只为心中不变的信念

只为心中不变的信念（共8篇）

1.只为心中不变的信念 篇一

不变的信念 永恒的坚守

——《马云传》读后感

马云，一个被业界称为“互联网界的拿破仑”、被坊间称为“创业教父和草根英雄”的商业传奇人物，一个被媒体竞相追逐、被粉丝热烈追捧的明星人物。或许镜头前，传闻中的他是一个传说，甚至是一个传奇，遥不可及。但《马云传》一书则通过对马云人生不同阶段的全面讲述，对其成功历程的深入剖析向我们展现了一个立体、鲜活的马云形象。

这样的马云很真实很亲切，仿佛触手可及；这样的马云也似乎更能走进80后我们一代人的心里，成为我们心中的标杆；这样的马云完美诠释着平凡人的成功之道，告诉我们就算是平凡人，只要有梦想，只要坚定不移的追求，永不放弃，梦想也有照进现实的一天。

不变的信念

信念永远来自最初最朴素的梦想。马云说过：“一个人一定要有理想考上大学，一定要有理想在大学里待4年。在大学，一个人最需要学习的其实不是知识，而是学习的能力。”考上大学，这就是学生时代马云的梦想和信念。小学中学只能读三四流学校，初中升高中考了两次，高中升大学考了三次，第一次高考，数学只得了一分......但即便是这样，只要有考上大学这个信念，他便可以破釜沉舟，三入考场，凭借自身不懈努力，圆梦大学。

永恒的坚守

“永不放弃”是马云的座右铭，也是他对职业、对梦想坚守的最

好体现。初涉网络他就深陷骗局，成立黄页开始艰辛创业，创造阿里举步维艰，他的创业之路一路坎坷跌宕，几次北上南下都曾经历失败的洗礼。然而，尽管今天和明天很残酷，马云却凭借不屈的意志，永不放弃的信念和坚持，一路顽强地坚挺过来，让阿里巴巴集团迅速成为全球最大的B2B电子商务平台，集团旗下的淘宝网目前已成亚洲最大个人交易网站，而他本人也获得被“世界经济论坛”评为 2001 年全球 100 位“未来领袖”之一。不论是阿里巴巴还是马云本人都获得了太多荣誉和赞誉，这都归功于马云和其率领的团队以其非凡的才能，顽强拼搏的斗志和坚不可摧的意志力完成了对职业、对梦想的坚持和执着。

80后的我们被看作独立拒绝代表的一代，我们不盲目崇拜偶像，我们喜欢发现我们自己的草根英雄，我们中或许有人狂妄的认为自己就是下一个马云，但我想说，只要我们坚守信念，努力拼搏，永不放弃，我们都能成为那个最强大的自己！

2.只为心中不变的信念 篇二

———毕生贵

24年的光阴中,他把自己的激情、汗水和智慧毫无保留地奉献给了深爱着的教育事业。24年的光阴中,他一直用自己的才学和真情书写着充实而美丽的人生。他,就是集“甘肃省园丁奖”、“甘肃省优秀教师”、“永登县优秀班主任”等荣誉称号于一身的永登县第六中学副校长———毕生贵。

1992年6月,刚刚毕业于甘肃农业大学的毕生贵便迈上了三尺讲台。从此,开始了他的“园丁”生涯。二十余年来,培育“桃李”的追求与信念从未改变。

对自己,他严格要求

1992年,毕生贵大学毕业后,懵懵懂懂地来到永登县西槽乡农职业中学(现为兰州新区中川中学)任教,学校安排他代三个年级的政治课。由于在大学里学的是农业机械专业,从没有接触过中学教育的理论和方法,因而第一次走上讲台,他便暗下决心:我没有别的,只有青春、心血和汗水,一定要将这些全部奉献给教育事业。他为自己设定了一个目标——在工作中出人头地,做最好的自己。

“与其忙忙碌碌地应付,不如扎扎实实地学习钻研,创造属于自己的心灵财富,朝着理想的目标默默地努力,静静地成长,不断实现最好的自我。”

从拿起教鞭的那一刻起,这个念头就一直在毕生贵的脑海里盘旋,并成为他在平凡的岗位上长期坚持的信念。

1994年的一天,永登县教育局督查组来到西槽乡农职业中学进行为期三天的教学督导,毕生贵便主动邀请督查组听自己的课。就这样,督察组的老师在他的课堂上,感受到了他的年轻与稚嫩,同时还有他的热情和执着。

