南华大学教务在线官网

2024-11-10

南华大学教务在线官网(共9篇)

1.南华大学教务在线官网 篇一

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关于智慧树在线学习课程使用的通知

各学院:

为方便学生学习智慧树在线学习课程,教育技术中心优化了智慧树在线学习课程的使用方法,具体使用方法如下:

一.如何登录学习

学生登录:www.zhihuishu.com上使用【学号登录】的方式报道学习。【学号登录】的具体步骤:

Step1:打开智慧树网【登录】页,输入个人信息

智慧树网: www.zhihuishu.com,点击页面右上角【登录】按钮进入登录页面,选择【学号登录】的`方式。包括:学校、学号,如果是初次登录,此页面输入的密码为初始密码:123456;如果你曾成功登录/注册过,则此处密码请输入自行设置的密码。

Step2:激活手机号,设置登录密码

对于初次登录的用户此处需进行【手机号验证】并【修改登录密码】。设置完成后,下次用此处输入的手机及设置的密码在【手机登录】下也可快捷登录学习哦。

Step3:确认课程,开始学习

成功登录后进入【在线学堂】,如果您尚未确认完课程,在【在线学堂】首页可点击“确认课程”,确认完成后如课程已经开始,点击课程卡片上的【开始学习】就可以进行线上学习了,请同学们抓紧时间学习,否则会影响成绩。

初次登录学习后,以后可凭学号或者手机号登录智慧树网进行学习。学生也可以使用手机APP端进行学号登陆报道,步骤和网页版相同,选择【学号登录】;手机APP也可以进行学习,做作业和参加期末考试。手机APP二维码如下。

二、成绩组成

在线式课程分数组成为:在线成绩+期末考试成绩+课程论坛

三、时间节点:

学习截止时间2017.11.30

考试时间2017.12.1-2017.12.15

如有疑问请联系智慧树客服400-829-3579或者登录www.zhihuishu.com点击智慧树首页右侧的在线客服中人工服务咨询。

教育技术中心

月8日

2.凌阳大学生计划官网猜题 篇二

1、温度控制系统:

工具:100℃温度计

元器件:大功率电阻(2Ω/36W、10Ω/36W等)、小型直流风扇、小型继电器、滑线变阻器(100Ω/2A、10

Ω/5A)、A/D、D/A转换器

功能:1)设置一定温度;2)通过继电器及小型风扇进行;

有可能也是

1、温室大棚控制系统

工具:100℃温度计

元器件:大功率电阻(2Ω/36W、10Ω/36W等)、小型直流风扇、小型继电器、滑线变阻器(100Ω/2A、10

Ω/5A)、小型步进电机、A/D、D/A转换器、无线收发模块

光电传感器

功能:1)设置一定温度;2)通过继电器及小型风扇进行;3)步进电机与光电传感器控制光线亮度;4)无线收发模块进行远程控制或无线获取温室大棚信息

2、吊车

工具:量角器、秒表

元器件:小型电动车、小型步进电机、角度传感器、无线收发模块、超声传感器

3、信号调制解调

工具:扫频仪(20MHz)

元器件:变容二极管、运算放大器

4、开关电源

漆包线、高频磁芯

5、小信号放大

运算放大器、电压比较器

3.上海海事大学教务处 篇三

篇一:关于2014年上海海事大学辅修专业招生的通知

2014年上海海事大学辅修专业招生通知

为了适应社会需求,培养具有较宽知识面和较强竞争能力的复合型人才,我校定于2014年5 月进行辅修专业招生。今年招生的辅修专业分两类:校内辅修专业和跨校辅修专业,请准备参加辅修报名的学生提前学习《上海海事大学辅修制条例(沪海大教〔2013〕

124号)》。

具体招生信息如下:

一、招生对象及学制

从2013级全日制本科生中招生,学制二年。

二、各辅修专业及计划招生人数、招生条件

1、校内辅修专业 以上各辅修专业教学计划及课程简介可在上海海事大学教务处网站《辅修专栏》的《2014年上海海事大学辅修教学便览》中查询。2

各跨校辅修专业教学计划及课程简介可在“上海市东北片高校教学信息协作网”()上查询。

三、报名及录取 1.报名时间

2014年5月20日~21日8:30--16:00。

2.报名方法

1)登录上海海事大学教务处主页(htttp://jwc.shmtu.edu.cn),点击“学生服务窗口”的“新教务管理信息系统”,登陆用户名为学号,密码为选课密码(初始密码为8888)。

