六年级第二学期健康教育教学计划及教案

六年级第二学期健康教育教学计划及教案（共10篇）

1.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇一

主备教师：万艳备课时间：

第二课时

教学内容：

理解课文，学习生字。

课时目标：

1、继续巩固生字，并学习剩余的生字。

2、正确、流利地朗读词语和儿歌。

教具准备：

生字卡片、课件

教学过程：

一、复习

1、说说“情、洁”的笔顺。

2、指名认读词语。

二、指导看图，初读儿歌

1、图上画的是什么？

2、课文是怎样写这幅图的？师范读。

3、学生借助拼音自读课文。

4、检查读音。

三、朗读课文，背诵课文。

1、指名读课文，要求：读正确、流利。

2、指导读，做到边读边想象池塘环境的优美和小蜻蜓忙着捉蚊虫的景象。相机进行保护益虫的教育。

3、边背边进行表演。

四、教学生字

1、看笔顺描红“坐、事、捉”。

2、反馈检查：“事、坐”的笔顺。

3、给“事、坐”找朋友。

4、指导学生观察生字在田字格的位置。

5、生描红。

五、教学后记：

1．学会本课生字，认识一个偏旁，竖心旁。

2．初步了解形声字的构字规律，通过创设情境，有效激发了学生学习汉字的兴趣。

3．能够有感情诵读儿歌。

2.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇二

一

“神六”与航天]

一、教学目的：

1、了解中国的航空航天事业的发展。

2、了解“两弹一星”的元勋

3、查找资料，完成课题。

4、学做水火箭

二、课时：两课时

三、教学过程：

第一课时

1、导入：读第一页，激趣。

2、读P6——

9、P13，了解航天功臣及有关事迹。完成P6——7页资料栏及我想说的话。

3、读P3页参考课题，分组设计活动计划，填写P2页内容。作业：通过网络查找有关资料，学习制作水火箭。

第二课时

1、分组汇报选题完成情况。

2、展示制作的水火箭，并简单介绍。

3、航空航天知识知识竞赛。

二、校园乐韵

教学目标：

1、认识中外著名的音乐家。

2、了解各种乐器及功能。

3、感受音乐的魅力，培养热爱音乐、热爱生活的情感。课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程：

