一年级用电安全（精选12篇）
1.一年级用电安全 篇一
第三课 安全用电勿大意
教学目标: 认知目标: 学生了解安全用电事故案例，知道有关的安全用电安全常识，提高防范意识。
能力目标：通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于家庭、校园安全用电事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
情感目标：养成在日常生活和突发安全用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。
教学重难点：
1、如何引导学生了解有关的家庭、学校安全用电常识，知道安全用 电事故对个人、家庭、社会造成的损失。
2、养成在日常生活和突发安全用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。
教学方法：
1、直观演示法：利用多媒体教学手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。课后引导学生在生活中调查实践，从课堂扩展到家庭、社会，实现了“品德大课堂”的教育理想。
教学过程：
一、联系生活，导入新课
1.师：今天我要请一位小记者来采访班上的学生关于用电安全方面的问题，比如：你家有那些家电器？如果刚洗手是否可以去拔电插头？你们谁想上来？ 生：对班上学生进行采访了解
（通过这样的采访既可以调动学生的学习积极性，又能对学生的现有用电安全知识有个大致的了解。可以做到有的放矢。）2.师;通过刚才的小小访问，看来同学们知道的还真不少，老师这也有一个小故事大家一起来看看。师：看完之后你想说些什么？
（让学生知道由于缺乏用电安全知识而引发的安全事故可以让学生形象了解到学习用电安全知识的重要性和必要性。）
二、自由讨论 知识新授
1.师：谁来说说这些家用电器的名称？电给人类带来的哪些好处和害处呢？
2.师：同学们说得真好！请同学们把书翻到第2页让我们一起来看看基本安全用电常识有哪些？
3.师：你们组每组都有一张图片，讨论图片的内容，说一说图上的人都有哪些错误？ 生讨论
4.师：请每个小组分别派一位代表拿着本组图片到讲台上来说一说图上的人都有哪些错误。（如有答不上的学生，老师可作适当提示。）
三、表演巩固，掌握方法
1.师：每一组同学说得真好，天有不测风云，用电时一旦疏忽产生违规操作，就可能发生触电事故，这时应该如何处理？ 2.师：刚才同学们都说了自己的意见，那我们一起来看看大屏幕想想自己的方法是否科学？
3.师：一旦发生触电事故，应迅速、果断、正确地进行紧急救护。请每一组挑一个片段进行表演。
片段一：切断电源，关闭总开关或者用绝缘良好的钢丝钳等工具切断电源。（补充说明什么是绝缘良好）。
片段二：用干燥的木棒使触电人脱离电源，要注意不能用手去接触触电的人，防止救护者触电。
片段三：向120、110紧急呼救，向医院求助，并对失去知觉的触电者及时进行人工呼吸。
四、练习抢答，升华主题
师：现在是知识抢答时间，依次进行分组必答、抢答的活动，表现最优秀的学生评为“安全用电小卫士”。
五、全课小结，画龙点睛
通过这节课的学习我们在日常生活中一定要养成认真、细致、精确、严谨的习惯，能自觉遵守安全用电规则，自觉采取安全防护措施。热爱生活，珍惜生命，形成相信科学，运用科学的实事求是的严谨态度。
2.一年级用电安全 篇二
尽管我国煤炭行业部分运行指标有所改善,但是数据显示,煤炭市场供大于求的问题依然突出,导致煤炭价格大幅下滑,煤炭行业整体仍然面临较大下行压力。针对目前煤炭市场存在的问题,黄陵矿业有限公司一号煤矿将节支降耗、降本增效作为重点工作之一。避峰填谷、节约用电是节支降耗、降本增效的一项重要举措,然而,该措施在矿井安全生产应用过程中,出现了影响井巷工程质量以及支护材料消耗量增加的问题。针对此情况,矿井提出了优化方案,有效地提高了井巷工程质量、减少了支护材料投入,实现了节支降耗、降本增效的目的,下文以808进风顺槽掘进工作面施工为例进行详述。
1 工程概况、研究背景及意义
1.1 工程概况
黄陵矿业有限公司一号煤矿位于陕西省黄陵县城西北约25km处,距店头镇1.5km。井田走向长12~24km,倾斜宽11~16km,面积约209.85km2,矿井四号风井位于工业场地东北方向约11.5km处。矿井主采煤层为2#煤,2#煤属中厚煤层,2#煤层在矿井八盘区埋藏厚度为1.98~3.7m。2#煤层直接顶以砂质泥岩及泥岩为主,厚度4~6m,巷道掘进时易冒落;老顶为砂岩、细砂岩和泥岩互层,厚度一般为10~20m。直接底板以灰色~灰黑色团块状泥岩、砂质及碳质泥岩为主,厚度一般为2~6m,岩性松软;老底为灰白色~灰绿色细砂岩及分粉砂岩,较致密坚硬,不易风化破碎,为较坚硬的中等稳定底板。
矿井八盘区位于黄陵矿业有限公司一号煤矿主要大巷南侧,北与六盘区相邻,东与二盘区相接,其中808进风顺槽为八盘区808工作面准备回采巷道。改顺槽设计长度1521m,全煤巷道,断面为矩形,掘进宽度4.6m,掘进高度2.8m。808进风顺槽断面图如图1所示。
808进风顺槽采用EBZ160型掘进机施工,作业规程中规定该顺槽每班掘进2个循环,每循环掘进进尺为5m,最大控顶距为6m,最小控顶距为1m。
1.2 研究背景
由于黄陵矿业有限公司一号煤矿生产接续调整,矿井八盘区综采工作面暂停生产,然而停产期间该盘区仍有806回风顺槽、808进风顺槽2个掘进工作面维持生产,为降低矿井生产成本,做好矿井节支降耗工作,矿井结合该盘区安全生产实际情况,并根据所属区域各时段生产用电单价,制定避峰填谷、节约用电方案,并应用到了该盘区808进风顺槽的实际施工中,矿井所属区域各时段生产用电单价调查表如表1所示。
注:陕西电网高、平、谷时段划分明细:1、高峰:8:00~11:30;18:00~23:00;2、平段:7:00~8:00;11:30~18:30;3、峰谷:23:00~次日7:00.
由于矿井八盘区煤层较厚,且808进风顺槽循环进尺较大、空帮时间较长,避峰填谷、节约用电方案在实际应用中造成808进风顺槽巷道成型质量较差,同时支护材料消耗量增加,主要是煤壁片帮后,为使帮部支护到达预期效果,背帮所用木板消耗量增加。
1.3 研究意义
为了解决避峰填谷、节约用电方案在实际应用中存在的问题,对原方案进行优化,以提高巷道成型质量,降低支护材料消耗量,从而实现了节支降耗、降本增效的目的。
2 避峰填谷、节约用电方案优化
2.1 避峰填谷、节约用电原方案
矿井八盘区生产期间主皮带每班分2个时段开机,每个时段开机时间2个小时,每班开机时间4个小时,即四点班开机时间为15:00~17:00、19:00~21:00;零点班开机时间为23:00~次日1:00、次日3:00~次日5:00;808进风顺槽掘进工作面必须按照矿井八盘区主皮带开机时间掘进出煤,当班其余时间完成巷道支护及其他工作。808进风顺槽掘进工作面避峰填谷、节约用电方案明细表如表2所示。
2.2 避峰填谷、节约用电优化方案
矿井八盘区生产期间主皮带每班分3个时段开机,每个时段开机时间1个小时,每班开机时间3个小时,即四点班开机时间为15:00~16:00、17:30~18:30、20:00~21:00;零点班开机时间为23:00~次日1:00、次日1:30~次日2:30、次日4:00~次日5:00;808进风顺槽掘进工作面必须按照矿井八盘区主皮带开机时间掘进出煤,当班其余时间完成巷道支护及其他工作。808进风顺槽掘进工作面避峰填谷、节约用电方案优化后明细表如表3所示。
注:1、据统计,八盘区主皮带每小时耗电2630度,主皮带用电均为110kV;2、根据盘区主皮带开机时间,确定808进风顺槽每班为2个循环,每循环掘进出煤时间与盘区主皮带开机时间一致,每循环掘进进尺5m,当班其余时间巷道支护及其他工作.
