幼儿园中二班学期计划

幼儿园中二班学期计划（共10篇）

1.幼儿园中二班学期计划 篇一

2017—2018学年下学期

一、班级情况分析：

在上学期末部分幼儿进行了各方面的自评和互评，发现也存在了一些问题：我班幼儿与幼儿之间存在较大的能力差异。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足，还有部分幼儿过于谦虚，在某些方面只给了自己一颗星星。在上学期的学习活动中发现我们幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少部分幼儿会听音乐的前奏。在数学方面，个别幼儿点数不能对应起来。

二、指导思想

本学期，我们将继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展“图书漂流”和小小毕加索、玩转爱立方、体智能的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动有趣的教学活动，为孩子创设良好的学习氛围。

三、学期工作目标：

（一）加强对幼儿的常规教育，学会安静用餐、入厕、午睡，养成良好的倾听习惯，能够耐心的等待，培养良好的生活卫生习惯。

1.结合每个主题，创设与主题相关的游戏环境，不断的丰富游戏区中的材料，促进幼儿的创造力和想象力的发展，在游戏中，重点引导幼儿大胆交往，提高幼儿的语言表达能力。2.按照班级安全计划，开展相关的安全活动，将安全教育融入到幼儿的一日活动中去，帮助幼儿掌握一定的自我保护知识，提高幼儿的自我保护能力。

（二）重视特色和课题活动的开展，按特色教学的计划开展绘本教学活动和体智能课程，鼓励幼儿大胆想象，动静结合，积极参与。

1.有效的开展家长工作，通过多种途径，如丰富班级网页，面谈等积极开展家长工作，做到家园目标一致。

2.为幼儿提供丰富多样的游戏材料，包括区域游戏材料、户外游戏材料、自主性游戏材料等，让废旧材料变废为宝，大力发挥老师的聪明才智，利用家长资源收集并制作游戏材料，逐渐丰富幼儿游戏材料。

四、各领域要求 健康：

1.结合活动发展幼儿动作的协调性和灵活性，如：跑跳、钻怕、攀登、投掷、拍球等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

2.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。3.让幼儿养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯，做到早睡早起，吃饭不挑食，少喝饮料多喝水，勤洗澡换衣剪指甲，早晚刷牙。

4.鼓励幼儿做力所能及的事情，做到自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。

语言：

1.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题，讲述比较连贯。2.遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。

3.能大体讲出所听故事的主要内容，根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。4.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。

科学：

1.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

2.能通过简单的调查收集信息，用图画或其他符号进行记录。

3.在指导下，感知和体会有些事情可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。

4.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。5.能感知物体的形体结构特征，画出或拼接出该物体的造型。

艺术：

1.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。2.能够用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。3.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。

4.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，用拍手、踏脚等身体动作或可敲打节拍和基本节奏。

社会：

1.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法，知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。

2.能按自己的想法进行游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。3.能基本遵守规则，不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。4.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。

五、月主题和重大节日活动

三月份：

1.园部及班级环境创设布置、更新活动。

2.开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。3.制定园部、班级各项工作、教育教学计划。4.各班制定开展请家长进课堂、家长助教活动计划。5.教学常规和幼儿一日常规检查。

6.开展“三·八国际妇女节”感恩教育活动。7.各班结合本班实际利用农林大学资源开展主题活动。8.各班召开班级家长会。9.抓好安全教育工作。

10.利用拗九节开展孝老、敬老活动。11.青年教师跟岗活动。四月份：

1.开展图书漂流活动。

2.以“春天在哪里”为主题，开展春游活动。3.开展户外健康体育活动及户外自主游戏。

4.针对科学领域进行青年教师“佳课有约”公开课活动（数学活动）。五月份：

1.开展中、大段幼儿校内远足活动。2.小、中、大年段幼儿生活自理能力比赛。3.各班自主游戏活动开展情况检查。4.庆“六一”游园活动准备工作。

5.针对自主游戏开展情况，重点跟进一个班级，发现问题、解决问题。六月份：

1.庆“六一”游园活动。

2.大班开展“我要上小学啦”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。3.青年教师技能考核。（弹唱）4.开展“庆端午”暨家长开放日活动。5.大班毕业典礼活动准备工作。6.开展幼儿自助餐活动。七月份：

1.大班毕业典礼文艺演出。

2.学期末的结束工作：做好幼儿发展评估，填写与发放幼儿发展报告单；清点统计园产、物资，检查维修设施、设备，进行安全大检查。3.做好幼儿园工作总结及各项工作总结。4.收集整理各种档案材料并存档。5.教师工作总结。

2.幼儿园中二班新学期的寄语 篇二

大家好！

我们是中二班的四位老师，感谢各位家长对我们工作的支持与配合，经过一个寒假的休整，孩子们又要重新回到幼儿园，接受集体的生活了。

新学期希望家长们继续努力支持配合我们的工作，和我们一起努力培养出活波、可爱的孩子，让他们在中二班这个大集体中茁壮成长。

明天就是元宵佳节，请家长朋友带孩子们外出时小心燃放烟花爆竹，教育孩子们保护好自己，让我们健康，平安，快乐的共同迎接美好的春天。

春天，是万物复苏、百花争艳的季节，封冻了一个冬天了，家长可以多带着孩子们到大自然中呼吸新鲜的空气，多出去观察春天的变化，让孩子多多的感受自然的变化。同时希望家长做好孩子们的安全工作，让宝贝们健康快乐的生活学习。共同陪伴孩子，帮助孩子们养成良好的生活学习习惯。

