阳台上的六年级作文

阳台上的六年级作文（精选10篇）

1.阳台上的六年级作文 篇一

设计理念：

本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界，着力通过图文结合，引导朗读，激发学生想像，让学生入情入境，在读中体验感悟，培养想像能力、朗读能力。

教学目标：

1. 认识13个生字;会写7个字;学习2个新部首。

2. 正确、流利地朗读课文。

3. 体会“我 ”为雨中的小鸟担心的真势情感，学会关心弱小。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会“我”是怎样关心小鸟的。

教学难点：

有感情地朗读课文，体会“我”是怎样关心小鸟的。

课型：

新授课

教法：

谈话、讲授、合作交流

教具：

小鸟标本、小黑板、挂图。

教学时间：

两课时。

第一课时

一、创设情景，激趣引入

1、出示小鸟标本)同学们，请看老师手上的是什么动物?(小鸟)今天，小鸟很开心，它飞呀飞，来到了你的桌上，你会怎样做呢?(让学生说出自己的想法，表扬关心小鸟的孩子是好孩子。)

2、小鸟飞呀飞，飞到一个小朋友家的阳台上下班。这个小朋友会不会像我们班的小朋友一样关心爱护他呢?我们一起去看一看。

3. 板书课题，读课题

二、初读课文，了解大意

1. 自由朗读课文，用笔标出生字，把难读的生字多拼读几遍。

2. 听老师范读，注意听清楚自己不会读的生字词

3. 出示生字、生词 片认读，再去掉拼音认读。

4. 再自由朗读，要求读正确、流利。边读边想：课文讲了一件什么事。

三、细读课文，感悟内容

1. 自读课文，标出自然段。各写了什么?

2. 指名朗读第一自然段，想想写了什么?结合图理解。

3. 我看到湿漉漉的小鸟，是怎样想怎样做的?小组合作学习2----5段。并讨论。

4. 交流汇报。

(1)“我看到的小鸟想到它很可怜，同情小鸟。让学生找出句子。

(2)我看到小鸟，阻止妈妈到阳台收衣服。找出动作的词，指导学生读出感叹的语气。体会我内心充满同情、关爱的情感。

(3)朗读课文，有爱心的小朋友站起来。有感情的朗读。

四、总结全文，拓展思维

1. 学习本篇课文，你喜欢课文的小朋友吗?你喜欢他吗?请你用词赞美他。

2. 我们班的小朋友想得到赞扬吗?说说你是怎样爱护小动物的。

小结：

本篇课文写了“我”看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服的事。课文图文并茂，语言亲切，感情自然趋势，符合学生的生活实际，利于激学生关心弱小的愿望。

第二课时

一、复习引入

上节课，我们学习了课文，知道了课文讲了一件什麽事。

二、朗读课文，加深理解

1. 让学生自由朗读。

2. 指名分角色朗读，其它同学当小老师，评评谁读得好。

3. 让学生分角色朗读。

4. 小黑板出示课后练习3带标点的句子，请学生看尊准标点，自由朗读，读准确的当小老师带全班读，并给句子加上标点。

三、小组合作，自学识字

1. 小组长带领复习本课要求会认的生字的读音，说说记忆生字的方法，提出难记的生字，请小老师指哪些生字最容易读错，并带领大家认读。

2. 认读要求会写的生字，请小老师给大家指出易错的字，并带领大家认读。

3. 用生字口头组词。并说句子。

4. 指导书写。

(1)认识2个新部首

(2)观察田字格生字，指出难写字，老师范写。

(3)学生独立书写。

(4)检查订正，评价谁写的好。

四、积累词语

1. 朗读课文，把喜欢的词语摘下来。

2. 用本课的生字组几个喜欢的词语写在词语花蓝里。

小结：你们也很会保护弱小，课文语言亲切，感情自然真挚，很适合我们的小朋友。大家表现的真棒。

2.阳台上的记忆作文 篇二

在家里，姥姥最爱待的地方就是阳台。

自从姥姥搬进我们家，她就很少下楼，父母都嘱咐她，她自己也格外注意。楼层高，楼梯陡，自己老了，如果出了什么意外会给家里添麻烦。我们在家里，她帮我们忙活着做家务，手脚不失闲儿。孩子们一去上学，父母一去上班，家里就只剩下她一个人，所以大部分时间，她就呆在阳台。

