关于爱的演讲稿

关于爱的演讲稿（13篇）

1.关于爱的演讲稿 篇一

爱，是一个多么美好的字眼！她，神奇而生动、温暖而幸福；她，滋润着教育，使之成为一个永恒的主题；她，播种在校园，使校园鲜花烂漫姹紫嫣红；她，走进教师的心灵，使师德升华，灵魂涅磐！我庆幸，我走进了教育园地，走进了爱的天堂，成为了爱的使者！

一位大哲学家曾说：“善治必达情，达情必近人！”从教十一年来，我始终恪守“爱而后教”的教育理念，在心与心的碰撞中，演绎了一个又一个关于爱的故事！

上学期，我班转来一位叫郭小亭的新同学。面对陌生的环境，小亭情绪低落，有时还偷偷流泪，她说她想念以前的老师和同学。针对这种情况，我多次找她谈心，并且给她写了一封长长的信，夹在她的语文书里，在信中，我夸她聪明可爱、诚实纯洁，告诉她我们班是一个团结友爱的集体，老师同学都希望看到她甜甜的笑脸。第二天早晨，奶奶送她上学的时候，拉着我的手激动的说：“邹老师，你写给小亭的信，她读了一遍又一遍，还通过长途电话，把信读给远方的妈妈听。”就在我与她奶奶说话间，小亭跑到我身边，亲热地拉着我的手，脸上的笑容像一朵盛开的鲜花。

今年暑假，我结合学生的日常生活，写了很多小品文发在我的博客里。这些作品，或品味生活；或励志奋进；或抒发激情；----成为同学们喜爱的“再现课堂”。同学们纷纷给我在博客里留言，班级“小博客”阳光蓓蕾在留言中说：“邹老师，我每次读你网上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身边！”这学期开学，我给全班同学写了一篇新学期寄语，发到博客里，语文课上，我打开电脑，和同学们一起欣赏班级的博客天地。我无限深情的朗读着写给他们的祝福和希望，教室里静悄悄的，一双双星光闪烁的眼睛是那样专注，那样深情。当我读到：“邹老师愿做一只蜡烛，在点燃你们智慧的同时，你们产生巨大的光辉也会映照得我更加辉煌！”这时，同学们突然鼓起掌来，就在赢得掌声的那一刻，我的眼眶湿润了，我感受到：爱，是多么幸福！

作家冰心奶奶说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我奉献给同学们丝丝入扣的爱心，收获到的是他们纯洁而童真的流露：有时，他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果；有时，他们悄悄在我的发梢上别上一个可爱的小发夹；有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴；甚至还有同学神秘的塞给我纸条：“邹老师，我真的喜欢你！”

最难忘的，是今年的教师节。那天早晨。我刚走进教室，王方同学就走到我面前，羞涩地说：“邹老师，我送你一个礼物”。没等我说话，她就机敏的从背后拿出一束金黄色的野菊花，里面夹杂一些不知名的小草，花蕊中还滚动着晶莹的露珠。青青的草，黄黄的花，散发出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把这束“花”放在装满清水的瓶子里，然后端端正正放在讲台上。同学们争先恐后聚拢来欣赏，那一张张微笑的脸真像一朵朵灿烂的花！下午班会课时，当我走进教室，突然发现黑板上写着几个彩色的大字：“鲜花送给您，祝老师节日快乐！”旁边还画满了野菊花，教室两边的窗台上，也摆满了小野花，金黄的、浅红的、洁白的，五彩缤纷，多姿多彩。一阵风从窗外吹进来，插在瓶里的野花轻轻摇动，整个教室充满了一种自然的清新的气息！班长李小龙站起来说：“邹老师，今天是您的节日，这些花，是我们中午在城墙边为您采集的，我们知道您最喜欢花！”看到一花引来万花开的生动情景，听着这纯洁真诚的动人话语，我陶醉了！我难以描述那一刻我心灵的感动！它让我从此懂得什么是天然去雕饰的美，什么是震撼心灵的爱！

诗人艾青曾这样感叹：“为什么我的眼里常含着泪水/因为我对这片土地爱得深沉.”是啊，我热爱教育这片沃土！在这片开满鲜花的土地上，我的每一次耕耘，每一次播种，都收获着成长的记录和心灵的感动；在这片沃土上，每片绿叶都是一种诱人的奇迹；每个花蕾都绽放着无限的精彩！播洒爱心，珍藏幸福，是我情感的定位；用爱心点化神奇，用甘霖浇灌幼苗，是我执着的追求！校园山花烂漫时，我在丛中笑。

2.关于爱的演讲稿 篇二

复习课一开始, 我没有让学生打开书本, 而是在多媒体幻灯片上醒目地呈现鲜艳的中华人民共和国五星红旗和我国首都标志性建筑天安门的照片。然后就此和学生进行课前热身讨论:

T:What do you think of our country?

S:Our country is very strong, I love my country.

T:What is the capital of our country?

S:Beijing .

下一页幻灯片呈现7B第一单元的复习重点———国家和首都, 就不同国家的首都与学生展开复习和讨论。紧接着呈现“Different countries and different homes”的标题和各国标志性景点的照片, 让学生回忆书本中的重要语篇———Homes around the world。对于这篇重要的课文 , 我将其改编成中考试卷上难度系数较高的题型———首字母填空, 让学生既锻炼初三中考解题能力, 又熟悉遥远的初一课文内容, 一举两得。

当学生还沉浸在对祖国崇敬、对家庭热爱、对世界的向往中, 我又承上启下地问学生:I know you love our county, you love your home. But during the past 3 years , all of you study in the same class, do you love your class? 在大屏幕上展示了班级教室的照片:一排排桌椅整齐地摆放着, 后面板报还依稀可见。同学们立刻激动起来, 是啊, 在一起生活、学习了三年, 现即将离别, 怎能不说“我爱你, 初三4班! ”。氛围已经烘托了, 学习任务就自然容易完成。学生作为班级的成员, 让他们讨论自己的学号, 此时中考考点非常自然地出现———易错的基数词和序数词。

T:What’s your number? When you see your number, please read it out in cardinal or ordinal number. And try to spell it in the right way.

此时大屏幕上依次出现易错的基数词4, 40, 5, 51, 19, 易错的序数词9th, 11th, 12th, 14th。看到自己学号的同学, 根据屏幕的显示, 用英语迅速读出正确的数词, 并正确拼写出该词。此处还根据中考考点的设置, 配备了相应的往年中考原题进行书面练习, 目的明确, 操练自然, 效果自然不错。通过利用班级的学号设置复习数词, 学生爱班级、爱同学之情迅速高涨, 这时我趁热打铁, 将不少班级开展活动的照片展示出来, 有读书演讲比赛的, 有外出秋游坐船的, 有爱心义卖的, 有文艺汇演的。利用每一张照片上各个同学之间的位置关系, 边欣赏照片回忆美好往事, 边复习中考英语的重要考点———方位介词。

看着文艺汇演的照片, T:Where are the girls?S:They are in the classroom.

读书演讲比赛的海报前, T:Where is the boy? S:He is in front of the poster.

秋游泛舟的照片前, S:Songsong is next to his close friend panpan.

爱心义卖的摊位前, S:The board is above our monitor .