3.幼儿园中二班学期计划 篇三

中二班教育教学周计划教师：                            xx年3月    第四周

星期活动内容一二三四五

晨间

活动1、晨检  2、室内活动。  3、洗手，吃早餐。

集中教育

活动蒙氏阅读：诗歌《妈妈的爱》英语：《it’s yellow》创意美术：油画棒涂色《美人鱼》音乐：歌曲《摘星星》英语： 《what color is it》蒙氏数学：认识时间（一）礼仪：基本礼仪《爱护眼睛》（书写习惯）科学：《陀螺转起来》

户外

活动跑步、做间操、队列练习。分散游戏：大型器械活动集体游戏：《走楼梯》《玩绳子》《接力跑》

生活

活动

1、指导幼儿与同伴友好相处，初步学会理解他人的感受，培养幼儿有爱心、乐于助人的好品质。

2、鼓励幼儿做好自己力所能及的事，做妈妈和老师的小助手。

3、指导幼儿进一步认识各种纸，并懂得节约用纸。

教学

活动区域活动：阅读区：创编诗歌自由讲述美工区：剪纸条粘贴特长课：简笔画《小胖鸡》区域活动：美工区：皱纹纸粘贴《美人鱼》阅读区：自由阅读特长课：创意涂色《小胖鸡》区域活动：美工区：

皱纹纸粘贴

《美人鱼》

阅读区：自由阅读

家园

4.幼儿园中二班学期计划 篇四

纵所周知“安全”是学校教育之本，也是立校之本，一个学校的安全教育工作做得扎实有效了，教师、孩子的安全意识都提高了，它才有可能获得更好的发展，只有在保障学生身体、生命安全的前提下，我们的教育才是有效的。也只有这样，我们的付出才会家长被认可，被社会所肯定。否则再多努力，再多的付出也将付之东流。带着这样的责任与认识，在本学期工作中，我们班里教师、阿姨扎扎实实地抓好每一天的安全教育工作，不敢有丝毫懈怠，并获得了较理想的效果。现把一学期的安全教育工作总结如下：

一、创设“安全的教育环境”是做好安全教育工作的前提

幼儿年龄小，对危险的防范意识差，行为能力和辨别能力都不强，对周围的环境又存在着极大的好奇心。因此在环境创设的过程中，教师要特别注意为孩子创设一个安全的教育环境，防患与未然。

1、关注了幼儿的学习用品的安全

在生活中，孩子接触多的是玩具和学习材料，因此我们在给孩子投放学习材料的时候，对这些学习材料的投放都进行细致的检查，尽可能减少它的不安全因素，例如在铅笔、剪刀的投放中就要求把头朝下放，笔筒要求都用自粘纸包好，以防划破手。而且都放置的比较高。教师平时用的小刀、剪刀等工具都与幼儿分开放置。以防造成伤害。

2、关注了幼儿的口袋安全

在生活中我们经常会发现孩子会带来一些好玩的玩具，有的玩具很细小，例如小的珠珠、细小的插件玩具、恐龙蛋等，这些玩具孩子都会藏在口袋里，有时玩着玩着会出现吞咽的情况，这对孩子来说是一种很大的威胁，因此对孩子口袋的检查非常重要，有时孩子是自己家里带来的，有时是幼儿园的玩具，因此老师要做个有心人，关注孩子的行为，口袋，小手等看看是否有尖锐细小的玩具，发现立即处理，以防出现危险事故。

3、关注了幼儿环境布置与材料的安全

在幼儿生活游戏环境的创设中，我们也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有无桌椅的摆放，游戏空间的布局都考虑到了孩子的安全问题。特别在桌椅的摆

放上，在游戏活动和下雨的时候，活动室场地有限。我们形成了固定的桌椅摆放方法。孩子学会了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通过形成规则，孩子的生活空间也相应变得大了，安全的系数也随之高了。我们很关注孩子的游戏材料的安全性，什么样的材料更安全些，我们在游戏创设的时候经常这样想，例如：晨间及课间游戏的材料是否安全，我们都进行仔细的检查，发现一些破损的玩具马上更换。怎样玩容易出现意外，我们也与孩子进行讨论，把一些容易出现的危险在游戏前就避免了。

二、把“安全教育”渗透于幼儿的一日生活中

孩子的安全教育是贯穿于我们的一日生活中的，它不是可以完全预设的，也不是无目的的，他是预设和生成的有机统一。只有教师在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么安全教育一定会使有效的。

1、结合课程教育，有计划的开展安全了教育工作

在我们的课程教育中，有许多的安全教育内容和要求，在日常的工作中，我把他们一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，这样按照计划结合课程内容有目的进行安全教育，例如主题中有许多关于安全的内容，有保护皮肤不能玩尖锐物品等，结合主题我们生成了《地震了怎么办》通过实践演练了解了地震逃生方法，提高了自我保护的意识。《火灾来了》还开展了火灾安全演练活动，提高了孩子自我保护的意识。

2、利用晨谈、饭后等做好随机教育

在做好计划教育的同时，我们还充分的利用晨谈和饭后的机会来对班里存在的一些行为的安全问题进行讨论，以此来提高孩子对活动安全的意识。在活动中，我们还利用班里观察到的一些现象和发生的一些案例与孩子进行讨论，或是请孩子来说说班里存在的一些安全问题，以此来提高孩子对危险的感知。并懂得提高自己的行为安全和自我保护能力。

三、安全教育指导做到有计划、有措施、有方法

幼儿年龄小，在安全教育的过程中，光靠老师提醒，说教是不够的，更多的是需要老师有目的的指导，通过老师的手把手的指导来让孩子明确安全的做事方法。因此需要老师在指导的过程中，有计划、有方法这样才会得到较好的效果。

