朋友作文500字作文

朋友作文500字作文（精选6篇）

1.朋友作文500字作文 篇一

【精选】朋友作文500字汇编八篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的朋友作文500字8篇，希望能够帮助到大家。

朋友作文500字 篇1

朋友啊，他并不是在你成功的时候送鲜花的那一位，而是让你不断攀岩，跃越进越高的那一位。

《24个比利》，并不是书中才写着拥有多重人格的人。仔细想想，时间哪一个人不是多重人格？在对于自己利益有益的那一方表现出的献媚；在对于自己无利益可言的那一方装出的厌恶；在比自己身份低微的那一方装出的唾弃……

一直被我视为闺蜜的好基友，就是这种人。

那天，她指着我，无缘无故的骂着，质问我为什么在别人面前说她坏话。

我无从辩解。解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是一切罪恶的开始。

可她并未理解我。她看着旁边的人越聚越多，更是疯了一般似的说我。知道最后一句话——我们绝交吧落下时，我才意识到事情的严重。

从此，无论我走到哪里，她总是在背后指指点点。

从以前同分食一块面包的情如姐妹的好友，变成了争锋相对的冤家。

后来，别人都不跟她做朋友了，她呀，被孤立了。

我去找她，问她是否愿意和好。可她了，却一口咬定是我挑拨离间，让她被孤立。好心好意全被误解了啊。有苦说不出。

几周后，她可能是忍受不住孤单了吧。她跑过来说：“我们和好吧。”

看着她，我一句话都不想说。

“和好吧！你看，我们以前关系多好啊！一起吃面包，一起分享一片口香糖，一起被老师骂。我们的关系以前多好啊！上次是我对不起你，我道歉，还不成？”她一脸殷切的望着我。

“你上次和我绝交的时候为什么不想一想这些了？”我淡淡的反驳着她。

“……”一整无言。

“为什么你当时不想一想这些了？你知不知道当时我是多么的无地自容啊！”我皱了皱眉，希望她快点离开。

真的，觉得好恶心啊。

真正的朋友他并不会这样吧，一会儿换一副嘴脸吧。

朋友作文500字 篇2

人生就像一场旅行。在这条旅行的路上，有许许多多的人帮助了你，给我留下最深刻印象的人，就是——欧阳。

记得印象中最深的一次，是作文班的考试。想起来，还是有点遗憾和难过。我每一天中午、下午，还有晚上，都会认认真真地看书，这一切，都是为了能在考试中考到个好成绩，为了让爸爸妈妈开心，我都觉得值。

就这样，日子一天又一天地过去了。明天就开始考试了，我竟花了8个小时来复习，这都是想考个理想的成绩。听着外面小朋友的欢笑声和高兴声，我不由得想下去和同学们玩，可我每当想下去时，但又一想：明天就考试了，还是不要下去吧。

时间一分一秒过去。一转眼第二天就到了，我来到考场，昂首挺胸，并胸有成竹地开始写试卷……

时间飞逝，一转眼，考完了。老师就开始写成绩，我用期盼的眼神看着黑板上我的成绩，可我看到我的成绩是B时，心里如同一颗沉重的炸弹爆炸了一样，很痛很痛，眼泪如同泉水一样，哗哗地流下来。

下午了，我背着书包朝着回家的方向走着，最后我选择了狭窄的小巷子，离开了宽阔的大马路。我这么做是因为我怕爸爸妈妈来看我；我怕同学来嘲笑我；我还怕老师碰见了我会责骂我……心想：我到底还有什么面子，大败而归！

就在这时，我的好朋友——欧阳闪到了我的身旁。

“怎么了？就为了一个不好的成绩，而这样啊。”欧阳说。

“我告诉你欧阳，我用后天的时间来弥补先天的不足，可我换来的却是一个B。”我愤怒地说，说完一把把成绩单丢在地上。

“没事，人人都会有不如意，但你即时改正，就不会犯同样的错，所以，让失败属于过去，胜利属于未来！”说完双手捧起一个水晶球，上面写着：好好学习天天向上。我顿时热泪满面。……

