语文六年级上复习资料

语文六年级上复习资料（精选9篇）

1.语文六年级上复习资料 篇一

七年级（上）语文资料

（六）诗句赏析

1、赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”

你问我回家的日期，我却还没有回家的日期，在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。前句写你问我什么时候会回去，我却没有准确的时间可以告诉你，“期”字两次出现，友人问询归期，促其早归，盼归之情十分真切；诗人回答，没有准确日期，无可奈何之情跃然纸上。这一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得归的愁苦跃然纸上。次句写出了极富形象性的原因：因为巴山下了大雨，这雨几夜没停，所以江河湖泊池塘都水满为患了！也就是说，洪水泛滥，阻断交通，让人有家不得归呀！让想念我的你失望了！写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，又表现了诗人愁思之绵绵深重。

2、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？“何当”一词表愿望，“共剪西窗烛”“却话巴山夜雨时”，是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。此联跨越上联郁闷、孤寂之心境，而去设想未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐，反衬出今夜的苦；今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添重聚时的乐。诗句明白如话，却又曲折、深婉，含蓄隽永，余味无穷。

3、赏析“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”

长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。此联先交代握别的时间和地点，次写彼此分别，愁上心头的况味。地点是扬子江边的渡口，时间是春天，正是杨柳依依的季节。在这大好的春天，朋友之间却要分手，心中的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差。那依依袅袅的柳丝，那蒙蒙渺渺的杨花，唤起一层层浪迹天涯，不堪羁旅的愁思。在写景中，深寓着别情离绪，故有“杨花愁杀渡江人”。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪写到极致。这里只写“渡江人”，然而彼此羁旅漂泊，君愁我亦愁的内心波动，跃然纸端。

这一联是借景抒情，寓情于景，情景结合。

4、赏析“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”

晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。此联即景生情，扬子江头，已是愁绪万千，离亭宴上，更是难舍难分，欲言又止。“风笛”“离亭”都具有特殊意蕴，烘托了离人的特殊心境，实在是信手拈来，妙手天成。

5、赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”

三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。前句写关中地区环绕护卫着都城长安。“城阙”即城墙和宫殿，这里指当时的都城长安。“辅”即护卫，“三秦”指长安周围的关中地区，点出送别之地。次句写举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见巴蜀的五大渡口。“五津”是杜少府要去的地方。四川的岷江上的白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津等五大渡口，称“五津”。长安是诗人和杜少府分手的地方，城郭宫阙，气象雄伟，历历在目。杜离开这里，自然是恋恋恋不舍。而将去的蜀州呢？千里迢迢，风烟渺渺，极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出送行双方依依惜别的感情。这一联属“工对”中的“地名对”，极其壮阔精整。

6、赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”

典故一（“闻笛赋”）：指晋代向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。

典故二（“烂柯人”）：据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，棋还没终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。

在外面，我怀念老朋友的时候，只能徒然地吟诵《思旧赋》；我回到故乡，恍如隔世，正像传说中的烂柯人。前句用向秀的典故，表示对被贬被害朋友的怀念，其中隐含有对统治者迫害旧友的不满。后句用“王质烂柯”的典故，暗示贬谪时间的长久。两句通过用典，表现了诗人十分复杂的心情。阔别正久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。旧：老朋友。

7、赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

沉船的旁边千帆竞发，枯树的前头万木逢春。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，诗人自己在政治上遭受打击，眼看别人纷纷志得意满，奔赴前程。诗意固然不无惆怅，却也颇为豁达。诗人用这样异常达观的态度来应对世变，劝诫白居易不必为自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、忧伤。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联便乘势而下，表现了诗人振作的精神。

8、赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”

在柳絮落光杜鹃啼叫的季节，（我）听说王昌龄被贬到龙标县。前句兼写时令。写景则专取杨花，寓意为“漂泊无定“；而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音。这种写法，既合事理，又能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬一事的悲哀和同情。后句直书原因，“五溪”，即雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪和辰溪，均在湖南境内。两句虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见。

9、赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”

我把我的思念托付给明月，随风一直送到夜郎西。此联意境犹为深远。有三层意思：一是说自己心中充满愁思，无可倾诉，无人理解，只好将这种愁思托之于月；二是说唯有明月分照两地，自己和朋友都能看到；三是说，只有依靠它才能将愁心寄与，别无它法。通过诗人的丰富想象，本来无知无情的明月，竟娈成了一个了解自己，富于同情心的知心人，它能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。通过诗人的想象，使明月人格化，具有人的思想感情，具有人的行为动作，是此诗的一大特点。

10、赏析“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”

我不害怕飘浮的云把眼遮住，当然是因为我身处最高处。从自然角度说，站得越高，就愈加不会被浮云遮住视线，可以看得清、看得远。面在古代诗歌中，“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他消极事物。王安石此时还没有受到什么挫折或打击，应该说他的心境是积极的。但他为什么会有这样的感受呢？一是来自经验，即从书本上得到历史经验，他感到不站得高；就不能扫荡“浮云”，就会贻误自己的大事。这句是带有自警、自策的意味的，说明王安石在后来的变法中之所以能够抵住保守势力的种种打击，不是偶然的。

11、赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了”

泰山有多大？从齐到鲁都可望见。首句设问，总括泰山的全貌，而突出其雄伟高大的山势。作者怎样突出其山势的呢？他没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以致在齐、鲁两佃都可以望见泰山。作者是以距离之广远烘托出泰山之高峻。这既是作者的亲身体验，也是他“语不惊人死不休”的高超诗才的体现。

12、赏析“会当凌绝顶，一览众山小”

有朝一日一定要登上峰顶，看到众多的山都显得低矮渺小。这两句诗，是写出望岳而产生的登岳的愿望。“会当”是唐人的口语，意思是“一定要”。这两句，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

13、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”

秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛。“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义。这两句，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟。

14、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”

日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！在大海的怀抱中，巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已。这四句浅显明白，但意境阔大，气势豪迈。真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万物，生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。所以沈德潜说：“有吞吐宇宙气象”。此评确当，洵非过誉。15赏析“海内存知己,天涯若比邻”

是对别后的设想，作者将对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友生息相通，即使远在天边，也好像近邻一样。诗人以开阔的胸襟、豪放的语言、挚诚的情感与友人共勉，劝慰他别后不要悲伤，要振作精神，积极进取，由此足见诗句颇有鼓舞人心的艺术魅力，不愧为千古佳句。

16赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”面对巴山的凄风苦雨，诗人想像到什么时候能够还乡，和友人夜坐西窗之下，共剪灯芯烛花，温情细语中又提起现在在巴山夜雨中的孤苦心境。这情景是想像中的回味，这回味又慰藉了眼前巴山夜雨中孤苦的心。真是虚实相生，情景交融。

17赏析“海内存知己，天涯若比邻。”两句诗既有惜别之意，更是宽慰之语，表现了诗人宽阔的胸襟，洋溢着对友人的真挚深厚的情感。它语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。

18赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惘怅，却也颇为豁达。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。这百舸争流、欣欣向荣的景象振奋了作者的精神，激励作者以达观的态度来应对世变。它蕴含的哲理是：新事物必将取代旧事物。

2.语文六年级上复习资料 篇二

《月光曲》中描写穷兄妹俩听着贝多芬的钢琴曲被陶醉的一段描写堪称经典。这一段主要描绘了兄妹俩随着贝多芬弹奏的乐曲的曲调变化, 产生了美妙的联想, 由刚开始波光粼粼的平静海面联想到月光下波涛汹涌的大海, 情感随着大海的变化而起伏。这些环境描写的语句, 意境、语言都很美, 许多教材编者均把它列入背诵内容, 本课的教学重点之一也是背诵。

如何使背诵扎实、高效而又充满情趣呢?在充分诵读、感悟的基础上, 我引导学生依文作画, 然后从学生的画中遴选出与文本吻合的两幅画到黑板上 (见图1、图2) , 引导学生根据画面进行背诵。这两幅画, 既与文本内容相一致, 又体现了月亮及月光下大海的动态美, 是学生背诵的“金拐杖”。课上, 学生们看着画面背诵得有条有理, 兴味盎然。没多久, 便能流利地背诵下来。这样高效的背诵, 在前两次教学中从未达到过。

片断二:借助空白想象, 情趣“创作”

