七年级下册生物试题

七年级下册生物试题（共13篇）

1.七年级下册生物试题 篇一

2010—2011学第二学期期末学业水平诊断性

测试

七年级生物试题

一、单项选择题（1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分）1．关于人类的起源，下列说法正确的是

A．人类起源于类人猿B．人类起源于森林古猿

C．人与动物的唯一区别是有无语言D．人与动物有共同的基本特征，没有区别

2．下列各项中，不是促使森林古猿进化到人的行为有

A．使用并制造简单的工具B．直立行走，手足分工 C．用语言进行交流

D．过群体生活

3．下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是 A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢

B．人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫 C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘

D．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子 4．青春期发育特点的叙述，错误的是

A．身高突增B．性器官已经发育成熟 C．性器官开始迅速发育D．开始出现第二性征 5．下列哪类食物是人体生理活动的主要供能物质？

A．谷类B．肉类C．奶和奶制品D．蔬菜和水果类 6．“补钙新观念，吸收是关键”。小明的妈妈一直给他吃钙片，医生却说小明缺钙，建议给小明补钙同时及时补充A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

7．人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开

A．糖类B．蛋白质C．维生素D．脂肪 8．每天早、中、晚餐的能量摄入比例正确的是

A．30%40%30%B．40%30%30% C．20%40%40%D．30%30%40% 9．下列叙述中与“小肠适于吸收的特点”无关的一项是

A．小肠内表面有许多环形皱襞B．小肠内有许多肠腺，分泌肠液

C．小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成D．小肠是消化道中最长的一段

10．下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激

B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D．鼻黏膜分泌黏液可以清洁湿润吸入的气体

11．我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是

A．在肺泡内与二氧化碳交换B．进入组织细胞分解有机物，释放能量

C．进入血液与血红蛋白结合D．构成细胞 12．一般人在进行体育运动时会出现的现象是

A．呼吸比较浅，呼吸频率增加B．呼吸深度和呼吸频率都会增加C．呼吸比较深，呼吸频率不变D．呼吸深度和呼吸频率都不变 13．用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是

A．白细胞B．淋巴细胞C．血小板D．红细胞 14．人因创伤引起出血时，有时缓慢流出暗红色血液，有时喷出鲜红色血液。血液颜色不同与什么有关系

A．血浆是否与氧结合B．血红蛋白是否与氧结合 C．血小板是否与氧结合D．白细胞是否与氧结合15．血液循环系统有哪些器官组成A．血管和血液B．心脏和血液C．心脏和血管D．血浆与血细胞

16．下列现象不属于反射的是

A．小海豚表演算数B．鸟听到枪声飞走C．小明躲开飞来的石头 D．向日葵的花盘总朝向太阳转动 17．形成尿液的基本单位是

A．肾小球B．肾小囊C．肾单位D．肾小管 18．下列哪一项生命活动不属于排泄？

A．尿液的排出B．汗液的排出C．粪便的排出D．二氧化碳的排出

19．调查发现近视的同学越来越多，以下不利于预防近视的做法是

A．定期检查视力，做眼保健操B．抓紧一切时间，在路上、公交车上看书 C．用眼一段时间后休息一下，远眺几分钟D．保持良好读写姿势，眼睛与书本保持一定距离

20．神经系统结构和功能的基本单位是

A．脑神经B．脊神经C．神经元D．脑和脊髓 21．下列哪项与肺泡完成气体交换无直接．．．

关系 A．肺泡虽小，数目很多B．肺泡外缠绕着毛细血管 C．支气管入肺后反复分支D． 肺泡壁由一层细胞构成22．七年级期末学业水平测试正在进行。你在答题时，大脑思维要高速运转，其脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，可以不经过的结构是 A．肺动脉B．上腔静脉C．右心室D．左心房 23．人眼结构中的“黑眼球”和“白眼球”实际上是指

A．虹膜和角膜B．角膜和巩膜C．虹膜和巩膜D．角膜和虹膜 24．中枢神经系统的组成是

A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．大脑和脊髓D．脑、脊髓和它们所发出的神经

25．李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是注射

A．生长素B．甲状腺素C．胰岛素D．肾上腺素 26．我们通过看电视、上网、读书、看报等方式，可以学到很多的科学知识，在学习科学知识时，需要处理大量的信息。这些信息主要在什么部位进行处理的？

A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓 27．照相机与人的眼球在结构上相似，照相机的镜头和底片分别相当于眼球的什么结构？

A．角膜和视网膜B．晶状体和视网膜 C．瞳孔和视网膜D．晶状体和巩膜

28．下列反射活动中，人类所特有的是

A．手碰到火迅速缩回B．切洋葱时流眼泪

C．吃食物分泌唾液D．听抗震英雄的事迹报告，同学们感动得哭了

29．某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因长时间近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增大而形成近视眼。这一结构是 A．晶状体

B．视网膜C．睫状体

D．玻璃体

30．肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较，肾静脉的血液中 A．氧少，尿素等废物少B．氧少，尿素等废物多 C．氧多，尿素等废物少D．氧多，尿素等废物多

31．右图A、C示血管，箭头示血液流动方向，C血管内流动的是动脉血。你认为B结构不可能代表

A．左心室B．小肠壁内的毛细血管网 C．肾小球D．肺部的毛细血管网

32．反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是

A．反射必须有完整的反射弧B．反射弧是一种神经结构C．反射需要多个系统的参与D．反射都要受大脑的控制

33．健康人每天形成的原尿约有150 升，而每天排出的尿却只有1.5升。出现这种现象的原因以及排尿意义的阐述中，不恰当的是

A．原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收 B．被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 C．人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用

D．为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量

34．某病人身体中与膝跳反射有关的传出神经已损坏，医生在给他进行膝跳反．．．．射检查中，该病人的反射情况为

A．有感觉，能完成膝跳反射B．有感觉，不能完成膝跳反射 C．无感觉，能完成膝跳反射D．无感觉，不能完成膝跳反射 35．下列有关激素调节的叙述，正确的是

A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长 D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

二、非选择题（本大题分为六个小题，共50分）36．（9分）下图为消化道模式图和淀粉、脂肪、蛋白质 三种物质在消化道中的消化情况，请根据图回答问题：

（1）根据图一中曲线变化分析，曲线乙代表的消化过程；曲线丙代表的消化过程。

38．（9分）某中学生物科技活动小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成实验。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。

（3）实验装置为什么要放在理？。

（4）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。

（5）细嚼馒头有甜味，馒头变甜与的分泌以及和

都有关系。

七年级生物试题第6页（共8

页）

37℃温水中处

39．（10分）

右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：

（1）肾单位是由[3]、[ 4]和[5]构成。

（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是，B是

（3）

1、2中流的血液都是血。从6中流出的液体（2）图一中甲、乙、丙三条曲线所代表的营养物质在图二中[8]

是。

处被彻底的消（4）下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品中代表血浆、化和吸收。这是原尿和尿液的样品分别是样品、、（填字母代号）。

因为[8]内含

有、、等多种消化液。

（3）图一中字母C代表的器官与图二中[]是同一结构。

40．（8分）世界杯足球赛是广大球迷最关注的赛事，在比赛中球员们演绎了

（4）图二中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]。

无数的经典进球。这样的比赛引来全世界无数球迷的观看，在某些时候甚至出

（5）有些药物对胃的刺激较大，为了减少刺激，现了万人空巷的盛况。请你根据所学知识对比赛中球员的各种踢球动

医学上常常把药物装进胶囊供病人服用。医药厂经作进行分析。常选择曲线代表的物质做胶囊的外壳。37．（6分）下图为模拟膈肌运动的模式图，请据图回答：

（1）图中②代表的是，图中③代表的是。

（2）在A图中用手向上推③时，气球就会缩

小，这表示膈肌，肺便，肺内压（高于或低于）大气压，肺内气体排出体外，这就是呼气过程。

（3）人在平静呼吸过程中除了膈肌收缩和舒张外，还有的收缩和舒张。

AB

① ③

（1）球员听到裁判员的开场的哨声立刻开始踢球，在此反射中，球员听到裁判员的哨声接受声波信息的感受器位于内，听觉产生的部位是。

（2）球员看到队友传来的球进行断球、反攻，足球反射来的光线，进入球员的眼球成像的先后顺序是（填序号）。

①晶状体②角膜③视网膜④瞳孔⑤玻璃体

（3）球场上，球员能准确的协调身体的运动，进行攻防，是的作用。

（4）在某一场比赛中，有一运动员头部受伤，导致左侧手脚不能灵活的运动，这说明此人侧大脑皮层的躯体运动中枢受到了损伤。

（5）球员听到裁判员的终场哨声吹响时立刻停止踢球，此反射属于人类特有的对产生的反射，并用右图中的结构写出“缩手反射”活动的反射途径：

（用用图中的数字和箭头），缩手反射说明脊髓具有功能。

41．（8分）2010年4月14日早晨，青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，损失惨重。在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请你结合下图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：