现在，虽然我们两个已经分开了，但欧阳说得那句话，一直记在我心里，而那水晶球，我也像宝石一样珍藏着。

欧阳放心吧！我会努力的！

朋友作文500字 篇3

往事像一个聚宝盆，有的令人高兴，有的令人难过，有的令人惭愧……许多往事我已淡忘，惟有这件事令我久久不能忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，王建勇、朱文锦和我一起讨论一道数学题，说着说着，我和王建勇的答案发生了分歧，我俩争得面红耳赤。也许因一时的烦躁不安，调皮的王建勇竟趁我不注意偷偷把撕碎的草稿纸扔在我头上。我气不打一处来，愤愤地说道：“好你个王建勇，竟敢在‘太岁头上动土’！”我一把揪住王建勇的衣领，随即一个“漏风掌”扇了过去。本来是“雷声大雨点小”，只是一个假动作而已，谁知王建勇机灵地一闪躲过了这一掌，原本九十度的“弧形掌”变成了三百六十度的大甩，只听“啪”的一声巴掌落在了王建勇身旁的朱文锦脸上，那声音很清脆。“你……你……为什么打我？”泪水在他眼眶里打转转。我惊得慌不迭地捂住嘴巴，一时手足无措：“我，我，我本来是要打王建勇的，谁知……打得还疼吗？”朱文锦十分生气地说：“脸上都留下鲜明的印迹了，还能不疼？”我连一声“对不起”都没来得及说完，他就“嘭”的一声带上了门进了自己的房间，把我们晾在了一边，任凭我们“咚咚咚咚”敲了半天他就是不理睬。我当时好难过，心想：这倒好，数学题没讨论出结果，好朋友却无缘无故地挨了我一记巴掌，真是倒霉，还不知道朱文锦会不会和我断绝朋友关系！

第二天早晨，我忐忑不安地走进教室，只见王建勇正在看他还没看完的《西游记》，而朱文锦呢？正在读英语书，一切恢复了平静。我走到朱文锦面前，支支吾吾地说：“昨天那记耳光的事……”“没关系，我们握手言和吧！”朱文锦微微一笑，他那笑显得多么真诚，多么友善……

现在我们仨又和好如初了，可每当想起这件事，我的心里依旧有一丝愧意。

朋友作文500字 篇4

上周，我们班在星空剧场听了一节《健康直通车—儿童常见牙病防治》的讲座，让我了解了保护牙齿的不少知识，受益匪浅。

牙齿是人类赖以生存的重要器官、我们咀嚼食物的小帮手，是构成咀嚼器官的主要部分，与你的语言、容貌和健康有着密切的关系。若是你一点儿不在乎它，不保护它，等你知错时，你就会深受其害。那么，我们该如何正确有效地保护它，使它有效发挥作用呢？

一、要掌握正确的儿童刷牙的方法。首先，医生就给我们讲了如何正确刷牙：上面的牙从上往下刷，牙刷与牙表呈四十五度角，而下面的牙从下往上刷，也是呈四十五度角。上面里面的牙从上往下刷，下面与上面相反。更要注意的是：牙刷要按压在咬颌面上来回刷，如果方法不对，会对你的牙齿生长与健康影响哦。

二、要养成良好的习惯。医生也告诉我们良好习惯也很重要，例如：吐舌咬舌会形成牙开口畸形；舌舔牙会使你呈现“开唇露齿”的畸形；咬指咬笔会使牙齿并不拢。不养成良好的爱牙习惯会对你的仪态有非常大的影响。

三、出现龋齿要及时治疗，定期检查。医生还告诉我们，一旦觉得口腔不舒服，就要马上到医院检查，及时进行治疗，如果不及时治疗，不但会对你的身体健康造成影响，还会拔牙导致你说话漏风，造成不必要的难堪。

最后，医生还请了几位同学上台演示刷牙，使我更加了解了刷牙的正确方法呢。

告诉各位同学：一定要爱护我们的朋友：牙齿。避免不必要的危害！

朋友作文500字 篇5

我十岁了，爱看书，每天晚上睡觉前，如果不看会书，很难睡着觉。长这么大，看过的书也不知道有多少本了，也喜欢经常买书。

一年级时，老爸去永城出差，看到朋友的孩子看一本漫画书《阿衰0nline》，当时，很流行的啊！我亲爱的`老爸一下子就给我买来了18本。见到书的那一刹那，我抱着书一蹦三尺高，晚上还把它们放进被窝呢！

那几天，我上课、吃饭时都惦记着《阿衰》。不管上啥课都要偷偷瞄两眼，晚上会在父母的再三催促下才不甘心躺倒被窝里睡觉。那时晚上睡觉格外香，因为阿衰会跑到我的梦中来啊！好景不长，在班主任的课上，我看的正入神，被没收了！我太喜欢那书了，思来想去，我只好求助老妈：“老妈，我先承认个错误，上课时我偷看《阿衰》了。”老妈一脸严肃的说：“你怎么这样呢？”“老妈，我以后再也不这样了。可是，我的书被班主任没收了，你能不能帮我要回来啊？老妈，我很喜欢那本啊！求你了，帮我要来嘛！”我干脆撒娇。“儿子，我小时也犯过这样的错误，只是，下课了我自己找老师就要回来了，自己的事自己解决吧！”老妈很无情的说。

