电大外科护理学专科

电大外科护理学专科（精选11篇）

1.电大外科护理学专科 篇一

国家开放大学电大专科《外科护理学》2021期末试题及答案（试卷号：2403）盗传必究 一、单项选择题（每道题2分，共100分）1．关于外科护理学，下列叙述不正确的是()。

A．外科疾病不是都需要手术的 B．现代外科学奠基于19世纪40年代 C．外科学与内科学的范畴是相对的 D．评估及满足病人的基本生理需要是外科护理学的全部工作 E．外科护士与外科医师一起，对外科的病人进行治疗与护理 2．全胃肠外营养支持病人可能发生的最严重的代谢并发症是()。

A．低血糖症 B．脂肪肝 C．肝功能损害 D．高渗性非酮性昏迷 E．高血糖 3．经鼻胃管灌注要素膳时病人最好取()。

A．半卧位 B．左侧卧位 C．右侧卧位 D．垫枕平卧位 E．去枕平卧位 4．抗休克治疗最根本的措施是()。

A．积极处理原发疾病 B．及时纠正酸碱平衡失调 C．早期应用血管活性药物 D．及时、快速、足量补充血容量 E．应用强心药 5．手术前禁食的目的是()。

A.使消化道充分休息 B．防止术后排便污染手术野 ． C．防止术中呕吐引起窒息 D．防止术后腹胀 E．防止术后便秘 6．全脊椎麻醉的主要危险是()。

A．恶心、呕吐 B．剧烈头痛 C．呼吸、心跳骤停 D．麻醉作用持久 E．导致截瘫 7．下列术后肺不张的预防措施中，不正确的是()。

A．吸烟者术前3日戒烟 B．术后鼓励病人深呼吸、有效咳嗽 C．术前控制呼吸道感染 D．定时翻身拍背、协助排痰 E．痰液黏稠者，可给予其雾化吸人治疗 8．治疗破伤风的中心环节是()。

A.控制和解除痉挛 B．预防并发症 C．清除毒素来源 D．中和游离毒素 E．保持呼吸道通畅 9．术后并发甲状腺危象的主要原因是()。

A．术前准备不充分 B．术中出血过多 C．甲状腺切除过少 D．术后未服碘剂 E．精神过度紧张 10.女性，37岁，甲状腺大部切除术，术后3h突然窒息，面部青紫，颈部切口下肿胀，可能的原因是()。

A．出血 B．粘痰堵塞咽喉部 C．分泌物堵塞气管 D．气管塌陷 E．喉返神经损伤 11．乳腺癌最早出现的症状是()。

A．乳房增大 B．乳头凹陷 C．无痛性肿块 D．橘皮样改变 E．两侧乳头不对称 12.避免或减轻乳腺癌病人患侧上肢水肿的做法不包括()。

A．预防性抬高患侧上肢 B．不在患肢进行测血压 C．不在患肢静脉穿刺 D．患肢正确功能锻炼 E．患肢制动 13.乳房自我检查适宜的时间是在月经周期的()。

A．1～2天 B．3～5天 C．5～7天 D．7—10天 E．10—12天 14.急性腹膜炎最重要的体征是()。

A.腹胀 B．腹膜刺激征 C．肝浊音界消失 D．肠鸣音减弱 E．移动性浊音 15.急性腹膜炎病人手术后5天，下腹痛加重，腹泻，有里急后重感，体温记录38.8℃。最有意义的检查是()。

A.粪常规检验 B．直肠指检 C．腹部X线检查 D．腹腔穿刺 E．血常规检查 16.为了缓解腹部损伤病人的疼痛，可采取的措施不包括()。

A.绝对卧床休息 B．不随意搬动患者 C．疑有空腔脏器穿孔者，应禁食、胃肠减压 D．禁止灌肠 E．立即使用吗啡类镇痛药 17.腹腔实质性脏器破裂的主要表现是()。

A．感染性休克 B．恶心、呕吐 C．内出血或失血性休克 D．白细胞计数明显增高 E．腹腔穿刺可抽出混浊液体 18．胃癌的主要转移方式是()。

A.直接浸润 B．淋巴转移 C．血行转移 D．腹膜种植转移 E．弥漫转移 19.胃癌病人术前护理措施，不正确的是()。

A．心理护理 B．改善营养状况 C．对有幽门梗阻的病人，术前3日起每天用温生理盐水洗胃 D．要求吸烟的病人尽量减少吸烟的数量 E．指导病人进行有效咳嗽和深呼吸的训练 20.下列不属于肠梗阻的基本处理的是()。

A.禁食 B．使用抗菌药 C．及早使用止痛剂 D．胃肠减压 E．补液、纠正水、电解质及酸碱失衡 21.大肠癌手术前最重要的护理是()。

A.高蛋白、高热量饮食 B．充分的肠道准备 C．术日晨插胃管 D．输血纠正贫血 E．备皮，术前用药 22.关于结肠造口的护理，不正确的是()。

A.尽量穿紧身衣物，方便固定 B．造口袋开口必须大小合适 C．造口袋内容物1/3满时应倾倒或更换造口袋 D．更换造口袋时要观察周围皮肤情况 E．要鼓励病人主动参与造口护理 23.男性，70岁，肝癌肝叶切除术后第1天，病人感腹痛、心慌、气促、出冷汗，血压12/8kPa，首先应考虑为()。

A.胆汁性腹膜炎 B．肠梗阻 C．肝断面出血 D．膈下脓肿 E．阑尾炎 24.预防肝性脑病的措施中不正确的是()。

A.肝切除超过1/2者，需间歇吸氧3～4日 B．禁用肥皂水灌肠 C．增加蛋白质的摄入 D．口服新霉素或卡那霉素 E．给予富含支链氨基酸的制剂或溶液 25.胆石症胆管炎病人出现急性梗阻性化脓性胆管炎时，除了Charcot三联征外，还具有的表现是()。

A.胆囊肿大 B．血压下降伴意识不清 C．上腹绞痛 D．高热、寒战 E．黄疸 26．胆石症取石手术后，拔除”T”管引流的指征是()。

A.术后一周，疼痛消失 B．术后一周，引流量减少 C．术后2周，引流量减少，造影通畅 D．术后2周，引流量增加 E．术后体温正常，白细胞不高 27.胰腺癌常见的首发症状是()。

A．黄疸 B．食欲缺乏 C．乏力消瘦 D．消化不良 E．上腹痛 28.女性，55岁，诊断为胰腺癌，诉全身瘙痒。查体：皮肤巩膜黄染。以下护理措施不正确 的是()。

A．使用碱性清洁剂 B．指导病人涂抹止痒药膏 C．温水擦浴 D．剪除病人的指甲 E．避免用力搓擦 29.下肢静脉曲张病人病变早期的主要表现是()。

A．皮肤溃疡形成 B．下肢沉重酸胀感 C．血栓性浅静脉炎 D．曲张静脉破裂出血 E．浅静脉隆起、蜿蜒成团 30.有关下肢深静脉血栓病人的护理措施，不正确的是()。

A．指导病人严格戒烟 B．进食低脂、高纤维素食物，多饮水 C．溶栓或抗凝治疗期间监测病人的凝血功能 D．术后多卧床，不宜早期离床活动 E．注意观察患肢动脉搏动和皮肤温度变化 31．判断胸腔引流管是否通畅的最简单的方法是()。

A．检查引流管是否扭曲 B．看引流管是否有液体引出 C．检查引流瓶中是否有引流液 D．检查病人的呼吸音是否正常 E．观察引流瓶中长管内水柱的波动 32.反常呼吸常发生于()。

A．单根肋骨骨折 B．单根肋骨单处骨折 C．多根肋骨单处骨折 D．胸壁软组织损伤 E．多根多处肋骨骨折 33.对放疗及化疗均敏感的肺癌类型是()。

A．鳞癌 B．小细胞癌 C．大细胞癌 D．腺癌 E．支气管肺泡癌 34．肺癌病人术后出血表现为()。

A．血氧饱和度降低 B．高热 C．胸腔闭式引流管内流出大量血性液 D．呼吸困难 E．胸痛 35．食管癌病人的典型症状为()。

A．进食哽咽感 B．胸骨后针刺样痛 C．胸痛，声音嘶哑 D．进行性吞咽困难 E．进行性营养不良 36.食管癌食管明显梗阻的病人术前减轻食管黏膜水肿的措施是()。

A．术前禁食 B．营养支持 C．纠正水电解质酸碱失衡 D．加强口腔卫生 E．术前3天温盐水洗胃 37.食管癌术后饮食护理，不正确的是()。

A．若未发现吻合口瘘，可于当日试饮少量水 B．若无发热、胸内剧痛、呼吸困难等吻合口瘘症状，第二天开始进流食 C．应注意少食多餐 D．防止进食过多、速度过快 E．嘱病人饭后2小时平卧 38.颅内压增高病人的床头抬高15。～30。的主要目的是为了()。

A.有利于改善心脏功能 B．有利于改善呼吸功能 C．有利于颅内静脉回流 D．有利于鼻饲 E．防止呕吐物误人呼吸道 39.观察颅脑损伤病人时，提示为颅内压增高的早期表现是()。

A．脉快，呼吸急促 B．脉快，血压低 C．脉快，血压高，呼吸深慢 D．脉搏缓慢，呼吸深慢，血压升高 E．脉搏缓慢，血压低，呼吸快 40.肾挫伤非手术治疗期间，要求病人至少需要卧床()。

A.1周 B．2周 C．3周 D．4周 E．5周 41.良性前列腺增生发生的重要因素是()。

A.肥胖 B．年龄大于50岁 C．性功能正常 D．有生育能力 E．老龄和有功能的睾丸 42.男性，62岁，先是夜间尿频，后逐步排尿时间延长，尿不净，今下午排不出尿，小腹胀痛来院就诊。护士首先应如何处理()。

