七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案(共10篇)(共10篇)
1.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇一
教科版小学科学五年级下册第四单元测试题
单元概述:本单元要让学生重演人类对地球运动的探索过程。基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,最终认识地球是如何运动的。
一、单项选择题。
1、()是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆 B、惠更斯摆 C、布鲁诺摆 D、傅科摆
2、地球自转的方向是()(自西向东),周期为()小时。A、顺时针 B、逆时针 C、24 D、12
3、()是历史上证明地球公转的关键性证据。A、流星周年视差 B、行星周年视差 C、恒星周年视差 D、卫星周年视差
4、()是古希腊天文学家,约生于公元100年。关于地球与地球的运动,他提出了“()”理论。
5、()是波兰的天文学家。他不辞辛苦,克服困难,每天坚持观测天象,30年如一日,终于取得了可靠的数据,提出了“()”,并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心说 D、地心说
6、()有一位名叫傅科(1819-1868)的物理学家,在家中研究摆的规律时偶然发现:将摆和它的支架放在一个圆形底盘上,将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时,摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动,而是基本不变。
A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰
7、地球自转的方向,正好与其它星体(太阳、星星等)()(或顺时针)运动的方向相反,是()(或逆时针)。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向东 D、自东向西
二、多项选择题。
1、与地球自转相关联的现象有:()A、昼夜现象 B不同地区迎来黎明的时间相同
C、看上去北极星不动 D、不同地区迎来黎明的时间不同
2、昼夜现象与()和()的相对圆周运动有关。A、月亮 B、太阳 C、地球 D、恒星
3、托马斯提出的主要观点是()
A、地球是球体 B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心,而且静止不动
E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
4、哥白尼提出的主要观点是()。
A、地球是球体 B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心,而且静止不动
E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
三、填空题。
1、地球确实在()和();证据不仅来自人造地球卫星的观测,还有来自观察或 试验的多种现象。
2、地球围绕()自转,()是倾斜的。
3、公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了()和()现象。
4、地球是围绕一个假想的轴在转动,称为()。北极星就处在()的延长线上。地球转动时,()始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。因此,地球仪也都做成()的样子。
5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——(),也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
四、判断题。
1、昼夜交替现象有一种可能的解释。()
2、在1851年,也就是“日心说”发表300年后,傅科根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转。()
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、星星等)东升西落,这其实正是地球与它们相反运动的结果。()
4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。()
5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动,比如北斗七星就是如此。()
参考答案
一、单项选择题。
1、(D)是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆 B、惠更斯摆 C、布鲁诺摆 D、傅科摆
2、地球自转的方向是(B)(自西向东),周期为(C)小时。A、顺时针 B、逆时针 C、24 D、12
3、(C)是历史上证明地球公转的关键性证据。A、流星周年视差 B、行星周年视差 C、恒星周年视差 D、卫星周年视差
4、(B)是古希腊天文学家,约生于公元100年。关于地球与地球的运动,他提出了“(D)”理论。
5、(A)是波兰的天文学家。他不辞辛苦,克服困难,每天坚持观测天象,30年如一日,终于取得了可靠的数据,提出了“(C)”,并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心说 D、地心说
6、(C)有一位名叫傅科(1819-1868)的物理学家,在家中研究摆的规律时偶然发现:将摆和它的支架放在一个圆形底盘上,将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时,摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动,而是基本不变。
A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰
7、地球自转的方向,正好与其它星体(太阳、星星等)(D)(或顺时针)运动的方向相反,是(C)(或逆时针)。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向东 D、自东向西
二、多项选择题。
1、与地球自转相关联的现象有:(ABC)A、昼夜现象 B不同地区迎来黎明的时间相同 C、看上去北极星不动 D、不同地区迎来黎明的时间不同
2、昼夜现象与(B)和(C)的相对圆周运动有关。A、月亮 B、太阳 C、地球 D、恒星
3、托马斯提出的主要观点是(ADF)
A、地球是球体 B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心,而且静止不动
E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
4、哥白尼提出的主要观点是(BCD)。
A、地球是球体 B、地球是球形的 C、地球是在运动,并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心,而且静止不动
E、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动,因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
三、填空题。
1、地球确实在(自转)和(公转);证据不仅来自人造地球卫星的观测,还有来自观察或试验的多种现象。
2、地球围绕(地轴)自转,(地轴)是倾斜的。
3、公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜)现象。
4、地球是围绕一个假想的轴在转动,称为(地轴)。北极星就处在(地轴)的延长线上。地球转动时,(地轴)始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。因此,地球仪也都做成(倾斜)的样子。
