绘制图形和卡通画教案

绘制图形和卡通画教案（精选8篇）

1.绘制图形和卡通画教案 篇一

第7章 矢量图形的绘制和编辑

学习提示： Photoshop主要是用来处理象素图像的，但也提供了图形软件中绘制矢量图形的功能，矢量图形的基本组成是锚点和路径。在前面我们已经学习了用钢笔工具绘制路径的方法。钢笔工具除了绘制几何形状外，更多的是用来选择图像中的物体，即将物体的轮廓用钢笔工具勾划出来后转换成选区，钢笔工具是创建精确选区的一种方法。我们通常所说的绘图是指使用钢笔工具或形状工具绘制几何形状的过程。几何形状就是矢量图形，它是面向对象的，与分辨率无关，放大缩小都不会影响边缘的平滑程度。本章将讲解如何绘制和编辑矢量图形。

7.1 创建矢量图形

形状工具是一种很有用的路径工具，用它可以轻松地绘制出各种常见的形状及其路径。

7.1.1 形状工具

在工具箱中可选择不同的形状工具（见图7－1），它们是矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具和自定形状工具。

形状工具的选项栏中提供了3种不同的绘图状态（见图7－2），从左到右分别是“形状图层”、“路径”和“填充像素”。

图7－

1图7－2 形状图层：形状图层是带图层矢量蒙版的填充图层；填充图层定义形状的颜色，而图层矢量蒙版定义形状的几何轮廓。

路径：当选中此选项后中图像中拖拉鼠标就可以创建新的工作路径。工作路径是一临时路径，不是图像的一部分，主要用于定义形状的轮廓。

填充像素：选择此选项后，使用形状工具时就可以在当前的图层中创建像素形状。形状由当前的前景色自动填充。相当于在选区中填充前景色。创建了像素形状后，将无法作为矢量对象进行编辑。

7.1.2 绘制形状

1．使用矩形和椭圆工具

在工具箱中选择矩形形状工具，并在选项栏中单击向下的箭头会弹出其相应的选项调板

179（见图7－3），用来对工具进行各种设定。设定完成后再次单击此三角可将弹出的调板关闭。其中各项的含义如下：

不受限制：允许通过拖拉设置矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状的宽度和高度。方形：将矩形或圆角矩形约束为正方形。

固定大小：当选中矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状工具并选择此选项后，就可在W（宽度）和H（调试）后面的框中输入数据，在图像中形状就会完全符合选项调板中的设定。宽度和高度的单位均为像素。

图7－3

比例：当选中矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状工具并选择此选项后，就可在W（宽度）和H（调试）后面的框中输入数据，在图像中拖拉产生的形状就会完全符合选项调板中的长宽比例。如果长和宽均为1，则生成的形状就是正方形或正圆形。

从中心：选中此选项后，当绘制矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状时，就会从中心开始。对齐像素：选择此选项后，可将矩形或圆角矩形的边缘自动对齐像素边界。

若选择的是椭圆工具，上述的“方形”变为“圆”，其余各项与矩形选项相同。设置好后就可以在图像中绘制了。

选项栏中其他各项的含义如下：

样式：单击样式右边向下的箭头（见图7－4），选择一种样式，即可将所样式应用到绘制的图形中。

图7－

4图7－5 创建新的形状图层：选择此选项，表示用户的每次操作都将创建一个新的形状图层（见图7－5）。

添加到形状区域：选中该选项，将新创建的或形状添加到当前的路径或图形中去。从形状区域减去：选中该选项，将从新建路径或图形中去掉与原有的路径或图形的交集。交叉形状区域：选中该选项，将选择新创建的路径或形状与原有的路径或图形的交集。重叠区域除外：该项的功能与上述交叉形状区域相反，将新建图像或路径与原有路径或图形的交集去掉，取两者共同剩下的部分。

180 2．使用圆角矩形工具

圆角矩形工具的使用方法与矩形工具基本相同，只是在其选项栏中多了一个半径文本框，用于控制圆角矩形4个角的圆滑程度，在默认状态下，半径的数值为10像素。它的值越大，则所绘制的矩形4个角越圆滑。图7－6是3个不同半径值的圆角矩形图形。