一、导入：阅读P14，体会音乐的魅力。

二、认识音乐家

1、认识中外著名音乐家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聂耳、贺渌汀

2、了解他们的生平，查找到资料的同学进行介绍。

三、认识乐器

1、认识图中的乐器：竖琴、大号、古筝、定音鼓、圆号、琵琶、铃鼓、次中音萨克管、扬琴。

2、介绍乐器的功能。

四、分组汇报课题调查情况

1、活动计划：选题、小组成员、组长、分工、内容。

2、搜集到的资料。

3、调查过程中有趣的事。

4、调查结果与分析。

五、小小音乐会：演唱或演奏自己拿手的曲目。作业：学做竹笛或其它乐器。

三、生活中的规则

教学目标：

1、培养学生养成遵守各项规则的好习惯。

2、制定了解规则的计划并展开活动。

课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程：

第一课时

一、导入：

俗话说，没有规矩不成方圆。生活中处处都有规则，假如你与规则交上了朋友，那么你的言行必将处处彰显文明。如果人类和规则交上朋友，那么这个世界到处都会洋溢着规则之美。

二、故事：美丽的规则

1、指名读故事。

2、把感想用图画和文字形式写下来，并谈一谈。

三、制定活动计划。

1、小组制定了解规则的计划，选择有关课题。填好课文中的表格。

2、分组讨论计划实施过程。

第二课时

一、活动实施。

1、汇报小组制定的计划。

2、汇报计划实施过程。

3、学习书中的实例。

二、联系实际谈感受

1、说说身边人遵守或违反规则的事例。

2、谈谈自己遵守规则的故事。

3、畅谈这次活动的收获、感想。

二、制订计划

1、谈谈你想制定那些规则。

2、尝试制订各种规则：家庭规则、校园规则、班级规则、公园规则等。

3、写出规则感言。

四、视力的健康与保护

教学目标：

1、通过对视力情况的调查，懂得保护眼睛的重要性。

2、开展关于眼睛的研究课题。

课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程：

一、导入：

眼睛是人体最宝贵的感觉器官。保护好眼睛，才能正常地学习、工作，才能看到这个美丽的世界。因此，保护好眼睛，是我们每个小学生要格外重视的事情。

二、活动计划：

1、讨论关于眼睛的研究课题

2、分组制订活动计划。

三、活动实施

1、列出调查提纲。

2、分享查找的资料。

3、把小组的资料整合、统计、分析和整理。

4、制订实践考查方案。

第二课时

一、汇报实践调查结果。

1、热闹之地单位时间内来回走过的人当中，有多少人是戴眼镜的，百分比是多少；班上有几个同学的握笔姿势、书写姿势是正确的„„

2、在眼科医院、眼镜店等地的采访情况。

二、设计视力健康与保护的手抄报。

三、设计多功能眼镜的外形及说明书。

四、设计爱护眼睛的公益广告。

五、设计成果展示。

六、谈自己此课的收获体会。

五、校园绿化设计

教学目标：

1、为校园绿化出谋划策。

2、培养热爱大自然、爱护环境的品德。

课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程：

第一课时

一、导入：

校园是同学们学习和生活的地方，留下了大家成长的足迹。让我们为了校园的更加美丽共同当一回设计师吧。

二、活动计划

1、围绕参考课题进行讨论，选择感兴趣的话题。

2、分组制订活动计划及预期效果。

三、活动实施

1、围绕选题活动，采用讨论、统计、调查、设计等方法展开活动。设计好统计问题、调查地点、对象及收集资料的途径。

2、实施活动。完成校园内的活动内容。

第二课时

一、汇报活动实施情况。

二、完成“实验观察”，并填写实验表。

三、以小组为单位，设计校园绿化方案和“校园绿化环境保护”为主题的手抄报。

四、汇报展示活动及总结。

六、家具天地

教学目标：

1、了解中国家具文化在世界家具体系中的重要地位，培养民族自豪 感。

2、开展家具知识的调查活动。

课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料

教学过程：

第一课时

一、导入

中国是世界上最古老、文化传统最悠久的国家之一。其中家具文化对东西方都产生过不同程度的影响，被誉为“凝固的音乐”“木构的诗篇”“立体的绘画”等。让我们一起走进这令我们无比自豪的家具世界。