所有这些都是初中三年学生在学校里共同参与的重大活动, 美好的回忆里有笔砚相亲的同窗情, 有朝夕相处的师生情, 更有学生对母校的依依不舍之情。这堂课的高潮部分, 我把复习句型“1.... is a good place to study. 2.... are /work there.”的语境设计为学生最亲爱的母校、即将别离的母校。大屏幕上出现四个地点, 分别是学校、医院、餐馆、超市, 我都将它们以我校的名称命名:“×××学校, ×××医院, ×××超市, ×××餐馆。”当这些熟悉的名字出现在超市、医院、餐馆门头上时, 学生既兴奋又骄傲。我们的母校以后一定会做大做强, 学生暗暗下定决心, 今天努力学习, 争取以优异的成绩毕业, 为母校争光。这正是我们经常教育学生的: 今天我以母校为荣, 明天母校以我为荣。我想此时此刻, 考点固然很重要, 如果课堂上老师能够积极调动学生的情感因素, 考点自然就不是难点了。

[案例评析]:

这节比较 成功的初 三复习课 通过Love country, love home, love school, love class作为情感主线, 将7BU1-3单元串联起来, 在相互关联的语境中重点复习了数词、介词。此外, 以南京青奥会为热点, 介绍了学校几个好地方。整个流程一气呵成, 自然而感人, 学生在轻松的氛围中上完了这堂复习课。为什么一节课这么大容量, 还能达到如此好的教学效果?我觉得是在教学过程中, 充分发挥情感因素的积极作用, 把学生的生活经验和情感体验有机结合, 使课堂教学成为传递知识, 发展思维, 培养能力、情感和智慧, 情智协调发展、互相促进的提高过程。

通过情感教育, 培养学生的动机, 有益于其个人成长和社会发展, 并成为身心素质和谐主动发展的、情感丰富的主体, 达到相应的学习目的。

摘要：牛津英语教材7BU1-3单元的中考复习课, 教学时的社会背景是钓鱼岛事件让全国人民的爱国热情空前高涨, 这些即将毕业离开学校的初三毕业生们, 对学校、老师、同学也蓄积了依依不舍之情。中考复习要求对教材精简复习, 作者将这些繁重的课本复习考点渗透在浓浓的爱国情境中, 将这些语言点考点的呈现和爱学校、爱班级、爱同学联系, 让紧张的初三复习课环绕着浓浓的爱的氛围。

3.关于爱的思考 篇三

爱，贯穿于古今；爱，驰骋于天地。

爱的核心一样，爱的内涵相同。可是爱的表现却可谓形态各异，仪态万千。春风和煦是爱，暴风骤雨也是爱；热情是爱，冷峻也是爱；微笑是爱，横眉也是爱；严格是爱，宽容也是爱；关心是爱，拒绝，有时也是爱的一种。

不同的人，对爱的理解不尽相同，践行爱的方式也千差万别。阅历坎坷饱经沧桑的人，往往对爱的理解会深刻独到，而且他们往往更富有爱心，不仅懂得如何爱自己，更懂得如何爱别人，而且一般都是爱别人胜过爱自己；阅历单一生活风顺的人，对爱的理解则肤浅简单，他们注重爱自己，可是往往忽略爱别人，他们对爱的索取远甚于对爱的奉献，对爱的传递远少于对爱的获取，他们会在不经意间掠夺他人的爱，有时还会肆意戕害他人的爱。从小衣食无忧的人往往沉湎于爱的环抱之中，对爱的本质认识不清，对爱的感觉也很迟钝；自幼备受生活煎熬尝尽艰辛的人，他们缺乏爱的温馨感受，心理特别脆弱，对爱也最为敏感，那怕只得到一丁点儿就顿生满足感，觉得自己特别幸福，感到特别欣慰。

不同的人生阶段，人对爱的理解、感受也会不同。少儿时，认为给吃带玩就是爱；青年时期认为理解自己支持自己就是爱；中年时候，认为患难相恤关注理解就是爱；老年时候认为和睦和谐安康，能享天伦之乐才是爱。贫穷之际，认为解己衣食之困就是爱，富裕之时，认为当初给我生财给我机会就是爱；强者身陷逆境，认为一句关心一句鼓励就是爱；小人恰逢得意，认为一句吹捧一次奉承就是爱。

物有大小，爱有等第。有的人只爱自己不及他人，那怕是父母双亲，这是一种极端自私利己之爱；有的人既爱自己，也爱家人，但不及外人，这是一种本能的爱，是一种停留于人的自然属性的爱，是一种小爱；有的人的爱则推己及人，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，这是古人提倡的一种爱，也是我们作为一个社会属性的人所应具有的一种爱，更是我们今天要建设和谐社会所需要的一种爱；有的人爱及天下苍生、国家兴亡、物种存续，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，这可谓是一种大爱。大爱无痕，大爱无私，它是爱的最高境界。

教育的本质就是"爱"。教育就是爱温的传递，爱能的释放，爱心的舒展，爱情的升华。

教育的内核就是爱。教育是充满爱的事业，校园是洋溢爱的圣地，教师是爱的使者，爱的化身，教书是一门爱的艺术，讲坛是爱的源地。学校是充满爱的乐园，处处生发爱的因子，时时弥漫爱的温馨，散发爱的灵性：花朵吐露着爱的芬芳，夜灯闪烁着爱的光辉，操场聚积着爱的力量，教室演绎着爱的故事，书本凝聚着爱的智慧，粉笔抒写着爱的春秋。

学校是播种爱的地方，也是升华爱的场所。在这里，教师用爱的知识浇灌学生的头脑，用爱的心血滋润学生的心田，用爱的精神熏陶学生的灵魂，用爱的智慧塑造学生的人格，用爱的力量呵护学生的成长。

是教师这种无私的爱哺育了我们年轻的一代又一代；

是学校这种博大的爱奠基了祖国的未来；

是教育这种至伟的爱孕育了人类的希望；

4.2016关于师爱的演讲稿 篇四

关于师爱的演讲稿由第一公文网整理，阐释什么叫做师爱，师爱也是一种无私的情感，在细节中更加体现，下面是小编为大家整理的关于师爱的演讲稿师爱无痕

关于师爱的演讲稿

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。教师的爱超越了母爱的本能，是一种理智与心灵的交融。它能引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指引的方向前进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，从而达到教育的目的。

从教的十几个年头里，我对师爱的认识经历了反复的过程，刚参加工作的我曾经用真诚的心温暖过很多远离家庭而在此孤独求学的学生，学生回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的师生情。曾几何时，急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药，真正有效的还是学生无条件的服从和对权威的畏惧，方法简单易行，效果立竿见影，且免去了思考的烦恼。因此我断然抛弃了对学生的爱而迷恋用惩罚使学/fanwen/1545生畏惧自己，在长达一个学期的时间里，春风化雨般的谈话不见了，无数次的声色俱厉，怒火中烧，无数次的言辞激烈，针锋相对换来的只是学生的漠然甚至于恶意的违纪。最终，两次班级问卷调查，我这个班主任居然是最不受学生欢迎的老师!我委屈痛苦，把自己的青春热情，时间精力都付出了，为什么会输的一无所有。我曾经发誓，如果可以从头再来，绝不做教师，太累了。

人总是会冷静的，我开始反省自己对于师爱的认识。我问自己为什么那么多名家的成功都建立在师爱的基础上?教育部门和我们学校反复强调师德师爱对于学生的引领作用?看来貌似看透师爱的我还要来一次真正的返璞归真。说来很神奇，当一个人的思想认识转变了，他看待一种事物的心情也会马上发生变化。再登上讲台，发现下面的学生个个都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老师做对的“刁民”了。他们在上课时睡觉说话，举止幼稚，意志力薄弱还是因为他们年龄小，以前来自家庭和环境养成的坏习惯让他们积重难返。而这正需要无限的爱心和耐心来纠正啊。想通了这些，我在课堂上渐渐的控制住了自己的情绪，学会课余问明原因再对症下药。闲暇我还找学生谈心聊天，神侃一通;吃过晚饭我也会到乒乓球台边打球边和学生话生活学习。学生思想上有了问题，我就在日志上解开心结。

有一次，2016年月底，高三的学生提着生活用品到学校报到，王伟萍同学却泪眼婆娑的向我告别，没说原因，就说准备退学了，一个平时对学习那么有热情的学生突然辍学了多可惜啊，我和侯老师立即冒着酷暑骑着车到她家，一个上午苦口婆心的劝说，打动了她的家人，答应让她继续上下去，早晨出发，回来的时候已经下午两三点了，还没有吃饭，但心里却很高兴，因为用老师的爱心挽救了一个在求学的道路上迷途的学生。后来王伟萍同学成为当年专业班考上本科的三名学生之一。一段时间下来，我觉得自己的心情好了那么多，师生之间的默契和友爱，互相尊重和信任在悄然滋养着，开始觉得工作着是那么美好。真的，节假日时常有学生结队来学校探望，小小的斗室里外都是学生，祝福短信、博客上的问候声连续不断，激动之余在思考做老师的价值时常常有一个字激荡在心间：值。师爱绵绵，师爱无限，师爱永远是我衡量自己得失的坐标，汪国真的一首诗，也许最能代表我的心声：

