教辅资料征订方案

教辅资料征订方案（共16篇）

1.教辅资料征订方案 篇一

宫里镇汶城联小教辅资料征订制度

为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年段段、各课组、教师遵照执行：

一、教材征订的流程

教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。

1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。

2、主管教学校长认真审核。

3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。

二、教辅资料征订的流程

1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。

2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。

3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。

4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。

5、由教务处及时分发到学生和教师手中。

6、根据征订合同学校财务按时付清款项。

三、教辅资料征订的原则

1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。

2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。

3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。

4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案（校务公开栏公示），届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。

5、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。

宫里镇汶城联小

2015年9月2日

2.教辅资料征订方案 篇二

1 误差来源分析

1.1 原始数据测量误差

原始数据测量误差是由测量时使用的仪器性能、环境因素和操作者的技术水平所决定的。

(1)仪器性能。

测量使用的是特定仪器,每种仪器都具有一定的精度和使用条件,仪器的性能将直接影响钻孔斜度的准确性。目前,我国煤田地质勘探单位普遍使用的测斜仪器有2种:①带有悬锤和罗盘的框架结构的机械触点式模拟测斜仪。该仪器只能进行点测,且在每一个测点上,必须等待仪器中指北针和悬锤自由摆动到静止位置后方能测量,完全靠手工操作,旋转度盘读取数据。②带有感应式电子传感器的数字连续测斜仪器。该仪器摒弃了第①种测斜仪器中的框架系统和机械触点,既能逐点测量,又可连续测量,无须手动调节,自动显示测量数据,且精度较第①种仪器有所提高。

(2)观测误差。

操作者的技术水平、工作态度等都会对测量结果产生不同的影响,尤其对于模拟测斜仪而言,操作者通过自己的感觉器官进行工作,由于感觉器官鉴别力的局限性,在仪器调零时电缆补偿电位器的调节位置和测量读数时刻度转盘的旋转过程中,均会产生一定的误差。

(3)环境因素影响造成的误差。

①钻孔内井液漏失、吸风使仪器产生晃动,仪器无法稳定在测点上,从而使测量数据受到干扰;②钻孔孔壁不规则、测点深度误差等使仪器处于不同位置,造成测量结果误差;③目前,矿区施工的工程钻孔(如电缆孔、排水孔、瓦斯抽放孔等)直径大多在152~440 mm之间,钻孔直径和井斜仪直径之差与井斜仪长度的比值不能满足《煤田地球物理测井规范》(以下简称“规范”)规定的小于0.035(sin2°)的条件,从而使测斜结果产生误差;④周围钻孔间距小,密度大,孔内套管使周围空间大地磁场发生变化,从而使测量结果受到影响。

1.2 测斜资料计算误差

(1)测点间距的影响。

在进行测斜资料的计算时,测点间距的大小将直接影响到测量结果的精度。“规范”规定:测点间距一般不大于50 m,相邻2个测点间顶角变化大于2°或方位角变化大于20°时应加密测量,测点加密到10 m后可不再加密。因此,勘探单位在误差不超限的情况下,一般以50 m的测点间距进行测斜和计算。例如:假设一个钻孔深度为200 m,地磁偏角为4°。不考虑方位角的变化,即设每个测点的方位角为0°,则每个测点的顶角设为:0~50 m时为0°;50~100 m时为1.9°;100~140 m时为3.8°;140~200 m时为5.7°。按10 m测点间距计算,则钻孔落底坐标偏移量ΔX=10.904 m,ΔY=-0.762 m;按20 m测点间距计算,ΔX=11.234 m,ΔY=-0.786 m;按50 m测点间距计算,ΔX=14.867 m,ΔY=-1.040 m。200 m深的钻孔测点间距按10 m和50 m计算,ΔX竟相差3.963 m。由此可见,测点间距对计算结果的影响之大,而且随着井深和测点的增加,误差将会越来越大。

(2)钻孔直径和测斜仪直径之差影响。

在进行每一测点的计算时,水平偏移距的计算结果与实际结果总是存在一个偏差(钻孔直径与测斜仪直径之差),这个偏差将参与该点坐标偏移量的计算,故随着井深和测点的增加,计算结果的累积误差也将会越来越大。

