东师高级英语在线作业

东师高级英语在线作业（精选4篇）

1.东师高级英语在线作业 篇一

东师预算会计15秋在线作业3满分答案(4)预算会计15秋在线作业3

一、单选题（共20道试题，共40分。）1.行政单位购买材料的运杂费应计入（）。A.“库存材料”价格 B.“经费支出” C.冲减“其他收入” D.“暂付款”

答 案：B满分：2分

2.（）是指事业单位经批准用财政补助收入以外的资金安排自筹基本建设，其所筹集并转存建设银行的资金。A.对附属单位补助 B.上缴上级支出 预算会计试题及答案 C.专款支出 D.结转自筹基建 答 案：D满分：2分

3.事业单位购买业务用材料，材料款项由国库从预算外资金财政专户中直接支付，账务上应该借记“材料”，贷记（）。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.拨入专款 D.事业收入

答 案：A满分：2分

4.某事业单位年终有关经营收支帐户的余额为：经营收入350000元，经营支出250000元，经营性销售税金1000元，年初经营结余为负50000元，则年末“经营结余”帐户的余额为（）。A.100000元 B.150000元 C.99000元 D.49000元

答 案：D满分：2分

5.（）是事业单位按规定的预算拨付所属单位的预算资金。A.拨出经费 B.经营支出 C.事业支出 D.结转自筹基建 答 案：A满分：2分

6.（）是指事业单位按核定的预算和经费领报关系从财政部门取得的各类事业经费。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.事业收入 D.经营收入

答 案：A满分：2分 7.事业单位会计的主体是（）。A.各级政府 B.事业单位 C.行政单位 D.各级机关

答 案：B满分：2分

8.（）是指行政单位用结余资金购买的国家和企业依照法定程序发行的，约定在一定时期内还本付息的信用凭证。A.有价证券 B.暂付款 C.库存材料 D.固定资产

答 案：A满分：2分

9.（）是指行政单位按照经费领报关系，由财政部门或上级主管部门拨入的预算经费。A.拨入经费

B.预算外资金收入 C.其他收入 D.事业收入

答 案：A满分：2分

10.融资租入固定资产，应付的租金列入（）帐户。A.预付帐款 B.其他应付款 C.事业支出 D.经营支出

答 案：B满分：2分

11.（）是指不具有实物形态而能为事业单位提供某种权利的资产。A.有价证券 B.固定资产 C.无形资产 D.对外投资

答 案：C满分：2分

12.（）是指事业单位开展专业业务活动及辅助活动所取得的收入。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.事业收入 D.经营收入

答 案：C满分：2分

13.事业单位转让无形资产的收入应计入（）帐户。A.事业收入 B.专用基金 C.其他收入 D.固定基金

答 案：A满分：2分

14.（）是指事业单位拥有的非限定用途的净资产。A.专用基金 B.修购基金 C.固定基金 D.事业基金

答 案：D满分：2分

15.（）是指把预算主体持续运行的期间划分为若干连续的、首尾相接的区间。A.会计主体 B.持续运行 C.会计分期 D.货币计量

答 案：C满分：2分

16.事业单位收到统筹资金管理部门拨付的退休金时，列入（）帐户。A.应付帐款 B.上级补助收入 C.其他收入 D.其他应付款

答 案：D满分：2分

17.“固定基金”属于（）账户。A.资产类 B.负债类 C.净资产类 D.收入类

答 案：C满分：2分

18.（）是指事业单位按规定提取、设置的具有专门用途的资金。A.专用基金 B.修购基金 C.固定基金 D.事业基金

答 案：A满分：2分

19.（）是会计人员根据审核无误的原始凭证或汇总原始凭证填制的，载有反映经济业务的简要内容和会计分录，作为记账依据的书面文件。A.原始凭证 B.记账凭证 C.转账凭证 D.收款凭证

答 案：B满分：2分

20.（）是指单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。A.对附属单位补助 B.经营支出 C.事业支出 D.结转自筹基建 答 案：A满分：2分

二、单选题（共10道试题，共20分。）0 1.“附属单位缴款”帐户的余额年终应转入（）帐户。A.事业结余 B.经营结余 C.事业基金 D.专用基金

答 案：A满分：2分

2.某科研所融资租入科研仪器一台，租赁协议确定的设备价款为60000元，另支付运输费1000元，途中保险费3000元，安装调试费6000元。则该项固定资产的入帐价值应为（）元。A.60000 B.61000 C.66000 D.70000 答 案：D满分：2分

3.事业单位从事专业业务活动借款所支付的利息应列入（）帐户。A.“事业支业” B.“经营支出

C.“冲减“其他收入” D.“专款支出” 答 案：A满分：2分

4.（）是指事业单位附属独立核算单位按规定标准或比例上缴的收入。A.财政补助收入 B.附属单位缴款 C.事业收入 D.经营收入

答 案：B满分：2分

5.（）反映行政单位在一定时期内预算执行情况的报表，是上级主管部门或财政部门考核行政单位支出发生情况的依据，也是行政单位向上级主管部门或财政部门办理支出核销的依据。A.基本数字表 B.资产负债表 C.经费支出明细表 D.收入支出总表 答 案：C满分：2分

6.收到上级单位拨入本单位当月预算经费，列入（）帐户。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.拨入专款 D.事业收入

答 案：B满分：2分

7.“成本费用”帐户属于（）类帐户。A.资产类 B.支出类 C.负债类 D.费用类

答 案：B满分：2分

8.借贷记账法的记账规则是（）。A.有借必有贷，借贷必相等 B.借方=贷方

答 案：A满分：2分

9.“（）”账户，用来核算行政单位各种来源所形成的固定资产基金。A.固定基金 B.事业基金 C.事业结余 D.修购基金

答 案：A满分：2分

10.实地盘存制下本期存货的发出数计算公式为（）。A.期初存货＋本期增加数－期末结存数= 本期减少数 B.期初存货-本期增加数－期末结存数= 本期减少数 C.期初存货＋本期增加数+期末结存数= 本期减少数 D.期初存货－期末结存数= 本期减少数 答 案：A满分：2分

三、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40 1.（）是指事业单位在一定期间各项收入与支出相抵后的余额。A.专用基金

B.修购基金#结余 C.职工福利基金 答 案：C满分：2分

2.（）是指预算会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实地反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。A.及时性原则 B.真实性原则 C.重要性原则 D.可比性原则

答 案：B满分：2分

3.（）是在经济业务发生或完成时取得或填制的、用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，并作为记账原始依据的书面文件。A.原始凭证 B.记账凭证 C.转账凭证 D.收款凭证

答 案：A满分：2分

4.行政单位（）产是行政单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源。A.资产 B.负债 C.净资产 D.收入

答 案：A满分：2分

5.（）是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，是由会计人员根据审核无误的转账业务的原始凭证编制的，作为登记有关总账、明细账的依据。A.付款凭证 B.原始凭证 C.转账凭证 D.收款凭证

答 案：C满分：2分

6.（）是反映事业单位在一定期间内的收入、支出及其分配情况的报表。A.资产负债表 B.收入支出表 C.经费支出明细表 D.基本数字表

答 案：B满分：2分

7.预算会计的会计主体不包括（）。A.各级财政部门 B.各级政府 C.各类事业单位 D.行政单位

答 案：A满分：2分

8.（）是对预算会计核算对象按其经济内容所作的具体分类。A.会计要素 B.会计科目 C.账户

D.借贷记账法

答 案：B满分：2分

9.某学校青年教工宿舍楼帐面原值为500万元，现进行改建。发生各项支出150万元，建设中的残料变价收入为5万元，则改建后青年教工宿舍的入帐价值为（）万元。A.500 B.650 C.505 D.645 答 案：D满分：2分

10.某事业单位购入企业债券，实际支付买价40000元，则债券投资的入帐价值为（）元。A.41000 B.42600 C.40000 D.43600 答 案：C满分：2分

11.（）是指行政单位按规定代收的应上缴财政专户的预算外资金收入。A.应缴财政专户款 B.暂存款 C.应缴预算款 D.应付票据

答 案：A满分：2分

12.行政单位（）是行政单位承担的能以货币计量、需以各项资产偿付的债务。A.资产 B.负债 C.净资产 D.收入

答 案：B满分：2分

13.本机关工作人员李丽因公出差，预借差旅费500元，以现金支付。会计分录证券的是（）。A.借:经费支出500贷:暂付款500 B.借:暂存款500贷:现金500 C.借:银行存款500贷:暂付款500 D.借:暂付款500贷:银行存款500 答 案：D满分：2分

