操作系统习题解析

操作系统习题解析（精选12篇）

1.操作系统习题解析 篇一

1处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。2鹤立鸡群

【成语故事】三国时期魏国文学家嵇康的儿子嵇绍很有才学，身材魁梧，仪表堂堂。他无论在哪里都显得超群。有人对王戎说他在人群中就像一只仙鹤站在鸡群里那样突出。司马衷继位后，他担任侍中，为保护卫惠帝而战死，赢得人们的尊敬。【释义】：像仙鹤立在鸡群之中，比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，3断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

4不绝于耳:声音在耳边鸣响不断。

5抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音有节奏。6迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。是紧迫急需解决的事。7行云流水 [成语故事] 苏轼初从其父苏洵学作文，后得益于天赋和勤奋好学，文章出类拔萃，盖世绝伦。他常说：“作文正如行云流水，并无固定的格式章法，但常行于所当行，止于所不可止。”《宋史》称赞他的文章文理自然，虽嬉笑怒骂之辞，也能作而诵读。其文体气势恢宏，暗藏锋芒，明快流畅，清新豪放，与父洵、弟辙合称“三苏”，均入“唐宋八大家”之列。【释义】 ：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。一般指书写和演奏非常流畅。8潜移默化 【成语故事】

出生于乱离之时，长成在兵马之间，迁移流亡，见闻已多，当我遇上名流贤士，没有不心醉魂迷地向往仰慕。人在年少的时候，精神意态还没有定型，和人家交往亲密，受到熏渍陶染，人家的一言一笑一举一动，即使没有心情去学习，也会潜移默化，自然相似，何况人家的操行技能，是更为明显易於学习的东西呢！因此和善人在一起，如同进入养育芝兰的花房，时间一久自然就芬芳；若是和恶人在一起，如同进入卖鲍鱼的店铺，时间一久自然就腥臭。墨子看到染丝的情况，感叹丝染在什么颜色里就会变成什么颜色。所以君子在交友方面必须谨慎。孔子说：“不要和没有自己强的人做朋友。” 【释义】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化 9蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。10沧海桑田 【成语故事】：

传说东汉仙人王方平在门徒蔡经家见到了仙女麻姑,发现原来是自己的妹妹。她早年在姑余山修行得道，千百年的过去了，长得仍如十八九岁的姑娘，头顶盘着发鬓，秀发垂至腰际，身上的衣服光彩夺目，大家举杯欢宴、麻姑说：我自从得到天命以来，已经三次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见海水比以前浅了许多，大概又快要变成陆地丘陵了吧！王方平笑着说：难怪圣人说海中行路都会场起灰。

【释义】：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。11不耻下问 【成语故事】：

卫国有个大夫叫孔圉，聪敏好学，非常谦虚。孔圉后，卫国国君为了让后人学习和发扬他的好学精神，特别赐给他一个文的称号。孔子有个学生名叫子贡，也是卫国人，他认为孔圉并不像人们所说的那样好，不应得到那么高的评价。于是去问孔子：凭什么赐给孔圉‘文’的称号？孔子说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵活，而且经常向比自己地位低下的人请教，一点儿也不感到羞耻。

不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。

【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。12坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。

13味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。【成语故事】：

东汉时，桓帝宠幸宦官，导致宦官互相勾结，垄断朝政，陷害忠良。李膺和杜密等忠良大臣纠集太学生郭泰等人竭力铲除宦官。公元一六六年，宦官们在桓帝面前诬告李膺等人造反，桓帝听信馋言，下令把李膺等忠良大臣关进大牢，人数多达几百人，这就是历史上有名的党锢之祸。

当时，窦武的女儿是皇后，窦武受封为侯爵，他为人正直，从不仗势欺人。看到宦官的胡作非为，十分愤慨，上书对桓帝说：如果再让宦官这样胡作非为下去，将会像秦朝二世一样，因为给庞臣太多的权力，导致庞臣造反作乱，最终失去江山，陛下可要吸取教训，千万别重蹈覆辙呀！桓帝经过窦武提醒，体会到自己的错误，于是就放了李膺等人，结束了党锢之祸。14重蹈覆辙

【释义】：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

15袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。16罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。

【2016·湖北省咸宁卷】

1．下列各项中，加点成语使用正确的一项是（）

A．这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。

B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C．居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。

【考点】词语成语【答案】C【试题解析】A处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。用在此句不符合句意。B鹤立鸡群：像仙鹤立在鸡群之中，比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，和句中“长着一张普普通通的脸”相矛盾。D指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用在此不符合句意。C不绝于耳:声音在耳边鸣响不断，在此句中可表示人们要求平抑房价的呼声一直不断，运用是正确的。【2016·贵州省安顺卷】

2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A．欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。C．《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

【答案】B【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“抑扬顿挫”形容声音有节奏，不形容情节；C“迫在眉睫”是紧迫急需解决的事，不符合句意；D“行云流水”一般指书写和演奏非常流畅，本句是望文生义。答案为B。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。3下列句子中加横线的成语使用正确的一项是(D)

A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!

C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

4、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（C）

A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B．晚自习课上，老师又教我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做一遍。

C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。

2.操作系统习题解析 篇二

真题:如图, 在△ABC中, AD是高, 矩形PQMN的顶点P, N分别在AB, AC上, QM在边BC上.若BC=a, AD=h, 且PN=2PQ, 求矩形PQMN的长和宽 (用a, h的代数式表示) .

点评本题是一道利用相似三角形性质来解决的几何应用问题.解决这类问题主要是灵活运用好相似三角形找出线段间的比例关系, 正确列方程求解.

拓广如图, 在Rt△ABC中, ∠C=90°, AC=3, BC=4.

如图 (1) 四边形DEFG为△ABC的内接正方形, 求正方形的边长;

如图 (2) △ABC内有并排的两个相等的正方形, 它们组成的矩形内接于△ABC, 求正方形的边长;

如图 (3) △ABC内有并排的三个相等的正方形, 它们组成的矩形内接于△ABC, 求正方形的边长;

如图 (4) △ABC内有并排的n个相等的正方形, 它们组成的矩形内接于△ABC, 请直接写出正方形的边长;

解析 (1) 如图 (1) 过点C作CN⊥AB于点N, 交GF于点M, 设GD为x, 由题意得GF=x, MN=x, 在Rt△ABC中, AC=3, BC=4, 则AB=5, CN=2.4.

∵四边形GDEF是正方形, ∴△CGF∽△CAB,

∴正方形的边长为

(2) 如图 (2) , 设小正方形边长为x, 则GF=2x, 同 (1) 得∴小正方形的边长为

(3) 如图 (3) , 同 (1) (2) 得△CGF∽△CAB,

∴小正方形的边长为60/61.

(4) 小正方形的边长为

3.操作系统习题解析 篇三

()

A．人文主义者是封建势力的代表

B．当时法国的君主主张建立民主制度

C．当时的法国王权具有进步意义

D．当时法国君主和人文主义者的阶级利益是一致的

[解析]当时欧洲世俗王权和人文主义者存在本质的差异，但都反对罗马教廷，主张建立近代民族国家。正确答案为c。

2参与制定1787年宪法的核心人物麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来或内在的控制了。”这说明了

()

A．1787年宪法弱化联邦政府的权力

B．1787年宪法赋予联邦政府绝对的权力

c．1787年宪法规定美国建立开明的专制制度

D．1787年宪法既加强政府的权力又防止政府独裁

[解析]人不是天使，故要加强政府的管理；政府不是天使，故要限制政府的施政行为。正确答案为D。

3．通过第一次工业革命，英国政治发生了巨大变化，其表现不包括()

A．自由主义改革运动的逐步开展

B．I业资产阶级逐步掌握国家政权

c．为应对农民涌入城市等问题，政府的公共管理职能逐渐加强

D．为应对经济危机，英国政府加强了对经济的干预和指导

[解析]第一次工业革命后兴起的思潮是自由主义，故D不符合史实。正确答案为D。

4．有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花?”这说明

()

A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物

B．地缘条件是一个国家发展进程中的重要因素

c．制度是一个国家发展进程中的重要因素

D．要实现工业化就必须发展资本主义制度

[解析]由材料可知，历史学家强调的不是地缘条件而是社会制度；31业化可以通过发展资本主义实现，也可以通过发展社会主义等其他模式实现。正确答案为C。

5．1854年《遐迩贯珍》月刊第十一号的编者按语说：“《遐迩贯珍》数号，每记花旗国与日本相立和约之事。”这里的“花旗国”最有可能是

()

A．England

B．America

C．Germany D．Russla

[解析]1853年美国侵入日本，始有日本与西方国家签订条约之事。正确答案为B。

6．马克思指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”材料中的“西方式的社会”的本质含义是

()

A．政治民主化、法制化

B．经济工业化、市场化

C．思想理性化、多元化

D．现代工业文明

[解析]注意：A、B、c三项只是现代工业文明在政治、经济、文化三方面的具体表现。正确答案为D。

7．19世纪末20世纪初，欧洲资本主义迅速发展的主要原因不包括()

A．科技革命的蓬勃开展

B．资本主义体制日趋成熟

c．资本主义世界市场已经形成

D．和平与发展成为欧洲主流

[解析]19世纪末20世纪初帝国主义国家之间矛盾重重，战争阴霾笼罩欧洲，故D项符合题意要求。正确答案为D。

8．20世纪初英国人说：“纵世界万国，与我断绝交易，我亦足以自供也。”这说明

()

