大学生电工实习周记总结

大学生电工实习周记总结（精选8篇）

1.大学生电工实习周记总结 篇一

为期两周的学习结束了，这两个星期让我学到了不少的新知识。这周我们又重新开始工作了。因为我们就开始修检了，修检前这一段时间的工作两非常大，任务也非常多，主要是检修提前做好准备工作，这段我们的工作主要是清扫各个变电站的变压器和热电厂的变压器以及维修两个锅炉护体的照明还有清扫各个配电室的卫生，从这周开始我们先清扫变压器，变压器的整个器身有两米多高，按照规定工作中必须栓好安全带，变压器是在室外的，器身上的土特别多。

这是我工作以来干得最脏最累的活，浑身上下都是土，以前从来都没有干过这样又脏又累的活，每天下班回到宿舍躺在床上就睡着了，确实太累了，我每天都在坚持干这些活，我们必须不怕脏不怕累，这些工作主要是我们不大适应，这周除了清扫变压器我们还维修了整个炉体的照明，这一周我们的工作量非常大，我们必须要对自己的工作尽职尽责。

2.大学生电工实习周记总结 篇二

关键词：翻转课堂,电子电工,实习教学

1. 翻转课堂的优势与特点

翻转课堂又称“反转课堂”, 其核心理念是“先学后教, 以学定教”, 主要包含“前置学习—反馈分析—总结提升”三个环节, 翻转课堂与传统教学相比有三大优势:

(1) 学习阵地多样化。传统教学模式中学生主要在教室内完成学习, 学生通常是在课堂上被动地等待老师传授知识。而“翻转课堂”模式下, 学生既可以在教室, 也可以在家里完成。学生在课前就可以主动观看教学视频, 学习阵地进行了前移。

(2) 学习资源信息化。传统教学模式下, 受实习设备有限的影响, 实习教师经常“黑板上开机器”, 单一的教学手段导致学生厌学情绪严重。而翻转模式课堂下, 教师可以发挥信息化教学的优势, 提前录制微课。微课中可以植入电影、广告、动画、仿真软件等各类元素, 多元的学习资源充分激发了学生的学习热情。

(3) 学习模式人性化。学生在家或课前观看教学视频时, 可以根据自身的接受能力, 控制学习进度。简单的地方可以快进, 需要思考或做学习笔记时可以暂停播放, 不能理解的内容可以反复播放。人性化的学习模式, 让学生的学习变得更为自主。

2. 电子电工实习实施翻转课堂的意义

电子电工实习是技工院校机电、电子类专业教学计划中的一个重要环节, , 也是提升学生专业素养, 使学生毕业后能与对口企业进行无缝对接的一个重要抓手。从以往的电工实习来看, 任课老师讲课速度过快、学生的注意力不集中或理解力较差等多种因素影响, 在实习过程中, 学生总是会发生这样或那样的错误, 实习材料浪费严重。若在电子电工实习教学中实施翻转课堂, 则可以避免这些问题。教师可将实习模块中的重难点、易错点和以往学生实习中发生的错误录成视频, 让学生在家或课前反复观看, 弄清实习过程中的操作步骤、技巧和发生错误的危害, 从而改变自身不良的实习习惯, 减少学校的实习耗材, 快速提升自己的操作技能。

3. 电子电工实习推进翻转课堂的

实践

随着互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用, 信息化教学成为广大技工院校教师的一种常态教学方式, 在此环境下推行翻转课堂实习教学模式也变得现实和可行。下面笔者以“MF47型万用表的组装与调试”实习项目为例, 谈谈如何在电子实习中巧妙设置三个翻转课堂, 提高实习实效。

(1) 实施“家中翻”, 让学生了解实习项目的基本点。由于MF47型万用表的安装涉及许多色环电阻。于是我将第一节微课设为“色环电阻的设别”, 让学生在“家中翻”。“色环电阻的识别”的教学视频包含了“学一学”和“练一练”两个环节。在“学一学”环节中, 我首先介绍了MF47型万用表的主要结构及安装所需的各种色环电阻, 然后重点讲解了色环电阻区别、读法, 在“练一练”环节中, 我随机拿出几个色环电阻, 让学生在家观看视频时与教师互动, 读出色环电阻的阻值标称与偏差值, 并与我随后给出的答案进行比较。通过“家中翻”, 学生初步了解了色环电阻的识别方法, 为后面的实习做好了知识铺垫。

(2) 实施“校中翻”, 让学生弄清实习项目的关键点。MF47型万用表的安装的难点是色环电阻和各种插件的安装。于是我将第二节微课设为“色环电阻和插件的安装”, 让学生在“校中翻”。学生进入多媒体教室, 登录教师的教学网站, 点击“色环电阻的识别”模块, 进行在线答题并将正确答案提交教师机, 以便教师及时了解学生“家中翻”的学习效果。在学生都能熟练识别色环电阻后, 再让学生点击教师录制的“色环电阻和插件的安装”教学视频, 观看万用表的安装流程, 最后再利用模拟软件进行模拟安装。多次模拟安装无误后, 再将学生带进实习室进行实际安装实习。

