中考物理考点知识总结

中考物理考点知识总结（精选10篇）

1.中考物理考点知识总结 篇一

2018年中考《物理》高频考点总结

【篇一】

一、声现象知识归纳

1.声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。

2.声音的传播：声音靠截止传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速：在空气中传播速度是340m/s声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。

4.利用回声可以测距离。

5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。

1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。

6.减弱噪声的途径：

1)在声源处减弱。2)在传播过程中减弱。3)在人耳处减弱。

7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波;超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。

8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

【篇二】

二、物态变化知识归纳

1.温度：指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.常见的温度计：

1)实验室用温度计;2)体温计;3)寒暑表

体温计：测量范围：35~42℃，每一小格0.1℃。

4.温度计使用：

1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;2)使用时温度计玻璃泡要全部进入待测液体中，不要碰到容器底或容器壁;重庆大帝学校()整理 原文地址：https://)整理 原文地址：https://)整理 原文地址：https://)整理 原文地址：https://)整理 原文地址：https://)整理 原文地址：https://www.51test.net/show/8893197.html

2.中考物理考点知识总结 篇二

一、知识网络

分子直径数量级

物质是由大量分子组成的阿伏加德罗常数

油膜法测分子直径

分

子

动

理

论

分子动理论

分子永不停息地做无规则运动

扩散现象

布朗运动

分子间存在相互作用力，分子力的F－r曲线

分子的动能；与物体动能的区别

物体的内能

分子的势能；分子力做功与分子势能变化的关系；EP－r曲线

物体的内能；影响因素；与机械能的区别

单晶体——各向异性（热、光、电等）

固体

晶体

多晶体——各向同性（热、光、电等）

有固定的熔、沸点

非晶体——各向同性（热、光、电等）没有固定的熔、沸点

液体

热力

学

浸润与不浸润现象——毛细现象——举例

饱和汽与饱和汽压

液晶

体积V

气体体积与气体分子体积的关系

气体

温度T（或t）

热力学温标

分子平均动能的标志

压强的微观解释

压强P

影响压强的因素

求气体压强的方法

热力学定律

改变内能的物理过程

做功

——内能与其他形式能的相互转化

热传递——物体间（物体各部分间）内能的转移

热力学第一定律

能量转化与守恒

能量守恒定律

热力学第二定律（两种表述）——熵——熵增加原理

能源与环境

常规能源．煤、石油、天然气

新能源．风能、水能、太阳能、核能、地热能、海洋能等

二、考点解析

考点64

物体是由大量分子组成的阿伏罗德罗常数　　　　　　　要求：Ⅰ

阿伏加德罗常数（NA＝6.02×1023mol－1）是联系微观量与宏观量的桥梁。

设分子体积V0、分子直径d、分子质量m；宏观量为．物质体积V、摩尔体积V1、物质质量M、摩尔质量μ、物质密度ρ。

（1）分子质量：

（2）分子体积：

（对气体，V0应为气体分子占据的空间大小）

（3）分子直径：球体模型．

（固体、液体一般用此模型）立方体模型．

（气体一般用此模型）（对气体，d应理解为相邻分子间的平均距离）

（4）分子的数量：固体、液体分子可估算分子质量、大小(认为分子一个挨一个紧密排列)；气体分子不可估算大小，只能估算气体分子所占空间、分子质量。

考点65

用油膜法估测分子的大小（实验、探究）要求：Ⅰ

在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，有下列操作步骤，请补充实验步骤C的内容及实验步骤E中的计算式：

A．用滴管将浓度为0.05%的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒中，记下滴入1mL的油酸酒精溶液的滴数N；

B．将痱子粉末均匀地撒在浅盘内的水面上，用滴管吸取浓度为0.05%的油酸酒精溶液，逐滴向水面上滴入，直到油酸薄膜表面足够大，且不与器壁接触为止，记下滴入的滴数n；

C．________________________________________________________________________

D．将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，以坐标纸上边长1cm的正方形为单位，计算出轮廓内正方形的个数m（超过半格算一格，小于半格不算）

E．用上述测量的物理量可以估算出单个油酸分子的直径

d

=

_______________

cm．

考点66

分子热运动

布朗运动　　　　　　　要求：Ⅰ

1）扩散现象：不同物质彼此进入对方（分子热运动）。温度越高，扩散越快。

扩散现象说明：组成物体的分子总是不停地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈；分子间有间隙

2）布朗运动：悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，不是液体分子的无规则运动！

布朗运动发生的原因是受到包围微粒的液体分子无规则运动地撞击的不平衡性造成的．因而布朗运动说明了分子在永不停息地做无规则运动．

（1）布朗运动不是固体微粒中分子的无规则运动．（2）布朗运动不是液体分子的运动．（3）课本中所示的布朗运动路线，不是固体微粒运动的轨迹．（4）微粒越小，温度越高，布朗运动越明显．

3）扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动

考点67

分子间的作用力　　　　　　　　　要求：Ⅰ

1）分子间引力和斥力一定同时存在，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力变化快。

2）实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力。随分子间距离的增大，分子力先变小后变大再变小。（注意：这是指

r从小于r0开始到增大到无穷大）。

3）分子力的表现及变化，对于曲线注意两个距离，即r0（10－10m）与10r0。①当分子间距离为r0（约为10－10m）时，分子力为零，分子势能最小；②当分子间距离r＞r0时，分子力表现为引力。当分子间距离由r0增大时，分子力先增大后减小；③当分子间距离r＜r0时，分子力表现为斥力。当分子间距离由r0减小时，分子力不断增大

考点68

温度和内能　　　　　　　　　　要求：Ⅰ

温度和温标：1）温度：反映物体冷热程度的物理量（是一个宏观统计概念），是物体分子平均动能大小的标志。任何同温度的物体，其分子平均动能相同。

2）热力学温度(T)与摄氏温度(t)的关系为：T＝t+273.15（K）

说明：①两种温度数值不同，但改变1

K和1℃的温度差相同。②０K是低温的极限，只能无限接近，但不可能达到。③这两种温度每一单位大小相同，只是计算的起点不同。摄氏温度把1大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，热力学温度把1大气压下冰水混合物的温度规定为273K（即把－273℃规定为0K）。.内能：1）内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，是状态量．