下午我还是没有勇气向班主任要回我的《阿衰》。可是，令我意想不到的是老妈竟然在家把其余的几本《阿衰》看完了。等我一放学，就被她警告，少看那些书。我不服气，明明很好看啊！于是，我就偷着看。

直到有一天，我写日记时，学着阿衰把“守株待兔”写成了“守猪待吐”；把“兴高采烈”写成了“姓高踩裂”；把“居高临下”写成了“居高淋下”……我的大祸就来了，老妈怒气冲冲的吵我一顿，当然，老爸也没少挨这暴风骤雨。最后，她还不解气，撕了一本。我赶紧抱着老妈说：“老妈，老妈，我不看了，你就不要撕了。”

从此，幸免遇难的《阿衰0nline》，就被放在我的床下了。前几年我力气小，拿不出来，这两年我能拿出来了。可是每一次，我只是看一眼，摸一摸就放回原处了。孤单的朋友，你们一直是我的好朋友。你们带给我很多乐趣，我会一直想着你们的。

朋友作文500字 篇6

“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在天涯，在海角，我的朋友在这里。一二三……”。每当我听到这首歌时，就会被这动听的歌声所迷住，心情顿时也开朗许多。但我有时听这首歌时，心里却总在想：一些没有朋友的人，他们的朋友究竟在哪儿呢？

现在的社会上，有许多小朋友都没有一个要好的朋友，甚至有些大人也没有。他们大多数都是因为有一些传染病、怪病或家庭背景的关系，惹来别人的冷嘲热讽，使得他们原来的朋友对他们有看点，都离他们而去。除此之外，我还希望国际联委会能设立一个“朋友节”。

记得有一次，我在电视上看到有一个小男孩因为得了怪病，成了残疾人，所以没有人陪他玩，他感到很自卑，很寂寞，身边除了有爸爸、妈妈这两个“守护神”之外，再也没有其他人了，也因为太穷了，被迫辍学。看到这里，我就有了设立朋友节的念头，因为我想让这位小男孩不要自卑、不要寂寞。除了小男孩之外，我还想让全世界的人都有一个要好的朋友。还有一次，我在书上看了一则寓言——《小木人乐乐》，里面的主人公小男孩他家里很穷，房间只有二十平方米，妈妈又得了重病，房子又黑又暗，家里又没钱，所以他妈妈一直都没有机会去看病，走进他家，还会闻见一阵臭臭的味道，许多人都说他家撞见了鬼。因此，没有人敢去他家玩，他也渐渐寂寞起来，能陪他的，只有患有重病的妈妈和一根微不足道的木头……

以上的例子都说明了一个没有朋友的人是怎样孤单、寂寞的，所以我现在更想设立一个“朋友节”了！

“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在天涯，在海角，我的朋友在这里。”每当我听到这首歌时，心里都会重复着一个问题：一些没有朋友的人什么时候才会有朋友？虽然我不知道“朋友节”可不可以出现在日历上，但是我相信，没有“朋友节”，大家也会和那些没有朋友的人一起玩耍、一起聊天，创造出自己设立的“朋友节”。

……

朋友作文500字 篇7

阳春三月，樱花开了，它有五片椭圆形的花瓣，它像珍珠，更像晶莹的露珠，开在我家的院子里……

远看那樱花如同云霞一般，会不会是仙女姐姐腰间那美丽的飘带呢？走近一看，樱花的颜色却有很多种：有的白的像雪，有的红的似火，有的粉的像霞，还有的白里透红，像小朋友那粉红的脸蛋一样，可爱无比……樱花虽没有玫瑰花那样香味浓郁，没有百合花那样清香迷人，更没有荷花那样香自原野，但樱花却夹杂着一种淡淡的香味，沁人心脾……这时，突然一阵风吹过来，樱花“簌簌”地飘落下来，好似蝴蝶，好似春雨，顿时把人带入仙？一般的梦幻世界，眼前的樱花，让我不禁想起了我的好朋友？玲玲。