图7－6

3．使用多边形工具

使用多边形工具可以绘制等边多边形，如等边三角形，五边形、六边形等。在选项栏的“边”文本框中输入不同的数据，可得到相应的多边形。绘制多边形与绘制矩形和椭圆有所区别。用户可以设置多边形工具的选项（见图7－7），得到更多的多边形效果。

图7－7

半径：用于指定多边形中心与外部点之间的距离。

平滑拐角：选中此项后，将用圆角代替原来突出的尖角。

缩进边依据：可将多边形的边缩进，成为星形。取值范围为1%～99%。

平滑缩进：选中此项后，将用圆角代替原来缩进的尖角。图7－8是边数为6时，选中不同的选项所得到的图形。

图7－8 不同选项时的图形

4．使用直线工具

181

使用直线工具右以画直线或箭头，在选项栏的“粗细”文本框中可输入数值来设定直线的宽度（见图7－9），其他各项的含义如下：

图7－9 起点：选中此项后，可在起点位置绘制出箭头。

终点：选中此项后，可在终点位置绘制出箭头。若两项都选中，则画出的线两边都带箭头。

宽度：设置箭头宽度，范围在10%～1000%之间。长度：设置箭头长度，范围在10%～1000%之间。

凹度：设置箭头凹度，范围在－50%～500%之间。图7－10是不同设置下画出的图形。

图7－10 不同设置的图形

5．使用自定形状工具

使用自定形状工具右以绘制出各种预设的形状，如月牙、心形和画框等。选中自由形状工具按钮，单击形状右边的箭头，会弹出自定形状调板，在调板中选择一种形状，拖拉鼠标就可以绘制出来（见图7－11）。

图7－11 绘制手的图形

182 单击弹出调板的右上角，会出现一个弹出式菜单，可选择Photoshop预置的形状，当选择一种形状文件后，将对话框，单击“追加”按钮，右将新的形状载入（见图7－12）。

图7－12 7.2 编辑矢量图形

形状图层与填充图层很相似，在“图层”面板中均有一个“图层预览缩览图”和一个“链接符号”，而在“链接符号”右侧有一个“剪辑路径缩览图”（见图7－13），该缩览图中显示的是一个矢量式的剪辑路径，而不是图层蒙版，但也具有类似蒙版的功能，即在路径之内的区域显示图层缩览图中的颜色，而在路径之外的区域则好像是被蒙版遮盖住一样，不显示填充颜色，显示为透明（注意，路径之外的区域始终是透明的）。在路径调板中可看到当前所选的形状图层中的路径内容（见图7－13），这个路径是一临时的，一旦切换到其他图层，这个路径就会隐藏。形状图层具有反复修改和编辑的弹性。

图7－13

183 7.2.1 更改填充颜色

双击图层缩览图，在打开的对话框中重新设置填充颜色即可。

7.2.2 更改填充内容

用户可以将一个填充了纯色的形状，更改成渐变色或图案。方法是，单击“图层”菜单，选择“更改图层内容”命令，在弹出的下级菜单中选择“渐变”或“图案”，就可以将路径填充内容更改为渐变色或图案。

7.2.3 编辑剪辑路径

单击选中剪辑路径缩览图，利用各种路径编辑工具即可对其进行编辑（前面章节已讲过）。也可使用“编辑”菜单中的“变换”或“自由变换”命令对其进行各种变换操作。

7.2.4 删除剪辑路径

选中形状图层后，单击“图层”菜单中的“删除矢量蒙版”命令，或将“剪辑路径缩览图”拖到“删除图层”按钮上，可删除路径。

7.2.5 栅格化形状图层

形状图层不能直接执行众多的Photoshop功能，如色调和色彩调整以及滤镜功能等，所以必须先转换成普通图层之后才可使用。方法是，选中要转换成变通图层的形状图层，然后单击“图层”菜单中“栅格化”下的“形状”命令即可。若选择“栅格化”下的“矢量蒙版”命令，则可将形状图层中的剪辑路径变成一个图层蒙版，从而使形状图层变成填充图层。若选择“栅格化”下的“填充内容”命令，则可将填充图层转换成普通图层，但此后就失去了反复修改的功能。

