法制工作制度

法制工作制度（精选8篇）

1.法制工作制度 篇一

法制副校长工作制度

1、深入学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，进一步打牢思想基础，认真学习国家各种法律、法规和上级关于加强学校及周边治安秩序管理的有关规定。

2、主动协调和组织辖区派出所民警严格执法，依法办案，对发生破坏学校秩序和侵犯广大师生人身安全的案件做到发一起，破一起，使违法犯罪活动及时受到打击处理。严厉打击各种流氓闹校滋事违法犯罪活动，震慑犯罪，鼓舞师生。

3、每学期初要结合形势任务在全校开展一次专题法制课辅导讲座，要认真备课、讲解，课后深入师生中征求意见，不断提高授课水平和改进工作方法。

4、在学校领导下，制定学期法制教育计划，做好学期法制教育工作的总结，每学期对普法及法制教育工作进行二次检查，倾听师生的意见、建议，总结经验、推广典型，提高法制教育的质量。

5、协助学校建立健全安全保卫组织和配齐值班人员，每月对安全保卫生人员培训指导一次。

6、每半个月进行一次检查，检查值班工作制度执行情况和考核职责任务的落实情况。对发现的问题和漏洞隐患，监督落实整改措施，及时向学校领导反馈。

7、平时工作和各种活动都要认真记载，以便接受上级统一抽查和定期进行的考核评比。

8、每月对校园周边治安秩序进行1—2次巡查，依法办事。

各处室法制工作制度

一、校长室

1、成立学校法制教育领导小组，由校长任组长，其他成员由教导处、大队部和班主任等组成。

2、制定学校法制工作目标和计划。

3、组织好校级法制教育系列活动。

4、要争取社会各种教育力量的支持和配合，努力办好家长学校，一学年举办一期。负责建立家长委员会，建议定期召开家长委员会会议。

5、逐步建立学校、社会、家庭“三位一体”的法制教育网络。

6、负责法制教育工作检查与分析。

7、负责聘任法制副校长、法制教育联络员、校外交通安全辅导员。

8、建立法制宣传教育校

二、教导处

1、审定班级工作计划，主持班主任工作例会，定期培训班主任和辅导员。

2、在教学流程管理中，切实加强对思想品德课及各科教学中渗透法制教育、思想教育的管理。

3、坚持期初、期未查阅（班主任工作手册等）记载的制度，并及时了解班级动态，跟踪教育等情况，及时分析调控。

4、完善班级和学生德育工作资料和积累与分析工作。

5、建立校外法制教育基地，开展社区德育活动。

6、落实好帮助后进生的工作，并定期组织评选“优秀班集体”、“优秀班干部”、“三好学生”，抓好发扬个人先进事迹工作。

三、大队部

1、制定少先队工作计划，并审定各中队德育教育目标与计划。

2、成立法制教育宣传队，负责法制宣传教育工作。以黑板报、展板、宣传窗等阵地进行法制宣传教育活动；

3、积极开展心理健康教育活动；

4、安排好围绕法制教育的队会，组织好队报的出版及评比工作。开展丰富多彩的法制教育活动。

5、继续抓好班容班貌建设及评比工作。

6、加强校园文化建设。

四、班主任

1、根据法制教育工作目标制定班级工作计划及法制教育具体目标。

2、努力根据法制教育目标和学生实际抓实法制教育工作，做好学生个别教育工作。

3、辅导好班队活动，积极培养小干部，记好班队活动记录。

4、做好《班主任工作手册》的记载工作、跟踪教育与教学随笔、好人好事等各项记载。做好家访记录以及记好家校联系卡。

5、学科教学中渗透法制教育。

6、发挥教室环境布置的法制教育功能。

7、建立家访、开好家长会、实施家长接待日、办好班级家长学校等，制定相应的制度。开展社区教育活动，使班级教育与家庭教育、社会教育有机统一。

五、任课教师

1、学科教学中渗透养成教育，培养学生良好的行为习惯。

2、在校级法制教育活动等工作中主动积极地配合，做到教书育人。

3、记好教育随笔，个案，协同班主任做好学生德育教育工作。

六、全体师生

1、看到不良现象及时指出、教育或向有关人员反映。

2、做好门卫工作，不让学生或其他闲杂人员随意进出校门。

3、有教育学生爱护公物、绿化，节约水电、粮食等的工作的义务。

4、坚持服务育人方向，做好校容校貌整治和建设工作。

校务委员会工作制度

第一条：为发扬民主，建立和健全学校的内部管理机制，提高学校的现代化管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、以及容城县文教局有关规定，结合我校教育教学实际和个管理要求，制定本章程。

第二条：校务委员会的性质和职能：学校设立由校长主持和领导下的校务委员会。校务委员会是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长提出的重大决策进行审议，并制定实施方案，供校长在决策时参考，并对校长的日常工作提供有力的帮助。

第三条：校务委员会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。

第四条：校务委员会的主要职责：

1、审议学校的办学宗旨，办学方针，学校发展规划，工作计划和招生计划等。

2、讨论学校班级开设、师资配备及教师队伍建设等问题，并向校长提出建议。

3、审定学校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。

4、审议学校财务预算和决算方案。

5、审议名誉校长、名誉校务委员会委员人选。

6、审议学校重大事项。

第五条：校务委员会的组成1、校务委员会主要由学校的校长、副校长、学校职能部门负责人及教师选出的代表组成。

2、校长为校务委员会主任委员。校务委员会可设若干副主任委员，协助主任委员工作。

3、校务委员会中应具有一定影响的教师参加；在比例上兼顾有丰富治校、治学经验的老教育工作者和在教学与管理方面做出贡献的中青年代表。

4、校务委员会可聘请若干名大力支持学校发展与建设，并作出积极贡献的社会人士为名誉委员。

5、校务委员会委员由校长聘任，并将聘任情况备案存档。每界委员任期三年，连选可以连任。

第六条：校务委员会的工作制度

1、校务委员会审议提出的意见需经校长批准方能生效；当多数委员与校长意见不一致时，其方案暂缓执行，以待复议。

2、校务委员会审议的事项，由校长提交校务委员会。校长因故不能参加会议可以委托副校长提交。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各委员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各委员。

