讲课大赛策划（精选12篇）
1.讲课大赛策划 篇一
民族学与社会学学院第四届
“青春舞台、桃李风采”模拟讲课大赛
策
划
书
内蒙古大学民族学与社会学学院学生会
2014年3月23日
一、活动目的
为了营造一种活跃大学生课堂气氛，增强学习兴趣和专业知识，开创大学生“第二课堂”，提高我校学生运用所学知识开展教育教学活动的能力，我院决定举办第四届“青春舞台，桃李风采”模拟讲课大赛。该活动以促进学校同学们对个人未来的就业情况及发展的进一步认知为宗旨，以达到提高同学们的口才能力、运用所学知识能力的最终目标。该活动将体现我校学子们的蓬勃朝气、积极向上精神风貌，为我校学生提供实现“中国梦”的平台，从而提升我校学生的综合质量。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”，“展现青春正能量”等。
四、主办单位
内蒙古大学民族学与社会学学院学生会
五、比赛时间
六、比赛地点：待定
七、比赛流程： 本次比赛分为初赛和决赛
（一）初赛流程
1、在初赛中，共设立一个环节，即模拟讲课环节。在该环节内，每位选手要进行简单的自我介绍，内容包括姓名、学
院等基础信息，也可加入一句自己的比赛宣言等。时间共计三分钟。
2、比赛要求：
汉族选手应以正装亮相，蒙古族选手可以穿戴蒙古族服饰以及饰品，但要求衣着得体。
讲课内容应积极向上，贴近当代学生群体的生活。 可以跨专业、跨年龄断进行模拟讲课。
所有选手应在三分钟内完成所有的讲课内容，现场将有工作人员提醒，如未遵守时间，评委则会扣除相应的分数。
3、评分细则 该环节内共计10分 衣着大方、得体——1分 台风自如，形象气质佳——2分
讲课内容积极向上，符合当今时代主题——2分 课堂气氛活跃，与观众能有积极的互动——3分 板书内容整洁、明了，或PPT效果良好——2分
选手的最终得分为所有评委所给出分数的平均分，最终晋级决赛的选手为初赛时得分排名前十（包括第十名）的十位选手。
（二）决赛流程
1、在决赛中，设置三个环节。分别为自我介绍环节、模拟讲课环节以及现场抽取题目提问、选手作答环节。决赛中，所有环节的得分总分为一百分。
第一环节：我的“中国梦”（自我介绍环节）
（1）该环节内，选手应制作关于自己日常生活的VCR。在短片中，应体现选手的日常生活及学习风貌，给评委及观众留下深刻的印象。其次选手上台亮相，现场进行自我介绍。题材、内容、方式不限，要求着重表现自己的梦想、理想等方面的内容。（2）该环节要求
本环节内，每个选手应制作精美的视屏短片，短片的时间不宜超过一分钟。登台自我介绍的环节不宜超过一分钟，本环节内所有内容的展示共计两分钟。第二环节：传道解惑（模拟讲课环节）
（1）该环节内，选手需要制作精美的PPT来配合自己的讲课内容，讲课的形式、题材、科目等自选，要结合当今国内国外形式及主流，为评委及观众呈现一个喜闻乐见的课堂。每位选手共有5分钟的时间来展示自己所准备的内容。（2）该环节要求
本环节内，要求选手制作与自己讲课内容相符的PPT课件。讲课内容积极向上但又不缺乏创新。本环节内所有的内容展示共计五分钟。
第三环节：超越自我（选手现场抽取题目并按要求作答环节）（1）本环节内，工作人员将会事先设置十二道题目供选手抽取，选手抽取题目后按照题目的要求作答，最终评委给出相应的分数。（2）该环节要求
选手应根据所抽取题目的具体情况现场作答，要求紧扣主题。每位选手在现场有三十秒的作答时间，每位选手回答问题的总时长不得超过两分钟。
2、评分细则
决赛时，每位选手的最高的分为100分，其中第一环节占总分的30分，第二环节占总分40分，第三环节占总分30分。①第一环节具体评分细则
VCR内容丰富，全面展现选手的各个方面——5分 VCR制作具有创新性，且可以极大地调动现场的气氛——5分
衣着大方、的体，形象气质佳——5分 语言表达流利、顺畅，富有感染力——5分 自我介绍的内容紧扣大赛的主题——10分 ②第二环节评分细则
PPT制作与讲课内容相辅相成，生动活泼——10分 讲课内容积极向上，符合当今时代主题——10分
在模拟讲课时具有高昂的情绪以及积极向上的形象和气质——10分
课堂气氛活跃，有较多的观众参与互动——10分 ③第三环节评分细则
选手回答问题时可以紧扣主题——10分