听课的老师在课后问了他的求学经历,并给出肯定的评价:“不是专业,胜似专业;不是老教师,胜过老教师。”听到这18个字,毕生贵悬着的心终于放了下来。

“当时,西槽乡的老师都知道,这个评价是对我的肯定,但我更认为这是对我的鼓励和鞭策。因为我毕竟不是科班出身的。从那时到现在,‘不是专业,胜似专业’这八个字就一直激励着我在教育教学工作中不断成长。”毕生贵说道。

1999年,永登县第一中学招聘老师,毕生贵也报了名,并通过了考试,顺利进入永登一中工作。在永登一中工作期间,毕生贵不嫌工作负担重,主动要求每周代20节课,而且教育自己的学生要乐于承担学校乃至社会上的工作。几年来,不论是会考、中考还是高考的考场布置任务,都是由他所带班级的学生负责,一方面是学校放心把这个任务交给他,另一方面是他和他的学生们甘于、乐于做这些服务性的工作。他的学生们从来都不会把为他人服务当作吃亏,相反,学生们都积极参与,并且无偿服务。

2011年,毕生贵受上级委派到教学成绩较为薄弱的永登六中任副校长,主抓教学工作。在大量的教学观察中,他发现很多老师在讲台上慷慨陈词、滔滔不绝,自我陶醉,而台下的学生睡眼蒙眬、目光呆滞。他看到很多老师在黑板上指点江山、激扬文字,而台下的学生冷眼旁观、无动于衷。他听多了老师们的抱怨:“嗓子疼了,讲得累了”,看多了学生们不断降低的成绩和疲惫的神色。

为此,他积极申报课题,经过系统的调查研究,他将目前课堂教学中较为普遍存在的无效教学行为进行比较系统的归纳,并提出相应的对策。毕生贵认为:“学习主要是学生的事,教师不能包办代替,就像吃饭、消化、吸收,别人不能代替一样。”

他在薄弱学校永登六中倡导把课堂真正还给学生,让学生做学习的主人。在他看来,把课堂还给学生的具体表现就是把讲台还给学生,把黑板还给学生。把讲台还给学生,就是把话语权还给学生;把黑板还给学生,就是把展示权还给学生。把话语权、展示权还给学生,本质上就是把思维还给学生。

“人生就是戏,每天都在现场直播,反思可以让我们把明天的直播做得更好,少一些遗憾,多一些美丽。教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志之一。”为了提高专业素养,毕生贵下了一番功夫。“从2004年开始,我就在琐碎繁杂的工作之余,努力挤出时间写教学随笔、教育心得,有时候突然想起什么,哪怕是几十个字也会赶紧记下来。”毕生贵说。

2012年,毕生贵申报并被批准立项的兰州市市级课题《课堂教学中无效教学行为的调查研究》结题。2013年由他带领的兰州市高中政治名师工作室的全体成员申报的课题《提高高中思想政治课堂教学实效性的研究》,被批准立项为市级规划课题,这项课题同时被甘肃省教育科学规划办批准成为2013年度甘肃省省级规划课题。

“我认为,作为一名一线教师能够在教育教学上积极参与课题的研究,开展教科研的实践,是教师自我发展、自我提高的重要渠道,更是教师专业化发展的必由之路。”毕生贵告诉记者。

对工作,他任劳任怨

作为老师,毕生贵勇挑重担,为学校分忧。难做的工作、难带的班级、“吃亏”的事情、需要的地方,他都会自告奋勇地站出来,积极主动地挑起重担。

1999年,毕生贵刚到永登一中时便接手了一个新组建的文科班,这个班的学生不仅人数多,而且学习基础差,行为不规范,让校领导和科任老师非常头疼。但他全身心地投入进去,把原则性和灵活性、严格要求和细致工作相结合,把严明的纪律融进对学生火一样的热情之中,对学生的纪律、学习、品德、行为规范等进行全方位管理,用自己的一言一行影响学生,感染后进生。通过艰苦不懈的努力,这个班级的学生有了根本性的改变。他也因此受到领导、同事和学生的好评。

