自信自尊的名言警句

自信自尊的名言警句（14篇）

1.自信自尊的名言警句 篇一

1、不管是谁，请准备一份自信，给生活增添一份趣味，给生活增添色彩。

2、拥有自信的人是辛翔世成，成功，因为他们有巨大的发展潜力;消极的态度是失败使人懦弱无能，失败，因为它使人放弃潜能的开发，让潜能在睡觉，浪费了。

3，对我来说，失败不是人生中可怕的事。这对我来说是一种挑战，也是一种享受。它给了我鼓励，给了我勇气，给了我信心，让我走向成功。

4、在地上为穿梭的船，开开心心的快乐生活。今天，信心走进检查室，决心写一个美好的人生。要想成为一个有才能的人才，只能聪明地回答。今天获奖，生命倍幸福花。全国高考，学生可能会有光明的前景。

5，尴尬的人说你对沮丧的人说一句鼓励的话，说一句谨慎的话，说一句自信的话，不如说一句祝福的话给朋友。

6、“指点江山，激扬文字”是豪迈的潇洒，天生我材必有用”是一种自信，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

7，小麦色的皮肤给人一种健康和活力的感觉。身着全套白色白带的粉红色运动服，耐克的棕色小毛活泼而富有弹性，总是充满自信和可爱。

8，梦想飞扬;心中的信心，昂扬的斗志，燃烧起来;执着的信念，坚定的放下;努力的汗水，摇摆不定;灿烂的明天，抬起头来!

9，从自信到自恋，西峰说这不是一段距离;从什么来照顾云，迷失在远方;对你来自我的祝福，没有距离。祝你幸福零距离!

2.自信自尊的名言警句 篇二

一、多表扬鼓励幼儿, 用爱去滋润孩子的心灵

在教育实践中, 我发现一些幼儿依赖性比较强、自信力不够, 胆小怕事, 对班里开展的一些活动不敢参与、瞻前顾后、畏惧胆怯, 比如说不敢主动表现自己, 不敢举手发言, 甚至有的幼儿急着小便也不敢跟老师讲。个别家长也反映自己的孩子依赖心, 在家和在园表现不一样, 在家时好像小皇帝, 什么都敢做;在幼儿园里就什么也不敢, 甚至不愿和其他的小朋友说话。这固然有幼儿年少无知的客观原因, 但也与我们平时积极引导鼓励不够有关。为此, 作为老师要有足够的耐心和爱心, 轻声细语, 不愠不火;要多夸奖多鼓励, 通过自己的一句话、一个眼神、一个举动给孩子带去无比的爱, 给他们增添无限的信心。比如:一句:“宝贝, 你真棒”, “孩子, 你真聪明”, 就能使孩子产生积极的情绪体验, 从而转化成他们接受教育的内在力量。又如, 一个亲亲抱抱的动作就会使幼儿获得安全感、满足感和幸福感, 促使他们身心健康发展。

二、多了解掌握幼儿的心理特点, 实施正确的心理引导

由于幼儿家庭背景、学习能力、兴趣爱好等方面的差异, 不同幼儿、不同年龄阶段具有不同的心理特点。我们应在了解每一个幼儿心理特点的基础上, 因人施教, 实施正确引导。对于自尊心很强或容易产生抵触情绪的幼儿, 即使他们有时做错事, 也不要直截了当批评, 更不可当众批评或采取孤立的方法, 因为越是这样, 就越会使他们感到老师是有意为难他或不理他, 伤害他们的自尊心, 他们便会想出种种消极方法和举动引起大家注意。所以, 批评要考虑他们的心理承受能力, 讲究批评策略和语言艺术, 特别要注意掌握好批评的时机、方法、场合、语气、尺度, 让他们心里体会到老师不是不理他, 而是喜欢他;不是为难他, 而是帮助他。否则, 会适得其反。相反, 有的孩子有强烈的自卑感, 缺乏自信, 做事之前总是先想到困难, 处处畏缩。对这样的孩子更要以表扬鼓励为主, 平时有意交给他们一些较容易完成的任务, 在完成任务过程中, 不断地给予肯定和鼓励, 甚至创造条件帮助他们克服困难、完成任务, 在实践锻炼中消除自卑心理和畏难情绪, 让他们的自尊心一点一点树立起来, 自信心一点一点强大起来。