1.3 人为因素

某些单位对测斜工作的重要性认识不足,在测斜工作中,出于自身利益考虑,擅自改动测斜数据,甚至随意捏造测斜资料,从而使计算结果受到影响。

2 解决方案

(1)严格按照“规范”要求定期对测斜仪进行校验检查,仪器下井前后必须进行井口调零和不少于2个检查点的试测工作,发现问题及时解决。测量时最好采用上测的方法,以确保测斜数据的精度。

(2)对于井液漏失、吸风的钻孔,钻孔设计和施工人员要加强孔内地层的预测工作,采取分段测斜的办法,尽量取全、取准测斜数据。

(3)对于斜度变化较大的测点,要注意观察分析该测点相邻深度附近斜度数据的变化情况,做到合理取值。

(4)对于直径较大的钻孔,可以使用带有加长管的测斜仪进行测量,必要时可以向仪器生产厂家定做直径较大的仪器,以确保钻孔直径与测斜仪直径之差与其长度的比值符合“规范”要求。

(5)对于周围有套管且钻孔密度较大的施工地段,测斜时最好采用不受大地磁场影响的陀螺测斜仪进行工作。

(6)缩小测点间距进行计算,以确保钻孔落底坐标的精度。

(7)各职能部门要加强现场测斜工作的管理和监督,加强现场原始资料数据的验收制度,严防擅自改动和随意捏造测斜数据。

3 结语

3.谈工程资料管理软件解决方案分析 篇三

【关键词】资料管理平台 施工资料软件 方案规划

【中图分类号】F252.23 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0435-01

1、前言

山东送变电为了适应电力建设发展趋势，规范工程档案资料的管理，加速工程档案资料管理工作的制度化、规范化、标准化、程序化建设，提高企业工程资料管理水平，迫切需要通过信息化手段，建立统一的工程资料管理平台，实现对公司所有项目的工程资料进行管理，增强公司对所有项目的可视性和可控性，实现工程资料实时管理。施工资料管理是项目管理、质量管理的重要组成部分，是完善施工管理和确保工程质量的一项基础工作，是工程创优、夺旗工作的重要依据。近几年随着电力建设的不断加快以及工程创优夺旗工作的深入开展，山东送变电工程资料管理水平有了一定的提高，由于项目管理水平、档案意识及业务人员方面存在的差异，造成工程资料管理工作发展的不平衡，一定程度上制约了公司的发展和经济效益的提高。山东送变电管理层提出研发一套施工企业综合项目管理信息化平台。整个信息化平台目标是建立在统一平台上的一个有机联动的项目管理，首期开发模块主要为施工资料的编制及管理。根据整个信息化业务平台资料管理模块的需求划分为三个层面，分别为公司总部及分公司层面的决策及管控需求、项目部层面的核心业务操作需求、竣工资料电子档案组卷需求。

2、项目的规划

2.1 项目的调研与开发

在对这一项目进行调研与开发时，充分遵循了“统一规划、一步实现”的原则，并在此基础之上开展施工资料管理信息系统的建设工作。项目的调研与开发主要分为两个阶段，第一阶段：施工资料管理信息系统的初期运行，在这一阶段之中，主要完成软件的培训、初始化、试运行、反馈以及整改等工作；第二阶段：施工资料管理信息系统的正常运行，在这一阶段，主要完成软件应用性能的反馈、改进意见、业务功能的拓展以及软件的完善等工作。

2.2 项目方案的设计

首先，对方案框架的设计以及数据的存储模式进行了有效的确定，主要包含了如下三个方面的内容：①以net框架对方案进行一定程度的设计，并对C/S三层架构模式进行有效的使用，以此来满足集中分布式管理的需要；②数据库的选择，在项目方案的设计中，主要选取SQLSERVER作为其数据库；③在设计时，对单机版用户的需要进行了充分考虑，设计以独立的工程文件形式进行有效的数据交互。

设计方案的特点主要表现在如下几个方面：①这一方案能够充分满足无网状态下单机用户的需求，能够对其工程资料数据的操作以及存储工作进行有效的满足；②而对于网络版用户而言，他们可以运用这一系统，直接对服务器数据进行一定程度上的应用操作，从而对数据的共享进行有效的实现；③系统方案有效实现了单机用户的工程资料数据的与服务器数据的双向交互，也就是说，对于单机用户而言，他们可以将服务器应用模板与工程数据下载到自己的电脑之上，同时也可以将单机用户的工程资料数据上传于服务器之上；④这一设计方案对工程资料数据版本的统一性问题进行了有效的实现；⑤服务器安装数据库结构，存储工程资料数据，存储工程资料的标准模板以及标准模版的版本，客户端统一安装客户端程序，通过联网与脱机设置来进行网络版应用与单机版应用的区别，客户端程序的更新统一在服务器端实现，减少IT人员的工作维护量。