选手可以对所提出的问题找到合理的解决方案——10分 内容积极向上，现场感染力较强——5分 语言表达流畅，条理清晰富有逻辑——5分
八、奖项设置
分别设置“璀璨园丁”奖（一等奖）一名
“博学多才”奖（二等奖）两名 “未来之星”奖（三等奖）三名
其他奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳教学设计奖、最佳多媒体应用奖各一名。
学院优秀组织奖三名。
九、活动预算 灯光音响费用800元
幕布、海报、宣传手册及节目单等500元 主持人服装150元 现场装饰物品50元 纸张、矿泉水等费用60元
附件一：决赛时第三环节的问题设定
1、请你主持一节以“中国梦，我的梦”为主题的班会，对象为初中一年级的学生。
2、就习总书记所提出的“党风廉政建设”、“勤俭节约”等思想内容，给高中三年级的学生开展思想教育工作。
3、假如你是光明小学二年级的班主任，就在课间活动时，小明与小刚发生了争执，并相互激烈的殴打起来，请你说一下你的解决方案。
4、如果你在教学中被学生指出内容有误，你会怎么做。
5、你怎样鼓励在考试倒数第一名的同学，并帮助他无论是在学习上还是生活上的进步。
6、你是怎样理解为人师表的，你人为一个优秀的教师应该具备哪些素质。
7、请说出一整套你认为最科学的备课方式。
8、你是怎样看待“教学有法，但无定法，贵在得法”这种观念的？
9、你同意“没有 不合格的学生，只有不合格的老师”这种观点吗？
10、有人说“没有惩罚的教育史不完整的教育”，你同意这样的观点吗？
11、如何开展个性化教学？
12、假如你是一名中学老师，有学生在你讲课的过程中故意刁难，年该如何处理。
2.讲课大赛策划 篇二
1 大赛有利于培养适应新媒体时代要求的现代公关人才
本届大赛的主题为“新媒体时代之创意公关”, 意在“以大赛选题、大赛本身为载体, 促使社会、企业和大学生对这个以新媒体为标签的新时代加以思考和理解, 集纳大学生对新公关从概念到观念、从方向到方法、从解释框架到解决之道的创造性智慧”, 参赛的大学生们若要提交出色公关创意策划作品, 则必然要对新媒体时代有更深刻的了解, 学会和掌握新媒体公关的要点和难点, 并能够自如运用新媒体的运作规律和具体操作方法来完成策划书的撰写, 进而通过比赛, 使自己迅速成长为新媒体时代的公关弄潮儿。
2 大赛有利于提高大学生公关实践能力
大赛所有选题都来源于实际企业工作的需要, 同时, 大赛还指定了十三家综合实力较强的专业公关公司作为“中国公关人才实习基地”, 为选手在专业咨询和就业实习方面提供了渠道。可以说, 大赛让高校、企业、公关公司紧密结合起来, 为参赛选手提供了一个非常好的实战平台, 让他们通过真实项目的训练, 能够将所学理论知识和公关实践结合起来, 真正做到学以致用;另外, 一批国内优秀公关公司还为参赛选手提供专业咨询和实习就业机会, 这也将极大助力高校公关人才实践能力的提升。
3 大赛有利于展示并提升当代大学生的创意水平和创新思维
一方面, 本次大赛的比赛内容是, 要求学生按照给定的选题进行选择、策划, 制作策划案, 并通过网络将策划方案在线提交至组委会。其中, 策划方案中必须包括项目背景、项目调研、项目策划、项目执行、项目评估等内容。为了指导学生取得好成绩, 任课教师在平时教学过程中就会特别注重对学生调研能力、策划能力、执行能力、评估能力以及策划书撰写能力的训练, 学生在比赛过程中, 自然而然地更会强化这些能力;另一方面, 本次比赛大多数选题的要求都提到“创意”或“创新”, 希望在保证策划文案专业性的基础上, 策划创意表达形式不拘一格, 体现出大学生的创新精神和活力。显然, 这些都非常有利于展示并提升当代大学生的创意水平和创新思维。
4 大赛有利于提高学生的综合素质
通过参加大赛, 学生综合素质将大大提升, 具体表现在以下几点。
4.1 具备更好的团队协作精神以及不轻言放弃的坚强意志力