注:1、据统计,八盘区主皮带每小时耗电2630度,主皮带用电均为110kV;2、根据盘区主皮带开机时间,确定808进风顺槽每班为3个循环,每循环掘进出煤时间与盘区主皮带开机时间一致,每循环掘进进尺缩短为3m,当班其余时间巷道支护及其他工作.
3 优化方案应用效果和经济分析
矿井避峰填谷、节约用电方案优化后,八盘区生产用电费用进一步降低,同时有效地提高了808进风顺槽巷道成型质量,降低了支护材料消耗量。
808进风顺槽采用经过优化的避峰填谷、节约用电方案后,巷道成型质量提高,背帮所用支护材料消耗量减少,据统计该条顺槽可节约支护费用近万元。
通过本文中表2与表3的比较,808进风顺槽每天可节约电费2921元,每月可节约电费87630元,808进风顺槽掘进工期为5个月,即808进风顺槽掘进期间可节约电费43.2万元。
4 结语
通过实践证明,优化后的避峰填谷、节约用电方案能够合理地应用于黄陵矿业有限公司一号煤矿安全生产中,而且能够较好地实现矿井节支降耗、降本增效的目的,可为类似地质条件下的矿井借鉴。
摘要：近年来,根据煤炭行业面临的严峻形势,黄陵矿业有限公司一号煤矿将节支降耗、降本增效作为重点工作之一。避峰填谷、节约用电是节支降耗、降本增效的一项重要举措。然而,结合矿井安全生产情况制定的避峰填谷、节约用电方案在实际应用过程中,出现了影响井巷工程质量以及支护材料消耗量增加的问题。针对此情况,矿井对原方案进行了优化,有效地提高了井巷工程质量、减少了支护材料投入,实现了节支降耗、降本增效的目的。本文以808进风顺槽掘进工作面施工为例,证明了避峰填谷、节约用电优化方案的可行性以及合理性,可为类似地质条件下的矿井借鉴。
关键词：避峰填谷,节约用电,优化,质量,支护材料
参考文献
[1]张军花.对煤矿企业节约用电降低电费成本的几点建议[J].科技信息,2011(26):281-282.
[2]徐公强.影响巷道成型质量的因素分析[J].中州煤炭,2012(2):36-38.
[3]蔡丽萍.煤矿企业节约用电的技术措施[J].山东煤炭科技,2010(4):50.
3.一年级用电安全 篇三
一、《课标》要求
了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。解读：
标准的第一点要求是“了解家庭电路和安全用电知识”，属于“了解”水平。如学生应知道家庭电路的组成和连接方式；知道电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；知道总电流过大的原因、危害；知道怎样进行家庭电路的保护；知道安全用电常识等。具体介绍哪些内容，标准没有作出规定，可以由教材编写者和教师根据当地情况来决定。
标准的第二点要求是“有安全用电的意识”属于体验性目标“领悟”水平。家庭电路与我们的生活息息相关，让学生掌握安全用电知识，提高安全用电的意识，具有实际意义，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。
本二级主题的活动建议对标准作了补充说明。例如，“ 通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。”对导体的电阻提出了要求，但只要求通过实验去了解。“测量小灯泡工作时的电阻，画出电阻随电压变化的图象，并进行讨论。”是对学生应用欧姆定律解决实际问题的补充说明。“学读家用电能表，通过电能表计算电费。”、“调查当地近年来人均用电量的变化，讨论它与当地经济发展的关系。”对电能表的使用提出了补充要求，但具体的活动内容可以由教材编写者和教师灵活掌握。
二、本章教材分析
1、本章概述
本章是沿着从生活走向物理，从物理走向社会的路子展开的。首先从认识家庭电路中了解到电能是从发电厂通过电网输送到家庭的，知道家庭电路的基本结构与组成。接着引导学生认识测电笔的主要结构、原理和使用方法。最后介绍安全用电方面的知识和说明电能与社会发展之间的关系，以及节约用电的意义。教材将这些内容编排了四节。
第1节“家庭电路”，本节从电是怎样进入我们家庭的问题出发，利用家庭电路实物图和电路图常识性地介绍以下内容：
1．电能是从发电厂通过输电网终端过两根输电线进入家庭的。
2．家庭电路主要组成有电能表、总开关、火线、零线、地线和用电器等。3．介绍火线、零线、地线它们之间的电压。
4．测电笔的结构、原理和使用方法，以及电流是怎样通过白炽灯泡的。
第2节“测算家庭电费”，从“研究家庭用电的情况”的活动开始，通过表格和直方图两种方式反应家庭用电多少；了解家庭消耗电能最多的一天，以及原因；了解家庭每天哪一个时间段消耗电能最多，以及原因；知道怎样测算家庭一周所消耗的电能。接着引导学生学习测算家庭的电费。
第3节“怎样用电才安全”，首先从事物的两面性出发，说明电能的应用价值的确很高，但电能使用过程中存在着不安全的可能性，进而提出怎样才能安全用电的问题。接着采用说理、实验和图示三种方法说明安全用电的措施和办法，即防止过载、切莫短路、避免触电。在避免触电中采用图示方法概括为“不靠近高压电，不接触低压电；按照国家规定的技术要求安装电器；正确选用电器”三个要点。这样编排的目的是使安全用电常识的脉络更加清楚明了，也便于学生记忆。
第4 节“电能与社会发展”，本节主要是从社会经济建设的需求出发，介绍我国电力事业的发展，以及大区电网系统的形成，其中包括核电的发展。说明节约用电的意义和必要性。
可见，本章将物理知识与家庭和社会紧密地联系在一起，体现了从生活步入物理，又从物理进入社会的理念。
2、编写特点
1、坚持从生活走进物理，从物理步入社会的课标理念。如全章内容编排的程序就是最好的体现。如从家庭电路简介和家庭电费测算出发，引出安全用电知识，再介绍电能与社会发展之间的关系。
2、图文结合，脉络清楚，简明轻快。如用家庭电路实物图和电路图相匹，结合相关文字介绍，学生对家庭电路的基本结构就会一目了然。又如全用电知识的介绍，教材用“防止过载”、“切莫短路”、“避免触电”三个简短的段标来概括，并配以相应的图示说明。在避免触电段标下又将“不靠近高压，不接触低压”、“要按照国家规定的技术要求安装电器”、“会正确选用电器”三个要点配以相应的图示说明。这样能便于学生很快就能记住安全用电方面的知识。
3、课时安排
本章编排的四节内容，每节用1课时，复习评价1课时，全章计5课时。
18.1 家庭用电
教学目标： 知识与技能
1．了解家庭电路的组成。
2．了解测电笔的结构、会正确使用测电笔。3．知道电流是怎样进入白炽灯泡的。
过程与方法
4．经历对家庭电路介绍的阅读与交流讨论过程，体会阅读与交流讨论式的学习方法。
5．经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。
情感、态度与价值观
6． 培养学生阅读与交流讨论和动手操作的学习兴趣和习惯
教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用、安全用电的要求 教具：家庭电路演示板、测电表、电能表 教学过程设计：
一、引入设计：
师：这节课我们将来学习一种实用的电路家用电路，请大家观察课本插图结合家里面的实际电路，想一想，家庭电路一般由哪几部分组成及各部分有什么作用？
二、家庭电路的组成及作用
1、进户线（电源线）：提供电源
进户线通常为两根：一根是火线、一根是零线。火线和零线之间的电压是220V，我们通常所说的家庭电路电压是220V，指的就是火线和零线之间的电压。在通常情况下零线与地之间无电压，火线与地之间的电压为220V。
师：那么，怎么来辨别哪根是火线，哪根是零线？ 测电表的作用：辨别火线与零线
测电表的正确用法：结合课本插图及演示说明强调使用时，手指要接触笔尾的金属体。
2、电能表
师：想一想你家里里用了几度电是怎么测出来的？ 电能表：测量电功的仪器
介绍电能表的读数方法：本月抄见－上月抄见=本月所用电度数
2400R/kw·h的含义：转盘每转过2400转，用了一度电。220V：正常工作电压 10A：允许通过最大电流
3、保险丝
演示：电流过大的危害（保险丝作用演示器）
想一想：能不能安装一种装置在电线还没着火前就能把电源切断？ 演示：在刚才电路中接入保险丝（保险丝作用演示器）引导学生观察现象。保险丝的作用：当电路中的电流过大时，能自动熔断、切断电路起到保护电路的作用。
材料：电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的
师：强调保险丝断了，绝对不允许用铜、铁、铝代替。
规格：保险丝的粗细表明允许通过的最大电流是不同的，越粗允许通过的电流越大。选用保险丝时，不能选太小，太小经常要更换保险丝，太大起不到保险作用。保险丝应略大于家里所有用电器同时工作时的最大电流。
4、引起电流过大的原因
师：当电路中的电流过大时，保险丝就会熔断，反过来我们可不可以通过观察保险丝是否熔断来判断电流有没有过大？
生：可以
演示：总功率过大引起电流过大
师：如果电路中，同时工作的用电器太多，就可能引起电流过大。演示：短路引起电流过大 第二课时 师：电能是一种非常重要的能量，没有电家里的所有用电器将没办法工作，但是如果不注意用电安全，可能引起火灾，危及生命，造成不必要的财产损失和售货员伤亡。
师：触电是怎么一回事呢？
生：触电是一定强度的电流通过人体引起的伤害事故。师：触电造成的危害程度与什么有关呢？
师：触电造成的危害取决于通过人体电流的强弱和触电时间的长短。
通过人体电流越大，触电时间越长，危害程度越大.师：家庭电路中的触电事故，是怎样造成的？ 生：都是人体直接或间接接触到火线引起的。例：下列哪些情况下会使人触电？
师：如何避免触电事故？
一是家庭电路的安装要符合安全用电的要求：