改变内能的方法有做功和热传递，它们是等效的．三者的关系可由热力学第一定律得到

ΔU＝W+Q．

2）决定分子势能的因素：宏观）分势能跟物体的体积有关。微观）子势能跟分子间距离r有关。

3）固体、液体的内能与物体所含物质的多少（分子数）、物体的温度（平均动能）和物体的体积（分子势能）都有关

气体：一般情况下，气体分子间距离较大，不考虑气体分子势能的变化（即不考虑分子间的相互作用力）

4）一个具有机械能的物体，同时也具有内能；一个具有内能的物体不一定具有机械能。

5）理想气体的内能：理想气体是一种理想化模型，理想气体分子间距很大，不存在分子势能，所以理想气体的内能只与温度有关。温度越高，内能越大。

（1）理想气体与外界做功与否，看体积，体积增大，对外做了功（外界是真空则气体对外不做功），体积减小，则外界对气体做了功。

（2）理想气体内能变化情况看温度。

（3）理想气体吸不吸热，则由做功情况和内能变化情况共同判断。（即从热力学第一定律判断）

6）关于分子平均动能和分子势能理解时要注意．

x

0

EP

r0

（1）温度是分子平均动能大小的标志，温度相同时任何物体的分

子平均动能相等，但平均速率一般不等（分子质量不同）．

（2）分子力做正功分子势能减少，分子力做负功分子势能增加。

（3）分子势能为零一共有两处，一处在无穷远处，另一处小于r0

分子力为零时分子势能最小，而不是零。

（4）理想气体分子间作用力为零，分子势能为零，只有分子动能。

考点69

晶体和非晶体

晶体的微观结构　　　　　　　　　　要求：Ⅰ

固体

多晶体

如金属

1、有确定几何形状

2、制作晶体管、集成电路

3、各向异性

晶体

1、无确定几何形状

2、各向同性

非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热

有确定熔点

熔解和凝固时放出的热量相等

非晶体

单晶体

1、无确定几何形状

2、无确定熔点

3、各向同性

考点70

液体的表面张力现象

要求：Ⅰ

１）表面张力：表面层分子比较稀疏，r＞r0在液体内部分子间的距离在r0左右，分子力几乎为零。液体的表面层由于与空气接触，所以表面层里分子的分布比较稀疏、分子间呈引力作用，在这个力作用下，液体表面有收缩到最小的趋势，这个力就是表面张力。

２）浸润和不浸润现象：

３）毛细现象：浸润液体在细管中上升的现象，以及不浸润液体在细管中下降的现象，称为毛细现象。

考点71

液晶　　　　　　　　　　要求：Ⅰ

1）液晶具有流动性、光学性质各向异性．

2）不是所有物质都具有液晶态，通常棒状分子、碟状分子和平板状分子的物质容易具有液晶态。天然存在的液晶不多，多数液晶为人工合成．

3）向液晶参入少量多色性染料，染料分子会和液晶分子结合而定向排列，从而表现出光学各向异性。当液晶中电场强度不同时，它对不同颜色的光的吸收强度也不一样，这样就能显示各种颜色．

4）在多种人体结构中都发现了液晶结构．

考点72

气体实验定律

理想气体　　　要求：Ⅰ

1）探究一定质量理想气体压强p、体积V、温度T之间关系，采用的是控制变量法

T1＜T2

p

V

T1

T2

O

V1＜V2

p

T

V1

V2

O

p1＜p2

V

T

p1

p2

O

2）三种变化：

玻意耳定律：PV＝C

查理定律：

P

/

T＝C

盖—吕萨克定律：V/

T＝C

等温变化图线

等容变化图线

等压变化图线

提示：①等温变化中的图线为双曲线的一支，等容（压）变化中的图线均为过原点的直线（之所以原点附近为虚线，表示温度太低了，规律不再满足）；②图中双线表示同一气体不同状态下的图线，虚线表示判断状态关系的两种方法；③对等容（压）变化，如果横轴物理量是摄氏温度t，则交点坐标为－273.15

3）理想气体状态方程：

理想气体，由于不考虑分子间相互作用力，理想气体的内能仅由温度和分子总数决定，与气体的体积无关。对一定质量的理想气体，有（或）

4）气体压强微观解释：由大量气体分子频繁撞击器壁而产生的，与温度和体积有关。

（１）气体分子的平均动能，从宏观上看由气体的温度决定

（２）单位体积内的分子数(分子密集程度)，从宏观上看由气体的体积决定

考点73

饱和汽和饱和汽压　　　　要求：Ⅰ说明：相对湿度的计算不做要求

１）汽化

沸腾只在一定温度下才会发生，液体沸腾时的温度叫做沸点，沸点与温度有关，大气压增大时沸点升高

２）饱和汽与饱和汽压

在密闭容器中的液面上同时进行着两种相反的过程：一方面分子从液面飞出来；另一方面由于液面上的汽分子不停地做无规则的热运动，有的汽分子撞到液面上又会回到液体中去。随着液体的不断蒸发，液面上汽的密度不断增大，回到液体中的分子数也逐渐增多。最后，当汽的密度增大到一定程度时，就会达到这样的状态：在单位时间内回到液体中的分子数等于从液面飞出去的分子数，这时汽的密度不再增大，液体也不再减少，液体和汽之间达到了平衡状态，这种平衡叫做动态平衡。我们把跟液体处于动态平衡的汽叫做饱和汽，把没有达到饱和状态的汽叫做未饱和汽。在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。

饱和汽压：（1）饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。（2）饱和汽压与温度和物质种类有关。在同一温度下，不同液体的饱和气压一般不同，挥发性大的液体饱和气压大；同一种液体的饱和气压随温度的升高而迅速增大。（3）将不饱和汽变为饱和汽的方法：①降低温度②减小液面上方的体积③等待（最终此种液体的蒸气必然处于饱和状态）

3）空气的湿度

（1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。

（2）空气的相对湿度：

相对湿度更能够描述空气的潮湿程度，影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受。

4）汽化热：液体汽化时体积会增大很多，分子吸收的能量不只是用于挣脱其他分子的束缚，还用于体积膨胀时克服外界气压做功，所以汽化热还与外界气体的压强有关。

考点74

做功和热传递是改变物体内能的两种方式

要求：Ⅰ

1）绝热过程：系统只通过做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热

2）热传递：热传导、热对流、热辐射

3）热量和内能：⑴不能说物体具有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量，热量是过程量，对应一个过程。离开了热传递，无法谈热量。不能说“物体温度越高，所含热量越多”。

