qs世界大学排名完整版

qs世界大学排名完整版（11篇）

1.qs世界大学排名完整版 篇一

QS世界最新大学专业排名发布

北京时间3月8日，最新QS世界大学学科排名正式发布。本次排名涵盖46个不同学术领域的11000余个位次，是目前为止最大规模也是最复杂的大学排名。QS总计评估了来自全世界74个国家的1127所高校。

新排名涵盖46个学科，比去年多4个，其中包括一些不在国际其他排名中排入的学科。今年的新学科包括：解剖学(Anatomy)、酒店管理与休闲管理(Hospitality and Leisure Management)、体育相关学科、神学等学科。

QS世界大学专业排名自以来每年发布，排名主要依据学术声誉、雇主声誉和科研影响力三方面。不同学科的排名方法有不同，反映出不同的关注重点和数据可用性，具体算法在每项排名后有示意图显示。

排名中院校数量的变化与学科有关。有的学科领域只排了50所大学，比如采矿工程，也有的学科排入了500所高校，比如化学和物理。通常情况下，接受评估的院校数量多于排位数量，比如物理学科的候选校数量超过1100所，化学超过1000所。

哈佛大学和麻省理工在上榜学科数量方面占了主导，总共46个学科第一中有27个来自这两所学校。随着今年哈佛大学在历史、现代语言和统计学领域成为第一，哈佛排名第一的学科总数为15个;麻省理工占据了12个学科第一，横扫工程学和技术类。由于麻省理工学院未开设采矿工程专业，这一工程专业第一由科罗拉多矿业学院获得。

今年排名还首次囊括了五大学科门类排名。排名显示，牛津大学在人文方面排名第一，剑桥和哈佛紧随其后。哈佛大学在社会科学与管理方面领先，其次是伦敦政治经济学院。麻省理工学院则在自然科学以及工程与技术方面领先，剑桥大学在自然科学、工程与技术领域位列前三，斯坦福大学在工程领域排名第二。生命科学类竞争最激烈，仅在医学领域就有500万论文和2600万引用。哈佛大学依然站稳头名位次，剑桥大学和牛津大学紧随其后。

【人文学科整体排名/Arts & Humanities】

考古学(Archaeology)

建筑学(Architecture / Built Environment)

艺术与设计(Art & Design)

英语语言文学(English Language & Literature)

历史(History)

语言学(Linguistics)

现代语言学(Modern Languages)

表演艺术(Performing Art)

哲学(Philosophy)

神学(Theology, Divinity & Religious Studies)

【工程技术整体排名/Arts & Humanities】

计算机科学与信息系统(Computer Science & Information Systems)

化学工程(Engineering - Chemical)

土木工程(Engineering - Civil & Structural)

电子电气工程(Engineering - Electrical & Electronic)

机械工程(Engineering - Mechanical, Aeronautical & Manufacturing)

采矿工程(Engineering - Mineral & Mining)

【生命科学整体排名/Arts & Humanities】

农学与林学(Agriculture & Forestry)

解剖与生理学(Anatomy & Physiology)

生物科学(Biological Sciences)

牙医学(Dentistry)

医学(Medicine)

护理学(Nursing)

药学与药理学(Pharmacy & Pharmacology)

心理学(Psychology)

兽医学(Veterinary Science)

【自然科学整体排名/Arts & Humanities】

化学(Chemistry)

地球与海洋科学(Earth & Marine Sciences)

环境科学(Environmental Sciences)

地理(Geography)

材料科学(Materials Science)

数学(Mathematics)

物理学与天文学(Physics & Astronomy)

【社会科学整体排名/Arts & Humanities】

会计与金融(Accounting & Finance)

人类学(Anthropology)

商务与管理(Business & Management Studies)

传播学与媒体研究(Communication & Media Studies)

发展研究(Development Studies)

经济学与计量经济学(Economics & Econometrics)

教育学(Education)

酒店管理(Hospitality & Leisure Management)

法学(Law)

政治与国际研究(Politics & International Studies)

社会政策与行政管理(Social Policy & Administration)

社会学(Sociology)

【体育相关专业(Sports-related Subjects)】

统计与运筹学(Statistics & Operational Research)

牛津大学是除哈佛和麻省理工学院以外的唯一一所占据多个学科第一的院校，在考古学拿下第一后，榜首总数达到4个。

除以上三所学校，还有其他15所高校拿到单个学科的第一名。其中，8所来自美国，3所来自英国，其余4所分别来自澳大利亚、香港、荷兰和瑞士。

学科排名在总体上保持稳定，仅有6个学科的第一名易主。麻省理工学院从剑桥手中抢过了数学学科头名;在历史学方面，哈佛大学是新霸主;考古学方面，牛津大学成为新领军;发展研究学科的第一变成萨塞克斯大学(University of Sussex)。

整体来看，苏黎世联邦理工学院是欧洲大陆唯一排名第一的院校。香港大学在牙医学科排名第一，也是亚洲唯一的代表。由于英语教学和论文发表方面的劣势，非洲、拉美和中东高校几乎未能进入任一学科排行的前十位，仅有非洲的开普敦大学进入发展研究学科的第十位。

QS世界大学学科排行榜上出现了越来越多的行业特色院校，这些院校不具有综合性，无法登上QS世界大学排行榜。比如纽约的茱莉亚学院持续排在艺术类学科的前列，位于荷兰的瓦格宁根大学(Wageningen University)也是农学方面的佼佼者。

目前QS世界大学学科排名已经更新到了第七版。为了做好排名，QS审核了Scopus数据库中的4300万论文和1.85亿学术引用。由于自引不记在其中，最终引用数量减少到1.44亿。除此之外，还有30.5万来自高校的问卷和19.4万来自雇主的问卷对排名中的声誉影响部分起了作用。

如此庞大的工作量解释了国际学生愈加看重学科排名的原因。尽管大学的整体排名持续占据媒体头条，但学科排名的价值受到重视行业特色院校(Specialist Institution)的学生的认可，尽管这些大学可能无法与世界顶尖大学，也就是那些人们熟知的大学竞争。

QS智库负责人本・索特(Ben Sowter)表示：“学科排名的影响力越来越大，因为学生越来越需要特定的指导，他们选校更多基于学科，而不是地点。排名中对学科的扩展说明我们正在将国际学生选择的大多数学科纳入排名，我们对结果有信心。”

2.qs世界大学排名完整版 篇二

创建世界一流大学是我国高等教育发展的目标之一,衡量其成效如何最简便的方法可能就是考察我国大学在世界大学排行榜上排名的异动情况,公正、严谨、科学的世界大学排行榜则是一种有效的参考工具。

根据维基百科资料显示,近年来最具影响的三大世界大学排行榜分别是:《美国新闻与世界报道》的“世界最好大学400(World's Best Universities400)”;《泰晤士报》的《高等教育副刊》于2004年起推出的“世界大学排名”;中国上海交通大学高等教育研究所于2003年开始颁布的“世界大学学术排名”(ARWU)。其中,前面两个机构都是先后与“QS”((Quaquarelli Symonds,一家跨国性质的教育及学术资讯信息公司)合作推出大学排名。2009年前,“QS”与《泰晤士报》合作推出世界大学排名;2009年起,“QS”则与《美国新闻与世界报道》开始合作。《美国新闻与世界报道》对放弃原有评价体系采用QS评价体系的官方解释是:“QS拥有世界上最领先的教育网络,他们的排行榜不仅对学术界影响不断增强,而且对政府决策和学生未来规划的影响也愈发重要”。因此,最具影响的世界大学排行榜其实就是“QS”和“ARWU”。本文主要以“QS”的“World University Rankings”与上海交通大学的“ARWU"为对象进行比较分析。

一、“QS”与“ARWU”数据的稳定性分析

“十年树木,百年树人。”大学实力的积累并非一朝一夕,同一指标体系中大学历年的排名不可能跳跃性太大,而应当有一定的稳定性。因此,“QS”与“ARWU”发布数据的稳定性如何可以衡量两套指标体系的质量,也是对两者进一步比较的基础。

通过SPSS17.0对“QS”2010年发布的世界大学前100名数据和2009年数据进行相关分析,[2]结果(见表1)显示:相关系数为0.99,呈高度相关;再对数据的差异性进行检测,结果(见表2)显示:两套数据没有显著性差异,且具有良好的一致性。

**在0.01水平(双侧)上显著相关

通过SPSS17.0对“ARWU”2010年发布的世界大学前100名数据和2009年数据进行相关分析,结果(见表3)显示:相关系数为0.99,呈高度相关;再对数据的差异性进行检测,结果(见表4)显示:两套数据没有显著性差异,且具有良好的一致性。

以上为对“QS”与“ARWU”2010和2009两年公布数据的检测,如果采用6年的数据进行分析,可以得到同样的结论(见图1)。

**在0.01水平(双侧)上显著相关

通过SPSS17.0对“QS”2010年排名中的前20所大学及其在2004年～2009年的排名进行比较分析,结果显示其近6年的数据在0.01水平上显著相关,相关系数最大的为0.947,最小为0.647,呈高度相关。对近6年的数据做差异性检测,数据没有显著差异,具有良好的一致性。

通过SPSS17.0对“ARWU”2010年排名中的前20所大学及其在2004年～2009年的排名进行比较分析,结果显示近6年的数据在0.01水平上显著相关,相关系数最大的为0.998,最小为0.982,呈高度相关。对近6年的数据做差异性检测,数据没有显著差异,具有良好的一致性。

由以上结论可见,尽管大学排行榜自诞生之日起就受到各方面的批评和指责,但两套体系在不断进行调整的同时基本上都坚持了自己的评价标准和评价方法,数据稳定性较高,这也有利于下一步对两者的差异性进行研究。

二、“QS”与“ARWU”数据的差异性分析

虽然两个排行榜中名列前茅者都是耳熟能详的世界一流名校,似乎差异不大,但从严格的统计意义上来说,两者是否具有较高的一致性呢?

