七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿

七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿（10篇）

1.七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿 篇一

“感恩父母，拥抱亲情”

主题班会

教学目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际作为来回报父母。

教学方法

通过一系列反映亲情的图片导入，以“清点亲情”为活动主线引导学生认识父母给予的关爱，激发学生认识到自己身上的不足，从而促使学生深刻反思自己，唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。

教学过程

一、图片导入(6分钟)

教师用投影展示一组关于父爱、母爱的图片。从视觉入手，引导学生认识到幸福、温馨的家庭是源于父母亲给予的爱。再展示一组父母为子女付出年华消逝走向衰老死亡的图片，让学生感受父母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的宗旨。引出《感恩父母，拥抱亲情》主题班会。

二、“清点亲情”之父母(14分钟)

列举父母为我们做了什么?

1. 出示幻灯片：

清点亲情

------父母都为我们做了什么?

2.出示幻灯片：给我们一个“家”

引导学生认识父母为建设家在经济方面所做出的巨大投入，再从家的经济价值和父母收入对比，让学生在对比中感受父母的付出与艰辛。

3.出示幻灯片：

带我们来到这个精彩的世界

图片展示母亲十月怀胎的经历以及婴幼儿期的哺育经历，引导学生感受母亲的不容易。

4.出示幻灯片：

满足我们想要的一切

开展活动：列图表，算算我们生活成长所消费的金钱，引导学生了解父母为我们成长所作出的巨大的经济投入、精力投入、时间投入。

三、“清点亲情”之我们(14分钟)

列举我们为父母所做的

1. 出示幻灯片：

清点亲情

-------我们为父母做了什么?

引导学生结合自己的生活实际归纳总结为父母做了什么?

提示：

a.听父母的话b.优异的成绩

c.做力所能及的事d.少让父母操心

再出示一组反映学生在校、在家让父母操心的图片将其与父母的付出形成对比，激发学生认识到自己身上的不足，从而促使学生深刻反思自己，

2.出示幻灯片：

反躬自问

-------我们还能为父母做什么?

3.链接：央视公益广告--《别让爱成为等待》

师引导学生从内心感恩父母，用实际行动感恩父母

出示幻灯片：

怀揣感恩之心，为父母尽孝，

不断提升自己，让父母骄傲。

四、结束(6分钟)

播放视频短片《感恩于父母》唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。

五、活动总结(5分钟)

同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的成功都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在参与活动的同时，也把心灵沉浸到了其中，所以你们获得了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为--孝心无价!现在，请全体同学起立，让我们共同唱响《感恩的心》，活动也在此歌声中结束!

田景贵

[《感恩父母，拥抱亲情》主题班会 (语文版七年级上册)]

2.有关感恩父母的主题班会策划方案 篇二

（班会名称：念亲恩）

一、活动目的：

1.使同学们认识到生活的不易，并能感恩父母。2.使同学们明白，父母是要付出很大的努力的。

二、活动准备：

1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题。

2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。

3、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。

三、活动过程： PART

1、引入主题

在本次开始之前，先请大家一起背诵以下《游子吟》这首诗。“游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思呢？现在请同学举手发言解释一下，是的，这首诗就是说要学会感恩父母，下面就让我们一起进入今天感恩父母的主题班会“念亲恩”。接下来先请同学们观看一个小品《琐碎的爱》。小品看完了，我们是不是应该也有所反思，刚才的小品就像是对我们日常生活场景的再现，父母对子女的爱就如小品中所演的那样，平淡﹑琐碎，有时觉得有些唠叨。刚才小品里的李小刚就先是觉得妈妈烦，但后来想到妈妈的辛苦，改正了错误。我们班的某一些同学是不是也应该学习一下李小刚同学呢？我再来问一问，妈妈的英语单词怎么拼写？嗯，对，就是mother，那现在让我们一起来解读一下mother这个单词的意思。

M（many）多：妈妈给我很多很多。

O（old）老：妈妈为我操心，白发已经爬上您的头。T（tears）眼泪：您为我流过不少眼泪。H（heart）心：您有一颗慈祥温暖的心。E（eyes）眼睛：您注视我的目光总是充满爱的。

