军训教官心得体会

军训教官心得体会（共12篇）

1.军训教官心得体会 篇一

军训是一次综合的训练，为的，不仅仅是提高学生们的身体素质和纪律观念，同时也是为了加强他们在思想和心态上的成长，让他们能正确认识到作为大学生的责任，意识到在今后的四年大学中，自己该怎么去面对校园，面对社会。

回顾这段军训之旅，虽然这不是我第一次参加军事训练，但却是我第一次带领学生进行军训。因此，我的内心感到既紧张，又自豪。甚至在出发前，还默默地复习了好几次口号和训练要领，这也给我带来了不少信心。

第一次见到我们连队的学生的时候，其实我的内心也比较紧张，面对这些一个个娇生惯养的学生，我感到很难一下子融入这个群体。为此，只能用严肃的命令和训练去领导他们，与他们一起训练，一起努力，让感情自然的在军训中磨练出来。

在几天的军训中，我很快就摸清了他们的性格，也一直在用一些鼓励的话去激励他们，并一直坚持陪同训练，让我们的队伍能在基础上打下牢固的基础。同时，不少同学也开始认识到我的性格，并主动向我走进，不仅在休息时间一起打闹，在军训中也渐渐变的主动起来。我意识到，我们这个团体已经开始形成了团队的意识，大家都开始互相沟通，交流。

后来的时间里，我们队伍的训练也越来越顺利，甚至涌现出不少标兵的积极角色，在训练中能主动担当领队的作用，能帮助我分担一部分队员的训练压力，同时也加快了训练的速度，这让我感到十分的欣慰。但同时，我也开始意识到想要担当好教官这个角色并不简单，我们不仅要考虑到队员们的训练进度，同时也要认识到队伍中的思想积极性，考虑如何去调动大家的情绪。为此，我们几位教官也进行了许多交流，为训练增加了一些活动和比拼。同时也利用学军歌和拉歌的活动来减轻了队员的训练压力，提高了团队的凝聚力。

如今，回想起来这段军训真是不容易，十几天的军训下来，队员们感受到了辛苦，我们这些教官们的嗓子也嘶哑了不少。但于此想必，我们的内心却是无比充实的。看着自己训练出来的队员们一个个气宇轩昂的模样，我们的内心也充满了自豪和喜爱。真的很不舍得离开军训，但我们都有自己的道路要走，我会回到自己的队伍，他们也会成为更加优秀的大学生。相信这次的军训体会，能给我们的心中都留下一段深刻而难忘的回忆。

2.军训教官心得体会 篇二

大学生军训, 是高等学校对大学生国防教育的一种必要形式, 是根据《国防法》《兵役法》和《国防教育法》的有关规定, 全面贯彻党的教育方针、围绕人才培养的长远战略和国防后备建设的需要, 对在校大学生进行军事理论和军事技能训练的一项重要工作。它不仅是全民国防教育的重要组成部分, 更是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养“四有”新人的重要环节。

二、当前高校军训工作现状

随着我国高校招生规模的进一步扩大, 部队编制体制调整的不断深入以及部队训练任务的加重, 高校新生军训教官供需矛盾日渐突出。就江苏省而言, 全省100多所普通高校以每所招生数5000人为计, 则每年所有高校招生量达50余万。依据承训部队派出的实际施训官兵数与受训学生数最低之比1︰50的比例计算, 南京军区所要派遣至江苏省内各高校的施训官兵数达1万人次以上, 加之高校的大学生军训时间基本都安排在9月中上旬, 高校学生军事技能训练时间为2～3周。因此, 高校新生军训时间之集中, 所需帮训教官数量之庞大, 给当前走精兵路线的部队造成了周期性、阶段性的巨大压力, 同时也给高校的新生军训工作带来了新的问题和挑战。

三、国防生担任军训教官的可行性探索

2000年5月30日, 国务院、中央军委颁发了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》, 号召依托普通高校培养军队干部。国防生是指军队从高中应届毕业生或普通高校低年级学生中选拔培养对象, 在完成大学学业的同时接受必要的军政训练, 毕业后选拔担任军队干部的地方大学生。在校期间, 国防生接受了系统的军事训练和思想政治教育, 掌握了日常训练的施训指挥方法, 具备了较强的组织管理能力和语言表达能力。利用国防生来承担新生军训的施训任务, 补充到军训教官队伍中去, 在一定程度上既能缓解部队派遣教官不足的压力, 又能为在校国防生提供锻炼自我、提高自我的实践平台, 是一种全新的有效军训模式。笔者通过调查和亲身体会, 对高校采用高年级国防生担任新生军训教官的模式作一点粗浅的探讨。

