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《第一阶段工作总结》.wps（15篇）

1.《第一阶段工作总结》.wps 篇一

白山市江源区****煤矿

第一阶段“思想认识查找阶段”工作总结

白山市江源区****煤矿 2013年5月5日

根据吉林省安委会《全省煤矿企业停产整顿工作实施方案》（吉安委明电【2013】4号）文件精神，****煤矿于2013年4月25日至2013年5月4日共计10天时间完成了停产整顿第一阶段即“思想认识查找阶段”工作要求，深入开展了“保护矿工生命、矿长守规尽责”主题实践活动，重点做好了五个围绕工作，做好找差距，谈措施中，抓整改活动。现将第一阶段“思想认识查找阶段”工作总结如下：

一是围绕真正把矿工生命放在第一位的思想观念谈转变、找差距：

“七条规定”的核心就是保护矿工生命安全，每个人的生命只有一次，每一个矿工都是一个鲜活的生命，都有一个幸福的家庭，保护矿工生命安全生，就是保护矿工最基本的权力，是每位矿工和家属的殷切希望。

在今后的工作中，必须把安全工作放在首位，把矿工生命放在首位，矿长要牢记以往写的教训，矿长必须牢记“七条规定”，改变以往安全思想不牢，心存侥幸麻痹思想，有效遏制煤矿事故发生。

二是围绕《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》谈认识、找差距：

第一条：必须证照齐全，严禁无证或证照失效非法生产。证照齐全是煤矿依法依规生产建设的前提条件和准入门槛，证照不全属于非法矿井，这些非法违法矿井，根据没

有形成生产系统，盲目冒险蛮干，安全管理极为混乱，不具备基本安全生产条件，极易发生重特大事故。

我矿属于证照齐全矿井。

第二条：必须在批准区域正规开采，严禁超层越界或者巷道式采煤、空顶作业。

煤矿依法依规生产建设，首先要保证在法定批准的采矿许可范围内组织生产建设，包括开采的煤层、深度、边界等。

超层越界开采后患无穷。在越界区域内一般没有形成正规的通风、排水、监测监控系统，缺乏科学设计和合理规划；一般不上图纸，图纸与实际不符，造成隐患；往往采取隐蔽手段，不让安全监管监察人员发现我，造成安全生产盲区；一般都是非正规开采，以掘代采，乱采滥挖，破坏采矿秩序；管理混乱，造成事故多发。超层越界开采是煤矿安全生产的“毒瘤”，必须彻底铲除。

正规开采是实现安全生产的前提和保障。它是指煤矿矿井、采区、采掘工作面布置符合煤矿相关法律法规、行业规范的要求；采掘工作面独立通风，风量稳定可靠；采、掘、支护工艺符合《煤矿安全规程》的要求。具体要求做到，矿井加强生产准备，始终保持水平、采区和采掘工作面的正常接替与衔接；矿井开拓系统形成后，方可进行采区准备巷施工；准备采区必须在采区构成通风系统后，方可开掘其他巷道；采煤工作面必须在采区构成完整的通风、排水系统后，方可回采；采煤工作面必须保持至少2个安全出口，形成全风压通风系统，按规定淘汰落后和非正规采煤方法、工艺。非正规开采是比较原始落后中、非常危险的采煤方法，如巷道式、房柱式、仓储式等，一般没有形成全风压通风系统，没有2个安全出品，没有可靠支护，以掘代采，极易发生事故或造成事故扩大。空顶作业是煤矿工人在未采取可靠支护措施的顶板下作业，属于重大安全隐患和严重的违章冒险作业。

我矿采用走向长壁采煤方法，属于正规开采。第三条：必须确保通风系统可靠，严禁无风、微风、循环风冒险作业。

完整可靠的通风系统是煤矿安全生产的先决条件。只有通风可靠，才能保证井下人员需要的新鲜空气，才能排除井下的有害气体，才能调节井下的温度。

发生瓦斯事故的煤矿，大多都存在通风系统不合理、不可靠问题，如采区没有实现分区通风，采、掘工作面通风不独立、风量不足，存在不合理串联通风、角联通风，局部通风机管理不善和风筒漏风等造成工作面无风、微风、循环风作业，导致瓦斯局部聚集，发生瓦斯事故。

现我矿无超层越界开采，属于正规开采。以后采用新法壁式面开采，严格开采范围。

第四条：必须做到瓦斯抽采达标，防突措施到位，监控

系统有效，瓦斯超限立即撤人，严禁违规作业。

加强瓦斯的防治，是煤矿安全秤的重中之重。我矿属于低瓦斯矿井，可不采取抽采措施。

《煤矿安全监控系统及检测仪器使用管理规范》（AQ1029-2007）各项规定；专业人员培训到位并能够正确用、维护监控系统；监控系统能够不间断地运行，真实反映煤矿现场情况，准确报警、断电；煤矿应急管理体系完善，能够根据监控系统及时作出正确的应急反应，做到装备齐全、数据准确、断电可靠、处置迅速。瓦斯超限是指煤矿采掘工作面等作业地点的瓦斯浓度超过《煤矿安全规程》规定的瓦斯浓度，必须立停产撤人，绝不允许冒险作业。如采煤工作面瓦斯浓度达到1%必须报警，达到或超过1.5%必须断电立即撤人。

我矿现监控系统完善、可靠。

在今后生产过程中，严禁瓦斯超限作业，保证瓦斯监控灵敏可靠。

第五条：必须落实井下探放水规定，严禁开采防隔水煤柱。

井下水患比较严重，主要来自两个方面：一是废弃矿井的老塘水，二是奥陶纪石灰层等地下水。特别是近年来煤矿行业资源整合、兼并重组、整顿关闭了大量不具备安全生产条件的小煤矿，这些小煤矿地质资料缺失严重、且积聚了大

量老空水，对煤矿安全开采造成了严重威胁。为此《煤矿安全规程》和《煤矿防治水规定》（国家安全监管总局令第28号）都明确要求，煤矿企业和矿井防治水工作应配备“三专””即专业人员、专职队伍、专用探放水设备，相邻煤矿是分界处必须要保留防隔水煤柱，对于存在水患的煤矿必须实行有有疑必探、先探后掘的原则，严栖息落实探放水各项措施。据事故调查分析，透水水源主要是采空区积水，透水原因主要是地质资料不清、采空区情况明、探放水措施不落实和防水隔水煤柱遭到破坏中，在透水征兆明显的情况下不采取立即撤人等措施，仍盲目违规组织生产，造成透水事故发生。另外，雷雨季山洪暴发等地表水自然灾害，也极易造成淹井事故。

在今后的工作中，要加强水害排查，加强探放水工作。第六条：必须保证井下机电和所有提升设备完好，严禁非阻燃、非防爆设备违规入井。

由于井下存在着瓦斯等有割据体，凡是入井的机电设备都必须取得煤矿矿用产品安全标志，必须具有阻燃、防爆的功能；煤矿使用的各种提升运输设备必须完好，不能带病运转，也不能超载超限。可见，机电运输是煤矿安全生产的重要环节，井下机电和提升运输设备的安全可靠运行与煤矿安全生产息息相关，直接影响矿工生命安全。

在今后工作中，机电设备检查维修工作，杜绝设备失爆，保证设备完好。

第七条：必须坚持矿领导下井带班，确保员工培训合格、持证上岗，严禁违章指挥。

只有坚持矿领导下井带班，才能有效地处置现场发生的安全隐患，保证作业场所的安全生产。其次，对所有的下井人员都要进行安全培训，主要负责人、安全管理人员和特种作业人员要持证上岗，只有这样才能自觉地执行煤矿安全规程，才能及时地排查治理隐患，才能在作业当中不伤害自己、不伤害别人、不被别人所伤害。煤矿事故都是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成的。我矿从业人员一部分是农民工，安全防范意识不强、安全素质和技能不高，不认真执行安全规程、作业规程、操作规程和安全技术措施；有的煤矿安全培训不到位、走过场，矿工未经培训就上岗作业，主要负责人、安全管理人员和特种作业等无证上岗作；有的矿领导不执行带班下井制度，甚至存在弄虚作假、冒名顶替、“同下不同上”等现象。由此看来，严格执行矿领导带班下井制度中，抓好作业人员安全培训，提高员工的安全素质，是确保煤矿安全生产的基本要素。

今后要严格执行矿长入井带班制度，工人培训合格，管理人员及特种人员要持主下上岗。

三是围绕“铁规定、刚执行、全覆盖、真落实、见实效”搞总结、找差距。

出台《七条规定》很重要，落实《七条规定》更重要，再好的规定不落实，一切等一零。“铁七条”要用“刚措施”来落实。矿长要认真落实煤矿企业安全生产主体责任，要“真落实”煤矿安全和平层层责任中，落实到现场管理各个环节中，落实到安全生产效果中。将贯彻执行《七条规定》纳入今后重点工作，与煤矿安全生产专项整治、隐患排查治理、安全质量标准化、安全宣传教育培训等工作相结合，统筹兼顾，突出重点，以保护矿工生命安全健康为根本目的，确保煤矿安全生产见到实效。

四是围绕矿长自我剖析找差距、谈措施

《七条规定》涉及采掘、通风、瓦斯、机电、提升、监测监控、防灭火、防治水等各主要安全生产系统，包括证照、人员、培训制度、措施和管理等各方面。煤矿必须制定落实《七条规定》实施细则，逐条分解，明确责任，保证安全生产管理机构、队伍、人员、培训、制度、措施、培训等到位，建立长效机制。二要自查自纠，全面整改。煤矿要认真开展自查自纠专项活动，凡矿井存在违反“七必须、七严禁”之一的，一律限期整改，限期解决。通过自查自纠，实现矿井生产系统合理可靠，安全设施和装备齐全有效，制度和措施落实到位，人员素质和技能明显提高，安全生产管理水平明显提升，使隐患消失在萌芽状态，切实保护矿工生命安全。三要依靠矿工，齐抓共管。矿工是《七条规定》的保护对象，也是践行者和监督者，必须发动广大煤矿工人共同努力，依靠广大矿工共同落实。要加强安全培训、依法持证上岗，具备相应的安全意识、素质和技能，自觉遵守各项规章制度、操作规程、安全措施，杜绝违章作业、违反劳动纪律。同时，矿工发现煤矿存在重大事故隐患，违反《七条规定》的，有权拒绝下井、拒绝作业，有权举报违章指挥，有权建议矿长停产整改，矿长不得据此减少工资、薪酬。煤矿党政工团要齐抓共管，充分保护矿工合法权益，为矿工创造良好的安全生产环境。