控制力差的孩子，往往是活动安全隐患的根源之一，针对班里一些调皮，控

制力差的孩子，我们就采用了多样的方式进行跟踪观察指导。首先，定规则，观察孩子在游戏中的情况，出现问题，进行提示纠正，并讨论出一定的规则，出现违规的现象，就取消游戏的游戏的资格。其次，结对子，请一些控制力好的孩子带他们一起玩，这样就很好地使这些孩子的行为安全系数增强了。最后，对于控制力差的孩子，每一次活动，他们都是老师关注的焦点，每当孩子出现不当的行为的时候，我们总能够第一时间进行干预和纠正，这样大大地提高了班级孩子安全活动的效率。

在生活中，我们发现要让孩子提高安全的意识，就必须会预测危险，因此，每当在进行一些活动时，我们竟可能地让孩子来发现其中的一些危险，慢慢地锻炼孩子预测危险的能力。从而提高自我保护的意识。

四、通过家园合作，提高幼儿的安全意识

家园合作是幼儿安全教育有力的后备力量，在教育教学中，我们通过家长园地、家长半日活动向家长宣传幼儿安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家长对幼儿安全教育的重要性。在教育工作中，我们也发现了孩子因为个体的不同，表现出对安全的意识也不同，有的孩子很好动，不仅自己的安全意识薄弱，而且容易伤害到别人。有的孩子在交往中不肯吃亏，不会用正确的方法来解决出现的交往问题会出现攻击行为，有的孩子喜欢玩细小的玩具等，通过对孩子的观察，我们及时与家长取得了联系，孩子的变化也很大。

五、存在的不足和需要努力的方向

在一学期的工作中，我们感觉做了很多，也获得了家长的肯定，但是我们感觉到还存在着一些不足，例如：班里孩子对安全的感知力差异很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多关注这部分孩子。

5.中二班下学期家长会发言稿 篇五

2012,、3 尊敬的家长：

晚上好，感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长开放日，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持和配合！使我们工作顺利地进行、这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好每天的工作。再次感谢各位家长。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，这学期也是幼儿身心发展的重要时期，接下来我先介绍一下我们这学期的主要课程：我们的教育教学任务围绕健康、语言、社会、科学、艺术这（五大领域）：健康方面：主要是通过游戏、体游、体育活动等，锻炼孩子的体格，增强孩子的体质。如：早上的户外活动，早操、体育游戏等。语言方面：主要是通过儿歌，故事、看图讲述，认字等、提高孩子普通话及口语表达能力，也是为了以后进入小学写作文打下良好的基础。社会方面：主要是通过学习让孩子认识我国几种传统节日及有关一些简单的社会常识，如：“六一节”。科学方面：主要是通过游戏操作，发展孩子的思维能力及动手能力，学习一些粗浅的数学知识，为以后进入大班学习计算，打下良好基础。艺术方面：美术主要是锻炼孩子的小手肌肉能力，而在音乐方面主要是培养孩子活泼开朗，大胆表现自己的能力。另外我们还配制蒙氏数学，蒙氏主要特色是提供了大量操作材料、通过多种形式的操作探索活动、发展幼儿的思维能力、动手能力促进幼儿数概念的发展。

一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂通例就出现了两个题目：

1、局限孩子的注意力不聚积总喜欢想一些或做一些与上课有关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较主动，看看家长会。而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们蜕变这种状态，我们选取的教材从孩子的乐趣出发，尽可能地打算一些孩子感乐趣的，原因于孩子生活的课。让他们运用多种感官主动参与在玩中学，递次提高他们的注意力和活动的乐趣。对那些涌现不活跃或注意力不聚积的孩子，我会在课上体贴、下课后个体言语，主动鼓励他们在下一堂课中有更好的涌现。并教育孩子要等别人把话说完再宣布本身的见解，这是对人的礼貌。

二、生活习惯方面：经过中班上学期，我们老师保育员的齐抓共管，孩子的进餐速度前进比较大，卓见效力。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，对比一下差生转化。其中也有一些家庭的原因，如有个体家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都倒霉于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再体贴。

。在幼儿园老师让收拾活动区，可有的孩子就像没听见，继续玩，大局限孩子都拾掇好衣服等着户外活动了，他才出来徐徐吞吞的去如厕喝水，全然不顾专家在等他，没有时间观念和全体认识！

中班的全体活动时间是30分钟，为造就孩子良好的课堂通例，老师会让孩子们课前去如厕，上课时就不要去小便了，可有的孩子。

每个班里都会或多或少有一些“小调皮”的孩子，有些是道理型，有些是威严型，有些是多促使型等等，所以个体教育就显得非常重要，家园多沟通，了解孩子的脾性，幼儿起先的自我控制，是在外界纪律的限制和成人语言的影响下，从效力规则开始的，因此，家长在家中应当为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。如何和家长沟通。关键在于要久而久之地实行这些规则能力更好地抓住孩子的乐趣和切入点来实行不同的教育，效果会加倍

明显。

6.中二班保教计划 篇六

中二班保教工作计划

一、班级基本情况分析

经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。

二、具体目标

（一）健康领域目标

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；

形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生

2、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；

3、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；

4、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；

5、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

（二）社会领域目标

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

（三）语言领域目标

1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；

3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

（四）科学领域目标

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；

2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；

3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念；

5、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

（五）艺术领域发展目标

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏；

4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；

5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能相互交流、相互欣赏

（六）家长工作目标

1、结合每月开展的主题教育，通过协助孩子收集有关材料`谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园。

羊场双语幼儿园

中二班 2016年3月

羊场双语幼儿园2015-2016学年第一学期

中二班保教工作总结

转眼间孩子升入中班已经半年了，看一年来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行交流、积极参与集体活动学习新知识，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情„„与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。