(一) 国防生担任军训教官的优势

1.国防生具有过硬的军政素质

在国防生选拔培养工作中, 结合普通高校和中国人民解放军驻高校后备军官选拔培训工作办公室的实际, 经过近十年的摸索, 已经建立并完善了一套具有严格制度和较高要求的国防生教育管理体系。以笔者所在高校江苏科技大学为例, 学校根据“要求”, 着眼于“三个衔接、三个优化”的海军国防生培养模式, 结合学校国防生总体培养方案, 制定了系统完整的培养计划, 涉及国防建设、军人思想品德修养、军队基层文化工作、队列以及军事领导科学等各个方面。学校为国防生订阅了《解放军报》、《军队党的生活》等刊物, 组织学习《人民军队导论》、《军事法概论》等军事课程, 并将其纳入国防生在校期间必修课算入学分。严格的军事训练, 丰富的军事知识和综合素养, 使国防生有能力制定科学合理的施训计划, 承担思想政治的教育工作和军事科目的教学工作, 有利于提高新生受训的积极性和针对性。

2.国防生具有较强的组织管理能力

管理是管理者在一定的环境条件下, 对组织所拥有的资源 (人、财、物等) , 通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动, 使别人同自己一起实现既定目标的过程。帮训教官的组织、协调和管理能力的高低, 决定着他们能否在新生军训中保质保量地完成承训任务。国防生在其指挥能力培养上有着别具一格的体系:一方面, 在日常管理中借鉴采取军校生培养模式, 实行网格化管理, 所有学员队干部均由学生担任, 并在每学期组织轮职、轮岗。另一方面, 在各个年级国防生中精心选拨军事素质好、思想作风硬、实践能力强的优秀国防生, 以教官的身份由低年级至高年级分别走进初中、高中、大学承担新生军训工作任务。这种“步步推进、层层深入”的培养方式, 使国防生更加有能力有经验将施训过程中的示范动作与讲解动作相结合, 进而保证高校新生军训教官指挥管理工作的效率和效果。

3.国防生具有较强的沟通能力

在担任军训教官前, 国防生已经在高校里学习生活了近3年时间, 清楚校内的软、硬件设施, 了解各专业的学科课程设置及教学安排, 对学校的校训、校风以及校园文化氛围已有一定程度的深刻体会。因此, 在施训过程中, 国防生教官能够将新生军训工作与大学教育教学工作相结合, 使训练更加具有针对性。同时, 由于国防生的年龄结构、受教育程度、思想行为、经历等与受训新生比较接近, 相较部队教官来说, 国防生与受训新生更容易沟通, 在施训中也更易开展思想教育工作。

(二) 国防生担任军训教官的意义

1.强化国防生综合素养, 历练国防生自身“内功”

在培养合格国防生的探索中, 军地“接力培养”模式应运而生, 全军各大单位逐步实行了国防生4年在地方大学学习专业知识、毕业后到军队院校加学1年军事课程的“4+1”模式。国防生在校期间, 尽管在知识理论水平上已经达到了一定的高度, 却由于缺乏实际的带兵锻炼机会, 导致很难将理论化为实践, 而承担新生军训工作, 国防生就可以以此来检验自己的军政素质, 寻找发现自身的不足, 进而明确今后的努力发展方向。在担任新生军训教官期间, 国防生要在短时间内实现角色上的转变, 既由一名在校国防生向军训教官的转变, 以教官的身份为受训新生讲解做示范, 并在施训中及时发现和纠正学生出现的问题。通过承训国防生锻炼了自身的组织、协调能力, 增强了自我教育、自我管理能力, 提高了军政素质, 达到了会讲解、会示范、会纠正动作、会做思想工作的“四会”要求, 这将有利于提高国防生的综合素质, 有利于缩短国防生毕业去部队任职的适应期, 为第一任职打下良好的基础。

2.巩固军训育人成果, 孕育国防生培养“外境”

在高校新生入学军训中, 帮训教官是军训工作的组织者和实施者, 其素质如何直接关系到高校学生军训工作的质量。通过有组织有计划地让国防生担任新生军训的施教任务, 为巩固军训成果在组织上提供了有力的保障, 使军训育人功能更深入地落到实处, 有效推动了高校的校风建设和学风建设, 进而完善了普通高等院校对国防生的培养体系。

四、总结与展望

由国防生担任高校学生军训教官是一种全新的军训模式, 开创了高校学生军训工作的新局面并将其引向深入。它不仅是对国防生队伍的挑战和检验, 也是对国防生依托培养工作的一种提升, 这将进一步完善“三个衔接、三个优化”的海军国防生培养教育模式和促进高校基础教育、军校任职培训和部队后继培养的有机对接。事实证明, 由高年级国防生担任新生军训教官的路子将是一条切实值得推广的新型军训之路, 更是一条“双赢”的国防生培养之路。

摘要：近年来, 随着我国高校招生规模的不断扩大和部队编制体制调整的深入, 高校新生军训教官供需面临着巨大的挑战。通过分析当前军训现状, 阐述了国防生担任军训教官的优势, 指出由高年级国防生担任军训教官的路子将是一条切实值得推广的新型军训之路。

关键词：国防生,新生军训,国防教育,优势

参考文献

[1]王霖.成就目标定向与主观体验在大学生军训中的研究[J].世纪桥, 2006, 131 (11) :128-130.