——我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒风/既然目标是地平线，/留给世界的只能是背影/我只有挖掘自己灵魂深处的真诚/把握瞬间的辉煌/拥抱一片火热的激情/装点生活的风景。

谢谢大家

5.关于爱的演讲稿：永不凋谢的玫瑰 篇五

一天早晨，校长苏霍姆林斯基在校园里散步。突然，她看见一个小女孩正在越过花圃的围栏尽力去摘那朵令人吃惊的玫瑰花。这时，苏霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩脸上露出惊恐的面色。这位校长看到小女孩的样子以后，不不仅没有严厉的呵斥，反而弯下腰，和颜悦色的问这个小女孩：“孩子，这么美丽的花朵，你一摘下来就会很快的枯萎的，你喜欢美丽的东西，就要懂得去好好的保护，更不能让我们喜欢的东西受到一点伤害。”

“校长大人，：我把这里有特大的玫瑰花的事情告诉了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得没有办法，想摘下来送给她看。不过你放心，奶奶看过以后我一定把花送回来，还有许多大哥哥和大姐姐们要看的!”

小女孩的一番回答大大出乎校长的意料之外，这个天真无邪的女孩子为了给病中的奶奶一个希望，不惜去“借”这玫瑰，他的内心深深的颤动了，他不仅没有批评这个小女孩，马上又摘了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖励你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的孩子。这三朵花都不要你还了，我代表学校奖励给你。”

小女孩高兴的捧着这三朵花，激动的连跳了几下。

“这下我奶奶高兴了!我可以把花一直放在她的床边了!”这声音一直飘荡在这位校长的耳鼓中……

这个真实的故事结局似乎出于意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一个非常智慧的校长，还是一个校长成就了一个小女孩天真美丽的梦。是一个永远无法考证的话题。但有一点是那样的清晰。是“爱”铺就了花径，是爱弥漫了校园。

爱是桥梁，架起了师生情感沟通的绿色通道;爱是明灯，烛照了人生百态世相，荡涤横流物欲肆虐的心灵;爱是一部白库全书，诠释教师职业生涯的光辉。

让我们从遥远的乌克兰爱的回忆中回到身边的现实。作为一名非常年轻的教师，最近一直沉浸在李吉林老师几十年如一日笔耕不辍，潜心研究、献身教育的光辉事迹中，心灵除了震颤以外。觉得他的整个教育生涯中始终贯穿着一根红线。这就是爱。爱教育，爱同事，爱学生。师德有固定的标准，有详细的条框，但爱却无欲无私无利。正应验了中国的古话：“大爱无疆：大爱无言。”

我深深的体会到教师爱的哲学就是把整个心灵献身所从事的职业中去。教学是职业，是我们谋生的手段，但教学又不是职业，是教会人用爱去感恩父母，感恩学校，感恩社会、感恩祖国。

有人把教师比作是春蚕，吐丝结茧。春蚕到死丝方尽是教师形象的写照;有人把教师比作蜜蜂，为人类酿造甜蜜，采得百花成甘澧。但我却要说。教师既不是春蚕也不是蜜蜂。因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象。而教师这个行当是爱的宣传者，爱的播撒者。他来自教育者本身心灵深处的社会责任感。始终要用一颗博爱之心传道授业解惑。

我认为只有明白了我们的个人行为不仅仅是生存的需要，而是感知学生的需要，社会的需要。明确了这份良知赋予我们的神圣使命感才能在自己的岗位上敬业乐业，爱岗爱生。我们才不会埋怨学生的无知和不懂事，因为他们无知不懂事，通过你的历练他们走向成熟走向成功。唯有这样你才会真正体验到“待到山花烂漫时，你在丛中笑”的幸福感。

6.爱的教育演讲稿 篇六

孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的成功教育理念，老师们肯定会全力以赴的；二是新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？面对现行的应试教育体系，能否成功？也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我决定选择了“爱的教育”的修文小学。

来到修文，孩子的变化很大，收获很多：

一、与人为善，快乐自己

独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，老师以“爱的教育”理念，让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

记得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在广场尽情地玩，当得知第二天HONG外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是快乐的。

二、全面学习，健康发展

一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我改变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为轻松而耽误学习，经过和老师的沟通，孩子学习一直保持不变，很让我欣慰。

在学校里，他和同学一起创建FLASH8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻炼了孩子。

三、及时沟通，家校互动

孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会严肃地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多！隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。老师的促进和家长的督促是分不开的。

这学期，孩子告诉我数学、英语换老师了，我很关心新老师教学水平如何，孩子的适应情况。每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗？”锦帆认真地说：“一开始不行，他扬州音重了点，现在没事了，认真听就行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。”我又问：“英语经常换老师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个老师讲过课，我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢，我就喜欢热闹，他们讲课方式不一样，都不错。”

关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平！”

孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞叹不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子！

其实，每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子！赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的教育中；赏识孩子，让孩子在知识的海洋里畅游！

我很感激修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好！

最后，祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、健康、幸福！

祝学校的老师及各位家长们工作顺利、事业有成！谢谢！

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学初，老师送给我一本《爱的教育》，我用两个星期的时间把这本书认真地阅读了一遍，里面的故事让我深受感动。

故事的那个主人公恩里科和我的性格简直是太相像了，所以我也很快就明白老师为什么送这本书给我看了。在故事中有一次恩里科因为老师的一次批评而觉得老师没耐心，对他不公平，从而在心里对老师有一些怨恨。但他在看了爸爸亲笔写给他的一封信之后，恩里科又明白了老师的苦衷。想想我自己，也曾经因为班主任的一次当众责罚而跑回家，害得老师带着一个同学中饭也没吃就跑到我家来找我，并且为了不给我爸妈知道，老师到我家也没上来喝口水，而是让同学进我家告诉我他在楼下等我回校。想想那天那么大的太阳，老师从学校跑出来找我，一定是好累啊！可他却没想到自己，而是怕我被爸妈责罚就连我家门都没进。当我看到恩里科他爸爸写给他的那封信——《感恩》时，我的眼泪就不由自主地流了下来，我也不知自己看了多少遍那封信，反正每看一次我就哭一次，因为我也有一个对我非常好的老师，而且再过一学期我们就不得不和他告别，可自己却不知道珍惜老师对我的爱，所以一想到这我就好后悔啊！

我很庆幸有机会看了这本书，不然等到后悔莫及的那一天时，我可能就不能告诉老师：其实我很高兴有他这样一个好老师！

想问同学们,孩子们,回答我一句话,你爱你的老师吗?从心理学来讲,当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我，你爱你的老师吗？当你笑嘻嘻的表情告诉我，你心里边说着另外一句话，才怪呢，同学们，我理解你，因为我也和你一样，在这个年龄从学校里走出来。在谈论这个话题之前，老师给你讲一个寓言。

曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。突然，他听到夜空中，传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天

亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。

当我说到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了，孩子们，当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你爸爸妈妈的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的，孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。”

人生苦短，两三万天，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，而就在这四分之一的光阴里，是你的老师每天在陪伴着你。同学们，今天这社会上有很多不正常的现象。在南京、广州、北京、上海、重庆许多大城市我去过都看到，一些同学走在街上，碰到自己学校的老师会不自觉地把他躲开，实在躲不开了，就勉强地应付一下“老师好”；有的小同学背后在讲老师的坏话，有的孩子回到家里对妈妈说，我们老师真坏呀，今天又留了那么多作业；更有甚者，小同学在自己笔记本的后面，还画着老师的漫画像，演讲稿《爱的教育演讲稿》。我不知道你是否曾经做过。然而，邹老师要告诉你什么，老师像妈妈一样，老师是你生命的恩人。每当你放学以后，你在游戏厅里玩耍，你去踢足球，你玩得很开心的时候，你知道老师在做什么，老师还在教研室里边在备课。当我们南京的万家灯火熄灭了，在凌晨两三点钟，也许在楼上还在亮着的一盏灯下，是你的老师啊，还在批改着全班同学的作业。老师也是人啊，老师也是有父亲、母亲，老师也是有孩子的，有多少老师啊，在节假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公园，而在和自己班级的孩子在一起。老师是不容易的，每一个当老师的，当她选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。人民教师，多伟大的一个称谓。

