大学保密工作自我检查报告

大学保密工作自我检查报告（共18篇）（共18篇）

1.大学保密工作自我检查报告 篇一

学号

西安电子科技大学硕士研究生

学位论文工作中期检查报告

学生姓名

导师姓名职称

学科专业

论文题目

论文类型：基础研究应用研究开发研究

填写要求：学位论文的中期检查是加强研究生学位论文工作管理的重要环节，是对研究生学位论文工作的阶段性检查。中期检查报告由硕士生本人如实填写，导师对所填内容进行审核和检查，并对其表现给予评价。中期检查报告应在第五学期开学后两周内完成，由研究生班辅导员统一收齐后，交各学院主管研究生工作办公室备案，研究生院学位办公室定期审查。中期检查报告不合格或没按时送交者，将推迟其答辩。

一、论文进展情况（学生自己填写）

1． 是否按开题报告的计划进展：

2． 现已阅读的文献：

3． 目前已完成学位论文工作的内容和所取得的阶段性成果（包

括已完成的理论和实验结果；已发表的与学位论文相关的学术论文等）:

4． 下一步的工作计划、需要解决关键技术和完成的研究内容：

二、指导教师检查结果（由指导教师填写）：

1． 对学生理论水平、研究能力、治学态度的评价：

2． 对学生论文进展情况的评价（论文工作是否能按计划进行，论

文工作中存在的问题等）：

指导教师签字年月日

2.大学保密工作自我检查报告 篇二

按照《关于开展农村集体“三资”管理专项清理整治工作方案》 (阳办发[2015]24 号) 安排部署, 全县利用6 个月时间, 重点对2012 年1 月1 日至2014 年12 月31 日农村集体经济组织所有和使用的资金、资产、资源管理进行了全面自查和整改。三资专项清理整治清查基本结束的村466 个。为确保自查全面、整改到位、群众满意, 县里专门成立了农村集体“三资”管理专项清理整治工作检查验收领导小组, 组长由县委副书记、组织部部长史小林担任, 副组长由县政府副县长武小雅担任, 成员由县委办、县委督查室、政府办、政府督查室、农委、财政、审计局、水务局、民政局抽调人员组成, 12 月7 日-10 日, 分五组对全县三资专项清理整治工作进行了全面检查验收。三资专项治理工作总体来说自查细、整改实、收效好, 取得了一定的成效。具体情况汇报如下:

1 三资专项清理整治成果

对照省里要求的八个方面64 项重点, 我县共查出问题七个方面34 项存在问题。

1.1 三资管理机制体制方面

4 个乡镇79 个村重新签订委托代理书, 9 个乡镇155 个村建立健全了三资管理制度155 个村。凤城镇将原来村级会计委托代理“一镇两制三种管理办法”、完善为“先审后记、分类管理”, 同时出台了村级差旅费报销管理办法、村级福利发放制度等。蟒河镇在盘龙村、蟒河村开展制度建设试点村, 两村建立健全各项制度40 余项, 收到良好效果等, 下一步将在全镇推开。董封乡出台了《村民投工制度》、《村级大额资金支付管理制度》等制度。

1.2 财政专项资金与农民补贴资金方面

纠正违规改变专项资金计划和用途涉及2个乡镇7村, 涉及金额138 626元。返还截留克扣农民补贴资金12 200元, 涉及1个乡镇2个村。清退虚报冒领、骗取、套取、私分农民补贴资金16 360元, 涉及4个乡镇4个村。退还存在其他违规使用财政资金780009元, 涉及2个乡镇3个村。

1.3集体资金方面

清理出借资金60 666元, 涉及2个乡镇11个村。清回收入不入账金额33 530元, 涉及5个乡镇6个村。清退个人占用集体资金金额384 085元, 涉及5个乡镇9个村。处理存在其他违反资金收入、管理、使用规定问题涉及4个乡镇32个村, 涉及金额440 228元。

1.4集体资产方面

清理账有实无资产金额2 824.92 万元, 涉及17个乡镇, 236 个村。处理实有账无资产金额1 749.41万元, 涉及15 个乡镇196 个村。清理违规出借资产金额53 603.5 元, 涉及, 6 个乡镇9 个村。 处理个人占用集体资产金额12.06 万元, 涉及5 个乡镇7 个村。清收欠缴承包费123.82 万元, 涉及8 个乡镇30 村。签订资产发包租赁合同涉及3 个乡镇4 村, 涉及金额148 463 元。合同欠款成因复杂, 各乡镇都已制定了相应的措施积极催收。如凤城镇西关村某承包户合同不兑现金额482 万元, 但因承包户承包经营后, 不断扩大投资, 不断增加资产, 后由于村集体将该企业拍卖, 承包户认为自己应该得到相应补偿。目前双方正在积极协商解决方案。

处理其他违规处理、使用、处置资产35 697 元, 涉及2 个乡镇2 个村。

1.5 集体债权债务方面

清理不实债权1 023.58 万元, 涉及4 个乡镇38个村。清理不实债务6 213.81 万元, 涉及6 个乡镇41个村。不实债权债务主要是以前工程没有及时结算或由于村里没有钱结算造成的, 一时无法整改到位。

新增债务涉及9 个乡镇168 个村, 涉及金额159 615 962.2 元。主要是因近年发展农村公益事业举债。处理、清理债务入账475.326 万元, 涉及2 个乡镇6个村。退回违规发放补贴、福利、奖金2 130元, 涉及1 个乡镇1 个村。

1.6 集体资源方面

违规发包其他资源面积566.67m2, 正在完善相关手续。无合同发包其他资源面积20 667m2, 补签合同2份。清理收回欠交承包其他资源金额40.72万元。

1.7干部“四风”方面

涉及1 个乡镇2 个村 (公款旅游) , 涉及金额41538 元, 所有款项已退回。

1.8 违反集体三资规定处理情况

违规违纪立案数22 件, 涉案金额127.67 万元, 处分人数31 人。违法立案数1 件, 涉及金额39.83 万元, 处理人数2 人。

2清理整治的特点

2.1领导重视

各乡镇在县里召开动员会后, 迅速召开动员会, 并结合实际出台了各乡镇开展农村集体“三资”管理专项清理整治工作方案, 明确了目标任务、基本原则、时间安排、工作要求, 从组织机构和措施保障上为工作开展奠定了良好的基础。在专项清理整治中, 主要领导都做到了清查工作亲自部署, 重点问题亲自过问, 案件处理了如指掌。横河镇党委书记亲自动员村级干部, 尽早主动交代问题, 争取宽大处理。凤城镇对整改不到位的村, 镇长亲自督办, 如对上孔村保管不移交无法开展自查, 镇政府下发限时移交通知, 否则将追究相关责任。

2.2 工作扎实

从村到乡镇, 从清查到整改, 各村的村民代表会议记录、四议两公开程序完整, 乡镇的自查台账、整改台账齐全, 做到了清查有登记, 上会有记录, 审核有批复, 公示有底稿, 整改有结果。同时, 各乡镇根据自身情况, 积极创新工作方法, 采取“上级点、干部找、群众提”的方式, 对群众反映强烈、上访较多的突出问题, 坚持开门整治, 重点自查;次营镇实行集中封闭自查, 先账内后账外, 先资金再资产;北留、町店、次营等乡镇结合换届审计情况, 积极进行整改;横河镇采取村级统一调阅会计资料、村级自查的办法, 并提出“十查十看”, 为清理工作人员理清头绪。

2.3 程序严格重视民主

各乡镇严格按照“自查、认定、审核、整改”程序进行, 并保证村务监督委员会全程参与。董封乡更是全程公开、开门整改, 按照“四议两公开”程序, 党员代表、村民代表共同推选“三资”清理整治工作人员, 组成清查小组集中清查问题, 查出问题通过党员代表会议、村民代表会议认定, 乡镇审核, 限期整改。

3 存在的问题及下一步打算

在工作开展中, 虽然我们基本完成了工作任务, 但同时也暴露出我县在“三资”监管工作中的一些不足和问题, 主要表现在:

3.1 债权债务不实问题整改不够彻底

债权债务的实成因复杂, 一时难以整改到位。如白桑乡债务不入账4 个村, 金额605.93 万元, 均属于村级公共基础设施支出, 由于村经济条件差, 无法给予施工队支付工程款, 致使工程款无法结算, 造成账务无法入账, 无法整改。

3.2 制度执行不到位

如东冶镇磨滩村账款红贪污水利专项资金一案, 暴露出该村村务公开、重大事项流程化管理、小型工程招投标、村务监督等制度执行不到位。

3.3经管队伍力量不足

乡镇经管站在2010 年机构改革时, 职能划入乡镇综合便民中心, 已没有乡镇经管站编制, 全县实际从事经管工作的正式工作人员35 人, 乡均2 个人, 编制有的在林业站, 有的在综合便民中心。而依托经管站成立的乡镇会计服务中心多是临时人员, 工资报酬低, 次营镇会计服务中心的会计每月1300 元的报酬, 根本留不住人。乡镇经管工作繁重, 承担着三资管理、农村审计、农村土地确权、农民负担管理、合作社指导、会计委托代理等多重工作, 小马拉大车现象极其严重, 人员力量远远满足不了工作需要。

针对存在的问题, 下一步将做好以下几方面的工作:

(一) 是继续做好全面深化整改工作。对照三资专项清理整治中自查出的问题要认真逐项逐条整改落实, 对已整改的要进行“回头看”, 看是否整改彻底, 对未整改的要分析原因, 采取切实有效的措施尽快整改。

(二) 是建立健全制度。我们针对在专项清理整治中发现的问题, 本着“缺什么、补什么”的原则, 查漏补缺, 进一步修订完善了农村集体“三资”管理制度, 如村级公益事业“一事一议”筹资筹劳票据管理制度、村级用工管理制度, 以及村级福利发放制度、报刊征订限额制度、取消村级招待费等非生产性支出管理制度, 做到有章可循, 用制度规范行为, 着力推进农村集体“三资”管理制度化、规范化、法制化, 为农村集体产权制度改革创造有利条件。

