文化生活期末考试

文化生活期末考试（精选9篇）

1.文化生活期末考试 篇一

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

藏族文化的三大板块不包括（）。

1.0 分



卫藏 A、  B、安多地区

 

康区 C、 

滇藏 D、

我的答案：D 2

三岩地区的社会形态中，执行严格的父系社会是（）。

1.0 分



帕措 A、 

戈巴 B、 

萨迦 C、 

克玛 D、

我的答案：A 3

西藏苯教发源于（）一带。

1.0 分

 A、冈底斯山

  B、喜马拉雅山

  C、喀喇昆仑山

  D、唐古拉山 

我的答案：A 4

公元（）世纪，吐蕃部落已经成为当时整个西藏高原最强盛的一个部落。

1.0 分



4.0 A、 

5.0 B、 

6.0 C、 

7.0 D、

我的答案：D 5

藏语的三大方言区是（）。

1.0 分

 A、卫藏、安多、康方言区   B、羌塘、阿里、安多方言区

  C、阿里、羌塘、康方言区

  D、阿里、卫藏、安多方言区



我的答案：A 6

没有与阿里地区接壤的是（）。

1.0 分



新疆 A、  B、日喀则地区

  C、那曲地区

  D、林芝地区



我的答案：D 7

西藏的早期金属时代可以划定为（）。

1.0 分

 A、约公元前4000年至公元前2000年

  B、约公元前3000年至公元前1000年

  C、约公元前2000年至吐蕃王朝时期

  D、约公元前1000年至吐蕃王朝时期



我的答案：C 8

下列关于西藏高原气候，说法不对的是（）。

1.0 分

 A、白天由于太阳辐射强烈，氧气相对晚上更加稀薄。

  B、大部分地区最暖月均温在10℃以下。

  C、降水等量线略呈环形。

  D、固态降水多余液态降水。



我的答案：A 9

喜马拉雅地区人民通过用（）与外界交换必要的生活用品、粮食等。

1.0 分



乳制品 A、  B、牛羊毛制品

  C、牛羊肉制品

 

盐 D、

我的答案：D 10

文化之间的差异最重要的是（）的差异。

1.0 分



语言 A、 

习俗 B、 

价值观 C、 

历史 D、

我的答案：C 11

隋代史书中所记载的“女国”在今天西藏的（）。

1.0 分 

羌塘 A、 

卫藏 B、 

阿里 C、 

康 D、

我的答案：C 12

根据地质学家的估算，青藏高原在上升过程中的上升速度是（）。

1.0 分

 A、1.2米/万年

  B、12米/万年

  C、120米/万年   D、1200米/万年



我的答案：B 13

阿里地区位于西藏的（）。

1.0 分



东部 A、 

西部 B、 

南部 C、 

北部 D、

我的答案：B 14

严格意义上讲，藏传佛教兴起于（）。1.0 分

 A、8世纪后期

  B、9世纪后期

  C、10世纪后期

  D、11世纪后期



我的答案：C 15

下列不属于西藏高原三条地理线划分的是（）。

1.0 分

 A、高原与喜马拉雅山南麓的南/北界线

  B、山脉与平原的东/西界线

  C、半湿润与半干旱的东南/西北界线

  D、寒冷与温凉气候的东/西界线



我的答案：B 16

**和**属于藏传佛教（）的两大**转世系统。

1.0 分



萨迦派 A、 

格鲁派 B、 

宁玛派 C、 

噶举派 D、

我的答案：B 17

阿里三围中没有（）。

1.0 分



芒玉纳 A、  B、古格王国

 

拉达克 C、 

普兰 D、

我的答案：A 18

李安宅于1935年对（）进行了研究。

1.0 分



拉祜族 A、  B、塔塔尔族

 

藏族 C、 

祖尼族 D、

我的答案：D 19

从出土文物看，吐蕃时期的金银器主要受（）的文化影响。

1.0 分

 A、唐和东欧

  B、唐和蒙古

  C、唐和南亚

  D、唐和中亚

 我的答案：D 20

一般来说，藏族不食用（）。

1.0 分



猪 A、 

牛 B、 

羊 C、 

鱼 D、

我的答案：D 21

象雄的历史可以追溯到（）。

1.0 分

 A、公元前7-8世纪

  B、公元7-8世纪

  C、公元前4-5世纪

  D、公元4-5世纪



我的答案：C 22

现代的羌族主要分布在（）。

1.0 分

 A、北川、汶川、青川

  B、北川、茂县、青川

  C、北川、汶川、茂县

  D、汶川、青川、茂县 

我的答案：C 23

1938年，李安宅进行长期研究的甘肃寺庙是（）。

1.0 分

 A、敏珠林寺

  B、扎什伦布寺

  C、拉卜楞寺

 

楚布寺 D、

我的答案：C 24

在西藏，以牧区为主的藏族生存区域是（）。

1.0 分

 A、阿里-羌塘-安多   B、山南-林芝-康

  C、日喀则-山南-那曲

  D、玉树-昌都-林芝



我的答案：A 25

曾经与吐蕃部落抗衡的羊同，历史上也被称为（）。

1.0 分



女国 A、 

苏毗 B、 

附国 C、  D、宝髻



我的答案：A 26

克利夫兰艺术博物馆收藏的吐蕃小孩衣服上的纹饰是（）。

1.0 分



对狮纹 A、 

对马纹 B、 

对鸟纹 C、 

对猴纹 D、

我的答案：C 27

藏民为了表达对客人最隆重的欢迎，通常会杀（）来表达他们的心情。

1.0 分

 A、牛

 

猪 B、 

羊 C、 

鸡 D、

我的答案：A 28

藏传佛教在藏区的三大寺不包括（）。

1.0 分



色拉寺 A、 

甘丹寺 B、 

哲蚌寺 C、 

昌珠寺 D、

我的答案：D 29

带有“王侯羊王”“胡王”汉字字样的吐蕃丝绸其来源是（）。

1.0 分

 A、吐蕃人自制用于出口贸易

  B、占领汉人地区所掠夺的财物

  C、赏赐、交换

  D、吐蕃人找汉人定制



我的答案：C 30

古藏语保存得比较好的区域是（）。

1.0 分  A、卫藏地区

  B、安多地区

 

康区 C、  D、滇藏地区



我的答案：B 31

（）的发现是昌果沟遗址具有重大意义的考古成果。

1.0 分



小米 A、 

水稻 B、 

青稞 C、 

小麦 D、

我的答案：C 32

四条进藏的路线中，由于西藏地形特征而最容易通行的是（）。

1.0 分



新藏线 A、 

滇藏线 B、 

川藏线 C、 

青藏线 D、

我的答案：D 33

文化人类学中，倡导尊重各个种族自身文化，各种文化应该和谐发展的时期是（）。1.0 分

 A、种族论时期

  B、进化论时期

  C、结构论时期

  D、相对论时期



我的答案：D 34

下列关于“乔戈里峰”说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、它位于西藏与巴基斯坦项交界的地方

  B、是世界第二高峰

  C、国际登山界公认的攀登难度较大的山峰之一

  D、在国外又被称为“K2峰”



