关于新时代心得体会

关于新时代心得体会（共12篇）（共12篇）

1.关于新时代心得体会 篇一

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，全面系统阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国精神的时代精华，有利于全体党员群众将思想和行动统一到党的建设事业上来，全面推进党的政治建设、组织建设、作风建设、纪律建设，毫不动摇的把党建设得更加坚强有力。

一、筑牢党建基石，切实发挥党组织“风向标”作用

管党治党是全党的大事，任何单位都不能松懈。一是集团公司班子成员应一如既往切实履行“一岗双责”，知责明责，担当尽责。认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以山东省新旧动能转换和全区“大学习、大调研、大改进”活动为指导，以提升组织力为重点，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，尊崇党章，与时俱进，坚持和加强的党的全面领导，提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力。二是要完善严格执行民主集中制的具体制度。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，从严落实《东营港务集团有限公司绩效考核暂行办法》，坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，既充分发扬民主，又善于集中统一，保证集团公司和员工利益最大化。三是加强党员队伍建设。坚持党管干部原则，把好干部标准落到实处，坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策的干部，选优配强干部队伍。注重培养专业能力和业务素质，建立激励机制和容错纠错机制，增强集团公司对人才的拉力和吸引力，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。四是加强基层党组织建设。机关党支部要担负好教育党员、管理党员、监督党员和组织群众等职责，引导广大党员干部发挥先锋模范作用，严格落实“三会一课”、组织生活会、请示报告等制度，积极组织党员学习，提高党性修养，推进党的基层组织设置和活动方式创新，积极推进党务公开，畅通党员参与党内事务等渠道，增强党员教育管理针对性和有效性，凝聚党员和群众力量，推进集团公司建设和中国特色社会主义伟大事业。

二、贯彻新发展理念，以钉钉子精神狠抓落实

理念是行动的先导，新发展理念实现了中国特色社会主义发展理论的新飞跃，党的建设要充分贯彻新发展理念，一是要深学笃用，确立对贯彻新发展理念的自觉和自信，把新发展理念贯彻于党内活动的全过程，崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。二是持之以恒加强党风廉政建设。集团公司在教育党员、引导党员过程中要加强作风建设，增强群众观念和群众基础，坚持以上率下，严格落实中央八项规定精神成果，驰而不息纠正“四风”，坚决反对特权思想和特权现象，增强政治纪律和政治意识，加强纪律教育，强化纪律执行，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，强化党内不敢腐、不能腐的意识，让集团公司全体党员、群众知敬畏、存戒惧、守底线，营造风清气正氛围。三是督促集团公司党员带头，将党建工作与中心工作同部署同落实，弘扬务实之风，力行实干之举，要以“钉钉子”的精神干工作，坚韧不拔，锲而不舍，对于领导交办的各项任务要倒退时间、倒排任务、压实责任，把握规律、精准施策，把工作做深做细，保证各项工作加速度、抓精度、强力度，紧抓抓实抓成效。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国的首要政治任务，集团公司要时刻引导教育广大党员认识我国发展所处的新的历史方位，认清全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程面临的重大机遇和挑战，奋发作为，共同助推集团公司发展建设，全面推进从严治党向纵深发展。

★ 精选新时代社会主义思想心得体会

★ 学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会

★ 新时代校长心得体会

★ 新时代党课心得体会

★ 读《走进新时代》心得体会

★ 新时代该有的思想逻辑的思想宣传精选

★ 教育思想大讨论心得体会

★ 思想大解放心得体会

★ 思想大讨论活动心得体会

★ 思想道德修养学习心得体会

2.关于新时代心得体会 篇二

文化建设是人类社会历史实践过程中创造的精神财富和物质财富的总和。企业文化建设是企业全体成员共同努力和发展的结果, 是企业在长时间的生产活动中所形成的, 并且得到企业所有成员一致认可、具有企业自身特色和行为规范等一系列方式的综合。在新时代经济、文化快速发展的今天, 企业文化建设对企业发展的作用, 已经越来越被人们所重视。企业文化建设在指导企业现代化建设、发展、创新、坚持以人为本、走可持续发展道路具有重要的理论和实践意义。企业文化建设是企业生产和发展的关键, 是实现企业经营策略和规范企业制度的重要保证, 是企业发展、创新的理论基础, 是企业发展的活力所在。在此, 本文笔者就新时代企业文化建设的发展, 阐明自己的一些粗浅看法。

一、新时代企业文化建设发展中的弊端

1. 企业文化建设形式化。

有的企业从大门口、车间、办公室到处都是铿锵有力的标语和口号。表面上看这些标语是反映企业建设发展的方向、经营方式、管理方式等, 能凝聚全体员工的工作动力。但是, 这些看起来铿锵有力的标语能否将企业的发展和建设落实到位, 发挥出标语的号召力, 恐怕连企业的领导也不知道。所谓“空谈误国, 实干兴邦”, 标语知识仅仅是一种表象的激励作用, 真正的企业文化建设还需要企业领导的重视, 千万不要将企业文化建设形式化、口号化。

2. 企业文化建设娱乐化。

有的企业领导将企业的文化建设当作是歌唱、舞蹈表演, 纷纷建立歌唱队、舞蹈团, 且每月规定、组织相关表演活动, 以此来完成企业文化建设的任务, 这是对企业文化建设的片面误解, 从而导致了企业文化建设的浅显化、娱乐化。

3. 企业文化建设政治化。

有的企业在文化建设方面完全贯彻党的政方针实施, 忽略了企业自身的发展因素。贯彻和实施党的发展政策是好, 但是不考虑企业的实际发展反而会适得其反。企业的政治文化建设就是管理好企业、创造经济效益, 激励企业员工积极工作、艰苦奋斗, 这才是企业政治文化建设的目的。

4. 企业文化建设僵硬化。

有的企业认为, 企业文化建设是创造美好环境、取得经济效益, 重视企业形象等。这些都是对企业文化建设错误的认识, 忽略了企业文化建设也需要适应社会的发展, 需要我们创新。企业是社会经济发展最基本的组织, 盈利是企业经营的主要目标, 在获取经济效益的同时应发展好企业文化建设。因此, 企业要将文化建设当作是一个长期的任务, 要鼓励全体员工共同努力、共同发展, 为企业的美好建设奉献出自己的力量。

二、如何建设、发展新时代企业文化

1. 聘用优秀人才。

通过企业的招聘, 认真挑选有知识、有能力的人加入到企业的工作团队中, 为企业注入更多有力量的人才。企业招聘是一个双向选择, 企业在挑选员工的同时, 应聘者也在挑选企业, 如何挑选到优秀人才, 让更多优秀的应聘者加入到自己企业, 为自己企业工作, 需要企业做好相关招聘工作。人才是企业竞争的关键, 所以企业要认真做好人才招聘工作, 为企业录用更多的优秀人才。

2. 从小事做起、从基层做起。

无论企业挑选多么优秀的人才, 都需要从企业的小事做起、从基层做起, 能够虚心地向前辈学习, 掌握企业所需要的技能, 适应企业的日常工作和行为规范。

3. 加强企业文化建设教育。

在保证日常工作、不影响企业经济效益的前提下, 可以适当的开展文化教育工作, 扩大员工的知识面、拓展员工的视野, 使员工具有更高的文化层次, 提高企业整体的文化素质建设。

4. 树立劳动模范形象、弘扬企业优秀文化。

在企业全体员工中挑选先进的工作人员, 树立劳动模范形象, 以此来激励其他员工工作的积极性, 促进企业更快更好的发展。

5. 建立企业自身人才选拔机制。

企业可以通过内部的学习、考核, 在企业里挑选优秀人才加入到管理企业的队伍中去。企业通过考核挑选人才, 能使“诱使”员工认真学习、努力工作, 加入到管理企业的新队伍中去。

6. 建立相关的赏罚制度和激励政策。

企业应该根据自身文化建设, 结合企业自身发展状况, 建立合理的赏罚制度和激励政策, 鼓励全体员工努力工作, 不断创新, 为企业美好的明天而奋斗。

三、新时代企业文化建设的重要作用

1. 企业文化建设可以提高企业的竞争力。

企业竞争力是指在竞争性市场中, 一个企业所具有的能够持续地比其他企业更有效地向市场提供产品或服务, 并获得赢利和自身发展的综合素质。企业文化建设形成且明确, 并得到全体员工的普遍认可, 在文化理论的指导下进行实际工作, 企业全体员工会有一种责任感和使命感, 不仅是对企业的相关领导, 更主要是对企业的形象。一个成功的企业, 通过企业的文化建设可以向社会展现企业成功的管理、完善的制度、良好的精神风貌和优异的经营状况, 为企业树立良好形象, 提高企业在社会上的竞争力。因此, 企业文化建设是企业一种无形的资产, 它可以树立企业良好的形象、扩大企业的影响力, 提高企业竞争力。

2. 企业文化建设可以促进企业可持续发展。

一个企业的文化本质主要表现在企业的核心价值观上, 企业能够可持续发展关键在于领导者能够自始至终坚持长治久安的核心价值观, 这样才能使企业更快、更好的持续发展下去。企业文化建设虽不能直接决定企业能否盈利, 但是可以提高企业的影响力、竞争力, 促使企业可持续发展下去。一个企业拥有一套完整的文化建设模式, 即使企业领导者发生变化, 企业自身发展仍然可以持续, 员工仍然可以积极工作, 企业也会稳定、健康、持续的发展。