结识她是我刚刚转入小区时发生的一件事：有一天，我来到楼下玩，看到一群女生正在热闹地跳着皮筋，我也很想玩；于是就走上前去问一位小女生：“我可以参加吗？”没想到却被她们毫不客气地拒绝了，刹那间我沮丧极了，失望地低下了头……这时耳旁却突然响起了一个脆脆的声音：“让她和我们一起玩吧！”我抬头一看，正是玲玲，就这样，我们从此成了一对形影不离的好朋友了。可是上学以后，在一次数学测验中，玲玲得了100分，而我却因为掉了一个小数点，得了99分，非常生气，就跟玲玲争执起来……从那以后，我们互不理睬。没想到有一天，老师告诉大家：玲玲转学了。突然间，我好想玲玲，眼前不时地呈现出一幕幕我们曾经在一起的快乐时光……

没多久，我竞意外地收到了玲玲的来信：颜颜你好！我这边的学习、生活环境都挺好的……你呢？

有人说朋友似雨伞，互相帮助；有人说朋友是航标，它能为你指引正确的道路……而我却想说：朋友似樱花，那清香就是我们的故事……

朋友作文500字 篇8

我的朋友很多，但最好的朋友，就要属许梦杰了。她，有着一双迷人的眼睛，让人陶醉。弯弯的眉毛，又黑又细。鼻子小巧。有着一张樱桃小嘴。个子不高不矮。许梦杰不但人长的漂亮，在班里也是数一数二的，她的素描和她写的字与作文，都是老师认可的。

我与她是非常要好的朋友，一起欢笑、一起哭泣、一起玩耍，这也让许多人羡慕又妒忌。

我们在草地上玩耍，我们开心的玩耍让冷冷清清的地方变成了充满着欢声笑语。我们玩累了，躺在星空下的草地上。看着美丽的繁星，那种感觉是一种说不出来的，那种温馨、那种甜蜜、那种幸福是我一生中从未遇到的。我们看着美丽的星空，仿佛看见了银河那美丽的样子。

开始爱耍小脾气了，经常惹许梦杰生气，可是我竟认为这样是一种开心，可是没有发现许梦杰在偷偷的哭泣，一直到了前天我才发现，我错了。

我站在走廊上玩，喝着可乐，谁知一声“张逸荣!”叫的害我喷了一脸。许梦杰，过来嘲笑我，我随口说了一句“从小一起长大的还笑。”就这一句话我发现了我错了，深深的错了。原来曾经我欺负她、粉刺她，我认为是一种欢乐，但她认为是一种伤心。我没想到我把她当作最好的朋友，但是她却渐渐忘记我。还好我及时发现，向她道了歉，重新和好了。现在我依然和她一样形影不离，我也不敢在重蹈覆辙了，每个人只有一次机会，用完了就没机会了，所以我不敢和原来一样。

如果她不这么爱面子的话，我会陪她一起哭、一起笑，我会好好珍惜这最后的一次，我会把我所拥有的给予她，只要她开心。我永远不会忘记她，会一生一世珍惜着她，不让她对我讨厌、生气。

2.朋友作文500字作文 篇二

过完丰富多彩的暑假生活,家长要求孩子写写暑假趣事,却引起孩子反感:“我想写暑假的烦恼,你不让我写。我没有趣事可写,你偏要我写。这样,我写不好。”

原来,教师、家长以为的写作的好契机,对学生来说,却是酷刑。

反观我们成人世界,打开微信朋友圈,经常看到朋友们随时随地地刷新,晒旅行的收获、生活的小感悟、恼人的烦心事、美食的经验……只有想不到,没有晒不了。是什么原因,让成人在没有任何人命令的情况下,却自觉自愿地写文发文?是表达与交流的真实需求让他们有感而发,是朋友的点赞让他们心满意足,是朋友的评论让他们充满自信。微信朋友圈,让发帖的成人感受到交流的快乐、交际的便捷。所以,他们的写作,就会无拘无束,积极踊跃。

这样的事例,让我们不得不对当前的作文教学进行一个反思:到底怎样的契机才是写作的好时机?到底怎样的写作,才能使学生心甘情愿、甘之如饴。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的对于作文教学的基本理念之一是:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。而“朋友圈”正是一条贴近学生、贴近生活、贴近时代,让学生表达真情实感的有效途径。

综上所述,根据微信朋友圈真实、即时、交互、形象的特点,能实现作文教学的平等性、真实性、交互性,有利于学生作文兴趣的提高和学生作文能力的提升,笔者尝试在小学高段,进行“朋友圈”式作文教学研究,即在小学高段作文教学中,把学生以朋友圈形式分组,形成“作文朋友圈”,学生分组合作写作,分组交流讲评,分组展示,共同提高,以此提升个人的作文兴趣,获得作文学习上的成就感。