上机实习

实习

一、制作卡通脸图像

效果如图7－14所示

184

图7－14 效果图

操作步骤：

1、新建宽300像素，高300像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，内容为白色的图像。

2、制作背景：（1）选择矩形形状工具，并在选项栏中选中“创建新的形状图层”按钮，设置前景色为粉红色（R、G、B值分别为216、184、184），按住Shift键拖拉鼠标，绘制出正方形形状。（2）在选项栏选中“从形状区域减去”按钮，在左上角绘制出正圆形形状（见图7－15），在工具箱中选择“路径选择工具”，将圆形块选中，然后在按住Alt键的同时拖拉圆形块，就可将其复制。（3）按住Shift键，将上方一排的正圆形形状全部选中（注意不要选中原来的矩形路径），在“路径选择工具”的选项栏中（见图7－16），单击“顶对齐”图标，然后单击“水平居中分布”图标，将多个圆形块分布均匀（见图7－17）。（4）用同样的方法复制另外的圆形块并排列整齐（见图7－18），单击选项栏中的“组合”按钮，将圆形块的边缘的黑线取消（见图7－19）。

图7－1图7－17

图7－16

185

图7－18

图7－19

3、选择椭圆形状工具，并在选项栏中选中“创建新的形状图层”按钮，设置前景色为黄色（R、G、B值分别为255、255、0），按住Shift键拖拉鼠标，绘制出正圆形形状的脸。

4、绘制两个白色的正圆形形状，调整好位置。再绘制两个黑色的正圆形形状，调整其大小和位置。

5、绘制眼镜：用钢笔工具，选择“路径”，并选中选项栏右侧的“添加到路径区域”按钮，绘制出轮廓线（见图7－20），利用前面章节所讲的路径编辑方法对其进行编辑，结果如图7－21所示，然后打开路径调板，用黑色填充路径（见图7－22），最后将它放到合适的位置即可得到7－14的效果。

图7－20

图7－

21图7－22

实习

二、超市标志设计

效果如图7－23所示

图7－23

186 操作步骤：

1、新建宽400像素，高400像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，内容为白色的图像。

2、在图像中心处建立两条参考线，将前景色设为红色（R、G、B值分别为150、73、55），选择矩形形状工具，按住Shift绘制正方形形状（见图7－24），图层名称为形状1。

图7－2图7－25

3、按Ctrl+T组合鍵，将旋转中心移到参考线的中心点，然后按住Shift的同时，用鼠标拖动旋转图像到图7－25所示的位置。

4、复制形状1图层，按步骤3的方法旋转到7－26所示的位置，双击图层缩览图，将其颜色改为蓝色（R、G、B值分别为85、71、120）

图7－26

图7－27

5、用步骤4的方法可得到第三个正方形，颜色可改为绿色（R、G、B值分别为57、173、103），如图7－27所示。

6、确保未选中失量蒙版缩览图（可用鼠标单击该缩览图），选择直线工具，前景设为白色，粗细为4像素，按住Shift键绘制两条白线（见图7－28）。

7、确保未选中失量蒙版缩览图，在参考线的中心点绘制正圆形形状，将前景色设为桔红色（R、G、B值分别为221、169、10），并选中“从形状区域减去”按钮，绘制正圆形形状，设图层样式为“斜面和浮雕”效果（见图7－29）。

187

图7－28

图7－29

8、选中“新形状图层”按钮，从中心（也可绘制好后调整到中心）绘制桔红色的正圆形形状，然后选中“从形状区域减去”按钮，绘制白色的正圆形形状，再选中“添加到形状区域按钮”，绘制桔红色的正圆形形状，再次选中“从形状区域减去”按钮，绘制白色的正圆形形状。在工具箱中选择“路径选择工具”，在其选项栏中单击“组合”按钮，最后将该图层置为底层即可。如图7-30所示。

