执行力的规范管理

执行力的规范管理（10篇）

1.执行力的规范管理 篇一

关于“规范管理、严格制度、提高团队执

行力100天行动”的通知

上半年，在公司全体员工的团结协作和刻苦努力下，公司取得了非常喜人的业绩，二十余个大小工程相继竣工。这是大家努力付出的结果，更是公司的骄傲。但是，在紧张忙碌、取得成绩同时，公司内部管理也暴露出很多亟待整改的问题。

一、公司上下人情味渐浓、纪律意识淡薄；

以人为本、人性化管理是公司一直坚持的管理理念。但同时，遵章守纪、规范管理更是任何一个企业必须严格执行的管理方针。最近，从公司本部到项目部，日常考勤及办公会考勤松懈，迟到、早退、脱岗频发，请假随意，外出不请示现象突出。已对公司的正常生产工作造成了严重的影响。

二、奖惩措施不落实，执行力下降；

在业务管理方面，奖惩措施形同虚设不能落实到位。大家都觉得什么事都可以商量着办，违章违纪打个招呼认个错也就算了。其次，都想得到奖励，或者对下进行奖励；不愿接受处罚，或对下处罚不落实。造成对内对外“夸得批不得、奖得罚不得”，对下属和分包单位哄着干求着干。从公司到项目诸多问题都不能得到很好的落实和实施，企业管理执行力严重下降。

三、没有过错追究机制，致使工作随意不认真；

一直以来，公司从领导到普通员工，大家对工作中失误的认识

都没有达到一个应有的高度。认为只要尽量干好，错了也没关系，什么事都可以补救。每次出错公司也没有一个明确的责任追究，大不了领导说两句自己认个错也就算了。但是这样的后果就是，同一个错误在公司内、部门内甚至同一个人身上重复出现。大家对工作失误产生的后果重视不够，对公司的形象、信誉和经济利益等各方面都造成了不少的损失。

面对以上这些问题，公司领导班子也认真检讨、剖析原因，并且坚决整改。仔细分析，这些问题不是一天两天形成的，有着他的成因和背景。首先，公司成立时间久、员工和分包单位比较稳定，没有形成人才流动和合作竞争机制。大家一路走来，都是老关系、老员工，在一起配合时间长，互相了解，人情味足。从而逐步淡化了甲乙方的合同关系，淡化了企业内部的上下级关系。在工作中对别人的理解超过了对公司利益的维系和管理原则的把控。这样下来最终的后果就是，表面上一团和气，但实际上每个人心里也都不认同，没有了对错的坚持，失去了工作的原则，直接造成企业管理执行力急剧下降，团队逐渐丧失失凝聚力，企业的核心利益遭到侵害，以至于最终造成公司的管理混乱。

为了能够尽快改变这种现状，使企业能够走上规范管理、健康发展的轨道。经公司领导班子研究，总经理办公会通过，特别针对以上三点问题，组织公司全体部门和员工以及各个合作单位，开展“规范管理、严格制度、提高团队执行力100天行动”。本次活动

从2010年7月12日始2010年10月19日止。“100天行动”期间，公司首先将着重对企业内部劳动纪律和规章制度进行监督执行，全体员工首先要做到严格自律，同时也要做到相互监督；其次，对公司和项目部的各种奖惩制度和措施监督落实，培养和提高企业执行力；另外，公司将进一步明确和推行责任追究机制，不但要奖功也要罚过。对工作中的成绩和失误明确表示、分别对待。并且今后公司将大力引进新的管理人才，充实公司的管理力量，完善管理职能；引进更多新的有实力的分包合作单位，形成一个良好竞争机制，扩大对分包合作单位的选择范围，提高项目的施工质量和管控能力。已彻底扭转目前无人可用，无队可选的的被动局面。

“100天行动”结束后，公司将组织一次全面深刻的总结，并对优秀部门和个人进行表彰，同时对表现不好的部门和责任人进行处罚。希望大家对待工作一定要一丝不苟、坚持原则、遵守纪律。不但要严于律己更要相互监督，没有铁的纪律就没有规范的管理企业就不会有发展。综艺是我们共同的家，大家都希望企业发展个人受益，企业的发展需要大家的支持。“行动有期限，前进无止境”，为了公司的发展和个人的进步，就让我们一起，携手努力，从本部门做起，从自身做起，认真的工作，遵章守纪、完善管理，不断提高！

北京综艺建筑装饰工程有限责任公司

2010年7月12日

“规范管理、严格制度、提高团队执行力100天行动”领导小组成员及分工：

组长：张波负责监督落实全面工作；

副组长：廉国军负责日常工作中失误过错追究机制的监督落实； 副组长：郭强负责奖惩措施的监督落实和企业执行力的加强； 副组长：俞志鸿负责公司制度执行，及员工纪律意识的提升； 组员：卓幼敏、刘敏、曲卫东、隋福群、徐淑才、蔚连生、张艳茹 公司合理化建议及违章违纪举报邮箱：bjzongyizhd@126.com

2.执行力的规范管理 篇二

2012年11月22日国务院法制办公布了《建筑市场管理条例 (征求意见稿) 》 (下称“征求意见稿”) , 直指行业肢解发包、违法分包、拖欠工程款等乱象, 希望各界在12月22日前提出立法意见。

此前, 诸如上海市、青海省、贵州省、黑龙江省、吉林省等地区已经依据建筑法出台了各自的地方性法规。此次“征求意见稿”以行政法规的形式, 从全国范围内对建筑市场进行深度规范, 与此前同类法规相比, 内容上更加详尽, 涉及面更广。其对政府相关部门, 建设、施工、监理、勘察、设计等单位的责、权、利作了框架性规范, 并出台了处罚细则。

一、“征求意见稿”规范了行业乱象

(一) 严惩政府相关部门领导干部违法插手工程建设行为

随着各类工程建设项目规模和范围日趋扩展, 工程建设相关领域的市场竞争日益激烈。加之工程建设领域中的行政审批事项繁多、程序复杂, 一个工程项目从立项到开工建设, 需要经过发改委、建委、国土局、规划局等十几个部门的四十余项审批, 覆盖招投标、征收搬迁、竣工结算、工程审计等各个环节。由此也带来了一系列违规腐败问题, 有的甚至日渐升级演化为一种行业性“潜规则”。用一些业内人士的话说, “只要有公章的地方, 就有存在灰色成本的可能”。

此次“征求意见稿”对政府违法干预工程建设的现象进行了严格立法规范。

其第五条规定, “县级以上人民政府有关部门对不符合条件的单位和人员核发资质、资格证书的, 明示或者暗示建设单位将建设工程承包给其指定的单位或者个人的, 明示或者暗示建设单位或者施工单位购买其指定的单位或者个人提供的建筑材料、建筑构配件和设备的, 依法承担相应的法律责任。”

第十五条规定, “县级以上人民政府及其有关部门不得迫使建设单位压缩工期, 因压缩工期影响建设工程质量安全的, 依法承担相应的法律责任。”

第二十四条规定, “违反本条例规定, 县级以上人民政府住房城乡建设主管部门和其他有关部门, 对建设工程实施活动实行地区、部门限制或者非法干涉的, 对不符合条件的申请准予行政许可的, 或者有其他未依照本条例履行监督管理职责的行为的, 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员, 依法给予处分;构成犯罪的, 依法追究刑事责任。”

(二) 严格控制工期, 禁止随意压缩

曾有媒体报道, 在外企承包的某项工程中, 中方施工人员加快了进度, 提前完工, 本想求得表彰奖励, 却遭受了外企的处罚。外企的理由很简洁明了:工期规划是按照技术要求和施工能力经过精确计算才确定的, 每一天的时间都有科学依据。现在提前完工不是当时规划设计有问题, 就是施工中间不遵守合同要求。

事实证明, “欲速则不达”的道理并不仅仅停留在逻辑上。京沪高铁计划工期由60个月调整为41个月, 随之而来的是开通半个月时间先后发生五起列车停运的故障, “甬温线”动车事故更是给所有人敲响警钟。按规定, 城市砖混结构建筑的设计年限应不少于50年, 钢筋混凝土结构建筑的设计年限应不少于70年, 但现今我国房屋建筑的实际使用寿命一般为25年至30年, 无序压缩工期、忽视施工细节被指为罪魁祸首。

建筑工程与国计民生息息相关, 关系着不特定多数人的人身财产安全, 更应慎之又慎, 然而任意压缩工期的行为却屡禁不止, 缺乏实质性问责机制。此次“征求意见稿”对此问题做出严格规范。

其第七条规定, 施工许可证和开工报告应当包括建设、勘察、设计、施工、工程监理单位名称和建设工程名称、合同工期、合同价款等内容。且应当与依法订立的建设工程合同一致, 并在施工现场向社会公众公示。

其十五条规定, “建设工程施工合同双方当事人, 应当按照国家有关规定约定工期。建设单位不得任意压缩工期。确需压缩工期的, 建设单位应当组织勘察设计、施工、工程监理单位和有关专家进行论证, 并支付因缩短工期增加的相关费用。经论证, 压缩工期可能影响建设工程质量安全的, 不得压缩工期。”

其第三十条规定, “违反本条例规定, 建设单位任意压缩工期的, 责令改正, 处20万元以上50万元以下的罚款;造成损失的, 依法承担赔偿责任。”

(三) 严禁拖欠工程款和劳务费

建设领域拖欠工程款和农民工工资问题, 事关人民群众的切身利益, 更关乎行业健康发展与社会稳定。自1985年至2010年, 建筑业总产值增长140多倍, 建筑业增加值增长60多倍, 但其产值利润率简直低得可怜:近几年平均利润近2%-3%。加之全球经济大环境和我国在房地产市场方面宏观调控的双重压力, 本就较低的行业利润率在新形势下变得更加“钱”途渺茫。若没有工程款, 工人工资保障又从何谈起, 建筑企业又该何去何从?长此以往, 对于行业发展和社会稳定、和谐发展都将产生巨大的负面影响。

此次“征求意见稿”对劳务费用结算、劳务用工信息共享制度等方面做出明确规定。

其第十八条规定, “施工单位应当依法与具有相应资质的劳务企业签订劳务合同, 并按照合同约定与劳务企业核定劳务量, 结算劳务费用。

施工单位或者劳务企业应当依法与所聘用劳务人员签订合同, 并按月足额支付劳务费用或者劳务人员工资、缴纳社会保险费用。

国家建立健全建设工程劳务用工信息共享制度, 鼓励施工单位、劳务企业对所聘用劳务人员的基本情况进行登记, 建立健全劳务人员技能培训和从业经历档案。”

