三年级的快乐暑假作文

三年级的快乐暑假作文（精选10篇）

1.三年级的快乐暑假作文 篇一

妈妈在厦门工作期间，有一次暑假，我到她那里度假。那时的我才7岁，还不敢一个人在家，所以妈妈上班时只能把我一起带到单位去。妈妈怕我没有事干，就买了一辆车模让我拼装。

刚开始我还不会拼装呢!于是我就对照着说明书，自己琢磨着一步一步地学着拼装。当我遇到不明白的地方就去求助妈妈。慢慢的，我积累了许多拼装车模的经验。最后，我花了整整3天的时间终于完成车模的拼装”工程“。看着自己亲手拼装的第一辆车模，心里美滋滋的。

自从我的第一辆车模诞生后，几乎每天晚上妈妈都带我去商场的专用赛道跑车，在那儿我可以让自己的赛车尽情地驰骋!在赛车奔驰的过程中，我发现了它的不足之处。于是我添加了一些改装配件让赛车的速度更快一些。最为惊喜的是在一次比赛中，我自己改装的车模居然获得了第八名!可能你会觉得才第八名，有啥稀奇?但是这可是我第一次获奖!而且都靠自己努力得来的，我高兴极了!

这是我最珍贵的车模，因为它是我自己拼装并改装成的第一辆车模，直到现在，我还依然留着它。

2.三年级的快乐暑假作文 篇二

哇!你好,暑假。哇!你好,属于我们的快乐的日子!

同学们,让我们先来“盘点”一下能够享受的丰富多彩的暑假生活吧!

读书篇。暑假时间充裕,我们大可“走进”书的世界,分享书香,在“书山”中“充电”。在《海底两万里》中“游玩”,在《中华上下五千年》中“穿越”时空,在《鲁滨逊漂流记》中“历险”……读书要做好读书笔记,读读写写,这样受益更多哟!

实践篇。暑假自我支配的时间多了,这可是我们锻炼自身实践能力的大好机会。为父母减负,帮父母做家务;走进社区,参加公益活动;学做家务劳动,学做解暑食品;采访、慰问冒酷暑工作的人们;参观博物馆、参观科技展等等。多参加社会实践活动,培养我们的爱心、责任心、进取心。

游玩篇。放松一下心情,结伴或与爸爸妈妈一起,游山玩水去:走进大自然,认识鸟虫鱼兽、花草树木,体验登山戏水的乐趣,感受自然的神奇;走进风景名胜,感受风俗民情,开拓眼界,陶冶情操。

暑假生活多姿多彩,为我们的作文提供了新鲜有趣的材料。那让我们拿起笔,写一写有趣的暑假,和大家一起分享吧!

怎样让我们的暑假生活作文不落俗套、富有新意呢?

招数一:选材讲究灵动

先欣赏一段习作吧:

暑假的一天,我和强强一起玩捉迷藏,两个人东躲西藏,玩得真尽兴。后来我俩又打羽毛球。我们你来我往,打得可激烈了。羽毛球像一只白鸽儿上下翻飞,赢得了许多行人的喝彩。

本次习作的主题是暑假生活,因此,我们要紧扣“夏日”这一特定环境来选择材料,选择那些具有季节性的特色活动。像“捉迷藏”“打羽毛球”这样的内容就不能反映暑假生活的特点,这样的内容显然平淡无味。

暑假,我们一定经历了许许多多的事情,比如学做解暑食品、慰问冒酷暑工作的人们、学游泳等等。我们可要把握时令、时代特征,精心选择富有个性的、灵动新颖的生活材料。再来看一段:

暑假,我最高兴的是捕鱼。那是一天午后,河水刚退,我和伙伴们带着水盆、水桶去河边捉鱼。水塘中有许多鱼游来游去,大家连忙下水捉起来。我们高兴地踩着带水的污泥捕捉一条条滑溜溜的鱼。塘里泥水飞溅,你溅了我一身,我溅了你一脸。有时为了捕一条大鱼,失脚滑倒,沾得满身是泥,引得大家一阵哄笑。有时为了逗伙伴,甚至故意滑倒,仰面躺在泥塘中,双手举着一条银光闪闪的大鱼,馋那些捉鱼少的同学。鱼越逮越多,脚也越踩越起劲。太阳偏西了,大家汗流满面,浑身沾满了泥,都成了“花猫”。

