初中一年级上学期家长会家长发言稿

初中一年级上学期家长会家长发言稿（精选4篇）

1.初中一年级上学期家长会家长发言稿 篇一

南航附小红谷滩分校

一年级组2016年“师德师风”活动方案

教师是立校之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。制定师德建设实施方案如下：

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

（一）动员学习阶段

1、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

2、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

3、制定我校教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在校的每一天都健康、快乐、平安！

（二）研讨阶段

1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、讨论校存在的不文明现象。

3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

4、拟定“个人师德承诺书”。

5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要 “八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁； 童心——把自己融入到孩子的世界里去； 关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长； 耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活； 细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能； 专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识； 公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。师德建设“ 十比十争当”

比学习，争当创新型教师

比身心，争当健康型教师 比师德，争当服务型教师

比参与，争当民主型教师 比业务，争当骨干型教师

比公正，争当无私型教师 比教改，争当改革型教师

比理论，争当学者型教师 比团结，争当合作型教师

比奉献，争当博爱型教师

（三）实施阶段

1、组建专班，加强领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、学生家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

2、强化规范 教育为本 加强自律

（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

（4）加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。

3、激励约束 用好典型 硬化考核

（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。

（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育，努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

2016-4-26

2.一年级上学期家长会发言稿 篇二

各位家长：

晚上好，首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。非常感谢大家来参加这次家长会。今天，把大家从百忙中请来，就是想共同教育好孩子，让您的孩子，愉快学习，健康成长，让他们在各个方面都能稳步提高。一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切！本次家长会主要有以下几个议程：

1、班级情况介绍，2、学生学习情况介绍，3、如何培养学生良好的学习行为习惯，4、做好孩子的安全教育。下面我们先谈第一个议程，班级情况介绍。

一、班级情况介绍

本班共有学生45人，其中男生

23人，女生22人，中午在校就餐7人。早读管理：郑子琳、郭璟晰，优秀小组长收发作业 ：刘俊雨、凌媛、孙培容、蔡钰婷、赖海竑、庄晓雯。

课堂上认真听讲：邓家俊、庄晓雯、郑子琳、凌媛、罗志超、黄怡慧、庄佳怡、赖海竑、柏桐、蔡钰婷、钱嘉欣、黄瑞良、陈楚梁、林佳妮、李兴怡、何涛、孙培容、郭璟晰。

爱劳动，爱卫生的：邓家俊、冶秀英、庄晓雯、郑子琳、凌媛、李裕镇、黄怡慧、庄佳怡、赖海竑、柏桐、蔡钰婷、钱嘉欣、黄瑞良、陈楚梁、孙培容、郭宇鑫、彭彬、廖雯雯、郭璟晰、二、谈学习

1、学生进步的原因：学生勤奋，对学习较重视。学生的学习习惯、方法较好。家长的支持和鼓励。

2、请重视孩子的每一次考试，家长对孩子考试的重视才能引起孩子倍加的认真对待每一次考试。每次考试前给孩子制定好合理的目标，以及奖励方式，和孩子达成协议，务必落实到位，不要让孩子失望。务必检查签名孩子的每一张试卷，不是只看分数，而是根据班级情况、试卷难易度分析孩子考试发挥水平，结合孩子前后几次考试发现孩子的每一点进步，总结失分原因，争取下次改正，鼓励孩子继续努力！

三、谈习惯

著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

（一）培养良好的品德习惯。

1、学会感激。

2、勇敢面对自己的错误。

3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。

4、诚实不说谎，答应的事说到做到。

（二）培养良好的学习习惯。

1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。

2、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。

3、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。

（三）培养良好的生活习惯

1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。

2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。

3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。

4、不对电视和网络着迷。

5、能帮助妈妈做一些家务。

（四）培养良好的卫生习惯

1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。

2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。

3、自觉主动地保持衣服干净卫生。培养过程中需把握的几个方法：

（一）及时提醒。

在培养小学生学习习惯过程中，持之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，教师、家长不仅要从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。当发现孩子哪个地方表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的注意。

（二）树立榜样

小学生具有向师性、模仿性特点，教师、家长必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师、家长首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不可估量。小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。

（三）恰当评价

正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。值得注意的是，课堂评价要多样化，要有针对性，语言要丰富，不要总是一句：“你真棒”。对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。

四、谈安全

（1）.孩子不要早到校，记准到校时间。

（2）.放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。（3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。（4）.孩子因为年龄太小，不要让孩子自己回家。

五、结束语

3.初中一年级上学期家长会家长发言稿 篇三

城关回小

马小玲

尊敬的家长朋友们：

晚上好！

首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加这次家长会！这次家长会我想与各位家长好好沟通沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，现在已经成了一年级的小学生了。