3、校务委员会会议由主任委员召集和支持。主任委员因故不能支持，应委托副主任委员主持召开。

4、校务委员会一般每学期召开1—2次。特殊情况下，也可以随时召开。

5、校务委员会应有三分之二的委员参加方可召开，否则不能立会。

第七条：校务委员会的办事机构是校长办公室。

第八条：本章程的修改应经校务委员集体讨论，并经校长批准。

第九条：本章程由校务委员会负责解释。

校务委员会成员名单：

主任委员：（校长）

副主任委员：（副校长）

成员：教导主任 主管少队、安全卫生、德育工作人员。

家长委员会职责

学校是成材的摇篮，家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，为了更好地关心学生，帮助学生，了解学生，为了在教育教学方面收到更好的效果，学校也离不开家长们的支持。为了更好的发挥学生家长的作用，特制定以下家长委员会职责：

1、遵守国家有关教育法规

2、代表家长们向年级提出积极的和具有建设性的监狱

3、负责征求家长们的意见，并向年级汇报

4、定期召开家长委员会

5、参加学校工作计划的制定和学期工作总结

6、积极配合本年级学生开展社会实践活动

7、团结全体家长

8、配合本年级或学校参加并处理个别违纪学生的讨论。

校务公开监督小组职责

一、协助学校校务公开领导小组实施校务公开工作的意见，为校务公开献计献策。

二、监督、检查校务公开工作实施情况，促使学校建设“办事有法规，办事有依据，办事有程序，办事有结果”。

三、深入群众，开展调查，发现问题，及时反映。特别是社会、家长敏感的问题和师生员工切身的问题，一旦发现，及时报请领导小组采取措施，督促相关部门进行整改。

四、定期评议学校校务公开工作，实事求是，一丝不苟。在监督小组组员集体交流汇报的基础上，由组长写出汇总材料，提供信息，提出建议，供校务分开领导小组及有关部门参考。

2.法制工作制度 篇二

1 充分认识开展法制教育的重要意义

法制建设进校园, 在学生中开展法制教育, 是关系到学生健康成长的大事, 是关系到学校发展的大事, 是关系到社会稳定的大事, 做好这件事情具有十分重要的意义, 对于中职学校来说更是如此。

第一, 从中职学校学生的现实状况来看, 非常有必要对他们进行法制教育。就整体而言, 中职学校学生绝大部份来自中考的落榜生。在初中学习阶段, 他们主要是接受应试教育, 道德法律教育在他们头脑中没有引起足够的重视。进入中职学校后, 在平常的接触中, 我们发现, 他们中不少人对什么是法, 为什么要学法, 为什么要守法等问题都知之甚少。这说明中职学校学生的法律意识比较淡薄, 法制观念不够强, 因而整体法律素质较低。这与国家对中职学校学生的要求是不相适应的。因此, 对他们进行法制教育, 是培养学生法纪观念的需要, 是提高学生遵纪守法自觉性的需要。中职学校培养的学生必须德才兼备, 在当今社会, 竞争激烈, 一个人没有良好的职业道德, 没有很强的法纪观念, 不能很好地遵纪守法, 即使你有一技之长, 也是很难在社会上立足, 也不可能成为受社会欢迎的人才。

第二, 开展法制教育, 是构建和谐平安校园的需要。学校是传授知识的场所, 更需要有一个和谐、平安、稳定的环境。而中职学校又是青年学生集中的地方, 只有加强法制教育, 才能使校园内违法违纪的事件减少到最小的程度。试想, 如果校园内经常发生打架斗殴、偷盗甚至更严重的违法违纪事件, 学校还能安定, 学生还能安心读书吗?

第三, 在青年学生中开展法制教育, 也是社会稳定的需要, 这是一个带有普遍性的事关全局的大问题。现在在校的青年学生, 将来都要步入社会, 参与到建设祖国和保卫祖国的行列中去。在校时对他们加强法制教育, 使他们在学校养成了遵纪守法的好习惯, 培养了较强的法制观念, 走向社会后, 他们就会是一个遵纪守法的好公民, 就会为社会的稳定做出自己的努力和贡献。反之, 就会成为社会不稳定的因素, 甚至危害社会。

2 法制教育工作要联系实际, 常抓常新

法制教育要想取得好的效果, 必须从内容到形式进行周密考虑, 既要使学生受到教育, 又要使学生乐于接受教育, 做到针对性、实践性、趣味性的紧密联系和统一。

第一, 法制教育的内容, 既要从提高学生的整体法律素质考虑, 又要针对中职学校生自身的特点和需要进行安排, 这是总的原则。具体来讲, 首先要对学生进行社会主义民主与法治观念的教育, 增强学生的国家意识, 权利和义务的意识, 遵纪守法的意识;其二, 特别要让学生明确为什么要学法, 为什么要守法, 同时要把国家最基本的法律及有关违法、犯罪与日常生活、工作接触最多、最密切的有关法律知识传授给学生;三是针对中职学校生年龄特点, 要着重对他们进行预防犯罪教育, 使学生明辨是非, 提高自我约束能力, 自我保护能力, 预防和减少违法犯罪行为;四是对全校师生进行安全方面的法制教育。学校安全工作责任重于泰山;五是要针对中职学校生毕业后主要到企业工作的实际, 需要加强对他们进行职业道德及与所学专业有关的劳动安全和劳动保护等方面的法律知识的教育, 以利于他们步入社会后更好维护自身的权益和诚实守信地好好工作。