5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——(恒星周年视差),也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
四、判断题。
1、昼夜交替现象有一种可能的解释。(×)
2、在1851年,也就是“日心说”发表300年后,傅科根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转。(√)
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、星星等)东升西落,这其实正是地球与它们相反运动的结果。(×)
4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。(×)
5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动,比如北斗七星就是如此。(×)
2.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇二
一、单项选择题
1.西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这是因为()A.每个人都有自己独特的风格和特点
B.懂得生命真谛的人,可以延长生命的时间 C.应该珍爱自己的生命,也尊重他人的生命 D.生命的意义不在于长短,而在于质量 2.—个人的生命要有价值,就要()A.使自己生活得无忧无虑,丰衣足食 B.对社会作出巨大的贡献 C.对他人、对社会有所贡献
D.做好本职工作,在社会中肯定自己
3.2014年1月14 日,浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了()
A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命 C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性 4.有位哲学家说过:“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。”这提醒我们()①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性
③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度 ④对同一事物,情绪不同的人看法也不相同
A.①④ B.①③ C.①② D.③④ 5.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达的情绪是()
A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀
6.生命属于我们只有一次,我们应该珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现是()①绝不放弃生的希望
②从点滴小事做起,实现人生的价值
③尽力为他人,为社会贡献自己的力量,延伸自己的生命价值 ④尽量爱护自己的身体,任何时候都要先考虑自己的安危 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①②③
7.春天,几处早莺争暖树;夏天,百草丰茂,碧树浓阴;秋天,虫鸣鸟叫,果实飘香„„这让我们感悟到()A.世界因生命而精彩 B.人类是世界的主宰
C.人类是地球上最珍贵的财富
D.地球上的生命互不侵犯、互不相干 8.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。关于情绪,下列说法正确的有()①人处于不同的情境中会产生不同的情绪
②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④我们应当学会并善于调控好自己的情绪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候,痛苦便产生了。”所以,你务必使你的积极情绪支配你的心灵,诸如宁静、愉快,学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美,以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为()①人的情绪是丰富多彩的
②积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛 ③积极的情绪有益于人们的身心健康
④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折,成为生活的强者 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④
10.考试一进考场比较紧张,我对自己说:我不紧张,我一定能考好。请问我调节不良情绪采取的方法是()
A.心理换位 B.积极的心理暗示 C.升华 D.注意力转移法
11.海尔集团首席执行长官张瑞敏说,企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的高谈阔论,而是源自日常生活的点滴和踏实的做好每一个细节。做企业是这样,做人又何尝不是这样。这对于我们实现人生价值的启示是()①追求人生的价值要脚踏实地
②实现人生的价值应从一点一滴的小事做起 ③做人要有大志向
④我们要追求卓越,不断延伸生命的价值
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 12.下列事例能体现出人类生命具有独特性的是()
①2014年9月,湖南杂交水稻研究中心的最新成果——“Y两优900”湖南隆回百亩高产示范片,平均亩产达到1006.1公斤,袁隆平实现了亩产过1吨的承诺
②从2004年至2014年,我国新增入侵物种近50种,20余种危险性入侵物种接连在中国大面积暴发成灾
③目前全球已有20656人感染埃博拉病毒,其中,因感染该病毒死亡的人数已达8153人 ④到2030年,中国有望建立首个全球量子通信网络 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④
13.2014年8月3日16时30分,云南鲁甸县发生6.5级地震.第二天,李克强总理徒步5公里抵达震中,途中每遇到抢救伤员的队伍,总是主动让道,总理说:“人是最宝贵的”“多救一个人,就多一个家庭幸福”。这体现了()A.人类的生命是短暂的 B.人类生命是独特的
C.领导人的工作非常辛苦 D.领导人非常尊重和珍爱生命 14.诺贝尔和平奖获得者史怀哲曾说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这告诉我们()①人类对大自然只能敬畏,不能去利用 ②人类在生命世界中独领风骚 ③人类要努力保护好自然生态系统 ④人与自然共存共荣,息息相关
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②④
二、非选择题
15.我们热爱地球上的一切生命,不仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。
(1)没有生命,便没有一切,我们该如何珍爱生命、善待生命呢?
(2)“各种生命需要相互关爱,地球上其他生命就是人类的命运。”请举一例说明人类的行为对其他生命造成危害,并说出正确的做法。
例如:。危害:。正确做法:。
16.综合实践题。(12分)材料一:看看老师的感受:初一学生明显不如小学生爱回答问题,到初二这种现象更为明显;进入初
三、高一,学生的这种心理进一步发展,他们不愿和老师接近,极少到办公室提出问题或主动与老师谈话,特别不愿告诉老师班上同学的事情。
材料二:听听父母的心声:“女儿最近不愿和我多说话,而是爱上QQ,我很想看看她在和谁聊,聊些什么,可她很不高兴,不让我看。我还不是为她好,网络上什么人都有,不该帮她把把关吗?”“儿子长大了,话越来越少,不称心就发脾气,知道他学习压力大,我们也不和他多冲突,有时还要看他脸色,这叫什么事嘛!”