(3) 实施“课中翻”, 让学生感受实习项目的易错点。在利用万用表测量电压、电流时, 不少学生往往会将档位拨错或将表笔搭错, 从而将万用表烧坏, 因此我将第三节微课设为“MF47型万用表的使用”, 让学生“课中翻”。微课的录制中, 我讲述了万用表的测量方法, 利用万用表进行了电压、电流、电阻的测试演示, 并利用仿真软件将常见的几种错误进行模拟, 让学生深刻感受错误操作所带来的危害。

以上是我在电子电工实习教学中进行的一点探索, 翻转课堂与信息化高度结合的教学模式, 要想真正与专业实习教学完美结合, 还有很长的一段路要走, 今后我将不断提升自身的信息技术素养, 继续进行实践探究, 从而最终让学生真正爱上翻转课堂, 爱上电子电工实习。

参考文献

[1]汪晓东.翻转课堂的实践困惑及应对策略[N].中国教育报, 2014-04-24.

3.大学生电工实习周记总结 篇三

【关键词】电工实习；实践教学；综合素质；创新能力

目前的高等教育中，人們普遍的把实践教学看做是理论教学的补充，致使实践教学在教学过程中不受重视。在实践教学中，实习设备、指导人员的不足、实习内容和形式过于陈旧、教学材料与实习实际内容不符等因素导致电工实习达不到实践教学的目标需求，而且在大多工科学校中，电工实习的教学只依附于教学理论，对参加电工实习多所要到达的实习目标也没有明确的规定，致使学生在实习过程中只能被动的操作，不能够发挥学生的主观能动性，实践的效果没有达到目标。这样培养出来的高等人才综合素质不达标，缺乏创新意识和创造能力，对问题的分析解决也不能够达到预想状态，不能够适应当今的社会主义市场经济建设的需求。

1、加强实践教学体系的建设

1.1编写正确的指导教材

要根据本校各专业的特点，相应的编写教学大纲和适合学生专业使用的电工实习教材，并且要根据新人才的培养目标进行相应的调整。电工实习的教材要涵括电工基础知识、仪表工具的使用、照明、低压电器及控制、点击拆装和相应PLC的使用等内容。一方面要注意教学理论的灌输，一方面也要加强实践环节的教育，致使教学理论与实践教学能够有机的结合、基础知识和现代技术的共同教学，培养出实践能力强、工程能力、创新能力和综合素质各方面都达标的高等人才。

1.2引进适合教学的有效设备

实践教学中，相关配置设备的使用是培养学生实践能力的重要教学工具，所以在此要根据相关专业的设备要求和学校的实际情况，在与社会科研水平同步的情况下，引进先进的实践教学设备。比如在电工的实践教育中，要根据专业特性引入先进的电工考核实训装置和先进的网孔训练板，该设备可以让同学们在学习、理论、验证、实际操作自由穿插，并且在网孔板上训练能够灵活方便，极具真实性，达到了实践教学的基本要求。引进先进的实习设备，能够开阔同学的视野，达到实践理论的相结合的目标。

1.3配备指导人员

在实践教学中，一定要加强专业技术指导的师资力量的投入，正确的指导学生的技能训练和专业知识理论。

2、完善实践教育内容

在实际的实践教育中，时间比较短，要求学生能够在短时间内掌握全部的实践内容是非常空难的，比如电工实习，实习的时间是三周，在两周没能够掌握并且能够灵活应用相关的知识技能是不容易的，所以在此一定要完善实践的教育内容，在有限的时间内合理安排实践内容，达到实践教学的目标。比如选用日常生活中常见并且普遍应用的基础知识作为实践内容。

电工实习一般范围三个阶段，分别是照明、电气控制和电动机的拆装。以照明和电气控制的时间内容为例，实践教学使学生能够通过安装基本的低压电器线路了解低压用电的基础知识和掌握低压电器安装的操作技能。实习方案选用从易到难，顺序是依次是导线的剥削连接、简单的照明电路、单项电度表配合电路、三相电动机长动控制电路、三相电动机顺序控制电路、三相电动机正反转控制电路、三相电动机反接制动灯7个基本安装项目，知识内容包含由家庭用电到工厂用电，使学生真正的感受到这些实践教学内容的普遍性以及真实性。

完成任务之后，由老师进行相关的指导建议，再要求学生自主设计一些项目，锻炼学生的动手能力和创新能力，真正意义的做到实践教学的目标。

3、设计统一的考核方式

考核方式是教学过程中不可缺少的一个环节，公正合理的考核方式的正确应用保证实验教学改革顺利的关键。以电工实习为例，在电工技能的实习中，线路板的安装元器件比较多，工艺要求也比较高，所以在此要设立评分标准，要根据操作技能的达标与规范化来评分，根据学生的综合分析以及独立操作来评分，根据学生严谨求学的认真态度来评分等。比如我校成绩的评定方法，以实习过程的完成度以及掌握程度考核为主，占70分、实习报告20分、考勤纪律10分，总体成绩定为优秀、良好、中等、及格和不及格。