图7-30

9、输入文字调整其大小和位置，清除参考线，完成设计。

188

2.绘制图形和卡通画教案 篇二

在背景图的绘制中我们巧妙运用了fireworks的历史记录面板，通过记录和不断重放前面的操作步骤，可以非常快捷的复制出大量图像，掌握这一工具可以给我们的绘制节省不少时间。

对小女孩和小熊的绘制中，主要用到了椭圆工具和部分选定工具，只要对基本的椭圆进行形状上的调整，就可以产生出不一样的视觉效果。

为了给小女孩的帽子以及衣服添加一些高光效果，这里用到了路径组合中的交集和打孔命令，熟悉这些命令对于图像绘制非常有用。

在绘制图像的过程中，我们最好经常将绘制好的一部分进行组合，这样便于整体位置的移

1、首先我们来绘制背景。新建一个1024×768的画布，颜色设置为温馨的粉红色，如图1所示。

图1新建粉色画布

2、选择椭圆工具，按住Shift键，在画布的左上角绘制一个圆形，填充为白色，将圆形复制一份，用缩放工具将复制出来的圆形缩小，并用深一点的粉红色填充，得到如图2所示的图像。

图2绘制两个圆形图案

3、用钢笔工具绘制一个近似的心形，并用部分选定工具对锚点及对应的控制杆进行调整，使心形的边缘变得圆滑，用白色进行填充，得到如图3所示的图像。

图3绘制心形

4、按住Shift键，将以上绘制的三部分选定并组合到一起，放在画布左上角合适的位置。接着打开历史记录面板，单击面板右上角的小黑箭头，在弹出菜单中选择清除历史记录，就可以将先前所做步骤的历史记录清除，这样做是为了方便管理以后要重复操作的步骤，

如图4所示。

5、将组合在一起的图形克隆一份，平移到右边的位置上，这时历史记录面板中就会记录下刚才的操作步骤，在历史记录面板中，将这两步选中，不断点击面板左下角的【重放】按钮，就可以不断重复刚才的步骤。如图5所示。

图5点击重放

6、随着不断点击，在背景上就会不断出现同样的图形，直到将整个画布的第一行全部排满，如图6所示。

图6重复历史记录后的图案

7、同样的方法，我们将第一行的所有对象选中，组合到一起，克隆一份，并向下移

图7爱心铺满整个画布

8、温馨的背景绘制好了，接下来我们就来画一个可爱的小女孩。首先让我们来绘制小女孩的脸蛋，只需要绘制一个圆角矩形，取消组合，然后用部分选定工具对其进行形状上的调整，采用柔化圆形描边，笔触大小为2，颜色为黑色，填充颜色为#FFE3D7，如图8所示。

图8绘制小女孩的脸蛋

9、脸蛋画好了，我们可以给她添加上两个耳朵，绘制耳朵的方法很简单，只要绘制两个椭圆，用部分选定工具进行变形，用与脸蛋相同的颜色进行填充，并移

图9绘制小女孩的耳朵

3.PPT动画教程：绘制图形 篇三

根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。

1、执行“视图→工具栏→绘图”命令，展开“绘图”工具栏。

2、点击工具栏上的“自选图形”按钮，在随后展开的快捷菜单中，选择相应的选项(如“基本形状、太阳形”)，然后在幻灯片中拖拉一下，即可绘制出相应的图形，

注意：①如果选择“自选图形、线条”下面的选项，可以绘制出展型图形来。②如果选中相应的选项(如“矩形”)，然后在按住“Shift”键的同时，拖拉鼠标，即可绘制出正的图形(如“正方形”)。

4.CDR简单绘制太极图形入门教程 篇四

这篇教程叫我们用CDR绘制太极图形，教程很简单，属于入门级别的，转发过来。和脚本之家和我一样刚接触CDR的朋友们分享一下这个简单的CDR教程。希望对朋友们有所帮助。先看看最终的效果图：