1、讨论保险丝应接在火线上
2、讨论开关应接在火线上；讨论如何检验家里的开关是否接在火线上，如何保证家里的所有开关都接在火线上？
3、讨论有螺旋套的灯座应使零线接在螺旋套上。
4、两孔插座：左零右火
5、三孔插座：左零右火上接地
6、讨论为什么用电器外壳要接地？
师：要避免触电事故还要有安全用电的习惯： ①不要用潮湿的手去触摸开关、插座。
②在用电器工作（通电）的情况下，不要随意搬动。③要在没有通电的情况下安装电路 ④不要在电线上挂湿衣服 ⑤不要靠近高压电线
师：安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。师：如果发现有人触电了，怎么办？
师：救人要讲究科学方法，否则非但救不了人，还可能赔上自己的性命。发现有人触电时，第一时间抢救人非常重要，但是绝对不允许直接去拉触电的人，因为那样也会使你触电，而应当根据当时的实际情况采取救人的措施。如你距离总开关较近，应当赶快切断电源，若总开关离你较远，你可以用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，迅速使被触电的人脱离电源。
发生火灾时，要首先切断电源，绝不要带电泼水救火。
18．2 怎样用电才安全
教学目标： 知识与技能：
1．了解安全用电知识
2．知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。3．知道防止触电的基本常识。过程与方法：
4．经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。
5．经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。
情感、态度与价值观：
6．培养学生安全用电的意识，同时领悟我们只要懂得安全用电知识，按照安全用电的要求操作，电并不可怕，它能为人类更好地服务的道理，进而感受知识的价值。
重 点：了解安全用电知识
难 点：认识过载、短路对电路的影响和危害 教 法：实验探究
教 具：熔丝、S、S开关、电灯
12教学过程：
一、引入新课：
从“跳闸”现象引出过载，通过测算电流让学生对过载有一个较具体的认识。
二、新课教学：
1．演示“认识短路的危害”的实验，是一个具有破坏性的演示实验，目的在于让学生对短路的危害有一个感性认识。实验器材中的对熔丝规格的选择要远小于教室线路的允许电流，S1、S2开关要有明确的闭合、断开标记。
2．家庭电路中电流过大是诱发用电安全事故的主要原因,造成家庭电路中电流过大，导致熔丝熔断的情况有下面两种：
(1)电路中发生了短路：短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。装修房屋时不小心将电线绝缘皮划破；或者电线和用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，使火线和零线直接接通，这些情况都会发生短路。短路时，由于导线电阻很小，而火线和零线间的电压是220 V，由欧姆定律可知，这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过熔丝的熔断电流。
(2)过载：即用电器的总功率过大。在家庭电路中，所有的用电器都是并联的，每个用电器两端的电压都等于供电线路的电压U。根据P＝UI可求出用电器正常工作时的电流I＝P/U，可见，电路中用电器的总功率越大，干路中的电流也就越大。当电路中用电器的总功率过大，使得干路中的电流超过了熔丝的额定电流时．根据Q＝I2Rt可知，熔丝就会产生大量的热，温度迅速升高，直至熔断。3．家庭用电中常见的触电事故
当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生发麻的感觉；超过10mA的交变电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险；当电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。触电对人的生命是一种极大威胁。大量事实证明：不高于36 V的电压对人体才是安全电压。
我国家庭电路的电压是220 V，高出安全电压(36 V)很多。家庭用电引起的触电事故，都是由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线造成的。例如：(1)人的双手同时分别触到火线和零线，电流直接流过心脏，非常危险。(2)人体直接接触到了破损电器中的火线，电流流过人体人地，也很危险。(3)家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器灭火。切不可直接泼水灭火，否则人会触电，甚至会使电器爆炸伤人。
(4)没有安全措施的插座安装过低，小孩好奇，玩耍时将手指塞进插座，造成触电事故。
4．家庭电路中如何避免发生触电事故(1)电器安装要符合国家规定的技术要求。
如开关接在火线上，螺口灯头的外壳接在零线上，三孔插座应有接地线，在家庭电路中要接漏(触)电保护开关，带有金属外壳的家用电器要有接地线等等，这些都是最基本的安装要求。
(2)选择符合国家标准的电路元件。
安装家庭电路时，所有的元件都要选择带有“CCC“认证标志的产品。特别是导线、开关和插座，所选的产品不仅要通过“3C”认证，而且还要注意规格，最大允许电流符合用电要求。
(3)选择合适的熔丝和电能表。
注意：家庭电路中要选用规格合适的熔丝，尤其不能用铁丝、铝丝、铜丝代替熔丝。在家庭电路需要增添用电器时，判断电路中还能接入功率多大的用电器。(4)联系生活实际，让学生联系自己家庭和学校用电的实际情况，查找不符合安全用电要求的地方，提出改进建议，使学生将所学知识与实际应用结合起来。
三、小结：由学生概述本节课堂教学的主要内容。
四、练习：
五、布置作业：
18．2 测算家庭电费
教学目标: 知识与技能:
1.进一步认识电功和电能的意义。
2.会抄读电能表，会用表格和直方图的方式表示家庭用电情况。
过程与方法: 3.经历了解家庭用电情况的过程和测算家庭电费的过程。
情感、态度与价值观: 4.通过了解家庭用电情况，认识电功与电能意义。经历测算家庭电费的过程，感悟节约用电的意义。
18．4 电能与社会发展
教学目标: 知识与技能: 1．了解我国电力工业的发展。
2．知道什么是电网和了解我国电网的大致分布。
过程与方法: 3．让学生经历阅读、交流讨论的过程，应用阅读、交流讨论的方式进行学习，培养学生阅读、交流讨论的学习习惯。
情感、态度与价值观: 4．知道我国既是电力生产的大国，已是电力消费的大国。在认识国家发展电力工业意义的同时，认识节约用电的意义。
重 点：关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识 难 点：我国电网用交流供电，交流电的频率和电压 教 法：阅读、交流与讨论 教 具： 教学过程：
一、我国的电力工业
1．我国电网建设成就显著
从农村电价大幅度下降到城网线损逐年降低，从百分之百国产化的灵宝换流站到翻山越岭的贵广直流输电工程，从东北电网“大扰动”试验到西北750千伏示范工程，在“十五”的五年时间里，我国的电网建设业绩辉煌。(1)两网改造圆满收尾
从“九五”末到“十五”初，为扩大内需、保持经济快速增长，我国进行了大规模的城乡电网建设与改造。从1998年开始，共投资5000多亿元，对269个城网和2500个农网进行改造。在广袤的农村地区线损高、损耗大、电压合格率低等问题，曾经让农民饱尝“高价电”的苦头。作为解决“三农”问题的一项具体措施，“十五”期间电网企业组织实施的两期农村电网建设与改造工程，共投入资金近2900亿元，农村居民生活电价平均每千瓦时约降低0．23元，每年为农民减轻电费负担约420亿元，惠及全国1759个县市27068个乡镇5．4万个行政村2．2亿农户。
在农村电网焕然一新的同时，城市电网也日益坚强。经过“十五”期间的改造和建设，目前，绝大部分城市都已形成了220千伏环网，220千伏变电站深入市区负荷中心。北京、上海、天津等特大城市已在城市外围形成500千伏环状或链状网架。电表功率变大了，入户线变粗了，各种大型家用电器不再成为摆设，城市居民用电量快速增长。
(2)全国联网初步形成
2005年7月，河南灵宝换流站投入运行，西北电网和华中电网实现联网。这标志着我国主要电网实现了全国联网。全国联网是电力工业发展水平越高，电网规模就越大。2001年，按照“十五”计划的总体要求和西部大开发的号召，“西电东送、南北互供、全国联网”的电网发展战略确立。根据这一战略，将以三峡电站为中心，建设东、西、南、北四个方向的联网和送电线路，三峡成为全国电网的中心。向东：2002年12月三峡至常州--+500千伏直流输电工程极l系统开始送电，2004年三沪直流开工；向西：2002年5月川电东送工程实现了川渝与华中联网；向北：2003年9月华中与华北联网工程投产，南北互供通道初步打通；向南：2004年5月，三(峡)广(东)直流线路工程双极投运。正是在这一背景下，我国电网建设在“十五”期间进入了空前的高速发展期。西电东送北、中、南三条线路均取得巨大进展。除以三峡为枢纽的中部通道外，南线通道：2004年，贵州至广东+500千伏直流输电工程双极建成送电，南方电网西电东送提前一年实现了新增1000万千瓦的目标；北线通道：2002年8月，西电东送北通道7个项目同时开工，2006年已投产，新增向京津唐电网送电180万千瓦．向河北电网送电120万千瓦。伴随电网建设高速发展的还有电网科技。直流输电、电触发和光触发可控硅阀、可控串补、固定串补、高海拔紧凑型线路、超导电缆等大量的新技术得到了广泛应用。我国依靠自己的力量所建设的拥有世界先进水平的输变电工程——西北750千伏输变电示范工程已于2005年9月26日建成投运。另外，输变电设备的国产化进程也在“十五”期间大大加快。以直流输电技术为例，在最早建设的三常线工程中只有30％的国产化率，随后的三广线达到了50％，在三沪线工程中达到了?o％的国产化率，到灵宝换流站工程和葛南直流二次系统改造工程已实现100％国产化。“西电东送、南北互供、全国联网”战略的初步实现，有利于在更大范围内优化资源配置，有利于电网调峰、错峰以及水电、火电调剂．为战胜从“十2E”中期出现的 “电荒”以及调整能源结构、促进电力可持续发展做出了积极贡献。更为建立全国统一、开放竞争、规范有序的电力市场奠定了坚实的基础。2．三峡水电站