[2]江苏省教育厅、江苏省军区司令部关于印发《江苏省普通高等学校学生军事技能训练工作规范 (试行) 》的通知[Z].苏教体艺[2010]15号文件.

[3]南京军区国防动员委员会关于印发《南京军区学生军训工作暂行规定》 (试行) 的通知[Z].[2003]动武字第2号文件.

3.军训教官心得体会 篇三

哇，帅爆了！（一寝室人的崇拜状，还有流口水的）

@小里撒：刚进高中，我们正处于青春懵懂的时期，是最渴望异性关注的时候哦，有些女孩子每天都期待有人来向自己表白或写情书。如果被教官“看上”了，让人感觉既新奇又刺激——那么多女孩子，教官只对我有意思，我多么漂亮、多么有魅力……人人都有自卑感和虚荣心，不是吗？

@孙丽利：没有吧？好像我所知道的女生完全是为了军训能拿个好成绩才跟教官套近乎的，压根没爱慕过教官呀！反倒是有些教官离开后还念念不忘，三更半夜老打电话过来。我们这些没对教官恋恋不舍的，还得躺着中枪啊？

@黄娟：军装，军人的光环，这两样东西一开始就在学生们心中刻上了与众不同的烙印。特殊的身份，威武的军装，容易让涉世未深的孩子们产生崇拜心理，崇拜还会转为别的情愫。

@谢雯：军训话题能八卦的主要就是教官啦，大家如果都喜欢某个教官，就会一起讨论，越讨论越感觉自己莫名其妙对他也有点意思了。这在心理学上叫啥我不清楚，反正这种心理我确实有，你们感受一下。

@白S：对，我看一本叫《群魔》的小说里就有这样一段描述：“瓦尔瓦拉·彼得罗芙娜第一次看到这张像时，她还是一个孩子。到莫斯科的一所贵族女子寄宿学校里读书后，她立即就爱上了这张肖像。”寄宿学校里的女孩子通常都是这样的，她们遇到什么就喜欢上什么，会一起喜欢上自己的老师，或者一起喜欢上某个男生，这无非就是从众心理。

@小去：我觉得女生自己身上有原因，教官身上也有原因。一些教官常年待在军营中，基本上没机会见到女生，然后军训有了这种机会，面对青春、有朝气的女生，一些教官的内心也会生发出一些喜欢。然后军训时大家又天天待在一起，不产生情愫我都奇怪。

4.中学教官军训心得体会 篇四

面对军训，勇者说：军训是一次挑战，是一次锻炼意志的机会。弱者说：军训是魔鬼，在折磨着人。教官说：军训就是服从，服从再服从。下面是小编整理的中学教官军训心得体会，欢迎参考！

中学教官军训心得体会一

嘹亮的口号在训练场上飞扬，机械学子在烈日下苦练，机械分院XX级新生军训工作正在如火如荼的进行。

作为一名军训教官，感到无比的荣幸与自豪。因为这是一次可以真正锻炼自己和认识自己的机会。如果用一句话讲出这段时间的感受，那就是：享受工作的状态!

享受事为人先的状态。作为一名合格的军训教官，首先必须要自己的动作规范，口令要准确，讲解要清晰,纪律要严明，谈吐要文明，思想要积极!在军训过程中，必须要起到表率的作用，这样才有资格要求新生。

享受积极投入的状态。再苦再累，积极投入的到工作，就会感到无比的快乐。整体练，每排练，单个练：练踢腿，练摆臂，练分解，练结合，认真地做动作示范，耐心的讲解动作要领，一遍一遍的带队训练。虽然没有多少休息时间，但是觉得时间过得很充实，每天八个小时的带队训练转眼间过得很快，我觉得这就是一种积极投入的状态，一种美好而充实的感觉!

享受昂扬向上的状态。每天晚上必修的就是唱军歌，拉军歌!可以说这是一天当中最轻松愉快的时光,《团结就算是力量》《一二三四歌》 《打靶归来》等等，这一首首军歌都是那么振奋人心。在嘹亮的军歌声中洗去一身的疲惫，让紧张的神经得到一次释放!这样的状态，是没有参加军训教官的同学无法体会到的!