(1)结合两则材料,说说孩子们表现出的是一种什么样的心理?其危害性有哪些?
(2)你觉得要化解这样的心理危机,我们青少年有哪些正确的途径可采用?
(3)针对材料二中父母的心声,你觉得孩子和父母之间缺少什么?你能举例教给他们一些技巧吗?
17.2014年感动中国十大人物之一:张纪清,74岁,江苏省江阴市市民。2014年11月,在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
(1)你觉得他张纪清老人的做法体现一种怎样的生活?我们可以从哪些方面努力践行这样的生活?
(2)请列举具体事例说明你的做法。(至少两例)
18.【2015感动中国十大人物】老骥伏枥:朱敏才、孙丽娜
朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支教生涯。在支教9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。阅读材料,根据课本知识,回答下列问题:
(1)朱敏才、孙丽娜夫妇用行动实现了自己的人生价值。请问生命的价值在于什么?
3.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇三
基础工作室
一、生字集合
1、读读写写
guāi qiǎo
hūn àn
tián mì
chú chāng
dǎ jiǎo()()()()
()
2、选择正确读音,用“√”标出
(1)这张画纸皱了,你把它摩(mó
mā)平吧!
(2)红红显然受了委屈,小嘴一撇(piě
piē),眼泪掉下来了。(3)同学们正在野炊,一只野兔箭一般地从身边窜(cuān cuàn)过。
二、遣词炼句
1、选词入句
(1)鱼贯而入
一拥而入
a.得知李大钊同志就在屋内,这帮匪徒撞开屋门,()。
b.海豚表演馆开馆时间终于到了,等候许久的游客们从检票口()。
(2)用“续”组词并选择填入句中
a.演出结束了,人们()走出剧院。
b.虽然“黄金72小时”已经过去,但震区搜救行动仍在()。
2、词语填充,并选择其中一个写句子。
()手好()
落()而()
满不()()
天()海()
与世()()
三、篇章记忆
1、把相关内容连接起来
俄国
马克•吐温
《凡卡》
美国
契柯夫
《汤姆•索亚历险记》
英国
笛福
《鲁滨孙漂流记》
2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训:“在 的处境之中,我们也可以把好处和坏处,从而找到
。”我理解这段话,也知道一些这样的事例,比如。
3、是道德之本。
人是为了
才活着的。
使卵石臻于完美的,并非,而是。
这些句子含义深刻。我还积累了一些,比如。
4、通过阅读本组课文,我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中,给我印象较深的是,因为。
5、课外,我还阅读了其它外国文学作品,有
、等。阅读小天地
一、精彩回放
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
奶奶
小女孩叫起来
啊
请把我带走吧
我知道
火柴一灭
您就会不见的像那暖和的火炉
喷香的烤鹅
美丽的圣诞树一个样
就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。她把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
1、这段话选自《
》。
2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。
3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文,对划线的句子,我是这样理解的:
我还发现了这句话的特点,可以仿写一句:
(二)文海拾贝 《老人与海》节选
(老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后)
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去„„
(鲨鱼依然在不断出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。)
1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来,数一数各出现了几次?从中能体会到什么?
2、用“•”标出文中划线处的关联词,再反复读句子,有什么感受?
用这些关联词说一句(或者一段)话,来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。
3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话:“一个人并不是
。你尽可以
。”而我想对老人说:
思辨巧言堂
许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时,怎样才能保护自己、救助他人呢?地震后,救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉,但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员,会对她说些什么,帮她赶跑睡意? 小女孩:我很困,我想睡觉„„
我:
作文起跑线 以下主题任选其一
一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡!写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗?回忆原文,展开合理想象,续写《凡卡》:信寄出后„„
二、我们都有自己的座右铭。那么,你的座右铭是什么?请以“我的座右铭”为主题,完成一篇习作,写出你对自己的座右铭的理解,说一说为什么选择它、会怎样去实践。(要有具体事例)
参考答案:
基础工作室
一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅
2、mā
piě
cuàn
二、1、(1)一拥而入; 鱼贯而入
(2)组词略
陆续(陆陆续续); 继续
2、游手好闲
落荒而逃
满不在乎
天涯海角
与世隔绝
(答案不唯一)造句略 造句略
三、1、俄国
马克•吐温
《凡卡》
美国
契柯夫
《汤姆•索亚历险记》
英国
笛福
《鲁滨孙漂流记》 2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可 阅读小天地
一、1、卖火柴的小女孩
2、“!”,“!,,,!”