(三) 是狠抓制度落实。采取检查和专项审计等手段加强对四议两公开制度、重大实行流程化管理制度、小规模工程招投标制度、三资管理制度的执行情况的监督检查, 确保各项制度落在实处。

(四) 是加强经管队伍建设。农村集体三资管理及关系到农村集体经济的发展和稳定, 又是农村党风廉政建设的抓手, 需要有一支政治坚定、业务能力强、综合素质高且较为稳定的队伍。建议县里对山区乡镇会计服务中心工资人员实行差额补助的办法给予一定工资报酬补贴, 稳定农经队伍。

摘要：按照《关于开展农村集体“三资”管理专项清理整治工作方案》 (阳办发[2015]24号) 安排部署, 全县利用6个月时间, 重点对2012年1月1日至2014年12月31日农村集体经济组织所有和使用的资金、资产、资源管理进行了全面自查和整改。

3.大学英语教学改革工作报告 篇三

把原来以阅读理解为主、兼顾听说改为以听、说为主，全面培养学生的英语综合应用能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。建立新的教学、科研及教师进修机制，把比较繁重的课时减下来，使教师有更多的精力进行教学研究，辅助大学英语教学，提高课堂教学质量。改革目标是初步确立现代电子技术与课堂教学相结合、以学生自主学习为主的全新教学模式；较大幅度地提高学生综合应用语言的能力，尤其是听说能力，逐步改变“聋子英语”和“哑巴英语”的状况；使教师在传统的、过于繁重的课堂教学压力下得到一定程度的解脱，抽出更多的时间进行教学研究及业务培训，开展大学英语后续教学；借鉴其他高校教学经验，推动本校大学英语教学改革。

二、改革内容

1.改革课程设置。为培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，在课程设置给予听说课程足够的学时和学分。课程设置要求教师使用网络和计算机进行听、说课程的教学，同时注重发挥传统课堂教学的优势，鼓励教师利用多媒体讲授读、写、译课程。根据不同年级设置开设读、写、译课程，听、说课程及专业英语课程。

2.改革教学模式。在教学模式上，使用先进的信息技术，推进基于计算机和网络的英语教学，为学生提供良好的学习环境和条件。课程设置和教学模式既照顾起点较低的学生，又给予基础较好的学生充分发展的空间，注重学生个性化学习，培养和提高学生的自主学习能力。使用计算机教学的课程应有相应的面授辅导课时，面授辅导课时记入教师的教学工作量。学生通过计算机学习完成的课程，经评估或考试合格，计算学分。

3.强化教学评价。改革大学英语四、六级考试等大学英语教学评价体系，从原来的以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生听说能力及英语综合应用能力上，从原来单一测评教学结果转向教学全过程整体监控上。我校大学英语教学评价分形成性评价和终结性评价两部分。形成性评估包括学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩和存在的问题，以及所反映出的感情、态度、策略等方面进行综合评价。形成性评价具体方式主要包括：学生自我评价，教师对学生的评价，教务部门对学生的评价等。通过课堂活动和课外活动（包括英语竞赛、口语大赛、写作大赛等）的记录、学习档案记录、访谈和座谈等形式，对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效学习。终结性评价是指期末课程考试和水平考试。这种考试应以评价学生的英语综合应用能力为主。根据《课程要求》中一般要求、较高要求或更高要求，学生参加全国统一考试。对于其他级别，由我校单独命题并组织考试。本科学生通过两年的学习必须达到《课程要求》中一般要求，音、体、美专业学生和其他专业专科生要通过我校组织的大学英语三级考试。终结性评价的结果应结合形成性评价给定学生各级学业成绩和最终学业成绩，不得以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩。

三、改善办学条件

大学英语教学改革中，硬件和软件的建设是其中的关键环节。我校要根据教学需要，逐步加大投入，尽快购置用于大学英语教学所需的服务器、建立在线辅导室和网络语言教室，满足大学英语教学改革试点需要；试点学院要尽量提供网络语言教室和多媒体教室，为大学英语教学改革提供相应的条件支持；开设本校外语广播电台，满足教学需要；使用经教育部批准并推荐的课程教学软件，根据实际需要自己开发各种教学软件，如四、六级考试辅导系统；研究生考试辅导系统；网上测试系统和外国名著、名歌和电影欣赏等，作为对课程教学软件的补充。

四、加大教学管理力度

大学英语教学管理应贯穿大学英语教学的全过程，通过强化对教学过程的指导、督促和检查，确保大学英语教学实现既定的教学目标。遵循“以人为本”、“以学生为中心”的教学理念，贯彻“因材施教”的原则，为进一步加强大学英语教学管理，提高教学水平和教学质量，调动学生学习英语的积极性，制定大学英语及大学英语听力教学管理办法。为更好地贯彻实施教育部关于大学英语教学改革精神，做好与各系部及有关部门的协调工作，需要各部门、各系部与英语系密切配合，相互协调，统一思想，提高认识，广泛宣传，为大学英语教学改革营造良好的氛围。制定课程描述、教学要求、教学进度表、考试大纲等，建立、完善教学管理文件、学籍和学分管理办法、教学考核规范及教师授课基本要求。

五、主要教改成效与经验

我校大学英语教学改革已经呈现出全方位、多样化、高效率的发展势态。“全方位”指的是教学改革不但有效地提高了学生的英语综合应用能力和学习能力，而且促进了教师的教学能力和学校的教学管理及技术运用水平的提高；“多样化”体现在落实教育部要求按“分类指导”的原则进行教学改革所采取的一系列措施上；“高效率”体现在通过英语网络平台、语言实验室的建设和教学模式的改革，学生的英语学习成绩稳步提高，在招生规模不断扩大的情况下，学生参加全国大学英语四、六级考试的成绩始终保持在较高水平，学生的考研率连年保持较高水平，英语成绩是最重要的保障。

大学英语教学改革之所以能取得显著成效，学校和系部领导对教改的态度、投入和支持是教改成功的首要条件。院系教改带头人和团队是否得力和健全是教改成功并且能否继续下去的保障，大学英语师资队伍建设的力度和有效的激励措施直接影响到教师对教改的态度和投入度，这是教改能否成功的关键，良好的硬件条件是教改得以顺利进行的重要条件。

六、现存问题及解决方案

学校将继续重视并在硬件建设、经费投入和师资培训等方面大力支持大学英语课程教学与改革，加大教师培训力度；进一步完善课型设计，使面授与自主学习更加紧密有机地衔接；适当增加学生第二英语课堂学习时间，更好地满足学生需要。缩小班级规模，实行分级教学，以更好地强化教学效果；在已有的教学科研基础上，基于计算机和课堂的大学英语新教学模式，就教学软件使用效果、教师角色重新定位、学生自主学习能力培养、教学效果、课程设置等方面进行更加深入系统的实证研究。

4.大学生涯自我发展报告 篇四

引言

大学生涯规划？刚接触到这个问题，我突然想起了高中的生活，在距离高考１００天时，班主任也让我们写了一份百天规划，现在看起来，真的有一种重临高考的那一段幸福而又充满挑战的日子，同时也让我更加重视这一份大学生涯报告，应为它也代表了我在大学这四年将要面临的选择，是奋斗？还是碌碌无为？是咬紧牙关、勇往直前，还是沉迷于自在逍遥的大学四年梦？或者还有另一种：在最后慨叹别人成功的时候才会想起自己匆匆走过的大学四年生涯的一片空白。无论是以上哪一种情况，我们都将面临一种选择，而决定选择的关键就是现在，一份“大学生涯自我发展规划”不仅仅是一份报告，它也代表着我们对未来的憧憬与理想，也代表着我们大学四年的归属，更是我们努力的动力。在进入大学前，我就听到了来自老师、家长、学哥、学姐的大学见解，最后他们都总结了一点：大学士一个自由的殿堂，学校被一片葱郁的林木包围，校内布满了绿绿的草坪，四周散发着浓郁的香草气息，那是一个放纵的国度，一切由你决定的王国。。。而到了大学后，我首先见到的便是《学生手册》，看到里面那一项项条款，我知道心中的那一个理想王国破碎了，同时也知道了大学的紧张生活，心中顿时升起了些许失望。值得庆幸的是，我终于在一阶段学习中找到了大学的快乐之处，原来她的自由来自你的主动，她的快乐来自你与同学之间的相处、学习的氛围。。。

在接下来的日子里我们开了《大学生涯导论》这门课，虽然开始是我对它不屑一顾，但慢慢地我却觉得如获至宝。这本书不仅帮我解决了许多初入大学的很多困惑，而且教会了我很多道理。

现在，我就根据大学的所教给我的做一份，《大学生涯自我发展规划报告》．

一、自我分析

（一）、自我简介

我叫///，出生于////年//月//日，来自////，那是一个风景优美的海滨城市，那有著名的花果山。我就读于///中学，虽然我们那的学校有点破，但我很喜欢那里的学习环境，因为在那里，身为农村孩子的我不会感到一丝的自卑，相反还会拥有许多意想不到的快乐，因此我的高中生会充满了欢声与笑语。

（二）、个人爱好及优缺点分析

1、兴趣爱好及特长

我在高中的时候喜欢打篮球，一方面是因为我的体型较胖，想通过踢球来减肥，事实上我取得了很大的成效，另一方面，当然是我个人比较喜欢踢足球，因为在踢球时我可以找到团结与合作，更多的是我可以自由的释放我的激情。在学习方面我很喜欢英语与数学。不知为什么，我总感觉到英语能带给我宁静的思想空间，不会被外界所左右，而数学带给我的更多的是理性的思考、辩证的思维。

2、性格分析

我个人觉得我比较内向，脾气有点暴躁，但我比较喜欢宁静的学习环境，当然这里的宁静并不是排斥他人的孤独与寂寞，而是思考问题时的宁静。而在讨论问题时，我喜欢激烈的辩论、充满热情的交流。所以，我希望在大学里能够多参加实践活动，来培养自己的组织与领导能力。