本学期在教学工作的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的教学工作总结如下：

一、常规方面

为了培养幼儿良好的常规及习惯，我们采用了日常培养与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培养全体幼儿良好行为习惯的同时，注重了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培养；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清楚教师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在安静进餐的基础上培养多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整洁，培养了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道根据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿脱简单的衣物、鞋子，并会独立叠毛巾被。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、安静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事不安全的活动。

二、知识技能方面

本学期健康领域主要从身体保健、身体锻炼和心理健康三个方面开展各项教育教学活动。身体锻炼是根本，进一步的培养幼儿身体的协调性，采用多种形式的活动使孩子们积极主动的进行体育锻炼：开展丰富多彩的户外体育活动，主要以综合游戏的形式发展孩子们身体的协调性和灵活性；心理健康活动贯穿于整个教学活动中，培养幼儿活泼、乐观的优良品质。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和帮助。

培养中班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。教学活动中，我们根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了！

根据中班上学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画简单事物、印画、泥工、粘贴以及简单手工制作等这些丰富的美术活动入手，培养幼儿正确的审美观。美术活动主要是围绕着季节变化和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。在美术评价活动中，幼儿能在教师的指导下发表自己的见解，并客观地评价自己和别人的作品。

在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会，发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。

经过一学期的努力，孩子们都有了不同程度的进步，而我们看到孩子在变化，在成长，更有信心把教学工作做好，争取更好的成绩，使每个孩子在快乐中学习，在学习中快乐。

羊场双语幼儿园

中二班 2016年1月

个人工作总结

转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析: 我班共有幼儿40人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：

我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面：

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

三、家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

四、安全工作：

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、存在不足与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

羊场双语幼儿园

高婉琪 2016年1月

个人工作计划

新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。

３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：

五、教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

羊场双语幼儿园

高婉琪 2016年3月

中二班庆元旦活动方案

为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而又有意义的元旦!活动时间：2015年12月31日 上午10:30 主题：欢欢喜喜迎新年 活动目标：

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备：

1、教师提前布置活动室，营造节日的气氛。

2、购买活动中游戏的奖品和送给幼儿的新年礼物；准备游戏的道具；活动中表演节目所用的道具的音乐。

3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。活动过程：

1、教师致辞，欢迎各位家长的来园，并开始活动。

2、舞蹈表演：《爸爸妈妈听我说》（表演者：马一鸣、古丽老师）。

3、舞蹈表演：《八卦啊呀呀》（表演者：马蓉蓉等）。

4、游戏《抢凳子》幼儿组和家长组。

游戏规则：准备五个凳子，请六个人。仔细地听音乐围绕着凳子转，教师暂停音乐，参加游戏的幼儿和家长开始抢凳子。没抢上的幼儿或家长淘汰，最后奖励胜利的幼儿或家长。

5、游戏《踩气球》

游戏规则：幼儿的妈妈抱着幼儿，两个腿上各绑两个气球，在游戏中在规定的范围内互踩对方的气球，最后奖励气球完好无损的家长。

6、幼儿舞蹈表演《小苹果》

7、教师总结，举行颁奖仪式，获得称号的小朋友上前领奖。

8、活动自然结束，家长将幼儿有序带回。

羊场双语幼儿园中二班

中二班庆元旦活动总结

在小朋友和家长们的翘首期盼中，12月31日，羊场双语幼儿园中二班组织了“欢欢喜喜迎新年”活动。

本次活动从北京时间10：00开始，一直到12：00结束，我们组织了丰富多彩的活动。

在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。其次，注重了亲子互动,家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到活动中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注,非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。

在本次活动中，我从中总结了几点经验: 1.让所有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在活动中,家长能够和孩子一同参与,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当, 让孩子的情绪稳定,而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!活动结束后，我们二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!

7.中二班班级德育计划（定稿） 篇七

一、德育班况分析

中班幼儿是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要时期，经过一年的小班学习，我班幼儿在德育方面有了很多的进步。如：在日常生活中能主动跟老师说“早上好”；学会认识了自己的名字，会保管好自己的生活用品；学会了分享快乐，班里很多孩子过生日，都会送一些小礼品给同伴，如：七巧板、拼图、智慧棒等，这些比起蛋糕分享要有益于孩子的发展；除此之外，孩子们喜欢乐于助人，尤其是班里的李珊小朋友，非常地热情，看到新生哭泣，她会主动拿餐巾纸为她们擦眼泪等。然而，德育教育是包含在各个方面，不是短时间就能完成的任务，它是一个可持续发展的艰巨项目，这个学期我们又多12个新生，有的没入过园，一切都要零开始培养。通过这两个星期的观察，发现我们班存在以下几个问题：

1．行为习惯：升入中班了，孩子们表现得尤为活跃了，部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较弱，如龙文轩，在教学活动中，喜欢插嘴，提醒之后效果也是甚微。如崔富贵，喜欢和同伴讲悄悄话。

2．社会交往：一般就表现为同伴之间合作和分享，然而对于刚升入中班的孩子，合作意识相对比较薄弱，在区域活动或游戏中往往出现争吵现象，如李俊杰，在区域活动中，当他喜欢同伴的玩具时，他会先征求同伴的意见，但是如果同伴不同意，他就会采取硬“手段”——直接抢。

3．礼貌待人：但是通常离园时，看见爸爸妈妈来接，就忘记了跟老师说：“再见。”此外，当接受别人的礼品时，不习惯用双手去接受，或者主动说：“谢谢。”尤其是刚来的新生，在礼仪方面适当地有些欠缺。

4．生活习惯：主要是新生吃饭的习惯上需要我们提醒，保持桌面干净。最为重要的是，我们要提倡节约用水，洗完手及时关紧水龙头。

5．学习态度：升入中班了，教学活动的时间比小班相对长了很多，但是个别孩子只能坚持10分钟，10分钟之后就容易分心了，如：陈超、未梓杭等。

二、德育目标

1．营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、理解、信任的师幼关系，以良好的环境影响人，以生活的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