3、略
二、1、攮(2次)、抽、扎(4次)、戳(2次)(体会略)
2、还、依旧、但
(说话略)
4.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇四
二. DCBAD BCACD
三. DCCBA CACDB FTFFT
四. 1,去看电影 2,一点也不 3,恼火,生气
4,help sb. do/wit h sth. 5,pick up 6,break the rule
7, important for foreign language
8,something wrong with
9,turning down
五.1,English 2,lives 3,tenth 4,hard 5,e arliest
6,down 7,doing 8,have 9,buy 10,herself
5.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇五
(二)班级_______姓名_______分数_______
一、看图□答
第一行摆:
第二行摆:(□比△多摆4个)
□与△比,________多,________少。□可以分成两部分:一部分是和△________的,另一部分是比△_______的部分。
从□中去掉□比△多的部分,剩下的就是□和△同样多的部分,也就是________个,这需要用________法解答。
二、填空
1.28比72少(),72比28多()。
2.比56多26的数是(),比56少26的数是()。
3.360比90多(),比360多90的数是()。
4.甲数是68,比乙数少24,乙数是()。
三、填线段图后再解答
二年级有男生90人,男生比女生多18人,女生有多少人?
四、解答下列各题
1.学校饲养白兔20只,饲养的白兔比灰兔多6只。养灰兔多少只?
用心
爱心
专心
2.学校买来故事书85本,买来的故事书比科技书多18本。买科技书多少本?
3.五年级学生种杨树42棵,比种的桃树多26棵。种桃树多少棵?
4.(1)草地上有92只白羊,比黑羊多35只,黑羊有几只?
(2)草地上有92只白羊,黑羊比白羊少35只,黑羊有几只?
(3)草地上有92只白羊,比黑羊少35只,黑羊有多少只?
五、应用题
1.学校有足球26个,比排球少12个,排球有多少个?
2.新民书店卖出连环画82本,比卖出的文艺书多22本,卖出文艺书多少本?
3.新民书店卖出连环画82本,比卖出的故事书少28本,卖出故事书多少本?
4.永进服装厂三月份生产童装4506套,三月份比二月份多生产402套。二月份生产童装多少套?
用心
爱心
专心
5.百货商店四月份卖出电视机758台,四月份比五月份少卖出165台,五月份卖出多 少台?
6.操场上有126人在跑步,比跳高的多90人。跳高的有几人?跑步和跳高的一共有几人?
7.学校举行书法比赛,中年级有45人参加,中年级比高年级参加的人数少18人,低年级参加的人数比高年级少26人,低年级有多少人参加比赛?
参考答案
一、略
二、1.44;44 2.82;30 3.270;450 4.92
三、略
四、1.20-6=14(只)
答:养灰兔14只。
2.85-18=67(本)
答:买科技书67本。
3.42-26=16(棵)
答:种桃树16棵
用心
爱心
专心
4.(1)92-35=57(只)答:黑羊有57只。
(2)92-35=57(只)
答:黑羊有57只。
(3)92+35=127(只)
答:黑羊有127只。
五、1.38个
2.60本
3.110本
4.4506—402=4104(套)
答:二月份生产童装4104套。
5.758+165=923(台)
答:五月份卖出923台。
6.126-90=36(人)答:跳高的有36人。
126+36=162(人)答:一共有162人。
7.45+18=63(人)63-26=37(人)答:低年级有37人参加比赛。用心
爱心
6.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇六
1、D2、C3、B4、A5、A6、B7、C8、D9、A10、A11、B12、C13、A14、D15、A16、D17、B18、C19、A20、C21、D
二、多项选择题(每小题3分,共18分)
22、ABCD23、ABCD24、ABD25、ABC26、ACD27、ABCD
三、简答题(6分)
28、(1)这个少年应该赔钱给店主。因为少年做错了事,应该为自己的行为负责。(2分)
(2)我们要对自己的学习负责,对自己的生活负责,对自己的行为负责,对班集体负责,还要对社会负责。我们慢慢地成为“道德人”、“法律人”,开始承担一定的道德和法律责任。(4分)
四、辨析题(6分)
29、以上观点是错误的。因为:(1)个人预计提示不可分的,集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。(2)一个团结的集体,能给每个成员以鼓舞和信心,能形成一股强大的合力,能够完成个人无法完成的任务,战神个人无法克服的困难。
五、分析说明题(12分)
30、(1)这句话体现了天信集团员工们具有高度的社会责任感,服务社会、奉献社会,不言代价与回报的无私奉献精神。(3分)
(2)为社会发展贡献我们自己的力量,我们的人生也因此变得丰富而有意义。人生的真正价值不仅在于我们自身存在和需要能否在社会中得到承认和满足,更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献。我们每个人的自我发展、自我价值,只有在社会中,符合社会发展的要求,才能真正得以实现。所以说服务社会,奉献社会是我们社会化的最高境界。(5分)
(3)作为学生,我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里,我们应该认真学习,互帮互助,尊重老师,爱护校园。我们还要积极投身社会实践活动,多参加社会活动,逐渐体会自己在社会中的作用,主动承担应有的社会责任,奉献我们自己的一份力量。(4分)
六、综合探究题(14分)
31、(1)“良好的班集体是我健康成长的家”、“班级是我家,建设靠大家”等等。(2分)
(2)宣传发动同学参加,进行人员分工,布置好活动场所,写好发言材料。等等。(4分)