第二, 除开设法律课教育外, 还不定期在学生中开设法制讲座, 请派出所警官给学生讲法制课。警官讲课联系实际, 更具有针对性和权威性, 这对增强学生的法纪意识, 提高学生遵纪守法的自觉性将起到更加良好的作用。

第三, 在对学生的法纪教育中, 做到五个结合:

一是将法纪教育与弘扬校园新风相结合。在法纪教育过程中, 要特别注重发现学生中遵纪守法的好典型, 将这些好典型在班会上、广播中进行宣传、表扬。同时在全校开展评选文明班级和文明寝室活动, 出版评先争优专刊, 将先进人物和集体的照片, 事迹登在专刊中, 在全校范围内进行表彰。这样既进行了法制宣传, 又起到了弘扬正气, 树立校园新风尚的良好做用。

二是将法律教育与校规校纪教育紧密结合, 将法纪教育与帮教学生相结合。在学校法制建设中, 一定不要脱离学校的实际, 在对学生进行国家有关法律教育的同时, 一定要把对学生进行遵守校纪校规的教育紧密结合起来, 并把学生自觉遵守校规、校纪作为法纪教育的基础。因为如果一个学生连校纪校规都不能遵守, 就很难说能很好地遵守国家的法律法规了。对于违纪学生应重在教育, 学校领导、班主任、科任教师要共同参与对学生的思想政治和法制教育, 并经常与学生家长联系, 共同做好帮教工作, 违纪学生大都能认识和改正错误。对严重违纪又屡教不改的极少数学生, 也要按校规进行严肃处理, 以教育其本人和其他学生。

三是将法纪教育与“为人师表”相结合。在法纪教育中, 要特别注重教师的人格力量, 我校专门制订了教师的中职道德规范、教师在校行为规范, 并认真贯彻执行。要求教师爱岗位、爱学生、守纪律、不违法, 使教师认识到“教师无小节, 处处为师表”, 真正做到“以知教人”、“以德育人”, 做遵纪守法的模范。要求教师用无声的力量去感染和熏陶学生, 学校领导、班主任和科任教师经常深入教室, 学生宿舍与学生交朋友, 了解学生思想和心声, 针对性对学生进行法纪教育, 将会取得良好的效果。

四是将法纪教育与开展第二课堂活动和开展各种有益的文体活动相结合。学校在进行法制教育时, 积极开辟第二课堂, 如举办法律知识竞赛、演讲、辩论、征文、出法制宣传栏, 组建模拟法庭等活动。这样在学生中进行学法的实践活动, 生动、直观、有趣, 形式多样, 提高了学生学法的自觉性和主动性。同时, 学校平常积极开展各种有益的文体活动, 吸引更多的学生参加, 学生参与那些不健康活动的时间少了, 违纪情况也会大大减少。

五是将法纪教育与开展学习“八荣八耻”的教育活动紧密结合起来, 并且把“以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻”作为重点内容之一在学生中开展教育, 进一步加深对遵纪守法重要性的认识。

第四, 以案例教育, 加深学生对遵纪守法重要性的认识。在法制教育中, 我们采用趣味性、启发性、简洁性的案例进行法制教育, 有效地将理论与实践结合起来, 这种做法既能拓宽学生的视野, 又加深了学生对现实社会的了解和认识。案例可以是老师课前准备, 也可以布置学生查找各种案例, 如从报纸、杂志上找, 也可以是电视上看到的案例, 或是自己身边发生的案例, 等等。让学生自己讲述和分析案例, 通过一个个活生生的案例, 可以使学生更加清楚认识到违法犯罪是要受到法律制裁的, 从而提高学生对学好法律必要性的认识, 使学生有学好法律的紧迫感, 不断提高他们遵纪守法的自觉性。

3 法制教育要突出重点并落实在行动上

开展法制教育, 各行各业都有其不同的侧重点。作为中职学校, 法制建设进校园, 其教育的重点应放在以下两个方面:

第一, 针对中职学校学生法制观念较谈薄的实际, 要把加强学生的法制观念, 增强学生的法制意识, 提高学生遵纪守法的自觉性, 作为中职学校法制教育工作的基础切实抓紧抓好。这是对学生做好法制教育工作的必要前提。只有学生真正从思想上明确了为什么要学法, 为什么要守法, 他们才会自觉地去遵纪守法, 真正成为一个懂法守法的好学生、好公民。

第二, 要把做好学校日常的安全保卫工作, 建设和谐平安校园作为法制教育工作的重要内容, 作为法制教育工作的重中之重, 认真落实在行动上。

学校安全工作, 是关系到师生生命财产安全, 关系到学校和社会稳定的一项极其重要的工作。我校把法制教育与做好学校各项安全工作紧密结合起来, 使法制教育收到了良好的效果。

(1) 对全校师生进行安全教育。安全工作做到每月有布置, 每周有检查。发现问题及时解决。我们对都昌县土圹中学因学生下楼拥挤发生学生死亡事故的事件, 进行了宣传, 并组织全校师生认真讨论, 吸取这一血的教训。以提高全校师生对做好安全工作重要性的认识。

(2) 我校成立了安全工作的组织机构, 制定了《学校重大安全事故应急处理预案》, 由校长任总指挥, 副校长任副总指挥, 制定了各类重大安全事故的应急预案。并将安全工作的责任落实到有关领导和部门, 做到万无一失。

(3) 以学生公寓、教学大楼、微机室和食堂作为安全工作的重点, 做好防火、防盗、防食物中毒、防打架斗殴和用电安全等工作。在这方面我校采取了如下措施:

(1) 学生公寓、教学大楼、微机室、食堂及全校其他楼房, 都配置了消防器材, 并放在指定位置, 万一有情况发生, 能立即启用。 (2) 对学生进行安全用电教育, 学校电工经常检查线路, 发现问题及时处理。学生公寓内不准使用明火照明, 严格禁止使用电炉、电热水器、严格禁止在公寓内燃烧废纸及其他物品等。 (3) 加强学生公寓保安工作, 学校将保安力量重点放在学公寓, 特别是在晚间及周末, 加强治安巡逻, 做好防盗及其他治安工作。学生宿舍规定出入制度, 外来人员出入学生宿舍必须登记, 出了事故以便查询。教育学生加强自身安全防范, 不准私自让外人留宿。 (4) 认真吸取土圹中学教训, 教育学生上下楼梯不要拥挤, 并在每楼层贴了宣传安全的大幅标语, 教学楼走廊及楼道的电灯保持完好, 以保证晚自习师生上下楼梯的安全。同时教育学生不要在走廊里打闹, 不攀爬护栏, 以免发生坠落事故。 (5) 加强对师生的法治教育和思想道德建设, 增强师生的法律意识, 预防违法犯罪。学校特别重视预防学生打架斗殴事件的发生, 发现苗头, 及时做好重点学生的工作和稳定学生的工作, 把可能发生的违法犯罪行为消灭在萌芽状态之中。 (6) 加强对后勤工作人员、特别加强对食堂、小吃部、超市工作人员的法制教育。学校领导和总务处工作人员不定期检查食堂卫生和饭菜质量, 严格食品原料的进货渠道, 做到卫生、安全、可靠。坚决不允许过期变质的食品加工给师生饮食, 学校把严防食物中毒放在了极其重要的地位。为防止疾病传染、食堂工作人员每年都进行一次体检。同时总务处还经常对校内的超市及小食店进行检查, 不准出售过期变质食品。

(4) 抓好学生校外的安全。 (1) 加强晚上查寝工作, 发现没有按时就寝的学生, 组织学工、保卫干部及班主任查找并到附近网吧进行查寻。 (2) 放假学生回家, 学校联系班车, 集体购票乘车回家, 以保学生安全。对重点学生, 班主任还要与其家长联系, 看其是否回到家里。

由于我校对安全工作的重视并落实在行动上, 取得了很好的成效, 学生在校有了安全感, 这也是对法纪教育的有力配合。

3.加强法制工作，提高执法水平 篇三

关键词：法制工作；执法水平；存在问题；对策；公安

一、前言

依法治国，是我国加强社会主义法制国家建设的重要基础。要使國家的发展具有法制性，需要对社会主义法制制度进行全面化，更加提高公安部门的执法水平。公安机关，是我国重要的行政与执法机关，公安法制工作的优化需要公安机关的配合。加强公安法制建设，促进公安执法人员工作质量的提升，对于国家法制水平的发展来讲是一项基础性保障。因此，笔者选择法制工作作为研究对象具有一定的社会意义。

二、公安法制工作存在问题分析

近些年来，社会的发展使得其对于公安部门法制工作的要求越来越高，加强法制工作的规范化，加强基层制法，已经引起了许多公安法制工作人员的重视。但是，在公安执法过程中，还存在一些问题，影响了其工作质量的提高。下面，我们就来对公安工作存在的问题进行几点分析。

1.运行过程中的问题

在公安部门的执法工作中，上级领导以及管理者对于公安法制部门的期待过高，依赖过大。虽然这些管理人员有着良好的执法思想以及执法水平提高的积极性，但是，管理者很少与法制工作的具体实施者进行讨论，无法共同发现执法工作的问题，更不能共同开发出有利于执法水平提高的方法。

2.执法工作中的不足

公安机关的执法工作质量能否得到有效的提高，与公安执法监督机制的健全与否以及落实质量的高低有着直接的影响。虽然公安机关为了促进其法制工作质量的提高而建立了全面的执法责任制度以及相关的监督制度，但是，有些监督机制没有在法制工作实践中进行落实。

3.执法理念不尽科学

执法理念的科学度，对于公安工作者的执法质量有着直接的影响。随着当前社会的发展，我国公安部门的执法实践深度越来越大，但是，许多公安民警并没有意识到自己需要快速进步。群众法制观念的增强以及社会监督力度的提高，对于公安民警的实际工作都提出了更高的要求。一些公安民警的执法理念不科学，反而将这些进步性的因素视为影响自己工作开展的因素，造成了消极工作后果的产生。像多干多错，少干少错的思想产生，让民警的执法工作积极性大大下降。

三、加强法制工作，提高执法水平的方法

面对公安法制部门在执法工作中的诸多问题，要加强法制工作，提高执法水平，就必须要对日常执法方法以及执法管理手段进行改革。下面，我们就来分析一下加强法制工作，提高执法水平的方法。

1.领导需要关注法制工作

加强领导对于公安部门法制工作的重视，对于公安部门各项职能的实现有着重要的影响。法制工作，是公安工作的基础性工作，只有加强公安部门法制工作水平的提高，才能让公安部门的存在意义得以发挥。因此，公安法制工作的建设是公安部门的首要任务，各级管理者应当加强对法制部门工作的重视，利用制度、精神、物资等条件的满足，促进法制部门工作质量的提高。其次，公安法制工作水平提高了，才能让公安工作具有全面性。法制工作涉及到公安工作的方方面面，各个部门需要明确自己的法制责任，相互协调与合作，实现共同进步与发展。