第第三十一条规定, “违反本条例规定, 施工单位未按照合同约定与劳务企业核定劳务量, 结算劳务费用的, 责令限期支付;逾期不支付的, 处应付金额1倍以上2倍以下的罚款。

违反本条例规定, 施工单位或者劳务企业未依照法律规定或者按照合同约定向劳务人员按月足额支付劳务费用或者劳务人员工资的, 责令限期支付;逾期不支付的, 处应付金额1倍以上2倍以下的罚款。”

二、执行是关键, “征求意见稿”仍待补充

建筑市场的很多问题都有普遍性, 类似肢解发包的现象和问题早有禁令, 却是屡禁不止;还有一些可能需要的是引导, 而不是一罚了之, 问题不一定在于制度的缺失, 关键在于执行到位与否。

为了规范建筑市场, 我国早就制定了《建筑法》和《招标投标法》及其实施条例等法律法规。例如《建筑法》规定:政府及其所属部门不得滥用行政权力, 限定发包单位将招标发包的建筑工程发包给指定的承包单位。又如, 《招标投标法》规定:任何单位和个人不得将依法必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。中标人不得向他人转让中标项目, 也不得将中标项目肢解后分别向他人转让。

然而法规在前, 建筑市场的“痼疾”却未曾真正解决。住建部部长姜伟新曾指出, 整顿规范建筑市场仍然是一项长期而艰巨的任务。此次出台的“征求意见稿”制定了较为详细的规则, 意在规范建筑市场中肢解发包、拖欠工程款、政府干涉建设工程等问题, 然而仍有缺陷和遗憾。因其初衷是为规范建筑市场秩序, 却并没有从源头上制定解决方案, 杜绝上述问题的发生, 对于监督及执行方面亦未有明确的规定。在此情况下, “征求意见稿”实施后能否发挥其应有效应成为了未知数。要根治建筑市场的乱象与问题, 不能仅仅治标, “治本”才是关键。

建筑工程与公共安全息息相关, 因此工程项目最重要的就是质量与安全保障。一项调查表明, 绝大部分施工单位偷工减料的一个重要原因就是层层压价。

推行工程低价中标本意无可厚非, 但由于实行过程中政策不配套、监管不到位, 从而引发了互相压价竞争, 使施工企业的利润空间压缩再压缩, 其不但使施工企业陷入了恶性循环, 还对工程质量和安全带来了隐患, 更为成为拖欠工程款及工人工资的“正当”借口。典型的买方市场, 导致建筑企业竞争异常激烈, 发包单位利用自己的强势地位将压级压价作为降低成本的有效手段之一, 承包单位为了自身的生存, 便在价格上做出妥协, 甚至有低于社会成本价的情况出现。

《招标投标法》虽规定低于成本价的, 中标无效。但实践中, 以具体投标企业的成本来认定, 带有太大的主观性, 导致很多低于成本的投标也中标了, 为规避压价问题, 可就“征求意见稿”第十三条关于工程造价控制条款予以完善, 在第二款后增加一款, “对低于成本价的认定, 不以投标企业的具体成本为参考, 而以社会平均成本价为准。”

此外, 对于拖欠款顽症, 还可增设以下条款: (一) 项目资金没有到位的, 在立项审批时, 不予立项。如果审批机关违反此条给予立项的, 对负责人和相关责任人予以严厉的行政处分, 如:降级、撤职等。

(二) 项目资金的使用, 采用监管支付, 严格专款专用。并且, 为杜绝财政部门或银行等出具虚假的资金到位证明, 应立法严格处罚。

无论是针对政府、国有, 还是民营、合资, 一律坚持此原则, 这样才可能从源头上解决拖欠工程款问题, 对工人工资做出保障。

造成安全质量隐患的除层层压价, 还有一个重要的原因便是建设单位任意压缩工期。此次“《征求意见稿》”虽对任意压缩工期做出了严格规定, 然而未明确合理工期。其第十五条规定“建设工程施工合同双方当事人, 应当按照国家有关规定约定工期”。但纵览建筑行业立法, 与工期相关的仅有《全国统一建筑安装工程工期定额》《全国市政工程施工工期定额管理规定》等规定。实践中压缩工期比比皆是, 但原有规定无从救济, 对工程安全危害甚大。

对此, 建议“《征求意见稿》”在第十五条关于工期规定的条款中增加一款, “省级建设主管部门应制定合理工期范围, 在评标时工期低于合理工期范围的, 应定为废标;在合同里工期约定低于合理工期范围的, 该约定无效。”

除却从源头上制定解决方案, 监管也是规范建筑市场的有效手段之一。全国在建工程数量持续增长, 在建筑市场繁荣的同时, 也为建筑市场监管工作带来压力。如2010年在建工程数量为55万个, 比“十一五”初期的28万个增长了96%, 接近翻了一番。2011年, 1000万套保障性住房在全国各地开工建设, 28个城市的地铁也在集中建设, 工期紧、任务重都给建筑市场监管工作提出了更高要求。同时, 具有资质等级以上企业总数超过10万家, 从业人员高达4300万人, 注册执业人员超过100万人。面对如此庞大的各类企业和从业人员, 要落实每个市场主体的法定责任, 做到有法必依、违法必究, 也给监管者带来了很大挑战。

3.理解与沟通 规范与执行 篇三

一、理解与沟通是实施“人文关怀”的重要前提

（一）走进社会各阶层了解民生，为服务提供基础

随着社会的发展，一方面是急剧增长的教育机构和师资水平较低之间的矛盾，引发各种类似体罚等等状况充斥网络，家长充满不信任。另一方面是来自社会本身的竞争压力和担忧孩子未来的发展引发的，大多数家长都唯恐孩子发展慢了，获得少了。

深刻分析产生的原因之后，我们本着“想家长所想，急家长所急”的人文主义思想，一方面借助外力邀请专家团队对不同年龄层的家长开展疏导和咨询，缓解焦虑情绪。另一方面，由幼儿园有心理咨询资质的教师担当咨询师，定期为班级家长服务，分流焦虑。同时我们多渠道开展家长园本培训，帮助家长了解为什么要杜绝小学化倾向；关系民生的招生等等问题，启动前也是开展全员培训，保证新生家长能够得到及时、有效、正确的指导。

（二）发挥多渠道的沟通作用，传播正能量

网站、家校路路通、短信、家长园地等等都能有效发挥横向、纵向的沟通作用。但由于目前接送的大多数是爷爷奶奶，他们最需要的口耳相传式的宣传。因此，除了网络公布安全知识以外，每个月通过家长路路通的类似于带好接送卡，礼貌出示，因此每个月，不论是幼儿接送卡登记情况、还是其他规章制度的遵守情况，班级老师都会以不同形式面对面提醒，将不同层面的人文关怀落到实处。

二、规范和执行是实施“人文关怀”的有效保障

（一）规章制度和应急预案能保证做事的预见性和有序性

有章可循是为了保障常规性工作和有序开展，幼儿园稳步发展。有法可依是为了保障出现特殊情况时，能够运用有效的机制保证幼儿积极良性发展，两者相辅相成。为此，我们制定了一系列的规章制度，并两年一次进行修正，以保证其与社会发展的紧密度和适应度。同时，我们还邀请一名有资质的律师随时提供咨询保障，出现家园问题保证有法可依，不简单凭经验处理。

（二）家长工作完善机制能保证做事落到实处

如何把握每一次活动的机会宣传幼儿园、帮助家长了解幼儿园在做什么，或者是了解家长的心声，能够将许多矛盾消弭于无形之中。如每学期的“家长问卷调查表”，从发放家长问卷到园长室查阅分析情况，最后交还班级教师认真分析情况并做出答复，行政方面由园长室答复，班级老师答复由行政人员负责检查是否适宜等等，落到实处的家长工作将人文关怀的精神带到了千家万户。

（三）处理突发事件的运作体系保证做事细致有效

现代社会人们的法律意识和维权意识已经到了比较超前的地步，一方面幼儿园应时时、处处把排除安全隐患放在一切工作的首位。另一方面必须不断帮助教师深刻意识到，当遇到突发事件的时候，瞒、藏、私了只会埋下更大的安全隐患和矛盾隐患。

例如在幼儿园发生最多的不明原因的摔跤、磕破，或者是同伴间的撞伤等等情况时，第一时间打电话到保健医生和园长室——根据保健医生的处理情况决定是否就医（原则是只要有破、出血，不论大小必须就医）——打电话通知家长，告知简单情况——行政部门用车带领带班教师和保健医生共同前往（同时告知家长在医院汇合）——处理过程一切以孩子为重，全面关注孩子，面对家长时不推卸责任（因为孩子是无民事责任人，因此，就算教师在岗，幼儿园也是需要承担责任的）——主动承担后续换药等任务（如家长承担，则表达感谢和问候辛苦）——当天晚上进行家访，探望孩子（班级中分析、排除安全隐患）——后续班主任和行政部门及时关心，通过班主任传达——报销孩子医药费。

在一系列规章制度的保障和充满爱心的关爱体贴下，家长的心慢慢地放下来，逐步有了安全感，为家园之间的良性互动奠定扎实的基础。

三、提升团队素养——“人文关怀”的“可持续”推进的枢纽

（一）家长工作由原先的一人负责改为多人担当——大家出主意

幼儿园尝试改变以往每个月的园长开放日为智囊团轮流做东的咨询团，为家长提供倾诉空间，因为很多问题都是由教育孩子身上引发的，由专业团队答疑解惑一定会在某种程度上削弱家长的不满情绪。当一位家长因电瓶车停放问题找园长而园长不在时，我的团队首先告知园长不在的情况，然后很诚恳地拿纸笔详细记录了他的意见，并读给他听记录是否属实，同时承诺园长一回来会尽快处理。我回来后主动给他打了电话，并邀请他参与到执勤队伍中来，以一名家长的身份去劝说其他家长，双方合力，效果甚佳。