4、总结语

4.维修电工顶岗实习周记 篇四

这一周的实习，对自己岗位的运作流程也有一些了解，虽然我是读化学工程与工艺专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也有很多不懂的，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权掌握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的郁闷，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极做事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到的。

这周实习也结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境也有一定了解，但真正在这里生活了，还是觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我也会适应职场生活。

5.大学生实习周记总结 篇五

虽然很不适应回到工地的生活，但是我一直在努力的调节，因为如果我不尽早适应，我会一直心情低落，但是环境永远不会因为我而改变。古有勾践卧薪尝胆，今有穎文吃苦耐劳。别人能承受的，我也能承受得住。经过这次考验，我相信，不管在专业知识方面还是内心方面，我都会变得更强大。

这次实习是就业前的最后一次实习，我要好好把握住机会，要像干燥的海绵一样不断吸收知识，学的越多越好。为今后的工作打下坚实的基础。

我们项目现在做的这栋综合楼还剩最后一层，估计这两天就可以封顶了，接下来就是装饰部分，二期的宿舍楼等资金到齐了就可以开工了。曹姐说二期开工前学的东西比较多。这真是个不可多得的机会，所以我要赶在封顶前把钢筋全算一遍，然后跟小韦对量，看看我掌握了没有。然后再陆续学习其他的部分。

6.电工维修实习总结 篇六

电工维修实习总结1

20xx年2月我踌著满怀的进入了XXX有限公司。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。

不知不觉中，三个月的时间已经过去了，接到了学校的通知，我的顶岗实习也就在时间的飞逝中结束了。

回想起三个月的工作，有苦也有累，当然也有欢笑，不过更多的是学到了好多的实践知识。作为一名即将毕业的大学生，我懂得在一段时间里对自身的总结是很重要的，每一周的工作都会有自己的感想，每做一件事都会有它的意义存在。所以我决定把这三个月以来的工作做一个详细的总结。

一、这周是实习的第一周，进入工厂当了个学徒，跟着师傅做事。感觉这一周没什么事干，跟在师傅后面，东瞧瞧西看看，虽然有些事都会做，比如捏炼机的配电箱出故障了，让师傅去检修下，我只能看看，想上去帮忙，却插不上手，因为师傅太厉害了，一看就知道，一下就把问题给解决了。我也只能在师傅检修好后自己再去看看，再去回想下师傅是怎么做的。彻底了解经验是经过实践得来的，马虎不得。

二、工厂里有很多电动机，配电箱，继电器等等。我其中花了两天的时间关在库房内看说明书，把每个元器件的功能用途都看了个遍，有些元气件虽然名字一样，但外观不同，用的场合也不同。比如中间继电器KA，学校里常见的是比较大件的，而工厂里的配电箱里的KA很小，跟按钮一样小巧，它容易安装，也很容易更换，如果损坏了它的透明熟料外壳就会变黑（烧焦引起的损坏）。这样就很容易发现故障。为电工的检修带来了不小的方便。

三、忙碌的一周，车床运行需要机油，机油通过油泵打到机床上，机器进行正常运行。这周我的主要任务是装好油箱，然后对油箱进行调试，看看是否漏油。

四、由于订单的需要和去年攻丝型线路板还有存货，我和电器组其他成员一起接配电柜。我们领出PLC主机一套，把PLC安装在线路板上，然后看着PLC外围接线图进行接线。这个算是老本行了，在学校里也经常接接线的。所以我干起来比较利索。完成整块线路板上后，我们拿着面板和线路板把他们安装在了车床的配电柜上。由于机床是全自动运行的，所以有传感器。有磁性开关、接近开关、铜性触头还有行程开关。他们分别感应机器某一部分的到位情况。

我们把这些传感器、主轴电机线、油泵电机线穿进配电柜，对照图纸，一一对接。这些传感器有些事接地，有些事接0V，有些接24V，比较复杂，一开始看图纸不怎么看的懂，后来我询问组长，终于一一把线路给搞清楚了。一台机床光有了线路和油路是不够的，还要有气管，因为有些功能要通过气缸来完成，比如送料机构等。我们还穿了气管，接上了气缸电磁。

接完后，通过组长输入程序，之后我们对每一个部位的功能进行调试，看看电机是否反转，看看配件进退有没有到位，小气缸是否有过长的延时等等，一台机子我们花了一天多的时间才完成电器调试。