(3)对班集体的事情漠不关心;同学之间不团结;旷课、迟到的现象;考试作弊的现象;抄袭作业的现象等等。(4分)
7.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇七
1、(1)jiàn(2)yì(3)cù(4)quán(5)chèn(6)zhì(7)wěi(8)qīn2、(1)参与(2)赐福(3)偏爱(4)使„„听到(5)丧失(6)常常(7)阻塞(8)草木(9)时刻
3、(1)“徧”通“遍”,遍及(2)“拂”通“弼”,辅佐(3)“衡”通“横”,梗塞(4)“惠”通“慧”,聪明(5)“乡”通“向”,一向 原先
4、(1)祭祀用的猪、羊等为正义的事业而献身(2)可以凭借能够(3)身份低微,出身鄙野道德品质低劣(4)感动,激动因对方的好意或帮助而对他产生好感
5、(1)《左传》编年体(2)《曹刿论战》第一次击鼓能振作士气趁劲头大的时候一下子把事情干完(3)《战国策》 国别体用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
(4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!(5)长夜沾湿何由彻安史之乱(6)受任于败军之际,奉命于危难之间
6、示例:精卫填海 夸父逐日 守株待兔掩耳盗铃揠苗助长刻舟求剑
7、(1)六出:六出祁山。(2)七擒:七擒孟获。(3)东和:东和孙吴。(4)北拒:北拒曹魏。(5)收二川:收取东川、西川。(6)排八阵:摆设八阵图。
8、舍生而取义,此义是义乎?
9、示例:人口急剧膨胀的忧患意识,资源枯竭的忧患意识,环境恶化的忧患意识
10、答案语言一定要委婉,要理解妈妈为你好的良苦用心。示例:妈妈:我理解们的心情,知道你这都是为了我好。可是你也知道,劳逸结合,更能提高我的学习效率,再说,我已经长大了,也应该替你分担些家务了。
11、战国孔孟
12、(1)好处(2)停止(3)践踏(4)丢掉、遗失
13、(1)鱼是我想要的,熊掌也是我想要的;这两种东西不能同时得到,只有舍弃鱼选取熊掌。(2)从前宁肯死也不愿接受,现在为了所熟识的穷人感激自己却接受了。
14、(1)义不义(2)运用举例论证的方法论证义重于生命,指出不应该为物欲所蔽。
(3)比喻对比
15、(1)舍生而取义者也蹴尔而与之,乞人不屑也(2)此之谓失其本心
16、说明“行人”“乞人”都可以为守义而舍生,一般人更应如此,以证明舍生取义的重要性,也与下文举例形成对比,说明见利而忘义应停止。
17、(1)接受(2)长,此指身高(3)仔细、详细
18、(1)我与城北徐公相比,哪一个美?(2)我的妻子认为我美,是偏爱我。
19、①对人对已有实事求是的态度。②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。
20、(A)
21、①自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。②追忆白帝城托孤,并表示兴复汉室的决心。
22、三顾茅庐临崩寄大事目的是:表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先帝创业的艰难激励刘禅。
8.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇八
B A B B A D D B C B D D D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A A A C D C B AC BD AB AD AC
26.⑴竞争最理想的结果是双赢。
⑵①良好的合作创造竞争中的双赢。②要在法律、道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去竞争。③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。
27.(1)诚实守信是为人处事的一种美德。诚实,就是忠诚老实,不讲假话。守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用。
(2)“人无信不立”。诚实守信是为人之本。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。
(3)诚信是金,是与他人合作交往的通行证,(是打开成功之门的钥匙)。
28.(1)生活中处处有合作,生活需要合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,是时代的要求,有助于事业的成功。
(2)竞争与合作相伴相随,竞争也是生活中的一种普遍现象。在生活中,我们需要合作,也需要竞争。通过竞争,我们才更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展得更快。
(3)因此,竞争与合作同样重要。在生活中,我们应正确对待竞争与合作的关系,在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。
(4)题目观点不正确。
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29.(1)我们学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。
(2)在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。在竞争中互相启发,各显神通,取长补短,携手共进。
30.(1)反映了校园中存在不诚信现象。
9.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇九
第四节
激素调节》2021年同步练习卷
一、选择题(本大题共21题,每题4分,共84分)
1.下列属于内分泌腺的一组是()
A.垂体、胰岛、甲状腺
B.胰岛、唾液腺、肾上腺
C.卵巢、皮脂腺、甲状腺
D.垂体、肝脏、胸腺
2.下列不属于内分泌腺特点的是()
A.分泌物由导管输送
B.分泌物是激素