A．英国的经济实力独占鳌头

B．英国的殖民地十分广阔

c. 英国实施光荣孤立的外交政策

D．英国的资本输出世界第一

[解析]A、G不符合史实，应排除；D符合史实但不符合题干，亦应排除；因为英国殖民地广阔，可以在殖民地得到广阔的原料产地和商品市场，所以认为足以自供。正确答案为B。

研究性学习是学习历史的重要方法。据此回答9～12题。

9．为了展示14—17世纪欧洲文明在各个领域里的重大成果，张涛同学设计了《神曲》、《蒙娜丽莎》、《君主论》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片

()

A．《愚人颂》

B．《大卫》

c．《国家论》

D．《天体运行论》

[解析]注意：《愚人颂》和《神曲》、《蒙娜丽莎》和《大卫》、《君主论》和《国家论》分别同属文学、艺术、社会科学领域，《天体运行论》属于自然科学，正确答案为D。

10. 涨涛同学立志要为伏尔泰写传记，并草就了写作大纲，那么，你认为不能列入的传记标题是

()

A．上帝已死——彻底的反宗教者B．儒学功臣——中国文明的传播者

c．博学多才——有思想的文学家D．时代宠儿——开明君主的座上宾

[解析]注意：伏尔泰仍主张信仰上帝。正确答案为A。

11．张涛同学惊奇地发现：欧洲的地名与其他地区的不少地名非常相似，如荷兰有西兰省，大洋洲有新西兰；法国有奥尔良，美国有新奥尔良等。对此，你的解释是

()

A．两者地理形势相同

B．两者文化传统相同

C．两者关系世代友好

D．欧洲列强进行的殖民活动所致

[解析]历史上，西方列强在对外殖民扩张过程中往往把被征服地区以自己国家的地名来命名，以显示自身的宗主国地位。正确答案为D。

12．张涛同学发现很多国家在古代常用文字中有关“马”的词汇特别多，而且划分很细致；而现代常用文字中关于“马”的词汇少了很多，但关于“机”的词汇却多了。造成这种变化的根本原因是

()

A．生态恶化，物种消失

B．传统文化的丧失和灭绝

C．农业文明到工业文明的转变

D．文字改革的必然结果

[解析]注意：“马”和“机”分别是畜力和机械力两种动力源的代表。正确答案为C。

历史是多样的，它只有道路，没有模式。据此回答13-14题。

13．同样是资产阶级革命，美国迅速建立了共和政体，但人权建设步履蹒跚；法国的共和政体建立曲折反复，但革命之初便颁布了《人权宣言》。造成这种差别的原因不包括

()

A．美国在独立之前的政治架构中没有君主传统，故能迅速建立共和政体

B．革命前的法国是典型的封建专制国家，封建势力根深蒂固，故共和政体建立曲折反复

c．奴隶主阶级在北美独立战争中充当了领导角色，故不可能迅速解决人权问题

D．法国在革命之前封建等级制度森严，故要求自由平等的愿望强烈

[解析]美国在独立之前是英国的殖民地，英国国王当然也是殖民地的君主了。正确答案为A。

14．与英国相比，日本工业化的特点是

()

①政府主导②有良好的外部发展环境⑨从外国引进技术④优先发展重工业

A．②③④

B．①③④

c．①②④

D．①②③

[解析]注意：日本进行工业化的时候外部发展环境固然不错，但英国进行工业化的时候外部发展环境也非常之好。正确答案为B。

有比较才有鉴别。据此回答第15题。

15．19世纪中期，中日两国都面临相同的历史任务，即实现独立和近代化。但结果却截然不同，其原因有

()

①日本是在推翻了旧王朝的基础上进行的，而中国则依托旧政权②中华文明承载几千年的文化负担，而大和文明以学习其他文明为常事，文化负担小③两国最高统治者对改革支持与否④日本人要求发展资本主义，而中国人没有这种要求

A．①②③④

B．②③④

c．②③

D．②

[解析]日本推翻的是幕府统治而不是旧王朝，排除①；慈禧太后同样支持洋务运动，排除③；洪仁玕和早期维新派已提出发展资本主义的要求，排除④。正确答案为D。

近代中国人的著述为我们了解世界近代史提供了宝贵的资料和新颖的视角。据此回答16-18题。

16．19世纪初成书的《海录》记载某国：“由英吉利西行约旬日可到，……疆域稍狭，原为英吉利所分封，今自为一国，风俗与英吉利同。……其国出入多用火船，……无烦人力，而船自行驶。”对该材料的解读不正确的是()

A．材料中的“某国”应该是指美国，当时美国疆域仅为东部沿海十三个州，故曰“疆域稍狭”

B．材料中的“分封”与我国先秦时期的分封不同，实质上是殖民统治

c．该国人基本上由英国移民而来，且以英语为国语，故曰“风俗与英吉利同”

D．材料反映的史实不会早于1807年，因为美国人在1807年才发明汽船

[解析]由教材中的《美国的领土扩张》图可知，19世纪初美国领土早已超出东部沿海十三个州了；注意：材料中的“火船”实际上就是富尔顿发明的汽船。正确答案为A。

17．第一位环游地球的中国人李圭曾参加美国举办的费城“万国博览会”。李圭在其游记中写道：“有美国者，……泰西强大国也，光绪二年为有国百年庆期。……(故)广治天下物产互相比赛，……曰‘赛奇公会”请根据材料判断，光绪元年是公元

()

A．1873年

B．1874年

C．1875年

D．1876年

[解析]美国于1776年成立，则其建国一百周年应该是1876年，是年为光绪二年，故光绪元年为1875年。正确答案为C。

18．承上题，李圭在这次博览会上不可能见到

()

A．蒸汽机

B．景泰蓝瓷器

c．柴油机

D．电灯

[解析]注意：柴油机发明于19世纪90年代，而电灯此时刚刚问世。正确答案为c。

19．阅读下列材料，回答问题：

材料一圈地运动开始的时候，因失地而进城的农民被简单地看成流浪汉和“懒汉”，通过“血腥立法”，加以严惩。如1531年法令和1536年法令规定，所有健康的人，一旦被发现乞食，要被剥光衣服，绑在马车后，游街示众，同时鞭打至流血为止，然后遣返原籍。随着圈地运动的大规模开展，失地农民的骤增，英国政府逐步认识到惩罚不如疏导，要进行疏导，首先要进行救济。1601年英国政府颁布的《济贫法》规定：每一个教区的有产者每年必须对教堂有一定数量的捐赠，然后再由教堂在一定的监督制度下分发给本教区的穷人。

(1)根据材料一，说明16、17世纪英国对待流浪农民的政策有何变化，分析出现这种变化的主要原因。

材料二1834年新《济贫法》规定：贫困者必须进入济贫院；必须遵守严苛的工作纪律，进行繁重的劳动，以获得勉强维持生命的生活必需品。这是一种带有劳动改造性质的规定，其目的是培养受救济者的劳动习惯，使他们走出济贫院后能靠劳动谋生。院内的生活条件极其恶劣，被称为“穷人的巴士底狱”，穷人宁可接受低薪的工作机会，非到万不得已，是不会到那里请求救济的。

(2)根据材料一、二，指出与旧《济贫法》相比，英国新《济贫法》有何特点。试分析造成这些特点的历史背景。

(3)与旧《济贫法》相比，英国新《济贫法》有何利弊?

材料三19世纪中期以后，英国的政治家致力于避免革命的发生。1909年，王室调查委员会发表了一份《关于济贫法的报告》。报告主张废除单纯从救济贫民着眼的济贫法，由国家从教育、就业、卫生、养老等方面采取措施，从根本上解决贫困问题。两年以后，劳合·乔治不顾各方面的强烈反对，在自由党与工党的支持下，依据报告的基本原则，提出并通过了《国民保险法》。

(4)根据材料，指出与《济贫法》相比，英国《国民保险法》的特点。试分析出现这种特点的历史背景。

(5)你认为应该如何正确看待英国政府在解决社会问题中的作为？

参考答案：(1)变化：由惩罚到救济。主要原因：圈地运动大规模开展，失地农民骤增，严重冲击了英国的统治秩序，实行救济制度可缓和社会矛盾。

(2)区别：必须参加强制性劳动。原因：旧的济贫法有负面影响；随着工业资本主义的发展，工业资产阶级逐渐掌握政权；工业资本主义发展需要大量的自由劳动力；资产阶级不愿为社会救济而承担经济责任。

(3)利：鼓励参与劳动，惩罚懒惰行为；为工业资本主义发展提供充足的自由劳动力。弊：资产阶级不能正确看待社会贫困者；资产阶级容易逃避社会责任；容易激化社会矛盾。

(4)特点：政府承担责任；多管齐下，从根本上解决贫困问题。历史背景：经过两次工业革命，英国经济实力取得了重大发展；垄断资本主义时期，英国的社会制度日趋成熟；工人阶级为争取阶级利益而英勇斗争；《济贫法》有负面影响。

(5)随着资本主义的发展，英国政府必然进行更多的社会改革和社会立法来处理经济和社会问题；英国政府积极解决社会问题的主要目的是为了维护统治阶级的利益，客观上促进了社会保障事业的发展；经济发展、财政收入的增加为英国政府积极解决社会问题提供了保障；英国政府的行为不能从根本上解决社会贫困等社会问题。