（1）地震发生后，无论是自救还是他救，都必须首先保证（填字母）的顺利进行，只有这样，才能满足身体对氧气的需要。

（2）在右图标示的四种血管5、6、7、8中，流动脉血的是（只填数字）。血液流经组织细胞处的毛细血管后，由M到N血液性质发生的变化是：

（3）血管［8］内的血液只能按箭头所指的方向流动而不能倒流的原因是该种血管内有。

（4）在灾区抢救出的某伤员发烧咳嗽，医院对他进行抽血化验，血液化验单的部分项目如下：

血液化验单显示该伤员的数量异常，很可能是因为伤员的体内出现了。

（5）若给伤员静脉注射青霉素进行治疗，药物进入人体后，在心脏的四个腔内出现的先后顺序为（只填数字标号）。

（6）如果伤员失血过多，需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入型血。

2.七年级下册生物试题 篇二

一、钻研教材与备课

反思过去的教学, 自己在备课中只是做了一些皮毛工作———对教学内容钻研的不够深入。由此, 导致学生的学习兴趣不高, 积极性不强, 自觉性不大和钻劲不足。那么, 如何调动学生学习的主动性呢?只有让学生重视了, 需要了, 他们才会主动自觉地去学。因此, 挖掘教材中丰富的知识和事例是一个无形的引导学生重视学习的前提。教材是否钻研透彻和备课是否深入很大程度 决定着一堂课的成败。在展开课堂教学之前, 生物教师可以根据教材内容及学生实际, 搜集每节课的相关生活事例资料, 设计教学过程, 思索将要运用到课堂中的能够激起学生学习生物兴趣的教学方法, 认真写好教案, 对于授课的各个环节确定方法和时间, 做到每节课都有备而战, 以提高学生的兴趣。

二、坚持抓好授课环节

2014|03教书育人·教师新概念授课环节一般包括:导入新课﹑推62进新课和小结新课。

导入是向学生传递课堂新知识的关键, 富有疑问的导入会增加学生的求知欲望, 授新是课堂教学的重要活动, 总结是一堂课的回放。课堂教学中, 照本宣科往往与枯燥无味并肩同行。因此, 要想课堂教学取得良好收益, 生物教师除了不断增强教学技能外, 对课堂教学语言也要严格要求———思路清晰, 层次分明, 简洁明了, 深入浅出, 还要将备课过程中搜集到的相关资料运用到课堂中来, 使课堂更加情感化﹑生动化。

三、利用教具与创设小话剧

刚着手生物学科教学的时候, 我两手空空地走上三尺讲台, 除了课本与教案。在经过一段时间的教学实践后, 课堂氛围逐步低沉了。

在多次反思与观察之后发现, 我很少利用教具和创设情境教学。后来, 我琢磨着把教具和情境创设引入课堂。例如, 使用教具———染色体的双螺旋结构﹑细胞的结构模型和膈肌的运动模型等;组织学生表演小话剧———单细胞生物疟原虫对人类的影响﹑消化和吸收及影响不良等。由于教具的形象和小话剧的情趣, 生物课堂也逐步变得活跃而富有情趣了。

四、理论与实践

为了能够博采众长, 我经常参加科组公开课的听课与评课。从听课中, 我领略到不同的教学方法, 初步体味到了“取别人之长, 补自己之短”这句话的含义。

由于生物不作为中考科目, 因此, 一部分学生中出现了对生物学科无所谓的态度, 导致他们的成绩总是不能提高。态度不端正, 学习目的不明确, 学习如何能学好?为了解决这个问题, 我以“生物在生活﹑中考和高考中的作用”为话题给学生施加一定的心理压力, 并且在每节生物科结束之前布置一定的练习, 在下节新课开始之前检查, 通过化难为易的讲解完成上节课内容的复习。

五、开展实验, 培养学生能力

3.七年级复习测试题(B) 篇三

1. 计算（a2）3÷（a·a3）=.

2. 把2 046四舍五入，用两个有效数字表示为.

3. 若ax·a2=a5，则x=.

4. 在△ABC中，∠C=3∠B=6∠A，则∠A=.

5. 举世闻名的三峡工程总投资约为1 800亿元，用科学记数法表示为元.

6. 如图１，AB∥CD，∠1=∠2，若∠1=50°，则∠3=.

7. 一个等腰三角形的两边长分别为4 cm和5 cm，则它的周长是cm.

8. 运动员小明在镜子里看到自己胸前的号码牌如图2所示，则他的号码实际是.

9. 图3是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图，则该月甲、丙两种品牌彩电的销售量之和为台.

图１图2 图3

10. 用表示一种新的运算，它是这样规定的：ab=-ab-（a+b）．则43= .

二、选择题（每小题3分，共30分）

11. 下列计算正确的是（）

A. a·a3=a3 B. a6÷a2=a4 C. （-a2b2）3=a2b2 D. 2a+2b=2ab

12. 如果（x-2）（x-3）=x2+px+q，那么p+q的值是（）

A. 11B. 7C. 1D. -5

13. 在学校体检中，小李的身高记作1.65 m，则他的身高应为（）

A. 大于1.60 m小于1.70 mB. 不小于1.60 m小于1.70 m

C. 大于1.645 m小于1.655 mD. 不小于1.645 m小于1.655 m

14. 下列运算结果错误的有（）

（1）2=；（2）=；（3）--2=；（4）-14=-4．

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个

15. 图4这个图案的对称轴有（）

A. 1条B. 2条C. 3条D. 6条

16. 小明掷一枚硬币，结果一连9次都是正面向上，那么他第10次掷硬币出现正面向上的概率为（）

A. 0 B. 1 C. ０．５D. 不能确定

17. 在下面图形中，每个正方形网格都是由边长为1的小正方形组成的，则图中阴影部分面积最大的是（）

18. 某同学从学校走回家．在路上他碰到两个同学，于是在文化宫玩了一会儿，然后再回家．下面图中能较好地刻画出这位同学所剩的路程与时间的关系的是（）

19. 根据图5所示的程序计算变量y的对应值．若输入变量x的值为，则输出的结果为（）

A. B. C. D.

20. 有理数ａ、ｂ、c在数轴上的位置如图6所示，则a-b+c等于（）

A. -4 B. -1 C. 2 D. -5

三、解答题（每题8分，共40分）

21. 计算：（1）（xy+1）2-（xy-1）2； （2）6（a-b）5÷（a-b）3.

22. 如图7，已知正方形ＡＢＣＤ和正方形ＥＦＧＨ是同样大小的两个正方形，点M是边AD和边ＥＦ的中点，点N是边ＣＤ和边FG的中点.如果在图中随意取点，那么这个点取自阴影部分的概率是多少？请你重新设计图案，使得点取自阴影部分的概率为.

23. 股民小胡上星期五以每股13.10元的价格买进某种股票1 000股，该股票本周的涨跌情况见下表（单位：元）：

（1）本周星期五收盘时，该股票每股是元．

（2）本周内该股票最高价是每股元，最低价是每股元．

（3）已知小胡买进股票时付了3‰的手续费，卖出时还需付成交额3‰的手续费和2‰的交易税．如果小胡在本周星期五收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何？

24. 如图8，已知AC=AD，BC=BD，CE=DE，则图中全等三角形共有几对？请选择一对说明全等的理由.

25. 图9是由50个偶数排成的数阵.在数阵图中任意作一个图中所示的平行四边形框．根据图形，回答下列问题.

（1）设框中4个数中左上角的数为x，那么其他三个数怎样用ｘ表示？

（2）如果４个数的和为172，那么请求出框中左上角的数ｘ.

