教研组计划总结哈

教研组计划总结哈（共9篇）（共9篇）

1.教研组计划总结哈 篇一

2014高三四班工作总结 ————让成功水到渠成

松北校区高三四班

李成才

随着6月24日本科一表分数段的公布，2014高考尘埃落定，我校全面告捷。在大好形势下我所带的江北高三四班也取得总平均分564.98，重点率88.37％，江北平行班第一名的好成绩。41名考生均上500分，600分以上9人。寄读的有一人609分。感谢柯南主任领导的“幸福一家人：hold!住”这个集体，感谢从高一到高三的全部科任老师：催梅荣、张拓新、于冬梅、唐锐、张吉野；朱绍华、蒋海丽、王秋萍；于东军、赵实、周中祥、孙书军。是他（她）们的无私奉献和不懈坚持才有这样团结的队伍，换来四班最后的成功。

现在把三年来的工作总结一下。说句实在话，我真担心写不好这样的总结，因为三年来所有老师的付出太多太多，写的再多再好也写不全写不尽写不具体。我只把我反思、体会的东西写出来。作为我们——松九高三人学习过程的心得体会来和看到它的人分享。

体会一 ： 措施要有连续性和长期性。今天东明天西，学生会无所适从。班级也不易形成秩序。三年坚持下来的做法仅举几例： 1 奖励成绩，惩戒错误。

这一点我是根据我班特点确定下来的。高一分班时我班男生多女生少，到高二54人中，39男15女。我和学生说，35个男生就是35只下山的猛虎，35条入海的蛟龙这股力量用在学习上是谁也挡不了的。但我没把我的担心告诉他们：这股力量要跑偏了，是我这个小班任用尽全身的力量也拽不回来的。“打虎要有打虎艺，缚龙要有混天绫”。奖励成绩是为积极引导这股力量用在正地方，惩戒错误是避免形成逆流、支流。惩罚的措施都是学生能接受，家长能理解的。如给班级买垃圾袋，罚值日一周，捡纸屑，跑圈等等。三年我班的垃圾袋几乎都是学生花钱自己买的。各科任也有自己的办法。生物崔老师的课堂学生非常活跃，学生非常喜欢崔老师，但是对于不写作业、不达到要求的课堂上必须罚唱歌；每周一完不成数学作业的一定是站着听课的。外语单词拼写不合格的到自习室背会。有的时候语文老师直接把背不下来课文的、不写作文的直接请到我的办公室。物理作业完成不理想的学生是经常被找到办公室的。我们的惩戒都是善意的，三年来我班从来没因为老师惩戒学生发生学生不服气或顶撞老师的。相反学生都很喜欢我们这些老师，由于催老师长得年轻，曾经学生管催老师叫崔姐，我说那可不行，崔老师的儿子比你们都大。惩罚重在戒。

只惩不奖一定不行。在月考或期中期末考试后，若果学年没奖励，我班就自己开奖励大会，大会不是发发奖就完事，每次都有专人主持，有颁奖词，获奖感言，就连发奖的人都是有组委会特意安排的。有时是学生，有时是科任老师，有时是班任，有时还是主任呢。目的只有一个让学生体会到取得进步是非常了不起的。让学生每一个人的力量都成为正能量。奖项有综合优胜奖，单科状元奖，进步奖，组委会提名奖，特别奖等。其中，特别奖每次由班科任提名，班任写、读颁奖词。对于班级的好人好事，组委会也有奖励。体育竞赛、学科竞赛、各项活动

中有突出表现的学生都会得到适当的奖励。各项考勤记录坚持三年。在我整理东西时，我班保存的各项记录有两本夹子和两个大本子。值日班长制度我们坚持三年。班长值班记录、家长值班记录，临时负责人记录都有。我每天都先看这些记录，有时还有班任、舍务人员的值班记录，在这里能发现不少问题。坚持下来至少有几个好处：一是有事时能及时反馈；二是需要调查某件事时很快。我班学生知道我班的这些记录，我问学生时，他们也就不撒谎了，也养成了好多学生诚实、守信的品德。三是相关负责人在总结时有的放矢，加强针对性。每周一次的班会总结几乎坚持三年。有时班长总结，有时候是各项目负责人总结，有时候是班任总结。不管谁总结，原则只有一个：实事求是解决问题。套话、敷衍不行。总结涉及纪律、卫生、出席、作业、活动的得失成败、成绩不足。等等 坚持原创。要有自己的东西。我和学生常说的一句话是：要忠于自己。班级的对联、条幅都出自我们自己之手。如“为正德厚生，求臻于至善”；“惜一分取一分争一分多拼一分上一本，记百日算百日搏百日精研百日进百强”这是百日誓师大会时写的对联，除了针对性，还有点小创意，横批为：马上行动 马到成功，班级贴对联时，上下联间有个墙垛子，贴一个横批很不好看，换上上面的横批美观还贴切；“修德常自省，治学需端心”是我班的班风联。一直挂三年。等等。学生在组织班会、活动时我都要求自己动脑动手，禁止照抄照搬。学生组织的班会无论稚嫩，还是成功我都给很大的表扬。三年坚持下来，学生养成了踏实务实的习惯。如果要说高考我班的成绩是成功的话，我觉得这种成功是水到渠成的，因为三年来我们坚持了长期性，做到了连续性，一起坚持了我们最初的设想。我看过一本书叫《successful binging in an ider》，我给学生的翻译是（肯定不对）：你想成功的时候，你就已经开始成功了，成功不是一种状态，而是一个过程。三年里，我的科任没说过高考会失败完蛋；三年里，我们四班的老师没放弃任何一个学生，不管他是优生还是差生，在籍的还是寄读的，喜欢的还是不喜欢的，高兴主动见老师的还是不高兴被叫来的。语文晨读时拓新早早就会出现在教室，中午休息时崔姐的旁边经常有我班的几个学生，冬梅哪里，唐锐哪里，吉野哪里经常围着我班的学生。到三模后，我这里倒成了最清闲的了。大热的天儿，唐锐、吉野晚上还给学生答疑。记得五月20几号下自习，拓新出现在班级门口，我以为要串课，拓新却说“给我一节课，这块儿得给学生再讲一下。”

体会二 ：战术要服从战略，短期措施要服从长远目标。在高一刚组建班级的一次月考总结班会上我就提出了“两年决胜松北，三年决胜高考”的目标。并且在高

一、高

二、高三的百日誓师、高三五模后等等多次提到。我不是预言家，也不是有超群的能力，只是幸运：我的学生达到了。高

一、高二期末我班都是平行班第一，最后高考我班重点率也是平行班第一。记得高一期末知道总平均分平行班第一时，学生一片欢呼。到高三上学期时，学生的信心很足：记得炳新在给我班代课时回来就说，你班学生可能吹了说生物把把第一。其实当时第一也只是零点几分的优势，还不是每次如此。就是这种自信使得后来我班生物还有超过优班的时候。最后高考中我班理综平行班第一。我觉得学生的自信是三年中点滴积累起来的。这里是否也有一个水到渠成呢？ 2 体育体活只要天气允许，学年没有明令禁止，就照上不误。我班学生能玩、贪玩是出名的。