这样的暑假让人感到乐趣无穷。如“塘里泥水飞溅,你溅了我一身,我溅了你一脸。有时为了捕一条大鱼,失脚滑倒,沾得满身是泥,引得大家一阵哄笑”,有时“甚至故意滑倒,仰面躺在泥塘中,双手举着一条银光闪闪的大鱼”,这里描写了人物的动作、神情,仿佛人物就在眼前,写得活灵活现、惟妙惟肖。

招数二:立意令人感动

有这样一段话:

八月的一天,爸爸带我到海边赶集。来到海边,出海的船刚好回港,海滩上摆满了海鲜,什么带鱼、青蟹、鲳鱼,最多的是泥螺。泥螺生活在黄海边的沙滩上,虽然貌不出众,但味道异常鲜美,几乎与文蛤并列。酒席上,厨师们喜欢把它作为一道好菜,端上桌子,款待宾客。水产公司把泥螺制成各种罐头,远销海外各国。因为其肉嫩、味鲜,很受外国朋友的欢迎。

到海边赶集,多么新鲜,但接下来介绍泥螺,显然立意不准。我们不妨来叙述熙熙攘攘、热闹非凡的赶集场景,表现充满乐趣的生活。

一天中午,天气特别热,我觉得口渴,就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊!我把矿泉水放在桌上,过了一会儿,瓶子里的冰块开始融化了。这时,我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”,而且“雾气”越来越大。又过了一会儿,瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸,瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方,瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾,把瓶外的水雾全部擦去,可不一会儿,矿泉水又“冒汗”了。矿泉水为什么会“冒汗”呢?通过多方了解,我终于明白了矿泉水“冒汗”的原因。生活就是这样,只要我们留心,多动脑筋,就会有新的发现和收获。

作者由喝冰镇矿泉水,发现矿泉水会“冒汗”,后来动脑筋,了解了其中的缘故。最后感悟到只要我们留心生活,爱动脑筋,处处都有新的发现和收获。你们看,这样的立意,不是空洞,也不是喊口号,生活感极强,令人深有感触。

招数三:表达体现生动

我看一位小朋友这样写下海游泳:

在海滨浴场,刚换上泳装的我飞快地奔向大海的怀抱,这是我第一次下海游泳。在海水里,我不小心尝到了海水,很苦涩。玩累了,我就上岸休息了。

第一次下海游玩,心情一定激动吧。可读了这段记叙,似乎没有写出自己当时的心情,表达不够生动,因此难以打动别人。再看看小朋友修改过的片段吧:

在海边游乐场游玩,最有意思的是在海滨浴场。刚换上泳装的我一边欢呼着“大海,我来啦”,一边飞快地奔向大海的怀抱。海水多么清澈,多么清凉!这是我第一次下海游泳,我激动极了。我在浅浅的水里拍打着,尽情地嬉戏着。无意之中,一滴冰凉的海水落入我的口中,啊,又咸又涩。我伸了伸舌头,对呀,这不是游泳池,是大海,神秘的大海!游得累了,我躺在沙滩上晒日光浴,真舒服!

这一片段写得生动,充满了无限的情趣。是的,带着感情来写暑假生活,把自己的感受、感悟写具体,这样才能打动别人哟!

3.快乐充实的暑假三年级作文 篇三

今天天气凉爽，我和妈妈一起去书城。一进书城，人山人海，许多人都在专心致志地看书。我们来到“儿童天地”，各种书籍琳琅满目。我挑了《明侦探柯南》，《快乐星球》，坐在一边兴致勃勃地看了起来

时间过得真快，午饭时间到了，我和妈妈买了奥数书，一些课外阅读书离开了书城，来到味千拉面馆，津津有味地品尝着美味的佳肴。

最让我兴奋的是下午我们去新凤城游泳馆游泳。我们穿上泳衣，戴上泳帽来到了游泳池里。妈妈先教我闷水，再让我扶着游泳池里的.栏杆，让我学习用脚蹬水。刚开始我有点怕水，但是我看见小朋友们犹如一条条小鱼在水中欢快地穿梭，我下定决心一定要学会游泳。于是我认真地练习了闷水，蹬水等动作。终于我学会了闷着水，向前游一小段了。妈妈表扬了我，说：“明年暑假给你报一个游泳班，争取学会游泳。”我想：游泳是锻炼身体的一项运动，我一定要学会游泳，我希望每个星期都能游泳。

今天真是一个丰富多彩的一天！我过得既充实又快乐！

4.三年级暑假作文：快乐的一天 篇四

我来告诉你吧。

我、姐姐、王成浩哥哥和妈妈一起去游乐园，那边有垂直滑梯、弯曲滑梯，甚至还有旋转滑梯。

我一开始来到了垂直滑梯，站在滑梯前，往下瞧，哇!有三层楼高，我不敢滑，我心想，是我选择要玩这个垂直滑梯的，我应该负责任，去完成这个滑梯。

可是，万一我摔伤了，怎么办呢?