曾经在四川省大凉山地区，在那偏远的山区里面，那个贫困的山区里，有这样一位女教师，她是上海师范学院毕业的，她的名字叫李静。李静老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，李老师留下了。她想，一个年轻人就是要为祖国的建设做点贡献。然而，没过多久，她也一样忍耐不住了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几个小小的木板搭建起来的。每当过年过节，她就会流泪啊，她想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的妈妈，想着自己的同学和朋友。终于在这一天，李老师经过思考之后，她决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，她突然听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，请你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚跑到山上来，她们紧紧地跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。

你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。就这样李老师说服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到教师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。

同学们，一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了我们的孩子们。老师是不容易的。今天我们的全社会有多少人民教师啊，为了自己的孩子甚至连生命都舍出了。当我今天站在南京的时候，我不能不提到啊，就在我们江苏，三月三十一号江苏金城市城南小学二一班班主任，殷雪梅老师，一个52岁的女教师，再过几年就退休了，就是这样一个女教师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，疯狂地冲过来，殷老师没加思索就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己被撞出二十多米啊。当市长、教育局长赶到医院说不惜任何代价要抢救殷老师的生命。可是这位可爱的老师，她还是离开了我们。就在四月五号那一天，为殷老师送行的时候，金城市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这们可爱的人民教师。亲爱的朋友们，当全社会都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位女教师的行为时，今天在这里我要向全社会大声地呼吁，各位家长同志，各位人民教师，同学们，这何止是一个教师的行为啊，这完全是一个妈妈对孩子的行为啊。同学们大声地回答我，你爱不爱你的老师啊？你们用最大的音量告诉我，你们爱不爱你的老师啊？今天能不能在这样一个时刻要我们给我们的老师热情的掌声表示感谢呢？同学们，跟着老师大声地喊出来，我们要用我们的心，去感谢我们的人民教师，你能不能做到啊？跟老师大声地准备喊出来，“老师您辛苦了，老师我们永远感谢你。”家长同志们，老师是不容易的，教育是双方面的责任，我们不要以为把孩子交给学校就万事大吉了，每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？爱老师吧，同学们，把你的身体坐直坐正了，让我们的摄影师把镜头对准我们可爱的孩子们，他们是我们祖国的未来。用我们最大的音量要告诉这全世界，同学们，用你最大的音量告诉全世界，让我们的声音穿破这会场的演播厅，让它响遍整个世界，让全世界听到，同学们，你们为什么而读书啊？用你们自己热情的掌声鼓励吧！

3.爱父母 邹越演讲稿实录3

父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。

就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈每天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过…”

女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊~”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了…”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上…正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐~ 同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊~

在这次汶川地震中，当我们的救援队员来到北川的时候，大家惊讶地发现，受灾最严重的不是汶川而是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊~谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们辛苦地把那小女孩拉了出来，小姑年奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，北上压着一块硬质板，就在父亲母亲手比交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，父母离去，请现场的同学用你的手拉着你身边家长的手，不要不好意思…同学们，听我给你们算笔账，你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学每天能跟父母吃吃饭，有的同学住校只能周末回去一次，等你考上大学了，你每年就只有两次假期才能看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一起的时间没有多长了，好好珍惜今天在这里，不要等到有一天父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，他们为你幸苦，为你付出，就为了你有一个美好的明天！

同学们，时间过得真快，在接下来的时间里，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们中国人有多少人没有做过？请到场的家长同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长通知请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。

同学们，站直了，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母亲，索引请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的白发，你看看他们穿的衣服，看一看他这些年为你操劳，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，妈妈没有再去唱过歌，也没有再去跳过舞，妈妈上班的路上想着你，下班的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病去医院，你妈妈抱着你跟医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里洗菜，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。看一看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸在家里像一个山，支撑着一个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？为什么我的爸爸没有别人的爸爸强？孩子们，当你这样说话的时候，我告诉你，我们当爸爸的还希望自己的孩子比别人的孩子强呢！你做到了吗？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的难，他每天给你的笑是爸爸最真诚的笑，现在的男人在市场经济的冲击下忍受着多大的生活压力，他们要忍受挣钱的压力，工作的压力，但是无论多大的压力，爸爸妈妈们在孩子们面前从来都表现出那种快乐和自豪，同学们，你还没有在你把最难的时候说过一声：爸，你辛苦了；你还没有在你爸爸最累的时候说一声：爸，我爱你。在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶和外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的时候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大，每个人把头抬起来，仰啸天空：“妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你！爷爷奶奶辛苦了，外公外婆辛苦了，我爱你们！”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，带着中华儿女，给父母跪下都没什么丢人的，你可以去拥抱，可以跪着你的家长，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，至少三分钟！家长同志们，不要不好意思：“爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了，我爱你们！”

在这一话题即将结束之前，请我们的家长同志和同学们，把对父母的爱化作掌声，先给我们的父亲！母亲！

7.关于爱的二三事 篇七

我和男朋友交往有一段时间了，也见过了双方家长。我身边的朋友都结婚了，我也希望他能给我个承诺。但他总是说不想太早结婚。还没有经济能力置办个家。每次提到这个，两人总是不太愉快。

我们两家的条件都还可以，他的母亲是公务员，父亲做点小生意，家里该有的东西都有。也刚刚换了新房子新车。我的准婆婆是一个很会享受的人，我在他家，从来没有吃过他妈妈做过的饭，每次都是出去吃。吃的还不便宜，都挑环境很高雅的那种餐厅。准婆婆是那种会给自己买高档香水，手表、化妆品的阿姨，而且在家里时常抱着狗，穿着蕾丝睡衣，看上去像个贵妇一样。其实，我很多朋友家的条件都比他们家好，但他们的妈妈没有这么讲究的。

准婆婆对我很大方，经常给我买衣服，带我去做美容，跟我说女人要善待自己，我承认她的确对我很好。但是，接下来发生的事，却让我有点不可理解了。我们这边的传统，儿子差不多成年了，家长就会给买房子，如果条件不太好，起码帮忙出个首付。但是。他的妈妈却说要我们自己想办法。

这让我真的很难理解，准婆婆和准公公两人每年都会出国旅游，平时花钱也很大方，为什么在这个问题上要为难我们呢?

Sandy

Sandy：

看完你准婆婆的生活方式，我深受触动。时尚杂志期期都在劝女性想开一点儿，对自己好一点儿，你准婆婆算是把握了精髓。

说实话，我以后要是有一个儿子，我也不给他攒钱买房。我也要像你准婆婆这样，去高档餐厅吃饭；香水、护肤品、衣服一样都不能少；闲了抱个贵宾犬，穿着丝绸睡衣，看个好莱坞经典老片；没事就和孩子他爸出去拉动消费，为GDP做点贡献；腿脚还便利之前，再来个环球旅行……不是都说，男孩要穷养，女孩要富养嘛。他要有本事，就自己挣钱买房，没本事，就当剩男吧。比尔｀盖茨退休后，把他580亿美元的财产都捐给了基金会，一分一毫都没有留给自己的子女，但你还真不能说人家小气，因为人家把钱都回馈社会了。所以有一句话叫做，不是对你不好，不是不爱你，是逼着你进步。

最后，我也站在你的角度上说几句。的确，父母在经济上帮助子女，已经成为中国一大时代特征。但是，别人的慷慨，不能成为你贪婪的理由。这种事情，就像周润发的那句经典台词：“朕给你，你就接着，朕不给你，你不能抢。”