R（right）正确的：您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

我不知道同学们听完这个解释后的感觉是怎样的，是受到了什么启发，有什么感触，今后想怎样做。想一想，爸爸妈妈是不是真的这样对你的。我想，我们以后应该好好的对待爸爸妈妈，因为他们真的为我们付出了太多太多。那我现在再问一问大家，家庭的英语单词怎么拼写？恩，对，就是family!我们现在再一起解读一下家庭这个单词的意思。Father and mather I love you!我希望，我们要爱自己的爸爸妈妈，这样，才是一个好的家庭。接下来我们一起来欣赏陈诗妍同学带来的散文朗诵《孝心无价》。

PART

2、问答

现在我们就来进行一个问答，看你对你的父母了解多少。请举手发言。

1、你知道你父母的生日吗？是几年几月几日？

2、你知道你父母爱吃什么吗？是什么？

3、你知道你父母的兴趣爱好吗？是什么？

4、你知道你父母的生活习惯吗？

5、你平时很关心父母的身体健康状态吗？ A 十分关心 B 不是太注意 C 父母生病了才发现

看来我们的同学对自己的父母是很了解的，我希望这种了解会一直持续下去。有一个人对这份答卷是这样回答的：父母的生日我都知道，父母爱吃的平时我都看在眼里，父母爱干什么我都知道，因为他们平时干的我都看在眼里，父母的生活习惯和我差不多，因为我们一起生活了那么多年。父母的身体状况我十分关心，因为他们是我最亲密的人。我不知道同学们是不是这样的，但是我敢肯定的是：你的父母肯定记得你的生日，而且会给你过生日会、买生日蛋糕；你的父母肯定知道你爱吃什么，并且会尽量的煮给你吃；你的父母肯定知道你爱做什么，因为你是他们最爱的人；你的生活习惯你的父母肯定十分清楚，因为大部分都是他们在帮你做的；你的身体状况父母肯定非常关心，因为他们觉得你的身体健康比他们的身体健康更重要。我相信大多数的父母都是这样的，都是那样竭尽全力的疼爱自己的子女，所以我们也要竭尽全力地去爱他们。

PART

3、如何去爱父母：

那我们现在就要提出一个问题了，既然孝心无价，那我们应该怎样去爱父母呢？（同学举手发言）其实我们爱父母不一定要做一些惊天动地的大事，父母回家给他们泡一杯茶、累的时候给他们捶捶背等这些都是生活中爱父母的体现。所以我们一定要认真去做。结束语：

面对爸爸妈妈对我们的呵护和关怀。我们永远不会忘记父母对我的爱，想一想我们能为他们做些什么？ 哪怕是为他们锤锤肩，洗洗碗，陪他们散散步，我也会感到心里的安慰。想一想我们在学校里读书做到全力以赴了吗？ 哪怕是进步一点点父母都会非常的高兴。

就让我们行动起来吧！学会感恩，与爱同行，感恩父母，立志成才。

孝心无价（节选）

每一个赤诚忠厚的孩子我相信，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋

彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

第一幕：（李小刚出场）

李：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。

妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！

李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。

（旁白）考试之后，开始发卷子。李： 啊！66分！不会吧！毁了！这次玩完了！（垂头丧气的回家）（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。

妈： 小刚，你看你考的分数，又是个„豆芽菜 ‟？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你。。你。。真是气死我了，早知道你这样，当初就不生你了。

李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）第二幕：

（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。小军：（坐在角落里哭泣）李：小军，你怎么了，怎么哭了，小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。

李：你妈妈怎么病了，什么病？

小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果变天气风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车撞了 李：啊，是这样呀。。

第三幕

（旁白）：自从听到小军妈***事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。

李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考该写些什么……

李：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……

（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈***开门声……）李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？ 妈：小刚回来了，作业写没写呢？ 李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了

李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。妈：妈妈相信你

（旁白）：从此，小刚进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。第一幕：（李小刚出场）

李：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。

妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！

李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。

（旁白）考试之后，开始发卷子。李： 啊！66分！不会吧！毁了！这次玩完了！（垂头丧气的回家）（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。

妈： 小刚，你看你考的分数，又是个„豆芽菜 ‟？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你。。你。。真是气死我了，早知道你这样，当初就不生你了。

李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）第二幕：

（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。小军：（坐在角落里哭泣）李：小军，你怎么了，怎么哭了，小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。