首先,“QS”与“ARWU”的评价体系就大相径庭。两套体系各有6项指标,每项单独计分,最后根据权重得出总分进行排名。其明细和权重(见下页表5)。

从表5可以看出,这两套评价体系中上海交通大学的“ARWU”侧重纯学术类指标,“QS”的纯学术类指标权重为60%,其余可划归为教学类指标。就世界大学排行榜的受众群来看,人们不会去细分两者在评价体系上的具体区别,而是直接寻找所关心的大学在排行榜上的位置,也就是说会直接将其视作大学综合实力排名。那么,就此数据,可以引出以下问题:

[2]两者的评价指标体系不同,是否发布的数据之间也同时存在差异呢?

通过SPSS17.0对2010年“QS”和“ARWU”发布的世界大学前100名数据进行相关分析,相关系数为0.493,呈中度相关;对两份数据进行差异性检测,结果(见表6)显示,两份数据在0.01水平上存在显著性差异。即“QS”和“ARWU”2010年发布的数据不具有一致性,有明显差异。

(2)这种差异是否是由于指标体系结构不同而造成的呢?

上海交通大学的“ARWU”是世界大学的“学术排名”,更加注重的是大学的“学术成就”,那么以上差异是否是因为指标针对性不同而造成的呢?这需要进一步的分析。“QS”的评价指标中关于“学术成就”的有两项指标,分别是占40%权重的“学术领域的同行评价”和占20%权重的“教师文献的引用情况”,把这两项指标及其分值单独挑出,经过处理合成为“QS学术评分”,然后与“AR-WU”的总评分进行分析,结果(见表7)仍然显示两套数据存在显著性差异。即仅从“学术成就”来考虑,两套评价体系仍然存在显著不同。

(3)“QS”与“ARWU”2004年～2010年数据变化的差异性

“QS”与“ARWU”数据的差异性还表现在两者历年来数据变化的情形不同。如对2010年两个排行榜排名前20的大学在2004年～2009年排名中的位置变动情况进行分析,“ARWU”的数据钝性远远超过“QS”的数据:“QS”2010年的数据在与前期数据保持一致性的同时,时间间隔越远,相关性递减明显;而“ARWU”的数据则常年高度相关。仔细研究名单也会发现,“ARWU”中相当一部分大学的排名这7年内位置几乎没有变动或变动极小。

“QS”与“ARWU”的差异除了以上通过数理统计能够得出的整体性结论之外,直接观察数据也能发现一些明显不同。其中容易引起我们关注的是中国两岸四地的大学,这些大学在两份数据中的位置截然不同:如北大、清华、香港大学、香港科技大学、香港中文大学、台湾大学,在“QS”中分别位列46、47、24、41、43,94;而在“ARWU”中则分别位列117、178、243、240、171、109。后者较前者不仅整体位置后移,各大学排名的先后秩序也有些颠倒。

值得一提的是,大学排行榜面向的主要对象是非专业人士,如有求学和深造意向的学生和关心他们的家长、寻求合作伙伴或捐赠对象的工商界人士、拥有资金决策权和政策制定权的政府要员等。在当代社会,排名机构又倾向与权威媒体搭建共同平台,使其影响越来越大,如“QS”先与《泰晤士报》合作,后改弦易辙与《美国新闻与世界报道》合作,这些世界知名媒体的介入和宣传使得大学排行榜更加深入人心。但是,面对两份差异较大的排名,非专业的人士们难免产生诸多疑惑和烦恼:到底哪一份数据更具借鉴性呢?

三、“QS”与“ARWU”数据差异的深度分析

“QS”与“ARWU”大学排名数据的差异不仅仅是由于指标体系的不同,其直接原因在于评价方法的差异。“QS”的数据更富弹性,主观评价地位重要;而“ARWU”的各项数据则属于硬指标,主观评价几乎不做考虑。“QS”与“ARWU”一者青睐“软数据”,另一者青睐“硬数据”,从更深层次来看,这种评价方法的差异源于两者截然不同的评价理念。

(一)学术成就指标中的“软数据”与“硬数据”

“学术质量声誉对于学生今后如何选择一所高校来说是至关重要的,良好的声誉将帮助毕业生获得一份重要的工作”。[3]“QS”总分中占40%权重的学术同行评价分数(Academic peer review)是根据3年内来自世界各地学者的网上调查而得出,即2010年颁布的有排名结果是2008年至2010年数据的综合考虑。调查从有影响的Mardev机构的国际图书信息服务中提取了不同领域的180,000名学术人员的电子邮箱地址,这其中包括500多名高校领导。受访者根据主观感受对被评价对象的学术概况予以评分,“QS”制定了一些规则如“受访者不得选择自己的学校”、“受访者只对自己熟悉的学术领域发表评价”等。“QS”数据的可靠性受到诸多质疑,而“ARWU”学术评分的方法似乎言之有据得多,不管是诺贝尔奖和菲尔茨奖、《Nature》和《Science》论文发表情况还是引用率等,各项数据的可靠性基本没有多少质疑。其实“ARWU”的评分方法和国内的学术评价方法一致,我们的各项评审(如职称、课题等)都习惯先比数据,虽然看上去客观、公正、易于操作,但是否真的能反映学术水平高低呢?

数据有时候确实能说明很多问题,中国大学对学术成就的管理也在日益追求数字化、模型化,因为这似乎代表着管理的科学性。但应当明确的是,数据虽然客观、明确,但选择什么数据却是主观的,甚至理由是模糊的。如“AWRU”选择获得诺贝尔奖或者菲尔兹奖的教师人数或校友人数作为指标并赋予了30%的权重,这就是明显带有中国“诺贝尔情结”的主观性指标。这个指标也一直受到质疑,因为“有些支撑起大学排行榜的诺贝尔奖获得者已经去世将近一个世纪了”;而“北大”、“清华”这两所中国的顶尖学府,也曾是名师荟萃、俊彦云集,他们的辉煌已沉淀在大学深厚的文化底蕴中,但这些成就并不能进入“AWRU”的学术指标。所以“QS”中这两所大学排名分别为46、47,但在“ARWU”中排名则为117、178。北大、清华的实力可以通过“同行评议”感受,但在人为选择的硬指标面前则会逊色一些。

数据处理其实也有其辩证的一面:数据本身虽然精确,但也许并不能充分体现客观事实,因为支配数据的毕竟是主体性极强的人;个人的主观判断可能带有随意性和情感色彩,但若通过科学方法的采集和处理,更加接近客观事实。从常识的角度来讲,比较合理的结果是北大和清华应该在世界大学中名列前100名,在这个意义上说,“QS”学术评价的数据应该更接近大学学术成就的全貌。

(二)教学指标的建构

大学评价应以“软数据”为主,“硬数据”为辅,这种需求在教学类指标中体现得更为明显。“QS”指标体系虽然对学术成就的反映比较贴近真实情况,但对大学教学水平的评估却有些失真。虽然权重只有30%,可也直接导致了最后总排名顺序的一些变化。除了师生比这一项占20%权重的指标理由不够充分外,其中更不合理的是国际教师占总教师数的比例(权重5%)和国际学生占总学生数的比例(权重5%)两项。这对大国非常不公,欧洲各国和一些地区学校则占尽优势(见表8)。如将2010年剑桥大学与哈佛大学的评分相比,在教师与学生的国际性这两项得分上,剑桥要比哈佛多出1.65分,而位居榜首的剑桥总分只比哈佛多出0.8分;同样将中国内地的大学和中国香港地区的大学相比,北京大学在排名上较香港科技大学和香港中文大学靠后,其中国际教师和国际学生权重分差距分别为7.3分与6.55分,而总分差距却只有2.3分和1.5分。众所周知,欧洲国家远比中国、美国和俄罗斯等大国规模要小,欧盟成员国公民的流动也使其更容易“国际化”,性质特殊的香港地区更是如此。因此这两个项目的设置及其分值权重可以说很不合理。如果剔除这些因素,上述大学的排序将会有所颠倒。

同时,《泰晤士报》新的评价指标在教学评价方面的改进值得借鉴。在这套指标体系中教学水平的权重占30%,其中与教学相关的声誉调查占15%,另外4项硬指标合计占15%(博士学位授予数占6%,师均在册本科生数占4.5%,师均收入占2.25%,博士与学士学位授予比占2.25%)。声誉调查是最为关键的部分,这部分采用“软数据”其实更接近大学现实,那些可量化或不可量化的成就都能通过个体的主观意见反映出来,当调查样本的数量达到一定规模时,这种主观表达就具备了较可靠的客观性。

(三)差异的价值

荷兰移民局从2009年1月1日起开始实施关于高技术移民的新规定:毕业于荷兰高等学院与世界知名大学者均可申请在荷兰居留1年,世界知名大学的界定主要是指根据英国《泰晤士报》(原与“QS”合作)和上海交通大学公布的世界大学排名“ARWU”中的前150名的大学。[4]

任何大学的排名方法都存在一定的技术缺陷,或者在有意无意之间渗透了其价值取舍和利益关系。然而,作为传递信息的一种有效方式,“QS”与“ARWU”在国际上之所以能获得较高声誉,正是因为两者的数据相对透明、合理,给许多业内外人士的参考简洁明了。而多一种排名方式,又能在更大程度上有效防止遗漏优秀者。如“ARWU”的500强名单遗漏了“出身显赫”但近况有些复杂的“柏林自由大学”,而“QS”将其排在71位,参考两份数据,就能起到拾遗补缺的作用。因为虽然两份名单的数据差异客观存在,但凡是能进入前150名的大学,绝对都不是泛泛之辈。

此外,虽然“ARWU”的数据倾向于用学术数据说话,没有关注大学的历史和文化底蕴,但是,不管大学的历史多么悠久,声名多么显赫,躺在功勋簿上终归不是长久之计,所以作为“大学之母”的博洛尼亚大学也只是刚刚进入500强之列。“ARWU”的数据即使不够全面,但切切实实地起到了警示作用,因为在国际化的大潮中,大学也是如逆水行舟,不进则退。

总的来说,“QS”与“ARWU”的数据确实存在显著差异,这种差异可能也会给公众造成一些疑惑,但同时必须强调差异的积极意义。任何独树一帜的评价方法都不可能尽善尽美,多元的评价体系为大学发展和公众选择提供了多角度的参考工具,也将在客观上促进大学排名体系本身的发展和进步。这也是“QS”与“ARWU”越来越为人们所接受的重要原因。