我的答案：A 35

康区北部的服饰一般有三层，其中没有（）。

1.0 分



袍 A、 

衣 B、 

衬 C、 

衫 D、

我的答案：C 36

西藏与印度存在领土争议的地区是（）。

1.0 分

 A、阿克赛钦和藏南

  B、查谟－克什米尔邦和藏南

  C、阿克赛钦和查谟－克什米尔邦

  D、藏南和麦克马洪线



我的答案：A 37

洛域地区允许的是（）。

1.0 分

 A、交表通婚

  B、平表通婚

  C、亲表通婚

  D、从表通婚



我的答案：A 38

努尔人的社会形式是（）。

1.0 分

 A、分化、合组模式

  B、裂分、阶层模式

  C、分化、阶层模式

  D、裂分、合组模式

 我的答案：D 39

藏民所说的中阴共有（）天。

1.0 分

 A、 

B、 

C、 

D、

我的答案：C 40

西藏的腹心地区，也是吐蕃部落起源地的是（）。

1.0 分



羌塘 A、 

卫藏 B、 

安多 C、 

康 D、

我的答案：B 41

公元10世纪，通过上下两路的弘传，佛教得以在西藏地区振兴。这里的上下两路是指（）。

1.0 分

 A、阿里和康巴

  B、安多和康巴

  C、阿里和羌塘

  D、阿里和安多 

我的答案：D 42

昌都卡若遗址是我们目前发现最早的（）的遗址。

1.0 分

 A、旧石器时代

  B、中石器时代

  C、新时期时代

  D、吐蕃王朝



我的答案：C 43

根据藏族传统，最好的丧葬方式是（）。

1.0 分



火葬 A、 

土葬 B、 

水葬 C、 

天葬 D、

我的答案：D 44

下列关于西藏地理信息的说法中，不正确的是（）。

1.0 分

 A、西藏是我国西南部的一个边疆省区。

  B、西藏从纬度上来说应该算是我国的一个北方区域。

  C、西藏约占全国面积的八分之一。

  D、西藏是我国第二大省区。



我的答案：B 45

藏族形成的关键性文化凝聚内核，也是维系藏族各支系的文化纽带的是（）。

1.0 分

 A、藏族语言

  B、藏族服饰

  C、藏传佛教

  D、区域认同



我的答案：C 46

巴厘岛的达迪亚制度在通婚方面优先的是（）。

1.0 分

 A、父系平表婚

  B、父系交表婚

  C、母系平表婚

  D、母系交表婚



我的答案：A 47

目前阿里地区唯一的苯教寺院是（）。

1.0 分

 A、色果查姆寺

  B、热拉雍仲林寺

  C、古鲁甲寺

  D、喇普德庆寺



我的答案：C 48

李安宅在（）开始学习社会工作的相关内容。

1.0 分

 A、齐鲁大学

  B、清华大学

  C、燕京大学

  D、河南大学



我的答案：C 49

青藏高原是以下哪些主要河流的发源地？（）

1.0 分  A、黄河、长江、珠江

  B、黄河、恒河、湄南河

  C、湄公河、湄南河

  D、恒河、印度河、萨尔温江



我的答案：D 50

藏族人口主要分布在青藏高原的（）。

1.0 分



北部 A、 

南部 B、 

中部 C、 

东南部 D、

我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

西藏青铜器的出现时代较晚，目前该地区考古发现出土的青铜器最早距今2500年左右。（）

1.0 分

我的答案： ×

象雄文化的兴起要晚于吐蕃。（）

1.0 分

我的答案： ×

所谓的藏族地区，实际就是指西藏地区。（）

1.0 分

我的答案： ×

藏族为了让死者更能得到安息，通常会让尸体平躺双手摊开以示安宁。（）

1.0 分

我的答案： × 5

与西方学者相比，中国学者更倾向与把婚姻制度和继嗣制度区分开研究。（）

1.0 分

我的答案： ×

各个民族的文化会相互交流或影响，但最终仍然会多元共存而不是趋于统一。（）

1.0 分

我的答案： √

各个民族的文化有自身的特点，是没有高低之分的。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏宗教的三种取向包括菩提、业报和实践。（）

1.0 分

我的答案： √

唐代，吐蕃朝贡唐的贡品主要是金银器。（）

1.0 分

我的答案： √ 10

一般认为现代最早的藏文文献是在敦煌发现的藏文文书。（）

1.0 分

我的答案： √

与汉族相比，藏族面对死亡的时候更为淡然，很大一部分原因在于他们相信生死轮回。（）

1.0 分

我的答案： √

曲贡遗址出土的带柄铜镜是一个完全属于西方文化色彩的文物。（）

1.0 分

我的答案： ×

康区受横断山脉阻隔交通不便，民族迁徙困难，从而导致在这个区域生活的民族数量较少。（）

1.0 分

我的答案： ×

从目前考古出土的文物来看，喜马拉雅地带早期金属时代与恒河流域已有密切关联。（）

1.0 分

我的答案： √ 15

白马藏族的服装最大的特点是其服装的花纹组合不同于其他藏族。（）

1.0 分

我的答案： ×

前苏联考古学家小罗里赫(N.Roerich)在《藏北游牧民族动物纹饰风格》中首次提出西藏应该有史前人类活动。（）

1.0 分

我的答案： √

皮央东嘎石窟的考古发现结束了西藏地区没有石窟室的假说和推测。（）

1.0 分

我的答案： √

嘉绒藏族活动区域的藏民一般被称为绒巴。（）

1.0 分

我的答案： √

“神猴与罗刹女”的神话传说是关于西藏人类起源的。（）

1.0 分

我的答案： √ 20

西藏的农牧混合区受汉族影响较多，居民流动性强，所以文化上的差异更小。（）

1.0 分

我的答案： ×

和服装的情况类似，不同区域的藏民在饮食的内容上也是完全不同的。（）

1.0 分

我的答案： ×

西藏高原最早的栽培作物是小米。（）

1.0 分

我的答案： √

唐朝时期，西藏被归入唐朝版图，设立了三个行政区。（）

1.0 分

我的答案： ×

相较于汉族，藏民的饮食内容上更为简单。（）

1.0 分

我的答案： √ 25

一般来说，康区的藏族人普遍要比其他地区的藏族人更为健壮。（）

1.0 分

我的答案： √

研究其他民族的文化应当理解该民族的习俗，不能从自身的角度来评判其他民族的文化。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏石构遗迹与西藏苯教的“苍天崇拜”有关。（）

1.0 分

我的答案： √

从出土文物看，吐蕃时期的角杯保留了西方“来通杯”的神圣功用。（）

1.0 分

我的答案： √

公元7世纪是吐蕃王朝最鼎盛的时期。（）

1.0 分

我的答案： × 30

松赞干布统一过青藏高原，建立了吐蕃王朝。（）

1.0 分

我的答案： √

除了吐蕃王朝崩溃之际，西藏在历史上很少出现大规模的农奴起义。（）

1.0 分

我的答案： √

羌塘地区泛指藏北、藏西的高海拔宽谷平原，该地区以狩猎、游牧业为主。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏4000米以上地区空气含氧量约为平原地区的60%，高原沸点为70度左右。（）

1.0 分

我的答案： √

细石器是中石器时代的遗存，是新旧石器过渡阶段的产物。（）

1.0 分

我的答案： √ 35

一般来说，民族内部使用语言是否相同会从其服饰、饮食、丧葬等习俗是否相同上反映出来。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏的托林寺受到中国、印度和尼泊尔三国信徒的共同供奉。（）

1.0 分

我的答案： ×

广义的阿里地区不仅仅指现在的阿里，还包括印度的一部分。（）

1.0 分

我的答案： √

从丹巴到扎坝到泸沽湖形成了一条神秘的女国文化带。（）

1.0 分

我的答案： √

藏民不同的习俗是因为受到环境的制约，并非是民族间的差异。（）

1.0 分

我的答案： √ 40

西藏高原地理环境复杂，既有荒芜的无人区，也有富饶的绿洲地带。（）

1.0 分

我的答案： √

“西藏”一词来自于元朝时期的“西番”“西域”词汇。（）

1.0 分

我的答案： ×

冈仁波齐和玛旁雍错是印度教、佛教、苯教、耆那教所认为的宇宙中心。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏早期金属时代所发现的墓葬类型主要有：石丘墓、石棺墓、石室墓、土坑墓和洞室墓。（）

1.0 分

我的答案： √

西藏高原最早的青稞、小麦、小米共存种植业发生在雅鲁藏布江下游。（）

1.0 分

我的答案： × 45

达磨灭佛促使佛教由民间走向了王室贵族。（）

1.0 分

我的答案： ×

阿里地区北部山脉河谷众多，地形崎岖落差大。（）

1.0 分

我的答案： ×

藏区各地最高级别的宗教人员是喇嘛。（）

1.0 分

我的答案： ×

仁钦桑布最大的贡献在于翻译、校订了大量佛教经典。（）

1.0 分

我的答案： √

藏族生活的主要区域基本上不存在纯粹的农区。（）

1.0 分

我的答案： √ 50

喜马拉雅地带出土文物与欧亚大陆、恒河流域及其他地方的相似性，学界认为是贸易交流的结果。（）

1.0 分

我的答案： √

2.文化生活期末考试 篇二

一、教材为本, 整体复习

课本是复习的阶梯, 学习须有“本”可依。复习时以课本为主线, 进行系统的复习, 使所学过的知识由零散过渡到完整, 构架起较为完整的知识系统, 训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习, 并非简单地重复已学过的知识, 而是对学过的知识进行系统梳理, 对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点, 在复习中一定要弄清楚, 并能灵活运用。

二、梳理教材、绘出知识结构网络图, 形成完整的知识结构体系

归纳知识的时候, 要有序、多角度地思考问题, 找出知识点的内在联系;再根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题, 并学会自我检测。

三、看“错题集”, 温故而知新

将日常练习、考试中自己失误的错题、典型题分门别类地收集在一起, 制定一本“错题本”。期末复习中, 一定要拿出一定的时间依次为根据或线索, 突破难点, 这样做, 会比做几道题有更大的收获。按“错题集”温习, 除复习语言知识点外, 还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样, 才能充分发挥“错题集”的作用。

四、针对考点强化练习

练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中, 选题要精, 在教师的指导下, 从实际出发, 进行各种形式、多层次的练习, 练习要有步骤、有目的、有思考, 切忌一味做题, 陷入题海。

五、交叉复习, 提高效率

当我们同时面对多门课程的复习任务时, 最好采用交叉复习的方式。如先复习语文, 休息后换成数学, 再之后又换成别的学科, 这样的复习能有效缓解疲劳、消除倦怠心理, 从而提高复习效果。