经常因为打篮球被心细的主任批评。这点与我这个班任的“放纵”有直接的关系。三年学习，马拉松式的会战，考验智力，考研精力，也考验体力呀。况且体育运动能及时释放心里积聚的不良情绪，对学生的身心发展是一定有好处的。高考中我班男生不少都超常发挥。平时倒数第一的，高考打了504分。我从高一带上来的学生中没有一个有心理疾病的，甚至在班级或走廊里大喊大叫歇斯底里的都没有。这一点比我班重点率88.37％都让我欣慰。毕竟，高中三年只是人生的一个过程。三年的表现，不能决定孩子将来的一切。高一高二的体育节我班都是篮球冠军。篮球冠军的意义绝不是名次，这些男生体会到了成功的喜悦，看到别人失败的痛苦，能反思自己的学习，这种自我教育比老师的千言万语都管用。

佛教的禅宗有则公案：饥来吃饭倦时眠。禅意我参不透。我的理解是“应该干啥就该干啥了”，如果一件事，每一个过程我们都做好了，完美的结局一定是水到渠成的。3 班级要服从学年的整体安排。学生要服从班级，班级服从学年。如果打乱秩序，步调不一致，就容易造成众人划将开大船，大船原地在打转的局面。这一点不多写了。体会三： 号召学生立大志，成大器。

理想抱负教育不是玩笑，更不能忽略。学习不是只为高考，不是只为将来有个好工作，这样的理想只是小鸡的抱负，不是鹰的理想。这是学习的动力问题，关系到学生的意志品质。这里我说两点：其一，我们这个层次的学生学习动力尤其重要。三年的学习是个长期的较量，和自己的过去比，和同学比。克服各科知识的急剧增长带来消化理解上的困难。克服难题。面对压力，尤其带高三的后期，没有足够的动力是不行的。每年高考都有承受不住这种压力的。辍学的、放弃的、自杀的。其二，德不厚，不足以载物。对于高一到高三整个学习过程来说要有一个接一个的突破过程，用什么来达到？就是增加自己的器量。打个比方，你自身的修为形成的是个破茶缸子，你希望它给你盛多少水呢。就算一斤，那现在你要盛二斤或更多的水，怎么办？只能换掉这个破茶缸子。学生的学习要突破原有的层次，提高到新的高度，要先让她们的思想，小一点说他们的想法达到新的高度。这时就要思想教育——厚德以载物来实现。

高一，我班后面的对联是“做事先做人，立业先修德”，到高二换成“为正德厚生，求臻于至善”这幅对联一直挂到高考结束。对于班级的布置我都是本着这一思想。对两幅对联的含义、缘起、期望。我专门开过两次班会从不同的方面来讲。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹讲到“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；从陈光标讲到俞敏洪；从唐代中国人在世界的地位讲到现在国人在外国旅游时的丑态；从领导人讲到我们的老师。目的是让学生明确：我们现在的学习是为了将来更多的人因为我的学有所成而受益，学习不止是为自己！另外，如前所言，高中学习只是人生中的一个过程——三年而已，是为我们以后的人生服务的，并不决定我们以后的一切！我后来在高二期末和家长的唠嗑时，才知道有的学生最爱听我开班会。

人不能没有思想，对学生不能缺少思想教育，我觉得：教育要让我们的学生高尚起来！。思想高尚起来的学生，行动就会自然有规范性、持久性。

体会四： 关注学生，也要关注家长。关注达成目标的各个因素。

今年的高三对我来说是特殊的一年，我既是老师也是家长。到高三的后期，反躬自问，我

更理解了家长的难处。家长有时候左不是右也不是，不说不放心，说多了可能又不随学生的心。好学生的家长还好些，中下等生的家长面对成绩的下滑或一直落后的成绩，多数时候是无可奈何。在和家长们交流孩子的学习时，我了解到家长的心声，将它们的关注转化成我们教师团队关切，将各位老师的想法通过家长会贯彻给家长。后期，主要是三模以后90％家长对我们老师的想法、要求都非常支持，学生也很信赖老师。老师的要求得以贯彻。举2个例子吧：1家长很认可“得理综者得天下”。2对以前坚持的起效慢的做法不放弃。语文、英语仍然紧抓不放。高考成绩中，语文110.3名次在七个班首次摆脱后两名，英语 126.6历史最好成绩，排名也靠前，高三刚开始时和倒数第二名有时都差好几分，理综 214.97平行班第一。关注学生是让学生跟着老师走，关注家长是让家长在孩子面前起到积极的作用。三年来，家长一直很支持老师的工作，当知道咱班考得很好的消息时，听到家长发自肺腑祝福的电话，我又动情了。借这篇总结的机会向所有支持我的家长、老师、领导、朋友们表示感谢。其实和家长的沟通不是始于高三的，我是把和家长的交流纳入到班级的管理体系中的。有的家长我也批评过。在当前的教育形式下，以学生目前的发展现状，教师和学生，教师和家长的矛盾是不可避免的。班任在处理好自身和学生、家长的关系时还要协调科任和学生、家长的关系。尤其在成绩不理想的时候，在科任和学生（其实也包括家长）磨合的时候，在家长急功近利的时候，班任更要敢于承担责任，审时度势，妥善解决矛盾。方法，仁者见仁智者见智，但原则不应改变，就是“和为贵”。不论实情如何，为了从高一开始的大目标，教师、家长、学生的屁股就要做到一个凳子上来。破坏一件事很容易，成就一件事很难。

高中这三年也有不少的遗憾，在今后的教育教学中我会继续反思。最后，愿我们的事业红红火火，愿九中一往无前！

李成才

2014年6月29日星期日

2.哈工程1系大四实习总结报告 篇二

2008011822 黄修筠

2012年2月9日至2月21日。在学院的组织下，我们先后来到了江阴的澄西造船厂和上海的沪东中华造船厂，进行了为期13天的实习。本次实习是我们本科毕业前最后一次实习。是我们将大学本科从课堂以及书本上所学到的知识与实际生产情况相联系的一次很好的机会，也是我们在毕业前对即将从事的行业的现状以及前景进行最为直观和深刻地认识的一次绝佳的机会。确实，本次实习的过程中，我们大家都学到了、看到了、听到了很多的东西。下面我将对本次实习进行一次总结，以希望能够使自己在总结过程中再次熟悉学过的内容，了解自己的不足，也希望通过总结能够使自己领悟得更为深刻，为自己将来前进的道路带来一些指引。