2.加强公安法制干部职能的发挥

要加强法制工作，提高执法水平，需要公安部门的法制干部积极发挥自己的作用。首先，公安法制干部需要认识到法制工作的重要性，更要认识到自己在法制工作水平提高过程中的重要性。于实践工作中积极进行违法犯罪的打击，为经济发展服务，亲自参与到日常法制工作中去。法制部门的干部带好头，直接且积极地参与，能够极大程度上调动群众的法制意识，促进良好法制氛围的形成，从而为公安法制工作的开展创造良好的条件。其次，公安法制干部要积极进行执法理念的创新，做创新执法理念的传播者。虽然，在多年的发展过程中，我国的公安机关在打击违法犯罪方面积累了许多经验，但传统的法制工作模式已经不能满足社会发展的需求。积极学习与传播创新型的执法理念，能够让公安法制工作具有创新的基础，从而实现法制工作质量的提高，更好地保护人民群众的生命与财产安全。

3.加强民警执法激励机制的建立

公安民警是执法工作的重要实施者，让民警具有执法工作的积极性，才能促进法制工作水平的提高。思想，对于民警的执法行为具有重要的指导作用。要解决工作实践行为方面的问题，需要先解决思想问题。第一，公安部门要加强对民警的教育力度，引导其建立起保障人权与依法执政的工作理念。通过定期地交流与讨论，解决民警的错误工作思想。民警明确了自己为谁服务，如何为人民服务，才能建立起个性化的工作标准。第二，要加强民警执法工作激励机制的建立，推行多劳多得的制度，让公安机关平均主义问题得以解决，从而增强民警的工作责任心，提高执法水平。

四、结语

综上所述，法制工作的加强，对于社会的和谐稳定发展有着重要的意义。在公安工作中，法制工作是一个重要且特殊的环境，在社会发展的新形势下，公安机关只有快速进行法制工作的改革以及相关制度的健全，才能为社会发展创设一个积极有效的法制环境，从而促进社会活动的规范化。

参考文献：

[1]郑杰，金品轩.以十八大精神为指针 全面加强公安法制建设[J].法制与经济（中旬）.2013（03）

[2]徐谋艳.略论公安队伍管理之新理念[J].公安学刊（浙江公安高等专科学校学报）.2000（05）

[3]陈文志，郑杰.浅谈公安法制在公安工作中的作用[J].法制博览（中旬刊）.2012（09）

[4]常亮，冯方.明晰公安工作职权，全面推进公安法制建设[J].法制与社会.2011（24）

4.法制教育工作制度 篇四

一、建立普法工作领导小组，领导要带头学法,把法制教育贯穿于学校教育教学管理当中，做到专人负责.二、普法教育内容要丰富,形式要灵活多样，通过各种实践活动增强师生的法制观念。

三、法制课要按上级要求上足课时,并且要保质保量。

四、每学期要聘请法律专业人土到校内进行法律专题讲座.五、聘请法制副校长或法制校外辅导员，与学生家长建立联系卡、定期家访，对学生进行全方位多渠道的法制宣传教育。

六、充分发挥学校广播站、板报、宣传栏等多种宣传阵地的作用，利用班会、团活、升旗讲话等对学生开展专题法律知识教育，切实提高教育效果。

七、每学期要组织一次领导、教师、学生法律知识测试。

法制教育工作制度

亭兰中学 2008

贫困生救助制度

家庭条件贫困的儿童，面临失学，辍学的危险，为

了能保证他们的正常学习，让他们也享受到义务教育的滋养，我们学校专门制定了贫困生救助制度，其规定如下：

一、学校为部分特困生，减免学杂费；

二、积极争取社会资助，帮贫困生牵线拱桥。

三、本校范围内，号召同学之间互相帮助，开展献爱心“手拉手”活动；

四、鼓励本校教师对贫困生捐钱、捐物，对其进行帮扶；

五、开展勤工俭学活动，帮贫困生树立生活、学习的信心；

六、与贫困生家长建立互联网，帮贫困生解决成长中的困惑；

七、不惜一切努力，为贫困生搭建展示自我的平台。

贫困学生救助制度

亭兰中学 2007

亭兰中学贫困生救助制度

为进一步做好贫困生救助工作，为学生学习提供一个稳定的环境，根据教育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组办公室《关于落实和完善中小学贫困生助学基金制度的通知》的规定，结合我校实际，制定本制度。

一、严格确定资助范围，重点照顾

1、农村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母双亡的子女；

3、享受国家优抚的伤残离复军人、烈士子女；

4、其他家庭特别困难，尚未纳入农村居民最低生活保障家庭的直系子女。

二、对于在资助申请中弄虚作假的以及其他不符合资助条件的坚决不予以批准。

三、严格申请资助程序：

1、特困生本人向学校提出申请；

2、村（居委会）或家长所在单位出具家庭经济状况证明，学校初审后填写《困难学生助学申请表》，并在校务公开栏内对申请资助的学生情况进行公示，接受学生、家长和社会监督。

3、学校将公示的学生《申请表》报市教体局。

4、按照平度市教体局有关规定向资助对象发放助学金。

5、学校采取先由班主任调查询问的方式取得基本学生情况，在根据学校的救助名额具体确定最终救助的学生名单。

四、助学金用于资助家庭家特殊困难的学生，用于抵减他们的住宿费，具体资助数额根据省定收费标准确定；抵减项目根据学生家庭

困难状况确定。

五、资助对象实施动态管理。资助对象一经理事会批准，资助当学年两学期有关费用。需连续资助的，必须每学年进行申请，资助对象家庭经济状况一旦改变，即停止资助。

5.法制副校长工作制度1 篇五

法制副校长工作制度

为了深入贯彻上级部门有关开展中小学校聘任法制副校长工作的要求，结合学校实际，特制定本工作制度。

一、指导思想

以增强青少年自我约束的法制观念和自我保护的安全意识，切实维护青少年的合法权益，培养未成年人良好的品行、心理素质和是非观念，预防和减少青少年违法犯罪保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，推进依法治校、依法治教。