李：你妈妈怎么病了，什么病？

小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果变天气风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车撞了

李：啊，是这样呀。。第三幕

（旁白）：自从听到小军妈***事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。

李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考该写些什么……

李：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……

（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈***开门声……）李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？ 妈：小刚回来了，作业写没写呢？ 李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了

李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。妈：妈妈相信你

（旁白）：从此，小刚进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。第一幕：（李小刚出场）

李：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。

妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！

李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。

（旁白）考试之后，开始发卷子。李： 啊！66分！不会吧！毁了！这次玩完了！（垂头丧气的回家）（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。

妈： 小刚，你看你考的分数，又是个„豆芽菜 ‟？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你。。你。。真是气死我了，早知道你这样，当初就不生你了。

李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）第二幕：

（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。小军：（坐在角落里哭泣）李：小军，你怎么了，怎么哭了，小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。

李：你妈妈怎么病了，什么病？

小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校

了，结果变天气风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车撞了 李：啊，是这样呀。。第三幕

（旁白）：自从听到小军妈***事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。

李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考该写些什么……

李：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……

（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈***开门声……）李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？ 妈：小刚回来了，作业写没写呢？ 李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了

李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。妈：妈妈相信你

（旁白）：从此，小刚进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。第一幕：（李小刚出场）

李：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。

妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！

李：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？ 妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。（背起书包就要走）妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。

（旁白）考试之后，开始发卷子。李： 啊！66分！不会吧！毁了！这次玩完了！（垂头丧气的回家）（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。

妈： 小刚，你看你考的分数，又是个„豆芽菜 ‟？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你。。你。。真是气死我了，早知道你这样，当初就不生你了。

李：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）第二幕：

（旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。小军：（坐在角落里哭泣）李：小军，你怎么了，怎么哭了，小军： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。

李：你妈妈怎么病了，什么病？

小军：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果变天气风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果不小心被车撞了 李：啊，是这样呀。。第三幕

（旁白）：自从听到小军妈***事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。

李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，小刚找了张纸，思考该写些什么……

李：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……

（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈***开门声……）李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？ 妈：小刚回来了，作业写没写呢？ 李：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了

李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。李：……妈妈，你真好！我不会让您失望的。妈：妈妈相信你

3.七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿 篇三

初一（10）班于立梅

一 教育目的:

通过学生自我教育活动,学习继承中华民族优秀文化传统,体会父母,师长,亲人,同学,朋友之间的无私的亲情,友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵.培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好,和谐的社会.二 时间:2007年7月

三 地点:初一(10)班教室

四、设计理念

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践

五、过程:

(一): 主持人宣布班会开始

“学生忙忙碌碌的学习,不经意间已经把身边的一切当作自然;物质上的富足正使我们变得越来越麻木,忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦.现在,让我们腾出一点点空,在忙碌中暂做小憩,用心去回忆体会周围人对我们的关爱,大胆地说一声:感恩的心,感谢有你.”初一(10)班感恩的心主题班会现在开始.(二)知恩

甲:我们中国有着感恩的传统,像滴水之恩,涌泉相报;谁言寸草心,报得三春晖,字 1

里行间洋溢着一种深深的感恩之情.乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连； 乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有； 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：下面让我们来聆听一个真实的故事,感受一下父母对子女无私的爱(学生发言)乙：这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中.大家都和故事中的小男孩一样，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？下面请欣赏小合唱<<母亲>>

乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手

（同学发言）

甲：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，请听一下来自父母的心声：（家长讲话）

甲:这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„

可我们又对父母了解多少呢

甲：下面进行现场调查

问题：

1、你母亲的生日？

2、你父亲是何时参加工作的?

