如何正确的给孩子做学习计划

如何正确的给孩子做学习计划（共5篇）（共5篇）

1.如何正确的给孩子做学习计划 篇一

掌握正确的时间：夏季高温蒸发量大，可以增加喷淋水的次数，但需要注意避开正午。冬季室内温度较高干燥的家庭可以随时喷水。温度较低湿润的地区要减少喷水次数，以保持叶片清洁为目的，过多的喷水会引起植株因低温受害。

正确的水温：夏季高温，花草叶片的气孔大开，此时如果忽然用低于室温的冷水喷淋，叶片会受低温刺激出现紧张状态，就像人类会“受凉感冒”一样，叶片会出现萎靡现象。和夏季不能用冷水喷水的道理一样，冬季温度低，用高于室温的水来喷淋也会引发同样的情况。

正确的手法：对于叶片灰尘较多的叶片，单纯的喷淋水不能完全起到清洁的作用，应该在喷水的同时用干净的软布擦拭叶片，不要在叶片上凝成污点，这样才能把叶片喷洗干净。

正确的给花草喷水，才能使植株生长健壮、叶色翠绿、花色鲜艳。

2.家长如何正确教育孩子学习 篇二

由于每个孩子的气质、性格等特点不同，他们在获取知识的方式上各自有着不同的优势，倘若能够根据孩子自身的优势特点，有针对性地施加教育，发挥其特长，必然收到更好的效果。

建议家长可以根据以下9种学习方式的结果，确定自己子女的学习优势所在：

1、无论什么内容，只要听过几遍就能迅速而准确地记住。(听觉优势)

2、对于各类知识，喜欢用眼睛去看，凡是看过的内容，均能留下清晰的印象。(视觉优势)

3、喜欢把学习与动手操作联系起来，在动手过程理解和掌握所学知识。(动手优势)

4、独自一个在安静环境下学习效果最好。(单一优势)

5、在与同学(1~2位)共同研究、讨论的过程中学习效果最好。(成对优势)

6、喜欢在群体环境与气氛中学习，并且效果最佳(群体优势)

7、在学习时，喜欢打开电视或录音机，这样学习，效果突出。(背景优势)

8、学习时喜欢做笔记，只要经过书写，就能很好地掌握学过的内容。(书写优势)

9、集中精力学习一会儿后，必须间隔一段时间方能继续学习，否则，收效甚微。(间歇优势)

3.如何正确引导孩子的学习兴趣 篇三

最好的劝说方法是：让孩子把本来模糊不清的想法说出来，然后告诉孩子如何思考，引发出孩子最深层次的动机，让孩子明白这想法是他自己的。比如，如果我的孩子说不爱学习，我会引导他说，“这根本不是你真正的想法，你真正的想法是怕努力了也不会，而显得自己太笨。”

我向孩子保证，在中小学阶段，数学没有难到努力了还学不会的程度。如果孩子一开始就体会到了“会做”的感觉，就会在学习数学上倾注更多的时间，进而取得好的成绩。

具体说来，劝说孩子的方法有正反两个方面：努力学习的好处，不努力的坏处。

除此之外，还要告诉孩子持之以恒的重要性，比如，在小学阶段，不能完全放任不管孩子的学习，要告诉孩子，如果没有基础，在高一级的学校里是很难学下去的。一旦落后，再要跟上大部队就需要比别人花更多的时间和精力，还不一定能学好，这样还不如从一开始就好好学。

只有父母自己深层次地相信的东西才能让被劝说者——自己的孩子，真正相信。只有父母对自己有信心，在学习中确实体会过解决问题的愉悦感，也的确相信愉悦感源于解决难题的过程，才会在劝说孩子的过程中让孩子相信这种感觉的存在。

4.如何在家正确的辅导孩子学习 篇四

当家长都有能力并付诸实际行动去辅导孩子作业，时间久了，可能孩子遇到稍难点的题，便直接向父母求救了。其实，有时候这么做不好。

一位妈妈在博客中写下了这样的教育心得：“教育孩子的过程，让我感触很深，也总结了一些经验教训。我就是太‘认真负责’了，久而久之，孩子把我充当了他学习中的拐杖。有一段时间，一开始学习，就喊妈妈，离开我就不行。现在我再慢慢地放开他，逐渐让孩子丢掉拐杖，增强他的自理能力。”

上文中提到的这位母亲的育子之道也隐含出相似的主题。由于自身知识的局限性，她无法辅导孩子学习。表面上看，这是件坏事，但换个角度又何尝不是件好事?正因为母亲知识的局限性，他的儿女们才只能够不受家长影响，靠自己去独立思考，去找方法解决学习上的难题。或许孩子会因此花费更多的时间和精力，但却无形中培养了孩子自理和独立能力。

