春幼儿园工作计划

春幼儿园工作计划（精选7篇）

1.春幼儿园工作计划 篇一

任务思绪：根据学前科任务重点以及幼儿园本身的开展需要，我园以研讨教授教养为根本思绪，以《幼儿园指点大纲》肉体为指点，增强进修以及研讨，不时更新教导看法，变化教导行动，晋升教师营业本质。进步教师教导教授教养深思才能，进步我园教导品质。

任务重点：

一、正在上学期地区勾当停顿的根底上持续美满，积极将一般化教授教养到达进步前辈的教授教养规范。

二、抓好教师思惟品德，教授教养品质的任务，为教师们供给多种平台进修锤炼的时机，进一步增强师资步队的建立，不时进步教师育人才能以及程度。

三、对于新情势的课题研讨。教研组正在教授教养勾当中碰到的困难睁开评论辩论。

四、做好儿童节的各项预备任务，使幼儿对于本人的节日有个永世的美妙回想。

五、迷信教导以及安康教导勾当参加探究研讨课题。

详细任务：

三月份：

一、新学期开端各项任务仔细实现。

二、地区勾当正在上学期的根底长进一步进步，操纵资料，勾当内收留，勾当方式，标牌等到达一个新的规范。

三、依据教授教养变革的需求，订定合适我园近况的教授教养计划及调剂课程。

四、仔细做好各项教导材料的誊写任务。

五、教研勾当组实时研讨评论辩论正在教授教养中呈现的难点。

四月份：

一、跟着时节的变革，主题勾当环绕着春季来建立勾当内收留，让孩子们感触感染春季的美，歌颂春季，描画春季，到年夜天然中往寻觅春季。

二、气候逐步转热，孩子们的户外勾当工夫随之增加，教师们依据本人孩子的春秋特色为他们计划多种多样的户外游戏，使孩子们正在游戏中取得安康、取得高兴。

三、教授教养勾当、地区勾当一般化教授教养融为一体。使幼儿正在温馨新奇的情况中取得常识，正在愉悦的心境中找到高兴。使他们正在探究中发明成绩、处理成绩找到乐成的高兴。

四、领导幼儿做讲文化懂规矩的乖孩子，教师以本人的文化行动以及言语耳濡目染地来影响幼儿，使他们的操行失掉精确的教导，同时与家长实时做好相同任务，故里共育。为孩子们杰出的道德打好根底。

蒲月份：

一、订定迎“六一”联欢勾当方案并预备各类响应资料。勾当主题新奇，为孩子孩子们营建节日的氛围。

二、各班教师依据本班幼儿的春秋特色订定联欢勾当方案，依据每一个幼儿的集体差别为他们订定合适的到场内收留。使每一个幼儿到场此中，每一个幼儿都有展现才艺的时机，正在他们的影象中留下美妙的回想。

三、做好各项联欢勾当的预备任务，教师们要各负其责，对于来园的各界人士热忱欢迎，做好幼儿的平安任务。到达联欢勾当美满乐成。

六月份：

一、颠末一段工夫的一般化教导教授教养的研讨与施行，正在地区勾当的方式上，资料的投放上，唆使标牌等都有了进一步的晋升，正在其根底上，教师们总结探索经历，使我园的地区教授教养到达更高的规范。

二、各班教师依据本班幼儿把握的绘画技艺，随时调剂教授教养计划，丰厚幼儿的绘画经历，使孩子们的绘画才能失掉更好的开展。学前班绘画勾当放到户外往实现。让他们感触感染年夜天然的美，用他们手中的画笔来勾勒心目中年夜天然的斑斓。

三、仔细研讨评论辩论迷信教导课题，提早做好各项预备任务———教授教养资料以及教导思绪。课后平行班教师互相交换教授教养经历，教导漫笔实时记载，使孩子们正在这一学科中增加常识，激起他们对于身旁事物的猎奇心，让他们理解迷信其实不悠远，就正在咱们身旁。