我这相当于跳楼啊。

就这样，我折腾了一个半小时。我正在纠结要不要滑下去时，老爸神出鬼没地出现了，趁我不注意，推了我一下。

我从三层楼高的顶上一下子滑了下去，“哇!”我一边滑一边大叫。滑下来的时候，裤子感觉都要磨穿了。

现在，我们玩累了，休息了半个小时，又开始玩“你追我赶”的游戏。

游戏规则是这样的，妈妈来当“鬼”，我们三个小孩子在滑梯边穿梭。不好，我看见了一个和妈妈相似的人，她正在专心致志地玩游戏，我定眼一看，这是妈妈的帐号，所以坐在这里的人是……

没错，我不知道哪来的力气，像闪电一样离开了那里，正巧碰见了王成浩哥哥和姐姐，原来他们也在躲避妈妈，看见妈妈正在专心致志地玩游戏，决定了一下策略，正打算找我汇合。

不好，妈妈开始活动了，她看见了速度最慢的我，我叫道：“妈妈，别追我，他们跑的速度比我快，只有先抓住他们才能抓住我!”

王成浩哥哥撒腿就跑，不料妈妈又盯上了姐姐。姐姐跑的又比王成浩哥哥快，最后他们你追我赶的，妈妈索性也就不追他们了。

哈哈，妈妈来到了离我们最近的地方，可是那里被维修点拦住了，通不过。然后，妈妈竟然破了规则，开始来追我。

我心想，妈妈怎么可以能破坏规则呢。可是腿短的我还是被妈妈抓住了，不愧是腿到用时方恨短。我就被OUT了。

最后王成浩哥哥又被妈妈捉住了，所以姐姐获胜。

5.三年级暑假作文：快乐时光 篇五

我喜欢坐在椅子上，托着下巴，看着外公一手拿着一把小锄头，一手拿着一把小剪刀，穿行在一株又一株的花之间，用心寻找着一棵棵杂草，再把它们连根铲起，扔到墙角。外公的动作总是很潇洒，他所做的每一个动作都是连贯的，像是在跳一种奇怪的舞蹈。

当然，我也不会干坐在那儿。有时，我会帮外公把那些被拔起来的杂草叠成一座小高塔，看着一只只小虫子从里面慌慌张张地钻出来，又惊慌失措地四散溜走。有时，外公会递来一个小水桶，“那一株花快渴死了。”外公指一指一株枯黄的花，于是，我就会把小水桶接满，提着小水桶荡来荡地去浇水，让那一棵花喝得饱饱的。

但是我却没有帮外公修剪过一株花，除过一棵草，因为外公总是会用各种理由来搪塞我，一会儿说怕我弄折了花，一会儿又说怕花上的刺扎了我。直到有一天，当我再次提出：“我想除草，我想修剪花!”也许外公今天的心情非常好，也许他已经被我吵得很烦了。他居然把锄头递给我说：“去吧，去吧!”他答应了。我兴奋地接过那把小锄头，飞快走到那一块地里。很快，一抹明亮的绿色映入我的眼帘。“看到了，就是你!你这棵可恶的杂草!”我虚张声势地把锄头用力地按进泥土，学着外公的样子，在杂草旁边用力挖着，把泥土挖松一些，然后用手揪住叶子，使劲往上一拉，杂草被我提了起来，根上还带着一大块泥巴。我学着外公的样子，顺手往后一甩，杂草是被扔到了墙角，但我的身上却落下了好多泥土，整个人身上飘着一股土腥味。“呸呸呸”，我把身上的泥土拍掉，把锄头一扔，有一些泄气了。“这些野草怎么这么烦呢!”我瞪着锄头，仿佛是它的错一样。“还有几棵，是挺少的，但是我已经累坏了!”我抱怨道，把锄头捡起又放回外公手上，“以我的力气，是不可能除好草的。”我坐在椅子上，看着外公。“是的，所以不要再想着除草，也不要剪花了。”他哈哈笑着，有一些开心，不用再听我的问题了。“不过，总有一天，我也会挑战剪花的。”我面朝着昏黄的太阳，神气地说着，脑海中早已想象出我修剪花枝的模样了。