14.（）是事业单位从财政部门、上级单位、金融机构和其他单位借入有偿使用的各种款项。A.借入款项

B.应缴财政专户款 C.其他应付款 D.其他应收款

答 案：A满分：2分 15.（）是指是在借、贷、余三栏内，分别再设置数量、单价、金额等小栏的账页组成的账簿。A.序时账簿

B.数量金额式账簿 C.备查账簿 D.三栏式账簿

答 案：B满分：2分

16.账户的借方表示错误的有（）。A.负债的减少 B.净资产的减少 C.支出的增加 D.资产的减少

答 案：D满分：2分 17.（）是指预算会计主体提供的会计信息应当在全面反映预算主体的财务收支情况及其结果情况下，对于重要的经济业务，应当单独反映。A.及时性原则 B.真实性原则 C.重要性原则 D.可比性原则

答 案：C满分：2分

18.购入债券，收到的利息收入计入（）帐户。A.事业收入 B.专用基金 C.其他收入 D.固定基金

答 案：C满分：2分

19.留存单位的专款结余应列入（）帐户。A.事业结余 B.经营结余 C.事业基金 D.专用基金

答 案：C满分：2分

20.财政总预算会计的主体是（）。A.各级政府 B.事业单位 C.行政单位 D.各级机关

答 案：A满分：2分

-END-

2.东师高级英语在线作业 篇二

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.谁提出“务实而不务虚”的功利主张，反对理学家空谈仁义，他所代表的学派被称为“永嘉学派”或“永嘉事功学派”()A.张载 B.叶适 C.陈亮 D.陆九渊 正确答案：

2.东汉时期，谁的《论衡》对谶纬神学进行了深刻批判()A.郑玄 B.桓谭 C.王充 D.刘歆 正确答案：

3.明末清初，思想界出现了批判封建皇权专制的思想，认为“天下之之乱，不再一姓之兴亡，而在万民之优乐”的思想家是()A.王夫之 B.黄宗羲 C.俞越 D.王念孙 正确答案：

4.周灭商后，周王朝长治久安的关键（）A.治民以刑 B.愚民政策 C.尊神敬鬼 D.治民以德 正确答案：

5.《中国古代社会研究》的作者是()A.王学文 B.李一氓 C.郭沫若 D.陶希圣 正确答案：

6.哪部著作不是章太炎所作（）A.《国故论衡》

B.《驳康有为论革命书》

C.《警世钟》

D.《康有为与觉罗君之关系》 正确答案：

7.秦朝统治者打击儒家，西汉统治者推崇儒学，导致这一变化的最主要的因素是()A.现实需要的变化 B.农民战争的推动 C.儒学自身的发展 D.统治者个人的好恶 正确答案：

8.戴震的哲学思想带有唯物主义倾向，他在书中以注疏的形式阐发了自己的哲学思想，这本书是()A.《孟子字义疏证》 B.《春秋左传诂》 C.《经典释文》 D.《毛诗古训考》 正确答案：

9.提出“天有常道，地有常数”,“制天命而用之”的思想家是（）A.孟子 B.荀子 C.庄子 D.管仲 正确答案：

10.鸦片战争前后“经世派”的学者不包括（）A.龚自珍 B.魏源 C.阮元 D.包世臣 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.《五经正义》为唐太宗时期下诏撰写的一部由孔颖达主持编著的官书，为经学义疏结集。包括：（）A.《诗》、《书》 B.《春秋》 C.《周易》 D.《礼记》

正确答案：

2.下列思想主张与其代表人物搭配正确的是（）A.“无为而治” 老子 B.“君主专制主义” 韩非 C.“五德终始说” 邹衍 D.去尊、偃兵” 孙膑 正确答案：

3.新文化运动的主要内容（）A.提倡以破坏为主的无政府主义 B.提倡民主、科学，反对专制迷信 C.提倡新道德，反对旧道德 D.提倡新文学，反对旧文学 正确答案：

4.原始人类的崇拜心理主要表现在（）A.自然崇拜 B.图腾崇拜 C.祖先崇拜

D.敬畏鬼神和迷信占卜 正确答案：

5.王安石新学的内容（）

A.以“五行说”来阐述宇宙的生成 B.倡导实事实功，提出其经世事功 C.为性作为万物的特点，源于气与形

D.从哲学上论证“天理”与“人欲”之间的关系 正确答案：

6.二程，即程颢程颐。“北宋五子”中二程是最重要的人物，他们所构建的思想体系奠定了理学的基本形态，其主要理论有（）A.天即是理的普遍法则

B.“性即理也。所谓理，性是也” C.“无极”是宇宙的根本 D.提出“太虚即气”的学说 正确答案：

7.张载是北宋时期著名的理学家，关学就是张载创立的重要理学学派。其提出的“横渠四句教”为（）A.为天地立心 B.为生民立命 C.为往圣继绝学 D.为万世开太平正确答案：

8.下列思想属于阮元的有（）A.会同中西之术 B.异端犹两端 C.性情统一

D.以训诂求义理

正确答案：

9.元初最要的理学思想家主要有（）A.程颢 B.赵复 C.徐衡 D.郝经 正确答案：

10.阮元一生身体力行的推动学术文化发展，著述颇丰，下面属于其编著的是（）A.《经籍纂诂》 B.《畴人传》 C.《皇清经解》 D.揅经室集》 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.汪中的学术服膺清初顾炎武，主张经世致用。A.错误 B.正确 正确答案：

2.王通的“三教合流”思想就是把儒佛道三教糅合为一，较为一教。A.错误 B.正确 正确答案：

3.桐城派学者姚鼐撰写《翰林论》，通过总结明代政治弊端的形式，针砭当下社会政治弊端。A.错误 B.正确 正确答案：

4.王安石是以“五行说”来阐述宇宙的生成，五行相互作用产生世间万物。A.错误 B.正确 正确答案：

5.天台宗是中国佛教史上创立最早的一个佛教宗派。A.错误 B.正确 正确答案：

6.晚明思想界出现由“陆王”转向“程朱”的趋势，是由晚明的社会危机以及敏感的思想家对社会政治弊端的分析决定的。A.错误 B.正确 正确答案：

7.周公“制礼作乐”之后，周人在祭祀时还是用大量人牲、人殉。A.错误 B.正确 正确答案：

8.与儒家一起成为显学的是道家。A.错误 B.正确 正确答案：

9.阮元撰《畴人传》，记述中外科技人物，体现出对科学技术的重视。A.错误 B.正确 正确答案：

10.清代乾嘉时期的扬州学派学者，大都具有兼容的学术思想。现代学者张舜徽认为“扬州学派最通”，其意义即包含这一方面。A.错误 B.正确 正确答案：

11.湛春集为清代道光年间京城士大夫的文学结社。A.错误 B.正确 正确答案：

12.魏晋玄学主要以《老子》、《庄子》、《周易》为经典。A.错误 B.正确 正确答案：

13.章学诚提出“六经皆史”的思想命题，是以《易经》“即器明道”为依据的。A.错误 B.正确 正确答案：

14.鸦片战争后，曾国藩是主张以理学经世的重要代表人物。A.错误 B.正确 正确答案：

15.佛教为了生存和发展，对中土的儒道采取了迎合和依附的发展策略，逐渐中国化。A.错误 B.正确 正确答案：

16.新学注重从整体上探讨、把握儒家经典的义理和精神实质，根据自己的主观体认、领悟、阐发儒家经典的大义，在治学方法上具有鲜明的轻经传重义理的特点。

A.错误 B.正确 正确答案：

17.革命党人倡言“排满”，即将满洲人排出汉人居住地。A.错误 B.正确 正确答案：

18.第一次鸦片战争中，由于西方的侵略，在中国士大夫中较多出现以中国危机意识为基础的变局意识。A.错误 B.正确 正确答案：

19.范缜《神灭论》是反佛的著作。A.错误 B.正确 正确答案：

20.《天朝田亩制度》显现出传统思想中未曾有的组合，即财产共有制与权力全面控制的组合 A.错误 B.正确 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.强学会被禁止后改名为（）A.官书局 B.译书局 C.强学书局 D.强学会。正确答案：