江阴实习阶段

首先2月9日至2月14日我们在澄西造船厂进行了实习。

中船澄西船舶修造有限公司是中国船舶工业股份有限公司（简称中国船舶）的全资子公司，位于长江下游的江阴市境内，毗邻上海、南通、张家港等港口城市，水陆交通便捷。

公司现有员工2300人，其中各类专业人员1000余人；生产区域面积77万平方米，沿江岸线2000多米。公司拥有岸壁式舾装码头1630米（码头前沿水域深8～14米，主航道深30米）,配有60吨、30吨、25吨门式起重机,1600吨、100吨、60吨浮吊,17万吨级、8万吨级、3万吨级的浮船坞各1座，10万吨级浮船坞2座；7万吨级船台1座，并配有150吨、120吨、40吨门式起重机和120吨、100吨龙门吊，以及完善的修造船配套设施。钢结构制造场地6.5万平方米，喷涂房1.8万平方米，并拥有精良的钢结构制造设备。

公司主要从事船舶及海洋工程修理、制造及大型钢结构件制造。具有年修理、改装30万吨以下船舶200艘,年建造7万吨以下各类船舶20艘,年产钢结构件6万吨的能力。公司奉行“一条船就是一条广告，一条广告就是一个市场”的经营理念，推行质量、环境、职业健康安全管理标准，开展节能减排、“5S”管理等活动，打造绿色发展平台，在国内修船行业率先取得了中国船级社和英国劳氏船级社的质量管理体系（ISO9001:2000）、环境管理体系（ISO14001:2004）和职业健康安全管理体系（OHSAS18001）认证证书。

公司质量、环境和职业健康安全三标管理体系在国内修船行业率先取得了中国船级社和英国劳氏船级社认证证书，通过了德国SLV机构的钢结构焊接生产制造和企业资格认证。

公司以“修造好每条船，为世界航运事业进步和人类幸福做出贡献”为宗旨，实践“尊重、责任、创新、可持续”的核心价值观，秉承“协力攻坚、奋力争先”的优良传统，不断打造运行高效、客户满意、行业领先、社会赞誉、员工幸福的卓越企业。

公司曾创造了32天的最短船台周期（对于散货船），2010年产值达到了72个亿，年利润达到10个亿，通过两地三线造船，公司年总造船量突破了百万吨，而且2010年又新接了30条船，要知道这是在金融危机刚过去不久，船市仍然低迷的条件下创造出的辉煌成绩。钢结构件制造，生产风力发电机风塔的塔体，年产值也达到了7个亿。如果就比较单个企业，澄西船厂的修船方面在全国是数一数二的，很多船东都喜欢到澄西船厂来修理船舶，由此澄西船厂的修船技术可见一斑。目前澄西正向浙江舟山一带发展，要走出长江去发展。

一、安全教育

2月9日在实习正式开始前，安全环保科周科长首先对我们进行了安全教育。

安全不仅在其他诸如：建筑、高危化学品行业是个尤为重要的问题，在船舶行业也是一个十分重要的问题。安全事故的发生不仅造成人员伤亡、给企业的生产带来影响造成损失，还会在社会上造成不良影响。所以我们应该时时刻刻重视安全问题。对于我们来说，在接下来的实习里，就要注意自己的安全。

公司主要通过责任书、协议书来明确各方的安全责任关系。

公司拥有H.S.E管理机制，取得了CSQA、LRQA的环境管理体系和职业健康安全管理体系的认证。获得了大量社会安全管理类荣誉。这些成就的取得都与H.S.E管理体系分不开。

公司同时还通过实施安全“高压线”的办法来规范上至老总下至普通农民工所有员工的行为。办法规定，凡触犯安全“高压线”者每次罚款1000元，累次违反，直接除名，不得再次进入公司工作。

公司在其他各方面也都有很多详细的要求。周老师最后还为我们例举了某些常见的事故，事故现场触目惊心，让我们深深意识到了安全的重要性。由此我们也可以看出一个负责任的企业是如何对待安全问题的。

接下来几天我们听取了船厂工程师、专家、已经参加工作多年的学长为我们带来的各项讲座。详细了解了船厂的生产过程，船舶行业的现状。并参观了船厂的各种车间、船台、船坞，对实际的生产过程有了更为详细的了解。

二、船体建造工艺

造船工艺分为船体建造、舾装工艺、涂装工艺。船体建造工艺分为：

1、船体放样

船体外形通常是光顺的空间曲面。由设计部门提供的用三向投影线表示的船体外形图,称为型线图，一般按1:50或1:100的比例绘制。由于缩尺比大,型线的三向光顺性存在一定的误差，故不能按型线图直接进行船体施工,而需要在造船厂的放样台进行1:1的实尺放样或者是1:

5、1:10的比例放样，以光顺型线，取得正确的型值和施工中所需的每个零件的实际形状尺寸与位置,为后续工序提供必要的施工信息.船体放样是船体建造的基础性工序。随着电子计算机在造船中的应用，又出现数学放样方法。即用数学方程式表示船体型线或船体表面，以设计型值表和必需的边界条件数值作为原始数据，利用计算机进行反复校验和计算，实现型线修改和光顺，以获得精确光顺和对应投影点完全一致的船体型线。船体的每条型线都由一个特点的数学样条曲线方程表示，并可通过数控绘图机绘出图形。数学放样可取消传统的实尺放样工作,还可为切割和成形加工等后续工序提供控制信息，对船体建造过程的自动化具有关键的作用,是造船工艺的一项重要发展。

2、船体号料

号料是将放样后所得的船体零件的实际形状和尺寸,利用样板，样料或草图划在板材或型材上,并注以加工和装配用标记。最早的放样和号料方法是实尺放样，手工号料。20世纪40年代初出现比例放样和投影号料，即按1:5或1:10的比例进行放样制成投影底图，用相应的低倍投影装置放大至实际尺寸；或将投影底图缩小到1/5～1/10摄制成投影底片，再用高倍投影装置放大50～100倍成零件实形，然后在钢材上划线。比例放样还可提供仿形图，供光电跟踪切割机直接切割钢板用，从而省略号料工序。投影号料虽在手工号料的基础上有了很大改进，但仍然未能摆脱手工操作。60年代初开始应用电印号料，即利用静电照相原理，先在钢板表面喷涂光敏导电粉末，进行正片投影曝光，经显影和定影后在钢板上显出零件图形。适用于大尺寸钢板的大型电印号料装置采用同步连续曝光投影方式，即底图和钢板同步移动，在运动过程中连续投影曝光。适用于小尺寸钢板的小型电印号料装置，则在钢板上一次投影出全部图形。这种号料方法已得到较广泛的应用。