六、团结合作, 共同提高

复习中也要和平时学习一样, 同学之间要多讨论、交流、解疑、帮助, 以达到共同提高的目的。

3.期末考试大变脸 篇三

传统的期末考试容易造成孩子惧怕考试，进而导致对学习有巨大压力，随着课改的全面推行，文中的几所学校，采取了新颖的方式考察，让学生从快乐的期末考试中爱上学习。

今年9月开始，二期课改全面推行，申城小学一、二年级不作书面考试，口试、游戏、家长参与等各种“个性化”考查方式如雨后春笋般出现。

传达信息：生活中考查

“19日上午语文口试，20日上午数学以游戏的方式考查。三天下午都放假。”卢湾区第一中心小学一年级的老师向学生口头宣布期末考查的日程安排和考查内容，学生是否能够向家长传达准确的信息也成为这次考查的项目之一。

“以往我们都让学生带一份《告家长书》，希望家长作好配合等内容。今年小学一年级不作书面考试，我们就在实际生活中考查孩子的听说读写能力。”卢湾区第一中心小学沈校长说。

在这场特殊的考查中，学生要准确地把老师口头宣布的信息记录下来，回家告诉父母，并让父母把孩子复述的信息写到回执上，老师就从回执上的内容判断孩子接受、传达信息的综合能力。

欢乐游园会：激发学习兴趣

文学遐想园、数字游戏宫、英语角、自然探秘区……新黄浦实验学校的学生一提起学校的快乐考查就兴奋，人手一张通行证、人头一顶“皇冠帽”。通行证上是游园记录，通过就盖个红印章，没通过就盖个蓝印章，每个章还能挂在“皇冠帽”上。

在众多游戏中，四年级女生王毅君觉得“精彩24”最刺激。两个小选手相对而坐，学生主考官一声令下，左边选手看着牌口中念念有词，右边那个胖男孩目不转睛盯着牌在心算。“啪”的一声，胖胖的小男孩赢了，大头男孩耷拉着脑袋，胖男孩走上前去安慰他：“下次你能行。”

该校黄蓓芬老师说： “我们把这次能力考查命名为‘卡通宝贝畅游智慧乐园’，学生在游戏的过程中‘攻关’，锻炼了他们的综合素质。”

分层考试、多种评价：给学生自信

在曹杨二中附属学校，即使学习成绩不是很好的学生，也不惧怕期末考试。该校朱同学说：“我学习底子较差，选择基础类试卷考试不仅能提高我的学习积极性，顺便还可以体会一把‘成功的感觉’。”该校期末考实行分层考试，每门功课的试卷分4个等级，学生可以根据自己的实力选择相应的试卷。而对自己考试结果不满意的同学，在考试后可以向老师继续提出第二次考试的申请。

此外，学校对低年级学生的历史、地理、生物等全部“免考”，成绩看平时的学习态度、作业表现。作业大多是自主完成的小论文。

课外阅读、口试进入小学考试

闸北区第一中心小学五年级的语文考试，口试也列入其中，老师通过口试题考察每位学生的知识面和阅读面。

4.中国传统文化期末考试试题 篇四

一、中国传统文化，有的学者也将其称之为国学，目前国学专家非常活跃，通过多种形式，比如电视媒介，进行国学知识的普及，且到目前为止，全世界一百多过国家设立了二百多所孔子学院，国学由国内日趋世界化，针对此种现象，请举例说明，并谈谈对此问题或现象的看法。（论述。25分）

1国学指的就是中国古代学说.其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。而这些传统文化的观念在全球化的过程中也日趋世界化。形成于两千多年前的儒家思想，在经济全球化和文化多元化的今天正引起世界前所未有的关注。由联合国教科文组织参与主办的首次全球联合祭孔活动28日在包括德国、美国在内的东西方国家同时举行。全球联合祭孔是今年中国曲阜国际孔子文化节的核心内容。在经历了上世纪初开始的几十年的暗淡之后，儒家思想如今不仅在中国重新得到重视，影响在海外也渐趋扩大。中外企业家也从儒学中得到了启迪。日本企业普遍推行儒家思想与西方经营理念相结合的企业文化。个人认为，国学在传播的过程中，应把握好学术研究和大众传播之间的关系。既要让民众接受国学，又不能有损国学原貌，把握好传统观念和现代理念之间的关系。国人的思想，根源于历史，但又有所发展。古代的一些理念，在今天看来的确已经不大适宜，这就要求在传播的时候注意扬弃。国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。只希望国学热中的“热”字，是对国学的热情，而非一种热闹。

二、请简要分析中国传统文化与伟大的中华民族精神的内在关联。（10分）

2在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。中国传统文化的价值观念系统形成了中华民族的民族精神。任何民族的进步,都离不开其传统文化的维系,一个民族国家如果没有成熟的、富有生机的文化传统,它的生命是会枯竭的,即使显赫一时,也不过是昙花一现。任何时代的发展和改革的成功,都必须首先以其民族精神来支撑。民族精神本是一种宏观的民族文化,文化心态在时代背景下的任何波动,都必然导致时代精神的律动。纵观历史,不论是社会发展进入一个紧要关头,还是社会改革进入一个攻坚阶段,学术界总要对传统文化与民族精神这一课题进行一番理智的思索,这既是一个民族理性成熟的体现,也是社会改革攻坚的必然要求。一个民族的民族精神或一个国度的国民性,不是独立存在的,它是一个民族国家的文化传统长期陶铸的结果。因此离开了一定文化传统,就无所谓“民族精神”,也没有什么“国民性”了。

三、根据自己对中国传统文化的了解与理解请简要分析中国传统文化的内容。（10分）3主要内容有：诸子百家的思想，学说，例如孔子《论语》，四书：《中庸》《大学》《孟子》《论语》）。以及一些小说家，杂家，兵家，医家等。也有琴棋书画。传统文学，中华诗词，戏曲武术等。在文化方面，主要有：民间工艺，宗教哲学，汉字汉语等。同时也涉及到传说神话，传统音乐，对联，饮食厨艺等。

四、根据所学知识，简述中国传统文化的内容应包括那些个方面？（10分）4中国文化主要可以归纳为三种:1.宗法文化 2.农业文化 3.血缘文化.这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信,在鲁迅先生的小说里我们常常可以看见宗法文化对封建统治和人们思想产生的影响;我国自古以来直至今日还是一个农业大国,正所谓经济基础决定上层建筑,以农业为主的经济形态必然会产生与之相适应的文化制度.五、根据自己的理解，简要说明，针对现时代我国思想多元、文化多元、价值认同多元的实际社会历史实际，在此背景下请简要说明如何传承中国传统文化？（15分）

5现代的中国人好像没有文化的概念了。有的只是收入、休闲、购物与消遣。“民以食为天”的中国人好像只关心物质生活，对精神生活向来冷漠。在中国有听说因吃不饱肚子起义的，没见过因精神受压迫而反抗的。中国人在精神上天生就有一种忍耐力，只要有我的日子过，我就可以不说话，甚至不思想。传统文化的继承和发扬，不能仅仅做一个博物馆或者只是把传统文化用声音和影像保存起来。而应该是一种生活方式和行为准则，是一种活生生的东西。对传统文化的保护并不是让其凝固而无法变迁,这样做的后果事实上是让传统文化失去应有的生命力。同时传统文化的保护也不是对其进行隔离,跨文化的接触和族际之间的互动也是一个文化自身发展的必须。

六、请简要说明中国哲学在中国传统文化中的地位。（10分）

6中国的传统文化中的哲学思想是一部人类历史上最高层次、最完美的哲学，是人类最高层次的真理，是解释宇宙、人生、社会和宇宙万事万物的文化。中国哲学是中国文化的精华，也是中华民族不同历史时期时代精神的精华。中国哲学是全部中国文化的理论基础，在中国传统文化中处于核心地位，对于政治、经济、文化、教育、伦理、史学、艺术、科技等各学科等具有指导作用。中国哲学，作为一个学科，是百年前现代学者以西方哲学为参照重树中国思想传统的一种学术建树，对于人们沟通中西学术，起到了重要作用。

七、根据你所熟悉的中国古代教育家（或哲学家，任选一位），请列举一例简要说明其思想内容、特征。（10分）

7墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人。创立墨家学说。墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。他以 “ 耳目之实 ”的直接感觉经验为认识的唯一来源，他认为，判断事物的有与无，不能凭个人的臆想，而要以大家所看到的和所听到的为依据。他从这一朴素唯物主义经验论出发，提出了检验认识真伪的标准。墨学十大纲领：兼爱、非攻，尚贤、尚同，天志、名鬼，非乐、非命，节葬、节用。“爱人者，人必从而爱之，利人者，人必从而利之。”兼爱是其核心思想。

以下两题任选其一

八、试述在当代大学生中将中国传统文化作为对大学生实施人文素质的重要意义。（10分）8继承和发扬“律己修身、仁爱孝悌、尚群为公、崇尚节俭、自强不息，进取有为”的优秀中国传统文化，有助于培养大学生的人文素质；有助于提高大学生的思想道德素质；有助于提高大学生的民族自尊心和自信心；有助于消除不规范的市场经济带来的负面效应。大学是适应经济社会发展的需要，培养生产、服务、管理第一线岗位需要的高素质、高技能人才。这个高素质，就包含了大学生的人文素质。大学生们如果缺乏对道德理性的追求,就容易失去精神支柱和生活的动力,走向平庸和沉沦。因此,大学生们要加强修身律己,以建立心灵中的坚不可摧的道德防线。这也是对中国传统文化的一方面阐释，也对大学生的思想道德素质教育有着深刻的意义。