三、多进行解难练习和各种知识训练, 帮助幼儿树立自信

幼儿的成长过程就是不断学习锻炼、克服困难和突破提高的过程, 因此, 遇到并不断克服各种困难, 对每个幼儿来说都是不可避免的。勇于面对现实、敢于克服困难是幼儿自信的重要表现。为此, 在教学实践中, 要经常为幼儿设置一些有针对性的难题, 让他们去独立思考、独立操作、独立完成任务, 然后再重点教授或重复练习。如音乐教学中, 遇到难掌握的节奏, 我会进行反复训练, 直到掌握为止;又如语言教学中, 由于受地域的影响, 一些幼儿发音不准, 我会进行一些比较练习, 纠正他们的发音方法, 强化他们的发音能力, 等等。通过持续不断的一些解难练习, 让幼儿建立起这样一个信念:只要不懈努力, 总会获得成功。与此同时, 我还注意运用多种渠道和各种形式来丰富幼儿的知识。如通过开展体育、音乐等活动, 引导幼儿学语言、健康、社会、科学、艺术等知识, 让他们手脑并用、协调发展, 不断调动幼儿的学习积极性, 使他们能够在学中玩、玩中学, 把开展幼儿教育的过程转变为培养观察力、记忆力、注意力和想象力的过程, 为增强自信心和自信力打下基础。

四、多给幼儿创造机会, 增强幼儿表现意识

积极表现自我、展现自己的才华, 是幼儿自尊、自信的直接体现。不同幼儿的表现形式也有所不同。所以, 在活动中, 要想方设法让每个幼儿都有表现的机会和展现自我的空间。教育工作中, 可以根据不同幼儿的认知、表现能力, 安排和设置不同的活动, 为每个幼儿创造表现的机会。如对爱动手的幼儿, 教师可以在绘画过程中帮助幼儿画一部分, 让他发挥自己的想象力继续完成自己的作品, 然后让他把自己的作品展示给大家看;又如, 对爱唱歌的幼儿, 在音乐教学中, 可以让他站在队列前面和老师一起唱, 或者领唱, 给他提供展示天分的舞台。如果班里幼儿较多, 让所有幼儿都来展示自己, 难度较大, 可以用分组的形式, 让幼儿在小组面前展示自己。通过不断为幼儿创造条件, 不断让幼儿展现自己, 逐渐增强幼儿表现欲, 从而帮助他们树立自信心。

3.传统文化的自尊和自信 篇三

我希望，21世纪能够逐步改变这两种不平衡的状态。至少先做到平衡，然后进一步把传统文化和人文学科的比重提得更高一些。

传统文化失魂落魄，问题归根结底在教育。

今天，21世纪已经过去15年了，这种不平衡虽有变化，但还不尽人意。国学在我们的教育中仍然缺失，这不仅仅是比重的问题。作为中国人，如果对自己的传统文化了解很少，甚至于一无所知，那问题就很严重了。

我们常讲要爱国，爱国必须认同它的历史，而历史主要是通过文化来体现。

调查一下就会知道，一般的民众对西方文化和中国传统文化哪个了解的更多。我经常举一个例子，英国的莎士比亚、中国的汤显祖同样是联合国教科文组织认可的世界文化名人，也都是16世纪的戏剧家，可我们很多人知道莎士比亚，不知道汤显祖。

现在的年轻人知道很多洋人的节日，感恩节、圣诞节、母亲节、父亲节，有多少人知道自己民族的很多传统节日以及这些节日的文化内涵？我们正在忘掉自己的历史，忘掉自己的文化。

近代一位思想家龚自珍讲，“欲灭人之国，必先灭其史”，这是相当深刻的一句话，要灭掉一个国家，首先要把它的历史灭掉，让民众忘掉自己的历史。在我看来，“灭其史”就是灭其文化主体意识。

