小学生优秀作文：八里沟游记

小学生优秀作文：八里沟游记（精选12篇）

1.小学生优秀作文：八里沟游记 篇一

今天，我们要去八里沟游玩。早上5点出发，9点的`时候我们已到达了八里沟。

来到这里，我看到到处都是绵延不断的山峰，山上长满了翠绿的树木，到处都是绿油油的。沿着清澈的小溪往里走，我看到小溪旁边的石头非常干净，像被人清洗过一样似的，一尘不染。我们不停地走啊走啊，终于来到了小溪的尽头。抬头只见从千丈高的山上流下来一条白练似的瀑布，被风雨一吹，似烟似雾，似有似无。此时我不禁想起了唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》来：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布看前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真是太美了!

回来的路上，我感觉非常累，但心里却无比高兴。

2.小学生优秀作文：八里沟游记 篇二

1.1 项目简介

九江市八里湖跨湖大桥工程东起长虹西大道一期工程, 向西与环湖二路交叉, 跨越八里湖, 与环湖三路、南浔铁路及九江长江公路大桥南岸接线 (节点名称为九江西互通立交) 交叉后, 终于沙阎路, 路线全长2.6km。本工程作为长虹西大道二期工程的重要组成部分的八里湖大桥工程, 标段全长1.59km。

八里湖大桥桥梁全长1590m, 起讫里程为K0+240~K1+836由东至西桥梁划分为:东岸引桥、主桥、西岸引桥三部分。

东岸引桥长457.8m (K0+246~K0+703.8) , 桥跨组成为:2× (3×32.7) m+2× (4×32.7) m, 桥梁结构分左右幅布置, 采用等高度预应力混凝土连续梁。

主桥采用戒指型三塔斜拉桥, 主桥长425.1m (K0+703.8~K1+128.9) , 桥跨组成为: (80.55+2×132+80.55) m, 主梁为预应力混凝土梁。

西岸引桥长707.1m (K1+128.9~K1+836) , 桥跨组成为:4× (4×32.7) m+3×32.7m+3×28.6m, 桥梁结构分左右幅布置, 采用等高度预应力混凝土连续梁。

1.2 设计概况

1.2.1 主桥总体设计

⑴路线平面设计

主桥桥位平面位于路线直线段。

⑵路线纵断面设计

主桥全线范围位于+0.3%的纵坡上。

⑶桥梁横断面布置

主桥桥面宽度为35.6m, 布置为:1.8m (索区) +2.5m (人行道) +2.5m (非机动车道) +10.75m (车行道) +0.5m (双黄线) +10.75m (车行道) +2.5m (非机动车道) +2.5m (人行道) +1.8m (索区) , 桥面设2%的横坡。

⑷主桥孔跨布置

主桥为三塔斜拉桥, 跨径布置为:80.55+2×132+80.55=425.1m。

⑸主桥结构体系

主桥纵向为刚构体系, 中塔处塔梁墩固结。边塔处塔墩固结、塔梁分离, 在索塔处主梁下设置竖向支承。

1.2.2 主塔设计

索塔外形呈“戒指”造型, 桥面以上塔高26米, 桥面以下高度13.9米, 采用变截面钢筋混凝土结构。塔柱顺桥向独立布置2片, 通过塔顶、索区、支座处设置的混凝土构件连接成整体。塔柱顺桥向间距:塔底为1.0m, 塔顶为1.4m。塔柱截面尺寸为:塔顶2×14m, 塔底5.5×1.8m;主塔外包4mm不锈钢装饰板。

2 主桥主墩塔柱施工临时结构设计与施工

15#~17#墩索塔外形呈“戒指”造型, 桥面以上塔高26m (上塔柱) , 桥面以下高度13.9m (下塔柱) , 采用变截面钢筋混凝土结构, 塔柱顺桥向独立布置2片, 通过塔顶、索区、支座处设置的混凝土构件连接成整体。