A.穿刺抽尿 B．膀胱造瘘 C．导尿并留置导尿管 D．压腹部排尿 E．急诊做前列腺摘除术 43.男性患儿，11岁，出现尿频、尿急、尿痛，排尿困难，有时排尿突然中断，应考虑()。

A.肾结石 B．输尿管结石 C．膀胱结石 D．前尿道结石 E．后尿道结石 44.膀胱癌最常见的临床表现是()。

A.尿频 B．尿潴留 C．排尿困难 D．血尿 E．尿急、尿痛 45.对使用石膏绷带病人的护理措施中正确的是()。

A.四肢石膏包扎时要包住手指或足趾 B．石膏干固后关节部位可以承受较大弯曲力 C．石膏未干前搬动病人时应用手掌平托 D．若石膏内皮肤瘙痒，可将物品伸人石膏内搔抓 E．石膏污染时可用毛巾蘸多量清水擦洗 46.女性，60岁，跌倒致右股骨颈骨折，现给予持续皮牵引处理，该病人最易发生的并发症是()。

A.休克 B．右坐骨神经损伤 C．髋关节创伤性关节炎 D．右股骨头缺血性坏死 E．骨化性肌炎 47.腰椎间盘突出症病人腰部活动时，最明显受限的动作是()。

A.前屈 B．后伸 C．患侧倾斜 D．健侧倾斜 E．左右旋转 48.颈椎病发生的基本原因是()。

A．颈椎间盘退行性变 B．发育性颈椎管狭窄 C．急性颈部损伤 D．颈部肌肉痉挛 E．颈椎不稳 49．眩晕和猝倒主要见于()。

A．神经根型颈椎病 B．脊髓型颈椎病 C．椎动脉型颈椎病 D．交感神经型颈椎病 E．混合型颈椎病 50.护士对颈椎病病人进行术后出院指导，正确的是()。

A．每天做快速转头运动锻炼 B．1个月后疾病症状可完全消失 C．日常生活中减少颈部活动，尽量保持颈部固定 D．枕头高度以头颈部未压上时有一拳高为宜 E．适度颈部锻炼，避免过度运动

2.电大外科护理学专科 篇二

1 对象与方法

1.1对象

选择我院2010年8月—2013年2月收治的口腔缺损患者120例, 入选标准:符合口腔缺损的诊断标准, 小学以上文化程度, 年龄15岁以上、80岁以下, 无严重内科疾病与精神疾病, 患者签署知情同意书。其中男78例, 女42例;年龄18~60岁, 平均 (34.62±2.51) 岁。缺损原因:交通伤48例, 打击伤32例, 肿瘤伤40例, 其他10例;生活习惯:吸烟43例, 酗酒34例。根据病床单双号的不同分为治疗组60例与对照组60例, 2组的年龄、性别、生活习惯、缺损原因等对比无明显差异 (P>0.05) 。

1.2治疗方法

所有患者都采用外科手术治疗, 选择胸大肌皮瓣进行修复治疗。在手术中, 早期彻底清创, 以胸大肌附着处中点为测量点, 测量肌肉附着部宽度并进行详细记录。根据口腔缺损大小及局部软组织缺损范围, 设计并制作胸大肌皮瓣。我们将皮瓣设计于胸乳突肌胸骨头偏前方, 让皮瓣与胸骨瓣之间保持一定距离, 防止术后牵连明显影响舌体运动。将制作好的胸大肌皮瓣经下颌骨内侧隧道进入口腔缺损区, 将皮瓣经过适当修整后修复口腔缺损, 两端以微型钛板固定。所有患者术后均使应用低分子右旋糖酐等药物加强骨肌皮瓣的血供, 积极观察皮瓣愈合情况, 给予常规抗炎、支持治疗加快全身情况恢复。

1.3护理方法

对照组患者在围手术期给予常规护理, 主要为病情观察、饮食干预、体位护理等。在此基础上治疗组给予全程护理干预, 首先是护士对患者进行专科评估并予口腔缺损知识调查表进行调查, 然后制定个体化的护理干预措施, 总原则是患者缺什么知识, 我们针对性地指导相关内容。主要干预内容是进行长期教育, 指导患者正确地看待自己口腔缺损, 并有长期治疗的心理准备。指导患者进行院外自我保健的相关知识, 如自我进行身心放松训练。教育方法方式是一对一教育, 发放由科室自编的健康教育小册子《口腔缺损防治知识资料》供患者阅读。不同患者的指导内容不同。在干预后要抽查患者对口腔缺损相关知识的掌握情况, 对个别效果欠佳的患者则重新修订干预计划。本文所有患者的护理周期为术后3 个月。

1.4观察指标

①口腔缺损知识调查: 自行设计口腔缺损知识问卷, 问卷调查表共有4 个维度 ( 饮食、运动、 自我监测、并发症) , 每一个维度分为认知与不认知2 个等级。②所有患者在干预后均进行生活质量量表 ( SF-36 量表) 的调查, 表含8 个维度: 躯体健康 ( PF) 、 社会功能 ( SF) 、躯体角色功能 ( RP) 、躯体疼痛 ( BP) 、 心理健康 ( MH) , 情绪角色功能 ( RE) 、精力 ( VT) , 总体健康 ( GH) 。③所有患者在干预后均应用ZUNG抑郁自评表 ( SDS) 、ZUNG焦虑自评表 ( SAS) 进行问卷调查, SAS标准分≥50 分评定为焦虑状态, SDS标准分≥50评定为抑郁状态, 分数越高, 抑郁或焦虑状况越差。④观察2 组术后的并发症发生情况, 包括血管危象、血肿、感染等。在调查中, 本文所有的调查有效率与回收率都为100. 0%, 被调查者自行填写问卷。

1.4统计方法

采用SAS 12. 5 软件进行分析与数据处理, 计量资料采用t检验, 计数资料采用 χ2检验, 以P < 0. 05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1专科知识认知情况对比

所有患者都完成手术, 皮瓣都成活。经过调查, 治疗组对于饮食、运动、自我监测和并发症的认知度明显高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

2.2生活质量评分比较

经过调查, 治疗组的躯体健康、社会功能、躯体角色功能、心理健康等8 项生活质量评分均高于对照组 ( P <0. 05) 。见表2。

2.3 SAS与SDS评分对比

经过调查, 护理后治疗组的SAS与SDS评分明显低于对照组, 差异有统计学意义 ( P <0. 05) 。见表3。

2.4并发症对比

经过观察, 治疗组的血管危象、血肿、感染等总体并发症发生率低于对照组但差异无统计学意义 ( P >0. 05) 。见表4。

注: SAS—焦虑自评表; SDS—抑郁自评表。

3 讨论

口腔是人体最显著的暴露部位, 同时具备呼吸、咀嚼、吞咽、语言等重要生理功能。一旦由于各种原因发生缺损, 不但会影响患者的面容美观, 更会严重影响到患者的身心健康, 造成生活质量的降低[7]。

口腔颌面部组织缺损除少数为先天性畸形外, 绝大多数为后天因素所致。包括外伤、肿瘤等, 本文交通伤48 例, 打击伤32 例, 肿瘤伤40 例, 其他10 例。近年来对这些术后缺损的修复有了很大的进展, 其结果是由于带蒂组织瓣修复可以提供基本良好的外形。其中胸大肌肌皮瓣以血运丰富、肌肉蒂长、组织量大, 无需血管吻合等优势被广泛用于临床, 胸大肌肌皮瓣的血供主要来自胸肩峰动脉胸肌支, 其发出穿支供给胸大肌表面的皮肤。无需吻合血管, 缩短了手术时间; 手术可以2 组同时进行[8,9,10]。

全程护理干预的过程包括了评估、计划、执行、协调、监督和评价等, 其主要是满足患者的健康需求, 护士充当了全程护理干预责任人。他们负责患者从入院到出院的整个医疗护理过程, 而院外的工作需与医院、诊所、社区、家庭护理机构等医疗网络的其他部门合作来为患者提供服务[11]。在护理中, 要重视与患者的初次接触, 在与患者初次交谈时注意讲话的技巧, 聆听患者时不随便打断, 以取得患者信任。针对患者的个性差异制定个体化教育计划是取得最佳效果的关键, 应根据患者的实际情况分次进行[12]。良好的家庭支持系统能促进患者更好地配合治疗和护理, 使患者改变不良的生活方式, 有利于疾病的康复[13]。本文所有患者都完成手术, 皮瓣都成活。经过调查, 治疗组对于饮食、运动、自我监测和并发症的认知度明显高于对照组, 差异有统计学意义 ( P < 0. 05) 。治疗组的躯体健康、社会功能、躯体角色功能、心理健康等8 项生活质量评分均明显高于对照组 ( P <0. 05) 。护理后治疗组的SAS与SDS评分明显低于对照组, 差异有统计学意义 ( P <0. 05) 。

胸大肌皮瓣虽然临床应用效果好, 但是也存在一定的不足, 常见的皮瓣并发症如血管危象、感染、积血、积液, 裂开、口腔瘘等, 如不及时处理都可能进一步发展, 影响预后[14]。本次调查治疗组的血管危象、血肿、感染等总体并发症发生率均低于对照组。

总之, 胸大肌皮瓣应用于口腔缺损手术治疗能取得比较好的效果, 而全程护理干预的应用有利于减少并发症, 提高患者专科知识认知度, 缓解焦虑抑郁情况, 从而提高生活质量。