20．亚洲各国为争取民族独立和社会发展作出了不懈的努力，试回答下列有关问题：

(1)读上图说明18世纪初西方列强在亚洲的殖民地的分布特点。

(2)读上图说明从18世纪初到19世纪末，西方列强在亚洲殖民地的分布特点有何变化。结合所学知识，分析其形成原因。

(3)面对西方文明的潮流，亚洲诸国或自我封闭，或竭力抵制，或积极拥抱。请结合所学知识，举例说明亚洲人常见反应及其结果。

(4)看右图回答，与19世纪中期相比，20世纪初的亚洲民族解放斗争有何新变化?请结合所学知识，分析出现这种新变化的原因。

(5)综合以上各问，你得到了什么启示?参考答案：(1)分布在沿海地区；点状分布。

(2)变化：深入亚洲腹地；亚洲几乎被瓜分完毕。原因：工业革命后，资本主义列强加紧对外扩张和殖民掠夺；资本主义过渡到垄断阶段后，帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮；到19世纪末，亚洲几乎被瓜分完毕。

(3)举例不必局限于答案，言之成理即可。

(4)新变化：资产阶级领导；是资产阶级民族民主革命；以发展资本主义为终极目标。原因：帝国主义侵略加剧，民族矛盾尖锐；民族资本主义逐步发展，民族资产阶级登上政治舞台；西方民主思想的传播等。

4.操作系统习题解析 篇四

1、按原文选择填空。

再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“

”。

A.“桂林山水甲天下” B.“舟行碧波上，人在画中游” 【答案】B 【解析】本题意在训练学生对课文内容及语句的熟练掌握，对课文要多读多背，才可以增加语感和语言感受力。

2、选词填空。

A观赏

B 欣赏

C 观看

D 观察

(1)、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。

【答案】 欣赏

【解析】这个题目是考察对近义词的辨析，“观赏”意思是看着欣赏, 强调的是视觉效果；

“观看”是“特意的看；参观”的意思，而观察是“仔细的看”。“欣赏” 意思是领略玩赏,全方位的感受，还有喜欢的意思，因此，选欣赏。

3、根据意思找到与它对应的词语。

高耸直立，形容山势的险峻。（）

A.嶙峋 B.屏障 C.兀立

【答案】C 【解析】此题是在引导学生掌握更多的词汇，兀立，是形容山石突兀、重叠。屏障，屏障，是意思是像屏风那样遮挡着的东西。要努力加油哦。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“ 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句话用了比喻的修辞方法。A 是B否

【答案】 否

【解析】 比喻句三要素，可以没有本体，但是要有喻体，这一句虽然也具备了比喻句的“好像”但是没有说明桂林山像什么，只是夸张地说山险的程度，而不是在打比方。

5、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“ 一座座山峰拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。”这句话用了比喻的手法。A 是 B否

【答案】 是

【解析】从“像„„像„„像„„”看，这是一个博喻的句子，博喻，又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，这个句子是把山峰比喻成老人、巨像和骆驼。

6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

课文采用了总分式的结构，分别抓住漓江水的净、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个角度浓墨重彩地描绘了桂林山水的奇绝风光。

A 是B否

【答案】是

【解析】作者通过对桂林山水绘声绘色的描写表达了对祖国山水的热情赞颂，此句正确。

7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

（1）“桂林山水甲天下”的意思是说桂林山水这么美,当属全天下第一。A 是B否

【答案】 是

【解析】因为桂林山水像人间仙镜一样。每一个游客到这里都会被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美，是纯天然的美。甲等是最好的,桂林山水这么美,当属全天下第一。因此，这句理解是正确的。8.熟读课文后选择正确的答案。

“桂林山水甲天下” 这句在文中起到___________的作用。A.总领全文 B.总结全文

【答案】A 【解析】这句话在全文开头，开头的句子一般会有领起全文，引出下文的作用。这个说法可以首先考虑。9.判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

作者通过描绘桂林山水秀丽多姿的景象，表达了作者悲观厌世的思想感情。

A 是B否

【答案】否

【解析】 作者通过对桂林山水绘声绘色的描写，表达了对祖国山水的热情赞颂，蕴含着的一般就是热爱和赞美之情，而不是悲观厌世的情绪。

10.“舟行碧波上，人在画中游”这两句诗在文中起________ 的作用。A.总领全文 B.总结全文

5.英语练习题及答案解析 篇五

1.My brother plays——football very well.

A.a B.the C. all D. /

2.Birds —— when there isn’t enough food for them.

A. starve B.are starving C.starved D.starves

3.I can see an apple ________ the apple tree and a bird ________ the banana tree.

A.on, in B.in，in C.on，on D.in，on

4.I have a red box.It’s full ________ toys，so it’s very ________.

A.of, light B.for，big C.like，small D.of，heavy

5.Your football shoes are under the chair.Please ________.

A.put away it B.put it away C.put away them D.put them away

6.Mom’s in a bad _____，so be nice to her.

A.time B.trouble C. manner D.mood

二、 阅读理解

Mr.White looks out of his window.There is a boy at the other side of the street.The boy takes some bread out of a bag and begins eating it.There is a very thin dog in the street, too.The boy says to it, “I’ll give you some bread.” The dog is hungry and goes to the boy, but he does not give it any bread.He kicks the dog.It runs away, and the boy laughs.

Then Mr.White comes out of his house and says to the boy.“I’ll give you a shilling (先令).”The boy is happy and says，“Yes.”“Come here.” Mr.White says.The boy goes to him，but Mr.White does not give him a shilling.He hits him with a stick. The boy cries and says, “Why do you hit me? I do not ask you for any money.” “No,” Mr.White says，“And the dog does not ask you for any bread，but you kick it.”

1.Where is Mr.White at first?

A.He is in the room

B.He is in the street.

C.He is in front of the house.

D.He stands close to the boy.

2.Why does the dog go to the boy? Because__________.

A.it wants to eat

B.the boy asks it to do so

C.the boy is the dog’s owner

D.the boy is friendly to it

3.Why does the dog run away? Because__________.

A.the boy gives some bread

B.the dog doesn’t like bread

C.the dog doesn’t like the boy

D.the boy kicks the dog

4.Why does Mr.White tell the boy to come up to him? Because he wants to__________.

A.give him a shilling

B.give him a good lesson(教训)

C.give him some more bread

D.help the boy

5.What kind of man do you think Mr.White is? He is a __________man.

A.cruel (粗鲁的)

B.sympathetic (富有同情心的)

C.friendly

D.polite (有礼貌的)

一、语法精练

1.D 解析：本题考查冠词的用法，在球类的名词前不加冠词。

2.A 解析：本题可以用排除法，本句不强调现在正在进行的动作，所以不选B。从句中是一般现在时，根据句意，不需要用过去是，C排除。Birds是复数，不需要用单三形式，D排除，所以选A.

3.A 解析：on表示本来就在数上的东西，如水果叶子等;in表示外来物在树上，指原来并不长在树上的东西。所以选A。

4.D 解析：be full of指装满——，这是固定的`用法。然后根据句意判断，箱子里装满玩具，所以应该是很重的。

5.D 解析：此类词组在与代词连用时应该把代词放在中间，跟名词连用时则放中间或末尾均可。类似词组还有put on, take away,等，本句中代词指代的是shoes应该用them。

6.D 解析：be in a bad mood表示某人的心情不好。。

二、阅读理解

1.A 解析：本题可以从第一句得出答案，他从窗户往外看，可以推出他是在屋里的。

2.A 解析：本题从第三行的最后一句可以得出答案，狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才向小男孩走去。

3.D 解析：本题答案在第四行。

4.B 解析：最后两题都需要在理解后半部分故事的基础上进行推敲。Mr. White把小男孩叫过来说要给他一个先令，但是他打了小男孩一顿，正如小男孩对小狗做的一样。Mr. White是为了教训小男孩。其他三项都是不准确的。

5.B 解析：读懂整篇故事，就可以知道，Mr White是对小动物很有同情心的。

6.常识练习题含答案解析 篇六

1．下列选项不属于代理商应具有的特点是( )

A.代理商以促成交易或缔结交易为营业方式

B.代理商必须固定地从事受人之托促成交易或缔结交易活动

C.代理商是一种独立的商事经营者

D.为委托人的利益从事活动，其行为所带来的经济上的利益和损失由委托人承担

2．我国刑法第2条指出“中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。”根据这一规定，我国刑法的任务是( )

A.打击犯罪

B.保护人民

C.打击犯罪与保护人民的统一

D.打击犯罪与保护人民，实现社会安定和谐

3．行政行为无效是因行为有明显或重大违法情形，行为自始至终不产生法律效力。按照定义，下列不是无效行政行为的一项是( )

A.某乡政府为了吸引外商在该地投资，命令村民捕杀国家保护的珍惜动物招待外商

B.工商管理机关检查卫生和处理违法卫生法规的行为

C.某县工商管理机关吊销某研究公司的营业执照

D.某市政府命令一个因有爆炸危险而停止向外供气的某气站立即恢复向外供气，此命令如果执行，将给人民生命财产造成重大的无法挽回的损失

4．汉语民法一次在我国并无典籍可依，用“民”与“法”这两个汉字，组成“民法”来表述部门法，来源于( )学者创造性的翻译。

A.德国 B.英国

C.美国 D.日本

5.女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车，自己被打一耳光，父亲被打得头破血流，额部缝了5针。据证人说，他当时看到3名男子将杨晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚后离开。然后打人者中年纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。打人者随后跳上中巴车离去。