2.对乾嘉学术进行总结，归正学术宗旨的思想家是()A.戴震 B.王念孙 C.段玉裁 D.阮元 正确答案：

3.哪部著作不是章太炎所作（）

A.《国故论衡》

B.《驳康有为论革命书》 C.《警世钟》

D.《康有为与觉罗君之关系》 正确答案：

4.由宋入元，中原儒家的儒家传统文化受到草原民族的影响，为了保持自古的文化传统，中原儒家知识分子采取了什么样的思想呢()A.“夷夏大防” B.“以夏变夷” C.“以夷变夏” D.“夷夏并行” 正确答案：

5.在战国时期显赫一时的法家后来衰败下去，主要是因为法家的理论（）A.不利于确立中央集权制度 B.不利于缓和社会矛盾 C.没有反映地主阶段的利益 D.不借鉴古代统治方式 正确答案：

6.《荀子?非相》中说：“欲观圣王之迹,则于其粲然者矣，后王是也。”体现了荀子什么样的政治主张（）A.“法先王” B.“法后王” C.“无为而治” D.“君权神授” 正确答案：

7.与《国粹学报》无关的是（）A.刘师培 B.黄节 C.章太炎 D.邓实 正确答案：

8.商鞅变法对秦国所起的决定性的历史作用是（）A.增强了秦国的军事力量 B.加强了秦国的中央集权制度 C.废除了旧制度，发展了封建经济 D.为秦统一方国奠定了基础 正确答案：

9.秦朝统治者打击儒家，西汉统治者推崇儒学，导致这一变化的最主要的因素是()A.现实需要的变化 B.农民战争的推动 C.儒学自身的发展 D.统治者个人的好恶 正确答案：

10.乾嘉考据之学以“皖派”发展最为壮大、门徒众多，请问“皖派”的开山之人是()

A.惠栋 B.段玉裁 C.王念孙 D.戴震 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.张载是北宋时期著名的理学家，关学就是张载创立的重要理学学派。其提出的“横渠四句教”为（）A.为天地立心 B.为生民立命 C.为往圣继绝学 D.为万世开太平正确答案：

2.二程，即程颢程颐。“北宋五子”中二程是最重要的人物，他们所构建的思想体系奠定了理学的基本形态，其主要理论有（）A.天即是理的普遍法则

B.“性即理也。所谓理，性是也” C.“无极”是宇宙的根本 D.提出“太虚即气”的学说 正确答案：

3.儒、墨显学之争是百家争鸣的发端。下列属于墨家的思想观点有（）A.“兼相爱、交相利” B.尚贤、尚同 C.节用、节葬 D.非乐、非命 正确答案：

4.阮元一生身体力行的推动学术文化发展，著述颇丰，下面属于其编著的是（）A.《经籍纂诂》 B.《畴人传》 C.《皇清经解》 D.揅经室集》 正确答案：

5.下列属于儒家创始人孔子的思想主张是（）A.礼”和“正名”

B.“重义轻利”与“富民”思想

C.“仁”和“中庸”

D.“因材施教”与“有教无类” 正确答案：

6.汪中对先秦诸子多有研究，但尤其深入研究了哪几位思想家的思想（）A.荀子 B.孔子 C.韩非子 D.孟子 E.墨子 正确答案：

7.韩愈的排佛与容佛思想有（）

A.以辨别华夷和强调忠孝来反对佛教的粗俗教义。

B.以儒学的理论为基础，建立对抗佛教宗教哲学的儒学体系。C.吸收了佛教祖统说的思想。D.通过学佛教来对抗佛教。正确答案：

8.下列人物属于乾嘉考据学中皖派的人物是（）A.惠栋 B.戴震 C.段玉裁 D.阮元 正确答案：

9.东方文化派的主要代表人有（）A.杜亚泉 #3梁启超 B.梅光迪 C.胡适 正确答案：

10.战国时期“百家争鸣”出现的历史背景是（）A.官学的强化 B.士阶层的兴起

C.养士之风与稷下学宫 D.从王官之学到诸子百家 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.明朝的徐宏祖著《天工开物》记载了许多使用的生产技术，是一部总结性的科技书籍。

A.错误 B.正确 正确答案：

2.晚明实学的兴起始于东林学派。A.错误 B.正确 正确答案：

3.民国时期的“科玄之争”中，科学派与玄学派不同，他们主张效法欧美，在中国发展资本主义。A.错误 B.正确 正确答案：

4.梁漱溟的“世界文化三期重现说”认为西方文化、印度文化、中国文化这三种文化在历史发展过程中交错并存，并没有截然的好坏之分。A.错误 B.正确 正确答案：

5.科玄之争的实质是科学是否能解决人生观的问题。A.错误 B.正确 正确答案：

6.法相宗理论的确定标志着隋唐时中国佛教的发展进入一个新时期。A.错误 B.正确 正确答案：

7.赵复在北方理学的兴起上起到了决定的作用，对理学北传起到了推动作用。A.错误 B.正确 正确答案：

8.陈亮以经世致用为目标，力辟道德性命之说的空疏，倡导实事实功，提出其经世事功之学。A.错误 B.正确 正确答案：

9.汪中的《荀卿子通论》认为荀子之学出于孔子，主张以荀子代替孟子，作为儒家的道统。A.错误 B.正确 正确答案：

10.明末清初思想家阐发“夷夏之防”的民族思想，与明清易代重大变化及满洲贵族的野蛮政策有着密切的关系。A.错误 B.正确 正确答案：

11.理学的开山始祖是张载。

A.错误 B.正确 正确答案：

12.对道德哲学——理学的批判和经世实学思潮兴起于晚明。A.错误 B.正确 正确答案：

13.朱熹的理学思想体系主由三个部分构成：天理论、心性论、格物致知论。A.错误 B.正确 正确答案：

14.《天朝田亩制度》显现出传统思想中未曾有的组合，即财产共有制与权力全面控制的组合 A.错误 B.正确 正确答案：

15.二十世纪30年代《十教授宣言》强调立足于中国现实的需要，建设中国本位的文化 A.错误 B.正确 正确答案：

16.“三世六别”说，是康有为运用《春秋》公羊三世”说解释历史的观点。A.错误 B.正确 正确答案：

17.汉朝自开国就确立了“大一统”的儒家思想为指导方针。A.错误 B.正确 正确答案：

18.二程的理学体系勾勒出了程朱理学的基本框架，为朱熹思想产生提供了理论基础。A.错误 B.正确 正确答案：

19.明代前期学者吴与弼重视个人涵养的功夫，曾在诗中写道“寸心含宇宙，不乐复如何”，具有心学的倾向，其弟子陈白沙开明代心学先声，自有渊源。A.错误 B.正确 正确答案：

20.阎若璩《古文尚书疏证》一书，考证《古文尚书》为伪书，既为清代考据学开了先路，又具有揭露和排诋理学的意义。A.错误 B.正确 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.佛教传入中国后，尽管影响很大，但没占统治地位，主要是因为()A.教义不符合中国 B.民间道教的抵制

C.范缜等无神论思想家的批判 D.儒家思想的正统地位稳固 正确答案：

2.以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是（）A.仁者爱人，民贵君轻 B.万物虚无，祸福相依 C.兼爱非攻，节用尚俭 D.以法为教，今必胜昔 正确答案：

3.“鹅湖之会”是谁在进行辩论()A.周敦颐和陆九渊 B.朱熹和陆九渊 C.朱熹和张载 D.二程和陆九渊 正确答案：

4.理学真正确立在思想上的统治地位，成为官方哲学是在()A.宋代 B.元代 C.明代 D.清代 正确答案：

5.谁提出了著名的民贵君轻思想，他说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”（）A.孟子 B.韩非子 C.墨子 D.#老子 正确答案：

6.什么学术思想的出现标志着中国思想文化发展到了新的时代和新的高峰()A.理学 B.汉学 C.道学 D.心学 正确答案：

7.清初学者胡渭的学术著作将《周易》经传与图说区分开来，这部著作是()A.文史通义 B.易图明辨 C.明夷待访录 D.雕菰集 正确答案：

8.在战国时期显赫一时的法家后来衰败下去，主要是因为法家的理论（）A.不利于确立中央集权制度 B.不利于缓和社会矛盾 C.没有反映地主阶段的利益 D.不借鉴古代统治方式 正确答案：