三峡水电站装机总容量1820万千瓦，至三峡工程全部完成后，三峡电站年平均发电量将达846．8亿千瓦时，主要供电华东、华中地区。小部分送川东。将为经济发达、能源不足的华东、华中地区供应可靠、廉价、清洁的可再生能源。3．家庭节约用电的几种方法
对普通老百姓家庭，介绍以下节电方法，可供参考：要养成节电习惯，做到人走灯灭，避免“长明灯”；随时关闭无用空转的电器；使用国家推广的节能电器；充分利用自然光等 等。要掌握各种家用电器的节电方法。外出时家电不要待机。每台电器在待机状态下都需耗电。
三、小结：由学生概述本节课堂教学的主要内容。
四、练习：
4.一年级《 安全》教案 篇四
累计：1 课时 月 日
教学目标：
1.通过故事让学生明白：不要跟陌生人走。2.提高学生的安全意识。3.知道遇到特殊情况时要怎样做。
教学重点：通过故事让学生明白：不要跟陌生人走。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 ：
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：晓洁这样做对不对，为什么？
二、分析故事，掌握安全自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救。
（2）遇到特殊情况时，最重要的是给大人打电话或向老师求救，要记住家长的电话号码。
（3）不要单独到陌生或偏僻的地方去。遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求救。
三、安全小问号
放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，学习了这节课你知道了不能和陌生人走，以后如果遇到这种事情一定要注意保护好自己。
不要接受陌生人的东西
累计：2 课时 月 日
教学目标：
1.通过故事让学生明白：不要接受陌生人的东西。2.提高学生的安全意识。3.知道遇到陌生人时要怎样做。
教学重点：通过故事让学生明白：不要接受陌生人的东西。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 ：
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：东东这样做对不对，为什么？
二、分析故事，掌握安全自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走。
（2）当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了。
三、安全小问号
你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，安全很重要，我们一定要提高安全意识，不能接受陌生人的东西，尤其是吃的、喝的东西。
不要碰电源
累计：3 课时 月 日
教学目标：
1.通过故事让学生明白：不要碰带电的东西。2.提高学生的安全意识。3.知道随意触碰电源会发生危险。
教学重点：通过故事让学生明白：不要随意触碰电源。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 ：
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：妈妈为什么阻止茵茵喝生水？
二、分析故事，掌握安全常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。
（2）不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
（3）你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。
三、安全小问号
青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，电能给我们带来光明，但是也能给我们带来灾难，所以我们现在要远离电源。
车里不能乱跑
累计：4 课时 月 日
教学目标：
1.通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危险的。2.提高学生的安全意识。3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危险的。教学难点：提高学生的安全意识。
教学过程 ：
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：安安和涛涛做得对不对，为什么？
二、分析故事，掌握自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）等车停稳后上下车，排好队，不争抢、拥挤。
（2）乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人。
（3）车上没有座位时，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。
（4）车行驶中不要吃东西。
三、安全小问号
1.当你一个人乘坐公交车又没有座位时，你该怎么办？ 2.如果你发现有人乘车时将头和手伸出了车外，你会怎么做？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，当你乘车外出时一定要注意安全，希望孩子们能安安全全出行，快快乐乐游玩。
下雨了，留在屋子里
累计：5 课时 月 日
教学目标: 1.通过故事让学生明白：雨天出行是很危险的。
2.通过学习提高学生的安全意识。3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：雨天出行是很危险的。教学难点：通过学习能提高学生的安全意识。教学过程:
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：你认为妮妮做得对不对，为什么？
二、分析故事，掌握自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）下雨天，要尽量留在屋子里。
（2）雨具颜色要鲜艳。
（3）夏季要常备雨具。
（4）雨天要注意保暖，以免着凉。
三、安全小问号
1.放学时，外面下起了大雨，同学们都回家了，亮亮没有雨具，是冒雨跑回去？还是等爸爸来接呢？
2.打雷时，要注意什么？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，老师知道你们很喜欢小雨，但是雷雨天就不一样了，这样的天气外出是很危险的，相信大家学完这节课就知道雷雨天应该留在屋子里不出去。
着火了，迅速离开
累计： 6 课时 月 日
教学目标: 1.通过故事让学生明白：着火了，要第一时间离开。2.提高学生的安全意识。3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：着火了，要第一时间离开。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程:
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：着火时，我们该怎么办？
二、分析故事，掌握自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）想办法迅速离开火场。
（2）听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开。
（3）离开前，找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，火势很大，要找棉被、床单之类的将其沾湿后披在身上。
（4）离开火场时要走楼梯，不可以坐电梯。
（5）走楼梯时不要推拥，要按顺序下楼。
（6）楼梯内混乱，要靠墙边走。
三、安全小问号
楼道着火了，要怎样逃出去才能避免被烟呛到？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们都知道，火能给我们带来温暖，也能给我们的生活带来很多方便，但是大火也是无情的，它能夺走人们的生命，也能使我们失去家园，所以如果着火了，我们要立刻离开。
不在教室里嬉笑、打闹
累计：7 课时 月 日
教学目标:
1.通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤。
2.提高学生的安全意识。3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤。