军训工作还在进行，训练已初见成效。作为机械分院的一名普通教官，我保证不会辜负学院武装部、分院领导的期望，做好今年的军训工作。以优异的表现等待学院领导的检阅!

中学教官军训心得体会二

为了确保军训工作的顺利进行，全体教官以“以情带兵、以理服人”为宗旨，用“五颗心”去工作。

热心：当学员情绪低落需要安慰，生病需要关心，生活困难需要帮助时，教官都会热心地出现在他们面前。

耐心：训练中教官们耐心地为学员们示范，一遍遍地纠正他们的动作。在示范整理宿舍内务时，教官们耐心地给学员们讲解、演示脸盆、毛巾、鞋等物品的摆放位置。当有学员情绪波动，或由于思乡之情而落泪时，教官则耐心开导，使之情绪稳定，心情舒畅。

细心：训练过程中，教官们总能及时发现生病的学员，使他们得到及时的治疗，教官都会无微不至地呵护，陪伴前后，帮打饭、送开水。

真心：训练时，教官们毫无保留地教会学员们每一个动作和每一项技能;休息时，教官与学员们倾心交谈，彼此之间真诚交流，相互理解、相互配合，这样教官与学员关系更加和谐。

爱心：每一位教官都将学生当作自己的亲人对待，用爱心铺就军训的星光大道。

三营全体教官用“五心”去做好军训中的点点滴滴，使受训同学倍受鼓舞，目前，学员士气高昂，训练紧张有序。

作为教官，统帅这群“新兵”对我来说是一次挑战。起初，我还认为他们很怕苦、怕累、怕晒黑，可他们却让我出乎意料。他们并非我想象中的那样不堪一击，即使面对炎炎烈日，汗水顺颊而落，眼神也还是坚定地望着前方。

他们是一群热情似火的兵，面对军训，他们并没有表现出反感，不耐烦，而是用微笑来迎接;面对军训，他们并没有畏惧退缩，而是用有力的步伐来证实意志坚定。

他们是一群责任心、团结心极强的兵。训练时，有时步伐不统一，他们一次又一次地纠正;训练时，他们喊出的口号震破天际，在篮球场上空久久不散。

虽然军训很苦、很累、很枯燥无味，但是我的兵，他们总是用自己的热情和笑容来面对。

我的“兵”，我的骄傲!我的“兵”，我相信他们是最棒的!

5.学生教官军训心得 篇五

历时13天得新生军训圆满结束，这些天一路走来，感悟良多，所以在此反思做个总结。

总的来说，军训算是比较成功的，不管取没取得多么骄人的成绩，大家一起努力过、奋斗过、挣扎过、欣慰过，训练达到了应有的效果，让新生变得坚韧而有力。其实带训期间，我自身也产生了变化，不仅仅是情绪的波动，还有性格特点的显性变化。若不是这次军训，我可能不能发觉深藏在自我最深层的品质，更不能在短期内让自己成长得更加成熟。

就先说说带训前的自己吧。经过寒假的教官军训和暑假复训，当听到今年带训人名单里有自己时，虽有兴奋，但又伴随着些许不安，可能是不自信担当这种重任吧！身在一群人当中，容易感到寂寞。我也是怕寂寞的人，怕自己的无趣影响到他人。我也不敢说自己的经验丰富，因为这是我第一次带新生军训，虽然学院35周年校庆的时候参加过校阅方队的训练，但那些都是老生，都有一定的队列基础，而这次要面对的是完全没有基础的新生。再者是怎么处好“官兵”间的关系，怎么做才能在别人能接受的条件下做到高效率。这些问题时不时蹦出来挠我一下，真像是“考前综合症”！

9月3日下午与新生见面，由于自己有点事没能参加，也没能与他们交流一下，不知道他们的脾气心里还是没有底。总教官事前又叮嘱每位教官要表现得严肃凶狠，可我最不擅长就是装坏人。但对于后面的训练，这也是必须的，没有威严，何以治人，所以要软硬兼施。

