毕业设计毕业论文orac

毕业设计毕业论文orac（精选13篇）

1.毕业设计毕业论文orac 篇一

毕业感言

文/龙传人

结识红领巾整整六年了，在六年的小学生活中，曾有过成功、有过失败、有过荣誉、也有过感动……回头看看那光辉的岁月，面临着即将踏入的中学的大门，我的心中都有千千万万的感慨。六年的朝夕相处，每一件曾经刻骨铭心的事，每一寸自己曾踏过的足迹，都令我留下深刻的印象，都值得我去回味。在这临别之际，让我们把这份难得的“生活缩影”放进永远的“纪念册”——美好回忆中去；让我们祝愿彼此鹏程万里，祝愿母校明天更美好！

2.毕业设计毕业论文orac 篇二

1 毕业设计和毕业实习及就业的现状

毕业设计是学生综合利用所学专业知识的好机会, 也是提高其逻辑思维和创新思维的平台, 毕业实习则是再一次验证所学专业知识的机会, 对提高就业竞争力的有很重大的意义。而现实中, 由于急剧扩招, 学校的师资力量明显不足, 目前高校的师生比例已经远远超出了教育部规定的范围, 这就导致了在毕业设计中教师工作量的加大, 而且也不能使每一个学生都得到充分的细致的指导, 另外, 随着扩招, 学生的生源质量逐年下降, 在理论学习中就掌握的不好, 再加上没有丰富的实践经验, 在做毕业设计的过程中毫无头绪, 只能依赖指导教师, 甚至抄袭, 应付了事。在毕业实习中, 没有充分发挥实习的重要性, 只是走过场, 大帮哄, 学生根本没有真正的进入实习的角色, 甚至有的同学直接花钱“盖章”, 应付实习, 没有从实习中得到任何的收获。在目前的就业形势下, 大学生的就业越来越严峻, 由于对专业知识学习不精, 对专业实习实践认识不够, 现在从事非本专业工作的毕业生越来越多。

2 现阶段毕业设计和毕业实习存在的问题

目前的毕业设计和毕业实习教学模式是由学校或教师安排, 在第七、八学期统一进行, 但由于学校扩招、考研、找工作等各方面的影响, 教师深深感觉到这种统一的模式已经显示出诸多的不足, 主要表现为以下三方面:

2.1 就业形势严峻, 导致学生对毕业设计和毕业实习的精力投入不够

由于大规模招生, 现在的大学生供过于求, 加上现在90后的大学生个性鲜明, 要求较高, 导致学生找工作困难, 压力增大。特别是一般的普通本科学校, 没有专业和重点大学的优势, 找工作更加艰难, 使得一般高校的毕业生在毕业设计和毕业实习期间都忙于找工作, 没有精力, 也没有心思进行毕业设计和毕业实习, 甚至会出现有些学生把毕业设计和毕业实习当成“副业”, 随便应付了事, 严重影响了毕业设计和毕业实习的教学质量。

2.2 学生数量多, 企业越来越不愿意接纳大规模的实习队伍

随着经济的发展, 市场竞争越来越激烈, 使得企业之间的竞争也越来越激烈, 另外由于企业效益、技术安全、生产安全等影响, 企业不愿意也没有时间精力接纳毫无实践经验的大规模学生实习。而高校为了完成教学任务, 提高学生的实践能力和解决问题的能力, 往往通过一些特殊的手段, 如通过各种手段联系企业, 缴纳一定的进场费, 才得以让学生勉强进场进行短暂的实习, 从而导致学生的实习效果不理想。

2.3 毕业设计与毕业实习脱节

目前毕业设计和毕业实习是两个独立的个体, 毕业设计是毕业设计, 毕业实习是毕业实习, 两个之间没有联系, 导致在毕业实习过程中没有针对性, 抓不到重点, 因为学生在实习时还没有进行毕业设计, 所以学生在实习过程中学习到的知识可能应用不到毕业设计中, 而毕业设计过程中出现的问题在实习过程中又没有重点去研究, 这样就导致毕业实习的目标不明确, 效果难以保证, 影响学生的毕业设计质量, 从而也对将来的工作方向带来了不利影响。

3 毕业设计、毕业实习及就业相结合的教学方法探讨

3.1 修订完善专业人才培养方案

完善专业人才培养方案, 保证毕业设计、毕业实习和就业工作的有序进行。由于现在企业招聘时间提前, 一般在第七学期期中就开始招聘工作, 所以人才培养方案要进行完善, 将基础课和主要专业课在前三学年尽量紧凑安排, 适当减少第四学年的专业课程, 在第七学期十月一号前完成所有课程的授课。在第七学期的后半学期到第八学期开学期间以利于学生集中进行招聘就业工作, 并在这段时间确定毕业设计题目, 明确毕业设计要求, 第八学期开始就进行毕业实习和毕业设计, 这样安排不仅能够保证课堂的上课质量, 也能保证毕业设计和毕业实习的效果, 从而保证学生能够优质就业。

3.2 建立双导师制的毕业设计指导模式

根据学生的兴趣及就业方向和企业的实际需要拟定毕业设计题目, 之后根据毕业设计题目选择实习单位, 并聘请该单位的工程技术人员担任毕业设计的导师, 与教师一同指导学生的毕业设计, 这样不仅能提高学生的创新兴趣, 而且可以提高学生学习的积极性, 掌握更多的相关知识和技能, 另外在专业技术人员的带领下, 参与企业产品的设计、研发、生产、销售等工作, 能够为学生建立强烈的成就感, 使学生在未来的工作中更有信心。