6.三年级的快乐暑假作文 篇六

今天，我们茶湾社区进行第一次暑假社区活动。活动的内容是青少年知识讲座。因为是第一次我非常兴奋。八点多我就到了社区会议室。等了一会老师把大家集合后，组织我们玩一个游戏叫“荷花朵朵开”，我们玩得很开心，大家紧张的心情一下子就放松了。通过游戏，使我明白了同学只要团结友爱，才会使我们像荷花一样美丽。

接下来老师让我们回到自己的座位上，然后我们认真地听老师讲课。老师提出了许多问题，大家积极地举手发言，最难忘的是老师提出：“我们如何保持同学的友情这个问题?”大家刷刷刷地举起手来。一位大姐姐说：“只要大家互相谦让，互相帮助，不吵架打闹，才能建立真正的友谊。”

时间过得飞快，快到结束的时候，老师带大家玩起了游戏，大家笑得多么甜，多开心。这次暑假活动，真有意义，使我明白了怎么和同学友好相处，怎么交友，这次活动给我们以后快乐地生活，健康地成长有很大的帮助。

7.快乐暑假三年级作文200字素材 篇七

我爱暑假，是因为它给了我无限的快来。 接下来，我就开始讲讲我的暑假吧 。

一天 ，我与小伙伴在公园里玩耍，正玩的高兴，天气变阴起来了，这让我们很纳闷，既然下雨了，那玩什么啊?这时我们的爸爸妈妈来了。他们叫我们去游乐园吗?我们异口同声的答道;去，我们去!我们高兴的不得了。

8.快乐暑假三年级作业 篇八

ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù

()()()()

lónzhònchénrènfènnùyuán括

()()()()

二、在下列带点字正确的读音下面画“”。

既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)

纠正(jiūjiǎo)裸露(uǒluǒ)鸦雀无声(yáyǎyā)

三、组词

棒()默()席()苦()

捧()墨()度()若()

既()博()优()纠()

即()搏()忧()叫()

四、把词语补充完整。

()()致志()不自()脚踏()()

()()好问()雀无()业()于()

9.三年级的快乐暑假作文 篇九

一、听力题，听老师念句子，完成练习。

1、这段话写(冬)季景色。还讲了(大山爷爷)和(小朋友)。

2、大山爷爷的头发(白了)、胡子(白了)、但是他很(和蔼)。

3、小朋友快乐地(溜冰 打雪仗)。

二、抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。

纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

三、看拼音、写汉字。

Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ

石 匠雄 伟砌 成横 跨 创举

jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie

坚 固 智 慧 击 毁 攀 登灿 烂 台 阶

kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng

宽 敞 贵 宾宴 会 厅大礼 堂

四、把四字结构的词语补充完整。

相互(缠)绕、历史(遗)产、世界(著)名、回(首)遥望、眼花(缭)乱 情不自(禁)、慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、气(喘)吁吁 星光(闪)耀、(恭)(恭)敬敬、(雄)伟(壮)丽、金花(彩)画