2)每位学生可报一个辅修专业。报名跨校辅修专业的学生,由于跨校招生名额有限,可以填报一个备选校内辅修专业。

3、录取原则

1)根据报名同一辅修专业的学生第一学期的成绩绩点(所有课程成绩都计算在内)排名,择优录取。

2)对于填报了备选校内辅修专业的学生,在跨校辅修专业不录取的情况下,和其它报名校内辅修专业学生一起排名,择优录取。

4、录取名单公布

本学期17周将在上海海事大学教务处网站公布校内辅修和跨校辅修各专业的录取名单,跨校辅修录取名单也可在上海市东北片高校教学信息协作网()

上查询,请同学认真核对本人信息。

四、其他相关内容

1、辅修学费

辅修学费按学期缴付。被跨校辅修专业录取的学生请留意“上海市东北片高校教学信息协作网”上开设辅修专业学校的辅修注册缴费通知;被校内辅修专业录取的学生,请留意上海海事大学教务处网站公布的辅修专业缴费注册开学通知。不按时缴纳辅修学费者视为自动放弃辅修资格。

2、上课时间与地点

1)校内辅修:每学期第二周开始,每周六在临港校区上课,具体课程安排在教务处网站公布。

2)跨校辅修:每周六在辅修专业主办学校(复旦大学邯郸校区、同济大学四平路校区、上海财经大学国定路校区、上海外国语大学虹口校区、上海理工大学军工路校区)上课,具体时间与教室可通过上海市东北片高校教学信息协作网查询。

3、信息查询

校内辅修可向教务信息管理中心(1A203室,021-38284272)咨询,也可在上海海事大学教务处网站的“辅修专栏”查询;跨校辅修专业的相关情况可向修读学校教务处咨询,具体联系方式可在“上海市东北片高校教学信息协作网”公告栏中查询。

五、咨询活动

为了让学生更多的了解辅修,教务信息管理中心定于2014年5月16日下午13:00-16:00,在1A203室举行“辅修专业相关问题”咨询活动,欢迎同学们届时光临。

教务处2014年5月7日 篇二:5 上海海事大学会计学第二专业(学位)宣传册

2016上海海事大学经济管理学院

会计学第二学位招生宣传

会计学专业作为一门持续的热门专业,不断受到人们关注。而理解理财知识,掌握会计技巧,对公司财务数据把握的游刃有余,无一不依赖于会计知识。同时内外资企业、事务所、理财咨询、公务员、教师等大量的职业需求,也催促着学生们进一步拓宽自身的知识面,本经济管理学院继续以培养跨专业、多学科的复合型人才为目标,开展会计学第二学位教育。

第二学位全称第二专业学士学位,是指由学校授予的、全日制本科学生修读主修专业外的、跨学科门类专业而获得的学士学位。

一、培养目标

会计学第二学位教育主要针对上海海事大学非管理类学生,培养具备会计学、财务管理等方面知识和能力的复合型专门人才,能胜任在工商和金融企业、政府机关以及高等院校、科研院所等单位从事会计实务以及相关工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习会计、财务管理、审计方面的基本理论和基本知识,接受会计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下的知识和能力:

1、掌握会计学、理财学、管理学的基本理论、基本知识;

2、掌握会计学的定性和定量分析方法,具有分析和解决会计问题的基本能力;

3、熟悉国内外与会计相关的政策、规范和国际会计惯例;

4、了解本学科的理论前沿和发展动态;

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、计划学制、毕业学分、授予学位

1、计划学制:3年;

2、毕业最低学分:55学分;

3、授予学位:管理学学士;

4、授课时间:周末及暑假;

5、授课地点:上海海事大学临港校区教学楼。

四、课程设置与学分分布

1、学科基础课程:基础会计、管理学、税收学(合计9学分);

2、专业教育课程:国际结算、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、高级财务会计、财务软件应用、国际会计、会计制度设计、会计专业英语、企业分析与公司估值(合计37学分);