二、设计活动计划

1、了解“家具”的含义

2、分组制定活动计划及预期效果。

三、活动实施

1、小组成员分享资料。

2、汇总有关家具的资料：名称、价格、款式、色调等。

作业：继续搜集有关资料，参观家具厂、家具店和装修公司等。

第二课时

一、汇报活动实施情况

1、活动计划的实施。

2、实践考查情况。

二、了解家具知识

1、阅读《家具种类大探底》。

2、汇报家具调查情况。

三、开展设计制作活动

1、设计家具摆放方案。

2、通过电脑设计多功能家具。

四、了解家具安全：

1、学习家具安全内容。

2、写在“我的探究发现”。

五、汇报展示

1、展示房间布局设计作品。

2、针对自己家里家具的摆放，给爸爸妈妈写一份建议书。

七、鞋

教学目标：

1、了解鞋的发展史。

2、开展鞋的调查活动。

课前准备：预习课文，选择课题查找有关资料 教学过程：

第一课时

一、导入

千里之行，始于足下。鞋与我们的生活息息相关，是人类服饰文化的重要组成部分。让我们从“鞋的渊源”开始探究，走进精彩的鞋世界。

二、制订活动计划

1、围绕参考课题选择感兴趣的内容。

2、分小组制定活动计划。

3、研读《鞋的溯源》，了解鞋的文化变迁。

三、活动实施

1、设计访问表。

2、了解鞋与生活的关系，如种类、材料等。

3、做好采访记录。

第二课时

一、汇报实施情况及调查情误解。

二、了解鞋与健康的关系。

1、读《鞋与健康》。

2、了解高跟鞋的危害。

3、探索鞋的一些学问。

三、汇报展示

1、讨论攀比买名贵运动鞋的现象。

2、设计喜欢的鞋样。

四、总结，谈感受。

3.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇三

(2017-2018学

3、能听懂课堂活动中简单的提问；

4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；

2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致

4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读

1、能认读所学词语；

2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3、能读懂教材中简短的要求或指令；

4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

6、能正确朗读所学故事或短文 写

1、能模仿范例写句子；

2、能写出简单的问候语；

3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听

1、能按要求用简单的英语做游戏；

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；.qhytl.cn/B

3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求)；

4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20—25分钟)。|

（三）语言知识二级目标 语音

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词有重音；

5、语音清楚，语调自然。词汇

1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；

2、了解单词是由字母构成的。语法

1、知道名词有单复数形式；

2、知道主要人称代词的区别；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

话题

能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

（四）、情感态度二级目标

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；

2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

（五）、学习策略二级目标

1、积极与他人合作，共同完成学习任务；清华大学,清华大学一条龙英语实验项

2、主动向老师或同学请教；

3、制订简单的英语学习计划；

4、对所学习内容能主动练习和实践；

5、在词语与相应事物之间建立联想；

6、在学习中集中注意力；

7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

8、积极运用所学英语进行表达和交流；)

9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

10、能初步使用简单的学生英汉词典。

（六）、文化意识二级目标

1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；

2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；

3、知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

5、知道主要英语国家的首都和国旗；

6、了解世界上主要国家的重要标志物，如英国的大本钟等；

7、了解英语国家中重要的节假日。

四、教材分析

四、主要教学措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5.对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，纠正个别同学的发音。努力提高学生学习英语的积极性。争取全班统一进步。

五、教学进度安排

由于本学年教学时间相对较短，所以教学时间显得十分紧张，因此对本学年的教学作如下安排

教材共四个单元。每单元８课，其中６节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计三周一个单元。书本知识共３２课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。

总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。

4.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇四

◆

教学目标

◆

【知识与能力目标】

理解绝对值的意义，理解互为相反数的两个数的绝对值有什么关系，理解两个负数，绝对值大的那个数反而小

【过程与方法能力目标】

通过解决实际问题的活动，体会引入绝对值的必要性和广泛的应用性，初步理解绝对值的意义.【情感态度价值观目标】

在积极思考积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高.◆

教学重难点

◆

【教学重难点】

理解互为相反数的两个数的绝对值相等，理解两个负数，绝对值大的那个数反而小.◆

课前准备

◆

◆

教学过程

粉笔、直尺，课件

一、情景引入

请你观察并回答：

小明、小丽的家离学校多远？（单位长度表示1千米）

在数轴上点A、点B所表示的数分别是3和，它们与原点的距离分别是3和5，我们把3叫做3的绝对值，5叫做的绝对值.思考1：怎样表示一个数的绝对值呢？

怎样求一个数的绝对值呢？

二、学习新课

绝对值的概念

：一个数在数轴上所对应的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值.绝对值的表示：用符号表示数的绝对值，例如，4的绝对值是4，记作，的绝对值是，记作，0的绝对值是0，记作，例题1

求的绝对值.解：;

;

;

.概括：

一个正数的绝对值是它本身；

一个负数的绝对值是它的相反数；

零的绝对值是零.思考1

（1）

数的绝对值在数轴上表示什么意义？

（2）

互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？

学生们通过思考，讨论，可以发现互为相反数的两个数的绝对值是相等的，但对于数的绝对值在数轴上表示什么意义的这个问题还有些模糊.我们可以再举出一些例子，学生们通过思考可以进一步理解.21世纪教育网版权所有

思考2

老师继续提问：上节课我们提到数轴的作用还可以用于比较数的大小，你能说说数轴上的点表示的数有什么特点吗？先请观察数轴.观察：

学生们可以观察到数轴上的点表示的数字从左到右越来越大：

每一个有理数都可以在数轴上用唯一的一个点来表示，这样就有了次序，所以任何两个有理数都可以比较大小.在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大.例如＞，＞，＞.总之：正数大于零，零大于负数，正数大于负数.思考3

老师问：一个数的绝对值越大，说明这个数到原点的距离怎样呢？

5和的绝对值哪个大？它们到原点的距离哪个远一些呢？

2和的绝对值哪个大？它们到原点的距离哪个远一些呢？

和的绝对值哪个大？它们到原点的距离哪个远一些呢？

你发现了什么规律？

学生们在思考，讨论中可以容易发现：一个数所表示的点离开原点的距离越远，绝对值越大，离开原点的距离越近，绝对值越小.说明：对于两个负数的大小的比较，是学生们理解的难点，我们可以借助于绝对值来帮助学生理解，所以在理解“一个数所表示的点离开原点的距离越远，绝对值越大，离开原点的距离越近，绝对值越小”的这个问题上，我们要多给学生们思考和探索的时间，学生们思考和探索的时间越长，理解的将越深刻.例题2