（二）家长工作通过多种教研活动，预演实践——大家试一试

家长工作中的人文关怀需要教师具备较强的专业能力以及社会综合能力。利用多种场合研一研，练一练是帮助教师提升综合能力的有效途径，当具备一定的专业理念，具有了社会同理心，教师就能站在家长的角度多一种思考，多一种选择，将会改变自身教育者由上而下的狭窄视野。经常记录、搜集家长工作中的疑难杂症，随机教研，共同参与点评，在实践中提升教师的专业素养和能力。

（三）家长工作走出校园，走向社会——提升融合度

在幼儿园项目研究《五彩微社区，现代小公民——幼儿园“儿童微社区”特色体验课程建设研究》课题的引领下，我们打破校园围墙的界限，走向社区，走向社会，一方面向社会宣传学前教育的重要性，对需要帮助的学前期家长给予指导，另一方面记录社会的声音，汲取有用的价值，不断调整我们的工作指向，为老百姓服务。双向融合，让更多的人知道教育机构在做什么，为什么这么做，社会的和谐度也能相应提升。

四、结束语

新时期下的家长工作必须时时、刻刻将人文关怀的元素逐步渗透，站位在换位思考的角度进行有效沟通，共同为幼儿缔造和谐的生存空间。

4.执行力的规范管理 篇四

成农办[2012]1号

文件 成都市财政局 关于贯彻执行《四川省农村集体资金资产

资源规范化管理办法（暂行）》的通知

各区（市）县农村发展（统筹）局、财政局，高新区经发局：

近期，四川省农业厅、财政厅制定印发了《四川省农村集体资金资产资源规范化管理办法（暂行）》（川农业„2011‟214号），现转发你们，请结合实际贯彻执行。市农委、市财政局并就贯彻落实工作提出如下要求，请一并落实。

一、进一步完善农村集体资产清产核资和股份量化工作。2011年，按照市委市政府关于实现生产要素在城乡之间自由流动的要求，全市农村集体资产清产核资和股份量化工作基本完成。2012年6月30日前，要进一步完善农村集体资产清产核资和股份量化工作，确保做到帐、表、据、册、实和股权证一致；要全面完成农村集体资产清产核资和股份量化“扫尾”工作。

二、推进农村集体“三资”规范化管理建设。2012年，各区（市）县农业部门和财政部门要密切配合，按照《四川省农村集体资金资产资源规范化管理办法（暂行）》要求，依托农村经营管理机构和会计委托代理服务体系，共同抓好农村集体“三资”规范化管理工作。2012年底前，以村为单位，农村集体“三资”规范化管理要达到90%。

三、加强农村会计委托代理服务工作信息化建设。各区（市）县要认真贯彻落实市财政局、市农委《关于加强农村会计委托代理服务工作信息化建设扎实推进“三资”管理的通知》（成财会[2011]29号）要求，做好农村会计委托代理服务工作信息化建设工作，以信息化支撑农村“三资”规范化管理。

一、二圈层的区（市）县要在2012年6月底前全面完成并通过验收，三圈层区（市）县要在11月底全面完成并通过验收。

各区市县农业、财政部门要高度重视，密切配合，精心部署，贯彻执行《四川省农村集体资金资产资源规范化管理办法（暂行）》的工作，共同推进农村集体“三资”规范化管理工作。

附件：四川省农村集体资金资产资源规范化管理办法（暂行）

附件

四川省农村集体资金资产资源规范化管理办法（暂行）（四川省农业厅、财政厅 川农业〔2011〕214号文印发）

第一章 总 则

第一条 为加强农村集体资金、资产、资源（以下简称农村集体“三资”）管理，维护农村集体经济组织及其成员的合法权益，发展农村集体经济，促进基层党风廉政建设和农村社会稳定，根据国家有关法律、法规及政策，结合四川实际，制定本办法。

第二条 四川省行政区域内农村集体经济组织所有的农村集体“三资”管理适用本办法。

国家法律、法规对农村集体“三资”管理另有规定的，从其规定。

第三条 本办法所称农村集体资金指农村集体经济组织所有的货币资金，包括现金、银行存款、有价证券等。

农村集体资产指农村集体经济组织所有的除货币资金以外的其他资产，包括固定资产、在建工程、投资资产、存货及无形资产等。

农村集体资源指法律规定属于农村集体经济组织所有的资源，包括耕地、林地、园地、草场、荒山、荒地、荒坡、荒滩、水面、建设用地等。第四条 农村集体“三资”属农村集体经济组织全体成员所有，由农村集体经济组织管理。尚未建立农村集体经济组织的村（组），由村民委员会或村民小组管理。

第五条 农村集体经济组织对其所有的农村集体“三资”依法享有占有、使用、收益和处分的权利。在遵守有关法律、法规和政策的前提下，自主地开展经营活动。

第六条 农村集体“三资”受法律保护，任何组织和个人不得侵占、截留、挪用、私分、损毁或者非法查封、扣押、冻结。

第二章 机构职责

第七条 各级农业行政主管部门负责本行政区域内农村集体“三资”管理的指导、服务和监督等工作。包括法律法规和政策的宣传贯彻、各项制度的建立、日常业务的指导、经济活动的审计及监督和从业人员的培训及考核等。

第八条 各级财政部门负责本行政区域内农村集体经济组织财务会计工作的管理和监督。包括制定财务会计制度实施细则、会计人员及农村会计人员培训和继续教育。

第九条 乡镇人民政府要成立农村集体“三资”管理领导小组，下设办公室，并确定专门人员，负责辖区内农村集体“三资”管理工作的指导和监督。

第十条 农村集体经济组织是农村集体“三资”管理的主体，可自行管理，也可实行委托管理。第十一条 农村集体“三资”管理财会人员必须经农业部门和财政部门培训考核，取得会计从业资格；必须遵守法律、法规及财经纪律。财会人员应保持相对稳定。

第三章 集体资金管理

第十二条 农村集体经济组织的资金实行账、款分管，并完善货币资金内部管理的相关制度。

第十三条 建立货币资金账户管理制度。农村集体经济组织应在金融机构开设基本存款帐户，并预留公章、财务负责人和出纳员私章等印鉴，严禁多头开户。实行支票结算户管理，一律取消存折结算户。支票、财务印鉴分别保管。

第十四条 建立备用金管理制度。农村集体经济组织应严格遵守《现金管理条例》规定的库存现金限额制度，超过限额部分应及时存入开户银行。

第十五条 建立收支票据制度。农村集体经济组织在收款时，属经营性收入的，应出具相关税务发票或财政部门监制的收款收据；属非经营性收入的，应出具加盖农村集体经济组织财务专用章的收款收据；属一事一议的，应出具县级农民负担监督管理办公室监制的专用收据。支出时，须取得合法原始凭证。严禁无据收款、“白条”入账。

第十六条 建立非生产性支出限额制度。对差旅费、办公费、报刊费等实行限额制，严格控制非生产性支出。

第十七条 建立一事一议资金管理制度。农村集体经济组织依法依规通过一事一议所筹集的资金，必须纳入一事一议专户进行专帐核算，做到专项使用，并及时张榜公布其筹集、使用情况。

第十八条 建立债权债务管理制度。农村集体经济组织应按债权债务发生的时间、数量、经手人、证明人等情况分类登记造册，及时清收债权，严禁新增债务，严禁为任何单位、个人提供担保。核销债权债务，要由乡镇农村集体“三资”管理办公室审查，经村民会议或村民代表会议讨论通过后核销，任何人不得擅自决定。

第十九条 建立财务审批制度。一切财务支出必须取得或填制合法的原始凭证，经手人注明用途、证明人证实，提交民主理财小组审核通过，经财务负责人审批后，财务人员方可报账和记账。

第二十条 建立收支预决算制度。农村集体经济组织年初应当编制全年收支预算方案，经农村集体经济组织成员大会或成员代表会议讨论通过并张榜公布；预算调整时，要严格履行相关程序。年终应当及时进行决算，并将预算执行情况和决算结果向全体成员公布，接受群众监督。

第二十一条 建立集体资金定期核查制度。财会人员应按月与开户金融机构核对帐目，定期开展货币资金盘点并作好记录。

第四章 集体资产管理

第二十二条 农村集体经济组织的资产实行账、实管理，做到台帐和实物相符，实现保值增值。第二十三条 建立健全集体资产台账制度。农村集体经济组织所有的房屋、建筑物、机器、设备、工具、器具和农业基本建设设施等固定资产，要按资产的类别建立固定资产台账。已出让或报废的，应当及时核销。

第二十四条 建立集体资产保管、清查制度。农村集体经济组织要对各项资产指定专人管理，管理人员和财会人员定期核对。农村集体经济组织每年至少要组织一次集体资产的清查，核清实物存量，做到账实相符。财会人员每年应对各类资产承包、出租、出让情况与相关合同进行核对，保证承包费、租金和出让金全额清收入账。

第二十五条 建立集体资产评估制度。农村集体经济组织以招投标方式发包、出租、出让集体资产的，以参股、联营、合作方式经营集体资产的，应当进行资产评估。评估由具有资质的中介机构组织实施。评估结果要按权属关系经农村集体经济组织成员大会或成员代表会议确认。

第二十六条 建立集体工程项目管理制度。农村集体经济组织工程建设项目立项前，应提交其成员大会或成员代表会议通过。工程建设项目可实行招投标，强化工程监理，凭竣工验收结算表支付工程款。项目结束后，应委托具有审计资质的中介机构进行专项审计。

第二十七条 建立集体资产经营管理制度。实行承包、租赁、出让集体资产的，农村集体经济组织应当制定方案，经成员大会或成员代表会议讨论，明确资产的名称、数量、用途、价格以及是否招投标等事项，并签订由县级以上业务主管部门统一监制的合同文本；实行统一经营的资产，要明确经营管理者的责任、经营目标、决策机制和收益分配机制，并向全体成员公开；实行股份制或者股份合作制经营的，其股份收益归农村集体经济组织所有，纳入帐内核算。

第五章 集体资源管理

第二十八条 农村集体经济组织的资源实行登记薄管理，逐项记录集体所有的资源。

第二十九条 资源登记簿主要内容包括：资源的名称、类别、坐落、四至、面积等。实行承包、租赁经营的集体资源，还应当登记资源承包、租赁单位（人员）的名称、地址，承包、租赁资源的用途，承包费或租金，期限和起止日期等。