二、基本职责

校园内外治理工作。要继续加强校园及周边的综合治理，研究和总结新形势下校园周边犯罪的特点，加强对学生上、下学的保护，严厉打击校园门前滋扰、抢劫等犯罪活动，为青少年提供一个良好的社会环境。

三、工作要求

1、提高认识。要充分认识法制宣传教育是推进依法治国、实现依法治校的重要基础，要站在落实和实践“三个代表”的重要思想高度认识和看待这项工作，脚踏实地、务求实效，把工作做深做透。

2、落实责任。要明确职责、落实责任，认真履行社会和法律赋予的职责。开动脑筋，结合实际，更有针对性地开展对青少年的法制教育。

3、研究问题。要认真研究新形势下法制教育工作中的新情况、新问题，及时提出解决问题的方法。

4、总结经验。要总结各方面的经验，及时发现问题，树立典型，为更深入的开展法制教育工作打下夯实的基础。

6.法制工作委员会工作计划 篇六

一、推动一个意识。必须推动工作创新意识，努力在思想观念、工作思路和工作方法上有所创新，勇于开创工作新境界，拓宽工作新领域，寻求工作新突破，总结新经验，研究新情况，解决新问题，保持与时俱进的思想观念和开拓创新的进取精神，为创造性地开展工作奠定坚实的思想基础，始终体现与时俱进的思想观念和开拓创新的时代精神。

二、强化两大监督。

1、是强化工作监督。

（1）围绕信访问题开展监督。法制委将加大对来信来访的监督力度，及时将上访群众来信来访的意见和建议及时转办相关部门，并全力做好监督工作。对于新情况，新问题，要深入基层，跟踪监察，认真摸索，不断总结，及时反馈情况，避免工作失误，保证来信来访件办理效果和办理质量，尽可能给群众一个满意的答复。

（2）围绕“热点、难点”开展监督。针对群众普遍关心和社会反映强烈的热点、难点问题，认真开展调研，摸实底，察民情，积极向市人大常委会建言献策，促进问题的解决。

（3）围绕法律法规的贯彻执行实施监督。今年，法制委计划作好两方面工作：首先拟对现已颁布的《中华人民共和国行政许可法》等相关法律法规的贯彻执行情况进行一次执法检查，以促进我市行政执法工作更加规范化、法制化。其次是作好规范性文件的备案审查工作。进一步加强对新出台规范性文件备案审查工作，对减少制定规范性文件的盲目性，增强可操作性与预见性。

2、是强化司法监督。

在新的一年中，法制工作委将进一步强化监督意识，改进监督方式，进一步提高监督的针对性，增强监督的科学性及监督的准确性，确保监督的实效性，不断提高常委会监督工作的效能、质量，增强人大及其常委会作为地方国家机关的权威性。

（1）强化对司法公正的监督；首先大胆履行监督职能。法制工作委将认真协助人大常委会、配合其他委办，根据市人大常委会业已制定的《关于组织人大代表旁听人民法院庭审的暂行规定》等规范性文件，继续组织代表多次旁听了法院的庭审工作。进一步加强对不批捕、不起诉的备案审查工作，强化检、法两院对重大事件的报告，并不断通过处理信访和联席会等形式加强对司法机关立案和执行工作的监督。

其次以“个案监督”工作为导引，大胆履行工作职能。新的一年里，法制工作委要在日常工作中善于从信访等渠道发现问题、解决问题，监督工作的内容不力求多，而重在于精，重在抓准、抓深、抓实，选准监督题目，力求监督到位，切实做到有斩获、见实效。

再者，继续坚持集中检查与分散检查相结合、明查与暗访相结合的工作形式，积极参与常委会组织的视察、评议、执法检查，听取汇报、受理申诉等多种活动，并在活动中，拉出单子，制定细则，以增强工作透明度，确保检查、视察效果，不断提高监督工作的质量和水平。

7.法制工作制度 篇七

(一) 逻辑结构:法律、投资者保护与金融发展

《法律和金融》中形成了法与金融理论体系的核心命题:其一, 法律对投资者权利保护的程度是决定金融发展程度的关键因素。LLSV通过实证分析发现, 各国所以权集中度、资本市场的发展、投票权价值、公司治理模式和外部融资等问题存在制度性差异, 而这些差异与法律中小投资者的法律保护密切相关, 并导致不同的金融市场和经济增长效率。其二, 法律对投资者保护的程度取决于各国法律体系的性质和起源, 且随着法律渊源的不同而呈现出规律性变化。其三, 法律渊源影响金融发展的政治性机制和适应性机制。前者强调不同的法律传统对私人权利与政府权力的优先次序的界定不同, 对私人财产权利的尊重与有效保护则构成金融发展的有利基础。后者强调只有能够适应商业环境变化而使经济契约要求与法律之间缺口最小化的法律传统才能更有力的推动金融发展。

(二) 法与金融理论的扩展与转型

法与金融理论的基本命题具有重要的经济政策的含义, 但其建立在法律渊源 (法系归属) 与金融发展存在因果关系的假设下, 对于一些国家特别是转型国家投资者保护水平差异的解释力明显不足, 导致发育金融理论的扩展与转型。

1. 投机者保护制度性因素的扩展

影响各国投资者法律保护的制度性因素有三个方面:一是相关利益集团发展力量对比, 其取决于该国政法的经济发展战略、初始的政治条件和所有权结构。利益集团力量悬殊越小, 投资者法律保护程度越高。二是司法独立程度, 其取决于一国的政治结构以及判例法在司法判决中的地位, 司法独立性越高, 投资者法律程度越高。三是文化兼容性, 投资者保护的法律体系与本国文化兼容性越大, 投资者法律保护效果越好。

