2023-2024年度校园艺术化建设

2023-2024年度校园艺术化建设（精选10篇）

1.2023-2024年度校园艺术化建设 篇一

年度校园文化艺术活动总结

围绕区“质量品牌服务”三大主题和“六名工程”，结合我校重点课题《提升农村教师新课程实施能力策略的研究》，提升教师开发校本课程的能力，促进教师对校本课程开发与实施。加强校园精神文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动

1、举行全校书法研讨活动

本着培养师生良好的书写习惯，营造墨香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生书法研讨会及比赛活动。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。本次活动受到了校领导和各位老师的.大力支持，也得到了家长的帮助、配合。

比赛结束后，评出3个书法优秀班集体，2名书法优秀教师。

继书法比赛后，又举行了书法作品展，将在书法比赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当成功。就在比赛结束后，同学们对这次活动的热情依然不减，写好硬笔书法的热浪也逐渐风靡校园。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的热爱，加深了。

2、举行了“师生作业展”。

根据学校工作计划，我校于12月3日下午，举行了师生作业展。展区设有两个，分别为学生展区和教师展区。展出作业是1—6年级语文、数学、英语学科的全部作业。各年级学生在教导处负责组织安排下，由正副班主任带队，各班依次参观，秩序井然，有的一年级小同学被高年级大哥哥大姐姐的作业所吸引，被他们作业本上清晰的字迹和那种认真的精神所折服；有的学生在老师作业展台前驻足不前，一直夸老师的作业真认真。大家在展台前缓步前行，专注翻看，生怕错失一本优秀作业。学生参观师生作业展示后，教务处还组织来自六个年级的25名家长，20名学生，部分教师，学校领导班子对参展作业进行了评选，评出了优秀作业班集体3个，优秀教师3名。

3、举行校本课程展示活动。

本次活动共展示10个节目，节目形式和内容都是辅导教师和学生独立策划和排练，充分展示了我校自主开发校本课程的能力和水平。多数节目能够展现平时教师辅导的内容，这些节目很受学生的欢迎，一学就会，一学就有展示的机会，比如：音乐、美术、体育。有些学习内容是为学生长远发展奠定基础，如语文班的朗读与主持的培训，数学速算的练习、英语的发音练习。

4、举行感恩春晖小学活动

12月24日，借助“一人双岗”的桥梁力量，带领学校师生代表及家长代表进行答谢。

在“一人双岗”的校长和副校长的引领下，借鉴办学理念，把“书法艺术”作为校园文化特色建设的突破口，全校师生每周坚持练习书法2小时，还将《弟子规》的背诵和抄写相结合，字润心田拂学风。在圣诞和元旦双节来临之际，全校师生用书法练习成果来答谢小学长久以来的鼎力支持。学生还精心制作了节日贺卡和礼品，祝福城市小伙伴学业有成，节日愉快。学生代表送出祝福的同时，也收到了小伙伴别样的圣诞礼物，还应小伙伴之邀到教室里同上一节课，和全校学生共联欢。

校园文化重在保持、重在创新，更需要制度保障，我们大力加强制度建设，努力使校园文化建设成一种长效机制。通过多年来不断的加强，我校已经建立健全了一整套30余项学校管理规章制度，逐步实现学校管理规范化、制度化，有力的促进了学校健康的发展，决定着校园文化建设的方向。

以上是我校在校园文化方面的一些做法，请领导予以指导，在今后的工作中，我校会继续加大校园文化建设力度，多向先进学校学习，努力建设一个具有农村特色的校园文化

2.2023-2024年度校园艺术化建设 篇二

年度工作计划

为进一步加强廉洁文化建设，积极推动廉洁文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，培养健康向上的人生观念，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的有机结合，把廉洁教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，推动学校、社会、家庭良性互动的青少年廉洁教育体系的形成，根据《安阳市廉洁文化“六进”活动，进校园建设标准》，特制订年度工作计划：

一、指导思想：

廉洁文化进校园是以三个代表为指导思想，贯彻落实科学发展观，一求真务实、开拓创新，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉洁文化促进全体教师牢固树立正确的世界观、认识观、价值观，树立校园正气、朝气和大气。

二、活动目标：

创建“一切为了孩子的成长”的和谐校园。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极通过形式多样的活动和

课程渗透，推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

三、实施步骤和内容

（一）宣传发动

召开领导会议，统一思想认识，商讨方案，建立组织机构，研究制定具体工作实施方案。

（二）组织实施

1．开好全体教师思想工作动员会，传达上级部门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础。

2．根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关活动：

（1）创设校园廉政文化环境氛围。学校在显著位置悬挂廉政标语，开辟宣传橱窗，设立廉石、廉牌等。

（2）在全校开展廉政文化征文活动。

（3）编写廉政教育读本。

（4）签订师德承诺书。

（5）教导处把廉政教育纳入各学科以及思想品德课的教学之中，要求有计划、有教案。

（6）发放“小手拉大手、廉洁进我家”倡议书。

（7）办一期以廉政文化内容为主题的宣传橱窗、班级学习园地。

（8）制作廉政警句为主要内容的宣传牌。

（9）低年级廉政故事会。

（10）三年级廉政格言警句收集及书签制作。

（11）四年级廉洁文化书法。绘画活动。

（12）五年级廉洁文化手抄报创作活动。

（13）六年级廉洁文化童谣创作活动。

（14）邀请法制副校长作反腐倡廉专题报告。

（15）举办一次以廉政为主题的班队会。

（16）举行中青年教师廉政文化演讲比赛。

（17）观看一部反腐倡廉内容的影视电教片。

3.2023-2024年度校园艺术化建设 篇三

在校园文化建设工作中，我校坚持以人为本，营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境，使学生在有限的空间中，尽情享受美的熏陶，是全面推进素质教育的重要体现。我校十分注重校园文化建设。特别是校园环境艺术化建设工作采取以校园环境建设为手段，以校园美化为主要表现形式，通过对学校硬环境和软环境的充分开发和利用，形成一种“教育立美”的新的认识观和发展观，并在校园环境艺术化建设上，取得了较大的成绩。