3、项目的建设方案

3.1 项目业务的特点

对于电力企业项目施工资料而言，它具有专业性强、资料种类多、业务量大的特点，目前状况下，行业应用的资料管理软件大多是针对某一具体行业而进行定制开发的。这样的资料管理软件只能适应某一套具体的资料表格，一旦资料标准发生一定程度的变化，软件便难以适应其发展。同时，软件需要做出一定程度上的调整，而这样一来，就会导致历史工程的施工资料信息需要通过历史版本的软件来查询，新旧工程资料标准的变化割裂了工程历史数据的查询与分析，给用户带来了诸多的不变和工程资料数据的对比分析的损失。除此之外，因为施工企业的工作环境存在着一定的特殊性，因此在不同标准的工程资料数据交互过程之中往往会出现一定程度的错误。

3.2 业务功能的实现

业务功能的实现主要表现在如下几个方面：①系统建立了一套系统化的且具有完整性的施工资料标准版本管理，并在此基础之上实现了对于施工资料版本下每张表格的版本管理；②系统通过对EXCEL、WORD等常用编辑方式的嵌入，能够对表格数据的饿编制以及保存记性有效的实现；③系统建立了一套针对性较强且行之有效的纠错与统计计算公式；④在这一系统之中，网络版用户以及单机版用户数据可以进行有效的双向交互处理；⑤系统在全面分析用户资料数据后，将作最大程度的归并分析，因电力施工企业的特点，工程属性、电压等级的不同，涉及的表格相互有交叉，系统将按工程的特点进行资料数据的归并与划分，最大程度上满足用户编制施工资料的清晰l生与简化性。

4、结束语

4.明德小学教辅资料征订与使用制度 篇四

根据县教育局和中心校的文件精神，为了加强我校教辅资料的征订与管理，切实减轻学生的课业负担，特规定如下：

一、加强学法指导，提高认识。把提高教学质量的措施具体体现到教学行动上，尤其注重加强学法指导，提高课堂教学质量。

二、除上级主管部门规定选用的教辅资料外，任何年级和个人不得擅自做主替学生征订教辅资料，更不能有营私行为的推荐或推销教辅资料。否则，一经查出，严肃处理。

三、学校教辅资料原则上由学校教务处根据上级要求统一订购，某学科如特殊需要征订某种教辅资料，必须报教务处，教务处报上级领导，经领导审核认可后方可订购。

四、凡练习类资料，相关学科教师一定要督促学生按时完成练习，并作必要的批阅。

五、重要的教辅资料一律图书室收集存档，妥善保管，教师借阅时必须严格履行借还手续。

5.教辅资料征订方案 篇五

为全面贯彻国家、省、市、区有关减轻中小学生过重课业负担的文件精神，规范我校教辅资料征订和使用秩序，根据《XX区教育局关于加强中小学教辅资料征订使用管理的意见》的规定，特制订XX小学教辅资料的征订、使用管理的规定：

一、学校建立教辅资料审查、审批制度。严格执行上级教育部门关于“

一、二年级不得使用教辅资料，三——六年级一课一辅”的规定。学校教导处要对本校使用的教辅资料进行严格审查，确保教辅资料的质量，保障所使用的教辅资料是由正规出版部门公开发行的配套正版教辅资料。

二、学校各学科所订教辅资料必须经教育主管部门批准，根据教育主管部门下发的征订目录，确定书名，再由学校统一组织征订。征订程序为：1.下发告家长书，公布书名及价格。2.搜集家长意见，根据家长自愿原则，组织征订。3.由班主任统一收费。严禁教师个人组织学生征订其它教辅资料。