摘要：目的 探讨与评价全程护理干预提高口腔缺损外科手术患者专科知识及生活质量的效果。方法 口腔缺损患者120例根据病床单双号的不同分为治疗组60例与对照组60例, 2组都选择胸大肌皮瓣进行修复手术治疗, 对照组患者在围手术期给予常规护理, 在此基础上治疗组给予全程护理干预。结果 ①所有患者都完成手术, 皮瓣都成活。经过调查, 治疗组对饮食、运动、自我监测和并发症的认知度明显高于对照组 (P<0.05) 。②治疗组的躯体健康、社会功能、躯体角色功能、心理健康等8项生活质量评分均明显高于对照组 (P<0.05) , 而2组的躯体疼痛、情绪角色功能与精力得分对比无明显差异。③护理后治疗组的SAS与SDS评分明显低于对照组 (P<0.05) 。④治疗组的血管危象、血肿、感染等总体并发症发生率低于对照组, 但差异无统计学意义 (P>0.05) 。结论 胸大肌皮瓣应用于口腔缺损手术治疗能取得比较好的效果, 而全程护理干预的应用有利于降低并发症, 提高患者专科知识认知度, 缓解焦虑抑郁情况, 从而提高生活质量。

3.电大护理专科毕业论文 篇三

摘要：目的：如何使用正确方法护理呼吸内科重症患者。方法：选自我院―收治的呼吸内科重症患者共64例，以随机方法进行护理工作。结果：64例患者中死亡1例;抢救共13例，成功9例;痊愈及好转53例。结论：对呼吸内科护理中重症患者的护理必须使用正确的护理方法，正确的方法有利于呼吸内科重症患者的康复。

关键词：呼吸内科 重症患者 护理

呼吸系统疾病由于具有病程长，发作反复等特征，会导致患者咯血、恐惧、精神紧张、易烦燥，常常拒绝做必须的检查和治疗。到了疾病晚期，患者会表现出精神症状差、呼吸困难、发绀等现象。因此对重症呼吸衰竭患者进行抢救护理时，除了采取有效的医疗措施外，还需护理人员的正确护理，通过合理、科学的方法，为患者提供舒适、洁净的休养环境，使之符合患者的身体状况和康复锻炼工作，有利于患者的抗感染治疗以及病情观察和护理。

1资料和方法

1.1一般资料

选自我院―20呼吸内科重症患者共64例，其中男性患者35例，女性患者29例。年龄最大的为81岁，年龄最小的为14岁，平均年龄为46.8岁。63例患者中基础疾病为：慢性阻塞性肺病患者、慢性支气管炎患者43例，支气管扩张患者5例，支气管哮喘患者9例，肺癌患者7例。

1.2护理方法

1.2.1心理护理方法。护理工作人员向患者积极宣传疾病相关知识，帮助患者树立疾病治疗信心，从而主动、积极配合治疗。

1.2.2环境护理方法。结合每个哮喘患者的不同病因，将其分别安置在通风条件良好、洁净、光线充足的病房，病房内确保无刺激性气味，不摆放花草，不铺设地毯，采用湿式清扫方式，防止整理床铺和扫地时尘土飞扬，病房内的物体表面要进行定期消毒，消毒液避免具有刺激性气味。当患者疾病重度发作时，会出现呼吸困难，护理人员应该采取舒适卧位或者半卧位，确保患者衣着宽松。从而营造出一个洁净、舒适、安静的治疗环境。同时要加强对病房的管理，严格无菌操作，防止出现交叉感染;应根据药敏结果以及细菌培养选用最合适的抗菌药物，积极配合主治医师的抗感染治疗[1]。

1.2.3饮食护理方法。由于呼吸系统疾病患者长期缺氧，消化功能较为低下，对营养的吸收不良，从而导致患者低钾、低钠、低氯、低蛋白，因此需要补充营养，根据实际病情提供营养丰富易消化的食物，并做到少量多餐。如果肠内营养补充困难时，可考虑部分乃至全部以静脉补充营养的方式完成。

1.2.4病情监测观察重症哮喘的先兆症状。对患者的生命体征、呼吸深度、频率、节律，呼气和吸气之间的时间比例，心律、心率、痰量以及性质进行严密观察，分析有无并发症以及诱发因素，对24h出入量进行记录，结合哮喘患者病症易在凌晨发作和加重的情况，护理人员要加强对病床的后半夜巡视工作。氧疗护理：患者发绀或者出现明显缺氧症状应立即吸氧，可用面罩或者鼻导管吸氧，一般面罩吸氧时氧流量4―6 L/min，鼻导管吸氧2―4L/min，每隔15―30 min巡视1次，确保安全用氧，同时对用氧效果仔细观察，结合患者呼吸困难程度的大小对氧流量进行随时调节，氧气湿化瓶要保证定时消毒。气雾剂正确使用：必可酮气雾剂、万托林气雾剂使用前先上下摇动，指导患者合并双唇含着喷口，当开始吸气时，要立刻按压气雾瓶喷雾1次，屏气5一10s，接着再行呼吸，两种气雾剂的喷吸间隔时间为5 min左右，每次使用完毕后，都需要使用酒精棉球对喷口进行擦拭，吸入喷雾后，用清水漱口。

1.2.5机械通气护理方法。(1)确保气道通畅：患者呼吸道的`分泌物必须及时清除，吸氧方式合理，做到快、准、稳、轻，避免黏膜损伤，定时拍背、翻身，引导痰液流动，确保气道通畅;(2)气道湿化：患者吸入与体温温度相当并完成湿化的气体，才有利于防止感染，有助于气道净化;(3)对呼吸机的参数进行观察，看其设置是否适宜患者的病情变化。当患者出现烦躁现象与呼吸机相抵抗时，及时找出原因进行解决;(4)按照常规，气囊压力应该保持为2.45kPa，每隔2 h放气或者充气 1次，每次大约为10―20 min。

急性重症哮喘死亡的主要是由于氧疗低氧血症。因此当患者入院后，应及时提供面罩以及鼻塞吸氧，使Pa02>8.0Kpa，Sa02>90%，确保氧气湿化，观察患者吸氧效果，并及时对血气分析进行复查。如果哮喘患者出现CO2潴留，说明呼吸肌的代偿能力已经达到了极限，在药物治疗无效的前提下，应该立即考虑采用人工机械通气治疗[2]。

2结果

64例患者病情痊愈和好转的有53例，占82.5%，抢救共13例，好转9例;死亡1例。详情见表一。

3讨论

正确的护理方法可以降低呼吸内科重症患者的死亡率，提高好转率和痊愈率，在实践中具有不容忽视的地位。

护理工作者以认真负责的态度，熟练运用掌握的专业知识和工作技能，实心实意地为患者服务，可以使患者消除悲观和不安的情绪，从而让患者主动、积极接受治疗，早日康复，回到健康的生活中去。

参考文献

[1]艾惠霞，王志兰.人性化护理服务模式的探讨[J].中国疗养医学，2009(8)：21―23

4.电大外科护理学专科 篇四

学校：

姓名：

学号：

班级：

行政管理

指导教师:

《管理学基础》课程综述内容提要关键词

^3・

一、课程主要内容和基本原理

7.3-

二、实际应用

二.5・

三、心得体会

-.6

四、结语

=.7・

参考文献

r.7.《管理学基础》课程综述

内容摘要：管理学是所有从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基

本知识。管理是永远的真理，管理永无止境。管理作为协同各个成员有效的实现

组织目标的社会行为，随着人类社会的发展而发展。因此，管理界和每个企业实

际情况来运用管理学基础知识及其基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，随时随地自由的学习和使用，以灵活的技巧使用知识和能力.管理学是一门应用

广泛、使用面积广、技术含量高的一门学科和技术，生活中的任何一个角落都离

不开管理学的应用，生活中的无处不在需要我们了解和清楚管理学的相关知识和

体系结构。本文从管理学基础课程的各个方面对管理学的内容做了详细的解释。

关键词：管理

体系

职能

控制

管理学基础是相关各专业的一门专业基础课程，目的是使学习者能够掌握管理学基本原

理和基木技能、基本工具和基本方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原

理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续的学习和进一步的专业学习及从事实际的管理

工作奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。

21世纪，全球化进程的加快已成为世

界经济发展的重要特点，它已显示出强大的生命力和影响力，正对世界各国经济产生巨大的冲击，尤其是对于传统工业经济时代的管理模式和管理观念提出了新的挑战，为了改变目前

管理不景气的状况，我们必须加强对管理学基础的学习和J＇解.并对传统管理理论及实践进

行反思，图变求新。求变的基础是深刻的认识和了解。为此，本文从各个方面和角度对管理

理论做r介绍和说明。

一、课程主要内容和基本原理

（一）什么是管理

管理活动自古即有，但什么是

“管理从不同的角度出发.可以有不同的理解。

“管

理是筹划、组织和控制一个组织或一组人的工作”。“给管理下一个广义而又切实可行的定义，可把它看成是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力

和物质资源，来实现某个目标”