四、安康教导是咱们这学期研讨的课题之一，构造教师进修相干常识点，进步并丰厚教师的常识面。正在教导办法上拓宽教导思绪，应用教具挂图等操纵资料，加之教师奇妙的言语。让孩子们理解并会维护本人的身材，理解安康的紧张性。

2.春幼儿园工作计划 篇二

1 对象与方法

1.1 一般资料

2009-2010年共采集在长春市儿童医院就诊住院的腹泻患儿粪便标本419份,置-70℃保存备用。

1.2 试剂和仪器

Taq DNA聚合酶、AMV逆转录酶、RNA酶抑制剂、dNTPs购自美国Promega Corporation;DNA Maker DL2000购自宝生物工程(大连)有限公司;Trizol购自Molecular Re-searcyh Center Inc;IDEIA Ro-tavirus试剂盒购自英国Dakocytomation Ltd;PCR仪购自美国ABI公司。

1.3 RV、HuCV、AstV和AdeV的检测方法

采用ELISA法检测RV,按说明书进行操作。采用RT-PCR法进行RV分型:用Trizol提取RV-RNA,先逆转录合成病毒cDNA,再巢式PCR对RV标本进行分型,所用引物见表1。采用PT-PCR法检测粪便标本中的HuCV、AstV,PCR法检测AdeV,所用引物见表2。具体方法见2007年全国病毒性腹泻监测方案。对RV、HuCV、AstV和AdeV的检测结果进行分析、总结。

2 结果

2.1 RV检测结果

419份粪便标本中,采用ELISA法RV阳性184份,阳性率为43.91%。在不同月份中,11月份至3月份RV阳性率较高,最高峰出现在1月份(见图1)。

2.2 RV分型结果

419份标本中采用ELISA法检测RV阳性184份,采用RT-PCR法分型160例,其中G基因型分型151例,以G3型为主,占64.24% (97/151);P基因型分型118例,其中以P8型为主,占92.37%(109/118);9株未分型,占5.62%。G/P优势组合型以G3P8为主,占48.75% (78/160);其次为G1P8型,占8.12% (13/160)(见表3)。

2.3 HuCV、AstV和AdeV的检测结果

对全部标本进行HuCV、AstV和AdeV检测,检测杯状病毒阳性67份,阳性率为15.99%;肠道腺病毒阳性8份,阳性率为1.91% ;星状病毒阳性8份,阳性率为1.91%。

3 讨论

病毒性腹泻是婴幼儿时期的常见病、多发病,是引起全世界儿童发病和死亡的主要原因之一。病毒性胃肠炎的主要临床表现是腹泻和呕吐,最常见的病原体包括轮状病毒(rotavirus,RV)、杯状病毒(human caliciviruses,HuCV)、星状病毒(astrovirUS,AstV)和肠道腺病毒(Adenovirus,AdeV)等。RV是引起婴幼儿非细菌性腹泻的主要病原体,全世界每年约有35～60万儿童的死亡与RV有关[2],我国每年5岁以下儿童感染RV引起腹泻的病例约为1 300万人次,约3.3～4.7万儿童死于RV腹泻[3]。本研究在长春市儿童医院采集腹泻患儿的粪便标本419份,采用ELISA法检测出RV阳性率为43.91%,这说明RV是导致婴幼儿腹泻的重要病原体之一。

A组轮状病毒可分为14个血清型,目前已知G1-G6、G8-G10和G12型轮状病毒致人类婴幼儿腹泻,G1-G4和G9型在世界各地较为常见。1998-2001年长春地区婴幼儿轮状病毒腹泻多为G1型感染引起[5],而2001年后出现了流行株型别的改变,G3型成为主要流行株。本次研究表明,长春地区婴幼儿轮状病毒感染以G3P8为主。

HuCV、AstV和AdeV是引起非细菌性腹泻的另外3种主要病毒。本研究结果显示,这3种病毒感染的检出率分别为HuCV 15.99%、AdeV 1.91%和AstV 1.91%。说明HuCV是除了RV以外引起长春地区婴幼儿病毒性腹泻的重要病原。HuCV引起的感染主要出现在3月份和4月份,且该病原易与其他3种病毒发生混合感染。AstV的检出率低于往年及全国其他地区[5],具体原因有待进一步研究。

综上所述,2009年长春地区婴幼儿病毒性腹泻的病原体较复杂,RV是主要病原体,主要血清型为G3型,其次为HuCV。

参考文献

(1)Murray CJ,Lopez AD.Mortality by cause for eight regions of theworld:Global Burden of Disease study(J).Lancet,1997,349:1269-1276.