主塔施工采用支架法分段现浇施工。

2.1 支架设计

2.1.1 支架方案

现浇支架由Φ1000×12mm钢管桩、桩间采用Φ600×8mm钢管连接系、外层辅助稳定支架桩间采用Φ273×6mm钢管连接系。

在支架安装完毕后应按1.2倍设计荷载进行预压。

支架结构见“图3主桥中塔节段施工支架布置图”。

2.1.2 施工支架计算

⑴结构采用有限元软件整体建模计算

⑵计算模型

⑶分配梁计算

分配梁采用2HN500×200型钢, 截面特性:

满足要求。

⑷钢管桩计算

钢管桩采用φ1000×8钢管, 截面特性:

满足要求。

⑸连接系计算

钢管桩采用φ1000×8钢管, 截面特性:

满足要求。

⑹稳定计算

屈曲稳定系数

k=14.2>5满足要求。

2.2 主塔施工

根据主塔的结构特点和设计要求, 主塔施工分为下塔柱和上塔柱两部分施工, 上、下塔柱需相对于桥梁轴线对称施工。

下面以15#、17#边塔施工为例进行说明, 具体施工步骤如下所示。

3 结束语

九江八里湖特大桥主塔索塔外形呈“戒指”造型, 施工采用支架分节段施工, 经过了严密组织、规范施工、严格监控, 同时采取有效的索导管定位措施, 主塔施工得以与设计相符。

摘要：九江八里湖大桥索塔外形呈“戒指”造型, 造型独特新颖, 施工难度较大, 本文重点阐述该桥主墩塔柱临时支架的设计与施工方案。

关键词：八里湖,戒指,主塔,支架,设计

参考文献

[1]九江市八里湖跨湖大桥工程设计图纸。

3.河南游记作文：仙游河南八里沟 篇三

经过八小时的颠簸，我们来到了八里沟几景区，刚拐进上八里村，我们就被连绵起伏的山脉吸引了，一座座山峰拔起而起，山上绿树成荫，层层叠叠，我们沿着盘山公路进入了风景区。

刚进大门，就听到哗哗的水流声，气势磅礴，我们随声寻去，透过树与树的缝隙看到一条清清的河流，水从两座山中间唱着欢歌飞奔下来。我及不可待的沿着栏杆跑过去融入了这山水之间。水很清，水底的鹅卵石清析可见，我想，这是山上的泉水吧，导游指着前面的山介绍说，我们要登上那座山去寻它的源头。我顺着她指的方向望去，山很高很陡，也很美，我也很知道山上又是怎样的画面。呵呵，真不错。

目标已确定，我们就沿着河边的石阶向上游走去。河岸上大大小小的鹅卵石比比皆是，我不由的细心挑选并收集起来。看，有红的，白的，红白相间，黑白相间的，各式各样，我把石头拿在手里，哪一块都舍不得丢，每一块都是一件艺术品，多么漂亮!

前面出现了一座吊桥，湍急的河水从桥下奔腾，走上吊桥没几步桥就开始摇晃，心不由的提到了噪子眼，我连忙抓住铁栏杆，小心翼翼的过了桥。以前只有在电视上看到的画面，今天我亲身体会了。我们继续向前走，身边全是山崖，陡陗的岩石一块连着一块，探出头来向人们问好，“快看呀!瀑布!”前面的小女孩大叫。是呀，在前方的山崖上，一道似绸布的瀑布顺流而下，这瀑布得有五十多米高，可谓是壮丽无比。我不禁想到了李白的：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”远处连绵的山脉，近处险峻的山崖，再配上这动感的瀑布，组成了一幅天然的山水画。只有大自然这位画家才创作出这样美的杰作。这时导游开口了：“我们登上山去到瀑布的源头。大家可以通过这边的天梯上山。”我顺着导游指的方向，看到令一幅画面，在一片很高的陡峭山崖上，盘旋着人工的楼梯。导游介绍说，这是当地的人们为了方便游客上山，历经千辛万苦用钢筋焊接的。我不禁心里暗暗佩服当地的人们。距天梯还有一段距离，我们继续行进。我发现路边岩石种类多了，同时也多了刻有介绍岩石的石碑。哈，通过石碑的文字我知道了眼前这些了不起的石头都存在了五亿年了，各种各样，有红山岩，云母贝岩等等等等，是各有千秋。