有时候我们回家，刚走到小区门口，只要抬头望一下家里的阳台，就能看见姥姥的身影。起风的时候，姥姥花白的头发会迎风摆动，阳台的栏杆就恰到好处的成了一架画框。待我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门便已经开了，姥姥就站在了门口。不用说，我们在楼下看着姥姥时，姥姥也看见我们了。

那时候，我们出门永远不怕忘记带钥匙，因为有姥姥在阳台守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经漆黑一片了，姥姥也能看见我们。其实，母亲还很年轻时早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，我们那时都惊异于她，为什么总是能那样及时地出现在门后，替我们早早的打开门。

姥姥最大的乐趣，是对我们讲述她一天在阳台所见的新闻。她会告诉我们：今天马路上开过什么车;今天看到谁家的小孩子又在马路上打闹;今天有几只鸟落在我们家的阳台上……都是些平淡无奇的小事，但她讲述起来时总是津津有味，而我有时听烦了，就会不耐烦的说;“嗯，是啊，我知道了，奶奶您别说了行吗?”结果奶奶却仍然不放弃，依旧拉着我的手继续说着她那津津乐道的见闻。

姥姥在这住了三年。后来她回家乡了，好长一段时间，我出门总是会忘记带钥匙。每一次到楼下，总是习惯的`望望咱家的阳台，可那空荡荡的阳台像是没有画面的画框，回家后再也听不到姥姥的唠叨。这时，我才明白这三年来，阳台上姥姥的背影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白阳台上留有我与姥姥的回忆。

3.阳台上的梦想作文 篇三

小时侯的我喜欢独自一人站在阳台，看看路上的行人，看看楼下花园里的花草树木，看看……

几乎每个夏季的夜晚，我都拿着我爱看的一两本书，坐在阳台的椅子上，边看书边乘凉。书看累了，就把

眼皮合上，闭目养神;无聊了，便把书合上，望着黑漆漆的天空，望着那圆圆的月亮，望着一闪一闪的

小学生作文大全

就在数星星的过程中，我有了一个大胆的梦想，那就是飞上太空，看看外星人长得是什么样儿的;再摘几颗星星，做成装饰品……后来，我通过查找有关资料才知道其实星星有大有小，有一些大星星比太阳还要大呢!!!虽然我知道了星星不会发光，而且还很大，但是我的梦想绝不就此破灭!!!

4.阳台上的宝石花作文 篇四

我家阳台上种了些花草。春夏秋冬它们有叶绿叶黄，有花开花落，唯有几盆宝石花好似永没有枯萎，始终用那宝石般的笑容绽放在我眼前――圣洁、乐观、永恒，如同生命的工艺品，充满着趣味。让我印象深刻。

我驻足宝石花前，它茎干上长着淡绿色的叶片，很厚实，形状就像大拇指非常饱满，表面上好似淡淡地涂了一层乳白的莹光粉，在阳光的照耀下晶莹剔透，叶尖上还点缀着一点青红，像一位害羞的小姑娘脸蛋泛着红晕漂亮极了！摸上去又像小手一样嫩滑，舒服极了！

宝石花的`叶片好似花瓣，大瓣的在外围环绕成圈似花环，围绕着较小的叶片，层层护着，粉白中带些碧翠，宛如像一朵朵玉石雕刻成的莲花，永恒绽放！这也许正是我喜欢宝石花的原因。