(2)Parashar LID,Hummelman EG,Bresee JS,et al.Global illness anddeaths caused by rotavirus disease in children(J).Emerg InfectDis,2003,9(5):565-572.

(3)方肇寅,张丽杰,章青,等.我国轮状病毒腹泻的流行病学和疾病负担估计(J).中国计划免疫杂志,2005,11(增刊):11-14.

(4)孙利炜,童志礼,李丽红,等.长春市儿童医院1998-2001年轮状病毒哨点监测分析(J).中华流行病学杂志,2003,24(11):1010-1012.

3.春幼儿园工作计划 篇三

2012年3月9日，在上海海事大学党委书记於世成教授的陪同下，交通运输部政策法规司主管宣传和法规工作的副司长柯林春、条法处处长张雅萍，交通运输部水运局国内航运管理处处长叶红军等一行3人到上海海事大学杂志总社指导工作。

社长袁林新编审向来宾介绍上海海事大学杂志总社近年来的发展情况。柯林春副司长充分肯定上海海事大学杂志总社取得的成绩，并希望上海海事大学杂志总社为我国交通运输事业发展，特别是上海国际航运中心建设提供更多、更好的出版支持。

上海海事大学杂志总社负责出版学校主办的《上海海事大学学报》《水运管理》《集装箱化》和《计算机辅助工程》等4种科技期刊。近年来，全体员工真抓實干，奋发图强，取得优异成绩，各期刊的行业影响力不断提高：《水运管理》《集装箱化》和《计算机辅助工程》获得“华东地区优秀期刊”称号；《水运管理》和《集装箱化》获得教育部科技司“中国高校特色科技期刊”称号；社内多人次获得华东地区、上海市新闻出版局、上海市期刊协会、上海市科技期刊学会、中国高校科技期刊研究会等颁发的优秀工作者奖，获奖比例远超同行；杂志总社获得教育部科技司“中国高校科技期刊优秀团队”称号（全国共有50家高校期刊社获奖）和上海市新闻出版局首届“上海市新闻出版行业文明单位”称号（全市共有6家期刊社获奖，其中高校期刊社仅2家）；2009年和2011年均获得上海海事大学“部门科技贡献奖”；2009—2010年度获得上海海事大学“文明单位”和“教育先锋号”称号。

4.春学期幼儿园后勤工作计划 篇四

安全工作的重要性不必多言，大家也都知道。它是幼儿园整体工作中的重要组成部分，是幼儿园正常开展工作的先决条件。在各方领导和相关部门的要求和监督下、在创建”平安校园”的形势下，我们在吸取多年来的经验和所存在不足的工作中，不断改变工作方式，提高思想业务素质，增强工作质量。具体工作如下：

1、加强日常安全管理，增强检查力度。房舍、设备、玩具等固定财产进行定期的检修，层层检查，层层把关。每月定期对幼儿园进行整体的安全排查，发现问题，及时上报、及时处理。

2、针对性地向教职工和幼儿进行安全宣传教育，提高安全意识。结合幼儿园的实际，各年级组制定安全教育计划，将安全教育内容真正融入日常教育内容之中，让幼儿了解简单的安全常识，增强了幼儿的安全防范意识。不定期聘请安全和法制副校长对幼儿和教职工进行相关的安全和法制教育。