经济适用男的烦恼

我今年28岁，用现在流行的词来说算是“经济适用男”：本科学历，身高1米78，有一套小房子，有辆代步的小车，工作稳定，收入虽然不高，但够养家糊口。前段时间经朋友介绍，我认识了一个很不错的女孩，她比我大一岁。研究生毕业，收入比我高，长得相当漂亮，性格也大方，而且她很懂事，不粘人，跟我以前谈过的几个幼稚的女朋友比，无论在哪个方面，她都算是最优秀的。

见过一面之后，我们两人都挺满意的。说实话我原本没想到她能看上我，因此有点小小意外。我的朋友跟我解释，这个女孩子就想找一个人结婚，然后踏踏实实地过日子，因此觉得我还不错。现在，我们已经交往了3个月，身边的一些朋友，包括亲戚都开始旁敲侧击地劝我们在今年把结婚证领了，她本人对此也不反对。

但是，从我自己的角度来说，还有一些犹豫：第一。我总是觉得，以她的条件，这么快就答应和我交往有点奇怪，她会不会有一个复杂的过去?第二，既然我能遇见她，是不是意味着以后我还能遇见更好的，而且我才28岁，是不是还会有更多选择?希望得到指点。

某经济适用男

某经济适用男：

前几天，我和一个单身女友聊起“经济适用男”这个话题。据她多年相亲的经验，总结了这么几个规律：没什么文化的土财主好找，身高不足1米60的大款好找，快要谢顶的海龟博士好找，恋母情结严重的斯文帅哥好找，但是，各方面都差不多的“经济适用男”却偏偏难找。我问她为什么，她苦笑着告诉我，一般此类男人要不就已经结了婚，要不就自视甚高，挑剔程度比那些土财主、大款、海龟博士有过之而无不及。“都是被媒体宠坏了，‘经济适用男’反倒成了相亲市场的香饽饽。”她非常无奈。

当时，我还有一些将信将疑，不过看了你的来信，我总算是明白了她的话。亲爱的“经济适用男”啊，您自己都承认了，这女孩无论在哪方面，都超过你的历届女友，您还东犹豫西琢磨什么呢，莫非您要娶个七仙女不成?

8.《爱的教育》演讲稿 篇八

尊敬的各位评委、老师：

大家好！非常高兴和大家一起共度这个美好的时刻。今天我演讲的题目是《爱的教育》。有一种人生最为壮美，那就是老师；有一首诗歌最为动听，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂。

有人说：教师是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。也有人说：教师是社会道德风尚的倡导者和先行者，教师是春蚕，直到抽尽最后一根丝；教师是蜡烛，直到发出最后一片光。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”爱，是教师最美丽的语言。在我们身边，有多少老师周末不能陪自己的孩子去公园，有多少老师产假没有休完就回到了讲台，有多少老师口袋里揣着病假条，却依然坚持着跟自己的学生们在一起。为什么？因为爱，爱是教师的责任。

当我看到有老师生病了还坚持上课时；当我看到有老师下班后，还在关心同学时；甚至看到家在外地老师如饶明明、马强每次放假就早早地来到学校完成教学准备工作时，我深深地感动了！而当我看到学生送给老师的贺卡时，当我收到学生毕业后还不时发来的问候短信时。我们更有理由相信，我们的工作没有白费，我们的付出没有白流！

记得初次登上讲台，面对这群朝气蓬勃的学生，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严“的传统道德威慑他们。然而不久，我便发现上课有小声说话的，有做小动作的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训了一顿。此后，我发现我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。可是，我也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁微颤起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用爱心与责任拥抱教育。

慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生做朋友，用心去爱他们。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，很快我们之间就建立起一种既是师生又是朋友的双重关系。教育是技艺，更是哲学，是艺术，更是诗篇，是思想与思想的碰撞，更是心灵与心灵的交流。让我们伸出爱心与责任之手拥抱教育吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

9.爱的奉献演讲稿 篇九

第一篇:

有位伟人说：“世间最庄严的问题是，我能做什么好事？”是的，人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献比接受更为有福。如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；

因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。

汶川、玉树大地剧烈的颤抖，撕裂我们的胸膛，无法抑制的泪流，挂满了中国的脸庞。多少亲人在地动山摇的瞬间骨肉分离，家毁人亡。多少孩子从得救的那刻起便成了孤儿，失去爹娘。多少个鲜活的生命挣扎在废墟下，渴望着生还的最后一线希望。抢救生命，时不我待，党中央国务院第一时间第一地点，把运筹帷幄的总指挥部设在了抗震救灾的第一线上，这就是爱的奉献。

在抗震救灾中，为餐风露宿的亲人添一个账篷，哪怕是一碗方便面，一瓶矿泉水。为嗷嗷待哺的孤儿添一个奶瓶，为清理废墟多一双手套，多一把铁锹。为失去校园的孩子添一张课桌，为受伤的生命送出急需的药品。这都是爱的奉献。爱的奉献来自四面八方，铸就了我们强大的中国。强就强在民心凝聚，士气高昂，这是亿万爱心筑起的长城啊！永远震不垮，推不倒，砸不烂。有钱的

出钱，有力的出力，让爱的暖流抚平大地的创伤，让爱的真情抹去生命的泪光。

大灾难中需要爱的奉献，其实，奉献存在于生活的每一个细节，每一个时刻，每一个角落中。就拿我们的学校来说，我们教师牢记全心全意为人民服务的宗旨，以满腔的热情投身到党的教育事业之中，对每个学生都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，对学生的教育都做到爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舐犊情深”的关爱。无论在生活上，学习上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。耐心就是孜孜不倦的教诲，对于差生，更要细致入微，面批面改。那耐心的奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献；恒心就是坚持不懈的奉献，那奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；那奉献象一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

而我们的学生，他们把爱奉献学

校，好好学习，天天向上；把爱奉献班级，齐心协力，共创辉煌；把爱奉献老师，认真听课，刻苦学习；把爱奉献同学，友好相处，互相帮助；把爱奉献家庭，温馨和睦，事事顺心；把爱奉献亲人，幸福美满，共享天伦；把爱奉献家乡，保护环境，文明做人；把爱奉献祖国，发愤图强，实现理想。我们的爱心宣言是“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会”。在抗震救灾中，我们用泪水浇灌希望，用行动践行爱的奉献。灾难让我们情系汶川玉树，心心相连，我校全体师生踊跃向灾区人民捐款捐物，谱写了爱的奉献的美丽诗篇。每个人的能力有大小之分，但爱心却无大小之别，只要我们真诚付出，我们的奉献就是一种帮助，灾难中彰显了我校全体师生的的社会责任感。而且，我们许多老师和学生还为医院义务献血。因为有了造血干细胞移植技术，世界各地成千上万患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。我们愿做

志愿者，愿意捐献干细胞，也就是献骨髓。其实，它不是想象中的那么可怕，对身体也无害，就是将我们的血液循环到一个采集机器中，机器自动采集，就像献血一样。适龄、健康的志愿者捐献造血干细胞后，由于血细胞数量减少，会促使骨髓把储备的白细胞释放，并刺激骨髓造血功能，促使血细胞的生成，不会影响身体健康。在奉献中，我们一定会获得了无限的幸福和欢乐。

是的，奉献比接受更快乐。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人、精神愉快的人。历史把那些为了广大的目标而奉献，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。经验显示，成功多因于赤诚的奉献，而少出于能力。胜利者

就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。奉献是一种无意识的播种。壮心欲填海，苦胆为忧天。夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。不去奉献的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。我们要做春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，那是为了给人间添一点温暖。我们要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。因为只要人人奉献一点爱，世界将会变成美好的人间。

第二篇:

【陈道明】这一刻，我们的泪眼朝着一个共同的方向，一个名叫汶川的地

方

【宋春丽】一阵大地剧烈的颤抖，撕裂我们的胸膛，无法抑制的泪流，挂满了中国的脸庞

【王刚】多少亲人啊，在地动山摇的瞬间，骨肉崩离家毁人亡

【袁立】多少孩子，从得救的那刻起，变成了孤儿，失去爹娘。

【陶泽如】多少鲜活得生命，挣扎着废墟下，渴望着生还的最后一线希望。

【温玉娟】抢救生命，时不我待，党中央国务院第一时间、第一地点，把运筹帷幄的总指挥部设在了抗震救灾的第一线上。

【侯勇】向前！向前！向前！通路！通电！通讯，我亲爱的十万战友啊，你们从空中、水路、山路，八方突进，凿开生存之路，把战旗插下，生命最需要的地方。

【陈宝国】这一刻，我们要用悲伤呼唤，呼唤灾区最有生命的坚强！你在死亡线上，我们就在你们的身旁

【唐国强】每一分钟，都在发起抢救生命的总攻，每一秒钟，都在与死神直面较量。一分一秒的煎熬，一分一秒的争夺，为夺回亲人心跳的力量。

【濮存昕】挺住，我的父母，挺住，我的孩子，挺住，我们所有在废墟下得亲人，我们有十三亿双手伸向你啊，一定要把你拉出死亡的魔掌。

【陈好】别哭，孩子，当爷爷奶奶告诉你这句话的时候，全中国的父母都在你的身旁，你是我们的孩子，一瞬间的灾难夺去你一生的幸福，孩子，学会坚强。

【濮存昕】别怕，老人家，您的儿女不在了，还有我们在身旁，为您重聚往日的欢乐，为您尽孝，为您继续幸福时光

【陈道明】我灾区的父老乡亲啊，我的姐妹弟兄。来！靠近我们的肩膀，一起向远方眺望，哪怕生命的翅膀再沉重，有我们在，一定要让你飞向阳光！

【宋春丽】这一刻，亲情的中国，集结起所有爱心的力量，进军巴蜀，进军汶川，进军所有受灾的地方！！

【王刚】献出你的爱心吧，我的朋友，为餐风露宿的亲人添一个帐篷，哪怕是一碗方便面，一瓶矿泉水。

【袁立】献出你的爱心吧，我的同行，为嗷嗷待哺的婴儿添一个奶瓶，为清理废墟多一双手套，多一把铁锹。

【温玉娟】献出你的爱心吧，我的战友，为失去校园的孩子添一张课桌，为受伤的生命送去急需的药品吧！

【陈宝国】献出你的爱心吧，我的海内外同胞们！一方有难，八方支援，支持灾区，就是支持我们自己！因为我们是离灾区最近最亲的亲人

【唐国强】来吧，灾区需要我们，我们是灾区人民身后的祖国，今天的中国，是强大的中国，强就强在民心凝聚士气高昂，这是亿万爱心筑起的长城啊，永远推不垮，震不倒，砸不烂！

【侯勇】来吧！有钱出钱，有力出力，让爱的暖流抚平大地的创伤。

【陈好】来吧！有钱出钱，有力出力，让爱的真情抹去生命的泪光。

【濮存昕】爱，在这一刻现出来，这不需要理由也没有理由，因为我们同在一个春天，再大的风雨也带不走所有的阳光。

【齐】灾难终将过去，迎接我们的一定是抗震救灾的全面胜利！！

10.关于爱的二三事 篇十

理解你一直在等待一个婚姻，并不是看重这个形式。在你看来，如果一个男人愿意娶这个女人，那是他愿意和她共度一生，无论是风雨还是彩虹，是一个爱的最高、最浪漫的证明。

你的男朋友很成熟，也很负责任。不知道在他的内心里对婚姻是怎样看的，但从你的描述来看，他不觉得婚姻是两个相爱的人一定需要结婚，结婚后反而失去了这样的相恋，至少这是他目前的想法。如果没有感觉错，你的男友是一个内心渴望自由，害怕束缚的人。我说他负责任，因为他知道自己想要什么，同时能够坚持。而没有在你一次一次的要求下，就答应和你结婚。他还没有准备好结婚，不仅是没准备好和你结婚，和谁结婚他现在都没有准备好。

你已经确定自己是那么想要和他结婚了吗？而不只是觉得大家相恋了这么久了，年龄也大了，就应该结婚了？相恋只关乎两人的情感，婚姻就更全面、立体和系统了。相恋是那样的感性，只需要一眼。婚姻却是那样的理性，需要一生。

如果你告诉自己，他就是你理想的终身伴侣，那就去做些改变，去理解和接纳他，去相信他。但请记得这是你自己的选择，不要去要求别的什么人来承担什么后果。

为了他放弃男闺蜜？

我有几个异性朋友，因为以前大家曾都在一起工作过，曾经患难过，后来大家都成了好朋友，有困难大家一起帮。这份友情十几年来，一直到今天。他们都有各自的家庭，我与他们的夫人关系也很好。偶尔和这几个异性朋友聚在一起，大家都谈谈各自的工作、生活，有什么高兴的事或不愉快的事，大家都一起分享、承担，真的是件很快乐的事，也是很难得的友谊。后来，认识了我现在的男朋友，他从开始就坚决反对我与他们几个有任何的来往。为此，我跟他沟通过很多次尽管我想努力去让他理解，但还是无果。他这样对我的朋友，让我好生气，好难受。除了这点，我们其他方面很和谐。真分手我又舍不得。我该怎么办？

这年头，遇上一个合适的男朋友不容易。但你又很享受和哥们在一起的时光，甚至你觉得和哥们在一起，这份友谊完全可以是生活中你和男朋友的补充。

可你理解你男朋友的感受吗？来假设你的男朋友也有几个认识你之前的好姐妹，认识你之后，他还希望能和她们单独在一起，你是什么感受？你会怎样想？

11.爱的主题演讲稿 篇十一

这不禁使我想起了去年母亲节在大街上见到的一幕。一个年轻的母亲带着一个年幼的孩子走在大街上。母亲格外安静，而一旁的儿子却活蹦乱跳。过了一会，孩子指着一家冰激凌嚷着让妈妈买冰激凌给她吃，母亲欣然地答应了。孩子活蹦乱跳地接过冰激凌，然后将它举得高高的，想给正在付钱的母亲吃。当我看见这一幕时，仿佛心中堵了一块大石头，呆呆地站在那里。等那对母女走后我才回过神来，我想到了我的父母，想到了我此刻和同学在街上闲逛，却不曾想到为今天过节的母亲一份温暖的礼物和真心的祝福。现在看来，我还不及一个几岁的小孩子。我要回家。

急匆匆地赶到家，打开房门迎接我的是母亲殷切的笑容;走进厨房，映入眼帘的是父亲忙碌的身影。一阵酸楚涌上心头，这么多年了，我一直只关注着自己，却没发现以往年轻的父母也已披上了岁月的印痕。我快步走进厨房，接过父亲手中的菜勺，我要用一顿饭来弥补我的错误，我要用一顿饭来填补十几年我对父母的亏欠。这当然是不够的，我却看到他们脸上遮不住的惊喜和欣慰。我知道他们等的太久了。

有多少后知后觉的人在经受着“子欲孝而亲不在”的痛苦，又有多少不知不觉的人眼看着那份最浓郁的爱一点点流走。在我们与父母之间的天平上，我们不曾拥有可以平衡的砝码，因为父母的爱太重，太浓，而我们却总是装作一无所知，任凭属于我们的托盘空着，却无一丝愧疚。我们总是有百般理由来推脱，来迁就自己，一次又一次的将感恩的计划搁置脑后，却没有看到母亲日渐加深的皱纹，父亲慢慢弯曲的脊背。他们的人生已经走了大半，他们用最美好的时光养育了一个你，全身心投入，从无怨言。父母对我们的要求很低，他们不期望我们为他们做多少事，而只是希望我们能够拥有快乐完满的人生。他们不停地在天平的另一边放上深切的爱。

那么，我们呢?在这十几年中真正做过什么事来回报他们么?虽然我们能做的只是杯水车薪，但是总能让他们感到欣慰和幸福。感恩并不只存在24小时，它可以被放在爱中永不腐坏。每分每秒都可以表达我们对父母的感谢，每一声问候和每一个微笑都可以传达我们对父母的关切。点滴的感情最能打动人心。扩大而言，做好每一件事也是对父母的回馈。不要让父母再露出失望的眼神，不要让他们再为你唉声叹气。这是我们唯一可以在天平加注的砝码。

过去已然过去，现在行动仍为时不晚。想要爱的天平达到平衡绝非一朝一夕可以达到，需要我们长期坚持。把感恩变成习惯，让爱平衡，让自己无悔!