5.中国传统文化期末考试复习资料 篇五

一、名词解释

1、文化：1）广义：人类创造的物质财富和精神财富的总和

2）意识形态及与之相适应的制度和组织机构

文化是人类有意识地作用于自然、社会和自身的一切活动及结果

2、宗教：宗教是以对神灵或超自然力的信仰为核心的一种社会意识，也是一种行为和组织规范化、制度化的社会文化系统。

3、图腾信仰：是原始人将动、植物或天体等无生物视为祖先，认为它们进入了人的生殖序列，成为人类自身繁殖的某一性系（男性或女性始祖）；同时，图腾也是部族的标志、旗帜或图腾。

4、道教：是以“道”为最高信仰的中国古代特有的宗教，产生于东汉中叶，是中国的本土宗教。道教是在中国古代宗教信仰的基础上，吸取方仙道、黄老道、以及经学、墨家等宗教或学派的某些观点和方法逐渐形成的。道教从产生时起就表现出宗教“杂家”的面貌。

5、三礼：是中国礼学和礼制的渊薮（sou三声），奠定了中华礼仪之邦的基本格局，形成了“三礼之学”。

《周礼》 原名《周官》 是一部通过管制来改变治国思想的著作，成书年代说法不一

（西周到汉王莽时代）记录五礼及周代的官职。

五礼：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼

《仪礼》 共17篇，记载上古社会的礼仪规范，成熟最早，文字古奥（包括士冠礼、士婚

礼、士相见礼、乡饮酒礼、士丧礼等）

《礼记》 是对《仪礼》的解释和论述，对礼的理论层面的问题的阐述注意发挥礼义，论述

的问题多具有普世价值，文字平易，颇有文采。又称《小戴礼记》

6、孔子：公元前441-479，名丘，字仲尼，春秋末期路过陬邑人（今山东曲阜）人，中国

古代著名的思想家，教育家，儒家学派创始人，孔子推行“礼”，倡导“仁”，想体系以德治主义为核心，后人尊其为“至圣先师”。“万事师表”。为中华民族建

立了道德观和价值观。

7、三孔：

1）孔府：衍圣公府，有“天下第一家之称”，始建于宋代（1308年），是我国历史上延

续时间最长的封建贵族庄园。孔府是中国第一批重点文物保护单位，1994年

被列入世界文化遗产名录。a主要职能：奉祀孔子，护卫孔子林庙，宋以后

加了管理孔氏族人，管理先儒后裔等职能。

2）孔庙：致圣庙，是中国古代祭祀孔子的礼制庙宇。

孔子逝世后，以其故居为庙，岁时奉祀，隋以后扩建，明代奠定现有规模。

3)孔林：亦称宣圣林，至圣林，是孔子及其家族的专用墓地，也是世界上最大的家族墓

地，有坟冢10万余座。

二、简答题

1、文化结构的四个层面

1）物质文化：是人类物质生产活动及结果的总和，构成整个文化的基础是文化中最活跃的因素

2）制度文化：是人类发展进程中建立的各种行为规范准则的总和

3）行为文化：是人类形成的约定成俗的习惯定势

特征 A 以民族风、民俗的形态出现B 反映在日常生活C 具有鲜明的民族性和时代 4）精神文化：是人类升华出的价值观念，道德情操，审美情趣，思维方式，民族性格的和。

2、中华文化起源的主要集团及其包括的部族

西北的华夏集团：黄帝族、炎帝族、祝融组

东方的东夷集团：大昊族、少昊族、蚩尤族

南方的苗蛮集团：三苗族、伏羲族、女娲族

3、佛教高僧及其贡献

东晋 法显

1）于399年从长安出发，前往印度求学

2）前后历时14年，九死一生

3）首次把律藏传人中国

4）撰写《佛国记》

5）中国古代以亲身经历介绍印度和斯里兰卡等国的第一部旅行记

唐代 玄奘

1）从长安出发到印度求法历时17年

2）带回大批经、律、论并翻译

3）弟子写《大唐西域记》 是研究史学、佛学、佛教遗迹的重要文献

唐代 鉴真

1）六次东渡，双目失明，66时东渡承购，历史12年

2）知道弟子建成日本律宗的传法基地------唐招堤司

4、解释古礼与今礼的差别

广义的礼（古礼）：1）本谓敬神活动，引申为表示敬意

2）再引申为表敬意或隆重而举行的整个仪式。如吉利、婚礼、丧礼

3）后泛指奴隶社会或封建的社会规范，法律制度等内容

礼：社会活动中由于道德观念和风格习惯而形成的各种礼仪礼节，伦理秩序，行为准则

和各种国家法律制度。

侠义的礼（今礼）：指人际交往的礼节，即以一定的约定俗成的程序、方式表示尊重的过

程。

5、解释五礼的内涵（五礼：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼)

吉礼：祭祀天地，礼先的礼仪，铭记恩泽，表达敬意

凶礼：主要指丧礼和荒礼，祭祀逝去的亲人，表达敬意、怀念和安慰

军礼：军队训练、出征、凯旋的意识，表达对国家主权的敬意

宾礼：天子与诸侯以及诸侯之间的往来交往，对对方的敬意

嘉礼：合和人际关系，沟通联络感情的仪式。如冠礼、婚礼等

6、解释士冠文化

士冠礼-------成人仪式

儒家认为，人的成长离不开学

《礼记 内则》说 六岁，教以数目与四方之名

八岁，教以礼让，示以廉耻

九岁，教以朔望和六十甲子

十岁，学习文字、礼仪以及日常应对

十三岁，学习音乐舞蹈，诵读《诗经》

十五岁，生体发育成熟，具备了一定的文化知识基础能够独立面对社

会举行成年礼

《礼记 曲礼》

男子二十冠而字

成年以后要进入更高层次的学习成年仪式意义何在？

提示行冠礼者，从此将有无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有履践孝、悌、忠、顺德德行，才能成为合格的儿子、弟弟、臣下、晚辈，成为各种合格的社会角色。

7、古代婚礼的人文内涵

1）婚姻之义：新婚于昏时而来，叫婚，新婚因之而去，叫姻，含有阳往阴来之意，昏时

是阴阳交接之时

2）夫妇是人伦之基，“万世之祖”婚礼是“礼”之本，稳定国家

3）议婚的定亲的意义（“媒人”忌草率苟合；私定终身受到耻笑；传宗接代，以示郑重；

送雁礼，于是吉祥，好兆头）

4）无当事人选择的自由，不关注个人感受

8、孔子仁的思想

1）“仁”规范人的行为思想

2)什么是仁？

是人们追求的目标和应达到的思想境界，是为人处事的最高道德规范

3)仁的内涵

a.仁者爱人

b.克己复礼

c.已所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人

4）有仁到礼的途径 a.孝悌：（根本）属家庭层面，做到父父子子

b.忠心：属社会层面，做到君君臣臣

9、孔子的道德人格思想

1）以仁为本，重视自身的道德修养和人格的自我完善，以仁为人格修养的最高境界

2）追求有礼、有节、有义、诚信、中庸的君子风范

3）积极入世，直面人生，心系苍生社稷，敢于“杀身成仁，舍生取义。”

10、儒家的价值观：

积极入世，降调发挥人的主观能动性，积极建功立业。1）积极入世

a.追求立德，立功，立言。《左传》言“太上立德，其次立功，其次立言”即三不朽。

b.达则兼济天下，穷则独善其身。-------孟子

c.古之欲，明德于天下者，先治国。欲制其国者，先齐其家，欲齐其家者,先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其德，欲诚其意者，先致其和，致

在格物

---------《大学》

格物：明辨事务，穷究事物的原理

致和：获取知识

诚意：意念要诚实，不要虚假

正心：端正自己的心思，不要有邪念

修身：修养自己的德行

齐家：整顿好自己的家族

治国：治理好自己的诸侯国

平天下：统一天下，安定天下

2）重义轻利

认为追求利是人的本性，但义高于利，是人们要高层次的追求

a.君子喻于义，小人喻于利

b..生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

11、孝经里关于孝道的理念

1）、夫孝，德之本也，教之所由生也。

孝，是道德的根本，对百姓的一切教化都是从孝道中产生的。2）、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也，立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。3）、（孝顺父母的五要）孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则