»上述定义从不同的侧面和角度揭示了管理的含义。

（二）管理的原理体系

同样.目前没有一套普遍公认的完整的管理学原理体系。

不同版本的管理学教科书，也

有不同的管理学原理体系规划。

朱新民、李永春、周吉主编《现代管理科学词库》中提出了下列管理原理体系：

1系统原理：为了达到最佳管理.必须进行系统分析，抓住系统的三个环节：目的性、全局性、层次性。

2整分合原理：现代高效率的管理，必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效地

综合。

3反馈原理：面对不断变化的客观实际，必须做到灵敏、准确、有力的反馈。

4封闭原理：任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路。

5能级原理：将不同的个人，根据其能力大小，分别安排在适当层次的组织机构中，做

到人尽其才，能者多劳。

6弹性原理：管理必须保持充分的弹性，以适应各种可能的变化，实现动态管理。

7动力原理：管理必须有强大的动力，包括物质动力、精神动力，信息动力，才能持续

有效地进行。

而黄津孚著《现代企业管理原理》的则将原理体系分为：

（1）系统原理（2）人本原理

（3）管理职能原理（4）科学管理原理（5）权变管理原理

（三）管理的职能

现在一般将管理的职能分为：计划、组织、领导、控制。

（1）

计划职能

计划是管理过程中的首要职能。计划是在科学预测的基础上为实现组织目标对未来一定

时期内的工作做出安排的活动。

（2）

组织职能

1、组织的职能

组织的职能是在组织结构的基础上的组织运作所发挥出来的功能.或者说组织的职能是

通过组织工作体现出来的。

（3）

领导职能

1、领导的概念：指管理者的一种行为和影响力，这种行为和影响力用于引导和激励组

织成员去实现组织目标。领导是管理的基木职能，它贯穿于管理活动的整个过程。

2、领导的内容：激励、指导、引导、促进和鼓励。

（4）

控制职能

1、控制的概念：

它是指由管理人员对当前的实际工作是否符合计划进行测定，并促使组织目标实现的过

程。控制主要体现在计划的执行过程中，是一种不断地对照计划来检查现有的作业状况的活

动

2、控制目的控制的目的是要保证实际工作与计划一致，管理活动的控制过程也就是管理人员对下届

部门或个人的工作进展、实际结果进行统辖，找出偏差并加以纠正的过程。

计划、组织、领导、控制这四种职能是一个互相关联、不可分割的整体。其中某些职能的完成怙况会受其他职能完成情况的影响。

二、实际应用

在保险营销团队里面，管理学是使用最广泛的学科之一，因为任何事情的办理的过程都

需要一个管理机构在里面进行调节和控制。

而在学校生活中，与员工关系最密切的则是团队

长。团队长的管理像一个社会机构一样，牵连到众多的管理知识。

（一）保险团队整分合理论

整分合理论强调一种“整体一分解一合成”的逻辑模式，为理解团队主旨、设定团

队范围、把握团队基础提供一种思考的方法。主要内容如下：

（1）

整体：整体把握团队的基本情况。这有利于构建一个有效的团队内部框架，为下

一步划分团队管理部门做好思想准备和材料准备。例如在公司团队里面，最多的是营销员，为此必须充分J＇解和认识每一个苜销员所具备的能力和技能，心中有数。

（2）

分解：有效划分团队管理部门。此时要注意以下几点：

首先是团队可利用资源。对团队可利用资源进行分析，划分成若干管理项并加以规范化

分类：团队里面主要的可利用资源主要是营销员，营销群体的广泛性决定了我们必须对可利

用资源进行分析，以使得营销员这个可利用资源发挥作用最大性。

例如可以充分发挥他们的长处，举办业务学习或者业务竞赛活动提高其业务素质和营销激情。

其次是可利用资源进行分析。团队管理项的划分精度与团队可利用资源内涵成正比例关

系，资源越丰富，划分精度越细，资源越单薄，划分精度越粗糙，划分不明确就容易造成学

生所具备的一些能力得不到发挥，另一方面也容易使得学生产生不满情第。

再次是不断评估、修改、完善团队管理项。设定一些团队相关的章程、规定，做必要的人员调配，使得营销员都有事可做并使得他们充分发挥自己的各项能力，以符合管理项设定的初衷。最明显的就是将营销员应用到团队管理的务个方面。

（3）

合成：结合团队本身特点和优势。理论组织结合团队实际情况。

在实际运行团队，发挥团队管理项的功能时，一定要结合团队实际情况，注意出现以下

现象：

1团队管理项的数量冗繁和职能混乱.从而造成管理者过多.形成团队“上层多，下层

少”的倒三角机构：这样对于营销员来说，会造成时间的浪费和产生不良情绪。

2团队目标路线与团队宗旨不符，背离团队功能。

（二）封闭管理理论

封闭管理是指在进行管理团队和组织团队活动时，必须在保证团队组织对外开放的前提

下，对团队内部的活动采取相对封闭的管理,使管理活动有效地进行。

使团队内的管理手段形成一个连续的回路,应用好团队管理的封闭原理，要把握好以下几点：

1团队管理人员从思想上重视团队各方面的评估、修改和完善；

2加强团队与骨干、员工之间的交流，提倡大家共同讨论，增加团队的亲合度：

3健全团队管理项机构、团队管理章程。

只有有了良好的管理条例.才能做到生活中的各项工作有章可循，具有良好的自律性。

（三）团队团结管理原理

团队团结管理原理认为，为了建设好团队团结文化，团队管理人员需要重视团队与经苣

人员和基木社员的交流，重视团队功能对营销员的管理，重视营销员对团队提出的意见反馈，满足他们切实的、广泛的要求。

据此，团队需要做好以下几点：

1形成良好的内部管理风气.尊重团队人员的时间：

2形成惯例的团队活动,营造“团队文化”，令社员得益，为基本员工服务并为其提供

团队内独有的优惠享受：

3作好团队财务的管理.作好团队意见收集和反馈：切实将苜销员的需要作为团队的行

为目的和动力。

4定期开展团队员工大会，及时了解员工的需要和行为动向。

（四）团队活力管理原理

团队活力管理原理：在团队活力培养中.团队自身的管理是团队活力的基础，团队活动

效绩是团队活力兴起的来源，团队人才和资源的保证是团队活力保持的资本。

管理好自己的团队并且定期的举办学席、竞赛活动，让员工积极投身于团队活动，才能充分发挥团队的作

用，使得员工的积极性、主动性、创造力都得到最大程度的发挥和施展。

在团队管理的重要系统原理中，团队配置管理是团队管理的基础，团队团结管理是团队

管理的体现，而团队活力管理原理是团队持续发展的重大动力。

三、心得体会

管理学研究的对象和本身的学科性质注定了管理学在新时代下必然会遇到一些不当的地方。而通过学习，我觉得管理学在以下几个方面还存在问题：

首先，任何一门科学的核心都在于其对理论和研究的东西的分类，而在管理学的学术界

中，目前为止仍然缺乏知识明确分类和整合的趋势。

这对于管理学来说十分致命的一个硬伤，如何通过一个一致的研究取向来对管理学进行一个有效的整合将是在未来很长一段时间里

管理学的一个很重要的关键课题。

5.神经外科专科护理题 篇五

一 填空题（每空1分）

1.颅前窝骨折瘀斑的部位____、_______。

2.急性脑疝有哪些潜在并发症_________ _________ _________。

二 单选题（每题1分）

1.人的书写中枢位于：

A.角回B.额中回后部C.颞横回D.中央前回

2.颅中窝骨折的表现

A.脑脊液鼻漏B.脑脊液鼻漏和耳漏C.嗅神经及视神经损伤D.熊猫眼征

3.下列哪项不是脊髓压迫综合症的表现

A.运动障碍B.觉障碍C.睡眠障碍D.反射障碍

4.颅底骨折病人正确的护理措施为：

A.脑脊液鼻漏者可从耳鼻滴药或鼻腔冲洗

B.脑脊液耳漏时可健侧卧位

C.保持外耳道、鼻腔、口腔清洁

D.脑脊液鼻漏可用棉花堵塞鼻孔

5.颅内血肿的潜在并发症

A.颅内压增高B.脑疝C.术后血肿复发D.以上均 是

6.脑膜刺激征的临床表现

A.颈项强直B.克氏征阳性C.布氏征阳性D.以上均是

三 问答题（10分）

颅脑手术后24-48h内出现哪些情况，应考虑有术后血肿形成的可能？

答案

一、填空题

1、眶周、球结膜下

2、意识障碍、呼吸、心脏骤停

二、单选题

1、B2 A3 C4 C5D6D

三、问答题：

6.电大外科护理学专科 篇六

外科学实验是通向临床的桥梁。熟练掌握无菌术和外科基本操作技能，是顺利开展临床实习、提高外科专业素质的前提。笔者结合我院外科学教研室近几年的教学经验，就如何改进专科层次外科学实验教学，总结出若干策略，介绍如下。

1 优化课程设置，增加实训机会

新医学模式下，医学生的培养目标越来越高，课程有增多的趋势，而专科学生在校学习时间只有两年，结果导致课时严重压缩，迫使我们不得不调整课程设置。实践证明效果较好的做法有： (1) 重新制定教学大纲和授课计划，剔除那些过于专、精、深的理论和实验内容，从而增加基础性、综合性实验的课时比例； (2) 实验室配备多媒体教学设备，某些训练项目如心肺复苏术，可以视频指导自学取代传统示教[1]，教师只在现场监督和点评，从而减少教师的随意性、避免不规范教学行为，提高了教学效率； (3) 课外开放实验室，增加实训时间，学生可对薄弱环节或自主设计实验进行练习，安排1～2个值班教师指导。

2 完善考核标准，以评促学

参考国家执业助理医师操作考试的评分标准，制定分级量化的评分手册。学生人手一份，以便及时纠正错误操作。操作考核成绩以20%的比例计入期末总评，不达标者不得参加理论考试，使学生重视上好每一节实验课。考核内容应引导学生重视无菌术和手术基本操作的学习，也涉及医患沟通、爱护病人（模型）等项目，体现人文关怀。

3 借助高仿真外科训练模型丰富教学内容

近年来医患关系过度紧张，以及学生的大量扩招，教学医院难以满足所有外科实践课程的见习，造成许多基本技能的操作被迫转入实验教学环节。外科实验室因此面临硬件的升级改造，配置外科训练模型则是重点。我院近2年来不断加大外科实验室经费投入，购置了多种高仿真外科训练模型，如交互式急救人系统、创伤模型、深部打结模型、切开缝合模型、门诊小手术模型等，极大丰富了实验教学的内容，弥补了临床见习机会不足的缺陷。模型的高仿真度可使学生感受到接近临床操作的手感，而且具有可重复使用、无操作风险等特点，既节约了教学资源也避免了医疗纠纷，一些模型还可与计算机连接，具有记录、回放和纠错功能，适宜标准化考核。