第三十条 建立集体资源经营管理制度。实行家庭承包经营的集体资源，由农户自主经营；实行其它方式经营的，其经营方案应经本集体经济组织成员大会或成员代表会议讨论决定，并签订由县级以上业务主管部门统一监制的合同文本；实行统一经营的集体资源，要明确经营管理者的责任和经营目标、决策机制和收益分配机制，并向全体成员公开。

第六章 委托代理

第三十一条 农村集体“三资”管理 实行乡镇委托代理的应成立农村集体“三资”委托代理中心，隶属乡（镇）人民政府管理，并接受上级农业行政主管部门的业务指导和财政部门对农村集体经济组织会计制度实施情况的监督。农村集体“三资”委托代理中心所需经费纳入县级财政预算。

第三十二条 实行农村集体“三资”委托代理的农村集体经济组织，应提交经本集体经济组织成员大会或成员代表会议讨论通过后的决议和书面申请，并与乡镇农村集体“三资”委托代理中心签订委托代理协议。

第三十三条 乡镇农村集体“三资”委托代理中心的职责：

（一）坚持农村集体“三资”所有权、使用权、审批权和收益权不变，按农村集体经济组织分别进行会计核算；提供农村集体“三资”公示资料；定期向乡镇农村集体“三资”委托代理领导小组办公室和上级业务部门报送农村集体“三资”统计报表。

（二）按照《村集体经济组织财务制度(试行)》和《村集体经济组织会计制度》及有关制度和规定，对农村集体经济组织的收支凭证审核记账，进行会计核算。

（三）指导各农村集体经济组织开展农村集体“三资”清查、编制农村集体“三资”预算方案。

（四）核算各农村集体经济组织本年度的各项收入和支出，搞好承包合同的结算和兑现，编制经本集体经济组织成员大会或成员代表会议民主讨论的收益分配预案。

第三十四条 实行委托代理的农村集体经济组织不再设会计，只设报账员。农村集体经济组织主要干部的直系亲属及配偶不得担任本集体经济组织的报账员。第三十五条 报账员由农村集体经济组织成员大会或成员代表会议选举或推举产生，对本集体经济组织的财务收支实行定期报帐。

第三十六条 报账员的职责：

（一）编制本集体经济组织财务预决算方案；

（二）负责本集体经济组织集体资金账簿、资产台帐、资源登记簿的登记和核实等事务；

（三）负责原始凭证的审核、报账；

（四）领取、管理本集体经济组织备用金；

（五）负责本集体经济组织的财务公开工作；

（六）负责乡镇、村交办的其他有关事务。

第七章 档案管理

第三十七条 农村集体经济组织及乡镇应建立健全农村集体“三资”档案管理制度，档案管理内容要完整、系统。主要包括：农村集体经济组织基本情况；会计凭证、账簿、报表、资产台账、财务计划、财务公开、会计人员交接清单、会计档案销毁清单以及电子数据备份等档案；农业承包合同及其他经济合同或协议等文书；

第三十八条 农村集体经济组织及乡镇应按照《会计档案管理办法》有关规定，定期分类整理会计凭证、账册、报表、合同、移交清册、登记簿等资料，装订成册；分村、分社、分类存放保管，做到完整无缺、存放有序、方便查找。实行信息网络管理的，应将电子档案和纸质档案同时归档。规范档案的立卷、归档、保管、查阅等行为。

农村集体“三资”档案的保管期限和销毁程序，遵照国家有关规定。

第八章 农村集体“三资”监督

第三十九条 农村集体经济组织要建立健全内部控制制度，强化农村集体“三资”的管理与监督。

（一）收益分配制度。农村集体经济组织进行收益分配时，应编制收益分配预案，经成员大会或成员代表会议讨论通过后进行分配，并报乡镇人民政府（街道办事处）备案。

（二）民主理财制度。农村集体经济组织要建立民主理财小组，落实理财小组职责，制定民主理财办法，完善民主监督机制。民主理财小组成员按规定程序由集体经济组织成员大会或成员代表会议民主选举产生。

民主理财小组依据本集体经济组织成员大会或成员代表会议的授权，负责对农村集体“三资”经营活动的管理和监督；有权向集体经济组织负责人和上级纪委反映农村集体“三资”管理中存在的问题，并向群众做好解释说明工作。

（三）财务公开制度。农村集体经济组织要按照相关部门规定的形式、内容定期进行财务公开；群众普遍关心和重大经济业务或事项，要及时逐项逐笔公开。集体经济组织必须设臵固定的财务公开栏，对集体财务实行“张榜公开”。

（四）重点监控制度。农村集体经济组织应对土地补偿费、一事一议筹资筹劳和财政奖补、村级债权债务、转移性资金收支等事项重点监控。

第四十条 农村集体经济组织成员有权对农村集体“三资”使用管理进行询问，集体经济组织负责人应及时作出答复。村民对答复不满意的，可向乡镇人民政府、上级农业和财政等行政部门反映。集体经济组织对乡镇人民政府、上级农业和财政等行政部门提出的意见及建议，要认真处理，限期整改，及时作出答复。

第四十一条 乡镇政府要加强对农村集体“三资”管理工作的指导和监督，促进农村集体“三资”管理规范化。

第四十二条 各级农业（经）和财政等部门应定期开展农村集体“三资”管理专项检查，通报检查结果，及时纠正违规违纪行为。

第四十三条 各级农业部门要建立健全审计监督制度，组织开展农村集体“三资”的管理使用、财务收支、生产经营；一事一议及财政奖补；农村集体经济组织主要负责人的经济责任等审计工作，以及集体经济组织成员要求审计的其他事项。

第四十四条 农村集体“三资”经营和管理过程中发生违纪违规行为，追究责任人的民事责任；情节严重的，由其所在单位或上级机关对责任人给与党纪、政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第九章 附 则 第四十五条 本办法所称合同管理，不包含依照《中华人民共和国农村土地承包法》规定，采取家庭承包方式发包签订的农村土地承包合同。

5.执行力的规范管理 篇五

提高干部执行力是落实科学发展观的内在要求，也是十矿当前安全、稳定发展的需要。为进一步加强执行力建设，规范各种会议制度，明确会议责任部门的职责和任务，形成责任部门督促检查、企管中心落实考核、纪委监督执行的闭合的执行力监督考核体系，使各项制度在企业管理中的刚性作用得到有效发挥，提高

各级管理人员的服从和执行理念，确保各项工作任务的顺利完成，特制定本规定。

一、会议分类及责任部门

（一）晨 会：责任部门：调度室

（二）调度例会：责任部门：调度室

（三）安全办公会：责任部门：安全检查科

（四）信息会：责任部门：安全检查科

（五）管委会：责任部门：办公室

（六）政工例会：责任部门;党委办公室

二、会议责任部门及责任

晨 会：调度室是第一责任部门，调度室主任是第一责任人。其职责为：通报会议应到人数与实到人数；通报前一天安全、生产、经营管理、有关制度执行情况，平衡协调各类安全、生产事项；督促当天会上领导安排的各项工作任务的落实，在第二天会议上汇报落实情况；对完成任务较好和完成任务较差的单位或个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

调度例会：调度室是第一责任部门，调度室主任是第一责任人。其职责为：统计会议实到人数，说明缺席原因；考核一旬来的安全、生产、经营及各项制度的执行情况，；通报分析一旬来的违规操作、生产事故及影响生产时间、各类问题、重大事故隐患及处理结果等；平衡、协调、安排后十天的安全生产。对完成任务较好和完成任务较差的单位或个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

安办会：安检科是第一责任部门，安检科长是第一责任人。负责组织召集会议并下发会议纪要；通报会议应到人数与实到人数，说明缺席原因；总结汇报一周来全矿安全生产情况；安排下周安全生产任务。通报重大事故、事故隐患、事故发生、事故整改、事故处理等情况；通报并处理质量标准工作、重复事故隐患、违反操作规程等；考核一周来安全生产有关制度的执行情况。对安全工作好的单位和个人及安全工作差的单位和个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

信息会：安检科是第一责任部门，安检科长是第一责任人。负责组织召集会议；通报会议应到人数与实到人数，说明缺席原因。通报当天全矿安全生产信息；安排第二天的安全工作。通报重大事故、事故隐患、事故发生、事故整改等情况；对安全工作好的单位和个人及安全工作差的单位和个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

管委会：办公室是第一责任部门，办公室主任是第一责任人其职责为：负责组织召集会议；通报会议应到人数与实到人数，说明缺席原因。考核管委会上主要领导对各部门安排的各项工作任务的落实情况。对完成任务较好和完成任务较差的单位或个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

政工例会：党办室是第一责任部门，党办室主任是第一责任人。负责组织召集会议；通报会议应到人数与实到人数，说明缺席原因；考核组织、干部、职工培训、综合治理、信访稳定、司法调解、诉讼；纪检检察、干部作风、宣传教育、群团活动及上次会议上主要领导对各部门安排的各项工作任务的落实情况。对完成任务较好和完成任务较差的单位或个人，按照有关规定予以奖励或处罚。做好会议记录。

三、会议纪律

上述各种会议要求与会者必须做到：不迟到、不早退、不旷会、不中途退场，有事请假；手机关机或置于振动状态，不接打电话。迟到扣0.5分，旷会扣1分，手机响扣0.5分，中途退场扣1分；每次会议汇报必须要有书面材料及考核结果，无书面材料扣2分，无考核结果扣2分。

四、考 核

每月29日前，责任部门将本月考核情况整理好，缴企管中心统一汇总，企管中心与其他考核一同，综合集中考核。

五、监督落实

6.执行力的规范管理 篇六

各部门：

为规范和加强公司各部门员工上下班时间及请假等考勤管理，为准确核算工资提供依据，根据公司《人事管理制度》既有的作息、考勤相关制度，现将出勤制度有关事项重申如下：

一、出勤、迟到、早退、会客及外出

1.员工每周工作6天，每周日为定休日。法定假日以国家现行规定为准。如定休日与法定假日在同一日时，不另行补假。

2.员工上下班实行指纹打卡。所有人员都必须在规定的时间段（上午8：00~12：00；下午14：30~18：00）出勤。

3.根据指纹考勤记录月度累计迟到或早退10分钟以内，罚款10元/次；累计11-20分钟，罚款20元/次；累计21-31分钟，罚款30元/次；累计31分钟以上，按旷工半天计算。