2．培养良好的行为习惯，建立良好的班级常规。3．加强礼貌教育。说普通话，讲文明话，做高尚事。4．提高幼儿的社交能力，学习与同伴合作分享。

5．提高自我安全意识和保护能力。6．培养幼儿的责任感。

三、具体措施

1．常规教育

第一，安排值日生工作。为提高幼儿的责任意识，本学期我们班设立了值日生。一天7个值日生，一周轮一次。值日生的工作包括：翻日历、分饭菜、擦桌椅、查盥洗、分文具、理区域等。幼儿可以根据自己的能力或兴趣爱好自由选择其中一个项目，放学之前自我评价值日生工作。

第二，开展晨间谈话。晨间谈话分主题式进行：如9月安全晨谈为主；10月礼仪晨谈为主；11月环保晨谈为主等。

第三，关注生活环节。如喝水请排队；洗手要注意节约用水；吃饭要讲究桌面干净；摆放椅子要轻拿轻放。

第四，指导区域活动。在区域活动中，会发生很多的问题，如同伴间的合作；材料缺少引发的争执；物品的整理；规则的遵守等等。因此，我们要抓住机会，适时引导。

2．生成教育。

第一，突发事件教育。突发事件往往包含着多方面的原因，我们可以追踪其本质问题。如一个小朋友在厕所突然摔倒了，那就引发了很多的事情：有没有同伴去扶他起来；是不是因为后背有人推了他一下；是不是地上有水滑到了，那水是怎么来的；他会自己起来，还是坐在原地哭等等，我们可以丛中分析摔倒的原因，从现象看到本质，从根本上去解决问题。

第二，新闻事件。如台风来了，我们可以教育给孩子什么？说说台风的危害；当台风来临时，我们可以做些什么；如何更好地保护自己等。

3．节日教育。

第一，中秋节。告诉孩子这是一个团圆的日子，可以和家人一起吃团圆饭、赏月。

第二，世界粮食日。通过图片让孩子了解粮食成长变化；农民伯伯的辛苦劳作；珍惜粮食的可贵等等。

第三，感恩节。我们要感谢爸妈给了你生命；感谢老师对你的教导；感谢爷爷奶奶对你的照顾；感谢同伴带给你的快乐；感谢身边所有的人。

第四，过新年。新的一年，新的希望，我们要回顾过去，同时也要展望未来。4．实践教育

第一，我是哥哥姐姐。通过观察自己小班时的生活照片，发现自己在成长。

同时，在幼儿园中，能够真真正地做起哥哥姐姐，能为弟弟妹妹做点事情。如给弟弟妹妹穿衣穿鞋；带弟弟妹妹一起玩。

第二，秋季运动会。在活动中萌发幼儿的团结合作精神。第三，班级财产护理。发现班级物品坏了，能够及时进行修补。

四、家园合作

1．尊敬老人。随着社会的发展，照顾孩子的任务都落在了老人的身上，众所周知，老人是那种不惜自己的一切疼爱着子孙，但是我们的孩子习惯了接受别人的疼爱，往往忘记去疼爱别人，尤其是老人。作为家长还是老师，我们要提醒孩子尊敬老人。

2．服务自我。为什么有的孩子的自我服务能力很强，而有些却很弱呢？为什么到幼儿园就自己学会吃饭，而在家里却不肯自己吃呢？归根结底，就是因为家长太宠爱孩子，低估孩子的自我能力。我们要做的是放开自己的手，让孩子自己去做。

3．合作分享。现在的孩子喜欢独享，不会主动跟人分享。因此，我们在给予孩子物品时，也要让他主动去与人分享物品。懂得分享是一种快乐，快乐与人分享就会更快乐。此外，让他多与同伴玩，懂得合作的力量是强大的。

4．以身作则。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

五、行事历

九月份：

1．安排值日生工作，学习为他人服务

2．开展“请讲普通话”的活动，学习礼貌用语 十月份：

1．开展“晒晒我的假期生活”，学习与人分享快乐 2.举行“争做光盘小达人”的活动，学习珍惜粮食 十一月份：

1．开展“好书推荐”活动，学习图书分享 2．进行秋季运动会，学习团结合作的精神 十二月份：

1．结合感恩节，开展“我为他人服务”活动，学习助人为乐的精神 2.开展迎元旦活动，学习与人共舞 一月份：

1．结对小班幼儿，开展“我是哥哥姐姐”的活动，学习做好弟弟妹妹的榜样 2.进行“班级财产大家爱”活动，学习爱护班级物品 二月份：

8.中二班幼儿评语 篇八

2. 卢北辰小朋友：你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你喜欢幼儿园，每天早早地来幼儿园。你对老师很有礼貌，和小朋友相处得很融洽。你的口语表达能力很强，在童话剧兴趣小组里表现很突出，在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。老师希望辰辰以后保持好的习惯，加强自制能力，上课不要调皮，不要和其他小朋友说话。这样你一定会更棒。

3. 雷宁小朋友：你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏，也很坚强。这学期你上课认真多了，念儿歌时声音很响亮，数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。老师希望宁宁在幼儿园要讲卫生，做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服，做事情速度快一点，做个更能干的小女孩。

4. 管娇小朋友：你是个活泼大方又能干的小女孩。你对老师有礼貌，会关心别人，爱劳动，吃饭不挑食，生活自理能力强。常常帮老师做事。这学期的表现也很好，上课能举手发言，口语表达比以前强，平时爱看看图书，爱学习，也能帮助小朋友做一些小事情。老师希望娇娇以后积极参加体能锻炼。做事大胆一些，做个能干的小女孩，可以吗?