3.3 毕业设计、毕业实习和就业方向一体化

如果毕业设计内容与就业方向不一致, 在设计过程中所学到的知识和技能有可能对就业和未来的工作没有应用价值, 导致就业时专业不对口, 而如果根据自己的兴趣和就业方向选定了毕业设计题目, 但毕业实习与毕业设计内容不融合, 也会导致学生就业时以致将来工作的不顺利, 所以要将毕业设计、毕业实习和就业一体化, 根据学生的就业意向和实习意向及企业的需求拟定毕业设计题目, 要求实习和设计必须在同一个地点完成, 一边实习一边做设计, 一边了解企业的需求, 累积就业实践经验, 引导学生以就业为目标进行实习和毕业设计, 将毕业设计与实习有机结合, 这样不仅可以使毕业设计内容丰富, 又可以提高学生的实践技能, 保证学生的就业质量, 帮助学生更好的就业。

3.4 提供心理辅导, 增强学生的自信心

现在的大学生都是90后, 思维活跃, 勇于表现自我, 敢于竞争, 但心理抗挫能力弱, 心理比较脆弱, 容易受到伤害, 产生自卑、焦虑等心理问题, 特别是在临近毕业期间, 学业的压力、工作的压力给他们带来不良的心态, 所以要在第四学年相应的开展学生心理辅导课程, 引导学生正确评价自己, 建立自信, 以积极的心态面对毕业设计、毕业实习和就业。

4 结束语

毕业实习和毕业设计两个环节是提高学生就业质量的重要组成部分, 毕业设计和毕业实习的效果决定就业的质量。从修订人才培养方案, 建立双导师制制度, 毕业设计、毕业实习和就业方向一体化等方面对教学方法进行了探讨, 对提高毕业设计和毕业实习的质量, 帮助学生更好的就业具有重要的意义, 值得在实践中不断探索和完善。

参考文献

[1]教育部.关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见[Z].教高[2007]2号.

[2]杜书廷.土木专业学生就业、毕业实习及毕业设计一体化探讨[J].实验实践教学, 2012.

[3]苏聪聪.毕业实习、毕业设计和就业一体化研究[J].科技信息, 2012.

[4]刘春生.毕业实习、毕业设计与就业一体化指导模式的研究与实践[J].黑龙江教育 (高教研究与评估版) , 2010 (4) .

[5]周庆元, 包文殊.应用型本科专业毕业实习、毕业设计和就业工作一体化模式的构建[J].福建医科大学学报:社会科学版, 2010 (2) .

3.机械毕业设计毕业设计题目 篇三

CK-I型精镗车床主轴箱设计

φ20-φ90高精度棒材矫直机设计

三孔钻动力头的设计

2105柴油机转速器盘加工工艺规程制订及夹具设计

X5025立式升降台铣床的数控改造

ck0630数控车床设计

XK100立式数控铣床主轴部件设计

X62W数控改造

ZXK-7532数控立式钻铣床主运动、进给系统及控制系统的设计 X52K型立式铣床立铣头设计

XK5040数控立式铣床及控制系统设计

立式升降台数控铣床主传动系统设计

数控镗床自动换刀机械手设计

轴承拆装机设计

4.毕业设计毕业论文orac 篇四

一、2013级本科毕业生实习时间：2013年7月18号至2014年6月18号，6月19日返校，20号提交实习手册（必须有实习单位盖章）。

（一）实习手册中的所有内容必须填写完整，实习日志至少两天一篇。

（二）其中工作思想总结的撰写要求

每位毕业生都必须撰写实习工作思想总结，将总结写入《青岛农业大学海都学院学生毕业实习手册》中，要求手写，用黑色碳素笔，字迹清楚工整。

1．内容要求

（1）实习工作的目的；

（2）实习工作的时间、单位及岗位、岗位指导人员；

（3）实习内容概要及个人的思想表现（实习的工种或岗位，在毕业实习中从事的具体工作，个人表现等）；

（4）实习收获与心得与体会。

（5）单位希望参加实习的学生应具有哪些方面的能力和知识。

2．字数要求：不少于3000字。

二、毕业论文（设计）时间安排：

1、本科：2013年7月18日至2013年9月16日为开题时间，2013年9月17日至2014年6月9日为学生完成毕业论文时间，6月25-30日为答辩时间。立题审批表时间：2013年7月15日；任务书时间：2013年7月18日；指导教师评阅情况表（评定成绩）：2014年6月20日。以上时间作为填写各种表格的参考时间。

2、专升本：2014年1月17日至2014年3月16日为开题时间，2014年3月17日至2014年6月9日为学生完成毕业论文时间，6月25-30日为答辩时间。立题审批表时间：2014年1月15日；任务书时间：2014年1月16日；指导教师评阅情况表（评定成绩）：2014年6月20日。以上时间作为填写各种表格的参考时间。

毕业论文、毕业设计的开题时间在学生实习一个月后进行，具体时间由学生与指导教师取得联系，填好毕业开题报告后送交各系保存。毕业生于2014年5月15号前将毕业论文提交给指导老师，由指导老师提出意见并返回学生修改后再上交。

三、各指导教师应在6月9号前指导学生完成毕业论文终稿，论文格式按海都学院要求（附件：海都学院毕业论文（设计）格式要求及规定）写，指导教师对所指导学生的毕业论文给予评定成绩及是否可以参加答辩的意见。有创新点的论文方可以为90分以上，但应控制在20%以内，90分以上的毕业论文参加答辩，参加答辩人员名单报给系办孙鹏老师处。要求参加答辩同学准备好材料或PPT，每人答辩时间15分钟左右。毕业论文（设计）完成后需要装档案袋的材料及顺序为：立题审批表、任务书、开题报告、教师指导记录表、指导教师评阅情况表（统一发放），系工作领导小组审定意见表（统一发放），毕业论文（设计）。