教学难点:通过学习知道在教室里应该怎样做，提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：在教室里我们该做些什么，又不该做些什么？
二、分析故事，掌握自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）不打闹，小心桌子和椅子的棱角。
（2）下课了，同学们可以到室外活动，呼吸新鲜空气，教师留给那些想要休息的同学。
（3）搬动桌椅时轻拿轻放，别让桌腿砸到脚。
三、安全小问号
1.为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹？ 2.你认为在走廊里做游戏可不可以？为什么？
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们，教室是我们学习的地方，我们不能在教室里打闹，容易发生危险。请同学们一定要记住。铅笔尖有危险
累计：8 课时 月 日
教学目标 : 1.通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的。.提高学生的安全意识。3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的。教学难点：通过学习提高学生的安全意识。教学过程 :
一、故事引入，激发学习兴趣。1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听，然后同桌讨论：这个故事告诉了我们什么？
二、分析故事，掌握自救常识。1.指名说说你的看法。2.老师小结：
（1）笔尖有危险，玩耍时手里不要拿铅笔。
（2）不要两头削铅笔，否则容易伤到自己。
（3）削铅笔不要使用小刀，容易划破你的手。
（4）咬铅笔可不是一个好习惯。
三、安全小问号
小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。你知道为什么吗？
四、小组讨论学习
五、小结
5.一年级生命安全教案 篇五
罗怡
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜，少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品，不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。腌制品不能超过2天(两天内没问题)谨慎选购包装食品，认真查看包装标识，查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格，查看市场准入标志（QS）
三、发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、平安童谣 食品选购莫盲从，“三无”食品不食用。购买之前细辨识，安全第一记心中。路边小吃别贪嘴
罗怡
教学目标
（一）情感态度培养
培养学生从小养成健康的饮食习惯，树立食品安全意识。
（二）行为技能训练
了解无证小摊食品的危害。
（三）知识经验积累
知道要少吃不吃无证小摊上的食品。
教学重点：了解无证小摊食品的危害是学生学习
教学难点：让学生知道少吃不吃无证小摊上的食品，养成健康的饮食习惯。教学过程：
（一）引言
可以让学生读一读引言中的几句话，交流一下自己有没有买路边小摊东西吃的经历，初步了解路边小摊食品的害处。
（二）平安童话
让学生边看图，边思考：口水狼为什么会拉肚子？生活中你会像口水狼那样做吗？从小让学生养成健康的饮食习惯，树立初步的食品安全意识。
（三）平安导航
平安导航是以学生的学习交流为主。目的是让学生知道小摊食品卫生差，原材料不新鲜，质量没有保障。要少吃、不吃无证小摊上的食品。
（四）平安童谣
可以让学生用不同的诵读形式，在吟诵童谣中，记童谣，并识记本课的要点。
（五）平安童操
可以将学生分组进行模拟表演，让学生主动参与到活动中来，在连、画、写之后，要让学生充分进行交流，牢记小摊食品的危害，养成健康的饮食习惯。
（六）平安演练
“演一演”是一个体验活动。可以让学生2人一组，模拟购买小摊食品时的情景。如果有同学要请你吃小摊食品，你会怎么做？通过情景再现，让学生进一步了解小摊食品危害大，养成不吃、少吃小摊食品的习惯。
“连一连”是辨析活动。学生通过辨析，了解小摊食品很难达到卫生标准的原因有哪些，让学生牢记小摊食品的危害。学生完成连线后，教师可让学生互相说一说为什么这样连线。
6.一年级用电安全 篇六
一、用电检查的内容分析
用电检查的基本内容如下:用户是否根据国家规定的电力供应、政策、标准、使用规定等进行用电;用户是否有效履行供电合同及相关协议的规定;用户用电设备安装质量是否合格, 施工中是否采取有效的安全防范措施;用户是否具备进入电网施工的电工资格, 进网作业环境是否安全;用户是否遵守相关规定进行用电, 是否存在擅自在电网上搭接用电, 越过电能表进行用电等措施, 进行窃电及违章用电等;用户是否重视用电的节约, 国家电力部门规定了一些能耗较高的用电设备禁止使用, 可能影响电能的质量, 相关设备的电压值是否符合规定要求, 负载是否能够匹配等;相关装置, 电能表继电保护装置及调度通讯等设备是否健全。稳定的运行;仔细进行相关信息的调查, 如送电装置设计图、用户用电故障、用户电力隐蔽工程的检查及竣工检验等。
二、用电检查对企业安全用电的重要性
科学合理的用电检查能够有效的保证企业安全的用电。在供电与用电的整个过程中, 若相关检测不合理, 将导致在供电时或企业用电中埋下安全隐患, 进而导致电力施工, 这不仅对电网的正常流畅的运行造成影响, 也严重威胁了电网安全及人类的生命财产安全。
合理的用电检查能够对企业的用电行为进行专业的监督及检测, 可有效的监督企业新增的送电工程的设计, 包括设计图纸的审查、操作检测及竣工检验等, 最大限度的将企业的安全用电进行保证。因此科学合理的用电检查对于企业的安全用电有着重要的意义, 是不可缺少的环节。
科学的用电检查是保证为企业提供更好服务的基本前提。如在电力营销中, 用电检查属于一种不同形式的售后服务, 并为企业提高更加优质的服务。能够使供电企业对其的用电需求及实际情况进行充分的了解, 进而进行合理的协调, 使供电、用电的安全得到保障。
用电检查对企业带来一些好处, 如增加企业用电功率因素, 对电压偏移进行控制。企业的用电功率因素对配电网的发电、供电及用电设备的正常运行有着直接联系, 将企业的用电功率的因素进行增加, 不仅能够充分的发挥用电设备的生产能力, 降低线路上的损耗, 提高电力质量, 也能进一步的提高设备的工作效率, 控制电能的损耗, 对电能进行充分的利用。增加企业用电功率的主要有以下两种措施:一是将无功补偿装置增设在线路中;二是提高自然功率因素。
三、用电检查促进企业安全用电重要性发挥的渠道研究
1. 制定合理的用电检查程序
相关检查人员进行企业的用电检查时, 应严格遵循相关用电检查的程序及内容进行作业, 及时将其中不足进行分析, 及时采取相应的措施进行有效处理。另外, 电力企业的工作人员应对企业的相关负责人进行不定期的用电安全教育讲座, 使企业的安全用电意识得到提高, 在企业自身与电力企业的共同协作下保证安全用电。在对企业的用电现状进行检查的过程中, 应结合相关管理措施中的规章, 进行有计划的用电检查工作。在进行用电检查时应对作业的具体内容进行分析, 相关施工人员应加强自身的安全意识, 应与电气设备保持一定的安全距离, 不得随意进行设备的操作。若检查中发现问题, 应及时向企业发放《用电检查结果通知》, 在企业进行签收后, 及时进行相关的整改。另外, 相关用电检查人员还要对企业用电存在的安全隐患及不合理用电设备, 构建科学的用电检查整改台账, 将其中存在的不足、整改时间及具体的整改情况等信息进行指出。为了进一步的将企业的用电检查资料进行完善, 就应在每次检测过后要求企业将相关用电检查单据, 并对资料图纸进行及时的调整, 在用电种类出现变化后应及时与企业进行沟通, 还要进行新供用电合同的签订。
2. 及时处理企业的用电故障
电力部门有义务帮助企业处理相关用电故障, 企业出现了电力故障, 应及时通知电力企业, 用电检查人员在现场施工时, 应严格遵循“四不放过”的原则, 并将用电故障进行分析及排除。若事故情况较为严重, 则应更换设备, 在故障处理之后, 再恢复用电。
3. 主动为企业提供科学的技术支持
企业在遇到问题时, 电力企业应提供良好的技术支持, 使企业具备一定的自检能力, 在一定程度上将电力企业的用电检查的工作量, 具体包括向企业宣传相应的电力法规、节约用电以及安全用电的知识, 并提供技术咨询热线。帮助企业进行安全用电, 积极为企业提供设备的试验及检修维护技术支持。相关检查人员还应将企业的用电设备的相关试验进行严格的审核, 在试验中发现隐患应及时告知企业, 并进行处理。
四、结束语
综上所述, 用电检查工作不仅是电力企业对用电企业的约束与监督, 也是为企业提高更优质的服务的重要措施, 用电检查能及时的帮助企业发现不规范的用电问题, 维护其利益, 特别是保证企业进行安全用电, 进而促进企业的健康发展。
摘要：在电力市场营销中, 用电检查具有重要的意义, 逐渐受到了电力企业的高度重视。企业对电力资源有着一定的依赖, 企业在进行电力供应及使用时, 都与电网相联系因此电力企业若存在不安全用电的情况, 将影响企业内部及整个电网的安全。
关键词：用电检查,企业安全用电,研究
参考文献
[1]赵金红.浅谈用电检查对企业安全用电的重要性[J].电源技术应用, 2013, (9) :418, 420.