五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。

光阴(似箭)，日月(如梭)。

2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。

3、花有重开时，(人无再少年)。

4、一日之计(在于晨)，一年之计(在于春)。

5、黑发不知(勤学早)，百首方悔(读书迟)。

仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。

1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。

2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。

六、选词填空。

创举 创造

赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的(创举)。

2、美是由劳动人民(创造)的。

雄伟 雄壮

1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。

2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。摆设 摆放

1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。

2、屋里的(摆设)很讲究。宽敞 宽阔 宽广辽阔

1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。

2、我们的教室又(宽敞)又明亮。

3、美丽的草原无比(辽阔)。

4、万吨巨轮航行(宽广)的海面上。

坚强 坚固 坚定

1、赵州桥不但(坚固)，而且美观。

2、小金花是个(坚强)的孩子。

3、雷锋叔叔立场(坚定)，爱憎分明。

发现 发明

1、妈妈(发现)聪聪的额头磕破了。

2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。

七、给句子填上恰当的词语，使句子意思更具体。

1、(晴朗的)夜空中挂着一轮(明亮的)圆月。

2、解放军(狠狠地)打击敌人。

3、(宽敞的)窗台上摆着(各种各样)的鲜花。

4、小鸟(自由自在地)飞翔。

八、把下面的句子改为“把”字句。

秋风吹红了满山的枫叶。

秋风把满山的枫叶吹红了。

2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。

猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。

小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。

小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。

4、星期天，我和小明扫干净院子。

星期天，我和小明把院子扫干净。

九、修改下面的病句。

他可能病了，明天肯定不能来了。

他可能病了，明天不能来了。

2、她穿着一件红色风衣，一顶蓝帽子。

她穿着一件红色风衣，戴着一顶蓝帽子。

这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

这棵树上结满了又大又红的苹果。

4、我们要努力写作水平。

我们要努力提高写作水平。

十、根据课文内容填空。

1、《参观人民大会堂》一文是按 参观的顺序参观了 正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅和 会议厅 这五个主要的地方。

2、《参观人民大会堂》全文的中心句是：人民大会堂真是雄伟壮丽。

3、赵州桥是隋朝的石匠(李春)设计和参加(建造)的，到现在已经有(一千四百多)年了。

4、人民大会堂在我国首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。

5、纸的老家在(中国)，据说，东汉时期，有个叫(蔡伦)的人发明造纸的(技术)。

十一、阅读文段，回答问题。

这座赵州桥不但坚(jiān jiāng)固，而且美观。桥面两侧有石栏(lán

nán),栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠(cán chán)绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

给带点的字选择正确的读音，用“ ”表示。

雕”字用部首查字法应查 隹 部，再查 八 画;用音序查字法应先查大写字母 D，再查音节diao。

3、你朗读一定很有水平，读短文，说说该带着怎样的感情来读这段话?把你认为该读重音的地方加“• ”。

高兴 赞美 感慨的感情来读这段话。

你最喜欢这段话中的哪个句子?请抄写下来，说出喜欢的原因。

我喜欢的句子

我喜欢它的原因

读了这段话，你最想说什么?

6、请你再读一次这段话，用“有的•·····有的······还有的······所有的······”仿写一段话。

上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。

十二、阅读短文，回答问题。

(一)参观少年宫

昨天下午，我们怀着愉快的心(情 请)，来到新落成的少年宫参观。‖

一走进少年宫的大门，我们(访 仿)佛置身于花的世界之中，到(处 外)是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵(情 清)香。

少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨(柱 拄)，有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。

我们走进体操室，这里显得(特 持)别宽敞。四周整齐的安装着各样体操仪器，有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。地面还铺着墨绿色的地毯。中间有一块 10 米见方的空地，那是练自由体操的地方。‖

少年宫真是少年儿童学本领的地方。在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组，将会培养出许许多多有特长的少年，成为祖国未来的人才。‖

1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2、用斜线把括号中不用的字画掉。

用“ ”画出第三、四自然段的中心句。

4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。

5、填空。

(1)、参观的时间： 昨天下午，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物： 我们，参观的心情： 愉快。

(2)、参观的过程是先写 少年宫的 大门，然后写 少年宫的中央大厅，最后写 体操室的宽敞。

(3)、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。

写出文中四字结构的词语，写在横线上。

五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大

(二)太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐(qia)，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不

怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

作者为什么喜欢太阳花?(用文中语句回答)

我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。

为什么说太阳花的生命力勉强?

它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

十三、作文。

10.三年级的快乐暑假作文 篇十

见到大海时，我心里豁然开朗，仿佛把所有的不快都忘了。我踩在柔软舒适的沙滩上，享受着日光浴。抬起头来，蓝天白云，太阳沙滩，礁石……自由惬意。

我向大海奔去，发现身后有小小的脚印，好像映衬着海滩的美。这时候，我心中感到无比的快乐 幸福 满足。看着大海，我的心胸似乎也变得宽阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚动的小山;有的撞到了海边的礁石上，溅起像天空中掀着云朵一样的浪花，发出”哗……哗……“的美妙声音，像大海在演奏乐曲。

我换好泳衣，在大海里畅游，看见小鱼在陪伴着我，真快乐。我猛吸一口气，头朝下，呛了一口水，好咸啊!