3. 企业文化建设可以为企业获取更多优秀人才。

当今世界的竞争是经济的竞争、人才的竞争。一个企业能否在激励的社会竞争中取得不败地位, 人才是关键。企业在获取人才的过程中, 企业文化有着重要的作用。人们对一个企业的认识, 往往是通过企业的文化, 通过对企业文化的了解进而认识这个企业, 并最终为这个企业工作。通过走访调查, 很多优秀的人才在选择企业的时候, 往往都是受企业文化的影响。

企业文化是一个企业的缩影, 是企业各种实践活动和凝结、投射和反映, 是人们了解、认识企业的重要手段。因此, 企业文化建设应该顺应新时代社会发展的需求, 坚持以人为本、坚持可持续发展, 这样才能吸引更多优秀人才, 网罗人才、留住人才, 为企业发展注入更多人力资源。

3.关于新时代心得体会 篇三

2007年5月31日，美国总统布什提出了应对气候变化的长期战略，并在同年6月举行的八国峰会上承诺通过生产清洁能源和减少碳排放量来应对气候变化。这一承诺与德国、日本等国相比虽然较为宽泛，却对本国绿色行业的发展起到了提振作用，此时美国境内的绿色行业从业者尚有较大缺口，具备诸如太阳能板安装、风场电机维修等技能的从业者数量不能满足行业需求，《绿色职业法案2007》（Green Jobs Act 2007 H.R.2847）的頒布也正是为应对这一问题而得以出台，并随即引发强烈的反响。这项法案不仅能够提高绿色行业领域劳动者的从业技能，也能够为无业失业人群和贫困人群提供转业培训和就业安置的机会。

Part1: 就业危机+能源危机+环保信号促成了绿色法案的出台

虽然《绿色法案2007》是一部针对节约能源，规范从事环保的绿色职业的法律，但促成这部法案出台的原因却是多方面的。2007年6月25日，时任国会议员的希尔达·索利斯女士向联邦众议院教育与劳工委员会提交了《绿色法案2007》， 而让这份法案得以颁布的原因正是当时美国迫切的就业情况。

《绿色法案》出台最主要的引线是由于美国失业率大幅增长，增加就业机会、应对贫困问题成为了首先要解决的问题。美国经济在克林顿总统的八年任期内出现了历史性的大繁荣，美国国内失业人数也从1993年的894万持续降至2000年的569.2万。而自2001年美国经济危机以来，美国的失业率再度攀升，历年失业人数均高于700万人。与此同时，美国统计局2008年的统计数据显示，2007年美国处于贫困状态的人口逾3800万，占到了美国人口总量的13%，这一数字甚至高于2001年经济大萧条时期的贫困人口水平。而能源、医疗和生活必需品的价格飞涨更使美国居民生活雪上加霜，越来越多的美国民众不得不依靠“食物券计划”来维持生计。因此，美国迫切需要寻找有效的就业途径，帮助国民摆脱失业和贫困。

其次是随着能源危机的加剧，美国对能源的依赖性问题亟待解决，而绿色能源产业的优势越发凸显出来，它不仅能提高能源利用率，应对能源危机，而且可以通过可再生能源使用，实现能源独立。美国的经济发展很大程度上依赖于石油的消费，美国国内的石油产量在1970年就已达到峰值，其进口原油占到了当时总消费量的21%，这一数字到2007年增长到了59%。如果美国不采取措施降低对国外原油的依赖，那么到2030年其进口原油的比重会升至65%，并且会使美国在能源安全、金融稳定和贸易赤字等方面面临诸多问题。因此，美国必须通过发展本国可再生能源来实现能源独立、保证能源安全。

同时，绿色产业是被公认的环保产业，它的推广可以有效应对气候变化，减少温室气体排放。美国的工业、交通和电力部门可谓是温室气体排放的重灾区。根据美国能源信息管理局（EIA）的统计数据，仅美国交通部门在2007年就消耗1790亿加仑化石燃料，占到了全国总量的69%。与此同时，美国的电力供应主要依靠燃煤发电，这也就导致了美国虽然只有世界上5%的人口，但其二氧化碳排放量却占到了世界的20%。因此，美国需要通过节能和研发清洁能源来有效减少温室气体排放。

解析：为什么《绿色职业法案2007》是一次里程碑？

“发展经济还是保护环境”是美国国会数十年来老生常谈却又争论不下的问题。而索利斯却独辟蹊径，试图带领国会寻求一条“通过保护环境来发展经济”的新路子，即通过新能源和节能环保领域的发展壮大为美国民众提供更多的就业岗位，并且在满足就业需求的同时实现能源和环境可持续发展的目的。就这样，兼顾着解决就业和保护环境双重使命的绿色法案应运而生，绿色职业的地位在这次法案中被寄予了厚望。

Part2:《绿色职业法案2007》五大看点

看点1：绿色法案到底法出何处，律在哪条？

答案：《绿色职业法案2007》根本目的在修正《劳动力投资案》，制定了绿色能源部分的职工培训计划。

《法案》在正文首段开宗明义地指出，其出台的最根本目的是在修订1998颁布的《劳动力投资法案》（简称WIA）的基础上制订“节能和可再生能源职工培训计划”。WIA是1998年由国会审议通过并由时任总统克林顿签署颁布的，其任务是为美国民众和企业提供高质量的信息和服务，满足劳动者职业生涯规划和企业用人需求。WIA不仅改革了已有的联邦职业培训计划，也建立了一套崭新而全面的劳动力投资体系。《绿色职业法案》承担了为节能和可再生能源行业鉴别职业技能、开发培训计划以及培训劳动者的任务，并致力于通过绿色就业路径帮助民众摆脱贫困。该法案也因此作为一个试点项目被整体补充到WIA第171节（e）部分。

看点2：绿色法案归谁管？

答案：虽然存在能源部与劳工部的职责交叉，但是法案以规范绿色行业从业者为主要内容，所以《法案》由美国劳工部予以管理和执行，而培训内容是能源部与劳工部共同制定。

该法案规定，在其颁布后六个月内，美国劳工部要与美国能源部就制订“节能和可再生能源职工培训计划”的具体事宜进行磋商，并在此基础上由劳工部部长主持完成两项任务：一是针对节能、可再生能源行业部门，以及所涉及到的目标人群制订并实施“节能和可再生能源职工培训计划”；二是在《法案》框架要求下，承担用于收集和分析劳动力市场数据的国家科研项目，从而来跟踪相关领域的劳动力发展趋势。

看点3：绿色法案为谁服务？

答案：毋庸置疑，肯定是以服务从事能源行业的人为主，但是考虑到这次法案颁布的因素，服务的人群也包括失业人员、退伍人员和其他待业人员，共计七类目标人群。

“节能和可再生能源职工培训计划”的根本任务是通过向美国能源领域的企业和劳动者提供服务来实现该领域劳动力的供求平衡。这明确了服务对象，《法案》对目标人群和目标行业进行了细致的界定。其中目标人群有七类：一是受国家能源和环境政策影响的从业者；二是在节能和可再生能源领域需要进一步接受培训的从业者；三是退伍士兵和预备役人员；四是失业人员；五是高危青年；六是寻求就业机会以摆脱贫困、实现经济自给的个体；七是获释的非暴力罪犯。符合该培训计划资质的行业有七类：建筑节能与翻修行业、可再生电力行业、高端节能传动系汽车生产行业、生物燃料生产行业、建筑材料拆解与再利用行业、能源效率评估行业、永续性产品生产行业。

看点4：绿色法案有无资金支持，花在何处？

答案：国会埋单，服务能源合作及大众。美国国会在通过《绿色职业法案2007》后，按其规定每年要为该法案拨付1.25亿美元以用于“节能和可再生能源职工培训计划”，主要用于能源合作项目、各州劳动力市场调研和低收入家庭绿色职业培训三类用途。

这笔资金按不同比例可被划分为三类：一是能源培训合作项目拨款。劳工部通过资助符合《法案》资格要求的合作部门实施相应的培训计划来满足国家和各州在能源及温室气体排放方面的政策要求。这一领域的拨款占到全年拨款总额的60%；二是国家和各州劳动力市场调研拨款。相关的合作部门将这笔资金用于管理劳动力市场，并为劳动者提供职业供需缺口分析、技能水平鉴定等职业介绍和职业咨询服务。这一领域的拨款占到全年拨款总额的20%；三是为收入低于贫困线200%、尚不能实现经济自给的人群撥款。这笔资金并不是直接划拨给贫困的个人或家庭，而是通过为合作部门提供资助为贫困人群提供培训机会，使之获得在绿色行业谋职的能力。在美国，绿色行业的工资待遇普遍高于传统行业，贫困人群可以通过培训摆脱当前的贫困状态。这一领域的拨款占全年拨款总额的20%。

看点5：绿色法案的三大项目具体从何落实？

答案：具体分五大规划项目落实，从国家到州级，针对不同层次和需求，多纬度覆盖以绿色能源培训为主，打造职业竞争力的职业方案中。

在实施绿色法案中的培训计划时，会将美国国会授予的拨款由劳工部部长分别划拨到《法案》所规定的五个项目之中：一是国家级科研项目。劳工部在劳动统计局的协助下鉴别急需对劳动者进行培训的绿色职业及其职业技能，通过提供技术支持和能力建设指导合作部门进行具体的培训实践。二是国家级能源培训合作项目。劳工部以竞争奖助金的形式资助合作部门实施培训，从而实现为美国节能和可再生能源行业打造劳动力队伍的目的。三是州级劳动力市场管理和职业介绍项目。劳工部以竞争奖助金的形式资助各州管理劳动力市场，收集劳动力市场信息并提供职业介绍服务。四是州级能源培训合作项目。该项目是通过划拨的资金对州立机构和合作部门进行能力建设，使之具备提供就业服务、失业保障和实施节能与可再生能源培训的能力。五是脱贫示范项目。该项目利用划拨的资金为收入低于或接近贫困水平的家庭提供基础文化教育和绿色职业技能培训，使受培训者能够进入绿色行业求职。