3、加强宣传力度，收集意见反馈。通过向家长发放安全教育告之书、宣传窗等多种形式和途径，向家长宣传安全教育理念，告之家长在节假日中的相关安全防范内容等。同时与家长增强沟通，通过多种途径完善我们的工作。

4、做好安全档案的收集整理工作。根据创建“平安校园”的要求，各班、各部门将在日常工作中的资料进行统一、规范的整理，并及时上交。

二、具体工作安排：

3月份：

（1）、全园安全大检查、安全隐患、排查整改。

（2）、班车安排、正常运行。

（3）、开展“安全月”活动。

（4）、各部门安全责任书签定。

（5）、暑期幼儿园整体维修资料汇总。

4月份：

（1）、建立健全各项安全制度，学习安全制度。

（2）、对幼儿园的固定财产进行统一的登记。

（3）、幼儿园消防检查。

（4）、安全小组检查。

5月份：

（1）、安全讲座。

（2）、幼儿园年级组长及以上中层全园安全检查。

6月份：

（1）、教职工安全、消防知识问答。

（2）、假期前安全大检查。

（3）、暑期幼儿园整体维修上报

三、总务工作：

总务工作比较细碎，但却是非常的.重要，它关系到幼儿园日常工作的正常开展。本学期总务工作以日常工作为中心，继续配合园领导及各部门，做好幼儿园整体开展的保障，确保确保各项工作的正常顺利开展。同时处理好上学期遗留下来的有关施工改建过程中还没有解决的一些事物，确保不留遗漏和问题。另外做好教学楼使用后的各项配合工作，保证班级工作的正常开展。还有就是根据幼儿园的整体需要和区教育局暑期校舍维修的政策，对于幼儿园所需要改进和整修的地方进行整体检查，并上报教育局，确保幼儿园整体校舍的安全和校园环境的美观。再有就是幼儿园日常维修的部分，结合经验、改进不足，确保在节省维修经费的过程中完成所需要维修的工作。

四、班车管理：

班车工作是我们幼儿园整体后勤工作的一项重要任务，因为它所涉及到的是孩子的安全问题，所以我们将它提高到了非常高的位置。班车工作在经过多年来经验的总结，慢慢形成了具有我们幼儿园自身特点的一项工作。本学期根据实际情况合理安排班次，安排值班表，明确责任，制定班车接离表，对乘班车幼儿进行登记，制定乘班车幼儿花名册，并签定乘班车协议。带班车人员要做好每趟班车幼儿的接送和与家长的联系工作。努力提高每个带班车人员和司机的工作责任心，确保班车的安全运行。

五、仓库管理工作：

本学期进一步完善和提高幼儿园仓库的管理职责和工作任务，配备专门的仓库管理人员，完善对幼儿园的固定和平时领用的物品进行统一的登记，做到每月要有一份当月的物品领用和入库情况的月报表。并做到物品领用要审核记录，保证物品用到实处。对于采购的物品进行登记，如采购日期、单价、总价等都要有一本详细的记录。另外对于仓库物品要统一归类，做到需要时能及时找到所需的物品。

六、门卫工作：

5.幼儿园 2012年春工作计划 篇五

指导思想

依据《纲要》精神，依据上级会议精神，立足本园实际，以课本活动为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

工作要点

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的质量。严格执行作息制度，把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

2、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。3月将进行一次安全演练，主要侧重于快速、有序地组织幼儿撤离至操场。幼儿园将新购3—5个灭火器，并集中所有教职工学习使用方法。三月中旬的园本培训，主要侧重于对教师进行防火、防电、防暴、防病等常识教育。

3、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。加强卫生保健工作，5月进行一次幼儿体检，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。

4、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师，不断学习领会吸收幼教新信息，及时委派优秀教师外出培训学习，不断更新教育教学观念，加大园本培训力度，让每一位教师都能学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