四、毕业设计指导教师即毕业实习负责人，学生毕业实习手册的系实习负责人为毕业设计指导教师。

以上规定自2014届毕业生开始实行。

附件：海都学院毕业论文（设计）格式要求及规定。

5.毕业设计毕业论文orac 篇五

各位领导、各位老师、同学们：

今天我们举行教育学院学前教育专业 同学们，大学毕业只是人生里程中的一个节点，未来的路很长很长，会遇到各种机遇和挑战、各种快乐和忧伤、各种顺达和挫折，你们记着，好人比坏人多，但好人也会成为对手，好人与好人的竞争更加残酷。可是你的老师永远是老师，永远是好人，他会永远关心你的发展、你的成长。作为院长、教授，我希望你们守住底线，希望不要在监狱里看到你的身影，不要在戒毒所听到你的声音，不要在单位纪律处分的名单上看到你的名字，不要在报纸的负面报道里看到你的事迹。你做不到优秀，但肯定会做到良好，至少会是合格。我们相信，几年后你有了自己的孩子，你会更加深刻的理解幼儿教育，理解家庭教育。虽然我们都知道，前程不可能锦绣，万事不可能如意，但我还是祝愿你们前程似锦、万事如意。

同学们，教育学院和幼儿师范学院的分解，是学校的 院。但是，因为干部调整还没有到位，我们的部分活动是两院分开进行，部分活动还在同一学院进行。按照昨天学位授予典礼的安排，今年的学生仍然以教育学院学生名义毕业。今天下午，学校党委组织部召开干部教师大会，已经开展推荐调整两个学院的领导干部，预计很快就会配备好新领导。

同学们，XX年，你们从全省、全国各地来到这里学习，四年来，你们学习了身体健康教育课程、心理健康教育课程，选修了自然科学、社会科学、人文科学、艺术科学基础课程，学习了马克思主义原理、毛泽东思想概论、法律基础、思想品德修养等思想政治教育课程，学习了英语读写和电脑技术等现代公民素质教育课程，你们学习了哲学、法学、社会学、管理学、生理心理学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、管理心理学、认知心理学、人格心理学等心理学基础课程，学习了教育哲学、教育学原理、中外教育史、课程与教学论、教育统计学、教育管理学等教育学基础课程，学习了思想政治教育学、心理健康教育学、人力资源管理心理学、心理测量学、心理咨询学、心理辅导学、特殊教育学、特殊儿童心理康复、小学各科教学法、选修了音乐、美术等艺术技能课程，实践了备课、说课、讲课、教学活动设计、教学方案制作等教育技能课程。通过各类校外、课外学术、艺术、技术活动比赛，特别是教育见习实习和毕业论文答辩，你们的教育能力、管理能力、教学水平、学术水平达到了本科学士学位标准。昨天你们已经接到了校长授予的毕业证书和学位证书。作为学院院长，我感到无比自豪，在此，感谢学校党委和行政的科学领导，感谢学校职能部门的大力支持，感谢全院教师和教学辅助人员的精心培育，向全体毕业生表达强烈的祝贺。

同学们，大学毕业只是人生里程中的一个节点，未来的路很长很长，无论是攻读研究生的学生，还是走上小学教师、幼儿教师、人力资源管理师、心理咨询辅导师岗位的学生，都会遇到各种机遇和挑战、各种快乐和忧伤、各种顺达和挫折，你们记着，好人比坏人多，但好人也会成为对手，好人与好人的竞争更加残酷。可是你的老师永远是老师，永远是好人，他会永远关心你的发展、你的成长。作为院长、教授，我希望你们守住底线，希望不要在监狱里看到你的身影，不要在戒毒所听到你的声音，不要在单位纪律处分的名单上看到你的名字，不要在报纸的负面报道里看到你的事迹。你做不到优秀，但肯定会做到良好，至少会是合格。虽然我们都知道，前程不可能锦绣，万事不可能如意，但我还是祝愿你们前程似锦、万事如意。

同学们，教育学院和幼儿师范学院的分解，是学校的

毕业生毕业感言范文

大学伊始，我带着新奇和向往走进了大学校园，一时间迷茫和无知让我不知从什么开始做起，在入学初，我参加了学院组织的新老生的交流会，日后成功考入清华大学研究生的曾湘学长给我们谈了自己的大学经历和感受，也正是这次交流让我内心燃起了希望，直到现在我还记得他说的一句影响我今后大学生活的话：“人生，如果没有拼搏与奋斗，就会像一潭死水，失去生命的原动力。不进则退，在跑道上，我除了前进，别无选择。”的确我刚踏上起跑线难道就要放弃吗？也许我的起点比起清华﹑北大的同学来说是落后了一些，可今后的跑道还很长，只要努力不放弃就能创造出奇迹。我的好胜心一下子给激发出来了，从那时，我就暗自下定决心，一定要过出一个五彩斑斓的大学生活来。

在此之后的日子里，班长的选举中我以3票之差落选，带着沮丧的心情找到了同在华工读书的表哥刘江，他告诉我：“大学的生活丰富多彩，所能锻炼的机会很多，可能这次你并没有获得成功，但这次的经历让你树立了威信，让你积累的经验，后面的机会一定是属于你的！相信自己！”掩住伤痛，我重新树立起信心，以更高昂的斗志投入到大学生活中。

在大一上的学习和成长中，很感谢思想道德修养陈海春教授的教导，对于我认识学校，认识大学生活和认识人生起到了重要的作用。陈海春教授以个人的经历以及学校的前辈朱九思先生，姚启和先生，蔡克勇先生和现在的教育部长周济老校长的经历讲述了人生发展轨迹和思考。陈教授告诉我：

学会感悟生活，感恩生活

凡事着眼于大局，凡事立足于现实，凡事寄希望于变化

学会听话，出活

把事情做好也许仅仅需要智力，而学会按规则把事情做好则需要智慧，这样于人于己都方便。

做一个“顶天立地有本事”的人

在大一上学期，我的加权平均分88.64，成绩名列全院第十名，在班级同学的认可下，获得了“校三好学生”的称号。我沉浸在喜悦中，但同时也很清楚，我必须给自己提出更高的目标。