3、船体加工

船体加工包括边缘加工和成形加工。边缘加工就是按照号料后在钢材上划出的船体零件实际形状，利用剪床或氧乙炔气割，等离子切割进行剪割。部分零件的边缘还需要用气割机或刨边机进行焊缝坡口的加工。气割设备中的光电跟踪气割机能自动跟踪比例图上的线条，通过同步伺服系统在钢板上进行切割，它可与手工号料，投影号料配合使用。采用数控气割机不但切割精度高，而且根据数学放样资料直接进行切割，可省略号料工序，实现放样，切割过程自动化。

对于具有曲度，折角或折边等空间形状的船体板材，在钢板剪割后还需要成形加工，主要是应用辊式弯板机和滚压机进行冷弯；或采用水火成形的加工方法，即在板材上按预定的加热线用氧-乙炔烘炬进行局部加热，并用水跟踪冷却，使板材产生局部变形，弯成所要求的曲面形状。对于用作肋骨等的型材，则多应用肋骨冷弯机弯制成形。随着数字控制技术的发展，已使用数字控制肋骨冷弯机，并进而研制数字控制弯板机.船体零件加工已从机械化向自动化进展。

4、船体装配

船体装配分为部件装配和分段装配：

①部件装配：又称小合拢。将加工后的钢板或型钢组合成板列，T 型材，肋骨框架或船首尾柱等部件的过程，均在车间内装焊平台上进行。②分（总）段装配：又称中合拢。将零部件组合成平面分段，曲面分段或立体分段，如舱壁，船底，舷侧和上层建筑等分段；或组合成在船长方向横截主船体而成的环形立体分段，称为总段，如船首总段，船尾总段等。分段的装配和焊接均在装焊平台或胎架上进行。分段的划分主要取决于船体结构的特点和船厂的起重运输条件。随着船舶的大型化和起重机能力的增大，分段和总段也日益增大，其重量可达800吨以上。

5、船台装配 船台(坞)装配：即船体总装，又称大合拢。将船体零部件，分段，总段在船台（或船坞）上最后装焊成船体。排水量10万吨以上的大型船舶，为保证下水安全，多在造船坞内总装。常用的总装方法有: 以总段为总装单元，自船中向船首，船尾吊装的称总段建造法，一般适用于建造中小型船舶；

先吊装船中偏尾处的一个底部分段,以此作为建造基准向船首,船尾和上层吊装相邻分段,其吊装范围呈宝塔状的称塔式建造法;设有2～3个建造基准,分别以塔式建造法建造,最后连接成船体的称岛式建造法；

在船台(或船坞)的末端建造第一艘船舶时,在船台的前端同时建造第二艘船舶的尾部,待第一艘船下水后,将第二艘船的尾部移至船台末端,继续吊装其他分段,其至总装成整个船体,同时又在船台前端建造第三艘船舶的尾部,依此类推,这种方法称为串联建造法；

将船体划分为首,尾两段,分别在船台上建成后下水,再在水上进行大合拢的称两段建造法。

各种总装方法的选择根据船体结构特点和船厂的具体条件而定。

三、风力发电机塔的生产

制作风塔塔体所采用的都是高强度钢，而且厚度都有几十个毫米。它的整个流程基本是这样的：先将一块块的钢板经过冷弯机弯曲成筒状，再在接缝处通过埋弧焊焊接起来，形成一节独立的钢筒，再通过埋弧焊将这一节节的钢筒连接起来，最后再给这些中间产品进行涂装和舾装作业。这些塔体基本上都是为国外公司生产的。

四、分段建造工艺

首先这次讲座请来的老师是一位名叫董家义的老师傅，虽然他只有初中的学历，但是经过四十几年如一日地在工作岗位上的钻研，现在已然成为了一名造船领域的专家。他的这种实干精神实在令人钦佩，值得我们学习发扬。

造船的发展及模式，包括铆接技术的应用、焊接技术的应用、区域舾装模式、计算机的应用和随着并行工程，也正是因为这些技术和模式的不断更新，才使我们的造船行业不断发展走向更高的台阶。

铆接是采用整船散装法，先铺龙骨，再将钢板一块块拼接。焊接的应用就将船体划分了分段，再合拢。区域舾装可以在分段阶段就把设备安装上，涂装好，使多工种能同时进行。计算机应用使工艺实现自动化、数字化。随着并行工程则是指数理统计、综合标准化的应用，模块化造船开始大行其道。这也是当今先进的造船模式。

五、船舶焊接

船舶焊接是船厂里一项主要的工作，往往占整船工作量的40%左右。

主要的焊接方式有：手工电弧焊，气体保护焊，埋弧自动焊，垂直电气焊，钨极氩弧焊等。他们都有其各自的优点，比如手工焊方便，但效率低；二氧化碳气体保护焊效率高，并且节约能源，但它对焊接准备及设备维护的要求较高；氩弧焊焊接精度高，但对工人技能要求高等。因此，现代船厂常将多种焊接方式综合使用，效果会更好一些。

六、船体建造工艺 船体制造流程分为：

生产设计——下料——加工——拼板——分段零部件组装——分段翻身——涂装——上船台合拢

生产设计指船体建模出图、套料、绘制加工主要施工用图、船体主要施工用图。造船材料主要有钢板、型材、浇铸件、铝合金、木料、塑料等。下料分为数控及手工下料，一般是生产的第一道工序。逆直线法是一种在肋骨弯曲成形过程中，通过反复检测逆直线是否变直来控制肋骨成形的方法。逆直线是弯曲前的平直型材是一根曲线，当型材腹板边缘弯曲到与肋骨型线吻合时，该直线正好为一直线。

分段分为：平面分段、曲面分段、半立体分段、立体分段及总段。

平面分段：平直列板上装有骨材的单层平面板架。如：甲板分段、平等中体处的舷侧分段。

曲面分段：曲面列板上装有骨材的单层曲面板架。如：首尾处线型较大的舷侧分段。半立体分段：两层或两层以上的板架组成的非封闭空间。如：双层底、首尾立体分段。立体分段：两层或两层以上的板架组成的封闭空间。如双层底、首尾立体分段。