5、三月中旬开始开设珠心算班、舞蹈班、手工作坊班等兴趣班，丰富我园的教学内容，突出我园的办园特色。

6、四月组织教师、幼儿，邀请家长共同参与幼儿园的环境布置，对各班教室进行一次较大规模的布置，创造一个能给孩子更多操作和体验的环境。幼儿园增设一批中小型玩具。

7、五月筹备“六一”儿童晚会，适当加强孩子体能训练，迎接六一亲子运动会。

8、举办庆“六一”幼儿晚会、亲子运动会、教学开放日等活动。

9、组织教师开展互听互评活动，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶，六月中旬进行教师课堂教学比赛。

6.幼儿园中班工作计划春(共8篇) 篇六

自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们根据幼儿园的工作，特制定本班班务计划如下：

一、情况分析：

本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作目标和措施

一、安全工作：

1、对于陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子；

2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生安全事故；

3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；

5、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

6、每天班上两位教师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 ；

二、卫生保健工作：

1、做好春、夏两季传染病的预防工作；

2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净；

3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯；

4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

5、对需要在幼儿园服药的幼儿，三、具体工作：

二月：

1、进行安全隐患排查

2、完善幼儿花名册

3、环境布置

三月：

1、庆祝“三八”妇女节

2、文明礼貌教育

3、学做“小雷锋”活动

4、安全疏散演练

四月：

1、家长会

2、春游

3、书画竞赛

五月：

1、我爱妈妈主题活动

2、庆“六一”节目排练

3、快乐宝贝主题活动

4、安全教育

六月:

1、庆祝“六一”儿童节

2、家长会

3、防暑主题活动 教师按时喂药，做好记录；

篇二：2013年春季学期幼儿园中班教学工作计划 2013年春季学期幼儿园中班教学工作计划

悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一.本学期工作重点

1.平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。

2.定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。3.进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合篇三：幼儿园中班春季班务工作计划 幼儿园中班春季班务工作计划

一、指导思想

新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。

二、班级情况分析

新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

三、工作重点及措施

（一）保教工作方面： 1．继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。

2．告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

3．继续培养孩子生活自理能力，学会自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。

4．户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。5．按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育，并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6．找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7．结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。

8．教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1．注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

2．注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

3．鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。

4．幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

5．对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。6．每天按家长要求督促孩子按时吃药。

（三）日常行为规范方面：

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

（四）安全工作方面：

安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

（五）家园工作方面：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。

1．发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。

2．对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。

3．在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

4．利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“三?八”“六?一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。5．指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

6．做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子。

四、行事历

二月：

每月重点: 制订班级计划。

1．整理、布置教室环境，做好开学准备。

三月：

每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展●庆三八●活动。1．庆祝“三八”妇女节.2．开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。

3．积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。4．段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备。

四月：

每月重点：中段家长半日活动开放。

1．开展清明扫墓活动,班中幼儿自制小白花活动.2．班级亲子郊游活动。3．开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。4．中段家长半日活动开放。

5．生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带。

五月：

每月重点：开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛。1．“五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。2．参加幼儿园家园联系布置栏评比活动。3．开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。4．班级安全周活动。六月：

每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。1．“庆六一”活动。

2．做好幼儿成长档案记录。

3．做好班级专题资料归档整理及结题工作。

4．期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点。5．开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动。