在熟读背诵的基础上, 我引导学生尝试发现这一段在描写顺序上的特点。学生们通过细读, 发现两幅画面都是先写月亮, 再描写月光下的海面。随即, 我又在图2右边画了一个框, 告诉学生, 课文作者所描绘的《月光曲》的情景就是这样一幅幅优美的画面, 但第三幅画没有具体描写, 作者只用了一个省略号。这幅画该画些什么呢?是由老师来画, 还是同学们自己画?学生纷纷表示他们要自己画。这时, 我适时引导, 请学生闭目欣赏《月光曲》, 静静地感受, 特别注意乐曲后半部分的变化, 在脑海中进行联想, 然后借鉴作者有序的描写方法把想到的画面用文字记录下来。学生跃跃欲试, 在静静的聆听中闭目冥思。听完后, 许多学生有感而发, 沙沙的动笔声在教室里响起。以下是学生交流的片断:

生1:月亮如同一盏明灯, 高高地挂在黑天鹅绒般的天空中。海面被照得雪亮, 翻腾的浪花渐渐安静下来。大海像一个玩累了的孩子, 沉沉地睡熟了。月亮母亲也钻入了云做的被窝。只有几条小小的鱼儿, 不时跃出海面, 激出一个个小小的涟漪。一切都显得那么和谐、静谧。

生2:云雾渐渐散去, 月亮显得格外明亮。顿时, 整个海面仿佛投入到了月光的怀抱, 不再波涛汹涌, 像一个可爱的小孩静静地躺着。月光轻轻拍打着海面, 就像一位妈妈哄孩子睡觉。可海面并不那么安静, 它顽皮地舞动着身子, 几条小鱼也跃了上来, 鱼鳞反射出来的月光, 照在海面上, 仿佛想给海面增添光彩。

生3:月亮终于穿过最后的浮云, 高高挂在天空的中央, 闪耀着洁白的光芒。这时, 几个小孩子正躺在沙滩上, 天真地看着月亮。月亮照着海面, 海面上又映出一个月亮, 亮晶晶的, 再也分不清哪是真月亮, 哪是月亮的倒影了。忽然, 两三条海豚跃起, 形成了一个美丽的弧线。接着又来了几个小姑娘, 他们和小男孩一起, 快乐地玩耍着, 嬉戏着。

交流完毕, 下课铃声响起。这没来得及画的第三幅画还要画吗?其实, 这幅画我根本画不了, 因为学生所描绘的画面实在太富有想象力了, 我难以用单调呆板的线条加以描绘。

案例思考:

3.六年级语文教学复习方法探析 篇三

[关键词]课堂纪律；拓展视野；两步制；互动

回首几十年教六年级的历程，学生每一批都有每一批的不同，但是，细想来，让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。一个优秀的语文教师必须在课堂中引导学生，让学生在课堂中充满激情但也要做到四个确保：确保有关课文内容的题目不失分，确保学生会做平时重点练习过的题型，确保学生掌握基本的分析、概括、理解能力，确保做题时不再审题错误。

为了实现“四个确保”，教师在教学过程中要做到“五个抓好”。

一、要抓好朝读

在课文中学过的和教师拓展的知识必须通过朝读来记住，并且温故知新。要在班上培养2个语文优秀生作为朝读的领读和指挥，一个早上安排一人。在朝读前一天教师告诉该领读学生要领读的范围，由他（她）利用课余时间先认真仔细地做好复习，准备好领读的内容（包括课本、资料等），在领读时，教师旁听，然后把领读学生没有领读到而又必须读的内容指出来，指导学生读。这样做激发了学生的兴趣，也减轻了教师的负担（其实学生准备得比教师还仔细）。朝读必须实实在在进行，不能容忍一个学生不认真读，读的目的是要把知识记住，从而知新。

二、抓好课堂纪律

严明的课堂纪律和良好的课堂秩序是取得优秀成绩的有力保证。教师上课不要只是一味赶进度，讲课文而忽视抓纪律，或者看到学生难管就听之任之，一个班只要有一个学生捣乱，一粒老鼠屎弄坏一锅粥，上课要获得好效益几乎不可能。要管好纪律，教师首要的是树立威信，其次课要上得生动，学生听得懂，听得有味，再次对故意捣乱者要杀一儆百，不可姑息，更不可退缩。

三、要抓好备课

学生要考出好成绩，教师课要上好，课文的知识点、延伸点、训练点在备课时必须钻研好，在课堂上要发挥这些“点”的作用，进行必要的训练，既传授知识，又训练技能，实实在在抓“双基”。比如，抓住课文中的重要词、句、段设计题目进行词语、句子、分层、概括、拓展等方面的练习，巩固知识，提高能力，拓展视野。

四、要培养学生的学习习惯

诸如书写、预习、复习、课外阅读、仔细观察等习惯要始终如一地进行培养，这些都是提高学生能力和成绩重要因素。

五、要抓好考试技能教育

重点是注重基础知识的复习，让每个学生扎实掌握。

1.汉语拼音和字词

汉语拼音的复习形式不少，不一定要默写声、韵母表，整体认读表，但在平时的课文生字学习时，可以进行平、翘舌音，前、后鼻音，整体认读音节的区分。

2.词语的理解放到课文复习中去

要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议、讨论，直至弄懂，不能留尾巴。特别要培养学生联系上下文理解词义的能力，教师要进行方法的指导，如首先在文中找到带有这个词的句子，再结合上下文的相关内容进行词义的理解。这样一步一个脚印效果极好。在此同时，不失时机地扩大学生的阅读量，从文章中找出关键词语，让学生分析理解，既增长了能力，又开阔了学生的眼界。另外，小学不要求教师明确地讲授各种语法知识，只要求学生理解，并在理解的基础上运用。

3.背诵和默写古诗、名言和要求背诵的课文

背诵默写不能仅注重记忆型背诵，更要注重理解型与运用型背诵的训练。如有些人做事喜欢拖拉，就可以用“一鼓作气，再而衰，三而竭”鼓励他们等。

4.特别重视作文教育

很多学生都是因为审题错误而失分。为什么有那么多学生审题出错？粗心第一，理解不准第二。怎么办？这要在平时的练习中严格要求，并有目的地设计该项练习，减少粗心，提高理解能力。另外，充分发挥集体的智慧也很重要，三个臭皮匠顶个诸葛亮，在谈论中问题更清楚，眼睛更明亮。

提高语文复习效果有很多方法，这就要求教师在实践中去摸索、完善，才能把工作做活、做实。

4.北师大六年级语文复习题(上) 篇四

第一单元 高尚

一、字词

审阅 陈设

一盏 蒙眬

咨询

浏览

简朴

思索

呼啸

怒吼 抱怨 搁板 僵硬

蜷缩

魁梧

黧黑 汹涌澎湃

心惊肉跳 蜿蜒

瞭望

倚靠

摇曳 忐忑不安 喃喃自语

低吟浅唱

身躯 浮躁 狂妄 一撮 烟瘾

揣着

警惕 絮絮低语

倾诉衷肠

拜谒 浑浑噩噩 难以企及

唉声叹气

微不足道

盛赞不绝 傻乎乎 不义之财

二、课文理解

《一夜的工作》作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。

《穷人》作者是列夫·托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》、《安娜〃卡列尼娜》、《战争与和平》等。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。

《白桦林的低语》刘心武，当代作家。白桦林是守林人的象征。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。表达了对林业工人的无限思念、赞美和敬佩之情。

《杨震暮夜却金》范晔, 讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。

三、拓展

比喻品德高尚的成语：

冰清玉洁 德才兼备 高风亮节 一身正气 临危不惧 光明磊落

与高尚有关的名言：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克

四、《语文天地》一

1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏惧。

2.穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子

解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。

3.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。

第二单元 美丑

一、字词

白痴 沮丧 蹑手蹑脚

隆重

诅咒 抱歉 打搅

和谐 羞愧 洋溢 荒唐

难以臵信 潜滋暗长 天方夜谭

介意

擅长

灰心丧气 一无所知 蓬勃 局促不安 独一无二 恒常 谦逊

耸人听闻 扼杀

盘踞 不可弥补

二、课文理解

《丑石》贾平凹，原名贾平娃，我国当代著名作家，代表作有《秦腔》《月迹》《商州三录》等。本文通过叙述天文学家发现一块丑石其实是陨石的前前后后发生的故事，告诉我们：真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美和丑当代作家。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。