四、结语

大学排行榜从诞生之日起便饱受批评和指责,但却在各种不信任中茁壮成长。今天,世界范围、地区范围、国家范围的或者各个专业领域的大学排行榜如雨后春笋般冒出。“信息时代”衍生出“榜时代”,这符合了大众需求,因为我们需要专业人士为我们“提纯”信息。[5]

“QS”和“AWRU”之所以能获得较高声望,重要原因即是因其以比较令人信赖的专业背景和稳定、互补的评价体系,从不同角度展现了当代大学的真正实力。

大学对自身在排行榜的位置其实也颇为在意,因为声誉是大学的通用货币,是大学赖以生存和发展的基础。大学的声誉广泛影响着学者和学生的选择,改变着投资者的取舍。“国际性排行榜在国际学术市场承担着质量保证的角色”,[6]建立在公正基础上、有着严格统计学意义的大学排行榜是时代的需求。“QS”和“AWRU”正在这个方面发挥了正面作用,即使两者在技术层面也许或多或少存在一些问题,但在道德和诚意方面获得了社会各界的广泛信任。当然,这种信任也要求发布机构能严格自律和不断改进,因为其中承载了一份社会公信的义务。

摘要：“QS”世界大学排名和上海交大的“ARWU”世界大学学术排名是影响最大的世界大学排行榜。通过统计分析发现,两项排名的历年数据稳定性均表现较好,但两项排名的结果之间存在明显差异。差异存在的浅层次原因是由于评价体系的不同,深层次原因则是源于评价方法和评价理念上的区别,这种差异显示两者都有可以改进之处。同时,两者差异的存在也有其积极意义,多元评价体系为大学发展和公众选择提供了多角度的参考工具。

关键词：QS,ARWU,世界大学排名榜,学术排名

参考文献

[1][摩洛哥]杰米尔·萨尔米,[加]阿勒诺什·萨拉杨.作为政策工具的大学排行榜[J].教育研究,2010,(1):60

[2](1)本文关于“QS”大学排名数据及其说明均来自QS门户网站http://www.topuniversities.com/;(2)本文关于《美国新闻与世界报道》的大学排名数据及其说明均来自其门户网站http://www.usnews.com/education/worlds-bestuniversities-rankings;(3)本文关于上海交通大学高等教育研究所的“ARWU”数据及其说明均来自其门户网站http:/www.arwu.org/Chinese/ARWU2010.jsp;(4)本文关于《泰晤士报高等教育副刊》大学排名数据及其说明均来自其门户网站http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2010-2011/top-200.html.

[3]Robert J.Morse.《美国新闻与世界报道》大学排名经验及美国高等教育政策[J].评价与管理,2010,(4):7.

[4]荷兰移民法新规定,荷兰在线.http://www.rnw.nl/chinese/article/344600.

[5]张静.拿什么拯救排行榜[J].人民文摘,2005,(6):28.

3.qs世界大学排名完整版 篇三

2012年度的QS（Quacquarelli Symonds）世界大学排名近日发布。美国麻省理工学院首次超越剑桥大学和哈佛大学，位居该排名榜首位。北京大学、清华大学、复旦大学位列中国前三，全球排名分别为44位、48位、90位。香港大学排名为全球第23位，仍位居亚洲各大学之首。

27岁大学新生演绎“重走青春”现实版

电视剧《北京青年》让“重走青春”成为年轻人热议的话题。前不久，在山东交通学院新生报到现场，27岁的临沂青年赵俊上演了现实版的“重走青春”。

2005年，赵俊以高分被东华大学录取。但上了大学之后，网吧通宵上网，两三天不回寝室……迷失的赵俊成绩日渐下滑，不少课程相继亮起了红灯。“挣扎”到2009年，赵俊领到了自己的本科毕业证书。拿着一纸文凭，他却始终感觉自己还没有毕业。“大学4年都在混日子，得过且过，甚至都不知道自己的长处和短处是什么！这算毕业嘛？”

毕业后，赵俊拥有了一份“还算不错”的工作。可工作中，赵俊发现自己的知识面非常狭窄，这让他时常感到“很自卑”。 “我的大学不该就这么度过，我的人生不能这样抱着遗憾走下去。”

今年，立志发奋的赵俊终于以491分的成绩，被山东交通学院录取。

重庆一中学自制毕业证 吸烟、早恋都拿不到

考试作弊、不孝顺父母、吸烟喝酒、早恋……通通拿不到毕业证！新学年，巴蜀中学，这所重庆的名校计划从新一届高中学生开始，推出这项创新的高中毕业证改革。

“能考上北大清华，不一定能获得巴蜀中学的毕业证书。”校长王国华说。巴蜀中学课改办主任张学忠解释，要获取巴蜀中学的毕业证，学生除了达到国家规定的高中毕业标准之外，学生还要在学习成绩、体艺特长等10方面特长中，至少具备3项。

为了体现证书“含金量”，学校制定了严厉的一票否决条件，学生只要有过5种不良行为（缺失诚信、不敬长辈、严重违纪、不良嗜好、早恋倾向）里的一种，都不能获得毕业证。不过这一点也引发了很多争议。

批判性阅读，真的对大脑有益

斯坦福大学的研究人员做过这样一个实验：要求一组文学博士申请者们在功能磁共振成像仪（FMRI）监控下阅读简·奥斯汀的小说。结果发现，批判性的、文学的阅读和休闲性的阅读引发了完全不同的神经训练。

实验中阅读者有两种选择：一是空闲时放松地阅读，二是为了批判性地分析而阅读，就好像为了考试而理解这个章节一样。功能磁共振成像仪让研究人员看到了大脑中的血液流动情况，他们的发现十分有意思：当我们阅读时，血液流经了执行管理功能的区域，此外，也流经了与短期记忆有关的区域。

这项研究的成果可以帮助了解阅读对大脑的影响方式。同时，也确定了一件事，那就是你刚上学时老师就告诉你的那句话是千真万确的：“阅读对大脑有好处。”

·微博·

★ 他们说

@任志强 从一辈子看，人的核心竞争力有时超过一半是来自重要而不紧急的事情，这些分别是：1.读书，特别是读那些非实用性的书。2.锻炼身体。3.与智者交朋友。4.听音乐会、看电影戏剧等艺术活动。5.潜心一到两项业余爱好。6.广交朋友并为他们做事情。这些看起来都不是最最紧急的活动打造了你的生活品质。

来自腾讯微博

@朱 伟 每个人其实都有自己的歌唱，但现在的歌唱让每个人成了他人。我们已经习惯了在喧闹的场合里大声说话，什么是真的好声音，本来是常识，现在却拨乱反正都难了。

来自新浪微博

@孙 雯 从小到大，思想品德课没少上！爱这个，爱那个！这样做是对的，那样做是错的！现在才发现，真正能影响自己的，是人生的经历中，你所看到的人和事！若公平和善意时常在身边发生，我想人自然而然就会受影响！

来自新浪微博

@南方都市报 这个孩子举着最不起眼的一块小牌，穿过沸腾的人群，他的身旁，那些年纪和身体都比他大得多的男人们在砸门，在标语下兴奋地照相。而他的牌上写着“反对暴力，理性爱国”。他说他是广州的一名高中生。他，才是城市的希望。

来自新浪微博

★ 有用的

@实用小百科 【你了解自己的身体里缺少哪些维生素或微量元素吗】 眼干涩： 缺维生素A、胡萝卜素。口臭 ： 缺维生素B6、锌。牙齿不坚固： 缺维生素A、钙、铁。唇干燥、脱皮： 缺维生素A、B2。贫血、手脚发凉： 缺维生素B6、铁叶酸。易疲劳、精力差： 缺维生素B1、B2、B6。脱发过多、头皮屑过多： 缺维生素A、B6、锌、钙。

4.英国大学QS世界排名一览表 篇四

一、英国大学QS世界排名

二、英国留学申请时间安排

9月份之前：在开放申请通道之前，我们可以着手准备一些院校的资料和申请时需要用到资料，首先我们要确定一些自己心仪的院校，同时对英国院校及专业进行全面大致的了解，这个时候我们可以去相关院校的官网或者是一些知名排行榜，例如QS世界大学排行榜、泰晤士报等等，在心里大致的确定自己期望申请的院校和专业。

除此之外，我们还需要准备好申请所需材料，例如护照、成绩单、在读证明或者是毕业证学位证、个人简历、两封推荐信、个人陈述、雅思成绩单(为满足要求可以补交)，针对设计或者艺术专业一般还需要提交作品集。

9月-11月：一般英国院校会在这个时间段开放申请，大家一定要记得不要错过时间。

12月-次年1月：该时间段是院校的申请审理时间，大家只需要耐心等待学校的录取offer。一般这个时候在第一轮申请的同学已经拿到心仪院校的offer了。

2月-3月：大家根据自己的雅思成绩判断是否需要上语言课，一般语言课的申请会在4月份截止;在这里我们也提醒大家一句，如果担心自己不能达到相关专业雅思成绩而需要上语言班的话，大家最好是报考UKVI的雅思，因为只有这类雅思成绩才会被大学语言班所接受。

3-8月：这个时间段我们主要做的是换取无条件offer、及时按照要求交纳押金并申请住宿，另外还需要进行签证的办理;大家也可以做一些英国留学相关攻略，准备好自己需要携带的东西。

次年9月之后：通常来说英国大学的开学时间是9月期间，也有少数学校的开学时间会有所不同。

三、英国留学热门专业

电气工程

作为工业革命起源地，英国的电气工程可以说是欧洲一流水准，世界领先地位，重要的电子电气厂商都是起源于英国。

英国电气工程专业的教育理念极具前瞻性和创造性，学生可以充分掌握创造思维和尖端技术设计理念。

教育语言

随着国际化的影响，越来越多的活动需要用到翻译，因此留学读语言的同学越来越多。

毕竟翻译专业高端人才也是需求量巨大的存在，毕竟机器翻译在正式的`会议当中是能力不够的，翻译的水平也不够。

计算机

信息技术的发展，互联网经历短暂的寒冬，但是向前的脚步不会改变。

计算机专业包含：计算机通信、网络安全、人工智能、多媒体技术、软件开发、信息系统等。

管理学

之所以成为热门专业，主要还是因为很多工作多年的人留学提升自己的学历，大多数都会选择该专业!

优势：对于有工作经验的人来说，管理学可以说是提升学历最好的方式，没有工科那么难，考试科目也常规一些，所以在时间少，准备的难易程度上来说，这是最好的选择!