毕生贵一直认为,学校是大家的学校,是师生赖以生存、生活的场所,学校的发展是师生每个人享受生活、体验幸福的基础,每一位老师都有责任、有义务以自己的真诚和善良,用自己的才能和辛勤的工作推动学校的发展,助力学生的成长。“学校的发展是最高利益。与学校的发展相比,任何个人的利益都是渺小的,而任何把个人利益凌驾于学校利益之上的思想和做法都是庸俗的。”

他提出,每位老师都要树立“我很重要”的职业价值观,增强“我就是学校”的主人翁意识,看重自己,珍爱自己,不要小瞧了自己,不要忽略了自己。“我”的一言一行、一举一动都是学校尊严和形象的说明书,“我”迟到了,就是学校迟到了;“我”旷课了,就是学校旷课了;“我”工作上消极了,就是学校消极了。“我”对学生的成长很重要,“我”的一句话、一个眼神都会对学生的发展产生长久的影响。

“少数老师随意请假,迟到早退,工作上松松垮垮,不思进取,究其原因,在于缺乏正确的意识,没有认识到自身价值的存在,不看重自己,觉得这所学校有没有自己都一样,视自己如清风草芥。连自己都不能看重自己,这个世界上还有谁能看重你?”毕生贵说道。

他常提醒青年教师要思考“向谁看齐,与谁同行”的问题。他认为,工作不努力,生活就不快乐,要想快乐生活,就得努力工作。“不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,全校教师的思想要统一到推动学校进步、发展和繁荣的浪潮中,弘扬正气,团结一致,扎实工作,把着眼点放在研究学校的发展上,放在如何提高教学质量上,在充实的工作中体味成功的乐趣,努力工作,快乐生活。”毕生贵用自己的言行影响着周围的人。

踏上三尺讲台24年,毕生贵全心全意地奉献,毫无怨言地承担,在有些人眼里难以理解,但他却甘之如饴:“教书就是我人生的欢乐,也是最大的幸福!”

一分耕耘,一分收获。在他忙碌而充实的教育生涯中,“永登县优秀教师”、“永登县优秀共产党员”、“兰州市优秀教师”、“甘肃省优秀教师”,“甘肃省园丁奖”、“金城名师”等荣誉称号接踵而至。2012年,兰州市高中政治毕生贵名师工作室成立,2012年9月,他被聘为兰州市第十一届教学新秀总评的评委,11月被聘为兰州市第二届教师发展学校政治学科指导教师。2014年9月再次被聘为兰州市第十二届教学新秀总评的评委。

在他看来,这所有的荣誉都只是持续工作的结果,成功也无非是因为无悔的专注。

对学生,他倾情付出

“凡事预则立,不预则废。”毕生贵不仅对教研有独到的见解,在班级管理方面也有丰富的经验。他做事有预见性、前瞻性,对各种可能出现与必然出现的不良现象和问题,都会事先给学生讲透、讲到位。对于遵守时间、卫生清洁、文明礼仪、两操活动、课堂纪律、请假销假等问题,反复讲、时时讲,讲的时候不是泛泛而谈,而是有高度、有深度,触及灵魂,动其心智。

“教育,不光是给孩子们知识,更重要的是培养他们形成一种积极的生活态度,以积极的生存心境,积极的人生态度对待生活。当孩子们离开学校时,带走的不仅仅是分数,更重要的是对理想的追求。教师要让他们知道,现在所做的一切,都是在为未来做准备。”在谈及带班经验时,毕生贵这样答道。

作为班主任,他善于做学生的思想工作,善于思考,善于总结,善于用先进的思想召唤学生,用崇高的理想激励学生,用严格的纪律约束学生,用凛然的正气熏陶学生,用昂扬的斗志鼓舞学生,用真挚的情感感化学生。

他常常总结班级工作中发生的事,给学生们讲他自己的话,而学生把他讲的话戏称为“老毕语录”。如,“除了学习,其他的事情都可以先放一放。时刻记住,比你刻苦的同学多得是。忘记之前,再来一遍。不要怪老师讲得少,应该怪自己学得少。学习是为了体面地、有尊严地活着。带一届班级,留一批精品;带一个学生,交一个朋友”等等。