C.分泌物直接进入腺体内的毛细血管
D.分泌物随血液循环输送到全身
3.下列器官中既是生殖器官又是内分泌腺的是()
A.甲状腺
B.肝脏
C.垂体
D.卵巢
4.《水浒传》中的武松,身长八尺,能赤手空拳打死老虎,而他的同胞哥哥武大郎却身材矮小,身长不到五尺,以卖炊饼为生。武大郎身高不同于平常人最可能的原因是()
A.幼年时期甲状腺激素分泌不足
B.成年后甲状腺激素分泌不足
C.幼年时期生长激素分泌不足
D.成年后生长激素分泌不足
5.下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是()
A.激素是由内分泌腺分泌的B.人体内的激素含量多,作用小
C.激素通过血液循环运输
D.垂体、甲状腺属于内分泌腺
6.由于内分泌腺分泌异常,导致人体患巨人症、糖尿病的腺体分别是()
A.甲状腺、肾上腺
B.垂体、胰岛
C.胸腺、垂体
D.甲状腺、胰岛
7.若女性怀孕期间患有地方甲状腺肿,她所生育的孩子最有可能患下列哪种疾病?()
A.呆小症
B.肢端肥大症
C.侏儒症
D.甲状腺功能亢进
8.请选出表中病症和病因不相符的选项()
病症
病因
A
侏儒症
甲状腺激素分泌不足
B
糖尿病
胰岛素分泌不足
C
夜盲症
缺乏维生素A
D
佝偻病
缺乏维生素D
A.A
B.B
C.C
D.D
9.研究发现,中学生在晚上10时前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是()
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.生长激素
D.性激素
10.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗,对甲、乙狗分别做不同的手术处理,丙狗不做处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如表(单位:微克/100毫升血液),则下列叙述正确的是()
生长激素
甲状腺激素
甲
5.8
0.1
乙
0.1
2.8
丙
A.甲狗切除了甲状腺,乙狗切除了胰腺
B.丙狗在实验中作对照
C.甲狗、乙狗均发育停滞
D.甲狗发育正常,乙狗生长停滞
11.在生活中,当你情绪激动时,往往会心跳加快、血压升高,这是由于人体进行了()
A.神经调节
B.激素调节
C.脊髓调节
D.神经调节和激素调节
12.关于“人体的各项生命活动调节作用”的说法正确的是()
A.只受到神经系统的调节
B.只受到激素调节
C.主要受到激素调节的影响
D.起主要调节作用的是神经调节
13.下列不属于内分泌系统的器官是()
A.睾丸
B.甲状腺
C.垂体
D.肝脏
14.呆小症、糖尿病、侏儒症分别是由于人体内激素分泌异常所引起的疾病,下列各项中,与上述疾病相对应的激素是()
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.生长激素、甲状腺激素、胰岛素
C.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
D.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
15.某科学家曾做了如下实验:在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小,由此推断放入的激素是()
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.胰岛素
16.下列均是由于激素分泌异常而引起的一组疾病是()
A.大脖子病、坏血病、白化病
B.肢端肥大症、甲亢、血友病
C.呆小症、侏儒症、巨人症
D.呆小症、先天性愚型、夜盲症
17.下列有关神经调节和激素调节的说法中,正确的是()
A.反射弧是神经调节最基本的方式
B.人遇到危险时心跳加快属复杂反射
C.幼年时缺乏生长激素会患佝偻病
D.使用碘盐可以预防地方性甲状腺肿
18.下列有关激素调节的叙述正确的是()
A.激素是由腺体分泌的,由于含有消化酶,所以对人体有调节作用
B.胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化
C.幼年时期生长激素分泌不足,易患呆小症
D.激素调节对人体生命活动起重要作用,所以人体内的激素含量多
19.利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作如表。乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是()
组别
甲
乙
丙
处理方法
不做任何处理
破坏蝌蚪的甲状腺
水中加入甲状腺激素
实验结果
正常发育
停止发育
提前发育
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进新陈代谢
C.甲状腺是内分泌腺
D.甲与乙、乙与丙形成对照
20.如图为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面。下列哪项是婚检医生的介绍?()
A.他俩智力发育正常,有生殖能力
B.他俩智力有缺陷,无正常生殖能力
C.他俩现在可以用注射生长激素治疗
D.他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的21.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是()
A.反射是神经调节和激素调节的基本方式
B.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
C.内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处
D.激素调节受神经调节控制也能影响神经调节
二、填空题(共6空,除个别空外,每空3分,共16分)
22.(7分)分析以下实验,回答问题:
实验一:切除狗的胰腺,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状.