在大一下读书会长正式上任，在经过寒假的认真思考和总结之后，对读书会的发展确定了明确的思路。首先是硬件设施要完善，在学期初组织了读书会的成员一起装饰了书屋，整理书目，并很快对同学进行开放，得到了老师和同学的认可。其次是做好读书论坛活动，丰富大家的业余生活，根据自己有兴趣的话题进行讨论，并很好地利用了书屋的有利条件，组织了三次读书论坛活动。最重要的是读后感征文活动，这个对于参加学校的评奖有决定性意义。在经过计划安排之后，读书活动也取得了很好的效果。最后在年终的综评中，电气学院读书会拿到了启明读书活动“优秀组织奖”，可谓是对于读书会分量最终的奖了。我的工作也得到了老师和同学的认可，在大一学年获得了“校优秀学生干部”称号。

6.毕业设计毕业论文orac 篇六

目前, 独立院校学生的毕业条件与所有大专院校一样, 一般是修满教学计划规定的学分, 成绩合格就准予毕业。这是学籍管理的常规。以就业为导向, 以能力培养为核心是应用型人才培养的根本。借鉴体育课、语文课教学上将学习目标订为标准的做法, 我们非常有必要站在用人单位的角度、站在社会的角度重新认识和设计应用型本科教育的毕业标准。这个“毕业标准”不是传统高教中获准毕业的条件, 而是指大学生毕业时应该具备的能力和素质指标。这些标准必须是可度量和检验的。围绕这样的“毕业标准”, 教与学都有了明确的目标, 教学改革和创新也有了方向。本文根据上述概念, 对应用型本科专业建设中如何设定公开、具体、可考核的“毕业标准”, 并规定学生毕业时应完成何种专业作品, 进行探讨和研究。

二、毕业标准与毕业作品的内含与意义

本文所说的毕业标准, 是用易于度量和验证的指标描述学生毕业应达到的技能和素质水准。在各院校传统学籍管理政策文件中规定的“毕业标准”, 实际上是学生获取文凭的条件。为了讨论的方便, 我们把后者称为“毕业条件”。毕业标准与毕业条件并不等同。毕业条件通常要依赖教学计划文本的说明;毕业标准通过标语式的文字自我说明。二者的区别如表1所示:

虽然毕业标准和毕业条件明显不同, 但二者都是对学生培养目标的规定, 都反映了特定专业的技能特点和专业素质要求。在专业建设过程中, 毕业标准和毕业条件都服从专业的培养目标, 都必须从就业岗位出发。

所谓毕业作品, 就是学生毕业前应完成的作品。它是毕业标准之外对学生要求的补充。毕业作品一般集中体现了学生在校期间所掌握的技能, 也从某种程度反映了学生的性格特点和志趣等因素, 可以说它是毕业标准的另一种表现形式, 是物化的毕业标准。毕业标准、毕业条件、毕业作品与培养目标、就业岗位群、专业技能之间关系如图1所示。

从以上对毕业标准和毕业作品内涵的分析不难看出, 独立院校为学生设定专业毕业标准和毕业作品的意义主要有:

1、有利于学生的自主学习。

学生入学后在专业介绍时就向学生介绍本专业的毕业标准和毕业作品要求, 使学生知道今后要学什么和要做什么, 目标明确;

2、有利于教师的教学。

教师可以很容易地将所教授课程与最终毕业标准和毕业作品的要求联系起来。将毕业标准分解到各课程中落实, 既促进了实践教学, 也反过来成为检验教学效果的试金石;

3、有利于理清专业办学思路, 制订符合实际就业岗位需要的专业培养计划。

毕业标准和作品模仿就业岗位的实际制订, 一切课程和教学实践以毕业标准和作品为指针, 可以防止教学计划制订中课程选择偏离就业方向;

4、有利于学生的就业。

学生拿着毕业作品就业, 可以弥补毕业证书认可度低的不足。一件优秀的毕业作品, 是学生就业最好的名片, 胜过千言万语的求职信。

三、毕业标准与毕业作品设定原则

根据上一节的定义与分析, 毕业标准的制订应遵循以下原则:

1、毕业标准应体现就业岗位群的核心技能要求。

毕业标准以特定专业培养人才的主要就业岗位为参照, 其内容来自就业岗位的技能实际需求的总结和预测, 它应该是就业岗位技能需求和专业核心技能相结合的一种具体表现形式;

2、毕业标准应具体、易理解不模糊。

由于毕业标准要成为学生努力奋斗的目标, 教师开展教学活动的指针, 它必须是十分具体、没有歧义和容易理解的;

3、毕业标准应该是可度量、可验证的。

为了便于贯彻、检查和研究比较, 避免毕业标准流于形式和有名无实, 设定毕业标准应该采用可度量的指标, 容易检查和验证。这将令毕业标准具有客观性、可比性, 通过研究和完善最终达到合理、科学的水平;

4、毕业标准应该符合应用型本科层次。

不同于毕业条件是学生获得文凭的最低要求, 毕业标准应该具有一定的高度。这可以让毕业标准更符合主要就业岗位的要求, 同时对学生具有号召性、吸引力, 对教学有指针作用。但毕业标准也不能脱离应用型本科教育层次的实际。它应是大部分学生 (比如规定75%以上的毕业生) 经过努力可以达到的标准。如果只有极少数学生能够达到, 则毕业标准会失去普遍意义;如果任何人不经努力就能达到, 则失去对学习的促进作用。由于毕业标准的客观性, 达到毕业标准的毕业生的比例也可以作为衡量教学效果的手段之一。

对于毕业作品的规定, 应遵循的原则有:

1、作品的完成方式方法应具有较大的伸缩空间。学生的技能水平参差不齐, 设定毕业作品时要考虑到不同层次的学生都能完成。而完成的方法和质量可以成为学生技能水平的表征;

2、作品应具有一定的实用价值。有实用价值的作品容易被理解, 也容易与实际就业岗位的技能要求吻合。如果过分脱离实际, 为作品而作品, 或者为训练而作品, 则容易脱离实际的技能要求;

3、作品应能激发学生的兴趣。巧妙构思的作品可以激发学生的学习兴趣和创造热情, 进而浓厚学习风气, 提升校园文化品味;

4、作品应具有观赏性。作品的观赏性便于在校园内的宣传、展示、观摩, 有利于校园文化建设。更重要的是, 毕业作品是学生就业的名片, 观赏性令作品有更好的说服力和就业效果。