看着毕生贵几十年如一日,有不止一位同事问过他:“是什么让你长久地坚守着?”他总是回答:“习惯了。”是的,是习惯了,二十多年来,每一个夏天的早晨,他都会伴着初升的太阳走进教室,陪伴学生晨读;每一个冬天的清晨,他都会伴着点点星光、无声的冷月踏进校门,督促学生努力学习。这早已经成为他的生活方式了。在学生们的记忆中,几乎没有一次早读时间他不在身边,没有一个晚自习不见他的身影。一个个阴雨绵绵的清晨,一个个寂寞漫长的晚自习,学生们都在他的陪伴下度过。

毕生贵把爱心、耐心、诚心给了学生,学生也把他当作朋友一样信赖,当成亲人一样尊重。毕生贵从学生那里不断地收获着作为老师的幸福。

“老师,我纵然对您说一百次、一万次‘谢谢’,也抵不了您给予我精神上的宽慰与支持。正因为有了您无数次的鼓励与支持,我才更加有信心地面对生活中的困难。”毕生贵曾带的学生赵新定在信件中这样写道,而目前正就读于武汉大学的刘永婷同学曾给他发来短信说:“老师,有个好消息禁不住要告诉你,我获得了由易中天教授设立的‘胡国瑞’奖学金,由易中天教授为我们颁奖,现在在现场的我好高兴,首先把这个消息告诉亲爱的您,谢谢您,曾不断鼓励过我的老师。”从学生寄来的一封封信件和发来的一个个短信里,可以看出,学生真正把毕生贵当作了自己的亲密朋友。

精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。毕生贵长期承担班主任工作,到现在,作为永登六中主管教学的副校长,他仍然兼任班主任。“老师都要有忧患意识,不能吃老本,幻想用曾经的光环照耀不断变化的新学生,幻想用过去获得的荣誉证明自己教育教学和班级管理本领的高明,这纯粹是一种无谓的炫耀。”毕生贵说道。

在班主任工作上,毕生贵善于掌握学生思想,研究学生心理,面对众多复杂的问题,有条不紊、一一梳理,寻找根源,对症下药,他不但教好自己所教的学科,还监督学生学好其他课程。

“我把所带的每一届学生都当作是第一届学生,所带的每一个班级都当作是唯一的班级,用新的眼光、新的方法去面对新一届学生,不断创新,包括思想和方法,目的是使自己不落伍,更加宽以待人、理解别人,永远保持年轻、进取、时尚、乐观、积极、健康的心态,让自己的心理年龄比自己的生理年龄更加年轻,始终做一名‘耐得住寂寞、守得住班级、陪得住学生的班主任。’”在谈及带班的秘诀时,毕生贵如此说道。

印度诗人泰戈尔曾说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊的、专心的、垂着绿荫的。”毕生贵则把它改编为:“我们也做叶的事业,拿出对待父母,对待爱人,对待子女的心去对待学生。一个微笑,一声问候,摸一摸学生的脑袋,都让学生感觉到我们的关注。”而他,也以这种方式感恩自己的学生。

在永登一中任教时,班里曾有位男生,比较内向,毕生贵接手这个班级后,每天都会摸摸他的头,给予他精神上的鼓励与安慰。后来,得知毕生贵要调走后,这位学生在楼道里找到毕生贵,第一句话就问:“老师,听说你要去六中了,真的吗?”在得到肯定的回答后,这位身高一米八左右的大男孩突然不能控制自己,泪流满面,失声哭泣,边哭边说:“老师,您走了,以后每天早上谁还来摸我的头啊!”

正是这样一件件发生在他和他的学生们之间的小事,让他感动,催他奋进,使他在每一个没有星星的黎明和夜晚,在每一个月亮半弯的幽幽静夜中独行。对教育事业的执着,让人到中年的他激情十足,追求做一个有益于学生成长的人的信念愈加坚定。

三尺讲台成就了毕生贵,在这里,他追寻曾经的梦想,体味初为人师的羞涩与不安。如今,他还在这三尺讲台上耕耘新的希望,咀嚼着岁月的充盈与流逝,感受着师魂的平凡与伟岸。曾经,他彷徨、徘徊过;曾经,他厌倦、伤感过,然而这一切终没能动摇他誓作一名“园丁”的决心。