⑵改变物体内能的两种方式：做功和热传递。做功是内能与其他形式的能发生转化；热传递是不同物体（或同一物体的不同部分）之间内能的转移，它们改变内能的效果是相同的。

考点75

热力学第一定律

能量守恒定律

要求：I

1）热力学第一定律：

（1）内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。

（2）数学表达式为：ΔU＝W+Q

绝热：Q＝0；等温：ΔU＝0，如果是气体向真空扩散，W＝0

（3）符号法则：

做功W

热量Q

内能的改变ΔU

取正值“+”

外界对系统做功

系统从外界吸收热量

系统的内能增加

取负值“－”

系统对外界做功

系统向外界放出热量

系统的内能减少

2）能量守恒定律：

（1）能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。这就是能量守恒定律。

（2）第一类永动机：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，人们把这种不消耗能量的永动机叫第一类永动机。

根据能量守恒定律，任何一部机器，只能使能量从一种形式转化为另一种形式，而不能无中生有地制造能量，因此第一类永动机是不可能制成的考点76

热力学第二定律

要求：Ⅰ

1）学第二定律的两种表述：①热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。②不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。

2热机：①热机是把内能转化为机械能的装置。其原理是热机从热源吸收热量Q1，推动活塞做功W，然后向冷凝器释放热量Q2。②由能量守恒定律可得：

Q1=W+Q2

。们把热机做的功和它从热源吸收的热量的比值叫做热机效率，用η表示，即η=

W

/

Q1

。热机效率不可能达到100%

3）第二类永动机：①设想：只从单一热源吸收热量，使之完全变为有用的功而不引起其他变化的热机。

②第二类永动机不可能制成，表示尽管机械能可以全部转化为内能，但内能却不能全部转化成机械能而不引起其他变化；机械能和内能的转化过程具有方向性。

考点77

能源与环境

能源的开发和应用

要求：Ⅰ

能量耗散：各种形式的能量向内能转化，无序程度较小的状态向无序程度较大的状态转化。

能量耗散虽然不会使能的总量不会减少，却会导致能的品质降低，它实际上将能量从可用的形式降级为不大可用的形式，煤、石油、天然气等能源储存着高品质的能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。故能量虽然不会减少但能源会越来越少，所以要节约能源。

三种常规能源是：煤、石油、天然气。开发和利用新能源：新能源主要指太阳能、生物能、风能、水能等。这些能源一是取之不尽、用之不竭，二是不会污染环境等等。

检测题

1、（2012新课标）

关于热力学定律，下列说法正确的是

＿＿＿＿

A．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量

B．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加

C．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功

D．不可能使热量从低温物体传向高温物体

E．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程

2、（2012

大纲卷）下列关于布朗运动的说法，正确的是

A．布朗运动是液体分子的无规则运动

B.液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧

C．布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的3、（2012

广东）草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成水珠，这一物理过程中，水分子间的A

引力消失，斥力增大

B

斥力消失，引力增大

C

引力、斥力都减小

D

引力、斥力都增大

4、（2012

福建）（1）关于热力学定律和分子动理论，下列说法正确的是____。

A．一定量气体吸收热量，其内能一定增大

B.不可能使热量由低温物体传递到高温物体

C.若两分子间距离增大，分子势能一定增大

D.若两分子间距离减小，分子间引力和斥力都增大

5、（2012

福建）（2）空气压缩机的储气罐中储有1.0atm的空气6.0L,现再充入1.0

atm的空气9.0L。设充气过程为等温过程，空气可看作理想气体，则充气后储气罐中气体压强为（）。

A．2.5

atm

B.2.0

atm

C.1.5

atm

D.1.0

atm6、（2012

江苏）下列现象中，说明液体存在表面张力的有____________

A．水黾可以停在水面上

B．叶面上的露珠呈球形

C．滴入水中的红墨水很快散开

D．悬浮在水中的花粉做无规则运动

7、（2012

江苏）（1）密闭在钢瓶中的理想气体，温度升高时压强增大，从分子动理论的角度分析，这是由于分子热运动的_______增大了，该气体在温度为T1、T2时的分子速率分布图像如题12A-1图所示，则T1_______(选填“大于”或“小于”)T2

（2）如图12A-2图所示，一定质量的理想气体从状态A经等压过程到状态B，此过程中，气体压强P=1.0×105Pa，吸收的热量Q=7.0×102J，求此过程中气体内能的增量。

8、(2012四川）.物体由大量分子组成，下列说法正确的是

A．

分子热运动越剧烈，物体内每个分子的动能越大

B.分子间引力总是随着分子间距离减小而减小

C.物体的内能跟物体的温度和体积有关

D.只有外界对物体做功才能增加物体的内能

9、（2012海南）两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示，曲线与r轴交点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近.若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是________.A.在r>r0阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小

B.在r

C.在r=r0时，分子势能最小，动能最大

D.在r=r0时，分子势能为零

E.分子动能和势能之和在整个过程中不变

10、(2013·西安模拟)一定质量气体，在体积不变的情况下，温度升高，压强增大的原因是()

A．温度升高后，气体分子的平均速率变大

B．温度升高后，气体分子的平均动能变大

C．温度升高后，分子撞击器壁的平均作用力增大

D．温度升高后，单位体积内的分子数增多，撞击到单位面积器壁上的分子数增多了

11．(2013·抚顺模拟)下列说法中正确的是()

A．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动

B．叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

C．液晶显示器是利用了液晶对光具有各向异性的特点

D．当两分子间距离大于平衡位置的间距r0

时，分子间的距离越大，分子势能越小

12．(2013·烟台模拟)如图，一定质量的理想气体经历如图所示的AB、BC、CA三个变化过程，则：符合查理定律的变化过程是________；C→A过程中气体________(选填“吸收”或“放出”)热量，_______(选填“外界对气体”或“气体对外界”)做功，气体的内能_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)．