四、毕业标准与毕业作品设计实例

根据上述毕业标准制订原则, 我们考虑在北京理工大学珠海学院软件工程专业的培养计划中, 确定软件工程专业学生面向的岗位群为软件企业或者企事业单位的信息化部门的软件工程师, 同时也初步确定其毕业标准为:

1、编程量标准。

四年期间各课程作业、考试、项目实践、毕业实践等环节总计有30, 000行以上手工代码编写经验;

2、技术熟练标准。

熟练掌握当前主流技术中Java或者.Net中的一种, 并能在72个工作小时内使用所掌握的其中一种开发架构和工具独立设计一个基于Web的多层体系结构的信息系统或电子商务网站。系统功能至少应包括用户登录, 增加、修改、删除业务数据, 修改、验证数据结构, 查询或者发布结果的显示输出等;

3、技术规范标准。

能够理解并掌握软件工程的观点和方法, 在软件开发中能编写比较规范的文档, 创建比较规范的模型, 提交比较优良的代码, 编制产品部署和使用说明书。

4、辅助能力标准。

(1) 具备在Windows和Linux两种操作系统环境下数据库服务器安装配置能力;

(2) 了解计算机网络的原理和结构, 具备局域网的设计和组网能力;6)

(3) 能够熟练使用Office编辑排版长篇文档 (作业、实践报告、毕业论文) 、制作演示讲稿 (小组方案、毕业答辩) 和使用电子表格作统计计算;40分钟内可以对10000字以上无格式毕业论文进行排版;或者对含有5门成绩共500条以上记录的原始学生考试成绩数据进行分析处理;或者对含有10张以上无格式的幻灯片进行美化设计;

(4) 能理解软件开发工具的英文输出提示, 看懂软件开发英文技术文档, 并使用英语作5分钟以上的技术交流;

(5) 理解各IT企业的岗位分工与合作, 了解一般工作流程和项目管理知识领域, 能够简要说明自己在用人单位的岗位切入点, 以及未来的职业规划。

上述毕业标准采用能够反映一个软件工程师程序设计能力和熟练程度的量化指标, 同时兼顾了作为一个软件工程师应具备的辅助技能。这样的标准可以起到引导学生学习的作用。对于教师来说, 相关课程的任课老师只要看到这样的标准, 就知道在教学中如何把握重点和方向。另外, 我们可以将毕业标准中的指标分解到各门专业课程中, 形成对教学的直接影响。例如标准中提到的编写30000行程序代码的要求, 可以分解到从第一学期的“C语言程序设计”到第6学期的“软件工程综合实训”等多门课程和实践教学、毕业设计中。承担这些课程的老师就会将代码编写量作为一个重要的考核指标, 这必然会促使学生动手编写代码。

在毕业作品方面, 从第四学期实践课开始, 负责实践指导的老师就开始引导学生根据自己的爱好和技能水平构思可以展示的软件作品。作品类别包括桌面工具、游戏、程序框架、信息系统、电子商务网站等。这样的作品不仅可成为毕业设计的素材, 也可以参加校内外的软件设计竞赛, 最后在求职时成为进入理想就业岗位的敲门砖。其产生的过程和结果都具有多方面意义, 可谓一举多得。

五、总结

7.毕业季毕业赠言 篇七

2.您的青春，就消耗在教育上;您的时间，就浪费在我们身上，您的梦想，就毁在我们手上，您的期望，就落在成绩单上!您的笑容，就定格在我们心上!亲爱的恩师们，您辛苦了!

3.多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。

4.您交给我一撇一捺是个人字，您告诉我“人”写起来容易做起来难。要想成为一个真正的人，就要挺胸抬头，身正心正，就要学好本领建设我们的祖国。老师，放心吧，我时刻都会记着您的教诲。

5.相伴的时间是温馨的，相处的时刻是温存的，相聚的时分是温情的，离别的是温暖的，要毕业了，愿我亲爱的同学你，美梦成真，前程似锦。

6.小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

7.我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

8.光阴似苒，岁月如梭。四年的大学生活即将结束，在渝北校区里我们挥洒下最珍贵的青春。在这里我们耕耘下汗水，收获了知识;在这里我们凝结了友谊，升华了人生;在这里我们从不曾孤单过。

9.毕业了，祝你一路走好;找工作，祝你关关顺风;工作了，祝你工作顺心;在今后的日子里没有朋友陪着你，愿你一路晴空，万里无云，步步高升。

10.曾经热闹的宿舍，现在已经冷冷清清。曾经相濡以沫的同窗，如今已经散落天涯。时间可以淡化彼此的记忆，但却模糊不了深厚的友谊。距离可以阻隔彼此的联系，但却隔断不了无尽的牵挂。

11.牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。

12.还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。

13.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

14.虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。

15.我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”!

16.轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

17.张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

18.有过欢笑，有过泪水;有过争执，有过摩擦;有过精彩，有过失落;有过彷徨，有过喜悦。而这一切都将转瞬即逝，再见了我的大学时代!我会将这一切永远珍藏!

19.高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。

20.毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。

21.您的恩情四海深，您的教诲入我心，一日为师终生为父，毕业了，让我向您表示深深的敬意，愿老师保重身体，开心快乐，幸福如意!

22.人离开只是暂时，心相聚才会永远;说一声同学保重，道一声母校平安;分离不道心酸语，学院时光留心里;未来日子常记起，你我友谊永不离!

23.二十年后见，你会看见一个西装革履，潇洒英俊的我，那时也许你会喜欢我，可我并不一定会看上你，你唱歌的样子很靓，让我误以为是杨勉。

24.幸福不会是许多幸福的总和。运气是可以比较的;命运却总是独特的。毕业了，要飞向天涯海角了，不管身在何方，都会祝福恩师，幸福，幸福，幸福。

25.光阴似箭，一转眼，同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里是我们永远依恋的百草园。

26.在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。

27.这个夏天，我们就散了，各自奔向各自的世界。

28.曾走过青青草地，曾漫步在小河堤，鸟儿见证友爱，鱼儿印证交谊，风儿验证友好，云儿证明情谊。四个春秋转瞬逝，面临毕业要分离，强忍悲痛奋疾书，美好祝福赠予你!