3.只为心中不变的信念 篇三

这里面最突出的就是国王乔治六世与医生莱恩的友谊，莱恩不畏权威，勇敢的遵守着自己医生的责任，护卫着自己的朋友，帮助他克服一切困难，帮助他战胜胆怯的自己，成为一个合格的君王，而自己，只是远远地看着他，看着他的改变，为他高兴……最后莱恩的微笑不知道感到了多少人，是不是有人和我一样感动于这样一份真挚的友情，超越权利，超越地位……

最令人感动的是国王乔治六世不断战胜自己的毅力和勇气，还有他对国家和民族的责任感。我不知道应该怎样去描绘这个人的心理，只觉得让人敬佩，让人折服，最后那一段演更是让人热血沸腾，我想，那个时候的人们一定觉得满是信心，因为他们从国王的演讲中听到了一个民族誓死捍卫自己疆土的决心，看到了黑暗中的希望之光……

4.潜心教研 只为那心中的梦想 篇四

——记砀山县实验小学“教科研能手”房天营老师 房天营，男，1979年1月出生，小学高级教师，砀山县实验小学骨干教师，学校课题组核心成员，数学学科带头人。

房老师1999年毕业于萧县师范学校，一直从事小学教育教学工作，十余年的光阴，无数个日日夜夜，他痴情坚守着教育的圣洁。在这个物欲横流，人心浮华的时代，他始终不为所动，一直坚守在他所热爱的教育岗位上，一直致力于他所钟爱的教育科研事业当中，在教科研道路上不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。他挥洒着青春和汗水，孕育着桃李和梦想。

“我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。”这是房老师一直坚守的信念。

一、勤于学习，不断提升自身素质

作为一名坚持在一线的数学教师，房老师深知学习的重要性：今天的学习就是为了明天更好地工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前沿。为了提高自己的业务能力和理论水平，房老师订阅了大量的教育教学方面的书籍杂志，如《小学数学教师》、《中小学数学》、吴正宪小学数学教师团队研究成果《小学数学课堂教学策略》等等。并做好读书笔记，撰写心得体会，不断地充实自己。房老师是师范毕业，后来经过自学考试，相继取得了安徽师范大学的专科和本科学历。他这种积极上进的学习精神,受到同事们的交口称赞。

此外，房老师还积极参加学校或上级组织的各类培训活动、教研活动，学习好的教学经验和方法，并运用到工作中去。特别是2010年，房老师参加了教育部组织的国培计划——安徽省中小学骨干教师培训项目。三个月的脱产研修，让房老师与来自全省的教坛精英一起学习，与聘请的全国各地的专家进行面对面的交流，也是这次学习使房老师大开眼界，教育理念得到更新，教学理论得到丰富。实践研修期间，房老师在安徽师范大学师附属小学先后上了《稍复杂的方程》、《数字编码》等四节课，受到了学校领导及带教专家的一致好评，研修期间房老师的交流论文《方程的教学问题与对策》被评为优秀奖。研修结束时，他被评为优秀学员，并作为优秀学员代表做了总结发言。对于这次脱产学习，房老师希望能将先进学校成功的经验带回家，真正发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用，房老师也真心的希望自己能成为推动教育健康持续发展的进步力量。事实上，房老师一直在身体力行自己的这个梦想。

有专家说过，教师这个行业，专业知识容易滞后，而教师知识的更新70%源自同伴的交流。房老师是四年级数学组的教研组长，所以他特别重视学科组老师之间的交流。对于学校的教研工作，他总是有计划地组织，谁发言，谁记录，分工明确。每周四下午的教研活动，房老师带领老师们要么梳理教材，要么集体备课，气氛总是很热烈。所以，他所带领的数学组三次被学校评为“优秀教研组”。正因为有了这样的带头人，有了这样的教研氛围，学科组年轻的老师们很快“成长”起来，并成为学校的骨干力量。在房老师的指导下，徐凤老师在2012年砀山县小学数学优质课评选中获一等奖；高桂荣老师在学校精品课比赛中，获学校一等奖，这些都与房老师的努力付出是分不开的。