金融&财务

金融和财务相关专业特别注重名校和留洋背景，国内家长更是不惜代价，让孩子出国读个金融和财务相关的学位回来，所以这也是金融和会计跃居留学申请最热门的专业的原因。

英国伦敦可以说是国际金融中心，金融行业发展很早，所有无论是教育背景还是专业能力都是非常强大的。

四、英国留学优势

英国留学费用低廉

要问英国留学好不好首先要说的就是英国留学费用只需20万人民币左右/每年，远远低于美国留学费用，而且英国各地的生活费也有所不同，很多地区的生活费用都相当低廉，是工薪家族留学的选择之一。

英国硕士学制短，节省求学时间

英国大学留学硕士学制一年，学制短，有利于学生在就业时体现年龄优势。这一点可能学生们现在意识不到，但过来人都知道，在工作几年之后，有些岗位的晋升需要30周岁，有些需要35周岁。因此同等学历早毕业也是一点优势。

纯正的英语语言环境

英国是英语发源地，留学英国不但可以取得世界认可的高质量的学位，还可以学习到纯正的英式英语，这样好的英国留学生活环境比起其他他国家更胜一筹。在中国的国际地位不断提升的大环境下，纯正的英语基础为将为您的求职之路提供便利。

奖学金项目多

5.QS美国哲学专业大学排名参考 篇五

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6.qs世界大学排名完整版 篇六

一 活动背景

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。面对大学生就业的严峻形势和人才市场激烈的竞争，为了让同学们了解招聘的基本礼仪及流程，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，提高就业竞争力，为大学生与企业的零距离接触提供平台，进一步增强大学生对企业的了解程度，帮助大学生成功就业，同时，也为了让更多的人了解展翼，认识展翼，我们宁夏大学展翼服务俱乐部拟举办首届校园模拟招聘会，给宁大学子一个社会实践的机会，提前了解招聘流程及相关知识，提高宁大学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

二、活动目的

通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。同时，也能够提升宁夏大学展翼服务俱乐部在宁夏大学和校外的知名度和影响力。

本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

三、活动可行性分析

1、企业方面

1）为企业提供走进校园与同学进行面对面交流的机会；

①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。

②可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。③可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。

2、从学生角度

1）让同学们真切感受求职面试的实况；

2）通过应聘相关职位，巩固专业知识，提高相关素质；

3）使同学们能够根据社会的要求和自身的特长，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争； 4）使同学们在活动中能了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的改变，引导其对求职能力的培养。

3、从展翼服务俱乐部角度

1）提高展翼服务俱乐部在宁夏大学校内及校外的知名度和影响力； 2）为展翼服务俱乐部和校外企业搭建一个合作平台，使展翼在校外接触更多的更核心的企业事务，从而提高展翼的工作能力和工作效率；

3）通过活动，使展翼拥有更丰富的工作经验，了解到展翼内部存在的不足之处，便于以后改进。

四、大赛主题

展现自我才能，塑造精彩人生，展翼服务于你，求职高人一等！

五、大赛口号

提前了解招聘，成就美好未来！

六、活动对象

本次活动面向全校大学生，以个人参与为主，欢迎有兴趣的同学报名参加。

七、组织安排

本次活动由宁夏大学展翼服务俱乐部主办，将邀请某个知名企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

八、活动方式

此次大赛采用逐轮淘汰制,而每轮又将采用打分制,采取单公司多聘者的模式，邀请某个知名企业的人力资源部负责人到我校，指导展翼服务俱乐部开展面向全校的大型招聘模拟大会，现场为参与者提供意见、建议，传授应聘技巧。由各评审单位和个人共同根据职业要求和参与者表现最终确定一批表现优秀者，可获得由我社团和协办企业颁发的获奖证书和奖品。

九、活动日程

前期筛选时间：2012年4月27日------5月11日 决赛时间：2012年5月13日 14:00------17:00

十、活动宣传 1．海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。2．传单宣传

发宣传单至各栋宿舍楼的每个寝室。3．咨询点宣传

活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

4．发通知到各学院，请各个院学生会协助宣传 5．邀请校内记者跟踪关注本次活动 6.网络宣传

在各个学生常用网络上（如人人网）上进行宣传 7.邀请各兄弟社团帮忙宣传并号召积极参与。

十一、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、寻找赞助商，确立招聘职位 赞助商要求：

①有较大的知名度和信誉度；②热心于教育事业； ③有意愿并能积极和展翼合作；④拥有自己的独特文化。招聘职位要求（3到4个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的； ③可以针对全校各年级同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

2、以海报宣传单等多种形式大力宣传这次活动；

3、联系评委（校内各学院有一定影响的人和校外合作赞助商）、邀请校报记者和记者团记者。

（二）报名咨询阶段

1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次赞助商企业模拟招聘文化作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传版上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等。

4、设点报名

（三）举办培训讲座

1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排：

1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项 2）安排工作：申请讲座地点，布置安排现场。3）宣传工作：利用海报等方式进行通知 4）介绍后阶段的系列工作

（四）招聘阶段

1、大赛海选

征收个人简历，并请指导老师进行初步审查，选拔优秀选手20名进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖” 2．模拟招聘会初赛 A．方 式：笔 试

以问卷形式对参赛者进行考查，要求选手在规定时间内独立完成。B．时 间：待定

1）监考人员发放笔试题卷，并监督参赛者。2）参赛者作题阶段。

3）监考人员在规定时间收题卷，交给总负责人。C．请指导老师阅卷。

D.在阅卷期间可以穿插一个和现场观众互动的小游戏，并给与一些小奖品。

E．根据各选手成绩的高低，选出前10名进入决赛，参加现场招聘。3．模拟招聘会决赛 A．方 式：职场挑战

B．主 题：求职精英

缤纷SHOW C．时 间：待定 D．决赛采取淘汰制 E．主要包括三个环节： 自我展示（10进8）2分钟 职场问答（8进6）

实力环节（前6强），根据得分选出一、二、三等奖。F．具体流程：

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾 学校领导致辞 由活动赞助商代表致辞

进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号。职场问答环节：

a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？ A、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）B、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

C、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。

b.职场案例分析

c..由评委对选手的表现进行点评 场景模拟实力环节： 1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）b.评委对每个选手的表现进行点评 2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。3．素质考查

故意设置一个场景，考查选手平时习惯和个人素质 参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题

错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便” 正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么” 向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片

直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类隐含者要名片的话是正确的方法

由学校领导及活动赞助商代表对应聘者的总体表现进行点评 公布获奖名单（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）由现场嘉宾为获奖者颁奖 比赛结束

十二、奖项设置

一等奖 1名

奖金100元

颁发由企业和或社团颁发的相应证书 二等奖 2名

奖金50元

颁发由企业或社团颁发的相应证书 三等奖 3名

奖金30元

颁发由企业或社团颁发的相应证书 最佳个人简历设计奖 1名

奖金30元

颁发企业和本协会颁发的荣誉证书

校十佳求职者

10名

颁发企业和本协会颁发的荣誉证书

十三、后期总结 总结工作：由学校领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由办公室进行整理。宣传工作：通过校报、网络、宣传板等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

十四、活动结束

7.qs世界大学排名完整版 篇七

学习中心：专

业：

河南省直学习点

行政管理

作业练习三

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。（10分）

1．下列(D)不属于行政方法的手段。

A．行政手段 B．法律手段 C．经济手段 D．政治手段

2．行政机关档案的形式多种多样，它包括文件资料、电文、手稿、传真、照片、画片、音像制品、技术图纸等，其中（A）是其主要形式。A．文字档案 B．照片 C．音像制品 D.技术图纸

3．目标管理方法是(B)于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。

A.西蒙 B． 德鲁克 C.伍德沃德 D．菲德勒 4．以下不属于生活后勤管理的是（A）A.房产管理 B.食堂管理 C.水电管理 D.环境管理

5．20世纪90年代，美国两位学者戴维•奥斯本和特得•盖布勒所著《改革政府》一书中，提出克服官僚主义的最有效办法是采用（D）A.科层体制 B.创新精神 C.电子化政府 D.企业家精神 6．行政改革的重点是（A）

A政府职能转变 B精简机构 C反腐败 D行政效率 7．网络规划技术的主要特点是（B）

A.便于抓住主要矛盾 B.统筹安排 C.缩短工作周期 D.重视过程管理 8．经济手段发挥作用的的根本原因是(A)A.利益诱导 B.兼顾公平C.间接管理 D.方式多样

9．行政机关不得采取过度的措施，以使国家活动对公民的侵害降低到最低限度，这一原则称为（D）

A．法律优先原则 B．法律保留原则 C．信赖保护原则 D.比例原则 10．下列选项中没有取得行政立法权的行政机关是（C）A．广东省人民政府 B．民政部 C．湖南省长沙县人民政府

D.深圳市市人民政府 E 广州市人民政府

二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。）（10分）

1．行政复议的基本原则中，合法原则包括的内容有(ACD)。

A.复议决定是否是否适用法律准确 B．复议机关是否具有权力腐败 C．复议过程是否依据法定程序 D．复议机关是否具有法定权限 2．机关管理的作用可概括为(CDE)A．监督作用 B．改进作用 C．枢纽作用 D．联系作用 E．保障作用 3．我国已经建立的实现责任行政的必要的法律制度有（ABC）

A行政诉讼制度 B行政复议制度 C行政赔偿制度 D行政强制执行制度 4．下列选项属于法律手段的有（BCDE）A．行政命令 B．行政检查 C．行政处置

D.行政强制执行 E．行政决定 F．行政引导 5．行政改革的阻力有（ABCDE）A．家长制 B．用人唯亲 C．行政官僚集团的反对 D.传统文化过于保守 E． 政治官僚集团的反对

三、名词解释（20分）

1．档案管理：就是用科学的原则和方法管理档案，为党和国家各项工作服务的工作。它的基本内容包括档案的收集、整理、鉴定、保管、提供利用和统计等六个环节。

2．依法行政：依法行政是指行政机关自身的设立（包括职能的确定、组织设立、权力来源）、行政机关的运行（尤其是行使行政权力）都必须依据法律的规定并遵守相应程序，一切行政行为都要接受法律的监督，违法行政要承担法定责任。