Part3:一波三折，完美法案执行屡屡延期

虽然《绿色职业法案2007》的内容及规划相当周密，但是这部期待颇高的法案在执行中也历经周折。2007年12月，《绿色能源法案2007》再次通过国会讨论并由时任美国总统布什予以签署，将其写入2007年美国能源法第十章。这一举措突显了节能和可再生能源在美国能源安全和经济发展方面的战略地位。《绿色能源法案2007》此时作为美国能源法的重要组成部分，每年要负责为节能环保和可再生能源领域培养3.5万名劳动者。但需要注意的是，美国的财政年度是由10月1日至次年9月30日，法案被写入美国能源法时已经错过了当次财政年度的预算拨款周期。因此，国会虽然予以授权但并没有在《法案》颁布后立即进行拨款。

直到2009年2月，出于应对金融危机所导致的经济滑坡和人员失业问题的需要，美国现任总统奥巴马签署颁布了《美国复苏与再投资法案》（简称ARRA）。ARRA涵盖了包括能源和绿色职业项目在内的四个关键领域，《法案》在2007年计划为国家和各州拨付的用于“节能和可再生能源职工培训计划”的竞争奖助金也由ARRA予以划拨。ARRA在新兴行业人员培训方面的拨款高达7.5亿美元，其中除2.5亿美元用于医疗领域的人员培训外，其余5亿美元全部交由劳工部作为竞争奖助金用于节能和可再生能源领域的人员培训。

Part4:绿色法案体系日趋完善

《绿色能源法案2007》的出台体现了美国大力发展新兴行业和绿色行业的决心，为了使国家对绿色行业的规划和支持更具针对性，美国在2008年到2010年的三年间又根据节能和可再生能源领域的需要陆续出台了三部法案。

《绿色职业更新法案2008》（Renew Trough Green Jobs Act of 2008），简称《绿色职业法案2008》。这部法案对1986年颁布的《国内税收法规》（Internal Revenue Code）进行了修订。该法案的颁布一方面提升了可再生电力行业的贷款信用额度，另一方面也要求劳工部继续为节能和可再生能源、绿色技术和环境保护领域的培训机构、特别是高等教育层次的培训机构拨款。

《绿色职业与基础设施建设法案2009》（Green Jobs and Infrastructure Act of 2009），简称《绿色职业法案2009》。这项法案要求劳工部为有添置清洁产品生产设备需要的制造业提供贷款。该法案授权划拨的资金将会首先照顾高失业率地区的制造业，并重点发展节能汽车生产行业。与此同时，这项法案在劳工部拨款的基础上，进而向财政部提出为制造业拨付额外款项的要求，以用于节能和可再生能源培训，并规定相关的贷款支持要一直持续到2020年。

《通过天然乙醇发展可再生能源2010》（Grow Renewable Energy from Ethanol Naturally Jobs Act of 2010），简称《绿色职业法案2010》。这项法案对《国内税收法规》和《协调关税表》进行了修订并规定对美国乙醇燃料的使用和进口进行税收抵免，从而通过税收激励机制提高乙醇燃料在美国能源供给中的比重。当前，天然乙醇是代替石油、继续为美国经济发展提供能源支持的理想燃料。此举的目的一方面能够加强对美国能源安全的保障力度，另一方面也能够通过国内生物燃料行业规模的扩大提供更多的就业机会。

三部法案均以“绿色职业法案”命名，并分别就可再生电力行业、清洁产品制造行业、节能汽车生产行业和生物燃料行业出台了详细而有力的支持措施。由此可见，自2007年第一部绿色职业法案出台之后，美国一直致力于绿色职业的发展。这些法案联系紧密、各司其职，俨然形成了一套较为完整的法案体系。

结束语

4.关于新时代心得体会 篇四

在中国共产党刚拿起枪的岁月，失败像是串在捻绳上的佛珠，一个接着一个。

秋收起义失败后，毛泽东率领起义部队向井冈山挺进。南昌起义军主力失败后，朱德、陈毅“拖队上山”。于是，在1928年4月，以朱毛为首的工农革命军在井冈山会师了。

井冈山位处湘赣两省的交界，罗霄山脉中段，周围五百里都是崇山峻岭，地势十分险要，易守难攻，从军事角度来说选择在井冈山建立根据地是天才之举。但困难也是显而易见的。由于国民党的严密封锁，井冈山根据地同山外的国民党统治区几乎断绝了一切贸易往来，红军会师后，根据地人数上万，但山区贫瘠产谷不满万担，根据地军民生活十分困难，所需要的食盐、棉花、布匹、药材以及粮食奇缺，筹款也遇到很多困难。为了解决眼前的吃饭和储备粮食问题，红四军司令部发起下山挑粮运动。军长朱德带头随队去挑粮，一天挑两次，往返100余华里。我们走的“挑粮小道”就是其中一段。

上山之前我并没有在思想上给予足够的重视，现场教学告诉我们从大陇镇源头村出发，全程3.1公里，没有回头路，预计一个半小时完成，在黄洋界哨所集合。当时我心想，红军当年挑着担子走三公里确实辛苦，可我两手空空走上这些路应该不算什么，平时散散步也不止这点距离的。结果山高路陡，走到半路就汗流浃背、气喘吁吁了，咬着牙坚持到黄洋界，计步才8000步，但是每一步都必须走得用力和坚实，所以运动量真的很大，让我瞬间理解了毛主席诗云“过了黄洋界，险处不须看”的内涵。

站在黄洋界哨所，山风习习，薄雾初散，想象当年红军负重奔忙在这条“挑粮小道”上，艰难困苦，朝不保夕，这条路，非超常之毅力和忠诚之信念者不能走完。

以后几天，随着对井冈山历史的深入学习，我愈发觉得井冈山两年零四个月的斗争其实就是围绕“粮”与“路”开展的。井冈山时期，共产党所遇到的困难实际也可归纳为“粮不足”与“路难走”的危机。

“粮不足”不仅指战需供给不足，更是指精神迷茫的危险。当时，井冈山革命斗争艰苦，根据地供给困难，残酷现实侵蚀和削弱着党员、红军的理想信念，即便是铁血之师也不能免疫畏难与动摇的情绪，有的人开小差，有的人悲观失望，有的人叛变投敌，甚至高级将领林彪也提出了“红旗到底还能打多久”的疑问。右倾悲观主义乌云密布，比“南瓜汤、苦野菜”更能削弱军队的战斗力。

“路难走”，这不仅体现在部队转移征战中山路崎岖，同时，也是中国红色革命之路并不明朗的真实写照。当时照搬俄国十月革命的做法，学习苏联以城市为中心的革命道路越来越走不通，南昌起义、广州起义、秋收起义接连失败，红色革命“路在何方”成为绕不开的问题。

5.关于新时代心得体会 篇五

一天，我发明了一辆未来的汽车，汽车有很多的功能，一滴油就能跑150公里，它还有其他的功能，它有红、黄、蓝、绿、青五个按钮，分别有五个功能，下面让我们来看一看它有哪五种功能吧!

第一个功能是：如果堵车了，就可以按一下红色按键，车子的顶部就会出现一个螺旋桨，汽车就变成一架飞机了，就可以飞过堵车的地方。第二个功能是：如果有条河挡住了去路，就可以按一下黄色的按钮，车子就会迅速变成一辆潜水艇，就可以从水里迅速通过，另外，潜水艇还有一个加速器，如果有鲨鱼追杀，就可以启动加速器，就可以虎口逃生了。第三个功能是：要是你遇到哪道题不会了，就可以按一下蓝色按钮，车子里面就会出现一个麦克风，对着麦克风说那道题的题目，那个麦克风就会帮你讲解或解答。第四个功能是：如果你饿了，就可以按一下绿色的按钮，车子就会出现一个时空之门，对着时空之门说你想吃什么?车子的时空之门就会出现你想吃的食物。第五个功能是：如果你受伤了，就按一下青色的按钮，车子里面就会出现一个时空机器人，可不要小看他呦，他可是一个医生机器人，他会给你治疗受伤的地方。

我突然觉得耳朵很痒，抓呀抓，还是很痒，我睁开眼一看，原来是妈妈在拉我的耳朵叫我起床呢!我的车一上市肯定会有很多人来买，你觉得我的车怎么样呢?

6.关于时代楷模心得 篇六

学习时代楷模，就是要学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格，学习他们宝贵的利他精神，奉献心安的幸福观。近年来，随着社会经济的迅猛发展，助人为乐的中华民族传统美德似乎正逐渐消失。老人摔倒了无人管，救助受伤老人反被诬为肇事者，一时之间，“好事难做、不敢做”“没人做好事了”“社会道德已经彻底沦丧”之类的言论甚嚣尘上。但这些时代楷模，却以自己的行为打破了这些言论。他们也不是什么顶天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我们身边的普通人。他们能做，为什么我们不能做?!“勿以善小而不为”，只要我们每一个认认真真做好身边事，从自己做起，从小事做起，从举手之劳做起，力所能及的帮助、关爱周围人，崇德尚义，积小成大，那么中华民族的传统美德不仅不会消失，反而会继续传承，社会主义道德规范也会得到进一步的巩固和加强，社会总体文明程度也会得到提升。

学习时代楷模，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神，恪守职业道德、弘扬职业精神。学习时代楷模的职业精神，我们要树立对事业高度负责的精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作。?