4.员工如因工作需要外出，需提前在前台认真、仔细填写《外勤单》并报部门经理或人力资源部后呈总经理批准。如未获批准擅自外出将视为旷工。5.员工上班时间内，不得私自会客，但有特别事情经所属主管许可者不在此限。

二、加班

1.每个岗位人员本职范围内的工作不产生加班。凡部门主管及经理以上的员工，一律没有加班及超时工作之概念。

2.部门加班必须由部门主管提前一个工作日提出申请，详细填写《加班申请表》，经总经理批准后方可执行。对于有效加班（核对员工指纹考勤记录或外出登记记录），公司按法律规定支付加班费。

3.如遇特殊或紧急情况确实需要加班，但又不能提前书面申请的，部门主管必须在当月底前核算完毕，逾期将视为员工自动放弃。

三、请假

1.员工请假必须提前一天填写《员工请假表》，由相关部门审批后至人力资源部存档，未向公司请假而缺勤者视为旷工。

2.员工如遇紧急情况无法事先办理者，应电话向经所属部门主管口头申请并得到批准后立即知会人力资源部，回公司销假的当天补办请假手续，如延期不办者视为旷工。

3.任何原因的事假最多不能连续超过15天。超过15天以上的事假将不被批准。6.员工事假期间的工资、当月全勤奖都将被扣除，年终奖也按比例扣除。7.试用期内员工，一月内请假不得超过一天。

8.员工因违反制度而被暂时停职、停工的，按事假处理。

9.事假的审批权限，普通员工请假3天以下的，由部门主管签字后报人力资源部批准；普通员工请假3日以上|（含三天）或职能部门的员工、部门经理、主管以上人员请假1天以上的，逐级上报，并由总经理批准。

10.请假时间最小计算单位为小时。未向公司请假而缺勤者视为旷工，旷工按日薪的3倍扣薪（即扣薪=日薪×旷工天数×3倍）。

四、奖惩

1.建立考勤情况通报制，每月初人力资源部通报上月考勤情况。

2.全月出满勤者，公司将发全勤奖；未出满勤（含学习、开会、劳动等请假）或月内有迟到、早退的，取消当月全勤奖。

3.被安排参加内部培训的员工，需暗示按点参加培训，并在培训签到表上签到，如未签到视为旷课。因故不能参加需提前一天填写请假单，经部门主管审批后报培训组织人员在签到表上著名请假。如未请假或未经同意中途退场将视为旷课，旷课一次除罚款20元外，给与记小过一次。

4.一月内旷工3日以上或一年内累计旷工8日以上者（保安热暖1个月内旷工1日以上或一年累计旷工3日以上），公司可以不经预先通知而终止聘用关系，并不给与当事人补偿金及赔偿金。5.考勤记录材料，与绩效工资挂钩。

6.到假不归或不假外出者，公司人力资源部将报总经理室根据相关规定处理。

五、本通知至公布之日起执行。

行政人事部

7.执行力的规范管理 篇七

李委员说, 目前我国的住院医师规范化培训虽然建立了制度, 但绝大多数医学生毕业后的出路是考研或就业, 只有少数人才进入住院医院培训基地接受培训, 这就意味着绝大多数医学毕业生没有接受规范化的住院医师培训。

李委员具体介绍说, 目前的住院医师培训存在两种情况, 一是医学院校的自我培训, 尽管医学院校的附属医院都会对新员工进行住院医师培训, 但大多数院校培训尚欠规范, 很难达到要求的效果, 其原因是, 各医学院校的附属医院均分科非常细, 毕业生分配到医院基本上都是分配到各专科, 因此, 大多数人都非常注重本专科的培训, 而对其他相关学科的培训重视不够。相当一部分人接受的培训完全是走形式, 根本不参加或非全程参加轮科培训, 而是在本专科进行学习。结果, 各专科医生缺乏全科医师所必备的知识和技能, 即使在三级甲等医院, 仍然会出现除麻醉科、急诊科以及重症治疗病房的医生外, 其他学科的医生对急救复苏的常识和操作不到位, 使许多患者在突发呼吸、心跳停止时得不到及时有效的救助而丧失生命。我国当前和今后的医疗工作中亟需大量的全科医师, 三级甲等医院需要这些人才, 社区医疗单位更需要这部分人才, 而住院医师培训基地正是可以规范化地培养这类人才的场所。二是一些大型医疗机构即使获得了住院医师规范化培训基地的资格, 也很难坚持下去。究其原因, 一是医学生的来源得不到保障, 二是资金的来源或金额得不到保障。

对于如何能使住院医师规范化培训的工作保质保量地进行, 李文志委员从三个方面提出了建议。

一是完善制度, 使医学生的规范化培训能达到预期目标。他建议, 规定所有的医学毕业生必须经过规范的住院医师培训, 合格后方可参加执业医师资格考试, 专科医师的培训应该在住院医师规范化培训之后进行。同时, 还应该建立相应的配套制度, 即为参加培训的人员的再择业建立畅通的渠道, 也要对不合格人员制定相应的“对策”。

二是加大力度进行住院医师规范化培训的落实和管理。设立专门人员进行管理, 制定或完善培训的流程及全国统一的考核标准, 考官可选异地专家按标准考核。各基地间可以进行经验交流, 共同解决难点问题, 使其能达到共同提高的目的。

8.执行力的规范管理 篇八

广告主：东银公司目前掌握的资源似乎主要集中在县级及以下地区，这些地区的覆盖对卫视有何重要意义？

王俭：目前，东银公司已掌握了卫视覆盖最为重要的战略资源——县级及以下地区有线网络前端的渠道资源。结合中央电视台提出的广告长尾理论可以说明，县级具有极其重要的广告价值。中国传媒大学广告学院黃升民院长也提出了喷泉理论，即中心城市的消费市场会像喷泉一样向周边县级市场扩展。因而诸多快速消费品广告主、电视购物广告主等对县级及以下地区的卫视覆盖有着很高的期望。

此外，县级覆盖对于减小在中心城市的激烈竞争、优化覆盖地区结构、合理使用落地经费等方面也起着极其重要的作用。过去，覆盖没有其他的选择，卫视为了扩大收视人口，只能向中心城市投入大量资金，致使落地费用越抬越高。现在有了新的选择，不仅可以扩大收视人口，同时在一定程度上，也可以抑制落地费用的虚高。

广告主：据我们了解，除广电网络外，东银公司还掌握着9万余个非广电系统有线前端的用户信息，能否简单介绍一下主要包括哪些用户？目前的数量规模有多大？

王俭：在中国，卫星电视是不开放的，目前有线网络是城镇居民收看卫星电视的主要手段。而由于历史的原因，我国还存在宾馆自建前端、企业台自建前端、部队大院自建前端、高档小区自建前端、乡镇自建前端等行业用户，这部分用户数量大约占总收视人口的5%，将近5000万人左右。此类用户结合广告主的覆盖专项要求，可以实行特色覆盖，凤凰卫视在这一领域突出的广告经营成果就是一个很好的明证，不过目前大陆地区的卫视频道还没有充分重视这一覆盖的重要作用。

广告主：请简要介绍一下东银公司客户关系管理系统，及全国卫视落地服务呼叫中心的具体情况，其优势主要有哪些？

王俭：东银公司在业务实践中，深刻感觉到对有线前端客户的生命周期管理非常重要。对客户服务过程中进行有效的跟踪，对收视质量进行监控，对广告干扰度进行监督等，都需要一个大型的信息后台来支撑。为此公司投入大量经费，建立了全国第一个卫视落地服务呼叫中心和客户关系管理系统融为一体的信息化后台。此类做法在金融领域称为服务外包，东银公司称之为卫视媒体服务外包。在这个系统之上，公司对所服务的大客户就可以提供日常的落地协议期限管理、客户接收设备状态管理、有线网固定监测用户管理、广告干扰度监督管理、客户关怀管理、客户积分管理等卫视媒体想做而做不到的工作。

积极规范落地市场

广告主：您认为目前中国的落地市场还存在着哪些主要问题？应如何加以规范？

王俭：虽然业界已经有了央视市场（CTR）落地率，美兰德（CMMR）的可接收人口两大指标体系，但是目前落地覆盖市场还没有充分使用这些专门的数据指标体系。各卫视媒体仍习惯使用收视率指标进行落地分析，而没有广泛地使用专业落地数据指标，使得落地覆盖工作中常常出现许多短视的、无效的落地行为。这些都需要落地专业数据公司向卫视高层管理部门进行更多的、更有效的推介。

另外，落地市场还没有形成行业协会，各卫视出于自身情况考虑，面对中心城市的网络公司时很难结成同进同出联盟，以致于常常被新兴的网络公司各个击破，把大量的经费都用在了落地方面，而不是节目内容制作方面和基础落地方面。

广告主：您认为第三方公司的介入对于卫视落地的执行、落地市场的建设，有何重要意义？

王俭：在我看来，第三方公司的介入可能会对卫视覆盖带来四大变化：

首先是专业化，通过专业公司进行覆盖，可以有效地配合卫视覆盖管理部门，承担大量繁琐的日常客户维护工作，使卫视媒体能够将主要的精力放在节目策划方面，为卫视的发展提供保障。

其次是精细化，专业公司通过先进的信息化后台，使覆盖工作由过去的粗放管理转向精细管理，避免了客户的流失，促使收视人口可以保持稳定增长。

再次是集合竞价，由第三方专业公司牵头，将有共同利益的卫视媒体紧密结合在一起，对市场中不合理的落地收费进行有效的集合竞价，彼此共享竞价成果，保障卫视媒体的利益。

第四是优化管理，第三方公司的介入，对卫视媒体优化覆盖经费的使用，减少覆盖工作对个人感情的依赖等等，都具有积极的促进作用。

专业化基础上多元化发展

广告主：目前东银公司在国内落地行业中的核心竞争力是什么？

王俭：东银公司的核心竞争力主要依托公司所拥有的五大资源。

第一是核心用户资源，公司目前已经掌握了4万余个广电有线前端的用户信息，以及 9万余个非广电系统有线前端的用户信息，其中同对覆盖落地有重要影响的2万个200户以上的有线前端有日常业务联系；第二是服务管理标准化资源，经过四年的积累，公司已经形成了标准的落地服务业务流程；第三是信息化资源，公司不惜重金开发了CRM客户关系管理系统，以及全国卫视落地服务呼叫中心；第四是管理团队资源，公司内部拥有一支不仅熟悉业务，同时能与客户充分沟通，素质一流的管理团队。第五是核心技术资源，公司拥有具有自主知识产权的、能够防止非法信号攻击（包括广告插播）的先进终端设备核心技术。