13、（2007山东）36.（8分）某压力锅的结构如图所示。盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起。假定在压力阀被顶起时，停止加热。（1）若此时锅内气体的体积为V，摩尔体积为，阿伏加德罗常数为，写出锅内气体分子数的估算表达式。

（2）假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功1

J，并向外界释放了2

J的热量。锅内原有气体的内能如何变化？变化了多少？

（3）已知大气压强P随海拔高度H的变化满足P=（1－αH），其中常数α＞0。结合气体定律定性分析在不同的海拔高度使用压力锅，当压力阀被顶起时锅内气体温度有何不同。

14、（2008山东）喷雾器内有lOL水，上部封闭有latm的空气2L。关闭喷雾阀门，用打气筒向喷雾器内再充入1

atm的空气3L(设外界环境温度一定，空气可看作理想气体)。

(1)当水面上方气体温度与外界温度相等时．求气体压强，并从微观上解释气体压强变化的原因。

(2)打开喷雾阀门，喷雾过程中封闭气体可以看成等温膨胀，此过程气体是吸热还是放热?简要说明理由。

15、（2009山东）36.(8分)一定质量的理想气体由状态A经状态B变为状态C，其中AB过程为等压变化，BC过程为等容变化。已知VA=0.3m3，TA=TC=300K，TB=400K。

（1）求气体在状态B时的体积。

（2）说明BC过程压强变化的微观原因

（3）设AB过程气体吸收热量为Q1，BC过程气体放出热量为Q2，比较Q1、Q2的大小并说明原因。

16、（2010山东）36.（8分）

一太阳能空气集热器，底面及侧面为隔热材料，顶面为透明玻璃板，集热器容积为V0，开始时内部封闭气体的压强为p0。经过太阳暴晒，气体温度由T0=300K升至T1=350K。

（1）

求此时气体的压强。

（2）

保持T1=350K不变，缓慢抽出部分气体，使气体压强再变回到p0。求集热器内剩余气体的质量与原来总质量的比值。判断在抽气过程中剩余气体是吸热还是放热，并简述原因。

O

A

B

C

D

软胶管

17、(2011山东)

（8分）⑴人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程。以下说法正确的是。

a．液体的分子势能与体积有关

b．晶体的物理性质都是各向异性的c．温度升高，每个分子的动能都增大

d．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用

⑵气体温度计结构如图所示。玻璃测温泡A内充有理想气体，通过细玻璃管B和水银压强计相连。开始时A处于冰水混合物中，左管C中水银面在O点处，右管D中水银面高出O点h1=14cm。后将A放入待测恒温槽中，上下移动D，使C中水银面仍在O点处，测得D中水银面高出O点h2=44cm。（已知外界大气压为1个标准大气压，1标准大气压相当于76cmHg）①求恒温槽的温度。②此过程A内气体内能

（填“增大”或“减小”），气体不对外做功，气体将

（填“吸热”或“放热”）。

18、（2012山东）36.（8分）（1）以下说法正确的是。

a．水的饱和汽压随温度的升高而增大

b．扩散现象表明，分子在永不停息地运动

c．当分子间距离增大时，分子间引力增大，分子间斥力减小

d．一定质量的理想气体，在等压膨胀过程中，气体分子的平均动能减小

（2）如图所示，粗细均匀、导热良好、装有适量水银的U型管竖直放置，右端与大气相通，左端封闭气柱长（可视为理想气体），两管中水银面等高。先将右端与一低压舱（未画出）接通，稳定后右管水银面高出左管水银面（环境温度不变，大气压强）

求稳定后低压舱内的压强（用“cmHg”做单位）

此过程中左管内的气体对外界

（填“做正功”“做负功”“不做功”），气体将

（填“吸热”或放热“）。

19．(2013·潍坊模拟)(1)

下列说法正确的是

A.0°C的冰与0°C的水分子的平均动能相同

B.温度高的物体内能一定大

C.分子间作用力总是随分子间距离的增大而减小

D.随着制冷技术的不断提高，绝对零度一定能在实验室中达到

(2)一定质量的理想气体压强p与热力学温度T的关系图

象如图所示，气体在状态A时的体积V。=

2m3，线段AB与p轴

平行.①求气体在状态B时的体积；

②气体从状态A变化到状态B过程中，对外界做功30J，问

该过程中气体吸热还是放热？热量为多少？

20．(2013·日照模拟)

在某高速公路发生一起车祸，车祸系轮胎爆胎所致。已知汽车行驶前轮胎内气体压强为2．5atm，温度为27℃，爆胎时胎内气体的温度为87℃，轮胎中的空气可看作理想气体。

(1)求爆胎时轮胎内气体的压强；

(2)从微观上解释爆胎前胎内气体压强变化的原因；

(3)爆胎后气体迅速外泄，来不及与外界发生热交换，判断此过程胎内原有气体内能

3.中考物理电学考点分析 篇三

电学知识是整个初中物理的重点，其内容主要包括五个方面：

1. 两种电荷：正电荷和负电荷，电荷之间有相互作用的引力和斥力;导体和绝缘体。

2. 电路：串联电路和并联电路;电路的组成;电路图。

3. 电量、电流、电压、电阻、电功、电功率是初中电学的六个基本物理量;电流表可以测量导体中的电流，电压表可测量导体两端的电压，而导体的电阻和电功率可以通过测量导体中的电流和导体两端的电压，并经过计算间接测得;根据决定导体电阻大小的三个因素，可以制成能够改变电阻大小的变阻器，它能改变电路中的电流。

4. 欧姆定律是电学部分的重点。

5. 串联电路和并联电路的计算是电学部分的重点。

在电学部分的实验中，电流表、电压表、滑动变阻器是三个重要器材;要学会正确选用电流表和电压表的量程，正确选用滑动变阻器的接线柱;要学会按照实验要求连接电路，能识别并说明实验中的错误，并能按照实验步骤进行正确操作。

二、考点分析

(一)填空题

填空题在历年的中考试卷中有着重要的地位，填空题考查的大多是基本知识和基本技能。考查的试题类型包括下面几种：

1. 直接复述型

这类题目是填空的起点题，电学主要考查：基本电压值、导体和绝缘体以及区分常见电路中的串联和并联。

例1：我国照明电路的电压为 V，家用电器之间是 的(选填“并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用 表来测量的。