总段：主船体沿船长方向划分，其深度和宽度等于划分处型深和型宽的环形立体分段。如：首尾总段、上层建筑总段。

胎架的划分：

1、按胎架适用性质分为：通用胎架、专用胎架

2、按胎架安装面分为：内胎架、外胎架

3、按胎架的用途分为：底部胎架、甲板胎架、舷侧胎架、首柱胎架、尾柱胎架

4、按胎架选择的基准面分为：正正切胎架、斜切胎架、正斜切胎架、斜斜切胎架

2月15日我们乘车前往上海，来到沪东中华船厂进行后面的实习。作为我国造船技术最为发达的地方之一：上海，我们对接下来的实习都充满期待。

上海实习阶段

沪东中华造船（集团）有限公司于2001年4月由原沪东造船厂与原中华造船厂合并重组成立，是中国船舶工业集团公司旗下既建造军、民用船舶，又制造船舶和船用柴油机配套件、大型钢结构的综合型企业集团。控股和参股上海东鼎钢结构有限公司、上海沪东造船电器有限公司、上海沪东三造船舶配套有限公司、上海华润大东船务工程有限公司等多家企业公司。公司总部位于上海浦东新区，注册资本7.6094亿元。公司拥有360×92米大型船坞1座，配置700吨龙门吊2座；12万吨级和8万吨级船台各1座，2万吨级以下船台2座等一批先进设施和设备，具有年造船200万吨的生产能力。

公司具有雄厚的造船实力和丰富的造船经验，为国内外船东建造过LNG船、LPG船、大中型集装箱船、化学品船、滚装船、油船、散货船、军舰和军辅船等多类军、民用船舶。产品除满足国内用户需要外，还远销亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲等40多个国家和地区，深受国内外船东的好评。公司成功建造的中国第一艘14.7万立方米大型液化天然气（LNG）运输船、拥有完全自主知识产权的8530TEU超大型集装箱船，填补了国内空白，标志着公司的生产技术和能力达到国际一流水平。

公司拥有一流的国家级企业技术中心、博士后工作站以及大批中高级专业技术人员，科研开发力量强大。公司信息化技术先进，在普遍使用国际先进造船软件的基础上，自主研发了具有完全知识产权的SPD船舶设计软件，全面建立沪东中华HZ-CIMS技术。

公司具有可靠的质量管理体系，先后通过中国新时代质量认证中心GJB9001A-2001军品质量认证和中国CCS船级社、美国ABS船级社、挪威DNV船级社、英国LR船级社等主要船级社的ISO9001质量认证，具备并运行一套完整有效的质量保证体系。公司以先进的造船理念，全面推进“HSE（职业安全健康）”管理，通过了英国劳氏质量认证公司的GB/T24001-ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业健康安全管理体系的审核认证。

公司正进一步扩大生产基地，2010年8月，国家发改委已批文同意启动长兴二期工程一阶段的建设，对于沪东中华进一步优化船舶产品结构、提高高端船舶产品的生产能力和市场份额，以及提升本公司和中船集团公司在世界造船领域的地位，具有重要意义。

公司正全面实施“数字造船、绿色造船”发展战略，努力建设世界一流造船基地。

一、船台周期

船台周期是反映一个船厂综合实力的指标，制约船台周期的一个因素是船的分段数量。而提高船台周期可以从以下几个方面入手：

1、采用总组，减少吊装的分段数量

2、快速搭载

3、精度管理：收集大量数据、规范施工

4、舾装件

二、中国船舶行业的发展

首先目前世界造船形势严峻。虽然金融危机已经过去，但是由于船舶制造业的滞后性，所以船舶行业的寒冬还没有到来。

中国的船舶行业发展经过了几个阶段： 1、2000年至2003年为造船业的起步阶段。此前，国外认为中国无法建造10万吨以上的船，直到1997年沪东厂的LNG船、大连厂的VLCC船相继下水，中国的造船业才开始为国外所接受。与国外相比中国的优势在于：（1）价格低廉；（2）质量过剩；（3）中国企业的公关。2、2004年至2008年为行业的发展阶段。此时全国的造船形势极好，许多民企开始造船。

而2006年7月“PSPC（压载舱涂层保护标准）”的出台将使情况发生变化。这也必将引起成本以及价格的上升。

就目前来看，船市的复苏将在2012年以后。

三、参观车间

在沪东我们参观了各个车间，在里面我们看到了正在加工的分段，使我们对自己学过的知识更加的立体化，也更直观，很多以前不知道的东西现在一看就明白了。我们在车间还看到了各种先进的焊接技术，让我们明白了原来现在的技术是这样的，不是我们想象的那样艰苦。当然或许有些地方的焊接或者舾装什么的还是要人工来完成，但是相对来说现在的造船还是比较先进的，完工效率很高。从一块一块的钢板，经过变形，焊接，组装直到涂装，让我们直观的了解了造船的过程，这样的流程使我们看到了图纸上所谓的那些线是什么，那些符号代表什么，对于我们了解记住这个东西很有帮助，比只看图纸死记硬背强了很多。

上课的时候老师傅们给我们讲了很多现在正在船厂使用的方法和工具。就拿把钢板弯曲成我们需要的形状这样一个看似简单的问题，其实根据不能船型和船的不同部位以及曲率的不同，其弯曲方法各异，简单的来说分机械成型和热力成型，机械又分很多种，不同的钢板。不一样的曲率起设备也不一样，机械成型的主要设备是滚弯机，用来加工板的筒形或锥形曲面;压弯机，用来弯板、折边或轿车;弯曲机，用来加工横梁、肋骨等。而热力成型则是利用化学原理来使板在不同的受热情况下弯曲成我们想要的形状。这些设备我们在车间都见到了，师傅们的操作也是我们认识到了现在的技术，对于一些书本上没有的东西，比如某些符号啊什么的现场师傅们也对我们进行了讲解。

实习心得体会

2月21日，在结束完当天的实习后，我们总共接近两周的实习也就正式结束。总结短短两周的船厂实习生活，留给我最深刻的体会有五点：

1、在实习之前，我已有足够的心理准备，也多少听闻一些船厂的艰苦，但在沪东和澄西船厂里，我才真正感受到那是怎样的一种生活。走在加工车间，高噪音、时不时的焊渣、各种混杂的气味„„相比于学校的安宁舒适，这真有天壤之别！特别是在食堂吃饭时，看着那一位位满身油污的工人，我在心里一遍遍的说，造船真苦呀！但是正如已在沪东生产一线工作多年的老工程师所说：“现场是最好的老师。”只有在造船生产一线真正做过，只有在太阳下晒过、风雨里走过，才能真正磨练自己，才能学到造船生产最有用的东西，也只有这样，才会为今后的发展奠定更坚实的基础。我也知道，这样一段时间里，必定是艰苦的，但也只有在经历在船厂生产一线的学习和锻炼后，才能真正立足于这个行业。