实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部分萎缩,只有内部的一团团细胞﹣﹣胰岛活着,这时,狗的尿液中没有出现葡萄糖.
(1)实验一和实验二进行对照,变量为
.
(2)根据以上实验现象,推测可答:
.
实验三:将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内,其糖尿病症状得到了缓解.
实验四:将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗,其糖尿病症状没有得到缓解.
(3)从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息?、.(写两点即可)
23.(9分)某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案,现在请你完成相关问题。
第一步:取两只相同的玻璃缸,分别标记为甲、乙。
第二步:甲、乙两缸分别加入等量的河水和10只同时孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙两缸内水温为22~25℃。
第三步:甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料,乙缸每天饲喂等量的不添加甲状腺激素制剂的饲料。
第四步:每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录,分析现象,得出结论。
(1)实验方案第三步设计的是
实验。
(2)该探究实验的变量是。
(3)若甲缸的蝌蚪迅速发育为小青蛙而乙缸还是蝌蚪状态,说明。
参考答案
一、选择题(本大题共21题,每题4分,共84分)
1.A;
2.A;
3.D;
4.C;
5.B;
6.B;
7.A;
8.A;
9.C;
10.B;
11.D;
12.D;
13.D;
14.A;
15.A;
16.C;
17.D;
18.B;
19.A;
20.A;
21.D;
二、填空题(共6空,除个别空外,每空3分,共16分)
22.胰岛;胰岛的分泌物能调节糖的代谢;胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病;胰岛素治疗疾病只能注射不能口服;
10.七年级思想政治下册第四单元学业水平测试及参考答案 篇十
(时间:80分钟 总分:100分)
一、卷面书写(2分)
二、字词训练营(20分)
1.看拼音,写字词。(5分)
爷爷提着一根bàng()子,踏着晶yíng()的露珠去巡山看林,一天也不dān()误,渴了yǐn()山泉水,饿了吃干粮。迎来明mèi()的晨光,送走mù()色的红霞。mèng()春的鲜花,严冬的白雪,山林的衣shang()不断更替,三年五zǎi(),爷爷跟山林结下了深情厚yì()。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)抡起(nūn lūn)
押解(jiǎ yā)..一锭(dìng diàn).禁军(jīn jìn).按捺(nà nài)闷得慌(mēn mèn)..3.选词填空。(4分)
居然 偶然 果然 虽然
去年,我()在菜园边上扔了一个杏核,今年,那里()长出一棵小杏树来。我说:“真没想到,随便扔个杏核也会长出小树。”父亲说:“你()是随便扔的,杏核可时刻想长成杏树啊!”(),第二年,小树长得跟我差不多高了。4.填上适当的词语,使句子表达得更具体。(4分)(1)李白说:“孟夫子,,您的诗篇誉满天下。”孟浩然说:“我俩的友谊很深。”
(2)老师
地说:“小明,你行,你一定能做成这件事!”小明
地说:“老师,请放心,我一定把这件事做成!”
5.林冲用棒子扫至洪教头小腿骨上,洪教头应声倒地。我可以用四字词语:
或
来形容洪教头这时的情景。(2分)6.《清平乐 村居》中的“小儿”,我想用成语
、来形容他。(2分)
三、句子闯关岛(22分)
1.按要求写句子。(8分)(1)一所低小的茅草房屋,紧靠着一条清澈照人的小溪,溪边长满了碧绿的小草。(写出《清平乐 村居》中相应的词句)。
(2)天下哪有学不会的事?(改为陈述句)
(3)母亲对王冕说:“这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。”(改为转述句)
(4)李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色。(用加点词语造句)......