五是围绕《吉林省煤矿企业停产整顿验收及强化安全监管暂行办法》16条规定找差距、抓整改。

我矿针对16条每条规定找差距，按规定配备采掘、机电、通风安全、地测、水文地质等专业工程技术人员。

我矿停产整顿第一阶段找差距，谈措施，抓整改活动已全部完成。

白山市江源区****煤矿 2013年5月5日

2.《第一阶段工作总结》.wps 篇二

郭允冲充分肯定了第一阶段的执法检查工作。他说, 总体上看, 第一阶段的执法检查工作认真细致, 成效明显。各地住房城乡建设部门和广大企业对这次检查比较重视, 认真自查, 积极整改, 起到了一定的督促作用;检查组的同志非常认真仔细, 做了大量工作, 非常辛苦, 针对检查出的问题认真负责地提出了整改建议;通过认真检查, 发现了不少问题和隐患, 也可以说通过检查消除了一些隐患;各检查组不仅检查了质量安全存在的问题和隐患, 还从工程建设普遍规律出发, 就加强长效机制建设、进一步从工程建设全过程、各方面做好质量安全工作提出了很好的建议。检查组认真负责的工作态度, 不仅可以体现住房和城乡建设部机关干部严肃认真的工作作风, 而且可以起到正面导向作用, 可以在一定程度上影响和带动地方住房城乡建设部门, 求真务实, 不搞形式主义, 为地方做出表率。

郭允冲指出, 要充分认识当前工程质量安全形势的严峻性。在第一阶段的执法检查中, 发现的问题主要有勘察文件编制深度不足;结构设计计算书存在缺漏项;工程质量通病如胀模、蜂窝、裂缝等较多存在;个别工程混凝土回弹强度不达标、抗震构造措施不满足规范要求;注册监理人员不足, 监理责任落实不到位。检查出的这些问题, 一方面说明检查组工作认真负责, 查出了问题, 消除了隐患;另一方面说明目前工程建设中还存在不少隐患和漏洞, 违法违规、不执行工程建设强制性标准的问题仍然存在。如果不检查、不发现、不解决, 将来就有可能发生质量安全事故。再联系前一段时间一些地方发生的质量安全事故, 说明当前工程质量安全形势是很严峻的, 一定要引起大家的高度重视。

郭允冲强调, 要认真落实国务院领导同志重要批示精神, 继续扎实有效地做好第二阶段执法检查工作。要坚持“四个绝不”, 即我们的检查必须认真仔细、务求实效, 绝不能走过场, 绝不能搞形式主义, 绝不能不疼不痒, 绝不能轻描淡写。我们宁可少看一些项目, 也要真正看透、看仔细、看出问题, 看不出问题不放过, 看不清问题不算数。形式主义检查不仅损害执法检查行动的严肃性和权威性、浪费大家的时间、给地方和企业增加不必要的麻烦和负担, 而且会败坏社会风气, 会给地方住房城乡建设系统形成不好的导向。所以, 我们一定要实实在在、认认真真地检查, 为地方各级住房城乡建设部门做出严肃认真、求真务实工作作风的表率, 使这次执法检查切实取得实效。

郭允冲指出, 部机关有关司局要齐心协力, 共同抓好工程质量安全工作。工程质量安全工作非常重要。这项工作不仅仅是工程质量安全监管司一个司局的工作, 住房和城乡建设部其他相关司局如建筑市场监管司、标准定额司、城市建设司、住房保障司、房地产市场监管司、稽查办公室等, 也负有重要责任, 也要认真去抓, 做好相关工作。工程质量安全工作要从工程建设的全过程去抓, 要从勘察、设计、施工、监理乃至建设单位等各个环节系统地抓, 质量安全工作才能抓好。同时, 要通过这次检查, 认真总结分析, 建立健全质量安全工作长效机制。

郭允冲最后强调, 希望各检查组在第二阶段检查中继续认真检查、严格执法。前一阶段认真严格的组要继续发扬好的作风, 再接再厉;前一阶段不是很认真、不是很严格执法的组, 要进一步加大认真检查的力度, 加大严格执法的力度。大家既然下去检查, 就要认真负责, 使这次执法检查真正对地方住房城乡建设系统和企业起到促进作用, 真正取得实效。

会上, 参加全国建设工程质量监督执法检查第一阶段检查的8个检查组的负责人汇报了检查情况, 并针对检查中发现的问题提出了建议。

3.第一阶段总结 篇三

一、主要措施

一是加强组织领导，确保有序推进。成立了镇开展“四个年”活动领导小组，领导小组下设了“作风转变年”工作组，具体负责“作风转变年”活动的组织和实施。结合县上工作安排，制定了《关于开展“作风转变年”活动的实施意见》，明确了活动目的、指导思想、基本原则、主要措施和活动要求。

二是广泛宣传动员，营造活动氛围。组织召开了党委(扩大)会、机关干部大会、村干部大会，传达贯彻了县委、县政府关于“作风转变年”的安排部署，安排了我镇“作风转变”年的任务分工，统一了干部思想。通过书面承诺、网上承诺等方式，面向社会作出了转变工作作风的承诺，并公开了监督电话，主动接受监督。

三是加强廉政教育，认真组织学习。坚持集体学习与个人自学相结合、理论学习与工作实践相结合、撰写笔记与小组讨论相结合，充分利用党报党刊和《县“作风转变年”活动学习资料汇编》等资源，组织全体干部职工深入学习了党内规章制度和各级领导关于干部作风建设的重要讲话，深刻领会了转变工作作风对于推动经济社会科学发展的重要意义。

四是健全管理制度，严肃工作纪律。由分管党务和纪检工作的领导牵头，组织各部门对机关内务、干部管理、目标管理、工作纪律、督查督办等制度进行了梳理、修订和完善，做到管理到位、奖惩有据。特别是强化了机关干部出勤、村干部坐班、目标考核、用餐接待等制度的落实，有力地促进了干部作风转变。

二、主要成效

一是干部思想明显进步。在“作风转变年”第一阶段活动中，广大党员干部通过深入学习讨论，思想观念发生了积极变化，大局意识、责任意识、服务意识和纪律意识明显增强，工作状态上发生了“三多三少”的变化，即：下基层的时间多了，坐机关的现象少了;干实事的时间多了，说空话的现象少了;想办法的时间多了，发牢骚的现象少了。干部队伍的精神面貌实现了整体提升。

二是行政效能明显提升。随着各项制度特别是目标责任制的落实，镇村干部切实感受到了公开、公正、公平的制度环境，干事创业的热情得到进一步激发，各项工作得以快速推进。其中，农业产业结构调整“一二二五”规划取得重大突破，城乡环境综合治理走在全县前列，人口计生政策执行力度不断加大，农村小额人身保险已经超额完成县上下达的目标任务，社会管理创新走出了特色路子，干部应急抢险成绩突出。

三是干群关系明显融洽。“作风转变年活动”让广大群众切实体会到了干部精神面貌的巨大变化，干部也在辛勤的付出中赢得了老百姓的口碑，有力地促进了干部关系和谐。特别是干部深入田间地头调查研究，在解决群众关心关注的热点难点问题上想实招、干实事，树立了勤政为民、务实进取的良好形象，提高了群众对党的信任和对政府工作的支持力度，为经济社会发展聚集了更多的合力。

三、下一步工作打算

一是认真查摆问题。对照“三类突出问题”、“三大要求四项务必”和“四个一流”、“三个系统”等要求逐一检查，积极开展批评与自我批评，多方征求社会各界和广大群众意见，认真分析查摆问题，找准努力方向。

二是抓好整改落实。针对查找的问题公开听取建议，通过召开专题会议进行深刻剖析，认真制定针对性、操作性强的整改方案，明确整改措施和责任分工，确保取得成效。

4.第一阶段总结 篇四

一、第一阶段工作回顾

1、组织发动到位

⑴、3月21日局党委召开会议专题研究如何开展“作风建设年”活动，局党委书记张能放同志提出我局从三个结合入手，并与围绕“两创基础年”找差距相结合，开展作风建设年活动。为我局开展作风建设年活动找准了思路，明确了方向。

⑵、局成立了以局长为组长，副局长为副组长，各部门负责人为成员的“作风建设年”活动领导小组，并成立了领导小组办公室，全面指导、检查、协调活动的开展。

⑶、制订了《奉化市亭下水库管理局关于开展“作风建设年”活动的实施意见》，以亭水管字[20xx]11号文件形式下发局属各科室单位。

⑷、进行了多层次、全方位的宣传发动。4月29日召开全局职工大会，学习传达了市委、市府和市水利局关于开展作风建设年活动的精神，对我局如何开展活动进行了部署。张能放局长要求通过“作风建设年”活动，达到“促进六个管理”的目的，即促进工程管理，促进资源管理，促进安全管理，促进经济管理，促进综合管理，促进职工全员素质的提高。为全面完成07年工作任务保驾护航。同时各科室(单位，下同)结合实际分别召开会议，提出“作风建设年”活动的具体措施。同时，为了落实党风廉政建设责任制，局长与副局长、副局长与分管部门负责人分别签订了《党风廉政建设责任状》。

2、广泛开展学习培训

1、制订了《“作风建设年”活动计划》，分别以党委会、支部会、职工大会、行政例会和专题会议等形式开展学习培训。

2、组织开展机关干部改进作风大讨论。从“三个结合”出发，针对“两创基础年”找差距活动中发现的问题，逐个予以解决。如为了改变学风和工作作风，大兴求真务实之风方面，就水环境治理调研和林场资源调研作了安排;为了落实党风廉政建设责任制，就制订和实施《机关车辆管理制度》作了探讨。

3、舆论宣传全方位：利用局网站、宣传牌、电子显示屏等宣传工具，大力宣传开展作风建设年活动的意义、目的和要求，激发广大干部职工参与活动的积极性和主动性，形成比较浓厚的活动氛围。

4、活动开展有特色

根据亭下水库管理工作的特点，用“三个结合”来统领我局的“作风建设年”活动，即与先进性教育回头看相结合，对全体党员开展作风建设教育;与党风廉政建设相结合，着力解决干部的作风的问题;与“两创基础年”(即创建国家一级水利管理单位和创建宁波市级文明单位打基础)相结合，对全体职工开展作风教育。

5、提高认识见成效：通过宣传发动，使干部职工思想上充分认识开展“作风建设年”活动的重要性和必要性，参与活动积极性较高;能自觉执行机关效能建设的“四条禁令”、“五条纪律”、“五个不准”等规定，职工的自律能力有较大提高。