7.关于新时代心得体会 篇七

文化自觉,是运用文化规律和特点于经营管理之中的理性自觉和经营智慧。是对企业存在价值和经营管理的终极目的的深入思考和清醒认识,以文化之眼、顾客之心反思企业行为,给企业使命员工追求以科学的文化定位。以愿景使命激励凝聚人、以价值观规范人,使企业成为受人尊敬高文化贡献度的典范名片。强化文化自觉,解放思想观念突围,成为先进思想创造者和文化传播者。不仅生产产品还要生产思想;不仅销售产品更要传播文化;不仅注重产品质量更要注重文化品位;不仅实施技术创新,更要注重文化创新,不仅打造企业品牌更要注重文化共鸣,不仅研究市场拓展,更要注重文化修炼内外和谐;不仅创造产值销量,更要提高文化服务的贡献度。用对方喜欢听听得懂的语言去阐释自己的核心价值,这是中国软实力的基础。只有这样才能赢得社会尊重理解和顾客的支持忠诚,才能软硬协调和谐顺畅地健康发展。

文化自觉转型升级提高文化贡献度举措有六大意义:和谐关系提升形象,展示魅力履行使命,赢得信赖产生共鸣,凝聚团队,提升品位推动社会进步,能帮助企业化解危机基业常青。要有六大举措:文化引领;品牌助推;职业保证;角色自觉;体验推动;创新助力。

要实施服务创新,创建服务品牌。以文化引领品牌助推,推动服务上台阶上水平,以优秀的品牌提升城市的文化品位和竞争力。青岛海尔、海信、奥克玛、双星、青啤五朵金花引发了30多个企业品牌,情满旅途、情传万家、亮出精彩等服务品牌引发了40多个企业服务品牌,传播真情、维权到位、用心融通引发了40多个政府服务品牌。包括居委会都有品牌,“有事您就说”,形成了品牌集群的青岛现象,他们已经进入了品牌经营时代,成为名副其实的品牌之都文化之城理念之乡,提升了城市的文化品位和消费层次,提升了城市政府的亲和力凝聚力感召力,优化了招商环境营商环境,凸显和提升了城市综合竞争力和抗风险能力。

投诉的问题是服务的问题,服务的问题实质是文化的问题。中外服务差距三十年,主要差在服务文化上,要强化全社会的服务文化培训,尽快形成先进的服务文化定式。形成全民全员的尊重服务主动用心快乐服务的文化自觉。需要全社会的共同努力,当前在学校企业应该尽快开辟服务文化课。经过培训具有服务文化意识的员工,可以创造大批忠诚的顾客,而缺少服务文化意识的员工也可以成为赶跑气跑吓跑客户的职业杀手。

创新服务是动力,和谐共赢是目的。和谐是创造来的,人人在服务中尽职尽责、个个争贡献善创新、环环协调合作互补、处处公平方便,相互尊重,包容感恩,才有真正的和谐。试想一下,我们到饭店、宾馆、银行、政府办事情,到处都是文明和谐的服务,受到尊重,大家都心情舒畅,这不就和谐了吗!所以,我们要想活得好首先让别人活得好,要想自己成功先让你的客户成功,大家共同创造一个和谐社会。

服务文化是专门研究提升服务品质效益、快乐感恩和谐共赢的文化。服务文化具有大文化的共有特征之外,还有其独特的魅力功效:服务文化是专门研究提升开发服务价值效益的文化,成就员工顾客打造服务团队的文化;是基于经商智慧义利并举的经营管理文化;是快乐感恩情感共鸣品牌创新和谐共赢的文化。员工在服务文化中得到心灵的陶冶和素养的提升价值的实现;顾客在文化中得到愉悦和需求的满足;企业在文化中得到发展、形象得到提升,社会在文化中得到进步和谐。总之,它能提升一个单位的凝聚力形象力和竞争力,能有效地提升一个单位乃至城市国家的文化服务贡献度和亲和力感召力影响力,能为企业、城市营造和谐共赢的发展环境。建设先进的服务文化有六大必然性:1、时代的要求。经济的必然;2、社会和谐、文化繁荣的标志、保证和助推器;3、最高层次的经营提升竞争力的利器;4、基业常青的秘密武器、走向卓越的成功秘诀;5、价值多赢的平台,成就员工顾客的充电器;6、破解误区的金钥匙,提升服务品质的源动力。

8.关于新时代心得体会 篇八

【关键词】高中世界历史教学；强化；和平理念教育

On the “peaceful development”to reflect the historical mainstream of the times

Wang Yian

【Abstract】80,90 since the early 20th century, it is widely recognized that the era of peace and development has become mainstream. “Peaceful development”is also the current Senior High School full-time general history textbooks convey to the students, one of the main ideas, as a middle school history teacher, I am teaching in the long-term, some consciously guide students from a different perspective on the “peaceful and development ”to reflect on issues of further strengthening the students sense of historical responsibility and historic mission, has played a relatively good results.

【Key words】high school world history teaching; enhanced; the concept of education for peace

20世纪80、90年代以来，人们广泛地认识到和平发展已经成为时代主流。世界各国、各集团、

各组织间多层次、全方位、不同级别和类型的接触和对话频繁展开，双边和多边关系有了较大的改善，各方之间的矛盾和积怨正得到最大程度的缓解，国际间多领域合作及和平共处已成为国际战略形势的主流。在世界爱好和平的人民的推动下，加强对话、控制对抗、推进谈判、削减军备、减少冲突和加强稳定已是时代大潮。“和平发展”也是现行人教版全日制普通高级中学历史教科书给学生传达的主要理念之一，作为中学历史教师，本人在长期的教育教学中，曾有意识地引导学生从不同的角度对“和平与发展”问题进行反思，对进一步增强学生的历史责任感和历史使命感，起到了较为良好的效果。

1 国际交往的主流是和平协商 从国际关系的角度看，国际社会对国际和平的认识有一个逐步深化的过程。

1.1 拿破仑战争后，欧洲国家召开的维也纳会议开启了和平协商国际事务的大幕，客观上促进了近代国际关系的发展，加深了国际社会对“和平”的认识。

1.2 极具破坏力的第一次世界大战使维护国际和平成为主要大国的共识。一战后，面对战争留下来的百业凋敝的景象和急剧震荡后的国际局势，战胜的协约国在重建有利于他们对世界的瓜分统治的新国际秩序时，在一系列问题上达成了共识，将“和平”问题提到了正式日程上来：英、法、美等主要战胜国一方面要求战败国承担发动战争的责任，并对它们在战争中对协约国造成的全部损失进行赔偿；另一方面决心要建立资本主义世界的和平稳定秩序，同时建立具有约束力的国际法准则和超国家的常设国际组织——国际联盟，以保护战后国际政治新秩序。在此基础上，战胜的协约国集团先后组织召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起了“凡尔赛——华盛顿体系”。

1.3 令人后怕的第二次世界大战使争取和平和进步的思想日益深入人心。第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争，给人类造成了前所未有的灾难和破坏；战争在摧毁法西斯主义的同时，更教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心。

正是因为争取和平和进步的思想日益深入了人心以及国际政治力量对比的巨大变化，二战后，“维护世界和平”成为了美苏两个超级大国的外交共识。在这个背景下，倡导和平民主原则、主张不同社会制度的国家共处与竞争的新的国际关系体系——雅尔塔体系建立了起来，为了维护雅尔塔体系，美、英、苏、中等50个国家筹划建立了以维护国际和平及安全、发展各国间的平等友好关系、促进国际合作、协调各国行动为宗旨的新的国际机构联合国。

1.4 和平发展成为当今时代主流:东欧剧变和苏联解体，标志着冷战局面的结束，此后，美国成为世界上惟一的超级大国，两极格局也随之结束。两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。20世纪90年代，随着国际形势的缓和，国际裁军和军备控制取得了进展，1996年联合国大会通过《全面禁止核试验条约》，把裁军和军控推向一个高潮。近年来，裁军与军控进程却呈现停滞甚至倒退趋向，特别是美国执意部署国家导弹防御系统、增加军费，并拒绝批准《全面禁止核试验条约》。20世纪80年代起，朝鲜半岛南北对话、经济往来增多，2000年6月，朝韩首脑会晤，推动厂朝鲜半岛的缓和进程。

2 资本主义的主流是“和平发展”

2.1 早期资产阶级革命大都遵循了“和平抗争、暴力革命、新旧妥协、确立资产阶级统治”的行动路线。早期资产阶级革命是指17、18世纪处于工场手工业阶段的英法美等国发生的资产阶级革命。循着早期资产阶级革命的进程推进，我们可以看到，在各国资产阶级革命中，资产阶级的最大理想就是以和平改良的方式实现自己的政治诉求——从封建统治集团手中夺取政权，确立资本主义社会的若干基本原则，为资本主义经济的发展奠定坚实的基础：革命正式爆发前夕，资产阶级的政治活动体现了资产阶级追求“和平”的信念；武装革命取得初步胜利时资产阶级的选择体现了资产阶级对“和平”的诉求；当利益受到威胁时，资产阶级的行动诠释了他们“和平”的理想；资产阶级革命的结束方式反映了资产阶级追求“和平”的强烈愿望。对此，本人曾有专文进行论述（见拙作《论早期资产阶级革命和平推进的政治理想》，《中学历史教学参考》2008年第6期下半月刊）。