2. 从单一强调法律到法律与替代机制并重的转型

法与金融理论强调法律对投资者权益保护的重要性, 似乎只有法律是最重要的。但当法律不能很好的保护投资者利益或投资者法律保护水平既定时, 又或者提高投资者保护水平短时间难以奏效, 是否还存在某种机制可以部分代替法律实现对投资者权益的保护, 从而促进法与金融理论从单一强调法律制度对投资者的保护到法律制度与替代机制并重的转型。

(三) 民间金融监管必要性的理论解读

民间金融作为一种金融活动, 也存在市场失灵, 重要体现为:第一, 信息不对称。对于传统的“以信为本”理念之上的民间金融, 其信息和成本优势也是有限的, 只适合于良好道德、彼此熟路、规模较小的全体。随着经济的发展, 当资金的筹措不能局限于一个小团体时, 融资范围的扩大在所难免, 而组织的膨胀必然会造成道义的作用力不从心, 参与者之间的信息不对称日益严重。这种信息不对称重要来自两个领域:一个是民间金融组织偿债能力的信息, 它对于投资者或存款人决定对一个金融组织的资金投入或者撤出资金有着重要意义。另一个是民间金融组织的经营信息, 这些信息将影响投资人的风险与收益。第二, 民间金融的脆弱性。首先, 资金来源的脆弱性。民间金融资金供给者多为小企业和普通百姓, 他们收入较低, 若不能收回资金, 将严重影响他们的经营和生活。其次, 民间金融组织本事的脆弱性。由于民间金融是通过血缘和地缘形成稳定的小信任系统, 系统内部成员彼此之间的信任感十分强烈而系统之间, 又表现出同样强烈的不信任感, 这种系统内的特殊主义决定了民间金融不会具有规模经济的制度优势。

二、中国民间金融法律实践和监管缺陷

(一) 民间金融法律制度的缺失

我国现有民间金融法律制度对民间金融否定性的制度安排, 不利于其朝着规范化合法化方向演化, 是民间金融的健康发展受到极大的约束。尽快制定关于民间金融的基本法律并修订相关配套法律保护民间金融投资者的放贷权, 为其合法化预先设定一个基本框架, 是我国民间金融长远发展的基本制度前提。

(二) 政策引导的缺失

从政策层面上看, 尽管人民银行、银监会颁行的政策法规从注册资本、营运资金、投资人资格和入股比例、业务准入条件和范围、高级管理人员准入资格、机构审批、公司治理等7个方面对小额贷款公司、农村资格合作社做出了明确规定, 但各种配套政策还未成熟, 各种税收等优惠待遇不能落实, 支农存款、央行清算、大小支付系统结算、征信系统等方面还存在歧视。如村镇银行门槛比小额贷款公司低的多, 但却是金融机构, 获得了国家许多优惠政策, 农村信用社在这俩项都享受国家优惠政策予以减免, 而小额贷款公司不是金融机构, 依然按照普通公司来缴纳所得税和营业税。小额贷款公司一开始就处于不公平竞争的境遇, 从而影响了小额贷款公司的盈利预期, 在很大程度上影响了投资人的信心, 也大大增强了吸收后续资金来源的难度。

(三) 监管能力缺失

监管框架单一, 监管措施的简化。目前我国民间金融管制确立了行政取缔和刑事规制的双重追在模式, 总体体现为一种行政管理为主, 刑罚为辅佐的基本思路, 缺乏对民间今天组织的治理结构、交易活动、信用披露和信用制度等方面的监管措施, 使得民间金融处于无人监管的境地。

三、中国民间金融法制化的制度构建

8.法制工作制度 篇八

1. 农村普法的难点

1.1法律价值观取向不够 由于中国几千年封建统治的阴影难以磨灭，农民的封建思想根深蒂固，使农村法制宣传教育工作难以深入。受几千年封建传统观念的侵蚀和影响，部分农村尤其是边远、贫困山区的农村，宗教意识很浓，封建迷信盛行。尽管新中国成立后，社会主义革命和五十多年的发展和变化，给广大农村带来了巨大的影响，农村的面貌发生了翻天覆地的变化。但仍有部分农民的封建思想不易消除，平时不学法、不知法、不懂法的现象普遍存在，遇事凭传统习惯、不能正确运用法律处理。“法”的意识十分淡薄，这给农村普法造成了一定困难。

1.2地理位置的影响 受农村特殊的地理位置影响，使农村法制宣传教育工作难以开展。尽管近几年加大了对农村基础设施建设的经费投入，乡村道路修了不少，电力、电话、电视等基础设施逐渐兴建和完善，但农村交通不便、信息闭塞的现状仍然存在，这对农村开展法制宣传教育工作增加了难度。一些基层法制宣传教育工作者虽然做了不少工作，但由于受农村特殊的地理位置影响，苦于无积极的应对办法和措施，只得做做表面文章，抓抓而已，只求过得去，不求过得硬，使农村法制宣传教育工作难以取得实效。

1.3普法队伍力量不足 农村面广点多，而司法行政工作既繁杂又琐碎，特别是在基层，上面千条线，下面一根针，基层普法工作人员往往身兼数职，疲于应付。目前农村的普法工作主要还是依靠乡镇司法所和有关单位的配合来做，存在着普法力量薄弱，上面布置了普法依法治理工作，临时抽人“应对”，上面“雷声大”，下面“雨点小”的现象。可以说，无人管事，责任不明是农村普法依法治理工作不能取得突破的关键，在一定程度上影响了法制宣传工作的深入开展。