用数轴上的点表示下列各数，并将它们从小到大排列起来：

解：把上述各数所表示的点分别标在数轴上：

从数轴上看，它们的大小的次序是：

.即：＜＜＜＜.在这个例题当中，要照顾到全体学生，争取每一个学生都会在数轴上表示出一个点，尤其是的这个数，到底是标在表示的点的左边还是右边，一定要使学生真正理解.例题3

比较与的大小.解：把所表示的点分别标在数轴上：

从数轴上看，表示的点在表示的点的右边，所以＞.在这个例题当中，要照顾到全体学生，争取每一个学生都会在数轴上表示出一个点，尤其是的这个数，到底是标在表示的点的左边还是右边，一定要使学生真正理解.思考4

如何比较和的大小呢？，因为＞，所以＞.三、巩固练习

1.在数轴上，到原点的距离等于个单位长度的点所表示的有理数是

.2．什么数的绝对值是它本身?什么数的绝对值是它的相反数?

3．写出绝对值小于5的整数，并把它们表示在数轴上.4．当为有理数时，一定是负数吗？

5．比较大小：

◆

教学反思

5.六年级第二学期体育教学计划 篇五

这个年级的学生身体素质差别很大，每个班的学生体质也不一样，导致有些学生不认真锻炼就能取得优异成绩，有些学生认真了就不能取得好成绩。这些问题要在课堂上研究，评价机制也要研究。

二、教学分析

《大纲》中明确规定了小学体育的目的：“通过体育教育，对学生进行体育保健教育，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。“

三，教学目标

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动和保健的安全知识，培养认真体育锻炼的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、节奏活动、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本身体活动能力。

3.培养学习基本技术的兴趣和热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四，教学重点

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发体育兴趣，培养学生终身体育意识。

3.增进身心健康。

4.获取体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

动词(verb的缩写)教学措施

1、学习目的明确，积极自觉上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课的时候，穿着轻便整齐，上课穿轻便的球鞋，不带笔和刀等。并根据老师的要求提前在指定地点等候上课。站队的时候要快，要安静，要整齐。

3、不得无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、严格执行教师在课堂上的要求，未经允许不得随意移动设备教具，严格执行教师规定的保护措施。

6.第二学期六年级数学教学总结 篇六

本学期，本人担任小学六班的班主任兼数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课，多方面去搜集

相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，经常制作多媒体课件辅助教学。这样有利于培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

复习期间，制定好计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本班整体基础较差，复习内容较多，同时有很大一部分学生学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期单元测试及复习综合评估成绩不够理想。但是遗憾的同时也有收获：指导学生章丹丹撰写的征文《爸爸的幸福》获街道一等奖；谢梦丹、章双双等三位学生的作品在校刊《东江风》上发表；余道福同学的《嫦娥奔月》获街道绘画比赛三等奖。

在教学的同时，紧跟新课程的步伐更新教育教学观念，阅读教育期刊，撰

写了论文在校刊《东江风》上发表；积极参加教育教研活动，听课、在街道毕业班研讨会上上了一节公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性；积极参与课题的研究，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

综上所述，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，力求提高自己的教学水平，以期为学生今后的发展服务。在以后的教学工作中，还要不断总结经验，多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

12-13年小学六年级第二学期数学教学总结

科任周启瑜

本学期来,本人还是任教六年级数学，在学校领导的正确领导下，认真执行学校教育教学工作计划，踏踏实实、认认真真、一丝不苟、勤勤恳恳、出色地履行自己的工作职责。教学中注意培

养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。取得了可喜的成绩。如下，就是本人这个学期来,数学教育教学工作的简单总结。

一、积极探索，提高教学水平

当今，《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教育评价等多方面都提出了许多新的要求。无疑是对我们每位数学教师的挑战，是我们必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法不太适应课程改革的这一历史潮流。作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新教学理念，新教学方法，明晰新目

标。积极参加校内外的教研活动或培训，有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

二、狠抓课堂管理、营造课堂氛围。

要想上好一节课，没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，每上一节课，都要结合数学学科的特点，本节课的重难点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的 1