“前面是弥猴出没的地方。”我一听可来了精神，忘记了疲劳几个箭步冲上前去，只见几只猴子正蹲在石头上享受美食，口中津津有味的嚼着，那圆圆的眼睛还贪婪地盯着游客的手里，我也拿出我早就准备好的食物，它们就慢慢地向我靠拢过来，一点都没有害怕我的意思。我把食物扔向它们，它们手真灵巧，很准确的就有接住了。这些灵活的弥猴给大山注入了灵气。曾添了生机。告别了弥猴就来了天梯脚下，深吸一口气，就一步步地上了天梯。上了一段就完全离开了石阶。再往上走就全是人工的楼梯，走起来才知道，虽然与楼梯相差无二，但与楼梯完全不同，往下看全是空的，可以看到下面的游客及奔流的河水，不禁心里有点打颤，为了看到上面的风景，我鼓起勇气坚难地前行。当我踏上最后一个台阶登上山顶时，我被眼前的景色吸引了，这里比我们在山下看到还要美，堪比仙境，往下看，瀑布已被我踩在了脚下，往远看，来时的路已被我远远地抛在后面，我禁不住对着山谷喊道：“大山，我来了!”又经过了半小时的行程，我们终于来到了天河瀑布——河的源头。这里水流缓了些，水从石缝里挤出来，像天女散花似的散向潭子，水清凉干净。

稍作休息我们又前行赶往景区代表性的景点——一线天。这里可谓是“勇敢的游戏”你想，在两山断开的一点空隙中，沿不规则，陡陗的石头走下去。是多么刺激!我紧紧抓住栏杆，一步一个台阶小心翼翼地往下走，这里与天梯不同，天梯是人工的，这里的台阶是人稍加修整全是石阶，有的两个石阶想差很远，想抓紧铁索蹲下才能下得来。狭窄处只有一个人能通过。终于，我们成功的下山了，虽然天气并不怎么火热。但我还是出了一身的汗。

4.美丽的八里沟作文 篇四

我们是星期五晚上7点出发的，星期六早上7点半到达目的地八里沟。我们家去的人有：妈妈、爸爸、姑姑、姑父、弟弟和我。我们刚到那里，一股冷空气就慢慢飘来，好凉呀!我们租了4间宿舍，放好行李，首先去了八里沟河畔。我看见了好多小鱼，我说：“妈妈你去给我买个渔网吧!”妈妈说：“你用来干什么呀?”我说：“我要抓鱼。”妈妈说：“老师难道没有教你，不要伤害小动物吗?”我不好意思地低下了头，恋恋不舍地走了。

我又对妈妈说：“那我们走石头楼梯到山上看看吧。”妈妈说：“好呀!”沿着石头楼梯向上走，沿途有郁郁葱葱的大树，有瀑布的声音，还能听到小鸟的叫声，真让人陶醉。

5.八里沟天河瀑布作文 篇五

到了八里沟，我赶快下了车，急切的想要和爸爸去看一看八里沟美丽的景色。

我走进了八里沟的大门，看见了连绵不断的高山，因为我是远观，虽然看不太清山上的树，但是，我还能隐约地看到大山的美丽、壮观。

我们往山里走去，就看到了一个小瀑布，远看像一幅白布从山上挂下来，瀑布的水，欢快的向下流着，大瀑布肯定比这壮观多了吧。

爸爸带着我去找大瀑布，越往山里走路越难走，我们感觉也越来越累，不过一想到马上就可以看到壮观美丽的大瀑布，就感觉浑身是劲，我和爸爸终于来到了大瀑布旁，我刚靠近大瀑布时，感觉像是在下雨一样，非常的凉爽，舒服极了。