二、下阶段工作计划

1、为了切实做到“查找问题、边整边改”，拟按照党员、中层以上干部和一般职工三个层次来查找问题。各科室、工会、妇联分别召开一次专题会议，就思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面，按照“两创”标准找差距。对本科室、特别是个人作风方面存在的问题进行剖析，提出整改意见。并以书面形式上报局“作风建设年”领导小组办公室。(此项工作20xx年6月底前完成)

2、各支部召开一次专题会议，结合先进性教育回头看要求，学习党的建设理论最新成果，提高党员的政治思想素质和求真务实、为民服务意识。分别开展一次以查找单位管理上存在问题为主要内容的“民主对话”、向局“党员关爱基金”捐款活动和清洁母亲河行动。(此项工作20xx年7月底前完成)

3、为了加强企业文化建设，增强职工的凝聚力和职业自豪感，促进机关作风进一步好转，拟开展一次

挖掘和提炼“亭下水库企业精神”活动。对水库建设、管理三十余年来的优秀文化进行筛选，提炼出既有光荣传统又有时代精神的企业精神，激励员工奋发向上、努力工作、再创佳绩。(8月底前完成)

5.《第一阶段工作总结》.wps 篇五

我们范寨小学全体教师通过一系列师德师风文件学习，结合学校工作实际，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，以创建文明单位为目标，提高育人素质为目的，成立了相关的领导小组，并要求教师时时自查，根据文件精神严格依法办事，现将我校贯彻情况汇报于后：

一、宣传学习到位

我校本期一开学就成立了以校长为组长,分管领导、为组员的师德师风领导小组。于开学初了漯河市教育委员会转发教育部关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知的通知；教育部关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知及其它一系列有关师德师风建设的文件资料，学校明确规定将师德师风纳入学校工作的首要任务来抓。学校采取集中学习和分散学习两种学习交叉进行。

二、制度健全到位

学校为了使学习活动落到实处，1、制定了《师德师风建设工作方案》、《师德师风考核细则》等规章制度，2、制定了以下一系列学习制度：⑴、每周前会定期学习；⑵、有事必须请假并个别补课；⑶、学习间不做其它事；⑷、认真做好笔记；⑸、定期组织抽查。全校教职工通过学习，总结了自己的成绩，找出了不足，同时还向学校书面上交了材料，大家一致认识到师德师风重要性。

三、过程管理到位

1、定期召开师德师风工作会议，广大教师从“诚心守法、廉洁从教、工作态度，关爱学生”等方面找差距，不怕严，挖根源、不怕痛。

2、定期开展师德师风教育宣传活动。

3、定期举行师德师风评议工作。学校举行了师德师风评议工作，还特约邀请了学生代表、家长代表、以及学校领导班于成员，采取教师自评、同事评，领导评、家长评、学生评的“五评”方法对教师进行评议。

4、重实效、不走过场。我们把对教师进行师德师风建设作为学校工作的重点，一方面帮组教师树立正确的教育观；另一方面帮助教师改正生硬粗暴的教学行为。我们以制度管理、思想管理、学习管理相结合、把教师的师德师风行为规范化，增强实效。

四、成绩辉煌，威振社会

由于工作细，落实到位，学校实行多级管理制度。学校与教师、家长、班主任、主任教师签定了协议书，各负其责，形成齐抓共管的大好局面，拧成一根绳。我校本期未出现一例师德师风大小问题，从未出现教育乱收费，侮辱，漫骂，体罚学生，乱订资料，打牌赌钱等，保持了学校正规的教学秩序，校园文明，无脏乱差，深受社会好评。

6.《第一阶段工作总结》.wps 篇六

状况有所改善但不令人满意

民众对大气质量治理不满意, 主要有两方面的原因, 一是我国的标准相对比较宽松, 一些污染物没有纳入监测、治理范围之内;另一方面, 是当民众物质满足感达到一定程度后, 其注意力就会逐渐转移到生活、工作的环境、呼吸的空气上。

“总的来说, 目前, 我国的环境质量较差。例如北京经过较长时间的治理, 经过不断努力, 环境质量在连续的几个阶段中得到改善与提升, 但目前的状况仍然无法令人满意。”郝吉明对记者说。的确, 现如今的环境问题特别是空气质量问题无法令民众满意。之所以无法令人满意, 来自两方面的原因。其一, 源于自去年11月入冬以来, 国内频发大雾, 而相关部门公布的“好天”数量与民众的感知不一致;其二, 来自于国际社会空气质量相关信息的披露引发的舆论关注及民间情绪的积蓄、发酵。这其中最为典型的有两件事。一是去年年底世界卫生组织公布的一份共有世界各国1100个城市、以各个城市空气中PM10的浓度为依据的排名。在这份排名中, 中国列入其中的32个城市的排名均是“下而等之”, 其中素有天堂之称的杭州位列第1002名;成功举办世博会的上海位列978名;北京更是接近末位:1035名。这个排名在全国各地灰霾天气频发的情况下使舆情升温。

使舆情再度升温的事件发生在去年12月4日晚7时12分。网友“美帝使馆空气”在微博上转发了美国驻华使馆在twitter上发布的当日最新北京PM2.5监测数据, 数据显示, 晚上7时, 美国驻华使馆监测到的PM2.5浓度为522, 空气质量指数 (AQI) 为500, 健康提示为“Beyond Index (指数以外) ”。这一微博被迅速海量转发, 其内容与北京市环保局官方微博在2011年12月3日下午发布的空气质量预报内容形成鲜明对比, 该预报称:“预计2011年12月4日20:00时至12月5日08:00时, 空气污染指数范围:150~170, 首要污染物为可吸入颗粒物。”根据北京市环保局网站上的介绍, 空气污染指数150~170属于国家空气质量日均值III级, 其描述为“为轻度污染, 健康人群出现刺激症状”。民众对当日空气质量“轻度污染”的描述大加质疑。此事加重了民众对政府治理大气质量的不满程度。

“美使馆公布的是单个小时、固定一地的空气质量数据, 这个单个小时、固定一地的数据与我们测定的数据基本一致。”郝吉明告诉记者。“但是, 现在国际上都是以24小时的平均数据作为当日的空气质量数据, 单个小时的数据既不符合国际通用的做法, 又不科学。”郝吉明对单个小时空气质量数据“不科学”的原因进行了简单的解释, “要取得科学的大气质量数据, 必须科学布点, 使监测区域、时间能够客观真实反映整个区域的空气质量状况, 单个小时、固定某个区域的监测数据只能反映那个小时内、那个区域的空气质量状况。而且, 单个小时的空气质量状况受外界具体情况变化的影响是非常明显的。”郝吉明继续解释道, “晚上7时正经历着晚高峰带来的车流剧增、拥堵, 在这种情况下, 机动车二氧化硫、氮氧化物等的排放量比正常行驶增加了很多;如果再赶上静风天气, 那这个瞬时值肯定低不了。”

“我们的政府, 对空气质量的关注与治理已经有了较长的时间, 并且也取得了显著的改善。这些成绩不能被忽略。现在, 民众对大气质量治理不满意, 主要有两方面的原因, 一是我国的标准相对比较宽松, 一些污染物没有纳入监测、治理范围之内;另一方面, 是当民众物质满足感达到一定程度后, 其注意力就会逐渐转移到生活、工作的环境、呼吸的空气上。这是需求提高的必经阶段, 也是对环境保护工作的巨大推动力。现在, 我们的空气质量治理虽然取得了一些成绩, 但相对于民众的需求增长而言, 还不能做到同步、同水平, 所以就造成了目前的这种尴尬的状况:其实, 空气质量治理的确取得了成绩, 但又不能满足民众对更高标准、更新鲜空气、更加优良环境的需求饥渴。”郝吉明对目前中国空气质量治理的状况与民意的不满做了较为详尽的阐述。

正视现状汲取教训

摆在中国面前的问题鲜明而艰巨:如何将发展与环境保护有机结合起来, 如何避免不再重蹈发达国家先发展后治理的老路。

“我国的空气污染类型已经由燃煤型转变成燃煤和机动车排放混合型。”谈到我国空气污染的类型, 郝吉明如是说。他简要介绍了国际上“著名”的空气污染事件。“伦敦烟雾事件是典型的燃煤取暖引发的空气污染。”郝吉明告诉记者。该事件发生在1952年12月5日至8日, 这场烟雾给这座世界名城带来了超乎人类想象的灾难。首先, 烟雾使整个伦敦的能见度极低。在这种气候条件下, 飞机被迫取消航班, 汽车即便白天行驶也须打开车灯, 行人走路也极为困难, 只能沿着人行道摸索前行。更为严重的则是对人健康的影响。许多人都感到呼吸于难, 眼睛刺痛, 流泪不止。伦敦医院由于呼吸道疾病患者剧增而一时爆满, 伦敦城内到处都可以听到咳嗽声。伦敦变成了“咳嗽城”。之后, 死亡出现。仅仅4天时间, 死亡人数就达4000多人。两个月后, 又有8000多人陆续丧生。动物也不能幸免遇难。“酿成伦敦烟雾事件的主要原因, 是冬季取暖燃煤和工业排放的烟雾在逆温层天气下的不断积累发酵。”郝吉明再次解释说。

郝吉明院士还提到了美国洛杉矶烟雾事件。该事件发生在上世纪40年代, 一直延续到60~80年代。那时的洛杉矶已经成为一个商业、旅游业都很发达的港口城市。但是, 好景不长, 洛杉矶便被烟雾逐渐刺痛。每年从夏季至早秋, 只要是晴朗的日子, 城市上空就会出现一种弥漫天空的浅蓝色烟雾, 使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟雾使人眼睛发红, 咽喉疼痛, 呼吸憋闷、头昏、头痛。1943年以后, 烟雾更加肆虐, 以致远离该市100千米以外的海拔2000米高山上的大片松林也因此枯死, 柑橘减产。“洛杉矶烟雾事件是由机动车尾气排放和工业废气排放、发生光化学反应引起的。”郝吉明对记者说。记者了解到, 洛杉矾在1940年代就拥有250万辆汽车, 每天大约消耗1100吨汽油, 排出1000多吨碳氢化合物, 300多吨氮氧化物和700多吨一氧化碳。另外, 还有炼油厂、供油站等其他石油燃烧排放, 这些化合物被排放到阳光明媚的洛杉矶上空, 不啻于制造了一个毒烟雾工厂。