七月：

1.各类资料的整理和归档。

2.学期结束工作。小 精 灵 儿 童 网 站] 篇四：2012年春幼儿园中班周活动计划

篇五：幼儿园中班春季学期教育工作计划 幼儿园中班春季学期教育工作计划

新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想：

新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。

二、幼儿各大领域发展目标：

德育：

1、喜欢集体生活，心情愉快。

2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。

3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。

语言：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、能清楚的说清自己想说的事。

4、自己听故事，看图书。

5、能听懂并会说普通话。

健康：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

社会：

1、能努力参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

科学：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

数学：

1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。

2、培养观察力及思考的兴趣。

3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。

4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。

5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。

艺术：

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。

三、措施：

1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教学活动。

2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。

3、加强班级常规管理，形成良好常规。

4、做好家长的工作，取得家长的信任。

5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。

五、本学期月重要工作安排：

二月份：

1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。

2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。

3、培养幼儿教学常规。

4、做好保健卫生工作。

评比活动：《谁的情绪最稳定》

三月份：

节日活动：

1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境）

评比活动：体育《龟兔赛跑》

四月份：

1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。

评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱）

五月份：

节日活动：

1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）

评比活动：音乐：《小青蛙》（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）

六月份: 节日活动：

1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。

评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》

篇六：幼儿园计划-2011年春季学期幼儿园中班教研工作计划 幼儿园计划-2011年春季学期幼儿园中班教研工作计划

一、上学期教研工作分析

1、优点

上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。

2、不足

在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。

教研工作的目的

教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动

学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。

1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。

(三)如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。

1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

科学区角材料的照片及说明。

四、具体教研工作安排

三月份 1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。2、3月第四周：学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

四月份 1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。

五月份 1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。六月份 1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评出活动较好的班。七月份 1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。

篇七：黄土坡幼儿园2014春季中班教学计划 2014年春季幼儿园中班教学工作计划

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：

一、语言领域

1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确

3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域

1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体：认识球体，正方体。

3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位：区分左右

5、时间：认识日历

三、社会领域

1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。

3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。

2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。

3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

五、艺术领域

音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。美术：

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。

教师：何小梦

篇八：2014年春季幼儿园中班主任工作计划 幼儿园2014年春季中班班主任工作计划

罗朝慧

一、班级情况分析

新的一年开始了。我们班是混龄班，本学期我班幼儿人数有所变动，转走5人.,新来4人,共有48人。在自理能力及常规方面，除了新来的幼儿以外，大多都比较好。孩子们经过一年半或半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

二、工作重点及措施

（一）保教工作方面：

1．继续抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。

2．告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。3．继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。

4．户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。1 5．按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育，并与家长积极配合突出本班的教学特色。

6．找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7．结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动充分发挥环境的教育功能。

8．教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1．注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

2．注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

3．鼓励幼儿多喝开水。

4．幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。2 5．对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

（三）日常行为规范方面：

中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的书包、帮助老师整理图书、当称职的值日生等。

（四）安全工作方面：

安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持做好接送签名工作、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技 3 能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

（五）家园工作方面：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系。

1．发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。

2．对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。

3．在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

4．利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。5．召开班级家长会，与家长交流信息。4 6．按做好家访工作，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子。

三、行事历

二月：

月重点: 制订班级计划。

1．整理、布置教室环境，做好开学准备。

三月：

月重点：庆祝“三八”妇女节，开展感恩教育。1．庆祝“三八”妇女节.2．开展“妈妈，我有多爱你”的主题活动。3．进行幼儿赶小猪活动比赛。

四月：

月重点：“爱护环境”教育。1．开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。2．生活自理能力方面的培养。

五月：

月重点：“爱劳动”的教育。1．“五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。2．开展 “小鬼显身手”的主题活动。

六月： 5 月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。1．“庆六一”活动。

7.春幼儿园工作计划 篇七

建校二十年来, 景泰四小始终坚持以课堂为渠道, 以活动为载体, 以制度作保障, 紧紧围绕“用崇高的理想引导学生, 用高尚的品质塑造学生, 用榜样的力量激励学生, 用丰富的活动吸引学生”的德育宗旨, 形成了独具魅力的德育体系。

以课堂为渠道渗透德育教育

课堂教学是实施德育教育的主渠道。景泰四小要求教师认真钻研, 积极探索, 充分挖掘教材中潜在的德育因素。在课堂教学中, 做到既教书又育人, 把德育工作贯穿于整个教育教学过程。

学校还把民族精神教育和爱国主义教育渗透在学校日常德育工作的各个环节中, 从校园环境布置到班级自主墙、板报, 从升旗仪式到主题班队会, 民族精神和爱国情怀如春风化雨沁入学生的心田。