五、干了好几个星期了，每天都重复着同样的事，总之跟电离不开。由于我们的努力和较高的工作效率，一批订单搞定了，这一周我比较闲，每天超额完成工作。

看看这么一小小台的车床，其实里面有很多的奥秘，缺少一点都不行，这样做出的车床将会是个失败品，即使能用也是不好的。一道道精密的工序铸造了一台完美的车床。

六、空闲了一周，这个星期说实话也没什么大事情。只是觉得每天都是忙碌的，仓库，车间不断的来回跑。

回想这一周干的活：把所有要出厂的车床按装好工作灯，整理配电柜，用清洁剂把车床擦干净，贴标签，钉铭牌等等一系列收尾工作。这些事情都是杂活，看似小事情，微不足道但整理了这么多台车床后我懂得了很多。

对于我们来说拧紧一个螺丝，整理凌乱的电线，擦干净车床外壳都是举手之劳的事情。如果我们没做好，车床当时是可以运行，但拿到买家手里是就有可能运行不了，我们又要售后人员跑一趟，这就给公司浪费了巨大的人力物力财力。只要我们多花几秒钟拧紧螺丝，多花几分钟整理线板就可以为公司节省资源。我们公司的车床质量也会提高一个档次。客户买我们的车床是信任我们，外形美观，性能实用是客户的要求也是我们所一直努力追求的目标。每一道工序都要求我们细心的完成，这样我们才能在保质保量，赢得客户的信任。

其实我们做人做事何尝不是这样。认真的对待每一件事，只要我们用心了，事情即使失败了我们也能从失败之中找出成功之处。

七、我们自己设计的电路图，就是电机启动停止加了个自锁和双电机同时启动停止。接线很简单，我们为了买家操作时的人生安全，加了个变压器，用36V来控制电路运行。

线路板要自己做，我们自己在仓库领取材料对绝缘板钻孔攻丝固定元器件，第一次自己设计电路图安装元器件接线，感觉有点小不错，线板总体看上去效果还行，比较美观。

由于我们接线上的失误，不注意，有些主线路的线接错了，比如都接同相上，没有互换相位，导致电机不反转等等。

这次工作我知道了，线路一定要接仔细，要不然等你安装好再去改线路就比较麻烦，不好改。

八、温州瑞安的机械展销会。时代在发展，产品也在发展，做产品的机器也在不断的改进。看了展销会上的机床，机械零件，受益颇深。

看着五花八门的机械和电器的结合体，感觉现在的工业趋向自动化，具有时代性。

九、平淡无奇，一如既往的干活，这就是工作。一周接一周，没有休息日，身体就好像一台机器，白天8小时准确的运行着。这一周还是这么些事，这么些人，这么几台车床。

干了这么久的活，自身的水平也在不断的提高着，接的线一次比一次好看，速度也一次比一次快。

十、这周有了一个独自实践的机会，家里的捏炼机坏了，交流接触器在不断的吸合。于是我开始独自找寻这个毛病。通过万用表测量，发现什么都是好的。于是我大胆的通电测试，终于在点火花中发现了控制大型交流接触器的小型交流接触器接触不良，从而导致了大型的交流接触器一直在跳。机器是通过PLC来控制的，利用低压电来控制高压电，从而保护操作人员的安全。找到了问题的关键，于是我换了坏的接触器，最后机器正常的运行。

通过这次操作，算是对自己近来的工作和知识做了个总结。感觉还不错，能把知识运用到实践中，也能够熟练的找到问题。

十一、持续2个多月的工作，中间就只有清明休息了一天。感觉是快到疲劳期了，干活没劲。身体有点跟不上了。整个脑袋只想着休息，大概是快到5.1的原因吧。

不过虽然不想干活，但坚定学习的信念让我坚持了下了，为了能吸取更多的实践经验，告诉自己不能偷懒。什么事情都是循序渐进，熟能生巧的.。

其实实习也进入了最后的阶段，该学的东西虽然很多，但大致的体系都已近清楚，也学会了。接下来要学的就是细节的东西和巩固自己每天干的活，正所谓熟能生巧，干活干多了手和脑袋也会变得麻利，不会在关键的时候掉链子。

觉得在工厂里学习，虽然没有像在学校那么舒服，那么全面，但却能大大提高自己在某一方面的能力，也能更好的将理论与实践结合在一起。

十二、嘿嘿……很难得，5.1到了，虽然只休息两天但能让自己好好的补上一觉，感觉挺满足的。安安静静的坐在电脑前写着实习日志，这种感觉很惬意，不用担心明天要上班，不用担心时间不够用。

每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。

作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理的平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。

看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。

总体来说我的这一次实习时成功的。我能在公司里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。

感谢学校给了我自己实习的机会，感谢公司里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。

电工维修实习总结2

一、实习总结

我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的.回报，而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感谢学校给了我自己实习的机会，感谢矿里的实习指导教师给予我指导，感谢领导对我的关心。我相信，通过这次实习，一定会令我的人生走向新一页。

二、实习体会

出来社会大半年，已经是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随心随意。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码，我们与其他大专生相比，就赢在了起点上!作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。经历了2份不同的工作，我渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不断前进的走在成功的路上的。

最后，感谢这一段曲折的时光，感谢每个我所在的企业，感谢矿领导以及老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气!感谢xx煤矿，让我在短短的半年的时间时间里认识到很多的良师益友，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导老师的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口!