3、毕业论文环节(9学分)。

五、招生录取

1、招生对象:从2015级全日制本科生中招生。凡第一学期课程成绩平均绩点达到2.30及以上,能认真遵守《学生手册》中的各项规章制度,无考试违纪作弊记录者,均可报名。基本学制三年。

2、招生规模:计划招收100名。

3、报名方法:登录上海海事大学教务处(htttp://jwc.shmtu.edu.cn),进入:教务信息管理系统---我的报名。

4、录取原则:学校根据第二专业(学位)招生规模,按照成绩绩点(所有课程成绩都计算在内)排名择优录取,绩点相同条件下优先录取跨学科的申请学生。

六、学习费用

100元/学分,按学期缴纳。

七、联系方式

教学秘书:周淑玲老师(办公室电话:38282455)。

篇三:关于开展上海海事大学2015年暑期社会实践的预通知

关于开展我校2015年暑期社会实践的预通知

各学院团委、团总支: 为了深入贯彻学习党的十八大精神,践行社会主义核心价值观,认真落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求,提高我校大学生的社会实践能力和组织协调能力,引导大学生参与实践,知行合一,融入社会。校党委宣传部、教务处、学生处、团委决定在全校范围内开展2015年上海海事大学大学生暑期社会实践活动,现将本活动相关事宜通知如下:

一、活动时间

2015年3月—2015年10月(详细日程安排,请见附件一。)

二、组织机构:

主办单位党委宣传部

教务处

学生处

共青团上海海事大学委员会

承办单位大学生科创实践中心

三、活动对象:

我校全日制在校大学生

四、活动宗旨:

鼓励学生把学到的知识应用于实践,知行合一,从实践中继

续学习提高,从实际中得到真知。

五、报名咨询方式:

1.报名方式:所有有关课题项目的申请资料(申报书及实践课题

活动策划一式两份)均交予学院分团委处,由学院分团委进行 审核并初步评定立项队伍。

2.咨询方式:

① 现场咨询,地点:学服109科创办公室,时间:周一至周五

10:30-20:30;

② 暑期社会实践立项答疑会(出征仪式)。

③ 讲师团咨询会

六、活动流程:

本次暑期社会实践活动自2015年5月上旬开始申报,5月

30日前各学院将立项项目汇总表报送至大学生科实践中心。6月,学校举办社会实践出征仪式。暑假期间,各团队按照计划奔赴实践地开展社会实践活动。暑假结束后,进行校级、市级优秀项目的申报工作,并对表现出色的团队予以评奖评优。

七、各学院队伍推荐数量及奖项设置:

1.各学院队伍推荐数不设上限。

2.队伍申请奖项的队员人数上限为15人,参与实践人数不限,但必须参保。如果有特殊情况,经过科创核实后可酌情考虑

增加少许名额(最多5个)。

3.大赛拟设校级“优秀团队”、“优秀指导老师”、“优秀论文”、“优秀报告”、“优秀DV”、“优秀简报”、“优秀摄影”,“中远

级优秀宣传奖”,“中远级优秀项目奖”等奖项。4.经过校级评选后,最终选取优秀实践项目、先进个人和优秀

指导老师代表学校参加上海市“三下乡”和“知行杯”暑期 社会实践活动的各项评选。

八、资助办法:

各团队自主申报,由各学院团委组织进行初审,予以立

项。然后报送至大学生科创实践中心进行复审,最终确定队

伍立项情况。其中,由校团委根据各学院队伍立项、答辩结

果以及最后的实践成果,向各学院团委下发资金,由学院团

委自行决定学院队伍的资助办法,酌情给予一定资金补助。

九、工作要求:

1、精心组织,扩大宣传。鼓励实践队伍在实践过程中积极践

行社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐,自

由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善;注

重中华传统文化的保护与传承;在实践过程中积极落实三

走的思想!各学院成立由党委副书记、团委书记及相关老

师组织的社会实践工作指导小组,学院明确一名暑期社会

实践工作联络人,对学院各项目团队予以指导,关心队员的生活,关注各团队的安全。开始项目立项申报前,举办

一次宣讲会,介绍社会实践的概况和历年学院优秀团队的情况。各学院、各团队需加强社会实践的宣传工作,注重

新媒体的应用,保证社会实践工作开展过程中,各类信息

及时发布,定期制作社会实践工作简报发送至科创实践中

心,2、内容丰富,形式多样。各学院在对各项目团队立项时,需 严格把关,确保数量和质量,深入开展“三下乡”和“知

行杯”项目。在各暑期社会实践立项前,各学院举办一次

答辩会,对各申报团队进行指导和筛选,最终确定立项团

队。出征前,各个学院需对团队就安全教育、内容规划、团队宣传、评优材料撰写开展一次培训会,确保各团队有

内涵、有深度赴各地实践时,展示海大学子风采。

3、联络畅通,确保安全。各立项团队需与学院、科创实践中

心保持联络,信息畅通,明确指导老师1名、队长1名、信息员1名。同时必须设立安全联络员1名,负责团队赴

各地实践时,每日向学院联络人报送队员安全状态。各个

学院明确一名暑期社会实践工作联络人,并将其姓名和联

系方式发送至科创实践中心(联系人:张嘉炜:

***)。

4、工作扎实,成果显著。对于已建立有“上海海事大学暑期

社会实践共建基地”的项目,学院需督促此类项目深入持

续开展,有困难的,及时反映给大学生科创实践中心,方

便项目在全校开展招标工作。社会实践结束返校后,各个

学院开展一次答辩会,推荐优秀团队申报校级奖项,进而

争取市级奖项。鼓励实践主题相近的社会实践团队跨院系

联合举办成果展示和经验交流,准备举办社会实践成果展 示、交流活动的学院须在活动前一周报送校团委大学生科

创实践中心登记备案。

5、相关资料、申请表下载请登录暑期社会实践专用邮箱

(smusqshsj15@163.com)文件夹“通知”一栏,密码为

kcsjzx(科创实践中心首字母小写);

6、各实践团队成员请关注:

a)加微信公众平台“smutuanwei”或“上海海事大学团委”接

收通知推送信息。

b)大学生科创实践中心人人主页:海大科创实践;

c)新浪微博:上海海事大学暑期社会实践;

十、联系人

团委:梁亮 联系电话:38284122 科创实践中心:张嘉炜联系电话:***

附件一:2015年上海海事大学暑期社会实践工作安排

附件二:关于开展2015年上海海事大学暑期社会实践双选会正式通知

附件三:2015年暑期社会实践队伍双选会报名表

附件四:2015年暑期社会实践双选会队伍信息汇总表

党委宣传部

教务处

学生处

共青团上海海事大学委员会

4.东华大学教务处通知 篇四

教函2010年6号签发:吴良

关于06级本科生毕业设计(论文)工作的通知

各学院:

根据“东华大学本科毕业设计(论文)工作规范”的要求,从上学期起,06级学生的毕业设计(论文)已进入选题、准备、预研工作阶段。现将本学期06级学生的毕业设计(论文)的工作安排如下:

3月12日(第2周周五)前:学院进行开题工作检查。检查教师到岗情况,课题研究条件、安排是否合理,学生开题报告完成情况等。并请将开题检查时间、地点报实践科。

指导教师提出毕业设计(论文)课题,学院教学委员会审核确定题目,师生双向选择。课题必须符合专业人才培养目标,要把一人一题作为选题的重要原则,同时要避免与历届毕业论文题目的雷同性。严格要求每位教师指导学生数≤8人,如确因专业教师人数不够而需教师指导学生数大于8人时,应上报教务处备案。

3月19日(第3周周五)前:各学院务必将学生毕业设计(论文)题目等相关信息输入教务处教务管理系统(网址http://218.193.144.141)。

4月23日(第8周周五)前:完成对毕业设计(论文)中期检查。主要检查毕业设计(论文)工作计划的执行情况。填写《毕业设计(论文)中期检查表》。对不符合进度和质量要求的给予“黄牌”警告,并帮助其采取补救措施,及时检查和纠正指导教师在指导过程中存在的问题。各学院将检查情况及处理意见于第9周前报教务处。

6月11日(第15周周五)前:完成毕业答辩的全部工作,包括“指导老师审阅论文”、“评阅老师评阅”、“设计类、制作类课题组织实物验收”、“毕业答辩”及“二次答辩”等工作。具体时间节点由各学院自定,毕业答辩的时间、地点确定后,请于5月25日前报教务处实践教学科。答辩时,为做