解析：本题主要考查基本电压知识：一节干电池电压为1.5 V、照明电路电压为220 V;照明电路中用电器间的连接是并联连接，用电器与电键是串联连接;电能表是用来测量用电器所消耗的电能的仪表。此题又与同学们的日常生活有着紧密联系。

答案：220;并联;电能。

2. 计算型

其特点是要求同学们通过定量计算，逐步论证才能确定所填内容。准确、熟练、灵活地运用物理公式、概念和规律，是求解此类题目的必要条件。

电学主要考查：I=、 I=、 W=QU、W=Pt等，

此类题越来越多地与生活实际相结合。

例2：10秒内通过某导体横截面的电量为6C，电流做功36 J，通过导体的电流为 A，导体两端的电压为 V。当通过该导体的电流为0.5 A时，它的电阻为 Ω。

解析：主要考查I=、 I=、 W=QU的计算;并要求同学们掌握电阻是导体本身的属性，电阻大小与电压、电流大小无关。

答案：0.6;6;12。

(二)作图题

电学作图题是中考作图题中难度最高的，它的题目类型有电路实物的连接和电表种类的判断。

例3：在图1所示的电路中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数减小。

解析：电学作图题较复杂，没有一般步骤可遵守。但首先必须搞清楚电流表、电压表和滑动变阻器在电路中的作用及连接方式，电流表应串联接入电路中。若把电流表移走，那么和电流表串联的元件会变成断路，或整条电路不通;电压表是在电路连接完成后将其并联在待测电路或元件的两端，所以电压表是否连接，对整个电路无影响;滑动变阻器可以串联，也可以并联，且滑片移动方向的不同或连接点的不同，对整个电路都有影响，所以是最复杂，也是最值得引起注意的元件。

本题滑动变阻器的C处已分别连接电灯和滑动变阻器，表明一定是并联电路，电流表应测干路电流。且当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数减小，表明滑片P向左移动时电阻变大，即应连接B接线柱，故应补上BE导线。

(三)计算题

每年的计算题中必有电学计算题，可分为串联电路和并联电路两类。串联电路的计算大多是含有滑动变阻器的计算，并联电路主要是要分清电流表示数的含义。电学的计算题必然带有电功和电功率的计算。

例4：在图2所示的电路中，电源电压为6V不变，滑动变阻器R2标有“20 Ω 2A”字样。闭合电键后，电流表A示数为0.2 A，电压表V的示数为2V。求：(1)电阻R1的阻值;(2)电流表A的最小示数;(3)电阻R1消耗的最小功率。

解析：此题主要考查串联电路的计算。根据电路可知，电压表V测R2两端的电压。

(1)根据串联电路的特点，可得：U1=U-U2=6 V-2 V=

4V。根据欧姆定律，可得：R1===20 Ω。

(2)当滑片P在最右端时，R2阻值最大，电流最小。根据欧姆定律，可得：I2===0.15 A。

4.中考物理考点知识总结 篇四

科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2016年中考物理考点讲解。

声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等)。

2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)。

3、发声体可以是固体、液体和气体。

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放)。声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低)。

2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱。

3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)。

注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。

5.中考物理考点知识总结 篇五

能源与可持续发展知识归纳

1.人类开发利用能源的历史：火化石能源电能核能。

2.能源的种类很多，从不同角度可以分为：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常规能源（传统能源）和新能源；清洁能源和非清洁能源等。

3.核能获取的途径有两条：重核的裂变和轻核的聚变（聚变也叫热核反应）。原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的裂变释放能量的，而氢弹则是利用轻核的聚变释放能量的。

4.核电站主要组成包括：核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。

5.太阳能是由不断发生的核聚变产生的，地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，几乎都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是：①光热转换（太阳能热水器）；②光电转换（太阳能电池）；③光化转换（绿色植物）。

6.能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。

7.能量的转移和转化具有方向性。输出的有用能量

转换的能量

8.能量转换装置的效率=_____100%

6.中考历史考点总复习知识点 篇六

1、农业领域的人物、著作、地位?

贾思勰 《齐民要术》 是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。

2、祖冲之的成就?

①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;②著有数学名著《缀术》;③还制定出当时最先进的历法《大明历》;④还擅长机械制造。

3、曹魏时期的书法家代表是谁?书圣是谁?代表作?

锺繇、胡昭 王羲之 《兰亭集序》

4、魏晋时期的画家代表是谁?代表作?

顾恺之 《女史箴图》和《洛神赋图》

5、石窟艺术的代表有哪些?

7.中考物理考点知识总结 篇七

一、选择题

1.（2016镇江）如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是

（）A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小

B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动 C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小

D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直 【答案】D 2.（2016黄冈）下列现象由光的反射产生的是

（）A．小孔成像

B．树木在水中的倒影

C．通过放大镜看到的文字变大了 D．水池的池底看起来比实际要浅 【答案】B 3.（2016乌鲁木齐）平面镜成像利用的是

（）A.光的反射

B.光的折射

C.光的直线传播

D.光的色散 【答案】A 4.（2016鄂州）下列有关现象与光学知识对应错误的是

（）

A．茂密树林底下常能看到圆形光斑——光的直线传播 B．平静的水面出现岸边景物的倒影——平面镜成像 C．潭清疑水浅——光的反射 D．雨后天空出现彩虹——光的色散 【答案】C

5.(2016龙东)下列现象中，由于光的直线传播形成的是()

A.手影 B.对着镜子画脸谱 C.海市蜃楼 D.雨后彩虹

8.中考物理考点知识总结 篇八

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九年级英语中考宾语从句考点透视

考点一]考查宾语从句的连接词

1.当由陈述句充当宾语从句时，用that引导。that无词义，在口语或非正式文体中常省略。

He said________ he could finish his work before supper.(1998年武汉市)

A.if B.what C.that D.whether

2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

—Do you know _______ I could pass the exam?