3．行政手段：指政府凭借政权力量，依靠从上到下的行政组织制定颁布政策、指令、计划，来实现国家对行政工作的领导、组织和管理。

4．行政赔偿：指行政机关及其工作人员违法行使行政职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，行政机关作为赔偿义务机关应当给予赔偿。

5．渐进式改革：指根据政治经济的发展和社会进步的需要，在一个较长的时间内，有计划、分阶段地对行政管理体系的各个环节进行改革的一种模式。

四、简答题（25分）

1.简述会议管理的环节和原则。

答：会议管理的环节：

（1）会前准备环节，包括确定会议主题，明确开会要解决的问题和达到的目的；准备好相关资料；确定出席者范围、会议议程等有关要求并通知与会者；做好会务工作，如布置会场、安排日程、安排好迎送等工作。

（2）会中服务环节，主要包括检查会前的准备工作落实完成情况；签到、登记；做好会议记录；编发会议纪要或简报等。

（3）会后环节，包括清理会场、归还借用物品、结算所需账目、安排好与会者的返回工作等。对一些重要会议做好文件的收编和存档工作。

会议管理的原则：

（1）控制会议数量、规模和时间。（2）保证会议质量。（3）注重会议成本核算。2．简述行政改革的价值取向。

答：（1）以适应社会环境为取向（2）以精简机构为取向（3）以调整组织结构为取向（4）以调整权力关系为取向（5）以人事制度改革为取向。3．简述系统方法应用的程序。

答：（1）把握系统状况。人、财、物、事四大要素；计划、组织、指挥、决策等各个环节。

（2）作出系统分析。在把握行政系统状况的基础上，围绕行政目标，按照最优化的要求对行政系统各环节作出综合分析。包括各要素、各环节对行政目标的满足程度，各环节的运行和各环节之间的关系对行政效率的影响等。

（3）调整相关环节。按照优化原则对四大要素妥善配备，对薄弱环节进行必要的调整或改革。

（4）评估系统效益。按行政组织的整体目标，对行政系统的各要素各环节调整、改革的状况进行评价和校正。在方案、措施实施完成后，要以整体优化的标准对行政系统的整体效益进行全面评价，总结经验教训，为新一轮的系统分析、调整、改革做准备。4．简述行政许可的原则。

答：（1）法定原则（2）公开、透明原则（3）公正、公平原则（4）便民、效率原则（5）救济原则（6）诚实信用、信赖保护原则。5．简述发文的办理程序。

答：（1）拟稿。公文拟稿是公文承办人员根据领导交拟或拟办的意见草拟文稿的过程。（2）审核，是指公文的草稿在送交机关领导人审批签发以前，对公文的内容，体式进行的全面审核和检查。

（3）签发，是指机关领导人对文稿的最后审批。

（4）核发，是指在公文正式印发之前，对经领导人签发的文稿进行复核并确定发文字号、分送单位和印制份数的一项工作。

（5）缮印，是指对已签发的公文定稿进行印制。

（6）校对，是指将公文的誊写稿、打印稿清样与经领导签发的原稿核对校正，以修改和消除书写、排字上的错误。

（7）用印，是指在印好的文件上加盖机关印章。（8）发文登记。一切发出的文件，均应进行登记。（9）分发，是指对准备发出的文件进行分装和发送。

五、论述题（20分）

1.依法行政应具备的理念。

答：现代法是维护人的尊严、尊重人的价值、保障人的权利的法。

（1）“以人为本”是依法行政的核心理念。现代法治的核心价值就是保护权利，权利保护程度是衡量一国法治和依法行政发展进程的标尺之一。

权利本位包含两层含义：一是在权利与权力的关系上，权力来自于权利，权力为权利服务；二是在权利与义务关系上，应着重保护相对人的权利，尽量减轻相对人的义务和负担。

（2）法律至上理念。法律至上是法治和依法行政的本质要求，是人类理性的体现，使法治超越特定政治、经济和社会制度而成为一项普适性政治文明。

法律的制定和实施源于个人保护基本权利的需要，法律最终的目的也是保护公民的基本权利。

（3）社会、市场自治理念。社会自治是市民社会的内在属性，市场自治是市场经济的本质要求。树立社会、市场自治理念，是指对待社会和经济事务，应当优先由社会和市场自主进行处理，政府不能代替社会、市场的作用，不得任意干涉社会和市场的自由。政府仅在社会、市场无法解决时起到“拾遗补阙”的作用。

2．目标管理方法的含义与程序。

答：目标管理方法的含义：目标管理(Management By Objectives，简称MBO)是把目标作为管理手段，通过目标进行管理，以自我控制为主，注重工作成果的管理方法和制度。美国管理学家德鲁克在20世纪50年代中期首先在《管理实践》一书中提出目标管理思想。它通过把各级管理都纳入目标制定过程，从而把个人或群体的目标组合进组织的目标里，由此总目标指导分目标，分目标保证总目标，推动组织目标成果的实现。

目标管理方法的程序：目标管理可分为以下3个阶段7个步骤：（1）制定目标。

共有五个步骤：准备；由组织的高层以领导制定战略性目标；在各级管理阶层制定试探性的策略目标；各级管理人员提出各种建议，相互进行讨论并修改；就各项目标和评价标准达成协议。

（2）实现目标。在一般监督下为实现目标乾地过程管理。这主要是职工的自我管理和自我控制，上级只对例外发生的重大问题进行指导和控制。（3）对成果进行检查和评价，即把实现的成果同原来制定的目标相比较。经过3个阶段的循环往复，不断提高管理工作的质量。

五、案例分析题（15分）

据报道，某市一家工厂的一个基建项目，在申报过程中，一共盖了745个公章。每个公章代表一个局、处、科或股的“舍我莫过”的关卡，要办事就的逐庙逐神一个个礼拜磕头，甚至还要烧香进贡。无独有偶，该市的另一家集团公司开发的一个住宅小区项目，从2001年9月到2003年7月底，历时18个月，累计办理各类审批手续28项，前后盖了86颗图章，涉及33个审批部门，除土地租费外，开发企业共支付了拆迁费、墙改费、人防费等450多万元，但项目的审批手续却还未完结。

问：（1）请用行政改革的有关理论说明上述项目审批现象反映了什么问题？（10分）答：上述案例反映了我国现行行政体制中存在的严重不足与缺陷。从行政职能角度分析，整齐不分，政府过多的干预企业行为；从行政组织角度分析，我国行政机关设置层次繁多、组织重叠、多头领导、责权分离、导致相互推诿、敷衍塞责；从依法行政理念角度分析，是权力侵犯权利，没有以人为本，缺乏服务意识和效率观念。

（2）应如何解决？（5分）

8.qs世界大学排名完整版 篇八

学习中心： 河南省直学习点 专

业： 行政管理

作业练习一

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内）（10分）

1．(D)被认为是行政学的鼻祖。

A、史坦因

B、麦克雷戈

C、马斯洛

D、威尔逊 2．行政管理过程中的首要职能是（A）

A 计划职能

B 组织职能

C 控制职能

D 指挥职能 3．当前我国行政管理体制和机构改革的关键是（C）

A 下放权力

B 裁减人员

C 转变行政职能

D 撤消或合并机构 4．行政职能发展和转变的根本原因是（B）

A 行政领导偏好

B 社会变革

C 组织文化建设

D 行政效率提高 5.在行政组织的构成要素中，行政组织存在的基础是（B）A.规则体系 B.职能目标 C.权责体系 D.机构设置 6.行政组织机构变化的决定性因素是（D）

A.领导者偏好 B.职能方式的变化 C.职能权限的变化 D.职能内容的变化 7.行政组织的本质特征是（A）

A.阶级性 B.权威性 C.服务性 D.法制性

8.在一个特定的组织内，行政幅度与行政层次之间的关系（C）

A.没有关系 B.成正比关系 C.成反比关系 D.随情况而定 9.行政领导者的首要任务是（C）

A.制定规范 B.组织协调 C.制定目标 D.指导监督

10.在公共行政领导者素质构成中，居于首要和根本地位的是（B）。A.思想素质 B.政治素质 C.道德素质 D.组织管理素质

二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内）（10分）1.政府的经济职能包括（ABD）

A 宏观调控职能 B 市场监管职能 C 社会保障职能 D 国有资产管理的职能 2.行政组织学研究必须遵循的方法有（BCDE）

A.阶级分析法 B.系统分析法 C.理论联系实际的方法 D.动态与静态相结合的方法 E.比较分析方法。

3.行政组织机构类型有（ABCDE）

A.首脑机关 B.职能机关 C.辅助机关 D.咨询机关 E.派出机关 4.政府失灵的表现有（ABC）

A.政策的低质和目标偏离 B.不公正分配 C.寻租 D.市场经济的外部性 5.行政领导的职权主要有（ABCD）

A.法定权力 B.奖惩权力 C.专家权力 D.归属权力 E.审讯权力

三、填空题（24分）

1.行政管理是指政府运用公共行政权力，依法对国家事务、社会公共事务和自身内部事务实施管理的活动。其中

政府

处于主体地位，行政管理的基础是_国家公共行政能力_。2.狭义的政府仅指国家权力机关的执行机关，即 国家行政机关，或者仅指中央政府或内阁。

3.政府主要有四项基本职能，其中__政治职能__最集中体现国家政府的阶级性质。4.在现代国家中，政府的行政职能较之传统行政职能得到了大大的扩展，由于获得委托权，事实上已经涉足于相当多的立法功能、司法功能和检察功能，即 行政立法 和 行政司法。