具体谈到国内PM2.5的组成, 郝吉明说, “中国的城市特别是特大城市机动车保有量在迅速增加, 在汽车产销量‘双料世界冠军’的背景下, 汽车废气排放量绝对值增加、造成交通拥堵, 使汽车排放的尾气成倍增加。这些废气是PM2.5的重要前提物或是最终生成细微颗粒的原料。”“另一个PM2.5的来源则是大量存在的建筑工地、施工现场的扬尘, 这些扬尘被风吹到路上, 经车辆反复碾压形成细微颗粒;还有一个来源就是我国土地裸露太多, 因为裸露, 风起尘杨, 严重时形成沙尘暴。”“北京是国人瞩目的地方, 近些年来, 由于采取了治理措施, 由燃煤产生的PM2.5成下降趋势, 但建筑工地、道路扬尘和由于机动车剧增而产生的PM2.5呈上升趋势, 这个特点在北京这样的特大城市比较典型, 但从整体情况而言, 整个中国都呈现这样的特点。”“除了上述情况, 产生PM2.5的源头还有挥发性有机物VOC等建筑材料、涂料和油漆等方面。”郝吉明补充道。

在空气治理方面, 与发达国家相比, 我国脚步的确慢了些。郝吉明向记者介绍了相关情况, “人们对于颗粒物并不陌生, 对于这些颗粒物, 在国际社会的不同阶段有不同的关注点和表示方法, 但无论中外都是以总悬浮颗粒物开始计量表示。开始时, 是以粒径小于100微米的颗粒进行监测计量, 并以此为治理的最低水平线。由于这种颗粒的粒径比较大 (治理相对容易) , 随着治理要求的不断推进、提高, 标准在国际社会中也逐渐发生变更:粒径从大变小, 难度越来越大。”郝吉明接着说:“美国在1986年采用PM10标准, 而中国在1996年引入这项标准, 与美国相比, 相差10年;美国在1997年又在PM10标准基础上引入更细的PM2.5;世界卫生组织也在2005年引入PM2.5。”从郝院士介绍的情况看, 中国在标准的引进方面, 一直被国际社会拖着走, 处于被动状态。对此, 郝院士认为, 这与中国所处的特定发展阶段密不可分, “中国还处在工业化发展的初级阶段, 还是一个发展中国家;中国的城市化进程正处在迅猛发展的阶段, 各种建筑都是为了满足公众的刚性需求而建。这种处于急需发展阶段的特点, 不可避免地造成大气污染物的刚性增长排放。”实际上, 中国政府很早就注意到大气治理的重要性, 只是发展的刚性需求使得对此项工作的重视程度难以排到前面:毕竟对于生存、发展而言, 优美的环境、新鲜的空气在一定阶段是从次的需求。在这个问题上, 从发达国家所走过的路径看别无二致。摆在中国面前的问题鲜明而艰巨:如何将发展与环境保护有机结合起来, 如何避免不再重蹈发达国家先发展后治理的老路。问题鲜明, 但解决起来, 无论从发达国家的发展路径看, 还是着眼我国特定发展阶段下严峻的环境破坏肆无忌惮、而治理却举步维艰的现实看都将是复杂而艰巨的任务。

面对问题, 政府没有退缩。“中国在环境战略研究方面对大气环境保护和大气污染控制给予了足够的重视。2007年, 中国工程院、环保部联手开展的战略研究对引入PM2.5标准给予高度关注, 将PM2.5纳入宏观战略目标。2008年环境保护部启动环境空气质量标准修订程序, 将PM2.5纳入环境空气标准和空气污染治理系统之中。”郝吉明告诉记者。郝吉明是中国大气环境保护宏观战略研究的首席科学家, 对政府的重视程度有着切身的感受。

完成规划目标任务艰巨

按照世界卫生组织的阶段目标和最终的指导值, 大体上可分四个阶段:这四个阶段中, 第一阶段目标的完成情况是关键, 如果第一阶段目标完成的好, 后面的目标完成就有相对好的基础, 否则, 将会影响整个目标的实现。”

新中国建国60多年的迅速发展, 使中国摆脱了积弱积贫、民众处于水深火热的生死边缘的窘状, 创造了发展的奇迹, 成绩令世人瞩目, 但过度依靠自然资源、以牺牲环境为代价的发展方式为可持续发展提出了严峻的考验。情有可原, 但不能任由环境再度被肆虐破坏——不仅如此, 还要采取有效措施修复受损的环境。清洁、新鲜的空气既是环境的一部分, 又是人类维系生命的最基础的自然资源。没有清洁、新鲜的空气, 人类面临的只有死亡一条路。“伦敦和洛杉矶的烟雾事件就是对人类敲响的警钟。”郝吉明说。郝吉明对中国控制大气污染的进程显得很着急, “我们有自己的空气治理标准, 且不说这个标准相对国际其他国家、世卫组织的标准的宽松——连这个宽松的标准都还没有达到。”郝院士指的是中国实施多年的“蓝天工程”:目前, 按照原有标准, 全国有80%的城市达标, 仍有20%不达标, “北京还没有达标”, “如果将PM2.5标准纳入, 按将要颁布的PM2.5的年日均值标准, 全国将有80%左右的城市不达标。”

郝吉明告诉记者, 中国的空气治理达到国家宏观战略目标需要走很长时间的路。按照世界卫生组织的阶段目标和最终的指导值, 大体上可分四个阶段:从现在到2020年是第一个阶段;之后到2030年是第二阶段;第三阶段截止时间是2040年;到2050年是第四阶段。也就是说, “到2050年, 中国才有可能将大气治理水平达到世界卫生组织的指导值。这四个阶段中, 第一阶段目标的完成情况是关键, 如果第一阶段目标完成的好, 后面的目标完成就有相对好的基础, 否则, 将会影响整个目标的实现。”

郝吉明之所以认为在2020年完成世卫组织第一过渡阶段目标值是中国最终实现大气治理目标的关键阶段, 是因为, 在这个阶段, 中国要实现从较大的差距以奔跑的态势追赶世卫组织的目标, 而在这个奔跑态势下, 不能不与中国必须有较高的发展速度的刚性需求相协调, 这个目标的实现与转结构、调方式的结果紧密相连, 并且正相关。“完成这个关键性的阶段目标的确很难, 但并不是不可能。”郝吉明对完成目标还是颇有信心。“奥运会的时候, 北京的空气质量就达到了要求。要知道, 在1998年的时候, 北京的空气质量非常糟糕, 经过十年的努力, 最终达到了奥组委对空气质量的要求, 兑现了绿色奥运的承诺。”

郝吉明之所以认为完成治理大气的最终目标艰巨但是可以完成, 一个重要原因来自其自身卓有成效的实践。早在1997年, 郝吉明等一批环保先锋团队就着手研究机动车国标的升级换代问题。“当时有关部门的领导认为, ‘你们这样做, 是在阻止中国汽车工业的发展’, 我当时提出, ‘这有利于中国汽车工业的发展’, 事实说明, 提高标准, 不仅减少了汽车废气的排放, 同时, 使中国的汽车工业走上了快速发展的道路。我国的汽车工业从那时的国一标准, 现在已经是国四甚至国五标准了。当时, 很多人认为那是不可能的事, 现在成为现实了。”郝吉明对最终实现大气治理目标抱有信心。

打赢攻坚战需要决心和切实有效的措施

中央政府对环境治理问题给予了前所未有的重视。政府对环境治理已经下了决心, 有了这个决心, 问题和困难就可以有解了。

目前, 我国大气治理的现状决定了今后治理的艰巨性。这肯定是一场需要较长时间的攻坚战。“打赢这场攻坚战, 需要政府的决心。这一点十分重要。”郝吉明颇为高兴地说:“现在政府对环境治理已经下了决心, 有了这个决心, 问题和困难就可以有解了。”的确, 中央政府对环境治理问题给予前所未有的重视。在今年1月初召开的第七次全国环境保护大会上, 国务院副总理李克强强调, 把解决损害群众健康的突出环境问题作为重中之重, 切实解决影响科学发展和损害群众健康的突出环境问题。“‘基本的环境质量、不损害群众健康的环境质量是一种公共产品, 是一条底线, 是政府应当提供的基本公共服务’这句话足以说明中央政府对环境治理的深刻认识和治理决心。”郝吉明强调说。在环保大会上李克强指出, 要坚持努力不欠新账、多还旧账, 加大水、空气等污染治理力度。对于公众关注的灰霾天气问题, 李克强说, 细颗粒物 (PM2.5) 是形成灰霾天气的主要因素。并明确提出了处理好这个问题的具体方略, “一是要抓紧修订和发布严格的环境空气质量标准, 参考世界卫生组织为发展中国家推荐的标准, 增加PM2.5等监测指标, 改进空气质量评价方法;二是要根据各地空气污染特征、经济发展水平和空气质量要求分期实施, 京津冀、长三角、珠三角等重点区域可通过联防联控率先实施;三是要适时提高标准限值, 逐步与国际标准接轨。”

政府有了决心, 剩下的就是具体而有效的操作了。“对于北京而言, 淘汰黄标车对于北京大气治理有着重要的意义。”郝吉明对记者说:“现在有的黄标车连国0标准都没有达到, 一辆不达标的黄标车抵得上10辆达标车的排放。”“北京在‘十一五’期间已经淘汰了20万辆黄标车, 在‘十二五’期间规划淘汰40万辆。”郝吉明强调说, “黄标车是相对而言的, 淘汰黄标车是按着现存排放废气量最大的标准执行, 也就是按照末位淘汰的原则进行淘汰。”郝院士给记者讲述了自己的一次打车经历, “那天出门办事, 打的前往, 在与司机师傅交流过程中, 我得知, 他开的那辆的士, 已经跑过了多年了, 是最老的那款桑塔纳。这样的车就该属于淘汰范围了。”

“除了要深入开展淘汰黄标车工作, 对整个交通体系、相关规划、交通流的管理与疏导都要进行科学布局与管理。”郝院士说。在这个方面, 郝院士重点强调了自行车“路权”的保障问题:“现在自行车的路权没有保证, 标明的自行车路常常被各种机动车占用, 在这种情况下, 骑自行车不是一件安全的事。在可开车可骑自行车的情况下, 大多数人选择了开车。据相关部门提供的数据, 有40%的出行都是在5公里范围之内, 而这个范围内的出行, 最适宜的方式就是骑自行车。而实际的情况则完全不是这样。”郝院士对此现象深表遗憾。

环境工程专家。出生于山东省梁山县。1984年毕业于美国辛辛那提大学, 获博士学位。现任清华大学教授、博士生导师, 环境科学与工程研究院院长。2005年当选为中国工程院院士。