二、勇于探索，锤炼教科研能力

多年来，房天营老师在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自已的教学风格。课堂教学中，他把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。在加强教学基本功的同时，他深深感到，要有好的教学效果，光有扎实的教学基本功还远远不够，要引导学生从“要我学”到“我要学”转变，逐步培养学生的学习兴趣。因此，房老师不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。于是在学校分管领导的支持下，他与其他几个年轻的骨干教师一起，申报了市级课题《小学数学课时作业设计与批改有效性的研究》并顺利立项。之后，房老师便投身于课题的实验研究工作中。课题研究是一项长期的工作，对人的耐心是一种考验。房老师在课题研究中总是能耐得住寂寞，反复实验，论证，积累课题研究的点滴资料。历经了两年时间，课题终于顺利结题，有效地促进了学校的教学工作。参与研究的多名老师的论文发表在《安徽青年报》等报刊杂志，房老师的论文《小学数学课时作业设计与批改有效性》作为国培研修的结业论文顺利通过导师考核，并获得相当高的评价。房老师作为课题的负责人也受到了学校的嘉奖。

为了提高课堂教学的效率，大面积提高教学质量，房老师又开始探索课堂教学的新路子。房老师多次召集学科骨干教师开会，商讨，结合教学经验和学生实际，最终决定进行“高效课堂教学模式”的探索研究。并将这种模式正式命名为“成果•激励五步教学法”。“成果•激励五步教学法”是个大工程，自始至终他都参与其中，设想、论证、实验、总结、推广，每个环节都有他的身影。查阅资料，搜索信息，全部都在课余时间完成，一次次总结论证，他都积极发言，一场场公开课实验，他都以身试教，虽然劳累，但依然很快乐。现在“成果•激励五步教学法” 已经在学校正式推广，房老师功不可没。

这些年，房老师一直忙碌在课堂教学、课题研究的各个活动中。房老师每学期都要上示范课、观摩课，课后都要说课并与听课的老师进行交流，认真听取老师们的意见和建议。下面我们通过房老师上过的课及获奖情况来感受他的教科研热情：

2008年10月，公开课《三角形的面积》获好评；

2009年3月，《体积与容积》获宿州市小学数学优质课一等奖； 2012年9月，上示范课《卫星运行时间》获好评 2010年5月，学校说课比赛二等奖

2010年9月，观摩课《分饼》获马鞍山支教老师的高度评价 2011年10月，在教体局主办的砀山县小学课堂教学观摩活动中，《比的认识》获参会教师一直好评。

2011年5月《百分数的意义》 学校优质课一等奖 2011年12月年获宿州市小学数学优质课二等奖

2012年10月，砀山县城区学校教科研交流活动中，《乘法交换律和结合律》获好评

2013年4月，校公开课《三角形的分类》获好评

三、善于反思，收获成果

教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来房天营老师经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识，撰写了一定数量且有较高质量的反思、案例、随笔论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。近年来，房老师的论文发表及获奖情况：

《小学数学教学中情境创设初探》、《让数学课堂焕发出创新的活力》分别获县级二等奖；

《创造性使用小学数学教材初探》获市级三等奖； 《精心预设 巧妙生成》发表在《园丁论坛》2010年第三期 《小学数学教学中如何培养学生的问题意识》发表在《读写算》2010年第15期

《众里寻它千百度——再谈小学数学教学中的情境创设》发表在国家级期刊《新课程研究》2012年第7期

教学案例《提问题成了“问题”——小学一年级案例思考》发表在国家级杂志《中小学数学》小学版2012年第9期

5.心中的信念作文 篇五

魏格纳，一个德国气象学家，一个地球物理学家，冲破格局，不拘泥于所学的知识，敢于向前人发出挑战，纠正人们错误的认识。虽然，你临死也未能见到自己的理论被全人类所认可，虽然，你最终因收集证据而在格陵兰考察冰原时遇难。但是，你为科学献身，对真理执着追求的精神，却永远留在了我们心中，成为我们学习的标榜。丰富的想象力和独特的.创新力往往是科学突破性发展的开始。正因为有你的想象和创新，错误的学论才不会被继续错误下去，你更让人类突破局限，向科学，向自然的探索更进了一步。

从文中知道，你的建议在最初时期并不被认可。大陆漂移说一提出，就在地质学界引起轩然大波。你的学说成了超越时代的理念，权威人士纷纷向你提出质疑，面对纷涌而来的社会舆论，面对怀疑的目光，批判的话语，魏格纳，你走得很艰辛。为了向世人证明你的大陆漂移是对的，你在反对声中继续为你的理论搜集证据，为此你又两次去格陵兰考察，发现格陵兰岛相对于欧洲大陆依然有漂移运动，并测出的漂移速度是每年约1米。最终你为此献出宝贵的生命，恶劣的环境下，你永远的闭上了眼睛。你为科学执著的信念撼动了我。