2.把诗词句补充完整。(6分)(1)隋唐
,帝王休。
(2)最喜
,莲蓬。
(3)海内存知己。
(4)
,烟花三月下扬州。
3.洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。(8分)
(1)“恨不得”在句子中的意思是()A.多么想——表示一个人的强烈愿望
B.要求得不到满足而抱怨;恨不能
(2)“吞”本指不嚼或不细嚼而咽下。这里“吞”字()地解释了洪教头的狠辣心肠。
A.比喻 B.拟人 C.夸张(3)“敲”与“冲”表现了洪教头动作。
(4)这句话中,“敲”和“冲”是()描写,表现了洪教头()的形象。
A.狂妄、趾高气扬 B.心理 C.动作
四、课文巩固吧(6分)
1.除了课本上的人物,你还知道《水浒传》中的人物有:
、。(2分)2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是
送给孟浩然的诗,诗中表达了
。诗中最能表达这种情感的诗句是
。(4分)
五、阅读小长廊(20分)
(一)课内阅读(9分)自此以后,王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料,学着画荷花。起初画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。乡里人见他画得好,竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好,这消息一传十,十传百,诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手,都争先恐后来买他的画。王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲。
1.把文中画横线的句子换成一个成语:
。(2分)2.下面不符合王冕品质特点的一项是()(3分)A.勤奋苦练 B.孝敬母亲 C.勤劳能干 3.文中写出了王冕的成功,略写了他的付出,想象在这“三个月”中,王冕都付出了哪些努力?(4分)
(二)课外阅读(11分)
鲁智深倒拔垂杨柳(节选)鲁智深打死恶霸“镇关西”后,只好逃到五台山的文殊院当了和尚,文殊院的长老给他起了个法名叫智深。后来在文殊院喝酒闹事,又被赶了出来,前去投奔大相国寺。
大相国寺的长老也不敢把鲁智深放在庙里,只派他去看守菜园。菜园里的蔬菜常被小流氓们连偷带抢,没人管得住。听说来了一个新和尚,流氓们已经作好准备,要给他一个下马威。
第一天见面,鲁智深见这些人不肯进屋说话,站在粪坑边不动,便有些疑心了。领头的流氓跪了下来,想等鲁智深来扶他们时,抓住鲁智深的脚把他掀翻。但鲁智深的动作更快,嗖嗖两脚,就把其中两个踢进了粪坑里,其他流氓七手八脚把他们救起。鲁智深把自己的出身告诉流氓们,“千军万马中我都能进进出出,对付你们几个小混混算什么”。流氓们灰溜溜地回去了。第二天他们恭恭敬敬地来请鲁智深,嘴里师父长师父短的,把鲁智深奉承得很高兴。正吃着唱着,听见树上乌鸦哇哇乱叫。张三说乌鸦叫不吉利,李四就要拿个梯子去拆乌鸦窝。
鲁智深看看这棵杨柳树,说:“哪要什么梯子。”
只见鲁智深脱了衣服,露出背上的锦绣文身。他走到树下,弓下身去,右手在下,左手在上,腰部一使劲,竟将杨柳树连根拔起!1.选文第一段按照()顺序叙述的。(2分)A.事情发展 B.空间位置 C.由远及近
2.鲁智深被称为花和尚的原因是()(2分)A.他爱喝酒,不守清规戒律
B.他身上有锦绣文身
3.本文通过小流氓们的“
”“
”“
”等神情、举动衬托出鲁智深的英雄豪气。(3分)4.从第三段的句子“鲁智深见这些人不肯进屋说话,站在粪坑边不动,便有些疑心了”中可以看出鲁智深是一个
的人。(2分)5.通读全篇后,你觉得他是一个()。(2分)A.与世无争,精心修行的僧人 B.性格豪爽、豁达的人
六、习作风景线(30分)
同学们,我们通过读书或看电视剧,对《水浒传》中的人物有一定的了解,你最佩服哪个人物呢?请向大家介绍一下他的故事和你佩服的原因吧。不少于400字。
第七单元学业水平检测
二、1.棒 莹 耽 饮 媚 暮 孟 裳 载 谊 2.3.偶然 居然 虽然 果然
4.(1)您的人品令人敬仰 就像这长江的波涛永世不绝
(2)充满期待 自信而坚定
5.示例:威风扫地 一败涂地
6.示例:天真无邪 无忧无虑
三、1.(1)茅檐低小 溪上青青草
(2)天下没有学不会的事。
(3)母亲对王冕说,这几年年成不好,只靠她做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起王冕读书。(4)示例:灯下的影子一会儿变长,一会儿缩短,可真有趣!2.(1)五代又十国 宋元明清
(2)小儿无赖 溪头卧剥
(3)天涯若比邻
(4)故人西辞黄鹤楼
3.(1)A(2)C(3)连贯而迅速(4)C A
四、1.示例:鲁智深 武松
2.李白 朋友间的依依惜别之情 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
五、(一)1.栩栩如生
2.C 3.示例:他每天都会静静地观察荷花,然后一遍又一遍地画。画不好,就重新画,有时连手指都磨破了。
(二)1.A
2.A 3.不肯进屋说话 站在粪坑边不动 跪了下来
4.很有心计
5.B
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