郝吉明希望对现有的公共交通工具系统在设计规划时要切实体现方便快捷的优点。“有一次, 我在西直门乘坐地铁转乘到清华的13号线, 在转乘过程中, 走了很远的路, 感到的确不如开车或打的方便。”郝吉明对记者讲述了他的一位住在天通苑的朋友乘坐公交系统上班的感受:“‘怎么走都不方便, 如果是乘坐地铁, 能够有尊严地站着就不错了。’我问他什么样的状态是有尊严的?他告诉我, 只要能够相对从容地上车, 上车后不被挤来挤去, 有站着的地方就算有尊严了。”“他的经历与感受和我坐地铁的感受基本一样:不方便、不快捷, 希望政府在建设前充分考虑乘车民众是否方便、快捷的问题。”

“控制挥发性有机物VOC的排放, 也是治理大气污染的一个重要方面。”郝吉明谈到了有机物挥发对大气的污染问题。“一般配置的汽车在新买回来时, 要用几个月的时间才能使里面的刺激性气味消失;新装修的房子通常也要打开窗子用三到六个月时间放出难闻的气味。这些气味的来源就是可挥发性有机物VOC。在狭小的空间内能够闻到这种难闻的气味, 在一个较大的空间, 如建筑工地也会有此类物质挥发, 由于空间较大, 所以闻不到这种气味, 但它是客观存在的。我们国家正处在城市化迅速发展的阶段, 建筑工地随处可见, 这种有机物的挥发很常见。”郝吉明说, 国家正努力推进该类产品新的国家标准, 推广水溶性油漆、涂料的新产品、新技术。“但是, 就目应该前的情况看, 水溶性的油漆、涂料与油性油漆、涂料相比, 使用程序复杂一些, 光亮度差一些, 还需要进一步的技术创新与攻关。”

“治理大气污染问题, 必须协同作战, 仅某一区域行动, 效果甚微, 必须建立区域间的联防联控机制。”郝吉明告诉记者, 建立区域联防联控机制并不容易, “它牵扯到相关地方的切身实际利益, 与地方的经济发展阶段、水平息息相关。虽然难, 但必须建立, 否则, 大气治理难成大器。”郝吉明说, 现在国家正在规划筹建三区、九群的联防联控机制, 各项工作已经在核批阶段。“长三角地区有可能成为第一个案例。”郝吉明对记者说。“因为上海、浙江、江苏的经济发展水平、所处阶段类似, 不需要各自省份做出更大的牺牲或让步, 地方政府协调起来相对容易。现在他们之间已有高层联席会议, 重大的问题在联席会议上就可以解决了。”很显然, 在区域联防联控机制的建立上, 郝院士首先看好长三角地区。

众所周知, 新修订的空气质量标准, 能够把PM2.5纳入其中, 民众的参与起了积极地推动作用, 郝院士对此给予了高度认同, “民众在争取自己知情权的同时, 积极支持、推动了政府决策的效率。”其实, 郝吉明不仅是著名环保科学家, 他也是普通民众的一员——北京大气污染治理特约监督员。作为普通民众的一员, 他希望每个个人都积极参与到治理大气污染的攻坚战当中——少抽一支烟、少放一支爆竹、少开一天车都是对治理大气污染攻坚战的支持。同时他也希望政府倡导民众进行合理实际的消费需求, 如普通民众购买、使用汽车方面, 政府应该采取“不限制拥有, 引导优化使用”的引导政策。

在2020年完成世卫组织第一过渡阶段目标值是中国最终实现大气治理目标的关键阶段, 追赶世卫组织的目标, 不能不与中国必须有较高的发展速度的刚性需求相协调, 这个目标的实现与转结构、调方式的结果紧密相连, 并且正相关。

7.第一学阶段总结 篇七

第一学年阶段性总结

贵港市覃塘区黄练镇大董小学 蒙桂翠

国之兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。教师的一切主要基于教师的人格魅力，教师的人格魅力对教育的成败具有举足轻重的作用。近一年来，我校顺应现代教育理念，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了“教师人格魅力在教学中的作用研究”的课题实验活动，经过第一学年的研究和实践，已初步取得成果，分析了影响教师人格魅力对学生人格形成的因素，形成现代教育理念，提高自身的综合素养，努力完善和健全学生喜爱的教师人格魅力，探求塑造科学合理的有效措施。一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，教师的人格魅力有了一定程度地提高，同时，学生学习的主动性和积极性得到了很好的激发。

一、成立课题组

课题负责人及研究组成员：董庆华、黄杰芳、黄秀丽、王晓霞、曹小婷、黄伟红、蒙桂翠、宋银英、卢新群、韦冬静、黄宣红、杨云永、黄辉民。

二、课题研究的目标

1、通过本课题深入研究，加强理论修养，调查分析影响教师人格魅力对学生人格形成的因素，形成现代教育理念，提高自身的综合素养。

2、通过课题的研究，努力完善和健全学生喜爱的教师人格魅力，探求塑造科学合理的有效措施。

3、通过课题的研究，探讨在教学实践中教师施展人格魅力的策略，以达到全面提升学校教育教学质量的目的，并为他人开展有效研究提供经验借鉴和理性思考。

三、课题实验的管理

1、建立领导机制，组员分工责任制。

在镇中心校副校长的亲自指导下，学校成立由校长、教导、教研组长、部分骨干教师组成的实验领导小组，负责实验工作的管理、指导及实施工作。研究组员具体分工责任制。

2、加强师资培训，转变教育观念。

教师是教育改革的推动者，建设一支高素质的教师队伍，是教学实验扎实深入进行的基本保证，加强师资培训，是提高教师素质的根本措施。学校组织教师学习第三次全代会精神，学习江泽民《关于教育问题的谈话》，增强教师投身教育改革的使命感，提高教师推进素质教育的自觉性；组织教师学习领会《基础教育课程改革纲要（试行）》，学习新的课程标准，学习新的教育理论，促使教师解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学习观、教学观；鼓励老师参加各级各类培训，提高教师的人格魅力。

3、重视课题研讨，及时总结经验。

我们把实验课题分解成几个子课题，要求教师应围绕一两个子课题进行研究，举行经常性的教学漫谈，认真积累资料，做好个案分析，写好课后反思，及时总结经验、阶段性试验成果报告、观摩活动，力求辐射一片，使其他老师也能积极参与课题研究，并认真总结经验，撰写成文。

四、课题研究实验采取的策略

在课题的研究和实践中，为体现实验目标，将提高教师人格魅力归纳为以下五心：

1、淡泊名利，积善成德，有颗敬业心

坦诚面对充满竞争的社会，既要追求成功，又要淡泊名利。保持平和的心态尤其重要。如果你想发财，不必误入教师队伍，拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好兵，但是想做官的教师肯定不是好教师，业务上肯定不会有什么出息。

2、关爱学生，幼人之幼，有颗慈爱心

爱心是哺育学生健康成长的法宝。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”《孟子·梁惠王上》中有句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”

（感想：这句话真正将教师神圣职业的内涵具体化了。疼爱自己的孩子仅仅是一种只建立在血缘关系上的动物本能，然而对学生之爱却出自教师的职责，这是一种只讲付出不计回报的、严慈相济的无私之爱，这种爱才是神圣的。）学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。

教育效率不是教师的效率和学生的效率之“和”，而是两者的“积”，其中一个为“零”，其结果必然是“零”。无数事实说明，健康、融洽、温暖的师生关系，能使师生产生安全感、满足感、幸福感和责任感，它对提高工作的成效具有十分重要的意义。陶行知先生以“爱满天下”作为毕生追求的教育真谛，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”是陶行知老先生对教师和家长的良言忠告。教师要在“爱”字上下功夫，爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地。

3、公正无私，一视同仁，有颗公平心

公平心是学生信赖教师的基础。教师对每一个学生都要一碗水端平，不要以学生的个体差异来否定人格上的平等（特别是那些双差生，智伤、残疾、生活上有缺陷的学生，更要一视同仁）。要深知过多地赞美大树，会伤害更多的小草。老师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。

4、谦虚和坦诚，仁爱和善，有颗宽容心

“已所不欲，勿施于人。”宽容是一种仁慈和关爱，宽容心是感化学生的“灵丹妙药”，为什么要对学生宽容？一是学生不是敌人；二是学生都是涉世未深的少年儿童，成人都难免犯错误，何况他们；三是宽容比训斥更能感化学生，更有利于学生接受教育。教师有了宽容心，才能融洽、和谐师生关系，消除学生的抵触情绪，消除师生之间的隔阂，使教育发挥更好的作用。

宽容是一种信任和激励。一个学生如果被老师认定为已是不可救药，那么这个学生就可能因为同学看不起、教师看不上而自暴自弃、破罐子破摔；但如果教师认为他是块璞玉，缺的只是雕琢而已，他可能把老师的鼓励化作一种力量，从而自省、自律、自强，真的变成为一块璧玉。

5、精益求精，勇于创新，有颗进取心

教师教学生涯中最令人悲哀的是原地踏步、裹足不前，五年、十年一个模样。教师身上要有时代的年轮，跟随着时代奋力前进。5.1自我认识。人要能清醒地认识自己，正确地评价自己。（人贵有自知之明。）“知之为知之，不知为不知”，教师不是万能博士，因而要清醒地认识自己，自强不息，要善于用两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以已之短比人之长，越比心态越好，越能奋进；如果以已之长比人之短，不仅不会长进，而且会失去人生的追求。

5.2自我调整。“教然后知困”，自我调整有两根支柱，一是学习（常言道：“充电没有放电快”，在知识爆炸的时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。）研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有近三分之一是在传统的学校学习中获得的，其余的三分之二是在工作和生活中为适应需要而获得的。二是实践。教师在实践中，就会感悟到自己很多方面力不从心。有知识贫乏问题，有思维的广度、深度、灵敏度的问题，有目光短视、缺乏远见的问题，有情绪急躁、缺乏修养的问题。从实践中看到自己的中足，就会奋发图强。

5.3自我超越。教师要从自己的实际情况出发，制订出每个阶段的奋斗目标，明确努力的方向。教师要不断自我挑战，自我超越，一步步攀登，达到理想境界。

五、课题研究的成效

近一年来，我校多数教师接受了“教师人格魅力在教学中的作用研究”这一实验课题，并大胆进行课题实验，付出了艰辛的劳动，也取得了阶段性的成果。

1、形成了初步的经验，学校群体和教师队伍的教学和研究能力得到了锻炼和提高。

2、加强理论修养，调查分析影响教师人格魅力对学生人格形成的因素，为形成现代教育理念和提高自身的综合素养奠定了基础。

3、探讨在教学实践中教师施展人格魅力的策略，初步建立完善和健全学生喜爱的教师人格魅力途径。

六、努力方向

课题研究中，我们做了大量的工作，虽然取得了一定的成绩，但实验过程中也存在着许许多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：