《东施效颦》选自《庄子》，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。《庄子》收入庄周及其弟子的作品。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。启示我们：学习他人要有分析、有鉴别，要扬其长、避其短。

《楚王好细腰》选自《墨子》，墨子名翟,春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。教育我们：做人做事要光明磊落，诚实坦荡。

《做一个最好的你》本文通过正反两个方面揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对生活。说明了只有增强自信心，才能使自己成功，人生才能变的更美丽。

三、拓展 美与丑

美：倾国倾城

美轮美奂

美不胜收 精美绝伦 两全其美

完美无缺 丑：丑态百出

丑态毕露 丑声远播

跳梁小丑 出乖露丑 饰非掩丑 美丑有关的格言

鸟美在羽毛，人美在心灵。

人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——列夫.托尔斯泰 人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫

中国古代四大美女指的是： 貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。（沉鱼：西施，落雁：王昭君，闭月：貂蝉，羞花：杨玉环）带寓言的成语和带故事的成语 带寓言的成语：

夸父追日

愚公移山

朝三暮四 揠苗助长 望梅止渴 截竿入城

望洋兴叹

一鸣惊人

滥竽充数

买椟还珠 自相矛盾

守株待兔

刻舟求剑

画蛇添足

南辕北辙

鹬蚌相争

掩耳盗铃 塞翁失马

叶公好龙

邯郸学步

带故事的成语：

手不释卷

画龙点睛

亡羊补牢

自相矛盾

完璧归赵

负荆请罪

守株待兔

掩耳盗铃

唇亡齿寒 惊弓之鸟 三顾茅庐

毛遂自荐

程门立雪

鹏程万里

坐井观天 胸有成竹 对牛弹琴 卧薪尝胆

黔驴技穷

破釜沉舟 图穷匕见 门庭若市

四面楚歌

点石成金

按图索骥 名落孙山

夜郎自大

杞人忧天

约法三章 指鹿为马

四、《语文天地》二

1.君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修

解释：君子要修身养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。2.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白 解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。

含义：真正的美是不需要太多修饰的。

3.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。

含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。

第三单元 母亲河

一、字词

奢望

气概 依恋

回荡

磅礴

哺育

荡涤 灌溉 蟒蛇 荡漾

流淌

反驳 朦胧

谷壑

清冽 素锦

源源不断

得天独厚 震撼心魄

缭绕

疏落有致 繁衍 震耳欲聋

惊涛怒吼

积淀 趋势 灭顶之灾

为时不远 熟视无睹

二、课文理解

《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。真切的表达了对长江的热爱、依恋之情。

《三峡之秋》作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口

《古诗二首》王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句。

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。

《凉州词》一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。

《浪淘沙》描绘了黄河的雄伟形象，体现了诗人的豪迈气概和奋发精神，同时表明诗人对美好生活的向往。

三、拓展

描写长江的诗句：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 李白《黄鹤楼送孟浩然至广陵》 描写黄河的诗句：

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》 保护环境的宣传语：

保护我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!

四、《语文天地》三

1黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》

解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。

2.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

解释：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

3.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。

第四单元 体育

一、字词

欢娱 猝然

容光焕发 巅峰 晨曦

塑造 卑鄙 欲望 堕落 悉心 匀称 无与伦比

协调 逾越 关键 慎重

深思熟虑 荣誉 公正无私

诡计 见不得人 耻辱 绞缢 名声扫地 有朝一日

循环

沃地 矫正 畸形 防患于未然 继往开来 警惕 节制 一锤定音 亲昵 从容不迫 大将风度

化险为夷 弱不禁风 不解之缘 得心应手

挥汗如雨 走廊 挥洒自如

磨炼 相对无言

忍辱负重 不可饶恕

疙瘩 暗礁 脉搏 疲惫 默契 璀璨

眼花缭乱

惊心动魄

梦寐以求 奇光异彩 袅袅炊烟 蹴鞠 凯旋

曙光

二、课文理解

《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。

奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综合运动会。每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。

《把掌声分给她一半》记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。

用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。

第一人：专心致志 全神贯注

聚精会神

一心一意 第二人：三心二意

心猿意马 心不在焉

魂不守舍

三、拓展

体育类名言：

生命在于运动。--伏尔泰(法国)

运动的好处除了强身之外.更是使一个人精神保持清新的最佳途径.--罗兰 铁不冶炼不成钢、人不运动不健康。仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。体育知识：

奥林匹克运动的发源地在希腊雅典； 顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，奥林匹克标志是奥运五环； 奥林匹克运动的格言是“ 更高更快更强”； 夏季奥运会和冬季奥运会都是四年举办一次。我知道的奥运冠军有：

刘翔（110米栏）、郭晶晶（跳水）、马琳（乒乓球）杨威（体操）许海峰（射击）

四、《语文天地》四

1.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。

解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。

2.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。

解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。

第五单元 往事

一、字词

殡仪馆

追悼

挽联 失声痛哭

爱戴

吊唁

爱抚

逝世 囫囵吞枣

张冠李戴

咀嚼

恍然大悟

呻吟

饱经风霜

镊子

硼酸水

敷衍 绷带

慈祥

颧骨 咳嗽

闺女

绒花

俨然 纸浆

轧制

愣头愣脑

咄咄逼人

凛然不可侵犯

龇牙咧嘴

镶嵌

艳羡

红缨

张牙舞爪 憋气 哧溜

水渍

霎时

狼狈而逃

克制

泥鳅

气喘吁吁

昏昏欲睡 攫住

不可名状

炫耀

嗡嗡作响

手腕 憨直

淳朴

刊载

来之不易

沉吟

裱糊

二、课文理解

《我的伯父鲁迅先生》鲁迅(1881－1936)，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，生于浙江绍兴著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等多部作品，都收在《鲁迅全集》。本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。文章所记的几个片断，借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书，在笑谈“碰壁”中抨击旧社会，节日里放烟花，救护和帮助车夫，关心女仆阿三。最后总结了伯父是一个为自己想的少，为别人想的多的人。“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。

《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。

《花脸》作家冯骥才，当代作家、学者。著有《神鞭》《雕花烟斗》等小说，对美术、音乐、民俗也很有研究。文章以“花脸”为线索，叙述了“我”买花脸，戴花脸以及因戴花脸演关公而闯祸等事件，展现了儿童天真而丰富的内心世界，表达了作者对童年美好生活的向往。

“我”悟到的“祖传的经验”是什么？

“我”悟到的祖传经验：一年之中唯有过年这几天还孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。

从生活中，你悟出过什么经验？

通过游泳，我悟出了“逆水行舟，不进则退”的经验，通过学骑自行车，我悟出了“世上无难事只怕有心人”的经验。

《报纸的故事》作者孙犁，现代小说家、散文家，原名孙树勋，河北安平人。

三、拓展

成语：忆苦思甜 朝花夕拾 记忆犹新 不堪回首 回味无穷 难以忘怀

当回忆往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。------保尔.柯察金

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸

俱往矣，数风流人物，还看今朝。----毛泽东

四、《语文天地》五

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》

解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。

我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅

含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。

第六单元 战争

一、字词

坟冢

狗窦

野雉

旅葵

舂谷

残羹冷炙

垂头丧气

沉寂

剥削

削东西 生硬

木屑 阴沉

夜莺

轻蔑

野兽

磨坊

兴致勃勃

婉转

阻击 寂静 盘问

芦苇

飘飘悠悠

笼罩

撒腿

哐啷

吧嗒吧嗒

狗吠

咕咚咕咚

一骨碌

门槛 枪栓

推推搡搡

胸脯

嘟嘟囔囔

刀鞘

趔趄

嗷嗷

绸缎

冷不防

撤退

满腔怒火

全神贯注

崎岖

悬崖

沸腾

攀登

居高临下

冰雹

眺望

豪迈 气壮山河

螳螂捕蝉黄雀在后

进谏

祸患

二、课文理解

《十五从军征》这首乐府诗，描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。

《出塞》的体裁是边塞诗，作者是唐代诗人王昌龄。描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。诗中引用了一处典故，“但使龙城飞将在”中的“飞将”，指汉朝名将李广。