下面是具体的制作步骤：

1、画三个正圆大小 100 50 10，位置如图

2、将50大小的圆改为圆弧，角度为90-270，复制圆弧，位置如图，将10大小的圆向下再制50

3、焊接两个圆弧，然后选中焊接好的圆弧修剪大圆

4、选中修剪好的大圆，将其打散

5、填充图形如图

5.绘制图形和卡通画教案 篇五

认识物体和图形（立体图形）

教学内容：教科书第32～33页的内容，练习五的第2题。教学目标：

1．通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。

2．培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。

3．通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。教学重点、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。

教具、学具准备： 1．6袋各种形状的物体。2．图形卡片。

3．计算机软件、投影片。教学过程：

一、质疑激情

导语：同学们，我们每组都有一个装满东西的袋子，这是智慧爷爷送给你们的礼物，想知道是什么礼物吗？把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷还提出一个要求，把形状相同的物体放在一起。

二、操作感知

1．分一分，揭示概念。

（1）分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起，教师巡视。（2）小组汇报。问：你们是怎样分的？为什么这样分？

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学生可能回答分成以下几组：一组是四四方方的；一组是直直的，像柱子；一组是圆圆的球。

（3）揭示概念。

教师拿出位置、大小、颜色不同的实物直观揭示长方体、正方体、圆柱和球的概念，并板书名称。

2．摸一摸，感知特点。

（1）让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱和球的实物，然后把自己的感受和发现在小组内交流。

（2）汇报交流。

学生可能说出：长方体：是长长方方的，有平平的面。正方体：是四四方方的，有平平的面。

圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。球：是圆圆的。

（如果学生说出长方体、正方体有6个面等，应给予肯定，但不要求学生必须说出来。）

三、形成表象，初步建立空间观念 1．由实物抽象实物图形。

投影出示实物图“鞋盒”，引导学生说出它的形状是长方体，然后抽象出长方体图形。

用同样方法出示“魔方”、“茶叶桶”、“足球”等实物图，抽象出正方体、圆柱、和球的图形。

2．记忆想像。

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（1）分别出示长方体、正方体、圆柱和球的图形，先让学生辨认，然后把长方体、正方体、圆柱和球的图形贴在黑板上，最后再拿出相应的实物。

（2）让学生闭上眼睛想一想四种图形的样子（教师说图形，学生想）。（3）让学生闭上眼睛按教师的要求摸出四种不同形状的实物。（4）先让学生闭上眼睛，然后摸教师给出的一种实物，由学生判断它的形状。