9.下列人物中哪一个不是魏晋时期的反佛代表人物()A.何承天 B.刘峻 C.范缜 D.葛洪 正确答案：

10.晚明时期反对程朱理学“理在气先”、“理为气本”提出“道器不离”的观点的是()A.顾宪成 B.李贽 C.刘宗周 D.王畿 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.对“一代之治即一代之学”的正确理解是（）A.此为魏源论究正值与学术关系的命题

B.是以夏商周三代“为治”与“为学”合一为摹本的 C.暴露了汉学的诸多弊病

D.具有批判学术脱离社会现实，强调学术经世的意义。正确答案：

2.在商代的占卜活动中，一条完整的卜辞包括（）A.叙辞 B.命辞 C.占辞

D.验辞 正确答案：

3.下列人物属于乾嘉考据学中皖派的人物是（）A.惠栋 B.戴震 C.段玉裁 D.阮元 正确答案：

4.包世臣的具体经世主张有()A.开海运以救漕运之弊 B.裁撤盐官以改良盐政

C.修西北水利以增产粮食,节省东南漕运 正确答案：

5.民国时期思想的重要交锋有（）A.问题与主义之争 B.东西方文化之争 C.科学与人生观之争 D.社会史大论战 正确答案：

6.下列人物属于心学的人物是（）A.陈白沙 B.王艮 C.戴震 D.王畿 正确答案：

7.对洋务派自强观的理解正确的是（）A.主张学习西方舰船火炮制造技术 B.主张以工商立国，振兴商务 C.以“师夷长技以制夷”为目的

D.具有较强的民族意识和鲜明的抵御外侮的动机 正确答案：

8.葛洪的神仙思想的内容主张是什么？（）

A.要想长生关键在保护人的形体不受损伤，要想成为长生不老的仙人，还必须加强道德修养

B.反对佛教消极地把希望寄托于来世的观点，主张要在现实世界里，即今生今世里享受人间的乐趣。认为延年益寿不能靠祈祷和符咒，而应该从养生执法中求的长生。C.批评原始道教中的妖说妄言。

D.养生术在于求得身心健康，精力充沛，强调医疗保健，以积极态度去达到长生久世的目的，是有进步意义的。正确答案：

9.严复译著《天演论》，宣传优胜劣汰、适者生存的自强主张，其主要依据的文本是（）A.达尔文《物种起源》 B.斯宾塞《生物学原理》 C.赫胥黎《进化论与伦理学》

正确答案：

10.《四洲志》体现出的思想是（）A.了解、认识西方 B.学贵广博

C.揭露西方侵略者的罪恶 D.抵御侵略 正确答案：

中国思想史16秋在线作业1

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.惠栋认为由文字、音韵、训诂等治经方法的基础上去理解经书，才能弄清圣人的含义。A.错误 B.正确 正确答案：

2.王阳明的心学思想没有受到了佛教禅宗的影响。A.错误 B.正确 正确答案：

3.商鞅的“贵法”思想体现了臣下可以不听命君主。A.错误 B.正确 正确答案：

4.在思想上对中国古代哲学进行系统的批判总结的思想家是王夫之。A.错误 B.正确 正确答案：

5.范缜《神灭论》是反佛的著作。A.错误 B.正确 正确答案：

6.孔子在方法论中提出了“中庸”思想，“中庸”之道适合任何社会情况。A.错误 B.正确 正确答案：

7.唐朝时确立了《五经正义》成为科举取士的标准教材。A.错误 B.正确

正确答案：

8.《五经正义》对《五经》的内容和思想观点做出了统一的解释，标志着朝廷对于儒家的经典有了统一的、权威的解释，结束了汉代以来数百年的经学纷纭局面，是儒学发展的一个重要的里程碑。A.错误 B.正确 正确答案：

9.魏晋玄学主要以《老子》、《庄子》、《周易》为经典。A.错误 B.正确 正确答案：

10.朱熹的天理论是天人合一的学说。A.错误 B.正确 正确答案：

3.东师高级英语在线作业 篇三

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.班级授课制最早是17世纪捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭

D.福禄贝尔 正确答案：

2.（）就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。A.调查法 B.实地观察法 C.质化研究 D.量化研究 正确答案：

3.口语交际课必须在一定活动情境中进行，它具有（）。A.实践性 B.规范性 C.互动性 D.情境性 正确答案：

4.运用（）应该注意的问题：要明确目标、要重视动机的激 发、要指导自学方法。A.背诵法 B.欣赏法 C.讲解法 D.自学法 正确答案：

5.说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，统统简称为（）。A.交往主体 B.语境 C.交往客体 D.交际载体 正确答案： 6.按（），语文综合性学习可分为文字类、口语类、图表类、实物类、体验类等。A.活动形式

B.课题性质 C.活动成果

D.资源利用情况 正确答案：

7.（）就是通过阅读有关的图书、资料、教材、学生作业以及文件等文字记载的材料，全面、准确地掌握所要研究的语文教学情况。A.文献研究法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法 正确答案：

8.按照（）标准进行分类，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。A.活动形式 B.课题性质

C.活动的时间与空间 D.资源利用情况 正确答案：

9.引导启发型教学方法源于（）的“愤启—悱发”思想。A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.老子 正确答案： 10.按照（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。A.活动形式 B.课题性质

C.活动的时间与空间 D.资源利用情况 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.写作教学要贴近学生的生活，就要（）

A.要立足于学生生活，少写或不写那些让学生无话可写的命题作文 B.教师要有一双慧眼，善于和及时捕捉学生生活中的亮点 C.教师要有一颗慧心，做写作教学资源的开发者

D.鼓励学生学会写作的基本套路 正确答案：

2.从横向上来分，语文课程目标可以分为（）等。A.拼音目标

B.识字与写字目标 C.阅读目标

D.口语交际目标 正确答案：

3.个性化阅读的三个步骤是（）A.自主阅读

B.正确引导学生的感受 C.联系情景

D.倾听别人的理解，分析别人的角度，开阔视野 正确答案：

4.说话能力结构包括（）

A.语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等

B.组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点

C.选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动

D.发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强 正确答案：

5.关于拼音书写的教学大致可分三个阶段，这三个阶段是（）A.对字母的整体有一个笼统的印象

B.对字母的笔画及其组成有比较清晰准确的感知 C.要进行书写记忆

D.音节形体的掌握，重点应放在音节的复韵母和鼻韵母部分 正确答案：

6.语言与言语的区别表现在

A.语言是工具，言语是对这种工具的应用

B.语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性 C.分别是语言学与心理学的研究对象。D.语言不能脱离言语而存在 正确答案：

7.小学口语交际的特点有（）A.口语性 B.交际性 C.主观性 D.个性化 正确答案：

8.言语活动过程有两个基本过程是 A.认识过程 B.表达过程 C.实践过程

D.感知与理解过程 正确答案：

9.理解评价的特点有：（）A.重视评价标准的生成性 B.重视形成性评价

C.注重多样化的结果信息

D.评价者与评价对象的相互理解 正确答案：

10.运用历史比较研究法要注意 A.保证资料的可靠性 B.保证资料的清晰性 C.注意比较的全面性 D.保证资料的科学性 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.领导管理型型以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，就是“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。A.错误 B.正确 正确答案：

2.语言是思维的发动者，也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。A.错误 B.正确 正确答案：

3.历史比较法就是研究者运用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.错误 B.正确 正确答案：

4.《俗语难字》市委晋南北朝时期的书目。A.错误 B.正确 正确答案：

5.思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等不同方法进行思维的敏捷性的训练。A.错误 B.正确 正确答案： 6.五四之前，“国语”改为“语文”。A.错误 B.正确 正确答案：

7.“能写简单的记叙文和想象作文”；“写想象中的事物”；“运用联想和想象，丰富表达内容”；“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这是《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。A.错误 B.正确 正确答案：

8.小学语文口语交际的总目标是 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” A.错误 B.正确 正确答案：

9.语言是由语音(及文字)、词汇、语素及语法构成的符号系统。A.错误 B.正确 正确答案：

10.识字心理指的是学生在一定条件下掌握汉字的心理过程特点和规律。A.错误 B.正确 正确答案：

11.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写是指小学第二学段的阶段目标之一。A.错误 B.正确 正确答案：