2.2 十九世纪六七十年代的资产阶级政治运动大多走和平道路。这一时期的资产阶级政治运动尽管因为各国国情的不同而具有多样化的特征，但“和平改良”成为了占据主导地位的道路选择，其中俄国和日本通过改革的方式、德国和意大利通过统一的方式确立了资本主义制度，美国虽然是通过战争方式来巩固资本主义制度的，但贯穿整个美国内战的主流思想还是以和平改良求统一、以和解求发展——1860年美国大选中主张以改良的方式限制并逐步废除黑人奴隶制的林肯当选总统、林肯在内战初期的犹豫不决幻想妥协、内战进程中林肯颁布有限制条件的《解放黑人奴隶宣言》、内战结束后的南北和解等等都是例证。

2.3 近现代资本主义经济发展迅速的几个时期都是“和平”时期。从近现代资本主义经济发展的历史看，19世纪中期、19世纪70年代至第一次世界大战前夕、“一战”后至20世纪30年代“大危机”前夕和20世纪50年代至70年代初等时期是其得到迅速发展的几个时期。综观这几个历史时期，相对安定的社会环境（国内国际环境）、生产关系的自我调整、科技革命对生产力发展的巨大推动、广阔的市场等是资本主义经济得以迅速、持续发展的生命线，其中，相对稳定的社会环境显得尤其重要。

2 社会主义运动的主流是“和平”维权

纵观近代以来工人运动和社会主义运动的历史，尽管不乏像法国里昂工人起义、德国西里西亚织工起义、法国巴黎公社革命、俄国十月革命、中国共产党领导的新民主主义革命等一样的武装革命运动，但从总体上看，和平维权才是工人运动和社会主义运动的主流。

2.1 19世纪中期的工人运动本质上就是强调“和平”奋斗。19世纪中期，随着工业革命的完成，资本主义各国的经济得以迅猛发展，各国的阶级结构也随之发生了重大变化，造就了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，作为资本主义掘墓人的无产阶级以独立的姿态登上政治舞台，工人运动和社会主义运动蓬勃发展起来。19世纪三、四十年代欧洲三大工人运动的发生，标志着工人运动由自发性斗争转变为了有组织的斗争，随后，第一国际的成立和巴黎公社革命把这一时期的工人运动推向了高潮。从某种程度随上说，工人运动由自发性斗争转变为有组织的斗争本质上就是强调“和平”奋斗，就是要“规范”工人运动秩序，就是要避免工人无序的、混乱的、暴力性的活动。工人运动的潮流推动了意识形态领域中社会主义从空想到科学的发展，无产阶级革命导师马克思和恩格斯把空想社会主义发为以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义为组成部分的科学社会主义。可见，马克思主义理论体系的形成也是为“规范”工人运动秩序的社会历史要求应运而生的。

2.2 第二次工业革命时期，“和平”斗争是国际工人运动的主流。19世纪７０年代初开始的第二次工业革命极大地推动了生产的发展，人民的生活状况有了一定改善，各国先后完善了资产阶级的民主自由政治，这些因素导致了工人运动呈现出以有组织的合法斗争为主、经济斗争为目标、以罢工为主要斗争形式、各国工人政党和社会主义团体纷纷建立的新特点。尽管以列宁为首的俄国布尔什维克党高举马克思主义旗帜，认为第二国际中一些国家的工人政党在合法的议会斗争中犯了修正主义错误，并与修正主义者展开斗争，但列宁依然主张工人运动和无产阶级革命首先应当追求和平掌权，1917年俄国二月革命后，他在布尔什维克党会议上所作的《论无产阶级在这次革命中的任务》（《四月提纲》）的报告就是最好的例证。

另外，第一次世界大战以来，资本主义各国一直没有发生过大规模的武装革命，哪怕是在1929年至1933年资本主义世界“大危机”背景下，各国工人阶级主要也是采取的以游行示威、和平请愿、议会斗争等和平、合法方式来表达自己的经济、政治诉求的。

总之，当前世界形势复杂多变，各类矛盾相互交织，地区冲突不断浮现，局势仍存在着许多不稳定、不确定的因素。但是，国际关系的调整，特别是大国关系的良性互动，有利于世界的稳定和多极化趋势的发展。尽管局部地区动荡，和平与发展的趋势将仍然是时代的主流。

9.关于新时代心得体会 篇九

老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心，不改本色。张富清同志在解放战争时期参加革命，一辈子忠于党和人民，以自己的实际行动，诠释了作为一个共产党员的初心和使命。在战争年代，他不怕牺牲，奋勇杀敌，两次获得“战斗英雄”称号；和平时期，他主动选择到x最偏远艰苦的来凤县工作，坚守工作岗位，矢志奉献；从过去到现在，他从不向组织伸手要名利、要待遇，甘于淡泊，清廉自守，从不宣扬自己的过去，至今过着简单朴素的生活。一心为国，造福一方。哪里需要就往那里搬，哪里艰苦就到哪里去，扎根来凤30年，为民造福，带领群众一起放炮眼、开山修路，为来凤县带来了新气象，用自己的身体力行见证了共产党员干部的责任和担当。

无私奉献是共产党员的基本素质，是最基本的要求，但往往也是最难能可贵的。优秀的共产党员最大的共同点在于始终坚持无私奉献的信念，都在平凡的岗位展现伟大，刚好见证了那句“于平凡中见证伟大”。张富清同志任劳任怨，最终成为广大党员干部的学习楷模。他的事迹，让我们明白要做优秀的共产党员就要学会默默地无私奉献，在工作中坚持“干事比名分重要”，更要干一行爱一行。我们身为纪检监察干部，特别从事审查调查一线工作的我们要做到三个一定。

第一个一定是：一定要做到守住初心。我们审查调查的初心就是捍卫纪法尊严，维护党和人民的利益，做一名无愧无悔的纪检人。审查调查工作中，每一件问题线索涉及的都是人民群众实实在在的利益，所以查办案件要尽心尽力，重点解决人民群众反映强烈的热点难点问题，坚决严肃查处涉黑涉恶、治理脱贫攻坚、民生领域等群众身边的腐败和作风问题，给人民满意的答复，让人民幸福，默默奉献自己的光和热。

第二个一定是：一定要保持奋斗者的姿态和精神风貌。审查调查工作艰苦繁杂，必须要主动担当作为，不松劲、不停歇，以永远在路上的坚韧和执着扎实开展初核和审查调查工作，做到问题线索件件有回音、件件有着落，给人们群众一份满意的答卷。

第三个一定是：一定要不求回报，孜孜不倦、无私奉献。我们纪检监察干部在别人眼里都略带神秘色彩，因为我们是一群秉公执纪、无私奉献的特殊战士，时刻把责任扛在肩上。在我们的心中，党纪与国法，公职与纪律，占据着至高无上的地位。我们所办的每一起案件，都浸透着心血和汗水，饱含着坚守法纪和正义的执着。在平凡中履行着自己的职责，在汗水里体验着工作的快乐，敢于“得罪人”，勇于“作斗争”，善于“找毛病”，甘于“挑重担”，用担当诠释忠诚，用实干扛起责任，用奉献书写初心。

关于时代楷模张富清学习心得体会范本【二】

因为信仰，所以伟岸

“共产党处处都是为人民办事的，为国家昌盛办事的。只有跟着共产党，进一步受党的教育，使自己为党、为人民做点工作。”

今年95岁的老革命、老党员、老干部张富清，这样讲述着自己的入党初心。

在硝烟弥漫、战火纷飞的革命年代，张富清舍生忘死，只要部队一有突击任务，就报名参加。翻城墙、缴机枪、炸碉堡……越是艰险，越要向前。敌人的子弹和弹片，掀起过他的头皮，灼烧过他的腋下，撞碎过他的牙齿，但击不穿他为人民求解放的信念。

什么都不说，祖国知道我。

在看不见硝烟的建设和改革年代，张富清公忠体国，响应组织号召，脱下军装，收起奖章，直奔当时x最艰苦、最边远的x来凤，一干就是三十年。

时局艰难时，他以身垂范，动员妻子下岗；忠孝两难全时，他坚守岗位，没奔母丧成为毕生遗憾；改革开放时，他殚精竭虑，破除陈规桎梏……在同事眼里，他勤劳肯干，任劳任怨，不矜不伐。

或许在一般人看来，为国浴血奋战、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，应该好好歇一歇。

工作上离休了的张富清，在思想政治上没有离休。他时刻铭记着自己老党员的身份。

当他认为自己不能再为国家贡献时，他首先想到的是少索取。88岁截肢的他，拒绝在轮椅上被照料，靠着一条腿和假肢、支架重新站了起来；白内障手术期间，明明可以给自己安一个好的晶体，他却选了的一款；明明没人会动他的药，但他每次都将药瓶锁上，生怕别人挪用他全额报销的一粒药。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。张富清的伟岸，不止在少年从戎时屡立战功，也在中年转业后恪尽职守，还在晚年离休间奋进不息。

张富清曾说，战场上决定胜败的关键是信仰和意志。的确，在人生的征途上，因为信仰，他也一往无前。

关于时代楷模张富清学习心得体会范本【三】

战争年代，为了民族解放，他英勇无畏，冒着枪林弹雨，立下赫赫战功；革命成功，为了祖国建设，他扎根偏远山区，深藏功名，奉献一生近日，原西北野战军战士、老英雄张富清的事迹感动了无数人。95岁老人、71载党龄、63年深藏功名，张富清奉献的一生温暖了世道人心，值得我们细细品味、深长思之。

奉献，缘于不改的初心。战争年代，张富清勇往直前、舍生忘死，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。和平时期，张富清选择去党最需要的地方，为了担好重任，甚至没能见上母亲最后一面，他在日记中写道：绝不能向组织提要求，干好工作，就是对亲人最好的报答。时代变迁、年龄增长，张富清甘于奉献的赤诚却从未改变。如此“不变”的本源，正是因为不改的初心。坚守初心，让他把奉献当作本职，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。