（3）如果４个数的和为2 ０06，能否求出这4个数？

4.七年级下册生物试题 篇四

选择题

1、产生卵细胞、形成受精卵及供给胚胎发育所需营养的场所分别是（）

A、卵巢、输卵管、子宫B、输卵管、子宫、胎盘

C、卵巢、输卵管、胎盘D、卵巢、子宫、胎盘

2、盲人在“读”盲文时，依靠皮肤中的（）

A、冷觉感受器B、热觉感受器C、痛觉感受器D、触压感受器

3．下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是()

A．小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

C．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成D．有多种消化腺分泌消化液

4．吃馒头时越嚼越甜，这是因为()

A．淀粉在口腔内被分解成麦芽糖B．淀粉在口腔内被分解成葡萄糖

C．唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖D．唾液在口腔内淀粉的作用下变成了葡萄糖

5．消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是()

A．小肠和口腔B．胃和口腔C．口腔和胃D．口腔和小肠

6．甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同。若用A型血清检查，乙和丁的血液可被凝集；经交叉配血

实验，乙只能接受甲的血。据此推测甲、乙、丙、丁4人的血型依次分别是()

A．A、B、AB、0型B．O、A、B、AB型C．O、AB、A、B型D．O、B、A、AB型

7．下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜?()

A．心室与动脉之间B．静脉血管C．心房与静脉之间D．心房与心室之间

8．甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血。这两条血管的名称依次是()

A．主动脉与上腔静脉B．下腔静脉与肺动脉C．肺静脉与肺动脉D．肺动脉与主动脉

9．下面是某同学在测肺活量时，记下的三次数值，分别是：3200mL、3500mL、3800mL，则该同学的肺活量应为()

A．3200 mLB．3500 mLC．3800 mLD．10500 mL

10．人体内二氧化碳的浓度最大的部位是()

A．肺泡周围的毛细血管B．组织细胞C．组织细胞周围的毛细血管D．上、下腔静脉

11．血液在何处与组织细胞进行物质交换?()

A.动脉B．静脉C．毛细血管D．都不对

12．形成尿液的器官是()

A．膀胱B．肾脏C．肝脏D．心脏

13．健康人的肾小囊液中几乎不含有()

A.尿素B．水C．无机盐D．蛋白质

14．尿液的形成是在()中。

A．肾小球B．肾小囊C．肾单位D．肾小管

15、下列哪种反射不是人生来就有的是（）

A、青梅入口，分泌唾液B、强光刺眼，立即闭目

C、针刺手指，立即缩手D、红灯停，绿灯行

16、下列诗句都描述了当时的自然景象，从中可以看出，生态环境最差的是（）

A、探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

C、大漠孤烟直，长河落日圆D、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

17、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是（）

A、天气太热B、没吃早饭，出现低血糖现象

C、上课想睡觉D、没写完作业，怕老师批评

18、人粪处理不当会给我们人体及环境带来影响，下列哪一项不正确（）

A、人粪尿排放到水环境中会污染水体

B、人粪尿肥效好，最好直接施肥

C、人粪尿可以产生沼气，既净化环境又可作为能源使用

D、人粪尿有时会间接引起人畜的传染病

19、英文字母：“d ”在视网膜和显微镜下呈的像分别是（）

A、p、pB、q、qC、d、qD、q、p20、16.①～⑤的正确顺序是（）

①血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿②血液流经肾小球和肾小囊壁③血液流经入球小动脉④而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液⑤当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖与蛋白质、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收

A.①②③④⑤B.③②⑤④①C.③②①④⑤D.③②①⑤④

5．瞳孔缩小脑血栓

近视眼幼年甲状腺激素分泌不足

传导性耳聋视神经细胞受损

一侧肢体不能活动光线过强

失明鼓膜受损

呆小症晶状体过凸

_判断题

1．胎儿发育时，他产生的二氧化碳通过胎儿的肺排出体外。()

2．遗精是一种正常的生理现象，但频繁遗精不利于健康。()

3．呼吸过程都是在呼吸系统中完成的。()

4．人体排出的废物都必须经过适当的处理，才不至于污染环境，同时还能变废为宝。()

5．遇到巨大声响时，应该闭嘴捂耳。()

6．人的视觉在视网膜上形成。()

7．人类不应仅将自己看作生物圈中的一员，而应以主宰者的姿态对待生物圈。()

8．机动车尾气的排放是大气污染的主要原因之一。()

9．人体每天产生各种各样的废物，如尿液、汗液、粪便等，必须及时地排出体外，才能维持人体内环境的稳定。（）

10．人粪尿是人体排出的废物完全没有用途了。()

11．人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。()

12．神经是由许多神经纤维在一起组成的。()

13．排尿可以受大脑控制，排尿反射中，神经中枢位于大脑皮层。()

14．已经建立的条件反射是永远不会消失的。()

15．正常眼能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。()

16．视神经的功能是产生视觉。()

17．激素在人体内的含量极低。()

18．糖尿病患者用胰岛素来治疗时，必须注射，口服无效。()

19．一只狗已对铃声建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来遇到灯光一定会产生分泌唾液的反射。

20．神经中枢就是中枢神经。()

21．看书、写字一段时间后，向远处眺望几分钟，这样可以预防近视。()

22．人类使用化肥、农药会直接污染环境。()

23．人类的自身活动与全球气候变暖无关；()

24．一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，人类将面临生存危机。()

25．酸雨在春季发生与污染无关。()

26．南京紫金山树木繁多，是天然的“氧吧”，很多人来这里爬山、锻炼，使山林生态环境受到一定破坏。这说明人类活动的过多干预会破坏生态环境。()

27．酸雨是人类活动对生物圈造成破坏性影响的一个方面。()

28．《中华人民共和国环境保护法》1983年问世。()

29．预防白内障应保护眼睛，不需防紫外线。()

5.生物七年级下册课件 篇五

学习目标 ：

1、描述血液的成分和主要功能;

2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。

3、通过对人血的永久涂片的观察，进一步掌握显微镜的使用技能。

4、通过对血液成分和功能的学习及对化验单的解读，充分认识生命的物质性及生物与自然的统一性，增强热爱自然、善待生命的情感。

重点、难点：

重点：血液的成分和主要功能。

难点：血液成分和主要功能的教学。

教学资源的利用：

血液化验单，血液分层演示装置

导学流程：

一、导入新课

通过上一节课的学习，我们已经知道，加有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后有明显的分层现象。那么，共分几层?

二、呈现目标、任务导学：

(一)呈现目标

1、描述血液的成分和主要功能;

2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。

(二)合作学习

自学P60有关内容，归纳结果

(三)交流展示、反馈矫正

(四)互动探究

用显微镜来观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。教参“人血涂片的制作”并作适当讲解，指导学生制作人血涂片并进行观察。 1、红细胞有什么特点和功能?

2、血液被称为是流动的组织，血液为什么不是器官?

(1)(通过媒体展示或引导学生通过语言表述)器官、组织概念，再次明确先前所学的器官、组织的概念：器官—由不同的组织按照一定的次序结合在一起的结构;组织—由形态相似，结构、功能相同的许多细胞联合在一起形成的细胞群。

(2)(通过多媒体展示或语言表述)进行比较，由于血液只是由血浆和三种血细胞组成，从而让学生明确：血液只能属于组织的概念范畴。

(3)引导学生回顾人体四大类基本组织及各组织的功能

(4)血液不停地循环流动，输送氧和营养物质到组织细胞中，具有营养的功能;白细胞能吞噬病菌，血小板能止血和加速凝血，它们对人体起着防御和保护的作用，因此血液具有保护的功能,这些都与结缔组织的功能相吻合。从而得出，血液属于结缔组织，是流动的组织。

(五)总结梳理

归纳三种血细胞的形态和功能。

三、强化训练、当堂达标

1、在显微镜下观察血涂片时，看到的数量最多的细胞是( )

A、上皮细胞 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板 2、血红蛋白的主要特性是( ) A、容易和氧结合，不易分离 B、容易和氧结合，也易分离

C、容易和一氧化碳结合，也易分离

D、在氧浓度高时易和氧结合，在氧浓度低时易和氧分离

3、病菌侵入人体后，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护功能的是( ) A、血红蛋白 B、血小板 C、白细胞 D、红细胞