一年级，是人生中最重要的起点，孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

现在半学期已经过去了。在这两个多月的学习生活中，孩子们通过努力，已经能以一个小学生的标准要求自己，他们已经在慢慢的适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节课接一节课的上，我觉得也不容易。但是孩子们已经学会了听铃声进教室上课，学会了站路队，学会了上课不乱讲话，有的还学会了自己回家，知道了要爱护学校的一草一木，和同学们互相团结，互相帮助等等。可以说，孩子的进步是特别大的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

今天的会议，我要讲六个方面的内容：一，班级情况介绍。二，家长应该怎样来看待孩子的小学生活；三，期中考试情况和语文课上对孩子们的要求；四，班主任工作重点；五，家长和老师配合的工作。

一、班级情况介绍

本班共有学生48人，其中男生24人，女生24人。各个聪明可爱，好学向上。而且学校的老师们都说一年级六个班当中，我班的男孩子是长得最帅气，最阳光的，而且是最聪明的，大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现比较调皮，上课时不能安静地听讲。例如，李宇凡，李昌宇是班里最调皮的学生，尤其是李宇凡不但经常打我班的孩子，还去其他班惹事，打人，让我很头疼。这类学生脑子特别聪明，就是安不下心来好好学习，认真听课，家长在家要严格监督，严格要求。女生不认真听课的有任静蕾，王清淼 陈欣茹，男生还有刘语堂，孙启越，王珂翔等。目前成绩悬殊很大，习惯养成也明显两极分化了。

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

1、重心定位。

一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励是决定学校教育的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到，我的孩子也一样能做到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是一种变相的溺爱。当然，习惯的养成，学习方法的掌握有它自身的规律，一口很难吃成个大胖子。

许多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，非常重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。孩子要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。除了家长，老师算是真正关心孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您的孩子输在起跑线上。

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好的学习习惯。

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会了谴责； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会了自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会了喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个美好的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定也事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定也事事马虎。你爱迟到，他肯定也爱迟到；你撒谎，他肯定也爱撒谎；你爱发脾气，他肯定也爱发脾气；你书写潦草，他肯定写作业也不认真。你在家里说别人的不是，他就会学你。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。能做到这8个字的家长，那您的孩子一定是非常幸福并且很幸运。孩子就是一张白纸，就是一颗幼苗，他的一些坏习惯就像幼苗多余的枝枝叶叶，需要老师和家长及时监督，修理，才能茁壮成长，最后长成一颗直直的参天大树。有时孩子之间你推我一下，我碰你一下，都是无意识的，并不是他心理有什么想法。我希望有些家长不要拿成人的眼光看待孩子，把问题复杂化了，你应该换个角度想问题，如果是你，你会怎么做？不要孩子之间稍微有一点儿事儿，就给老师提要求。你想一想，一个家里两个孩子之间经常都有磕磕碰碰，更何况一个班里48个学生呢 “常规训练”加“激励机制”。

常规训练不能急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、训练要有步骤、有层次，要到位。像我平时训练“课堂常规”，要细分为 “站姿、坐姿、读书姿势、回答、举手，倾听别人讲话”等等。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教，你仔细观察就会发现，他们书包里的书放的横七竖八，怎么样的都有。不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，所以不仅需要老师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而就会失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。比如，我今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。你会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的烦恼问题也减轻了许多。

5、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩子面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把缺点带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这样改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

三、期中考试情况及语文课对孩子们的要求和对家长的要求。

1、关于期中考试成绩的问题，从卷面看，全班大部分孩子成绩都很好。试卷考查的重点是孩子的拼音能力，书写怎样？不过一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子语文能力好不好，现在不能真正看出来。这次考试学生答题很认真，卷面书写也很整洁，只有几个人书写不干净，擦得脏兮兮的。成绩还是比较令人满意。平均分为91.5。让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要着急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会丢的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，孩子不会太紧张，会变得很从容。

3、一年级语文教学，识字是主要内容，学生通过识字慢慢地就能进行阅读，为下学期的看图写话和三年级的写作文打下扎实的基础。所以每一课条条框里的生字是要求学生必须会认的，要读会。田字格里的生字是要求学生必须会写的，写会，课文必须要读熟练，甚至要

背会。预习课文时，我教给孩子的方法是：1 课文读5遍，自己读四遍，给家长读一遍，读完后请家长签字，并写上已读。2 条条框里的会认的生字在课文中用圆圈圈出来，并且读会。3田字格里的生字必须组一个词语，读会。有的家长不把预习当回事，这也是培养孩子自主学习的良好习惯，为以后打下基础。