1.4宣传形式单一 农村普法工作在宣传形式上没有新的突破，仍是靠传统的出专栏、设置咨询台、发放资料、悬挂横幅、张贴标语等形式，缺乏富有时代气息、寓教于乐、行之有效的普法措施，无法充分调动农民学法的积极性。绝大部分村民是通过看资料、听广播了解普法的，年年如此，学不到新东西。

1.5普法对象素质不高 在农村，青壮年大多进城务工，在家务农的大多是年龄偏大、文化素质偏低的中老年人，学法处于被动状态。只有遇到问题时，才急着了解法律知识。然而，只有法律条文，没有工具书，对规范的、抽象的法律条文看得不懂，理解不透，似是而非，一旦个人利益受到侵害，相当一部分农村群众仍按照传统习惯或利用宗族势力来解决，而不是寻求法律的保护，制约着农村法制宣传教育的深入发展。

2.建议及措施

2.1加强道德教育，坚持品德教育与法制宣传教育并重的原则 随着社会生产的深刻变化，农民思想观念、价值取向呈现多样化。一方面，农民感谢党的好政策，让他们过上好日子，相信党、依靠党、追求知识、崇尚科学，这是广大农民群众的思想价值主流。另一方面，农民对社会上的一些丑恶现象和不正之风存在强烈不满，加上不良生活方式的影响，思想陷入迷茫和困惑之中，造成一些农民特别是一些青年农民缺乏正确的价值取向。传统的勤劳、善良、纯朴、厚道、以义制利的传统美德缺乏。在利益机制的驱动下，在城市物质文明高消费的诱惑下，在某些社会分配不公现象的刺激下，当代农民在价值目标的取向上更趋功利。不少人把“一切向钱看”当作自己的行为准则，集体观念淡薄，个人主义日趋严重，只讲实惠、不讲情义，只讲权利、不讲义务，对公益事业漠不关心。要结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，不断引导农民把爱家乡、爱社会主义、爱集体联系起来，要进行艰苦创业精神的教育，鼓励广大干部群众为建设社会主义新农村积极做贡献。

2.2加强农村基础设施的建设 加强农村基础设施的建设，是深入推进农村法制宣传教育工作的基本保障。特别是农村的公路建设，农村公路的发展，无疑可以改善农村运输条件和投资环境，促进农村“生产发展”；可以增加农村收入，扩大农民就业，促进“生活宽裕”；可以加快农村信息传播和对外交流，改变传统的生产、生活方式和思想观念，激发农村自力更生、奋发图强的进取精神；可以加快农村城镇化进程，改善村容村貌，促进“村容整洁”；可以提高农民自身素质，为农村法制宣传教育工作奠定良好的“硬件”基础和“软件”基础。

2.3建立保障有力的队伍 建立一支“政治强、业务精、作风正”的工作队伍，是搞好农村普法工作的组织保证。要从战略的高度，切实抓住三个基本环节：一是认真配备。要求普法工作者必须有较高的政治、业务素质。要认真配齐、配好这支队伍，真正把那些政治思想好、文化素质高，并具备相应专业知识和技能的人调整、充实到这支队伍中来；二是合理使用。要管好用好农村普法工作工作队伍，一方面要在工作上给予关心和支持，让他们大胆工作，另一方面对那些年富力强，群众公认，政绩突出的同志要大胆启用；三是精心培养。采取多种形式和通过各种渠道，对农村普法工作队伍加强政治、业务培训，努力使他们适应农村普法工作的需要；四是要采取“稳定专职，发展兼职，壮大业余，鼓励义务”的办法，充分发挥离退休干部、老师、回乡知识青年的作用，发动他们担任村组宣传员。

2.4采取灵活多样的宣传形式，创新宣传教育载体 普法依法治理工作是一项全社会的齐抓共管工作，没有群众的广泛支持和参与是很难开展的，因此要用群众喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的活动，富教于乐，促进农村普法。要针对当前农村干部群众思想观念、从业结构、居住状况、行为方式等发生深刻变化的新形势和多样化、个性化需求的实际出发，多编辑一些由典型案例诠释法律条文、朗朗上口的法制短语等组成的法律手册，制作一些图文并茂的法制挂图、年画，创作一些法制文艺精品节目，建立农村普法网站，在农村远程教育和村村通电视中开辟“法制栏目”，农村报刊、杂志中设立“法制专栏”等，从方便群众、易于理解、乐于接受的方式进行教育，使农村法制宣传教育深入发展。

2.5有针对性的加强法制宣传教育 针对农村容易出现违法违规行为的实际，适时加强农民的法制宣传教育。在农村开展法制宣传教育工作，一定要结合农村的实际，针对农民的思想反映和在生产生活中遇到的问题，来开展法制宣传教育工作，增强效果。如围绕农村易出现土地纠纷、山林权属纠纷、房屋拆迁等问题，基层法制宣传工作者就可与土地、工商、规划、税务等部门联合起来，到农户家中宣讲《土地法》、《农业法》、《森林法》等，依法解释和处理各种问题。围绕农村计划生育、安全生产等问题，基层法制宣传工作者就可与计划生育、安全生产等部门一道去做工作，宣传实行计划生育和搞好安全生产的重要性，让农民自己明白其中道理，带头实行计划生育，带头搞好安全生产。围绕农村易出现赌博、吸毒、打架、斗殴等行为影响社会稳定的问题，基层法制宣传工作者就可与政法委、公安、法院、检察等部门，共同参与矛盾纠纷排查调处工作，宣传禁赌、禁毒、反邪教等方面的法律法规，打击违法犯罪活动，净化社会环境。总之，要紧密结合农村实际，开辟一条“以创新方式求普法实效”的农村普法路子。

摘自《重庆司法行政网》