阳台上的宝石花不断生长着，有的干脆还伸出了花盆沿着阳台的护栏下垂生长着，茎的顶端依然是那美丽的“宝石花”。看到这里你也许真把宝石花的叶片形成的朵朵“莲花”当成了它的花儿吧？其实我以前也是这样想的。直到前些天我听到阳台上传来爸爸的叫喊声，便急冲冲地跑到阳台。爸爸对我说：“你看这是什么？”顺着爸爸的目光，我在护拦外泛滥的“宝石花”中不断的搜索，惊奇的发现：在肥厚的宝石花叶片间伸出细细的枝条，长的有十来厘米，短的有五六厘米，枝条的顶端开出了朵朵小白黄花，似小小五角星脱颖而出。它小巧玲珑，与周围叶片组成的“宝石花”相比胜似扎眼；有的还含苞欲放，好像有点着急，迫不急待地想来次绚烂的绽放。

宝石花的生命顽强，就算个把月不给它浇水它也不会干枯而死。原来它肥厚的叶子就似一个个“小水库”，平时就会把水储存到叶片里，等到缺水的时候又把它取出，坚强地生长着。如果天天给它浇水，反而不利于它的生长。

也许你也喜欢上宝石花吧，想去花鸟市场买些种子种上。如果是这样那就完全没有必要。宝石花时常有外围的叶片脱落，掉在花盆里的泥土上，可没过多少日子我就会欣喜的发现在肥厚叶片细小的一端竟然长出了小小的“花朵”，一朵、二朵、三朵……在花盆的土面上星星点点，再仔细一看小“花朵”的下边长出了细细的根须。太神奇了！这分明是一朵新的宝石花呀！

5.阳台上的春天的初中作文 篇五

三四米大的空间，像弧形的月牙挂在房子的外层正南边，就是我家的阳台。护栏是用粗粗的不锈钢管子围成，中间镶嵌着浅绿色厚玻璃，隔而未隔，通透明亮。阳台上的花钵，护栏外边的小区风光，内外相映，互为风景。虽然阳台面积狭小，但整个造型还是很漂亮的。

又一个春天来了，我家的桃花、油茶花、君子兰、芦荟、牡丹又次第开放了，红的像火，橙的像霞，白的像雪。你们的绚丽多彩，愉悦了我的心灵，丰盈了我的生活。谢谢你们的如期而至！

冬天里蔫蔫的桃树枝，好像个年老色衰的农妇缩着脖子孕育着几个孤零零的毛茸茸的叶苞挂在枝头，似活非活地在蒙昧中等待。只见随着春天的脚步临近，它的枝条逐渐柔韧，毛茸茸的叶苞逐渐露出丁点桃红色，花苞的面目还是犹抱琵琶半遮面。在早春雨水的滋润下，花苞终于变大，红色也逐渐显露。春风越来越稠密，不知哪个晚上桃花羞答答地就偷放人间，一个不经意的阳光明媚的早晨，我家的桃花绽开它粉红色的俏脸望着我笑了。一瞬间，我惊喜于它的艳丽，尽管它的绿叶像刀裁的将舒未舒，但我喜欢它红与绿相映衬的生机，喜欢桃枝的弯曲棱角，让人感到厚重朴实。

我家的油茶花总是孕育花期要几个月，绽放也很缓慢，但开起来就很养眼。一瓣瓣花瓣重重叠叠很繁复，开放后却很有层次感，特别是很深的桃红在墨绿色叶子的衬托下很有艺术效果。

这是绚丽的.君子兰。你看，它的叶片多长多厚多绿呀，就像一个个伸开的多情的双臂，中间环抱着一个个娇艳美丽的小姑娘！ 一朵朵花瓣又像一把把撑开的橘红色的小伞，中间的花蕊又像一捧捧金针缀成的小喇叭，在绿色剑叶的守护下我仿佛听见她们清脆悦耳的歌声。她们仿佛在说：“主人，又是一个春来到，别来无恙！”

这是芦荟，虽躲在左边角落里不起眼，但它还是在春天里，为主人献出了串红红的心。这可是一颗颗朴实忠心呀！只要能博得主人欢喜，你这里不是被爱遗忘的角落。

右边是纯洁的白牡丹。冬天里看见你枯枝败叶，我悲哀着以为你不敌寒霜雨雪。不料，春风吹醒了你的绿芽，你不仅比去年长高了更茂盛了，而且花也比去年开得更大了。下边新开叉的小枝条，说不定会孕育另一朵牡丹花哩！你给了我惊喜和感动，你不仅如期而来，还带来了一个小伙伴。也许是，在你凋敝时，主人执着地为你浇水松土施肥，不言放弃，你也被主人对你的一片痴心所感动吧！