一、学校校园环境艺术化建设管理工作

为了强化学校校园环境艺术化建设工作，2010年学校就成立了校园环境艺术化建设工作领导小组，校长担任组长，成员由班子成员，语文教研组长，音体美教师等组成，并做到分工明确。制订了《校园环境艺术化建设工作规划》，并在每年的工作计划中具体实施规划内容。校园环境艺术化建设工作有具体的实施办法，每项工作都有具体的责任人并得到落实。每年都拿出固定经费投入到校园环境艺术化建设之中，三年来购置文化活动用品一万余元，图书音像资料三万余元，校园电视网两万余元，绿化投入两万余元，楼内门的更换及标语更新十万余元。校园环境布局规划合理，体现出幽雅氛围，具有形象美，学校艺术氛围浓厚，具有愉悦、和谐的特征。

二、硬环境建设(校园物质文化建设)

1、物质环境建设

校园环境优雅，绿色满园。当你走近校门，展现在眼前的便是新修建的学校大门。它的总体设计体现出高雅的艺术品位和学校个性化的风格。校门的两侧栽满刚劲挺拔的松柏，使大门显得更加庄严、雄伟，为学校增添了生机盎然的活力。

学校新翻修的操场，平坦而宽阔。操场的西侧是大理石筑成的仿古典式的升旗台，台座成正方形，设计精巧，三面连环，筑成台阶。台上一根白色的旗杆，高达数十米。当红日从东方徐徐升起时，灿烂的阳光洒满校园，隆重的升旗仪式便开始了，随着激动人心的旋律，五星红旗冉冉升起，校内洋溢师生们爱国主义的情怀，这就是国旗台给我们全体师生带来的另一种氛围。

在操场北侧，围栏的前方是双杠、单杠区，每当下课的铃声响过，各个年级的学生们纷纷到此活动。呈现出无限的生机和活力。

2．校园文化艺术环境建设

“文化艺术长廊”是我校校园文化建设的特色之一，学校领导非常重视这项工作，特别是去年暑期前，对“文化艺术长廊”做了一次较大的改造，使长廊从内到外都显得更加富有艺术化和审美视觉，成为校园里独具特色的文化风景线。

校园是青少年形成正确价值观、高尚道德观和科学人生观的殿堂，我校充分利用这一殿堂的每个空白和每个角落，让学生在不知不觉中受到美好事物的熏陶，形成浓厚的文化氛围。使学校的每一面墙、每一个装饰、每一个橱窗都成为爱国主义、品德养成教育、安全教育的最好场所，使我们的校风、教风、学风润物细无声地注入每个青少年的心田。教学楼内的走廊和大厅设有校训、校歌、书画园地、校园新风赞，中学生守则等栏目，琳琅满目，令人目 不暇接。其中由校编辑部负责的“乳雁试翼”校刊，是我们德育教育的典范代表，它为树立先进的班集体、先进个人起到了典型的教育作用。而教学楼走廊内的艺术长廊，更加具有艺术化和审美化，每班教室后面的墙壁都安装了板报，布置了形式多样的各种画面，有的是班级文化建设的内容；有的是学生的书画作品；还有的是名人名言及名人画像，由学生自己设计，美观大方，真实而生动，成为学校的一大靓点。

近年来，我校的班级文化建设崭露头角，教室的布置耳目一新，整洁的桌椅、高雅的板报，醒目精炼的标语，学校还为每个教室统一配备了《中学生行为规范》，黑板上方张贴着国旗，教室四周的墙壁上悬挂着学校统一配备的条幅，条幅内容融思想性，艺术性，启迪性为一体，富有浓郁的文化艺术气氛。有的班级还自办了班徽、班报、班歌，独具匠心，催人向上。使班级面貌焕然一新。形成了一种团结奋进，积极向上的班风，同时在视听环境中耳濡目染，使学生的高尚品德和艺术修养在潜移默化中逐步形成。

在校园文化艺术建设上，阅览室也发挥了重要的作用。能容纳50多人的图书馆和阅览室，设计精巧，藏书近三万册，他们是师生们课余时间博览群书，丰富知识，提高审美观念的关键场所，成为学校感受艺术与文化的读书实践基地。音乐、美术教室的设计也讲究审美化，营造了艺术氛围，启迪学生美好的心灵，促进学生的健康发展。

二、软环境建设(校园精神文化建设)

我校在实施校园环境艺术化建设中，坚持教育性，本着教育寓于校园环境之中的原则，大力加强软环境建设，做到以学生为本，把对广大青少年学生的教育放在首位，长期坚持校园的精神文明建设，使软、硬环境的建设齐头并进。

1．营造团结进取、和谐向上的校风

我校狠抓立德教育，努力培养师魂高尚、业务精进的教师队伍。造就一批道德素质高，文明程度强的学生群体，努力营造民主、平等、和谐、向上的校风。首先在教师队伍建设上，按照学校发展规划的目标要求，即在几年内建设一支师德高，师心慈，师志坚，师业精，师风正，师学勤，师律严的教师队伍；在学生教育方面，建立宽松和谐的学习环境，坚持提倡心灵养成教育，为此学校狠抓文明入校，文明上好课间操的文明窗口的创建活动，达到正确使用礼貌用语，仪表服饰符合中学生要求的标准，文明上好课间操，达到动作规范整齐的标准，形成一个和谐高效的教育整体环境。目前我校的教师队伍建设思想状态良好，爱岗敬业，为人师表、严谨治学、乐于奉献的教师越来越多，学生的思想素质和学习成绩有了较大幅度的提高，基本上形成了团结进取，勤奋求实和谐向上的校风。