三、落实阳光财务管理制度。严禁学校和个人在教辅资料征订过程中收受回扣。

6.教辅材料征订自查报告 篇六

一、爱岗敬业，默默奉献。

九年来，面对学生，他心爱的教育事业，他一直坚持着兢兢业业的工作作风。源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，他九年如一日，在工作中默默奉献。他不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、教室，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，他无怨无悔。在与学生接触的过程中坚持友好、平等态度，尊重学生的爱好、个性、隐私，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱、严而有理、严而有情。这种建立在理性基础之上浓浓的爱，非常容易使学生思想上产生认同感从而促使学生态度的转化，思想工作也就水到渠成了。罗xx老师还把自己作为班集体的一员，以平等的身份参与民主管理和班团活动，用爱心、耐心、信心去感化后进生，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误的过程中有所反复。20xx届班里有个学生，高三上的时候成绩在班级倒数，也不遵守纪律，但是这个学生很喜欢参加集体活动。他就从这点入手，经常安排一些他力所能及的感兴趣的事去做，让他在工作活动中发现自身价值，正确的认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高了他的自信心，并在当年的高考中取得优异的成绩。对待家庭困难的学生，罗xx老师也是尽力地去帮助他们。在平时的教育教学过程中罗xx老师经常告诫自己，教育者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路，特别是对有过错的学生，更要以真诚的同情心、责任心和耐心，唤起他们对过错的内疚。20xx届他班有名男生，习惯不好，经常迟到、旷课、上网、打架。在和他接触中，罗xx老师了解到他聪明而且能够接受老师的鼓励，只是自控能力差，管不住自己，他心中有数了。在一次考试中，一名教师制止他作弊，他不仅认识不到错误，还和老师顶撞起来。为了更好地帮助这位同学，罗xx老师并没有严厉的批评他，而是和风细雨地、耐心地帮助他分析错误的原因，与他推心置腹地多次交谈。两个多月后，当这位同学知道罗xx老师在耐心帮助他的同时，还默默地承受痛风折磨的时候，这个天不怕地不怕的学生感动地哭了，说：“老师，我错了，我不该让您操心。”在罗xx老师地耐心帮助下，这个学生的学习成绩提高，九年来，他转化过多少学生已经数不清了……

二、多方学习，丰厚专业素养。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。他深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是他从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但他却力求教会学生自己去挖水。他上的每一节课，课前都能悉心备课，课上生动讲授，课后倾心交流。他从不对学生实行体罚和变相体罚，保持清廉品格，廉洁自律，从不搞有偿家教。为了避免专业学习上的惰性，他把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己最佳的学习机会，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，还常常利用中午休息时间，上网查找像周沛耕老师这样的名家的视频课例、讲座来学习等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了扎实的教学理念，也还被评为“教育科研先进工作者”，获得了学校师生的一致好评。20xx年参与的《低起点、小步子，先做后说，议论点拨》课题研究获省级三等奖，20xx年参与的《数学情境与提出问题》课题获省级二等奖。

三、深入研究，提高教学

教育教学的研究是他工作的常态。追求有效教学一直是他追求和努力的方向，通过大量的做高考题目，寻求符合他校学生的教学方法。面对时代赋予的使命，他感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上，他自己开始摸索小组学习模式，并一直在教学中尝试，也得到了学生的赞同;认真，在罗xx老师眼里，是对一个作为人民教师而言普通的再也不能普通的标准。作为高三的数学教师，针对高三文科班学生任务繁重、文化课基础较差、学习时间较紧的现状，他连续三年给学生义务补课、答疑，赢得了学生和家长的好评与尊重。9年如一日，每天早上六点半准时到学校，已经成了罗xx老师的“规定动作”，无论在班级还是在办公室都有他无偿为学生辅导的身影。在老师和学生的共同努力下，他所教班级在每次数学考试的成绩都非常突出;连续五年的高三教学，给他打下了较好的理论和心理基础，并在这几年的高考中收获了喜人的成绩;另外在低年级的期末统一考试中也屡屡受到学校嘉奖，连续五年被评为县级优秀教师。在今年三月到山东昌乐二中的参观学习271高效课堂之后，更加坚定了他的信心;也受到学校领导委以重任，今年担任数学组组长及“希望班”班主任，当然也加重了他的心理负担，但也给了他巨大的前进动力，他还将一如既往的努力下去……