致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。

12、道的内涵

1）、道是世界的本源

2）、道是作用于万事万物的产生，发展与消亡的客观规律

3）、道是一种神秘的境界。伟大、源深、玄妙、朦胧、恍惚。

13、三才理论（天人关系）

天行健，君子以自强不息

地势坤，君子以厚德载物

三才：天-----人（君子）------地

1）、人取法天地之性，与自然相融合

2）、德才兼备是人素质的最完美的表现状态 3）、自强不息，是儒家积极用世精神 4）、厚德载物，是道家涵容的心态

14、中国古代哲学的变化观

自然界的一切事物都处于矛盾运动之中，并在阴阳的作用中向前发展 《周易》的三易：变易、简易、不易

变化观：矛盾观，发展观，内外因结合的动观

15、建筑的特点和文化内涵

1）、以木结构为主，注重群体结合的美，中轴对称，方正严整的群体组合与布局为主 2）、注重多样的装修和装饰，并于建筑物上施彩绘

3）、尊重自然，表现人与自然的亲和关系，追求天人合一的境界

6.文化生活期末考试 篇六

第一章西方文化的起源

第一节

1、美索不达米亚文明

苏美尔人？的文字和最古老的史诗是什么

苏美尔人使用的文字是楔形文字，最古老的史诗是《吉尔伽美什史诗》。

2、古巴比伦需要掌握的是《汉谟拉比法典》。

3、新巴比伦重点是空中花园。

第二节埃及

金字塔与神庙是那个时期的产物？

金字塔是埃及古王国第三到第六王朝时期的产物，神庙是中王国时期的产物。

埃及的文字是什么，破译的是谁，埃及人崇拜的是什么？

使用的文字是象形文字，破译的是法国学者商博良，埃及人崇拜的是太阳神。

第三节希伯来文明

1、希伯来人很可能是“哈比鲁”游牧名族的一只。

2、在埃及第十八王朝时期希伯来人的一位领袖是雅各又名以色列，希伯来人又开始被称为以色列人。

3、是谁带领希伯来人出埃及并与上帝立约？-----他是摩西

4、统一的犹太民族国家经历了哪三个国王？

这个国家先后经历的国王是扫罗、大卫、所罗门。

5、犹太教的基本特点有哪些？

一神论、救世主信仰、反对偶像崇拜、上帝选民思想。

第二章古希腊与古罗马

第一节爱琴文明

1、克里特文化：米诺斯王和米诺斯王宫（希腊神话中的迷宫即是此处。）

2、迈锡尼文化：狮子们

第二节希腊神话与传说

1、对众神谱系进行梳理的是谁的什么作品？

赫西俄德所做的《神谱》

2、12位主神的名字？

众神之父宙斯（雷电之神）、天后赫拉（婚姻女神）、海神波塞冬（马神）、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月爱与美之神阿佛洛狄忒、农业女神得墨忒耳（生殖女神）、战神阿瑞斯、火神淮斯托斯、神使(偷窥之神)赫耳墨

3、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥赛德》两部史诗。

4、希腊神话的特点：希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。

希腊人崇拜神，但并不赋予神明过分的崇高性，也不把神明作为道德衡量的标准，而是把他们作为映射人生的镜精神，以动人的故事和深邃的思想内涵，吸引着历代读者，令人百读不厌，成为后代文学艺术创作丰富的材料源

5、第一届奥运会是在公元前776年举办。

6、哲学之父是泰勒斯。哲学三杰是泰勒斯、阿那克里曼的、阿那克西美尼。

7、梭伦改革的时间是在公元前594年，建立四百人会议和陪审法庭。

8、希腊犬儒学派的代表是第欧根尼（像狗一样活着）。

9、三大悲剧家的名字及作品？

埃斯库罗斯代表作《俄狄浦斯是三部曲》、索福克勒斯的代表作《俄狄浦斯王》、欧里庇得斯的代表作《美狄亚》

第三节古罗马

1、前三头：克拉苏、庞培、凯撒；后三头：屋大维、安东尼、雷必达。

2、罗马帝国的的第一任皇帝是屋大维。

3、西罗马帝国灭亡的时间是公元476年。

4、《民法大全》是查士丁尼的作品。

第三章中世纪

第一节

1、哪年，谁颁布了《米兰赦令》是基督教取得合法地位？

公元313年，君士坦丁皇帝所颁布。

2、基督教与犹太教的区别是？

基督教是普世的宗教，主张灵魂得救，内在信仰；而犹太教却是一个名族宗教，主张现实解放，外在法律。

3、基督教的第一次大分裂是在公元1054年，分裂成为天主教与东正教。

4、新教又分为哪几种？ 路德派、圣公会、加尔文派 广义的基督教是东正教、天主教、新教

5、天主教与东正教的圣事有7种：圣洗（洗礼）、坚振、告解、圣体（圣体血）、终傅、神品、婚配。而新教简留了洗礼及圣餐。

第二节

1、文艺复兴的核心内容是人文主义精神，强调希腊罗马古典著作中人的价值和人的尊严，提倡个性解放和自由系。

2、意大利早期文艺复兴的“文学三杰”是但丁、彼特拉克、卜伽丘。（但丁-《神曲》分为地狱、炼狱和天堂；彼特日谈》）

3、文艺复兴时期需要掌握的作品：塞万提斯-《堂吉诃德》 拉伯雷-《巨人传》 莎士比亚四大悲剧-《哈姆雷特白斯》

4、乔托被称为欧洲绘画之父，莫奈的《日出印象》标志现代绘画的起点。意大利晚期文艺复兴三杰是达芬奇、第三节宗教改革

1、德国马丁•路德的宗教改革：《九十五条论纲》

内容是因信称义、《圣经》是一切信仰的源泉、人的救赎无需教士的中介。

2、加尔文宗教改革

a、得救需信仰+善功，鼓励通过劳动，发财致富；

b、强调勤奋节俭的美德，反对奢侈；

c、废除罗马教会的教阶制度，建立长老制，简化宗教仪式，反对教堂的过分装饰。

3、英国自上而下宗教改革

a、英王是英国教会在世唯一最高元首；b、剥夺教会的土地与财产

4、宗教改革的历史意义

a、宗教意义：克服罗马天主教的内在矛盾和虚假信仰，把宗教理想与现实生活统一，并通过宗教分裂的事实促b、世俗意义：打破罗马教会统一天下的专制格局，客观上推动了自由精神的生长，民族国家的发展的资本主义孟德斯鸠的三权理论：三权分别是立法权（国会）、行政权（国王）、司法权（法院）。

第一节

1、美索不达米亚文明

苏美尔人的文字和最古老的史诗是什么？

苏美尔人使用的文字是楔形文字，最古老的史诗是《吉尔伽美什史诗》。

2、古巴比伦需要掌握的是《汉谟拉比法典》。

3、新巴比伦重点是空中花园。

第二节埃及

金字塔与神庙是那个时期的产物？

金字塔是埃及古王国第三到第六王朝时期的产物，神庙是中王国时期的产物。

埃及的文字是什么，破译的是谁，埃及人崇拜的是什么？

使用的文字是象形文字，破译的是法国学者商博良，埃及人崇拜的是太阳神。

第三节希伯来文明

1、希伯来人很可能是“哈比鲁”游牧名族的一只。

2、在埃及第十八王朝时期希伯来人的一位领袖是雅各又名以色列，希伯来人又开始被称为以色列人。

3、是谁带领希伯来人出埃及并与上帝立约？-----他是摩西

4、统一的犹太民族国家经历了哪三个国王？

这个国家先后经历的国王是扫罗、大卫、所罗门。

5、犹太教的基本特点有哪些？

一神论、救世主信仰、反对偶像崇拜、上帝选民思想。

第二章古希腊与古罗马

第一节爱琴文明

1、克里特文化：米诺斯王和米诺斯王宫（希腊神话中的迷宫即是此处。）

2、迈锡尼文化：狮子们

第二节希腊神话与传说

1、对众神谱系进行梳理的是谁的什么作品？

赫西俄德所做的《神谱》

2、12位主神的名字？

众神之父宙斯（雷电之神）、天后赫拉（婚姻女神）、海神波塞冬（马神）、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月爱与美之神阿佛洛狄忒、农业女神得墨忒耳（生殖女神）、战神阿瑞斯、火神淮斯托斯、神使(偷窥之神)赫耳墨

3、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥赛德》两部史诗。

4、希腊神话的特点：希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参在于前者永生，无死亡期；后者生命有限，有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。

希腊人崇拜神，但并不赋予神明过分的崇高性，也不把神明作为道德衡量的标准，而是把他们作为映射人生的镜精神，以动人的故事和深邃的思想内涵，吸引着历代读者，令人百读不厌，成为后代文学艺术创作丰富的材料源