曾经有人问我对传统文化现状有什么看法，我用四个字回答——失魂落魄。“魂”丢了，行为上也不知道怎么样做了。

这个问题归根结底在教育。教育是立国之本，是文化传承的根本。《礼记》里讲“建国军民，教学为先。”教育是第一位的，是延续文化根本。

古人讲，礼有三本，天地者，生之本也；先祖者，内之本；君师者，治之本也。

对天、地、君、亲、师的敬畏是中国文化最核心的一个理念，如果我们把教育都忘了的话，文化主体意识是建立不起来的。

传统礼教真的是吃人的吗？

今天这个时代，大部分人仍然认为“传统礼教是吃人的”。传统礼教究竟是什么，我们今天到底该如何认识它，如果不把这个问题诠释清楚，我们的传统文化是无法真正传承下来的。

近代以来，中国之所以被认为既没有宗教信仰，也没有法治精神，关键是对礼教的认识问题。

法国启蒙思想家孟德斯鸠被公认为是近代法治理念的奠基者。他说，中国的礼教包含四方面的内容：宗教、法律、习俗、礼仪。我觉得他这个概括很有道理，它看到了我们传统礼教的内容不是单一的，而是很丰富的。而且他还认识到中国传统礼教宗教、法律、习俗、礼仪这四个方面是一个整体，即使改变了某一个方面，也不能改变它的整体。

我刚才讲的古人对天、地、君、亲、师的敬畏就是中国的宗教。只不过西方的宗教是以神为本的宗教，中国的宗教是以人为本的宗教。

近代以来，我们一直以西方宗教的特征来概括宗教，始终否认中国文化中间有宗教。

实际上，宗教是有多种形式的，我们对宗教的认识，总离不开有神信仰。其实，它只是其中一种形式。宗教的目的是保本，西方人崇拜上帝跟我们古人崇拜天、地、君、亲、师的意义没有根本差别，只是形式上的差别。

有人认为中国人没有宗教信仰，所以没有敬畏心，没有任何约束，所以会胡作非为。他完全忘了中国传统的观念“人在做，天在看，头上三尺有神明。”怎么能说中国人没有敬畏呢？

孟德斯鸠讲，礼教中包含着法律，礼是约束人们言行举止的规范，它怎么不是一种法呢？只不过这种法是自然法，习惯法。西方研究法的人都非常重视社会的习惯法和自然法。而且认为习惯法和自然法，是人为法的基础。

所以，孟德斯鸠说，如果有了良好的社会习俗，这个社会的法律就是简单的。这其实也是《论语》中的一句话叫“礼乐不兴则刑罚不中”，意思是，礼乐不兴，刑罚要想达到目的是不可能的。

人言行举止的约束首先靠人的自觉，但仅仅靠自觉是不行的，还要有刑罚来辅助。如果把礼乐否定了，刑罚也达不到目的。礼规范着人的言行举止，逐渐养成一种习俗、形成一种规矩，比如，尊老爱幼。

中国传统文化教育的目的是化民成俗，达不到“成俗”，那就是空的，是没有力量的。传统文化教育最后一定要落实到社会习俗中。当大家自然而然地按照这种习俗去生活，教育的目的就达到了。

孟德斯鸠在他的《论法的精神》里边说，世界上、历史上，总是存在着征服者和被征服者，一般而言，总是征服者改变了被征服者。但在中国历史上，由于中国文化礼教的整体性特点，几乎都是征服者被被征服者所改变。这就是中国文化的力量。

只要坚持我们文化的主体意识，把优秀文化坚持下来，暂时的挫折，都会慢慢改变。但我们如果丢弃了文化主体意识，我们就变成其他文化的附庸了。

我们的国学教育，如果不能树立起文化的主体意识也会成问题。所以，在传播传统文化的过程中我们要对于传统文化的核心礼教有一个新的反思。同时，要重新确立中国文化的主体意识，重建我们对自己文化传统的自尊和自信。

