享。第四，个人平衡记分卡的实施，还需要一个开放、民主的校园环境，在纪律和道德框架允许的情况下，学校应该给学生一个自由、平等的发展空间，着力构建和谐的师生关系，提供信息交互平台，建立专业实习基地，让学生在更高的层面上确立自己的立足点和发展方向[5]。

图二展示了个人平衡记分卡设计—实施—改进—提高循环。

由于这个过程周而复始，螺旋式上升，有利于民办大学生养成勤于思考的习惯，更好地了解和掌握自我，并对未来有确定的预期，从而产生发自内心的安全感，个性将变得更加自信和执着。个人平衡记分卡将带给学生一个完全投入的学习和生活过程，他们将从具有挑战性的活动和技能训练中获得快乐，学习将成为一种享受，生活将更加完美。

参考文献

[1]马大奎.大学生非均衡发展管理模式探讨[J].高教研究,2006,(10):16.

[2]休伯特·兰佩萨德著.个人平衡记分卡[M].北京:中信出版社,2006:35.

[3]翁波,周清明.大学生自主学习的思想基础和实施条件[J].湖南农业大学学报(社会科版),2006,(12):48.

[4]王静琼,张卫,朱祖德.大学生自主学习能力及其培养[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2007,(01):199