3、优点与缺点

优点：

老实，不喜欢争名夺利的世界，向往平凡而又宁静的生活，虽然理想有点大，但仍会付诸实践，而且，我比较喜欢交朋友，心胸比较宽广，可能是因为“宰相肚子能撑船”吧。

缺点：

看不惯别人的自私自利的行为，总想上前理论两句，有点冲动，脾气有点暴躁。另外，我还比较害羞，害怕跟别人说话。

三、大学规划

大一：

1、学好各门课程，达到要求，另外，备战英语过四级，重点放在数学与英语上。

2、我要熟悉一下中国矿业大学，不仅要知道她的地理规划，更要了解她今年来或者过去所取得的学术成就，以便自己在将来的学习中更快的查找到自己所需要的文献资料、或所要专攻的学术领域，为自己学习节省下时间。

3、对工业设计专业进行深入的了解，为以后选择发展方向做准备，同时根据自身实际情况，及时做好目标与计划的调整。

4、争取获得足够的学分与发展素质分，以获得奖学金。

大二：

1、保证专业课的进度，并更上一层楼，注重辅修的课程，备战六级英语。

2、拓展知识面，基础社会，提高各方面能力。

3、参加社团，服务同学的同时，培养自己的实践能力。

大三：

1、继续加强学习力度，不放松警惕，不让自己懊悔。

2、专研一个领域，争取发明自己的专利，为将来做好准备。

3、争取获得足够的学分与发展素质分，以获得奖学金

大四：

1、参加实习与实践活动，多方面接触社会，为以后的找工作积累经验。

2、明确将来的方向，无论是保研还是找工作，都要让自己处于优势地位。

3、总结大学四年的经验，使之成为一生的宝贵财富。

四、职业规划：

希望找工作时找到一份适合自己的设计师工作，前两年不需要薪水太高，主要在于积累经验，为后期的一鸣惊人做铺垫。我希望在将来成为一名独当一面的设计师，能够创造出自己的理念，设计出自己的风格，那时也就不枉此生。

结束语：

5.大学生生涯自我规划报告 篇五

苏格拉底曾经说过，世界上最快乐的事情莫过于为自己的理想而奋斗。

远大的理想不是一下子就能实现的。需我们一点一点地向它挪动，最终把它实现。其实，我们在这个远大的理想之前设立一些小的理想或目标，因为这些小的理想和目标会更容易得让我们去实现，一步一步的去靠近它，最后把它实现。所以，为了更有效地完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也拟定了一份自己的大学生涯发展规划，以时时提醒自己，激励自己奋发前行！

如果把个人的人生比喻成一叶小舟，那么理想就是引领航线的灯塔，信念就是是小舟向前奋进的风帆。

（一）自我盘点

（1）基本情况

自己的兴趣爱好：军事、体育、交友、做饭、做运动、看书。自己的性格：不轻言放弃、随和、务实、有点内向。

自己的人生格言：“争则必胜”“人不可有傲气，但不可五傲骨”

（2）自己的优点：

①首先，自认为是爱国的，也同样热爱家乡，热爱所在的集体。其次，有思想，有纪律，有集体，有原则，有自知之明。对待师长，我十分尊敬；对待学习，我能在关键的时刻觉悟；对待同学：无论在任何情况下我都绝对支持和拥护;对待生活：我从来没因为生活感到痛苦。

②长时间做同样的事不会觉得厌倦：喜欢把看过的杂志一看再看；习惯每天早睡早起。

③只要给我一段时间，就可以适应的好各种生活。

④觉得自己动手能力还可以。

（3）自己的缺点盘点

①太矮

②演讲能力欠缺

③英语水平有待提高

④不太开朗

⑤难在新环境打开陌生局面

⑥社交能力太弱，社会经验太少

二．大学四年的规划

自己在大学的四年中，要发扬自己的优势，克服自己的缺点，尤其要学会与陌生人沟通，多多建立关系网；要学会在任何情况下的自信。

大学阶段目标：第一：拿奖学金，这样就可以为家里减轻负担。第二：考研，这样以后就可以有更大的发展空间，也许还可以在大城市或者国外发展。

未来职业目标：做从事领域带头人。

（1）大一阶段

①迅速适应大学生活，养成良好道德作息时间。②对专业有一定的了解，养成良好的学习规律，制定详尽的学习计划。

③多参加一些活动，在活动中寻求快乐，扩大人脉。④多参加一些演讲类活动，锻炼自己的口才。

⑤加入一个自己认为有益的组织，培养组织、管理能力。

⑥认真对待所学的各门功课，学习成绩要保持前列。⑦多锻炼身体。

（2）大二阶段

①各种课程肯定是要保质保量的完成，希望自己开始小语种的学习，比如德语。

②四级一定要过，计算机二级也一定要过。

③开始留意关注考研方向。

（3）大三阶段

①为就业做好准备，明确自己的目标，找准自己的定位。

②多注意社会动态，关注自己专业的动向。

③注意知识与实践相结合。

④获得一项国家专利。

⑤为考研做好准备。

⑥英语要过六级。

⑦参加公益活动。

（4）大四阶段

①学习汽车驾驶，考取驾照。

②拥有一口流利的英语口语。

③积极筹备，写一篇具有重大影响的论文。

④衡量考研与就业。

⑤进行面试，找自己合适的公司。

⑥完成大学四年的学习任务，尽可能参加或组织各项活动

（三）专业规划

现在无法规划。

四．结束语

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。

你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。

每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。

6.大学生涯自我发展规划报告 篇六

英语09-6班 王明欣 12095268

一、前言

大学生活对于我而言是充满挑战与乐趣的。不同于以前的学习方式，不同于 以前的学习目标，不同于以前的思考角度，大学对于我而言也充满了未知和神秘感。轻松的学习生活，更加丰富多彩的娱乐生活，但是看似轻松的生活却无法掩盖当今社会竞争的残酷性。所以，大学是我们积蓄力量的时期。大学是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。因此，我们不应漫无目的，整日无所事事的度过大学四年。相反，我们应该有计划，有目的的珍惜这短暂的四年大学生活，为我们的未来打好基础。因此我为自己制定了这份规划，希望它可以帮助我完善我的大学生活。

二、自我盘点

认识自己是走向成功的前提，也是一个成功者应有的素质。我永远无法成为 一个完美的人，但是我希望在大学的四年里，我的优势能够得到发展和增强，而我的劣势能够得到扭转，变成我的优势。

我是一个性格开朗，善于交流的人。很宽厚，很随和，是一个乐观向上的人。我是一个动静皆宜的人，做事很热情，也很认真谨慎。我喜欢团队合作，能正确采纳别人的意见，具有团队精神。但是有时候做事缺乏效率，有一些优柔寡断。而且不太会合理安排时间。有的时候缺乏自信，有些倔强，做事情容易冲动。

所以针对我的弱点，我会在大学四年里积极的参加活动，增加在众人面前表达自己，表现自己的机会，使自己更加自信。同时在参与活动的过程中更多的与老师和同学交流，提高各方面的技能，从而提高做事的效率。在学习的同时，我也会融入社会，增加社会实践。适当选择一些兼职，在增加收入减轻父母负担的同时，也增加了自己的经验和阅历，以更早的适应社会竞争。从而使自己逐渐成熟起来，做事不再那么冲动。所以我会通过一些具体的行动逐渐改变我的缺点。在大学里把我身上的缺点变成优点，把我心中的不可能变成可能。

三、总体目标

作为大一新生，我的想法可能会有许多变化，但总体上我想通过对英语的学习成为一名合格的，出色的翻译。经过大学阶段的锻炼和学习，能够掌握良好的翻译技巧，过好英语关，使自己在以后的工作中更具优势。我的总体目标就是四年后继续考研深造，选择除英语专业以外其他专业方面的知识继续学习。使自己的知识和技能更加丰富，在社会上更具有竞争力。同时，我也想通过一系列的学习、工作使自己变得更自信，更有能力。

四、实现目标的具体做法

1、学习上刻苦努力，尽可能多的吸取各方面的知识来充实自己。尽量多的阅读各方面的书籍，各学年保持最少读20本书。作为英语专业的学生，我会选择自己比较感兴趣的理工科目进行学习。在图书馆读一些理工科的书籍来学习。同时，我还会选择一些有关新闻传媒的书籍来读，进行学习。不断提高自己的学习能力和学习效率。尽量争取奖学金，在为父母减轻负担的同时，也可以作为一个鞭策自己努力学习的动力。

2、在社团工作上积极参加各项活动，但会有一定的选择，不盲从。尽量平衡好我的时间，在社团工作中锻炼自己，学会怎样更好的处理人际关系。使自己的思维方式更加成熟，考虑问题的角度更加全面，从而能力得到提升，心智逐渐成长成熟起来。

3、生活上学会独立思考和独立解决问题。积极地锻炼身体，培养积极健康的兴趣爱好，使自己更全面的发展。

大一：适应大学生活，学会独立生活，独立思考，让自己学会怎样管理和支配自己的生活，提高独立解决问题的能力。在学习上，大一这一年要打好基础，提高自己的学习效率和学习能力。出于对考研的准备，在大一我会自学一些有关高数的知识，为以后的考研做准备。在大一要不断摸索和树立起自己的目标，让自己对未来更明确，以确保学习更有针对性，多读书，充实自己。在社团工作的一系列活动中锻炼自己，不断的吸取经验，增加自信。

大二：在保证学习正常进行的基础上，加大努力和勤奋的程度以及学习的宽广度。从而使自己在学习上有一个质的提升。然后就是希望可以通过努力顺利通过专业四级考试和中级口译考试，以及计算机二级考试，争取取得好成绩。同时也为取得教师资格证做准备，争取取得导游证。我相信我会继续在社团中工作，培养自己的组织管理能力。在大二我会继续学好专业课，并积极涉略各方面知识。

大三:目标更加明确，我会为了更加明确的目标做出相应的学习上的调整。更加深入的学习，希望可以顺利通过专业八级考试和高级口译考试，取得专八证书和高级口译证书。而且要考教师资格证，还可以考虑考驾照，为日后自己的工作打下一定的基础。