《夜莺之歌》写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说 课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。

《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。

三、拓展

成语：

大动干戈 楚界汉河 赤地千里 兵戎相见 兵荒马乱 白骨露野

鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果

战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林

四、《语文天地》六

1.兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争，国家的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可不慎重的考察研究。

2.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。

3.夫兵久而国利者，未之有也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。

4.塞下曲（唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。

本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。

第七单元 地球家庭

一、字词

虎头虎脑

沉浸

回眸

头盔

殉难

泣不成声

搁臵

了如指掌

未竟

继承 飞翔

霉臭

模型

橱窗

奚落

挨家挨户

攒钱

小心翼翼

肺炎

寒战 葬礼

出殡

哽咽

容纳

怦怦

压抑

严峻

问心无愧

募捐

登载 罐子

幽默 坦诚

道歉

不甘示弱

银幕

叽叽喳喳

二、课文理解

《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。马丁〃路德〃金，美国黑人民权运动领袖。

《别挤啦》作者英国著名作家狄更斯，一生创作了多部长篇小说，以及中、短篇小说和诗歌等。呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.《瑞恩的井》课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。

三、拓展

成语：同舟共济

生死与共

肝胆相照

相濡以沫

家和万事兴

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。—— 刘鹗

对和谐之美的追求是人类的本能。——马克思

在地球上，任何一个国家都是一个小小的村落。

四、《语文天地》七

欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。

——席勒《欢乐颂》

本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。

第八单元 岁寒三友

一、字词

衙门

书斋

思绪万千

夜不能寐

啼饥号寒

赈灾

高标挺立

特立独行

岿然不动 天阙

阿谀奉承

耿直廉洁

不屈不挠

铮铮铁骨

砚台

乾坤

腐败

花蕊

横贯

卓尔不群

攀附

苍茫 郁郁葱葱

拜谒

浩然正气

虬枝

峥嵘 昏庸

权术

士卒 自刎

高官厚禄

体恤

戕害

寡廉鲜耻

唾骂

二、岁寒三友是指竹、松、梅。

四君子是指梅、兰、竹、菊。

扬州八怪是指郑燮、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鲜、汪士慎。

唐宋八大家，是指唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”。

《墨竹图题诗》作者郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。擅画 兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。这首诗，以竹为依托之物，表达了诗人淡泊名利，以解除百姓之苦为已任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概

《苍松怪石图题诗》的体裁是古体诗，作者李方膺，清朝诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。这首诗作者借苍松与怪石，表达了自己不屈不挠耿直廉洁的铮铮男儿的品格。

《题长松图》作者启功：当代著名学者、诗人、书画家。整首诗表现了作者对长松、青竹顽强生命力的赞美，对自然万物和谐共存的向往。

《墨梅图题诗》作者王冕，元朝的诗人、画家、书法家。这首诗作者借物言志，表现出诗人卓而不群的坚强气节。

三、拓展

成语：松柏常青 松龄鹤寿 玉洁松贞 胸有成竹 竹报平安 势如破竹

磬（qing）竹难书 青梅竹马 驿寄梅花 暗香疏影

赞美松竹梅的对联、诗文：

松柏风度 — 梅竹情操

竹开霜启翠 — 梅动雪前春

吾爱松柏梅兰友 — 任尔东西南北风

品若梅花香在骨 — 人如秋水玉为神

虚心竹有低头叶 — 傲骨梅无仰面花

格超梅之上 — 品在竹之间

学翠竹到老虚心留劲节 — 敬苍松久经风雨不知寒

花开春富贵--竹报岁平安。

福如东海长流水，寿比南山不老松。

松竹梅岁寒三友，桃李可春风一家。中国四大名著：

1．《三国演义》（明）罗贯中 精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐 主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。

2．《水浒传》（明）施耐庵 精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲 主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等。

3．《西游记》（明）吴承恩 精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈 主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖等。

4．《红楼梦》 曹雪芹，清代小说家。主要人物性格：王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。主要人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗

作家作品

1．鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》。

2．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，获“人民艺术家”称号，主要作品长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。

3．冰心，原名谢婉莹，著名女作家。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》，用格言式诗句咏唱母爱、童真、大海。散文也表现“爱的哲学”，被誉为“美文”的代表。

4、巴金，原名李尧棠。主要作品：长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》），中篇小说《寒夜》。《家》获意大利“但丁国际奖”。

四、《语文天地》八：对联

1.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。

解释：人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。2.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

解释：虚心的竹子必定有垂下的枝叶，高傲的梅花没有不向上的花蕊，诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德，用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。

3.学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。

解释：做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具有坚定的气节，崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。

岁寒三友是，它们的共同特点是：不惧风雨冰霜，在恶劣的环境中能独善其身，并保持旺盛的生命力，象征了刚正耿直、洁身自好、不屈权贵、不阿谀奉承、不向世俗献媚的高尚品格。