4.有关自尊的名言警句 篇四

2) 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。

3) 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

4) 一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。

5) 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。

6) 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

7) 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

5.关于自尊自信的读书励志名言 篇五

2、天生我才必有用，千金散尽还复来。

3、浪花总是着扬帆者的路开放的。

4、自信和希望是青年的特权。

5、我们的自信，可以产生对他人的信用。

6、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

7、先相信你自己，然后别人才会相信你。

8、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

9、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

10、对未来生活的自信，是理智的期望。

11、自信是英雄主义的本质。

12、我们应该有恒心，尤其要有自信心。

13、自信就是成功的第一秘诀。

14、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

15、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

16、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

17、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

18、一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。

19、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

20、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

21、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

22、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

23、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。

24、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

25、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

26、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

27、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

28、自信自己是有才华的人才，才对人类最有益。

29、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

30、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。

31、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

32、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。

33、所谓才能，是相信自己，相信自己的力量。

34、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

35、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。

36、假如你认为能够，你便能够;假如你认为不能够;你便不能够。

37、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

38、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

39、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

40、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

41、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

42、欲人勿恶，必先自美;欲人勿疑，必先自信。

43、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

44、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

45、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

46、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源

47、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

48、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

49、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

6.自信的名言警句 篇六

2.深窥自我的心，而后发觉一切的奇迹在你在我。——培根

3.缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

4.一个人除非自我有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6.信念，你拿它没办法，可是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

7.放下信念，无异死亡。——法国中华

8.一个人是否有成就仅有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

9.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个最终自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨

10.人多不足以依靠，要生存仅有靠自我。——拿破仑

11.我们对自我抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

12.天生我材必有用。——李白

13.人多不足以依靠，要生存仅有靠自我。——拿破仑

14.缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。

15.有信心的人，能够化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

16.喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。——美国

17.缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓

18.新鲜有力的主义，在性质上本来就有排他性。从开始就容忍敌方的信念，不可能有行动力，举显得软弱，而毫无功效杜伽尔爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。——凯洛夫

19.一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。

7.自信自尊的名言警句 篇七

这款游戏火起来的市场背景是怎样的？背后又蕴涵了怎样的需求趋势？

2+2、4+4、8+8直至1024+1024，只需通过左右上下滑动屏幕，即可顺利地使数字相同的方块靠拢相加。简而言之，这就是一个简单的“消除”类游戏，只是用了数字的外壳而已。

游戏产业的立足之本是“人们享受的不是达到目标，而是达到目标的过程”。所以怎么增强用户达到目标的“动力”就是最大的难题。消除类、跑酷类和益智类的“轻游戏”之所以能大量涌现优秀游戏，非常核心的原因就在于它们对用户心理的把握，而2048更是其中对于用户心理把握的典范。

第一，门槛非常低，非常容易上手。而2048游戏的规则更简单。简单到根本连一句话说明都没有了，游戏名字就是目标。只要你懂加法，就够了。

第二，正因为容易上手，用户会低估它的难度。一旦遇到问题，首先会从自己失误的角度来想问题。既然这是一次失误，那下次肯定会做得更好。而2048游戏的难度更容易被自信低估，特别是群居时。尽管有很多没有难度的游戏，也会让用户低估难度，自责是失误。比如切水果和打飞机，二者也都没有难度，但考验的是你的手和脑配合的速度；五子棋和俄罗斯方块，考验的是你大脑的预判，你自责的是不慎走错一步或给的时间太短；愤怒的小鸟和扑克牌，你自责的是运气太差。但2048你有什么好自责的？手慢、时间太短、运气太差？你6岁的儿子都2048通关了，你还在512上寻求突破，那能说明什么问题？要么说明你没时间来玩这个游戏，要么就说明你的智商确实低人一等。

第三，有最终目标，看似很简单，但达到非常困难。轻游戏强大的核心意义就在于：“用户认为自己是在掌控游戏，在掌控自己的命运。成功是自己应该做到的，不成功是自己的失误问题。”2048游戏的强大在于不但有最终目标，而且全程都可以量化，跟你的智商挂钩。你有多高的智商就能达到多高的数字，一直在这个数字上没有突破，那就只能说明你就是这个水平了。一定意义上，这款游戏也是一个智商测试工具。这种强大的“过程压力”就会造成更巨大的“分享动力”。经历了种种失败达到了2048的用户会更有动力迫不及待地向大家宣告自己的成果，其实背后是掩饰自己“那么多次失败背后的心虚和对侥幸的放大”。而2048的朝代衍生品、创业衍生品等就很难达到这种效果，原因很简单：因为它们没有数字加法那样智商被挑战的压力，而只是一个简单的消除游戏罢了。