12.五四以前，“国语”改称“语文”。A.错误 B.正确 正确答案：

13.分散识字法是重要的教学方法，是一种为了配合扫盲工作而研究出的一种识字教学方法。A.错误 B.正确 正确答案：

14.听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。A.错误

B.正确 正确答案：

15.第二学段阅读教学目标规定：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。A.错误 B.正确 正确答案：

16.小学第三学段识字与写字的阶段目标是：有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写；硬笔书写楷书，形款整齐，有一定的速度；能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。A.错误 B.正确 正确答案：

17.整体性属于小学语文教学论研究特点之一。A.错误 B.正确 正确答案：

18.词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。A.错误 B.正确 正确答案：

19.从心理学的角度来看，口语属于外部言语，是用于交际的言语，一般包括对话言语和独白言语。A.错误 B.正确 正确答案：

20.按活动形式，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。A.错误 B.正确 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.在口语交际课上，应该要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（）。A.互动性

B.情境性 C.综合性 D.规范性 正确答案：

2.对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。A.二 B.一 C.三 D.初中 正确答案：

3.“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”以上表述的是小学第（）学段的口语交际目标。A.二 B.一 C.三 D.初中 正确答案：

4.早在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”的目标内容。A.1985 B.1987 C.1990 D.2001 正确答案：

5.（）应该集中注意力，从整体来把握阅读材料，善于捕捉关键信息。A.精读 B.略读 C.朗读 D.默读 正确答案：

6.在口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（）。A.互动性 B.情境性 C.综合性 D.规范性 正确答案：

7.政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。A.《奏定学堂章程》

B.《钦定学堂章程》

C.《奏定女子小学堂章程》 D.《小学校教则及课程表》 正确答案：

8.中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）对九年义务教育阶段语文课程的目标进行了规定，小学阶段认识（）个左右常用汉字即可。A.2500 B.3500 C.2000 D.3000 正确答案：

9.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的 A.整体性 B.应用性 C.个体性 D.工具性 正确答案：

10.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的 分科教学法。A.《奏定学堂章程》 B.《高等师范课程标准》 C.《修正师范学院规程》

D.《师范学院国文学系必修科目表》 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.部件析形识字法是按照一定指导思想，提出了独特的汉字教学过程是（）A.看字形整体，分析字形结构 B.根据字形结构确定不同的部位 C.分析出部件

D.将部件组合成整体 正确答案：

2.语文课程的特点是

A.内容的时代性与知识的综合性 B.要求的实践性与选材的规范性 C.语文学科的工具性与人文

D.学科的模糊性性 正确答案：

3.提高识字能力的有效教学手段由（）A.音义联系法 B.形义联想法 C.查字典法 D.联系语境法

E.利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力 F.利用口语基础培养识字能力 正确答案：F 4.听话的心理过程主要分为哪三个阶段？（）。A.言语知觉阶段 B.语法分析阶段 C.辨别分析阶段 D.利用阶段 正确答案：

5.口语交际教学所起的作用有（）A.有助于把握学科特性

B.口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C.口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要 D.有助于提高教学效率 正确答案：

6.美国著名学者艾斯纳认为应该分为（）几种类型。A.认知性目标 B.行为目标 C.问题解决目标 D.表现性目标 正确答案：

7.语文课程的特点有

A.内容的时代性与知识的综合性 B.要求的实践性与选材的规范性 C.语文学科的工具性与人文 D.学科的模糊性性 正确答案：

8.小学语文教学研究的主要方法包 括（）A.文献研究法 B.实地观察法 C.现状调查法 D.实验研究法 正确答案：

9.说写训练四条途径（）A.听后说写

B.做后说写 C.看后说写 D.读后说写 正确答案：

10.属于小学语文教学论研究的特点的有 A.整体性 B.主体观 C.实践观 D.多样化 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.教学活动是指教师传授给学生知识的过程。A.错误 B.正确 正确答案：

2.学生对口语交际活动的参与应该是广泛的：从范围来说，是全员，包括每个学生；从时间来说，是全程；从形式上说，应该是听、想、说多样。使学生始终在富有个性和积极思维中进行口语交际活动。A.错误 B.正确 正确答案： 3.五四之前，“国语”改为“语文”。A.错误 B.正确 正确答案：

4.识字教学的要求，对1-2年级来说，在“质”方面的要求，提出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。A.错误 B.正确 正确答案：

5.语感品味型是感知体验型语文教学方法的类型之一。A.错误 B.正确 正确答案：

6.2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调

得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。A.错误 B.正确 正确答案：

7.技能训练 型强调小课堂与大社会结合，培养学生的综合能力。主张将社会这一“语文大课堂”中的知识渗入教室这一“语文小课堂”中，形成学生的智能开发。在课堂教学“精讲巧练”的同时，引导学生进入“大社会”，学习“大语文”。A.错误 B.正确 正确答案：

8.语文课程目标横向上可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。A.错误 B.正确 正确答案：

9.从评价模式上看，有代表性的包括，以泰勒（Tyler）为代表的目标评价模式、外观评价模式、CIPP评价模式。A.错误 B.正确 正确答案：

10.1963年大纲把侧重点放在了培养读写能力上，强调多读多写，对听说训练没有给予应有的重视，在大纲中没有提出听说训练的要求，不能不说是一个失误。A.错误 B.正确 正确答案：

11.语感品味型教学法是感知体验型语文教学方法的类型之一。A.错误 B.正确 正确答案：

12.朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成；但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。A.错误 B.正确 正确答案：

13.五四以前，“国语”改称“语文”。A.错误 B.正确 正确答案：

14.汉语拼音方案由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号及拼音规则组成。A.错误 B.正确 正确答案：

15.领导管理型型以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，就是“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。

A.错误 B.正确 正确答案：

16.跳摘训练型强调充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现出的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。A.错误 B.正确 正确答案：

17.按资源利用情况，语文综合性学习可分为文字类、口语类、图表类、实物类、体验类等。A.错误 B.正确 正确答案：

18.语言是思维的发动者，同时也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。A.错误 B.正确 正确答案：

19.小学生识字的难点在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。A.错误 B.正确 正确答案：

20.在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标贯穿始终。A.错误 B.正确 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.（）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。A.感知体验型 B.发展训练型 C.引导启发型 D.跳摘训练型 正确答案：

2.（）早就曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。A.鲁迅 B.林语堂 C.张志公 D.吕叔湘 正确答案：

3.“口语交际”与 “听话、说话”二者的本质区别是（）。A.是否是双向互动的动态过程 B.实践性 C.主观性 D.个性化 正确答案：

4.早在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”的目标内容。A.1985 B.1987 C.1990 D.2001 正确答案：

5.“口语交际”与 “听话、说话”的本质区别是指（）。A.是否是双向互动的动态过程 B.实践性 C.主观性 D.个性化 正确答案：

6.口语交际课上，要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（）。A.互动性 B.情境性 C.综合性 D.规范性 正确答案：

7.新中国成立之后，“国语”改为（），从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学与规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。A.国文 B.语言 C.语文 D.中文 正确答案：

8.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的 分科教学法。A.《奏定学堂章程》 B.《高等师范课程标准》

C.《修正师范学院规程》

D.《师范学院国文学系必修科目表》 正确答案：

9.“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。A.二 B.一 C.三 D.初中 正确答案：

10.（）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年 B.1908年 C.1903年 D.1949年 正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.运用历史比较研究方法应当注意以下两点 A.保证资料的可靠性 B.保证资料的清晰性 C.注意比较的全面性 D.保证资料的科学性 正确答案：

2.从横向上来说，语文课程目标可以分为（）等。A.拼音目标

B.识字与写字目标 C.阅读目标

D.口语交际目标 正确答案：

3.汉语言文字的特点应该是 A.汉语缺少形态变化 B.具有很强的历史继承性 C.汉字是一种独特的表意文字

D.造字法多样 正确答案：

4.阅读的方法主要有（）A.朗读 B.默读 C.诵读 D.精读 正确答案：

5.阅读教学的新理念是（）A.阅读是一种生活状态 B.学生是阅读的真正主体

C.阅读过程是个性养成与表达的过程

D.阅读教学是以文本为载体的主体对话过程 E.阅读是伴随着主动积极的思维和情感活动过程 正确答案：

6.小学语文教学论属学科教学论，是从（）等发展而来的。A.语文教授法 B.识字教学 C.语文教学法 D.语文教材教法 正确答案：

7.属于小学语文教学论研究的特点的有 A.整体性 B.主体观 C.实践观 D.多样化 正确答案：

8.从横向上来说，语文课程目标包括（）等。A.拼音目标

B.识字与写字目标 C.阅读目标

D.口语交际目标 正确答案：

9.语言是由（）几个部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇 C.语法 D.语句 正确答案：