[2]朱培新.浅谈用电检查对企业安全用电的重要性[J].机电信息, 2011, (18) :196-197.
7.一年级安全教育计划 篇七
一年级安全教育计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!一年级安全教育计划
俗话说“平安是福”，安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出，做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。
对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务更加繁重。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级安全措施的落实教育下，我班未出现重大安全事故。
在根据我校、我班的实际情况学校安全工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，即一是把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置;二是有针对性地加强学校交通安全教育和管理;三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生;四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。
一、由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：
1、做到每天都和内宿老师、科任老师进行沟通、联系，及时及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。
3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，观察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育。
4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范，不让学生过分的玩耍。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。
7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。
一、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护。
2、把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、根据聋生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。
4、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：
(1)注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育;
A、及时了解学生有没有生病状况
B、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系
C、向他们讲解一些卫生常识
(2)开展用电安全知识教育;
让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。
(3)开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;
A、强调在没有大人带领的情况下不要私自外出，尤其是过马路。
B、外出时应遵守交通规则。
(4)开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育;
A、教育他们一些消防常识;并让他们懂得放火的重要性
B、一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。
(5)开展安全日校纪校规、日常行为规范教育;
杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。
(6)开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育;
A、不玩恐怖游戏
B、不玩危险玩具
C、不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。
(7)开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。
目前，整个社会的安全工作形势十分严峻，做为特殊教育学校的工作者我们安全教育任务还十分的繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真的去探索和研究，在以后的工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生。
一年级安全教育计划
学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好一年级安全教育教学工作，特制订本计划。
一、指导思想
以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。
二、教学内容及目标：
总目标
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
具体内容及目标
(一)社会安全教育
1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。
2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。
(二)公共卫生安全教育
1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。
2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。
3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
(三)意外伤害安全教育
1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。
2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识，3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。
4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
(四)自然灾害安全教育
1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。
(五)校园安全教育
1.与同学友好相处，不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
四、实施措施
1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
8.一年级安全教育教案 篇八
不要跟陌生人走
活动目标
1、让小朋友不跟陌生人走，不相信陌生人的话。
2、培养小朋友的自我保护意识和能力。重点难点
1、培养小朋友的自我保护意识和能力。
2、辨别陌生人的能力。活动准备
1、课件。
2、陌生阿姨。活动过程
一、课件出示情境表演
1,、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。
2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
二、组织小朋友们讨论
1、看了情境表演你都知道了什么？
2、什么是陌生人？能和陌生人走么？
3、能相信陌生人吗？为什么？ 小结：
遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。
三、情境练习
1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。
看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？
2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？
通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。
不随便接受陌生人的东西
活动目标：
1、培养小朋友的自我保护意识。
2、教育小朋友不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：
1、图片1幅
2、儿歌《陌生人》 活动过程：
一、出示图片，引导小朋友观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1、告诉小朋友老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请小朋友跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导小朋友讨论： 陌生人为什么会送礼物个小朋友? 我们为什么不要陌生人的东西? 引导小朋友展开讨论，让小朋友知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育小朋友不要被陌生人送的礼物迷惑，而 上当受骗。附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。总结
小朋友们，在生活中如果陌生人给你你喜欢的东西你怎么办？
不要随便给陌生人开门
活动目标：
1、知道独自在家时不能给陌生人开门。
2、不要轻易相信陌生人。
3、提高自我保护意识。活动重点：
提高小朋友的安全意识，不能随意的给陌生人开门。
活动难点：
陌生人敲门时的正确做法。活动过程;
一、歌曲导入：
师：小朋友，你们会唱《小兔子乖乖》歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？
师;小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习《不给陌生人开门》