8.鼓励自信的名言警句 篇八

2. 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

3. 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

4. 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

5. 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

6. 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

7. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

8. 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

9. 生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

9.自信生活的名言警句 篇九

天生我材必有用。——李白

本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的.不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。——许嵩

要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着“怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。

信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯

自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！

信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。——伊壁鸠鲁

勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。

我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基

自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

10.自信自尊的名言警句 篇十

【关键词】孙记小吃 强化沟通 解决问题

一、背景

中班是幼儿在学前教育时期承上启下的阶段，其自尊自信的形成主要来自于交往过程和各种活动过程中的“体验”。我园利用地域优势，将富于浓郁本土风情的“龙门民俗风情节”引进户外混龄游戏，试图通过对幼儿熟悉的龙门老街风味小吃经营活动的模仿，使幼儿在买卖游戏中学会与他人交流、协商、解决突发问題，在不断“体验”的过程中自我认可形成自尊自信。在游戏实施过程中，我们通过“龙门民俗风情节”的“孙记小吃”活动板块，从强化沟通技能、独立解决问题、正确认可自我三方面对幼儿进行观察与有效干预。

二、游戏实施过程及观察指导

中班幼儿菲是第一批受聘“孙记小吃”的服务员，负责“手抓饼店”的餐车，代号“孙二娘”。菲比较腼腆、胆小，与同伴的交流和沟通也不多，一般碰到问题时基本以求助老师为主。依据《指南》社会领域目标，菲缺乏自尊自主表现的。

案例一：胆怯的孙二娘

2015年3月23日

游戏开始，菲走过来，贴着我的身体，脸色红红问：“我可以去推车了吗？”“可以”。“哦”！她把餐车推到比较空的角落，和另三辆餐车保持一点距离。

菲把平底锅放到“灶台”，拿了一块“饼”放进去，眼睛在餐车上移动，蹲下身子到抽屉里找。一会儿看看距离最近的孙二，一会又蹲下去找，反复几次。她走过来，拉住我衣角，非常小声地说：“老师，我的手抓饼里面没有馅”。“你看看孙二的餐车，可能有你需要的”。“菲离开，步子小小，一步一回头，没走到，又折回来：“老师，你帮我去问”。

1.观察解释：案例中，菲遇到困难时与教师有简单的语言和肢体互动，与同伴零交流，虽然最终在教师的鼓励下与同伴有了简单的语言互动，但从其动作、神情上可以观察出她内心的胆怯和害怕，自信心严重不足。

原因分析：家庭养育过程中的与外界接触不多，语言环境匮乏；对游戏的程序、环境、材料、同伴都不够熟悉和了解；幼儿对游戏角色的认识不够充分。

2.教师指导策略

言语导引——当孩子们提出需求（老师你帮我去问）的时候，教师并没有马上给与满足，而是运用了协商的语调、建议性的语言鼓励孩子与同伴沟通，在自然情景中给幼儿创设与人沟通的环境。

暗示导引——教师所采取的是眼神和动作的暗示，让幼儿体会到自己并非孤身一人，使幼儿有更大的勇气去面对陌生的同伴。试图通过这样的方式鼓励幼儿大胆表达自己的想法，从而树立幼儿的自信心。

3.后期调整策略：

熟悉同伴——认识“孙记小吃”的所有工作人员。

了解材料——讨论制作“手抓饼”需要哪些东西？（手抓饼里面的馅，有青菜馅、辣椒馅、鸡蛋馅等，可以用彩色纸、也可以去菜场买来剪细放进去）

观察模仿——建议家长在闲暇时带孩子去龙门老街观察卖小吃的服务员，他们在卖小吃时，有哪些动作、语言？

案例二：爱动脑筋的孙二娘

2015年4月14日

菲把制作好的“手抓饼”放在一个个杯子里，然后用小勺把馅（包心菜、土豆片）放进去。几分钟后，剧院开始演戏，很多游客都去看戏了。餐车前几乎没人。“我一块钱都没有赚”菲对宣说。“要不我们去龙门剧院门口卖吧，那里有好多人”。菲看着宣说。宣点点头，“好吧”。菲和宣推着餐车来到剧院门口，大声叫卖：“卖手抓饼了，卖手抓饼了”。叫声吸引了一些小顾客过来买手抓饼。“你是要打包还是用盘子？”菲问顾客。顾客：“我打包”。菲蹲下去找打包袋。“哎呀，打包袋用完了”。“客人，你还是用盘子吧，我还可以给你加点调料”。顾客点点头，用刷子在手抓饼上一抹，对折一下，放在盘子上，与水一起递给顾客：“给你，做好了”。