四、设计问题、布置预习

1、完成63页第1——4题。

6.北京七年级下册地理试题 篇六

第一节农业的分布和发展

1、农业包括（）（）（）等部门，是人们的衣食之源、生存之本，是国民经济建设与发展的（）。

2、我国幅员辽阔，农业生产存在明显的地域差异，主要表现为（）与（）的差异、（）与（）的差异。我国南方与北方的分界线是（）毫米等降水量线，地理界线是（）一线；东部与西部的分界线是（）毫米等降水量线。我国东部地区以（）为主，西部地区以（）为主；南方主要种植（），北方主要种植（），因此南方人主食为（），北方人主食为（）。

3、种植业受自然条件影响很大：一方面要求有适宜耕作的（），地形（），土层（），土壤（），水源（），灌溉（）;另一方面要求有足够的供农作物生长所需要的（）和（）。

4、我国东部地区以（）为主，粮食作物和经济作物集中分布在湿润和半湿润的（）、（）和（）。东部地区的耕地北方以（）为主，南方以（）为主。

5、我国粮食作物中，冬小麦主要分布在（）；春小麦主要分布在

（）（）（）（）等省区；水稻主要种植在（），玉米和薯类的种植区（）。

6、我国经济作物种类繁多，有（）（）（）（）作物等。纤维作物中的（）主要种植在（）（）和（）。油料作物中的（）主要种植在（）和（），花生主要种植以（）和

（）最为集中。糖料作物中的（）主要种植在（）（）（）

（）（），甜菜主要种植在（）（）和（）。饮料作物中的（）主要种植在（）。

7、我国西部地区有（），以放牧（）（）（）等畜牧业为主，我国的四大牧区是（）（）（）（）。我国东部地区有丰富的（），大量饲养（）（）和（）等。

8、开始，我国北方的粮食产量超过南方，增产粮食中的一半来自（）。历史上长期存在的南粮北运已经变为（）。

9、一个地区的农业生产与该地区的（）条件和（）条件有密切的`联系。农业生产需要适宜的（）（）（）（）（）等自然条件。

不同地区的（）（）（）（）（）等社会经济条件也会影响当地农业生产的发展。

10、（）在我国农业现代化建设中正发挥着越来越大的作用，加快了现代农业发展的步伐。并举例说出（）（）（）。

第二节工业的分布和发展

1、工业是国民经济的（），工业发展水平是衡量一个国家经济发达程度（）。

工业分为两类，作为生产资料的是（），作为生活资料的是（）

2、新中国成立前我国的工业基础（），只有（）（）（）（）等部门。（）和（）等工业品都不能自己制造。当时我国工业分布（），大部分集中在（）等地，小部分集中在（）。

3、写出我国四大工业基地的名称、性质和工业中心（按自北向南顺序）

名称（）工业基地性质（）工业中心（）

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

4、新中国成立以后，我国加大了对（）的工业改造，加强了（）的工业建设。改革开放以来，我国的工业布局（），呈现工业基地和工业中心多沿（）分布的格局。

5、我国的传统工业主要包括（）（）（）（）。煤炭工业主要分布在（）（）（）等煤炭资源丰富的地方。石油工业主要分布在（）（）（）（）（）等石油和天然气蕴藏丰富的地方。钢铁主要分布在沿海地区的（）（）（）和内地的（）（）（）（）等地。机械工业和纺织工业集中在（）。

6、高新技术产业主要包括（）（）（）（）（）。至底，我国建立了（）个国家高新技术产业开发区。高新技术产业开发区的建设多依附于（），呈现出（）的特点。（）（）（）是我国高新技术产业集中的地区。我国第一个国家级高新技术产业开发区是（）。

第三节交通运输业的发展

1、们分别对应的交通工具是（）（）（）（）（）。

2、我国交通运输的主力是（）。铁路运输主要承担（）距离的客运和（）的货运，优点是运输量（），连续性（），速度较（），运费较（），受天气等自然条件限制（）。我国的铁路网以纵贯（）和连接（）的铁路干线为骨架。（）是我国大陆地区铁路运输的中心。

3、我国铁路主要干线为五纵三横，写出线路名称和经过的城市

五纵：（）线从（）到（）；（）线从（）到（）

（）线从（）到（）从（）到（）

（）线从（）到（）；

（）线从（）到（）再到（）

三横：（）线从（）到（）再到（）

（）线从（）到（）再到（）

（）线从（）到（）到（）到（）到（）

4、公路运输是旅客和货物的（）运输方式。优点能提供（）的服务，机动（）

适应性（）通达地方较（），受地形限制较（）缺点修筑投资较（）运费较（）

受天气影响较（）

5、水路运输包括（）运输和（）运输，适合（）运量的货物（）距离运

输。优点：运输量（）运费（）投资（）缺点：速度（）连续性（）受天

气水流等影响（）

航空运输是（）距离运输，优点速度（）机动性（）缺点运费（）受天气和机场等限制较（）

管道运输主要运（）态和（）态的（）（）等。不能运（）

6.按要求，选择恰当的运输方式

从大庆运石油到哈尔滨（）从广州运集装箱到北京（）

从上海到重庆沿长江旅游（）从北京到天津参加会议（）

从郊区向市区运送鲜花（）从广州向北京运送昂贵的鲜花（）

从陕西向北京输送天然气（）从山西到上海运3000吨煤（）

第一节地方文化特色

1、地方文化特色包括（）（）（）

2、我国传统民居有四合院分布在（）吊脚楼在（）竹楼在（）蒙古包在（）窑洞在（）

第二节旅游资源

1、旅游资源分为（）旅游资源和（）旅游资源

2、下列旅游资源属于人文旅游资源的是（）

A湖南武陵源广西桂林山水B湖南武陵源陕西秦兵马俑坑

C山西平遥古城广西桂林山水D山西平遥古城陕西秦兵马俑坑

3、截止7月，我国被列入《世界遗产名录》的旅游资源有（）处，居世界第（）位。写出图示世界遗产所在的省级行政区域

杭州西湖________ 黄山_______ 丽江古城_______ 承德避暑山庄_______

承德避暑山庄属于（）

7.七年级下册生物试题 篇七

把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式, 这种变形叫作把这个多项式因式分解 (也可以叫分解因式) , 它的定义确实简单, 但也足够抽象, 主要还是强调形式上的变化.课本上介绍的方法也很常规, 主要是两种方法:提公因式法和运用公式法. 但是想要顺利解决它却是件不太容易的事情.我认为, 了解因式分解中的数学思想尤为重要. 我将通过课内习题中的几个典型例题略作介绍:

一、整体思想

所谓用整体思想来分解因式, 就是将要分解的多项式中的某些项看成一个整体而加以分解.

例1 把多项式 (x2-1) 2+6 (1-x2) +9分解因式.

【分析】把 (x2-1) 看成一个整体利用完全平方公式进行分解, 最后再利用平方差公式达到分解彻底的目的.

例2 把多项式 (a+b) 2-4 (a+b-1) 分解因式.

【分析】原式两项既无公因式可提, 又无公式可套用, 但此结构特点可视a+b为一个整体, 局部展开后或许能运用完全平方公式.

二、类比思想

类比思想在因式分解中的运用很广泛, 具体表现在:一是因式分解与整式乘法的对比;二是因式分解与乘法的分配律的对比;三是因式分解与乘法公式的对比.

例3 把多项式6x3y2+12x2y3-6x2y2分解因式.

【分析】对比整式的乘法和乘法的分配律可知, 6、12、6的最大公因数是6, 字母x、y的最低指数均为2, 所以多项式6x3y2+12x2y3-6x2y2的公因式是6x2y2.

例4 分解因式:

(1) x3y-xy3; (2) abx2-2abxy+aby2.

【分析】 (1) 对比平方差公式可先提取xy. (2) 对比完全平方公式可先提取ab.

三、转化思想

某些多项式从表面是无法利用因式分解的一般步骤进行的, 必须通过适当的转化, 如经过添项、拆项等变形, 才能利用因式分解的有关方法进行.

例5 把多项式6x (x-y) 2+3 (y-x) 3分解因式.

【分析】考虑到 (y-x) 3=- (x-y) 3, 则多项式转化为6x (x-y) 2-3 (x-y) 3, 因此公因式是3 (x-y) 2.

例6 把多项式x4+x2y2+y4分解因式.