奉献，缘于清零的心态。现实生活中，有的人出了一点成绩就沾沾自喜，有了一点功劳就居功自傲，成就一点事业就止步不前。这与张富清形成了鲜明的对比。张富清战功卓著，却从没有一刻躺在功劳簿上；退役转业到地方工作，带领群众修公路、抓生产，干出许多业绩，却并未怡然自得，而是始终保持清零的心态接续奋斗，默默做好自己该做的事，全力做好人民期盼的事，交出了一名共产党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨的赤诚答卷。

奉献，缘于清廉的本色。奉献的动人之处、可贵之处，就在于不求回报。一些现实案例表明，边干边贪、能人腐败问题不在少数，这正是因为在一些人看来，如椽巨笔公众号整理，付出就要有回报，而人一旦被名利所诱惑、被私欲所裹挟，就很容易突破为官、做人、办事的底线。张富清一生清廉、以“清”为“富”，国家精简机构人员，他首先动员妻子辞职下岗；可以全额报销医药费，他却想着“我不能再为国家做什么，能节约一点是一点”。“我是国家干部，要把位置‘站’正”，这是他用行动恪守清廉本色的真实写照。如此大公无私的精神品格，让人敬仰。

张富清奉献的一生，可以诠释的还有很多，他的奉献精神值得每一名党员干部学习和弘扬。今年是新中国成立70周年。中华民族能够实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，归根结底在于一代代优秀共产党人的接续奋斗。以张富清等先进典型为榜样，大力弘扬奉献精神，把个人梦融入中国梦，我们就能凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量，走好新时代的长征路。

关于时代楷模张富清学习心得体会范本【四】

近日，委机关组织收看了专题节目《榜样4》。节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过张富清、李连成、黄文秀等优秀共产党员的先进事迹，生动诠释了共产党员的初心和使命，看完很受教育。尤其是60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色的老英雄张富清的先进事迹深深打动了我。张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到x省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献了一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女都不知情。张富清的人生经历充分展现了一名共产党员崇高的人生观、价值观。

学习张富清，就要学习他的淡泊名利。张富清原本打算将自己的光荣历程永远湮没在岁月中，一次组织活动，没能让他这个朴实纯粹的愿望达成。当退役军人事务部在全国各地开展信息采集时，沉默了一辈子的老兵张富清犹豫了。他觉得：拿出来，却不是自己的本意。不拿出来，那就对组织上欺骗，也是对党不忠诚。最后他想，一辈子都没有欺骗过组织，现在这件事，也不能欺骗组织。思索再三，他最终决定打开由他自己尘封的历史。多么朴素的思想，不是为了名利得失，只有在面临对组织是否忠诚的两难选择下，张富清才决定公开自己60年前的光荣历程。

学习张富清，就要学习他的无私奉献。哪里需要到哪里，扎根人民。从部队转业后，张富清经历了社会主义改造、社会主义建设、改革开放时期，参与见证了近70年波澜壮阔的新中国发展历程。他先后在粮食局、区公所、外贸局、建设银行等单位工作。因为工作太忙，日夜加班没能见上母亲最后一面。他在日记中写到：当时国家正处在困难时期，工作任务重，作为一个共产党员、革命军人，决不能向组织提要求。干好工作，就是对亲人最好的报答。从一名军人成为一名地方干部，张富清服从领导，哪里需要到哪里，脚踏实地扎根人民，这是一个共产党人的奉献，也是一个共产党人毕生的追求。

学习张富清，就要学习他的永守初心。几十年来，张富清的岗位、身份一再改变，始终不变的，是他对人民的赤子之心。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。张富清为什么能一辈子坚守为民初心?“在党需要的时候，越是艰险，越要向前”，正是有这样的信念，他在每一次战斗中都要担任“突击队员”；“党的干部，哪里需要就去哪里”，正是有这样的信守，他放弃留在大城市，放弃回到x老家，主动选择了x最偏远的来凤。张富清的故事深刻表明：“以群众心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”

张富清的事迹可歌可泣，张富清的淡泊名利可圈可点。“国势之强由于人”，新时代需要奋斗者，新时代需要奉献者。在以后的工作中我将以张富清为标杆，不断加强党性修养，始终保持共产党人本色，在新时代里埋头苦干、勇于开拓，不断创造新的业绩。

关于时代楷模张富清学习心得体会范本【五】

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对张富清同志先进事迹作重要指示，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

告别军旅，本色不改。直到2018年12月3日开展退役军人信息采集，95岁的老英雄张富清的不为人知的红色过往由此被揭开。他用英雄壮举赢得了赫赫战功，却用平常心态将其封存了63年从不示人。证书和军功勋章上清楚的记录着：他曾荣获西北野战军特等功一次、军一等功一次、师二等功一次、团一等功一次，并被授予军战斗英雄称号和师战斗英雄称号。退役后，他自愿申请转业到当时条件艰苦的地区来凤县工作，在一个平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。

驰聘战场，果敢坚毅。1948年3月，24岁的张富清在生与死之间，他选择参军冲锋在前，由于英勇善战，当年8月，他便被连队推荐火线入党，成为预备党员。老人回忆，那时候解放战争进入战略反攻阶段，几乎天天在行军打仗，只要部队一有突击任务，就报名参加。翻城墙、缴机枪、炸碉堡……越是艰险，越要向前。敌人的子弹和弹片，掀起过他的头皮，灼烧过他的腋下，撞碎过他的牙齿，但击不穿他为人民求解放的信念。1955年，张富清已是359旅的正连职军官，他所在的部队面临调整，要去地方支援经济建设。本来可以凭军工留在大城市的他，又一次担任起“突击队员”，带着结婚不久的妻子，赶赴鄂西深山。当他认为自己不能再为国家贡献时，他首先想到的是少索取。88岁截肢的他，拒绝在轮椅上被照料，靠着一条腿和假肢、支架重新站了起来。这一份份持之以恒的精神令人印象深刻。

10.关于新时代心得体会 篇十

为什么要进行个人知识管理?德鲁克说过，没有人为你负责，除了你自己，而你唯一的资本就是知识。在这里我还需要补充一句就是，你唯一的能力就是应用知识创 造价值的能力。PKM的最终目标仍然是提升自我的核心竞争力，体现知识创造价值，因此就需要再次强调了不能脱离了某个场景或领域来单独的谈个人知识管理， 否则就失去了目标和方向。在我们平时的问题管理，工作，技术研究，学习，时间管理等各个方面都无处不体现知识管理的影子。

个人知识管理涉及到个人战略，个人效率和个人资产三个方面的问题。个人战略是知识管理的目标导向，个人资产如知识库的积累，知识的转化等是基础;而个人效 率则核心是时间管理和生产率，各种工具的使用。在目标导向下，我们注重平时个人资产的积累，利用好各种工具做到又快又好的解决问题即个人知识管理的初衷。

如果从个人知识管理涉及到的技能谈，应该包括收集分类资料的能力，根据问题快速检索资料能力，分析信息能力，整合信息能力，时间管理能力，沟通能力，演讲 能力(知识分享)，归纳和演绎能力，结构化思维能力，工具应用能力，知识融合贯通和显隐性转化能力。如果用一句话说还是应用知识并创造价值的能力。

田志刚提到了知识显性化是知识管理工作者的必备能力，这句话很赞同，很多知识或信息平时大家都在说，都了解，或者有些经验完全在自己脑袋里面，经验本身没 有喜欢为方法论和模式。而这个时候最好的方法就是通过文字系统和结构化的整理出来，因为沟通的时候我们很难想得这么系统，沟通的时候往往很能说但是一让正 式的写出来往往就手足无措了。所以我们一定要考虑在知识从显性转为你隐性的经验和技能后，通过一段时间的沉淀，还得讲其显性化出来，这一方面是结构化思维 能力的锻炼，也是我们知识管理里面谈到的分享创造价值的体现。所以我们平时不仅仅关注阅读，也关注写作，阅读往往是显性到隐性的转化，而写作则是隐性到显 性的转化，两者必须要相互融合并贯通。

吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。特别是在互联网时代，信息呈现爆炸式的增长，我们的学习速度是远远无法跟上知识和信息的指数级产生速度的。 每个人必须设置自己的信息过滤器，许多东西就不应该在读完了才知道是垃圾，这样也浪费了你的资源---时间!那究竟应该怎么办?这就涉及到两个方面的问 题，一个是你需要知识你的领域方向和关注哪方面的知识，一个是你需要知道如果从一大片的沙堆里面找到你需要的钻石。第一个问题涉及到我们的自我定位，职业 规划，专注和坚持;第二个问题涉及到我们的分析能力，筛选能力，信息检索能力，挖掘事物本质能力等。所有这些都需要的就是知道定位，有所为也有所不为，能 够找到经典，阅读经典和掌握经典。我们不需要贪多，而是争取每一次再小的PDCA循环都能够有所悟有所得。

信息过载情况下仅仅依靠搜索引擎够不够，答案是肯定不够的。对于搜索引擎我们本身就需要在不断的搜索过程中提升搜索技能和技巧，比如关键字的选择能力，一 些不常用的搜索方法的使用等。另外一方面就是仍然要注意评审关联知识的积累，在某个业务领域哪些人或公司平时研究走在前面，国外有哪些及时的信息和资料网 站，国内有哪些大的论坛和资料中心等。这些信息都需要在平时积累，你积累的越多后续解决问题能力就越强。因为至少你已经清楚了一个很重要的内容，切入点。 你平时解决问题时候搜索为何无从下手，不清楚问题的切入点往往就是一个很重要的原因。