2．建立民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系

和谐的师生关系是教书育人的重要“环境”，它直接影响教师和学生思想道德建设，身心健康的发展，教学质量的提高和素质教育的实施。我校在营造新型师生关系中，注重加强师德建设，不准打骂 体罚学生，不侮辱学生，建立平等的人与人之间的关系，减少学生对教师的畏惧感，实现师生间的相互平等与沟通，我们认为：师生之间的合作关系不只是知识传递的关系，而是有着共同话题的对话关系，我们在对话中让师生进行着知识与智慧的交流，精神与意义的沟通，以整体的人格相互影响，使双方在对话中共享着知识与经验，共同感悟着生命的意义与价值。在这种关系中，师生双方都作为自由自主的人投入到共同创造的教学氛围中。因此，我校广大教师注重以自己高尚的道德情操，优良的个性品质和艺术修养潜移默化地影响和感染学生；在师生协力合作的融洽的人际氛围中，促进了学生身心和谐健康地成长。

3．开展适合素质教育的各项活动

为了落实素质教育，我校根据学校教育教学工作的安排，及时有效的开展丰富多彩的校内外各项活动。首先，我们学校做了许多工作，尽可能多的让学生接触社会的方方面面，组织学生进行社会实践活动。如组织学生参观各大中型企业，实地考查，争做“文明使者”等活动，既开阔了学生的视野，磨练了学生的意志，陶冶了学生的情操，又增强了学生的集体主义观念和团队精神，同时也树立了学校德育工作的良好社会形象。在校内，教导处、团委还组织开展了以“爱我校园、净化心灵”为主题的班团会大赛，这次班会大赛规模大，形式新颖。学校以此为契机，动员全体学生行动起来，爱护校园，净化心灵，向一切不文明的行为告别，让文明之风飘荡在校园的每个角落。与此同时，为了使我校的校本内容更丰富，形式更多样，为学生开设创造之地，为学生提供创造之机，我校又组织了课外活动兴趣小组，安

4.2023-2024年度校园艺术化建设 篇四

建设中的作用

内容摘要：雕塑艺术是高校校园环境设计中重要的设计元素之一，是高校校园文化建设中的重要组成部分，具有引领性、亲近感的特质，具备文化沟通和审美教育等功能。

关键词：雕塑艺术 高校 校园文化

雕塑艺术是造型艺术的一种，指用各种可塑材料或硬质材料，创造出具有一定空间体感的艺术形象，借以反映社会生活，表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想。雕塑艺术是高校校园环境设计中重要的设计元素之一，校园中的雕塑有着独特的艺术魅力，是校园文化的载体。

一、高等院校校园文化的内容分析

高校校园文化是由精神文化、物质文化、行为文化和制度文化构成的。高校校园文化中的精神文化、物质文化和制度文化都是静态的，动态的则是高校行为文化，它是静态文化与动态文化的集合。

高校校园的物质文化是以物质形态存在的一种文化，构成高校校园的物质环境，是高校其他文化存在和发展的物质基础。高校校园的建筑、雕塑及教学、科研与生活设备等，都是高校校园物质文化的组成部分。高校校园的物质文化能够通过其物质性的外形特点和一定程序化的组织活动显现高校的精神文化和制度文化。

高校校园精神文化是一种内隐的以意识形态存在和发展于高校校园的文化形式。一所大学的办学理念、文化传统、人文精神氛围、世界观、人生观、价值观、道德观以及渗透其中的校训、校风和学风等，是大学精神文化的基本组成部分。高校校园精神文化的核心是大学的办学理念和传承的精神。

二、高校校园文化建设的意义

高校校园文化是先进文化的重要源头，是社会文化的重要组成部分，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有凝聚作用和引导作用，可以帮助人们培养良好的道德思想品质，可以对社会建设产生积极影响。高校校园文化是一个民族和国家先进文化的创新地，创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的源源动力，也是文化体现先进性和永葆生机的源泉。在传承传统文化和研究先进文化的基础上进行文化创新，是高等教育的基本功能和崇高使命。办好高等教育必须建设好高校校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂、陶冶情操。校园文化是一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的旗帜，它对大学生的思想道德品质和行为规范产生深刻影响。

高校校园文化建设的意义在于营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境。高校校园文化建设关系到学校的办学理念、学校精神的形成和人才培养目标的确立，更关系到学校的全面、协调和可持续发展，必须考虑学校的文化主题、性质、地理位置、历史文脉等元素，将景观艺术和文化内涵有机结合，使文化内涵物化为可见的校园景观，让具象的校园景观表达出精神层面的文化内涵，构建生态的、具有地方特色的、有生命力的、文化底蕴深厚的和谐校园。

高校校园文化建设是一个动态发展的概念，是一个由现实状态向相对理想状态发展的概念，是社会发展对高校提出的客观要求和为实现现代高校功能而导致的高校师生自觉的行为过程。

三、雕塑在高校校园文化建设中的作用

高校校园文化是高校内的一种文化环境。培养人才，提升人才的素质，离不开良好的文化环境。高校的校园文化环境在培养高校学生知识、情感、意志、行为的过程中起着潜移默化的作用，这种影响表现在使人才自身的言行不断与校园文化相融相通。

雕塑艺术是校园文化建设的重要组成部分和力量支撑。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人环境的文化氛围，是校园文化软实力的物化表现，同时也使得校园硬件设施的品位得到提升，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切地感受到校园的文化。雕塑艺术是校园文化中的重要组成部分，不仅具有装饰、丰富和美化校园环境空间功能，同时又具有丰富师生精神生活的重要意义。雕塑艺术是一个时代精

神和文化状态的体现，它表达着学校时代的变迁、学风学貌以及办学的精神理念。校园是教书育人的地方，好的环境、好的雕塑作品，能够更好地培养人、教育人、陶冶人，让学生潜移默化地受到美的教育。优秀的雕塑艺术品会成为校园生活、学习的一部分，其饱含的审美精神影响着学生的身心发展。