【分析】从表面上看此题不能直接分解因式, 但仔细观察发现若x2y2转化成2x2y2-x2y2, 即可先运用完全平方公式, 再利用平方差公式.

四、换元思想

所谓的换元就是将多项式的某些项用另一个新的字母去代换, 通过换元可以将复杂的多项式转变成简单的, 将陌生的转换成熟悉的, 使之得以顺利地分解因式.

例7把多项式 (x+y) (x+y+2xy) + (xy+1) · (xy-1) 分解因式.

【分析】这个多项式形式上比较复杂, 但考虑x+y与xy重复出现, 利用这一特点, 可以把这两个因式通过换元后再分解因式.

8.七年级下册生物试题 篇八

1.填一填。

（1）折线统计图既能看出数量的（ ），又能清楚地看出数量的（ ），分为（ ）和（ ）两种。能同时看出两组数据变化情况的是（ ）统计图。

（2）反映一家人身高情况，用（ ）统计图较好；反映一个人身高变化情况，用（ ）统计图比较合适。

2.小红为了提高自己的跳绳成绩，最近一段时间练得很刻苦。她记录了每天的锻炼情况，并绘制成了统计图。

（1）小红第（ ）天到第（ ）天跳绳成绩提高最快，第（ ）天到第（ ）天提高最缓慢。

（2）估计小红第6天的成绩大约是（ ）个/分，达到每分钟130步大约是在第（ ）天。

3.下面是某市5月份第一周（1～7日）每天最高和最低气温统计图。

（1）这是一幅（ ）式（ ）统计图，它适合表示（ ）组数据的（ ）情况。

（2）这周中，（ ）日温差最大，相差（ ）℃；（ ）日温差最小，相差（ ）℃。

（3）这周最低气温的变化情况是（ ）。

二、巧手操作。（32分）

1.下面是阳光小学五年级同学家庭汽车数量统计表。请完成折线统计图。

（1）该校五年级同学家庭汽车数量增加最快的是（ ）年，比上年增加了（ ）辆。

（2）平均每年拥有汽车（ ）辆。

（3）五年级同学家庭汽车数量呈现的变化趋势是（ ）。

2.两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度如下表。

请你根据表中数据，完成折线统计图。

（1）（ ）飞机的飞行时间长，比（ ）飞机长（ ）秒。

（2）起飞后第15秒，甲飞机的高度是（ ）米，乙飞机的高度是（ ）米。

（3）起飞后（ ）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（ ）秒两架飞机的高度相差最大。

三、解决问题。（35分）

1.下面是某股票昨天的交易价格统计图。

（1）每天股票交易的开始时间是（ ），一天交易（ ）小时。

（2）该股票前一天的收盘价（每天股票交易结束时的价格）是10.55元，昨天收盘时（ ）（填“涨”或“跌”）了（ ）元。

（3）你能说说该股票昨天的走势（价格变化情况）吗？

（4）不计算，你能估计出该股票昨天交易的平均价格大约是多少元吗？

2.下面是甲、乙两地去年4～10月份月平均气温统计图。

（1）两地的月平均气温哪月相差最大？低温是高温的几分之几？

（2）根据统计图，简单分析两地一年中的气温变化情况。

9.七年级下册生物复习提纲 篇九

七年级下册生物复习提纲

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：

(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)

第二节 人的生殖

一、生殖系统

1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;

3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程

1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节 青春期

计划生育：

1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;

2、少生是控制人口过快增长的关键。3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质

(糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。)

2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。

3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

第二节 消化和吸收

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

1、消化系统由消化道和消化腺组成2、消化道

(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)

(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

(6)肛门

3、消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麦芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。

6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。

7、适于小肠消化和吸收功能的特点：①小肠长5—6米 ②小肠内表面有环形皱壁

③皱壁表面有小肠绒毛

8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

淀粉：在口腔开始被消化，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。

蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基酸。

脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

第三节 关注合理营养与食品安全

1、合理营养是指全面而平衡的营养。

2、营养学家将食物分为五类，形象设计成平衡膳食宝塔。

从下往上依次是：谷类---果蔬类---鱼蛋类---豆奶类----油脂类

3、保证每日三餐，按时进餐;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。

二、时刻注意食品安全

①食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮;②买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等;⑶发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

第二节 发生在肺内的气体交换

一、肺与外界的气体交换

1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大约呼吸16次。肺的基本单位是肺泡

2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。

二、肺泡与血液的气体交换

1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。

2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡。

3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

第三节 空气质量与健康

1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

2、植树造林是防治大气污染的有效措施。

第四章 人体内物质的运输

第一节 流动的组织——血液

1、血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色

3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。具有运输氧的功能。

5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。有止血和加速凝血的作用。

第二节 血流的管道——血管

1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

第三节 输送血液的泵——心脏

一、心脏的结构和功能

1、心脏解剖图

2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循环的途径

1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。

3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。

4、在肺循环中，血液与肺泡之间进行了物质交换，肺循环把静脉血变成动动脉血。

5、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。注意：动脉中不一定流动脉血(如肺动脉)，静脉中不一定流静脉血(如肺静脉)。

6、人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的血液总量大约为4000毫升。

第四节 输血与血型1、1900年奥地利科学家德斯坦纳把血液分为A型、B型、AB型、O型。

2、输血的时候，应以输入同型血为原则。3、任何血型的人都可以输入少量的O型。

4、成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%。5、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。6、从1998年起，我国实行无偿献血制度。

第五章 人体内废物的排出

第一节 尿的形成和排出

1人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。

2、泌尿系统由：肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成;泌尿系统的功能是形成并排出尿液。

尿的形成：

3肾是形成尿液的器官。

4肾脏结构和功能的基本单位是肾单位;肾单位是由：肾小球、肾小囊、和肾小管组成。

5尿的形成：①肾小管和肾小囊内壁的过滤作用;②肾小管的重吸收。

5、肾小囊中的液体称为原尿;原尿中含有(水、无机盐、尿素、葡萄糖和微量的蛋白质);人体每天形成原尿大约150升。

6、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液，尿液中不含(葡萄糖和蛋白质);人体每天排出的尿液约为1.5升。7、尿液经尿道排出体外。

8、排尿的作用：①排出废物的作用;②对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，有着重要的作用。

9、人体产生的废物是由：排尿、排汗、呼出气体三种途径排出体外;

第六章 人体生命活动的调节

第一节 人体对外界环境的感知

一、眼和视角

1、眼球的结构与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

2、物像落在视网膜上，才能被人看清楚。

3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

4、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节。

5、近视是由于眼球的前后径过长，晶状体曲度过大，物像落到视网膜的前方所造成。

6、预防近视要做到“三要”“四不要”.二、耳和听觉

1、耳是人的听觉器官。2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。

第二节 神经系统的组成一、神经系统的组成部分

1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

2、脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。

大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。

脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。

脊髓：具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路)

二、神经元

1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋。包括细胞和突起两部分。2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

第三节 神经调节的基本方式

1、神经调节的基本方式是反射

2、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

3反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。4反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

5、反射分为简单反射和复杂反射。

6、与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的。

第四节 激素调节

1、激素由内分泌腺分泌，激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

2、人体内主要的内分泌腺有：

垂体： 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症;幼年过少，侏儒症。

甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症

成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等

3、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

第七章 人类活动对生物圈的影响

1、人类活动对生物的影响：(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。(2)空气污染会形成酸雨。(3)水污染会破坏水域生态系统。(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。

2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。

3、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。

10.生物下册七年级教案设计 篇十

制定计划根据小组调查的结果，提出环境保护的计划帮助小组审阅调查报告，提供科学指导和帮助

课堂汇报小组汇报调查报告和环保计划，其他同学补充，全班制定班机环保公约。鼓励学生大胆发言，引导学生注意计划的可操作性。

教学过程设计

导入：事先组织学生讨论以下问题，下节课在全班交流。

1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。

2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。

3、关于这个问题我市(我国)的现状怎样?你们可以通过什么途径调查?

4、关于这个问题，我们可以做些什么?