4 运用情景教学法，提高综合能力

传统实验教学以单项技能的机械训练为主，忽视了临床应用的连贯性以及学习者认知、心理和情感目标的培养，结果造成学生在临床实习中无法灵活运用所学技能，站在手术台前一脸茫然、无从下手。情景教学法的运用可很好地解决了这些不足。所谓情景教学是先让学生从虚拟或现实场景中获取感性认识，然后通过实物展示、强化训练等方法获取相关技能，再以角色扮演等方式回归情景，进而提高综合技能水平的一种教学方法[2]。其课程设计如下： (1) 感知阶段：组织学生观看录像或到医院手术室参观，了解手术室的布局和环境，体会无菌术的重要性，分清手术人员的岗位设置，感受其工作态度，观看手术操作，从而获得感性认识，明确学习方向； (2) 强化训练阶段：学生通过视频指导自我训练，或者教师通过现场示教、纠正错误，指导学生进行各项技能的强化训练，以通过考核为终点，使认知上升为能力； (3) 情景再现阶段：利用动物模型或手术训练模型开展专题实验，如清创术、胃肠吻合术、阑尾切除术等，要求学生按手术岗位设置进行角色扮演，开展团队合作，严格按照无菌术和外科基本操作的要求开展模拟手术，再现临床手术情景，从而达到了活学活用、融会贯通的效果，同时也锻炼了临床决策能力，培养了协作精神，使学生整体素质得到明显的提高。

5 基于专科学生的心理特点进行人文教学，提高学习积极性

临床专科学生具有不同于本科学生的心理特征。首先，他们学习动机很明确，喜欢动手锻炼，但依赖性较强，对方法的科学性、严谨程度质疑较少，教师不自主、无意识的错误操作皆有可能被学生不加选择地模仿，比如穿戴无菌手套时，套入手套的手触摸第二只手套的反折端最下缘（从未触碰），尽管教师本人知道这是无菌的，但不加以说明，学生在模仿时就有可能触摸整个反折部位造成污染。其次，他们内心敏感，自卑感较强，其学习积极性更容易受到教师精神面貌、行为状态的感染，比如无菌技术本身比较乏味、枯燥，若是一日之内重复讲解，教师本人也难免懈怠，比如出现不戴帽子口罩、不充分暴露衣袖、消毒皮肤轻描淡写等不专业表现，或故作严肃、动辄呵斥，学生练习起来自然躲躲闪闪、敷衍了事；反之，若教师在操作时一丝不苟、分寸不让，话语中循循善诱，则会使学生心生敬畏、身体力行。因此，抓住专科学生心理特点进行人文教学是提高其学习积极性的一种有效手段。

总之，专科学生毕业后，很多将扎根于基层医疗单位从事全科医学工作，良好的外科专业素质，无疑对其行医生涯产生深远的影响。我们深感责任重大，将继续努力推动专科层次外科学实验教学的改革。

参考文献

[1]陶然君, 朱莹, 潘慧蓉, 等.视频指导自学模式在医院心肺复苏培训中的应用评价[J].中华急诊医学杂志, 2010, (11) :1221-1223.

7.神经外科手术手术室专科护理 篇七

颅脑组织结构复杂，神经血管丰富，手术精细，手术时间也普遍比较长。因此，对麻醉手术体位及手术仪器设备要求高；需用的手术器械种类繁多，对需要进入颅内的器械，其精细程度要求也高。要求专科护士熟悉本专科手术的解剖结构，保证手术器械及专科仪器设备正确使用方法及维护措施。

神经外科常见手术：颅脑外伤 颅内肿瘤 脑积水 脊髓肿瘤 脑出血 脑血管畸形 脑动脉瘤

环枕畸形 等。

一 护理评估

1.确认患者信息，三方查对。

2.手术患者的神志 瞳孔对光反射 肢体活动情况。

3.有无疼痛 恶心呕吐 烦躁不安症状。

4.有无紧张 焦虑 失眠等负面情绪，并针对患者不同情况进行适当安抚，与患者积极沟通，适时进行健康教育，以缓解负面情绪造成的影响。

5.观察评估患者的皮肤情况，检查术前备皮。

6.有无脱水 电解质紊乱情况；术前补液情况；是否下尿管；术前备血情况。

7.手术所需设备是否完好可用；术中所需耗材是否齐备。

8.针对患者不同疾病，评估患者病情。

二 常规护理计划与措施

1.针对患者不同病进行评估并制定护理计划。2.患者进入手术间有术者、麻醉医师、巡回护士进行三方查对，确认患者信息；昏迷患者应在进入手术室前，由其近亲属、手术医师、巡回护士确认信息。

3.躁动患者进入手术间后应有专人守护，适当约束，防止坠床；注意保护患者携带的管道（静脉输液管、引流管、胃管、尿管等），确保不脱出、打折、反流。

4.有颅内压过高，脑疝形成或手术需要应遵医嘱给予利尿剂，降低颅内压。

5.根据手术需要，准备手术用物，调试手术所需设备使其处于功能位；

6.协助术者摆放手术所需体位，并使用眼贴膜保护患者眼睛，外耳道使用棉球填塞避免消毒确流入，保患者安全。

7.严格执行无菌技术要求，防止手术感染。

8.术中巡回护士应严密观察患者生命体征变化，如有异常应及时与麻醉剂术者沟通，遵医嘱采取相应措施；术中输血，严密观察尿液颜色的变化及患者皮肤，警惕输血反应的发生。三 个案手术护理计划与措施

（一）颅脑外伤和普通神经外科手术

1.急诊手术：接到急诊手术应及时通知麻醉医师，协调手术间，准备用物及抢救设备。

2.术中要保护好骨瓣，根据手术需要处理骨瓣；若需去骨瓣，应将骨瓣交给家属，并签字。3.在局麻下进行钻孔引流手术应做好患者的心理护理；手术转运患者是应保护好引流管。

（二）颅内肿瘤手术

1.做好术前护理，减少患者心理负担。

2.准备好手术所需器材：电刀 显微镜 负压吸引器 气钻动力系统，保持其功能状态。

3.根据手术需要摆放合适体位，由于手术时间长，术前应使用啫喱垫保护患者皮肤，术中及时做好皮肤护理，防止压疮发生。

4.显微镜应放置在空旷易于使用位置，并用一次性显微镜套套好备用。

（三）神经外科血管疾病手术

1.做好术前护理，减少患者心理负担，避免患者情绪的大幅波动，转运患者前应与患者及时沟通，告知，且动作要轻柔，稳妥，防止因刺激诱发动脉瘤破裂出血。

2.准备好手术所需器材：电刀 显微镜 负压吸引器 气钻动力系统，保持其功能状态；动脉瘤手术应提前备好两套吸引装置，防止出血过多，影响手术视野。

3.术前检查备血情况，术中及时输血；有条件应备自体血回收设备。

4.洗手护士应熟练配合手术，熟悉器械的分类和使用；动脉瘤夹闭时应确认术者所要动脉瘤夹的型号，并将临时阻断夹分开放置。四 手术体位

神经外科手术常在显微镜下操作、手术部位深、术野狭窄、手术精细、时间长。因此神经外科手术体位的摆放在正确、舒适、安全的原则上，充分考虑体位对颅内压、脑血流、呼吸的影响；避免颈部过度扭转；利用脑组织重力下垂增加术野的显露等并注意保护眼睛。

（一）仰卧位

1双肩超过（或平齐床）背板，双手并与身体两侧，术侧靠近床沿，头下垫头圈。

2.头过度偏向一侧时，则使用头架，入路侧肩部垫高以支持体位，防止颈部肌肉过度牵拉而损伤臂丛神经，同时缓解头架的压力。

（二）侧卧位

1.病人呈90°侧卧（体位垫同一般侧卧要求）背部与床缘平齐。此时髂部及手的约束至为重要。侧卧位的挡板一定要顶在耻骨联合和骶尾部。

2.头下垫头圈，注意保护下方的耳朵。

3.用长棉条约束带向下拉肩，适当升高手术床，并向对侧倾斜10～15°，使术者的眼睛与术野保持在同一水平，便于手术操作。

4.需要上头架时，要平于床头横一中单，腋下平床背板，撤除头托板后，肩垂下床背板用中单兜起，大弯钳固定。注意保护肘部的尺神经

（三）俯卧位

1.俯卧位时应注意勿使患者胸腹受压，以保证呼吸顺畅及下肢血液循环通畅；注意男性病人应保护生殖器不受压。

2.若不使用头架，应用啫喱头圈保护额面部。五 神经外科手术常用仪器设备

（一）显微镜

1.作用：放大手术视野，暴露充分清晰，可减少对正常组织的损害，更大程度上扩大病灶的清理。

2.使用流程：连接电源-打开电源开关-自检-调整体位-套无菌显微镜套-移至术野-调整亮度焦距

3.维护及养护

1.使用显微镜者需经过专业培训。

2.使用前要仔细检查是否处于功能状态。

3.及时擦拭目镜及物镜，保持镜头的清晰洁净。

4.存放位置应相对固定，避免碰撞。

（二）头架钉

1.作用：固定头部

2.使用原则：避免放置在覆盖于气房的骨质和菲薄的骨质，如：颞骨鳞部；避免放置于颞肌和枕下肌群；固定钉不能放在横窦或矢状窦上，或存在的分流设备和颅骨缺损部；钉子要距切口2~3cm,三个钉子要在不同的三维平面上；压力适中，避免穿透内板；美容原则

8.电大专科调查报告 篇八

社会调查是每个学生必须拥有的一项经历，它使我们在社会实践中了解社会，也打开了视野，增长了见识积累经验，让我们学到了很多在课堂上根本就见不到的知识和见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作实践中去，就会为我以后的工作发展打下坚实的实习基础，我相信只要我立足于实践不断积累，改变和调整看问题的角度总结进取，在成功的道路上不断攀登，我就一定能在自己的所在行业中干出成绩。现在我就对我在北京安通物业管理公司所做的社会调查做一个小结。

此次调查活动既是为了检验本人在北京广播电视大学学习两年的成果，也是为了锻炼自己独立完成调查研究工作的能力，从中积累实践工作经验，以便为更好地完成未来的岗位工作打好基础。