四君子是：

背诵并默写。（在自己能够默写的内容前打“√”）

1、（）《东施效颦》文言文及译文。

2、（）《楚王好细腰》文言文及译文。

3、（）《长江之歌》

4、（）《凉州词》《浪淘沙》

5、（）《学弃》文言文及译文

6、（）《别挤啦》

7、（）《十五从军征》《出塞》

8、（）“岁寒三友”中的三首诗及诗意。

9、（）对联

1、四字词语

卓尔不群 同流合污 生机盎然 力透纸背 啼饥号寒 夜不能寐 岿然不动 特立独行

阿谀奉承 耿直廉明 生机勃勃 饱经风霜 凌云壮志 不屈不挠 寡廉鲜耻 视死如归

体恤民苦 卖身求荣 戕害同胞 壮怀激烈 敬畏史笔 思绪万千 青翠欲滴 热泪盈眶

善解人意 刮目相看 人头攒动 问心无愧 小心翼翼 了如指掌 惊天动地 粉身碎骨

热血沸腾 居高临下 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 气壮山河 斩钉截铁 横七竖八

满腔怒火 英勇奋战 全神贯注 聚精会神 兴致勃勃 推推搡搡 模模糊糊 飘飘悠悠

嘟嘟囔囔 不屑一顾 无微不至 月朗风清 浮光跃金 气喘吁吁 昏昏欲睡 不可名状

嗡嗡作响 憨直淳朴 咄咄逼人 张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 饱经风霜 专心致志

化险为夷 从容不迫 袅袅青烟 婉转动听 弱不禁风 不解之缘 挥洒自如 得心应手

忍辱负重 眼疾手快 疲惫不堪 不可饶恕 喜怒哀乐 眼花缭乱 惊心动魄 过关斩将

梦寐以求 奇光异彩 深思熟虑 容光焕发 无与伦比 不苟言笑 震耳欲聋 鬼斧神工

衣衫褴褛 灰心丧气 大吃一惊 局促不安 无所不为 心领神会 耸人听闻 家常便饭

朝气蓬勃 一无所知 独一无二 勇往直前 饱经沧桑 默默无闻 恭恭敬敬 盛赞不绝

不义之财 唉声叹气 微不足道 蜿蜒曲折 低吟浅唱 絮絮低语 倾诉衷肠 自作自受

寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 风度翩翩 相貌平平四分五裂

软鼓囊囊 嘟嘟囔囔 高官厚禄 浩然正气 铮铮铁骨 横眉怒扫 浓荫蔽日 挺拔雄健

虬枝峥嵘 纵情逸乐 不慌不忙 一言不发 一拥而上 横刀立马 另眼看待 晕头转向

不学无术 不屑一顾 异想天开 不闻不问 一锤定音 出人意外 奔腾不息 百家争鸣

浪淘风簸 防患于未然 凛然不可侵犯 逝者如斯夫

2、ABB式的词语：

热腾腾 傻乎乎 黑黝黝 赤裸裸 灰蒙蒙 湿淋淋 热烘烘 油光光

乱糟糟 黑洞洞 笑嘻嘻 湿漉漉 光溜溜 水淋淋

3、AABB式的词语：

干干净净 层层叠叠 浓浓淡淡 浑浑噩噩 缝缝补补 确确实实 恭恭敬敬 轰轰烈烈

进进出出 千千万万 世世代代 大大小小 来来往往 马马虎虎 弯弯曲曲 匆匆忙忙

清清楚楚 模模糊糊 花花绿绿 陆陆续续 迷迷蒙蒙 飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡

叽叽咕咕 整整齐齐 叽叽喳喳 郁郁葱葱 嘟嘟囔囔

4、AABC式的词语：

絮絮低语 咄咄逼人 嗡嗡作响 昏昏欲睡 袅袅青烟 默默无闻 铮铮铁骨

5、ABCC式的词语：

生机勃勃 小心翼翼 气喘吁吁 风度翩翩 相貌平平软鼓囊囊

6、ABAC式的词语：

不屈不挠 自作自受 自言自语 无忧无虑 忧国忧民

7、含有近义词的词语：

同流合污

惊天动地

粉身碎骨

斩钉截铁

聚精会神

惊心动魄

奇光异彩

深思熟虑

低吟浅唱

8、含有反义词的词语：

惊天动地

化险为夷 舍生忘死 口是心非 扬长避短

9、含有数字的词语：

思绪万千 横七竖八 独一无二 四分五裂 10：形容担心、害怕的词语：

心惊肉跳 忐忑不安 心惊胆寒 提心吊胆 战战兢兢

11、描写大海的词语：

汹涌澎湃 风平浪静 波澜壮阔 惊涛骇浪

12、“大×小×”的词语：

大惊小怪 大同小异 大材小用 大街小巷 大呼小叫

13、形容声音大的词语：

震耳欲聋 惊天动地 山崩地裂 振聋发聩

14、形容思考的词语：

深思熟虑 冥思苦想 左思右想 想方设法 思前想后

15、描写自然景象的词语：

月朗风清 浮光跃金 生机盎然 生机勃勃 青翠欲滴 袅袅青烟 鬼斧神工

16、形容人多的词语：

人头攒动 人山人海 车水马龙 熙熙攘攘 摩肩接踵

17、表示看的词语：

刮目相看 走马观花 左顾右盼 东张西望

18、含有人体器官的词语：

得心应手 肝胆相照 口蜜腹剑 头重脚轻 手舞足蹈 唇齿相依

19、作家作品

何其芳：[中国]诗人、散文家、文学评论家。刘心武：[中国]当代作家、红学研究家。

贾平凹：[中国]当代著名作家，原名贾平娃，陕西商洛市人。代表作《秦腔》《月迹》《商州三录》。

方纪：[中国]现当代作家，原名冯骥。书中三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》都收录在《鲁迅全集》中。

冯骥才：当代作家、学者，著有《神鞭》《雕花烟斗》等小说。庄子：名周，战国时期哲学家、道家学派的创始人之一。《东施效颦》选自《庄子》一书。

墨子：名翟，春秋战国时期思想家、政治家，墨家学派的创始人。《楚王好细腰》选自《墨子》一书。

孟子：名轲，战国时期思想家、政治家、哲学家，《学弈》选自《孟子》一书。

王之涣：[唐]诗人，《凉州词》《登鹳雀楼》尤有名。刘禹锡：[唐]文学家，哲学家，字梦得，《浪淘沙》。王昌龄：[唐] 边塞诗人，《出塞》。

王冕：[元]诗人、画家、书法家，擅画梅花，词语“两袖清风”出自王冕。

郑燮：[清]诗词书画家，字克柔，号板桥，“扬州八怪”之一。

李方膺：[清]诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。

列夫〃托尔斯泰：[俄国]批判现实主义作家。代表作《复活》《战争与和平》《安娜〃卡列尼娜》。

顾拜旦：[法国]教育家、近代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。

罗森塔尔效应：书中的实验现象在心理学中被称为“自我实现的预言效应”，这个实验借用古希腊神话中的典故，故称“皮格马利翁效应”。

20、人物品质：

周总理：鞠躬尽瘁 死而后已

渔夫和桑娜：勤劳善良 乐于助人

看林人：默默奉献 甘于牺牲

杨震：严于律己 清正廉明

丑石：不屈于误解 关于寂寞

东施效颦：生搬硬套 适得其反

楚王好细腰：阿谀奉承 下场可悲

《学弈》学习贵在专心致志，不可三心二意

鲁迅：爱憎分明、忧国忧民 为自己想得少，为别人想得多

孙晋芳：刻苦训练 勇于拼搏 球艺高超 心胸宽广

雨来：热爱祖国 不畏强敌

小夜莺：勇敢机智 热爱祖国

狼牙山五壮士：英勇顽强 不畏牺牲

少孺子：有勇有谋 勇敢机智

雷棣：自强自立 热爱和平

黑孩子罗伯特：纯真、宽容、善良、富有同情心

瑞恩：真诚、无私、大爱无界

王冕：不同流合污，卓尔不群

郑燮：淡泊明志，关心百姓疾苦

李方膺：不屈不挠、耿直廉洁

21、本书名言：

(1)有关高尚的名言

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮(2)有关自信的名言： 君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修

清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。——契诃夫

(3)描写长江、黄河的诗句：

黄河之水天上来，奔流到海不复还。——李白

星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫

三万里河东如海，五千仞岳上摩天。——陆游

(4)有关足球的对联：

绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。

闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。

(5)鲁迅的名言：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。

(6)关于孙武《孙子兵法》中的名言：

兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

夫兵久而国之利也，未之有也。

(7)有关梅竹松的对联：

品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。

(8)其它

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

螳螂捕蝉，黄雀在后。

你未出土时便已有节，直到凌云高处依然虚心。

数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。

有志不在年高，无志空活百岁。

22、本书古诗词：

⑴《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

译文：奔腾的黄河就来自云端，一座孤城外是万仞高山。吹羌笛的就不要怨杨柳不绿，春风从来未越过玉门关。

⑵《浪淘沙》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

译文：万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如飓风掀波来自天涯，现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

⑶《十五从军征》

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

译文：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环 绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。

⑷《出塞》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

译文：如今明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关，离家万里外出征的将士，还没能回来。要是有李广那样的猛将镇守边关，匈奴的骑兵就不敢南下进攻。

⑸《墨梅图题诗》

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

译文：我家洗砚用的池塘边有一棵梅树，树上开的梅花每朵都带有淡淡的墨痕。不希望人人都夸赞它的颜色美丽，只希望清香永远留在天地之间。

⑹《墨竹图题诗》

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

译文：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想是百姓的哀怨声。我虽然只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。

⑺《苍松怪石图题诗》

君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

译文：您难道不知道，在严寒的季节里，哪里去寻找青青碧草。您难道没看见，哪高高的山上松树挺立着？大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于它们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，松树的苍翠青秀在冬日里无可匹敌。饱经风霜与冰雪，永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。

（8）《题长松图》

郁郁长松涧壁生, 亦高亦下半天青.偶然遥和风篁韵, 如听琴台万古声

译文：郁郁葱葱的松柏在涧边峭壁上生 长.枝干倾斜,有的向上直指天 穹,有的弯曲向下俯向深涧，半边天都青了，一派郁郁葱葱的景象。偶然间，风吹青松声音和风吹过竹林的韵味遥相呼应，我感觉就像是高明的琴师在琴台弹奏的乐曲从悠远的古代传来

23、古文

《东施效颦》

西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

译文：西施心口痛，皱着眉头从街上走过。同村一个丑女人看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱眉蹙额，从街上走过。村里富人看见她这副模样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑女人看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。

《楚王好细腰》

昔者，楚灵王好士细腰，故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。

译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身，所以朝中大臣都节制饮食，每天只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁起来。等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。

《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人，是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。

《螳螂捕蝉》

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

翻译：吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园

子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。

24、现代诗歌 《白桦林的低语》

白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！

《做一个最好的你》

如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟„„决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！

《长江之歌》

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！

《体育颂》

啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

《别挤啦》

5.语文六年级上复习资料 篇五

主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。

陆地污染

垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃、铝等废物，它们成了城市卫生的第一号敌人。

空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的毛病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。

北美“死湖”事件

美国东北部和加拿大东南部是西半球工业最发达的地区，每年向大气中排放二氧化碳2500多万吨。其中约有280万吨由美国飘到加拿大的，100多万吨由加拿大飘到美国。七十年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区，酸雨比番茄汁还酸，多个湖泊池塘漂浮死鱼，湖滨树木枯萎。