1.引导作用

雕塑艺术是校园环境中具有丰富文化内涵的立体艺术形式，以其突出的视觉艺术效应对校园空间文化的塑造产生重要影响，是文化与艺术的重要载体。装饰校园空间并形成视觉焦点，与周围的环境空间、建筑空间形成视觉场，通过美的形式来影响人的态度、情感和价值观。

雕塑艺术在满足高校师生感官追求的同时，还能够体现出时代的特征，表达时代的精神，引导师生的心灵和思想的追求。高校校园环境中雕塑作品考虑的着重点在于创造富有活力的空间环境，这种活泼朝气、积极向上的校园氛围对现代大学生树立正确的人生观、价值观有非常重要的指导意义。雕塑艺术是校园物质景观的一种表现类型，它集中反映了一个学校文化价值观念的主流，尤其反映了教育目的的价值取向。雕塑艺术的另外一个引导作用是体现在对学生价值观判断的影响上，其中传统的伦理道德和时代思想又表现得尤为突出。雕塑艺术作为一种精神的物质载体，蕴含一定的道德追求，不仅能对学生产生道德潜化作用，同时又能激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，并由此产生共鸣和对道德理想、道德建构产生向往。这样的校园文化环境会影响、激励学生进取和勇于创新，使他们的责任感、使命感、荣誉感、自豪感、成就感融为一体。

2.亲近感和文化沟通

校园的精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，它包含了学校的历史传统和被师生所认同的文化观念、价值观念、生活理念等意识形态，是一所学校有别于其他学校的本质和个性，是校园文化的巨大精神财富，是推动学校发展的无形精神力量，同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力，启迪了一代又一代的师生为之奋斗。雕塑艺术通过独有的艺术魅力，提高师生的审美意识和艺术欣赏能力。雕塑艺术大多采用接近人的尺度，在空间中与人在同一水平上，可观赏、可触摸，能够增强人的参与感。

3.审美教育功能

就其性质而言，审美教育功能是性情陶冶功能，即性情的培养、陶冶、塑造。雕塑艺术作品是艺术家经过反复推敲和琢磨，从而创造出的生动和富有美感的作品，饱含了艺术家对美的深刻认识和理解，同时也是艺术家审美情感和品位的一种体现。受众在接受熏陶的同时，接受审美教育。作为高等院校来讲，不仅要教授学生过硬的专业知识和熟练的技

能，培养学生的各项思维能力，同时也承担着培养学生审美能力的艰巨任务。优秀的校园雕塑能够将高校文化转换成有形的物质载体，可以凝聚学生的团结力量和激发学生的进取精神，同时又能提高学生的审美能力，并帮助他们塑造高尚人格。优秀的校园雕塑不仅美化校园环境，而且能在无言的交流中陶冶学生的审美情操。它不是简单地直接灌输理念，而是潜移默化地感染人的心灵，其艺术文化内涵能引起学生共鸣，从而激发学生的艺术情感。

在精心设计、精心安排并充满文化气息的校园雕塑艺术群中徜徉，置身其中的人才会不知不觉中受到陶冶。高校雕塑文化作为一种价值观念和行为规范，将深刻地影响高校师生的思想和行为。当其内化为高校自身的价值观念和行为规范后，会激励学子们不断奋发进取。

参考文献：

5.校园年度人物评选材料 篇五

一、思想上：

xx同学思想上积极追求上进，在高中时就成为了一名预备党员，在大学期间时刻以一名党员身份严格要求自己，及时向党组织做思想汇报。在思想上始终与党组织保持一致，积极参加学院党团课学习，向身边优秀学生学习，在党团组织的培养下，xx同学在思想和认识上都有了较大的提高，她能够及时认识到自身的缺点和不足，并能积极改进。鉴于该同学的优秀表现，经过党支部会议一致通过于XX年4月准予她按期转正。

二、学习上：

xx同学学习刻苦，成绩优异，从XX年进入xx信息职业技术学院以来，就一直以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。在学习上，她严格要求自己，入学以来，每天坚持晨读，上课时不迟到、不早退，刻苦钻研，勤奋好学。课堂上，她总是坐在教室最前排，勤学善思，不懂就问，常主动与老师、同学交流学习心得，求解疑难问题;休息期间，当同学们都还在玩电脑、睡懒觉、谈笑时，她却已经安静坐在了图书馆学习。她态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛阅读课外书籍，从而提高了自身的文化素质。每个学期，她都会制定好学习计划，合理的安排时间，从不偏科。考试之前，她会认真的将所学的知识复习整理，做好复习规划，使每天都过得充实。通过她的刻苦努力，在大一学年名列专业第一，荣获了“国家奖学金”及学院XX-XX学年“二等奖学金”。

在XX年5月份，大一二期时，她积极参加学院举行数学建模论文竞赛。万事开头难，一个良好的思路是写好论文的关键。为了想出简便的解题方法，夜晚当同学都熄灯睡觉时，她还在继续悄悄的忙碌着、思索着，最终创造性的运用了vb程序方法和高等数学偏微分函数，把数学知识和网络技术用到解题当中。为了保证方法运用的正确性，她一边仔细研究，一边虚心的请教老师同学，还充分的利用好网络资源和学校的图书馆。通过她的不懈努力，最终荣获了学院“二等奖”。她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，良好的综合素质才能适应当代社会，才能成为社会所需要的人。大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土，学习之余，她充分抓住每一次机会锻炼自我，不断提高自身综合素质。