5.在现代国家的架构中，政府的主要功能是执行国家的政策法规，是执行 国家意志 的机关。

6.政府机构、人员编制改革的关键是 行政职能 的转变。

7.行政职能按行政管理实际运行划分为四个步骤，即 计划、组织、领导、控制。

8.我国中央政府的决策中心是 国务院常务会议 和 国务院全体会议。

9.咨询机关 亦称智囊机关或参谋机关，其基本职能是研究咨询、协调政策等。10.我国宪法规定，“ 国务院 审定行政机构的编制”。

11.行政组织的纵向结构的基本问题是确立各层级之间的 隶属关系，就必须协调好行政层次与 行政幅度 两个因素。

12.行政领导的特点表现为 政治统治、法定权威 和公共服务。13.行政领导的类型大致有集权型、分权型 和放任型 三种，集权型又称 领导者自决型 或独裁型。

14.行政职权是 行政职能 派生而来的，受国家法律的保护。

15.决策 是领导活动中最重要的一项内容，决策能力 是衡量一个领导者能否胜任本职工作的一个关键指标。

四、名词解释（12分）

1.行政职能—— 行政职能是作为国家行政机关依法对国家政治事务、社会公共事务进行管理时英承担的职责和所具有的功能。

2.市场失灵—— 主要是指市场机制在实现资源配置方面存在许多的局限性或缺陷性，因而不能达到配置最有优，不能实现预期社会经济目标。

3.行政幅度—— 又称行政控制幅度，指的是一个曾侧的行政机构或一位行政领导所能直接、有效控制的下级机构或人员的数目。

4.行政领导—— 行政领导之的是国家行政组织系统中的各级行政首长和行政领导集团通过决策、指挥、监督、协调及控制等手段依法行使其权利与影响，以完成行政目标的活动过程。

五、简答题（20分）

1.简述学习研究行政管理学的意义。

答：（1）从政府管理的宏观角度讲，有助于总结行政管理的经验，指导行政管理的实践。（2）从个体成长的微观角度讲，有利于掌握行政管理的专业理论和技能，更好地适应和完成管理工作。

2.简述行政组织设置的原则。

答：（1）精简与高效原则。精简即行政机构及其工作人员要少而精；高效即行政组织能够以最少的成本和时间依法实现国家行政目标。

（2）职、权、责一致原则。行政组织各部门、成员职责与权限必须协调一致，既要明确每一管理层次的职责范围，又要赋予其完成职责所必需具有的管理权限，以保证职责的履行和任务的完成。

（3）完整统一原则。该原则指一个国家的政府各层级各部门组织是一个上下贯通、左右协调的统一整体。3.简述行政领导的方式。

答：（1）强制方式，即采取有权威性、非执行不可的指示或命令的领导方式。必须有相应的纪律和惩罚作保障。（2）说明方式，指领导者在工作中通过启发、劝告、诱导、商量、建议等，使被领导者接受并贯彻自己的意图。有优点，但不是万能的。

（3）激励方式，指领导者运用物质或精神激励的手段激发被领导者的工作积极性，以达到工作目标。激励包括普通激励和特殊激励。

（4）示范方式，指领导者以身作则，率先垂范，树立榜样。“身教重于言教”。4.简述行政幅度的影响因素。答：影响行政幅度的因素有：

（1）行政层次。在一个特定组织内，管理幅度与管理层次成反比关系。

（2）组织内权责划分程度。权责明晰，则行政幅度可以增大一些；反之，就要缩小一些。（3）组织成员的素质高低也制约着行政幅度。（4）组织机构的合理化程度影响着行政幅度。（5）技术发展水平与工作条件影响着行政幅度。

六、论述题（每题 12分，共24分）

1.为实现我国政府职能的转变，政府需要重点处理好哪些关系？

答：要实现政府职能的真正转变，就必须正确确定政府在社会中的角色。要做到这一点，就必须正确处理好政府与企业，政府与市场，政府与社会之间的关系。

（1）要正确处理政府与企业之间的关系。政企分开是转变政府职能的关键。社会主义市场经济要求企业作为独立法人资格进入市场，面对激烈的市场竞争，企业必须有灵活的应变能力，要有自主权和自决权。政府除了管理国有资产的保值增值之外，其他的权利都应该归还给企业。政府与企业分开，管行业不管企业，对行业实行宏观管理而不是对企业实施微观管理。政企分开条件下，政府的职能定位，一是保护产权，二是维护市场秩序，促进公平竞争。（2）正确处理政府与市场之间的关系。政府与市场之间的关系是政府与社会之间的关系的重要内容。政府与市场在各自领域所起的作用是不能相互代替的。市场是以利润为基础的，它在资源配置方面优于政府；政府是以权力为基础的，它在规范市场和公平方面优于市场。政府对市场的管理时依法管理，是宏观控制和间接管理，是安市场规律惊醒管理，是低限度的干预。同时，政府必须弥补市场的失效，不能经常用行政的手段去干预市场，否则，社会主义市场经济不可能建立起来。

需要政府发挥作用的领域主要有三个方面:一是制定并执行规则，包括产权的界定与保护，监督合同的执行与公正执法等。二是进行宏观经济的总量调控，进行收入再分配，防止收入差距过大，维持稳定的经济和社会环境。三是提供公共产品。

（3）正确处理政府与社会之间的关系。政府与社会之间的关系是政治学的核心问题，也是公共行政学研究的重要问题。管理的目的和宗旨都是为社会服务，任何背离这一根本价值的政府行为都必然削弱政府的合法性。因此，政府在社会中的作用应当定位在除了政府必须形式政治统治职能之外，社会管理职能是有限度的，政府只管理社会依靠自身力量无法解决的社会事务，而那些凡是社会能够进行自我管理的领域，政府放手让他们自己管理。

这就要求政府要吧一部分只能转移给社会，是政社分开，社会自治。一是改革事业单位的管理体制，发挥其提供公共服务的能力和质量；二是培育和发展社会中介组织，增强社会组织能力；三是要用竞争机制打破政府垄断，推进公共产品和公共服务供给市场化。三是，政府要承担起市场和社会难以承担的事项，弥补二者的不足，实现政府与社会的良性互动。

2.试论述行政领导干部职位、职权与职责的关系。

答：为使行政领导干部能更好地发挥作用，必须坚持职位、职权、职责三者的有机统一。行政职位是指根据有关法律或法规规定，行政领导者所担负的具体行政职位。这是行政领导实行职权，履行职责的前提。行政职位是由行政职位派生出来的，受到国家法律保护的权力。行政领导职权的大小要受到职务高低。职责轻重的制约。职和权时联系在一起的，有职方能有权。行政职责是指行政领导者在履行职务过程中所应承担的责任和义务。责任由两方面的含义：一是指具体的工作责任，二是指法律上应负的行政责任，责任同权力相比，责任是第一位的，权力是第二位的，权力是尽到责任的手段，为尽其责，才设其位，赋予其权。

9.qs世界大学排名完整版 篇九

1.处在组织中不同层次的管理者应该具备的管理技能有什么异同？为什么？

2.职能和部门划分可以利用专业分工的优势，但这会造成职能和部门之间的矛盾和沟通障碍，因此横向协调设计是组织结构设计中必不可少的环节。那么，企业可以运用的横向协调设计有哪些方式呢？

3.“日本战略之父”大前沿一曾指出：专注是赚钱的唯一途径。可口可乐专心做可乐，成为世界消费品领域的领先者；丰田专注于做汽车，成为日本利润最为丰厚的公司。进入一个行 业，专业化，然后全球化，这才是赚钱的唯一途径。你是如何理解的？

4.目前面对全球范围的经济危机，不少企业都以“裁员”的方式应对，请你谈谈对此的看法。

5.如何认识企业技术创新过程中的“先发优势”与“后发优势”？

南京大学2009年企业管理真题

1.简要叙述梅奥-霍桑试验所得出的基本观点，在分析这些观点的基础上谈一谈你认为管理者应该如何提升管理能力。

2.在当今社会，授权是一个两难的问题。“一放就乱，一收就死”是管理授权所面临的困境。请你谈一谈该造成该困境的原因。要解决该困境该怎么做。

3.有人认为，管理决策是件非常容易的事，只要选择适当的模型，直接代入数字，计算得出结果就可以。请你谈一谈对该观点的看法。

4.有人说，管理的最高境界是无为而治。请谈一下你的观点。

5.“因人设岗”与“因事设岗”是当今的组织必须面对的问题，不同的组织对于这个问题有着不同的倾向与看法，请谈一下你对于该问题的看法。

南京大学2008年企业管理真题

1.企业招聘中有一句话——“公司招聘的是技能，解雇的是不合”。请谈谈对这句话的认识，以及企业如何避免这种情况的发生？

2.美国管理大师彼得德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧与能力，而不具备管理理论，那么充其量你只是一个技术员。请谈谈你对这句话的理解，并分析具备哪些素质才能成为胜任的管理者。

3.有人说，企业的唯一的社会责任就是利润最大化；又有人说，企业不仅仅是一个经济实体，除了创造利润之外还要承担社会责任，保护和促进社会福利。你是如何认识这个问题的？

4.泰罗科学管理原理的主要内容是什么？在知识经济和网络社会背景下对企业管理是否仍具有指导意义？

5.创新与其说是管理的一项职能，不如说它渗透于管理的其他职能之中，面对不断变化的内部条件和外部环境，计划、组织、领导、控制总在不断地创新，但是管理又是在不停地进行结构化、规范化，这实质上无时不在进行维持。结合管理的四大主要职能计划、组织、领导、控制，请你分析管理活动中创新和维持这一对矛盾的关系。

南京大学2007年企业管理真题

1．法约尔说，他的管理方面的一系列成就的取得，在于他有一套管理原则。请你谈谈管理原则和灵活运用之间的关系。

2.在人员管理中常出现彼得现象，什么是彼得现象？如何防止？

3.现在一些企业实行以价值观为基础的管理，请你分析以价值观基础管理如何能够提高员工的表现和企业的绩效？

4.销售部经理说：“我们的销售队伍在竞争对手中实力是最强大的，要不是我们的产品缺乏多样性，不能及时满足消费者的需要，我们的销售业绩也不会这么差。”生产部经理说：“一流的熟练工人完全被缺乏想象力的产品设计局限了。”研发部经理说：“创新思维凝结出的高科技含量的产品葬送在单调乏味而有机械的低产出生产线上。”上述谈话揭示了该企业在组织上存在的什么问题？如何克服？

5.从控制的时点看，控制可分为三种类型。试从控制的时点角度，谈谈计划和控制的关系。

南京大学2006年企业管理真题

1.某劳动密集型企业,雇佣一批女工,因需要加班,每天工作近12小时，包括加班工资在内月收入1500元左右。前段时间女工离职率近10%，人力资源离职访谈表明，女工提出离职的主要原因是工作时间太长影响了家庭生活。后来,企业调整女工工作时间为8小时/天，并提供学习和培训机会，但女工离职率反而升至30%。请利用管理学的相关理论学说分析导致这一结果的可能原因。

2.彼得德鲁克认为：“在一个现代的组织里,如果一个知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任,因而能够实质地影响该组织经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者。”根据上述观点简洁分析下列论点：

(1)经理人都是管理者(2)管理者是有下属的(3)你认为有效管理者最重要的特点是什么(4)有效管理者在思想上需要养成哪些习惯？

3.机械式组织和有机式组织之间有哪些差异?哪些因素会影响组织结构的选择?