10.部件析形识字法是按照一定指导思想，提出了独特的汉字教学过程是（A.看字形整体，分析字形结构 B.根据字形结构确定不同的部位 C.分析出部件

D.将部件组合成整体）正确答案：

小学语文教学论16秋在线作业2

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.审美悟道型注重语文教学的审美性，就是认为美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。A.错误 B.正确 正确答案：

2.学生阅读面的宽阔程度主要是指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。A.错误 B.正确 正确答案：

3.实践性原则就是在学法指导过程中要自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。A.错误 B.正确 正确答案：

4.分散识字法是一种为了配合扫盲工作而研究出的一种识字教学方法。A.错误 B.正确 正确答案：

5.语言是由语音(及文字)、词汇、语素和语法构成。A.错误 B.正确 正确答案：

6.小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。A.错误 B.正确 正确答案：

7.文学创作是指作家为现实生活所感动，根据对生活审美体验，通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。文学创作是最基本的文学实践,它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映,既包含对生活的审美认识，又包含着审美创造。A.错误 B.正确

正确答案：

8.斯霞进行的分散识字法是遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。A.错误 B.正确 正确答案：

9.造字法多样是汉语言文字的一般特点之一。A.错误 B.正确 正确答案：

10.跳摘训练型强调的是要充分挖掘学生潜力，让学生“跳”起来。张富认为“在学生身上展现的各种特征都处于变化之中，并不是已经到达发展的顶峰和终极，他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性”。A.错误 B.正确 正确答案：

4.东师高级英语在线作业 篇四

D.春秋战国时期 标准答案：D 3.督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列()A.吏部 B.礼部 C.宣慰司 D.都察院 标准答案：C 4.办学条件的评价、目标到达的评价都属于()。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：D 5.()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。A.个体内差异评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 标准答案：C 6.在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。A.协调 B.服务 C.监督 D.反馈 标准答案：C 7.国建立了比较成熟的()的督导制度。A.上级和下级两级并行 B.中央、省和县三级并行 C.中央和地方两级并行 D.教育与科学部和郡相结合 标准答案：C 8.1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设()6人，官阶为六品。A.省视学 B.省督学 C.省视导 D.省学政 标准答案：A 9.我国一直到()才开始出现独立的管理地方官学的行政官署。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：A 10.晚清的《视学官章程》共分()三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。A.五章 B.七章 C.九章 D.十一章 标准答案：B 11.中国古代已经有了教育督导，但当时不叫教育督导，而称之为()。A.督学 B.导学 C.辅导 D.视学 标准答案：D 12.英国的教育督导人员分为()。A.女皇督学和地方监督员 B.教育部督学与地方督学 C.女皇督学与地方视导员 D.教育与科学部督学与郡督学 标准答案：C 13.法国学区一级的督学主要通过“()”的方式招聘的。A.审议

B.审议+实习C.考试+培训

D.考试+培训+实习标准答案：B 14.法国省级层面的督导机构称为()。A.总督导处 B.督导处 C.督学处 D.学区教育厅 标准答案：C 15.到()年，清朝各省相继制定了本省的视学规程，并开展了大量内容丰富、形式各异、颇具特色的视学活动。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 标准答案：C 16.1905年，晚清政府的学部一成立，便参照日本文部省的官制设立()，与学部的五个司同级别。A.提学使 B.提督学政 C.提学御史 D.视学官 标准答案：D 17.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。A.法国 B.德国 C.美国 D.英国 标准答案：B 18.日本以学校教员身份出任的指导主事，大多由()的教员担任。A.大学以外的公立学校 B.大学以外的私立学校 C.小学以外的公立学校 D.小学以外的私立学校 标准答案：A 19.日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由()批准。A.首相 B.文部大臣 C.议会

D.文部省部长 标准答案：B 20.由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员，其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成，这类督学被称为()。A.专职督学 B.兼职督学 C.地方督学 D.国家督学 标准答案：D

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.1913年起，民国政府先后颁布了一系列有关视学的规制，包括下列哪几项()A.《视学规程》 B.《视学处务细则》 C.《视学留部办事规程》 D.《视学章程》 标准答案：ABC 2.对清末《视学官章程》表述正确的选项是()A.使视学官员有了可以依循的法则 B.标志着近代视学制度在我国的确立 C.共分七章二十三条

D.赋予视学官相当大的职权 标准答案：ABD 3.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系

C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 4.我国教育督导对象包括()A.下级人民政府 B.同级人民政府 C.下级教育行政部门 D.学校

标准答案：ACD 5.教育督导的调查研究的主要任务是()。A.对督导人员进行岗前培训 B.收集资料 C.整理材料 D.初步分析 标准答案：BCD 6.对绝对评价法表述正确的选项是()。

A.标准严格、客观，能真实反映到达度和差距 B.具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取 C.把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较 D.制订严格的客观标准难度较大 标准答案：ABD 7.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是()A.直隶、河南 B.山东、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 标准答案：ABC 8.对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是()A.教育督导组织设在教育行政部门内

B.既有独立性，又与教育行政部门联系密切 C.目前，大多数国家采取这类模式 D.不受教育行政部门首长的领导 标准答案：ABC 9.魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是 A.亲自考试学生的课业等活动外，B.创办太学

C.帝王太子讲经，D.将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。标准答案：ACD 10.对自我评价方法表述正确的选项是()。

A.不利于调动督导单位的积极性，增强对工作的责任感

B.使被督导单位成为评价主体，有利于提高评价的效果和评价的作用 C.缺乏外界参照系，不能与外界进行比较 D.容易出现对事实的估计过高或偏低等问题 标准答案：BCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.教育行政是一种间接的、经常的国家职能。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.英国国家层面的教育标准局成员包括皇家督学，也称为女王督学。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。A.错误 B.正确 标准答案：B 6.英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。A.错误 B.正确 标准答案：A 8.1918年民国政府制定《视学章程》，从此各省视学制度统一。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。A.错误 B.正确 标准答案：B

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.()年12月，学部正式成立，在中国教育史上具有里程碑意义。A.1905 B.1910 C.1901 D.1915 标准答案：A 2.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 3.下列哪项不属于教育督导评价的结果处理阶段()。A.分析比较 B.反馈信息 C.工作总结 D.建立档案 标准答案：A 4.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。A.北京 B.上海 C.湖北 D.湖南 标准答案：D 5.()国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督 A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：C 6.由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作()。A.评价 B.反馈 C.监督 D.指导 标准答案：B 7.美国在19世纪中叶，地方学区建立了()，由专业人员协调和指导地方教育事务。A.学监制 B.视导制 C.校长负责制 D.督导员制 标准答案：A 8.当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A.督导型 B.监督型 C.指导型 D.合作型 标准答案：C 9.根据《视学官章程》，视学官需要每()年对全国学区视察一遍。A.两年 B.三年 C.四年 D.五年 标准答案：B 10.法国总督学主要是通过有关部门()的方式招聘。A.面试 B.讨论 C.审议 D.培训 标准答案：C 11.新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。A.文部省 B.都道府县 C.市町村

D.三个层级并重 标准答案：C 12.教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是()。A.直线—职能结构 B.事业部结构 C.分权结构 D.集权结构 标准答案：D 13.地方官学始建于()汉武帝时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉高祖 标准答案：A 14.()是就督导对象的某一方面进行监督、检查、评价和指导。A.综合督导 B.专项督导 C.随机督导 D.定期督导 标准答案：B 15.把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为()。A.自我评价 B.定性评价 C.分项评价 D.综合评价 标准答案：C 16.中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 标准答案：B 17.采用标准分数进行评价实际上是()。A.绝对评价 B.相对评价