从案例中可以看出，杨某与其父的( )受到严重伤害。

A.自由权 B.人身权

C.生存权 D.人格尊严权

6.关于科学技术的发展规律，其论述错误的是( )

A.社会生产对科学技术的发展有巨大的反作用

B.社会制度对科学技术的发展有巨大的反作用

C.社会生产对科学技术的`发展起决定作用

D.科学技术产生于社会生产实践

7.依照刑法中自然人犯罪特殊主体的类型，下列选项中不属于特定公职人员主体的是( )

A.邮政工作人员 B.司法工作人员 C.航空人员 D.军人

8.法律关系是指法律在调整人们行驶的过程中形成的特殊的社会关系。因此，下列选项中具有法律关系的有( )

A.李某与张某已于年前领取了结婚证

B.王某与张某是大学同学

C.经人介绍张某，与赵某确定了恋爱关系

D.武某与周某从一年前开始一直以夫妻名义一起生活

9.下列关于人民代表大会制度说法错误的是( )

A.人民代表大会制度是我国的基本政权组织形式

B.国家的一切权利有人民代表行使

C.人民代表大会常务委员会向本机人民代表大会负责，人民代表大会对人民负责

D.全国人民代表大会每届任期5年

10.下列不属于限制竞争行为的是（ ）

A.某县文化局限定所有的中小学必须购买某一经营者的文化用品

B.某省政府最近下发一通知，所有购买外地商品的本地商品经营者都必须缴纳购买税

C.某县邮电局通告全县人民，所有想装电话的用户都必须从邮电局买电话

D.某县电影院进行有奖看电影，最高奖是一辆八千元的摩托车

参考答案解析

1.C【解析】C项不属于代理商应具有的特点。

2.D【解析】我国刑法的任务是打击犯罪，保卫人民。

3.C【解析】A、B、D三项都有明显或重大违法情形，符合定义的是县工商管理机关有权吊销企业的营业执照，故选C。

4.D【解析】用“民法”来表述部门法，来源于日本学者创造性的翻译。

5.B【解析】杨某与其父的人身权受到严重伤害。

6.A【解析】A项表述错误。

7.C【解析】略

8.A【解析】李某与张某已领取了结婚证具有法律关系，其他三项都不具有法律关系。

9.B【解析】其他三项说法都是正确的。

7.文言文阅读习题及答案解析 篇七

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可专任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。

除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。

时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。 (节选自《晋书·列传十二》，有删节)

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.浚博涉坟典，美姿貌 典：典籍

B.皆望风自引而去 去：离开

C.郡边吴境，兵士苦役 苦：艰苦

D.三者一乖，则难图也 乖：违背，不一致

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之

B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之

C. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之

D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之

6.下列对原文有关内容的`概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.王浚后来变得开通豁达，州郡征召他为河东从事，官吏中那些不廉洁的人，听到消息后，都自行离去，刺史徐邈将自己女儿嫁给他。

B.王浚任巴郡太守，严明法令，对生育的人实行休整并免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人，就任益州刺史后，将盗贼张弘等全部杀掉，深得百姓爱戴。

C.王浚就任益州刺史后，大造连舫大船，舟船规模很大，前所未有。王浚用木材建城，树起高台，有通向四方的大门，城上可以骑马往来。

D.武帝谋划伐吴，朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。(5分)

(2)令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。(5分)

答案

4.C 解析：苦，意动用法，以……为苦

5.B

6.C 解析：(“用木材建城”错，是在船的四周以木栅为城，“城上可以骑马往来”错，从上下文看，应是船上可以骑马往来。)

7.答案：(1) 招来不同习俗的人(远方的人，异族的人)，用威望与信义对待他们，异族和境外的人，大多前来投降。

(2)假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，文官武将各有了合适的位置，那么吴国就变成强敌了。

解析：(1)得分点为“怀”“辑”“威信”“徼”等词语。

8.会计基础的章节习题及答案解析 篇八

8. “材料采购”明细账应该采用数量金额式账页格式。

9. 现金日记账是由出纳人员根据审核无误的现金收、付款凭证和转账凭证按照经济业务的发生顺序，逐日、逐笔序时登记。 ()

10. 记账凭证上应借、应贷的会计科目并无错误，只是金额填写错误，从而导致账簿记录错误，可采用划线更正法予以更正。()

11. 结账后，严禁采用划线更正法更正错误。()

12. 登记账簿的唯一依据是审核无误的原始凭证。()

一、单项选择题

1[答案]：A

[解析]：转账凭证不涉及银行存款，不登记银行存款日记账，库存现金收款凭证应该登记现金日记账，银行对账单只起对账作用，不作为登记账簿的依据。

2[答案]：C

[解析]：在三栏式账户的余额栏前，印明余额方向的，不能在余额栏内登记负数余额。

3[答案]：D

[解析]：从银行提取现金应该编制银行存款付款凭证，所以登记库存现金日记账的依据是银行存款付款凭证。

4[答案]：C

[解析]：通常各种明细分类账一般采用活页账形式。

5[答案]：B

[解析]：总分类账最常见的格式为三栏式，设置借方、贷方和余额三个基本金额栏目。

6[答案]：A

[解析]：在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误应采用划线更正法。

7[答案]：B

[解析]：划线更正法适用于结账之前，发现账簿记录中的文字或数字有误，但记账凭证正确。红字更正法适用于两种情况

(1)记账后，发现记账凭证中的应借、应贷会计科目或金额有错误，导致账簿记录错误

(2)记账后，发现记账凭证和账簿中所记金额大于应记金额，而应借、应贷的会计科目并无错误。补充登记法适用于记账后，发现记账凭证和账簿中所记金额小于应记金额，而应借、应贷的.会计科目并无错误。故答案为B。

8[答案]：A

[解析]：账实核对的内容包括：①库存现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符;②银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符;③各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符;④有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符。

9[答案]：D

[解析]：本题的考点为各种账簿的适用范围。固定资产明细账一般采用卡片账的形式，即固定资产卡片。

[该题针对“各种账簿的适用范围”知识点进行考核]

10[答案]：D

[解析]：本题的考点为订本账的适用范围。

[该题针对“订本账的适用范围”知识点进行考核]

11[答案]：A

[解析]：本题的考点为结账的程序。企业不可以提前结账，也不可以将本期发生的经济业务推至下期登账。

[该题针对“结账的程序”知识点进行考核]

12[答案]：D

[解析]：本题的考点为会计账簿的更换。日记账、总分类账和大部分明细分类账都要在每年更换新账。固定资产明细账或固定资产卡片及各种备查账簿，可以继续使用，不必每年更换新账。

[该题针对“会计账簿的更换”知识点进行考核]

13[答案]：C

9.小学六年级语文练习题及解析 篇九

涓涓细流是怎样一路流进大海的呢？ ________________；_______________；_______________。如果一个人能拥有小溪的智慧心、进 取心和无畏心，也同样能成就一片壮阔的人生海洋。

①遇到断崖，它纵身一跃把自己化作壮美的瀑布

②遇到深涧，它一点一点的去填平它

③遇到高山，它巧妙的绕过它

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①

【答案】D

10.函数解析式求法总结及练习题 篇十

一、待定系数法：在已知函数解析式的构造时，可用待定系数法．

它适用于已知所求函数类型（如一次函数，二次函数，正、反例函数等）及函数的某些特征求其解析式的题目。其方法：已知所求函数类型，可预先设出所求函数的解析式，再根据题意列出方程组求出系数。例

1设解：设

则

xx22xx42，解得：，点M(x,y)在yg(x)上，yxx． yyy6y32f(x)是一次函数，且f[f(x)]4x3，求f(x)．

把xx42代入得：6y(x4)(x4)．

y6yyx27x6，g(x)x27x6． f(x)axb(a0)，则 f[f(x)]af(x)ba(axb)ba2xabb2整理得

a2a4，a2　或 ． b3b1abb

3五、构造方程组法：若已知的函数关系较为抽象简约，则可以对变量进行置换，设法构造方程组，通过解方程组求得

函数解析式．

f(x)2x1 或 f(x)2x3．

二、配凑法：已知复合函数f[g(x)]的表达式，求f(x)的解析式，f[g(x)]的表达式容易配成g(x)的运算形式f(x)的定义域不是原复合函数的定义域，而是g(x)的值域． 时，常用配凑法．但要注意所求函数

1f(x)满足f(x)2f()x,求f(x)．

x11解 f(x)2f()x

①

显然x0,将x换成xxx2解① ②联立的方程组，得：f(x)．

33x例

5设例6 设，得：

11f()2f(x)

②

xx11f(x)x22(x0)，求 f(x)的解析式． xx11122解：f(x)(x)2，x2，f(x)x

2(x2)．

xxx例2

已知

三、换元法：已知复合函数f[g(x)]的表达式时，还可以用换元法求f(x)的解析式．用来处理不知道所求函数的类型，且函数的变量易于用另一个变量表示的问题。它主要适用于已知复合函数的解析式，但使用换元法时要注意新元定义域的变化，最后结果要注明所求函数的定义域。例