如果你不清楚你要去哪里?那么给你一张地图也没有用。个人知识地图的作用一方面可以告诉你知识在哪里，例如你碰到某个方面的问题，可以在知识地图上迅速定 位;另一个方面的作用是可以为你的持续学习提供指南，许多大学生考了n+1个证书还是找不到工作，对个人的提高也不大，问题可能在于它没有自己的一张知识 地图，不知道自己缺什么，有什么，该补充什么。对于知识地图我想再强调了一点内容就是知识地图本身也是迭代的过程，即一开始就要清楚整个知识结构，一开始 要看到整颗树，但是有些你关注的地方已经可以看到树叶，你不是特别关注的地方你仅仅看到树干就够了。但是不能一开始仅仅看到树叶，这样就容易迷失了方向。 在我们不断的成长和学习过程中，我们的知识树和知识地图不断的喜欢，而且你也会越来越清楚整个知识地图和你到达目标之间的关系。在学习的过程中，每个人往 往都曾经遇到过一个问题，即我要达到某个技能，我应该遵循什么样的步骤进行学习，如果构建自我的知识地图来达到目标，很多人往往都容易在这个地方都很久的 弯路，比如转到一个死胡同里面，或者已经偏离了目标方向出来不了等，这些都是后续需要思考的问题。自我技能和现有知识评估+期望目标+环境 =适合自己的知识地图和学习路线。

知识的类型分为了四个维度，知道自己知道，知道自己不知道，不知道自己知道，不知道自己不知道。而里面最可怕的其实就是不知道自己不知道，这也是我们强调 知识广度，强调格局大点，强调要高瞻远瞩，强调扩大自我圈子等的原因。只有跨大了广度，开阔了眼界，才能够更好了明确自我的定位，为后续的专注和深入打下 基础。

11.关于云时代的高职计算机教育探讨 篇十一

【摘 要】随着网络科技的发展，网络技术已经成为社会各个阶层不可或缺的技术，也演变成“云”时代。云时代的到来不仅更加方便了我们的生活，同时也改变了现代高职院校的教育模式以及学生的学习方式，呈现出一种全新的学习模式，互联网基因在高职院校起着重要的作用。本文重点讨论在云时代下，分析高职计算机的教育模式。

【关键词】云时代 高职院校 计算机教育 意义

一、引言

当前，我国绝大多数院校依旧采取教师授课的教育方式。如果想要把互联网融入教学之中，学校就要改变传统的教学思想，创立新的教学模式。实际上网络教育还存在很多问题，网络的资源过于繁杂、网络资源水平参差不齐、很多知识素材不够同步，很难实现一个比较完整的教育流程。网络虽然很全能，但是它也不是万能的，很多冷门知识依旧很难找到。

二、云时代高职计算机教育的意义

（一）知识载体的变更

教育模式没有对错，只有合理与不合理。高职院校作为一个知识的传播组织，与时俱進是基本要求。随着互联网技术越来越发达，互联网更加深入地进入人们生活的各个角落。现在的创新许多都是围绕着计算机网络，也可以叫作一种功能创新。近年来随着“云端”越来越热，每个人都有一个网络云盘用于存储数据和接收数据。现在的知识不仅仅是以书本为载体，在网络云端也可以进行存储和分享。过去学校作为知识的聚集地，现在网络时代，知识聚集地已经由学校转移到了网络云端中。

（二）实现完全学分制，提高学生综合素质

纵观现在的教学体系，依旧是采用学年学分制。这使得我国学生思想、知识领域受到束缚，不重视学生的个性发挥，削弱了学生的创新能力。在世界上，这种教育模式也是落后的。这种教育方式已经不再符合现在网络化社会的要求。中国一些先进的知识分子早就在高职院校提出学分制的理念，但是由于技术不够发达、国家没有政策支持、传统教育理念根深蒂固等问题，使学分制无法完全实施。

随着云时代的到来，人们生活已经能够处处用到云端，恰好地解决了学分制的问题，有“上帝为你关上一道门，却给你打开一扇窗”的感觉。云端的到来让高职院校学生不再局限于课本知识，也不受限于学校与教师的知识。云端拥有各种各样的知识，学生可以根据自己的喜好来选择知识，这就为完全学分制提供了一个良好的载体。云端不仅仅可以共享一些教育素材、知识文本，而且还可以分享图片素材和视频素材等，这样能够减少学校对教学器材的投资 。

想要真正的实现完全学分制不是一朝一夕、一校一人所能办到的，需要彻底打破传统的教育观念，这需要一个过程。现在一些大城市已经逐步建立学分制体系，北京、上海、广东、江苏等地一些高职院校已经在学校内部实行部分学分制，鼓励学生多积累知识，以提高综合素质为目的，明确指出学分制的重要性与超流性。随着世界不断一体化，我国传统教育观念也在时时改变，笔者相信完全学分制在未来十年之内就能够实现。

（三）云时代改变高职院校的教学模式

传统的教学模式是教师和学生的统一上课模式，教师作为知识的载体，在上课过程中传播知识，课堂之中都是以教师讲授知识为重点。在云时代的教育模式下，在教学中必须配有计算机，计算机网络可以直接地将云端数据体现出来；课堂重点对象是学生和计算机，教师往往只是作为知识的补充、学生的辅助。在这种教学模式下，教师不再是知识的载体，网络云端成为知识的主导载体，高职院校学生获得的知识绝大部分都来源于网络。

在云时代的课堂教学模式，学生不仅是为了学习课堂内容才接触网络，而且还要学习其他领域的知识，提高学生的自主性。可以根据学生自身的需求来学习课堂内容，不仅提高了学生学习的激情，而且还扩宽了学生的知识面，提高了学生综合能力素质。由于现在智能手机的普及，学生想要上网就很方便，而且作为网络云端，它的方便性、随身性也方便了学生的学习，使学习不受时间、空间的限制，进而提高学习效率。

三、云时代高职计算机教育的一些问题

我国作为一个发展中国家，其教育思想、教学模式还没有达到发达国家的水准，云时代的到来对教育还是初探，在这传统教学与现代教学的转变中依然存在许多的问题，具体体现有以下方面。

（一）网络素材不够完善

现在的网络资料过于杂乱，没有整体性。学生查阅云端的过程中，所获得知识连续性差，网络素材质量参差不齐，一些冷门知识都难以找到，很多情况下找不到相应答案。现在互联网行业有很多网络巨头，例如百度、谷歌等，大部分是新闻类或者搜索类，在教育方面的内容却很少有人涉及。我国的教育网站比较大，教学内容也有一些，例如中国教育在线、中国知网、神舟学习网等，但是其中并不是系统类的教学，更严格地来说只是一个知识库，教学内容相对较少。教学的网站笔者只知道新东方集团，虽然是在线教学，但是其内容却是传统的教学模式，很多内容都侧面反映了我国教育资源和网络整合不够。

（二）我国高职计算机教学依旧注重理论

由于我国教育模式过于传统，教育思想相对保守，虽然现在云时代下计算机需求量越来越大，我国教育课堂中也逐步普及电脑，但是依旧是注重理论教学，对于实践教学不够重视。作为高职院校，其最具价值的就是帮助学生提高实际工作能力。而许多高职院校却是注重理论知识，而忽略实践教学，这与高职院校的初衷相违背。高职院校的学生大部分基础知识不够扎实，他们学习理论知识是非常枯燥乏味的，对于实践知识则更感兴趣，这就使计算机教育失去自身的意义，没有真正地发挥其作用。在课堂上教师也无法调动学生的积极性，这就使计算机教育课堂效果受到更大的影响。即使有一些学生会认真听课，学习的也只是理论知识，其实践能力并没有得到有效提高，培养出来的学生也只是会一些计算机操作，并不符合现在社会的需求。

（三）教学内容与实际相脱离

由于现在传统教育思想依旧有较大的市场，使高职院校计算机教育无法发挥真正的作用。作为新的教学模式，往往是在依靠传统教学模式，可以说计算机教育是为了辅助传统教学模式而设立的，这显然是背道而驰。新型教学模式应该是传统教学模式的改革和发展，而不是一种衬托。有些教师的思想依旧非常传统，由于课堂时间的局限性，一些教师更加追求知识的全面性，让课堂时间变得非常紧张，这样学生去网络云端查找知识的时间就非常少。这也不符合云时代计算机教学的要求，学生无法学习到自己想要的知识，这与传统教学模式非常接近。并且一些高职院校对教材的更新不够关心。在这个互联网飞速发展的时代，教材也应要做到与时俱进。

四、云时代高职计算机教学的方法、策略

（一）学校自主上传网络视频

云端是任何人都可以拥有的，学校可以建立一个学校的云端供学生来获得知识。学校建立云端平台其实并不难，只是相对来说比较烦琐、麻烦。学校要建立一个学校云端，可以建立一个云端建设团队，主要负责在网络上搜寻一些质量高的教学素材，然后进行整理、分类，让云端知识流程更为合理，井井有条。对于一些知识空缺，可以选择校内教师自己录制教学素材，然后传到网络云端供学生学习。

（二）注重学生实践学习

高职院校计算机教育必须要体现出高职院校的初衷，高职院校是以培训学生实践能力为出发点。随着计算机的普及，高职院校可以根据现在潮流开设学习课程，这样更能符合社会的发展需求。在现在的大环境下，高职院校应该把实践教学作为教学重点，理论知识完全可以通过云端自主学习，而且学习不受时间、空间限制，在学习的过程中还可以涉及其他领域知识。另一方面，学校应该注重教材的更新，做到与时俱进，让学生随时了解当代形式。虽然云时代已经来临，但是书本知识依旧是非常重要的，也是学习的基础，要把两者结合起来才能真正发挥云时代计算机教育的作用。