心声，教学生之所需，抛砖引玉，为学生指明方向。特别是关注学困生的学习情

况。

三、注重常规，提高教学质量，上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作

用，真正把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，我认真作好

每一节课的课前准备。

1、备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。

2、备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的

特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教

学知识的特点及学生学习情况灵

活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂

教学效益。

3、备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教

法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真正地适合学生，真正地把课堂教学落到

实处。

除了做好课前准备外，每一节课都要针对教学过程中反馈出来的问题及时进行教学反思。认真对待学生

作业、以及课后练习。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过

作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整

教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥

梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一

定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对

于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开

展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

四、关注学困生，激发兴趣。

学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解

能力等各种素质也各尽不同。为

此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基

础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采用不同的

方法，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教

学要求，注重思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们 的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。比如教一个新的内容，先让学困生先回

答，如果不会就细心、耐心地指导他们，有时候让优生帮助辅导，一直使他们明

白为止，每次都要做到98%的同学会学懂。

五、注重课后小结、系统掌握知识。

每节课中学生所掌握的知识是零散的，但数学学科的知识是严谨性的。

每个

知识点、每个单元之间的知识是紧密相连的。怎样才能让学生把每节课所接受的

零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过

小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个

知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识

结构。然后进行检测，认真批改，讲解，从中发现那些知识点学生还不够掌握，过后就进行不漏补缺，使学生完全掌握，提高教学质量。

总之，本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，对待那些调皮捣蛋学生的教育有待改进，学科科研能力有待加强等。在

今后的教

学工作中，我将更加刻苦学习“新课标新教材”的理念，不断提高业务能力，提

高自身的专业素养。为教育事业做出更大的贡献！

2014年7月5日

2014—2014学第二学期六年级数学教学工作总结

陡岗小学夏诗宝

本学期，我担任六年级的数学教学工作,期初,我认真制定教学计划，并在以后 的教学中，严格执行教学计划。同时，我也从各方面严格要求自己，结合本班学生 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。充分利用一切可利用的时间，对学生尽心尽力 的辅导。每次单元测验结束后，都认真撰写单元测试分析，针对学生的实际学习情

况，指出不足，提出希望，有效地促进了学生的学习，使一大部分学生，爱学数学，乐学数学，有效地提高了教学质量，圆满地完成了教学任务。另一方面，本学期开

展了“优积分”评比活动以及数学小报等的评优活动，很好地让学生积极参与学习，提高自身数学素养，收到一定的成效。现将一学期来的工作总结如下：

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出

总结。

2、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的数学学习

积极性和主动性，借助“有趣的数学文化”加强师生交流，给予学生充足的思考时

间，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动

手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，尤其是做好学生错题收集整理工作，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢，同时，我还本着保底线的观点，实施“数学记录本”，以让学生

实现基本知识点的记忆与理解。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生 的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，耐心分析，耐心辅导等，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生

交谈时，注意方法，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之

前，先谈谈自己工作的不足。

5、积极推进素质教育。为此，我

在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥

学生的创新意识和创新能力。尝试“ek”课件新教学，让学生的各种素质都得到有

较的发展和培养。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

高教学水平。培养多种兴趣爱好，积极参与网络教研，多到网上查阅资料，多学习

名师的优点，不断扩宽知识面，扬长避短，为教学内容注入新鲜血液。

6、侧重通过“数学笔记”把握学生数学素养。针对数学教材综合实践活动，合理设计数学笔记书写内容，并努力尝试将数学的单元复习融于数学小报的制作，取得比较好的成效。

较为突出的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工

作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我

将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。新 的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

本学期来，本人继续担任六年级班的数学教学工作，由于六年级学生面临毕业，教学工作不容忽视，校领导对毕业班的教学工作非常重视，因此，本人在教学感觉压力很大，同时也下了很大的功夫，平时能认真备课、上课、及时

批改作业、辅导作业，做好课后辅导工作，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉及各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得。从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。现将教学工作总结如下：

一、认真备课

首先我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态、家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真写了课时教案。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵

循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

其次经常于六年级班的数学教师交流教学方法、策略和思想。对于在教学中出现的问题在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法课后及时地互相交流，互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。