—Sorry，I’ve no idea.(2003年山西省)

A.that B.whether C.what D.which

3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。

These pictures will show you__________.(2003年盐城市)

A.what does our hometown look like

B.what our hometown looks like

C.how does our hometown look like

D.how our hometown looks like

[考点二]考查宾语从句的语序

在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词+陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。

He asked his teacher________.(2003年南通市)

A.if there was a monster in Loch Ness

B.when was Albert Einstein born

C.how would the scientists find out the result

D.where could he find the library

[考点三]考查主句与从句时态的呼应

1.如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何一种时态。

Jim doesn’t understand________.(2003年辽宁省)

A.which is the way to the museum B.why his wife always goes shopping

C.what is the way to the museum D.why does she always go shopping

2.如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要选用过去时态的某一种形式。

—When are the Shutes leaving for New York?

—Pardon?

—I asked________.(2003年呼和浩特市)

A.when are the Shutes leaving for New York

B.when the Shutes are leaving for New York

C.when were the Shutes leaving for New York

D.when the Shutes were leaving for New York

3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是什么时态，从句时态都用一般现在时。

The teacher told us yesterday that December 25________ Christmas Day.(2002年辽宁省)更多精品尽在大家网

http://

A.is B.was C.has been D.will be

4.情态动词could，would用于“请求”，表示“委婉、客气”的语气时，从句不用过去时的相应时态。

—Could you tell us how long_____?

—About three days.(2003年陕西省)

A.does the sports meeting last B.the sports meeting last

C.will the sports meeting last D.the sports meeting will last

[考点四]考查if/whether引导的是宾语从句还是状语从句

if/whether引导宾语从句时，意思分别为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应;它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当„„时候”，主句时态是一般将来时，从句时态用一般现在时代替一般将来时。

Do you know if ______ back next week?If he_______ back，please let me know.(2002年黑龙江省)

A.he comes，will come B.will he come，comes

C.he will come，comes D.will he come，will come

[考点五]考查宾语从句的简化

宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式(名词、动名词、形容词或副词、过去分词)短语、名词和过去分词等。

The old lady found out where she could buy fruit cheaply.(改为同义句)(2003年广州市)

The old lady found out__________fruit cheaply.(where to buy/get)

9.中考记叙文阅读题考点总结 篇九

考点一：内容及中心的概括

考查1：概括文章的主要内容

对策：了解内容概括方法：

(1)摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

(2)概括法：××做××事。

考查2：直接概括人物性格

对策：

1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；

2、结合文章中描写的重点，自己概括总结；

3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

考查3：直接概括主旨

对策：

注重格式：文章记叙了（描写了、刻画了）„„的故事（事迹，经过等），表现了(赞美了、揭示了)„„的思想（性格、精神），抒发了作者„„的感情。

提示：强调三部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

考点二：表达方式的考查

考查1:直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。

对策：了解表达方式类型：记叙、议论、说明、抒情、描写

考查2:本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？

对策：

1、描写的几种形式：

（1）人物描写的多种方法；

（2）环境描写；

（3）以动衬静，动静结合；

（4）正面与侧面，直接与间接；

（5）从不同感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）。

2、重点了解几种描写的作用及答题格式。

①人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写

反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

②自然环境：写出了环境（或某事物）的××特点；渲染了××的气氛；烘托了人物××的心情；为下文的××作铺垫。

考点三：表现手法

考查：直接归纳文段的表现手法及在文中的作用

对策：掌握几种重要表现手法的作用

①衬托（侧面烘托）：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、性格、思想、感情等。

②欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

③前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

④设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

考点四：结构把握

考查：直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用

对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：

开头：总领全文，引出下文。

中间：承上启下（过渡）；承接上文；为下文作铺垫。

结尾：点明中心、深化主题、首尾呼应。

考点五：语言赏析

考查1：分析某个加点词语的表达效果

对策：

（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。

考查2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

对策：

（1）了解语言美的几种形式及作用

①修辞之美——注：必须结合相关语句分析。

比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。

排比：增强文章气势，增加感染力、说服力

对比：突出描写对象的某种特点

②句式之美------对偶句、排比句、疑问句、反问句等，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

（2）注意答题格式：我喜欢xx 句，因为它xx。

考查3：对具体句子的品析。

10.青岛中考物理考点之设计性实验 篇十

1.请你利用音叉、乒乓球和细线设计一个小实验，证明“声音是由物体振动产生的”。答：将正在发声的音叉靠近细线悬挂的乒乓球时，发现乒乓球被弹起，说明“声音是由物体振动产生的”是正确的。

2.请设计实验验证：“声音的传播需要介质”。（声音能在固体、液体、气体中传播）答：将正在发声的闹钟放入真空罩内，用抽气机不断的将玻璃罩内的空气抽出来，同时听到声音逐渐消失，这说明声音的传播需要介质。

* 3.不同介质中的声速不同

答：将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管另一端，会听到两次敲打声，说明声音在不同介质中传播速度不同。

4.请设计实验验证：“影响响度大小的因素”。

答：将一把钢尺一端伸出桌边，用不同大小的力度拨动钢尺，发现振动幅度越大，声音的响度越大，这说明影响响度大小的因素是振幅。

5.请你设计实验验证“光在同种均匀介质中沿直线传播”。

答：用激光手电透过烧杯外壁照射滴入几滴牛奶的水中，发现光束是直的，这说明光在同种均匀介质中沿直线传播。

* 6.光的反射现象

答：将平面镜放在阳光下，在另一侧的墙上能看到光斑，证明光能发生反射。* 7.镜面反射和漫反射不同

答：将平面镜放在阳光下，在另一侧的墙上能看到光斑。将白纸放在阳光下，在另一侧的墙上看不到光斑，证明光发生反射时，镜面反射比漫反射的光更强。

* 8.光路可逆

答：让一束蓝光贴着纸板沿某个角度射到平面镜上，反射光线沿另一个方向射出，让一束红光沿反射光线入射到平面镜上，发现红光的反射光线与蓝光的入射光线重合，证明光路可逆。

9.光的折射现象

答：用激光笔贴着白纸板从空中斜射入玻璃砖中，发现折射光线向法线偏折，证明光发生折射现象。

10.请你设计实验验证“光从空气斜射入水或其他透明介质中折射角与入射角的关系”。答：将玻璃砖放在一张白纸上，用激光笔发出一束光线贴着纸板从空气斜射入玻璃砖中，发现折射光线向法线偏折，这说明光从空气斜射入水或其他透明介质中，折射角小于入射角。* 11.透明物体有颜色的原因