C.个体内差异评价 D.个体间差异评价 标准答案：B 18.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。A.教育行政 B.教育评价 C.教学指导 D.教学评价 标准答案：C 19.测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 标准答案：B 20.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称()。

A.提举学事官 B.钦命提督学政 C.学台大人 D.巡按御史 标准答案：C

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务()。

A.学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况 B.学校教学和生活设施、设备配备和使用情况 C.教师、校长队伍建设及任用情况

D.本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作 标准答案：ABD 2.清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征()A.由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉 B.其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等 C.总督和巡抚可以干预学政的工作 D.学政见总督和巡抚可不行属员之礼 标准答案：ABD 3.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。A.要求被督导单位对任何事项自查自评 B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料，进行查阅或者予以复制

C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明 D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查 标准答案：BCD 4.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题 B.改进工作

C.提高教育效率和质量。

D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校 标准答案：ABC 5.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系

C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 6.调研访问过程中恰当的做法是()。

A.注意时间、地点的适当安排，在时间上要给予被访者一定的余地 B.在地点上应使被访者感觉亲切、愉快

C.访问者要保持严肃，使被访问者严格按照访问者的思路回答 D.力求创造一种和谐融洽、平等友好的氛围 标准答案：ABD 7.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。A.个人的历史情况

B.对教育督导工作的薪资要求 C.对教育领域的兴趣和观点 D.学科和专业知识 标准答案：ACD 8.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是()A.直隶、河南 B.山东、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 标准答案：ABC 9.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 10.根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类()A.中央集权型 B.地方分权型 C.混合型 D.监督型 标准答案：ABC

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.民国时期将全国12个视学区调整为8个。A.错误 B.正确 标准答案：B 2.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 3.专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.教育督导访谈提纲编写一般以封闭的问题为主。A.错误 B.正确 标准答案：A 5.民国时期省视学的设立早于部视学。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。A.错误 B.正确 标准答案：B 7.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。A.法国 B.德国 C.美国 D.英国 标准答案：B 2.()的社区代表已经参与到了教育督导过程之中。A.吉林 B.青海 C.上海 D.西藏 标准答案：C 3.教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为()。A.教师 B.督学

C.教育行政人员 D.教导员 标准答案：B 4.法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A.国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员 B.国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员 C.国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学 D.大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员 标准答案：A 5.我国地方教育督导机构一共分为()层级。A.两级 B.三级 C.四级 D.五级 标准答案：B 6.周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“()”。A.督学 B.视学 C.辅导 D.导学 标准答案：B 7.晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设()为开端的。A.视学官 B.提督学政 C.提学御史 D.提学使 标准答案：A 8.美国在19世纪中叶，地方学区建立了()，由专业人员协调和指导地方教育事务。A.学监制 B.视导制 C.校长负责制 D.督导员制 标准答案：A 9.我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。A.同级教育行政部门 B.上级教育督导部门 C.同级人民政府 D.上级人民政府 标准答案：B 10.教育评价是1940年()教育学家泰勒首次提出的概念，是本世纪60年代新兴的一门教育科学。A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 标准答案：B 11.根据调查研究的目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上有意识地选择一些具有代表性的典型单位进行深入细致的周密调查，深入了解情况，借以由此及彼地认识客观事物发展变化规律的调研方法。称为()。A.交谈法 B.观察法 C.典型调查法 D.测试法 标准答案：C 12.办学条件的评价、目标到达的评价都属于()。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：D 13.法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式()。A.审议

B.审议+实习

C.考试+培训+实习D.委派 标准答案：D 14.日本()的颁布标志着日本近代教育的产生。A.学制 B.敕令主义 C.教育委员会法 D.大教育法 标准答案：A 15.英国教育督导制度建立初期，其主要职责是对教育经费的使用进行()A.专业指导 B.监督和检查 C.公平分配 D.信息收集 标准答案：B 16.英国公开招聘督导人员程序的第一步是()。A.选拔委员会对可能录用者进行面试 B.督学团负责招聘工作

C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告 D.选拔委员会对答辩者评分 标准答案：C 17.分析评价与综合评价的关系是()。

A.分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照 B.综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照 C.分析评价就是综合评价

D.分析评价与综合评价不能结合在一起使用 标准答案：A 18.测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 标准答案：B 19.()是指在一定的时间、空间和情景序列上，考查评价对象诸要素变化的结果，对其价值进行判断。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：C 20.教育评价是1940年美国教育学家()首次提出的概念。A.斯塔弗尔比姆 B.杜威 C.泰勒 D.桑代克 标准答案：C

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()A.中等以下学校教育状况 B.社会教育及其实施状况 C.幼儿教育及特殊教育设施 D.高等学校教育状况 标准答案：ABC 2.下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务()。

A.学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况 B.学校教学和生活设施、设备配备和使用情况 C.教师、校长队伍建设及任用情况

D.本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作 标准答案：ABD 3.数量化评价中常用到的方法有()。A.指数法 B.累积分数法 C.统计分析法 D.归纳分析法 标准答案：ABC 4.宋代提举学事司的基本任务主要包括()A.任命地方官学教官

B.对地方教育提出改进建议 C.监督学规的执行 D.监督学田管理 标准答案：BCD 5.英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有。A.大学以上学历

B.具有多方面的专长和大学的教学经验 C.具有较强的规划和组织才能

D.具有较强的表达能力和解决问题的能力 标准答案：ACD 6.下列对我国县级教育督导机构工作任务表述正确的选项是()。A.拟订本县教育督导工作规划

B.制定本县教育督导与评估政策、措施 C.具体组织实施本县教育管理工作

D.就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议 标准答案：ABD 7.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系

C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 8.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 9.进行教育督导工作总结包括()。

A.召开督导人员会议，认真总结督导工作的经验和教训，并分析原因 B.修改评价方案的各项指标

C.主要教育督导人员做好自我总结，其他人员则不必要总结 D.督导部门做全面总结 标准答案：ABD 10.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是 A.集权结构 B.分权结构

C.直线—职能结构 D.事业部结构 标准答案：BCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.事业部结构的教育督导组织结构在中小学校中广泛使用。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。A.错误 B.正确 标准答案：B 3.德国的教育督导组织属于合并型。A.错误 B.正确 标准答案：B 4.对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A.错误 B.正确 标准答案：A 5.教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。A.错误 B.正确 标准答案：B 7.绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 8.过程评价和改革评价都属于静态评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.教育督导组织的使命是有效地完成教育督导的监督、评价、指导、协调、反馈等职能。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不

一、时设时废的局面。A.错误 B.正确 标准答案：A

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.美国的教育辅导主要是由()。A.中央负责 B.州负责 C.地方负责 D.学校负责 标准答案：B 2.督导人员根据督导目的和内容，有选择地查问被督导单位各项工作所能提供的有关资料，称为()。

A.查阅资料法 B.观察法 C.座谈法 D.交谈法 标准答案：A 3.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。A.教育行政 B.教育评价 C.教学指导 D.教学评价 标准答案：C 4.1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。A.《劝学所章程》 B.《视学官章程》 C.《视学规程》

D.《教育厅暂行条例》 标准答案：A 5.日本教育督导人员有两类()。A.文部省的视学官和省的指导主事

B.文部省的视学官和地方教委的指导主事 C.地方教委的指导主事

D.都道府县的督导人员和市町村的督导人员 标准答案：B 6.1906年学部颁行《()》，规定“各厅州县，应各于本城择地特设公所一处，为全境学务总汇，即名曰某处劝学所，每星期研究教育，即附属其中。凡本所一切事宜，有地方官监督之。”

A.劝学所章程 B.视学官章程

C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：A 7.当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A.督导型 B.监督型 C.指导型 D.合作型 标准答案：C 8.中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 标准答案：B 9.1906年9月清政府在《()》中再次强调“拟设视学官暂无定员，专任巡视京外学务，其巡视地方及详细规则当另定专章奏明办理„„”。A.劝学所章程 B.视学官章程

C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：C 10.至19世纪20年代，美国的州、地区两级已普遍设立()，配备学科督导员。督导工作逐渐正规化。A.督导室 B.督导局 C.学科督导处 D.学科督导局 标准答案：C 11.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：D 12.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 13.中国古代真正建立视学制度是从()开始的。A.夏 B.商 C.周 D.汉