5、第一届奥运会是在公元前776年举办。

6、哲学之父是泰勒斯。哲学三杰是泰勒斯、阿那克里曼的、阿那克西美尼。

7、梭伦改革的时间是在公元前594年，建立四百人会议和陪审法庭。

8、希腊犬儒学派的代表是第欧根尼（像狗一样活着）。

9、三大悲剧家的名字及作品？

埃斯库罗斯代表作《俄狄浦斯是三部曲》、索福克勒斯的代表作《俄狄浦斯王》、欧里庇得斯的代表作《美狄亚》

第三节古罗马

1、前三头：克拉苏、庞培、凯撒；后三头：屋大维、安东尼、雷必达。

2、罗马帝国的的第一任皇帝是屋大维。

3、西罗马帝国灭亡的时间是公元476年。

4、《民法大全》是查士丁尼的作品。

第三章中世纪

第一节

1、哪年，谁颁布了《米兰赦令》是基督教取得合法地位？

公元313年，君士坦丁皇帝所颁布。

2、基督教与犹太教的区别是？

基督教是普世的宗教，主张灵魂得救，内在信仰；而犹太教却是一个名族宗教，主张现实解放，外在法律。

3、基督教的第一次大分裂是在公元1054年，分裂成为天主教与东正教。

4、新教又分为哪几种？ 路德派、圣公会、加尔文派 广义的基督教是东正教、天主教、新教

5、天主教与东正教的圣事有7种：圣洗（洗礼）、坚振、告解、圣体（圣体血）、终傅、神品、婚配。而新教简留了洗礼及圣餐。第二节

1、文艺复兴的核心内容是人文主义精神，强调希腊罗马古典著作中人的价值和人的尊严，提倡个性解放和自由系。

2、意大利早期文艺复兴的“文学三杰”是但丁、彼特拉克、卜伽丘。（但丁-《神曲》分为地狱、炼狱和天堂；彼《十日谈》）

3、文艺复兴时期需要掌握的作品：塞万提斯-《堂吉诃德》 拉伯雷-《巨人传》 莎士比亚四大悲剧-《哈姆雷特白斯》

4、乔托被称为欧洲绘画之父，莫奈的《日出印象》标志现代绘画的起点。意大利晚期文艺复兴三杰是达芬奇、第三节宗教改革

1、德国马丁•路德的宗教改革：《九十五条论纲》

内容是因信称义、《圣经》是一切信仰的源泉、人的救赎无需教士的中介。

2、加尔文宗教改革

a、得救需信仰+善功，鼓励通过劳动，发财致富；

b、强调勤奋节俭的美德，反对奢侈；

c、废除罗马教会的教阶制度，建立长老制，简化宗教仪式，反对教堂的过分装饰。

3、英国自上而下宗教改革

a、英王是英国教会在世唯一最高元首；b、剥夺教会的土地与财产

4、宗教改革的历史意义

7.文化生活期末考试 篇七

1 作弊的形式

主要有小抄、手机、纸张复印、透明胶复印粘贴等作弊手段。学生将小抄剪小后压在试卷下面、放在衣服口袋里、坐在屁股下面、塞在衣服里, 或直接写在桌子、墙面上, 或藏在学生证、眼镜盒、笔袋里等;甚至有学生用宽透明胶复印好, 贴在大腿上, 用长裙盖住, 或写在卫生纸上, 装擦汗……

2 作弊的特点

作弊已经成为期末考试普遍存在的行为, 而不是个别现象。原来只有学习成绩差的学生作弊, 现在很多优秀学生也开始作弊。另外, 不同年级的作弊方式也不一样。大一学生入学时间短, 作弊形式较简单, 作弊前总要抬头张望, 很容易被监考教师发现;大二学生经过多次考试, 胆子也大了起来, 作弊手段很隐蔽, 不易被监考教师察觉。若考试不及格需要补考的, 会找成绩好的学生替考, 蒙混过关。

3 作弊的原因

3.1 没有树立诚信观念

高职阶段是学生世界观、人生观形成的关键时期, 由于其在思想认识上有局限性, 诚信意识不强, 受社会负面因素影响, 缺乏判断是非的能力, 不能自觉抵制各种诱惑, 将作弊作为取得好成绩的捷径, 于是选择这种投机行为, 非但不以作弊为耻, 甚至炫耀作弊方法的高明, 以作弊成功为荣, 助长了考试作弊的不良风气。

3.2 考核方法单一

各高校普遍采用标准化考试, 使得教师教学方式和学生学习方式单一化。教学围绕考试进行, 学生逐渐形成学习就是为了考试过关的思想, 注重死记硬背, 忽视学习过程。教学中, 教师不注重学生对内容的全面掌握, 而将讲解重点放在考试内容上。考试形式单一, 考试内容呆板, 命题教条化, 仅凭一张试卷和分数决定学生学习效果的好坏, 在这种应试教育模式下, 教师和学生都会出现应付的心态。

3.3 学生学习自觉性和主动性不足

很多学生对所学专业的培养目标和培养方案缺乏深入了解, 对所学课程不感兴趣, 感觉自己的人生理想与所学专业有很大差距, 产生学非所用的想法。因为学习兴趣不高, 学生将主要精力转向了社会活动、谈恋爱等与学习无关的事情, 上课不听讲、下课不复习, 考试时只能采取作弊的手段过关。

3.4 入学门槛低

有极少数学生从上学开始就不好好读书, 基础薄弱, 到学校学习也是以玩的心态, 家长也没办法管教。这种风气影响到了其他学生, 导致考试作弊现象普遍。

3.5 约束力差

大一学生刚进入大学校园, 没有了父母的管教, 没有了高考的压力, 就完全放松了自己, 到了期末面对多门考试课目, 平时没学好, 更没办法复习好, 考试时只有指望抄袭了。大二学生社会活动较多, 没有时间和精力好好学习, 为通过考试纷纷选择作弊。

3.6 评定制度不够合理

原来成绩优秀的学生考试不作弊, 但后来发现, 平时不学习的同学抄来的成绩比自己还好, 再加上学校评定奖、助学金以及党员推优等都要与成绩挂钩, 于是也开始作弊。

3.7 监考不严

现在学生的报复心理很重, 有些教师也很担心, 监考时持“睁一只眼, 闭一只眼”的态度, 加之当前就业压力大, 受处分学生不好找工作, 因此监考时放松了许多。

4 对策

杜绝学生期末考试作弊是高校教育教学工作的重要内容, 也是一种社会责任, 需要学生、学校、社会共同努力, 营造一个公平、公开、公正的有序竞争环境。

4.1 帮助学生树立诚信观念

诚信是做人的根本原则, 是当代公民的道德规范, 有利于学生适应市场经济条件下的社会需求。高校是培养现代化建设需要的高素质人才的摇篮, 要重视对学生非智力因素的培养, 思想政治教育不可忽视。任课教师、辅导员等教育工作者应自觉加入思想政治教育队伍, 齐抓共管, 在各方面以身作则, 做学生的表率, 在高校形成以诚信为荣、以作弊为耻的文化氛围。平时要加强考试纪律教育, 考前组织诚信考试动员大会, 举行诚信考试签名活动。考试作弊与学生素质水平低下及集体舆论错位有关, 所以当务之急是加强学生道德品质教育, 提高其对作弊及其危害性的认识, 形成良好品格, 树立诚信意识。

4.2 科学改革考试方式和教育方式

打破原有考试方式的束缚, 采用灵活多样的考核方式, 将平时测验、论文写作、课堂表现、口试、开闭卷结合等形式相结合。同时, 考前教师不划定考试范围, 这样学生就不会带夹带抄袭。多考些综合分析题目, 让学生在书上找不到标准答案, 主要靠平时知识积累来答题。这样既可以敦促学生平时认真学习, 不再考前临阵磨枪, 也能对学生学习的真实水平有更加科学、公平的反映。

高校任课教师应加强教学基本功训练, 转变教学观念, 改变填鸭式、照本宣科式教学方法, 给学生课堂讨论的机会, 提高课堂吸引力, 激发学生求知欲, 以适应社会发展需要;及时将专业前沿知识和发展趋势纳入教学内容中, 使学生对所学专业和课程产生浓厚的兴趣。

4.3 积极深化素质教育, 建立科学素质评价体系

学生为了给就业增加砝码纷纷参加各类考试, 而考试又以具体分数的多少为合格标准。“以分数定终身”的教育评价体系和“唯文凭是举”的用人制度是阻碍学生全面发展的根本原因。高校应改变目前过分注重学习成绩的评价体系, 评定奖学金、三好生以及发展学生党员时应采用多元化评价标准, 综合德、智、体、美等因素, 鼓励学生张扬个性, 发挥特长。用人单位招聘时应重视对学生综合素质的评价, 树立正确的价值导向, 改变学习成绩好就意味着综合素质高的陈旧观念。

4.4 健全并严格执行考试制度, 加强监督管理

学校应建立健全考试的相关规章制度, 规范考场秩序, 对命题、试卷印刷存放、评卷、登分等各个环节周密部署, 严格把关, 防止试题泄露和工作失误。要加强考试过程的监督, 把重点放在防止作弊上, 比如考前清场、排座位、宣布考场规定、提醒学生将手机关闭等。此外, 还要加强监考教师管理, 促使其正确履行监考职责, 对考试有违纪行为的学生必须按照相关规定严肃处理, 一视同仁, 改一站式处罚为渐进式处罚。如考试看夹带、交头接耳、偷看他人试卷等, 一次扣卷面分20分;对有交换试卷、顶撞监考教师、替考等较恶劣行为的学生, 取消考试资格, 必要时开除学籍, 起到警示他人的作用。调查发现, 大多数学生认可这种惩罚。