军训开始了，第一天在学院见到所带班级的学生，还是有点小紧张。这个班和我是一个专业，所以心里感觉亲近了许多，怎么说我也是大四的人了，这也给我增加了不少信心。训练开始的前3天，天气很热（其实这13天应该是有史以来天气最好的军训日了），同学们也感到很新鲜，训练刻苦，娱乐活动也好组织，整个训练都在轻松愉悦的氛围中有序进行着。没过几天，大家都晒成黑炭了，我还开玩笑的跟他们说：“教官脸黑，心更黑。”训练休息的时候我会时不时的给他们讲一讲学校的事，讲讲学校的半军事化管理，讲一些他们不知道的事我也喜欢在他们累时，与他们一样席地而坐，聊一聊家常琐碎，贴近他们的生活。没多久就跟这个班混熟了，我也能放开地和他们唱歌，带他们跟别的队拉歌，他们也都很积极地投入到群体中来活动，加速班级的融合，这是让我觉得很成功的地方。但在训练时，我又表现出来另一个我认为截然不同的形象。眼神坚定、铁面无私、话语不偏不倚，绝对的正气凛然。但是他们也能看出来我罚起人来并不像其他教官那样狠，他们还说都能理解我这特有的温柔，自己会严格要求的。我也知道他们训练辛苦，也很想去做好，毕竟训练的时间比较紧张，有时候还差点火候。我早对他们说过，“犯错可以原谅，但我首先需要让你知道错在哪里，再惩罚。”所以每次在站军姿或者其他时候，我总要先站在他跟前，指出并认真纠正其错误，认为他了解并能做好以后，再适当加以惩罚，例如军姿的手型等。罚得不重，但我希望他们在知道不足后能够自觉改正。可能别人觉得这样太松，不足以让其做好，但是我认为，如果不能体谅教官这样耐心的教导，仍然死性不改，惩罚根本就拯救不了他，只能让他更加叛逆。这样的人不值得去教导，也没必要

去惩罚，社会是优胜劣汰的，等其认识到现实的残酷时，是人渣还是人才不辨自明。很欣慰的是，他们没有一个是人渣，都是那么的积极、自觉，不必我多次强调。我一贯主张劳逸结合，不打疲劳战，该努力时努力了且达到成效，就休息放松。有时候我也会心情急躁，出手打了他们，但打完之后就后悔了，在心里骂自己，绝对不能打学生。所以我很看重每一次的教学效率，总需要想到通俗易懂的方法来示范，因为我浪费不起大家的时间，要对大家负责！

一次，我意外收到一封写给我的一首《彩虹》的歌词，这是他亲手写的，看到歌词后，我真的很感动，很欣慰。因为这是我在训练休息的间隙跟他们说我喜欢《彩虹》这首歌，没想到会有人把这句话记在了心里，还亲手写了歌词送给我。确实让我很是感动。

还有一次，一个学生在对列里站军姿的时候乱动，我当时脑子一阵热，又动了手，当时那学生就表现出反感的情绪。我当时就认为他肯定在心里记恨我了，这是我不想要的结果。到了编方队的时候，他编在了一列队伍的基准兵，由于他正步摆臂的时候不是很到位，我想把他换下去，但当时他马上说：“教官，我能行！”听到这句话的瞬间，我心里一阵高兴，一是这个学生很有上进心，二是从这个举动中我看出他并没有因为上次那件事而记恨我。当时我认真的给他纠正动作，最后的效果还是很满意的，把他留在了基准兵的位置。

经过十多天的辛苦训练，终于等到军训阅兵的这一天了，所有新生们都穿上了新发的校服，一个个精神饱满，意气风发。看着方队一个个从主席台前走过，看到老师、领导们对他们的肯定，我会心的笑了，我在心里呐喊，我们成功了！阅兵结束后，我的学生们欢呼着把我抛向空中，这是我第一次被抛起来，能够受到学生如此的“款待”，我感到很自豪，这是学生们对你的喜爱，对你的肯定！我对他们说：“有你们这些体谅我辛苦的学生在，这些天我多苦多累都已经值了。不是为我，为你们自己，觉得对得起自己就足够了！”

13天，感觉自己在许多方面都有很大提高。第一，完成了角色的转变，即由一名学生到军训教官的转变，由被管理者到管理者的转变，由被指挥到指挥的转变；第二，以教学的身份，给学生讲解，做示范，去发现和纠正学生在训练中出现的问题，提高了我发现问题解决问题，语言表达，军事素质，管理能力，工作方法，组织指挥和谋划能力；第三，锻炼了我的交际能力。一群人，什么样的性格都有，要怎样才能和他们很好的交流，这确实是一个难题；第四，从他们身上，我也学到了很多东西，像那不甘落后的精神，别人能做到，我也一样能做到！

有过欢笑，因为我们共同分享着军训那瞬间却又必将永恒的快乐„„ 有过眼泪，因为我们一起承担着分别时天下无不散之宴席的伤感„„ 曾经的美好，因为有我，因为有你；

昨日的忧愁，不再为我，不再为你„„

艰苦而快乐的日子我们一起走过了，收获的友谊成为了军训后我得到最宝贵的财富。或许明天我们的路不同，但无论如何我们曾经一起走过一段难忘的岁月，这段日子，我们一起流汗，一起欢笑，一起流泪„„将来，无论在何方，无论面对什么困难，我们都要从容面对，不要轻言放弃。