7.教辅资料征订方案 篇七

一、大力宣传《黑龙江档案》的作用, 促进征订工作

由于我局指导人员每年的三、四月份都会到全县各单位进行督促归档工作, 因此在到各单位进行督促归档工作时, 我们工作人员都会不遗余力地宣传和介绍《黑龙江档案》, 尤其是对刚刚走上档案工作岗位的新人, 我们会更加耐心地进行指导, 同时给他 (她) 们介绍《黑龙江档案》对他 (她) 今后的档案工作将会起到一个非常重要的辅助作用。特别是在近两年我县开展社会主义新农村建设档案工作示范县活动中, 我们到每一个乡 (镇) 、每一个行政村进行指导时, 我们都会说:我们来指导归档工作, 一年当中因为还有其他的工作, 因此只能指导你们两、三天的时间, 让你们真正了解档案工作, 而且还要把档案工作做好有一定的难度, 因此我们建议他 (她) 们订阅《黑龙江档案》, 你们可以在《黑龙江档案》中学到有助于您工作的档案业务知识, 你们可以更好地理解和领会档案工作。这种积极推荐的宣传方式对征订工作起了重要的促进作用。

二、勤指导、勤联系、勤沟通, 促进征订工作

我们每年都会到各单位进行档案业务指导工作, 平时有时间的时候, 也会与各单位的档案员进行联系, 询问他 (她) 们档案工作的情况, 是否有需要我们帮助的地方, 在归档工作中是否存在着困难, 是否有需要我们帮助和解决的问题, 我们都会尽心尽力地帮助他 (她) 们解决。无论是电话向我们咨询档案业务问题还是到各单位进行指导, 我们都热情耐心而又不厌其烦地进行讲解, 直到他 (她) 们完全领会, 我们与各单位档案人员都建立了固定的联系方式、良好的工作关系, 这有利于《黑龙江档案》的征订。

三、有求必应, 指导的同时促进征订工作

由于有些时候我们去指导的时候, 因为有的单位的档案员是兼职的, 他 (她) 们正在忙其他的工作, 我们就对他 (她) 们说:你们忙吧!你们有时间的时候给我们打电话, 我们再过来, 等他 (她) 们忙完了, 无论是什么时间, 只要他 (她) 们给我们打电话需要我们指导的时候, 我们每次都是尽快地去指导他 (她) 们, 从不推脱。我们和各单位档案人员的关系相处得非常融洽, 有的时候他 (她) 们打电话让我们去指导, 我们单位又走不开, 我们就对他 (她) 们说, 把材料拿到我们的办公室来, 我们随时就能指导你们, 他 (她) 们就乐呵呵地把材料拿过来了, 在我们办公室一待就是两、三天, 直到彻底归完档才走。现在我们的办公室每年都会有很多人来让我们指导他 (她) 们归档工作, 这种工作方式都成了我们档案局的一道独特的风景线了。因为我们和他 (她) 们保持着良好的工作关系, 因此在每年征订《黑龙江档案》时, 只要我们去或打个电话, 无论几份都没有任何问题。

四、在档案行政执法检查中促进征订工作

我们每年都会在全县范围内开展档案行政执法检查工作, 我们在制定的检查内容里设置了刊物征订工作这一项内容, 要求各单位为了增强档案法制意识, 提高档案工作人员业务水平, 让档案工作人员有一个更开阔的档案工作视野, 订阅《黑龙江档案》专业刊物。

档案工作是一项不被很多人了解和重视的工作, 档案刊物更是不被人认知, 更谈不上踊跃征订, 目前党报、党刊征订是摆在各单位报刊征订的首位, 再加上各单位还要完成其上级主管部门的有关刊物任务, 必然会给档案刊物征订带来一定的难度。为了能够把《黑龙江档案》征订工作做好, 我们采取了一切可能有效的方法且取得了显著的成绩。在多年的档案工作中我们与各单位建立了非常好的工作关系, 也积累了更多的人脉, 勤奋的付出, 努力的工作, 终究会有一个圆满的回报, 因为我们任劳任怨、持之以恒的默默付出, 全县各单位都对我们每年的征订工作给予了大力的支持和帮助, 征订工作已经成为我局的一项普通的常规工作。成绩的取得有益于各单位的支持, 更得益于我们全局干部职工的努力付出, “千里之行始于足下”, 我们只有平时把基础打好了, 尽可能地采取一切办法, 增强与全县各单位之间的工作联系, 建立良好融洽的工作氛围才能取得今天的成绩。