库巴唐“死亡谷”事件

巴西圣保罗以南60公里的库巴唐市，二十世纪八十年代以“死亡之谷”知名于世。该市位于山谷之中，六十年代引进炼油、实话、炼铁等外资企业300多家，人口剧增至15万，成为圣保罗的工业卫星城。企业主只顾赚钱，随意排放废水废气，谷底浓烟弥漫、抽水横流，有20%的人得了呼吸道过敏症。

地球一天的污染账

地球上城市具名约有70%呼吸受污染的空气，每天至少有800人因此过早死亡；每天有1.5万人死于应用污染水，其中大部分是儿童；每天有5.5万公顷森林被毁，161平方公里的土地荒漠化；各国400多核电站产生26吨核废料，还有1.5万桶石油泄入海洋。

【另：

多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71％的表面积覆盖水。

地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，将近70％冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。

6.六年级上英语复习计划 篇六

第一轮复习阶段

针对学生本学期已所学的知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，在第一轮复习中，扎扎实实搞好基础知识的复习，其中包括四会单词和四会句子的拼写，常见音标的书写和发音等。这一轮复习中，教师每天的复习课由浅入深，由词入句，按教材的顺序归纳单词和所对应的语言点，做一些单词拼写，四会句子的连词成句，改正句子中的错误等。

第二轮复习阶段

要求突出重点，牢固掌握。在第一轮复习的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在平常练习中经常出现的错误，反复强调，格外加以注意，但避免简单的反反复复，反对面面具到，做到讲——练——评的原则。

第三轮复习阶段

考前指导和适应性训练，主要是集中本教材的要求，侧重学生综合能力的测试。这一轮可以做一些综合练习题，包括听力与笔试的结合，并及时做到查漏补缺。考试前几天，重点个别辅导和学生互相检测。

7.语文六年级上复习资料 篇七

一、从学生的思想方面入手转变他们的学习态度

对于小学六年级的学生来说, 数学复习课往往不会引起他们足够的重视, 因为复习课上不学习新的数学知识, 而是将已经学过的旧知识进行“回炉”, 这样学生就没有第一次接触新知识的新鲜感, 所以对于他们来说, 数学总复习就是重复地学习, 觉得比较枯燥和乏味。因此, 对学生进行思想工作至关重要, 要让学生明白总复习的重要性。同时还要运用系统性的复习方法, 引导学生对所学知识进行归纳、总结, 使他们将所学知识建构成知识网络。

二、在复习过程中注重总复习的方式方法

1. 在总复习时, 要注意发挥学生的主动性, 鼓励学生自主进行复习。在进行总复习的过程当中, 要将复习的主动权交给学生, 让他们根据自己的理解和领悟, 对已经学习过的旧知识进行归纳与整理。同时还要给学生们足够的自主学习时间, 让他们自己试着将知识串联起来, 教师在课堂上只需要对一些重点和难点进行点拨和梳理。

2. 在数学总复习的过程中, 要从课堂和学生的实际入手, 引导学生进行复习。无论是在学习新知识还是在复习的过程中, 只有学生自己最了解自己的学习情况, 因此在复习的过程中, 教师可以引导学生谈一谈在复习环节中自身存在的不足, 这样能够让他们主动去反思。比如, 课堂上复习“解方程”这个知识点的时候, 教师让学生说一下自己在学习这个知识点的过程中还存在哪些问题, 这样很轻松地就引起学生的共鸣, 从而提高了复习的效率。

3. 在总复习的过程中要合理安排练习。首先, 习题要讲究精。对于学生来说, 复习课没有太多吸引他们的东西, 因此, 不能够采用题海战术。所以, 教师在选择练习题的时候就要讲究精, 笔者常从生活方面选取一个学生们比较感兴趣的话题来出题。其次, 安排练习的时候要分层次。教师要充分了解学生的学习实际来分层次, 既要让学习好的学生有所进步, 又要让学习比较差的学生有所收获, 这样才能让所有学生都能够在复习的过程中有所得。另外, 选择的习题要活。教师在进行习题的选择和布置时要灵活而且适度, 尽量保证所选择的习题是在学生原有知识架构上进行延伸, 避免习题的重复性, 从而提升复习效率。

三、通过自主思考和提问的方式提高学生总复习的兴趣

在进行数学总复习的过程中, 教师只是起到领路人的作用, 只是在关键的知识点和难点上面进行必要的点拨, 而复习最终的目的是发挥学生自主思考的能力, 以进一步巩固所学知识。因此, 在课堂总复习的环节中, 教师应该多鼓励学生自主思考, 积极回答教师的提问。但是要避免学生对教师产生依赖, 不能够稍有疑问就询问教师, 这样起不到良好的复习作用。要留给学生足够的思考时间, 发挥他们思维的扩散性, 让他们进入到深层次的思考状态。若此刻还有问题再向教师请教, 这样就能够起到教师应有的主导作用, 达到总复习的目的。

8.小学六年级数学复习方法探究 篇八

关键词：知识整合；巩固加强；课后辅导；知识延伸

一、知識的整合和归纳

知识的整合和归纳主要在于通过合理的方式对复习的内容进行分类整理以及归纳总结。其中，实施的主要方法就是让学生先对典型习题进行练习，然后在练习的过程中通过不断地分析和思考，找出题目的共同规律，再在规律的基础上对知识点进行总结和梳理。老师在这整个过程中，要注意发挥自身的引导作用，在把握复习进度和方向的同时，也要为学生提供及时的指导和帮助。

二、薄弱处的巩固和加强

在平时的课堂教学中，学生难免会遇到不明白以及疑惑的知识点，那在复习的过程中，老师就需要及时帮助学生查漏补缺，首先，老师应该要找出学生已犯的错误以及缺漏的地方，可以通过查找学生的练习本以及摸底考试的测验。其次，老师要注意的是，测验的题目最好以原题为主，开放性、思考性的题目要避开，题目的数量也要控制。最后，根据测验的结果，对于学生出现的错误和问题，老师再有针对性地加强对其的练习，在不断的题目训练中，加强和巩固学生的薄弱环节，提高复习效果。

三、课后辅导的强化

强化课后的辅导工作，老师就需要根据不同学生的实际情况，采取不同的课后辅导方式，这样既能满足所有学生的不同需求，还能促进课后辅导有效性的提高。其中，老师需要注意的是对于基础较差的学生，应该在进行知识辅导的同时，加强对他们思想的辅导，通过采用科学的方式，在激发他们学习兴趣和热情的同时，传授一些学习的方法和技巧，从而提高他们的学习自信心。

四、知识的延伸和拓展

复习不仅是要温习学过的知识，还应该对原有知识进行一定的延伸和拓展，提高学生对基础知识的利用率。这就需要老师在复习过程中，通过对复习题目的精心设计以及科学方法的使用，

有意识地引导调动学生的思维积极性，从而培养学生的发散性思维和创新意识。

总之，在小学六年级数学的复习中，老师应该从不同学生的学习实际出发，采取不同的复习方法，然后引导学生发挥自身的主观能动性，这样就能加强学生对所学知识的理解和把握，从而更好地对薄弱环节进行查漏补缺。

参考文献：

彭凤英.小学六年级数学复习方法的思考[J].读与写：教育教学刊，2009（6）.