1.观察解释：在案例中，菲碰到了两个问题。第一是没有顾客买手抓饼。她采用的方法是主动说服宣到人多的地方去，脱离了固定在地方经营的惯常模式；第二是当顾客的需要不能满足时，她会采用增加额外条件来转移顾客的注意，达到买卖成功。游戏中幼儿在碰到问题时能主动出主意，想办法，并马上制定应对策略，比较大胆，能用自己的方式想办法解决问题，自信心明显增加。

2.教师指导策略

“会议”导引——在幼儿能完成买卖的基本过程的基础上，教师针对买卖过程中产生的问题，在游戏结束后组织幼儿“开会”，想出解决问题的办法。 “客人太少或太多怎么办？” “客人点的小吃没有怎么办？”“你在游戏中想离开该怎么做？” 教师一边将游戏现场照片、视频等一一再现在孩子们面前，一边将游戏中出现的问题、矛盾抛给幼儿，并指导他们在讨论和交流的过程中听取同伴的意见，拓展自己的思路，以培养幼儿多角度思考问题、选择最佳方案。

案例三：自信的孙二娘

2015年5月7日

菲大步地跑向餐车，把餐车推到操场，把“手抓饼”一份份摆到餐车的最前面，然后从调料架上撒上不同颜色的调料。几分钟后，菲双手扶着餐车，面无表情，眼睛一直盯着远方的龙门剧院。这时，来了几位大班的幼儿（游客），我走过去对这些游客说：“哪里有手抓饼卖啊，听说孙记小吃孙二娘的手抓饼很好吃，有甜的辣的不一样的口味，还有不同颜色的荷包蛋馅呢。我们带你去。”这些“游客”和我一起来到餐车前，“我要买一个辣味的，我要买一个芝麻味的”“这里的手抓饼太好吃了，我要打包”！菲脸上洋溢着笑容，“大家排好队，一个一个来”！

1.观察解释：案例中，游戏一开始因为没有游客，菲显得神情落寞，情绪低落。教师通过游戏角色的参与，使“顾客”增多，“手抓饼”供不应求。当游客说“这里的手抓饼太好吃”的时候，菲脸上洋溢的笑容体现了极大的自豪感和满足感。通过他人对自我的肯定，最终有了“看，我今天赚了许多钱”“大家排好队，一个一个来”“我的手抓饼很好吃啊！” 等诸多自信的表达。

2.教师指导策略

参与导引——教师选择合适的时机，适当参与幼儿的游戏过程，有助于推動游戏的发展，如：出现没有顾客的情形时，教师以游戏者的身份参与其中，如游戏语言“哪里有手抓饼卖啊，听说孙记小吃孙二娘的手抓饼很好吃，有甜的辣的不一样的口味，还有不同颜色的荷包蛋馅呢！”等。在整个游戏过程中，教师要准确观察游戏的进展，要有敏锐的感觉，捕捉幼儿的行为和心理变化、把握恰当的情境，参与幼儿的活动。

后记：游戏开展一个多月以来，菲一直在“孙记小吃”游戏区域参与活动，在相对稳定的区域有了固定的游戏伙伴，建立了良好的伙伴关系。教师适时引导和有效干预，使菲自尊自信的社会化发展得了提高。

三、反思和跟进

“孙记小吃”相继有多名幼儿受聘服务员，这些幼儿大多在买卖游戏初期显得比较拘谨，不知如何与人沟通，自信心不足。游戏后期表现出情绪愉悦、主动与人交流、知道自己的优点、并敢于尝试有一定难度的任务等进步，社会化程度显著提高。实践证明，富有地域特点的买卖游戏是促进中班幼儿自尊自信水平的有效手段，值得在幼儿教育中推广。