在XX年度，她积极参加了学院举行的会计沙盘培训。她不仅与其他同学一样在学好课堂知识外，每天还要上好沙盘培训课，每次的培训课后还要写好此次方案过程、总结、体会，该培训课，每天晚上都会进行，一般是从下午六点多上到晚上十点左右，每次晚上她上完培训课回到寝室时，室友们几乎都已经准备睡下，她急急搞完洗漱后，就会马上写好本次培训的方案过程与总结本次的经验及从中所犯的错误，然后再拟定一个新的方案…当时在该组开始参加培训的人员达到四五十人，但只能在其中选出四五名进入最后培训并参加竞赛，经过几轮筛选、淘汰，凭着xx同学自身的努力、认真，被留到了最后，该生所在的组在省赛中荣获“省二等奖”。在培训期间，因为省赛获得成功继而要参加国赛，为了准备国赛，参加培训的人员在暑假期间也要进行培训，因xx同学在培训期间表现优秀也坚持留了下来，在国赛中该组荣获“国赛一等奖”，虽然，最终的国赛只派了大二的学生参加，她没有参与最后的省赛与国赛决赛，但是这些成功与她的坚持、努力与汗水是离不开的。

她在读职高时就已经考取了会计从业资格证，现在正努力备考今年十月份的助理会计师证。因她自身英语基础比较差，XX年度，大一上学期，为了通过国际英语a级考，她坚持每天早上起来晨读，并利用课余时间做习题，遇到不懂的虚心请教老师与同学，现在她依然继续努力，备考四级。为了向更高目标奋进，她去年还报考了xx师范大学的自考会计本科。在学习中，除了自己做到全面发展，她还积极主动的帮助同学,为他们解决一些学习上遇到的困难。

三、工作上：

工作认真踏实，大胆创新，xx同学从进入大学一直担任班级团支书，现还担任经管系学生党支部书记助理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗旨真正做到为同学服务，工作中大胆创新，努力进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。积极团结班上同学，共同为创建优秀班集体而努力。大一期间曾多次组织班级联谊，体育运动比赛及农家乐户外活动，给大家提供了一个友好相处，团结互助平台，为同学的大学生活增添了精彩。由于xx同学对工作认真勤勉，荣获了学院XX-XX年度“优秀学生干部”的称号。

四、生活上：

xx同学家庭比较特殊，生活在单亲家庭，靠母亲一个人打工维持生活开销和读书。但是她非常乐观积极，在生活上朴素、节俭p不奢侈、不浪费，严以律己宽以待人。与同学关系相处融洽，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求她的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持，还积极参加了学校组织的无偿献血。她还积极培养自己独立自主、实践能力，在暑假期间积极参加社会实践，节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员。通过实习，她在社会实践中进一步锻炼了自己，同时也拓宽了自己的视野。

xx同学作为一名优秀的大学生，努力学习，刻苦钻研，学习成绩优异;作为一名学生干部，她工作认真踏实，管理好班级事务的同时多次成功组织、策划各种活动。xx同学在大学的学习生活中，在校党委、校团委、学生处以及学院各位老师的培养和信任下，在锻炼中成长，在锻炼中成熟。在今后的日子里，相信她会用更高的标准要求自己，向着更高的目标迈进，做祖国需要的合格建设者。

6.年度艺术活动总结 篇六

一、开展书画大赛活动，铺设校园艺术氛围。

通过美术专业教师的选拔与分类评比，使优秀作品在大厅与走廊长时间的展出。学生在课间被书画作品深深的吸引，在书画展的设计与构思上，我们采用了情境氛围的渲染，就象孩子们在大自然里找寻希望的春天。而一幅幅天真烂漫的作品，正描绘了孩子们的美好向往，当我们伫足欣赏时，进一步明白了一个道理，就是要使活动更加丰富多彩，有质量。就是要在平时的艺术课、活动课上要求教师充分发掘潜能，调动学生对艺术的热爱，每一幅作品反映了学生向上的追求，正是我校艺术教师多年的不懈努力，为我校艺术的发展，奠定了基础。

二、搭建校园文艺舞台，丰富校园生活

当我们一味说教，贯彻思想教育，养成教育时。发觉孩子们无法变成行为的内动力，当“传统美德”“热爱生活”“健康向上”等等的一系列主题思想融入到文艺节目表演中时，我们收到了意想不到的效果，当“快乐的童年”校文艺汇演初步的让各班的文艺表演热情升温的时候，团结、喝彩、快乐充满了校园内外。

而“六、一”儿童节“春之歌”的校园舞台剧，则是我校整合了所有文艺创设编导管理、布置的人才，综合了我校现有的能力，而达到的较高水平的，一台优秀的校园文艺综节目，标致着文艺的培养教育，在我校开创了历史的新局面，在社会与家长之间得到了好评，在学生心中，看到了校园“心连心”艺术团在眼前真实的.表演，而演员则是孩子们身边的同学----

三、多姿多彩的画廊橱窗为爱好书画艺术的孩子提供了施展才能的天地。

在我校的各层楼梯口处，设有各学年的艺术橱窗，当每一个阶段，就会以一个主题来构思作品的内容。“百花齐放”“我心飞翔”“我爱校园”“童星闪烁”“八荣八耻”等主题，给了学生健康向上的品质，宏扬了正气。提升了学生对艺术的健康追求，同时丰富了校园健康的文化氛围。

当然，我们不能满足于开展了一些成功的大型活动，就觉得完成了艺术教育的任务。我们设想在上课中，课间活动上，在颁奖仪式上，在教育活动中------不失时机的去创设活动的氛围，提高学生的参与、想象、学习创意的兴趣不是更有意义吗?