2、造船系是历经沧桑的哈工程最为响亮的牌子，一届又一届的造船系毕业生走向了中国船舶工业的各条战线，引领着中国船舶工业的发展。看到工作在船舶工业一线的系友们，都让我们倍感自豪。三年来，每一次参加与船舶行业有关的会展和活动，都会遇到好多好多的工程造船人，有的已两鬓斑白，有的正当壮年，这都让我有一种非比寻常的亲切感。面对无数的前辈已经让我们感到了成就和荣誉感，让我们觉得工程人一定能够在这一关系到国家战略需要的重要行业里大展身手。同时，我们也不知不觉感到肩上的压力，很多时候感觉自己在学校学的东西太少，甚至觉得以后工作会因为自己的专业知识不够扎实而不能胜任。正是有这样的担心和顾虑，所以我们应该在剩余的时间里有方向，又针对地学习好自己专业的知识，为中国造船工业的发展贡献自己应有的一份力量。

3、不管在船厂还是在其他企业，管理是非常之重要的，没有规矩不成方圆，没有高效的管理公司上下就是一盘散沙。沪东就是最好的例子，通过比较可以看出，单在技术和设备上沪东不知比澄西强多少，但是沪东的经济效益却远不如澄西，这就是管理上出了问题，相信沪东的高层已经看到了这一点并在努力改进。

4、每个人只要踏入社会，不管你是否来自名校，不管曾经你多么辉煌，你唯一所能面对的现实是你只能凭借自己的努力、依靠自己的能力去奋斗，永远不会有人会对你的曾经感兴趣。昨天已过去，明天是未知数，只有今天是上天的礼物，只有把握住今天，脚踏实地，才会成就明天。

5、每个人都要有属于自己的奋斗目标，这样才能有方向的去前进、拼搏，萧伯纳曾经说过，人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。记得在组立部实习的时候，有一次和现场的一名员工聊天，到现在我还记忆犹新，那天他很激昂、很自豪的对我说：“一个人必须要有自己的目标，然后朝着自己的目标去奋斗，最后肯定会成功。你看我，我只是一名很普通的员工，也没什么文化，两年前我给我自己定的目标就是拥有一辆属于自己的轿车，然后开着轿车上下班。之后我就很努力的去工作、去赚钱，现在停车场就有我的一辆车。”这件事情让我感触很深，同时也让我明白了许多。

3.教研组计划总结哈 篇三

一、指导思想

继续以“科研强师、科研兴校、科研兴教”为宗旨，以教育局、进修学校工作重点和学校工作计划为统领，紧紧围绕学校“精品定位，科学发展”的办学方向，加强课题结题的跟踪管理指导，努力实现校本科研、校本教研有效结合，培养更多研究型教师。

二、整体目标

教研方面：继续探索和研究校本研修模式，培养全体教师自主研修的能动性，提升教师的行动研究能力和课堂教学实践能力，加快学校的精品建设进程。

科研方面：以“十二五”结题为核心，加强结题前的指导，精细结题材料的整理和加工，力争形成突出的科研成果，顺利完成结题工作。

三、具体工作

1.深入研究促进教师专业发展的校本研修模式，以及依托市级课题，探索促进学生全面发展的有效教学策略。

2.搭建教师实践研究的平台，探索校本教研模式。3.开展好集体备课、家长开放日、校内公开课和主题教研课等校本教研活动，提升教师的行动研究力。

4.教研组计划总结哈 篇四

安全教育工作总结

2010年上半年我校以对全体学生高度负责的精神，认真贯彻上级有关安全工作文件精神，依靠全体教职工在全校组织开展了一系列安全教育宣传活动，并取得了一定实际性效果。现将我校安全工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，特别是发挥了班主任在安全中的重要作用，确保了工作的实效性。

1、建立安全工作责任制和责任追究制。开学之际同各班班主任签订了安全工作负责书，将此项工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对因此项工作力度不够而造成安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、领导带班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、两练（应急疏散演练，自救、互救演练）等制度。

二、内容丰富，效果显著。

在本学，我们组织学习了安全教育工作管理制度，对校内易发事故及重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展两次深入全面的大检查，并建好了记录，消除了重点隐患。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育宣传月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是

抓好交通、活动、楼道等的安全教育。开展了形式多样，内容丰富的各项活动，寓教于乐，收到了良好的效果。

1、校长带头，领导班子及各班班主任每人在大门口值班一天，从学生进校开始，直到放学；

2、学校放学后，广播提示回家路上注意安全，门岗关闭大门；

3、学校从保安公司聘请了一名保安人员，建立的一个薛阁派出所驻薛阁小学门卫室，配备了警务器械等；

4、我校统一向各学生家长发放了有关学生安全防范的公开信，要求学生家长监督孩子在汛期、在雨雪天气等特殊情况下，家长陪护上学等；

5、我校利用校园文化建设之际，在楼体上对安全知识、交通常识、用火用电知识、防雷击常识、野外洗澡等制作了18个宣传牌教育学生，受到家长的好评；

6、继续积极开展学生自我教育活动。五月下旬，我校要求各班自办了“安全教育专刊”黑板报；内容包括“交通安全常识、用火用电知识、防雷击常识、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。这项活动的开展，不但增强了学生的安全意识、也提高了自我实践能力；

7、各班班主任根据本班的实际情况，在每周都保证上一节安全教育课，内容涉及了安全知识的方方面面，方式方法灵活多样。

8、聘请司法、公安干警为全校师生进行“安全知识讲座”等。另外，我校还利用体育课，认真进行了逃生自救演练活动。演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到信号到在操场上整齐列队仅用时二分钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

三、安全工作存在的问题

5.教研组计划总结 篇五

根据新课程的实施方案,革新体育课外活动的组织和内容。针对学生留宿的特点,配合学校学生处、团委、学生会组建各个项目的体育活动俱乐部,引导学生本身制定活动章程,本身组织活动的情势和内容,展开小型多样的校内体育比赛活动。通过三年的探索和总结,在学生进步自我管理的基础上,建立展开各项活动的制度,并构成特色和传统。使学生真正享用体育与康健新课程带给他们的快乐,养成自我终生锻炼的良好习惯。

积极实施《学生体质康健尺度》,是贯彻落实康健第一引导思想的基础事情,是权衡学校体育事情对每一位学生负责的详细事情,每个西席要充实了解实施这项事情的紧张性。三年中,每年的达标率要保持在九八%以上,良好率保持在四零%以上。

加强学校业余训练事情。进入新校区以后,宽畅的活动场地和设施,为业余训练事情发明了有利条件。根据现有条件,建立田径、篮球、健美操、足球等学校代表队,进行终年训练和赛前集训相结合,对峙“出成绩、出人才”的准绳,到场省、市比赛争取良好成绩。田径队要加强队伍建设,在常州市星级高中比赛中要争取前三名(田径试点校除外),江苏省(苏南片)中学生田径比赛要争取前六名(试点校除外);