5. 管婷小朋友：你是个大方可爱的小女孩。这学期你进步了很多，有时上课也举手发言，但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵活，会折纸剪纸捏泥。也很喜欢参加各种活动。你儿歌念得很好听，老师希望婷婷以后多看一些图书，多认识一些汉字，能多举手发言，做事更认真，细心一点，让自己变得更加好

6. 管妍小朋友：你是个善良文静又能干的小女孩。这学期你的进步挺大的，自我服务能力较强。你喜欢帮老师做事情，有时帮老师擦桌子，拎小桶等等。上课认真了，喜欢唱歌画画。老师希望小燕子以后多看一些图书，增长自己的知识。做事再细心一些，大胆一些，做得更出色。

7. 很喜欢看见你那甜美的笑容，不喜欢看你任性时的样子。在我的眼中你是一个聪明活泼可爱的小女孩。你讲文明讲礼貌，和小伙伴们能友好的相处。学习习惯也不错，常常看见你那高举的小手，你在这个学期中有了很大的进步：做事不拖拉上课不插嘴，爱劳动，讲卫生。希望你进入大班后，能改掉自己任性的习惯，成为同学学习的好榜样。

8. 你的人缘很好，小朋友都愿意和你玩。只是有些时候你会玩的忘了自己在活动，这样投入的精神是好的，只是该用在学习上，还有任何事情应该认认真真地完成，你说对吗?在这里老师祝你身体健康，永远快乐，新的学期学到更多的本领!

9. 你是一个诚实厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。

10. 你是一个活泼可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗?

11. 你是一个文静可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗?

12. 顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情，你关心集体，喜欢参加班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。老师希望你下学期更出色，更优秀!

13. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你会，就是不敢举起小手。和小班相比，你稍微活泼了一点，经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，新学期里你能积极发言，将是我们班最出色的一个。老师期待着你成为最出色的孩子的那一天!

14. 你是一个内向懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交往，做个自信勇敢的孩子，好吗?

9.中二班幼儿评语(下) 篇九

1、王圣皓：

数学作业做得真棒。

“六一”文娱演出你的表现不错。

你是个头脑灵活，活泼好动的孩子，自立能力强，会自己事情自己做。喜欢参加体育游戏活动的你，动作协调、灵活。你喜欢唱歌和听故事，老师教过的知识，你会马上记下来。上大班了，老师希望你能有良好的午餐和午睡习惯，把身体养得棒棒的！

2、葛海锋：

与小朋友友好相处。

你做的数学作业真不错！

你是个可爱，有礼貌的孩子。中班的学习快结束了，老师突然发现你长大了许多。懂得与别人友好相处了，能积极参加老师组织的各项活动，吃饭习惯较好，不挑食、不剩菜；午睡习惯也很好，能很快入睡。这学期，你动手能力、语言表达能力也有了很大的提高。希望你能继续努力，做个全面发展的好孩子。

3、吴 桐： 能说会道。

动手能力有所提高！

你是个活泼、大方的小姑娘。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事的好孩子。这学期你的画画进步很大，画面变得干净了。但上课有时精神不够集中，希望你今后能积极开动脑筋，活跃发言，争取更大的进步。

4、朱芳颉： 活泼、开朗了。

“六一”文娱演出你的表现真棒！

你是个活泼开朗、聪明大方的的女孩子。每天早上能见到笑眯眯的你来幼儿园是老师最开心的事情。你能都主动向老师、同伴问好，能积极参加各项游戏活动，画画也仔细了，画面也干净了。上课时，你的回答总是让老师感到高兴。这学期，最让老师高兴的是你已经渐渐地改掉了吃饭挑食的不良习惯，希望你进入大班后能让身体长得棒棒的，好吗？

5、郑壹萧： 文静、内向。

你表演的“不倒娃”真棒！

在幼儿园你是个很安静的小女孩，做事情很认真，有时只是你还有些胆小。不用害怕，勇敢的说、大胆的说，这样你才能更好的跨出第一步。自理能力较好，会自己穿脱和折叠衣服，会收拾玩具、餐具、会帮助老师做力所能及的事情。这学期，在手工和绘画方面有了很大的进步，尤其是画画，干净，画面也很漂亮。希望在大班，你能大胆举手发言，勇敢地回答老师的问题！

6、陈 浩：

能开心地与小朋友一起游戏了。

动手能力有所提高！你每天能都主动向老师、同伴问好，能积极参加各项游戏活动。可让老师怎么说你呢？你其实真的很聪明，可是有时你也真的很调皮。老师只好经常提醒你遵守幼儿园的常规。生性好动，这不是缺点，但上课和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的孩子的。

7、项钰飞：

上课时不能很好地坐在自己的小椅子。

自理能力有所提高！

聪明、活泼的小男孩，对老师有礼貌，能主动与小朋友交谈，特别喜欢玩玩具。上课有时注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和午睡习惯，好吗？

8、陆万浩： 喜欢玩玩具。

能将自己的饭菜都吃完。

你是一个聪明、机灵的小男孩，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。现在你能积极参加幼儿园的各项活动，体验其中乐趣。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望在进入大班以后上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。

9、沈思李：

数学作业做得不错。

“六一”文娱演出你的表现不错！

你是一个多么聪明可爱的小男孩子，懂得知识很多，回答问题也常常出乎老师的意外。看到你神气的坐姿，做事时认真的模样，回答问题时自信的眼神，老师越来越喜欢你了。升入大班后，老师希望你在活动中能严格要求自己，在手工、绘画方面争取有更大的进步！