校内少年宫活动总结

一年的少年宫活动在各辅导教师的努力下，迎来了学期末，在活动开始之前，学校经过比较精心的策划与筹备。为这一年的少年宫开办奠定了良好的基础。在兴趣爱好的各方面。学生均有所发展。特别是艺术生活充满活力，艺术氛围充满校园内外，从而调动了学生爱学习的积极性，使少年宫活动有效的丰富了学生的学习生活，课堂教学与少年宫兴趣小组活动，相辅相成，促进了我校学生德智体美等诸方面的发展。

一、科学管理，使少年宫活动有序进行。

1、学校成立了少年宫活动组织机构，校长任少年宫主任，副校长，教导主任任领导小组成员。

2、健全了少年宫活动的各项制度——“少年宫活动安全制度”“少年宫教师聘用和考核制度”“少年宫辅导教师培训制度”“校内少年宫活动管理制度”“少年宫活动财务管理制度”等相关制度的建立，有效的明确了教师与学生对少年宫活动的高度重视，使少年宫活动成功开展奠定了基础。

二、以文艺书画等活动完备少年宫活动向纵深发展。

1、为使学生在各兴趣小组中的活动有所展示，学校在上学期末进行了全面的验收。领导在检查中发现学生能够在教师的辅导下，完成一些作品的制作，如素描、剪纸、绘画、手抄报等。舞蹈、声乐的学生也能够施展一下技能。特别是四个竖笛班的80%的学生能够独立演奏两三首曲目，音乐教师又向第一课堂拓展，使我校的每名学生达到会吹奏竖笛。最终使学生掌握一项音乐技能。

三、定期检查与验收。

每次活动，值班领导均对各班进行活动检查，保证上课的质量，对各班的上课内容做摘要的记录。即使部分教师请假，也要找一个对该科比较能胜任的教师进行代课。对不爱某一课堂的学生，局部进行调整，基本确保学生按兴趣选择自己的课堂。检查中发现不负责任的教师，领导给予当面的批评，验收工作中，使每一名学生的成绩屿作品登记造册。每学期的备课案总结及时的搜集，为少年宫的活动记录了真实的过程。

尽管有些地方存在不足，如部分教师不具备专业素质，部分学生不喜欢一些活动，在今后的工作中改进。

7.校园保安个人年度工作总结 篇七

一、建立与完善机构，明确责任

1、每学期学校都会开展一次消防安全形式分析会，总结上学期的消防安全工作所取得的成就，以及对本学期消防安全情况进行分析。

2、为做到消防安全规范化，制度化。学校制订了《xx小学消防制度》、《xx小学安全管理制度》、《xx小学安全责任书》以及《xx小学安全应急预案》。并且成立了以校长为组长，安保主任为副组长，各部门领导班子为成员的安全教育领导小组。组建了学校综合应急救援队，并进行定期的培训和演练。做到分工明确，责任到人。

3、将学校重点区域以及地区进行安全责任制，设立负责人。各处、室之间签订安全责任书等。真正做好责任到人。

二、积极教育和宣传安全知识

1、每学期对全体教职工进行安全教育，组织安全讲座以及综合救援队的训练。

2、每个学期开学初、放假前(包括xx等假期)对学生进行安全知识教育，并且发放相关安全方面的告家长书，让家长充分认识到安全的重要性。以及布置相应的有关安全的相关作业。

3、学校还设置了安全宣传周，一个学期开展不少于x次的有关安全的主题班会，加强学生的安全意识。

4、每学期，学校都组织一次防震、防火、灭火自救逃生演习，让学生真正学会自救，学会灭火的技能。

5、每周通过全教会、班主任例会、安全知识教育讲座、校园广播、校讯通等多种形式，对广大师生进行安全教育，进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

6、每学期我校都会邀请xx镇交警中队派出干警为学生举行交通安全教育讲座活动。学校还给每位学生发放了一顶小黄帽，这样，我校学生的交通安全意识在这样的安全教育中不断增强。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、学校在各建筑物上配置了灭火器、消防栓、应急灯以及各种应急标识标牌、消防疏散示意图等设施设备。采取“日查制”每天由安保主任定时对消防器材进行检查并做记录。如发现灭火器压力失效，应急灯损坏等情况，将及时进行处理和维护。

2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。

3、加强了食堂卫生安全工作。学校周边时常出现流动摊贩，三无食品时有出现，难以杜绝。我校通过食品教育课的教育宣传，保安人员、值日教师等教职工的合作调节，暂时控制了部分食品在校舍附近出现。

4、加强了健康安全工作。我校在对全校学生进行疫苗接种调查，做到人人接种疫苗，人人健康生活。并且制定了传染病突发事件应急预案等一系列的应急方案。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、安全知识黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣传相关知识等渠道做好学生的安全、健康教育。

5、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象有所好转。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，到了年龄的学生确需骑车上学，家长需向学校提出申请，经学校同意后方可骑车上学;学校教导处、少先队大队部、班主任，每学期开展专题安全教育活动，学校与骑车学生家长签订《安全责任协议书》，做到内容全面、表述准确，格式规范。同时，我校队对校园周边的交通设备进行了调查，并配合上级部门对有损坏或缺失的设备进行整改。

四、安全工作，硕果累累

1、我校继续以建设“平安校园”为主，根据本校的实际情况及xx教育学区的有关要求对学校提出明确要求，指导学校全体师生切实加强安全教育和管理工作。于x月份通过了xx学区对我校“平安校园”建设的验收工作。

2、本学期我校在赵林和校长为组长，安保主任为副队长，各处室负责人为队员的创建消防安全教育示范学校领导小组的领导下。成功地完成了瑞安市创建消防安全教育示范学校的验收工作，并且取得领导的一致好评。

五、存在的问题

1、设施设备的缺失。由于学校处于重建中，部分消防器材(如应急灯、消防栓等)无法正常运行。

2、校门口的流动摊贩时有出现，无法做到真正的杜绝。

3、由于校案工程的进行校园的进出入人员以及车辆的登记工作无法正常施行，对管理带来一定的难度。

8.2023-2024年度校园艺术化建设 篇八

一、中原集团及湖南分公司简介

中原集团创立于一九七八年，是一家以房地产代理业务为主，涉足物业管理、测量估价、按揭代理、资产管理等多个领域的大型综合性企业，旗下拥有旗舰品牌中原地产，及利嘉阁地产、宝原地产、信誉家、森拓普、利尊等多家子公司及附属品牌，是房地产代理行业及相关服务领域的先行者和市场引领者。同时，敢于大胆尝试，努力开创全方位多元化服务的中原集团，其业务范围还涉及投资移民、人事顾问、数据整合及软件开发等多个领域。至今三十余年，员工近两万人，目前已成为横跨香港、内地、澳门及新加坡最大的地产代理集团公司，为中国70%的大型地产发展商提供专业服务。