一、使命目标

1、认真制定体育教研组事情筹划和学期体育教学进度,课时筹划等。

2、按照体育与康健课程尺度,认真备好课,上好每堂体育课。

3、组织、引导学生积极到场课外体育活动,引发学生的活动兴趣。

4、认真贯彻和落实《国度学生体质康健尺度》,渐渐加以美满。

5、认真上好“两操三课一活动”,做到保质保量,确保学生身心康健发展。

6、积极展开体育比赛活动;连续抓勤学校活动队的业余训练。组织好全校各项比赛等。

7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和理论能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教诲。

8、全组初三教师做好初三年级体育测试事情,争取获得好成绩。体育教研组工作计划

二、教研事情详细步伐

1、争取在西席教科研能力及业务能力上要进一步打破,要积极到场各级的业务比赛,鼓励教研组成员积极到场校公开课、区公开课。

6.常识教研组计划、总结 篇六

一、指导思想：

本学期常识教研组认真学习和贯彻执行“全国基础教育课程改革纲要”精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，我们以课程改革为中心，加大课改工作力度，推动本教研组课程改革向纵深发展。以推行学科发展记录册、学生成长记录袋为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，进一步加强教学管理和教学质量监测，改进教学方法，促进教学交流，努力提高教学质量。

二、工作思路：

﹤一﹥、重视探究常识课程改革，努力探索课堂教学的新生成点，是本学期本教研组的工作重心。教师是课程改革的重要实施者，肩负着改革的重任。﹤二﹥、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。面对新一轮的课程改革，这对我们全体小学常识教师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应实验的需要。理论学习应做好以下几方面工作：

1、确定学习重点。

本学期继续学习《基础教育课程改革纲要》、《基础教育课程改革纲要(试用)解读》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解小学常识教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。

2、积极学习成功的教学经验。为了高质量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河”的探索精神更需要虚心向别人学习的态度，“他山之石，可以攻玉。”建议每个常识教师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时常识教研组将以各种形式组织大家交流成功经验做法。

﹤三﹥、狠抓教学常规，为新课程标准的实施“保驾护航”

在实施新的课程标准的新形势下，应赋予教学常规管理体制新的要求和内涵，要树立“以《新建小学常识学科教学常规》为标准，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以全面提高学生的科学素质为宗旨”的思想，使每个常识教师在各方面都能有长足的发展。

1、强化对课堂结构的改革。积极开发和利用课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们常识教学的每个环节，积极探索出全新的常识学科的教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究小学常识教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的小学常识教学新路。

2、强化对教学过程的管理。

课程标准要落实到位，我们必须做好“备课、上课、批改、辅导、考查”等常规 的管理。并在此基础上，重视常识课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。

﹤四﹥、努力提高教师的素质，使全体教师和新课程一起成长 这次基础教育课程改革能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。为此，教研组特别重视提高每一位常识教师的业务素质，将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。同时组织教师积极参加教研课活动。另外，有条件的话，我们将选派人员外出学习，借以提高各位教师的业务水平。﹤五﹥、深化教学改革，搞好教科研工作。

近几年来，我校课题研究蓬勃发展，取得了一系列令人瞩目的成绩。前人的经验告诉我们：如何实现研究目标，提高课题研究的质量，是搞好课题研究的关键。只有深刻领会课程标准的精神，按课程标准的要求去实践，去探索，还要善于不断总结和积累。新学期要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、三、行事月历： 九月份

1、组建教研大组，制度教研组工作计划。

2、检查本学科教学计划的制定情况。

3、开始进行校级教研活动。十月份

1、征集小学生学习科学小论文。

2、参加联校教研活动。

3、教学常规检查。

4、做好教研组期中小结工作。

5、继续做好校级教研活动。十一月份

1搞好教研组听评课活动

2、继续做好校级教研活动。

十二月份

1、迎接县新课程实施情况调研活动。

2、继续做好校级教研活动。二零一一年一月份

1、做好各课题的阶段性小结工作。

2、做好小学生学习质量评估工作。

3、整理资料并归类。

4、做好教研组学期工作总结。

2011——2012年第一学期常识组工作总结

我校小学常识教研工作在各级领导的关心帮助下，全体任课教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，在构建高效课堂教学研究中，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养、行为习惯为目的，教育教学工作有了一些起色，基本上完成了学期初预定的目标。

科学

一、加强理论学习，抓实教研活动促高效课堂我镇常识教师都是兼职任教，教师年龄大，课业负担繁重。但大家都能认真钻研教材，教师互相学习，互相探讨。从对教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。教师们认真阅读《课程标准》，研读《本色课堂》教学策略，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。本学期教研室组织送教到校活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。学校领导也都非常重视科学教学水平的提高，大力支持教师积极参与教研室组织的每一次教研活动。

三、充分利用教学仪器，推动课堂教学本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。

四、辅导科学小课题研究，提高学生探究能力。为丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识，指导学生撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，并取得了一定的成绩。

品德与生活、品德与社会

一、理论和实践相结合，积极进取。我们从不放松理论学习和交流讨论。在学习了先进的理论之后，我们也经常用于实践，实践是提高教学水平的唯一途径。在这个学期中，我们通过实践课，研究课，日常课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率在学期初，我们召集学科教师学习了党的教育方针政策，着重学习《品德与生活（社会）课程标准》，认真落实《课程标准》，明确了教育目的、方法。要求教学计划中有班级分析、教材分析、教学措施和教学进度，备课做到教学目标，重难点，课前准备、教学反思齐全。定期检查备课，并进行随堂听课。平时轮流听课、吸取经验。各位教师工作踏实、上课认真，能在教学过程中体现出对学生的“养成教育”。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师

们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

三、教学教研，相互促进。

1、立足课堂教学课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。为了更好地加强课堂教学的研究，提高课堂教学效益，教师们努力创设宽松、和谐、民主、平等、活跃的教育教学氛围，课堂上精心设计儿童喜闻乐见的情境，通过师生、生生之间的平等对话与交流，激发学生学习的兴趣，引导学生主动去关注生活，发现、探究并尝试自己解决生活中的问题。

2、抓好教研活动

（1）教研活动做到二定四有：定时、定内容；有活动计划，有活动记录，有效果，有教研活动总结。经常学习有关理论，互相听课、评课、疑难问题探讨等小型多样的活动。在每月一次的教研活动中，一起学习教学理论，探讨教材教法，积极构建反思型教研活动。

（2）活动有效：切实利用好每周一次的教研活动时间，创造性地开展工作，关注教研的实效性，反思自己的教学，切实提升课堂教学效率，并重视资料整理和总结工作，注重教研活动的有效性。