6.军训教官体会感言 篇六

为了让我们120连训练出成绩，一直以来我严格要求他们每一个人。在训练过程中，始终端正态度，坚持刻苦训练。训练就是训练，休息就是休息。训练时我就是教官，就要像一个教官的样子。我是施训者，你就是受训者，在训练过程你要无条件听我的(当然人无完人，我说错的让他们下来即使给我指出来)，你就要严格按照我的教学要领来做。身体那个部位痒了也不能挠，就要求做到纹丝不动。即使是一个简单的迈步、踢腿、转身、跨步、抬臂、提臀耐烦去做，不按照命令你就要受到惩罚。休息一声哨响就好好休息，即使刚正站军姿听到哨响你倒下就行。训练过程中我采用赏罚分明的原则，做得好的就要表扬，发给当日训练标兵那个光荣而又难得的牌儿予以鼓励！做得不好的就让别人休息给他加班训练，让每一个人都不掉队！如此以来，大家的积极性都还挺高，训练任务按章顺利有条不紊地进行着。

我知道这次用心良苦，深感这次机会来之不易，我也在训练中找机会锻炼了一下自己。在那短短的军训过程中，遇到了许多困难，生理上和心理上都有，也有训练方面的。但我没有退缩，反而将其视为一贯饿难得的挑战，并全力以赴迎接它们。在前几天的训练过程中我发现大部分同学已经再过去的一年里养成了自由散漫的习惯，但我也看得出来有好多同学以前是很优秀的。其实，他们在训练场上表现还差不多，但是，吃饭带回的路上就不像话了，他们就个走各的，根本不听口号！尽管你的嗓子因为他们而变得沙哑也没人在乎；尽管我们副营长在路边站着生气得看着他们，他们也无济于事；尽管我们每晚开会提出当天存在的问题第二天我给他们强调了一遍又一遍也毫无起色。针对他们身上存在的这种问题，开始我发了一次脾气，把我气得不行，我开始怀疑我的能力了！可下来仔细想了想这是我训练的方法不对头，针对这种学生不应该采取那种特别严厉的训练方法，看来一种特殊的方法是势在必行了。收操后，我找到几个班委详细地了解一下班上的情况，他们的我们早都没办法了，能做到这地步已经很了不起了的叙述令我大吃一惊！经过讨论我采首先采用了软硬兼施这种做法。这样以来大家确实挺听话的，可是大家的积极性仍然不高！怎么办呢?又一个问题摆在我的面前！经过平时训练的仔细观察，我发现大家都喜欢休息，我就让那些做得好的好的同志做几遍做好了就休息，而那些不用心让他们做得一直到自己感到我的用意为止！

军训他们有好多考核，包括集体考核和个人考核。我发现，个人考核每个人很是用心，考场上很紧张，可集体考核就有部分人感觉个人考核过了就没什么了就表现出放松而不注意细节，影响集体的总成绩，影响我们连队最后考核。没法，我看在眼里急在心上。为此，我采用了善意的谎言一招欺骗他们，告诉他们他们的个人成绩绝大多数主动权掌握在我的手里，谁做得不好影响了我们连队的总成绩我就让他们明年继续跟着大一训练！这一招还真灵，一针见效！

军训就这样一天天过来了，结果我连取得了不错的成绩！回想起大家曾经的汗水挥洒最后都竖起了大拇指。军训合影上每一个都笑得那么甜！

7.给教官的军训心得 篇七

因为在这五天里，你们在我们心里留下了很深的印像，你们严厉，你们严格，你们一丝不苟，你们认真负责，我们尊敬你们，感谢你们!

通过跟你们的接触，跟你们的相处，慢慢发现了你们的开朗，你们的亲和，还有你们的笑容，就是这样的笑容像一座桥梁拉近了我们跟你们的距离，让我们感受到了铁血汉子的柔情。使我觉得你们并不难相处。

就因为有你们这么大的付出，所以我们的这次成果检验才有那么好的成绩。

8.军训心得：教官我想对你说 篇八

哈哈夜已垂下眼睑，凉月也渐渐爬上树梢，而我们都还一直在路上，啪嗒啪嗒地走着整齐的步伐。张岱有首诗恰到好处。林下漏月光，疏疏如残雪。想着我们夜训的场景，实在一幅月下山上人影绰绰的画。

哈哈以前从不知道道路旁那些灯是那么明亮，也从不知道黑夜里的富春是那么美好，尽管来自脚跟和小腿酸痛的感觉不断地冲击着我们的神经，但是，我想我们还是快乐着的。因为遇见了不一样的富春，不一样的时光。