中原推行“公开资讯、公平交易、不吃差价”等经营理念，是倡导行业诚信和规范行业市场的引领者。在用人制度上，中原实行“任人唯贤”，给每个人以充分成长和发展的机会，定期组织内部培训，帮助员工进步和成长。被《财富》（中文版）评为“卓越雇主—中国最适宜工作的公司”。

中原（湖南）房地产代理有限公司成立于2007年2月，是中原集团全额子公司，被评为湖湘最具影响力的代理公司之一，素有“皇牌代理 信心标记”的美誉。湖南中原二级市场代理稳居市场占有率第一（销售现盘、储备盘、前策盘共计近80个）；三级市场营业地铺拥有全方位的房源信息、广泛的客户网络及行业中最先进的信息管理系统，引领行业发展。

中原（湖南）房地产代理有限公司对致力于房地产行业发展的精英人士，求贤若渴，只要您与我们志趣相投、只要您有实力和自信是房地产业界的精英、只要您渴望成就自我的人生价值，我们热枕欢迎您的加盟。

二、湖南中原事业五部简介

湖南中原的豪宅部，以服务品牌开发商和高端豪宅项目为主，目前在售项目12个，前策项目5个。分3条营销组，营销总监平均年龄27岁，是一群非常活力、激情、为梦想奋斗的职业新青年！

1、核心人员都是一线城市豪宅项目出身，深谙豪宅客户之消费心理，同时具备有一线城市的视野和操盘的实力！

2、操作项目数量占据整个长沙市豪宅市场的约50%！是当仁不让的豪宅领跑者！

3、具备丰富的销售经验，不论何种形式的直面竞争，都是最后的胜利者！

4、在项目前期策划阶段，善于从客户的角度、从销售的角度提供准确的项目定位及物业规划方面

建议。

三、公司典型代理楼盘：

卓越.蔚蓝海岸、卓越.麓山别墅、奥克斯广场、深业.提亚纳湾、勤诚达.新界、纳爱斯阳光绵城、海洋半岛、名家.翡翠花园、新华都.万家城、昊天大厦、恒基.凯旋门、幸福里.润城、奥林匹克

花园、郡原广场、郡原美村、万科.金域华府、水溪上、比华利山、水岸新都、格兰小镇、水映加

州、郡原青山里、星湖湾、恒德.爵士名邸、橘郡.礼顿山、锦泰.东环国际、水印山城、奥莱小镇、枫华府第、达美D6区、佳兆业.金域天下、新桂广场、银泰.财富广场、长房时代城、银泰.东环

国际、兴威.帕克水岸

四、职位描述：

1、从事一手房的销售业务；

2、负责客户的接待、咨询工作，为客户提供专业的房地产臵业咨询服务

3、促成房屋的交易，签订合同。

五、任职要求：

1、形象良好，综合素质较高，表达能力强，具有良好的客户服务意识；

2、具备一定的市场分析及判断能力，期望挑战高薪；

3、具备良好的语言表达能力及沟通技巧，要求较强的团队精神和客户服务意识

六、福利待遇（以佳兆业水岸新都项目为例）：

1、底薪（1020-1200-1400元/月）

2、高额销售提成（行业最高点数：内场千分之3.3，外场千分之6至千分之11）

3、各项激励奖金（除了正常佣金之外每个月有不同的销售奖励，本月为认筹1个并开盘成功认购

后额外奖励现金200元/个，现有房源认购高层额外奖励200元/套，认购别墅额外奖励2000元/

套，另外各种节假日或促销日都有其它不定金额的现金奖励或者佣金翻倍）

4、带薪培训

5、社保（五险）

6、法定节假日

七、晋升空间及发展机会：

1、晋升之路：物业顾问助理（或实习生）-物业顾问-高级物业顾问-销售经理-高级销售经理-营

销总监

2、普通员工月均收入可达3000元，优秀者月薪过万（热销项目上尤其普遍），极其优秀的臵业顾

问年薪基本突破20万。

八、献给同学们的话：

很多人都无法想象自己的潜力有多大，只有不断的挖掘，才会让自己不断变得优秀，我们的团队很年轻，但是我们朝气而激情，努力在这个城市里有自己的立足之地和更美好生活，为自己的理想和未来坚持奋斗！加入我们吧！加入中原！