在导游的带领下，我们进到了水帘洞里面，里面的布置和电视里演的一模一样，导游说：“以前，孙悟空就住在这里面呢!”我从水帘洞往外看，水帘洞好高呀，直叫人发颤。

6.小学生优秀作文：八里沟游记 篇六

一、要按游览的顺序写。

我们在参观或游览一个地方时, 总是随着时间的推移、空间的转移而进行的。因此, 我们在写游记时也必须以游览为线索, 由先而后依次记述游览过程中所见到的景物, 这样, 读者才会对我们游览的地方有一个清晰的、全面的印象。

具体写作时我们可以:

1. 以方位变化为序。

站在一个固定的位置上, 由近及远, 由远及近;由左到右, 由右到左;由上到下, 由下到上;由里到外, 由外到里;先中间后四周, 先四周后中间地观察, 按照观察的顺序布局全篇文章。

2. 以移步换景为序。

移步换景是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时, 随着游览者脚步的移动, 景物也有了变化, 这种写景方法的好处是: (1) 使景物呈现动态的变化。如《小石潭记》里作者听水声而找水潭, 写潭的结构形式、周围景物、潭中游鱼, 而后为寻找潭水源头沿溪而望, 又写到溪身、溪岸, 景致随步而变, 随目光移动而变。 (2) 使一景又一景之间的衔接自然, 有层次感。

3.以景物的类别为序。我们参观游览一个地方, 在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外, 可以先看田野, 再看山峦, 最后看河流;到了荒原, 可以先看天空, 再看原野, 最后看牛羊……

二、写出景物的特点。

参观游览一个地方, 所见所闻很多, 如果什么都想写, 就什么也写不好。只有仔细观察, 抓住景物特点, 才能写得准确、生动、具体、形象。大自然的景物各不相同, 都有自身的特点, 我们要认真回味游览时的所见所感, 选取自己印象最深刻的或最有特色的景物, 作具体地描写, 并对重点部分进行生动细致地刻画, 运用联想, 采用比喻、拟人等方法, 将景物的特点写出来, 使景物形象逼真, 让读者宛如亲眼所见。具体地说, 我们可抓住景物的这些特点:

1. 色彩特点。

景物的颜色是千变万化的, 不同的景物有不同的颜色, 即使是同一种景物, 在不同的季节, 不同的位置, 也会呈现出不同的色彩。所以我们要认真观察, 写出色彩的神采来, 这样才能给人以亲眼所见一般。

2. 形态特点。

景物的不同形状和姿态, 可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神;松树迎寒风挺立, 战霜雪苍绿, 表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞, 在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们, 表现出它温和的天性……可见, 抓住景物形态特点, 既可表现形, 又可体现神。

三、融入自己的感情。

人是旅行的主体, 在这个过程中至始至终都有人的参与。有些同学没有注意到这一点, 写出来的游记往往给人一种呆板, 没有生气的感觉。因此, 我们在写作时一定要注意融入自己的感情, 这样才能打动人, 并收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中, 要把自己的思想感情融进文章的字里行间, 做到既有所见所闻, 又有所思所感, 这样可以丰富文章内涵, 深化习作主题, 使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间, 才会表达出鲜明的主题, 也才会打动读者。在行文中, 我们只有把心捧给读者, 才会吐真情, 有真意。情真文才美, 只有情真, 才能给读者美的享受。

7.游八里沟作文300字 篇七

我们终于到达了八里沟景区门口，等待检票，检完票，我们来到了景区里，里面有各种各样的果树，我们还捡了一些小山核桃，里面还有很多的小瀑布，流下的水清澈见底，水里还有很多的小鱼，有的小朋友拿着在溪水里用小网子捉小鱼，我跟妈妈也下到了溪水里，不过一条也没捉到。