4.有人认为,企业文化是一个历史的概念,是与企业传统联系在一起的，是企业过去成功经验与/或失败教训的总结。试运用这个观点分析企业文化的构建并探讨这个观点对企业管理可能提供的启示。

5.组织中的集权或分权总是相对的.有学者指出,适度的分权(或集权)需要综合考虑“知识转移的成本”和“目标不相容的成本”.你是如何认识这个观点的.试分析这个观点对组织设计极其变革可能提供的启示.南京大学2005年企业管理真题

1.企业文化的特点决定它是不可以被移植的，你同意吗？

2.何谓“规模经济”？何谓“范围经济”？它们的实现对企业战略管理提出哪些要求？

3.梅奥通过霍桑得出哪些结论？对当今企业管理有何指导意义？

4.为何现在许多企业要建设学习型组织？其主要特征是什么？

5.企业生命周期有哪些阶段？不同阶段有哪些特征？

1.有人认为，企业在经营活动的组织中不仅应“市场导向”，而且应“导向市场”。你是如何认识企业与市场的关系的？请介绍并论证你观点。

2.有人认为“层级组织（科层组织）”是现代企业组织的基本特征，“网络”只能补充，而无法替代企业组织中的“层级”。你是否同意这个观点？请结合对上述观点的评价，分析层级组织的特征，优点,局限性及其克服。

3.关于人性的假设有两种不同观点：X假设和Y假设，请问关于人性的基本假设对领导方式可能产生什么影响？这两种人性假设通常在什么样的情况下可作为适用的管理理论？

4.何谓工作团队？为什么越来越多企业采用工作团队？高绩效团队一般具有哪些特征？

5.知识工作者与一般劳动者相比在哪些方面有明显差异？如何根据这些差异来有效地激励知识工作者？

南京大学2003年企业管理真题

1.分析简单平均法，移动平均法，指数平滑法的异同。简要分析时间系列预测方法的局限。

2.用威廉姆斯的理论分析企业采用一体化战略的贡献和可能的问题。

3.企业在制定经营决策时应该如何考虑企业与市场的关系？

4.根据前程无忧的薪资调查，博士年均60000元多，硕士50000元，本科40000元多，大专30000元多，MBA年均80000元多，最多有25万元多。但是对现有薪资满意的只有1.02%，而博士和MBA中认为“不满意，薪资和付出相差太大”的比例最大。请用相关理论解释以上现象。为了解决这些问题，我们应该采取哪些措施？

5.管理伦理理论的核心问题是什么？对这一问题有哪些不同看法？为什么将管理伦理问题放在管理的重要位置？制约我国管理伦理水平的因素是什么？我们应该采取哪些措施？

6.什么是领袖魅力理论？你认为领袖魅力的关键特征是什么？领袖魅力理论和领导特质理论有什么关系？你是如何看待有领袖魅力的领导者的？

1.用相关的激励理论解释“模糊工资制”（即“密薪制”，员工的薪水或部分薪水是保密的，相互之间不许打听各自的薪水数额）。说说它的可能存在的优点或缺点，以及它的适用条件。

2.比较权变理论和赫塞—布兰查德的情境理论，及领导情景理论的要求。

3.波特的行业五要素分析。

4.巴纳德的社会系统理论。

南京大学2001年企业管理真题

1.GE的前CEO杰克．韦尔奇说：“你不会短期管理，怎么还可能搞好长期管理呢？说起来谁都回处理好短期事务，谁都能处理长期事务。可是在短期与长期之间保持平衡是管理的实质。”

请问：（1）何谓“短期事务”，何为“长期事务”

（2）你如何理解“在短期与长期之间保持平衡是管理的实质”

2.试分析比较美国和日本企业管理的差异。

3.科斯认为，企业规模扩张的边界取决于边际市场交易成本与边际管理协调费用的比较。试分析技术进步对边际市场交易成本和边际管理协调费用的影响，从而对企业规模可能产生何种影响。

4.案例：鲁冠球《阶梯用工》一文

（1）运用相关激励理论来解释该用工制度的管理学原理。

（2）该用工制度可能的优点与不足是什么？实施这个用工制度的条件或应注意的要点是什么？

1.何谓核心竞争力？核心竞争力有何特点？企业如何建立和运用自己的核心竞争力？

2.试比较和分析职能制与事业部制这两种组织结果形式的特点和运用条件。

3.有人认为“人力资本=热情＋能力”，运用领导和激励的有关理论评述上述公式。

4.案例：安大略电器有限公司

送至：克劳德•福捷，总裁特别助理

发自：伊恩•坎贝尔，总裁

主题：成长的组织问题

我禁不住为营销部门提出的1995—1997年销售规划所鼓舞。然而，我们现有的生产设施太不适应实现这些目标的要求了。我们得着手扩展我们的生产规模。

我们有两种方案可供考虑。我们可以扩建斯卡伯勒这里的厂房。我们有足够的地基再建造一座大厂房。这一设施建成后，将使我们的员工从现有的1400人增加到3000人左右。另一方案是，我们可以买下多伦多北部我们现拥有股权的一处地产，建造一个全新的、独立的工厂。那里建成后，我们将增加1400名一1500名员工。

我想将这两个方案提交到董事会，作为下一次会议的一项提议。我要你对这两个方案作一仔细的考察，然后交给我一份简要报告说明它们各自的有利和不利方面。特别要注意，设两个工厂和一个工厂，它们各自在组织结构上都有些什么不同的要求。

南京大学1999年企业管理真题

1.试分析企业家人力资本的特点以及这些特点对企业家行为的制约与诱导机制设计的影响。

2.简述巴纳德的社会系统理论的主要观点，分析该理论对企业管理的指导意义。

3.美国有两位学者在调查了一些企业管理实践后指出：企业如欲取得长期的成功，必须只干自己熟悉的事。

4.请综合管理学和经济学的有关理论，分析企业组织一体化经营的原因以及可能由此产生的问题。

南京大学1998年企业管理真题

1.美国通用汽车公司前总裁斯隆在其自传中曾经指出“管理者，特别是企业高层管理者，不应在工作中与部下产生工作以外的个人间的友谊关系。管理者如果把工作外的私人关系带到工作中来，就很难保证处理问题的公正性。”请评价斯隆的这一观点。

2.根据西蒙的观点，人们在决策中应该运用满意的标准代替最优的标准，你是否同意这个观点？为什么？

3.试分析纵向一体化战略的优势和局限性。

10.qs世界大学排名完整版 篇十

1-5CBDAB

二、简答题：

1、如何申请暂缓就业，如何解除暂缓就业

办理暂缓就业手续的有关说明：

1.毕业生须书面向学校提出申请，经批准后签订《暂缓就业协议书》，并由学校在广东大学生就业在线上统一填报。

2.省就业中心根据各高校在网上上报的毕业生就业信息打印条形码（一式四份）并下发到各高校，各高校将条形码按要求分别粘贴在《暂缓就业协议书》（三份）和毕业生档案的左上角（四份材料上的粘贴的条形码必须一致），并按条形码后四位数由小到大的顺序排列《暂缓就业协议书》及档案。

3.办理了暂缓就业的毕业生必须持由省就业中心中心核发的贴有条形码的《暂缓就业协议书》原件方可办理相关手续。

如何解除

2.申请了暂缓就业，7月1日前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校直接在网上报批有关信息，7月上旬到省就业中心领取报到证。7月1日以后至学校送档案到省就业中心前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校统一到省就业中心办理派遣手续；学校送档案到省就业中心后签订就业协议或要求取消暂缓就业，按暂缓就业协议中相关条款办理。

2、如何办理改派手续

一、到你现单位所在地的政府就业主管部门（一般是人事厅局）领取改派审批表之类

二、将审批表交原单位盖章，同意改派。

三、到原单位的主管单位（档案存放地）将就业派遣报到证借出。

四、将审批表交现单位盖章，同意接收。

五、将审批表交现单位的人事主管单位（国企是人力资源部，事业单位或国家机关是人事处，非公企业是人才中介机构）盖章。开接收函。

六、将接收函、原报到证交原发证机关（报到证上盖章的部门）要求改派，开新报到证。

七、持新报到证、调档函到原单位主管单位调档。

八、持新报到证到现单位报到。

3、毕业生资格审查未获得通过时必须提供的证明材料

@院（系）签署并由学校审查盖章的毕业生就业推荐表；

@盖有校务处或院（系）公章的学习成绩表；

@各类获奖证书；

@一式三份的就业协议书（用人单位签署意见并加盖公章）；

@用人单位报上级主管部门档案。

三、简答题：

1、你所了解的职场礼仪有哪些？

握手礼仪

握手是人与人的身体接触，能够给人留下深刻的印象。当与某人握手感觉不舒服时，我们常常会联想到那个人消极的性格特征。强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台。

电子礼仪

电子邮件、传真和移动电话在给人们带来方便的同时，也带来了职场礼仪方面的新问题。虽然你有随时找到别人的能力，但这并不意味着你就应当这样做。

在今天的许多公司里，电子邮件充斥着笑话、垃圾邮件和私人便条，与工作相关的内容反而不多。请记住，电子邮件是职业信件的一种，而职业信件中是没有不严肃的内容的。传真应当包括你的联系信息、日期和页数。未经别人允许不要发传真，那样会浪费别人的纸张，占用别人的线路。

手机可能会充当许多人的“救生员”。不幸的是，如果你使用手机，你多半不在办公室，或许在驾车、赶航班或是在干别的什么事情。要清楚这样的事实，打手机找你的人不一定对你正在干的事情感兴趣。

道歉礼仪

即使你在社交礼仪上做得完美无缺，你也不可避免地在职场中冒犯了别人。如果发生这样的事情，真诚地道歉就可以了，不必太动感情。表达出你想表达的歉意，然后继续进行工作。将你所犯的错误当成件大事只会扩大它的破坏作用，使得接受道歉的人更加不舒服。

2、谈谈你对劳动合同法的认识。

一、大学生具备劳动者资格,在现实生活中与用人单位形成的法律关系是劳动法律关系,因此应受到劳动合同法的法律保护(一)不要错误地认为就业协议就是劳动合同。劳动合同的建立：自用工之日起即建立劳动关系，用人单位应1个月内签订书面合同，否则被处罚支付双倍工资。同时新法规定，“用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同”。这样劳动者就不用担心是否签合同的问题了，如果单位不和你签合同，一年后，你就直接转为无固定期限劳动合同了，这样的法律规定将促使企业更主动地与学生签订劳动合同。试用期的期限：劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

3、你认为目前影响大学生就业的因素有哪些？谈谈你是如何进行就业区域定位的？

1用人单位误区（过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。第三，生源地域歧视。第四，过分看重工作经验。）2大学毕业生误区（：首先，诚信问题，第二，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。）

3高校的误区（重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音。加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。）就业区域定位（独生子，考虑父母问题）

4、大学生就业需要从哪些方面进行准备？

第一步：职业的选择和定位

1、职业定位是什么

与职业生涯规划相关，即根据自己所学专业、实习经历、兴趣爱好、性格能力倾向等因素，进行行业和职位的选择。

2、你需要知道哪些信息

关于自己：我想做什么?我适合做什么?我具备那些优势?