到公平、公正,避免人情分,要求指导教师、评阅教师、答辩小组三方采用“背靠背”方式,分别给出分数和评语,最后汇总交各系(专业)答辩委员会审核确定学生的毕业设计(论文)总成绩,保证毕业设计(论文)评分的客观公正。

6月16日(第16周周三)前:各学院将“毕业设计(论文)成绩评定表”、“优秀毕业设计(论文)推荐表”及优秀毕业论文,《东华大学毕业设计(论文)工作总结表》、《毕业设计(论文)各阶段评价指标体系表》随同电子文档及全学院毕业论文的电子光盘送交教务处教学实践科。拟申报校级优秀毕业论文的学生必须准备二份毕业论文(一份拟留学校档案馆、一份留学院)。

在答辩结束后(6月13日)前,将学生毕业设计(论文)成绩输入教务处教务管理系统(从“毕业论文”处输入)。同时完成第一批学生毕业审核的网上点击工作。

注:毕业设计(论文)相关表格请从“教务处主页/下载专区/毕业设计(论文)相关表格”中下载。

联系人:毛志敏、李步顺联系电话:67792064

教务处

5.中国矿业大学教务处 篇五

教务通知(2006)第29号 关于做好2005~2006学年第二学期

期中教学检查工作的通知

各学院、各有关部门:

为了加强本科教学过程管理,促进教风、学风建设,巩固提高我校本科教学质量,使教学各环节真正落到实处,确保教育教学质量,学校定于近期开展本学期期中教学检查工作。现将本次期中教学检查的具体安排通知如下,请遵照执行。

一、组织机构:

1、学校成立以赵跃民副校长为组长,教务处、学工处处长为副组长,各学院及有关部门负责人为成员的校期中教学检查工作领导小组,领导小组组成: 组 长:赵跃民

副组长:高井祥 王增国

成 员:张东升 吕恒林 唐大放 李 明 潘冬明 周 敏 张雁秋 王潜平朱学义

殷祥超 张天学 吴格非 孙天明 应鹏展 曾维鑫 冯平安 云 武

2、各学院成立以教学副院长为组长,党委(党总支)副书记为副组长,系(中心)主任、学生辅导员和教学秘书为成员的学院级教学检查工作领导小组。

二、检查内容

1、教学秩序:检查是否存在迟到、早退、旷教、擅自调(代、停)课或增减学时等情况;

2、课堂教学:教学日历、备课(教案)、讲课、批改作业、辅导答疑等情况;

3、实验(实践)教学:实验教学大纲的执行情况、教师指导实验和批改实验报告情况、实习安排及教师指导实习情况;

4、学风状况:学生上课迟到、早退、缺席情况,上课听讲情况和完成作业情况。

5、2006届本科生毕业设计(论文)进展情况(包括选题、进度、教师指导情况等)。

三、检查办法及要求

1、学院级教学检查工作领导小组负责本学院的全面自查;

2、各级领导、专家督导组及骨干教师深入课堂随机听课,并填写“听课记录表”;

3、辅导员和班主任以多种形式听取学生对各门课程的反映,写出各年级学生学风情况和学生对教师教学情况总结;

4、系(教研室)主任听取各门课程主讲教师的教学情况汇报,并检查讲稿和教学大纲执行情况,写出教学情况总结;

5、学院召开教师、毕业生座谈会听取教与学的意见;

6、毕业设计(论文)中期检查以学院自查为主,各学院要认真组织指导教师检查学生毕业设计(论文)工作的进度及工作计划完成情况,包括查看学生的调研报告、方案分析报告、论文纲要、有关图纸、计算说明、实验报告等,对设计(论文)有问题的学生,要及时提醒并帮助其采取补救措施。同时,学院要组织人员检查指导教师对学生的指导情况。在各学院中期检查期间,教务处也将组织人员到各学院检查毕业设计(论文)组织管理情况,并随机抽查部分学生的毕业设计(论文)。

7、教务处抽查教师教案、随机听课,召开座谈会,听取教师、学生和教学管理人员意见。

学院教学检查工作领导小组在汇总各方面情况后,要写出本次期中教学检查书面总结,并召开总结会、交流经验、找出差距、整改提高。学院要于5月31日前将书面总结交教务处,电子文档发至zjx@cumt.edu.cn。