哈哈休息的时候，我坐在一旁，看着教官与同学们相谈甚欢的模样，渐渐地思绪就飘远了。经年之后，那夜月下摇影的光景无法轻易抹去，即使时间淘沙，岁月无情。在这么短短的几天里，我们的相遇相识成了一种奇妙的默契，彼此都单纯地共同经历一次次考验，尽管渺小，尽管微不足道，也足够刻骨铭心。

9.军训教官发言 篇九

尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的同学们、战友们：大家好！我是2013级新生军训教官xxx，很荣幸作为军训教官代表发言。军训是一种特殊的教育形式，具有素质教育所不可替代的作用；也是国防生步入大学必修的一课。这不仅为今后四年的学习、生活打下一个坚实的基础，对2013级国防生今后的军旅生涯也将是一段宝贵的经历。为了圆满完成这次军训任务，让同学们度过一个难忘的军营生活，我代表国防生的全体教官特表决心如下：

一、一切从自我做起，以良好的军人形象带领大家，以过硬的军事本领引导大家，让同学们通过这次军训有所启迪、有所觉悟，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念。

二、认真履行一名教官应尽的职责，发扬不怕苦、不怕累的精神，以身作则，给同学们做好榜样。

三、与同学们一起，坚决执行各项规章制度，紧张有序地度过15天的军训生活。

四、以兄长之情关心爱护大家，想同学之所想，帮同学之所需，解同学之所难，为同学们的军训提供一切有利条件。

军训活动就要开始了，这将是锻炼同学们体魄和毅力，展现同学们精神面貌的绝佳机会。因此，借此机会向同学们提以下几点要求：

一、希望同学们端正思想，认真对待，充分认识军训活动的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己，决不能存在拖沓懒散的思想。

二、加强组织纪律性。遵从教官的教导，服从命令，听从指挥，一切活动都要按计划严密实施，认真贯彻落实。

三、不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都是既练意志，又炼筋骨；既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，流大汗不掉队。

四、要十分注意人身安全，杜绝一切意外事故的发生。训练中要严格按照各项动作规则要求，不要自作主张，不许蛮干，必须注意安全。

同学们，新的征途开始了，让我们大家携起手来，齐心协力，共同努力，确保安全、顺利、圆满地完成这次军训任务。祝愿你们恪守真理，发展个性、勇攀高峰，在新的人生征途上再创辉煌！

10.军训感想之教官 篇十

——献给二营二连连长

生于宁夏的李俊杰，是我们二营二连的连长，喜欢DJ、骑摩托的他乐观开朗，严厉中带宽容。李连长与我们一样，都是90后，他年轻，充满活力，我们与连长几乎没有代沟。今天，就让我们一起走进李俊杰连长，在不久的将来我们即将与李连长分离，我只希望，我能用文字记录下李连长的点点滴滴，蓦然回首，我们可以有所寄托，有所怀念。

尽职尽责

我们二连的李俊杰教官虽然年轻，但对我们很负责。用他的话来说，就是“这是军训，我要对你们负责。”在训练中，教官一直亲力亲为地为我们示范，一遍又一遍地重复，但是教官还是耐心地教我们练习。也许是90后的原因，我们太娇气，我们集体的军姿、步伐都无法跟部队的标准相比，但是，在教官的带领下，我们从一开始的混乱无序慢慢地转变成目前的整齐有力。

铿锵坚毅

“定住，定住，坚持住„„”，这铿锵有力的命令就来自教官，印象最深的应该是定腿练习，那根鲜艳的红绳就是标准。然而，那根红绳对我们来说真的有一种恐惧感，定腿不过一分钟，我们个个都已经满头大汗，脚也已经站不住，抬脚的高度也越来越低。这是磨砺我们毅力的时候，坚持一下，我们就成功了，只要一退缩，我们就彻底失败了。我们输的不是这次定腿练习，而是输给我们自己。如果我们不试着坚持，我们永远也不会成功。我们的教官理解我们定腿的苦，在训练中我们会唱歌，“团结就是力量，这力量是天„„”，每次，教官都用他那已经沙哑的嗓子为我们起音，然后一片嘹亮的歌声响彻整个训练场。教官告诉我们，唱歌可以减轻我们定腿的痛苦，也能增长我们的势气，一举两得。