本次大赛要求大学生组队参加, 每团队人数不超过5人, 这就要求学生充分发挥团队协作精神, 真正做到优势互补、关系互信、责任共担与利益共享。在学生组队参赛过程中, 至少要克服三大难关, 一是团队队长的任命与确定。俗话说“火车跑得快, 全靠车头带”, 可以说, 团队队长在比赛过程中起着至关重要的作用, 既要有把控全局的能力, 又要有考究细节的意识;既要有坚持到底的信念, 又要有无私奉献的精神;既要有魄力和担当, 又要协调好与指导老师和各参赛队员的关系, 可以说, 一位优秀的团队队长是比赛能够取得成功的关键因素之一;二是团队队员的确定。团队队员不一定来自于同一个专业, 同一个系部, 甚至同一所学校, 只要对比赛感兴趣, 并具备了比赛需要的某一方面能力都可以考虑参赛, 比如调研能力、创意能力、新媒体营销能力、策划书撰写能力、执行能力等, 关键是根据每个人的优势、特长和喜好, 分工到位, 责任明确, 齐心协力, 众志成城。三是随着策划书撰写的逐步深入, 对参赛者能力的要求越来越高, 进展可能越来越艰难, 有些团队成员或许会消极怠工、萌生退意甚至直接退出比赛, 此时, 坚持还是放弃直接考量着他们的毅力。当他们一起喊着“只为成功找理由, 不为失败找借口”, 度过了最困难时期后, 一定会迎来“柳暗花明又一村”的喜悦。其实, 不管最终比赛成绩的好坏, 这种团队成员间彼此协作、为着同一个目标努力前进, 项目的每一个进展大家一起高兴, 每一个失败大家一起痛苦, 这种齐心协力、众志成城的感觉没尝试过的人永远不知道它有多么美妙, 很多人之所以如此热爱自己的工作就是源自于此。通过比赛, 学生的团队协作意识将极大增强, 意志力也得到很好的锻炼。不管是在学校阶段, 还是今后正式工作, 这都将是他们人生路上的一笔宝贵财富。
4.2 有效提高人际沟通能力
参赛学生为了写好公关策划方案, 在有条件的情况下, 一般都会参加由大赛主办方组织的全国高校巡讲活动, 他们认真聆听来自企业、行业或高校的专家、学者们精准的选题解析和专业的参赛辅导, 与其他参赛团队队员沟通、交流、并展开全面、扎实的市场调研, 同时, 通过虚心求教, 他们也将获得来自相关企业和公关公司专业人士的指导和帮助。在这个过程中, 学生的人际沟通和交往能力将得到迅速提升。
5 大赛有利于帮助大学生成功就业或创业
大赛宗旨就是探索实验、创新分享、发现人才、促进就业。大赛为业界和学界搭建的互动平台, 有助于企业和公关公司分享经验、发现人才, 更有助于高校学生展现智慧、脱颖而出, 为自己今后就业及创业打下坚实的基础。
6 大赛有利于公共关系任课教师采取有力措施提升自己理论和实践水平, 更好地培养社会需要的现代公关人才
大赛不仅仅衡量了学生的公共关系策划水平, 实际上也在衡量公共关系任课教师的教学水平和教学质量, 以及他们自身的专业素养。为了指导学生在比赛中获得好成绩, 公共关系任课教师一定会主动思考很多问题, 如比赛要求学生掌握的核心技能是什么、如何帮助学生提高这些技能、自己的实践能力和专业水平是否足够, 如果不够的话, 可以从哪些地方提高等。正是有了强大的学习动力, 这些老师往往会花费大量的时间和精力去加强自身的学习。一是加强对公共关系专业知识的学习;二是深入企业, 开展调研和实践。因为大赛本身实践性很强, 所以专业老师需充分利用寒暑假深入企业开展调研或者顶岗实习, 掌握企业最前沿的专业技能, 并将其运用到实际教学和赛事指导中来;三是积极参加行业培训, 拓宽自己的学术视野, 进而帮助学生开阔视野, 把握前沿。此外, 为了让更多学生受益, 不遗余力地培养现代公关人才, 公关任课教师往往还会利用大赛的专业化、系统化和规范化的特点, 对公关关系课程进行改革, 使其更为规范和高效;在教学过程中, 还可根据大赛内容, 经常性地组织模拟比赛。这时, 应让全体学生都参与进来, 既有利于锻炼学生的基本技能、培养其良好的参赛习惯, 又能加强比赛技巧和技能的训练, 从而达到“寓学于赛”的目的。此外, 在必要时, 聘请企业名师亲临指导, 让学校教学与企业公关管理实现有效对接, 根据市场的需求培养技能型人才。通过这些举措的有效实施, 实现高水平地教书育人, 最终达到培养社会需要的现代公关人才的目的。
摘要：以第五届中国大学生公共关系策划大赛为例, 着力探讨大赛在高校公关人才培养方面的应用价值, 以期引起更多学校、学生和老师对大赛的关注, 并积极参加比赛, 努力提交优秀作品, 最终达成大赛组织者和参与者“双赢”的效果。
关键词：策划大赛,公共关系,人才培养
参考文献
[1]陈波, 葛晓明.“以赛促教, 以赛促学”教学模式的思考——以市场营销为例[J].企业家天地 (下旬刊) , 2012 (8) .