三、对学校的建议，希经常与实习单位进行沟通，共同做好校外实习工作。

我发现很多职业学校在安排学生参加校外实习时，抱着一种“放羊式管理”的心态，认为学生参加实习就应该接受实习单位的管理，学校不用再去管了，其实这是一种很错误的想法。因为对职校学生来说，失去了学业和纪律的双重约束，在社会大环境的熏陶下，是否能保持学生本色，不因各种诱惑而动心，确实不容小视。

在这种情况下，学校一方面要加强对学生的管理，请保留此标记对外出实习学生的思想教育;另一方面也要多与实习单位沟通，定期走访、了解实习生的思想动态和实习表现，及时处理有关问题。

四、结语

总的来说，职业学校的学生校外实习工作，既是日后学生参加就业、走上工作岗位的一个预演，也是拓展学校品牌、增大发展空间的关键着子，我们要本着为学生负责、为学校发展负责的态度，与时俱进，认真做好校外实习工作。

电工维修实习总结3

xx年x月20号，我来到澄江信达电脑实习，5个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，7个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟、

首先一点，刚刚来到公司的我，发现在学校学的知识不够用了，在工作中，我们要面对的问题很多，很多都是没见过的，不再是在学校的纸上谈兵，一切都要以实践为主。计算机行业是个告诉发展的行业，更新换代的速度很快，有很多知识，刚刚掌握还没来得及应用到实践就已经过时了。所以，我觉得计算机行业的从业者必须要随时学习新的知识，掌握行业最新动态，不断地以新的知识来充实自己。作为学生的.我们，也不能仅仅满足于学校的课程，很可能我们现在学习的知识在毕业后，已经是过时的。所以我们必须随时学习新的知识，跟上发展速度，才能让我们在毕业后尽快的投入到工作中区。

另一方面，在实习中我觉得收获最大的是学会了很多社会生存法则，学到了如何为人处世。

在我们步入社会中，在工作中，我觉得最重要的是真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。真诚待人，才能尽快赢得他人好感，才能得到别人的真心的帮助。在实习单位的时候我以我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。学到了更多的东西，付出和回报是对等的。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。让老师了解你，看到你的价值，才能得到最好的指导，如果缺少沟通，老师教给你的很可能是你已经掌握的或者不想掌握的，而需要的却没有学到。所以沟通很重要，不仅能让我们学到更多，还可以让我们多个朋友。

第三是耐心：在实习期间，因为做的事售后维修工作，很多时候，我们必须要和顾客解释清楚，很多专业知识顾客不知道，这是就需要我们的耐心讲解，才能让顾客满意。而且，计算机的维修，首先需要判断问题所在，有时候，我们需要花费大量时间不断地对计算机进行测试，才能找出问题所在，这个时候耐心是必不可少的。

第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。刚刚步入社会的我们。没有任何资本，所以我们必须主动，主动承担一些力所能及的事，是赢得他人好感的一种有效的方式。主动出击，会为自己创造很多机会，说不定在某个时候，就应为你的主动，得到别人的帮助，得到上司的赏识。

第五是讲究条理：有条理，有计划，才能高效率的完成一件事，在工作中，有条理，有计划，我们就能比别人更快更好的完成工作，也许仅仅是快一点，好一点，但就是这一点，有时候就是成功者与失败者的区别。而且在生活中，有条理能让我们更好的抓住机会，面对一个机遇，当别人还在手忙脚乱准备时，你就已经开始行动，先人一步，这就是成功。

以上就是我对实习的总结，整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了经理和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的实习，这次的实习的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人，不被社会所淘汰。

电工维修实习总结4

维修电工实习周记第一周

通过这一个月的电工学习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装，了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，和具体的连方式，尤其是通过具体的实践，发现理论上已经很懂得东西，在实践当中并不是非常的熟练，知道了这是眼高手低，在以后的学习中一定多投入实践中去

维修电工实习周记第二周

通过第三个月的电工实习，我得到了很大的收获，

第一、掌握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。

第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法:小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作x形交叉，再将它们相互缠绕2-3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5-6圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5-8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5-8圈后剪去多余线头即可。

第三、懂得了一些自动控制的原理，比如说半自动控制装置，全自动控制装置。最后我们还自己动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课过程中认识了很多元器件。了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

维修电工实习周记第三周

在实际操作学习中，我懂得了电力系统的基本知识和变电所工作的重要性。让我认识了变压器、高压断路器、隔离开关和熔断器等。学习到了变压器的运行，互感器的作用，高压断路器的.用途和隔离开关的作用、分类和型号。在什么情况下高压负荷开关与高压熔断器配合使用由熔断器起短路保护作用;在什么情况下高压电容器组的投入或退出运行应根据无功潮流、负荷功率因数和电压等情况确定。尤其是一些模拟活动使人身临其境，培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤等危险事故的发生。通过实操，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野强了我的动手操作的能力，和实际运用能力。