笔者根据教学实践,尝试从以下途径有效地展开小学高段“朋友圈”式作文教学的研究:

一、朋友圈创建,激发习作兴趣

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“每一个儿童就其天资来说,都是诗人,只要在教学方法上打开创作的源泉,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”只有充分发挥学生的主动性,才能打开儿童创作的源泉,最主要的是激发写作的兴趣,把“要我写”机动灵活地转化为“我要写”。要想达到这一目的,写作过程必须能够吸引住学生,让学生乐此不疲,享受到写作的快乐。

根据“语文学习群体效应”中全员沟通和均等的原则,促进学生智慧潜力的开发。在小学高段,笔者由学生自己组合,组成朋友圈。一般每个“朋友圈”4～6人为一组,组成作文合作小组。为了实现写好作文的愿望,笔者引导学生给每个“朋友圈”以作家的名字命名,如:巴金圈、冰心圈、茅盾圈……这些“朋友圈”体现了作文小组对作家的崇敬和对作文的期待。

笔者在教室里的墙壁上划分区域,作为每个朋友圈的“发帖”区。在习作后,每个“朋友圈”的孩子可以随时发帖——贴作文。学生在这样的过程中拓展了思维的空间,个性差异得到了互补,提高了作文兴趣。这种互助合作教学的平台,让学生在合作中体现了作文的实效性,引发了作文兴趣,点燃了作文创新的火花。

二、朋友圈作文,提供习作自由

美国心理学家布鲁纳说:“对学生的最好的刺激乃是所学的材料的兴趣。”然而,儿童的兴趣倾向是一种心理品质。因为个体的实践活动及能力有限,不可能对每一件事物和活动都感兴趣。所以,笔者在作文的写作上,给学生充分的自由,让他们畅所欲言地表达他们感兴趣的内容,不要拘泥于命题作文。

1. 朋友交流,题材自由

一个“朋友圈”就是一个小家庭,除了教材上的命题作文,笔者鼓励学生经常交流生活感受、喜怒哀乐,释放心情,并把这些交流的内容写下来。通过自由创作的形式增进组员之间的融洽关系,使学生慢慢意识到写作不仅仅是写,更是一种沟通交流的手段,促使“朋友圈”成为同学间交往的润滑剂。这种情境下的学生写作便会更加自然而然,水到渠成。并且,笔者还引导学生把同伴的生活内容为自己所用,借助别人的生活丰富自己的写作内容。

2. 分工合作,形式自由

根据“朋友圈”首尾相连,息息相关的特点,引导圈内成员间的分工协作。笔者允许学生分工合作来完成一篇文章,由口头作文开始,每人一句,循环轮流,共同完成。然后慢慢进步到每人一段,完成书面作文。或者是,几人共同商讨,制订出本次写作的提纲,然后你一句,我一句进行口头作文,当这句话得到组员的一致赞同后,再接着写下一句,直至成篇。最后,通过展示区把合作完成的作文贴在“朋友圈”。

三、朋友圈评价,提高习作表达

常规的作文修改大多是在班集体中针对个别同学的作文师生共同评议,这样的修改对其他同学的启发往往不太大,启迪的效果不佳。通过“朋友圈”展示区,引导学生把作文贴在“朋友圈”里,由圈里的同学有针对性地找出作文的优缺点,及时修改,及时表扬,有的放矢。

1. 为“朋友圈”除尘掸灰

“除尘掸灰”环节主要是以检查错别字、字句是否通顺为主。每个“朋友圈”的孩子只要写好作文,就贴在自己的“朋友圈”区域。圈内其他同学随时可以去欣赏,在欣赏的过程中发现了问题,直接帮助圈出来进行修改。这一环节最大限度地保证学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。

2. 帮“朋友圈”增光添彩

“增光添彩”环节主要是为作文润色、点赞。每个圈内的同学都要在圈内另外同学的作文下面跟帖,即用小纸条写上可以为作文增光的好词好句,或者把同学文章中的优秀之处用各种符号标记点赞。这样,每个学生的作文至少得到三个同学的修饰,对学生的词汇积累加以丰富,对文章的精美程度加以提升。

四、朋友圈展示,树立习作自信

著名的少年作家蒋方舟的母亲在谈到女儿的写作时曾经说:“给孩子的作文指导应该分为两块,一块时间是花在如何教她写作上,另一块就要帮助孩子多投稿,鼓励孩子努力发表文章。因为发表一次,孩子对写作的感受就会全然不同。”借助“朋友圈”为学生提供了一个展示自己、证明自己的机会,使学生在同伴的相互欣赏与鼓励中共同进步。