12.爱的主题演讲稿 篇十二

-----陕西西安新道学院演讲比赛 自古以来父母爱孩子都被认为是理所当然的，而孩子呢，长大了、成家了，却以各种各样的理由来搪塞。我们来听一位老人的故事：老人有四个孩子，两个女儿两个儿子，老人的一生都在为自己的孩子奋斗，和成千上万普通的家庭一样，照顾孩子从出生到成家，可是等老人需要被赡养的时候，孩子们却你推我、我推你，就这样把老人像滚皮球似得踢来踢去，最后竟无一人愿意赡养老人。孩子们之后以不愿意照顾老人，那是因为在他们心里对老人有恨，他们恨老人只偏爱别的孩子，比如：没给自己看过小孩，没有在自己农忙的时候给予必要的帮助，没有在自己需要资金支持的时候即使给予金钱的支持等等，都是一些家庭琐事。可正是这些家庭琐事的积累，在缺乏及时沟通和理解的情况下会变得如此的可怕，可怕到让老人在自己破旧的房子里一呆就是整整三年，在这三年里老人痛苦也罢，生病也罢，似乎都是别人的事情，孩子们不闻不问。可是孩子们可曾知道，当左邻右舍的乡亲们实在看不下去了，劝老人说：你去法律上告吧，法律会帮助你的，你可以用法律的武器来维护自己的合法权益。老人听了，很淡然的笑笑说：我不能去，我已经为孩子做不了什么了，我唯一能做的就是不再给还在添麻烦，更何况孩子的路还很长，我不能让孩子没脸在村里做人，我相信孩子会理解我做的所有的事情的。说到这里，我想说的是：如果一个本来属于子女应该做的孝敬老人，赡养老人的义务也要用那个冰冷的、没有生命的、强制

的法律来维护，那我们的亲情何在?我们做人最起码的道德底线何在?老人就这样一直等，一直等，可是令老人没有想到的是，老人这一等就是好几年，直到老人死前的几分钟，他的孩子们来了，孩子们垂头丧气的来了，站在老人的床前，低着头一言不发。令我至今不能忘的是:当老人看到他的孩子来的时候，本来不能动的手是颤抖的，嘴角是抽搐的，我知道老人此时是高兴，是激动，是悲凉，是不舍，我知道老人有何多话想对孩子们说，想对孩子说一直以来没有机会对孩子们说的话，想要解释一些事情，想要——————可是老人此时已经没有任何力气再说什么了，只能任由眼泪一滴一滴地打湿在枕头上。没过几分钟老人就走到了自己生命的尽头，而孩子们还得继续走自己的路，只是在他们剩下的生命里再也不会有他们的母亲成为他们的负担了，再也不会成为他们的负担了。

故事分享到这里，生活中类似的例子屡见不鲜，可是当我们静下心来想一想：一个不孝敬父母、不赡养父母的人身边或许会有一些朋友，但是连自己的父母都没有孝敬过，赡养过的人怎么会赢得他人的尊重和敬佩;我们再想想：多年以后，等自己到了昔日父母的年龄，同样的事情再次上演，你又做何感想?

在生命的长河中，每个人都有属于自己的璀璨，属于自己的光芒，但我始终坚信：那份慈爱、那份亲情是属于我们每个人的北斗星光。

13.关于爱的演讲稿 篇十三

3位情感专栏作家的

私人爱情观

在现代文明中，爱情被称为一种专门的学科，情感专栏作家就是答疑解惑的专业人士。是否分手？是否结婚？他们每天要回复各种问题。那他们本身相信爱情吗？情感专栏作家又是以什么样的心态来对待感情困扰的？东东枪、毛利和鱼妹在此和您畅聊情感专栏作家的私人爱情态度。

《淑媛》：看过太多感情问题后，您还相信爱情吗？

东东枪：我相信。我觉得绝对有一种状态是可以让两个人都感到快乐和幸福的。

毛利：我当然相信。不相信爱情作为女人还有什么意思！从一定程度上来说，爱是一种信仰。

鱼妹：相信。爱情不就是一种想不明白、犹豫不决、优柔寡断、惴惴不安的感受！太明白了，就不是爱情了。

《淑媛》：有没有能衡量感情是否健康的标准？

东东枪：以相互温暖为追求，以互不伤害为底线。

毛利：一个最明显的标准是：女人谈恋爱后容光焕发，比恋爱前漂亮，那就说明是段好恋情。

鱼妹： 两个人在一起时，依然可以做最真实的自己，不需要刻意地夸大或掩饰自己的优缺点。

《淑媛》：现代人大部分的感情问题，是真实存在还是一时的情绪困扰？

东东枪：我觉得是真实存在的。不仅现代人，古代人也如此。人自古就有感情问题，爱情从来都麻烦。

毛利：既是真实存在也是一时意难平。

鱼妹：其实很多人给我写信，并不是一定要我帮他们做出选择。他们的言语里面可以读出他们自己的想法、态度。他们写信给你，只是希望得到支持。

《淑媛》：您收到过的关于情感的来信主要分为哪几类？

东东枪：我觉得所有的来信只有一类，所有的问题只有一个：很多人做出了选择又不能坦然接受结果。所有来信都可以用一个标准答案来回答：谁让你是这样选择的呢？而标准回答之外还有一个万能解药——不这样选择不就好了么？

毛利：我觉得分为痴男和怨女两类。痴男一般对前女友没齿难忘，怨女各种各样。

鱼妹：倾诉型和实用型。有人写信只是为了倾诉烦恼，并不需要你告诉他该怎么做，他早就做出了选择；实用型的人会问得特别细致，希望你很具体地告诉他怎么做。

《淑媛》：有没有读者在收到您的回信后，再写信来说他/她按照您的建议去做后的效果？

东东枪：我很少给别人建议，也不摆出导师的姿态。我只想和大家聊聊我的看法。用平等的态度跟别人交流。我会收到一些回信说谢谢。并不是说他们按照我的建议去做了，而是有人理解了他们的感受和痛苦，让我觉得我的专栏有价值。

毛利：一般我不给建议，给恋爱中的人建议是没有用的。不过会有感谢信，感谢我骂醒了他。

鱼妹：没有收到过。

《淑媛》：您收到的一些大龄单身女青年来信中，她们单身大多是因为太挑剔，还是有什么特别的原因？

东东枪：不止是大龄单身女青年的问题，我觉得每个人都会经历3个阶段：1.绝不将就；2.能不将就就不将就；3.能将就就将就。重点是搞清楚自己处于哪个阶段，不要轻易将就，也不要轻易不将就。

毛利：剩女问题不算女性问题，而是社会问题，原因多种多样，挑剔也不能怪她们。好比田忌赛马，下等男配上等女，难不成还要跟全天下宣布：终于找到男人了。她们的问题不是没有男人，而是鸡肋男人太多，只能在屈服与等待间忍受着折磨。

鱼妹：有一些确实是因为挑剔，很多单身女孩的经济和思想都非常独立，她们对感情要求宁缺勿滥，这并没有什么不好。我认为只要你在一个人过第N年的时候依然能坦然地面对自己的生活，那么就不要急着委身他人，继续寻找你的Mr Right。

《淑媛》：现在很多人都着急结婚，您认为婚姻有意义吗？

东东枪：我觉得有，目前看来婚姻是社会中比较合理的一种方式，但是它还不完善，有朝一日也许会被取代，但是现在看来，婚姻有意义。

毛利：目前婚姻还是能作为约束的，夫妻是稳定的社会单位，结婚也代表着个人趋向稳定，没什么不好。没稳定怎么知道稳定不好？

鱼妹： 当然有意义。即使抛开责任、成熟、安全感不谈，至少婚姻意味着这段关系受到法律保护。

《淑媛》：为什么在感情上女性显得比男性难以放下，或只是男性不爱表达？

东东枪：作为男性，我坚决不同意这种说法。虽然从来信的比例上说，女人写得多，但不代表男人容易放下或不痛苦，只是他们不好意思露出痛苦状，而选择了别的发泄方式。表达得少不代表痛苦少。