1、继续加强师资队伍建设，提高教师人格魅力。

为适应教育改革的需要，我们将继续加强科研能力的修养，建设一支高素质的教师队伍提高教师人格魅力，使课题实验顺利进行。

（1）严格要求，勇压担子。

严格要求青年教师，对他们勇压担子、加砝码，要求青年教师把压力变为动力，努力钻研业务，苦练基本功，提高自身素质。

（2）加强培训，促进群体。

鼓励教师努力学习，积极参加各种培训，不断完善自己，并将创造更有利的条件，让教师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学、教研，使全体老师都能受益，使课题实验更有利地开展。

2、探索实验中的问题，及时调整实验方案。

实验中仍会出现些没有预测到的问题，我们将及时发现、探讨实验中的问题，及时调整实验方案，使课题实验扎扎实实地进行下去。

8.群众工作第一阶段总结 篇八

中共文峰乡委员会

群众工作第一阶段总结

根据《中共通江县委办公室关于深入沉下去融洽干群情做深做细做好群众工作实施方案》（通委办„2011‟9号）文件的部署，自3月8起，我乡精心组织，周密安排，扎实推进，认真开展“四大”工作（大宣传、大对话、大调解、大化解），顺利完成了群众工作第一阶段的工作任务。

一、工作开展情况

（一）成立领导小组。为确保我乡群众工作有序开展，乡成立了以党委书记米国孝为组长政府乡长伍运钊、纪委书记赵毕辅为副组长，党委成员、办公室主任及各村支部书记为成员的领导小组，组建了7支由乡属单位职工和乡机关干部组成的群众工作队，针对过去干部包村“面窄”、不给力等情况，乡党委组建7个工作组共21人全部步行到全乡8个村49个社开展活动，每组只负责每个村的一个社，实行“包宣传、1

包对话、包调解、包化解”负责制，真正做到了“深入沉下去”。并从乡属部门抽派工作人员7人，乡干部除值班人员 外，全员参与。印发了《中共文峰乡委员会关于认真开展2011年群众工作的通知》(文委发„2011‟5号)对本次群众工作的指导思想、时间安排、参与对象、主要任务、工作要求、考核办法等作了具体安排。

（二）组织大宣传。通过会议宣传造声势，乡党委在3月7日召开了乡、村、社干部共70余人参加的动员大会，拉开了群众工作的序幕。会后，各工作组根据各社情况，召开党员、群众、院子等会议，进一步把宣传引向深入同时，群众工作队深入到8个村49个农业合作社召开不同形势、不同规模的宣讲会，讲明这次群众工作的主要目的和任务，宣讲各项惠民政策和相关法律法规。全乡共印发法律法规、惠农政策、技术资料等为主要内容的宣传手册共70余本，发放宣传资料1500多份。

（三）开展大对话。根据农村留守老人、儿童及农户大忙春耕生产的实际情况，工作组用最朴素实际的语言、最情真意切的话语，走家窜户与老百姓摆“龙门阵”，讲政策、读法律、教技术，记主动了解上访户、特困户的想法，记录对话的内容，填写民意调查表，坚持每天写《民情日记》。工作组还对一些敏感的、群众不愿当面说的话题设计了调查问卷，进行无记名调查，目前，工作组已开展走访对话1560户（其中包括3名上访户、256户特困户），走访党员315人，与群众见面率达90%，发放调查问卷160余份。摸排各

类不稳定因素28起，调处化解21起，并分社建立民生台账，形成报告16份，通过对话了解他们关心什么，不满意什么，客观真实反映农村矛盾和农民呼声。

（四）县级部门深入一线。3月10日，县工商局机关干部职工一行深入我乡金山村，他们走乡窜户，和群众开展大对话，吃、住在农家，采取集中谈、分散谈、田间地头谈，不影响老百姓的生活与生产，宣传党的政策，并结合部门特色，3月14日，在金山村开展打假专题讲座，就切实关系群众的生产生活的制假、造假行为作了揭露，并发放宣传资料185份，让当地群众了解到消费者维权的一些基本常识，在消费过种中，学会维权。

二、存在的问题

通过为期10天的活动开展，深入农户调查走访，当前开展群众工作还存在以下问题：

一是由于外出务工人员多，在家的群众对此次活动的接受力差，特别是政策的理解不够，导致政策接受的效率不高；二是由于我们的干部深入群众的时间少，群众对干部有抵触情绪，使工作的推进速度缓慢；三是群众反映的问题很多事历史的遗留问题，在化解过程中很难找到政策支持，存在化解难的问题；四是群众反映最多的公益事业无人管理的问题，由于农村大部分劳动力外出，缺乏劳动力成了问题的焦点。

三、下步工作打算

1、继续深入开展大宣传、大对话、大排查，建立民生台账。

2、对排查的矛盾问题进行梳理，深入调解遗留问题，一件件梳理，本着尊重历史、尊重政策的原则认真调解，做好大化解，做到件件有结果。,3、理顺各种关系，根据走访调查所反映的问题，因村制定发展规划，并制定村规民约。

4、总结成绩，查找不足，通过对所开展的工作进行评比、总结,制定考核制度并建立长效工作机制。

9.WPS巧编DOWN来文档 篇九

1选择性粘贴

大多数情况下, 我们只需要网页中的文本内容, 然而粘贴下来的文档中, 往往包含了背景图片、换行符、隐蔽的对象等许多无用的东西, 不仅让文档不美观, 有时还会影响到文档的排版。其实, 在WPS文字2013中, 粘贴网络文档时, 我们只需要在右键菜单中选择“选择性粘贴”的“无格式文本”, 就可以过滤掉网页中的多余内容, 如图1所示。

2将表格转换成文本

许多文档下载之后, 会以表格的形式出现, 而我们并不需要这个表格。去掉表格的方法如下:1) 鼠标指针移动到表格左上角的符号位置时, 鼠标指针呈形状, 单击左键, 选定要转换成文本的表格。2) 单击“表格工具”选项卡中的“表格转换为文本”按钮, 在弹出的对话框中设置分隔符为“段落标记”, 并勾选“转换嵌套表格”复选框, 如图2所示。

勾选“转换嵌套表格”复选框的作用在于将选中的所有嵌套表格全部进行转换。经过转换后, 无用的表格就会被删除, 每个单元格中的内容就被转换成一个段落。

3使用WPS文字的独门利器——文字工具

用WPS文字中的“文字工具”整理大段而杂乱的网络文档, 过程非常简单, 可以极大地提高排版效率。单击“开始”选项卡中“文字工具”下拉按钮, 弹出“文字工具”命令列表。

WPS文字工具包含了段落重排、智能格式整理等11种自动处理功能, 轻轻一点, 全篇文档都能够瞬间检查整理完毕, 避免了一点点手动处理的麻烦。这些命令中最有特色的便是“智能格式整理”, 许多下载的网络文档可以直接利用WPS文字工具中的“智能格式整理”来轻松实现排版。智能格式整理实际上就是把本来由手工完成的一系列版面整理工作自动完成, 并使其符合中文的行文规范。其主要过程包括删除空行、删除换行符、删除段首空格、段落首行缩进2字符等。经过整理后的文档看起来更加整齐和紧凑。

但当文档中包含有换行符“↓”时, 则无法利用“智能格式整理”命令进行有效整理。点击“开始”选项卡中的“显示 / 隐藏编辑标记”按钮, 显示出文档中的换行符、回车符、空格等编辑标志。如果发现文档中有“↓”符号, 则应在“智能格式整理”之前应先使用“换行符转为回车”命令。经“智能格式整理”后文档, 如果还有不满意的地方, 可以再手工调整一下。

如果“智能格式整理”命令无法有效整理文档时, 我们可以按照以下的的步骤进行整理:

1) 显示编辑标志

单击“开始”选项卡中的“显示 / 隐藏编辑标志”按钮, 显示出文档中的换行符、回车符、空格等编辑标志。

2) 选定文本

选中一部分文本的情况下, 则WPS只对选中的部分进行处理, 否则后面的步骤中WPS将对整个文档进行处理。

3) 两端对齐

有的网络文档下载后的格式为分散对齐或居中对齐, 使文档格式看起来很乱, 使用“两端对齐”命令使文档按中文文档规范对齐。

4) 换行符转为回车

回车可以使文字分成两个段落, 而换行符只是把一行截断成两行, 但还属于同一个段落, 即分行不分段。许多下载的网络文档出现的是换行符, 导致无法正常排版, 可以使用“换行符转为回车”命令来转换。

5) 删除空格 /删除段首空格

网络上下载的文档经常会有许多无用的空格, 首行缩进也是用空格代替的, 看起来很不美观。删除空格会删除选定文本或全文中的空格 (包括全角空格“□”和半角空格“·”) , 删除段首空格仅删除每个自然段段首的占位空格。

6) 删除空段

即删除只有回车符而没有内容的空行。

7) 段落重排

有时下载的文档中, 发现在每一行的行末都会出现回车符, 造成文字还未占满一行就转到下一行了, 文档右侧则出现空白。如果一行一行进行整理, 将非常费时费力。这时用户可以使用“文字工具”中的“段落重排”命令, 使所有行首没有空格的行 (网页文档中, 行首的空格是一个段落开始的标志) 都被连接到上一行的行尾, 即使这些行合并为一个段落。

8) 段落首行缩进2字符

按照中文排版的习惯, 每段的首行通常采用段落首行缩进格式;使用“段落首行缩进2字符”命令, 可以方便地调整文章段落缩进格式, 快速地调整不规范的文档。

9) 设置字体、字号、字间距 (标准) 、行间距

下载的网文中有时文字大小不一、字间距也有大有小, 甚至部分文字重叠在一起, 这时需要重新设置文本的字体、字号、字间距 (标准) 、行间距, 使版面更加美观。

特殊地, 如果文档中含有大段英文, 则应先处理英文部分, 否则将导致英文内容全部合并到一个段落中, 原本要分段的地方也没有分开。如果文档单词间留有多个空格, 可以使用“删除空格”命令, 系统会自动按照英文单词的处理规则进行调整, 使各单词间保留一个空格。

经过以上步骤, 将网络文档中多余的表格、换行符、回车符、空格、空行等删除掉, 使一个杂乱的文档变得整齐美观。在实际操作时, 根据实际情况可能只需要有选择地执行部分操作即可完成文档编辑。

摘要：我们经常需要从网络上下载一些文档资料, 不过从网络上下载得到的文档大多排版格式极不规范, 杂乱无章, 需要重新编辑整理后才能使用。利用WPS提供的一些命令, 可以非常方便地对网络文档进行快速编辑。