教学过程：

教师：环境问题日益受到大家的重视，处理环境问题需要决策，这种抉择应该是不同层面上的。到商场去购物，是开车去、还是乘坐公共汽车去、抑或骑自行车去?这是个人的决策。是建设一个垃圾填埋场还是建一个垃圾焚烧炉，是当地政府的决策。是否建一条通过自然保护区的铁路需要国家的决策，如何修补南极上空的臭氧层空洞是需要全世界各国政府共同决策的一件大事。

当人们对处理环境问题做出决策的时候，环境科学家提供的信息是所有工作的起点。现在就让我们的同学们展示一下他们的环境汇报吧。

学生：我们确定的环境问题是空气污染。每一个人都需要呼吸，空气质量对人们生活质量的影响是不言而喻的。当我们到郊外登山的时候，我们一边享受着新鲜的空气，一边回头欣赏京城的美景，可我们看见的常常是笼罩在北京上空的灰色的大气。因此，北京大气污染的状况引起了我们的担心。我们收集了报纸上关于北京空气质量的报道，归纳了北京大气污染的主要原因。

首先是煤烟型污染：，全市煤炭消耗量为2531万吨。环境统计范围内，全市二氧化硫排放量为19.2万吨，烟尘排放量为8.1万吨;工业企业耗煤量为2055万吨(包括原料煤707万吨)，工业企业排放二氧化硫12.1万吨、烟尘3.3万吨、粉尘4.6万吨。治理的措施主要是：改善能源结构，通过天然气、地热、电力供能;推广使用低硫优质煤和治理群众反映强烈的重点餐饮企业油烟。我校高中楼就是采用地热能源的，不仅节约了近一半的电费，还减少了环境污染。

机动车尾气是我市另一重要空气污染源。治理的主要措施是：促进老旧车辆的淘汰和治理，推广使用低硫燃油，购置了160辆达到欧洲3号标准的公交车，从208月1日起，提前执行国家第二阶段机动车排气污染物排放标准。

扬尘污染是北京黄色天空的主要元凶。大面积的市政建设和房地产项目是扬尘的重要污染源。北京市成立了专门治理扬尘的“扬尘办”，治理措施主要是：重点加强对拆迁工地、市政工地扬尘的监管，加大工地洒水、堆料覆盖、密闭运输等措施的实施力度，治理城市裸露地面400多万平方米，全面完成130万亩季节性裸露农田整治任务，272所学校裸露操场整治任务分解落实。年，市区建成区绿化覆盖率达到40.2%。

经过多项综合整治，我市2002年，市区空气质量二级和好于二级的天数达到203天，占总天数的55.6%，比增长4.9个百分点。

学生：我们确定的环境问题是水污染。海淀区历史上就是京城水环境最美丽的地方，颐和园、圆明园就像一颗颗明珠，散落在海淀的各个水系上。但是由于环境恶化，位于京城上风上水的海淀也难逃污染的命运。我家附近的有一条小河，绿树成荫，但是由于河水恶臭，休闲的好场所变成了人人躲避的臭水沟。我们在周末进行了两天的观察，发现如下问题：

首先是河水的富营养化。我们用玻璃杯抽取了河水样本，发现水的颜色呈现灰绿色。在显微镜下可以观察到很多种类的藻类和原生动物。所以，我们认为这一段河水已经富营养化。根据我们的观察，河流周围的摊贩和小吃店经常将洗碗、洗菜甚至宰杀鸡鸭的水倒入河中，这些水要么含有大量的洗涤剂，要么含有丰富的营养，都会导致水体的富营养化。

其次是水面漂浮的大量垃圾：我们沿河岸前进了一百米，统计了河面上漂浮着的垃圾,主要是各种塑料袋，饮料瓶、冷饮包装和冰棍棍、废纸、菜叶、落叶等。根据我们的观察，这些漂浮垃圾有些是风刮来的(以塑料袋、废纸居多)，也由很多是人们随意丢弃的(饮料瓶和包装纸居多，小贩还直接丢弃菜叶等)。沉到水底下的垃圾就更没法计算了。

另外，水量的减少也影响了河水的质量。老住户说：最好的时候河水可以淹没第三个石头台阶，今年至少少了六、七厘米。

我们拟定的治理措施是：首先，治理周边的小摊贩和小吃店，不能将垃圾和污水直接倒入河里。第二，宣传教育，教育群众不乱扔垃圾。第三，设垃圾箱。第四，节约用水。

学生：我们确定的环境问题是垃圾污染。

我们访问了北京市环卫局，环卫工人在清理北京垃圾中作了很多贡献。2002年全市城市生活垃圾清运量为321万吨，无害化处理量为278万吨，城市生活垃圾无害化处理率为86%。建成朝阳高安屯和丰台北天堂垃圾处理场，无害化处理厂增至13座，日处理能力8750吨。2002年完成250个居民小区的垃圾分类工作。

我们还观察了自己居住的小区的垃圾分类状况。在非典之前，我们六个同学居住的小区有两家是通过楼房垃圾道仍垃圾的，在非典后，全部改用垃圾箱或者垃圾车来清运垃圾了。但是，六家里只有三家小区得垃圾箱是分类的。而通过我们的观察，即使是设有分类垃圾箱的小区，绝大多数家庭也并没有执行垃圾分类处理。实际上，这些分类垃圾箱里的垃圾到环卫工人清运的时候，也是混合成一车运走的。

我们还观察了我校学生在仍垃圾时的行为。在教室里和楼道里，由于没有垃圾分类的设施，同学们是将各种垃圾一起倒掉的。但是在我们观察的一天里，看到三个同学将废电池扔到专用的收集箱里，值得我们学习。在校园里，由于是分类垃圾桶，我们询问到的同学100%都表示应该将垃圾分类扔掉。但也观察到有近20%错误的。其中有属于环境保护意识不强的，如将饮料瓶子扔进不可回收垃圾桶的，将冷饮包装扔进可回收垃圾桶的;也有属于不当分类的，如将黑色饮料瓶扔进可回收垃圾桶的。

我们建议的措施是：加强垃圾分类的重要性的宣传，加大废电池回收的宣传，在班级和楼道里设立分类垃圾桶，班级设立专门的收集角，回收可以利用的资源。

教师：各个小组的报告都很详细，更可贵的是提出了治理的措施。面对环境这个大问题，你自己选择吃什么、穿什么、选择什么交通交通工具旅行和自己每天的行为对环境的影响是很小的。但当数百万的人综合到一起的时候，个人的行为会产生重大的影响。在我们的日常生活中，我们可以为改善北京的环境作些什么呢?让我们畅所欲言，最后投票评选在咱们班里的环保十大公约好吗?

学生：

1.节约用水，关紧水龙头，阻绝滴漏现象

2.用肥皂洗手，选无磷洗衣粉

3.节约用电，随手关灯

4.做“公交族”，当“自行车英雄”，减少家长用车接送

5.珍惜纸张，不送贺年卡，回收废纸

6.买环保电池，回收废电池

7.不用一次性筷子和餐具

8.回收废塑料

9.拒食野生动物

10.植树护林，每年参加义务植树

11.做环保的旅游者，除了脚印什么都不要留下，除了照片什么都不要带走

12.参与环保志愿者活动

13.塑料袋打个结

11.七年级下册生物试题 篇十一

关键词 七年级 思想品德复习 做题技巧

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）17-0035-02

一、知识点、考点梳理

第一单元“我是自己的主人”知识点、考点：1.玩是我们的权利，健康玩耍三原则。2.网络是把双刃剑，正确对待和利用网络。3.掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。4.认识“雷区”，远离危害。5.学会并掌握拒绝不良诱惑的方法技巧。

第二单元：“感受现代生活”知识点、考点：1.农村和城市改革的序幕。2.我国实施改革开放的基本国策。3.改革开放以来我国所取得的一切成绩和进步的原因及根本原因。4.2000年我国实现的“总体小康”的特征。5.党的十八提出的建成全面小康社会的奋斗目标。6.科教兴国战略。

第三单元“一起成长”知识点、考点：1.了解倾听的重要性、倾听的方法和倾听的技巧。2.启发学生认识到生活中处处有竞争。3.树立良好的竞争意识。4.正确看待失败，敢于竞争。5.感悟朋友情谊及友情的作用。认识朋友交往中的诸多误区。

二、典型例题解析

例题神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分，从酒泉卫星发射中心升空，先后与天宫一号目标飞行器在轨成功进行了两次交会对接：第一次为自动交会对接，第二次由航天员手动控制完成。2012年6月29日10时许，在经过近13天太空飞行后，神舟九号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员景海鹏、刘旺、刘洋安全返回，天宫一号与神舟九号载人交会对接任务获得圆满成功。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）上述材料体现出我国正在实施哪一发展战略？（1分）