10、刘玉琪：

能将自己和饭菜吃完。

“六一”文娱演出中你表演的不倒娃很棒！

你是一个活泼、可爱的小男孩。你能友好大方地与人交谈，与同伴之间争吵打闹的现象明显减少。这学期你的画画进步很明显，内容比以前丰富了，涂色仔细了，画面也干净了。挑食现象减少了。这学期上课认真了，有比较良好的倾听习惯，但有时候举手发言不够积极、主动。

11、许 瑶： 活泼、开朗。

你做的数学作业很棒！

聪明、可爱的瑶瑶，是一个活泼开朗的孩子。你喜欢与周围的人交谈，态度友好大方，能大胆地表达自己的想法和需要。这个学期你在绘画、手工方面有了明显的进步。你很认真地参加了“六一”节目的排练，虽然你因为手受伤了没有能参加演出，但老师还要说声“谢谢你”、“你很棒！”

12、田雨辰：

能与小朋友愉快地游戏了。你画的画很棒！

你是一位聪明、活泼的小男孩。喜欢和周围的小朋友一起玩耍、游戏，也学会了与小朋友和睦相处。后半学期你上课认真了，能举手发言，回答问题也很正确。你的画画进步了，涂色干净、构图比较合理，老师很喜欢。平常你也愿意帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。希望升入大班以后，能更加自信大方！

13、田卫康：

喜欢和小朋友一起玩。

能将自己的饭菜吃完。

你是个聪明、可爱的小男孩。你有一张充满稚气的脸，很讨人喜欢。和小伙伴一起参加体育活动时你总是跑在最前面。只是老师发现你上课时喜欢和小朋友说悄悄话，忘了听老师讲课，你说这样做对吗？相信在新学期里你一定会改正这个缺点的，对不对？

14、徐苏楠： 英语说得不错。

“六一”节你表演的小花猫很棒！

你像个“小精灵”，小嘴巴能说会道，你说话时大眼睛总是亮闪闪的，那一本正经的模样俨然是个小大人，真可爱！能尊敬老师，热爱劳动，和小朋友友好相处，做的数学作业越来越棒了，老师希望在进入大班以后你课上能更主动、更专心一些，那就更棒了！

15、杨钰洁： 乖巧、听话。“六一”文娱演出中你表演的猫妈妈真棒！

你的眼睛会说话，像个洋娃娃。你乖巧、害羞的样子真让人喜欢。上课时你总是目不转睛地看着老师，老师喜欢听到你回答问题的那种声音，细细的，很好听。你的数学、美术作业每次都是很干净、很整洁。你做值日生工作也很认真、负责。希望你以后吃饭时不挑食，将身体养得棒棒的，好吗？

16、管书浩：

上课时不能很好地坐在自己的小椅子上。

自理能力有所提高！

你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，能积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，你上课有时能举手发言，做的数学作业也正确率也很高，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望你以后能天天准时上幼儿园，做个爱学习、守纪律的好孩子。

17、孙 静： 喜欢玩玩具。

自理能力有所提高！

你是个聪明、活泼又能干的小女孩。这学期你各方面都比以前有了进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添菜呢！数字写得比以前好看了，做事也比以前专心了。老师希望孙静小朋友以后上课时能认真听讲，不和旁边的小伙伴说话，好吗？

18、陈虹米： 吃饭从不挑食。

“六一”节你表演的小猫真棒！

这学期，你的进步可真不小！上课能看到你高高举起的小手，听到你回答问题时响亮的声音，老师真为你感到高兴！你还愿意帮助集体做事，你排的小椅子总是整整齐齐，真能干。知道吗？你唱歌的声音也非常好听，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

19、张泽伟： 调皮、好动。

能将自己的饭菜都吃完。

你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力也较强，能积极参加集体活动。但有时脾气很固执，不能很好地遵守规章制度和听老师的话。希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，午睡时能自觉入睡，好吗？

20、周 超：

口语表达能力较强。

“六一”节你表演的小猫真棒！

你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，能积极举手发言，动手能力也有所提高，希望在进入大班以后你能变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

21、周陈奕：

喜欢和小朋友们在一起游戏。

自理能力有所提高！

你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画的画和做的数学作业也很棒！上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

22、王苏黔： 不爱和别人交流。

“六一”节你表演的小猫真棒！

你是一个文静、可爱的小女孩，吃饭也不怎么挑食了，速度变快了，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，对老师也有礼貌。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？

23、张 秦： 喜欢玩玩具。

能和小朋友一起参加集体活动了！

你是一个内向、懂事的小男孩，这学期你已经会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课有时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？

24、吴贇阳： 文静、内向。

能积极与同伴参加集体活动了！

你是一个懂事、讲道理的孩子。有良好的卫生习惯，课上能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。做事情很认真，能安静睡觉，本学期动手能力有了明显进步，能学会自己穿脱、整理简单的衣服，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

25、王文婷：

能穿脱简单的衣服。

能将自己的饭菜都吃完。

你是个活泼的小女孩。你喜欢幼儿园，喜欢和小朋友交流，这学期你上课认真了，爱动脑筋了，你的画画和语言表达能力有了很大的进步。你能常常帮老师去做一些事情，而且做得不错。老师希望你以后再接再厉，让自己变得更加能干，好吗？

26、顾艳阳： 与同伴相处友好。

能将自己的饭菜都吃完。

你是个活泼、聪明、的小男孩，你喜欢幼儿园、喜欢老师和小朋友，这学期你各方面进步都很大。能积极主动参加集体活动了，吃饭、睡觉也好多了，有时还添饭呢。老师希望你以后上课时不要调皮，加强动手和自我服务能力，做事情要有头有尾。经常去看一些图书，让自己更棒，好吗？