教 务 处

6.大学教务处工作计划 篇六

20xx年是我院“三·五”工作计划的第一年,也是我院迎接人才培养水平评估工作的一年。因此,20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻学院文件和会议精神,全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务,努力将我院的教学水平推上一个新的台阶,为迎接20xx年的人才培养水平评估工作打下坚实的基础。20xx年,教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx年工作计划总体部署和工作要求,围绕一个中心,狠抓两个关键,实现三个突破,落实四个重点,主要工作如下:

一、围绕一个中心,全力以赴启动人才培养水平评估工作

紧紧围绕人才培养水平评估这一全院教学中心工作,认真制订学院专业建设规划,根据学院定位和人才培养目标,做好做优专业及专业群建设目标和建设规划,并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划。

二、狠抓两个关键,全面提升学院办学水平

1.狠抓人才培养模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革,积极探索、推进校企合作、工学结合的人才培养模式;开展教学基本建设与教学改革项目立项工作。

2.狠抓质量工程。以学生发展为目标,建设具有我院特质育人理念的人才培养目标与课程体系,认真修订人才培养方案;尽可能创造一切条件,鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛,不断提升我院社会影响力和社会认同度。

三、着力实现三个突破,实现学院新的跨越

1.在专业建设上,坚持导向,强化定位,择优建设,强化成效,做好院级首批品牌特色专业建设,实现省级特色专业质的突破。

2.在精品课程上,科学布局,强化建设,突出重点,强化创新,建设3~5门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。

3.认真做好校外实训基地建设,力争省级教学示范基地零的突破。

四、扎实做好四项重点,深入教学内涵建设

1.重点改进教师考核办法,形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革能力与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名师评选活动。建设2~3个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队,形成教学标兵、模范教师、优秀教师为导向的素质良好、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍;积极引进行企业技术骨干,加大兼职教师人才库的建设。力争全院教师人数达到320人。

2.重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛,不断提高教师的业务技能和教学基本功;开展公共课统考,专业课抽考,不断提高教师的课堂教学质量。

3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手,努力提升教学内涵,加快教学管理现代化,全面推进教学资源库建设,做好优质资源集成平台,实现资源平台共享。

7.西安电子科技大学教务处 篇七

考场规则

1、学生必须于考前十分钟到指定教室对号入座,无故迟到三十分钟以上者,不得参加考试,作旷考处理。开考三十分钟后才允许交卷出场。交卷前不准离开考场,交卷后必须立即离开考场,离开考场前不得与他人在考场内交谈,不得将手机、小灵通等通信工具带入考场。

2、闭卷考试时,不得将有关书籍、作业本、参考资料、字典、带存储功能的计算器等放在座位上,不得自行携带草稿本、纸等物。进入考场后必须服从监考老师的指挥和调动。

3、考生不得要求监考老师解答试题或解释与试题有关的问题,试题字迹不清,可举手提问。

4、学生必须独立解答试题,严禁作弊和弄虚作假行为。对考试作弊者要从严查处,该课程以零分计,并加注“作弊”字样,不准参加正常补考,并根据情节给予一定的行政处分,甚至开除学籍。作弊如有双方,均按作弊对待。

5、当监考老师宣布交卷时间已到之后,全体考生必须立即停笔,依次序交卷后立即离开考场。若到时仍不停笔或故意拖延时间,监考老师应在考场情况登记表上记下姓名和学号,评分时从严扣分。

8.大学教务处年度工作总结 篇八

一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。

1、培养模式改革持续推进。20xx年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。

2、特色专业建设持续加强。20xx年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。

3、课程建设水平不断提高。20xx年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门,四川省精品课程数达到51门,总数位居四川省属高校第1位。

4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20xx年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。

5、实践教学改革取得突破。20xx年,学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。

6、教学成果更加丰硕。20xx年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史最好成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得国家级教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校来无独立完成成果获国家级教学成果奖的空白。

在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是唯一获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的能力。

二、持续规范教学管理,强化质量监控

1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;

2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;

3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;

三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理

1、组织20XX级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。

2、学生实践创新能力不断增强。在20xx年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20xx年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20xx年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。