（2）小明同学看完上述材料后，感叹道：“与世界发达国家相比，我国的科技水平和实力已遥遥领先。”请你对小明同学的说法进行评析。（4分）

解析：本题考查我国的科技现状，我国实施科教兴国战略取得的成就。学生要正确回答这一问题，就必须掌握我国在科技方面采取的战略及我国目前所处的科技现状，同时要能把教材内容和材料内容相结合进行组织答案。

答案：

答：（1）科教兴国战略。（1分）

（2）①小明的说法是错误的。（1分）②材料表明我国科技实力和发展水平有了很大提高，但从整体上来看，我国与发达国家在科技方面仍存在着较大差距，突出表现在我国科技创新能力不强。（2分）③面临发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，增强民族创新力。（1分）

三、注重练习，掌握做题技巧

古人云：熟能生巧。对学生来说多见一些题目、题型，会提高做题的正确率，但同时也容易让学生产生逆反情绪和厌学心理，结果可能适得其反。所以在各个学科都在挤时间让学生拼命学时，如何让学生在有限的时间内，能提高学习的效率，掌握答题技巧我认为是一个不错的选择。思想品德学科现在常规的学业水平考试只有选择题和非选择题两种题型，所以做题技巧的掌握对学生来说相对较易。

选择题只有单选题，单选题一般分为直选式选择题、组合型选择题或复合型选择题和逆向式选择题，无论是那种排选择题解题思路可以用以下方法：

“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除”。

1.“一个原则”。先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢。

2.“两个关注”。一是要关注题干中的关键词，如：“中心”“基础”

“核心”“关键”“前提”“根本”等，要根据关键词进行准确选择。二要关注带有绝对性字眼的题肢，如：“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而应被排除。

3.“三个审查”。一是审题干，即要弄清题意，明确题干要求“选什么”，这是做好选择题的关键。二是审题肢，根据以干求肢“的原则，对所有的选择题肢进行认真分析和判断。三是审题干与题肢之间的关系：（1）分析题肢与题干材料是否存在必然联系；（2）分析题肢与题干材料是否存在直接联系；（3）分析题肢与题干材料要求是否相符。

4.“五个排除”。（1）排谬法：排除错误选项；（2）排异法：排除观点正确，但与题干无关选项；（3）排重法：排除与题干意思重复的选项；（4）排倒法：与因果关系颠倒的题肢；（5）排乱法：题肢的共性可以确定备选题肢中的正确选项。

七年级非选择题部分出现的题目主要有：直接问是什么、哪些、列举类；说明（表现）、体现（表现）、反映类；做法、建议类。下面逐一进行分析：

1.是什么、哪些、列举类

（1）此类型的设问考查一般比较简单、直接，考查的是基础知识。

（2）①直接设问：“……是什么”“……有哪些”

解题方法：直接回答，一般答案都在教材上。

②列举类设问可分为两种，两则侧重点略有不同。a列举实例：应具体、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈。

b举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略做法、措施做法。

2.说明（表现）、体现（表现）、反映类

（1）此类型的设问大多与社会热点为材料或背景，以热点和课本知识的结合点为问题。主要考查学生运用所学知识，解决实际问题的能力。

（2）设问形式：材料说明（表明）了什么或上述材料体现（表现）、反映了什么等。

（3）解题方法：①找出材料本身讲述的什么问题。②运有所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。③基本思路：归纳材料大意，阐述相关教材知识。

3.做法、建议类

（1）此类型的问题属于活动践行类试题，往往给定学生某种情景或某个明确目标，让学生思考出具体应对方法的试题。此类试题一般以学生生活中实实在在的问题为背景，给定一定明确目标，要求学生设计出达到目标的方法策略。旨在考查学生实践能力，即怎么做的问题，要求学生有较高的综合运用知识解决社会实践中具体问的能力，是学业水平考试中难度系数较大的一类题型。

（2）设问形式：“我们（青少年）应该怎么做”“请你提出几条合理化的建议”等。

（3）解题方法：此类题对七年级学生一般都给定主题（青少年、中学生或国家），所以解答此类题目主要把握两个方面：一是思想上树立什么理想（或观念、或意识、或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。

12.七年级下册生物试题 篇十二

茅盾说:“模仿是创造的第一步。”《语文课程标准》也提出:要重视写作教学与阅读教学之间的联系,善于将读与写有机结合。我们语文课本所收入的文章大都是经典之作。语文课堂的大部分都是阅读教学,即文本精读。从2014年开始,我的课题研究方向就是如何利用有限的课本资源,激发、培养学生的写作兴趣,从而真正搭建起阅读教学与写作教学的桥梁。

“利用阅读教材学习写作”“首先有必要对全部阅读教材做一研究统计,计算出有哪些教材以及它们各自在哪些方面有益于学生的作文,然后再确定采取什么办法和在什么程度上发挥阅读教材的作用。”[1]目前我们宁德市所使用的是2013版人教版初中语文教材,该教材较之前的教材在写作训练方面,有了很大的突破———增加了以往不曾有的单元写作训练指导。这对目前无序状的写作教学来说是进步。

以新人教版七年级语文下册的教材为例,共六个单元的写作目标。其中,第五单元的写作目标———勤于修改,只能归为修改文章方面,谈不上是写作目标。第四单元的“表达自己的看法”是指在写作中加入适当的议论,这点与八年级上册第五单元的写作目标———“学会说点儿道理”是大同小异的,可以归类置后。所以,六个单元的写作目标筛选后就剩下四个。

另外,初中阶段的写作大多以记叙文写作训练为主:叙事要完整、连贯;写人能通过各种人物描写表现人物的思想性格。因此,掌握好描写人物的方法,对学生提高写作水平起着重要的作用。我在以上四个写作目标的基础上重新框定本学期写作教学的重点:

第一、二单元:写好人物的心理描写

第三单元:写好人物的外貌描写

第四单元:写好人物的言行描写

第六单元:写好细节描写

为了更好地完成单元写作目标,在每一次的作文训练前,我会有针对性地选取部分课文的精彩段落,让学生仿写,即仿照所给的语段、短文来写作相似的语段或短文。这可理解为朱绍禹先生所说的“模仿和创造相结合的读写联结”。[1]它既能降低写作的难度,激发学生的写作兴趣和自信心,又能为单元的写作目标服务。

以第一、二单元写作训练为例:

本单元的写作训练目标———写好人物的心理描写,由此对应的仿写训练目标也是如此,具体内容如下:

第一、二单元仿写训练:心理描写

(第二单元《最后一课》)

评析:这段心理描写片段,既有小弗郎士的内心独白,又通过环境描写折射出小弗郎士此时内心的愉悦,他根本不知道自己的祖国正濒临灭亡,这也就是环境描写型的心理描写。

仿写要求:选取一个生活事件的片断,通过描写环境,来侧面烘托人物的心理。

学生仿写范例:今天,天气十分晴朗,舒适的阳光如同母亲一样把我们抱在怀里。小鸟在树上歌唱。大家整整齐齐地站在操场上。……突然叫到我的名字,我兴奋地走到台下,手中接过一张奖状,我觉得这张奖状像一束阳光,把我整个人都照亮了。(赵嘉瑛)

小结:本次仿写训练的内容是环境描写型心理描写,这只是心理描写类型中的一种。在单元写作教学时,教师据此延伸开去,补充介绍心理描写的其他类型。这样由点带面,学生容易理解也乐于接受。

第三单元仿写训练:外貌描写

【课文节选片段】左拉中等身材,微微发胖,有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。……这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。

(第三单元《福楼拜家的星期天》)

评析:加入议论性的语句(选段中划线的句子)有助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识作家的性格特征。

仿写要求:在对人物的外貌进行描写时加入对其性格的评价性语言,以此来突显人物的性格特点。

学生仿写范例:乍一看,她瘦小的身躯外披着一套宽大的校服,但她的背影是那样地坚定,走近,仔细掂量着,一双水汪汪的眼睛里透着对世界的好奇,那高挺的鼻梁上架着一副眼镜,更看出她对知识的渴望。(李睿)