二、观看动画片《陌生人来敲门》
1、你都看到了什么？
2、来敲门的是谁呢？
3、小白兔做的对吗？
4、如果是你，你会怎么做？
师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。
三、游戏《判断对错》
1、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？
2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？
3、陌生的叔叔带你去公园你去吗？
四、课间儿歌
一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。父母回到家，一定把你夸。
五、情景表演巩固
老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢.这时老师进来了，陌生人离开。
师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。
第 二 单 元 在家里
要喝开水
活动目标：
1、知道白开水是儿童最佳的饮品
2、鼓励小朋友多喝白开水，促进身体健康
3、初步学习设计和制作表格的方法 活动内容：常识活动 活动准备：
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。活动过程：
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶 师：你们最喜欢喝什么? 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶……
游戏：阳光饮料站“小朋友自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”(二)白开水，益处大 师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么? 幼：喝白开水
师：让小朋友了解为什么喝白开水?请小朋友再次欣赏短片：“生命之源-水” 教师小结
A：白开水含有丰富的矿物质 B：能帮助人身体进行代谢 C：白开水也是一种营养素
总结：在日常生活中，我们要多喝热水，现在我们一起来唱儿歌“多喝水好处多”
不要碰电源
活动目标：
1、初步了解一些简单的安全知识。
2、知道小朋友不能随便去碰电源开关。
活动准备：
课件、电源开关、电源图片和玩具图片
活动过程：
一、出示小羊家的照片引出活动。
1、宝宝们看这是谁呀？
2、小羊在家很无聊，结果发生了一件事，你们想不想知道发生了什么事情？
二、通过观看课件，帮助小朋友了解一些电源的知识。
1、完整的播放一遍课件，让小朋友初步了解一下小羊家发生 的事情。
2、通过播放图片，进一步理解故事的内容。
3、小羊在家玩什么？
4、小朋友能不能玩电源开关的？
5、小羊玩了电源开关怎么样了？
6、小羊的爸爸看到了来救小羊，结果也怎么样了？
三、学习一些简单的救护知识。
1、最后是谁救了它们？
2、小羊妈妈是用什么方法来救它们的？
3、进一步加深小朋友一些触电后的救护知识。
四、利用各种电源图片，帮助小朋友树立自我保护安全的意识。
出示各种图片，引导小朋友自己来找一找哪些电源是我们不能玩的，哪些东西是我们可以玩的？
五、活动延伸
9.住宅的用电安全 篇九
关键词：用电安全,接地保护,漏电与火灾
现代建筑对电力供应要求越来越高, 随着建筑物内电器设备种类和数量的增多, 电气故障出现的频率和危害程度也随之增加, 不断威胁着广大用户的人身和财产安全, 因此有必要对楼内低压配电系统的安全保护措施进行探讨。
1、配电系统
总进线箱:总开关应当具有过载、过流和漏电保护功能, 以满足自动切断事故线路的需要。
(1) 短路引起的电气火灾可分为相间短路和单相接地短路。相间短路一般能够产生较大的短路电流, 该短路电流使过流保护装置动作, 及时切断电源, 一般不发生电弧性短路, 因此较少发生电气火灾。单相接地短路可分为金属性短路和电弧性短路。金属性短路起火的危险并不大, 主要是因为短路电流大, 过流保护装置在短路电流的作用下短时间内切断电源。由于发生电弧性短路的故障点阻抗较大, 它的短路电流并不大, 断路器难以动作 (保险丝一般不会被熔断) , 从而使电弧持续存在。据测, 仅略大于0.5A的电流产生的电弧温度即可高达2000～3000℃, 足以引燃任何可燃物, 而且即使电压较低也会使电弧连续稳定存在, 难以熄灭。这种短路电弧常成为电气火灾的点火源, 因此, 接地电弧性短路对建筑的防火影响很大。
采用带漏电保护功能的断路器是防止电弧性接地短路引发火灾事故的有效措施, 因此应大力推广使用。就一般建筑而言, 除线路末端装设30mA的漏电保护器外, 进线处应装设带漏电保护功能的三相断路器, 漏电动作电流可选300mA或500mA, 带0.15～0.3秒延时。带漏电保护功能的断路器其延时功能可与第二级30mA的漏电保护器配合, 实现选择性保护, 而且500mA以下电弧能量尚不足以引燃起火, 这样可有效消除大量发生的电弧性接地短路引起的火灾危险。总箱断路器的漏电附件可以有效的防止直接接触电击, 并在发生接地故障时及时切断电源, 避免火灾事故。电源总进线处的漏电保护装置的设置原则是, 漏电保护的动作值大于2倍的正常泄漏电流, 并符合防止电气火灾的300～500mA的要求。由此可以估算出每个三相干线其单相用电住户数量, 其公式为:
N——每条三相供电干线可以保护的住宅数量;
M——每户正常泄漏电流 (一般为12～15mA) ;
I——进户开关漏电保护动作值 (300～500mA) ;
(2) 对于配电线路高次谐波成为新的重要的电气火灾隐患, 低压电网中产生谐波的主要原因是由于非线性负载所致。这些谐波电流进入公用电网可引起电源电压畸变、波形失真、损耗增加并可使电气线路 (特别是中性线N) 过载发热、加速绝缘老化而存在火灾隐患。中性线过载发热的原因是:在三相平衡负载中3次谐波等在各相中的分量是彼此同相的, 在中性线内互相抵消, (其正序、负序谐波分量在中性线中可相互抵消, ) 而三相不平衡的负载中3次谐波等在中性线内互相叠加, 叠加后的中性线电流可能超过相线电流, 甚至达到近2倍的相线电流, 造成中性线过热而埋下电气火灾隐患。如果三相负载不平衡比较严重并且存在较大的谐波电流, 在不平衡电流及谐波电流的作用下, 可能使中性线损坏甚至烧断, 引起电气设备的绝缘受损, 致使单相设备烧坏, 甚至发生火灾。因此在现行的设计中对三相不平衡的供电线路采用相线与中性线等截面, 同时尽量使三相负荷接近, 以减少火灾事故的发生。
(3) 雷电会对用电设备的安全产生很大的影响。当雷电电流进入供电线路, 会使用电设备烧毁或发生火灾, 因此总进线箱内的L、N线间应安装浪涌保护器。当雷电电涌或内部过电压值大于电涌保护器的动作值时, 均能在瞬间使电涌保护器动作, 并通过接地装置将雷电能量泄放, 使进入住宅内的雷电残值达到用电设备能够承受的瞬间过电压的水平。当一级浪涌保护器与被保护用电设备间的距离大于30m时, 上级电涌保护器的残压和线路感应电压仍然可以损坏用电设备, 因此必要时应逐级设置浪涌保护器。两级浪涌保护器的距离要大于10m, 否则下一级保护器可能在上一级保护器动作时误动作或者先于上级保护器动作。在设置浪涌保护器时应当充分考虑要保护的设备及保护距离, 以免产生负面影响。
(4) 终端配电箱漏电保护器设置。照明、普通插座回路、空调插座以及厨房卫生间插座必须分开设置, 插座回路安装漏电保护器 (额定漏电动作电流为30mA, 漏电断路器动作时间小于0.1s) 。原来因空调不是手握电器, 又有绝缘外壳且安装位置较高, 故一般不设漏电保护器。实际上在现代的住房中, 空调使用普遍, 并且安装在人员活动频繁的客厅、卧室等处, 尽管外壳绝缘, 但是一旦绝缘被击穿, 也会对人员造成伤害, 因此空调回路也应该安装漏电保护器。
(5) 照明与插座回路分开:如果插座回路的电气设备发生故障, 仅此回路的电源中断, 不会影响照明回路的工作, 从而便于对故障回路进行检修;反之, 若照明回路出现短路故障, 可利用插座回路的电源, 接上台灯进行检修。
照明线路应分成几个回路, 这样做是因为一旦某一回路的照明灯出现短路故障, 也不会影响到其它回路的照明。
对空调、电热水器等大容量电器设备应一个设备设置一个回路, 如果以上设备合用一个回路, 当它们同时使用时, 导线易发热, 即使不超过导线允许的工作温度, 也会降低导线绝缘的寿命。此外, 加大导线的截面也可大大降低电能在导线上的损耗。
2、接地与等电位联结
目前大多数住宅项目采用10/0.4KV变压器供电的TN系统。合理的选用接地系统对消除过电压、电磁场及静电干扰和破坏有着重要的作用。重复接地的概念即是将TN系统中的PEN (PE) 线, 通过接地装置与大地再次连接。重复接地可降低设备漏电引起的对地电压, 减轻PEN (PE) 线断线引起的危险性, 缩短故障持续时间, 从而减少低压接地故障引起火灾的危险性。
(1) 总等电位联结:总等电位联结就是将建筑内进线配电箱PE母排;由接地极引来的接地干线、用电设备外壳、公用设施各管道以及建筑物的金属结构等互相连接。等电位连接可显著降低建筑内发生接地故障的接触电压, 消除由建筑物外沿PEN (PE) 线窜入的危险故障电压, 降低保护电器动作不可靠带来的危险性, 还可减少雷电危害。等电位连接的目的在于降低接触电压值, 在一定程度上将接触电压降到安全值以下。《建筑物防雷设计规范》也明确规定在防雷装置与其他设施和建筑物内人员无法分离的情况下, 采用等电位联结。
(2) 建筑总进线安装防火的漏电保护器。由于电弧性短路靠断路器、熔断器往往难以在起火前及时切断电路, 但接地故障产生的剩余电流可使漏电保护器及时动作, 从而显著提高线路保护装置的灵敏度和可靠性, 可大大缩短故障时间, 降低接地故障引起火灾的危险性。
(3) 采用等电位联结的作用:
(1) 雷击保护IEC标准中指出, 等电位连接是内部防雷措施的一部分。当雷击建筑物时, 雷电传输有梯度, 垂直相邻层金属构架节点上的电位差可能达到10kV量级, 危险极大。但等电位联结将本层柱内主筋、建筑物的金属构架、金属装置、电气装置、电信装置等连接起来, 形成一个等电位连接网络, 可防止直击雷、感应雷或其他形式的雷, 从而可避免火灾、爆炸、生命危险和设备损坏。
(2) 静电防护。静电是指分布在电介质表面或体积内, 以及在绝缘导体表面处于静止状态的电荷。传送或分离固体绝缘物料、输送或搅拌粉体物料、流动或冲刷绝缘液体、高速喷射蒸汽或气体, 都会产生和积累危险的静电。静电电量虽然不大, 但电压很高, 容易产生火花放电, 引起火灾、爆炸或电击。等电位联结可以将静电电荷收集并传送到接地网, 从而消除和防止静电危害。