3.讲课大赛策划 篇三
2 中国上海/中国白酒创意包装设计大赛总决赛
2013年12月9日，中国白酒创意包装设计大赛总决赛在上海东方艺术中心举办，全国16强选手现场进行最终一轮的对决。最终，被德稻大师蒂莫西·雅各布·延森盛赞为“将中国传统与现代相结合的完美之作”的《老子养生酒》折桂，捧得“创意之源”冠军奖杯；作品《融合》将传统文化和理念融入其中，兼具现代时尚、自由与变革品质，最终夺下亚军头衔；作品《梦江南》以江南园林为创意来源，以年轻人的夜生活形态为创作环境考量，位居榜眼。本次活动从8月16日在北京启动，随后一场接一场的校园行、设计师沙龙，到初选和复选，继而16强诞生后为期一周的大师工作坊，每一个阶段都经历了难忘的努力和艰辛。目前16强作品落地生产的事宜正在进行当中，预计今年3月，网友们即可在网络电商上陆续买到这1 6部作品包装的酒。
3 中国上海/沃尔沃中国再制造中心在沪落成
2013年12月5日，全球领先的建筑设备制造商沃尔沃建筑设备公司在沪正式揭幕沃尔沃集团在中国投资建成的首家再制造中心，同时还揭晓了中心生产的首个再制造产品。沃尔沃中国再制造中心依托沃尔沃集团超过70年的再制造经验，借鉴已成功在全球各地运营的9家再制造工厂的成熟模式，集旧件回收管理、再制造产品生产、再制造产品销售为一体，为客户提供除购买新件、维修之外的第三种全新选择。中心在生产中融入了最新的技术改进，所有出厂产品均需通过新品的标准化测试，保证每一款再制造产品都能够达到原型新品的标准和质量，并享受和新品一样的维修和保养。除了拥有如新件般的高品质，沃尔沃的再制造产品更具有价格经济，质保期与新件相同和即时交货，无需停机的优势。
4 中国广州/意大利名师进驻“联合社区”创意园
由广州国际设计周（GZDW）、意大利设计联盟（DIA）携手广州联合社区、杭州中润中心共同打造的“联合意大利、寻找中国合伙人——中意设计营商计划”于2013年12月7日在2013广州国际设计周上正式启动。12月9日，意大利设计联盟（DIA）主席GIANLUCA ROSSI携同6位著名意大利设计师到访联合社区东区了解项目情况，共同商讨下一步的合作计划。未来，意大利设计联盟DESIGN ITALY ALLIANcE（简称DIA）将携八大家居&材料品牌常驻联合社区，设置“联合意大利，寻找中国合伙人”项目办事处，为中国优秀室内建筑师/设计师或机构、渠道代理商前来商务交流与合作提供服务，并不定期在社区内组织中意设计交流、意式生活体验、意大利艺术鉴赏等活动。
5 中国广州/2013中国商业和旅游地产设计年会
2013年12月6-8日，由中国房地产业协会商业和旅游地产委员会与广州国际设计周联合主办的“2013中国商业和旅游地产设计年会”在广州保利世贸博览馆二号馆成功举行。“2013地产设计年会”以设计为突破口，通过样板房、商业空间、2014趋势展望及旅游文化地产三大主题板块进行，琚宾、吴刚、沈雷、冯厚华、戴昆、杜昀、齐胜利等十多位标杆性项目背后的设计师从幕后走向台前，与房地产开发商、商业地产项目管理公司等产业链企业、机构代表等1000多人展开互动，成功搭建了地产商、设计师与运营机构进行观点交流、思想碰撞的平台和合作契机。业界专家评论，2013中国商业和旅游地产设计年会的选题视角和评选活动充分凸显出商业地产界的新思维以及设计在商业地产中日益重要的作用和影响力。
4.讲课大赛策划 篇四
政治与管理科学学院10级师范专业“知识技能讲课大赛”策划书
一、活动名称：知识技能讲课大赛
二、活动对象：思政一班全体
四、活动地点：政管楼217(暂定)
五、活动目的：
作为师范生知识技能讲课大赛为同学们提供一个充分展示自我风采的平台，不仅可以丰富同学们的.课余生活，也让同学们在比赛中相互学习，提高综合素质。
六、活动方式：
同学自愿报名(根据人数多少，进行初选、决赛)
备注：曾获过校、院级一二等奖的同学不能参赛
七、讲课内容：
所讲内容最好与所学专业相联系。可以讲本学期所学课程内容，也可以讲解初高中所学知识、也可以是自己对哪些知识有兴趣、有研究。(校园团支部团日活动策划书：赛党史，晒班级)
八、嘉宾及评审团：
嘉宾：杨老师、年级委、兄弟班级班长支书等
评委： 杨老师、年级委、兄弟班级班长支书,普通同学
九、活动前期准备：
1、班长、支书统筹安排
2、团宣负责做好策划(具体流程安排)
3、网委负责搞好宣传动员
4、组织委员负责做好报名登记以及选手上场顺序的安排
5、体育委员负责联系教室(以防政管楼217不能用，及 时更改地点)以及到场观众秩序问题。
7、文娱委员负责借相机，并负责拍照留念。
十、注意事项：
2、比赛当天，所有工作人员提前二十分钟入场，做好准备工作。
3、注意在比赛期间的观众秩序。
十一、比赛规则及流程：
1、初赛：选手按照组织委员记录的报名顺序排号，依次上场。
决赛：入围选手抽取牌号，依次上场。
2、有评委老师现场打分(去掉一个最高分，一个最低分后，取平均分为选手最终成绩)并进行专业点评。
5.讲课大赛总结 篇五
讲课是一名合格的人民教师基本的能力，优秀的讲课能力是成为让校方、学生满意的优秀教师必备的条件。我们**中学顶岗实习小分队为提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，提高讲课能力和课堂效率，我们**中学小队内部举行了一次讲课大赛。