3已知解：令t1,试求f(x)和g(x)的解析式 x11解 f(x)f(x),g(x)g(x)，又f(x)g(x) ①，用x替换x得：

x111

1f(x)g(x)，即f(x)g(x)②，解① ②联立的方程组，得f(x)1，g(x)22x1x1xxx11小结：消元法适用于自变量的对称规律。互为倒数，如f(x)、f()；互为相反数，如f(x)、f(-x)，通过对称代换

xf(x)为偶函数，g(x)为奇函数，又f(x)g(x)构造一个对称方程组，解方程组即得f(x)的解析式。

六、赋值法：当题中所给变量较多，且含有“任意”等条件时，往往可以对具有“任意性”的变量进行赋值，使问题

具体化、简单化，从而求得解析式．

例7

已知：f(x1)x2x，求f(x1)．

x1，则t1，x(t1)2 ．

f(0)1，对于任意实数x、y，等式f(xy)f(x)y(2xy1)恒成立，求f(x)．

f(xy)f(x)y(2xy1)恒成立，f(x1)x2x，f(t)(t1)22(t1)t21，f(x)x21(x1)，f(x1)(x1)21x22x(x0)．

四、代入法：求已知函数关于某点或者某条直线的对称函数时，一般用代入法． 例4已知：函数

解对于任意实数x、y，等式

不妨令x再令

0，则有f(y)f(0)y(y1)1y(y1)y2y1．

yx 得函数解析式为：f(x)x2x1．

yx2x与yg(x)的图象关于点(2,3)对称，求g(x)的解析式．

例5：已知

f(0)1,f(ab)f(a)b(2ab1),求f(x)。

解：设M(x,y)为yg(x)上任一点，且M(x,y)为M(x,y)关于点(2,3)的对称点．

解析：令a0,则

f(b)f(0)b(1b)b2b

1令bx

则f(x)x2x1

小结：①所给函数方程含有2个变量时，可对这2个变量交替用特殊值代入，或使这2个变量相等代入，再用已知条

件，可求出未知的函数，至于取什么特殊值，根据题目特征而定。②通过取某些特殊值代入题设中等式，可使问题具体化、简单化，从而顺利地找出规律，求出函数的解析式。

七、递推法：若题中所给条件含有某种递进关系，则可以递推得出系列关系式，然后通过迭加、迭乘或者迭代等运算求得函数解析式． 例8

设求

8．（1）若

（五）．特殊值代入法

9．若

f(x)f(x1)1x,求f(x).（2）若f(x)+f(1-x)=1+x,求f(x).xf(x)是定义在N上的函数，满足f(1)1，对任意的N a,b 都有f(a)f(b)f(ab)ab，f(x)

f(xy)f(x)f(y),且

f(1)2，求值 解f(a)f(b)f(ab)ab，a,bNf(x)f(1)f(x1)x，不妨令

ax,b1，得：

f(2)f(3)f(4)f(2005).f(1)f(2)f(3)f(2004)

10．已知：

（六）．利用给定的特性求解析式.11．设 又f(1)1,故f(x1)f(x)x

1①

n(n1)，2令①式中的x＝1，2，„，n－1得：f(2)f(1)2，f(3)f(2)3，，f(n)f(n1)n 将上述各式相加得：



三、练习

（一）换元法1．已知f(3x+1)=4x+3, 求f(x)的解析式.2．若

（二）．配变量法3．已知

（三）．待定系数法5．设求

6．设二次函数

f(0)1，对于任意实数x、y，等式f(xy)f(x)y(2xy1)恒成立，求f(x)

f(n)f(1)23n，f(n)123nf(x)121xx,xN 22f(x)是偶函数,当x＞0时, f(x)ex2ex,求当x＜0时，f(x)的表达式.1xf()x1x,求

f(x).12．对x∈R，达式.例

6、已知函数11f(x)x22xxf(x)满足f(x)f(x1),且当x∈[－1,0]时, f(x)x22x求当x∈[9,10]时f(x)的表, 求

f(x)的解析式.4．若f(x1)x2x,求f(x).f(x)是一元二次函数, g(x)2xf(x),且g(x1)g(x)2x1x2，f(x)对于一切实数x,y都有f(xy)f(y)(x2y1)x成立，且f(1)0。(1)求f(0)f(x)与g(x).的值；(2)求

f(x)的解析式。

f(x)满足f(x2)f(x2),且图象在y轴上截距为1,在x轴上截得的线段长为22,求f(x)的表达式.（四）．解方程组法 7．设函数求

1f(x)是定义(－∞,0)∪(0,+ ∞)在上的函数,且满足关系式3f(x)2f()4x,x f(x)的解析式.练习

求函数的解析式

例1．已知f(x)= x22x，求f(x1)的解析式．（代入法 / 拼凑法）

变式1．已知f(x)= 2x1，求f(x2)的解析式．

变式2．已知f(x+1)＝x22x3，求f(x)的解析式．

例2．若f [ f(x)]＝4x＋3，求一次函数f(x)的解析式．（待定系数法）

变式1．已知f(x)是二次函数，且fx1fx12x24x4，求f(x)．

例3．已知f(x)2 f(－x)＝x，求函数f(x)的解析式．

（消去法/ 方程组法）

变式1．已知2 f(x) f(x)＝x＋1，求函数f(x)的解析式．

变式2．已知2 f(x)f 1x＝3x，求函数f(x)的解析式．

例4．设对任意数x，y均有fxy2fyx22xyy23x3y，求f（x）的解析式．（赋值法 / 特殊值法）

11.操作系统习题解析 篇十一

如果只举一个细节?——理发。

先请喜剧大师卓别林出场。一次，他来到一个偏远的小镇，想到要理发，当地只有两位理发师，各自开了一家理发铺，第一家，房小，椅旧，地上撒满头发渣，理发师的发型尤其难以恭维，看上去像个麻雀窝，邋里邋遢。第二家，房大，椅新，地面非常洁净，理发师的发型，更是端庄整齐，一丝不乱。你猜，卓别林会在哪一家理发?第二家。不，错了，他选择第一家。为什么?卓别林认为，小镇只有两个理发师，他们的头发一定是相互帮着理，第二个理发师的漂亮发型，反映的是第一个理发师的高超水平。

卓别林根据的是常识，他的判断被证明是正确的。假如他碰到李政道——我是说，假如第二个理发师的习性像李政道，他就要傻眼了。此话怎讲?李政道有一个特殊的习惯，理发不用他人代劳，总是自己一手包办。当真?当真。从来如此?从来如此。难以想象，是吧。李政道说：“其实很简单，只要有两只手、一把剪刀，就可以完成。困难在于脑后的部分，要用一手的食指和中指夹住头发——这相当于梳子和尺子，再用一手握住剪刀操作。”熟能生巧。在早先，多半出于贫穷，及至现在，习惯就成了自然。堂堂诺贝尔奖金得主，终生坚持自己给自己理发，我相信，在这世界上是独一份。

如果只举一位恩师?——吴大猷。

相信这是很多人的答案。1945年春天，太阳旗还没有在神州大地倒下，日寇困兽犹斗，铤而走险，贵阳告急，内迁到那儿的浙大濒于瘫痪，该校物理系一年级生、19岁的李政道转而投奔昆明西南联大，经吴大猷帮忙，插班读物理系二年级，一年后，又是经吴大猷的破格举荐，被保送到美国深造。

而我的答案却是——束星北。

李政道进浙大，本来选择的是电机系，是束星北发现了他的数理天才，建议他改读物理系。因是之故，1972年，李政道赴美后首次重返故国，写信给束星北，说：“先生当年……的教导，历历在念，而我的物理基础都是在浙大一年所建，此后的成就，归源都是受先生之益。”

如果只举一篇文章?——2005年在“爱因斯坦年”纪念大会上的讲演。

李政道说：“我们的地球在太阳系是一个不大的行星，我们的太阳在整个银河星云系4000亿颗恒星中也好像是不怎么出奇的星，我们整个银河星云系在整个宇宙中也是非常渺小的。可是，因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过，我们这颗蓝色的地球就比宇宙的其他部分有特色、有智慧、有人的道德。”

纪念爱因斯坦的文章何止千万，笔者认为，这一篇最令人感到慰藉，感到温暖。

如果只举一件礼品?——手稿。

1956年夏，李政道在美国布鲁克海文实验室做访问学者，那时，他正埋头研究宇称不守恒的问题，为此而做了大量的演算。演算的过程，也就是草稿，统统扔进了废纸篓。实验室有位有心人，他将李政道扔弃的草稿一一捡起来，保管好。1957年，李政道获得了诺贝尔物理学奖，此君就将他保存的李政道手稿赠给了美国物理学会，其中有一张，后来被采用为《今日物理》杂志的封面。

2006年6月，李政道把《今日物理》封面采用的那份手稿的复印件，以及他近期有关中微子研究的手稿，也是复印件，镶在了镜框里，郑重送给温家宝总理。

这大概是温总理收到的最宝贵的礼物之一了。事后，他对别人说，这两份手稿，“代表着一位物理学家一生奋斗不息的精神。不管是从事理论物理，还是从事实验物理，没有这种甘于寂寞、无私奉献的精神成不了才。”

如果只举一句名言?