小结:本次仿写训练是通过评价性的语言来突出人物的性格特点,这就丰富了对人物外貌描写的方法和角度。也是对单元写作训练内容的有益补充。

第四单元仿写训练:语言动作描写

【课文节选片段】我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两只橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音……

(第四单元《社戏》)

评析:通过生动细致的动作描写,写出小伙伴们娴熟的驾船技术以及看戏前内心的喜悦。

仿写要求:根据给定的情景写片段,描写人物的言行。(情景:家庭贫困的你,要回去向家长要50元钱用来捐给灾区。回到家,看到生病在床的妈妈,你会……)

学生仿写范例:我看着妈妈,躲闪地说道:“妈,老师说……说要我们给贫困山区的孩子……捐款!”妈妈先是一愣,随后又平静地问道:“老师有说捐多少吗?”“50元。”我立马低下了头。妈妈沉默了一会,便开始找起什么来,我沉思了一会对妈妈说道:“妈,要不我跟老师说说,让老师通融通融?”妈妈从枕头底下掏出了零零散散的钱,有十元的、五元的、一元的,一把塞到我手里:“你数数看,够不够……”我感激地看了妈妈一眼:“谢谢妈!”(雷宇欣)

小结:本次仿写训练虽然只是片段练习,但已经基本涵盖了该单元写作训练的三个要求。仿写就好比正式演出前的彩排,彩排得越好,正式演出当然越出色。

第六单元仿写训练:细节描写

【课文节选片段】三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。……有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

(第六单元《猫》)

评析:简单的动作细节描写就能引发读者的想象。第一只猫活泼可爱的动态乃至情态都仿佛呈现在读者面前了。

仿写要求:通过具体的动作细节描写,写一个自己熟悉的小动物。

学生仿写范例:它(仓鼠)很活泼,都在刨木屑,从这里钻进去,又从那儿突兀地冒出来,抖抖身上的木屑,又再次钻进木屑里,不停地刨啊刨啊,接着又从中悄悄冒出一个脑袋,左看看,右望望,忽地灵巧地蹦出木屑堆,扭动着肥肥的身子,向前方的食物爬去。(雷雯)

综上所述,一方面,教师通过仿写练习,突破每次写作训练的重点,让作文教学目标分阶段、循序渐进地完成。另一方面,学生在完成仿写的基础上再写单元作文,有似曾相识的感觉,也就不觉得写作面目可憎了。因此,一次有计划、有针对性的仿写练习的确能够起到或铺垫,或提升,或完善单元写作目标的作用,真可谓是写作训练的助推力。

摘要：为了促进读写结合和更好地完成单元写作目标,笔者根据每个单元的写作教学目标,从单元课文中筛选出相应的篇章段落来进行仿写训练。这些仿写练习能够起到或铺垫,或提升,或完善单元写作目标的作用,成为作文教学有力的助推力。

关键词：阅读,写作,仿写

参考文献

13.七年级下册生物试题 篇十三

注：

1、全卷有三大题，共28小题，满分为120分，考试时间为

120分钟。

2、请将答案写在答题卡上。

第一部分 积累与运用（28分）

1、加点的字注音完全正确的一项是（C（3分）

A、憩息（qì）粼粼（líng）犀利（xī）皎洁（jiāo）．．．．．

B、蜿蜒（wǎn）绮丽（qí）慷慨（kǎi）恫吓（dîng）．．．．

C、纤维（xiān）脉搏（mài）堕落（duî）孤僻（pì）．．．．

D、腼腆（diǎn）瀚海（hàn）坟墓（mî）洗涤（dí）．．．．

2、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（B）（3分）

A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开、公平、公正地招生）．．．．

B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品：指绿颜色的．．．．

蔬菜）

C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职）．．

D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：．．．．

指对心理健康造成危害的因素）

3、下列词语中有错别字的一项是（B（3分）

A、腼腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨灭

B、无地自容轻举妄动相题并论滂沱大雨

C、引经据典怒不可遏不解之缘大名鼎鼎

D、爱不释手肃然起敬青黄不接如饥似渴

4、下列语句标点符号的使用正确的一项是（D）（3分）

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会活动小组？

B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。

C、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

D、“不对，这不是将军家的狗„„”巡警沉思地说，“将军家没有这样的狗。”

5、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当一项是（A）（3分）

A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C、等我做完了作业再来问不行吗？

D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

6、在下面的语段中填入正确的一项是（）（3分）

有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。()真正去认 识一棵树()必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，()只从细微末节着眼，()是对自己生命的一种污蔑。

A、但却如果便B、因为就如果便

C、而却因为就D、但就因为就

7、依照画破浪线的句子形式，仿写下列句子。（2分）书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没-1-

有一只鸟的森林；，。

8、按下列要求默写古诗文句（每小题1分，共8分，每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。）

（1）采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）

（2），江春如旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部十八员外》）

（4），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）夕阳西下。（马致远《天净沙〃秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（7），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（8）寄意寒星荃不察。（鲁迅《无题》）

第二部分阅读（42分）

(一)欣赏下面的古诗《春望》，完成9～10小题。(3分)

天净沙〃秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

9、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。(1分)

10、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？

我的分析：(2分)

（二）细读下面的文言文《包拯》（节选），完成11～14小题。（14分）

①召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

②拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

11、解释下列加点的词语。（2分）

⑪闻者皆惮之（害怕）⑫笑比黄河清（不可能发生的事）．．．．

⑬使得至前陈曲直（是非）⑭不伪辞色悦人（言语和神态）．．．．

12、辨析下列加点词语的古今异义。（2分）

⑪关节不到古义：暗中行贿疏通关系今义：骨头之间的连接处．．

⑫如布衣时古义：贫民百姓今义：布做的衣服．．

13、理解选文内容，完成⑪～⑯小题，其中⑪～⑭用原文词语或语句填空。（8分）

⑪包拯的性格是：峭直敦厚（1分）

⑫包拯憎恨的是：吏苛刻。（1分）

⑬文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：与人不苟合，不伪辞色悦人，（1分）⑭表现包拯生活节俭的句子是：衣服器用饮食如布衣1分）

⑮选文第①段重点写了包拯的、的特点，穿插运用了描写；第②段重点写了包拯的、的特点，主要运用了-2-

描写。（3分）

⑯文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰„”意在说明：。（1分）

14、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？（2分）

答：

（三）阅读《苏州园林》（节选），完成15～19小题。（14分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

„„ ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

15、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语。（2分）

16、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(1.5分)

⑪高低错落给人以美感。（）

⑫形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（）

⑬根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（）

17、理解选文内容，完成⑪～⑭小题。（6.5分）

⑪第①段在全文中的作用是：。（1.5分）⑫在文中用“”划出能概括苏州园林总的特征的句子。（1分）

⑬在第①段中用“”划出排比句，并用原话说说它有什么表达作用？（2分）

答：⑭选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指；“愿望”是指；说“他们的愿望”实现了的依据是。（2分）-3-

18、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”？句中“艺术”和“技术”能不能互换？为什么？（2分）

答：

19、从说明文语言的角度分析，下列说法不恰当的一项是（）（2分）

A、选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。

B、“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。

C、“高低屈曲”状写出池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。

D、说明文的语言可平实生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。

（四）阅读课外文段，完成20～24小题。（7分）

①一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

④可是，现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一二个汤圆似的，它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出去。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。．

20、文章第①～③段集中写对母鸡的厌烦，这样开头对行文有何作用？（1分）

答：

21、作者写“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”一句的用意是什么？（1分）

答：

22、在①～③段里，作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由？试用自己的话概括出来。答：（2分）

23、后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么？（1分）

答：

24、选文第⑩段有什么作用？第⑩段中加点的“敢”字能否删去？为什么？（2分）

答：-4-

（五）名著推荐阅读（4分）

名著《繁星》、《春水》、《安徒生童话》、《巨人三传》是我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解？试选择其中的一部给同学们介绍一下。

25、篇目《》（1分）

作者及朝代或国籍：；（1分）

26、你喜欢的人物及理由：。（1分）

27、你对这部作品的评价：。（1分）

第三部分作文（50分）

28、请你按下面的要求，任选一题作文。

⑪题目：我最敬佩的一个人

⑫时间过得真快，转眼间，同学们进入中学已近一个学期了。大家都说，伴随着新课程，我们成长起来了。是的，一个学期来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中

都有了自己的经历和体会。请以“在中成长”为题，写一篇作文。