（3）要求明确：备课要“深”、上课要“实”、教法要“活”、手段要“新”、质量要“高”

四、加强了对课后反思的研究。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非„„善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。

五、品德与社会课程学业评价采用多元化

1．采用等第评价和报告。品德课程重视质性评价，向学生报告时采用等第制为宜。教师命题和阅卷可以采用百分制，后转换为等第制。等第制一般可采用优秀、良好、合格和暂不评定四个等级。品德与社会试题中有一部分试题可以允许一题多解。孩子的品德正处于形成时期，一般不宜打“不合格”，以免挫伤学生的上进心。

2．突出德育任务。品德与社会课程的考查试题，主要看学生的社会性知识和生活技能，而不是考查语文知识掌握得如何。因此，可以把错别字、病句之类的误差忽略不计，从而突出品德课程的主要任务。评定时，教师应从总体上、实质上、大的方面看问题、下结论，而防止在知识处钻牛角尖。比如填空题，除了少数非要记得一字不差的内容，有些内容只要意思大致正确，就可以认为是回答正确，而不必咬文嚼字，死扣字眼，以防将学生引向死记硬背。

3．进行综合评价。书面考查只是诸多学习评价方法中的一种，所考查的内容比较偏重于能力与知识的学习结果。因此，书面考核的成绩应结合教师观察记录、描述性评语、学生自评、学生互评、作品评价和个案分析等其它的评价方法，对学生在学习过程中的表现进行综合性的评价，绝对不能一张试卷定好坏。

7.教研组计划总结哈 篇七

2、组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。

3、假期备课情况检查。三月份1． 召开教研组成员会议。（分发资料）讨论通过本学期实验工作计划，实验教师再根据计划分头制订个人工作计划，明确本学期实验重点，并严格按照计划进行实验工作，保证实验工作有序、顺利地展开。2． 组织教师认真学习，提高教师理论水平。明确本学期实验重点，学习、搜集相关理论及研究资料，为本学期实验打好理论基础。(集中学习《语文教学生活化》，谈感想，集中进行讨论。体验“语文教学生活化”的精髓。)3． 组织教师外出听课。(参加江东区教研活动)4． 听教研组成员的课。（1-2）节四月份1． 中旬进行备课检查。2． 下旬参加学校的学习新课程标准演讲比赛。3． 撰写“课改”学习论文。4． 开设组内实验课，全体教研组老师听课，课后除教师自己评课，自评得失外，其他的教师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展，看看形成了什么，有什么效果，按的出发有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家长展示课准备)5． 听教研组成员的课。（1-2）节6． 期中用新课程标准下的新理念，检测学生的各项能力。(期中测试)五月份1． 组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。2． 认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣，保证课上有充足的写字时间，充分发挥教师的示范作用，加强指导，加强督促，教给方法，努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进行写字比赛。3． 参加江东区“我爱语文”—走进新课程主题展示活动。4． 理论学习：“语文素养”科学评价大讨论(围绕评价考卷，练习题展开)5． 教研组成员开课。六月份

1、新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等)

2、每位教师每人出期末试卷一份。

3、写好教学论文。

4、认真做好期末复习工作。

8.“体育教研组计划”体育工作计划 篇八

一、指导思想

为了培养学生自我锻炼身体，有良好的身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教育是每人所接触的最基础教育，万丈高楼平地起，基础教育没有深入，高等教育则无法真正的被学生了解，深入。小学体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次发展，还可以为小学体育教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步，以马克思列宁主义，毛泽东思想为坚定信念为培养教育奉献青春。

二、基本情况分析

我校有教学班干10个，共有500余人，校园学生较多，环境优雅，是县、市农村示范学校，还是省定点教科研实验基地，一切活动本着发展特长，办特色学校出发，作为体育教研组要向最优化的目标奋斗，为办一流学校贡献砖瓦，今年的教研组成员是新组建的，对这项任务有点难度，但在上一年中，体育教研组认真进行已经为我们打下了基础，再说今年的成员都有是精兵强将，都有是动文动武全一套，他们的积极性高，这一切，都有为了让学生更好地接受九年义务教育，更好的锻炼自己，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，互相支持，互相配合，为通过验收做努力。

三、主要任务及目标

体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。

2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。

3、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代课教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

4、组织达标运动会和竞技运动会。

5、及时了解每位学生体育成绩。

五、活动安排

九月

1、检验队列队形，广播体操规范工作

2、互相交流体育课的教学内容方法

【范文网】

3、常规检查

十月

1、常规检查

十一月

1、体育检验

2、常规检查

十二月

1、达标运动会

2、常规检查

元月

1、常规检查

2、组织期末成绩检测

9.教研组计划总结哈 篇九

为了进一步加强学校病媒生物防治工作，我校以、保障师生身体健康为重点，不断改进卫生环境普及提高师生健康意识和健康水平，坚持科学的方法开展病媒生物防制工作，把危害降到了最低限度，特做以下工作总结。

一、提高认识，加强领导。

1、为了进一步搞好学校病媒生物防制工作，提高对病媒生物防制工作的认识，学校以认真学习，科学预防，责任到人，坚持工作，定期检查为目标。并在全体师生中进行宣传，培养学生从小热爱家乡、热爱学校、热爱班级的思想，从小事做起，从我做起。

2、成立学校病媒生物防制领导小组：

组长杨晓明

副组长张学兵王春梅

成员；李玉梅李大昀陈海峰武永平窦飞跃

二、加大资金投入，落实病媒生物防制药品、药具，确保病媒生物防制的顺利开展。学校在每年病媒生物防制工作中，加大投入，从有限的资金中拿出一部分来保证病媒生物防制工作。例：食堂下水道防鼠网、学校各部门清洁用具、消毒药水，卫生垃圾桶、防制药品、药具等。

三、加强管理，定期检查。

1、专人负责开展病媒生物防制工作，及时收集、整理资料。

2、每周进行一次全校性环境卫生大扫除。

3、每月进行一次病媒生物防制工作检查。

四、积极开展病媒生物防制教育活动，使学生从小养成讲卫生的好习惯。

1、利用国旗下讲话向全体师生进行灭“四害 ”的宣传，2、粘贴病媒生物防制宣传标语。

3、保健教师将定期主办病媒生物防制宣传专刊。

4、开好主题班团队会，把四月份定为爱校卫生月，组织学生开展爱

校卫生义务劳动日。

5、组织学生办病媒生物防制手抄报。

6、开好、上好健康教育课。

六、搞好学校病媒生物防制资料收集管理工作，做到了落实具体，工作有计划、有检查有记载。

哈林格尔中学

2013年3月

哈林格尔中学病媒生物防制工作总结

哈林格尔中学