四小不仅做到了《小学生守则》《小学生日常行为规范》班班有, 而且还做到了每个学生都熟知“守则”和“规范”内容, 让学生能更自觉主动地按照“守则”和“规范”要求去做。在全体学生中还会开展“照镜子、正衣冠, 洗洗澡、治治病”活动。“照镜子”就是每位学生对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》, 自主列出自己的缺点清单, 并请家长、老师参与, 贴在语文书的扉页上;“正衣冠、洗洗澡、治治病”, 就是学生自主坚持每日放学、每周周末, 对照清单检查改正情况。每周周会课教师总结反馈, 及时表扬改正效果好的同学, 鼓励还有缺点的同学积极向其他同伴看齐, 学校每年还会评选“德育之星”进行示范引领。

除了详细化的教育, 学校还通过开展“特色班级”创建活动、“帮扶特殊学生”、“学雷锋”、“扫墓”、“把美丽留给学校”、“说文明话, 做文明事, 当文明人”的签字活动, 让学生的思想感情得到熏陶, 精神生活得到充实, 道德境界得到升华。

每学期还有少先大队部组织的班级和学校“伸伸手、弯弯腰”活动 (自觉捡拾垃圾) , “张张嘴、说说话”活动 (倡导语言文明) 。

从2006 年起, 景泰四小就开始探索实践在小学生中开展中华经典诵读活动, 将诵读活动与日常教育教学有机融合, 进一步增强德育工作的针对性和实效性。2009 年, 学校组织骨干教师本着尊重小学生认知规律, 遵循循序渐进的原则, 编辑了校本教材《中华经典文化诵读系列丛书》。共分为六辑十二册, 配套六年十二个学期。每册五单元, 每单元五首必背古诗, 穿插《三字经》《弟子规》《格言联璧》 (节选) 、《论语》 (节选) 、《大学·中庸》 (节选) 作为诵读, 还增添了有思想积极、趣味性强的成语故事、对联故事、美德故事等内容, 既注重了知识的积累, 又注重了德育的渗透。

与此同时, 学校还提出要落实好“123”工程, 即每周背会一首诗, 熟讲两个经典故事, 背会三句名言警句。语文教师布置家庭作业时, 会加入诵读内容。提倡时时背, 处处背。提倡家长与孩子一起诵读, 增进亲子感情, 提升家庭文化品味。在实施过程中, 学校还通过座谈了解教师、学生、家长的反响获取改进的信息;通过研讨课的形式研究教学方法;通过随堂听课的形式促进教师的落实;通过设置表格让教师填写了解校本教材实施的具体情况。通过开展“读经典作品, 创书香校园”活动, 让全体师生深刻体会中国传统文化的博大精深。

据介绍, 学校还特别成立了“行为规范小红星示范巡逻队”。“巡逻队”的成员由各班推荐的行为规范示范员组成。每到课间, 他们都会排成整齐的队列在各个楼层巡逻、检查。他们在“执法”中有板有眼、认真负责、一丝不苟的样子, 成为四小校园一道亮丽的风景。岗位虽小, 却意味着一份责任。这些学生在岗位上得到了锻炼, 在体验中培养了良好的行为习惯。

以活动为载体丰富德育内容

德育在活动中体现, 品德在生活中养成。丰富多彩的德育活动, 是德育的有效载体, 更是景泰四小德育工作的一大亮点。

景泰四小根据学生的心理特点和年龄特点, 精心设计了丰富多彩的德育活动, 以润物无声的德育浸润学生的心灵, 丰富学生的精神世界。结合小学生的特点, 少先大队开展了丰富多彩的德育教育活动, 如德育渗透课堂天天讲, 国旗下思想教育周周讲, 优秀传统、法制教育定期讲, 英雄故事及时讲, 学生读书、演讲、歌咏、征文、小报期期搞比赛等, 使学生增强了爱国热情, 学会了做人。