讲课大赛具体活动流程如下:
1.全体成员精心准备一节课，或新课内容或习题课。
要求：
(1)教学目标明确具体，符合教学大纲要求、教材内容和学生特点。
(2)教材分析透彻，对所选内容在教材中的`地位、作用的理解和分析正确，对其处理科学合理，突出教学重点、难点。
(3)教学对象分析正确、对策恰当。
(4)教学设计与方法合理、创新、实用、做到教法相统一，提高课堂教学效率。
2.准备一份教案小组内其他成员认为内容充实，时间安排合理，全体通过才可进行下一步比赛;如不然则须重新构思，另选内容。以确保这次活动的意义。
3.为了保证正常的教学任务不被耽误，要求全体成员提前做准备。
通过这次活动，我们每个人都看到了自己的不足，看到了别的岗友在讲台上的风采。我们每个人都怀揣着对教师这个职业的热情，愿意用百分百的热情来对待孩子们，愿意用百分百的热情对待课堂。我们积极备好每一堂课，认真讲好每一堂课。日后我们会更多的举办这样的活动，在各位岗友的鞭策中，在自己的不足中，在岗友的鼓励中，继续成长，努力成为一名合格的优秀的教师。
6.教师讲课大赛听课心得体会 篇六
紧张的教师讲课大赛如期结束，有人欢喜有人忧。通过这次比赛，使我感受到了英语课堂教学的艺术性。听了多位老师的课，受益颇多，被他们上课的那种风格所感染，老师们用自己的热情、方式方法唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率高。
多位老师的课让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性，学生学到了知识，教师也达到了教学的目的。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师和蔼可亲、简洁、准确的语言，为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向更高层次。从这可以看出各位老师精湛的功底和高超的教学智慧。联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，体现了寓教于乐的教学理念。
听课的时候，我把他们的每一堂课都当着一面镜子，希望从里面照出我自己的不足。于是，听完这些课，我想到自己今后应该努力的方向，写下来，与人共勉吧！
第一，用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新，没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下，就抓紧抓牢教材，读好导语、研讨练习，紧扣文本教学，落实知识，训练能力。谁把教材吃透了，用好了，谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次，这次听课，我有了更加深刻的感受。
第二，内容永远比形式重要。读透文本很重要。教学课件、教学手段是必要的，但不是必备条件，如果教材没有读透，光靠形式这些外在的东西，永远不能 1
取胜。全国教学大赛一等奖获得者贾铖虎的《永遇乐·京口北固亭怀古》课例充分说明了这一点，他不用课件，同样把课上得生动感人，博取众彩。
第三，养成自己的教学风格，不要盲从。活泼中显沉稳，激情里见功底。课堂需要激情，但更需要炼就功底。教师不是万能的，各人有各人的长处，如果一个教师在某方面有自己的特色，比如朗读，比如广阔的视野，比如擅长语言表达，等等，尽可能地发挥优势，扬长避短。
第四，多读书，与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读，能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生，读世界。书籍是人类进步的阶梯，这句话是真理。
第五，课堂无小事。老师在课堂上的一言一语，都会给学生产生影响，所以，语文老师还必须注意自己的语言表达，说话要谨慎，表述要规范，不可以信口开河。
7.讲课比赛策划 篇七
一、活动名称：数学与统计学院研究生讲课比赛
二、主办单位：数学与统计学学院研究生会学术部
三、活动时间：初赛时间4月17日19:00---21:00（下周三晚上）
复赛时间4月24日19:00---21:00（若有改动，另行通知）
四、活动目的：
1、丰富同学们的课余生活.2、活跃同学们的学习气氛，增强创新意识.3、为同学们提供一个更好的展示自我的平台.4、进一步培养教师能力，突出我校办学特色.5、拓展学生讲课能力，为今后从业打下夯实的基础.6、通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会.五、活动形式：
以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质.活动分为初赛和复赛两大部分进行.（在专业负责人处报名）
六、活动对象：数学与统计学院所有在读研究生、博士研究生
七、活动流程：