广告主：东银公司对落地覆盖市场的预期以及战略思路是怎样的？

王俭：落地代理如同广告代理一样，将成为落地覆盖的必由之路，其市场会逐渐扩大。东银公司也将逐渐由粗放经营转向精细化、专业化经营，由致力于单一落地覆盖工作提升到受众偏好监测、内容定向推广、传播渠道管理的新高度。

广告主：公司在发展中是否有遇到过困难，主要遇到的问题有哪些？

王俭：公司在发展中遇到过几个问题，譬如覆盖市场相对封闭，没有完全像节目和广告一样市场化；县级覆盖价值没有得到卫视媒体的充分重视，没有从长远的角度考虑覆盖问题，仍然采取的是救火式覆盖，不注重同县级有线前端的关系维护；没有将覆盖部门上升到节目、营销部门的高度，在入网后的宣传投入严重不足，花了很多经费制作的节目没有相应的收视率回报等等。

广告主：公司今后的发展方向及发展战略如何？

9.建议规范恢复执行程序 篇九

作明确规定

执行实践中，经常会遇到对于已经中止执行、执行和解和申请领取债权凭证的案件由于某种原因而恢复执行的情况，但由于现行法律对恢复执行的具体操作程序尚无明确的规定，导致该规定在实际运用中随意性太大。主要表现在一是对恢复执行申请进行审查的随意性大。对一些当事人的恢复执行申请甚至不予审查即恢复执行，导致一些并不具备可执行条件的案件无法执行而不得不再次中断或终结执行程序。二是法院对于是否恢复执行的决定程序随意性大。主要表现在对于决定恢复执行的案件，是向当事人下发通知书还是裁定书实践中做法不一，对于决定不予恢复执行的案件是否也应当向当事人出具书面手续无明确规定。三是对恢复执行申请如何定性随意性大。有些法院是以新的案件对待，有些法院则作为原有执行案件的延续。四是法官对是否应当受理恢复执行申请的把握上随意性大，一些责任心不强的办案人员以申请人材料、手续不全或没有发现可供执行财产的线索为由不受理恢复执行申请的做法似乎也有章可循。五是法院依职权恢复执行的规定形同虚设。

上述做法的弊端一是会造成执法的混乱，不能很好的体现法律的严肃与公正。二是会造成对法院有限司法资源的浪

费。三是会损害当事人的合法权益，降低当事人对法院的信任，不利于维护人民法院的形象。对此，笔者建议，应尽快制定法律或出台相关的司法解释，增加恢复执行程序的可操作性。

一是要对申请恢复执行案件的申请条件作出明确规定，当事人应向法院递交书面的恢复执行申请和案件具备恢复执行条件的证据材料，并作必要审查，从源头上杜绝或减少随意恢复执行情况的发生。二是要对法院审查恢复执行申请的期限和确认程序作出明确规定。当事人提出恢复执行申请后，应允许法院有一定的审查时间，不宜过长也不宜过短，可参照立案的审查时间确定。审查后无论决定恢复与否，均应以书面形式通知当事人。三是要对法院依职权恢复执行的条件和启动程序作出明确规定，增加依职权启动恢复执行规定的可操作性。

10.实施办学标准 执行办学规范 篇十

加强四项建设 促进三个发展

——2010工作报告

同志们：

2011年是实施“十二·五”规划的开局年，也是新一轮教育改革的起始年，教育迎来了新机遇，面临着新挑战。我们应该在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2022年)》以及安徽省教育工作会议的精神指导下，立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，在今后的五年中，我校的主要发展目标是实施省颁《办学标准》，执行省颁《办学规范》，努力把我校办成“队伍优良、管理规范、质量前茅、特色明显”的示范学校。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观；以“人本和谐”为理念，全面贯彻党的教育方针；以素质教育为核心，弘扬崇新精神，构建校本文化体系，深化教育改革，规范办学行为，努力为学生成长服务，为教师发展服务，促进学校、教师、学生全面发展。

二、工作目标：

1、实施办学标准，改善办学条件，丰富校本文化，逐步构建美化、绿化、净化的校园环境。

2、弘扬崇新精神，加强师资培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、执行办学规范，廉洁从政从教，实施精细管理，规范各种行为，全面提升学生的基本素质，全面提升教师整体形象，全面提升办学水平。

三、具体措施：

1、加强队伍建设 促进教师发展

清华大学老校长梅贻琦有句名言：大学之大，非在大楼，而在大师。现在的家长之所以择校其实是在择师。鼓励教师立志做公众知识分子和成 为名牌教师”，公众知识分子就是关心政治、参与社会、重视文化的专业人士；名师就是创造出适合自己特点的工作方法，提出幸福的教育人生理念，在成就事业的过程中实现自己的人生价值，在自我修炼中完善自身的精神境界，从而使自己乐观、自信、豁达地面对职业生活。因而，我们应该把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在首要位置，把提升教师形象作为学校立于不败之地的保证。

（1）规范从教行为，提高师德师风。学校要求全体教职员工以格守《职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统为美德，以奉献、创新、团结合作为团队精神，努力打造独具校本特色的崇新教育。继 续深入开展“加强师德建设，规范办学行为”主题活动，让全体教师在今后工作中自觉抵制歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象；禁止有偿家教；不收受学生、家长的礼物；不违反教学规律，片面追求升学率，不单纯以分数评价学生，不加重学生课业负担。

一是认真学习，自查自纠。学校将召开师德建设大会，签订“师德承诺书”，举行教师宣誓仪式。以校报、校园网、校务公开栏、悬挂标语条幅等形式营造氛围。各年级组、学科组要组织教师认真学习师德建设的有关规定，不断提高政治理论素养和对法律法规的执行力；分别采取自己讲、大家评、征求意见等方法，对照师德师风问题，剖析原因，主动反思，寻找差距，理清思路，整改提高。

二是直面社会，接受监督。教育是人民的教育，学校是人民的学校，我们履行的责任和义务都在众目睽睽之下，我们的一言一行都在人民的监督之中。因此，学校打算开展“四走进四征求”活动，走进社会，走进社区，走进人群，走进学生家庭，宣传教育方针，了解学生情况，共谋学校发展。聘请人大代表、政协委员、退休教师、家长等为学校“加强师德建设，规范办学行为”义务监督员；组织学生和家长开展最喜欢的教师评选活动，并邀请新闻媒体进行报道。让社会各界都来监督我们的师德建设。

三是树立典型，表彰先进。学校将采取树身边典型的方式，大力表彰 2 师德模范人物。设立“教学特色、教研特色、教育特色、爱岗敬业”等“四项奖励”，激励全体教师勤于事业，乐于奉献。同时要求全体党员充分发挥先锋模范作用，以“创先争优”活动为契机，开展“六个一”主题实践活动。即提出一条解决学校发展的建议；参与一项教科研活动；带动一名群众教师；帮助一名贫困学生；转化一名问

题学生；帮教一个留守学生。以此突出“创先争优”活动主题。

四是建立长效机制，实行一票否决。我们要建立师德教育长效机制，将师德教育纳入考核体系，纳入岗位竞聘，实行一票否决。对有社会反映的教师进行诫勉谈话，批评教育，纳入年终考核。

（2）加强学习，促进专业成长。在进一步搞好继续教育、校本培训、远程教育培训的前提下，创造条件让教师参与各级各类培训。同时，开展 “崇新教育读书会”活动，学习《幸福的教育人生》，“感悟大道，涵养孔德”，撰写以“合和为道，享受幸福教育人生”为主题的心得体会，提升教师的人文素养，增长教师的教育智慧。

从今年起学校要求每一位教师及时将自己的教育故事、教学随笔、课题成果、读书心得等汇集编印成册，展示教育教学成果，编印崇新教研专辑。以后年年如此，以此记录教师成长的足迹和学校发展的历史，走教师团队内涵发展的道路，培养更多的骨干教师、研究型教师、专家型教师，形成名符其实的实验小学名师群体。

2、加强质量建设，促进办学效率提高。

教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。因此，一个学校要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量；一个教师要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。但目前还有一些影响我校质量提升的因素：（1）行政班子忙于事务，对教学管理不深入、不规范、不细致、不科学；（2）学生群体结构发生变化，农村户籍的学生约占50%，留守儿童多，学生基础参差不齐；（3）师资水平有待提高；（4）课堂效率低，课前准备不足，课中教师包办代替，师生互动少，有效训练不足；（5）教学基 3 本条件仍然比较落后；（6）大班额现象致使老师超负荷运转，学生也没有一个良好的学习环境。针对这些客观存在的不利因素，我们必须充分发挥自己的主观能性，在如下几个方面下功夫：

（1）面向全体，倾注爱心。“一日为师，终身为父”这句传统古训，道出了教师的爱与责任。教师在教育教学中倾注的是严父般的爱，传授的是知识和做人之道。每一个教师首先要面向全体学生，了解每个学生，俗话说：“知已知彼，百战不殆。”其次是要想让学生安心学习，就必须做“知心大姐”，为其排忧解难，让其愉快学习。再次是以人为本，以学生为主体，善于发现挖掘学生的闪光点，激励学生快乐成长。只有做到这点，才可望提高教学质量。

（2）激发兴趣，鼓励进步。人们常说：“兴趣是学习的老师，兴趣是学习的动力”。上课生动、有趣是教师追求的最佳境界，也是提高教育教学质量的有效途径。教师在教学过程中最关键的就是要激发学生学习的兴趣，学生在学习中有了兴趣，也就有了动力。同时，对学生多激励少训斥，“任何人都喜欢听好话”这是不可否认的事实，学生也是如此，你的鼓励说不定能让一个不自信的学生变得自信，让一个不成器的学生成器，让一个坏学生成为好学生。因此，想提高教学质量的教师就得多用“鲜花”与“掌声”!