四、我的班主任工作。

1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他们学会听课，有时候，我会因为某一个学生不认真听课而停下来提醒他，还要给其他学生讲课堂常规。有时可能还会为了提醒几个学生听课而耽误上课的时间，但我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。小学知识的教学，没有太难的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现，随时在教室后面的星级评比台上奖励星星，到期末的时候评比看谁得的星星多，然后进行奖励。到下学期的开学典礼上，每班要奖励十几名各种星级学生，不但要看孩子成绩考得怎么样，还要看谁的星星最多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），让孩子形成良好的品德。我会在日常教学中，教他们对自己宽容，对别人宽容，同学之间要团结友爱，互相帮助等等，礼貌待人等。

3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。

日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，行为规范，为人处事等等。还包括每天的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

五，需要家长配合的工作

1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，比如：大人不在家时，不给陌生人开门等。

2、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，如果你有事耽误了，你事先就要给孩子说好，是在原地方等，还是让他在学校大门口等，避免孩子到危险的地方玩耍。过马路时还要注意红路灯。

3、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具小刀，火柴等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。我规定不让把玩具和零食带到学校，但偏偏就有几个男生爱把玩具和零食带到学校。比如，李羽凡就带来过好几次，我正在讲课，他就在下面玩，我直接就给扔到学校的垃圾桶里了。

2、卫生习惯问题。我经常教育孩子不要随手乱丢垃圾，要把自己的抽屉里和座位底下保持干净。刚开学还行，现在有的孩子胆子越来越大了，教室地上每天都有纸屑，说明他们在家里就爱随手乱丢垃圾。这是一个习惯问题。所以，以后如果我再发现有乱丢垃圾的学生，放学后别人回家，我就要罚他扫地，拖地了。孩子们不会扫地，拖地，家长就要教会他。等学生放完后，我每周至少要彻底扫两次地，拖两次地。有几个家长接孩子时已经看见几次了。

上次，李绵华的妈妈来接孩子时，看见我正在拖地，还帮我拖了。所以教育孩子要尊重别人的劳动成果，养成良好的卫生习惯。

3、我不提倡给孩子零花钱，让他们养成大手大脚花钱的习惯。除了买学习用品以外，我给孩子们讲过，如果谁以后带钱买零食，老师发现后就放在班里的储蓄罐，当班费。也不要让孩子自己作主买一些市场上的三无食品。

4、家庭作业。小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心。

六 有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

1给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或者玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所等习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯，这是培养孩子良好学习习惯的关键。

2每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要亲自检查一遍，这是做父母的关键所在。如果你不检查，孩子会想：“反正爸爸妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签上名字。当孩子正在做家庭作业时，刚开始时，你要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查，在孩子完成作业很好的情况下要及时表扬。比如：“今天听写了六个词语，你写对了5个，比昨天有进步了。”“今天你的书写真棒！等等。要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五，六，不要等到星期天晚上再写，效果很不好。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象的。让孩子自己检查，如果错了说说错在哪里？然后你再给他讲解，让他改正。

5在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写生字等，听孩子课文，读故事等，这是在培养孩子的责任心和独立性。我给各位家长建议，1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？

3、上课专心听讲的习惯。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？

培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力）你们以后应该怎样批改孩子的作业。生字你可以一行一个对勾批阅，如果生字或者词语写错了，就让孩子在下面改一行或者两行。对于学习之友或者册子就不能一道大题一个对勾了，要一道题一道题进行批阅，错了就要在旁边改正2，3遍。有的家长是应付差事，整个一道大题一个对勾，还有的孩子做错了，也打的对勾，还有几个孩子学习之友和作业有时批阅，有时不批阅。在这里，我就不点名了，希望以后能改正。听写生字时，前面是生字，后面打一个括号，括号里组一个词语。如果出现错误，同样要把词语改一行。认真监督作业的孩子和不认真监督作业的孩子，学习习惯，书写，学习态度有很大的差别，慢慢的差距就会越来越大。希望能引起家长们的注意。

6要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。我要求他们把大书放在下面，小书放在上面，然后笔袋放在最上面，本子夹在书里。不要把削笔器带到学校，不然削铅笔时弄脏地不好扫，但还有个别孩子就是不听话，把削笔器带到学校削铅笔。每天让孩子一写完作业就整理书包，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。有一次孙启月没有背书包竟然来学校了，还有几个人上课没带语文书。还有放学回家时不带书的，不带本子的，不带学习之友的。说明平时家长给整理书包习惯了，孩子没有这个意识。

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

以上这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在孩子一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自己用功，所以请家长们要认真对待这一点。