关于职业：这个职业的主要工作内容是什么?通常招聘哪些专业的学生?我是否具备相应的能力?

3、如何获取这些信息

自己思考;长辈学长，听听他们的经验和建议，尤其是可以了解到相同专业的学长都从事什么工作;网络搜索一些职业测评资料，通过简单的职业测评了解自己的性格能力倾向;专业的职业规划机构，在职业规划师的帮助下确定自己的职业发展路线。

第二步：了解求职途径、搜索招聘信息

2、需要注意的几点

筛选信息 互联网和招聘会上的信息良莠不齐，存在很多虚假信息和招聘陷阱，所以一定注意筛选信息；选择权威专业的招聘网 网上发布简历存在一定的危险性，个人信息可能会泄露，因此求职时应尽量选择权威、专业的招聘网。

第三步：根据招聘要求撰写简历和求职信

一份完整的简历应该包括：

1、中文简历

2、求职信

3、等级能力证书复印件

4、获奖证书复印件

5、实习鉴定

6、英文简历则可视情况而定

注意：简历投递问题用Email投递简历时，尽量不要使用附件形式。由于网上病毒邮件泛滥，很多HR都不会打开附件，所以应把简历信息写在邮件正文中，邮件标题则注明应聘职位。

5、谈谈你的求职经历。

招聘面试阶段

12月初去了湛江机场空管站面试。去到面试的地方后，先笔试考专业知识。考完笔试后，看云图，然后辨别，考查实际掌握情况。最后，就单独面试。面试时，先自我介绍，然后读

英语并翻译。然后提问问题，如：家庭情况，兴趣爱好，评价其他面试者，如何解决矛盾等。分析：

1，了解面试单位背景和单位文化。老师通知了招聘信息后，通过各种渠道了解招聘单位后，发现同专业有个师姐已经在那里工作。所以通过向师姐的了解，大概知道了面试时候的的流程，和招聘单位的单位文化是打篮球，使自己能有目的性的修改简历，投其所好，和做好准备。

2，做有针对性的准备。因为面试的时候要笔试，所以就要复习专业知识了。大学四年学了

太多知识了，一个星期的时间，比较难全面系统的复习一遍，所以就要有针对性的选择。了解到应聘部门是要招一名测报人员，所以主要复习方向就放在了测报上。

3，面试时，镇定对待意外状况。这次面试遇到了几个意料之外的状况，面试时，（1）要求

读英语，然后翻译。（2）评价一起面试的其他人（我们都是一个班的人去面试的），一定要讲缺点。遇到意外情况时，一定要镇定。

4，莫谈政治。这次面试我觉得自己最失败之处就是和面试官扯到了政治上，结果路线不同，造成了尴尬。

11.本科大学留学申请书完整版 篇十一

Dear _,

The experience I gained while travelling and staying in various hotels positively affected my final decision to choose the hospitality business as the industry to realize myself and work in.

Since my childhood I have had an opportunity to develop myself both physically and intellectually. I am good at swimming and even won 3 city competitions. I am also keen on dancing where the 3rd place and the audience prize at the belly dance contest ???Miss Oriental ??? was my latest achievement. These skills help me to be in good shape because any employee of the hotel is its face and should look impeccably. Sport gives birth to a vast array of qualities such as aspiration to leadership and victory, diligence, firmness, persistence, self-confidence and motivation and possessing these traits can lead to management.

Since my elementary school I have always wanted to take the leading position everywhere. I have tried to take part in all school events, working in the school???s activity and participating in concerts, Russian, German, English and Latvian olympiads and sport competitions. I have been a member of the Drama Club, called ???Reveranss???, for 5 years, having played in many performances, and as a consequence I have a broad outlook and an open mind. Besides, it is really significant for me to help to raise my school???s rating.

You might think that everything is easily achievable for me. However, reaching any target is a toil. Actually, sometimes I did not even sleep for nights to meet deadlines. For instance, last year I was working over my project about Saint-Petersburg for a week alone, but it was worth it and I won a 10-day excursion to this amazing city. Apart from that, I have always taken a keen interest in learning languages and studying new topics. As a result, the language is not a setback for me due to school???s rigorous syllabus in teaching English. In addition, I am very punctual. Punctuality is a relevant quality that every hotel manager needs. Being late means disrespect and is absolutely unacceptable in the sphere of hospitality.

When I ask my friends and acquaintances to say something about me, they describe me as a sociable, industrious, creative, energetic and optimistic person, with a good sense of humor. I appreciate meeting new people. I can listen to them and be tolerant and tactful. What is more, I have always been fond of studying business, economics and marketing as to understand the reasons of the development in different countries and to become acquainted with the methods of achieving the ideal structure and analyzing the economical situation in order to find a right way to success.

I personally believe that your university will assist me to successfully reach my objective to become a hotel manager. I want to make my contribution into this field. I have recently been to England and this journey helped me to make my choice of the United Kingdom as the place for studying as I consider the UK to be the place where I can obtain a high-quality education, and afterwards successfully apply my knowledge to practical work. I enjoy self-education and I believe that this process will greatly benefit under the supervision of leading experts. Due to all the above mentioned, I am fully confident of the fact that entering your university will be the right step. Then may be one day the poor 3-star Italian hotel I stayed at will become a magnificent 5-star one.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

美国本科留学雅思要求

1、Harvard University哈佛大学

本科：哈佛大学并不对语言考试做硬性要求，也就是说申请人可以不提交语言考试成绩，但你的语言水平会反映在SAT考试等部分。不过，哈佛对语言水平的要求不低，“在哈佛，对英语的深厚知识是学业成功必不可少的一部分，它包括能够快速准确地理解并表达想法。”

2、Yale University耶鲁大学

本科：雅思最低录取分数为7.0分。

3、Columbia University哥伦比亚大学

本科：雅思最低录取分数为7.0分。

4、Stanford University斯坦福大学

本科：申请人可以提供雅思成绩，但是雅思成绩将不作为英语能力证明。不对托福成绩提交作硬性要求，但强烈建议提供。

5、芝加哥大学(University of Chicago)

本科：雅思最低录取分数为7.0分。

6、Duke University杜克大学

本科：雅思最低录取分数为7.0分。

7、麻省理工学院 Massachusetts Institute ofTechnology

本科：托福最低录取分数为100分，未给出雅思成绩要求。

8、University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学

本科：有竞争力的申请人的托福成绩在100分以上，建议申请人尽量提供托福成绩，如果只有雅思成绩，也可以提供。

根据调查显示现在留学美国雅思成绩在美国的认可度有了非常大的提高，具体的雅思成绩认可度上升的体现在以下几个方面：

1)现在有很多的学校开始认可雅思成绩，到目前为止美国已经有5500余所机构和学校认可了雅思成绩。

2)近年来认可雅思成绩的学校在不断的上升，截止到目前已经有所左右的美国大学认可了雅思考试。常春藤高校联盟以全部认可雅思考试成绩。

3)选择去美国留学的学生正在逐年增多，近几年的增长比例竟然达到了惊人的200%以上。

4)美国的各个学校之间对于雅思的成绩还是有所不同的，其中雅思成绩最低要求的学校也需要雅思6.0的成绩，要求更高需要雅思成绩7.5分以上。

排名前50以上的学校对于雅思成绩的要求都是很高的，基本上平均都需要雅思7.0左右的成绩。如果是商科或者是法学类的专业要求的雅思成绩将会更高，一般的都不会低于7.5分的。

美国留学本科申请流程

一、了解院校

该国的院校数量那么多，要统计的话达到了4000多所左右，相对来说，学生们能够在网上所查的信息也是非常多面化的。学生之前没有去过该国，因此在选择院校这方面，需要慎之又慎，在这里是建议学生们，可以先从专业选择下手，选择到合适的专业之后，再匹配到相应的比较好的大学，这样的步骤自然是很少会出差错的。

二、资料准备

在该国一般来说，如果是申请本科类的院校，都是需要学生大约1年之前就申请的。也就是说如果学生想申请次年9月份入学，在前1年的9月份就应该要准备申请。一般来说申请的资料是有两个部分，第一个是硬件这方面，就是看学生的GPA成绩，以及学生语言方面的雅思托福，还有SAT成绩，这些成绩还需要院校给予盖章证明。另一个就是软件背景的资料，比如准备留学的文书，像个人陈述这方面，学生要把自己的真实想法，以及自己对院校的了解，和对自己将来的规划都可以写在里面，以便能够让招生导师更快的能够了解到你的信息。还有就是小论文PS和推荐信的书写，建议这封推荐信，要找自己认识的且声望比较高的老师帮忙。

三、申请递交

学生们在完成前一步的准备之后，还有申请递交的两个过程。一个是网络申请，通常会允许学生在不同的时间段保存，如果触及到某一些特殊的信息，还需要学生详细的填写。另外一个就是邮寄，有些特殊的材料可能学生需要邮寄给学校。

四、后续注意