大四：应该有一个十分清晰的对未来的规划，逐渐向着自己的目标作最后的冲刺。曾加一些社会实践，增加社会经验。为考研做准备，希望通过学习可以帮助我日后成为一名合格的翻译。

五、学业规划的评估调整

作为大一新生，可能我的计划还不是很完善。在我的计划中还有很多不成熟 的地方，那么随着我的成长我会一步步完善我的计划。根据具体的情况做出相应的调整。在未来也可能会遇到一些变化，但我想我仍旧会一点点向着我最后的目标靠近。我相信，有目标有计划就是成功的一半！

六、结束语

7.大学保密工作自我检查报告 篇七

天津大学自从设立博士后流动站以来, 针对博士后的管理工作便得到了国家人事部和天津市政府的大力支持和高度认可。2005年适逢中国博士后制度建立二十周年之际, 人事部在全国范围内对博士后工作进行了评审, 我校化学工程与技术博士后流动站被评为全国优秀博士后科研流动站, 管理科学与工程学科博士后王春峰被评为全国优秀博士后科研人员。

随着我国科技文化事业的发展和我校高水平科研队伍建设的不断推进, 我校的博士后管理工作面临前所未有的发展机遇, 同时也面对从未出现过的挑战。在新的复杂情势下, 我们应如何继承和保持之前博士后管理工作的特色和传统?在国家着力建设专业化科研队伍的政策指导之下, 博士后面对“硕士后”和“学士后”的冲击和挑战, 如何才能维持其传统优势, 继续成为拥有高新科技、专业技能和创新思维的人才群体?为了解答上述问题, 同时也为了寻求现在博士后管理工作中存在的一些疏漏和有待改善之处, 保证以后博士后管理工作的持续发展, 本文特开展此次调查研究工作。

1 基本情况

调查对象:本次调查针对两部分人群:在站博士后人员和博士后合作导师。其中在站博士后科研人员60名, 博士后合作导师25名。

调查方法:本次调查采取调查问卷的方式进行。调查者编写调查问卷, 设置相关问题, 通过网络邮箱将问卷发给被调查人。被调查人按照本人实际情况回答问题并在规定时间内通过网络邮箱交回问卷, 调查为不记名调查。

调查经过:调查持续一周, 共收回博士后调查问卷52份, 经过筛查得到有效问卷49份, 有效应答率为81.7%;收回博士后合作指导教师调查问卷22份, 经过筛查得到有效问卷20份, 有效应答率为80.0%。

2 调查结果

2.1 博士后招收方面

“博士后不得进入授予其博士学位单位的相同一级学科下的流动站从事博士后研究”的规定受到较大质疑。“您认为不允许申请人进入授予其博士学位的单位相同一级学科流动站从事博士后研究的规定是否合理”作为博士后及合作导师都需要回答的题目, 有13名博士后及11名博士后指导教师认为此规定不合理。

结论:通过以上问卷调查我们可以看出, 全国博士后管理委员会制定的不允许申请人进入授予其博士学位的单位相同一级学科流动站从事博士后研究的规定在博士后工作发展初期特别是高水平创新人才较为缺乏的历史条件下具有时代的合理性, 在培养综合型、跨学科的创新人才方面起到了积极作用。但随着科学技术文化的发展, 一方面, 学科交叉现象日益明显;另一方面, 学科之间的差异也在扩大, 相同一级学科下的不同二级学科或研究方向之间也存在着很大的差别;博士后研究也逐渐成为青年科技工作者的入门阶段, 其本身所担负的学科创新使命正在相对弱化。

博士后在站时间为24个月的规定需要做出适当调整。“您认为博士后在站时间为两年, 一般不超过三年的规定是否合理”作为博士后及合作导师都需要回答的题目, 有18名博士后及8名博士后合作导师认为此规定不合理, 分别占有效问卷的36.7%和40.0%。

认为不合理的理由主要有:规定博士后在站时间不符合科学研究工作规律;不同学科从事博士后科学研究的时间应该不同 (表1) 。

结论:博士后在站时间受到诸多因素的制约, 例如:学科属性、所要从事的科研项目的时间周期、博士后获得的经费资助情况、博士后出站后的就业情况等等。机械地规定博士后在站时间长短往往导致博士后在限期内无法完成科研课题被迫延期甚至退站, 或者提前完成科研课题的博士后因为无法出站拿不到就业介绍信而与理想的职位失之交臂。建议在规定最短在站时间的基础上, 将在站时间交由博士后流动站、博士后合作导师及博士后本人根据实际情况协商确定。

2.2 博士后培养及日常管理方面

2.2.1 需要尽快明确博士后人员身份明确培养责任方

在“您认为博士后培养经费应由谁来出资”问题上, 16名博士后和13名博士后合作导师认为应由学校出资, 分别占有效问卷的32.7%和65.0%。理由是博士后工作是为国家培养人才, 学校作为国家拨款单位理应出资, 而且博士后的科研成果大多归属学校。30名博士后和7名博士后合作导师认为应由合作导师出资, 因为博士后是在为合作导师从事科研工作, 实质上是合作导师雇佣的科研人员, 其培养经费理应由合作导师支付;另有3名博士后说不清楚到底该由谁来出资 (表2) 。

2.2.2 建立常规化、固定性的日常管理及学术交流机制

在回答“您的合作导师对您的科研能力增长是否有帮助时”, 32.7%的博士后选择“有帮助但效果不明显”, 4.1%的博士后认为“没有帮助”。在回答“您与合作导师之间的学术交流情况如何时”, 38.8%的博士后回答“偶有交流”, 6.1%的博士后回答“交流很少”。

2.2.3 探讨更加科学、合理的科研成果分配机制

博士后合作导师认为博士后培养经费该由学校支付的主要理由之一是博士后科研成果归学校所有而不是归合作导师所有。通过调查可以看出, 在博士后身份定位以及科研成果归属上的不明确导致博士后培养出资方及日常管理责任人的不确定, 从而导致了两种极端现象的发生:一部分博士后在站期间与合作导师见面的机会屈指可数, 所获得的学术指导及科研帮助更是少的可怜;另一方面有些博士后从入站之日就成为合作导师的科研雇佣军, 但是所获得的生活经费却都是从学校领取, 无法体现其劳动强度和学术贡献。

2.3 博士后科学基金申报及使用方面

应对当前的博士后科学基金申报方式及流程做适度的改善。在回答“您认为博士后科学基金对您的科研工作帮助力度如何”时, 13名博士后认为基本没有帮助。原因主要为:博士后科学基金资助力度过小。相比于国家自然科学基金动辄上百万甚至数百万的资助而言, 博士后科学基金面上资助最高五万元的额度显得杯水车薪, 即便是特别资助的十万元对于工科背景的科研项目而言也很难有太多帮助;博士后科学基金存在资助名额偏少的问题。以天津大学为例, 博士后基金面上资助的申报成功率多年来位于30%～40%之间, 很多博士后是在第二甚至第三次申报才获得资助, 而此时已临近二年出站的时间大限, 还未待基金发挥作用就要出站了;博士后科学基金在使用时往往很容易受到博士后合作导师的支配, 博士后很少有自主支配基金的权利 (表3) 。

通过调查可以得出以下结论。

应在对资助金做好开源的基础上提高资助申报成功率, 这样既可以提高博士后的申报热情又可以保证资助项目的质量, 进而从根本上维护“中国博士后科学基金”的品牌价值。

博士后科学基金资助应该根据申报项目的学科分类及项目实施难度、项目完成周期实施有针对性的资助力度, 尤其应对理工学科项目提高资助力度同时延长使用时间。

2.4 其他问题

在回答“您认为博士后管理工作还需进行哪些改进时”30%的博士后认为博士后管理部门应该在当今萧条的经济形势和悲观的就业背景下更好地协助博士后做好出站就业工作。此外有近15%的博士后要求管理部门在建立博士后学术交流平台等方面做出更大努力。

3 调查结论

通过对博士后和博士后合作导师所做的问卷调查可以看出, 虽然天津大学的博士后管理服务工作拥有25年的宝贵经验但是在飞速发展的社会现实和日益多元化的博士后需求面前, 我们还有许多需要改进之处。

探讨符合博士后工作特点的招收、培养及管理机制;探索科学合理的博士后科学基金申报和管理体制, 建立起更加人性化、合理化的出站服务机制都是我们在今后的博士后管理工作中需要迫切解决的问题。作为最早开展博士后管理工作的建站单位之一, 相信天津大学的此次调查工作也必然能够为相关博士后管理部门尤其是工科背景设站院校的博士后管理工作提供有益的参考。

参考文献

[1]邢新主, 柳卸林, 陈颖.跨学科制度对博士后科研创新能力的影响[J].科学学与科学技术管理, 2008 (1) .