（3）教给方法，学会学习。引导学生掌握一些基本的学习方法，让他们从小学会学习，这既是未来社会对基础教育的客观要求，也是素质教育必须完成的一项基本任务。这就要求我们在教学中要教给学生学习方法，让他们学会学习。如实际操作、直观感知、抽象概括、演绎推理、发散思维、系统整理知识等等。学生只有掌握这些方法，才能促进学习能力的发展和素质的全面提高。

（4）重视学生获取知识过程。传统的应试教育只注重知识结果的教学，而素质教育是以提高学生素质为根本目的。我们必须高度重视学生获取知识过程，让他们在掌握知识的同时，获取掌握知识的方法。因此，要 4 抓好两大措施：一是教师要正确再现知识的形成过程，让学生根据知识发展的逻辑顺序去进行再发现。二是注意创造更多的机会让学生展现获取知识的过程，以此帮助学生实现认知过程与知识形成过程的主动适应，使他们从中获得掌握知识的途径与方法。

（5）培养良好的学习习惯。结合课堂教学，教师要有目的、有意识地培养学生认真的学习态度，独立思考、不畏困难的精神，养成计算仔细、思考认真、书写工整、检验一丝不苟、听讲聚精会神、答问井井有条，以及课前自觉预习、课中主动参与、课后及时复习的良好学习习惯。

（6）巩固“教学研合一”的校本教研模式，注重有效的课堂教学。继续开展“有效课堂教学”为主题的研究，倡导大家追求有活力、吸引力、高效益、高质量、最具生命力的教学。坚决杜绝一讲到底的 满堂灌、照本宣科的串讲、毫无启示的自问自答等教学过程。由年级主任组织领导，以年级、学科为单位每两周进行一次集体研讨，就“学生作业负担如何适度”、“课堂生成性问题的研究”、“课堂教学常规规范”等主题，寻找教学中的问题，研讨问题，解决问题，付诸实施，从而达到提高教育教学效率的目的，确保有效教学促进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。

3、加强学生行为规范建设 促进学生发展

现代心理学研究证明：一个人成才所受的影响，非智力因素约占75％，智力因素约占25％。良好的习惯是非智力因素最主要的方面，所以，培养学生良好行为习惯是学生成才的重要条件，对学生的一生有着重要作用。小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要时期，如何正确引导并进行规范值得我们思考与研究，学校已将《新世纪小学生良好行为习惯养成教育》作为校本课题，并与执法局联合下文开展“争当文明小市民，我为岳西添光彩”系列活动，活动开展有具体方案，在这里不展开讲，下面我就实际工作中的一些作法提几点要求：

（1）对照常规，规范行为。小学生要养成的习惯涉及到方方面面。5 课前、课中、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，为此，学校已将《岳西县实验小学学生一日常规》印发了，目的在于统一规范，统一要求，统一实施，各班级要认真学习，让每一个学生认真践行，在学中做，在做中学，在践行中巩固，不知不觉的在行为中得到规范和强化。

（2）强化训练，严格要求。一些专家实验证明，一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。可见，良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以形成的，必须多次反复的实践。尤其是小学生自制能力差，一些良好习惯易产生也易消退，所以，要充分利用《小学生日常行为规范》来引导学生行为的自觉性。每月根据学生实际更换新的目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。每周提出切实可行的行为要求，让他们通过努力而达到要求，享受成功的喜悦。在训练过程中，低年级学生可让其了解小学生行为规范，提出一些简单易行的要求，让他们认真去做；中年级学生渐渐有了自我意识，开始会主动思考、判断是非，可以规范行为，进行达标训练。高年级学生基本上由他律转为自律，可以要求学生自觉履行行为标准，进而形成一种良好行为习惯。

（3）参与实践，注重体验。小学生情感体验具有直接性和情境性，当引起学生产生某种情感体验的事物出现在眼前的时候，就会产生某种情感体验。教师要用心的组织学生开展一些简单、易行、有意义的活动，参与各种实践活动，活动前强调注意事项，活动中严格要求，活动后适当点拨引导，让学生体验回味。这样既能促使学生形成积极向上、团结协助的团队精神，又能形成文明参与公众活动的良好习惯。

（4）注重反复，防微杜渐。教师要经常观察学生的行为，敏锐地发现不良行为的苗头，及时教育、及时矫正，遏制不良行为习惯的形成。从“早”从“小”抓起，既要注意孩子的第一次，又要从小事抓起，然后，选择恰当的时间，运用恰当的办法，对症下药，让他们改掉不良习惯。只有当某种良好的行为或动作通过强化训练，已经渗透到他的每一个细胞、6 每一滴血液和每一根神经中的时候，才能达到“自动化”的程度，他们的良好行为习惯才能真正养成。

（5）言传身教，指导行为。教师的行为是学生道德概念的化身，一言一行都会成为学生仿效的标准，师表的力量是无穷的，小学生模仿力强，可塑性大。因而，教师的一言一行对于引导学生至关重要，教师必须率先垂范，要求学生做到的，自己要先做到，在教学、生活中，以庄重大方、和蔼可亲的仪表，彬彬有礼的语言给学生作出示范。同时，要充分利用学生中的典型事例，给孩子树立榜样，用榜样的力量感召他们，为他们指点迷津。让先进的同学带动后进的同学，相互促进，纠正不良习惯，养成或保持良好习惯。

（6）形成制度，互相督促 由于学生年龄小，意志不坚强，不能长久坚持，难免为一时的贪玩而忘了自己许下的“承诺”，所以，要培养学生良好的行为习惯，还在于有一个比较科学的管理制度，随时督促学生、提醒学生。如：安排班队干定期检查，开展一帮一，进行小组联动等等，同学之间相互督促，增强学生的责任心，使班级形成良好的氛围。

（7）检查评比，自我评价。要使学生最终达到“养成”目标，就必须坚持长期的检查、评价与训练。学校少先队已将星级少年评比标准印发，各班级、各学科要对照标准，评比周星、月星、期星、年星。严格的检查评比是保障学生良好习惯形成的关键因素。在评比过程中，还要求学生自评自述，肯定自己的优点，发现自己的缺点，提升自觉自控的自我约束能力。

（8）四位一体，齐抓共管。家庭、学校、社会、学生四位一体形成网络，齐抓共管。学生的启蒙教师是家长，家长的一举一动往往成为学生判断是非得失的标准。学生在学校中已经接受了教师正确的引导，可是一回到家中又受到家长不良习惯的影响，而失去了行为习惯是非判断的标准。因此，家庭教育是学生养成教育的重要阵地，教师要密切地与家长联系，及时了解学生的学习、生活状况，发现问题及时纠正，使学校教育与 7 家庭教育同步进行。同时还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现，结合学校行为规范的教育开展社区教育，发挥社会组织的作用，邀请校外辅导员到校进行法制教育，提高法制意识，规范学生的行为。

4、加强标准化建设 促进学校发展

省教育厅颁发的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》，是我们今后五年内的办学目标和方向。上学年，我们依据校情以及学校现状，对照省颁标准认真思考，放眼未来，形成了分析报告和发展规划，确立了我校今后发展的目标和方向。今年是实施这一规划的启始年。

（1）基本建设正在加速。今年，我校校舍建设又迎来了良好的契机。一是综合楼即将交付使用，二是育彦楼校舍安全项目建设正在启动，三是校园美化净化工程已初步规划，我校的校园建设在三五年内必将有崭新的变化。教学设备也即将逐年更新，去年年底，省教育厅计划在我县按标准装备九所学校的教学设备，我校是重点投入单位，音、体、美、网络管理设备可望配齐。

（2）特色教育条件初具。我校英语学科师资始终是薄弱环节，现已将精兵强，英语优质课市级大赛打响了第一炮；书、画、文艺、体育等有着传统的佳绩。其中书画已经形成了我校的办学特色，曾多次获国家、省、市、县大奖。今后要加大力度发挥这些优质资源的作用。一是强化学校英语、体育、艺术（音乐、美术）、综合实践课程的落实，发挥比赛活动的导向作用，开展特色教育。二是充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展丰富多彩的活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。三是要以“艺术节”为龙头，在普及与提高上下功夫，让绝大部分学生积极参与，亲身体验，促进学生全面发展。四是体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”，继续加强体育传统项目的训练，以体育达标和体育健康项目测试以及“少儿乒乓球市级比赛的备战项目”为抓手，积极创建“健康校园”。

8（3）管理机制亟待更新。随着教育人事体制的深化改革，特别是教师职称岗位聘任制的改革，对我校的管理机制带来了冲击，因此，管理机制的更新势在必行。因此，学校整体工作将实行“三全，四公开”的精细化管理”，即：全员参与，全面实施，全程监控；党务公开，政务公开，校务公开，财务公开。形成“人人都是管理者，管理制度为人人的机制，将学校工作全部纳入绩效考核管理系统，各项工作在科学、可行的指标指导下，按照“计划—实施—检查—总结”的模式运行。宏观上有规划，中观上有计划，微观上有方案。事前有准备，事中有要求，过程有检查、有反馈、有整改，事后有总结、有评价。制定计划全面细致，实施计划认真仔细，检查计划的执行严格细心，总结计划的完成完整精细，注重各个阶段、环节、细节中的各个要素，做好每件小事，促使整个运转有序、高效。

（4）安全工作常抓不懈。全校上下每个岗位都要落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，全面完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，落实安全目标责任制，实行“责任追究制”，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。同时，倡导“用知识守护生命”，建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校的学生加强管理，确保我们的校园平安和谐。

同志们，学校是一种特有的社会组织，我校在县级义务教育中又处在特殊的位置，我们应该以规范办学为基础，以标准化办学为突破，以管理育人为保证，以素质教育为主导，以课堂教学为核心，以教育改革为动力，以先进文化为引领，团结和谐，协力同心，为谱写实验小学发展繁荣的新篇章而努力奋斗！岳西县实验小学教导处工作计划

（2010-2011学第二学期）

【指导思想】

本学期，在学校工作计划的指导下，以“落实规范，扎实基础，彰显特色，全面发展，立足校本，提升素养”为工作目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实的工作作风，为全面提升我校整体办学水平做好工作。

【主要工作】

一、加强教风、学风建设，创建良好的教学氛围

（一）注重师德教育，切实加强教风建设。

1、坚持政治学习，不断提高教师的政治思想觉悟。利用行政会、教师会进行政治学习，学习国家政策、法律法规、上级有关会议精神，让教师思想时刻与上级党委、政府保持一致，时刻保持清醒的头脑。认真学习实践科学发展观，牢固树立大局、服务与奉献意识。