（5）出示位置、大小、颜色不同的长方体、正方体、圆柱和球的图形，让学生辨认。

3．让学生列举日常生活中见过的形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物。

四、分组活动，体验特征 1．做“做一做”第1题。

（1）让学生拿出长方体和圆柱，放在桌面上玩一玩，使学生发现圆柱会滚动。

（2）让学生用长方体、正方体、圆柱和球搭一搭。通过搭，使学生明确：球没有平平的面，能任意滚动；长方体、正方体和圆柱都有平平的面，搭在一起比较隐固。

2．游戏：“看谁摸得准”。

（1）每小组一人说出物体的名称，其他同学按指定要求摸，看谁摸得准（参照“做一做”第2题）。

（2）教师说物体形状，学生摸。

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3．数图形。

投影出示练习五的第2题，问：这只小动物是由什么图形拼成的？各用了几个？让学生在教科书上完成。

五、全课小结（略）

六、游戏

先让学生想一想，用不同形状的实物能搭出什么来？然后按照自己的想法搭一搭

6.绘制图形和卡通画教案 篇六

在AutoCAD 2007中，使用“绘图”菜单中的命令，可以绘制点、直线、圆、圆弧和多边形等简单二维图形，

中文版AutoCAD2007实用教程-2绘制简单二维图形对象

。二维图形对象是整个AutoCAD的绘图基础，因此要熟练地掌握它们的绘制方法和技巧。2.1教学目标通过本章的学习，读者应掌握在AutoCAD 2007中绘制二维图形对象的基本方法 ，绘制点对象，直线、射线和构造线，矩形和正多边形，以及圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象的绘制方法。2.2教学重点与难点AutoCAD 2007中绘制二维图形对象的基本方法绘制点对象，直线、射线和构造线绘制矩形和正多边形绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象本章知识点绘图方法绘制点对象绘制直线绘制射线绘制构造线绘制矩形绘制正多边形绘制圆绘制圆弧绘制椭圆绘制椭圆弧2.2.1绘图方法绘图菜单绘图工具栏屏幕菜单绘图命令1、绘图菜单绘图菜单是绘制图形最基本、最常用的方法，其中包含了AutoCAD 2007的大部分绘图命令。选择该菜单中的命令或子命令，可绘制出相应的二维图形。2、绘图工具栏 “绘图”工具栏中的每个工具按钮都与“绘图”菜单中的绘图命令相对应，是图形化的绘图命令。3、屏幕菜单“屏幕菜单”是AutoCAD 2007的另一种菜单形式。选择其中的“工具1”和“工具2”子菜单，可以使用绘图相关工具。“工具 1”和“工具2”子菜单中的每个命令分别与AutoCAD 2007的绘图命令相对应。默认情况下，系统不显示“屏幕菜单”，但可以通过选择“工具”|“选项”命令，打开“选项”对话框，在“显示”选项卡的“窗口元素”选项组中选中“显示屏幕菜单”复选框将其显示。4、绘图命令 使用绘图命令也可以绘制图形，在命令提示行中输入绘图命令，按Enter键，并根据命令行的提示信息进行绘图操作。这种方法快捷，准确性高，但要求掌握绘图命令及其选择项的具体用法。AutoCAD 2007在实际绘图时，采用命令行工作机制，以命令的方式实现用户与系统的信息交互，而前面介绍的3种绘图方法是为了方便操作而设置的，是3种不同的调用绘图命令的方式。2.2.2绘制点对象在AutoCAD 2007中，点对象有单点、多点、定数等分和定距等分4种。选择“绘图”|“点”|“单点”命令，可以在绘图窗口中一次指定一个点。选择“绘图”|“点”|“多点”命令，可以在绘图窗口中一次指定多个点，最后可按Esc键结束。选择“绘图”|“点”|“定数等分”命令，可以在指定的对象上绘制等分点或者在等分点处插入块。选择“绘图”|“点”|“定距等分”命令，可以在指定的对象上按指定的长度绘制点或者插入块。2.2.3绘制直线“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。在AutoCAD中，可以用二维坐标(x,y)或三维坐标(x,y,z)来指定端点，也可以混合使用二维坐标和三维坐标。如果输入二维坐标，AutoCAD将会用当前的高度作为Z轴坐标值，默认值为0。选择“绘图”|“直线”命令(LINE)，或在“绘图”工具栏中单击“直线”按钮，可以绘制直线。2.2.4绘制射线射线为一端固定，另一端无限延伸的直线。选择“绘图”|“射线”命令(RAY)，指定射线的起点和通过点即可绘制一条射线。在AutoCAD中，射线主要用于绘制辅助线。指定射线的起点后，可在“指定通过点:”提示下指定多个通过点，绘制以起点为端点的多条射线，直到按Esc键或Enter键退出为止。2.2.5绘制构造线构造线为两端可以无限延伸的直线，没有起点和终点，可以放置在三维空间的任何地方，主要用于绘制辅助线。选择“绘图”|“构造线”命令(XLINE)，或在“绘图”工具栏中单击“构造线”按钮，都可绘制构造线。在本章的上机实验中，将具体介绍它的用法。