8.胃镜、肠镜检查报告解读 篇八

胃镜检查注意事项

胃镜检查可发现食管、胃及十二指肠的炎症、溃疡、憩室、息肉、异物、肿瘤等疾病。通过胃镜下活体组织取样，并在显微镜下进行病理切片检查，可获得准确的诊断。

检查前注意事项 尽量放松心情，避免过分紧张。60岁以上的患者需在检查前接受心电图检查，并确定心电图结果正常。高血压患者需提前口服降压药物。检查前一天晚上20时后，应禁食禁水，检查日早晨不要吃早餐。

检查时注意事项 进入检查室后，遵从医生嘱咐，松开领口及裤带，取下假牙及眼镜，取左侧卧位。整个检查需5～15分钟，检查时用鼻吸气、口呼气，切勿憋气。口水任其自然流出，勿下咽，以免造成呛咳。当医生吩咐吞咽时，就像平时吃东西一样吞咽，随着这个吞咽动作，胃镜会较轻松地进入食管和胃腔。尽量控制呕吐。入镜后，身体及头部不能转动，以防损坏镜子并伤害内脏。胃镜检查时肯定会有一些不适症状，如恶心、腹胀、腹痛等，但一般都能忍受。确实不能忍受者，可用手势向医生示意，以便采取必要措施。

检查后注意事项 检查完毕，可吐出唾液。医生在检查时通常会注入一些空气，以便观察，尽管在退镜时会吸出部分空气，但部分人仍会有明显腹胀感，嗳气较多，此为正常现象。因咽部麻醉，检查后咽部会有异物感，切勿剧烈咳嗽。由于麻醉作用未消失，过早进食会导致食物误入气管，故检查后1小时方可进食进水。如进行病理检查（医生会告知），可在检查4小时后，进食温凉半流质或软烂食物一天，以免粗糙食物摩擦胃黏膜创面，造成出血。检查后1～3天可能会感到咽部不适或疼痛，可用盐水漱口或含润喉片。若出现黑便，应及时去医院就诊。

看懂胃镜报告

通常，胃镜报告分三部分，即图片、文字说明和诊断结果。作为非专业医务人员，只需看明白诊断结果即可。胃镜可检查的人体部位是食管、胃及十二指肠，诊断结果按病变出现的不同部应进行报告。消化道疾病主要有炎症、溃疡和肿瘤三类。

浅表性胃炎是胃镜下最常见的疾病，病变较轻，但也需正规治疗。隆起糜烂性胃炎，是指胃部发生黏膜突起，高于周边黏膜，并出现糜烂，是胃黏膜的一种炎症改变，胃黏膜呈暗红斑点状。萎缩性胃炎是较严重的一种胃炎，萎缩的胃黏膜颜色苍白、粗糙，与其周边正常黏膜构成红白相间的表现，为黏膜腺体部分或完全消失所致。若长期迁延不愈，有1%的恶变可能，但经过规范治疗可以逆转。

溃疡的良恶性通常可以在内镜下作出初步判断。良性溃疡一般直径小于2厘米，周边平坦。恶性溃疡一般直径大于4厘米，周边凹凸不平，质地硬。最终确诊需病理学检验。复合性溃疡是指内镜下发现胃腔内和十二指肠球部同时有消化道黏膜缺损，覆有白色苔状分泌物，多为良性疾病。需要说明的是，胃黏膜活检是通过专用活检钳取黏膜组织，对黏膜层的伤害仅数毫米，一般一周内便可修复，不必过分担心。还有一种巴雷特食管，它是在胃食管反流的基础上发生的食管炎和溃疡，下段食管黏膜被胃黏膜所代替，是长期慢性胃食管反流的并发症。

肠镜检查注意事项

肠镜是诊断大肠癌等肠道疾病最准确、可靠的方法。肠镜检查是将一条长约1.3米、可弯曲、末端装有自带光源电子摄像装置的软管，由肛门慢慢插入大肠进行检查。若有需要，可获取活体组织进行病理学检验。在肠道疾病的诊断方面，无论传统的X线造影、B超检查，还是先进的CT、磁共振、PET等手段，均不如肠镜来得直观和准确。

肠镜检查很痛苦吗？答案是否定的。大肠的长度为1.5～2.0米，在腹腔内的走行迂曲，要完成肠镜检查，内镜需在肠腔内拐“九曲十八弯”。只要医生操作手法娴熟、轻巧，完全可以做到检查过程中无痛，或仅有腹胀的感觉。

哪些人需要做肠镜 ①原因不明的下消化道出血，包括明显出血和持续粪隐血阳性者；②有腹痛、里急后重、黏液血便、大便习惯改变、慢性腹泻、便秘、排便困难、贫血、不明原因的体重减轻、乏力等不适症状者；③大肠癌手术后随访患者；④大肠息肉摘除后随访患者；⑤存在癌前病变，做定期防癌随访者；⑥观察药物疗效者。

哪些人不宜做肠镜 ①肛管直肠狭窄，内窥镜无法插入者；②有腹膜刺激症状者，如肠穿孔、腹膜炎等；③肛管、直肠急性感染或有疼痛性病灶者，如肛裂、肛周脓肿等；④妇女月经期不宜检查，妊娠期应慎做检查；⑤年老体弱，患有严重高血压、贫血、冠心病、心肺功能不全者；⑥腹腔、盆腔手术后早期者；⑦怀疑有穿孔、肠瘘或广泛腹腔粘连者。

肠镜检查的注意事项 ①肠道的清洁度是肠镜检查成败的关键因素之一。如果检查时肠道有许多粪便，会影响进镜和观察。口服泻药是临床最常用、可靠和安全的方法。通常，门诊患者在家进行肠道准备。检查前患者会收到一份详细的肠道准备指导说明。内容包括：检查前三天饮食宜清淡，不要吃富含纤维的蔬果，检查当日禁食；服药后，排出物应为水样液体，若含有粪便或粪水样液体，应及时告诉肠镜检查医护人员，以便做进一步的肠道处理。②肠镜检查存在一定风险，60岁以上老人应先行心电图检查。③检查结束后，若有明显腹痛、腹胀、头晕等症状，应及时告诉医生。④检查中，医生将肠镜从肛门插入，不断往里推进，同时需注气扩张肠道，以便肠镜进入，此时会有腹胀的感觉，但一般都能忍受。患者应深吸气、慢吐气，千万不要憋气。

看懂肠镜报告

肠镜报告通常为医生肉眼观察的内镜下表现，诊断结果为肠道部位加病变内容。整个大肠呈“倒U形”，由里往外分别称为盲肠、升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠和直肠。诊断结果通常按照病变从里往外、由重到轻来排列。

肠息肉是从肠壁生长突出于肠腔内的一种新生组织，通常是良性的。息肉大小不等，可有蒂或无蒂。息肉最常发生于直肠和大肠下段。息肉越大，癌变的危险性越大，需尽早摘除。

憩室是胃肠道任何一部分向肠腔外的囊状突起。憩室最常发生的部位是大肠。数个憩室同时存在，称为憩室病。憩室的直径大小不等，3～25毫米不等，多见于40岁以上人群。大多数憩室病患者没有症状。憩室本身并无危险性，但若粪便停滞于憩室内，则可能引起出血、炎症，导致憩室炎。

近年来，溃疡性结肠炎的发病率有上升趋势。病变常由结肠远端（直肠、乙状结肠）开始，向结肠近端发展，以左半结肠多见。病变黏膜血管纹路消失，黏膜脆而易出血，有脓性黏液，黏膜有颗粒样改变，伴有糜烂或多数形状不规则、大小深浅不同的溃疡，表面覆盖黄白色或血样渗出物。病变晚期肠壁增厚，肠腔狭窄，可有多发性假息肉形成，在此基础上可发生癌变。早期结肠癌在肠镜下的表现为黏膜隆起、糜烂或凹陷病变。进展期结肠癌形态多样，以黏膜隆起型肿物、溃疡、肠壁僵硬、狭窄为基本表现。

9.大学生自我分析报告（定稿） 篇九

（1）关于学习：

学习的方式，主要有四种：听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。本测试的目的之一，就是通过有效的测试，来帮助测试者发现自己的学习方式，从而在学习过程中，能够花费最少的时间精力，取得最佳的学习效果。

（2）关于工作：

许多学生在进行自我定位和就业找工作时，常常面临着许多选择的困惑：

1、我究竟适合给别人做，还是自己独立创业？

2、如果我给别人做的话，我究竟该朝着哪个方向发展？比如技术、管理、销售等？

3、我究竟是适合考公务员，做一份稳定的工作，还是去一些民企或外企，做一份挑战性强的工作？

4、面对许多行业和职业，我究竟该如何进行选择？

5、我在工作中，应该发挥我的哪些优势？回避我的哪些不足？

6、我还没有毕业，想利用课余时间多学点知识为就业做准备，但是我究竟该朝着哪个方向努力？

10.大学生涯自我发展规划报告1 篇十

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杂谈

大学生涯自我发展规划报告

很喜欢《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。我已走到20岁的年轮边界，以往的时光不会重来，我只有抓住现在，把握好自己已经面临的人生中最有价值的大学四年，才能让我不会在以后因为自己的虚度而悔恨！作为一名当代大学生，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？我该做出何种准备呢？于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的大学生涯设计一下。

为了更准确的了解自己，我做了MBTI性格测试，测试结果显示我是ISFJ型的人，沉静、友善，有责任感和谨慎，能坚定不移地承担责任，做事贯彻始终，不辞辛劳和准确无误。忠诚、替人着想，细心，往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受，努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。

一、自我评估

1、优势

担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。做事仔细认真、踏实，肯吃苦，有一颗善良的心，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面，管理、组织能力较强。自我形象良好，谈吐得体，具有一定亲和力。有广泛的兴趣，在唱歌、主持、打篮球等方面略有基础。

2、劣势

目前的手头经济状况较为窘迫，性格偏内向，过于执着偏固执，思想上属保守派，惰性较大。不善于发现他人的优点。有时太过于追求完美，容易对别人寄予太高期望，脾气过于温和，不善于上上级表达自己的建议。易受负面影响中伤，容易

沮丧。不太关心时政，缺乏历史知识等基本常识，注意力易分散，英语基础不太好。

二、解决自我盘点中的劣势

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

把一些成功人士作为自己的发展方向，或是学习他们身上的一些优点；以换位思考的方式发现同学们身上的优点并学习。

加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

三、大学四年总体规划：

1、学习规划：

在大学里，学习是我们的主要任务。掌握好丰富的知识，是完成人生目标的重要保证。我的学习规划是：

（1）认真完成英语、计算机、高数等基础课程的学习；

（2）学习应用word, excel, power point等办公软件；制作网页，网上查找信息等方面达到中等以上水平，学习应用PS软件；

（3）在专业方面，认真学习专业课程，学习了解广告学、营销学、统计学等学科，并通过社会实践加深对专业的认识和应用；

（4）四年里至少拿到一次2等以上的奖学金.认真学习所选学科；4充分利用图书馆资源和网络信息，阅读有益身心的书籍，扩大自己的知识面。

2、生活规划：

（1）科学理财，把钱花在该花的地方上。每月计划伙食费400，手机费50，其他消费250；

（2）健康饮食，经常锻炼.（3）合理安排时间，保证学习工作效率的同时，也保证休息时间的充足.（4）大一暑假寻找家教工作，大二暑假自己寻找实习机会.（5）找到一份适合自己的义工，并坚持做下去。