维修电工实习周记第四周

保证电器设备正常运行是我们运行电工使命。安全、有效、合理、正确使用电是我们电工的工作。巡视电气设备不得靠近避雷器和避雷针，穿戴劳保品的要求等等，电工安全基础知识是电工必备的。做为运行电工，巡视工作非常重要，巡视可以发现设备运行中出现在主控室无法监视得到的问题，是在现场发现设备运行是否正常重要途径，是保证设备正常运行关键性的工作。我们运行人员在这项工作中不可走马观花、草率应付、掉以轻心去完成。在5个月工作里，我主要熟悉供电运行系统图，全厂的电气设备名称和编号、状态、位置。在日常工作中，开、结工作票，倒闸操作，识别信号报警，监盘，事故处理，这些工作内容我都做到熟悉和掌握。经历了五个月，我觉得自己还存在一些不足，对突发事故处理经验不足，电气设备工作原理，二次保护，运行设备维护，这些知识没有更深的理解。车间每周五进行技能和安全培训，事故处理经验的总结，这些有利我工作技能提升和丰富经验。

维修电工实习周记第五周

通过半年时间的学习，我发现很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，()这半年时间学习我跨过这道实践和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，师傅对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。我学到，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。

除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

维修电工实习周记电工工作总结

7.维修电工实习教学初探 篇七

电工实习是高职学校电子类专业教学工作的重要组成部分, 是实施素质教育, 培养学生创新精神和实践能力的重要手段。电工实习教学质量的好坏直接影响到整体的教学效果, 影响学生实践能力与创新能力的培养。目前电工实习在学校的整个实习中占有相当的比重、涉及专业广、面对学生多, 它已成为培养大学生工程实践能力和创新能力的重要教学环节。

我校维修电工实习使用的是Jdw-01型维修电工实习考核装置, 此装置是按照劳动和社会保障部颁发的“工人等级标准”和“职业技能鉴定”的要求而设计的, 该装置集理论、实际操作和考核鉴定为一体的多功能设备.它不仅能作为电工仪表和照明电路的操作实习装置.而且也可以用于劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校对初、中、高级维修电工技能考核的理想设备, 此装置特点如下:

(1) 电气控制线路元器件都安装在作为挂板的安装板上, 操作方便、更换便捷, 便于扩展功能或开发新实习, 操作内容的选择具有典型性和实用性;

(2) 操作台只需要三相四线的交流电源, 即可投入使用;

(3) 装置设有电压型和电流型漏电保护器, 能确保操作者的人身安全;

(4) 所有元器件都通过导线引到接线端子上, 学生接线时只需在端子上进行, 有利于保护元器件;

(5) 通过走线槽进行走线, 进行工艺布线训练。实习电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线, 安全快捷;

(6) 装置的设计为双组型, 控制屏左右两边电源独立且互不干扰, 可供两个学生同时进行实习操作。

此装置完全可以满足维修电工技能的培训及电工实验的教学要求。

在进行维修电工实习时, 通常教学过程分为准备阶段、教师示范阶段、学生模仿阶段和练习总结阶段。四阶段教学法的学习过程与人类的认知学习的规律极为相近, 学生能在较短的时间里掌握学习内容, 因此常用于实践技能的培训。

在准备阶段, 教师给学生留出10分钟时间, 首先让学生阅读实习指导书, 使学生了解本节课的实习目的、器材、原理及实习步骤, 查看实验所使用的器材, 并回忆器材的用途及使用方法, 然后预习电路的组成及工作原理方法等学习内容。

在教师示范阶段, 教师先简述实习原理, 然后连接具体电路、测量电路的总电流及各元件两端的电压, 等各种参数。在实习过程中, 教师要向学生强调实习时应遵守的操作规程, 重点演示实习数据的测量的方法, 完成整个实习。

在学生模仿阶段, 由学生依据实习内容与步骤的要求, 模仿教师的演示过程, 独立完成实习。在这一阶段, 教师要注意掌控学生的实习进程, 及时纠正学生在实习中出现的错误及不良操作习惯。对实习过程中遇到困难的学生进行巡回指导, 从而保证每个学生都能跟上教学进度。

在练习总结阶段, 教师要对实习的实施情况进行全面总结。

1 新实习设计方案

但是在目前电工实习教学中, 总体感觉学生的主动性不够, 总是被动学习, 问及专业方面具体问题也知之甚少, 动手能力明显不足, 究其原因就是忽视了通过实践将知识转化为能力, 而融于学生内在素质的过程。因此如何处理电工实习教学, 使学生既能学到理论知识, 又能培养动手能力, 提高分析问题和解决问题的能力, 是摆在每一位教师面前的重要课题。