《黑龙江档案》要越办越好, 它需要我们档案工作战线同仁们的大力支持和相助, 更需要自身不断地努力、创新和求实, 才能满足不同层次人的不同要求, 才能更好地发挥传播档案工作信息, 宣传档案法律、法规, 弘扬历史文化、传播精神文明的作用。

摘要：依兰县档案局把《黑龙江档案》征订工作作为工作的重要内容, 采取了一系列有效的征订措施, 并收到明显的效果, 多年来, 依兰县档案局的《黑龙江档案》征订工作一直都是超标完成。

8.严谨征订教辅材料自查报告 篇八

我校根据县文化执法大队的文件精神，于 2016年04月18日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教材教辅资料的征订使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立机构。

我校根据县文化执法大队的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了教材教辅自查小组：

组

长： 副组长:

组

员：各班班主任

二、认真自查，没有违规。

1、我校学生所使用的教科书均为市教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教科书统一由石柱县新华书店采购，不存在盗版侵权，教科书没有错页、漏页、重页、倒装等现象。其中科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、我校学生使用的教辅资料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅资料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅资料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

3、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类

教辅资料，没有私自征订教辅资料行为。

4、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。通过这次自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

XXX小学校

9.教辅教材征订行为承诺书 篇九

一、加强教辅材料推荐管理，成立以校长为组长的进校教辅管理小组，管理小组下设各学科评议组，组织学科骨干教师严格从省教育厅公布的教辅目录中，按一个学科每个版本1套教辅材料审议推荐供学生自愿购买使用。禁止评议推荐省教育厅公布的推荐目录之外的教辅材料。

二、建立推荐的教辅材料公示和报备制度。学校推荐的进校教辅材料经校长审批后报主管教育行政部门备案，并在校内张榜公布，或者在校园网上公示，自觉接受学生、家长和社会监督。

三、禁止学校教师向学生推荐或指定购买省教育厅公布的教辅目录之外的教辅材料。

四、坚持学生自愿、不牟利的原则，建立代购清单校长审核签字制度，学校组织代购时，由教务处汇总形成学生申请代购教辅材料的清单，送分管副校长审核、签字后，报校长审核签字。

五、严格执行国家有关进校教辅购买渠道的规定，代购的教辅材料从具备我省中小学教材发行资质的福建新华发行集团公司购买，禁止从其他渠道为学生代购教辅材料，禁止教师要求或变相要求学生从其他渠道购买教辅材料。

六、严禁组织编写学生有偿使用的各学科配套的考试辅导类的教辅材料。

七、教职工不得利用负责教辅材料审读、推荐、代购等工作之便，收受任何礼金、礼物、礼券、购物卡等馈赠，不得接受相关宴请、旅游、考察等活动。

若有违反以上承诺事项，愿按有关规定接受上级教育行政部门的处理。

学校：xxx中学(盖章)

校长(签章)：

10.本刊征订启事 篇十

办刊宗旨:围绕农村卫生工作主题, 遵循党的卫生工作方针政策, 坚持正确的舆论导向, 面向农村, 服务基层, 传播管理理论, 宣传卫生政令, 研讨热点问题, 开展学术研究, 交流工作经验, 探索改革实践, 为保障农民健康、促进农村卫生事业全面协调健康发展服务, 为建设社会主义新农村服务, 为构建和谐社会服务。

主要栏目:论坛、卫生改革实践、新型农村合作医疗、初级卫生保健、全科医学与社区卫生服务、卫生经济、卫生人力、医院管理、疾病预防控制、卫生法制与监督、妇幼卫生、中医药管理、卫生院长园地等。当前的宣传重点:加速新型农村合作医疗制度试点, 加强农村公共卫生体系建设, 改善农村医疗卫生条件, 深化乡镇卫生院改革, 加强农村卫生队伍建设, 推进农村社区卫生服务发展。

主要作者与读者对象:主管农村卫生工作的党政领导、各级卫生管理干部、农村卫生工作者、乡镇卫生院院长、社区卫生服务中心 (站) 负责人和高等院校教学科研人员。请读者到当地邮局订阅, 也可直接与杂志社联系订阅, 订价:每期10元, 全年12期共120元。诚请各地卫生行政部门和医疗卫生单位组织订阅, 以期发挥刊物积极的舆论导向作用, 推动卫生改革与发展。