7培养学生看课外书的好习惯。

每天孩子写完作业时让看十分钟左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。说到课外书，我建议家长最好给孩子买几本适合低年级看的带拼音的童话故事书，成语故事或者带拼音的作文书，日记等。不要过多的让孩子看漫画书之类的，比如，男孩子喜欢的植物大战僵尸了，奥特曼，铠甲勇士了等。也不要把这类书带到学校，带来我就要没收了。可以把故事书或者作文书带到学校来，有时我还检查。当孩子读完故事后，家长要把你的大名和日期签上，这样他就不会自己哄自己，希望家长不要应付差事，毁了孩子。读书是为了丰富孩子的课外知识，积累知识，锻炼孩子的口头表达能力。现在仅仅是半学期，认真监督读书的孩子和不认真读书的孩子已经拉开了距离。长期下去，你的孩子肯定会输在起跑线上。等以后孩子们学的字多了，我就要求每人准备一个摘抄本，读完故事后，就要摘抄几个好词，几个好句，等自己写看图写话或者写小作文时可以用上这些优美的词语或句子。也许有的家长已经知道，现在高考语文，数学，英语都是150分。几年以后，高考实行改革，语文就要增加到180分，或者更高的分了。得语文者得天下，所以从现在起，就要注重孩子语文能力的培养，尤其是阅读不能忽视。

交流观摩家长批阅认真的作业。（包括学习之友，智能训练，生字本）9 邀请有经验的家长谈谈自己教育孩子的经验。提醒家长给孩子交医疗保险，交完后把发票复印件带来交给老师。

4.初中一年级上学期家长会家长发言稿 篇四

尊敬的家长朋友们：

大家上午好！首先请允许我代表一年级五班所有任课教师，感谢您在百忙之中抽出时间来参加孩子的家长会！我是本班的班主任兼语文老师张老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们沂南四小的校园，成了一年级新生。

一年级，是人生中最重要的起点。也是孩子人生旅途中的一次重大转折,他们的学习、生活都发生了很大的变化.在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了举手发言，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，学会了遵守纪律，还知道了要爱护学校的一草一木、讲究卫生，和同学团结友爱、和睦相处。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的。甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长的全力支持和配合。

一、班级情况介绍 本班学生有90人，其中男生50，女生40。各个孩子聪明可爱，好学上进。虽然目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。学习习惯上大多数学生上课听课非常认真，回答问题声音洪亮，自觉完成老师布臵的作业，学习认真，书写端正。但也有少数同学上课很难集中精力，一会说话，一会找东西，还有时手里拿着玩具，玩个不停。点名多次也不见效果。家庭作业记不好，或回家不做，或漏题。在行为习惯上，有少数同学不遵守纪律，爱打架，不合群等。我们看(课件)，担忧： 如果在小学阶段的前两年不能形成良好的学习习惯和行为习惯，孩子今后的学习与生活路程将受到严重的影响。家长在这方面一定要引起重视。课件著名教育家先生叶圣陶说过一句名言教育就是培养习惯，课件所以说本次会议的中心主题就是好习惯，益终生

二、接下来跟大家聊聊孩子的习惯.一、首先说的是遵守学校规章制度，遵守纪律方面

1, 早睡早起,生活有规律，按时到校。见课件作息时间： 早晨：7：30-7:45到校（周一：7:30以前到校）

中午：11:10放学 下午：1：00-1:20到校

3:55放学 值日生4:20左右离校是把孩子送上 2见课件、因病、因事不能到校上课者，一定要及时请假，最好是打电话，早晨晨读可能听不到电话响，你可以发短信。

4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。教师的责任是把孩子送出门口

二、学习用品的准备

1、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）不宜过重。铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。

2、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）

3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色橡皮为佳）4语文方面 汉语拼音本、四线田字格、自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布臵的美术用品,。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起整理第二天学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。

二、学习习惯。

1, 写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位臵,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2,听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

,读的习惯,平时老师布臵了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,读时让孩子指着自字读，并认真签名，写上日期

试卷签字 4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗？

三、培养学生良好的阅读习惯.见课件

（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

《家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

（2）让孩子在生活中识字。

在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。见课件让孩子爱上读书

四、行为习惯培养、尤其是树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。时常有孩子都摔倒，受了伤，好了习惯方面就说到这里

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

五、语文期中考试情况。

本次期中考试共有90人参加，90分以上有66人，其中100分的有12名，有24个同学没有考上优秀。一年级的学生学习成绩还很不稳定，还需要家长的不断关注。

每次单元检测后都会让学生把试卷带回家家长去签字，签字签在第一面的正上方，可以写上几句话，希望家长仔细查看试卷，了解孩子的做题情况，是哪些地方出了错。可以在出一些这方面的题让孩子练习一下。

总之，您可以经常关注孩子的学习情况，现在是一年级，孩子的学习才刚刚开始，需要家长的帮助与关心。多了解孩子哪些地方不会，有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务见课件。

1、做孩子学习榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

3、辅导孩子的学习，一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。

（4）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（5）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，可以写在自己买的书。

最后说明两件事情：

1、学生的座次我们根据高矮个排好，每过一个月要调换一次座位，同行之间平移，让每个学生都有在中间的机会。

2、家校通，由于移动公司的业务经理家中有事，到现在才开通，但是仍有的家长收不到，移动公司解释说，系统还没整理完，过段时间就行了。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。

。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。