1.“朋友圈”作文纸

传统的作文本,便于保存,但是,不便于随时把作文拿出来展示。为了能将优秀作文随时张贴在他们的朋友圈内,及时对优秀作文进行鼓励,让其他学生学习,除了朋友圈内的自由作文,笔者还把平时的命题作文,用文稿纸、活页纸代替作文本。为了便于保存,请每个学生准备一个讲义夹,把交流过的作文取下来放在讲义夹内保存,并且给讲义夹取各种好听的名字,如“我的大作”“写作记忆”“文字的快乐”等。

2.“朋友圈”作文集(报)

所有学生的作文,无论写得如何,都是成长的纪念,展示过后的作文怎么办?笔者经过收集,把所有展出的作文汇编成作文集,一学期一次,每人一本。看着自己的作文编成集(报)了,学生欣喜若狂,写作自信暴涨。

3.“朋友圈”信息台

为了鼓励更多的学生热爱作文,乐于写作,笔者积极帮助学生投稿,并在第一时间把学生在作文方面的好消息敲锣打鼓地公布。哪个“朋友圈”的成员作文发表、获奖,就在“朋友圈”的展示区域里贴一串金黄的稻穗,表示这个朋友圈丰收了,让学生在同学面前得到鼓励。笔者还通过校讯通、班级QQ群、班级微信等信息平台,以“作文喜讯”为主题,发给全班家长,让家长一起为孩子的作文进步欢欣鼓舞。

3.面批作文：我们何时成朋友 篇三

有一头叫泰森的狮子，它长得高大、威猛、强壮，是森林之王。由于森林里的动物见到它就跑，所以它很寂寞，很想找一个和自己一样强壮的动物做朋友。

于是，泰森去问妈妈：“妈妈，世界上还有什么动物跟我们一样强壮呢？” 妈妈告诉它：“人类比我们更强壮。”泰森非常高兴：“我要和人类做朋友。”

“傻孩子，我们和人类无法沟通，也永远无法成为朋友。”妈妈意味深长地说。

泰森听后很失望，但它还是相信：总有一天能与人类沟通，能与人类成为朋友。它渴望着这一天的到来。

一天，泰森在森林边散步，清风徐来，阳光明媚，突然听到有人大喊救命。它顺着声音的方向飞速跑去，发现河里有一个人在挣扎。再仔细一看，是一个小男孩，小男孩几次抓住了岸边的草或石头，可是都被汹涌的水流冲开了，眼看就要被卷进不远处的旋涡。说时迟，那时快，泰森“扑通”一声跳进水里，奋力游向他，就在小男孩即将被旋涡吞没之际抓住了他，拼尽全力把他拖上河岸。

泰森还来不及抖掉满身的水，那被救的小男孩就抱住了它的脖子，非常感激地说：“多谢你，狮子，你真是我的好朋友！”泰森听后高兴极了，它终于可以和人类做朋友！它放声大笑，笑它的妈妈愚蠢，笑妈妈不懂得与人类沟通！它欢跳起来，用爪子与小男孩握手，用舌头舔舐他的脸，抱着他在地上打滚。

正在这时，不远处传来一声怒吼：“畜生，放开我的孩子！”泰森循声望去，是一个高大的猎人，手中的猎枪正对准它。它有点儿害怕，但更有点愤怒。

“爸爸，不要！不要！是它救了我，它是我的好朋友！”小男孩流着泪喊道。

猎人听了愤怒极了：“野兽永远不可能成为人类的朋友！”

泰森听了更加愤怒：“为什么猎人如此蛮不讲理？”它咆哮着向猎人扑去。一声枪响，泰森倒下了，血不停地流出……

小男孩抱住泰森的头失声痛哭。猎人睁着迷惑的眼，呆立着。

【同学点评】

读了这篇文章，心中说不出是什么滋味。泰森对人类的友善令我们感动，他被错杀时的无助让我们难过，男孩的失声痛哭令我们揪心，猎人的野蛮行为让我们愤恨。（葛曼）

文章结尾字字千钧，孩子的痛哭与猎人的迷惑形成鲜明对比，令人深思：人类为什么要恩将仇报？为什么不能和动物朋友和谐相处，共同生活在同一片蓝天下？（胡霜）

文题拟得好，发人深省，点明文章中心。狮子的名字也起得非常巧妙，让人联想到茂密的森林，想到拳王“泰森”称霸的威猛。（张坤）

文中语言、动作、神态、心理描写生动逼真，如临其境。但是有些词语使用不当，比如“意味深长”应改为“语重心长”，有些语句表达不连贯。（马伟耀）

悲剧发生的原因，是不是应该归结到彼此的不信任上呢？猎人不相信泰森的行为是友好的，猎人不相信儿子的话是真的，泰森不相信母亲忠告是真的。这难道不是在影射现实生活吗？（吴丹）