9.年度校园食品安全警示语 篇九

2、保障食品安全，建设经济强省。

3、美丽余姚我的家，食品安全靠大家。

4、欲食天下鲜，安全记心间。

5、想要健康到老，食品安全不能少。

6、首件检验不可免，制程稳定五错误。

7、学生利益无小事，食品安全是大事。

8、普及食品科学知识，提高安全防范能力。

9、多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身体人人有。

10、食品安全齐监督，食品安全靠大家。

11、食品安全从严把关，关爱生命责任如山。

12、开口吃个爽，莫把安全忘。

13、一人疏忽百人忙，做好检验更舒畅。

14、关注食品安全，关爱健康人生。

15、蔬菜瓜果不能少，牛奶鸡蛋营养好。

16、食品安全警钟长鸣，健康生活和谐温馨。

17、严谨思考，严格操作，严格检查，严肃验证。

18、手牵手把好食品质量关，心连心守好食品安全门。

19、食品安全，百姓安康。

20、食品安全有保障，绿色消费享健康。

21、对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责。

22、加强食品监管，确保食品安全。

23、想要产品零缺点，做好检验不可免。

24、落实企业主体责任，保障食品安全。

25、手牵手维护食品安全，心连心构筑和谐家园。

26、关注食品安全，构建和谐社会。

27、积一分公德拒黑心，买一份食品求放心。

28、加强食品监督检验，把好食品质量关。

29、加强监测、降低风险、食之有味、品之安全。

30、共建幸福诚信家园，同铸食品安全防线。

31、群策群力共筑食品安全，同心同德共享健康生活。

32、深入贯彻食品安全法，保障公众饮食安全。

33、培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人。

34、学好食品安全法，保证健康你我他。

35、食品安全齐监督，健康生活同构筑。

36、深入开展食品安全大检查，隐患大排查，问题大整改活动。

37、普及食品安全常识，建立科学饮食文化。

38、留意多一点，问题少一点。

39、实施食品放心工程，促进经济社会协调发展。

10.2023-2024年度校园艺术化建设 篇十

培育人文素养

一、案例背景

加强校园文化建设，是落实科学发展观和社会主义核心价值体系的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。近年来，我校立足实际、追求实效，挖掘一切可以利用的因素，开创性的营建校园文化氛围，为全体师生提供了集学习、休闲、怡情于一体的校园文化设施。而爱心园就是其中一处重要的校园文化设施。

所谓爱心，是指同情怜悯之心态。指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。

孟子曾经说过“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”爱心，是教育者应该秉持的一种美德，也是我们应该传递给学生的一种文化精髓和传统美德。我校始终将“爱”的教育倾注到日常的教育教学工作中。“爱”,既包括“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义），也包括我校富有特色的“五爱教育”（爱祖国、爱学校、爱家乡、爱他人、爱自己），还包括仁爱、爱心、明理爱人等理念。

二、做法与过程

我校着力构建科学的充满活力的学校主流文化，将“爱”的教育倾注到日常的教育教学工作中。

进入环境优美的宜州一中校园，主干林荫道的东边就是爱心园。在爱心园建造了爱心型的喷泉池，寓意“爱之纯净如泉”，“爱之广博似水”。驻足三号教学楼前，“爱祖国、爱学校、爱家乡、爱他人、爱自己”的标语牌赫然在目，给人印象深刻。

而在宜州一中这一方教育的“爱心园”上，两个“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义和爱祖国、爱学校、爱家乡、爱他人、爱自己）、仁爱、爱心、明理爱人等理念也深深的植根于全校师生的心中。我校通过“国旗下的讲话”、主题班会、主题演讲、征文比赛等活动，将两个“五爱教育”、仁爱、爱心、明理爱人的精神品质融入到德育教育中，让学生在“爱的教育”中成为“有爱之人”。

我校每年秋季学期举办一年一度的“校园文化艺术节”活动，同学们通过互助、合作的方式完成了手工艺品、科技小发明，充分体现了大家“爱劳动、爱科学”的精神。在日常的团日活动中，校团委、团支部组织学生、志愿者去福利院、特教学校等做义工，在“学雷锋”活动月中以各种形式开展爱心助人活动，这些行为都充分展现了当代青年学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱他人、爱社会主义的崇高品质。爱心园，爱心校园，是“爱”的载体，而全校师生的言行举止则是对“爱的教育”最好的诠释。

三、工作成效与经验总结

（一）工作成果

在这一方“爱心园”上，“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、仁爱、爱心、明理爱人等理念也深深的植根于全校师生的心中。

首先，得益于爱心园、校园文化标语等一系列富有文化气息的校园文化设施，我校获得“广西绿色学校”、“自治区文明单位”等荣誉称号。第二，通过依托“爱心园”进行的一系列“爱的教育”活动，我校的德育教育有了很大的提升。学生受到潜意默化的影响，已经将两个“五爱教育”、仁爱、爱心、明理爱人等理念内化成自己个人素养的一部分。2010年宜州一中迎来了80周年校庆，来自全国各地的校友齐聚一中校园，共商学校发展大计，为学校捐赠物资和爱心款。校友聂震宁（中国出版集团总裁）寄语一中学子并捐赠两万五千余册价值60万元的图书。这些都是一中校友、学子爱家乡、爱学校的写照。

（二）基本经验

1、营造自主参与氛围

为了进一步增强学生自主自治意识，更好地引导学生积极参与到学校的教育管理工作中，我们把学校教育、教学的主动权逐步交给学生，如让学生主动参与，艺术节、团日活动等各项活动的策划、开展均以学生为主题，使学生感到自己是学校的主人，增强了学生自我教育过程的实效性。

2、“我的社团，我的风采”——在社团建设生活中培养创造精神和“五爱”理念

未来的人才首先是一个具有创新精神的人，陶行知说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，而开展社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，为此我校以社团为抓手，在社团建设生活中培养学生成为一个具有创造精神的真人。在互助合作中增强大家仁爱、爱心、明理爱人等品质。

（1）多元化的社团活动彰显学生个性特长

学校积极鼓励和引导学生开展一系列既长知识，又长才干的社团活动，百花齐放的社团组织充分展示了学生的个性特长，目前我校社团精彩纷呈，主要有探骊文学社、广播站、通讯社、街舞社、合唱团、舞蹈队、武术社等。如探骊文学社以“五爱”为主题组织征文比赛，丰富了学生业余生活，提高学生习作能力。街舞社、舞蹈队、武术社利用课余时间在环境优美的爱心广场练功、跳舞，成为校园一道亮丽的风景线。

（2）科技普及培养创新力

我校把科技创作作为全面实施素质教育的突破口，以综合实践和科学课程为依托，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生的科学素养，培育其良好的创新精神与动手实践能力。物理、化学、生物都开设了实验课，培养了学生们对科技的兴趣，丰富了课外知识；；校园科技活动，如科技创新大赛、科技节活动为学生提供了展示自我才干的舞台；而社团活动则给了学生学科学、用科学的平台。

图为爱心园

图为我校学生赴特教学校传递爱心

图为通用技术实验课