通讯地址:合肥市安徽医科大学110信箱, 邮编:230032。

电 话:0551-5165913、5161189、5111474, 传真:0551-5128754。E-mail:nwbjb@ahmu.edu.cn。

开户行:建行合肥市梅山路支行

户 名:中国农村卫生事业管理杂志社

11.教辅资料征订方案 篇十一

自 查 报 告

为进一步规范教师教育教学行为，同时也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下：

1、教学用书必须是中心学校征订选用，没有选用其之外的教学用书。

2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书，没有多订的现象。循环使用教材，学期结束全部回收。

3、进入学校学生使用的课辅资料必须是中心学校统一征订的，经公示后由学生自愿购买，没有强行组织学生集体征订任何。

因为我校对教材、课辅材料实行规范管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，据查全校尚无发生一例违规征订课辅材料现象。

特此报告！

XXX小学

12.教辅资料征订方案 篇十二

各市、州、县及神农架林区教育局，江汉油田教育集团：

近年来，个别地区教育书刊发行部门违反省里关于中小学教材、教辅资料征订发行规定，擅自征订发行未经省中小学教材审定委员会审定的教辅资料，在全省造成较坏的影响。为进一步完善中小学教材、教辅资料的编写、审查、准入、选用、发行制度，规范中小学教学用书秩序，健全相关法规制度，从源头上预防和治理商业贿赂，根据国务院办公厅转发国家体改办、国家计委、教育部、新闻出版署《关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革的意见》（国办发〔2001〕34号）、《湖北省教育厅关于进一步规范义务教育课程标准实验教材和“两业”选用与管理工作的通知》（鄂教基〔2005〕7号）精神，现就中小学教材、教辅资料的征订、发行有关规定重申如下：

一、建立教材、教辅资料审查制度。在我省正式编写、出版、发行，供省内中小学用于课堂教学的地方课程教材，受教育部授权委托的国家课程教材及必要的教学辅助材料，都必须经过省级以上中小学教材审定委员会审定通过。

二、实行用书市场准入制度。我省中小学教学用书都必须经过国家和湖北省中小学教材审定委员会审定通过，并由我厅编入《湖北省中小学教学用书目录》，方可进入中小学校征订范围。其他任何教学用书和教辅资料，任何学校均不得以任何形式统一组织征订。

三、实行教学用书选用制度。市州教育局成立国家课程教材选用委员会，学校成立地方课程教材选用委员会，委员会由教育行政、专家、教师、家长、纪检监察等方面代表组成，教材选用采取委员会投票制度，原则上按得票多少来决定各学科选用的教材。

四、实行教学用书发行渠道归口管理制度。在国家实行教材发行招投标之前，中小学教科书由新华书店负责发行；《课堂作业》、《寒（暑）假作业》按照“学校自主、学生自愿”的原则，由教育书刊发行部门负责发行，市（州）、县（市、区）监督。

五、建立教辅资料跟踪评价制度。省教育厅定期组织对我省流通的中小学教辅资料的内容质量、编校质量、印刷质量进行检查，并将检查结果在媒体上公示，引导学校、学生和学生家长选用。对违规非法出版和质量低劣的教辅资料，勒令停止使用，并依法追究相关责任人的责任。

六、落实“收支两条线”的财务管理制度。中小学根据物价和财政部门规定代收的教材、教辅资料的征订、发行经费，要一律纳入学校的大财务管理，按照多退少不补的原则执行。学校在教材、教辅资料征订、发行中所得回扣要明折入帐，要让利给学生或者资助贫困生。教材、教辅资料征订、发行中所得回扣未列入学校财务预算管理直接用于发放教职工奖金和劳

务支出的，一律按照接受商业贿赂追究责任。

七、加强和落实监督管理制度。结合每年春秋季开学检查，联合新闻出版部门开展教辅资料专项整治行动。对所有无证经营的教辅资料和经营盗版教辅资料的单位和个人，严厉打击，从严查处，并公开曝光。逐步建立中小学教材、教辅资料征订、发行单位和个人黑名单制度，凡利用商业贿赂手段促销或者其他违规行为经营中小学教材、教辅资料的单位和个人，一律列入黑名单，教育行政部门和学校不得向其征订中小学教材和教辅资料。