我们边玩边走，不知不觉走了八里路，就来到了最后的《一线天》大瀑布，瀑布下面还有水帘洞，特别美，瀑布的水真的像从天上流下来一样。怪不得瀑布的名字叫《一线天》，水帘洞里面有各种各样的岩石，水从山上流下来，像帘子一样，里面特别凉爽，我们穿过水帘洞就来到了瀑布的另一边，美得我真的都有点舍不得走了！八里沟别的景色我都不一一介绍了，同学们有时间一定去看看八里沟的大瀑布。真的.特别美。

8.五一游八里沟四年级作文 篇八

五一早上，我6点就起床了。你知道为什么吗?因为今天我和妈妈要去八里沟旅游。经过2个多小时的车程后，我们到了八里沟。我们首先到了小溪，小溪里有许多小石块，形状各异，颜色也不同。它们好像在争着说：“欢迎你们来到美丽的八里沟欣赏风景!”游客们都在说：“水好清澈，没有一点污染”。小溪旁边有一个花坛，花坛里有一簇簇花，花朵有红色的、黄色的、紫色的、粉色的，五彩缤纷。有的花儿绽开了笑脸，好像在说：“你看我有多美啊!”有的游客禁不住上前去闻了闻，赞叹道：“这花儿真香，好像喷了香水。”看过花儿，我们又去看瀑布。

当我在观赏瀑布时，不由得想起了唐代诗人李白的一首诗《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布飞流直下，场面确实壮观。很多游客站在瀑布前，要和瀑布合个影，看上去心情都很愉快，这是大自然的魅力啊!有的人拿着瓶子、杯子在接瀑布水，可能是要带回去。我们还观看了铁索链、划了船、登了山……你觉得怎么样?这就是美丽而壮观的八里沟。

9.八里小学书法特色汇报材料 篇九

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际于2013年确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造校园墨香的必要条件。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法汇报如下：

一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务

在写字教学创建工作中，我们首先确立了以“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；然后学校成立书法创建专门的领导小组。

二、自练内功，打造一支保证书法教学的高品质教师队伍

“打铁还需自身硬”建设一支高水平的书法教师队伍，是落实写字教学工作的重要保证，因此，我校高度重视对教师书法素养的培养和提升。主要采取了如下几方面的措施：

1、每月对教师进行书法指导方法和技能等方面培训。

2、为每位教师配备发毛笔、钢笔书写工具各一套。

三、制定具体措施

1、营造浓厚的写字教育氛围。

（1）遵循“环境育人”的办学思想，学校的校园文化进行专项设计、布置，体现写字教育氛围。

（2）校园的任何场所都是老师、学生展示书法才华的地方。选择师生优秀写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公共场所、办公室等，营造良好的写字特色创建氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”。

2、培养优秀的写字教学师资。（1）全体教师不但在创建认识和思路上形成一致，更要注重自身写字水平的提高和写字指导能力的增强。

（2）全体教师都要重视对学生写字习惯的培养和写字“双姿”的指导，积极主动参与到写字创建工作中来，为实现以写字为载体的全员育人目标而竭尽自己的力量。

（3）积极开展写字教研活动，提高写字教学水平。

3、建设完善写字训练阵地。

（1）全体老师平时注重提高学生的整体写字水平，培养学生良好的写字习惯，把握正确的写字姿势。学生的写字能力与水平主要体现在平时作业中，所以学校要求老师布置课内外作业的量要适中，学生的书写要规范，每次对作业的正确率成绩评定后，必须对作业书写作客观评定，让学生真正做到“提笔便是练字时”。