——“一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。”

(1)下列对本文有关内容和表达技巧的分析和概括，最准确的两项是( )(5分)

A.这是一篇简述性传记文。行文通过写李政道“自己给自己理发”“恩师举荐”“不寻常的讲演”“赠手稿”等内容，展示出一位多才多艺的科技工作者的形象。

B.李政道在“爱因斯坦年”纪念大会上的讲演显示李政道不仅是一位严谨的科学家，也是一位充满温情、极具感染力的演说家。

C.行文写李政道“赠手稿”，不仅表现了他对温家宝总理的敬重，更表达了他对祖国深深的热爱和期望之情。

D.行文结尾处的“名言”，既是李政道走向成功的经验之谈，同时也是对科学工作者的要求。该句在结构上起着画龙点睛、卒章显志的作用。

E.本文形式新颖，构思独特，文章没有停留在人物事迹的简单叙述上，而是通过场景描绘的方式，勾勒一位科学巨匠独特而动人的形象。

(2)文章开头部分作者为什么要写卓别林理发的故事，请结合文章内容加以分析? (6分)

(3)联系全文，概括李政道作为一位伟大的科学家在他身上所体现的精神品质。(6分)

(4)很多人认为，在李政道成长过程中，他恩师吴大猷起了重要作用，但作者认为束星北才是李政道一生成就的归源。请结合文章有关内容谈谈你的看法。(8分)

答案：

(1)(5分)答C给3分，答B给2分，答E给1分。

(此题A项“展示出一位多才多艺的科技工作者的形象”说法错误，在文本中找不到“多才多艺”的信息;D项说“对科学工作者的要求”“在结构上起画龙点睛、卒章显志的作用”不合本文实际。E项“通过场景描绘”方式，说法欠妥。)

(2)(6分)①拿卓别林的判断和李政道的做法形成对照，突显了他与众不同的习惯和“走自己路”的独特性格”②以卓别林理发的故事引出李政道奇特的理发习惯，使行文曲折、有趣。(每点3分)(解析：本题偏重对文章写作技巧的考查。答题时一定善于从文章表达主旨及全文的行文结构上来考虑。)

(3)(6分)①独特思维和独特个性。②崇尚科学，看重人的独特性、智慧和道德。 ③甘于寂寞、无私奉献 ④敢于质疑，勇于探索。(每点1分，结合文章内容分析2分)

(解析;本题考查对文中人物形象的分析。答题时要对文章的内容进行梳理，然后从记述的内容中概括出人物的精神品质。根据文中内容的先后总结人物的品质)

(4)(8分)

观点一：吴大猷起了重要作用。吴大猷给李政道提供了改变李政道一生的重要机遇，①吴大猷帮忙，使李政道从浙江大学转到西南联大物理系，使他得以顺利求学进修，完成大学学业。②由于吴大猷的破格举荐，被保送到美国深造，为日后的科学研究打下了坚实的`基础。③正是吴大猷给李政道提供了两次改变他一生的重要机遇，才有日后的发展研究，假如没有两次机遇的提供，就难有现在的成就。

观点二：束星北起了重要作用。科学人才，必须要有良师的指导。①良师的慧眼，能够发现人才的天赋。是束星北发现了他的数理天才，建议他改读物理系。②良师的指导，指明科学研究的方向。③良师的指导可让科学工作者人少走弯路。李政道，就是在他的恩师束星北指明的路径上前行才取得成功的。

观点三：在李政道成功的道路上，吴大猷和束星北同时起了重要作用。①在求学的道路上，吴大猷给李政道提供了重要机遇。②束星北发现了李政道的数理天赋，指明看他研究的方向。③由于吴大猷和束星北的共同作用使李政道在科研上取得了非同一般的成功。

12.现在,过去分词用法及习题解析版 篇十二

动词的-ing形式：

动词的ing形式是非谓语动词中的一种，它由动词原形加-ing 形成。有的动词-ing形式在句中起名词作用，有的则起形容词或副词作用。所以在句中，动词的-ing形式可以担当除了谓语以外的任何成分，即：主语、表语、宾语（介词宾语和动词宾语）、定语、状语和宾语补足语（宾补）。动词-ing形式仍具有动词的若干特点，所以它又可以有自己的宾语和状语等。

一般式：动词原形+-ing 所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生 e.g.I found him lying on the ground.完成式：having+动词的过去分词

所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前 e.g.Do you remember having promised me that?

被动式：being+动词的过去分词或having been +动词的过去分词，表示该词的逻辑主语是动作的承受者

e.g.I can’t stand being treated like that.否定式：在动词的-ing形式前加not 或 never e.g.I apologize for not having kept my promise.1.作表语，相当于形容词。

1)The film is moving and interesting.这部电影感人又有趣。

2)The news sounds encouraging.这个消息听起来激动人心。

（起形容词作用的动词的 ing 形式含有“令人„„”的意思。如：amusing, astonishing, boring, exciting, inspiring, missing, promising, puzzling, surprising, tiring, embarrassing, disappointing, worrying, frightening, moving）pleasing, etc.）2.作定语

exciting news激动人心的消息 a tiring day 累人的一天

1)The man running over there is our chairman.=The man who is running over there is our chairman.这个跑过来的人是我们的主席。

2)The road joining the two villages is very wide.=The road that joins the two villages is very wide.连接两个村子的路非常的宽。

3)They lived in a room facing the north thirty years ago.=They live in a room which faced the north thirty years ago.三十年前，他们住在一个朝北的房间里。

3.宾语补足语，经常用在动词feel，hear，leave，keep，listen to，look at，notice，see，watch，etc.后作宾补，表示动作正在进行，状态正在持续。

1)When he passed the bank, he saw the thief stealing some money.当他路过银行的时候，他看到小偷正在偷钱。

2)The parents can hear their daughter playing the piano.这对父母可以听到他们的女儿在弹钢琴。3)He kept me waiting for almost an hour.他让我等了将近一个小时。

4)Don’t leave him waiting outside in the rain.别让他在雨里等。

4.作状语： 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、伴随等等。分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。

1)The secretary worked late into the night, preparing a long speech for the president.(伴随状语)

秘书工作到深夜，为主席准备长长的演讲稿。

2)They came into the classroom, singing and dancing.(伴随状语)

她们边唱边跳走进教室。

3)Hearing the news he jumped.（时间状语）

听到这个消息他跳了起来。

4)Having studied the map, I know which way to go.（时间状语）

研究了地图之后，我知道该走哪条路了。

5)Not wanting to be late, I took a taxi there.（原因状语）

为了避免迟到，我打车去那儿的。

6)Being so angry, he couldn’t go to sleep.（原因状语）

他太生气了睡不着。

7)Being unemployed, the man hasn’t enough money to buy food.这个男人被解雇了，没有足够的钱买食物。

8)The bus was held up by the snowstorm, thus causing the delay.(结果状语)

公交车被困在暴风雪中，耽误了时间。

9)His parents died, leaving him alone.(结果状语)

他的父母去世了，留下他一个人。

10)Having been told many times, he still repeated the same mistake.(让步)

虽然被告知了很多次，他仍然重复同样的错误。11)While playing the piano, she got very excited.=When she was playing the piano, she got very excited.她弹钢琴的时候变得非常兴奋。

12)Be careful when crossing the street.=Be careful when you are crossing the street.过马路的时候要小心。注意：

(1)V-ing 所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生 1)Hearing the bad news, they couldn’t help crying.=On hearing the bad news, they couldn’t help crying.听到这个坏信息，他们忍不住哭了。

常用的这类动词有：arrive, close, cook, hear, leave, open, return, see etc.(2)动词-ing所表示的动作完成之后，谓语动词所表示的动作才发生 1)Having turned off the radio, he began to go over his lessons.=After turning off the radio, he began to go over his lessons.他关掉了收音机，开始复习功课。

2)Having received his letter, I decided to write back.=After receiving his letter, I decided to write back.收到他的信，我决定回信。

(3)感官动词see, watch observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词 have的后面的宾补用现在分词表示主动或正在进行。

1)I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.昨天我路过她教室的时候，听到她在唱一首英语歌。2)It’s wrong of you to leave the machine running.你不该让机器运行。

3)The peasants had the tractor working day and night at the harvest time.在收获季节，农民让拖拉机日夜不停的工作。

（4）动词-ing逻辑上的主语是动词-ing所表示动作的对象时，一般要用被动形式 1)The squirrel was lucky that it just missed being caught.松鼠很幸运，没有被抓住。

比较：He insisted on being sent to hospital.He insisted on sending her to hospital.如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，就用动词ing的被动形式

2)The question being discussed is very important.正在讨论的问题非常重要。

3)The skyscraper being built is still higher than that one the year before last.正在修建的摩天大楼比前年盖的那个还要高。4)Do you know the boy being punished by our teacher?

你认识那个被老师惩罚的男生吗？

（5）动词-ing形式的主动形式代替被动形式的情况

有些动词，如：want, need, require, deserve, worth等后面可以跟动词-ing的主动形式代替被动形式，表达被动意味。

1)The radio wants(needs, requires)repairing.=The radio wants(needs, requires)to be repaired.2)The babies want(need, require)examining.= The babies want(need, require)to be examined.3)The book is well worth reading again.这本书很值得再看一遍。

4)These honest men are worth respecting and depending on.诚实的人值得被尊敬和依赖。

(6)有时动词-ing形式之前加上物主代词或名词的所有格（还可以用宾格）来表示它逻辑上的主语，使它的意思更加完整。

1)Mary’s being late again made her teacher very angry.玛丽又迟到了，这让她的老师非常生气。2)Do you mind my /me smoking here?