8.期末考试背黑锅 篇八

同学们都说，要是这次期末考试考得好，过年的时候拿的压岁钱就会很多，所以我们都想考个好成绩。

苏老师说：“期末数学考试很简单的，你们一定能很快做完。那我们就要比一比，哪个同学是班上最认真的，只有最认真的同学才能得满分，大家做完考卷都要认真检查呀。”

下午数学考试开始了，进来的是一个男老师，手里还拿着像接力赛跑用的棍子那样的考卷。许多同学都不认识这个老师，只有我同桌张陶陶认识，他说这个老师是他哥哥班上的李老师。

李老师先介绍自己，他是来代隔壁二（2）班的张老师监考的。张陶陶就说这叫作“张冠李戴”，我听了觉得很有趣。

数学考卷果然很简单，我只用了半个小时就做完了。我正在认真检查，偶尔一转头，吓了一跳，我发现张陶陶一直盯着我的考卷呢。

我很生气地问他：“你为什么要一直偷看我的考卷？”

张陶陶理直气壮地说：“苏老师说了，做完考卷了不能呆着没事干，还要认真检查考卷，我就是在帮你认真检查啊。”

我听了觉得挺有道理的，忍不住也去看他的考卷，发现他把好几道计算题都做错了。有的是把加法和乘法弄混了，有的是把数字看错了。

我正要把错的地方指给他看，李老师发现了，警告说：“那边的女生请坐端正。”我吓了一跳，不敢说话了。

考试结束的时候，我找到李老师想解释一下，可是我还没张嘴，李老师就说：“没关系，我原谅你了。”然后他就走了。

9.文化生活期末考试 篇九

1.0 分

 A、学识渊博

  B、见解独到

  C、善于表达

  D、学有所长



正确答案： D 我的答案：D 2

传统相声中最常用的一种方言是什么？（1.0分）

1.0 分

 A、四川方言

  B、山东方言

  C、北京方言

 

怯口 D、

正确答案： D 我的答案：D 3

下列关于“开门柳”的解释正确的是？（1.0分）

1.0 分

 A、开门看见一株大柳树

  B、在表演刚开始起来就唱

  C、为了招揽观众，站在门前的柳树上唱

  D、为了招揽观众，在门前的柳树下搭台表演 

正确答案： B 我的答案：B 4

以下哪种关系是传统相声中捧哏与逗哏之间约定俗成的关系？（1.0分）

1.0 分



二八分 A、 

四六分 B、 

一九分 C、 

三七分 D、

正确答案： D 我的答案：D 5

一段相声表演是否成功，最重要的一点在于？（1.0分）

1.0 分

 A、包袱是否连接巧妙   B、观众是否能够发出笑声

  C、表演者是否有充足的准备

  D、台上两个人的配合是否默契



正确答案： B 我的答案：B 6

传统相声需要随着时代的发展而不断更新，以下哪段相声不属于对传统相声的更新？（1.0分）

1.0 分

 A、《推广普通话》

  B、《将军图》

  C、《挖宝》

  D、《无价之宝》



正确答案： A 我的答案：A 7

下列关于《对春联》的说法，错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是清代旗藉子弟撰写的文字游戏之作

  B、同诗词歌赋的韵律是一样的

  C、讲究字数相等、对仗工整、弄清平仄

  D、是传统相声的经典段子



正确答案： B 我的答案：B 8

下列关于“顶针续麻”说法正确的是？（1.0分）

1.0 分  A、是清代旗藉子弟发明的文字游戏

  B、是民间游戏，文人墨客不屑于玩此游戏

  C、是宋元以来的一种首尾相连的文字游戏

  D、只是在相声表演中使用的一种手法



正确答案： C 我的答案：C 9

常连安相声的代表作不包括（1.0分）

1.0 分



黄鹤楼 A、 

卖估衣 B、 

大上寿 C、 

大保镖 D、

正确答案： A 我的答案：A 10

下列关于“农历”说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、以朔望的周期来定月

  B、同公历的计月方法是完全一样的

  C、用置闰的方法使年平均长度接近太阳回归年

  D、安排了二十四节气指导农业生产活动



正确答案： B 我的答案：B 11

相声中的包袱类型各有不同，以下哪种表现手法不是包袱的表现手法？（1.0分）1.0 分

 A、曲解、双关、错觉

  B、把内容加以夸大和夸张

  C、用揭露的方式，用否定的方式

  D、平铺直叙，抽象表达



正确答案： D 我的答案：D 12

下列关于“逗哏”说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是相声中的“主角”

  B、对口相声演出时不断地说出笑料以让人发笑的主要叙述故事情节的演员

  C、传统相声中，逗哏的笑料应该远少于捧哏的

  D、传统相声中，逗哏的笑料应该远多于捧哏的



正确答案： C 我的答案：C 13

下列关于对口相声的说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、曲艺名词叫双春

  B、由捧哏、逗哏两个演员对讲的相声

  C、其目的是引人发笑

  D、是最早的相声表演形式



正确答案： D 我的答案：D 14

下列关于汉语中“双重否定”的说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、分为两类句式

  B、双重否定具有疑问句的功能

  C、一般的双重否定句式，连用两个否定性词语造成

  D、特殊的双重否定句式，是由一个否定性词语和一个反语语气连用造成的



正确答案： B 我的答案：B 15

一个笑话之所以能够成为一个笑话需要多个因素的配合，以下哪个因素不在其中之列？（1.0分）

1.0 分



俐齿 A、 

工模仿 B、  C、记忆力好

 

善变 D、

正确答案： C 我的答案：C 16

以下哪点不属于相声的表演形式？（1.0分）

1.0 分

 A、单口相声

  B、对口相声

 

相声剧 C、  D、群口相声



正确答案： C 我的答案：C 17

下列关于歪唱说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是柳活儿当中的一种

  B、靠曲调或谐音产生包袱

  C、必须产生包袱

  D、必须要学得像



正确答案： D 我的答案：D 18

除了人物塑造方面的功底，侯派相声对后世相声的发展，影响最为深远的一点是什么？（1.0分）

1.0 分 

学唱 A、  B、叙述方式

  C、杂谈方面的内容

  D、包袱的组织方式



正确答案： C 我的答案：C 19

相声中的“学”包括以下什么内容？（1.0分）

1.0 分



吆喝 A、 

口技 B、  C、动物等的动作   D、以上都是



正确答案： D 我的答案：D 20

那一派的相声把雅端到舞台上（1.0分）

1.0 分



清 A、 

侯 B、 

浑 C、 

马 D、

正确答案： B 我的答案：B 21

下列关于“垫话”的说法错误的是？（1.0分）1.0 分

 A、是开场白，是铺垫在“正话”前面的话

  B、单口相声的垫话往往是定场诗

  C、在相声表演中完全是多余的，不必加

  D、其目的是在入正话的时候，有起承转合，不那么生硬



正确答案： C 我的答案：C 22

1911年的京剧演员评选活动中，梅兰芳名列第几（1.0分）

1.0 分



没上榜 A、 

一 B、 

二 C、 

三 D、

正确答案： D 我的答案：D 23

下列关于俏皮话说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是中国人民特有的智慧与趣味语言

  B、是广大人民在生活实践中创造出的一种特殊语言形式

  C、一般由三部分组成，第一部分是解释、说明

  D、一般前半截是形象的比喻



正确答案： C 我的答案：C 24

下列关于宋杂剧说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是宋代各种歌舞、杂戏的统称

  B、演出时先演“艳段”，再演“正杂剧”

  C、金元时期称为昆曲

  D、内容或是一段滑稽戏，或是以大曲曲调演唱故事



正确答案： C 我的答案：C 25

下列关于参军戏说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是一种中国古代戏曲形式

  B、内容以滑稽调笑为主

  C、一般是两个角色，被戏弄者是参军，戏弄者叫苍鹘

  D、内容多为严肃的时政话题



正确答案： D 我的答案：D 26

关于对传统相声的继承，以下哪一点不是继承的原则和标准？（1.0分）

1.0 分

 A、继承其文化

  B、继承其艺术

  C、越古老的段子越应当继承

  D、继承其文学

 正确答案： C 我的答案：C 27

下列关于“灯谜”的说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、亦称“灯虎”

  B、是写在彩灯上面的谜语

  C、秦汉时期成为一种书面创作

  D、每逢中秋佳节，结合赏花灯成为一个猜谜游戏



正确答案： D 我的答案：D 28

历史上记载的早期的“相声”指的是什么？（1.0分）

1.0 分

 A、传统的口技表演

  B、跟现在所看到的小品差不多

 

隔壁戏 C、  D、现在所看到的舞台上的相声



正确答案： C 我的答案：C 29

马三立是一位世俗的相声大师，他的“俗”当中不包括以下哪个涵义？（1.0分）

1.0 分

 A、大众化的通行的习惯

  B、社会上长期形成的风尚、礼节等

  C、深厚的民俗传统

  D、趣味不高、令人厌恶的戏谑 

正确答案： D 我的答案：D 30

以下哪段相声不属于民国至1948年期间的相声作品？（1.0分）

1.0 分

 A、《交租子》

 