29.几年的相聚，情深，几年的相守，情真，几年的相知，情浓，几年的相处，情重，马上要毕业了，送上我真诚的祝福，愿你我同学情永不变，祝你前程似锦，万事顺意。

30.毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。

31.校园的柳荫下，有你我友情的诗行;教师的书桌上，有你我拼搏的痕迹;毕业在即，握别百般惆怅，数载少年情长，愿你前行的征程背起奋斗的行囊，祝你朝着目标勇敢向前闯!

32.翻开这一页页的靓丽与心情，我们会永远记得。年少的快乐和张狂，青春的梦想与爱意，都在今后的岁月里定格出温暖。

33.毕业意味着离别，离别意味着新的生活，新的生活意味着付出，付出意味着拼搏，拼搏意味着成功。同学们，让我们在离别之际祝福彼此：成功路上有我也有你!

34.还记得年少时的梦吧，是那些不曾凋零的花，我们经过风吹雨打，我们走到了这个天涯，在此分别我们的往事，在此回忆我们过去，在此向往我们的明天。走吧，走吧，为了更好的明天。

35.再一次回首，看一眼夕阳下教学楼的投影。从此，它便只属于我的记忆。而我，再不是它庇护下的学生。再见了，我的高中。

36.红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

37.尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

38.同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。

39.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

40.初出茅庐，眼高手低正常事，但是切记，勿要心高气傲养成挑三拣四的习惯，对于大事做不来，那么就把小事做好，记住，不做则已，要做就要做好。

41.岁的老师，岁的学生，后和后都看过樱桃小丸子，哆拉A梦。你教专业的编辑知识，我用它来做动漫图文志，你在班上推广。哈哈，这是我们共同的目标!老师，祝你幸福。

42.不忧愁的脸，是我的少年;不仓惶的眼，等岁月改变。

43.我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!

44.有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

45.毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。

46.毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。

47.无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。

48.想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!

49.三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

8.毕业季毕业赠言 篇八

2.还记得入学那时好像还是几天前，真不敢相信已经毕业了，无论何时你都是那么勤奋，毕业后一定会有美好的未来在等着你，真心祝福你毕业快乐。

3.真心祝福你毕业快乐，毕业并不是终点，而是另一个新的起点。加油加油！有自信对吧？祝愿你新的开始好运常伴你左右。

4.步入社会第一步的你，开启新的未来也许会很害怕惊慌，但是不要担心，相信你在逆境里也能克服。毕业快乐！

5.真心祝福你毕业快乐，崭新美好的前途在等待着你，拿出勇气来，挑战吧！你能做到的，无论何时都期待看到你最棒的样子。加油加油！！

6.祝福你毕业快乐，为战胜最艰难时刻的你而骄傲，送给重新出发的你，未来和你一直同在的守护神。

以后和现在一样 努力的话，你的未来一定每天都是好日子。向着你幸福的未来……

7.出懈怠堀，立使命感，得知觉智，修己成志

8.好运只会降临认为自己幸运的人身上，所以时刻要相信自己是幸运的，今天也要开心的充实地过下去。我永远的朋友。

9.毕业设计毕业论文orac 篇九

一、学生特点及毕业设计分析

机械类的毕业生既有应届毕业生的共性特点, 也有其个性特点。与其他毕业生一样, 机械类的毕业生在做毕业设计的过程中承受着毕业、就业、考研的心理压力, 因此教师在这一过程中不仅要指导毕业设计, 还要指导学生如何择业、考研, 如何端正态度、调整心态。另外, 经过大学三年多的学习, 由于个体基础与目标的差异, 导致毕业生心态、能力各不相同, 因此指导教师不能用一成不变的方法去指导不同的学生。与其他毕业生不同的是, 机械类的学生开设的课程以机械相关课程为主, 其它课程如电类课程为辅。有的学校甚至把电类课程设置为选修课。这就造成了学生主观上的“重机轻电”思想。然而, 社会对纯粹机械方面的本科毕业生需求是呈下降趋势的, 更需要的是综合性

医学院校中“数据仓库与数据挖掘”课程的教学探索

唐德玉, 杨进

(广东药学院医药信息工程学院, 广东广州510006)

摘要:“数据仓库与数据挖掘”课程这几年来发展迅速, 各大学计算机相关专业都开设了该门课程, 但由于课程内容比较抽象, 对非计算机专业的教学, 一直是很多教学者研究的问题。对此, 我们根据医学院校的特点, 提出了一种目标驱动的教学框架。

关键词:医学院校;目标驱动;课程设计;毕业论文中图分类号:G642.0文献标志码:A

一、背景

“数据仓库与数据挖掘”是国内外高等院校一门重要的课程, 是国家基础教育较为重视的一门学科, 受到不同

人才。这一现实又促使高校必须鼓励综合类设计题目。

毕业设计的过程通常是先由指导教师设计若干备选题目, 并撰写任务书, 待学院审核通过后交由毕设生自由选择。教师、学生双向选择对应关系确定后, 由教师指导学生制定进度计划, 之后按顺序依次完成调研、设计、撰写、答辩等一系列过程。要想指导出合格的甚至优秀的毕业生, 指导教师必须认真对待每一个环节, 并且在主要环节有所创新才行。[4]文中把影响毕业设计质量的关键因素总结为5项, 分别是重视程度不够、投入精力不足、成绩评定要求不严、选题不当、毕业实习与毕业设计题目脱节。针对专业、毕业设计题目不完全匹配的毕业设计指导, 作者认为后两项的作用至关重要, 因此本文以作者指导的机械类学生为研究对象, 主要从这两个方面以及具体指导过程中需要注意的问题进行探讨。