毛利：作为女性，我以为我们的弱点是常将爱情当成全部。男人的全部从来不会是爱情，他们有自己的世界和原则，爱情失败了会努力在别的地方补回来。

鱼妹：我觉得有两点，第一是在很多女人心里，感情排在第一位，但在很多男人心里，感情并不是第一位，事业和成就才是。这中间有一个错位，导致男人和女人对感情的态度出现差异。第二是在感情问题上，只有博弈之分，没有男女之别，占上风者永远比下风者要看得更开，更淡定，这个人可能是男方也可能是女方。

《淑媛》：有人觉得离婚会让人更自由，有人觉得离婚不好，您怎么看？

东东枪：我觉得婚姻是一种不完美的制度，要是真的忍不了就不要忍。但不要轻易说离婚。我觉得功夫在婚前，结婚前功夫要做足，结婚后才会好一些。

毛利：看人而论，不合适的话就不要将就，结婚和离婚都是9块钱的事。

鱼妹：比起坑蒙拐骗，离婚真不是件坏事，离婚率高说明现代人对于生活有了更多的想法和自由，让貌合神离的夫妻过一辈子，也是一场悲剧。另外，现在离婚率高只是和过去相比，从整体看，还在一个安全范围之内，不会对社会伦理规范造成改变。

爱情问题集中营

失恋后在痛苦中不能自拔、想开始新恋情却对前任恋人不能忘怀、想恋爱却担心减少个人空间⋯⋯《淑媛》为您梳理眼下最为常见的十大爱情问题及几位热门情感专栏作家的犀利观点，对其进行深度剖析。

1.爱情会减少私人空间或损害独立吗？

木木：独立也是好东西，然而不管你宣告得多么大声，在爱情和友情失败之后决定缩回自我不是独立。真正独立的人，在热恋之中，也能看到自我。

彭浩翔：热恋中的男女总是何等痴缠，可也要懂得自控，该留点空间。

2．能不能与年纪差距太大的人恋爱？

木木：和年龄差距大的人谈恋爱，困难在于：你们走在人生的不同阶段，有不同的人生目标。一个刚起航，一个已阅尽千帆；一个有无穷的精力用来折腾，一个却发现人生真谛在于和谐。如果你爱他到了你愿意为他放弃成见、定势的程度，那你当然可以用开放的心态面对交往的结果。

彭浩翔：年纪太大的人经验丰富，有什么风浪没有见识过？对着你这种初出茅庐的人游刃有余。不过两人要是真诚相爱，年轻的差距不是什么大问题。

3．男友怀念前女友，我该怎么办？

庄雅婷：您希望您的男友是个冷酷的翻脸无情的人吗？一个人的过去是无法割断的，他可以善待已逝去的爱情，那么一定可以善待正在进行的爱情。对一个有情有义的男人，您还发什么疯呢？

木木：永远不要接受心有旁骛的男人，永远不要怀着你可以拯救他修补他破碎的心这样的幻觉跟一个和前女友保持感情纠葛的男人结婚。不能坚定地说你才是他最爱的女人的男人，哪怕他智商再高、腿再长、胸肌再完美，对于你来说，他也是一个身体有残疾、心灵有缺陷的人。

4．作为大龄单身女青年，我该怎么办？

庄雅婷：一个好男人是没那么容易遇见的，何况遇见一个相当的、不丑不傻、能自立还有缘分的好男人，这实在是接近天问的境界。估计每一个适龄单身女青年都独自上下求索过，但是，没遇见那个人以前，自己不丑不傻，还能自立，将来即使找到那个人嫁了，也能保持独立，而不是做专职“女结婚员”。

彭浩翔：用数字去划分人生，一听就讨厌，就像我有朋友说，当到了36岁，坐飞机还没有能力买商务客位的，就该断定为人生没甚成就。这种以单一数字去评断的人，特别让人觉得肤浅。普罗大众最大的谬误，就是认为没人爱是一种很大的罪孽。但没人爱，其实并不影响社会安定，快乐单身，有何不可？

5．我忘不了他，总梦见他，该怎么办？

庄雅婷：做梦能当真吗？我还天天梦见自己中了500万呢。

木木：梦多数时候是一个人没能满足的愿望，不然你没法解释为什么这世界无数男人会梦到自己的前女友或多年前暗恋的人，但很少有人会梦到睡在自己身边的老婆。没必要把梦到某个人看成多么了不起，梦到谁不梦到谁是你没法控制的，但你至少要有基本智商，能在醒过来之后知道：是的，我没能实现这个愿望真是遗憾，但那并不是生活的全部意义。

6．我该逼婚吗？

庄雅婷：男人对结婚、生子有本能的恐惧。恋人突然跑过来说要结婚生子，怎么能不大吃一惊，人家早上起来随便逛逛，牙还没来得及刷呢，万一你逼婚成功，他受伤的小心灵一定会觉得是被生米煮成熟饭的形式要挟的，你多哄哄，等他认命就好了。

彭浩翔：只要对方好，能结成婚就成，管他什么逼婚不逼婚。从来成王败寇。凡事由零变成一，都得要找个突破点才成。当然，这个突破点有可能是用较体面的方法去完成，但成功率比较低。要学韦小宝，要是打不过人，那么撒撒石灰粉、放放暗器，这等下三滥的招数有时还是该纳入考虑之列。

7．我的男友有缺点，还要跟他结婚吗？

木木：人民群众大抵都是跟一个人的优点结婚，于是常常因为这个人的缺点离婚。如果我们能跟一个人的缺点结婚，那么离婚率将大大降低。所以婚前最好看清对方最严重的缺陷，然后决定是否能与之共存。

庄雅婷：挑男人就像买鞋，你只要想着我要买双好看舒服的鞋就可以了，千万不要想着我要买双半高跟、非胶底、牛皮、刺绣、深红色、系带式的球鞋。那，真的很难。

8．我失恋后每天刷卡购物，打扮得花枝招展、逛夜店买醉。我该怎么办？

木木：我一贯深信妇女解放运动不但解放了妇女，也大大解放了生产力。以前妇女在被欺骗侮辱损害之后，一般哭、闹、上吊、喝农药、打孩子。而解放了的妇女，在被忽悠劈腿抛弃之后，她们一般刷卡、上饭馆、泡酒吧、拉动内需、刺激生产、增加就业。我的意见是刷卡、买醉和上吊、喝农药一样，都是没有意义的无法打击罪犯只能伤害自己的行为。

彭浩翔：没人能保证感情天长地久，没人能把你从水深火热中拉出来，因为是你要一头栽进去。在你创伤复原后，可能很快又拍拖，我得告诉你，下一个对象也不见得是你最后一个。

9．恋爱多年却被背叛，我该怎么办？

木木：被人背叛最大的痛楚在于：你发现你的感情、你的身体，有时候还有你的梦想，都被别人否定或者浪费了。你甚至觉得你的人生全都被否定了。而将人生快乐掌握在自己手里的秘诀是：你要有一些别人不能替你否定掉的东西，或者你要有不让别人替你否定自己的勇气。

彭浩翔：够了，别跟我来这一套，劈腿就是劈腿。从来没几个人第一次恋爱就能成功，你们爱过，好过，那就够了。当你们到过山顶，即使之后要下山，到过山顶这事实是不会改变的。

10．聪明女孩难出嫁吗？

庄雅婷：绝大部分男人都是笨蛋，他们对女人只看表面，看见抽烟的就认为她一定不是好人，看见学历高的就认为一定很对付，镇不住，看见人家爱打扮就认定她一定爱慕虚荣⋯⋯他们容易被表面现象蒙蔽，这真是很没辙的事。不过，真正聪明的女人都装出老老实实傻乎乎的样子在骗男人呢。