五、结束语

随着计算机技术不断发展，在云时代高职院校教育已经有了一定的改变，虽然现在是传统型教育在向新型教育转变。我国新型教育作为起步阶段，虽然有许多问题没有解决，但是笔者相信，随着时间的过去，新型教学模式会逐渐发展直至完善。

【参考文献】

12.关于新时代心得体会 篇十二

2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出, 大学英语教育应提高学生的听说能力;要以学生为中心, 培养自主学习能力;还应利用多媒体网络技术, 改进传统以讲授为主的教学模式, 为学生提供良好的语言学习环境。《军队院校本科大学英语课程教学基本要求》的重要内涵是:为适应中国特色军事变革的总体要求, 培养高素质国际性军事人才, 提高军事外语水平, 军校英语课程教学应使军校学员具有从当代国际军事领域获取、处理与交流信息的能力。

第四军医大学为国家首批20所“211工程”院校之一, 为国家军事医学重点院校。大学本科学员具有入学高考分高、基础教育扎实等特点。但相比英语读写能力, 学员的英语听说能力相对较弱。为落实《大学英语课程教学要求》、《军队院校本科大学英语课程教学基本要求》, 提供良好的语言学习环境, 切实提高学员的听说能力及自主学习能力, 2011年秋季学期, 针对2011级大学新生, 我校外语教研室开始使用清华大学出版社出版的《新交互英语视听说》教材, 进行了军队院校大学英语教学视听说课程的改革探索。本文针对该教材在2011级学员视听说英语学习的应用情况, 设计了调查问卷及两次英语综合水平测试, 以定性与定量的实证研究方法为军队院校英语教学改革提供一条探索思路。

2 理论背景

基于多媒体技术与课堂教学相结合的英语教学模式的理论支持来源多元化, 既有计算机辅助语言学习理论, 也有建构主义理论、学习者自主性理论等 (胡文仲, 1999;陈坚林, 2005;袁维新, 2002) 。其中建构主义学习理论为基于多媒体技术的网络教学提供了强有力的理论支持。其理论关键点有二: (1) 提倡教师指导下的以学生为中心的学习; (2) 学生的知识在一定情境下, 借助他人的帮助, 如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等, 通过意义的构建而获得 (何克抗, 1997) 。而源于建构理论的教学模式采用多媒体技术创造良好的课内外学习环境, 为学生提供多种学习资源, 如丰富的视听资源、多媒体课件、英语学习网站等, 最终让学生更好地参与学习, 提高学习自主能力及语言综合能力。

3 研究设计

2011年秋季学期起, 2011级学员均采用《新交互英语视听说》教材进行英语学习。本教材共分为三部分:网络版多媒体学习课程、学生用书及配套听力练习MP3光盘。网络版多媒体学习课程为教材的主体部分, 该课程的教学模式包括上机自主学习、完成线下练习册、上机进行单元测试、 (单元测试合格后) 面授、 (面授评价合格后) 下一个单元的学习。可见新交互英语的学习是需要学习者利用计算机、网络、多媒体技术进行交互式学习。根据这一特点, 学习者对新交互英语的学习可分为三方面:学习者的在线、离线自主学习、学习者的课堂学习。学生在线学习过程中, 系统自动为每个学生生成一个学习数据库, 记录学习过程, 包括学习时间、作业完成情况。学生在离线学习中使用学生用书及配套听力学习MP3光盘。学生用书及光盘主要补充了词汇学习、文化背景、学习策略和补充听力练习等内容。学生的课堂学习则包括在线学习答疑、交际技巧补充和口语活动等课堂设计。

(1) 研究对象

本实证研究采取随机抽样方法, 在2011级使用该教材的新生中随机抽出136名新生进行问卷调查。除此之外, 为检验教学效果的科学性, 加入了两次测试设计, 对2011级所有学习该教材的学员进行了两次英语综合水平测试, 时间分别为2011年9月和2012年5月。测试工具为全国大学英语四级真题, 两次试卷难度相同, 评分按大学四级评分标准执行。

(2) 研究方法

为保证研究科学性, 本研究采取定量和定性两种研究方法。

1) 定量研究

定量研究以调查问卷形式展开, 调查于2012年1月进行, 共发出问卷136分, 其中有效问卷为129份。

2) 定性研究

定性研究以访谈形式进行, 问卷调查前访谈了10名使用该教材的学生, 为制作问卷作准备。问卷调查后, 又访谈了另外10名使用该教材的学生, 针对问卷中的问题进一步探讨。

4 结果与讨论

综合两次英语综合水平测试成绩对比、定性研究与定量研究, 可发现《新交互英语视听说》教材教学成果显著, 有助于大学英语教学改革目标的实现, 是军队院校英语教学改革的有益尝试。两次水平测试成绩结果如表1所示。

(1) 该教材提高了学生英语水平测试成绩

根据表1, 通过两次水平测试成绩比照, 采用新交互视听说教材的2011级学生的测试成绩有显著提高。考试满分为100分, 分别于学习前 (2011年9月) 和学习后 (2012年5月) 考查学生。两次考试考题均选自全国大学英语四级考试真题, 对于大学一年级学生来说, 难度较大。入学后, 第一次测试中, 学生最高分为87分, 最低分为19.5分, 平均分为51.1。仅有25.8%的学生成绩超过60分。而经过两个学期的学习, 在第二次测试中, 全年级将近一半人数的学生 (44.8%) 成绩超过60分。学生最高分为89分, 最低分为21分, 平均分为56.6分。成绩表明, 经过学习新交互视听说课程, 学生英语水平测试成绩提高很快。

(2) 该教材增强了学生英语学习兴趣

根据表2, 78.5%的学生对该教材提高英语学习兴趣这一问题“非常赞成”或“赞成”。被访谈的学生称, 《新交互英语视听说》教材的内容设计紧贴生活、寓教于乐, 能从学生的角度设计学习内容。在学习过程中, 不再像高中时靠死记硬背来记忆语言知识, 而是通过模仿与复述等生动的学习方式学会了很多有用的语言表达方式。在整个线上学习、线下学习过程中, 大多数的学生表示, 他们的英语学习兴趣被不断地激发, 因为他们即使走出校门, 通过学习该教材所获得的知识也会非常有用。比如:用英语订旅馆、订机票、点餐和简单地讨论专业课程内容。瑞士心理学家罗杰斯认为, 教育的目标应该是培养知情合一, 要使人们意识到没有知识是一成不变的, 只有学会怎样学习并且能终生学习的人才能获得真正意义上的安全感。这样的人也就是“全人” (whole person) (Marion Williams&Robert L.Berden, 2006) 。由此可见, 《新交互英语视听说》为培养学生英语学习兴趣, 培养学生成为“全人”起到了重要作用。

(3) 该教材为学生营造了良好的英语学习环境

根据表2, 87.7%的学生对《新交互英语视听说》教材营造的学习环境非常赞成或赞成。接受访谈的学生也称该教材设计新颖、真实, 成为他们学习英语的重要平台。学生通过在机房的自主学习, 大胆开口说英语, 不必担心犯错。教材提供的学习材料多样, 既有对话和独白, 又有学习策略和背景文化介绍。有规律的阶段性测试使学生注意力集中, 有效地提高学习效果。

(4) 该教材提高了学生英语听说水平

根据表2, 83.9%的学生认为自己的听力水平提高, 而84.6%的学生认为口语水平提高。被访谈的学生表示, 这种自主性学习使他们逐渐改变了“哑巴英语”的尴尬境地, 听力水平上升的同时, 口语能力也相应提高。该教材采取视听说科学融合的方式, 使视听中有说, 而说又必须基于视听, 既避免了枯燥的听力练习, 又加深了听力材料理解还学到了相应的口语表达, 学生听说能力也得到提高。

(5) 该教材提高了学生自主学习能力

根据表2, 80%的学员认为该教材提高了自主学习能力, 能及时与老师沟通、解决问题。参加访谈的学生声称能够在教材的帮助下进行自主学习。学生在实践中不断内化该教材提供的多种学习策略, 提高了自主学习能力。配套的学生用书中有学习情况自查表 (progress portfolio) , 学生可监控自己的学习情况, 查漏补缺, 为进一步提高学习成绩打下基础。线下学习的面授课中, 教师可监控、评估学生的学习成果, 学生的自主学习能力还能得到促进。

5 结语

通过两个学期的实验, 采用《新交互英语视听说》教材的2011级学生综合英语水平得到有效提高。尽管目前仍有不足之处, 如一些题目过于简单或过于困难, 系统有时运行不太稳定等问题, 但对于基础好的重点军校学生来说, 他们不但加强了应试能力, 之前属于弱项的听说能力也得到提高。最重要的是, 通过学习该教材, 他们逐步掌握了受益终生的自主学习方法。总之, 通过实验, 采用该教材进行大学英语教学不失为一条深化大学英语教学改革的有效探索之路。

参考文献

[1]Marion, Williams&Robert L.Berden.Psychology for Lanuage Teachers[M].Cambridge:Cambridge University Press, 2006.

[2]陈坚林.从辅助走向主导——计算机外语教学发展的新趋势[J].外语电化教学, 2005.

[3]宫力.交互式语言教学研究[M].北京:清华大学出版社, 2010.

[4]何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础 (上) [J].电化教育研究, 1997.

[5]何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础 (中) [J].电化教育研究, 1997.

[6]胡文仲.大学英语教学的新举措[J].外语界, 1999.

[7]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京:清华大学出版社, 2007.