27、陈灵心： 吃饭从不挑食。

“六一”节你表演的小猫真棒！

你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。这学期中我发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真、积极，和小朋友相处友爱、团结。愿意帮助老师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步，英语也说得很棒。如果你在各项活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

28、王刘熠：

能穿脱简单的衣服。

“六一”节你表演的不倒娃真棒！

你是个活泼、聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的生活自理能力也有所提高了。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，希望你以后上课能更专心、做事更细心些，做一个棒小伙！

29、周丁宇：

头脑灵活、语言丰富。

数学作业做得很棒！

你是个聪明、活泼的小男孩。你很爱学习、爱动脑、爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你画的画和做的作业很不错，本学期你各方面都有较大的进步，尤其是吃饭、午睡方面都有进步，你的语言发展也有明显的提高，认识很多汉字。希望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！

30、邵玉良： 很少与人交流。

动手能力有所提高。

你是个活泼、聪明又有些调皮的小男孩。这学期你的变得能干多了，对老师有礼貌了，吃饭、午睡、穿脱衣服都不要老师帮忙了，自理能力强了。有时还能帮助别人，整理玩具，收拾图书。老师希望你以后做事情更加的细心一些，上课认真一些，能大胆的举手发言，能积极参加各项活动。让自己变得更能干，可以吗？

31、顾朱羽： 活泼、好动。

数学作业做得很棒！

你是个聪明、可爱又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事认真又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的数字也写得很好，自理能力也强多了。希望你以后不要动手碰别的孩子，有事及时找老师，多看一些图书，提高自己的阅读能力，增强语言表达能力，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗？

32、袁 许：

喜欢和小朋友一起玩积木。

自理能力有所提高。你是一个聪明、活泼的小男孩，能尊敬老师，积极参加集体活动，乐意自己的事情自己做，动手能力也有所提高。但在上课、吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，好吗？

33、顾陈琪：

能与小朋友友好相处。

“六一”文娱演出时你表演的小猫真棒！

你是一个可爱的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种集体活动，本学期各方面都有明显进步，上课能认真听讲，作业也做得比较好，老师真为你高兴。希望顾陈琪小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。

34、缪玉菲： 爱上幼儿园了。

能将自己的饭菜都吃完。

你是个可爱的小女孩，爱上幼儿园了。平时很有礼貌，也很遵守纪律，乐意和小伙伴游戏玩耍。自理能力也有所提高了，会自己穿脱简单的衣服。如果以后课上能认真听讲，积极举手回答问题，那就更棒了！

35、庄 柳

喜欢和小朋友一起玩。

“六一”节你表演的不倒娃真棒！

你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，语言表达能力较强，动手能力也有很大进步，你愿意帮老师做事。希望你以后对自己更严格些，课上认真听讲，积极举手回答问题，好吗？

36、耿云龙

课上不能耐心地听讲。

能将自己的饭菜都吃完。

你是个活泼、好动的小男孩，你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，能和小朋友一起积极参加游戏活动，活动中能看到你灵活的身影，老师为你感到高兴。但老师希望你以后要能遵守班级的各项常规，课上能学会倾听老师讲课，好吗？

37、唐刘宇 你很热情。

动手能力也有所提高。

你是一个聪明能干的小男孩，你很要强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，语言表达能力也有所提高。希望你注意身体，适应控制饮食，在各方面争取更大的进步。

38、曹姝 你很聪明。

“六一”节表演的小猫真棒！

你是个可爱、善良又聪明的小女孩，在学习上，你越来越认真、积极了，上课时你能开动小脑筋，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题；你的语言表达能力有很大的提高，复述的故事越来越完整了。在游戏活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小朋友友好地相处，老师为你的进步而高兴。相信在进入大班后你一定会变成最棒的！

39、朱怡嘉

平时言语不多。

能将自己的饭菜都吃完。

你是一个文静、腼腆、可爱的小女孩。经过中班一年的培养，你学会能自己的事情自己做了，你与小朋友相处得很好，上课比以前认真了，进餐方面也有进步。老师希望你升大班以后上课更加认真，多举手发言，大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达能力的练习，老师相信你会变得更棒的！

40、秦含芝 你很懂事。

“六一”节你表演的小猫真棒！

10.中二班秋游计划 篇十

执笔：黄小玲活动目标：

1、通过观察秋天里的花、草、树木等的变化，感受秋天的季节特征，萌发热爱大自然的积极 情感。

2、在外出活动中，知道干净整洁的环境能给人带来愉快的心情，能用自己的实际行动保护周 围环境。

活动时间：2010-11-5

活动地点：南宁青秀山

参加人员：中二班全体老师和孩子及全园师生

活动准备：

（一）孩子准备的物品：

1、2、给孩子穿适宜的衣裤，后背垫毛巾。穿合脚的运动鞋，戴一顶能挡太阳的帽子。背一个小书包一套衣裤、2条垫背的毛巾，一个水壶、2样零食（最好不要带热气的、果冻不能带）、1个水果（橘子最好）、2片湿纸巾；孩子的书包都要自己背，最好能给孩子酌情准备。

（二）班级准备的物品：

1、（干、湿）纸巾，垃圾袋、带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

2、游戏的小奖品

活动经费

幼儿园统一以5元/每人标准购买班级游戏所需的小奖品。

安全保障措施

1、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家园共育，家长和孩子外谈谈外出活动的安全问题，提高孩子户外活动的安全意识。

3、秋游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、活动是要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、教师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动路线

幼儿正门上车——从青秀山正门下车进去——步行铜鼓台——木屋长廊——东盟友谊园

活动程序

7：50——8：20幼儿早餐

8：20——8：30幼儿活动前准备、安全教育

8：30——

9：10——9：40: 40 ——10:30

10:30——11:00

11:00——11:45

11:45——12:00

12:30