第02章绘制简单二维图形对象

7.认识物体和图形 教案教学设计 篇七

认识物体

教学目标

（１）

通过观察、操作活动，初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，能辩认这几种形状的物体。

（２）

通过动手操作、观察等活动，体会物体的特征。

（３）

发展学生初步的观察、想像、猜测的能力，通过一系列活动，激发学生探索新知和学好数学的欲望。

教学过程：课前谈话今天有许多老师来看小朋友，你们感到高兴吗？

一、创设情境引入。

师：老师也给每个小组的小朋友们带来了礼物，打开看看是什么？

谁来介绍一下。

二、分一分。

１、桌上这么多的礼物，有大有小，有方有圆，有的在桌上一动不动，有的很顽皮，老是滚来滚去，我们能不能把它们分分类，找找朋友？

２、小组讨论，你想怎样给它们分类？

３、各小组汇报得各种分类的方法。

学生可能有：（１）按照大小来分，大的一类、小的一类。

（２）两类。一类能滚动的，一类不能滚动的。

（３）按作用来分，能装东西的，不能装东西的。

（４）按形状分，长的一类，方的一类，球状的一类，筒状的分一类。

„„

（教师根据学生分类的方法，及时进行肯定与鼓励。）

三、认一认。

１、按形状分类。

小朋友，今天我们就按形状来给这些物体分分类，小组合作来分一分。

２、汇报分类结果。

你们是怎样的分，为什么这样分？

（学生可能把长方体和正方体分成一类，也有可能分成两类。师肯定两种方法都可以，让这两种分法的小朋友说说为什么这样分后，再引导分成一类的小朋友看看还能不能再分？）

３、看一看、摸一摸、说一说。

ａ、刚才小朋友们把这些物体按形状的不同分成了四类，分得又快又好，真了不起！现在，请听要求，小朋友像老师一样，拿出一个物体，先仔细地看一看，它长什么样，接着用手摸一摸，有什么感觉？还可以玩一玩，想好了说给同学听一听。

ｂ、学生用自已的语言说说各种物体的形状特征。

学生可能有：这些物体都是圆圆的，摸上去光光的，没有角的，就像一个球。

长长的，有点方的摸起来平平的。

四四方方的，摸起来平平的，有点长，有点胖，摸起来滑滑的，两头都是圆的等。

４、想一想。

给每一类物体取个名字。学生说说，根据学生取名情况，逐一出示长方体、正方体、圆柱和球的名称。

５、看谁拿得快。

现在，我们来玩一个游戏，比一比，谁的反应最快。

Ａ、老师说名称，小朋友在桌上拿出相应的物体，把它举起来。

Ｂ、小朋友的反应可真快！现在我们变换过来，我拿出一种物体，请你们说名称好吗？

６、出示这些立体图形的模型。

小朋友表现真棒，这么快就能认出这些物体的形状了。现在请你们来，猜猜是什么形状的？

师在讲台桌下摸模型，并说出特征。

（１）

四四方方的，有平平的面（２）长长方方的，也有平平的面。

（３）圆溜溜的，光光的，滑滑的（４）直直的，上下一样粗细，两头圆圆的，平平的。

四、举例。

１、在我们生活中，圆柱体到处可见，看一看我们的周围，有哪些物体的形状是圆柱？

２、小朋友观察得真细致，哪形状是长方体和正方体的，你在生活中看见哪些物体？

３ 小结：在我们的身边，到处可以看见这些形状的物体。

五、巩固。

１、游戏“看谁摸得准”。

ａ、我们一（１）班的小朋友真了不起，找到了这么多的物体。下面我们来做个游戏。请这一组的两个小朋友闭上眼睛。一个小朋友说出物体形状，另一个小朋友当评委，看看他们摸对了吗？

ｂ、其他小组的小朋友，也想玩吧！赶紧照他们的样儿，玩一玩吧！

２、整理。

３、认识图形。

ａ、刚才，大家表现都非常出色，不但能看，而且不看也能摸对物体。哪你知道画在纸上的会是什么样的呢？

出示立体图形，学生说出形状。贴在黑板上。

ｂ、出示课件说出是什么形状的？

４、“分分”、“数数”。

师：我们一年级有个小朋友特别的聪明，用你们刚才玩的物体搭了一个模型，是什么呢？（屏幕同步出示）这只小狗是由什么图形拼成的？（课件显示它的解体）问：一共用了几个物体？每个形状的物体又用了几个呢？