解决方法的思路是, 电工实习教学模式必须由传统的集中式手把手教学模式逐步过渡到开放式的教学模式, 学生的学习过程必须由被动转变为自主。所以我们提出自我设计性实习, 它是由学生自己设计实习方案, 选择实习器材, 拟定实习步骤, 和完成实习。学生自行构思设计实习, 可有效地调动学生的学习积极性, 激发学生的设计思维。教师可通过研究教材, 挖掘设计实习内容, 为学生进行自我设计性实习提供机会, 创造条件。设计性实习的内容可以选择课本上相关知识点。选定设计性实习后, 首先学生钻研课本中的有关理论知识, 然后确定设计实习方案。

具体方案我们可以借助身边相关的例子来设计情境, 设置一些研究性问题, 引起学生们的注意, 激发学生探究的兴趣, 引导学生深入思考, 并为他们预习、思考、讨论、交流等学习活动提供材料, 让学生带着问题参与实习的准备和设计, 使学生在实习过程中目的更明确, 收获更大, 激发学生达到最好的实习目的。有关创设实习情境的问题, 也是新培养方案实施以来大家比较关注的课题之一, 同样的内容, 如果授课的老师比较重视实习情景的创设, 学生们就会感到非常亲切, 对所学的知识很感兴趣, 会更加主动地深入思考一些问题, 从而达到很好的教学效果。我在授课的过程中非常注重情景的创设, 经常与生活实际结合, 设置一些问题。比如如何连接家用单项电度表?如何选用测试设备的档位?等。

最后, 采用设计性小论文的形式书写实习报告, 避免实习报告书写形式的单一化, 这部分内容可以作为考核学生实习成绩的部分内容。从而锻炼了学生分析问题、解决问题的能力, 同时培养了学生的创新能力。

2 结语

总之, 实践性教学是整个高职教育体系中的重要一环, 是理论与实践的一个结合过程, 只有具有较高的工程素质和较强的工程实践动手能力, 才能使学生成为在生产第一线留得住、扎得下的高级操作者, 才能称为既懂工艺又懂生产设备和实际操作的高级复合型人才。

参考文献

[1].沈大荣.电工电子设计性实验的探索.广西轻工业, 2011 (6)

[2].胡艺芬, 李友彪.高职电工电子技术实验与实训课程体系改革初探.齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2010 (3)

8.浅谈如何上好电工实习课 篇八

实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段，通过动手操作示范，将教材、教学设备等有机地结合起来对学生进行教学的活动。学生通过实习课对所学的专业知识进行动手训练，进而达到解决实际问题的目的。实习教学的成功与否直接影响到学生参加工作后能否胜任本职工作。所以如何上好电工实习指导课是我们一直在研究和探索的课题。现就笔者所在学校电工专业的实际情况，对如何上好电工实习课提出如下个人观点。

一、备好课

不管哪个专业，要成功开展好实习课，备好课是上好实习课的先决条件，也是影响整个教学效果好坏的基础环节，备课不仅要备教学内容、材料、实训练习的安排等等，同时要拟订完整、科学的教学计划。教案内容要从各个方面入手，既要紧扣本课题的计划内容又要突出讲解重点、难点，这样才能收到应有的教学效果。教师在备课时，要做好全面考虑，并且要针对性的备好安全用电内容，因为电工的实际操作必须在有安全保障的前提下开展，所以教师在实习教学和指导练习过程中始终要贯穿用电安全的讲解和规范指导。同学们必须在实训练习开始之前熟练的掌握有关安全用电的知识，这样才能保证实习课在安全的条件下顺利进行。

二、由浅入深，合理安排实习课题

采取理论与实践相结合，交叉往复，由浅入深的教学步骤，分析学生的接受能力，根据实际情况科学安排实习内容。我们电工教研组根据教学大纲和学生的特点，在不同的时期分别安排了电工安全知识教育、电工基本技能操作实习、电工综合运用实习、生产实习。教师再按照各阶段的实习要求的异同，确定具体的教学内容，并准备好针对性的实习课题，强调在基本掌握到熟练运用的原则下要求学生掌握好专业技能，最终目的只有一个：为日后从事电工专业工作奠定坚实的基础。

要达到预期的实习目标，必须遵循先易后难、循序渐进的教学规则，电工安全教育可以通过日常安全用电实例讲解、看教育图片或录像等，务必要让学生知道：熟练掌握安全知识是保障日后所有实习课题顺利开展的先决条件；电工基本技能操作实习侧重于电工基本功的训练，如电工常用工具的使用、常用仪表的使用等等，目的要学生为日后进行综合课题的实习做好充分的准备；电工综合运用实习的时间可以相对安排长些，这个实习内容是学生提高专业操作技能的主要阶段，学生在此阶段一方面巩固基本操作技能，一方面运用所学的知识进行综合训练，解决实际问题。