【修改稿】

有一头叫“泰森”的狮子，长得高大、威猛、强壮，是森林之王。动物们一见到他就跑，因此他很寂寞，特别想找一个和自己一样强壮的动物做朋友。

<评>开篇交代“人物”、事件起因，自然、合理，但语言要简洁。

于是，泰森去问妈妈：“妈妈，世界上还有什么动物跟我们一样强壮呢？”“人类比我们更强壮。”妈妈告诉他。泰森非常高兴：“我要和人类做朋友。”

<评>文章是童话体裁，文中“它”应换成“他”。

“傻孩子，我们和人类无法沟通，也永远无法成为朋友。”妈妈语重心长地说。

<评>描写妈妈这句话，为下文埋下伏笔。

泰森听后很失望，但他还是相信：总有一天能与人类沟通，能与人类成为朋友。他盼望着这一天的到来。

<评>“渴望”换成“盼望”，更贴切。

一天，泰森在森林边散步，突然听到有人大喊救命。他顺着声音的方向飞速跑去，发现河里有一个小男孩在挣扎，小男孩几次抓住了岸边的草或石头，可是都被汹涌的水流冲开了，眼看就要被卷进不远处的旋涡里。说时迟，那时快，泰森“扑通”一声跳进水里，奋力游向小男孩。就在小男孩即将被旋涡吞没之际，泰森抓住了他，拼尽全力把他拖上河岸。

<评>情节设计合情合理，但景物描写没有必要。

泰森还没来得及抖掉满身的水，那被救的小男孩爬起来，抱住了他的脖子，非常感激地说：“谢谢你救了我！狮子，你真是我的好朋友！”泰森听了，高兴极了，自己终于可以与人类做朋友了！他放声大笑，笑母亲骗了自己，笑母亲不懂得与人类沟通！

<评>心理描写真实传神，突现“人性”。

泰森情不自禁地欢跳起来，用爪子握握小男孩的手，用舌头舔舔他的脸，抱着他在地上打滚。

<评>动作描写虽夸张却得体，尽显人类与动物和谐相处的欢愉之情。

正在这时，不远处传来一声怒吼：“畜生，放开我的孩子！”泰森循声望去，是一个高大的猎人，手中的猎枪正对准他。泰森有点儿害怕，更有点气愤。

<评>陡起突变，情节推向高潮。猎人和孩子的言行很真实，符合情境。

“爸爸，不要！不要！是他救了我，他是我的好朋友！”小男孩拼命大喊道。

猎人听了愤怒极了：“野兽永远不可能成为人类的朋友！”

泰森听了更加愤怒：“为什么如此蛮不讲理？”一声枪响，他倒下了，血汩汩流出……

<评>“它咆哮着向猎人扑去”不利于主题表达，删去。

小男孩哭喊着跑向泰森。

泰森无力地喘息着，趴在地上，眼睛失神地望了望天空，又无助地转向小男孩，挣扎着，想站起来走向男孩，可是他已经动弹不了，他想：人类什么时候才能成为我们的朋友呢？

<评>增加动作、神态、心理的细节描写，有力地突出了主题，此情此景让人伤感。

小男孩抱住泰森的头失声痛哭。猎人睁着迷惑的眼，呆立着。

<评>结尾令人回味无穷。

【点评】

文章构思巧妙，以童话形式讲述了一个悲剧，警示人们要关心动物，保护自然。主题深刻，发人深省。

故事情节曲折，牵系人心。描写出色，动作、语言、神态、心理刻画传神，情景逼真，出场“人物”均个性鲜明、典型：母亲的慈祥、谨慎，泰森的热情、友善、天真，男孩的真诚、无奈，猎人的冷酷、糊涂，都跃然纸上。