3、综合素质规划：

（1）积极参加大学课外活动，社会实践活动，积累经历，总结经验，锻炼自己的交际，组织，管理能力.（2）经常参加对学习工作有帮助的讲座，从中获取知识道理.（3）积极参加各种比赛，包括文艺类，体育类，学术类，锻炼胆量，积累经验，提高表现能力，心理承受能力，思辨能力。

（4）在新学期竞选班委，团结班级.4、思想政治规划:

（1）申请入党，在大二之前争取得到预备党员资格，认真修学党课，规划在大四成为一名合格的共产党员.（2）关心时事政治，关心社会问题、看重社会义务和社会道德，同情弱者，敢于跟不法分子做斗争.（3）乐于助人，尽自己所能帮助需要帮助的人，如捐款，捐物.5、感情规划：

大学生谈恋爱很正常，而且谈恋爱能够让我们懂得很多生活。爱情是人生中重要的一部分，找到一个适合自己的恋人不容易，经营好一段恋情更不容易。想要维持一段值得珍惜的感情要做到：

（1）平衡好自己的爱情和学习，让爱情也成为学习的动力；

（2）尊重对方，坦诚相对，学会放低自己，多为对方着想；

（3）发生矛盾时，学会控制自己的情绪，尽量化解不必要的矛盾；

（4）多想想两个人的人生道路规划，两个人如何克服更多的障碍，好好在一起，创造美丽的人生.科学的实施计划应分年级、分阶段进行。

大一：

迅速适应大学的环境、学习方式方法、人际关系，踊跃参加各种班级活动，社团活动。坚持每天记英语单词、练习口语，坚持早读，适时背诵经典范文。并从大一开始就坚定不移地学下去。认真完成英语、计算机、高数等基础课程的学习。多读经典文学作品，主科成绩达85分以上，争取拿二等或以上奖学金。大二：

学习、生活、个性、能力各方面进一步拓展；过英语四级，自学交际英语。多选几门自己喜欢并适应社会的选修课，认真学习，同时把专业课学好。树立正确的信仰和人生追求，发展自己的个性，拓展自己的能力，及积极参加社会实践活动。大三：

争取讲一口流利的英语，最好增学一门外语。对专业知识做到精益求精，着重培养复合的知识结构和奉献社会的精神。具备独立思考、研究问题、解决问题的能力，广泛接触社会，完善知识结构和自身人格，进一步完善自己，作好进入社会的知识、能力、心理准备，同时奋力冲刺准备考研。

大四:

进行职业生涯规划，对前三年的准备做一个总结。认真搜集论文资料，完成一份有思想有深度的论文；若考研成功则继续深造，没考上也不气馁，进入社会参加各种实习，工作，适应环境，处理好自己的人际关系网，提高竞争意识，增强合作精神，全面提高自己的综合素质。

结束语 :

我们都期待拥有一个美好的未来，但真正实现这个梦想的又有多少呢？任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

我们身为90后，有着无比的执着，如果我们对自己的梦想也能执着追求，不因路上的困难而止步不前，不因三心二意而半途而废，那我们的梦想一定能得以实现。

备注：因此规划写于大一，由于对大学了解还不够透彻，所以可能会适时适当的做一些必要的调整。

资源与地球科学学院

水文与水资源工程10-1班

姓名：刘杨

学号：05102253

11.解读肝功能检查报告(下) 篇十一

包括总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、球蛋白(GLB)。

一旦肝脏合成功能下降,以上指标浓度也随之降低,其降低程度与肝脏合成功能的损害程度呈正比。

白蛋白水平在一定程度上反映了正常肝细胞的数量。肝脏功能严重损害时,正常肝细胞逐渐减少,肝细胞合成蛋白功能差,肝脏储备功能减退,白蛋白下降最为显著,提示疾病预后不良。

白蛋白在体内起到营养细胞和维持血管内渗透压的作用。当白蛋白减少时,血管内渗透压降低,患者可出现腹水。

球蛋白值升高,通常提示肝脏有炎性改变。

反映肝脏纤维化和肝硬化的项目

包括白蛋白/球蛋白(A/G)、凝血酶原时间(PT)等。

肝脏病情恶化时,A/G比值下降。若A/G比值小于1时,称A/G比值倒置,常提示有慢性肝实质性损害,预后较差。

慢性肝炎和肝硬化患者的白蛋白产生减少,而同时球蛋白产生增加,造成A/G比值倒置。慢性乙肝患者,长期白球比例倒置,警惕有肝硬化迹象。

凝血酶原时间揭示肝脏合成各种凝血因子的能力。肝功能损害时,相关的凝血因子合成障碍,可以导致凝血酶原时间延长,常引起出血、淤血等临床表现,这是肝功能异常的早期预测指标之一。在爆发性肝功能衰竭时,凝血酶原时间是一项重要的早期诊断指标。

除常规检测项目外,最近几年在临床上应用较多的还有单胺氧化酶(MAO)、透明质酸(HA)、Ⅳ型胶原(C-Ⅳ)、层连蛋白(LN)等项目。它们在血清中的含量也可反映肝脏变化,升高往往提示患者可能存在肝纤维化和肝硬化。需要注意的是,由于肝脏代偿能力很强,特别是在肝脏损害早期,即使肝功能检查结果正常也不能排除肝脏病变,此外,肝功能检查中的某些指标缺乏特异性,因此肝功能异常未必就是肝脏出了问题。作为诊断肝胆系统疾病的一种辅助手段,要通过肝功能检查能对疾病作出正确判断评价,还必须结合病史、体格检查及影像学检查等,应当由经验丰富的临床医生结合患者症状全面考虑,避免片面性及主观性。

>>小资料

肝功能检查前注意事项

◇ 肝功能检查多项测定值与饮食有一定关系。因此检查前一天晚餐应避免饮酒,不要进食高脂肪、高蛋白食物,晚上9点后不要再进食,检查当天不能吃早餐。肝功能检查应为空腹时抽血,空腹时间一般为8～12小时。

◇ 检查当天早上不能进行体育锻炼或剧烈运动,应到医院后安静休息20分钟后再抽血化验。

12.大学保密工作自我检查报告 篇十二

上述工作于2012年10月30日正式启动, 至2013年7月19日中国大学体育科学代表团顺利完成参会任务。

组织工作前期, 以出访通知的形式, 共向全国47所设立体育专业的高等院校发送了参团邀请, 就相关信息与各高校 (包括首都体育学院相关院系、科室) 及时、充分地进行了沟通联络;组织工作中后期, 则为各高校参团、参会人员提供了大量具体协调、联动服务。同时, 整个活动期间共收到专业学术论文及摘要97篇、处理往来信件217封、开展国际国内电话短信联络三百余次。

上述工作的顺利开展, 有效确保了各项任务的按时、保质完成, 使此次出访活动取得了圆满成功。

一、学术交流成果汇报

此次活动成果丰硕, 在学术投稿录用率、高校分布、发布形式和涉及领域等方面均较以往有所突破。

(一) 投稿录用率高

此次大会共接收中国高校投稿97篇, 其中录用93篇, 录用率为95.87% (见表1) 。本次科学大会的“墙报部分” (posters e s s i o n) 共有36篇中国论文被录用, 占墙报被录用总数的70.59%。较高的稿件录用率直观反映了较高的国际认可度, 从一定层面上体现了我国体育科研事业在近年所取得的显著进步。

(二) 投稿高校分布较广

在被录取的93篇中, 全国各高校的论文稿件数比例分布如下 (见图2) 。

从图2可以看出, 参与此次科学大会投稿的中国高校分布较广, 涵盖中国几大主要地理区域, 具有较好的地域代表性, 因而较以往更为全面地反映了中国大学体育科研事业的综合水平。

(三) 稿件发布形式和涉及领域多样化

此次科学大会共录取来自我国的93篇论文, 分别通过口头报告 (57篇) 、墙报 (36篇) 等形式发布, 口头报告环节的比重比往年都有较大幅度提高;在大会的八个指定主题中, 中国高校均有投稿发布, 确保了参与领域的全面性 (见图3) 。

二、针对一些问题的延展思考

此次活动在取得丰硕成果的同时, 也反映出一些值得进一步思索的问题。这些问题地解决, 对于进一步提升中国大学体育科研水平, 扩大国际影响力, 无疑具有重要意义。

(一) 吸引更多中国体育院校参与国际科研交流

国际大体联学术大会 (T h e F I SU Conference) 在夏季大运会举行, 两年一届, 每届四天, 和同年举行的冬季大运会报告会 (Winter Univerisade Conference) 均是国际大体联传统常规性教育活动的重要组成部分。在接到出访通知的47所院校中, 实际派员参团的有10所, 参与比率为21.27%;参会学校和人员比例分布也不均衡。从中看出, 如何鼓励更多中国高校以更加积极的姿态参与国际科研交流, 仍是一个值得探讨的问题。

为此, 建议有关方面考虑构建全国性的国际科研交流信息共享系统, 借助国内科研会议进行有针对性、有组织、有计划的宣传与动员工作, 以确保相关信息的及时通报与获知。

(二) 部分地区应更好地发挥辐射作用

此次大会的投稿活动, 从南北地区来看, 北方高校投稿多于南方高校;就各省区而言, 北京地区高校投稿数所占比重较大。推测其原因, 一是各校科研重视程度和参与热度存在差异, 二是相关信息的沟通方式和效率有待提高。因此, 如何发挥全国协调机制的作用, 推动部分高校 (特别是北京以外的其他区域) 更好地发挥建设性作用, 进一步拓展北京地区辐射全国各地的渠道, 改进信息传递与共享的方式, 会是今后倾注力量的方向。