二、认真批改作业

本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我自己购买了一些辅导资料，还常常从网上搜集下载资料，复印给学生做，做完后及时讲解。同时，我在家庭作业上也下了功夫，每周给学生复印作业试题，学生做完后利用晚自习辅导，这样学生从思想上意识到学校和老师对他们学习的重视，教育学生做题时要用心，避免出

错，培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。

三、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。

由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰 的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消除对老师的害怕，对数学的胆怯，有很多学生数学不好，是由于害怕数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就容易接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，改变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是

非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长协助教育孩子。

四、毕业统考成绩

六班26人，平均分63.5，及格17人，65.4℅，优生9人，优生率34.6℅。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！

六年级第二学期数学教学工作总结

执教者：李艳

本学期，我继续担任六年级学教学工作。学生面临毕业，加之“双高双普”迎验工作迫在眉睫，可以说紧张忙碌而有条不紊。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学

生的学习情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时也没有耽误普九工作。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、取得的主要成绩

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施

首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂

上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课

后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

三、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、通过“兵教兵”形式将有关的数

学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。

四、存在的问题与主要原因

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

五、今后的工作的思路

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

7.六年级第二学期教学教学工作计划 篇七

学生整体素质、学习成绩良好。优生能积极主动地学习，但不够灵活，学困生基础不扎实，知识有断层。学生对科学探究过程有所了解，并能解决未知问题。本学期地理、历史、环境知识综合较强要求学生有耐心、细致的学习态度。总体看，全班学习态度还比较端正，面临升入初中，优生积极进取，学困生后劲不足，需要指导方法，鼓足信心。

二、教材分析

本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，着重介绍了世界政区、世界的大洲大洋、世界上的国家的多少、伟大的古埃及、巴比伦、印度文明。多彩的居民和生活;走出国门、走进国际组织。第二单元“珍爱和平生活”是上一单元的继续，使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤。第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

三、教学目标

1.让学生知道世界政区、世界的大洲大洋、世界上的国家的多少、引导学生对世界的探讨和学习。

2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱、和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。

3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。

四、教学措施

1.从小学生的认知规律出发，教材的知识结构由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。

2.重视对学生读图能力的培养。

3.从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。

4.注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。

5.加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。

8.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇八

2020六年级教学工作计划第二学期精选文(一)

为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级级组的全体教师，决心团结一致，以学校总体工作计划为导向，向课堂四十分钟要效率，在上学期已经打造一个良好的基础上，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作计划。

一、以德为首

各班继续坚持和完善《六年级学生操行评分评比制度》，全体教师(尤其是班主任)还要充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班主任的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。

二、以人为本

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。

三、以教促学

扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待学困生不歧视，不放弃，有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次《学生学习经验交流会》，指导学法，帮助学生全面提高学习效率。充分利用新的《学生评价表》及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。

四、教学措施

1、立足学生发展，实行强化训练，使学生形成良好的语文学习习惯。充分发挥学生的积极性和主动性，不但传授给他们知识，更要教给他们学习的方法，变“要我学”为“我要学”，变“学会”为“会学”。

2、鼓励学生多读课外书，拓宽知识面，掌握丰富的课外知识，提高理解能力。

3、鼓励学生坚持写日记，并进行适当指导，提高写作能力。坚持教学五认真，提高课堂教学效益，努力减轻学生负担。

4、重视培优补差工作，教育成绩好的学生不要沾沾自喜，不要自满，要不断确立更高的目标，这样才能不断进步。做好后进生的思想工作，使用权他们变得自信起来，在班上成立互帮互助小组，形成团结互助的气氛。培优补差措施：

5、增加优等生的阅读量，多提供阅读习作机会，多搞一些语文实践活动，让他们在活动中得到很好的发挥。

6、树立差生的自信心，不断巩固练习基础知识，做到熟能生巧。

2020六年级教学工作计划第二学期精选(二)

本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划：

一、学生现状分析：

本学期六年级有学生35人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭。虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。

二、本学期教学任务：

第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。根据课标要求：

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育;受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。

三、本学期教学重难点：

培养学生的阅读能力、分析问题的能力;加强词句训练;培养学生观察、写作、想象能力;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。

四、提高教学质量措施：

1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和解决问题的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的能力，认真备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰收。

2、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字力求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。

4、培养学生留心周围事物展开想象，做到勤动脑、动笔的习惯，做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。

5、认真落实好素质教育，杜绝学生死记死学，教学过程中重点在‘创新’、激起学生学习的兴趣，激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有这样，才能学好、记牢。