10.课题第一阶段总结 篇十

体育学科工作总结

——努力开发体育资源 当好学生勤务员

赵万里

为了进一步贯彻和落实学生是主体，教师主导的教学原则，促进学生体育知识的积累，技能技巧的提高和身体素质的发展。除了认真设计体育教案，创设乐学氛围，开发体育资源，让学生在乐中学，在学中乐，在乐中健康成长以外。教师还要给学生当好勤务员，为学生服好务。

一、努力开发体育资源

首先是科学规划，有效利用现有场地。由于学生的相对集中和教育投入的严重不足，我校场地严重匮乏已经是一个非常突出的问题，但作为一个农村地区的小学体育教师而言，要改变这种现状却又是绝不可能的，但又不能误了学生。因此，根据我校的环境特点，对我校场地进行了科学规划和有效利用。例如：跑跳梯坎、爬竹竿、跑上下坡、跑跳车轮胎等都有利于将学生分散到不同的场地上活动。从而解决了因几个班同时在一个小操坝上体育课产生的拥挤、不安全等问题。

其次是开发与利用体育器材。

1、本学期，根据我校实际情况，结合我校体育科研课题，制作了大量的体育器材，例如：利用废旧轮胎皮制作了小沙包、用木块制作了起跑器等。

2、对大量损坏的器材进行了改造利用。在体育教育教学中，每一年 1

都会有大量的损坏器材，通常不是被丢进垃圾桶就是被堆放在角落里，没有发挥余热的舞台。如果我们能对这些器材加以改造利用，它们必将变废为宝。本学期，我将废弃的短绳改作“二人拔河”用绳、断了的体操棒改成接力棒、破了的球把它吊起来作为摸高的标志物等。为了提高学生的创造性和积极性，发动学生自制铁环、毽子、陀螺、绳等简易活动器材1000多件。

3、发挥现有器材的多种功能：在体育教育教学中，一种器材往往会有多种功能。例如：体育教学中毽子的功能和作用多种多样。一是它可以用脚踢用来比多、比远，二是可以用手投、抛或接用来比高比远比准，三是可以用嘴吹用来练习肺活量，四是用头顶毽子可以锻炼身体的平衡能力，五是可以用作其它教学的辅助练习。又如：羽毛球可以用来练习自抛自击、自抛自接、击球赛跑、左右开弓、记时捡球、“8”字接力、互抛互接、击球打靶、吹球比远、钓鱼、打活动靶、飞镖比准等；乒乓球可以用来练习托球跑、投掷（投掷比远投掷比准）、击球（对墙击球击活动靶）、夹球（夹球赛跑夹球比快）、吹球（吹球比远吹球比久）等。体育器材的丰富以及各种器材的多种功能的发挥，丰富了学生的体育活动。促进了学生的健康成长。

二、增强服务意识当好学生勤务员

有了丰富的器材，就要让他们发挥功能和作用，不能把这些器材放置在体育室作为收藏品。但又不能对这些器材缺乏管理。首先，在本学期，我作为体育室器材管理人员，首先建立

和完善《体育器材借还制度》和《体育器材损坏赔偿制度》。建立健全借还登记簿。要求学生借器材一律要用借条，归还时要求整齐规范，具体由各班体育委员检查督促，教师还必须经常进行整理。但决不能因为怕麻烦就一律不给学生借活动器材。各班教师借还器材均要填写借还登记簿。使我校体育器材管理规范有序，并得到上级领导的好评。

三、组织各种体育活动

本学期，组织了学校的趣味运动会，项目涉及铁环、陀螺、毽子、呼拉圈等，学生参与率达90％，效果很好。另外，学校进一步加强了大课间体育活动，学生真正做到了入场有序，做操认真，活动积极。

四、问题及措施

当然，对于体育资源的开发还远远不够，还需要得到全体师声的共同支持。对于无序借还器材我也有不是很耐烦的时候，我希望大家互相理解，共同遵守《体育器材借还制度》和《体育器材损坏赔偿制度》。使我校体育器材更加完善，更好地为全体师生服务。进一步促进我校体育教育教学的良性发展。

11.第一阶段工作计划 篇十一

第一阶段工作计划

嘉祥县疃里镇第二中学课题组

2009年2月

第一阶段工作计划

一、指导思想

当代素质教育着眼于学生的可持续发展，世界著名的创造性研究专家泰勒认为，“如果学校能在学科之外多发掘一些其他能力，他就会建立起良好的自我概念，增强自信，主动学习，获得更多的知识，最后又导致潜能的充分发挥”。因此，学校管理将学生的自主管理纳入体系，营造学生自主管理的德育环境，倡导学生增强自主管理意识，着力培养学生的自主管理能力，学生的知识能力素质就可能协调发展，其创造潜能就能得到充分的展现和发挥。

基于这一思想，在继承“严谨、勤奋、求实、进取”的优良校风的基础上，提出了“自我管理”的新理念，旨在通过实践，提高学生的自主意识，增强创新能力，实现可持续发展的素质教育目标。

二、认真学习理论

“自我管理”概念的提出既有实践中解决实际问题的需要，还有其心理学理论研究的基础。传统的心理学理论，如行为主义，将学生个体视为环境的产物，认为个体所有的行为都是再环境刺激与强化物的影响下形成的，要改变个体行为只需要改变环境刺激或强化物就可以了。据以提出一些干预方法，大多视让个体被动地接受环境的改变，通过向个体显示新的刺激和给予个体各种不同的强化物等，来达到干预的目的。不能否认这些技术具有一定的有效性。但这些方法多少忽略的个体的积极性和主动性。随着当代心理学，主要视认知心理学和

人本心理学研究的兴起与发展，人们也开始认识到每个人都是独一无二的，每个人都有其主动性、能动性和独特性，每个人都有其身心潜能和人生价值。

理论框架：

1、当代心理学，主要是认知心理学和人本心理学。

2、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》。

3、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》。

4、马克思关于人的全面发展的学说。

5、现代教育理论中关于“现代教育与人的素质发展”及学校管理中关于“学校管理与学生良好行为习惯养成”的有关理论。

三、内容与目标

组建课题小组，对课题形成思路，收集资料，确立研究范围，制定研究方案。

课题组成员名单：

组长王凤国

副组长张谷安刘德岁

成员李保振 张 振常新秋郝长领张拥军

四、工作步骤

2009年2月-----20009年4月成立小组，确定研究范围。2009年6月------2009年7月制定研究方案。

12.《第一阶段工作总结》.wps 篇十二

问题是, 在WPS文字的查找和替换对话框中有一个复选框, 叫“使用通配符”, 只有勾选了这个选项才会把星号和问号当作通配符来处理, 然而在WPS表格中是没有这个选项的。是不是就没有办法了呢?不是, WPS提供了一个好办法。

在键盘上ESC键的下边、TAB键的上方有一个键, 它的上档键是“~”, 叫波浪号。这个符号在WPS表格里执行查找功能时充当“转义符”的角色。什么意思呢?

例如:在星号前加上它, 就相当于“*”这个符号, 在问号前加上它, 也就相当于“?”这个符号, 当然, 既然“~”充当了转义符的角色, 要想查找文章中的“~”, 也要在它前面加上个波浪号。也就是说, 转义符的作用是使星号、问号和波浪号只表示它本身, 而不起通配符的作用。

13.三大活动第一阶段工作总结 篇十三

第一阶段工作总结

根据中阳楼街道党工委办事处关于在全街道开展“大排查、大接访、大化解”活动的实施方案，西关村结合本村实际情况，认真组织开展了“大排查、大接访、大化解”活动。我村以预防和化解社会矛盾为主线，以促进西关村和谐健康发展为目标，认真分析当前形势，在全面深入排查可能影响社会稳定的矛盾纠纷和不稳定因素的基础上，重点排查解决土地征用、承包、征地拆迁、民生等群众反映强烈的问题，及时发现和就地化解不安定因素，预防大规模群众集体上访和群体性事件的发生，取得了明显的工作成效。排查摸底阶段历时34天，共排查出群众意见、建议和诉求共912条，并全部归类整理存档，为下一阶段的工作打下了坚实的基础。现将排查摸底阶段工作总结如下：

一、领导重视，组织实施得力。

西关村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕保增长、保民生、保稳定的总要求，高度重视“大排查、大接访、大化解”活动工作。西关村党总支村委会及时召开了动员会议，贯彻落实“大排查、大接访、大化解”活动精神，树立指导思想、确立工作目标，制定实施方案，成立了活动领导小组，落实了责任。由党总支书记兼村委主任王财宝同志任组长，小组成员由两委班子成员和大学生村官组成，并组织实施这次活动的相关工作。我们设立了专门的三大活动办公室，并且将组织机构上墙，书写六条标语，营造了浓厚的活动氛围。

二、广泛动员，深入排查。

紧紧围绕“缓和矛盾、调解纠纷、解决问题”的实际目标，按照集中时间、集中力量的要求统一行动，针对我村人口多和范围广的实际情况，我们采取了相应的措施，积极抽调人员，排查人员由驻村工作组成员、街道下乡干部和两委干部组成，分为三个小组，分片行动，做到不漏户，户不漏人。为做好排查工作，要求排查人员必须遵守规定，不得随意请假脱岗，必须保证排查效果，宣传画报要张贴，意见建议要书写清楚，并且保证户主签名要真实。对排查出的意见建议和诉求，进行梳理归类建档，实行专人负责。

三、总结经验，查找问题，明确任务。

34天来，我们在三大活动排查摸底阶段过程中虽然取得了明显效果，但同时也看到我们的工作中仍存在一些问题和不足，还存在“不到位”现象，比如白天锁门不在家，外来户和市民户等一些特殊人群还存在漏查的现象，这些人群可能还存在不稳定因素。这几要求我们回头看，继续坚持实行定期与不定期相结合的排查制度，抓好矛盾纠纷日常排查工作。巩固和完善矛盾排查长效机制，努力实现不漏户不漏人的目标。

14.第一阶段总结报告 篇十四

成武县工商局党的群众路线教育实践活动第二环节重点围绕“为民务实清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮的办法，认真查摆突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，以党群路线教育实践活动的宗旨作为我们行动的指针。

揽镜自照查摆问题

1.自己主动找问题。县局领导班子和领导干部对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从基层反映、群众诉求中查找问题。

2.互相帮助找问题。县局党组成员之间、各工商所、科室、直属局负责人之间、班子成员与分管部门负责同志之间、领导班子和离退休老干部之间要深入开展谈心交心，互相沟通交流，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

3.上级提醒找问题。县局党组综合运用纪检监察部门和 1

督导组提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对民主评议、个别谈话、征求意见和有关部门提供的情况比如公车私用、上班时间溜号、干私活、玩手机等问题，都原汁原味进行反馈。