本人于xx年7月22日至8月22日，对某公司内部职工薪金的基本情况进行调查。

同时为了帮助安通公司领导层了解本公司基层员工对公司、对团队、对工作等方面真实的感受和心理状态，诊断当前公司管理方面存在的问题，特此以调查问卷的形式对安通公司内部员工进行了初步调查与研究。

调查期间所观察的公司中存在的一系列问题以及解决方案作一个系统的论述。

1.调查对象：某公司职工

2.调查时间： xx年7月22日至8月22日

二、某公司基本情况介绍

北京某公司成立于5月18日，公司主要经营项目以物业服务为主业，涉及物业管理、经济信息咨询等物业相关项目，注册资本50万元。公司采用直线制管理机制，目前在职员工40名。

三、某业公司职工薪金情况调查

相比较房地产开发行业，物业公司作为劳动密集型综合服务行业，员工以基层人员为主，涨薪对他们的意义更为重大。

(一)调查问卷分析

在此次调查中，我重点对公司基层员工队伍基本情况进行了调查。共发放调查问卷30份，收回有效问卷30份，有效率100%，符合预期要求。调查问卷内容主要围绕公司薪金制度的看法、建议以及员工自身的一些发展展望。从调查结果来看，某公司员工队伍呈现以下几大特点：

1.职工总体文化程度偏低 调查数据的30名员工中本科生1名，专科毕业生4名，高中毕业生11名，高中以下文化水平14名。专科以下文化水平员工人数占全体员工人数的86%以上，总体来看公司员工的整体文化水平不高。

2.劳动技术职称人数偏低 安通公司全体员工中，现已取得中级技术职称的2名，初级技术职称9名，无职称人员19人。无职称人数占员工总人数的70%左右。

3.某公司员工对公司福利及工资结构基本满意度低 调查中发现，某公司的薪金结构基本是岗位工资加福利待遇及绩效工资，工资发放很准时，在这点上员工的意见统一没有分歧。

4.某公司员工年龄阶段普遍偏大 40岁以上员工占全体员工人数60%以上比例，这一点也符合物业公司服务社区的工作特点。

不同年龄调查比例图:

5.某公司员工性别比例男女对比为2:1 此次参加调查的男性员工为20人，女性员工为10人。

9.电大专科成本会计-1 篇九

1、成本会计的对象是

2、下列各项中，属于产品生产成本项目的是

3、企业为筹集资金发生的手续费等，应借记 账户。

4、采用交互分配辅助生产费用时，第一次交互分配是在（）之间进行的。

5、制造费用采用按计划分配率分配法时，制造费用账户月末

6、在企业设置燃料及动力成本项目的情况下，生产车间发生的直接用于产品生产的燃料费用，应借记的账户

7、辅助生产费用直接分配法的特点是将辅助生产费用

8、单设废品损失成本项目时，企业发生的废品损失最终应记入基本生产成本账户借方

9、某种产品的各项定额准确、稳定，其各月末在产品数量变动不大，为了简化成本计算作其生产费用在完工产品与产品之间进行分配应采用按规定额成本计价法

10、编制产品生产成本表应该做到

二、多项选择题。

11、要科学地组织成本会计工作，必须（A，合理设置成本会计机构，B，配备成本会计人员，C按照成本会计有关的法规和制度进行工作。）

12、分配制造费用时尚沙龙，可能借记的账户有（13、废品损失账户借方应反映（）

14、采用约当产量比例法，必须正确计算在产品的约当产量，而在产品约产量计算正确与否取决于产品完工程度的测定，测定在产品完工程度的方法有（A,按50%平均计算各工序完工率，B,分工序分别计算完工率。

下列方法中，属于产品成本计算的基本方法有（A,品种法B分步法,C，分批法）

16、平行结转分步法的适用情况是（较多）

17、在定额法下，产品的实际成本是（三、简答题

18、定额法的概念和特点是什么?

答：定额法是以产品的定额成本为基础，加、减脱离定额差异和定额变动差异计算产品实际成本的一种方法。这种方法是为了加强成本管理，进行成本控制而采用的一种成本计算与成本管理相结合的方法。

特点：事前制定产品的消耗定额、费用定额和定额成本作为降低成本的目标在生产费用发生的当时，就将符合定额的费用和发生的差异分别核算，以加强成本差异的日常核算、分析和控制，月末，在定额成本的基础上，加减各种成本差异，计算产品的实际成本，并为成本的定期考核和分析提供数据。

19、什么是比率分析法？比率分析法主要有几种？各自的含义是什么？

答：比率分析法。它是通过计算有关指标之间的相对数，即比率，进行分析评介的一种方法。比率分析法一般有以下三种形式：

1、相关比率分析法；相关比率分析法是通过计算两个性质不完全相同而又相关的指标的比率进行分析的一种方法，2、构成比率分析法;构成比率分析法是计算某项指标的各个组成部分占总体的比重，即部分与总体的比率，进行数量分析一种方法。

3、趋势比率分析法;趋势比率分析法是指某项经济指标不同时期数值进行对比，求出比率，分析其培养速度和发展趋势的一种分析方法。

四、计算题

20、假设某工业企业有一个基本生产车间和一个辅助生产车间，前者生产甲、乙两种产品，后者提供一种劳务。某月份发生有关经济业务如下：

1、该企业辅助生产的制造费用通过“制造费用”科目核算。月末辅助生产车间“制造费用”明细账的借方发生额为4430元。

2、月末，“辅助生产成本”账户借方发生额为3954元（在辅助生产车间“制造费用”账户的发生额分配结转之前）。辅助生产车间提供的劳务采用直接分配法分配，其中应由行政管理部门负担3104元。

3、月末，基本生产车间“制造费用”明细账的借方发生额为8032元（在辅助生产成本分配之前）。基本生产车间的制造费用按产品机器材工时尚沙龙比例分配。其机器工时尚沙龙为：甲产品1670H，乙产品1658H.要求：

1、编制分配结转辅助生产车间制造费用的会计的会计分录

2、分配辅助生产成本，编制会计分录；

3、计算和分配基本生产车间制造费用，编制会计分录。

答：1，借：辅助生产成本4430贷：制造费用---辅助车间4430

2，3954+4430=8384

借：制造费用---基本车间5280管理费用3104贷：辅助生产成本8384

3，8032+5280=13312，分配率=13312/（1670+1658）=4

甲产品负担制造费用=1670*4=6680乙产品负担制造费用=1658*6=6632

10.电大专科毕业论文 文档[范文] 篇十

中共始兴县委党校 李细梅

一、电大各专业专科集中实践环节写作指导要求

各专业专科集中实践环节包括社会调查（毕业实习）和毕业作业两部分。

（一）法律实践

1．教学安排要求

（1）法律实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专科的集中实践环节之一。法律实践必须在修完法学专业60%的主干专业课程之后进行。

（2）法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题地基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。

（3）法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。必须根据法律专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。

2．选题和形式

（1）法律实践可采取司法实践、模拟法庭法律咨询、专题辩论、社会调查、司法机关以及律师事务所实习等形式，不得免修。

（2）法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于2000字。

（二）社会调查｛形管本（专）科专业｝

1．教学安排要求

（1）社会调查是行政管理专业本（专）科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

（2）社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化 生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

2．选题和形式

（1）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

（2）社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。（3）社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告。完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。对专科的学生，要求其字数不得少于2000字。

二、各专业社会调查格式具体如下：

文章的结构层次用下列符号表示：

一、（一级标题，宋体、四号）

（一）（二级标题，宋体、四号）

1、（三级标题，宋体、四号）文章正文中：

（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。（2）姓名----宋体四号，居中。（3）正文（宋体、四号）

内容结构包括：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用法学理论去解决问题）。

三、范文

关于青少年吸食毒品现实情况的调查

张某某

调查对象：始兴县部分中学学生、社会人员中的青少年、干警、法律工作者、记者及家长。

调查目的：对本地区青少年吸毒的现实情况

调查方法：本调查报告采用收集资料、电话、网聊、面谈、填写调查表、口头问卷等方法进行调查。

调查地点：始兴县部分学校、网吧、酒吧等地方 调查时间：2014年3月。

众所皆知，毒品一直危害着人类的身心健康。因国际毒潮泛滥的影响，国内毒品问题不断发展蔓延，青少年已成为毒品的主要受害者，同时，毒品问题已经成为引诱青少年违法犯罪的直接原因之一。为了进一步了解我县青少年吸食毒品的现状、特点和规律，找寻减少和断绝青少年吸毒的渠道，这次针对目前青少年犯罪情况进行了一次社会调查。现将调查情况报告如下：

一、基本情况及特点

（一）调查对象的基本情况

（二）特点

1、吸毒者具有结伙成群的特征。

2、以贩养吸者较多。

3、吸毒者文化程度普遍偏低。

4、复吸率居高不下。

二、吸毒食品所造成的危害

（一）损害青少年的身心健康

（二）严重影响家庭生活

（三）极易引发刑事犯罪

三、吸毒原因分析

（一）强烈的好奇心理

（二）不良的家庭环境影响

（三）个人交友不慎被人诱骗

（四）教育管理的弱化

四、防治对策

（一）以理拒毒，加强禁毒宣传教育

（二）以法禁毒，加大打击毒品犯罪力度

（三）以情戒毒，做好吸毒青少年帮教管理

四、各专业毕业论文

（一）法学本（专）科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”各专业本（专）科的集中实践性环节之一，它是在学生基本学完基础课、专业基础课的基础上进行的，学生必须取得课程总学分的80%才有资格参加。其目的是通过毕业论文，对学生进行一次综合训练，巩固学生所学的基础知识和专业知识，培养学生运用基本理论和技能去分析和解决本专业范围内有关问题的能力。

（2）毕业论文应根据各学专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力提升学生的创新意识和专业素质。