白牡丹旁边的植物应是宝石花一类的植物，属于扦插植物，绿意葱茏，很好养，生命力顽强。家里移栽了几钵，一年四季富有生机和活力，为我家美化环境、净化空气做出了积极贡献。

6.状物作文：阳台上的仙人掌 篇六

栽仙人掌的时候，首先，妈妈把土扒松，然后再把土的中间扒成了一个小圆洞，妈妈把仙人掌的根放进了那个小圆洞里，用土把根埋起来，最后，浇上水，就算大功告成了。

有一天晚上，我放学回到家中，作业写完之后，闲着没事做，就拿了一瓶水往仙人掌身上洒。我一边洒一边对仙人掌说： “仙人掌啊!仙人掌，你什么时候才能开出世界上最美的花呀!”说着，说着，我手中的水不由自主地洒到了仙人掌上。

我又对仙人掌说： “小宝宝呀!小宝宝你快点长大呀!”

这时，妈妈回来了。她到阳台上来;看着我自言自语说： “怎么了，又生气了?”我回答说： “我在给仙人掌浇水。”妈妈连忙把我手上的瓶子拿过来，说： “仙人掌不用浇太多的水。”

妈妈给我找了一本书，上面是写仙人掌的文章，看了那篇文章后，我又跑到阳台上，仔细观察仙人掌。我看到有五片仙人掌，绿绿的，长了很多的.小刺。右边一圈，左边一圈，一圈又一圈，像花纹。它的刺又细又尖，扎到手里都看不见，只感觉到疼痛。仙人掌一个站在一个上面，真像一尊雕像。

妈妈说仙人掌虽然外表有很多刺，但是它的肉汁对人类有很大的帮助，可以吃，还可以做药，治病。仙人掌的外貌虽然不漂亮，但是它的心灵美，就被人类敬佩。

7.小学生作文：阳台上的新客人 篇七

走近它们一看，它们外形很像布谷鸟，像乌鸦一般乌黑的羽毛，嘴巴似鹦鹉一样能说会道，尾巴是如燕子那样的剪刀型，那鸣叫声清脆悦耳，婉转动听。多么美好的小鸟，多么美好的歌声。

小鸟们可调皮了，似乎阳台就是它们那欢乐的游乐园。起先它们只在窗台边待着，不敢乱动，生怕我伤害它们。随后，就在阳台里飞来飞去，一会儿落在衣架上，一会儿落在洗衣机上，一会儿又“唧”的一声由我家的阳台飞到了那边的大树下……

渐渐地它胆子大了，竟然在我家的阳台上安了家。我向它微笑，它婉转鸣叫，我想把窗户关起来，让小鸟永远陪伴我，可妈妈说：“骆泽霖，虽然你和它们建立了深厚的感情，但你必须把它们放回大自然。”

“为什么?我真的很喜欢这对鸟!”我大声嚷道。

“这对鸟毕竟不是我们的呀。如果把它们关起来，它们就失去自由了。失去自由的鸟就会失去快乐!会生病的。”妈妈耐心解释。

我似懂非懂地点了点头，很不情愿地将窗户打开，鸟是飞走了，但是我充满了对它的思念与担忧：小鸟啊小鸟，你们会生活在哪里?你们还会来吗?

我急切地来到电脑前。原来它们叫八哥鸟，乌黑色的。雄鸟和雌鸟的叫声很不一样，叫声较激昂的是雄鸟，它们主要是成群生活在山林、平原或者是村庄中。各种昆虫、植物的种子和果实都是它们喜欢吃的食物。

“嘀嘀嘀”，“啾啾啾”八哥鸟的歌声又响起在我的耳畔，似乎在告诉我：美好的春天来了!