二ＯＯ六年八月二十九日

发布部门：湖北省其他机构 发布日期：2006年08月29日9日(地方法规)

13.征订启事 篇十三

《铁道机车车辆工人》以铁路机车车辆工业为主要报道内容, 面向全路设计人员和检修人员, 介绍国内外新技术、新工艺和新材料, 及时报道各制造工厂、路局、段、所的各种实践经验, 为广大工艺技术人员提供良好的借鉴作用。2011年的报刊征订工作已经开始, 请注意及时到当地邮局订阅, 也可直接与本编辑部联系, 地址:江苏省常州市戚墅堰五一路1号, 邮编:213011, 电话:0519-88352272。

《铁道机车车辆工人》为大32开本, 月刊, 每本定价2.00元, 全年订价24.00元。邮发代号为28-168。

14.校园吉祥物征订方案 篇十四

一、活动目的：

为进一步打造高品位校园文化，弘扬“童心校园”的办学理念，特举行此次活动。

二、设计内容：

1．紧紧围绕我校以“童心校园“的特色理念，可以从学校校标、各种动物、植物、卡通等形象方面入手进行设计构思。（由班主任对学生进行构思讲解，各年级所任教的美术老师也要在美术课中对学生进行相应的讲解辅导）

2．形象要活泼、简洁，可以拟人化，充分发挥学生丰富的想象力。

3．主旨鲜明，美观大方，色彩明快，形式新颖，具有艺术感。

4．一年级：学生年龄小，绘画能力有限，可以喝爸爸妈妈一起进行亲子设计。二至六年级：由学生自己绘画设计吉祥物形象。

三、设计具体要求：

1．纸张全部以A4纸进行设计。

2．纸张色彩不限，可以是白色或者其他的淡彩色。例如 ：淡黄色、淡绿色、淡粉色等，一定不能是太鲜艳或者太深的颜色。例如：大红、深蓝等。

3．设计方式不限。

可以以绘画的表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔均可。

可以以彩色粘贴的方法表现。

可以以绘画和彩纸粘贴相结合的方法表现。

注意：无论是哪种形式都必须是彩色的。

4．A4纸的上半部分是学生自己设计的吉祥物形象，并配有相应的吉祥物名字（名字要朗朗上口）

下半部分是对吉祥物的设计说明。

例如：可以说说你的吉祥物为什么用这种色彩？

可以说说你的吉祥物外形有哪些寓意？

5．在纸张的右下角写明设计者的班级和姓名。

四、交稿时间：

在4月30日之前交稿，先由班主任老师自己简单的评选排列出优秀作品，然后以班级为单位交至德育处进行评选。

五、评奖方式：

1．选出学生个人最佳设计奖。

2．以班级为单位选出优秀组织奖。

3．获奖个人作品将在学校宣传栏中张贴展示，并在五月份的第一周进行全校性公开投票，得票最高的作品将作为永宁小学吉祥物长久使用。

15.关于教辅材料征订自查报告 篇十五

信庄小学

为加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为，是教师职业道德基本要求，也是当前行风评议中师德建设的重要内容。而当前一些学校教辅材料征订、使用的泛滥和不规范是比较突出的问题，因为它会滋生教育腐败，盲目加重家长的经济负担和学生的课业负担，非常不利素质教育。我校高度重视，坚决纠正不良行为，所以我校对教材、教辅材料实行规范管理，具体规定如下：

1、教学用书必须在学区、教育局公布的小学教学用书目录中按照规定的程序选用，不得选用目录之外的教学用书。

2、规范义务教育免费教科书管理，每学期根据实际在籍在校学生数核发免费教科书。循环使用教材，学期结束必须回收。

3、进入学校学生使用的课辅资料必须是省中小学教材审定委员会审定公布的范围内确定推荐版本，经公示后由学生自愿购买，不得强行组织学生集体征订。

以上规定从发布之日起执行，对违反规定者，轻者批评教育。情节严重者，给予严肃查处，取消评先、晋级资格，并记入师德考核档案。

16.《现代园艺》征订启事 篇十六

本刊为月刊, 大16开, 国内统一刊号:CN36-1287/S, 国际标准刊号:ISSN1006-4958, 全国各地邮局均可订阅, 亦可直接汇款到编辑部订阅, 每期定价5.00元, 全年60.00元, 如需挂号每期另加3元。邮发代号:44-114。

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