（3）凡修完各专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

2．选题要求

（1）毕业论文的选题应当在法学专业课程内容范围之内，要求学生联系我国当前的司法实践或本人工作实践中亟待解决的问题作为毕业论文的主要研究 方向和主要内容。

（2）毕业论文的形式应为学术性论文，专科要求5000字以上，最多不超过6000字；本科要求6000字以上，最多不超过8000字

3．论文选题基本原则

学生选择论文方向，自拟论文题目是完成毕业论文的第一步。选择合适的论文选题，意味着成功的一半。学员要根据自身条件选择合适的课题独立完成毕业论文。

（1）选择学科方向：

学生可以在以下法学学科的范围内选择论文的具体方向：法理学、民法学、商法学、法律史学、宪法学、行政法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、劳动法学、国际法学（国际公法、国际私法、国际经济法、国际贸易法）等。

（2）选题的原则是：“兴趣+知识+资料”：

在选题时要充分考虑需要和可能；选题具有意义，包括理论意义、实践意义。特别希望学生通过做论文运用所学知识解决一定的实际问题；所选择的题目可以为本科毕业论文所包容，避免题目过大。

（3）选择题目：学生选题时结合本人工作和生活实际、结合课程学习，选择感兴趣的题目。

（4）学生在选题要注意避免：

大题小做，选题陈旧。鼓励学生对具体问题进行深入研究。对于一些过于陈旧的选题，诸如浅析未成年人犯罪原因及其预防；家庭暴力问题之我见等建议学生不予选择。

4．参考题目 法理学部分

1.邓小平法治思想问题探析 2.论廉政建设 3.论市场经济与法治

4.法律在民主政治建设中的作用

5.论法律在国家宏观调控经济中的作用

民法学部分

1.论民法在法律体系中的地位

2.论民法对我国市场经济体制建设的意义 3.论民法对人身权的保护 4.论民法对财产权的保护 5.论我国人身权制度的完善

婚姻家庭法与继承法

1．论婚姻家庭法与民法的关系 2．论当代夫妻财产制发展的趋势及原因 3．论违反婚姻家庭法的法律责任

4．论保护儿童最大利益原则作为婚姻家庭法的基本原则 5．非婚生子女保护制度评析

刑法部分

1．刑法在法律体系中的地位探讨 2．刑事责任探析 3．论不作为

4．刑事责任能力探讨 5．论犯罪过失

民事诉讼法部分

1．论民事诉讼法律关系 2．诉和诉权的理论与实践 3．试论当事人的举证责任 4．对我国仲裁制度的探讨 5．关于人民调解制度的探讨

企业法／公司法题目

1.企业法律形式与企业立法的完善 2.企业的社会责任问题探讨 3.企业商业秘密的保护问题探讨 4.风险投资企业的若干问题探讨 5.企业联锁经营的法律问题探讨

（二）行政管理本（专）科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本（专）科的集中实践环节之一。毕业论文是5个学分，不得免修。

（2）毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（3）凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

2．选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

3．毕业论文内容要求

（1）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

（2）毕业论文应做到观点明确，材料翔实论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（3）毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。行政管理专业专科的毕业论文的字数一般不少于4000字，不超过6000字。本科的毕业论文的字数一般不少于5000字，不超过8000字。

（4）毕业论文主要内容包括：题目及目录摘要和关键词、正文、参考文献。

4．行政管理专业毕业论文选题指导 全球化与国际政治

1、全球化时代的政治管理模式探讨

2、全球化与国际政治发展

3、经济全球化过程中国家的地位与作用

公共政策

1、公共政策的基础理论探讨

2、社会保障政策探讨

3、农业发展政策探讨

4、扶贫政策探讨

5、公务员制度的探讨

组织理论与公共部门人力资源管理

1、行政组织发展与员工培训

2、绩效考评的研究与应用

3、组织管理中的制度建构探讨

4、我国领导者素质现状的调查研究

5、领导有效性理论与实践探讨

（三）会计学本科毕业论文

1．教学安排与要求

（1）毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。

（2）凡符合中央广播电视大学学籍管理的有关规定，且已修完教学计划中规定比例主干课程的学生，均有参加毕业论文的资格。

（3）毕业论文的选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主不应脱离专业范围，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应 8 鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。选题要难度、大小适中，以在规定时间内经努力可完成为宜。如试析市场经济条件下的财务工作。

3.毕业论文形式为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

4．毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。如有抄袭，一经发现按作弊处理。毕业论文不得泄露有关单位的商业秘密。否则，后果由作者承担。

5．毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺格式规范，字数不少于6000字。

2.格式要求（1）基本要求

①统一用A4纸打印。目录、内容摘要、参考文献要分别打印，各打一张。②主标题加粗小二号黑体字型居中。③副标题加粗三号黑体字型居中。④论文内一级标题四号宋体加粗。⑤正文宋体小四号。⑥参考文献宋体五号字。⑦行距1.5倍。

⑧页边距:上、下为2.54厘米，左右为3.17厘米。⑨从正文开始到参考文献要编页码, 目录和内容提要不算页码。(2)标题层次表述

一、（一）1.（1）

(3)装订顺序及具体要求(论文装订一式三份)封面——目录——内容提要——正文——参考文献——学生毕业论文评审表——教师指导记录表 ①封面：封面样式由学校统一发放;②目录:“目录”二字居中、用黑体小二字型，目录的内容用黑体小四字型，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。

③内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数不少于300字。“内容摘要”四字居中、用黑体小二字型，内容用小四宋体字型，内容提要之后要列关键词。

关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3－5个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。

④正文：正文要有论文题目，论文题目居中、主标题用黑体小二字型，副标题用加粗三号黑体字型。正文用小四宋体字型，正文中的一级标题四号宋体加粗。

文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。段落间不允许空行。注释:放在参考文献前面。

⑤参考文献：参考文献全部用宋体五号字型。参考文献应另起一页。每篇论文至少应列示5个所引用的中外文参考文献资料。必须注明引用教材（或著作、期刊、网站等）的书名（或著作、期刊、网站名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名），引用其他参考材料也应注明资料来源。参考文献按序号、编著者、书名（或著作、期刊、网站名）、出版社、出版时间的顺序排列。

毕业论文装订不得将订书钉订在封面外侧，建议将文稿装订好后粘贴在封面。

五、毕业论文的总体写作和格式要求

毕业论文要求学生选择具有理论和实际意义的课题进行认真研究，在规定时间内独立完成。论文要求选题立论正确、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅，符合规范的写作格式并同时达到一定的字数，法学专科不少于5000字，行政管理专科不少于4000字；法学、会计学本科不少于6000字，行政管理本科不少于5000字。论文应是在调查研究、资料收集的基础上写出的、有独立见解的学术性文章。在毕业论文写作过程中应尊重导师，虚心学习，严谨为学，诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是，摘录要符合作者原意，不能断章取义，资料要注明出处。通过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。

学生应独立完成毕业论文，论文写作应有计划地进行，毕业论文主要内容包括：目录、内容摘要、正文、参考文献。

目录：是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。一般不要求分章节，采用二级标题排列形式如下：

一、（一）。以上各级标题均应注明正文所在页码。

内容摘要：简要说明选题的意义，主要创新观点、见解、对策和结论。字数为200字左右。关键词3-5个，排在内容摘要左下方。

正文：是论文的主要部分。要求思路清晰、逻辑严谨、论据充分，观点正确、结论科学。论文写作时应层次清楚，分大小标题，标题要简洁醒目；论文不能只是材料的堆积，要言之有物，运用材料说明问题，材料丰富且运用得当；论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题，最后得出合乎逻辑的结论。

脚注：正文引用他人文献或对文中某些内容做注释的一律使用脚注；请放置在需要注明的内容的所在页的最下脚，使用格式为：①、②、③式样、小五号字，使用连续脚注。例：

①贾俊玲：《劳动法学》，中央广播电视大学出版社，2003年1月第1版，第200页

②吴铭：论劳动权益保护的法律途径，《中国法学》2005年第4期，第45-52页。

③张三：《关于劳动争议的处理机制》载《法制日报》2005年12月5日。④赵六：《xxxxxxxxxxx》,2005年6月10日，xx网，http://。

参考文献(四号宋体加粗)：参考文献是论文中引用文献的集中反映。包括专著、著作、学术论文等。全文参考文献不得低于5个。论文最后一页，参考文献的内容为四号宋体。

参考著作类：必须包括作者、书名、出版社、出版时间、版别。例：

李朝晖：《证券市场法律监管比较研究》人民出版社，2000年第1版。参考杂志类：必须包括作者、论文题目、杂志名称（用书名号）、出版年份、期别。例：

李国安：《虚假陈述的监管与信息披露担保》载《河北法学》，2005年第3 11 期。

参考报刊文章类：的须包括作者、题目、报刊名称（用书名号）、时间（必须包括年月日）例：

张三：关于劳动争议的处理机制，《法制日报》2005年12月5日。

六、毕业论文装订要求

毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订，一式1份；论文正稿的字体、字号、打印、装订程序的使用执行省电大的统一要求，具体如下：

1.目录、内容提要、正稿及参考文献正稿用A4纸打印。打印字号为： 毕业论文题目为二号黑体加粗，一级标题使用三号宋体加粗；二级标题使用小三号宋体加粗；正文为四号宋体。文章标题、正文均为单倍行距。

2.按照封面、目录、内容提要、正文、参考文献、封底的先后顺序进行装订成册（一律左侧装订）。

七、时间安排：

3月15日前上报选题和写作提纲，3月28日前上交论文的初稿，4月15前上交修订稿，4月30日前上交定稿。

题目姓学专中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表社会保障中政府机制与市场机制的适度选择张三xxxxxxxxx行政管理李四教育层次本科省级电大广东电大分校韶关电大名号业指导老师教学点始兴电大