3、你母亲干工作多少年了？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今年多少岁？属什么的？

6、你父亲喜欢干什么？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

„„„

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！乙：请听诗朗诵:<<父母恩情>>

乙:伴随着这感人的诗歌,感恩父母这个环节也要结束了,最后,请大家欣赏一个小品:<<送水工>>.（三）感恩

甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。(同学发言)

甲： 大家讲得都很好.是啊!只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

乙:一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

(四)真情奉献

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，把我们的一颗感恩的心献给

最可敬的人.请看卢琦,吴凡的手语表演 感恩的心

（放FKASH音乐：《感恩的心》，学生献贺卡）

甲:一棵美丽的圣诞树,载满我们的祝福与感谢,乘着鲜艳的贺卡,漂到你的耳边,让祝福与感谢充满你的心田.甲 乙:感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜„„

伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。

教育效果：在这节主题班会上，我的心灵受到了巨大的震颤，孩子们同样也

都在故事的发展中泣不成声，他们的心灵也受到了冲击，可以看

得出，他们的心与之得到了共鸣，他们为故事感动的时候，也想

起了自己的母亲，自己未曾发现的母亲的可爱与可敬之处。通过

和家长沟通，了解到每个学生都发生了很大的变化，现在总结如

下：

1、能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

2、不乱花钱，不向父母提过高要求

3、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

4、有心事主动和父母说，多和父母沟通。

5、外出时，在征得父母同意后，及时把去向和时间告知父母。

4.感恩父母主题班会发言稿 篇四

我一定会好好学习，踏实进取。以后找到一个工作，做一个对社会有用的人，来报答你们。

每当我期末考试的时，我的心为见到父母而高兴。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字字句句倾诉母爱之魅力。母爱伟大，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

想着父母为我们艰难困苦的丝丝白发，我不知道该怎样报答父母？想起我以前把父母生气…….看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子不好好学习而着急…..父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。我在家的时日并不多，想到家中日夜劳作的父母，父母对子女的爱最无私。

我现在在读书，能给予父母的并不多，只能好好学习来报答父母是我惟一的回报，父母看到我有工作的一天，父母才会感到他们的付出值得，父母的辛苦没有白废。

感恩的心的生活是美好的，父母的苦不是我们所能想象出来的，“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。

我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

我在这里郑重承诺：

5.七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿 篇五

《感恩教育》主题班会发言稿范例1

人要有一颗感恩的心，所谓感恩，就是记得别人的好，给予加倍回报。这说起来简单，做起来难，而能真正做到的人更是少之又少。

生命来自父母，教育来自学校，服务来自社会，工作来自单位。人的一生，时刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要记起父母的养育之恩、工作单位的教诲之情，善待一切帮助过自己的人，感恩之心就会充盈在心。

x年的教育教学工作经历，使我深深懂得:教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。俗话说:教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。因此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的教书育人的理想来感谢报答学校长期给我的关心、教育和帮助。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。

《感恩教育》主题班会发言稿范例2

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母，生育我，养育我。如果没有父母，那现在也就没有我。我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于我的。我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最伟大最特殊的爱也是父母的爱。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领略其中的美。就象，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。

《感恩教育》主题班会发言稿范例3

尊敬的各位评委、老师以及同学们，怀着既紧张又兴奋的心情在这里演讲，我特别地激动。

我们生活在新时代的人生之路上，似乎总是阳光明媚，鲜花簇拥。然而到底哪一缕阳光更耀眼?哪一朵鲜花最美丽?你也许会说，是一顿香甜可口的饭菜;是一身漂亮崭新的衣服;是一张张三好学生的奖状;是优异成绩之后的一声声称赞和表扬。可我则认为，在我人生之路上最灿烂的阳光、最美丽的鲜花应属于——感恩。感谢帮助我、呵护我、关爱的每一位长辈、每一位老师、每一位同学。

但是，今天我要说的最值得我感恩的人莫过于我的父母。

当我还是很小很小的时候，是我的父母教会我蹒跚学步;教会我伊伊呀呀说话;教会我用筷子自己吃饭;教会我穿衣服、绑鞋带、扣扣子。等到我稍大一些的时候，又教会我读儿歌、讲故事;还教会我数天上的星星。母亲说：天上的星星一颗两颗三颗……怎么也数不清，可颗颗都是母亲微笑的眼睛。这些不起眼的点点滴滴一直像水晶一样串在我的记忆里。

现在，我已经是一名高年级的学生了，可在父母的眼里，我还是一个永远长不大的淘气的孩子。

记得上二年级的时候，一次，无意和妈妈一起在电视上看到一部电影——《妈妈，再爱我一次》，当听完电影里的主题歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”的时候，妈妈一把把我抱入她的怀里，并流出了夺眶的泪水。我也不自觉地流泪了。当我的泪和妈妈的泪重叠相容在了一起。那时候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母亲的怀抱是世界上最温暖最甜蜜的怀抱。