二、如何选好毕设题目

评判选题优劣的依据主要是看题目是否做到理论联系实际, 是否具有工程性、科学性和综合性, 是否可以培养毕业生的实践能力和创新能力。[5]指导教师在设计题目时, 应该兼顾学生培养计划, 学生实际水平与教师本身兴趣、特长, 同时应该注意尽量与生产实际结合。设计电类题目时要参考学生培养计划, 尽量不要完全脱离机械。比如类似“基于51单片机的无线数据采集系统设计”“小功率反激式开关电源设计”的题目, 对于机械类的学生是不太恰当的。“家用扫地机器人设计”“健身发电单车设计”之类的题目则更适合。另外, 设计题目时应该使之有一定的弹性, 使不同水平的学生在该题目上都能多多少少做一些工作。比如“基于CAN总线的汽车运行状态监控系统设计”, 这个题目只有在学生对CAN总线有一定了解的基础上, 才能顺利完成, 因此适合面很窄。若改成“汽车运行状态监控系统设计”则有很大弹性, 学生可以根据自己的特长, 选择不同的方案来完成设计。从教师兴趣来说, 作者发现许多教师喜欢从自己的研究课题或研发项目中抽出并简化得到题目。这种方式在有些情况下可以使学生水平得到很大提高, 在有些情况下也可能成为教师选题时“偷懒”的方法。例如, 若机械方向的教师设计了一个“基于数据融合理论的机械故障诊断系统设计”肯定是不恰当的。对于本科生来说, 这个题目偏深。总之, 优秀的题目不是凭空想出来的, 应该来源于教师的工程、科研实践, 应该具有工程背景、意义, 且能使学生能力得到提升。

文章编号:1674-9324 (2012) 12-0218-02

专业学生的喜爱。其教学目标是提高学生的数据分析水平和能力, 除了教授学生数据分析的常见方法之外, 还将引导学生如何对实际的问题进行建模, 如何对模型进行简化

三、如何指导

指导毕业设计的关键是“导”。指导教师在任务书中已经明确为学生指定要做什么, 至于如何做, 这不应该是指导教师教给学生的, 而是学生设计, 指导教师给出评价和建议。这一点指导教师一定要明确, 这和授课时的目标是有区别的。机械类的学生, 必需的电学基础都是有的, 只是由于学生或学院对其重视不够, 导致学生从心理上没有引起足够的重视。即使如此, 这也不会影响到学生出色地完成电类题目。机械类课程和电类课程在学习、设计上有很多相似的地方, 指导教师要引导毕业生用同样的思维方式去思考电类问题。每年都有许多毕业生抱怨没有电学基础或相关课程没学好。此时指导教师一定要鼓励和相信他们, 并且让他们独立制定计划。若指导教师发现计划不合理, 一定不要直接给出计划, 要让他们首先明白自己的计划为什么不合理, 符合什么样的标准才是合理的计划, 然后重新制定, 直至达到要求。

四、总结

本文通过分析机械类毕业生的特点, 对如何指导机械类学生做好电类毕业设计题目进行了讨论, 主要围绕如何选题和如何指导进行探讨, 同时也对毕业设计过程中的其它问题进行了总结。另外, 要使学生出色地完成毕业设计, 除了以上两方面外, 还应该从说明书撰写, 图纸的绘制, 答辩技巧等方面进行指导。

经过作者几年的指导经历证明, 只要指导教师有耐心、决心和爱心, 并且能认真处理好上述几项关键环节, 一般都会取得满意的指导效果。

致谢:本论文得到河南工业大学校高层次人才基金项目 (2010BS049) 的资助, 在此表示感谢。

参考文献

[1]武卫莉, 提高大雪山毕业设计 (论文) 的教学质量研究[J].实验技术与管理, 2012, 29 (2) :153-155.

[2]李秋霞, 范柳先, 周志明等.在毕业设计中提高学生综合素质问题的探讨[M].中国建设教育, 2007, (6) :43-46.

[3]符杰, 宋文武.工科毕业设计存在的问题及改进措施[J].高等教育研究, 2011, 28 (2) :49-51.

[4]韦爱勇, 陆文, 裴来政等.提高安全工程本科毕业设计质量的措施[J].高教研究, 2008, (3) :37-40.

10.毕业生毕业留言 篇十

毕业生毕业留言1

1、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽，无限灿烂，无限迷人！

2、相约在美丽的校园，意气相投；相识在最美的季节，情谊无价；相聚在青春的海洋，热情奔放；相别在毕业的时光，难舍难离。月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩！

3、今年六月是不同，陆陆续续各西东。百忙之中请留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。六月利行，祝您马到成功！

4、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

6、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

7、看，白雪还没有从偏僻的山崖消融，迎春花就已经开放在田野。――愿我们永远做一朵美丽的迎春花，第一个给人们带来春的消息。

8、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

9、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

10、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

11、决心要成功的人，已经成功了一半。

12、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

13、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

14、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情奋发去向生活回礼！

15、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

16、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

17、一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。

18、六月的阳光格外灿烂，六月的校园充满伤感。多少个日日夜夜的相伴，最终却要曲终人散。毕业就要别离，友谊不会消散。愿别后多多联系，我们的情谊直到永远！

19、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔无穷无尽的幽深吧！

20、含泪苦写心中情，单思落泪到天明；有缘千里能相会，无缘相而头不回；玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶；只要两人心不变，日后定能重相逢；

21、六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好！

22、这台阶有多高？我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。

23、六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园；六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天！

24、青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力……

25、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

26、当我们在这里相见时，羞涩憧憬；当我们在这里相恋时，追求理解；当我们在这里相别时，不舍伤感；假如可以我还会选择这里—与你相伴的大学之恋。

27、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

28、教室里，有奋发苦读的成长日记；宿舍里，有嬉笑打闹的温馨回忆；球场边，有青春对抗的热血身影；校园里，有你我依依不舍的美好回忆。月毕业季，祝福各位前途远大，一帆风顺！

29、友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程；真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念；梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。