6、多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步

7、引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。

2020六年级教学工作计划第二学期精选(三)

本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。

四、努力方向

1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。

2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。

3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。

6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。

7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。

五、教学措施

1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。

7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。

2020年工作计划范文精选(四)

新的学期在新年的喜庆和欢快中很快就迎来了。随着学习的步伐，我们的工作也如火如荼地展开来。上学期我班致力于班级凝聚力的建设，为此举行了众多的集体活动，这不仅使我班的集体荣誉感和团结友爱氛围得到持久保障也凸显了我班在各项活动中的集体精神我们的班级成员各出所长，可谓捷报飞传!

在上学期的良好基础上，本学期我们能如愿的按上学期计划进行：在顺利开展外国语学院、学生会等开展的活动的同时将工作重点放在学习和素质的提升和拓展上。为了更好地进行班级建设和提升班级整体素质，2020年春季学期特制订如下计划：

一、常规工作：

(1)每周日晚点名时，对上周工作进行总结并对本周工作进行规划安排;

(2)每周四定期举行班委会例会，班干部对前期工作进行自评和互评，并对后期工作进行部署分工;

(3)定期与班主任沟通，承担好纽带和桥梁作用，反馈同学们的意见建议，汇报前期的工作，并从老师那里得到指导;

(4)严格按照班规班级制度对班级成员进行考核，记载好考勤状况和表现优良的记录，以作为平时成绩考核的一部分;

(5)教室寝室卫生定期抽查，并严格禁止大功率电器的使用;

(6)主动了解班级动态和状况，对有困难或心理需要调节的同学进行交流，关心每位同学的切身利益，切实做到以人为本。

二、班级活动：

(1)按照学院学生会及团委的要求举行班会或团日活动，给同学们展示的舞台继续发掘人才;

(2)每周或每两周，班级内部开展交流大会，每位同学按学号轮流介绍近两周的学习和生活及身体情况，与同学们分享学习心得，畅所欲言;

(3)积极准备外语文化节，力争发挥我们的优势资源优化整合收获累累硕果;

(4)每月底进行书评活动，并将读后感传阅，学好基础知识的同时抓紧时间多读书提高认识水平和思想深度;

(5)春天到来之际利用节假日组织同学们徒步春游，放风筝或者野炊放松心情交流感情;

(6)至少进行一次寝室的互相交流和走访，深入生活了解同学们的状况，做力所能及的事;

(7)在四月份之前定下班歌，使得我班能在一个更和谐的氛围下学习生活;

(8)五月份力争利用周五下午时间走进恩施中学或高中对帮助他们放松心情给他们讲讲大学生活;

(9)利用体育课组织本班同学和其他班级进行友谊羽毛球赛或篮球赛，加强两交流的同时，建立良好友谊，丰富生活。

三、重点工作：

重点工作是有关学习的系列活动，包括外语文化节的准备;每周英语课堂ClassReport的质量改善;每月的读书交流会;班内英语话剧大赛;与某某等班级的学习交流等等。我班还将建立班级特色日：例如周日晚为听写日，周二至周四晚自习前20分钟为美文欣赏和新闻介绍等打造特色高效学习计划，丰富我们的学习和生活。

9.六年级第二学期健康教育教学计划及教案 篇九

一、重视夯实基础知识。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有务实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、重视学习方法指导

优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。我要求学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后晚自习时好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

3、重视教学模式的应用

本学期我依旧在应用学校的的教学模式，课前充分的预习，课堂进行展示，不懂的问题合作交流，最后进行课堂的检测。每一节课我都按照这样的要求去做，学生掌握了一套预习的方法。85%的人能根据预习提示完成预案。课堂上学生积极互动，我的教法设计尽量做到灵活多样。通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望，课堂的质量有了一定的提高。

三、不足、遗憾

当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应该能做的更好一点才是。如：教学中我们需要统览每个年段的教学目标，掌握每个年级的学习程度。其次要对教材进行内容的整合，以方法为主导，学生自学为主线。逐步培养学生的各方面的能力，从而提高教学的质量。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间在流逝，六年级的教学任务也告一段落，在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。

秦

10.六年级第二学期体育教学计划 篇十

文章课 件 指导思想： 《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性，六年级第二学期体育教学计划。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”