我知道今天我能上学，能站在这个演讲台上，是父母一直用他们无声的爱伴我走来。父母的每一声叮咛都像缕缕春风，滋润着我幼小干渴的心田。所以我也总是情不自禁的暗暗对自己发誓：等我长大了有出息了，一定好好孝顺父母，时时不忘感恩，用知识、智慧、和相同的爱心来报答父母对我的生养之情、培育之恩。

是啊，“谁言寸草心，报得三春辉”感恩像风中的风铃，是一首唱不尽的歌;是一湾永不会消逝的彩虹，挂在我纯净而又渴望成熟的无边的天空。

我的演讲就要结束了，可此时此刻，在我即将演讲结束的时候，我再一次想对我远在温州工地上打工的父母说一声：“爸!妈!你们辛苦了，你们对我的涌泉之恩，我一定会以深海相报!”

《感恩教育》主题班会发言稿范例4

众所周知在中国这个古老的国度里，感恩是个恒久不变的主题。然而当前独生子女越来越多，父母爷爷奶奶关怀备至，宠爱有加，让他们衣来伸手，饭来张口。一些孩子慢慢地养成了只懂得索取不懂回报的习惯，感恩在他们的思想里也慢慢淡化了……

记得曾经有一份倡议书里写道：有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动;也许，陌生人的迷途指路让你感激;也许，师长的关爱之情让你感谢。可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过?在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?

然而，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是用等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，我们应该心存感恩，并用实际行动回报我们的爸爸妈妈。感谢生活，感谢父母，感谢一切给予过自己帮助的人，才会更加热爱生活珍惜生命，体味人生的真谛!

《感恩教育》主题班会发言稿范例5

从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学;从没有思考该如何诠释父母的爱，直到大学。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。

走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为可以缓解疲惫的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体味别有一番情伤。独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家;度日如年的季节似乎漫长，常使人难忘。脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报。

平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。总是不愿提及往事，因为有太多的惆怅。每每做事都会让父母失望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止、的争吵今天想来悔心悔肠。扪心自问，真心为父母换位思考的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪却千行。年少的我们多少都有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，愧疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。一天天的成长，很多事情都该由自己面对，脱离父母的羽翼，期望明日的辉煌。

转眼间，已是进校三个月，每一次通话，那滋味依旧不变，亲情已超出语言，明天的我们将各走他乡，父母的爱仍然陪伴在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报。

6.七年级有关感恩主题班会初一中学生发言稿 篇六

高一年级“感恩”教育主题班会和“法制”教育主题班会

人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……，为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，利用2013年11月份下午的班会课，高一年级在学校领导张建明校长的统一部署下，在高一年级主任林志刚同志的精心指导下，各班分别举行以“感恩教育”和”法制教育”为主题的班会。

系列班会活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人。用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人！各班班会内容丰富，形式多样，达到统一思想，净化美好心灵效果。

7.一年级《感恩教育》主题班会 篇七

元小：陶体洪

一、视频引入

师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？

是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？ 主持:是我的爸爸妈妈。

师: 那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？

（一）节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事

师：真是细心观察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？ 主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》

（二）节目二：歌曲《世上只有妈妈好》

师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、为父母分担一些家务和烦恼。

5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”

（三）节目三：学生谈感恩的做法

师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？ 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？ 生：是老师。师：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》

（四）节目四：配乐诗朗诵《老师》

主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。：

（老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的妈妈，天天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的知识。您那沾满粉末的双手；您那慈善的谆谆教导；您那新增的几根银发；一一诉说着，培育莘莘学子的艰

辛。老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝福！老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师）

（五）节目五：学生谈感谢老师

（一）师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人„„）

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩； 课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩； 毕业了，道一声“谢谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。

（二）（出示课件——感谢父母、老师、同学）

师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！

二、制作感恩卡。

师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么？

师：你要感谢谁？（展示卡片）

师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感谢你》）

结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

8.一年级《感恩教育》主题班会 篇八

一年级

郝晓丽

班会时间：2013/11/28 班会地点：一年级教室

班会主题： 学会感恩、与爱同行 活动目的：

1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦、学会尊重老师，理解老师，学会感恩。

2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动过程：

一、视频引入

师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？

是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？ 主持:是我的爸爸妈妈。

师: 那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？

（一）节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事

师：真是细心观察的孩子。父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？

主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》

（二）节目二：歌曲《世上只有妈妈好》

师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、为父母分担一些家务和烦恼。

5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”