标准答案：C 14.明代初年颁发八条禁例，命令各地镌刻于石，竖立在各级地方官学的明伦堂，史称“()”。A.洪武大案 B.洪武卧碑 C.洪武赶散 D.洪武看牛 标准答案：B 15.制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善，又要可行、可检，便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。A.可行性 B.规范性 C.科学性 D.民主性 标准答案：A 16.我国国家教育督导组织称为()。A.国家教育督导室 B.国家教育督导处 C.国家教育督导团 D.国家教育督导局 标准答案：C 17.1909年学部于正式颁布了《()》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。A.劝学所章程 B.视学官章程

C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：B 18.清代帝王幸学基本沿用明制，直到雍正即位，下诏改称幸学为()。A.视学 B.诣学 C.督学 D.督导 标准答案：B 19.属于教育督导的范围的一项是（）。A.对学校工作的督导 B.对政府工作的督导 C.负责聘任学校教师

D.负责协调学校与家长的关系 标准答案：A 20.南京临时政府成立之初，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构称为()。A.督导室 B.督导处 C.视学室 D.视学处 标准答案：C

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。A.完整性 B.简洁性 C.可测性 D.比较性 标准答案：ABC 2.对个体内差异评价法表述正确的选项是()。

A.考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力

B.是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足 C.没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价 D.标准严格、客观 标准答案：ABC 3.教育督导指导的意义包括()。

A.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意 B.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导 C.促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量 D.为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向 标准答案：ABC 4.为确保视学官廉洁奉公，《视学官章程》对视学官的经费、考核也作出具体规定，表述正确的选项是()A.视学官离京之日起至返京之日，每月薪酬160两，夫马费140两 B.视学官沿途食宿由中央负责，不得接受地方供应 C.不得干预权限以外之事，违者经学部查实立即撤参 D.如视察不认真、报告不实，经查明后立即撤换 标准答案：ACD 5.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题 B.改进工作

C.提高教育效率和质量。

D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校 标准答案：ABC 6.下列属于明代皇帝幸学内容的是()()A.皇帝驾临国子监，在孔庙举行祭礼典礼，然后进入国子监的大讲堂视学； B.国子监学官进宫，首先向皇帝上书谢恩，然后学官讲论，皇帝参与讨论； C.祭酒率学官进宫，再次向皇帝谢恩，皇帝向学官及监生分别进行赏赐；

D.天子驾临后，先命学官按常礼祭祀先圣先师，表示尊贤重师，然后视察辟雍。标准答案：ABC 7.设计调研方法可以()。

A.根据调研目的和内容来选择方法 B.根据调研对象范围大小选择方法 C.根据调研者个人喜好选择调研方法 D.根据确定条件选择调研方法 标准答案：ABD 8.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()A.中等以下学校教育状况 B.社会教育及其实施状况 C.幼儿教育及特殊教育设施 D.高等学校教育状况 标准答案：ABC 9.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是 A.集权结构 B.分权结构

C.直线—职能结构 D.事业部结构 标准答案：BCD 10.教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()A.把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门；

B.是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息； C.是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解；

D.是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。标准答案：BCD

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.过程评价和改革评价都属于静态评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.教育督导就是教育评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。A.错误 B.正确 标准答案：B 8.随着教育事业发展，国家教育管理体制日益完善，以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部门进行，而教育督导机构主要转向外行视导，以导为主，以监为辅。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.教育督导组织的使命是有效地完成教育督导的监督、评价、指导、协调、反馈等职能。A.错误 B.正确 标准答案：B

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.在英国，教育督导人员不仅是官员，更是()，是给教育管理部门提专家建议的人。A.行政领导 B.管理者 C.评价者 D.专家 标准答案：D 2.在校本管理运动的推动下，美国()自身担任着更多的教学督导责任。A.联邦 B.学区 C.学校 D.中介机构 标准答案：C 3.日本教育督导制度的发展以()分界划分为两个阶段。A.一战 B.二战 C.工业革命 D.启蒙运动 标准答案：B 4.法国省级层面的督导机构称为()。A.总督导处 B.督导处 C.督学处 D.学区教育厅 标准答案：C 5.地方官学始建于()汉武帝时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉高祖 标准答案：A 6.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 7.法国总督学由教育部长决定最后人选，最后由()任命。A.教育部长 B.参议院 C.议会 D.总统 标准答案：D 8.制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善，又要可行、可检，便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。A.可行性 B.规范性 C.科学性 D.民主性 标准答案：A 9.()政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。A.唐朝 B.晚清 C.明朝 D.宋朝 标准答案：B 10.英国教育督导制度建立初期，其主要职责是对教育经费的使用进行()A.专业指导 B.监督和检查 C.公平分配 D.信息收集 标准答案：B 11.对教育督导工作中原始表册、材料、图片等应进行整理、分类和。A.销毁 B.随意处置 C.存档

D.交至上级部门 标准答案：C 12.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，教育督导机构设()A.四级 B.三级 C.两级 D.多级 标准答案：B 13.在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作()原则的体现。A.方向性 B.客观性 C.科学性 D.民主性 标准答案：D 14.美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。A.学监 B.督学 C.视导员 D.视学官 标准答案：A 15.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。A.现在与未来 B.过去和现在 C.集合内与集合外 D.系统内和系统外 标准答案：B 16.我国的督学可以分为两类，分别是()。A.国家督学和地方督学 B.专职督学和兼职督学 C.内行督学和外行督学 D.督学和相关利益群体 标准答案：B 17.下列关于分别不同情况对教育督导结果做具体的处理的不当做法是()。

A.对比较严重的问题都要及时向有关部门或有关领导反映，好的典型的经验则不需要反映 B.对督导中发现的被督导单位工作中的重大问题，特别是违背法规、原则的问题，要进行专门调查

C.对出现的新倾向、新情况，要跟踪调查 D.对新倾要写出专题报告向有关单位反馈 标准答案：A 18.到()年，清朝各省相继制定了本省的视学规程，并开展了大量内容丰富、形式各异、颇具特色的视学活动。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 标准答案：C 19.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：D 20.教育督导复查工作主要包括()。A.检查

B.定期复查和抽查 C.定期检查和随机检查 D.定期检查和抽查 标准答案：B

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项()A.检查学校、监督地方教育行政

B.亲临府、州、县学，当场考课生员的学生

C.每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场 D.遇校舍损坏，就要亲自修缮 标准答案：ABC 2.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是()。

A.举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准 B.监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验 C.争取联邦政府对州的资助和拨款 D.向州内学校提供经费支持 标准答案：ABC 3.明朝督学官进行地方视学的内容包括()A.医学 B.儒学 C.卫所学 D.社学

标准答案：BCD 4.对清末《视学官章程》表述正确的选项是()A.使视学官员有了可以依循的法则 B.标志着近代视学制度在我国的确立 C.共分七章二十三条

D.赋予视学官相当大的职权 标准答案：ABD 5.对外界评价方法表述正确的选项是()。A.依据一定的主观标准进行

B.在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构 C.评价的过程比较客观 D.评价结果是有效的 标准答案：BCD 6.下列哪项属于教育督导评价结果处理的信息反馈范围()。A.向上级有关部门反馈评价结果，并提出建议 B.向被督导部门反馈评价结果，提出对工作的定性和定量的综合意见，提出改进工作的建议 C.分次评价工作中的经验和教训

D.为被督导部门的教育工作提供改革的依据 标准答案：ABD 7.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 8.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。A.要求被督导单位对任何事项自查自评 B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料，进行查阅或者予以复制

C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明 D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查 标准答案：BCD 9.英国实行外行督学制度的目的是()。A.进一步扩大社会公众的教育督导参与权 B.从多角度来发现教育发展中存在的问题 C.提高教育督导结论的客观性与公正性 D.提升广大群众投资教育的热情 标准答案：ABC 10.对法国教育督导描述正确的选项是()。

A.总督学分为14组，其中12组是学科督学，2组是综合督学 B.地方督学3000多人

C.分学科的专业督导是法国的特长和优势

D.在保持特色的同时，法国近年来也加强了微观的综合督导 标准答案：ABC

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。A.错误 B.正确 标准答案：B 2.民国时期省视学的设立早于部视学。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 4.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不

一、时设时废的局面。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。A.错误 B.正确 标准答案：B 8.等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。A.错误 B.正确 标准答案：B