答：用红色透明纸挡住白光，看到只有红光透过，这说明透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

* 12.测量凸透镜焦距的办法

答：将凸透镜正对太阳光，在另一侧放一张白纸，调整白纸到凸透镜的距离，发现会出现最小最亮的光斑，这个光斑就是焦点，量出光斑到透镜的距离就是焦距。

13.设计实验验证：“凸透镜对光线有会聚作用”。

答：将凸透镜正对太阳光在地上看到一个又小又亮的光斑，这说明凸透镜对光线有会聚作用。

14.请你设计一个小实验，证明：“凹透镜对光线有发散作用”。

答：将一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，发现一个比透镜大的光环，这说明凹透镜对光线有发散作用”。

* 15.温度单位（℃）的规定

答：将温度计放在冰水混合物中，显示温度是0℃，放在一标准大气压的沸水中，显示温度

是100℃，0℃和100℃中间是100个格，每一小格表示1℃。

* 16.液体温度计的工作原理

答：墨水瓶装满带红色的墨水，将玻璃管插在墨水瓶中，制成简易温度计，将此装置放在热水中，发现玻璃管中的液柱升高，放在冷水中，玻璃管中的液柱降低，证明液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。

17.熔化现象

答：将冰块放在阳光下一段时间，由固态变为液态，说明冰块发生了熔化过程。

18、熔化是吸热的过程

答：将冰块放在手中，当由固态变为液态时，手感到凉，证明熔化是吸热的过程。

19、晶体有熔点

答：在冰块的熔化过程中，用温度计测量其温度，发现冰块在没有完全变成水之前，其温度保持不变，即晶体有熔点。

20、凝固现象

答：将水放在冰箱里冷冻一段时间，其由液态变为固态，说明水发生了凝固现象

21、凝固是放热的过程

答：将蜡油滴入水中，当其凝固后，水的温度升高，说明凝固过程放热。

22、晶体有凝固点

答：在水的凝固过程中，用温度计测量其温度，发现在水没有完全变成冰之前，其温度保持不变，即晶体有凝固点。

23、请设计实验验证：“液体蒸发时要吸收热量”。（即：蒸发吸热致冷）

答：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，发现：温度计示数下降，说明：“液体蒸发时要吸收热量”。

24、请设计实验验证：“温度影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）

答：将两滴酒精分别滴在两相同的玻璃片上，其中一个玻璃片用酒精灯加热，发现有酒精灯加热的玻璃片上的酒精先消失，说明：“温度影响蒸发快慢。”

25、请设计实验验证：“液体表面积影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）

答：将两滴酒精分别滴在两个相同玻璃片上，其中一个将酒精摊开，发现摊开的酒精先蒸发没，说明“液体表面积影响蒸发快慢”。

26、请设计实验验证：“空气流速影响蒸发快慢。”（影响蒸发快慢的因素。）

答：将两滴酒精分别滴在两个相同玻璃片上，其中一个用扇子不断扇风，发现扇风的酒精先蒸发没，说明“空气流速影响蒸发快慢”。

27、请你设计一个实验验证：“液化现象”。

答：在热水杯上方放一个玻璃片，发现玻璃片上出现水珠，水由气态变为液态，说明“液化现象”。

28、请你设计一个实验验证：“液化放热”。

答：在热水杯上方放一个玻璃片，发现玻璃片上出现水珠，并且玻璃片温度升高，说明“液化放热”。

29、请你设计一个实验验证：“降低温度可以使气体液化”。

答：将水沸腾时产生的水蒸气，通入冷试管中，一段后会看到试管中有水珠出现，说明“降低温度可以使气体液化”是正确的。

30、请你设计一个实验验证：“升华现象”

答：在试管中放入少量的固态碘，塞紧塞子后放入盛热水的水槽中，发现固态碘不见了，试管中出现紫色气体，说明“升华现象，升华吸热。”

31、请你设计一个实验验证：“凝华现象”。

答：将内有紫色气态碘的试管放入凉水中，发现紫色的气体不见了，试管壁上出现黑色的固态小颗粒，水温升高由此说明“凝华现象，凝华放热”。

32、请你设计一个小实验，验证做功可以改变物体的内能。

答：搓手时手感觉热，说明“做功可以改变物体的内能”是正确的。

33、请你设计一个小实验，验证扩散现象的存在。

答：在水中滴一滴红墨水，发现水变成了红色，说明扩散现象的存在。

34、请你设计一个小实验，验证“热传递可以改变物体的内能．

答：倒一杯热水放在手心上，过一段时间后，发现：水的温度降低，手感到热。说明“热传递可以改变物体的内能”是正确的。

35、请你设计一个小实验，验证不同形式能量之间可以发生转化。

答：打开电炉子，不一会就变热了，是将电能可以转化为内能，说明：“不同形式能量之间可以发生转化”。

36、分子间有引力、斥力

答：用手从两端拉伸和压缩铅笔，发现铅笔很难被拉伸和压缩，这说明分子间有引力、斥力 *

37、水的比热容较大

答：用同样的酒精灯给质量相等的水和煤油加热，加热相同的时间水的温度升高的少，这说明水的比热容较大

38、请你设计一个小实验，验证自然界中只有两种电荷。

答：与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的物体靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，发现一定相排斥，说明自然界中只有两种电荷。

39、请你设计一个实验验证：“摩擦起电”

答：用塑料尺子摩擦干净的头发，发现被摩擦过的尺子可以吸引小纸屑，这说明摩擦起电。

40、请你设计一个实验验证：“电荷相互作用”。

答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的、毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互靠拢，说明“异种电荷相互吸引”是正确的。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发现互相排斥。说明“同种电荷互相排斥”是正确的。

41、串联后电阻变大，并联后电阻变小

答：将一个5Ω10Ω电阻串联接入电路，用伏安法测得总电阻为15Ω，说明串联后总电阻变大。将一个5Ω10Ω电阻并联接入电路，用伏安法测得总电阻比5Ω还小，说明并联后总电阻变小。