9.语文六年级上复习资料 篇九

一、填空题

1、世界卫生组织为了广泛宣传吸烟对健康的危害，于（1988）年设立了第一个（世界无烟日），主题口号是（要烟草还是要健康，请选择。）

2、根据《抓人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指(鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、冰毒、吗啡、大麻、可卡因)以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的（麻醉药品）和（精神药品）

3、我国民间过端午是较为浓重的，庆祝活动也很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到中午才结束。比较普遍的活动有以下种种形式：（赛龙舟、挂香囊怯五毒、吃五黄。。。）

4、（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”，（比尔盖茨）被称为“软件巨子”。

5、司马光的《训俭示康》提出的（由俭入奢易，由奢入俭难）的著名论断。

6、西气东输工程主干线西起（新疆搭里木油田轮南），途经（新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江、上海）最终到达（上海白鹤镇），是我国自行设计）、建设的第一条（世界级天然气管道工程），是国务院决策的（西部大开发）的标志性工程。

7、每年世界的无烟日是（5月31日），这一天，商店不准（售烟），烟民不准在公共场合吸烟。

8、中国的民风习俗，如（吊脚楼、窑洞、客家土楼、北京四合院）等。

9、(科技)推动者社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。10.任意举出生活中的科技产品（电视机、洗衣机、冰箱、电脑）科技是一把（双刃剑），人们在享受科技成果的同时，发现它会给我们带来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池）

11、我们应该（崇尚科学），反对（迷信和邪教），在中国曾经有一个邪教组织是（法轮功）

12、克隆就是（复制），1996年科学家克隆的小羊叫（多利）

13、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如：（乱丢垃圾、随地吐痰、说胀话），这些事看起来是小事，却能折射出一个人的文明程度。

14、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持（你我他之间的距离）比仅仅是空间概念，也体现了对他人（隐私和权利）的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的（一米线）

15、休闲生活不仅影响这个人的（身心健康）还影响到（社会的安定）和（文明风尚的建立）

16、随着生活水平的提高,人们的休闲生活更加(丰富多彩),追求健康文明的休闲生活逐渐成为人们的(共识).17、我国在（亚洲）的东部，太平洋的（西岸），有国土面积（960多万）平方千米，居住着（56）种民族。

18、我知道的休闲生活有（阅读）、（运动）、（听广播）、（下棋）、（读书）（看电视）、（体育运动）等，我喜欢（）

19、（毒品）是人类的公害，这也是全世界的共识。

20、毒品是人类的公害，吸毒不仅使吸毒者本人的(身心受到伤害),也给（家庭和社会带来危害）、21、我来写一句禁毒的标语：（吸毒一口，落入虎口。）我给吸毒者一句忠告：（吸烟有害健康）

22、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也给我们的生活带来许多（新问题）.电脑（给我们和生活、工作带来了方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物，但是。（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒。）

23、我们要学会在公共场合兼顾她的（利益）。尊重他人的（权利），这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

24、生活中陷阱有（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录像、吸食毒品）

25、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响。）

26、克隆就是（复制），1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。

27、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和伪科学的现象，我们应当学会用（科学的知识）武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

28、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常说的(一米线)

29、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的(权利)，这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。30、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也我们自己，文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。

31、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）(冰毒)等能够使人上瘾的（麻醉药品）和（精神药品）。

32、我国保护未成年人的根本法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人是指未满（18岁）的公民。

33、对大千世界的万事万物，我们应当学会用（知识）武装自己的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会走入精神的误区。34、2003年，国家和各级地方政府有关（政策）、（文件）、（会议）把解决“三农”（农业）、（农村）、（农民）问题置于新的高度，确定了新的方向，并决心开创（农村工作）的新局面。

35、人类用（辛勤的劳动）推动了人类文明的发展。美好的生活是由（劳动者）创造的，（劳动者）是最值得尊敬的人。

36、由于不良环境的影响，意志薄弱的青少年容易沾染上（酗酒、吸烟或迷恋游戏机）等不良习惯。为了自己和他人的健康，让我们一起（远离）这些恶习，并勇敢地向这些恶习宣战。

37、在我国主要农产品中，每年总产量居世界第一的有（粮食、油料、水产品和肉类等）。而且随着生产的发展，农产品的人均占有量也明显提高，其中（肉、蛋、水产品）等人均占有量已超过世界平均水平。

38、读古诗，填写我国的传统节日：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（重阳节）；迢迢牵牛星，皎皎河汉女（七夕节）；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（春节）；春到人间人似玉，灯烧月下月如银（元宵节）；五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰（端午节）；但愿人长久，千里共婵娟（中秋节）

39、在都二十九届边界奥运会上，中国队共获得（51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，其中金牌总数名列金牌榜（第一位）

40、国际禁毒日是每年的（6月26日）

41、我国仅有全球（7%）的耕地，却解决了全球（20%）的人口的吃饭问题。42、1893年6月3日，领导虎门销烟的民族英雄是（林则徐）

43、任何组织和个人不得招用未满（十八）周岁的未成年，国家另有规定的除外。

44、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占，破坏学校的场地、房屋和设备，这是（法律规定。）

45、（民风民俗）文化石中华民族的（特色文化），是祖国传统文化的精髓，不同的地理环境、气候条件和文化生活背景孕育出了不同的（饮食习惯）。家乡有丰富多彩的民风民俗，它们是（乡土文化）的一个重要组成部分。家乡的（民风民俗活动）增进了人们之间的相互（沟通和协作），也给家乡人民的文化生活（增添了许多乐趣）

46、民风民俗是一种创造与民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯，是一个民族的（基础文化），是最能体现一个民族特色的文化精髓。要了解中国，了解中国的文化，必须先了解中国的（民风民俗文化）

47、家乡的民间习俗有———“端午节”、“赶集市”、“过春节”

48、（游戏）只能是放松自己和开发智力的工具，不能成为自己的主宰。

49、网上的朋友也许给我们的是（假象），网络是（虚拟）的。

50、当前，世界性毒品泛滥日益猖獗，给（社会、经济和治安）带来严重危害。（遏制毒品泛滥，开展贩毒斗争）已成为全世界面临的共同问题。

51、毒品的分类方法很多，从不同的角度进行不同的分类

根据国际公约的有关规定

毒品麻醉药品、精神药品 毒品来源和生产方法

天然毒品、和成毒品

毒品多人体的作用

麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂 毒品对人的危害程度

软性毒品、硬性毒品

52、（学校）是我家,(卫生)靠大家

53、未成年人是指未满（18周岁）的公民。《中华人民共和国未成年人保护法》与1991年9月4日通过；《中华人民共和国未成年人保护法》与1991年9月4日仲华人民共和国主席令第50号公布，与1992年1月1日起施行。

54、当代邪教组织具有（教主崇拜、精神控制、编造邪说、聚敛钱财、秘密结社和危害社会）等特征。

55、（吸烟）是导致肺癌的首要因素，被动吸烟的主要受害者是（妇女和儿童）56、1996年5月15日，我国首次以（立法手段）控制吸烟。2008年国际禁毒日的主题是（毒品不是儿戏）。(恐怖主义)、（黑社会）、（邪教）并称为世界三大毒瘤。最大的毒品消费国是（美国），“金三角”地区，罂粟产量最多的国家是（缅甸）57、2003年5月21日，通过了第一个限制烟草的全球性条约《烟草控制框架条约》

58、烟含有（1200）多种化合物，毒性最大的是（烟碱），有称（尼古丁）。一支烟含有（6—8）毫克烟碱，20世纪90年代，全世界每年有（300万人）因吸烟致死，估计到2020年，全世界因烟致死的将达（1000）万。

59、香港是（1997年7月1日）回到祖国的环抱，澳门是（1999年）回归祖国。60、适量饮酒可以增进人体的（血液循环、抵御寒冷）。但酗酒却是白害而无一李的事情。酗酒的危害：（肝硬化、肝癌、记忆力下降、消化器官溃疡、头晕、头痛）61、我知道的邪教组织有“法轮功、人民圣殿教、奥姆真理教），任何邪教组织为达到自己不可告人的目的，往往会首先“伪装自己、美化自己》” 62、（反对邪教、向邪教宣战、与邪教作斗争）是各国人民义不容辞三无责任。63、（赛龙舟、吃粽子）是端午节的主要活动，民风民俗不仅充满了（趣味性），更具有丰富的（文化内涵）。（立春）是每年的第一个节气。守岁的俗命叫“熬年”。64、地点与习俗对应（居住）：北京的四合院、陕西的窑洞、闽南的（土楼）、蒙古草原的毡包；饮食，浙江（米饭、饮茶）、陕西和山西（面食）四川、贵州（食辣），东北面粉、大米、杂粮）、西双版纳（竹楼）、西藏（雕房）。65、清明节的前一天称为（寒食节）。清明节又叫（踏青节）。我国的四大传统节日：春节、端午节、中秋节、清明节。生命的保护伞-----法律，是生命之树长青。66、青藏高原等地以（放牧牦牛、绵羊为主），（青稞和羊肉）是当地居民的主食，（酥油茶）在一日三餐中必不可少。