2、加强职业道德修养建设，提高教师的职业道德教育。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学班主任工作条例》、《安庆市教师行为八不准》等有关职业道德的规定，签订师德承诺书，举行宣誓仪式，不断提高教师的职业道德水平，爱岗敬业精神，提高教师在学校、在社会、在家长中的形象。

3、加强班主任、少先队辅导员队伍建设。学校将结合上级组织培训与校本培训相结合的原则，不定期组织班主任、辅导员进行学习培训，开展班主任、辅导员工作经验交流、总结等形式，不断提高班主任、辅导员工作能力与水平。

（二）注重学生的思想道德、安全法制、行为习惯教育，切实加强学风建设。

1、加强学生的思品教育，促进学生思想道德品质健康发展。

⑴认真上好思品课、班队课，认真抓好国旗下讲话以及系列专题教育活动，认真抓好“五爱”教育，突出对学生的心理健康教育，增强学生对真、善、美的辨别能力，不断提高学生的思想品德素质和心理健康素质。

⑵对学生进行中华民族传统美德教育，爱国主义教育，培养学生讲文明、懂礼貌、10 遵守纪律、团结互助等良好品质。

⑶抓好学生行为习惯的养成教育，不断规范学生言行。各班要组织学生学习《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《岳西县实验小学学生一日行为规范》，继续开展“五小三个好”活动。通过抓行为规范、抓班级评比，培养学生讲文明礼貌、讲卫生习惯，讲究环境保护、讲爱护公物、讲团结友爱，不断提高学生的道德思想水平和行为素养。

⑷培养学生安全意识：要加强学生的交通、饮食、活动、环境等安全，开展学生安全逃生演练。

2、加强社会与学校的互动，增强体验教育。组织学生走出校门，参加社会实践活动，让学生丰富生活、陶冶情操、学会做人。加强与交警、消防、环保、防疫、社区等单位的联系，做好家庭、学校、社会联系工作，加强法制的宣传与教育，提高学生遵纪守法意识，保护环境意识，共同打造德育互动圈，形成良好教育氛围。

⑴进一步规范学校的德育活动，以重大节日、纪念日、民族的传统节日为教育契机，积极开展革命传统教育、社会服务、劳动、社会实践与体验活动，不断增强学生的思想道德水平，提高劳动思想与技能，培养良好的“文明、乐学、益智、创新”的学风。

⑵认真做好家访工作，密切家校联系。各班要认真做好家访工作，开展学期中家访和暑假家访工作，对留守生、外来务工人员子女、学困生以及特殊家庭的学生要给予更多的关爱；要通过家访、家长会广泛征求家长对学校与班级的工作意见和建议，增强工作责任感和事业心，不断改进学校管理和教育教学工作，促进学校办学水平的提升。

3、加强学生的法治教育。本期请法制副校长来校做法制教育专题讲座，并要求班主任每期至少上好一次法制教育课，要求要有教案，并作为期末评估的一项内容。

4、开展学生心理健康教育。要求每位教师要利用所学的心理健康知识，每期给学生上一节心理健康教育课，正确引导学生世界观、人生观的不断形成。正确输导学生的不良心态，引导学生心理健康成长。要求要有教案，并作为期末考核的一项内容。

二、加强常规管理，规范教育教学常规工作

（一）严格学校教学常规管理工作

1、严格执行省颁教学计划，开足计划课程，设置地方持色课程，要严格按计划 11 上课。要严格控制作业量、考试次数，在保证质量的前提下，切实减轻学生课业负担，坚决杜绝教师为学生集体征订和代订教辅用书，保证学生休息、活动时间。加强常规检查，教导处将加强对教学常规工作的期初、期中、期末检查。落实教育教学各项常规工作的落实情况。

2、继续加强对课堂教学的管理。行政人员深入课堂第一线听课，了解、掌握课堂教学动态。与教师交流、探讨教学方法，不断促进教师的教学方法的改革，提高课堂教学效果。重视语、数、英的教学管理工作，并针对我校的弱点与实际，加强英语师资培训，提高英语教师业务素质，定期开展英语教研活动。本学期加强英语教学流程的检查力度，建立科学的评价体系。做好英语教学的培优工作，努力打造英语特色。组织英语教师外出学习，组织参加各级优质课大赛，切实提高我校英语教学质量。

3、加强教师的培养。通过校本培训和“国培”培养一批学科带头人和骨干教师，通过全县“教学开放日”、参加各级教研活动为青年教师搭建展示和交流的平台，培养以一批青年骨干教师。

4、认真抓好教育教学工作的过程评估，建立对教师教学效果的激励机制，进一步强化教师的质量意识，牢固树立“质量就是生命”的思想。

（二）加强教育教学、教研、课题研究的制度建设与管理。

1、建立校本教研制度：各教研组每月要组织一次二个课时的教研学习研讨活动；各教研组或学科备课组要以“评好课”为专题开展教研活动；进行常规集体备课工作；每个课题组要组织成员进行课题研究工作，抓好课题的过程管理，切实做好研究工作。

2、规范校本教研的计划、总结、记录、材料整理工作制度。做到有计划、有过程记录、有总结或成果总结，课题组还要有汇报开课安排、评课等记录。

（三）深化课改，加强研究，提高水平。

1、加强课改研究工作。深入开展教学实验、实践与研究工作，紧紧围绕如何利用现代教育技术、如何在新“课程标准”下培养学生的创新精神和实践能力，如何开展综合实践活动、开展研究性学习，落实课堂教学的“三维目标”，树立新的教育思想、教育理念这一核心，多角度、多层面地深入开展“课题”实验、研究与探讨。

2、继续加强艺术、体育、科技、综合实践活动等课程的教学研究，充分利用校内外资源，各个学科推出一至两个活动，争创特色项目，培养学生的各方面的特长，满足学生发展的需要。

3、加强课题研究工作，促进教师教学水平的提高。各课题组要明确学期课题研究任务，认真制定计划，组织人员认真实施。各课题成员要认真做好教改的实验、记录、小结、总结、汇报与推广工作。要吸引其它教师广泛参与、支持、提出宝贵意见，不断完善实验工作。期末进行经验汇报，交流教学方法，总结研究成果。

三、加强教学质量管理，提高教育教学质量

1、加强质量监控，认真做好学生质量检测工作，以及进行质量分析、总结经验，找出不足。做好县局质量抽测的准备工作，确保在全县的前列名次。

2、要加强培优与补差工作，确保大面积提高质量，各年级各学科要认真组织优生培养兴趣小组，采取有效措施，尝试对各学科实行考查评价方式，加强各学科的教学实践活动；加强科学实验、演示课的检查与管理，充分提高教学设备的使用效率，提高学生的综合素质。

3、加强毕业班质量的目标管理和过程管理。毕业班教师要精心组织，认真实施教学计划。学校建立对毕业班教师的奖励机制，抓好毕业班学生的学业辅导工作，过好质量关，关好育人关。

【具体安排】

二月份：

1、做好学期初教师人员分工、课务调整工作,正常教学秩序。

2、迎接县局开学检查工作。

3、各学科及教研组制订并上交学科、教研组计划。

4、上好“强化校纪班规教育，增强安全防范意识”开学第一课。

5、召开年级长、学科组长、备课组长会议。

6、严格做好学籍方面的各项工作。

7、召开班主任会，布置《班主任工作手册》、《班务日志》填写及班主任考核等有关工作。

8、开展“常规教育周”活动。

9、省新课程教材典型课例录制。（程小燕老师执教的《校园安全标志设计》）

10、教育教学常规检查。（查验备课笔记）

三月份：

1、组织参加县“在阳光下健康成长系列读书教育活动”。

2、组织教师参加县级论文评选活动。

3、开展“安全教育周”活动，召开安全教育广播会。

4、法制教育专题讲座。

5、课题研究课。

6、班主任经验交流。

7、英语组研讨活动。

8、教育教学常规检查。（执行课表情况）

9、体艺组教研活动。四月份：

1、参加省、县、市爱国主义教育读书活动。

2、清明节祭扫革命烈士墓。

3、预防溺水教育活动。

4、“评好课”专题研讨，撰写“评好课”论文。

5、“送教下乡”活动。

6、组织教师参加市级教研成果评选。

7、县教育局质量抽测。

8、县教育局教师素养抽测。

9、期中教育教学检查。

10、派员参加市小学品德学科优质课评选。

五月份：

1、召开毕业班工作会议。

2、开展学生书画比赛。

3、迎接县局“评好课”专题督查组督查指导。

4、“留守生”关爱行动。

5、教育教学常规检查。（检查作业批改情况）

6、全县“教学开放日”。

7、派员参加市小学英语优质课大赛。

8、学生安全逃生演练 六月份：

1、校园文化艺术节。

2、课题研究阶段总结。

3、期末教师业务考核工作。

4、优秀班级评选。

5、期末质量检测。

6、完成各学科总结，资料归档工作。

2010——2011学第二学期

少先队工作行事历

二月份

1、制订大队工作计划，召开大队委会议、红领巾监督小组会议，明确分工和工作要求，规范工作行为，培训上岗。

2、各中队召开班队会，制定中队计划，抓好学生常规教育，布置特色教室。

3、下发“关于2011年上半年开展常规教育的通知”。三月份

1、各中队开展庆“三八妇女节”活动；

2、利用“植树节”开展中队活动，培养学生的环保意识；

3、组织参加第六届“党是阳光我是苗”少儿书画作品大赛。

4、启动“星级少年”评比活动。

5、学生学习、行为等常规教育随机检查评比活动。四月份

1、在党的阳光下健康成长“十个一”活动——清明节祭扫革命烈士墓。

2、在党的阳光下健康成长“十个一”活动——革命传统报告会。

3、“星级少年”评比活动强化月。

4、策划实验小学艺术节活动。五月份

1、一年级各中队做好新队员入队前的各项准备工作；

2、各中队上报表彰优秀队员名单；

3、筹备艺术节活动。

1、大型方阵游行活动。

2、艺术节庆典仪式

3、书画展览。六月份

1、艺术节暨“六〃一”庆祝表彰大会；

2、大队总结会；

3、安排暑期少先队活动。