（一）敏锐观察，适时引导，助推幼儿自尊自信

1.巧用沟通技能，树立自尊自信。语言的发展帮助幼儿逐步发展对外部世界、对他人和对自己的认识，对幼儿社会性发展起到重要的促进作用。

2.独立解决问题，推进自尊自信。人在活动中的成功感获挫败感会影响其对自己的看法和态度。经常获得成功的体验，人的自尊、自信就会增强，反之，就会降低。

3.正确认可自我，强化自尊自信。一个人如果经常感受到别人对自己的肯定、关爱、尊重，那么他的自我价值就会较高，表现出较高水平的自尊和自信；反之，则容易自卑。

（二）关注一日生活，培养幼儿自尊自信

买卖游戏是对日常生活的一种模仿，从而获得社会生活能力的方式。从这个角度来说，幼儿园生活本身就是幼儿社会生活能力学习的手段。一日生活中师幼间形成的关爱、肯定、信任、尊重的态度及为幼儿提供的自主、成功的机会等，都有利于提高幼儿的自尊、自信。如幼儿来园、离园时与其互道早安、再见；幼儿同伴间团结友爱；同伴的交往、矛盾的出现与解决都是社会性行为培养最好的平台。

（三）营造良好家庭氛围，形成幼儿自尊自信

菲在游戏初期呈现出胆小、内向、缺乏自信的状态可能与家庭教养方式相关。因为幼儿最初的自我价值感来自于父母无微不至的关怀和照顾，最初的能力感与其动作的发展和环境的“控制”有关。家长要多亲近和关心幼儿，认真倾听、支持幼儿按自己的想法做事，同时注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教，让幼儿在平等尊重、自由的氛围中建立自尊、自信。

【参考文献】

[1]雷湘竹、冯季林、蒋慧主编.《学前儿童游戏》.华东师范大学出版社.2012.2

[2]李季湄、冯晓霞主编.《3-6岁儿童学习与发展指南》解读.人民教育出版社2013.3

11.让自己自信的名言警句 篇十一

2. 要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊

3. 凡事必须要有统一和决断，因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。法国近代资产阶级军事家,政治家 拿破仑

4. 只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。金马

5. 我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系?我们应该有恒心，尤其要有自信心。法国物理学家、化学家 居里夫人

6. 成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 科伦

7. 无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。英国生物学家 达尔文

8. 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。前苏联作家 高尔基

9. 每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑者。自信和自靠，是坚强性格的主要依靠。

12.自强自信的励志名言警句 篇十二

2、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

3、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

4、不怨天，不尤人。——《论语·宪问》

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

7、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

8、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画·竹石》

9、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基

13.自信的正能量名言警句 篇十三

一、自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。

二、辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态优良细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。

三、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

四、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。

五、自信的帆，世人只惊讶它乘风破浪的风姿，而当初的舵手原本从自卑中脱胎换骨，没有苦苦搏击风浪的训练，何来今日的自信？

六、自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管沥经多少失败，都要努力去战胜困难，要想那我所畏惧的苍松一样，傲然挺立。

七、自信的力量足以令柔弱的小草冲破土地的封锁，展现勃勃生机；足以令滴滴轻盈的水珠穿透坚硬厚大的巨石，展现顽强的力量；足以令崖间的苍松傲视风雪，展现坚韧的生命。

八、无论去哪儿，什么天气，记得带上自己的阳光。

九、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

十、拥有自信的人之所以会心想事成、走向成功，是因为他们都有着巨大无比的潜能等着去开发;消极失败的心态之所以会使人怯弱无能、走向失败，是因为它使人放弃潜能的开发，让潜能在那里沉睡、白白浪费。

十一、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。

十二、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

十三、伟人不一定是我们要达到的目标，可是伟人身上的自信却是我们必须学习的。自信是我们成功的基础。如果失败是成功之母，那么自信就是成功的基石。

十四、十几年的奋斗，给了我崭新的`生活;十几年的奋斗，给了我冲向顶峰的动力。正如富强的中国一样，我，与许多不计辛劳的人，一起跨入梦想的殿堂。

十五、挑战自我它可以使我们获得更多的自信、勇气和快乐。当我们拥有这些东西的时候，我们便会明白困难并非坏事，他也可以使我们坚强起来，当我们遇到挫折时，自信就可以使我们变得更坚韧。

十六、我喜欢你 ，哪怕你爱上了另一个她

十七、自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。但是，自信也要有度，过高的估计了自己而轻视别人就等于自傲自负，全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

十八、青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。

十九、我们从没有忘记真相，只是我们越来越会说谎。

二十、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。

二十一、天生我材必有用。

二十二、珍惜自己的时间，利用好每一份每一秒。做事不放过没一个细节，小心谨慎，细致，能够做到这些，还有什么是不可能的呢?