1、初赛：选手们在限定的时间段内(10分钟，超时会酌情扣分）介绍自己讲课的内容，然后由评委根据评分标准，评出10位优秀者进入复赛.复赛设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖两名.八、讲课比赛方案
(1)讲课比赛内容可从中学数学内容、大学数学内容（限博士研究生）中适当选择.(2)初赛只限板书，复赛可采用多媒体、板书等多种形式，时限均为10分钟.(3)参赛选手需在比赛开始前的20分钟到场，抽签决定出场顺序.(4)讲课比赛评分细则见附件1.注：这次比赛的前两名优胜者将推荐参加武汉大学主办的湖北省第八届研究生讲课大赛，请大家积极参加，参赛的同学请认真做好准备.请各专业负责人务必在这个星期日晚上将参赛者名单交到学术部这边.（男生那边汇总交给熊文凯，女生这边汇总交给邹巍巍）
附件1
8.讲课大赛策划 篇八
举办
3月31日，教师教育学院学习部与师范学社联合举办了“尊师求知，为师育人”教师技能比赛。本次比赛得到了教师教育学院同学们的大力支持，并邀请了教师教育学院的王延老师、王斌老师和研究生万超担任评委。
此次比赛共有钢笔字、粉笔字、即兴演讲三个项目。在主持人简短的开场白中比赛正式开始。同学们进行钢笔字的书写比赛，然后抽签决定演讲内容以及比赛顺序，并在演讲之前，在黑板上进行粉笔字的书写。经过充分的准备，同学们在讲台前游刃有余、挥洒自如，充分显示了同学们的未来教师风范！选手们有的通顺流畅，有的激情洋溢，有的自信满满。最后，评委老师们对选手们的表现进行了精彩的点评，并给出了中肯的意见。本次比赛分别评出了一等奖1名，二等奖1名和三等奖2名，并由胡佳艳和沈凌洁两名同学代表教师教育学院参加校级教师技能大赛。
本次比赛反响较好，为广大师范生提供了充分展示自我、历练自我的平台，更为师生的交流互动提供了平台，也达到了互相学习，共同进步的目的。活动取得了圆满成功！
教师教育学院
9.策划书大赛策划书 篇九
策划人：淘宝
2012.05.13
东港学院策划书大赛策划书
一、活动背景：
为了弘扬开拓、创新精神，构建和谐校园，提高当代大学生的文明素质，激发同学的创作热情，为广大策划爱好者提供一个尽情施展才华的平台，特举办此次活动。
二、活动主题：策划书大赛 展现大学生策划风采。
三、活动名称：淮海工学院东港学院书画大赛
四、活动时间：5月14日至5月24日
五、活动宣传：
前期：由宣传部做好宣传板放置于社联、主楼及食堂门口 中期：由发策部及宣传部大二副部率领大一干事逐班宣传 后期：通过橱窗、校园之声广播站、东港QQ群公布获奖名单及
活动概况
六、作品要求：
策划书内容不限，可以是校内的某些活动事宜，也可以是校外的其他内容。形式不限(注：在作品后面写上自己的姓名，联系方式，以便获奖联系到本人)
七、投稿地点：大学生社团联合会办公室。
八、作品评选：
由专业人员进行评选评委会按照评选原则对所有参赛作品进行严格、公平、公正的评选。一等奖优秀作品将张贴在宣传板
九、主办单位：共青团淮海工学院东港学院委员会
十、承办单位：淮海工学院东港学院社团联合会
十一、奖项设置：一等奖：2名（加创新学分）
二等奖：4名（加综合测评分）
三等奖：8名（加综合测评分）
十二、活动金费：参赛人员作品及名单复印件：50元活动宣传板所用材料费：50元
联系方式：王：
蔡：
10.公关策划大赛策划书 篇十
活动名称：渤海大学管理学院公共策划大赛
渤海大学60周年庆典——由我策划
活动简介：公共关系策划，是公共关系人员根据组织形象的现状和目标要求，分析现有条件，谋划、设计公关战略、专题活动和具体公关活动最佳行动方案的过程。本次公共关系策划大赛以“渤海大学建校六十周年校
庆”为主题，旨在培养学生的公关意识，增强学生公关实践能力，同时为学校六十周年校庆献计献策，加强校园凝聚力，激发学生热爱学校、建设学校的热情。
活动时间：活动初赛：2009年11月20日~12月2日
培训讲座：2009年12月4日
决赛：2009年12月13日
活动地点：培训讲座的地点为经法楼B30
1决赛地点为CJ2.活动对象：管理学院09级全体学生
活动目的：伴随我国进入WTO、国内零售市场对外全面开放的局面，积极应对经济全球化带来的市场竞争，适应
服务营销，个性化营销方式的兴起，企业的深感公关营销的重要性。公关能力、策划能力也是高学历
人才的重要能力方面。因此举办该活动旨在：让同学了解公关，认识公关；提升大学生的策划能力和
公关能力；为学校六十周年校庆献计献策，加强校园凝聚力，激发学生热爱学校、建设学校的热情。
活动宗旨：培养学生的公关意识，增强学生公关实践能力
举办单位：管理学院学生会学习部
活动流程：
一、预赛
（一）2009年11月20日~12月2日进行初赛，09级各班同学以班级为单位提交参赛作品——《公关案例分析报告》一份；
（二）报告内容：
1.搜索国内、国际知名企业的公关营销案例，作为自己的参赛案例，进行阐述和分析；
2.从以下命题中选做：（1）搜索、查询锦州本地企业和事业单位以前做过的公关营销案例，作为自己的参赛案例，进行阐述和分析，进行总结，给出意见分析；（2）针对锦州本地的企业、事业单位对其品