中央广播电视大学毕业论文教师指导记录表

第一次指导指导时间:2014年1月13日;指导内容:集中听毕业论文的写作的辅导课.第二次指导指导时间:2014年3月16日;指导内容:1.着重在选题方面作了指导；

2.要求拟好提纲，写出初稿。

第三次指导指导时间:2014年4月5日;指导内容:1.对论文初稿进行了较全面的修改；

2.着重在层次结构、论据材料方面提出了修改意见。

第四次指导指导时间:2014年4月15日;指导内容：对“„„„”作了方向性的指导，并对该内容作出重

新调整，从而使论文思路更清晰明了。

第五次指导指导时间:2013年4月30日;指导内容:1.再次审核论文；

11.电大-专科-会计学-毕业论文 篇十一

一、说文解字

自伟大的仓颉造字以来，生活在亚细亚大陆东边，太平洋西岸的中华民族开始使用汉字。这一文字作为民族文化的瑰宝和传统延续的命脉，不仅使得中国的历史文化得以传承，更使得后代有机会探究先人对于一些文化含义的真正理解。从这一角度讲，我们从汉字研究“诚信”“成功”，必然与盎格鲁—萨克森语言中“honest”“success”有着完全不同的起源。

诚，一“言”一“成”。强调口头与行为的一致。既然口头进行了承诺，便有义务促成事务的最终完成。这种义务，便是诚字的基本含义。诚，是一个人作为社会的一分子，应尽的义务。

信，一“人”一“言”。对于他人所说的话，从心中去相信对方。这是一种豁达，一种生命的开阔，也是人们在实际生活中不断总结出来的适宜的生活态度。

成，有多种理解。可以理解为事务的完成，也可以理解为活动的成功。究其生活化的本质来讲，“成”反映了一种完整以及这种完整所带给人们的积极的心理感受。

功，一“工”一“力”。付出汗水，发挥力量，才能称得上作了功。做了功，是否就是成功了呢。未必。只有你做了正确的功，你的功才能得到认可。如果是做了错误的事，那再怎么正确的做事也不能得到理想的记过。

综上所述，“诚信”是指一种诚实、信用的义务和生活态度，而“成功”是一种带有主观感受的评价标准，两者似乎毫不相干。真是这样的吗？

二、诚信的历史

人类历史上，为什么要提出“诚信”这一理念？这是我们许多人思考的问题。无论是东方还是西方，无论黄种人还是白种人，各类各样的民族中，无一不有着诚信的理念或其类似的理念。当人类处于原始社会的时候，处于险恶的自然环境中，时刻要与饥饿、寒冷、猛兽、疾病作斗争，这个时候，人根本无法脱离原有的群体而单独生存。这一点，现在的吉普赛人身上仍有着明显的反应。吉普赛人作为“流浪的民族”，强调一个群体的生活，任何违反了群体守则的人将会被宣布不被群体接受，无法继续同行，这如果是在严酷的荒原、沙漠中，几乎就等同于宣布一个人的死刑。原始人类也一样，由于个人离不开群体，就必循遵守群体为了适应生存所制定的规则。规则的实现是建立在对违反规则的惩罚基础上的，但只要不存在违背规则的行为，那么惩罚也就是不存在的。人们遵守规则，就是建立在对惩罚的畏惧基础上的，久而久之，规则就会内化成自身的行为尊则，或者是道德，或者是宗教，从而也就被人从内心接受，并随着教育不断传承下来，成为人类社会性的重要组成部分。诚信，作为一种最初的规则——可能是粗鄙到打猎的男人不占用属于女人的那一部分猎物，采集的妇孺不侵吞男性的果脯——，最终内化为人们的道德，并被自觉遵守。

随着生产力的发展，剩余产品开始出现，私有制逐渐形成，人类进入了阶级社会。最初的奴隶社会、封建社会，由于商品经济的不够发达，原始的诚信机制没有受到太大的冲击，虽然被每个时代注入了新的含义，但其本质作为一种内化的义务，仍受到普遍地遵守。历史的车轮进入了资本主义社会，商品经济的发

展，使得资本开始发挥主导型的作用，统治者不得不开始正视商业的地位。商业的重要驱动力便是牟利，其实质是通过产品、服务的流通满足不同地区市场的需要，赚取利润。在利润的刺激下，违反契约、买卖欺诈事件不断出现，人们开始对人与人之间所应具有的诚信普遍抱有怀疑，在这样一个充满怀疑的世界，资本主义经济的发展必然受到种种阻力。合同签订的成本更高了，因为监督成本越来越高；货币流动的速度降低了，因为没有可靠的制度保障债权人的利益；社会矛盾更加尖锐了，因为不诚信引发的矛盾最终只能由社会来承担„„陷入“诚信危机”的资本主义社会，如何自救，如何发展。当宗教的束缚已被冲破后，人们只有借助于法律。公正的法律能够调整社会关系，对不诚信予以制裁，对诚信予以保障。所以，步入资本主义的国家和地区，普遍开始了对法治的追求和建立，如１５１２年英国的《大宪章》，规定了国王也不得肆意妄为，在征税等方面必须遵守议会的法律；１７９０年法国《人权宣言》，宣告任何人都是自由、平等的，任何人不得凌驾于法律之上。当每个人都要受到法律的调整后，当法律越来越科学、完整和有效后，资本主义经济的“诚信经济”终于得到了确立，并最终极大促进了经济的发展和社会的进步。当然，随着价值观的多样化，诚信是否内化为人的自我要求，每个人的答案可能不一致，但坚持诚信的行为，关注对方的诚信品质，是绝大多数社会成员的要求和期望。

现代经济是随着科学技术的革命而不断加速发展的。从１８世纪末的蒸汽机发明，到１９世纪后期电气时代的来临，再到２０世纪５０年代人类逐步进入信息时代，人类社会的发展呈现出以几何级数加速的状态。在进入２１世纪的新时代中，在东方和西方，不同的民族、不同的国度对于成功会有不同的理解。但那些能为社会发展做出贡献，在改造自身的同时影响了周围、改变了社会与自然的人，无疑被各种文化所界定为是成功的。今天的中国，人们以经济地位、政治地位、思想地位来衡量一个人成功与否。处在这样的地位的人，是否都具备诚信的品质呢？也就是说，他们都是诚实信用的人吗？有的政府官员大会小会、各种场合，唾沫横飞的宣称反腐倡廉，不久就因腐败东窗事发而锒铛入狱，你说，他诚信吗？有的企业家最初的资金来源，不是通过侵吞国有资产，就是通过撕毁合同、进行欺诈获得的，你说，他诚信吗？有的知识分子执一学科研究地位之牛耳，却不断抄袭剽窃前辈、同行甚至学生的智力成果，你说，他诚信吗？以上种种人，在他们的阴暗面被曝光之前，他们都是社会眼中的“成功人士”。中国经济首都上海市的市长，算不算政界的成功人士？年产值数十亿元企业的董事长，算不算商界的成功人士？中国名牌大学名牌学院的院长，算不算知识界的成功人士？在东窗事发之前，他们都是成功人士，那我们就不仅要怀疑，那些现在仍然翘据“成功人士”头衔的成功人士，是不是也不那么诚信呢？

三、思考与成功

事实刚好相反。落马的“成功人士”，恰恰是违背了诚信的原则，受到了“自己不诚信”的惩罚，而更多人在走向成功的道路上，依靠的一个重要力量依旧是——诚信。有位老师曾说过的一句话，给笔者留下了深刻的印象：“不管好人坏人，都喜欢好人。”事实正是如此，当你以真诚之心待人，当你用友善之心对人时，做到了极致，你必然能得到回报。人选择接受“诚信”还是“不诚信”的生活信条，有多种途径。一种是家庭言传身教，一种是学校白纸黑字，一种是社会观察。第一种途径由于父母经历的不同，每个人可能得到极为相反的结论。第二种途径由于要担负国家政治的重任，似乎远未得到完全的认同。第三种途径

是一个自立、成长中的人所应按循的途径。因为，只有通过自己的思考，做出关于“诚信”与“成功”联系的判断，我们才能使自己切身实意的相信这种理念，才会在未来的生活中不自觉地运用这种判断。既然如此，我们就要检视自己对这一问题的思考，是否是科学的？是否是合理的？是否是正确的？对于诚信与成功之间的关系，首先来源于我们对生活的观察。我们观察的那些人和那些事，是我们思考的原料。朋友、电视、网络、同事、同学，种种媒介传入的种种信息，都是我们考虑的渠道。不要仅仅在网络上看到一则“高官腐败落马”的报道，便推断所有高官都不诚信，也不要仅仅听说某人在升迁途中出卖了朋友，便得出结论升官就是要出卖朋友。笔者知道，很多人此时都不以为然。“这样的事难道不是事实吗？”笔者认为，即使所有的都是事实，但仅从一两个片面的事实推出一个全局的结论，本身就不能认为是科学正确的。有人又会问，那难道你能统计所有的人和事，用统计的方法说明吗？这一点，笔者也做不到。但是，当有人举出某个“不诚信导致成功”的例子时，另一个“诚信导致的成功”或者“不诚信导致的失败”也在出现着，以上案例就是证明。又有人说，“人生短短几十年，即使通过不诚信手段也能达到成功境界，那最后几年招致的惩罚又有什么呢？”这样的惩罚也许会是以生命、健康、幸福为代价，以人的根本为代价，每个人都能承受吗？对于任何一个积极进取的人来说，诚信能带来的幸福要比不诚信带来的“幸福”更长久，更无价。当然，很多时候，我们对问题的看法根植于我们对于人性的理解，而这样的理解假设又与人的生活经历、生存环境、知识范围有着密切的联系。

不诚信也许能带来“成功”，但这样的成功既不幸福、也不永恒，只有诚信才能带来真正的成功。当然，由于成功这一理念的主观性，而诚信又与客观的义务联系，在这一过程中必然有着不同的理解，这也是为什么对于诚信与成功关系的认识无法统一。

四、结论