终于在你去世30年后，板块构造学说席卷全球，人们终于承认了大陆漂移学说的正确性。到了20世纪80年代，人们确实相信，从大陆漂移说的提出到板块学说的确立，构成了一次名副其实的现代地学领域的伟大的革命。人们至今还纪念你的，不是你生前冷遇与死后热闹，而是你毕生寻求真理、正视事实、勇于探索和不惜献身的科学精神。这不正是你心中的信念吗？虽然你没看见大陆漂移说被所有人所接受，所认同，但你一定在天堂会心地微笑吧，是的，你用心中的信念战胜了一切，超越了前人，你，死得其所。

6.党在我心中——力量和信念的源泉 篇六

——力量和信念的源泉

弹指挥间，沧桑巨变；90年历程，风雨共舟。

曾几何时，“中国共产党”在我心中一直是神圣和光荣的代名词，佩戴着鲜艳的红领巾，像一把指引前进的星星火炬；凝望着红黄共衬的党旗，烈士的鲜血和人民的信念不断浮现在眼前；清唱着热血沸腾的党歌，仿佛让人回到革命年代。时光荏苒，就这样，党在我幼小的心中扎根。

进入中学后，党在我心中更加璀璨，加入中国共产党的念头日益强烈。1997年，我正读初三，“一国两制”的伟大创举迎来了香港的顺利回归，圆了几代人的统一梦，新中国迈入了腾飞的历史进程。漫漫长夜，无数次的梦魇，终于换来了香港的回归；历史轮回，多少次的呼唤，党在我的心中更加坚定。

2004年12月8日，正读大三的我加入了中国共产党，这是一个永远值得记忆的日子。此时此刻，党在我的心中已经有了明确的概念：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。如果时光可以倒流，我会毫不犹豫的重温那天的激动；如果画面可以重演，我会一生一世将其保留。重温历史，我的心情难以平静，多少党员为了新中国的诞生赴汤蹈火，多少党员为了新中国的发展奉献一生，作为一名新党员，我深感肩上担子之重，责任之大。

随着年龄的增长和阅历的增加，党在我心中已经不再是一个简单的符号，一个具体的概念，而是一种无穷的力量，一种坚定的信念。

2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级大地震，一时间悲痛，祈福的气氛充满了整个中国，中国霎时间沉寂在了悲痛中，中国人民的心仿佛在此刻停止了，而就在中国陷入悲痛中时，中国共产党又在人民最需要她的时候出现了：救援现场，他们正在奋不顾身抢救被困者；安置房中，他们一直激励陪伴着幸存者。他们把自己的生命，自己的所有，奉献给了国家，奉献给了人民，把自己的生死置之度外，把生还的希望留给了灾区人民——这是一点可以燎原的星星之火，一种可以“抛砖引玉”的无穷力量。

北京奥运会和上海世博会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。奥运会上，中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一；世博会中，中国在5个月的时间里，为世界呈现了一个完美的世界，从低碳到环保，时时刻刻都在跟着世界同步。这些世界交给我们的使命，我们都完成了，而且一点也不比西方发达国家差——这说明了在中国共产党的领导下，中国这个东方巨龙已经冉冉升起，只要坚定共产主义的理想信念，任何梦想终究会实现。

7.只为心中不变的信念 篇七

大家好!

人们都说，真诚的友谊来自不断的自我介绍。我xx，来自xx。勤奋认真是我工作基础，严肃塌实是我工作的准则。从我自身来讲，无论是工作能力还是综合素质可能还不是最佳人选，但深深知道人往高处走，只有不断挑战自我，战胜自我才能实现自己的人生价值。再次非常感谢企业能给我们提供这样一次超越自我的机遇，今日我要向着主管这一岗位冲刺。我很欣慰。