对比手法运用自如，文中俯拾即是：泰森与母亲、泰森与猎人、猎人与男孩，三组对比有力地突现了文章的主题。

结构严谨，前有伏笔，后有照应：母亲的忠告、泰森找到朋友后对母亲的误解、猎人对男孩的训斥、泰森生命垂危时的遗愿，这些内容相互照应，使文章构成一个有机的整体。

语言精炼准确，语句前后连贯，一气呵成。

4.朋友作文500字 篇四

我和银田是一对好朋友，因为一件事吵了一架，我几天都不理她，但是这却成了我终生的遗憾，一天晚上爸爸对我说：“银田要走了，你去不去看她?“我愣住了，这么快，她要走了，这一切突如其来，我飞奔到她家，她对我说：“珍惜朋友，友谊来之不易，是什么都换不来的。“她坐上火车走了，只留下了这宝贵的一句话，我哭了，流下了悔恨的眼泪，在那一晚我弄懂了一个我一生都不回明白的问题，相逢和再见是反义词，在我的内心了它们是一对联系最紧密的“近义词“，相逢总要再见，因为这天底下没有不散的宴席，她留给我的话也深刻地留在我心理---“珍惜朋友，友谊来之不易“。

友谊，你珍惜她你永生受益，你不珍惜它你将永生后悔。

今年是我在母校的最后一年了，在依次上帝的安排中，我们56个同学在1<4>班这个温暖的大家庭中，在一次次的比赛中受着打击，受着考验，六年来我们成了一个团结的大家庭。但总是有不足，为了一些小事，破裂了六年的友谊，难道他们不知道珍惜朋友，友谊来之不易吗?不是不知道，而是懂了装不懂。明年我们将他如我们新的学校---初中，认识一个个生面孔，重新棉队一切，那时你会谴责自己为什么原来不懂得珍惜朋友。

5.朋友500字作文 篇五

那天正在家里看电视，接到了你的电话。你让我猜你是谁，说猜对了请我看电影。你的声音熟悉又有点陌生，我最终失去了这场电影。同在一个城市却有四五年的时间没见。于是我们很激动地大谈特讲:自己的近况，朋友的故事……聊了好长时间，最后要挂断时你留下了你学校的地址，我说我会给你写信的。这一天无端地很快乐。想想有你，有你这样的一个朋友。而我们的友情真的令我回味。初二时，我坐在你的后面。

长腿的我喜欢把脚绕在你的凳子腿上，而每一次都会被你狠狠地踩。我真的很窝火，可又一次次地不由自主地重复。印象最深的有一次和你大动干戈起来，我们把彼此的书包都倒了个底朝天。那些好事的男生把我们的书扔得满天飞，奇怪的是我们竟又统一战线，一致对外起来。或许友情正是这样开始的吧!在年少臀懂的时光里。记得那次你在上课的时候画了一幅头像让我辨认。而我看来看去也没发现到底像谁。结果弄得老师狠狠瞪我。

直到好多天后才发现像我的好友丁。于是在大力抨击你的画技之余和你拥有一了同一个秘密。我心照不宣地为你守护，与你一同分享你最初的最真最纯的那份感情。中考结束的那个假期，我们像出笼的鸟一样，到处去玩去疯。到乡下去抓鱼，可一条也没抓到，只捡了几只半死的虾(别人扔掉的)。那些日子很快乐。但也有一丝的惆怅，因为一大帮好朋友要分离了。你进了重点，而我却去读了个职业学校。高一的时候还联系，以后就在不知不觉中断了音讯。你的学习很忙。我们都只有从朋友同学的口中了解彼此的情况了。有一种朋友，虽然被时空隔离，但友情不变。我希望有一天你会请我看那场失去的电影，让我们一起重拾那些关于年少的心情，还有长大了的友情，一起用心呵护。

6.我最好的朋友-朋友作文500字 篇六

所谓友谊，就是一颗心在两个身体里可是，幸福却如此的短暂，一次，回家路上，我见到她亲切的问候，可她呢?对我不理不睬，如同陌生人一般。这对于我来说，无一不是以重打击，我的心碎了!我想在与朋友的谈话中，令我感到惊奇的是，她也遇到这中情况。我在想，她怎么了，我对她感到很同情，我决定帮助她，是我很担心，应为我们毕竟是好友呀，我找到了她，她却不知怎么的就像我发起了脾气，我气得打了她一巴掌，然后气冲冲的走了朋友的劝告，为何她会置之不理呢?使我感到不解。

到后来得知，踏上初中的旅途，她迷上了电子游戏，经常逃学，这使我更加坚定了我的信念，使她走出歧途，做从前心中的她。

记过我们的共同努力，她感动了，她笑了。告诉我们，她会通过自己的努力，实现自己的梦想。我们呢?也会为她加油，共同创造。