(三) 科研关注点有待于更加全面

再从在本次科学大会八个不同主题的口头报告中所占比例来看, 中国高校投稿更倾向于妇女主题 (50%) 和媒体主题 (71.43%) (见表2) 。这从一方面表明, 当前中国大学体育事业中性别平等、体育传媒等社会性课题愈发受到重视;但从另一方面看, 今后仍需加强学术方向性引导, 针对大学体育运动和奥林匹克运动的遗产、体育运动在不同教育体系中的作用、大学体育运动和奥林匹克运动中传统技术和新进技术等现今世界体育科研主流话题, 多给予一些关注。

(四) 对外方工作经验的学习借鉴

从整体来看, 此次科学大会规模宏大、参与者数量众多, 主办方精心营造, 力求在会场布局和日程安排上推陈出新, 从而搭建了一个良好的科研沟通平台。这一点非常值得学习。但在某些具体工作的操作层面, 仍存在有待改进之处。

1.时间规划可以更合理。不可否认, 本次大会在时间规划上存在一定纰漏:论文录用公布时间比原定计划延迟了近两个月, 以致各种后续工作的预留时间被压缩、后期工作进度略显仓促;特别是临时取消原计划为所有参会者提供的免签入境服务后, 迫使各国代表团申请应急签证办理程序。这也给我方一个经验提示, 今后举办类似活动时可以考虑在前期规划工作方案时, 对不同时间结点进行统筹安排、合理分配, 力争各项工作按时完成, 同时做好相应预案, 有效应对突发情况导致的时间延误。

2.大会注册系统设计可以更完善。此次大会采用了网上注册, 论文录入信息和参会者注册手续本应同步进行, 但其间多次遭遇系统失效, 造成时间延误和信息疏漏;此外, 参会者若持双重或多重身份, 则无法被系统识别, 也可能导致误差。应着力加强信息处理系统设计与维护投入, 避免此类“硬伤”事故发生。

三、总结与展望

此次科学大会是国际大体联首次在大运会期间举行的科报会, 使大会参与者有机会近距离观看、感受世界大学生运动会比赛盛况, 并使参与比赛的大学生运动员和教练员有机会聆听最新科研成果, 从而实现体育科研与体育运动两大领域的交流互动, 以期共同促进世界大学体育的发展。同时, 此次大会也是中国大体协首次牵头组团、统一参会, 对于在国际舞台上整体树立中国大学体育科研队伍的良好形象, 将起到无可替代的积极作用。

13.大学生自我成长分析报告(男生) 篇十三

自

我分析

（青岛职业技术学院）

班级：机电10-6班

姓名：张翰茵学号：2010290586

32回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。

1.学前期和小学时期

父亲由于工作原因经常在外，无暇照顾我，幼年时期一直由母亲跟爷爷奶奶伴随。或许是自幼体弱多病的特点，我一直就比较安静内敛，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责，在他们的影响下我也成长为一个乐观正直的男孩。

2.初中阶段

大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。

3.高中阶段

一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口：我相信我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是可惜，长大了还是得学。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。

4.大学阶段

接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用

自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我第一次有机会接触到了心理这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。认识并注重这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。

通过这一年时间的学习、观察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同时也逐渐从心理学的角度出发，去重新审视周围学生和朋友心理上存在的问题。我发现其实我们每个人身上都存在着不同程度、这样或那样的心理问题，甚至还有些人由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这一切让我切身的感受到一个人如果不能正确面对和解决自身的心理问题，将会怎样毁坏自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活乐趣的能力。我真心的希望我们在顺利完成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创

造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种希望更加坚定了我喜欢心理知识和技能的决心。

14.大学生心理健康德自我成长报告 篇十四

时光荏苒，岁月如梭。我已经踏入人生的第20个年头了，可从来没有认真思考过自己现在的性格、为人处世等方面与自己的成长经历是有关的。借大学生心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程，让我忧机会对自己进行心灵上的剖析。人生的过程总是充满了喜怒哀乐，生活中的点点滴滴像跳动的音符编制着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我父母和所有关心爱护我的人，因为他们给了我力量和机会。

一、成长经历

幼年，童年时期的经历和生活环境在每一个人得成长过程中都起着非常重要的作用。在我的记忆中，我的童年非常的短暂，不过还算是快乐。我出生在一个普通的农村家庭，爸爸捕鱼，妈妈自由职业。记忆中爸爸一出海捕鱼就要把来个月，不过他回来时会带回来许多奇特的鱼还有好大好大的虾，记得以前一直大虾我可以吃一顿饭。爸爸把我当宝，他在家时会带我到处玩，抱着我在村子里转，给我买冰淇淋可是又怕我吃多，每次说他也要吃，我就勺给他吃，感觉自己吃还没看着爸爸吃自己勺给他的开心。妈妈在工厂上班，都要上夜班，下班回来就是睡觉。我在邻居家上幼儿园，放学自己回家。因为太小不会自己开门也没钥匙，所以每天要在家门口等。偶尔幸运奶奶会过来。记得又一次，在幼儿园玩得太累，我坐在门前睡着了，地上蚂蚁爬了我一身，而且还着凉发烧了，还好隔壁阿姨发现我脸红红的叫醒我，还帮我抓蚂蚁。现在妈妈说到这件事还会哭，也许是小时候常没人管，我就喜欢在幼儿园和小朋友们一起，记得要是我不乖，妈妈老是这么吓我：“再这样，就不让你上幼儿园了！”想想也好玩，一般家长都说，再不乖就送你去幼儿园。来吓唬孩子的。幼儿园对于那是的我，真的很温暖。后来上小学，记得开学就是我自己去的，我从来都是不用爸爸妈妈担心，什么都可以自己来，不过说真的看到别人家的孩子有家长接送，我也想呀。不过后来，我的童年没了。就是一天下午，一个叔叔打来电话，说爸爸的船，沉了。那是我刚上一年级，弟弟刚周岁。妈妈开始没日没夜的工作，而本来就还是孩子的我，要去带还不会说话的弟弟。那时真的希望爸爸快回来。

因为妈妈工作的太多，病了，医生说右手再下去要废了，而且老是坐着，骨质增生，还有坐骨神经伤到怕以后要坐轮椅。没办法，在我四年级的时候，妈妈给我们找个继父。可是事情总是没有想象的那么美好，叔叔对我和弟弟是很好，可是他是个心高的人，我不乐意给人打工，他要自己做生意，反反复复几次，没挣到钱还赔了。后来去打工，干什么都会干厌，家里就开始争吵，我渐渐长大，我开始想离开那个家。我上初二时，晚上写作业很怕听到他们吵架，有时候我就坐在楼梯口，咬着嘴唇流眼泪一动不动，我也不知道怕什么。不过离开那个家倒是成了我的学习动力，我原来成绩在班里十来名，可是要考到城里的高中的决定居然支持我一直到毕业，我最后中考全班第一。上了高中我开始叛逆，学习也不上心，几乎是迷迷糊糊的过着。每周很不乐意回家，一会去又要听妈妈说最近她和叔叔又吵架了，家里经济又怎样了··· ···在学校上课时时都担心妈妈和弟弟，其实，我最担心的还是弟弟，我本来就顺明所以我会有这么大的力量去花在学习上，可是他本就懒散好玩，脾气倔，怕他学坏，家里几乎管不了我们多少。高三了，想着高考要来了，我该怎么办，以我的成绩，也就本科边缘，想想这么贵的学费，而且也许那本证以后还没什么用，我真的考虑过要不打工去算了。让弟弟好好读。

初二那年是一个转折点的话，高三那年真的更是改变了我的人生。我无意认识了隔壁职校的一个男生，他很开朗也很上进，是之前我对他们学校感觉完全不一样的一个人。也许是缺少父爱，我很乐意听他的鼓励，他的关心总是给我很大动力。他会在我累得时候陪我聊天，叫我注意休息，和我去放风筝，疯子一样的满操场跑，还会弹琴给我听。那时的我，真的很开心。我的学习成绩居然提高了好多。之前也是努力过，可是总没成效所以又气馁，可是我在一模进入一本线以内时，我真的都不敢相信了。现在我也如愿的考到绍兴文理，师范一直是我期望的专业。

二、性格及对自己的影响

其实，我是个外向、开朗的人，但有时候比较感性。我很容易和他人交往，合作和适应能力特别强。喜欢喝别人共同工作，乐于参加各种活动。不斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时也能喝对方聊得来。对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着应对。但遇到重大挫折时，我也许会有一些退缩，不过我会努力调节自己的心态。

三、兴趣，偶像及对自己的影响

在个人兴趣上，我喜欢画画，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是喜欢，并从其中获得快乐。专业兴趣上，我喜欢师范。我觉得老师是一个很神圣的职业，教育过我的老师，都是很能给我温暖，给我知识，给我榜样的老师。几乎每一位老师都是我的偶像。当然，现在作为一名师范生，我会努力成为一名优秀的教师。

四、能力和品质

我的人际交往能力很强，但创造性一般，领导和组织能力还是不错的。思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

五、人生观

无论是在高中还是现在的大学生活中，我坚持自我反省，努力完善我自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体做出贡献，实现自己的人生价值。

六、自己的不足

压力大时，会过度紧张，甚至会产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的东西复杂化。创造性不强。

七、我的成熟标准

感情明确，和家人、朋友、工作伙伴相处融洽，懂得谦让，不会随情绪办事，遇到困难不退缩，能冷静的思考。对自己的职业有一定的知识和未来的目标的明确。在日常生活中能克制自己冲动、不合理的想法和行为。

八、评价

同学评级：是一个开朗的人，做事认真，尊重约定，容易相处。批评：做事太过急躁，考虑太多，太在意别人的看法。

九、结束语

15.如何看血常规检查一报告 篇十五

人体的血液中有三种有形成分：红细胞、白细胞和血小板。人体组织器官发生变化，都可以直接或间接地影响到血液成分的改变。我们查血象的目的，就是要通过血液成分的变化来判断疾病、指导治疗和推测疾病的发展趋向。

血常规检查的内容包括红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数与分类，有时也包括血小板计数检查在内。