在我心目中的好主管，应该有、也必须具备超强的六个地方：

1、个人思想强。

2、专业技能精。

3、沟通技巧活。

4、作风纪律严。

5、完成任务好。

我认为，作为一个主管，所起到的作用是巨大的。不仅仅是一个传达领导各项意图的桥梁，做好的领导前后手，也是一个能把下面员工的看法和意见总结并反馈的纽带，同样也是员工的知心人。还需要具备超强的观察力，能够在第一时间把握员工的心态，做好沟通工作。能完全地管理好一个区域，带领大家提高各项业务知识和专业技能。能在员工们有任何困惑和难题时教她们如何解决。当然，对企业的各项企业文化和规章制度都能熟知并理解。要有一定的执行能力和解决问题时果断的思维方法，等等。

如果我能竞聘主管上这一职，我将做好以下几点：

1.努力提高自身的学习能力。增强自身的技能知识和专业技能技巧，向领导和前辈们学习管理地方的经验及处理顾客投诉的能力。

2.在提高自身的同时也要带领其他的员工们一起进步。定时组织一些培训课程，涉及的地方可以更广一些，从产品的知识到日常的一些顾客投诉都可以教她们怎么解决，适当的时候也可以做一些激励方面的培训。

3.沟通很重要。及时的做好与员工的思想工作，细心观察她们的思想动态，以便能及时掌握她们的想法与意见，并做好记录，开展反馈。

4.一个企业的营业目标永远是业绩为先，服务至上。要做到好的业绩，服务水准尤为重要。现在的客人已经不单单规定吃饱就好，他们对服务的满意度有了更高的规定。怎样才能做到企业倡导的人性化服务呢?那就是一定要把顾客当家人看待。想之家人所想，急之所家急。微笑是发自内心的，只有你真正把他们当看家人了，你才能真正的做到微笑服务。这样，你的服务做到位了，产品也能达到顾客的规定，业绩自然也就会提升。怎样跟顾客做家人，怎样做好顾客的家人，这也是我需要跟她们一同学习的地方。

5.完成上级领导部署下来的各项其他事务。

作为酒店的一名员工，回顾酒店的成长历程，我思绪万千，心潮澎湃;面对酒店的未来，我信念坚定，斗志激昂。酒店成长的每一个脚步都与我们相连。也许，我们曾经被领导批评而心存不满，我们曾经遭授无礼客人的辱骂而满腹委屈。但是，不经历风雨，又怎能见彩虹?

只有企业这个大家庭成长了，我们才会有更好的提升自我的平台。现在有一个这么宽广的给我们施展梦想的舞台，我就要向着这个舞台最耀眼的地方冲刺!相信我总会成功的!

今天，我是本着锻炼、学习、提高的目的来参加竞聘。如果我竞聘成功，我会努力;如果我竞聘不成，我会更努力。我将以这次竞聘为新的起点：对待人生，会多一份梦想;对待工作，会多一份努力;对待领导，会多一份尊敬;对待同事，会多一份微笑;对待生活，会多一份热爱;我相信，机会只会垂青那些有准备的人。

8.心中的信念小学生作文 篇八

十年寒窗，十八岁的誓言。只是以一句句“没什么，重来”结束！？那几个月我不知道是怎么过来的，或许正如我的网名——飞翔的信念支撑着把。每天盼着高考，那是我曾经的的承诺，信念。我每天穿梭在行行匆匆的同类人中，一张张熟悉却又陌生的脸，只是笑笑，走过……仅有单调的笑靥，更多的却是苦笑背后的焦虑。每天与无数的考卷打着交道，仿乎只有在题海中才能找回点真实的自己，才会有点安全感。晚上又与ABCD一起失眠。第二天又得穿梭人群中，寻找真不知道是不是应该属于我们自己的东西。即使努力的隐藏着，目光依旧透着疲惫，即便如此，依旧在书与海的海中，关注着分数，名次这些不重要又很重要的东西。因为我们已经退无可退了，我们已经站在了高考边缘。在这个边缘上，我始终相信，有一种叫理想的信念，会让在题海中有些茫然的我们永远紧盯真一个明确的方向前进。

人烟茫茫，红尘滚滚，不必等沧海变桑田，也无须待世事化云烟。所以的结局都已经写好，所以的泪水都已启程，虽然忘了是怎样的一个开始。在那古老不在回来的夏日，当秋风吹落那挂在夏季边缘的绿叶，树梢上会有一枚成熟的果实——是我们，走过六月的边缘人。