42、请你设计一个小实验，验证电能与其他形式能的相互转化。

答：将电烙铁插电，过段时间发现电烙铁变热，说明电能转化为内能。

43、请你设计一个小实验，验证保险丝的作用。

答：将保险丝接入一电阻很小，电流大的电路，发现保险丝损坏，说明保险丝有保护电路的作用。

44、请你设计一个小实验，验证“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”。

答：用一根条形磁体的N极去靠近用细线悬挂的条形磁体的N极，发现相互排斥，说明“同名磁极相互排斥”是正确的；若用条形磁体的N极去靠近用细线悬挂的条形磁体的S极，发现相互吸引，说明“异名磁极相互吸引”是正确的45、请设计实验，证明结论“通电导线周围存在磁场”。

答：将导线平行放置在静止的小磁针上方，通电后，观察到小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场。

46、请设计实验，证明结论“通电导线周围磁场方向和电流方向有关”。

答：将导线平行放置在静止的小磁针上方，通电后，观察小磁针的偏转方向。再通入不同方

向的电流，发现小磁针的偏转方向与原来方向相反，说明通电导线周围磁场方向与电流方向有关。

47、请设计实验，证明结论“通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似”。

答：将铁屑撒在玻璃板上，玻璃板放在通电螺线管上方，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑分布情况与条形磁体的分布情况相似，说明通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。

将小磁针摆放在螺线管周围，通电后观察小磁针指向，发现小磁针的指向与条形磁体周围小磁针的指向相似，说明通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。

48、请设计实验，证明结论“通电螺线管加铁芯后磁性增强”。

答：把螺线管通电后去吸引大头针，查看吸引大头针的个数。插入铁芯后，再次吸引大头针，发现吸引大头针的个数变多了，说明：通电螺线管加铁芯后磁性增强

49、请你设计一个小实验，验证安装电动机模型

答：

* 50.弹性形变的存在答：用力弯曲尺子，发现尺子弯曲，撤消外力后发现尺子能够恢复原状说明弹性形变的存在。* 51.弹力的产生原因

答：将受力弯曲后的尺子接触乒乓球，松手后发现乒乓球被弹开，说明弹力是由发生弹性形变的物体产生的。

52、请你设计实验，验证“重力的方向是竖直向下的”。

答：用细线将重物悬挂起来，发现细线是竖直的，说明“重力的方向是竖直向下的”。*

53、重力大小与质量成正比

答：用弹簧测力计和天平分别测出几个钩码的重力和质量，发现物体所受重力和质量的比值是一定的，这说明物体所受重力的大小与质量成正比。

54、质地均匀外形规则的物体重心在它的几何中心上

答;：将长方形硬纸板的对角线的交点支在手上，发现恰好能够平衡，这说明质地均匀外形规则的物体重心在它的几何中心上。

55、请你设计一个小实验，验证惯性现象的存在。

答：将一木块竖立在小车上，突然拉动小车，发现木块向后倒，说明了惯性现象的存在。

56、请你设计一个小实验，验证摩擦现象的存在。

答：用力推文具盒，然后松手，发现文具盒慢慢听下来，说明摩擦力的存在。

57、请你设计一个小实验，验证滚动摩擦比滑动摩擦力小。

答：将小车车轮朝上放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数；将小车车轮朝下放置，重复上述步骤，发现弹簧测力计示数明显减小，说明滚动摩擦小于滑动摩擦。

58、请你设计一个小实验，验证液体压强现象的存在。

答：将一两端开口的玻璃管一段蒙上橡皮膜，放入水中，发现橡皮膜向上凹陷，说明液体内部存在压强。

59、请你设计一个小实验，验证大气压现象的存在。

答：将装满水的烧杯口朝下倒置在水槽的水中，向上提烧杯，发现只要烧杯口不脱离水面烧杯中的水就不会减少，说明大气压的存在。

62、请你设计一个小实验，验证能量的转化和转移。

答：热水放在桌子上，过段时间桌子也会变热，说明了能量可以转移。

来回搓双手，一会手就会变热，说明能量可以转化。

* 63、使接触面分离可以减小摩擦

答：用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，发现涂润滑油后弹簧测力计的示数

变小，这说明使接触面分离可以减小摩擦。

64、请你设计一个验证性实验，证明“定滑轮可以改变力的方向”。

答：将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现向 下用力时重物反而上升，这说明定滑轮可以改变力的方向。

65、请你设计一个小实验，验证动滑轮（滑轮组）可以省力。

答：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，将钩码挂在滑轮组下，用弹簧测力计拖动滑轮组的自由端使钩码匀速上升，发现弹簧测力计示数比钩码的重力小，说明使用滑轮组可以省力。*66、高度一定时，斜面越长越省力

答：用弹簧测力计沿木板匀速拉动木块上升到某高度，发现木板越长，所用拉力越小，这说明高度一定时，斜面越长越省力。

*67、轮船的原理

答：将橡皮泥做成空心的发现它能够漂浮在水面上，说明轮船是利用浮力等于重力原理工作的。

* 68、密度计的原理

答：将木块分别放入水和盐水中，发现它们露出液面的体积不同

69、潜水艇的原理

答：将空玻璃瓶放入水中发现它能漂浮，注入水后发现它能下沉，说明潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。

70、浮力的方向竖直向上

答：将一根细线固定在瓶底，另一端系上一个乒乓球，注入水后发现乒乓球的方向竖直向上，而且无论怎样倾斜，乒乓球的方向总是竖直向上，这说明浮力的方向竖直向上。* 71、浸没的物体所受浮力大小与深度无关

答：将弹簧测力计拉着石块放入水中的不同深度，发现弹簧测力计的示数不变，这说明浸没的物体所受浮力大小与深度无关。

72、请你设计一个验证性实验，证明在气体中流速越大的位置压强越小。

答：对准纸条一端吹气，发现纸条飘起来，说明在气体中流速越大的位置压强越小。

73、请你设计一个小实验，验证在液体中流速越快的位置压强越小。

答：让两个瓶盖（或乒乓球）飘在水面上，用针管向两个瓶盖（或乒乓球）中间喷水，发现两瓶盖（或乒乓球）靠拢在一起，说明“在液体中流速越快的位置压强越小”。

* 74.运动的物体有动能

答：滚动的小球撞击木块，木块能动，这说明运动的物体有动能。

* 75.被举高物体有重力势能

答：小球从高处落下能把沙子打陷，这说明被举高物体有重力势能

76、设计一个实验证明：动能和重力势能可以相互转化。