67、古代杭州集市的特点为：城东的菜市、城北的米市、城南的柴市。68、夏至是北半球全年中白天最长、黑夜最短的一天。、69、孔庙的祭祀，通常为每年2次。

70、岐山（臊子面）

凤翔（擀面皮）

黑龙江（冻豆腐）

青藏高原（酥油茶）

四川（火锅）

浙江（饮茶）

71、从1992年起，国际禁毒日每年都有一个活动主题。1988年

要烟草还是要健康 1990年 青少年不要吸烟 1998年 在无烟草的环境中成长 1999年 戒烟。口号是“放弃香烟” 2000年 清洁空气。拒吸二手烟 2004年 控制吸烟，减少贫困 2005年 烟草吞噬生命

二、简答题。

1、希望工程的宗旨是什么？

答：希望工程的宗旨是：根据政府关于多渠道筹措教育经费的方针，以民间募集的方式，广泛动员海内外财力资助，资助贫困地区的矢学儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区的教育事业的发展。

2、酗酒的危害有哪些？

答：酗酒最大的危害是伤害你身边的人，酗酒容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。酗酒容易导致记忆力下降、消化器官溃疡，使人头晕、头痛等，总之，酗酒的危害很大，请杜绝酗酒。

3、陈毅元帅身为国家领导人，但他的生活依旧节俭，这是为什么？ 答：他深知革命的艰辛，国家尚不富裕，如果作为领导人生活腐化，这就会分化革命的队伍，重蹈古代农民起义覆灭的后撤，这对于革命是很不利的。老一辈革命家生活节俭也是他们历来的习惯，因为他们永远是和人民在一起的，了解百姓的疾苦。

4、你是怎样理解科技是把双刃剑？ 答：（1）利：高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便；（2）弊：如：电子垃圾、残留农药、废旧电池等有给人们带来了新的问题。

5、请给自己设计文明形象。

答：出入公共场合衣着大方整洁、说话文明，对人有礼貌；饭前便后要洗手，上完厕所要冲洗。

6、吸毒带来的危害是什么？ 答：（1）吸毒会使本人引发多种疾病和传染病；（2）、吸毒往往会使家庭变得一贫如洗，导致失和、破裂。（3）、吸毒会引发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。

7、说说网络的好处和坏处。

答：好处：人们可以利用网络来学习和工作，可以增长知识和见闻，也可以通过网络进行一些健康的娱乐活动。

坏处：如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会掉入网络陷阱，如在网上受骗或沉迷于网络游戏而不能自拔。

8、改革开放30年来，请你谈谈自己身边的变化。答：（1）、农民收入大幅度提高，生活极大改善，彩电、冰箱、洗衣机等进入寻常百姓家庭。

（2）、往日人们穿的衣服色调、式样单一，如今衣服花色样式丰富多彩；

（3）、过去几代人挤瓦房，如今家家住上宽敞舒心的楼房。

（4）、农产品的人均占有量明显提高。

（5）、健身器材水泥路，新农村建设在身旁。吃好穿好精神好。

9、为什么民风民俗能一代一代传承下来？

答：民风民俗来源于生活，存在于中华民族的历史长河中，渗透着民族的传统，制约着我们的生活，影响着我们的衣食住行和喜怒哀乐。一些古老的民风民俗经过无数岁月的淘洗，之所以能一代一代传承下去，其根本原因就是因为它适应各个时代人们的生活和思想的要求，从而成为中华民族的精神文化财富。

10、怎样对待民风民俗？

答：任何一个地方的民风民俗都不肯能尽善尽美的，其中既有积极、健康的方面，也存在一些属于封建迷信、愚昧落后的陋习。我们要辩证地对待各种民风民俗文化现象，继承精髓，摒弃糟粕，自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。

11、简述吸烟、酗酒对青少年的危害。

答：青少年酗酒，不仅使神经反射的速度显著减慢，而且更容易产生某些心理疾病并影响青少年的生长发育。吸烟对青少年的骨髓发育、神经系统。呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。同时，它会使记忆力减退，精神不振、学习成绩下降。

12、邪教的危害？

答：破坏家庭、破坏生产、骗取钱财、残害生命、毒害青少年煽动反对政府、危害社会。13/、农村的住房、交通、医疗卫生等情况的变化很多，介绍一下？

答：住房：进入新世纪以来，社会主义新农村建设稳步推进，农村的住房面貌出现了历史性改变，绝大多数农民住上了新房，土坯变砖瓦、平方变楼房、散居变小区，沼气进厨房、电话进客厅、太阳能进浴室、互联网进书房、垃圾桶进村庄，农村住房发生了“三大变化”、“五大改进”

交通：只要不是山区，道理交通都是很好的，路都非常平坦，而且绿化也特别好，减速带也有模有样。

医疗卫生的变化：第一，人民健康水平不断提高；第二，基本建立起遍及城乡的医疗卫生服务体系，第三，初步建立了城镇职工医疗保险制度，开展了新型农村医疗制度试点。第四，重大传染病防治取得了明显进展。第五，妇女儿童纹身保健水平进一步提高。

14、说说为了自己和他人的健康，做一个对家庭、对社会有责任心的人，怎样才能做到珍惜生命？

答：我们从小要养成良好的生活习惯，不抽烟、不酗酒、不赌博、不迷信、，远离毒品，不沉迷网络游戏等。我们要珍爱生命，崇尚科学。

15、青少年应该怎样复制毒品的危害？

答：认清毒品的危害，积极参加禁毒、戒毒宣传；提高辨别能力，自觉抵制各种欺骗和诱惑；要慎重交友，远离吸毒者和贩毒者;养成良好的生活习惯。16燃放烟花炮竹的负面影响？

答：燃放烟花炮竹不仅造成大气污染，还会对我们的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一定的损害作用。造成噪声污染。产生固体废弃污染物，燃放烟花炮竹还会污染水资源。

17、客家土楼的共同特点？

答：它是出于族群安全考虑而采取的一种居住形式。一般高三四层，通常一家三代或四代同居一楼。起共同特点为单体建筑、中轴对称，一厅堂为中心，通廊贯穿，适合族居，易守难攻。

18、江南地区的居民特点及成因？

答：江南潮湿的气候是通风显得格外重要，居民多用木架承重，屋脊高，防潮通风效果好，其民居最大的特点是绝大部分居民出门见山，水路、街巷呈不规则的网状覆盖于居民之中，与之相映成趣。

19、东北地区的饮食习惯及成因？

答：东北地处寒温带，主要的粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等。居民以面粉、大米和杂粮为主食。由于蔬菜种植困难，当地居民还有吃冻梨、冻豆腐、冻饺子等习惯。

20、青藏高原等地以放养牦牛、绵羊为主，青稞和羊肉是当地居民的主食，酥油茶在一起三餐中必不可少。

21、江浙等地的饮食习惯？

答：江浙当地气候温暖、湿润、适合种植稻谷，饮食多以米饭为主。另外，丘陵盛产茶叶，饮茶也是江浙地区的习俗。

22、春节、清明节、中秋节的习俗？

答：春节是农历的正月初一，习俗有吃年糕、吃饺子、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等。清明节一般是公历的4月5日前后，习俗有扫墓、踏青、插柳等活动。中秋在农历八月十五日，习俗有赏月、玩花灯、舞龙灯。三.论述题.1、谈谈你对“不打不成器”的看法。答：“不打不成器”这种说法是不对的。父母霍老师对待孩子的过错不能只采取打的方式来解决，表面看问题解决了，可心里的对抗情绪仍然存在，我认为要与孩子多沟通，让他们在心里认识到错误，在内心要有改正错误的信心，多鼓励，多表扬。

2、克隆技术的发明，跟人类带来了惊喜，但是，引起了社会各界的争议，到底要不要克隆技术的发展？请你说说你的看法？

答：克隆技术用于人类发展方面的我们接受。如用在医学方面，可以帮助患身修复那些不能再生得器官或组织；用于拯救濒危物种方面，可以为生物良种起到推动作用。可以造福人类。但是如果把这种技术应用于不宜于人类发展的方面，损害人类的健康发展，那就是有害人类。所以，当我们使用这种高科技是，要趋利避害。

★ 烟的N条罪状：

1、是许多疾病的致病因素； ★

2、与肺癌存在因果关系。

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3、烟含有的1200多种化合物中大多数都有害，其中最大的是烟碱，又称尼古丁。（一支烟含有6—8毫克烟碱，足以毒死一只老鼠；20只支烟所含烟碱可毒死一头牛。）

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4、烟雾造成被动吸烟或强迫吸烟。

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