四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材

1、圆满完成了20xx年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。

2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量提供了条件。

3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。

4、组织各教学单位初步做好20xx年春季教材的选用计划工作。

5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20xx年度校级规划教材的立项工作。

五、精心组织,做好各类的考试考务工作

从学校各类的考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类的考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类的考试的顺利进行,受到省考办的好评。

六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设

进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。

七、继续加强语言文字工作

1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。

2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。

3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。

八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理

9.大学教务处教学学期工作总结 篇九

一、强化过程管理,提高教学效率

加强课堂教学常规管理,提高课堂教学质量。加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。

1.教务处每月进行了一次全校性的常规检查,及时反馈检查情况并与老师交流需改进的地方。教研组长定期检查组内教师的教学常规,在二次备课、听课、作业方面对教师提出了改进的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

2.实行了“1+1+1”听课制度即:“1条优点+1条缺点+1条建议”的评课要求。校内听课需由上课教师或学生签字认可;外出听课于返校当天到教务处备案。使教师的听课落到实处,加强了教师间的相互帮助和学习。

3.召开初三年级教育教学工作会。加大了对初三年级组的教学指导工作,确保初三年级的成绩稳步提升。

4.深化课堂教学改革。本学期,全面铺开课改,全体师生共同“炼模”,优化“352”尚善课堂教学模式,实施导学案教学。课堂以学生的主体地位,创造民主、和谐、生动的教学氛围,促进学生的参与、合作、探究。

5.强化教研组管理。间周召开一次教研组长会议,进行思想交流、理论学习,统一思想,统一认识,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6.开展课堂“炼模”年教师赛课活动,制定了详细方案同时也做好了总结工作。通过赛课,深化了课堂教学改革,促进了教师的专业发展,提高了课堂教学质量。

7.深化集体备课。以教研组为单位开展集体备课,发挥优秀教师的作用,群策群力,合作探究。通过集体备课,优化了教育教学资源,同时促进了年轻教师的成长,提升了教师的专业素养。

8.市、区级课题组稳步推进各课题的研究,交流、阶段性总结,促进教师教育教研能力。

二、强化教师培养,加快教师队伍建设。

青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处通过听课,教研活动,外出培训等加大了青年教师成长的培养,努力建设一支高素质的教师队伍。

1.开展课堂开放日活动。以教研组为单位组织教师开展课堂开放日活动,促进教师的相互学习,深化了对课堂教学的活动的研讨,有利于提升课堂教学质量。

2.抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

3.积极组织教师参加各种培训,提高教师素质,着力促进提高教师的教育教学能力,打造一批名师和骨干教师。

4.继续开展了教师“三大工程“活动,即通读教程(9月份完成)、做题工程(全期至少3套)、出题工程(全期至少2套)。

5.组织教师参加各种赛课活动、征文比赛等,促进教师的专业发展。

三、树立服务意识,加强交流合作

1.做好资料准备及信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线服务,总结前几届中考的经验,提高初三教育教学效率。

2.加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理。

3.为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。

四、存在的不足

我们付出不懈的努力,取得了一定的成绩,由于经验不足,工作中我们还存在许多不足之处,在今后的工作中我们将寻找差距,立足校情,不断改进。

1.教务处对教学的微观了解、微观指导不够。少数教师的教学方法也有待改进。

2.青教师的专业发展指导不够,骨干教师、中高级教师对年青教师的结对指导工作未真正落到实处。

3.在提高教师改革课堂的积极性和部分学生的学习积极性上还有待下功夫。少数教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。还要进一步加强师德建设,增强教师的奉献精神。 部分学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛不够浓厚。

4.部分常规制度不够完善,过程性资料的收集不完整。

5.集体备课效率低。理论知识、专业知识的学习有待加强,进一步提升教师的素养,促进教师专业化发展。

6.课堂“炼模”活动开展不深入。尤其是初__级的课改不深入,课堂教学质量不高。课程建设工作还未起步。

五、新学期工作设想

下学期,教务处将以“更新理念、提高质量”指导,进一步完善各项教学常规制度,强化教师队伍建设,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:

1.加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的备考、复习等系列教学工作。把初三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中考取得一个理想成绩。

2.提高教研组集体备课活动实效。要求教研组长要认真准备,精心组织。强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。

3.加强教师队伍建设。增加老师外出培训机会,强化理论学习、专业知识学习,多让优秀教师走出去,落实教师结对活动。

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