10.小学生优秀作文：八里沟游记 篇十

在比赛过程中，选手们通过对《我爱你，祖国》、《祖国妈妈》、《祖国赞歌》、《爱我中华》、《少年中国说》等作品的声、情演绎，表达了对伟大祖国的真挚情感和美好祝愿。选手们以深情的语言、昂扬的激情歌颂我们伟大祖国取得的辉煌成就，展望美好未来；表达了幸福生活来之不易的切身感受和要为建设幸福生活而努力奋斗的明确愿望，突出了共产党领导的新中国是人民获得幸福的根本原因的鲜明主题。选手们声情并茂，激情飞扬，动作配合得体，体现了较高的演讲基本功。

通过本次演讲比赛，同学们树立民族自豪感和历史责任感，更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国。同学们深切体会到幸福生活需要努力去创造，从而激发了广大学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，树立远大理想，为建设幸福中国而贡献力量，真正树立了今天我享受祖国带给我们的幸福，长大我为祖国创造幸福的信念。

里沟小学

2012年4月27

11.小学生优秀作文：八里沟游记 篇十一

按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特制定《八里小学校园突发安全事故应急预案》。

一、学校成立学校突发安全事故应急领导小组，下设办公室统一指挥学校突发安全事故的应急处理工作。

领导小组组长：闫卫平副组长：金明 成 员： 王善民 尤虎生 各班主任

突发安全事故报告联系电话：7387632 根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，各部门必须全力支持和配合。

二、学校突发安全事故种类：学校突发安全事故含学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故，学校外出大型活动安全事故，学校外来暴力侵害事故，学校食物中毒安全事故，学校流行传染疾病安全事故。安全事故造成1人以上死亡、集体损伤三人以上的，属重大安全事故。

三、安全事故报告及处理程序

1、报告制度实行学校一把手负责制。

2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在第一时间向学校突发安全事故领导小组报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等

相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处臵、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

3、校接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向县行政主管部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处臵工作。

4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。

四、安全事故应急预案

（一）重大火灾安全事故

1、现场教师指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报主要负责人。

2、学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。

3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。

4、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（二）重大交通安全事故

1、现场教师指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息上报主要负责人。

2、学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

3、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（三）危险药品安全事故

1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。

2、在实验操作过程中出现的安全事故，现场教师要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告主要负责人。

3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119、120请求援助，保护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（四）工程建设、危房安全事故

1、学校在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。

2、学校D级危房一律不允许使用，封闭的D级危房要树立警示牌，设有隔离栏。

3、学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息报告上级行政主管部门。

4、对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。

5、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（五）外出大型活动安全事故

1、学校组织外出大型活动必须申报上级行政主管部门，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。

2、事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时将事故信息上报上级行政主管部门。

3、及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（六）外来暴力侵害事故

1、学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫或相关主管人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，并由门卫或其他相关人员向其发出警告。

2、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应依法尽全力进行制止，同时及时报警110、120请求援助。

3、对受伤师生及时救治。

4、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（七）食物中毒安全事故

1、立即停止学校内食堂的生产经营活动，校医及时向主要负责人报告、向卫生防疫部门报告，及时报警110、120请求援助。

2、积极协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

4、配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。

5、采取有效措施，做好善后处臵工作。

（八）流行传染病安全事故

1、学校发现有传染病症状的学生，校医应立即通知家长将患

病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

2、学校发生特殊传染病，要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察，及时报警110、120电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。

3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。

12.游八里沟作文300字 篇十二

第二次来，还没到景区，一座气势磅礴的建筑就出现我们眼前，上面写着太行魂，与身后的大山遥相呼应，一眼望去，满眼的绿色，让人心旷神怡，买完票，我们就迫不及待的登上了去山上的车，

到了景区，我们首先合了影，一行人就兴致勃勃的朝山里走去，一路上上鸟语花香，错落有致的山石，崎岖的山间小路，这些在往常是看不到的，所以我们来对了时节，看到了这么美得的景色。

再游八里沟，有种说不出的熟悉感，喜欢这里的山，喜欢这里的水，喜欢这里的一草一木。