５、找一找。

在我们的身边，有许多的物体是这些形状的物体拼成的。现在老师先要带小朋友到我们的校园里去找一找，看谁能找到数学知识？我们再到大街上去找一找，看看又能发现什么？生活中，你还见到过这些图形组成的物体吗？

６、捏一捏。

今天，我们认识了这么多的物体，小朋友们想亲手制作一个吗？

请你拿出手中的橡皮泥，捏一个你最喜欢的物体吧！

8.绘制图形和卡通画教案 篇八

教学目标

通过本章的学习，读者应掌握在AutoCAD 2007中绘制二维图形对象的基本方法 ，绘制点对象，直线、射线和构造线，矩形和正多边形，以及圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象的绘制方法。

教学重点与难点

AutoCAD 2007中绘制二维图形对象的基本方法

绘制点对象，直线、射线和构造线

绘制矩形和正多边形

绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象

绘图方法，绘制点对象，绘制直线，绘制射线，绘制构造线，绘制矩形，绘制正多边形，绘制圆，绘制圆弧， 绘制椭圆，绘制椭圆弧

为了满足不同用户的需要，使操作更加灵活方便，AutoCAD 2007提供了多种方法来实现相同的功能。例如，可以使用“绘图”菜单、“绘图”工具栏、“屏幕菜单”和绘图命令4种方法来绘制基本图形对象。

绘图菜单，绘图工具栏，屏幕菜单，绘图命令

绘图菜单是绘制图形最基本、最常用的方法，其中包含了AutoCAD 2007的大部分绘图命令。选择该菜单中的命令或子命令，可绘制出相应的二维图形。

“绘图”工具栏中的每个工具按钮都与“绘图”菜单中的绘图命令相对应，是图形化的绘图命令。

“屏幕菜单”是AutoCAD 2007的另一种菜单形式。选择其中的“工具1”和“工具2”子菜单，可以使用绘图相关工具。“工具 1”和“工具2”子菜单中的每个命令分别与AutoCAD 2007的绘图命令相对应，

默认情况下，系统不显示“屏幕菜单”，但可以通过选择“工具”|“选项”命令，打开“选项”对话框，在“显示”选项卡的“窗口元素”选项组中选中“显示屏幕菜单”复选框将其显示。

使用绘图命令也可以绘制图形，在命令提示行中输入绘图命令，按Enter键，并根据命令行的提示信息进行绘图操作。这种方法快捷，准确性高，但要求掌握绘图命令及其选择项的具体用法。

AutoCAD 2007在实际绘图时，采用命令行工作机制，以命令的方式实现用户与系统的信息交互，而前面介绍的3种绘图方法是为了方便操作而设置的，是3种不同的调用绘图命令的方式。

在AutoCAD 2007中，点对象有单点、多点、定数等分和定距等分4种。

选择“绘图”|“点”|“单点”命令，可以在绘图窗口中一次指定一个点。

选择“绘图”|“点”|“多点”命令，可以在绘图窗口中一次指定多个点，最后可按Esc键结束。

选择“绘图”|“点”|“定数等分”命令，可以在指定的对象上绘制等分点或者在等分点处插入块。

选择“绘图”|“点”|“定距等分”命令，可以在指定的对象上按指定的长度绘制点或者插入块。

“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。在AutoCAD中，可以用二维坐标(x,y)或三维坐标(x,y,z)来指定端点，也可以混合使用二维坐标和三维坐标。如果输入二维坐标，AutoCAD将会用当前的高度作为Z轴坐标值，默认值为0。

选择“绘图”|“直线”命令(LINE)，或在“绘图”工具栏中单击“直线”按钮，可以绘制直线。

射线为一端固定，另一端无限延伸的直线。选择“绘图”|“射线”命令(RAY)，指定射线的起点和通过点即可绘制一条射线。在AutoCAD中，射线主要用于绘制辅助线。