4.对照典型找问题。以观看的教育影片中的主人公朱彦夫、杨善洲、焦裕禄、周恩来等的先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。以先进典型激发党员干部参与教育实践活动的热情，推动教育实践活动深入开展。

5.突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找部门利益至上、特权思想严重、文山会海、脱离实际、脱离基层、脱离群众等问题。执法部门和窗口单位重点查找门难进、脸难看、事难办，不依法行政，办事效率低下，作风粗暴、吃拿卡要、与民争利等问题。

查摆问题立改立行

坚持立说立行，边查边改。对查摆出来的“四风”问题，要突出边查边改，不要等，不要拖，能改的马上改，抓一件、成一件，积小胜为大胜，让群众看到改进作风的成效。在领导干部中开展以公务用车、住房和办公用房等方面问题为主的自查自纠。开展“门难进、脸难看、事难办”问题专项整治，针对群众反映强烈的机关作风问题，分析原因，查找根

源，立行立改。

强化宣传，营造氛围。组织开展以“践行群众路线，维护消费权益”为主题的党的群众路线教育实践宣传活动。以“新消法宣传”、“送政策下乡”等活动为契机，深入宣传法律法规，进村入户宣传，重点安排了政策法规、农资真假辨别、食品安全、消费维权等内容深入基层消保维权，向群众公布乡镇设立的12315投诉点，鼓励群众就近投诉。组织干部定期深入乡村社区查民解民忧，认真倾听每一位群众反映的问题，并详细纪录，对于能现场答复、解决的问题当场给以答复，现场解决不了的，安排有关工作人员做好记录，提出解决问题的思路和方法，逐步解决。

结合职能，凸显成效。县局勇于创新活动载体，丰富活动内容，把服务企业、服务群众、服务基层作为全县工商系统教育实践活动的着力点和落脚点，结合“万家企业大走访”、“四非车专项治理”、反不正当竞争专项治理、重点领域消费维权等活动，进一步提升服务水平和监管效能，更好地服务群众、服务企业、服务社会，增强活动实效，推进教育实践活动深入开展，做到两手抓、两不误、两促进。结合“走、听、解、促”活动，县局领导认真倾听了企业的心声。了解了企业的生产经营情况、当前面临的主要困难、需要工商机关帮助解决的具体问题等，了解了企业对工商机关和工商干部履行职责情况的总体评价、存在问题的具体意见和建

议等。县局刘强同志向企业宣讲工商机关主要职能和工作思路、扶持企业发展的政策措施、下一步工商改革和职能转变的具体内容等，解释涉及市场规范的法律法规和工商机关规章，回答企业相关疑问等。走进位于成武县大田集的集农产品种植、收购、冷藏、产品深加工、食品生产、科研开发、出口为一体的天鸿集团，刘强副局长建议天鸿集团依托农民专业合作社，采用企业入股、农业订单的形式保障产品供应。另外，他针对中国地理标志商标使用情况以及如何利用商标把“成武大蒜”做大做强作了详细指导。刘强局长带领领导班子和业务骨干到位于成武工业园主要从事于220KV级以下电力变压器、非晶合金变压器、组合式变压器、箱式变电站、高低压成套开关设备的开发、制造与销售的山东华驰变压器股份有限公司指导工作，鼓励相关的领导干部申办山东省著名商标，并且对申请条件、申请流程、认定标准给与了详细的解释。

当前，外出务工人员逐年增多，学校存在大量的留守儿童，他们缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了网络游戏、网络交友等，有的面对各种各样的游戏，形形色色的网站，就再也无法挣脱网吧之“网”。为营造一个和谐安详的社会氛围，按照中央、省、县的有关精神，切实改善我县管辖范围内的校园周边环境，给广大师生营造一个安全、和谐的教学环境。取缔清理和整顿校园周边地区非法、违规经营场所，特别是网吧和游戏厅。县局联合公安机关突击入户检查，查处了10多家黑网吧，当场依法扣留从事经营的电脑主机三十多台。成武县工商局将加大力度继续开展联合整治活动，形成常态化管理机制，切实加强对校园周边环境、网吧的管理和查处力度，积极为成武县未成年人创造良好的社会文化环境。

15.施工阶段安全监理工作 篇十五

关键词：施工阶段,安全生产,安全监理

1 施工安全监理任务与职责

1.1 施工安全监理任务

施工安全监理的依据:按照2004年2月1日起实施的《建设工程安全生产管理条例》第十四条规定,施工安全监理的任务主要是对工程建设中的人、机、环境及施工全过程进行预测、评价、监控和督查。促使其建设行为符合国家《建设工程安全生产管理条例》、劳动保护法律、法规标准,制止建设中的冒险性、盲目性和随意性行为,为有效的把工程安全控制在允许的风险度范围内,以确保工程建设的安全性。

1.2 监理工程师的主要职责

1)要审查施工单位的安全资质并进行确认;2)监督安全生产协议书的签订和实施;3)审核施工单位编制的安全技术措施,并监督实施;4)检查施工单位按照规定配置安全设施;5)监督施工过程中的人、机、环境的安全状态;6)检查分部、分项工程施工安全状况,并签署安全评价意见;7)参与工程伤亡事故调查,督促安全技术防范措施实施和验收。

2 施工各个阶段的安全监理工作

2.1 施工准备阶段的工作内容

1)对施工单位的安全资质审查;2)审查施工组织设计;3)监管施工现场;4)协助签订安全管理协议书;5)监督执行安全专项资金;6)审查施工单位的安全组织系统及安全教育活动;7)检验安全设施;8)检查施工单位进场的施工机械;9)检查主要岗位人员及操作工人的到岗情况。

2.2 施工阶段的安全监理

2.2.1 施工现场安全施工管理的监理

1)安全生产责任制。施工现场各级部门包括各部门的安全生产责任制,是否做到位;是否填写了安全责任人会签表,责任落实到人;工程项目中的各项经济承包责任制中的安全指标和奖惩办法及安全保证措施是否落实;工程项目总分包之间是否签订具有双方权利义务、责任相一致的安全生产协议书;现场是否制定了各个工种的安全技术操作规程;是否按规定配备了专(兼)职安全员。2)安全生产目标管理。即是否制定了工地安全管理目标;是否制定了安全生产责任目标分解和目标考核规定。3)施工组织设计中的安全技术措施。施工组织设计是否经企业技术负责人审批,并由监理单位或者建设单位审核(有审批、审核单)。施工组织设计中的安全保证措施是否全面,具有针对性。施工现场专业性较强的项目是否单独编制了专项安全施工组织设计,并具备审批和审核资料。4)分部分项工程安全技术交底。实施进场后总、分包安全生产应进行技术交底。各分部分项安全技术交底应以书面进行,并要全面有针对性。安全技术交底应该由施工项目负责人或技术负责人为主进行,交底方和被交底方应履行签字手续。5)施工现场安全生产检查。施工现场要制定定期的安全生产检查制度,每周一次定期安全生产检查有较全面的记录。对查出的安全生产问题和事故隐患,做到“三定”,即定人、定时间、定措施解决。对安检部门或监理所出具的事故隐患整改通知书所列的项目,应如期的整改完毕,并附有书面的消项报告,均应按照有关规定做好详细的验收记录。6)安全生产教育。现场制定了安全生产教育制度,有完整的安全生产教育记录。有较完整的施工人员三级教育记录卡。有较全面的有针对性的教育内容。7)施工班组班前安全活动。建立了施工班组班前安全活动制度。班前安全活动认真进行,并记录齐全。每周班组安全活动、讲评记录认真、齐全。8)特种作业人员持证上岗。安全员及持证特种作业人员名册表齐全,其中安全员、电工持有劳动部门颁发的操作证、上岗证。经企业培训合格后的中小型机械作业人员名册齐全,所有原始证件的复印件装订成册并一一对应。9)事故报表、档案。建立了施工现场伤亡事故月报表。发生因工伤亡事故,按照有关规定上报和调查处理,并建立了伤亡事故档案。10)现场安全标志布置总平面图。现场绘制的安全标志布置总平面图清晰明了,标明各安全标志的所在位置和部位,并随着工程的动态变化不断修正,做到图标和现场实际相符。

2.2.2 施工现场的安全监理

1)施工阶段的安全监理,应根据国家标准和行业规范,主要采用抽检、巡视、旁站和全面检查的形式对工程实施全面的动态的安全监控。2)根据规范要求制定相应的安全技术措施,首先在确保工程质量的同时确保安全,同时由于制定了相应的安全技术措施,确保了在施工中人的安全和环境的安全。3)各个分部分项工程的安全施工要求及安全监理重点,在质量监理要点中分别叙述这些安全技术措施,既可以作为施工单位安排施工、进行安全交底的依据,也可以作为监理检查、督促的依据。

2.3 竣工阶段的安全监理

1)本阶段主要是在工程竣工或分项竣工以后,对尚未完成的项目进行安全监理和对工程缺陷的修补、修复及重建过程中进行的安全监理。2)在本阶段拟写安全监理总结报告。这是对安全监理工程师及其所有人员执行合同过程中的全部工作概括和总结。3)安全监理总结报告应包括:合同执行情况、伤亡事故情况、解决主要事故隐患情况以及对本工程项目及承包商的综合安全评价等内容。

3 文明施工监督和管理

建设工程文明施工必须树立为民意识,以“一切为民着想”的便民、利民、为民服务为宗旨,真正体现方便人民生活、有利发展生产、保护生态环境的原则,达到公众满意的目的。在施工准备阶段做好:1)社会调查;2)编制《施工组织设计》;3)建设单位要按照规定办妥各类审批手续;4)施工前监理工程师要向施工单位进行文明施工的监理交底。

在施工准备阶段要做好:1)挂牌施工,接受社会监督;2)施工区域和非施工区域要设置分隔设施;3)车行道、人行道和施工通道要保持畅通;4)要落实施工排水措施;5)落实施工现场环境保护措施。在工程交付使用阶段。工程竣工后,须在交付使用前半个月拆除工地维护等所有临时设施,并将工地及周围环境清理干净,做到工完料净场地清。

4 建立施工安全监理的相关制度

1)项目安全及监理审核制度。2)施工组织设计与专项方案审查制度。3)施工机械检查验收制度。4)项目定期安全检查制度。5)项目安全巡查制度。6)项目安全监理旁站制度。7)现场紧急情况监理制度。8)工程建设重大安全事故报告制度。

参考文献

[1]建设工程安全生产管理条例[M].北京:中国建筑工业出版社,2004.