通过合理的课题安排，实现用理论指导实践，用实践验证理论，真正达到理论和实践的有机结合。通过分阶段实习，多样化的教学安排，体现了“学以致用”的教学观念，迎合学生的心理，大大提高学生的学习兴趣和热情。

三、重视第一堂课

学生初次上电工实习课，对电工实习教学一无所知，好奇心比较重，一定要抓住这个有利时机，稳定学生的学习方向和提高他们的学习兴趣，所以上好第一堂课是至关重要的。第一堂课要让他们认识到电工实习课的重要性、明确电工实习课与电工实际生产的关系，让学生明白电工实习课的重要意义，在理解的基础上要求学生要重视实习课，并逐渐培养其对电工专业实习的兴趣；同时要明确落实、严格执行相关实习纪律和安全用电制度，确保电工实习课的顺利进行。

第一堂课重点要抓住学生的好奇心，充分利用科学、幽默的教学方法和实物对照进行现场教学，让学生在轻松的氛围中、直观形象地接受技能知识，同时向学生介绍我校电类专业典型的人物事例，给学生树立良好的榜样，从而激发学生的学习兴趣和增强学习的自信心，为今后的学习起到一个积极的推动作用。

四、示范操作和巡视指导是关键

示范操作是上好电工实习课教学的关键环节。在新开始的电工实习中，学生对初接触的新课题都感到较难理解和掌握，因此，教师在讲操作步骤、技能要领的同时应做好对应的示范。为了让学生能更好理解和掌握技能要领，教师在对关键部分的示范演示时要放慢速度，对于难点部分更要做好反复示范，务求令所有学生都掌握好每一项操作技能。同时要严格要求、仔细讲解、反复强调所有课题在操作过程中的注意事项，一定要引起学生的重视，特别是安全操作方面。为了更好激发学生学习的积极性和主动性，必要时可讲些相关知识或设置一定的悬念，启发学生去思考，有助于提高学生的理解能力和解决问题的能力。

巡视指导是电工实习中另一个重要的教学环节。“五勤”——腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤是巡视指导的主体组成部分。“五勤”就是指教师在不断的课堂巡视中检查学生的用电安全和实习操作步骤是否正确规范，在检查中发现问题并及时解决，对学生练习中存在的共性问题和个别问题及时总结指导，并在此基础上强化技术要领，从而加快技能的巩固和掌握。巡视指导中眼勤、腿勤、脑勤主要在于发现问题，嘴勤、手勤就是对问题不但要做到细致的讲解，而且还要进行重难点技能要领的反复示范，使学生对实习项目得到充分理解，并能根据技术要求灵活运用。巡视指导中的“五勤”让教师能及时掌握每一个学生的实习情况，及时发现存在的突出问题，对教学效果的好坏有所了解，以便日后总结经验，改进教学方法做好资料收集，也为评定学生的综合实习成绩提供一个客观的参考。总之，巡回指导在实习指导课中占有重要的地位，是充分发挥教师在实习教学中的主导地位作用的体现，更是培养高技能学生的重要环节。

五、重视差异，因材施教

教学的成功不仅要依据学生现阶段的身心发展特征，重视他们共同的学习目的，而且還必须考虑到学生的个性差异，实行因材施教，使全班同学都能掌握好实操技能，实现共同进步。因材施教，个别指导，这在实习教学中是非常重要的，只有注重学生的个性差异，才能使教学内容和进度适应不同学生的需要。在电工实习指导过程中，对于技能掌握较慢的学生，在不影响整体进度的情况下增加合理的练习时间，不轻易放弃任何一名学生，耐心讲解并给予鼓励和肯定，使他们增强对掌握操作技能的信心；对技能掌握较快的同学，适当增加电工实习课题的难度，也就是在完成本课题学习内容的基础上增加训练项目的难度，激发学生不断思考和解决不同问题的综合能力，从而使他们的电工技能得到进一步的提高。

六、严格技能考核

严格的电工技能考核是体现电工实习教学质量的重要环节。每个课题在学生训练结束后，都要严格按照电工技能等级的标准进行考核，给学生施加正面的压力，借此给学生提供一个总结、提高电工操作技能的机会。一般在电工考核前的复习中，学生在对考核达标的愿望驱动下，实习的积极性和主动性会显著提高。实习老师就要抓住每次考核前的练习机会，把学生之前还没能很好掌握的重点、难点加以针对指导，这样学生对技能的掌握就更牢固。经过对学生严格的考核，一方面促使学生的操作技能得到巩固与提高；另一方面教师通过考核，总结出实习过程中存在的经验和教训，为进一步保证、提高实习质量提供依据。

上好电工实习指导课是每一个电工实习老师责无旁贷的责任和工作。以笔者个人粗浅的体会而言，其实除了做好以上的教学环节外，教师的工作心态和专业基本功也是非常重要的元素。只有指导教师对工作的高度投入和负责，专业基本功的扎实熟练，再配以合理的教学方法，才能最终完成教学任务，收到理想的教学效果。