诙谐风趣

我们真的很幸运，因为我们的教官很幽默，这使我们的训练不那么枯燥乏味。在训练间隙，教官经常会跟我们讲些有趣的故事，这使我们二连是二营中最活泼的连队。其中那些部队里的故事是我们最感兴趣的，也是最精彩的故事。对我们来说，部队是个太神秘的地方，我们很渴望了解部队的故事。然而，在教官给我们讲完故事后，我们清楚地知道，部队的训练强度是我们无法预料的。比较之下，我们的军训是如此渺小，我们转念一想，我们是否应该咬牙坚持一下，我们可以的。

天行健，君子以自强不息。五天的军训时间已经悄然走过，时间短暂，但我们却收获颇丰。今天，因为要为阅兵做准备，我们二连的68名队员无奈得被拆散了，我们教官也不再带领我们训练了，我们二连每一个兵都会永远记得李俊杰教官。李连长，我们想对您说，我们懂，你只有一个心愿，那就是我们能练好步伐，能表现出我们二连特有的精气神来，那就是希望我们能在未来的日子有着军人的风采，面对人生道路上的一切风风雨雨。真的，我们从内心感谢您，在我们心里，您是最可爱的人。我们祝福您！

花开不败，愿我们所有人都能记住心中这段美好的回忆。这一生，也许，这是最后一次；这一生，也许，这是最难忘的记忆„„让我们记住这段时光，记住

那嘹亮的歌声，记住那矫健的步伐，记住那响彻训练场的呐喊，记住教官讲的每一个故事，记住每一滴汗水，记住每一块淤青，记住渐渐变黑的肤色，记住我们一起淋雨的时刻，以此来纪念我们永远不败的青春。

11.军训教官感言范本 篇十一

在此次军训任务中，我感觉文澜中学是个正规有序的学校，这里的同学们也能及时地从暑假的状态投入到军训之中。个个都精神抖擞，无论是站军姿、还是齐步走，都能严格要求自己。同时我们也积极地配合着学校的各项工作，力图把学生带好，请学校放心，也请家长放心，我们会利用好点滴时间把学生教好，使他们有更强的自立能力。文澜2015营七连 祝福同学

人生何时不少年，少年读书在文澜。

走进文澜，质朴的学风包围着我们;走进文澜，厚重的文化吸引着我们;走进文澜，清新的校风沐浴着我们。都说精美的石头会讲话，优良的传统能育人。文澜处处惹人羡!少年强则中国强，少年富则中国富。修身，立德，育人，做学问，一代代文澜人前赴后继。做谦谦君子，做大家闺秀。做圣人，立德为先，修身为念，而后治国平天下。正是这样的教学宗旨，引来无数学子竞相聚。祝福同学们，腾飞的舞台已为你们搭建;祝福同学们，睿智的师长已为你们指引;祝福同学们，成功的起跑线上已经有了你们的身影;祝福同学们，今日你以文澜为荣，他日文澜以你为荣。

12.军训感谢教官的心得体会 篇十二

在此，我们深深感谢所有参训教官，特别是二区队的所有教官，我很遗憾到现在为止连你们的名字也叫不出来，我们十连有一位幽默而严厉的李教官。我们二区队长让人感觉和蔼可亲而又有一丝敬畏。我虽然知道他们很平凡也很普通，但在我心底默默的在向他们敬礼。是你们让我感受了一名军人气质，是你们让我知道你们永远都在我们的身旁。我谢谢你们，是你们给了一个安宁的学习生活。谢谢!

自从我们7月4日开始军训以来，教官们与我们同吃、同训练，头顶烈日，脚踩热土，任太阳晒裂肌肤，任汗水打湿衣衫，任自己喊破喉咙，充分展示了部队官兵特别能吃苦、能战斗的顽强作风，让我们这些生于八零九零后的同学们深受教育和感染。我们不会忘记你们带病施训，在训练场上矫健的身影;我们不会忘记你们以身示训、耐心说教的言语;我们不会忘记你们与我们打成一片，在训练场上顽强拼搏的风采。你们以优良的品质和严谨的作风赢得了我院全体师生的爱戴。通过军训，我们掌握了基本的军事技能，增加了国防观念，培养了集体荣誉感，锻炼了同学们的意志，进一步增加了纪律观念，让我们在领略部队战士不屈不挠、刚强勇敢的同时，也体会到了你们的细心、关爱和温柔。

美丽的海大拥有湛蓝的天空，美丽的海大更应该是优秀学子的聚集地，面对大海我们有博大的胸襟，进入海大我们拾起最美丽的梦想。但我们的步子才刚刚迈出，通过军训我们成长，对于军人比生命更重要的是荣誉。

由衷地感谢我们的教官，这人生最重要的一课是他们用汗水和真心传授的，我们会用军人的气质走好人生的每一步，我们会永远抬头挺胸，目视前方，为了不同的梦想勇敢的迈步。

最后我以最为标准的军礼向你们表示我最高的谢意!