启发四：倾听孩子的声音并真诚地作出反应

倾听是沟通的前提，这点毋庸置疑。相信每一位家长都懂这个道理，然而也许你忽略了一些细节，比如倾听后的行为。不妨先听个故事吧：

张姐忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可三年级的女儿偏偏有道算术题不会做，过来找妈妈帮忙。张姐心里很烦，但压住火气跟她说：“甜甜，妈妈现在忙死了，作业等会儿再做，体谅一下妈妈啊!”结果，女儿去看动画片了，张姐后来也忘了这事。

第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完……家长往往因为自己眼前“认为重要的事情”而忽略了倾听孩子的意见，或者在很多时候没有耐心去对孩子提出的极其简单的问题进行分析和解决。并且，很多家长觉得这是小事，但对于孩子的成长而言，某一特定时期家长的态度，很可能影响到孩子未来的行为模式和处理问题的习惯，应对不当就会造成不良的后果。所以，饭可以稍晚再做，但倾听吸收孩子的意见，体会孩子的需求，帮助孩子养成良好的习惯，是至关重要也不能掉以轻心的。

5.如何正确的给孩子做学习计划 篇五

六、如何消除孩子的学习紧张情绪

身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战．

第一招 陪伴孩子让他有安全感

第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败

第三招 把一个月说成三十天

第四招 多关注孩子心理建设的重要性

第五招 呼吸能调节孩子情绪

第六招 刻意在孩子面前说错话

第七招 吉祥物稳定心情

第八招 排解积虑消除紧张一吐为快

七、如何使孩子注意力集中

母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣．

第一招迂回的暗示技巧

第二招制订不规则分段时间表

第三招闹钟的妙用

第四招建一个弹性的功课计划表

第五招去除“随时都可以做”的松懈意识

第六招刻意而适度地分配孩子做家务

第七招让孩子猜题提升考试注意力

第八招热身必不可少

第九招用“量”来驱策前进

八、如何消除孩子学习的迷惑

对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题．

第一招引导孩子作最正确的选择

第二招抉择时的诱导询问法

第三招以一种选择为前提巧妙设问

第四招黑母牛的奶一样是白的第五招拔开遇事慌乱的迷雾

第六招船到桥头自然直吗？

第七招亲身体验才是最深刻的第八招命运就藏匿在我们的思想里

九、如何让孩子变消极为积极

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极

情绪．

第一招找到孩子消极的内在原因

第二招让孩子公开宣布目标

第三招强健体魄是建立积极态度的基础

第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝

第五招让孩子养成大声朗诵的习惯

第六招让孩子养成提前到达校的好习惯

第七招让孩子多结交积极乐观的朋友

第八招让孩子养成写大字的习惯

第九招让孩子做点家务以摆脱消沉

第十招鼓励孩子多做些新的尝试

第十一招 让孩子在家务中培养责任感

第十二招 不要总问是与不是的问题

第十三招 培养孩子追根究底的积极心态

第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进

第十篇如何培养孩子的自信心

生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．

第一招告诉孩子他自己就是无价之宝

第二招让孩子做一些容易做的事情

第三招弱化孩子的错误突出其取得的成绩

第四招重视孩子所付出的努力

第五招责备孩子之前必先赞美

第六招强化优点使孩子不断的进取

第七招用高目标树立孩子的自信心

第八招用“原依赖”和孩子建立互信

第九招家长不要在孩子面前互相责备

第十招 不在第三者面前责备孩子

第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临

第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心

第十一篇如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子．

第一招从“缺点意识”到全面否定

第二招肯定语句要常用

第三招母亲与孩子说话也要讲技巧

第四招以具体的原因来舒解孩子心中的结

第五招用话语铲除孩子的心理障碍

第六招让孩子阅读世界伟人的传记

第七招让孩子客观面对成绩优秀的同伴

第八招培养孩子一些特殊的才艺

第九招以运气说法减弱孩子的自卑感

第十二篇如何变孩子的缺点为优点

由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。

第一招 用适当的方法让孩子正视缺点

第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失

第三招 分清是缺点还是个性

第四招 改变孩子的立场让他自律律人

第五招 孩子的缺点和优点可互换

第六招 间接消除孩子的欲求不满

第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果

第八招 用自言自语暗示孩子的缺点

第九招 不用权威来压制孩子的反抗

第十招 鼓励孩子多“不量力而为”