你介意我在这里抽烟吗？(7)一些特殊用法：

a.allow/advise/forbid/permit doing sth.allow/advise/forbid/permit sb.to do b.Generally speaking---一般来说 Frankly speaking,---坦白地说 Judging from---

根据„„来判断 Considering---

考虑到„„

c.forget doing sth.忘记已经做过某事 remember doing sth.记得曾经做过某事 regret doing sth.后悔做过某事 stop doing sth.停止做一件事 try doing sth.尝试着做某事 mean doing sth.意味着做某事 go on doing sth.继续做同一件事 can’t help doing sth.情不自禁地做某事

注意比较： forget to do sth.忘记去做某事

remember to do sth.记住去做某事

regret to do sth.遗憾去做某事

stop to do sth.停下来接着做另一件事

try to do sth.努力做某事

mean to do sth.意欲/想/企图做某事

go on to do sth.（做完某事）接着做另一件事

can’t help to do sth.不能帮助做某事 语法练习

一、改写句子

1.It seems impossible to save money now.=______ ______ now seems impossible.2.When he woke up, he found he was lying in bed.=When he woke up, he found _____ ______ in bed.3.I would rather stay at home than go shopping with Mom.=I _____ _______at home ______ _____shopping with Mom.4.As soon as he arrived, my father hugged Albert and tried to give him courage = _____ _____, my father hugged Albert and tried to give him courage.5.If time permits, I’ll attend your wedding ceremony.=_______ _______, I’ll attend your wedding ceremony.一、改写句子

1.Saving money

2.himself lying

3.prefer staying;to going

4.upon arrival 5.Time permitting

二、单项选择

1.She insisted ____ to Miami for her summer vacation though it would cost much money.A.on taking

B.on being taken C.to take

D.to be taken 2.He sent me an E-mail, _____to get further information.A.hoped

B.hoping

C.to hope

D.hope 3.---Mum, why do you always make me eat an egg every day?

---______enough protein and nutrition as you are growing up.A.Get

B.getting

C.To get

D.To be getting 4.The headmaster hurried to the concert hall，only _____ the speaker ____.A.t find;left

B.finding;leaving

C.finding;left

D.to find;gone 5.As I will be away for at least a year.I’d appreciate _____from you now and then _____me how everyone is getting along.A.hearing;tell

B.to hear;tell

C.hearing;telling

D.to hear;to tell

6._____in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.A.To wait

B.Have waited

C.Having waited

D.To have waited 7.The job is _____to me because I have little experience.However, it is also______.A.challenging;rewarding

B.challenged;rewarded

C.challenging;rewarded

D.challenged;rewarding 8._____comfortably in a chair, he was completely lost in a magazine.A.To sit

B.Sat

C.Sitting

D.having sit 9.---I’ve never seen anyone run so fast---_____David go.A.just watch

B.just to watch

C.just watching

D.just having watched 10.______ with the size of the whole earth , the biggest ocean does not seem big at all.A.Compare

B.When comparing

C.Comparing

D.When compared

11.It is said that the Olympic Games_____ in Beijing in 2008 covered more events than any other Olympics had done.A.holding B.to be held C.held D.to be holding 12.In the face of the big fire in October in California, many people in the fire-stricken areas moved out _________.A.to escape burning

B.to escape being burned C.escaping burned

D.escaping from burning 13.The great hall was crowded with many people, _____ many children ____ on their parents’ laps.A.including;seated

B.including;seating C.included;sat

D.included;sitting 14.______ for a long time, most of the crops in this area died from lacking water.A.Being no rain

B.There was no rain C.To be no rain

D.There being no rain

15.Taking this medicine, if _______, will of course do good to his health.A.continued

B.to continue

C.continues

D.continuing 16.The little boy still needs the _____ 20 dollars to do with some things ______.A.remaining, remained to be settled

B.remaining, remaining to be settled C.remained, remained to settle

D.remained, remaining to settle 17._______ his age, the little boy read very well.A.Considering

B.Considered

C.Consider

D.Having considered 18.His letter, ______ to the wrong number, reached me late.A.having been addressed

B.to have addressed C.to have been addressed

D.being addressed 19.There are lots of places of interest ______ in our city.A.needs repairing

B.needing repaired C.needed repairing

D.needing to be repaired 20.---What caused the party to be put off?---______ the invitations.A.Tom delayed sending

B.Tom’s delaying sending C.Tom delaying to send

D.Tom delayed to send

21.Standing on the top of the hill, I would not to do anything but________ the flowing of the smog around me.A.enjoy B.enjoying C.enjoyed D.to enjoy 22.---Is Tom a good talker?---No, he never speaks to me other than ____ something.A.ask for

B.to ask for

C.asked for

D.asking for 23.I can’t get my car _________ on cold mornings, so I have to try ____ the radiator with some hot water.A.run;to fill

B.running;filling C.running;to fill

D.ran;filling 24.The drunken husband knocked against the table and sent the bowls ______ in all directions before he was sent ________ by his wife.A.flying;to sleep

B.flying;sleeping C.to fly;to sleeping

D.to fly;to sleep 25.When we got back from the cinema, we found the lamp ____ but the door _____.A.being on;shut

B.burning;shutting C.burning;shut

D.on;shutting

26.We found the students seated at tables and had their eyes______ on the scene of the launch of Shenzhou V spaceship.A.fixed

B.fix

C.fixing

D.to fix 27.A doctor can expect _____ at any hour of the day or night.A.calling

B.to call

C.being called

D.to be called 28.The boy often gives a satisfactory answer to the teacher’s question, ______ just a minute.So he’s usually the teacher’s pet.A.thought

B.having thought

C.and to think

D.thinking 29.The policeman came up to the only house with the door _____, ____ there for a while and then entered it.A.open;to stand

B.opening;stood C.open;stood

D.opened;standing 30.Mr.Smith was much surprised to find the watch he had had ____ was nowhere to be seen.A.repairing

B.it repaired

C.repaired

D.to be repaired

语法精讲

动词的-ed形式（过去分词）

一、构成和用法

1、过去分词是动词非谓语形式的一种（v-ed），在句中作状语、定语、表语、宾语补足语。例如：

1）作状语：Interested in the stories(＝as they were interested in her stories), they gave Tracy Wong $15,000 advance.因为对她的小说感兴趣，他们预付了Tracy Wong一万五千美元。

The boy sat at the table buried in his lessons(＝and(he)was buried in his lessons).那位男孩坐在桌前，埋头做功课。

2）作定语：The first mammal cloned from an adult cell（＝that was / had been cloned from an adult cell）was Dolly the sheep.第一个用成年细胞克隆的哺乳动物是克隆羊多莉。The name mentioned in the letter（＝which was mentioned in the letter）was unknown to me.信里提到的名字我不熟。

3）作表语：We were surprised to find that the window was broken.窗子破了。

4）作宾语补足语：He found it hard to make himself understood.他发现很难使自己被理解。问题：由上例（斜体部分）你能看出过去分词有什么特点？ 结论：a）过去分词（常常）表示“被动”含义。

b）作状语和定语时，多数是由相应的从句转化而来。

2、下面的例子中过去分词不表示被动：

The ground is covered with fallen leaves.地上铺满了落叶。

At present China is still less developed than most of western countries.目前中国还没有多数西方国家发达。

Eating boiled eggs will do you good.吃煮鸡蛋对你的身体有好处。问题：斜体部分的动词有什么共同点？ 结论：fall（掉，落下），develop（发展），boil（煮）等动词在上例中是不及物动词，不及物动词是不能表示被动的，它们的过去分词形式只表示“完成”、“过去”。

3、过去分词的否定（not，never等）要放在过去分词前面。如：

Not given enough time, I had to give up halfway.由于没有给我足够的时间，我只得中途放弃。

4、修饰分词的副词一般置于分词的前面。如：

Greatly encouraged by the story, we are determined to do our best for the country.在这个故事的鼓舞下，我们决心全心全意为祖国服务。

5、过去分词还可以与其它词组成合成形容词。1）副词＋过去分词：well-educated（受过良好教育的），ill-treated（受到恶劣对待的），overused（被滥用的），homemade（家制的）

2）名词＋过去分词：hand-made（手工制作的），man-made（人造的）3）另外还有，形容词（或名词）＋名词＋ed的形式：Kind-hearted（心地善良的），absent-minded（心不在焉的），warm-blooded（温血的）

二、形容词化的过去分词与现在分词

有些动词的过去分词和现在分词已经变成了形容词，这类动词的往往与人的心理感受有关，如： amaze（使吃惊）—amazed—amazing;excite（使兴奋）—excited—exciting, please（使满意）—pleased—pleasing, thrill（使紧张）—thrilled—thrilling等。这类过去分词表示： ①“感到„„的（having the feeling of）”，表示人的感受，例如：

The public was shocked at his intention to clone a human.公众对他克隆人的意图感到震惊。The disappointed parents gave a wry smile.（感到）失望的父母苦笑了笑。②流露出„„的（showing the feeling of），用来形容人的“表情、眼神”等，常修饰象look, expression, eye等名词，如：