红细胞和它所含的血红蛋白，是人体生命活动所需的氧和所排出的二氧化碳的运输者。根据我国的综合统计资料，正常成人每立方毫米血中，男性含有红细胞400～550万个，女性350～500万个，每100毫升血中含有的血红蛋白量，男性为12～16克，女性11～15克。临床上把红细胞和血红蛋白计数低于正常值的低限，称为红细胞和血红蛋白减少。它是诊断贫血，查明贫血原因和程度的关键检查，是确定此项治疗方案和进行疗效观察的重要依据。红细胞、血红蛋白计数高于正常值的高限，称为红细胞和血红蛋白增多。当环境缺氧或有严重的心肺疾患时，这种情况较为常见。

白细胞是人体忠诚的卫士，对于外来感染起防御作用，对免疫有重要的意义。正常成人每立方毫米的血液中，白细胞总数在4000～10000个之间。白细胞分类计数(简称血白分)是指在白细胞总数中，各种白细胞所占的百分比。白细胞分类的正常参考值是t中性粒细胞(外文缩写N)占50～70％、嗜酸性粒细胞E)占0.5～3％、嗜硷性粒细胞(B)占0～1％、淋巴细胞(L)占20～40％、单核细胞(M)占3～8％。

白细胞的计数和分类是临床上最常用的化验指标。人体如受到炎症感染，或组织损伤，或得了白血病等等，常引起白细胞数量和质量的变化。如果白细胞计数高于10000／立方毫米，称为白细胞增多。但是应该指出的是，新生儿、妊娠5个月以上的妇女、剧烈运动或劳动后、较长时间受冷，白细胞计数可以增加将近一倍，这是生理性的增多。至于病理性的增多则多见于受到急性感染，如细菌性感染(葡萄球菌、链球菌感染引起许多种疾病、脑膜炎双球菌，痢疾杆菌等感染)，少数病毒感染(乙型脑炎、流行性出血热)，钩端螺旋体感染或急性血吸虫感染等。尤其当受到急性化脓细菌感染(如金葡菌败血症、流行性脑脊髓膜炎、化脓性扁桃体炎、大叶性肺炎)时，白细胞增多最为明显。另外在较严重的组织损伤如严重烧伤、大手术后，大出血后，急性中毒，恶性肿瘤及白血病时，白细胞计数也可以增多。

一般白细胞低于d000／立方毫米时，称为白细胞减少。白细胞减少，多见于一些病毒感染(如流感、肝炎)、某些革兰氏阴性杆菌的感染(如伤寒、副伤寒、结核)，某些原虫感染(如疟疾、黑热病等)，以及慢性物理或化学性损伤(如铅中毒、汞中毒，接受放射线照射过多等)，某些白细胞减少性白血病及血液病，系统性红斑性狼疮，脾功能亢进、或者使用某些药物(如氯霉素、合霉素以及含苯环的合成药)后，均可引起白细胞减少，

白细胞的分类计数(血白分)也有很大的临床重要性。由于中性粒细胞是白细胞的主力军，因而白细，胞总数的多或少，通过中性粒细胞的增多或减少可得到反映，其意义相同。嗜酸性粒细胞的增多，常见于有过敏性疾病(如支气管哮喘、药物过敏)，或寄生虫病(如血吸虫病、丝虫病、钩虫病、蛔虫病)；而嗜酸性粒细胞减少或消失可表明有严重感染(如伤寒、败血症等)。淋巴细胞在某些病毒感染(风疹，腮腺炎、传染性单核细胞增多症)及结核病时，可以明显增多，在淋巴细胞性白血病时也可增多。此外，淋巴细胞减少以及嗜硷性粒细胞的减少，一般不说明什么情况，后者的增多也较少见，故不赘述。

血小板是血液中形状和大小很不规则的小体。当人体组织受伤出血时，血小板常成群聚集，促进血液凝固。正常人每立方毫米血中有10～30万个血小板。血小板低于6万，即使无明显外伤也易出血，当降至3万以下时，则常有自发性出血倾向。血小板减少常见于特发性和症状性紫癜。血小板过多则多见于血小板增多症。

16.×司法局度保密工作自我检查报告 篇十六

按照巴区密发〔〕4号文件即《关于对保密工作目标管理执行情况进行考核的通知》精神，我局严格按文件要求对对年度的的保密工作进行了自查，特汇报如下：

一、高度重视

作为国家专政机构，特别是政法机关，我局党组、行政把保密工作作为一项重要工作常抓不懈。年初，以巴州司发〔2004〕10号文件即《关于认真做好安全保卫保密工作的通知》下发到各科、室和基层各处、所，明确了保密工作的领导机构和人员，成立了由副局长×××任组长，办公室主任×××、基层科长×××为成员的`安全保卫保密工作领导小组，并且落实了保密工作岗位负责制和“属地管理”原则，同时还确定了办公室副主任××为保密工作兼职干部。做到了保密工作机构、人员、职责、制度“四落实”。

二、工作落实

一是局办公室每季度和利用各种会议期间对干部职工加强保密教育，局党组书记、局长×××要求大家切实按《保密法》的规定做到不该讲的不讲，不该说的不说，随时将十条保密守则牢记心中，树立全局观念，维护大局利益，维护社会稳定。二是建立健全规章制度。今年，我局又修订了《××司法局工作运行规则》，健全了局内部保密制度，在档案室、文印室等重点部位将保密制度装裱上墙，同时还在机关经费紧缺的情况下挤出1000元专门用于档案室的建设，以防止泄密、失密事件发生。三是对去年的档案及时收归档案室管理，保证秘密文件不外泄。四是加强对档案室和文印室的管理。严格规定了档案管理人员如有泄密、失密事件，对档案人员予以调离并追究相关责任，查询档案必须做到登记并签名，有关档案必须经局长同意后方可查询。文印室涉秘事项多，我们加强了对工作人员的保密意识教育，并要求其做出绝不泄密的承诺。五是局机关废纸、废文件的回收由保密委指定的回收点进行回收处理，有关文件按规定及时进行销毁，保证废纸篓不留完整文件纸张。六是对上级下发的“秘密”文件进行登记发放，并及时予以回收。如今年在律师队伍集中教育整顿工作中，对中办发〔2004〕15号秘密文件即中办国办转发《司法部关于进一步加强律师队伍建设的通知》予以签名下发，并及时回收处理，保证了无泄密事件发生。七是今年对基层各处、所开展了两次安全保密工作大检查，督促15个基层所健全了保密工作制度，落实了保密工作措施。

三、注重实效

我局的保密工作不仅做到了常讲常抓，而且年初有计划，并且纳入了本部门目标管理考核，是局领导干部和机关干部的作为评先选优、升职晋级的重要依据之一。对基层各所的年终目标考核中，规定无泄密的可计2分，如有失、泄密事件的不得分。迄今为止，全局上下无一失、泄密事件发生。

17.大学生的自我陈述报告 篇十七

在思想方面，本人积极参加政治学习，关注时事政治，社会热点，时代发展，始终保持最清醒的头脑关注社会的发展与变化，同时，让自己时刻与时代的发展同步。行为上，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事物。

在学习工作上，本人刻苦认真，主动好学，求知欲强，成绩保持优良，并呈现曲线上升的状态，熟练掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中。四年来，除了自己努力学习的同时还得到了学校和老师各方面的不断鼓励和帮助，受益匪浅。我也曾经有懒惰的时候，但是在周围人的帮助下，重新找回了拼搏向上的动力。大四的上学期，通过努力考取了全国英语竞赛一等奖，获得了在英语学习上深造的机会，对曾经给与我无私帮助的老师和同学表示感谢！

在社会实践能力上，本人积极参加每次的.暑假社会实践活动，把自己所学的知识融入到实践中，从实践中寻找自己的不足，通过弥补不足提高自己。在校期间，参加了学校组织的勤工俭学活动。同时，还参与各位兼职活动，用自己的能力赚钱减轻家里的负担。

都说大学是进入社会的第一步，但是直到大三，我才开始走入社会找了兼职和实习的工作，并收获了很多在学校里面学不到的东西。在公司里面，可以认识和学校不同的人，看到和学校不同的事，了解更多的社会交往原则，懂得交往的礼仪。更重要的是，去工作代表了我的学校，这不仅仅是我一个人的声誉，是代表了我所在的大学的形象，所以心里更增添了一份荣誉感。

18.如何看懂血脂检查报告单 篇十八

总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇的增高和(或)高密度脂蛋白胆固醇的降低，容易导致动脉粥样硬化，引起冠心病、心绞痛、心肌梗死、脑中风、肾功能不全等。所以，一旦发现血脂异常，应尽早进行正规治疗，但不同人群开始治疗的起点和方法有所不同。

如果您已经合并有冠心病、糖尿病或其他部位动脉粥样硬化(如下肢动脉硬化、腹主动脉瘤和颈动脉硬化)，而且低密度脂蛋白胆固醇≥100mg/dL(2.6 mmol/L)，就应该进行运动、饮食控制等非药物治疗，并将其控制在合适水平以下；如非药物治疗效果不好或低密度脂蛋白胆固醇≥130mg/dL(3.4 mmol/L)，应该进行药物治疗。

如果您未合并以上疾病但有以下危险因子：(1)吸烟，(2)高血压(血压≥140/90mmHg或正在接受抗高血压治疗)，(3)低HDL血症(HDL<40mg/dL),(4)早发性冠心病家族史(即直系家属男性<55岁，女性<65岁出现冠心病)，(5)年龄(男性≥45岁，女性≥55岁)。如果有2种以上危险因子，而且低密度脂蛋白胆固醇≥130mg/dL(3.4 mmol/L)，就应该进行运动、饮食控制等非药物治疗；如非药物治疗效果不好或低密度脂蛋白胆固醇≥160mg/dL(4.1 mmol/L)，应该进行药物治疗。如果有1种以上危险因子，而且低密度脂蛋白胆固醇≥160mg/dL(4.1 mmol/L)，就应该进行非药物治疗；如非药物治疗效果不好或低密度脂蛋白胆固醇≥190mg/dL(5.0 mmol/L)，应该进行药物治疗。