牌、产品、危机自行选择公关策划类别（企业传播公关，营销公关，大型活动，品牌公关，企业社会责
任，媒介关系等等）进行一次公关营销策划，对策划活动进行阐述和分析。
（三）稿件要求即考评标准：（见附录）
二、培训讲座
为了参赛选手更好的完成本次大赛活动，12月4日下午12：50在经法楼B301将举行辅导培训讲
座，管理学院副院长刘宏将就公共关系理论、提案写作技巧及大赛要求等进行了培训讲解，进入决赛的十支队伍共计五十名选手参加了本次辅导培训。
三、决赛
（一）参赛形式：以班级组队的形式参加大赛决赛，每队3~5人为一组，共十只队伍；
（二）决赛流程：
第一环节：开场白
一、介绍本次大赛的活动背景、大赛目的；
二、介绍本次活动到场的嘉宾、评委及本次活动各参赛代表队；
三、主持人介绍比赛流程、考核标准。
第二环节：竞赛环节
第一轮：
1.团队展示：进行团队成员、队伍策划书或对策划主题的理解等介绍，从服装、妆容、仪态、谈吐以及创意
等方面考察参赛队伍的整体形象——团队名称、口号以及团队展示的一些技巧、方式。要求——队名：
响亮，好听，有气势； 口号：朗朗上口 ；团队展示：形式新颖，突出个性，创新，和队名有联系；每队2分钟。
2.公共关系策划方案演示： 根据设定的渤海大学建校60周年庆典活动为背景，选择公关策划类别，准
备公共关系策划方案。并将方案设计成为ppt演示文稿，小组代表现场对方案进行演讲解说，时间在5分钟以内；
公关策划书应涵盖以下内容：1)项目背景（项目调研；项目单位性质；需解决的问题等）；2)项目策划
（主题；目标；目标公众；主要信息；媒介选择；媒体计划；传播策略；传播形式及方案要点等）；4)项
目执行（实施细节；实施调整；项目进度表；控制与管理等）；5)项目评估（效果综述；现场效果；受
众反应；市场反应；媒体监测统计表等）。
第三环节：评分颁奖
嘉宾评委按照评分标准对选手进行评分，评分阶段进行话剧演出互动；主持人宣布赛果及进行颁奖仪式；
院长、评委老师对本次活动、参赛选手进行点评；主持人宣布决赛结束，送嘉宾及引导观众离场。
活动奖项设置: 大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；最佳文案奖、最佳创意奖、最佳宣传奖3个单项奖；
其他决赛队伍颁发优秀奖荣誉证书及奖品。
管理学院学习部2009年11月19日
11.讲课大赛策划 篇十一
1、比赛内容：话剧（以学院为单位参赛话剧一个，要求参赛作品必须用英文表演，剧本内容健康、思想积极向上、表演时间不超过10分钟。
2、比赛地点：北校食堂三楼
3、比赛时间：11月28日上午8：004、比赛流程：
赛前：
（1）由各学院（另加国防生大队）自己选拔本院最优秀的话剧代
表本学院参加英语话剧大赛初赛，每院只限1个话剧，话剧时间为10分钟，超时会掐断节目；
（2）校学习部将从中选出其中最优秀的六个节目参加英语风采大
赛决赛；
（3）各学院的各个节目负责人须在决赛前一星期的当天晚上（11
月20日）21：20到校学生会学习部开会，确定个节目中音乐、灯光、道具、话筒等具体负责人，并上交话剧音乐CD盘;话剧剧本电子档于11月22前发到邮箱yuqiongzi@126.com。话剧总负责人要注意提前两个节目做好候场准备；
音乐按顺序排好；
灯光负责人要非常熟悉每次开、关灯；
话筒负责人要提前安排好话筒传递，并提醒演员正确有效地使用话筒；
道具负责人要迅速搬运好道具，注意各幕之间的衔接
赛中：
（1）主持人开场，介绍各学院节目名称及参赛人员；
（2）按抽签决定的顺序，后面两队在前一队表演时即做好入场准
备
（3）前三个节目表演结束后，评委团进行评分，后为每个节目结
束后打分
（4）表演结束后，根据参赛学院的得分高低评出前六名，进入决
赛后:
（1）整理参赛资料。
（2）准备复赛内容。
注：
评分细则
总分10分
1、演员口语水平3分（发音准确，流利，地道：3分；一般：2-1分；发音不标准：0-1分）
2、话剧材料3分
（新颖，有时代意义，体现学生精神风貌：3-2分；一般：2-1分；差：0-1分）
3、演员表演水平2分
（自然，有舞台感染力：2分；一般：1-1．5分；差：0-1分）
4、演员着装、道具2分
（充分适合剧情主题，体现角色特点：2分；一般：1分；不太合适：0．5分）
剧本要求：
1、剧本正文对话为一句中文，一句英文
2、中文字体为宋体，英文字体为Times New Roman,中英文都为小
四号字
附：如不按要求和规定时间上交材料，会相应扣0.2分
另附模板
Dream Back to the Tang Dynasty
梦回唐朝
Scene one
第一幕
Narrator：They love each other，but they don’t know how to love.Therefore, they are always arguing.And now, they are arguing on the street, again.旁白：他们爱着对方，但却不知道如何去爱，因此他们总是在争吵。此刻，他们正在街上争吵着。
Male:(have no idea)what’s wrong with you!