之前妈妈总是对我说春天回来了，但我一点也感觉不到春天的气息。天还是那么冷，树还没发芽，花儿还没开，春天哪来了?可现在呢?放眼望去，柳树展开了鹅黄色的嫩叶，还有几只黄鹂时不时的在树上歌唱，真是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。转眼看向我家的阳台，那盆不知名儿的小花居然也开出了美丽的花朵，远远望去，就像天边的彩霞……哦!美好的春天真的来了，在八哥鸟的歌声中悄悄地来到了我们的身边!

原来美就在我们的身边。这世界不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛。是呀，我们身边再多几双善于发现的眼睛，那这世界该有多么美好呀!

小作者：骆泽霖

8.阳台上的六年级作文 篇八

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃希望的灯;理想是灯，照亮前进的路;理想是路，引你走向未来……我的理想是当一名钢琴家。说起这个梦想，还要从那件事开始说起……

那是一个周日吧，我央求妈妈给我买了钢琴，可能是一时兴起。到了家，我就迫不及待地弹了起来，可惜我不是钢琴家，也不过就是乱七八糟地胡乱弹一气。过了两个星期，这种新鲜劲儿也就没了，然后就很少再弹了。

一天，我在电视上看到了郎朗的钢琴演奏会，琴声完全把我陶醉了。啊!这琴声真美妙啊!真不愧是著名的钢琴家啊!要是我也能弹得那么好，那该多好啊!哎，对了，我不是有钢琴吗!我也可以练习弹啊!我正这么想着，就不由自主地走到了钢琴旁边，坐在凳子上……从那以后，我又重新拾起了琴谱，开始了我的梦想之旅。妈妈给我请了钢琴老师，为了能弹好钢琴，我的手上起了茧子。但是每每我想到郎朗，手上的`疼痛便消失了。

日复一日，终于功夫不负有心人。在一次区比赛中，我拿下了一等奖。

我已经弹了两年多的钢琴了，现在我的钢琴家旁边，一个连着一个的奖杯和奖状堆在了钢琴旁边。

9.我家的阳台一年级作文 篇九

一进门，向左边走就走到了我家的阳台，阳台上种着玫瑰、兰花、香菜、番茄……各种各样都是很美的花，

有一次，我去上学，它每天向我微笑，我放学回家，它向我点头，吃完饭，我吃了一个又一个红红的番茄，觉得自己仿佛有一股充沛的精神，我喜欢的花是番茄，身长15厘米，宽2毫米，它有足够的抵抗力阻止严寒，不管是刮风还是下雨，它的生命很顽强，到秋天的时候，它会长出几个小番茄，很甜很甜的。

10.我家阳台上的植物作文 篇十

仙人球的形状是滚圆滚圆的，好像翡翠镀成的大圆球一样，又好像一个地球仪竖在那里。仙人球长得很有意思，在那翡翠色的圆球茎上，从顶部到底端均匀地长着几条棱，就像地球仪上的经纬线。在每条棱上，长满了一簇簇钢针似的硬刺，长长的、尖尖的，如同刺猬一般保护着自己。硬刺的根部还有一撮儿短刺，如果你不凑近瞧，还以为它软软的、毛茸茸的呢!可是你真要把手搭上去，如针扎般的疼痛立马让你嗷嗷直叫。

搬了新家以后，刚装修的新房子内空气质量不是很好，常常有难闻的油漆味。可一天放学回家，我发现没了讨厌的油漆味，这使我感到很纳闷。于是我去问爸爸是什么原因，爸爸笑着回答说：“那是因为仙人球是绿色植物，能够吸收空气中的灰尘，起到净化空气的作用。”妈妈接着说下去：“还有，我们是不是该学习仙人球那种无私奉献的精神?我们是不是应该学习仙人球在沙漠中生存的顽强品格?”听完妈妈的话，我决心要做一个乐于助人、刻苦学习的人。

然后再来说说我家的向日葵吧!它有着一根不粗不细的茎，两三片碧绿碧绿的叶子镶嵌在两旁，显得十分活泼俏皮。头上顶着的向日葵，仿佛是一个孩子天真的笑脸，每时每刻都跟着太阳走。