白事会 B、  C、推广普通话

 

大上寿 D、

正确答案： C 我的答案：C 31

小品的发展经历了几个不同的时期，以下哪个时期是小品开始成熟并快速发展、红火程度甚至一度超越了相声的时期？（1.0分）

1.0 分

 A、1983-1986

  B、1964-1966

  C、1986-1996

  D、1980-1986



正确答案： C 我的答案：C 32

1956年之后，出现了一大批的歌颂型相声，以下哪个不是这一时期相声的代表作？（1.0分）

1.0 分

 A、社会主义好

 

夜行记 B、 

昨天 C、  D、解放思想



正确答案： B 我的答案：B 33

下列关于“小品文”的说法，错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是一种散文流派，内容题材不限

  B、《史记》中的文章也可算是小品文

  C、是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文

  D、古代许多语言优美、带有强烈感情色彩的序、记传和书信都可算作小品文



正确答案： B 我的答案：B 34

如果用一个字来概括相声的表演理论和表演的体系，应当是（）。（1.0分）1.0 分



说 A、 

学 B、 

逗 C、 

唱 D、

正确答案： B 我的答案：B 35

山西话中的“老醯”的本义是什么？（1.0分）

1.0 分



酱油 A、 

甜酒 B、 

山西人 C、 

俗人 D、

正确答案： B 我的答案：B 36

以下哪个词汇不适宜描绘侯宝林大师的舞台风度？（1.0分）

1.0 分



洒脱 A、 

拘谨 B、 

俊秀 C、 

儒雅 D、

正确答案： B 我的答案：B 37

对于侯宝林大师而言，每段相声中的人物都必须有一个人物小传，这些小传不包括以下哪项内容？（1.0分）

1.0 分

 A、人物的年龄

  B、人物的特点

  C、人物的理论的来源

  D、人物的家庭住址



正确答案： D 我的答案：D 38

根据专家对计算机上的大规模的汉字字频统计，常用汉字大约有多少？（1.0分）

1.0 分



1000个 A、 

2000个 B、 

3000个 C、 

4000个 D、

正确答案： D 我的答案：D 39

以下哪项技巧不属于制造包袱的技巧？（1.0分）

1.0 分

 A、三翻四抖

  B、平铺直叙

  C、违反常规

  D、误会巧合 

正确答案： B 我的答案：B 40

王人美主演的那部电影在1935年苏联第一届国际电影节上获荣誉奖（1.0分）

1.0 分



野玫瑰 A、 

渔光曲 B、  C、芭蕉叶上诗

  D、马路天使



正确答案： B 我的答案：B 41

评价一个相声演员“说”的好坏的根本是什么？（1.0分）

1.0 分

 A、包袱是否连接巧妙   B、包袱是否响了

  C、说的根底

  D、语言是否流利



正确答案： C 我的答案：C 42

以下关于相声当中的“学”的要求，说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、模拟如真

 

神似 B、 

形似 C、  D、深层次的模拟



正确答案： C 我的答案：C 43

在学习汉语的过程中，以下哪个问题是最为关键的？（1.0分）

1.0 分

 A、死记硬背

  B、营造环境

  C、发音正确

  D、笔顺正确



正确答案： B 我的答案：B 44

下列关于贯口的说法，错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是相声当中的一种技巧和基本功

  B、贯口的“贯”是一气呵成、一贯到底的意思

  C、说贯口就是要快速地一气呵成，越快越好

  D、在说贯口的过程中，要做到慢而不断，快而不乱



正确答案： C 我的答案：C 45

哪一年，丁广泉老师如愿拜侯宝林为师（1.0分）

1.0 分



1970年 A、 

1971年 B、 

1972年 C、 

1973年 D、

正确答案： D 我的答案：D 46

一般的人学唱的时候要唱几句才能要下好来（1.0分）

1.0 分



二 A、 

六 B、 

四 C、 

八 D、

正确答案： C 我的答案：C 47

以下关于普通话的描述，错误的是？（1.0分）

1.0 分  A、以北京语音为标准音

  B、以北方语言为基础方言

  C、以现代白话文作为与法规范

  D、是大和民族共用的语言



正确答案： D 我的答案：D 48

以下哪个音比较适合练习鼻韵母的音？（1.0分）

1.0 分



an A、 

b B、 

i C、 

e D、

正确答案： A 我的答案：A 49

下列关于反串说法错误的是？（1.0分）

1.0 分

 A、是相声表演中的专用技艺

  B、是中国传统戏曲中的一种演出方式

  C、指演出与自身本工的行当不同的戏的情形

  D、现在多指扮演与自己性别不一致的角色



正确答案： A 我的答案：A 50

下列关于“文哏”说法错误的是？（1.0分）1.0 分

 A、说起来比较文雅，含有知识性

  B、以文学作品为基本内容的段子

  C、以叙述为主，有人物行动、戏剧情节

  D、多以学唱为主



正确答案： D 我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

柳活是指学唱各种地方戏曲和歌曲，类型可分为歌柳儿和戏柳儿。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声当中，学的内容主要来源于小品，因为要刻画具体的人物形象。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 3

京剧属于相声当中唱的部分，因此，在相声表演的过程中，也可以有唱念坐打。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

贯口的使用方法和场合很有限，现在相声段子中只有八大贯口（1.0分）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

相声的老祖朱绍文先生属于清门相声的创始人。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

俳优是中国古代宫廷中专司歌舞戏剧的艺人。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

文人墨客这样一些人因为没有实际的生产生活经验，所以他们对俏皮话的形成没有什么贡献。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 8

从传统相声来讲，相声分为清门和浑门两大门派。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

吆喝存在于宫廷生活当中，意为“告君知”。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相声本身的特点就是能够随时随地跟当时当地的一些情况结合起来。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

梅兰芳字鹤鸣（1.0分）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

相声艺术是滑稽语言艺术，而不是幽默语言艺术。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 13

学说相声的人在拜师的时候，会把要把朱绍文的牌位摆出来。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相声中的“派”指的就是师承关系。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

包袱在曲艺中指的是经过周密的组织和安排，铺垫，使语言和事件产生一个大家意想不到的效果。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

幽默的语言来自于幽默感，更来自于个人的素养和修养，来自于语言当中的提炼。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

玉子就是快板，中间需要连接。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 18

满汉全席原本是清代宫廷中举办宴会时满人和汉人合做的一种全席（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声当中的唱就只是指模仿唱歌、戏剧等等。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

侯派相声讲求语言要有时代风格，而要达到这个要求，只需要加点时髦的词汇和网络语言就可以了。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

“学”是相声表演的一个理论体系。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

俏皮话的一个含义就是指谈话风趣，举止活泼、伶俐。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 23

相声是以说为主，以逗为先的艺术形式。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“笑忌”指的是笑话所涉及到的人和事一定要符合观众的口味。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相声中的唱分为学唱和本功唱，本功唱就是指太平歌词。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声当中的绕口令同平时生活中用于练习的绕口令是不一样的。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出来，成为一个褒义的词汇，意为同大家保持一致的步调（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 28

快板儿书要求词合辙押韵，唱的时候用竹板打拍子。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声行话中的“把点开活”是指根据观众的情况决定所演的节目。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声当中的“学”可以分为“正学”和“歪学”两种。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

捧哏的演员一般也称为“量活儿的”。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

作为喜剧，相声是第三人称的叙述。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 33

“笑友”的意思就是要把观众当做舞台上演员的知心朋友。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

传统的相声是指从相声界的第一代人一直到民国时期所保留下来的优秀相声作品。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

汉字的韵可以分为10组，成为10组辙。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相声的特点除了说学逗唱的技术之外，还有跳出跳入，七分有形、八分有样等等形式。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

马三立相声的特点可以说是大俗大雅。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 38

单口相声是最早的相声表演形式，并且流传至今。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

传统相声可以说是非物质文化遗产当中的一种，其具有很深的文化底蕴（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

侯派相声突破了传统相声中“学”停留于表面形似的局限，加入了一种表演艺术。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

相声是北京地区的土产，但是说相声的人要求要用普通话（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

叙述性语言本身属于通俗文学。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 43

相声四门功课当中的“唱”就传统严格意义上来说，是指唱太平歌词和京剧（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

数字8和汉字“发”中间的谐音关系，完全是毫无缘由出现在生活中的，它不代表任何意义（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

京韵大鼓是由流行在河北沧州、河间一带的乐亭大鼓发展而来的，形成于北京一带（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

北京的传统民居只是分四合院和大杂院两种，四合院内部不再进一步分等级。（1.0分）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相声的包袱既要有一定的规则性，同时还需要有一定的技巧。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 48

“笑资”指的是中国历史上逐步积累起来的关于“笑”的理论方面的资料。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

顶针续麻中“续麻”的意思就是连续不断、不能间断，这是一种语文的修辞方式。（1.0分）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

数来宝自诞生之初就是撂地演出的形式（1.0分）

1.0 分