每逢清明时节, 在革命烈士纪念碑前, 总会出现四小少先队员的身影:他们手扶花圈、表情凝重、迈着沉重的步伐来到纪念碑前, 缅怀革命先烈。6 月的校园里, 缤纷的彩带、巨大的横幅、鲜艳的彩旗, 将校园装点得分外热闹, 一群群可爱的孩子们, 在舞台上尽情地唱、跳, 个个要争当“四好少年”。连老师们都不甘落后, 在舞台上跳起激情的健美操、弹起悠扬的琴声、唱起动听的歌谣。

学校“文明礼仪大讲堂”, 围绕加强未成年人思想道德建设, 针对学生言行中存在的实际问题, 开展了“礼仪、诚信、友善”为主题的专题讲座, 一是邀请德育经验丰富的班主任面向全校师生进行每月一次的主题教育活动;二是每周班会课, 由班主任进行不少于15 分钟的礼仪知识讲座, 主要包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等。三是注意挖掘各学科的文明教育内容, 由科任教师结合学科教学内容渗透文明礼仪。

四小校长胡晓峰认为, 对小学生而言, 要促进他们行为习惯的养成、道德品质的提高, 很重要的方式是实践体验。只有在实践中体验, 学生才能成为自我教育的主人。因此, 让德育更具亲和力, 让德育少些说教的痕迹, 成为每个四小人努力的目标。

学校还以课本剧、情景剧等多种表现形式, 以学生日常行为为素材, 每学期统一组织一次大型表演活动。发动全体教师挖掘德育素材、精心梳理学生日常行为, 对身边的好人好事、不良行为, 通过夸张、讽刺、典型化等手法编排成情景剧、相声、三句半等形式, 由学校德育处统一安排时间进行年级组展演、评比, 让学生们在轻松、愉悦中甄别是非、区分善恶、明辨美丑中受到教育。近年来, 由四小师生自编自演的《乘车》《就餐》《问路》《做客》《观光》等情景剧, 生动活泼, 特色鲜明, 让每一位学生身临其境, 收到了良好的教育效果。

以制度作保障确保德育有效开展

要实现教育立德树人的目标, 确保德育工作的创新开展、扎实落实, 切实可行的制度是必不可少的。

为了扎实有效地开展德育工作, 景泰四小成立了以校长为组长的德育工作领导小组, 副校长为副组长, 具体抓德育工作落实, 家长委员会负责监督, 成员辐射到班主任, 德育课程教师, 少先大队, 各教研组长、各中队辅导员。步步为营, 层层落实。与此同时, 学校还特别重视德育常规管理制度的细化, 制订了《德育课程上课制度》《教师德育工作考核量化制度》《文明礼仪制度》等规章制度, 在执行制度管理的过程中, 坚持正面指导为主、督促检查跟进的办法, 保障学校德育常规工作的顺利开展。

在管理上, 四小采取学校统一管理、班级自主开展活动的模式, 既做到了步调统一, 又兼顾了不同班级结合实际开展有针对性的工作, 还充分调动了每位教师的工作积极性。

景泰四小的德育不是夸夸其谈的说教, 而是在和谐愉悦的氛围中、在亲身体验中、在广泛参与中、在耳濡目染中, 让学生的道德、心灵、习惯不断向真、向善、向美。学生的精神面貌焕然一新, 拾金不昧, 助人为乐, 互帮互助, 蔚然成风的风气日渐形成。四年级三班9 岁的小郝爽 (化名) , 从5 岁起就独自照顾病残妈妈, 勇挑家庭重担。他的事迹, 被中央、省、市媒体进行了报道后, 得到了全社会的关注、关心和帮助。小郝爽坚强、乐观、孝行、奋进, 不仅感动了全校师生、家长, 而且也赢得了市民的广泛赞誉。先后被景泰县、白银市、甘肃省分别评为“美德少年”、“甘肃省优秀十佳少年”。

多年来, 四小德育工作喜报频传、硕果累累:学校多次荣获了“白银市小公民思想道德先进集体”的荣誉称号;2013 年12 月, 学校荣获了“2012 -2013 年度道德讲堂建设先进单位”的荣誉称号。2014 年又被评为“甘肃省德育示范校”、“景泰县文明单位”。