二十三、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

二十四、自信使他荣登成功的宝座；自信使的坚守自己的信念，创下如今硕果累累的果园；自信使他在遭受挫折时，不心浮气躁，从而解决难题，迎来胜利的曙光；自信使他闯出一条柳暗花明的康庄大道！

二十五、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。—— 约翰渥夫甘冯歌德

二十六、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

二十七、社会不相信庸俗，成功需要汗水和寂寞铸就。无数次的质疑或是嘲笑，这些都无所谓，记住自己是谁，自己想要什么就足够了！

二十八、微笑是自信的表现，谁说它没有眼泪，它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的是心情，不受约束的生命，打开生命的天窗，人生没有了雨天。

二十九、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功!

三十、活着的气度非凡，能引人注目，为人羡仰，因此，人们寻求秀外慧中，希望自己神清气爽，春风得意，活着的气度龌龊，为人轻视，遭人白眼，因此，千万别混到这份田地，人不人，鬼不鬼，别人见怪，自己都难受。

14.树立自信的名言警句 篇十四

2. 自信是成功的一半，如果你有了自信，就说明你离成功不远了。

3. 自信会让你天天开心，自信会让你事半功倍，自信会让 你成就未来。

4. 在黑暗中迷途的人，只有拥有自信，才能走出黑暗。

5. 在困难面前做弹簧。

6. 在生命的旅途中有个万能的行李，是灵魂深处的信心和智慧。

7. 在我的生活中，从无叹气，因为我与自信生活在一起。

8. 只要认真学习，就一定会有进步。

9. 只要有一丝希望，我就要做出百分之百的努力。

10. 只要有自信，成功之路就在你脚下。

11. 只有坚持，才会成功。

12. 追逐梦想的人生，是丰富多彩的。

13. 自傲是自信的虚夸。它常以自信为资本四处招摇，常以自信为令箭自行其是，常以自信为言辞大打虚假、诱人的广告。

14. 自卑让人生活在阴影里，自信让人生活在阳光里，我们是自信的新生一代。

15. 自卑是自信的天敌。它把后者的自我肯定改为否定，把后者“运筹帷幄、决胜千里”的“胸有成竹”改为“踌躇徘徊、举棋不定”。

16. 自己要有明确的目标，并为之而努力奋斗，就会取得成功。

17. 自乐是自信的天真，自爱是自信的“内秀”，自得是自信的浅薄，自矜是自信的无知;自知是自信的“青年时代”。俊逸而稍欠“火候”;自尊是自信的“中年时期”，成熟潇洒而端庄贤淑。

18. 自立者能生存。

19. 自满是自信的腐朽。它常以自信为井“坐井观天”，以自信为狱“画地为牢”，以“夜郎”为宇“夜郎自大”，以自我为王“固步自封”。

20. 自信乃人之脊梁、无则不挺;自信乃人之动力，无则万事难成。跌倒了，自信会使你重新站起;失败了，自信会使你再次振作;成功了，自信会使你乘风破浪，百尺竿头，更进一步。

21. 自信驱动笔杆，诚信助我成功。

22. 自信让人充满活力，自信给人无穷的力量，自信让人勇往直前，走向成功。

23. 自信是学者的着作，文人的作品;自信是农民的丰收，工人的产品;自信是将军的胜利，商人的盈利;自信是学生红色的“100”，园丁的硕果满枝。

24. 自信是一把锋利的剑，它会帮你斩断人生道路上所有的坎坷、曲折、磨难。

25. 自信是走向成功的敲门砖。

26. 自信占我人生中的百分之百。

27. 自信助力成功。

28. 最大的对手是自己。

29. 最简短的回答就是行动。

30. 最可怕的人就是没有坚强的信念。

31. 做人的前提是首先修炼自己的品德。

32. 做事不能知难而退，要积极向前。