The audience wore a bored look on their faces.听众脸上挂着厌烦的表情。现在分词则表示“令人（感到）„„的（giving the feeling of），主要修饰表示事物的名词，但也不尽然。如：

The result is disappointing.结果令人失望。

They rejoiced at the exciting news.他们对这令人兴奋的消息欣喜若狂。试比较：

the disappointed boy（感到）失望的男孩（意思是说这个男孩感到失望）the disappointing boy 令人失望的男孩（意思是说这个男孩令人失望）因此，在特定的语境中要多加推敲。

三、图解分词（分词各种形式的比较）在多数情况下，现在分词表示“主动”、“进行”的含义；

过去分词表示“被动”、“完成”的含义； 如果是“被动”但又是“进行”，那么就用“现在分词的被动式”，“现在分词的被动式”一般用作定语。

如果是“主动”但又是“完成”，那么就用“现在分词的完成式”，“现在分词的完成式”用作状语。

现在分词的被动式 the bridge being built 正在（被）兴建的桥

主动

＋ 进行 ＝现在分词 the workers building the bridge 正在建桥的工人

被动

＋ 完成 ＝过去分词 the bridge built 已（被）建成的桥

现在分词的完成式 Having built the bridge, the workers were allowed some days’ leave.建完了桥后，„„ 单选

1.What did the librarian _____ out of the library? A.permit to take B.forbid to be taken C.allow to take D.insist being taken 2.----Mum, why do you give me so much popcorn?----_____ the boring time.A.Kill B.Killing C.To kill D.Having killed 3.What Yang Liwei wanted to do when he got out of the spaceship was _____ the joy with all the Chinese.A.share

B.shared

C.having shared

D.about to share 4.When she was alone at home, Mary needed a friend ______.A.playing with

B.having played with C.with whom to play with

D.with whom to play 5._____ the big snake, the little girl stood under the tree _____ out of life.A.Seeing;frightened B.Seeing;frightening C.Seen;frightened

D.To see;frightening

6.Could you give me a hand ______ from a car, please? A.to carry the shopping

B.for carrying the shopping C.and carrying shopping

D.carrying the shopping 7.Every minute must be made full use of ______ our lessons, for the college entrance examination is coming.A.going over

B.to go over

C.go over

D.our going over 8.Who did the teacher have ______ an article for the wall newspaper just now? A.written

B.writing

C.write

D.to write 9.______ a boy of ten, he started working to support himself.A.Being

B.When still

C.Because of

D.While 10.It is worth much______ is worth doing.A.doing it

B.what to do

C.do what

D.to do what

11.There is always the chance ______ the weak ____ the strong.A.of, defeating

B.about, defeating C.of, winning

D.of, to defeat 12.She is looking forward as much to his return as he himself to ____ her.A.have seen

B.seeing

C.see

D.be seen 13.There are ten waiting rooms at the newly-built station, _____ in all 20,000 people.A.seating

B.seated

C.sitting

D.to seating 14.“ If ,” he added, “ _____ enough time, I would certainly have done it better.” A.to give

B.I was given

C.given

D.to be given 15.----Can’t you take a few days off from work to go with me to New York?----Sure._____ my way and I will be glad to.A.Pay

B.If you pay

C.To pay

D.Paying

16.______ the answer, Tom, who asked the question, still stood with his hand ______.A.Giving;raised

B.Given;raised C.Given;risen

D.Giving;rising 17.----Shall we go swimming?----Ok, I’ll just go and get _______.A.to change

B.myself changed

C.changed

D.to be changed 18.----Would you do me a favor?----I regret ______ I am busy just now.A.to say

B.saying

C.having said

D.to have said 19.I have no one _____ me, for I am a new comer here.A.help

B.helping

C.to help

D.to have helped 20.The building ____ in our school is for us teachers.Though there’s noise most of the day, we still feel happy about it.A.built

B.having been built

C.to be built

D.being built

21.There’s ____ what the weather will be like tomorrow.A.no knowing

B.not known

C.not knowing

D.no known 22.----You ___ part in the party on time.----Sorry, I was delay by the accident.A.are to take

B.have supposed to take C.were to have taken

D.supposed to take 23._____ with the size of the whole earth, the highest mountain doesn’t seem high at all.A.When compared

B.To compare C.While comparing

D.It compared 24._____ in her best suit, the girl tried to make herself ____ at the party.A.Dressed;noticed

B.Dressing;noticing C.Dressed;noticing

D.Dressing;noticing 25.The matter ____ your study surely requires ____ carefully.A.relating to;dealing with

B.related to;dealt with C.related to;being dealt with

D.relating to;having dealt with

26.Everything ___ into consideration, they believed themselves more and returned to their positions.A.to take

B.taken

C.to be taken

D.taking 27.----What do you think of the plan?----It’s easier said than _____.A.carried out

B.carrying out C.carry out

D.to carry out 28.Many businessmen attended the Boao Forum(博鳌论坛)because they knew what ____ from the forum.A.to get

B.to be got

C.got

D.getting 29.There was a famous person at the party whom everyone would like ____to themselves.A.to introduce

B.to be introduced C.introducing

D.being introduced 30.----Were you at home last Sunday?----Yeah!I devoted the whole day to _____ the English grammar.A.review

B.reviewing

C.be reviewed

D.being reviewed

31.Prices of daily goods ______ through a computer can be lower than store prices.A.are bought

B.bought

C.been bought

D.buying 32.____, John returned to school from his hometown.A.The summer vocation being over B.The summer vocation is over C.Because the summer vocation over D.After the summer vocation being over 33.____ she can’t come, who will do the work? A.Supposed

B.Supposing C.Having supposed

D.Being supposed 34.----Is there anything you want from town?----No, thank you.But I would like to get ______.A.those letters mailed

B.mailed letters C.to mail those letters

D.those letters mail 35.After the guests left, she spent as much time as she could ____ the rooms.A.tidy up

B.to clear away

C.clear away

D.tidying up

36._____ it or not, this dictionary has shocked everyone in scientific circles.A.Believe

B.To believe

C.Believing

D.Believed 37.To tell you the truth, I’d rather read than watch TV;the programs seem _____ all the time.A.to get worse

B.to be getting worse C.to have got worse D.getting worse 38.After the Arab states won independence, great emphasis was laid on education, with girls as well as boys _____ to go to school.A.to be encouraged

B.encouraging C.encouraged

D.be encouraged 39.Everyone had an application form in his hand, but no one knew which office ____.A.to send it to

B.to send itC.to be sent to

D.to have it sent 40.The foreign tourists have visited many scenic spots in Shanghai, _____ as interpreter.A.the guide acts

B.the guide acting C.acting

D.acted

41.Linda is thought to ________ in Africa, but I really don’t know what country she is working in.A.have worked

B.work

C.be working

D.be worked 42._____ time and labor, cartoonists generally draw the hands of their characters with only 3 fingers and a thumb.A.To save

B.Saved

C.Saving

D.Having saved 43.____ money if you can and many poor children in the poor mountainous areas will be able to go back to school.A.Having given

B.Given

C.To give

D.Give 44.Whatever trouble Mr.White had ____ with the case, he would stick to his own opinion.A.deal

B.to deal

C.dealt

D.dealing 45._____ the distance was too long and the time was too short, we decided not to drive to Florida.A.Discovering

B.To discover C.To have discovered

D.Discovered

46.What surprised me most was that there appeared a ____ look on her face on hearing the unexpected news.A.worrying

B.worried

C.worry

D.worries 47.If you go to the West Lake in Hangzhou, you will find it more attractive than commonly _______.A.supposing

B.to suppose

C.supposed

D.being supposed 48.----Haven’t you seen the sign, ____ “ NO PHOTOS”?----I’m really sorry I didn’t.A.reads

B.to read

C.read

D.reading 49.____ nice and delicious, the fried chicken was soon sold out.A.Tasted

B.Being tasted

C.Tasting

D.To taste 50.----The plan is heard _______ so well that we don’t have to make any changes.----It is indeed.A.to design

B.designing

C.designed

D.design

51—55 ADCBA

56—60 BCABB

51.The woman found it no good ____ her daughter too much money.A.giving

B.being given

C.given

D.gave 52.Her dress has become loose.She appears ____ weight.A.to lose

B.being lost

C.losing

D.to have lost 53.I find these problems are easy ____.A.to be worked out B.to work them out C.to work out D.to be worked them out

54.The purpose of new drugs used on patients is to make them less painful, ____ them more terrible.A.not make

B.not to make C.not making

D.do not make 55.----I would like to buy an expensive camera.----Well.We have several models ____.A.to choose from

B.of choice C.to be chosen

D.for choosing

56.Tigers _____ meat-eating animals _____ meat.A.belonged to;fed on B.belonging to;feed on

C.were belonged to;feed on D.belonging to;feeding on 57.----Is it _____ the bad smell that is difficult?----Of course.A.how getting rid of

B.got rid of C.to get rid of

D.being got rid of 58.Never ______ off your coat;it’s rather cold outside.A.take

B.taking

C.to take

D.taken 59.You have no business______ to me the way you did yesterday.A about talking

B.talking

C.talked

D.on talking 60.We must treasure every minute because______ time is ______forever.A.lost;losing

B.lost;lost

C.losing;losing