(3) 电磁干扰防护。在供电系统故障或直击雷放电过程中, 强大的脉冲电流对周围的导线或金属物形成电磁感应, 敏感电子设备处于其中, 可能造成数据丢失、系统崩溃等。通常, 屏蔽是减少电磁波破坏的基本措施, 在机房系统分界面做的等电位连接, 由于保证所有屏蔽和设备外壳之间实现良好的电气连接, 最大限度的减小了电位差, 外部电流不能侵入系统, 有效防止了电磁干扰。
(4) 降低接触电压。浴室等电位连接就是保护人不会在洗澡的时候被电击。电热水器、坐浴盆、电热墙, 浴霸以及传统的电灯等都有漏电的危险。电气设备外壳虽然与PE线联结, 但仍可能会出现足以引起伤害的电位。发生短路、绝缘老化、中性点偏移或外界雷电而导致浴室出现危险电位差时, 人受到电击的可能性非常大;倘若人本身有心脑方面疾病, 后果更加严重。等电位联结使电气设备外壳与楼板墙壁电位相等, 可以极大地避免电击的伤害, 其原理类似于站在高压线上的小鸟, 因身体部位间没有电位差而不会被电击。
(5) 接地故障保护若相线发生完全接地短路, PE线上会产生故障电压。有等电位联结后, 与PE线连接的设备外壳及周围环境的电位都处于这个故障电压, 因而不会产生电位差引起的电击危险。
结语
10.安全教育一年级作文 篇十
【1】
我们的安全知识有很多，比如要安全使用电器，不要玩火，自己一个人在家，不要随便给陌生人开门，在家里和学校里，不要爬窗户，不要随便爬栏杆，走路要走人行道，横过马路要走斑马线，不要随便玩水，这样浪费资源，小孩游泳，游深水的话，必须要有家长陪伴，等等。我们小朋友这些方面都要注意！
【2】
安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有非常多的积水，容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要注意。不要随意地跟陌生人走。不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。
除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线，这样很容易被电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火，一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这样很容易被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。预防安全隐患从身边做起，从大家做起！
【3】
“学校安全重于泰山”，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”，3月29日下午班会时间，学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。
在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐，不吃腐烂变质、过期食品，严防食物中毒;外出活动时，要有家长陪护或几个同学结伴而行;上下楼梯要礼让有序，切不可奔跑推搡;遇到自然灾害时，要学会保护自己等。
11.三年级一班五一安全教育 篇十一
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
（1）路上靠右边走，过公路时走人行横道，不横穿马路在公路上不追逐打闹，注意行路安全。
（2）不在公路上骑自行车、玩耍，追赶车辆，进县城不闯红灯。
（3）外出不得乘坐农用三轮车、报废车辆和手续不全的车辆。
（4）乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不准将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，有礼貌。
2、五一期间由于天气转暖转热，五一假期中，没有家长带领，不允许独自一人去黄河水边、池塘、河流、沟、湖泊，以防溺水死亡事件的发生。
3、不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和一切有危险的物品。
4、不暴饮暴食，注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水。不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒。
5、外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。
6、不和陌生人说话，不跟陌生人走路，不吃陌生人给的东西。
7、不爬高，不上树，不爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、土坡、不做危险性的活动等，不到铁路、施工重地等不安全的地方玩耍。
8、五一期间严禁外出上网吧、游戏厅等一些不利于青少年健康成长的场所，要预防意外事故发生。
9、不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁几个同学私自外出玩耍，未经家长允许不准在外过夜。
10、认真完成假期作业，多看一些有益的书籍。
11、希望每位学生要认真遵守安全行为公约，要互相监督，互相约束。发现不良行为及时向家长报告，消除安全隐患。
12、特别要注意的是近期手足口病传染时期。因此，希望大家注意个人卫生，尽量不要外出，不要到人群集中的地方去。
12.一年级用电安全 篇十二
1 用电监察工作的重要性
用电监察所强调是从维护用电对象的用电功率数这一角度入手, 减少供电质量问题对用户产生的不良影响。提升用电监察工作的水平是提高电能传输质量、降低线损的重要途径。
2 用电监察中安全用电方面存在的问题
2.1 违章用电屡禁不止
结合用电监察经验来看, 当前影响用电安全的一大关键因素仍然是违章用电行为屡禁不止。目前, 用电监察工作队伍的专业化水平较低, 采用的各种监察方法不够有效、科学, 无法及时发现一些技术含量较高或较为隐蔽的违章用电行为, 导致整个电网的运行安全受到威胁。
2.2 用户终端供电控制设备存在安全隐患
在实际用电监察工作中, 许多电力系统终端用户的供电控制设备都处于带病运行的状态。这些问题或大或小, 都对用电安全构成了威胁。同时, 用户终端供电控制设备带病运行也是导致用电期间出现突发性停电、跳闸事故的重要原因。通过分析, 用户终端供电控制设备带病运行的原因有两个: (1) 在设计安装中, 供电控制设备的断路器承载负荷与电容负荷不相配; (2) 电力部门对控制设备的维护不到位, 导致设备长久失修、失检, 存在不少安全隐患。
2.3 无证作业广泛存在
在电力部门, 监察人员通过用电安全检查发现, 多数低压供电设备的检修维护人员均没有专业的电力管理资格证, 这就使供电设备在安装过程中常常出现误接、错接的情况。无证人员对用电维修专业知识和技术不够了解, 在填写维修报表时并不规范, 造成后续工作没有准确的依据可循, 给用电安全造成了很大的隐患。
3 用电监察中安全用电方面的改进措施
3.1 规范用电监察岗位标准
为了使用电监察工作更加切实、有序的推进, 电力部门必须重视对用电监察工作岗位标准的规范, 明确岗位责任和权限归属问题。一方面, 电力部门要结合电网实际运行情况, 构建系统的用电监察班组责任制度, 以细分安全用电责任, 完善相应的责任追究和奖励机制, 确保每一位在岗人员都能明确责任和义务, 使他们切实做好本职工作;另一方面, 电力部门还要完善用电监察管理办法和机制, 严格按照相关规范要求和标准开展用电监察与管理工作, 根据突发性因素和周期性因素进行专项监察, 并对所辖区域范围内的电气设备运行情况和电工进网作业情况等进行督查, 遵循季节性原则开展用电监察工作 (例如在汛期、雷雨期进行专项监察) 。
3.2 完善安全用电规章制度
为了确保电力系统运行过程中用电的安全性与稳定性, 电力部门必须建立起一套完善的安全用电工作制度。首先, 电力部门要调整以往的用电安全监察模式, 将监察频率从一月一次调整为一周一次, 甚至是一日一次, 确保用电期间的各种安全问题能够得到及时解决;其次, 要组织专项力量开展全民性的安全用电知识普及讲座, 以提高全民的安全用电意识;最后, 要加大对变电所供电工作的管理力度, 结合当前人们对用电安全提出的要求, 制订变电所安全用电规章制度, 同时安排专门的工作小组跟踪调查和监控变电所对安全规章制度的执行情况, 以确保安全用电。
3.3 加强对用户终端供电控制设备的监察
在电力系统将电能传输至用户终端的过程中, 变电所的作用是非常关键的。为了确保用户终端电能使用的安全性, 电力部门要定期检修维护用户终端的设备, 及时更换使用时间过长或已经陈旧老化的设备。新设备安装完毕后, 需要进行设备调试和测验工作, 确保其各方面性能达到要求后方可投入系统运行。
3.4 制订合理、科学的供电方案
电力企业在用户用电过程中扮演着监管和服务的角色。对于用电安全问题的监察, 除了技术方面的安全性外, 还有用户用电行为的安全性问题。用电监察工作人员不仅要根据辖区用电情况制订有针对性的供配电工作方案, 还要根据电力负荷水平划分供电区域, 通过综合考量用电负荷配置情况, 以供电安全为前提制订供电方案。基于当前为了使用户终端满足用电需求而频频出现随意延伸线路、加大负荷等问题, 监察人员还要加强对这些问题的监督、管理, 及时清除安全隐患。
4 结束语
综上所述, 在社会各领域用电需求持续增长的背景下, 提升用电监察管理工作的水平是非常重要的, 因为其不单与用户的利益密切相关, 更是决定电力行业未来健康发展的一个重要因素。然而, 在当前, 用电监察, 特别是用电安全问题的控制方面还存在一些问题, 相关工作人员必须找准原因, 加大对违章、违法用电行为的打击力度, 完善相关安全用电的规章制度, 并加强设备监察, 优化供电方案, 以确保用户用电的安全性。
摘要：在阐述用电监察工作重要性的基础上, 分析了安全用电方面存在的问题, 并提出了有针对性的改进措施, 希望能够促进用电监察工作的顺利开展。
关键词：用电监察,安全用电,供电方案,电力负荷
参考文献
[1]陈志勇, 熊立, 杜志刚, 等.关于数字化用电监察技术研究与应用的思考[J].华北电力技术, 2011, 12 (9) :13-17, 25.
[2]彭倩芸, 张珊珊, 陈宗, 等.浅谈用电监察反窃电存在的问题及预防措施[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2015, 9 (8) :3175.