男：（无奈的）你又怎么了！
Female: You don’t love me!You do not really love me!
女：你不爱我，你根本就不是真的爱我！
Male: What exactly do you want me to do? We’ve been together so long.Don’t you know my heart?
男：你到底要我怎么做才满意？我们在一起了这么久，难道还不明白我的心吗？ F: So, what on earth is your relationship with her?
女：那你跟她到底什么关系？
M: Listen to me, baby!I’ve told you many times.She’s just a good friend, an old friend.男：亲爱的我已经讲过很多遍了，她只是个一个好朋友，老朋友！
(The girl turns around and left with anger, the man follow, suddenly, there is a sound of brakes, the man pushes the girl strongly but he himself was knocked by a car and fell over)
（女的转头就走，男的去追，突然，一阵刹车的声音，男的把女的猛推一下，自己倒下了）
F:(run to the man)Oh, are you ok? How could you……call the ambulance.Please!女：(扑到男的身上)你怎么了？你怎么这么傻，救护车？救护车！
(the ambulance sound)
（救护车声）
Scene: Hospital
场景：医院
F: doctor?(Worried)
女：医生？（焦急的）
Doctor: calm down, young lady, he’s OK.Let’s just wait for his awaking.You will take good care of him, won’t you?
医生：请放心，女士，他没事。就让我们等他醒来吧，你会照顾他的，不是么？(The girl nod, doctor Leave)
12.讲课大赛领导讲话稿3分钟 篇十二
大家晚上好!
今晚，我们欢聚一堂，隆重举行政治与公共管理学院首届研究生模拟课堂大赛。首先，请允许我代表学院向进入决赛的各位同学表示衷心的祝贺!
西南大学是国家“211”工程重点建设学校。政治与公共管理学院，作为曾经的西南师范大学的旗帜学院更是秉承了悠久的政教传统，深邃的学术思想和厚重的师范底蕴。
回首往昔，政治与公共管理学院秉承“博学笃行，明道立德”的院训，以“做人做事做学问，尽心尽力尽责任”为办学理念，在几十年的办学历程中，坚持发扬 “至公至正，求真务实”的学院精神，在经历了半个多世纪的风雨历程中，不仅在教学、科研、社会服务等各方面均取得了突出的成绩，也为社会输出了一批又一批优秀教师人才。
在第三届五月文化艺术节召开之际，政治与公共管理学院首届研究生模拟课堂大赛为丰富校园生活，引领校园文化，加强我院研究生的实践性教学环节，起着重要的作用。同学们，希望你们以此次大赛为契机，努力培养和提高自己的职业技能，提升自己的综合素质。
今天的比赛2个多小时后就会结束，而你们在自己职业技能锻炼的道路上，是永远没有终点的，作为一名师长，我在此对有志于师范工作的研究生同学提出几点期望：
第一，希望同学们立志高远。改革开放三十多年，你们生逢盛世、风华正茂。在当前新的历史机遇下，在科学发展观的指引下，我希望你们能够充分领悟西南大“含弘光大 继往开来”校训之精义，治经世致用之学、立振兴中华之志，将自己与时代紧密结合，与中国教育的发展结合，担负起培养优秀的接班人，构建和谐社会，促进国家繁荣、民族富强的历史重任!
第二，希望同学们注重品格修养。人品、水平和文凭同步推进。以身作则是教师职业品德的重要内容，也是教师教育力量所在，教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，治学精神，行为习惯，都对学生有很深的影响。希望同学们不仅应注重提升自身知识水准，更应着力锤炼自身品格修养。在你们与他人观点不合或意见相左时，你们应当学会引导、宽容;在你们面对邪恶和不良社会现象侵蚀的时候，你们应当学会批判;但对于一切优秀的传统、优秀的品质，你们一定要学会全面的继承和发扬，影响你的学生。
第三，希望同学们坚持博览群书。教学相长，学习是一种态度，一种理念、一种生活方式、一种思维习惯，它博大精深、历久弥新。对于你们，学习就意味着接受新思想、吸纳新观点、开拓新视野、探索新方法;学习就意味着求真务实、谦虚谨慎、刻苦努力、只争朝夕。只有老师拥有了丰富的知识，才能给学生以有益的启迪。
百年大计，教育为本，希望今天的这场比赛可以成为我们研究生的师范风采和讲课水平的一次检阅，进一步营造重视师范生素质、提高就业能力的浓郁氛围，同时我们鼓励广大研究生投身教育事业，积极钻研教学，改进方法，不断创新、不断发展，为中国的教育事业贡献自己的力量。
在此祝愿各位参赛的同学在比赛中取得好成绩!同时也借此机会代表学院预祝前来观看比赛的各位领导、各位嘉宾、老师们五一劳动节快乐!