（三）节目三：学生谈感恩的做法

师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？

生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。

在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？ 生：是老师。

师：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》

（四）节目四：配乐诗朗诵《老师》

主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。：

（老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的妈妈，天天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的知识。您那沾满粉末的双手；您那慈善的谆谆教导；您那新增的几根银发；一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝福！老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师）

（五）节目五：学生谈感谢老师

（一）师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人„„）

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩； 毕业了，道一声“谢谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。

（二）（出示课件——感谢父母、老师、同学）

师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！

二、写上一句话。

师：在纸上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么？ 师：你要感谢谁？

师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感谢你》）结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

9.七年级主题班会比赛总结 篇九

第六周开始七年级有9个班进行主题班会初赛，第七周有4个班进行了决赛。比赛主题主要围绕“严守纪律，争做文明学生”进行。此活动的举行，一是符合当前七年级学生的纪律、心理、情感的需要，能引起学生兴趣，激发热点与奋起点。二是内容丰富，具有思想性、知识性、趣味性，适合学生用多种方式表达。三是有深度能让学生细细回味。四是与学校、年级、班级当前的教育教学实际需要紧扣。

一、具体有以下几个方面的特点。

1、班主任非常重视，学生整体参与，积极、热情。

这次班会比赛，参赛班级的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。学生出主意，想办法，做道具，搞训练，主动、热情。

2、规范了学生的言行，培养了学生的能力。

由于班会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、情景剧、礼仪展示、歌曲、舞蹈、现场采访、班级视频、运动会等活动图片等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。由于班会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。

3、体现可贵的创新精神。

所有的参赛班会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在班会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。

二、今后需要改进的地方

1.学生表演小品等节目服装这一元素没有得到重视。

10.感恩教育主题班会总结发言 篇十

同学们，你们知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗？是美国人的节日——感恩节。每年的感恩节，美国人都要感谢上帝。而对我们而言，我们也要感谢“上帝”，不过，这是赋予我们生命、知识的“上帝”——我们的父母、我们的祖国、我们身边的老师、同学、朋友，甚至世界万物、一草一木都需要我们心怀感激！感恩是我们中华民族的传统美德，也是我们与生俱来拥有的品质，也是我们做人的根本要求。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。滴水之恩，定当涌泉相报。感恩戴德，知恩图报。感恩就是带着一颗真诚的心去报答感谢别人。

我们要学会感恩，拥有一颗感恩的心。对天地感恩，是天地孕育了万物，给我们提供了衣食住行；对国家社会感恩，是国家社会为我们提供了学习工作的机会，使我们衣食无忧；对父母感恩，是父母给了我们生命，将我们养育成人。

我们应该该如何去感恩呢？

首先，我们最应该感恩的就是我们的父母，感谢父母的养育之恩，感谢父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家，感谢父母给予我们无私的付出和关爱。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段，父母的恩情，大公无私，不求回报，永远报答不完。爸爸妈妈对你们多年来的付出，却从来不求想得到什么回报。他们只希望你们能快快乐乐成长、成才、成人。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。百善孝为先。孝敬父母不能等待。当前，我们高中生努力学习，遵守纪律，健康成长，争取早日成才，这就是对父母最大的孝敬。

第二、我们要感谢老师的教诲之恩，是他们阳光般的笑脸抚慰我们心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章，他们是对我们最没有血缘关系，又关系最亲最近的人。我们要在学校尊敬老师，对老师有礼貌。

第三、感激朋友同学的帮助之恩，要对同学朋友感恩，是他们让我们感到集体生活的快乐，让学生时代成为相册中最真最纯的一页，我们要团结同学朋友，同学朋友之间互相关心帮助，和睦相处。

第四、要对社会感恩，因为每个人的成长都离不开别人的帮助，一个人一生中一定会遇到感恩之事。当你回报这份恩情时，别忘了更多地回报社会，奉献社会。

第五、感恩一切善待帮助自己的人。是他们让我们感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是有无形的空气。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！