30、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满！

31、转眼间，年过去，踏进新校园生活时，那么的不舍，有你，我的朋友；有你，我的老师；有你我亲爱的你你会记得我吗？六月之时，我会勇敢的和你说再见和我爱你！

32、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

33、林荫下我们留下过足迹，食堂里我们大快朵颐，自习室里的身影依然清晰，图书馆内弥漫着我们的气息。毕业了，记忆仍然萦绕在脑海里，期待着他年我们再相聚。

34、六个希望的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

35、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

36、大学四年，是我最美好的时光；同窗四年，是我最幸运的福分。感谢你陪我的走过秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿你毕业后工作顺利，前程似锦，一帆风顺！

37、六月毕业季，合影留念，是谁已泪水涟涟。我们不要弱柳拂风，我们渴望金戈铁马，纵横驰骋，自有豪情壮志在我胸。祝我亲爱的同窗，潇洒挥手，相约辉煌！

38、往事像天上缤纷多姿的云彩，涂抹着美丽的画面，却最终被流浪的风儿吹去。六月毕业季，让我用不变的心来刻划我们的记忆，如果有一天你愿意记起。

39、立志勤学追求创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。

40、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

41、明天你就要远行，我思绪万千，送上真挚的祝福，愿你早日赚到很多钱，早日成为大款，早日开上宝马，早日住上洋房，早日结婚，早日生子，早日如愿！

42、没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风！

43、枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。

44、鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。

45、还记得日渐繁盛的校园风光，还记得挤了五个人打扑克的小床，还记得学校旁边的小商排档，还记得……亲爱的同窗，请带着我的祝福去追逐你人生的梦想！

46、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

47、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

48、人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

49、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

50、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

51、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

52、相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，总有缺席徒怅然。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风！

53、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

54、月毕业季，奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限！

55、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

56、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

57、人生是什么？是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的一朵花……愿我们用自己的双手，创造最美好的人生！

58、愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。

59、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

60、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

61、看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞！

毕业生毕业留言2

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

其实，你是很聪明的，就是有时上课不认真，如果，你上课认真了，成就一定能提升上来。

你的成绩也不差只要你努力了。就一定会成功。

你我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……

劳动、创造、进步--无止无休，爱真、爱善、爱美--不折不扣.念四年同窗、同室，互帮互助，特赠培根名言一句：.....生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

生活的强者，永远属于勤奋努力的人。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

永恒的友谊 永恒的记忆

小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

楚天千里清秋，水随千里无际;四年同窗寻宝，难舍难解难分。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……

别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!

毕业生毕业留言3

人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路，也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人

纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，笑一笑，因为，因为我们不愿悲伤！

不用再多说什么，被激情冲刷过的土地是那样的敦厚，充实而又富足

我们在校园的海边站着，校园的上空又是繁星满天了。可我们已经没有校园的明天了！

真诚的，都已说完；虚假的，还没学会去说

请忘记我曾经伤害过你，因为在同时，我也伤害了我自己

这季节是一条分界线，分开了一千多个日子的梦！

没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己！

水泄平地，东南西北各自流；聚散无定，春夏秋冬伤别离

生命原是要不断的受伤和不断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月

一年又一年总相似不同，一页又一页看不够读不尽。长长的人生路，能有几个四年又有几多夕阳

毕业生毕业留言4

时间过得很快，转眼就要毕业了，不禁依依难舍，感慨万千。我是受以前单位派送来到湖南大学就读mbａ，虽然这是一个难得的充电机会，而且也寄托着公司对我的深切期望，但由于大学毕业已久，长期沉浸于工作实践，再次回到高等学府的求知欲已不比当年，心想就当是换个环境上班吧，所以抱着一个无所谓的态度，但是入学典礼那天，听完同学们精彩的自我介绍后，我的态度就有了很大的改变，因为我知道，在这里我即将认识的同学们，虽然各自身份背景、人生阅历都不一样，有些是老板，有些是单位核心管理人才；有些是在事业上或职场上打拚多年，也有些是可能是刚刚大学毕业，但都有一个共同点，都是行业精英和优秀人才，跟什么样的人在一起就会成为什么样的人，虽然我不够优秀，但我相信跟优秀的人在一起学习，肯定会变得离优秀越来越近，所以就暗下决心，一定要在这里好好向老师们、同学们学习！

在学习期间，各位老师教导的不仅仅是学科知识，更多的是分析问题和解决问题的方法和思路，是在传递他们的人生智慧，让我获益良多。此外，能加入mba09秋一班这个大家庭让我感到无比的幸运。和同学们一起讨论课程内容、进行案例分析、郊游踏青，让枯燥的学习生活也变得丰富多彩。当然，也或多或少有些遗憾：如果自己能够再多参加一些学校的活动，再多听一些讲座，上课的时候再多一些互动，也许可以学到更多。

毕业生毕业留言5

毕业了也就有了那么一次最后的晚餐，似乎一切都在温馨和感伤中度过，酒精的麻痹加上酒菜的可口都在预示着分离的开始，于是，酒越喝越多，所有的一切都在酒中诉说了，好的或者坏的的语言在当时听起来都是如此的由衷，不论今天的我们身在何处明天的我们又将走向哪里，这最后的晚餐就让它成为一段永恒的回忆吧！

我们的时代注定伴随着空虚寂寞却同样在朋友和同学的陪伴中获得稍许的安慰，感谢我们还年轻，我们有着太多的财富和资本去炫耀，如果说成长是一种烦恼的话我倒情愿把它当作一种释然一种渴望，每每想到若干年后的我们，那一群曾经肆无忌惮玩耍和捉弄的伙伴在年迈之年不期而遇，那是一种怎样的心境啊，苍老磨练了我们的意志，成熟修正了我们的面颜，白发刻画了我们的经历，沧桑与平静让朋友之间的相遇竟然成了一种最美的瞬间！虽不如恋人之间的那种火热与激情但是那种一笑而过四目相对的神情依然可以与之相媲美，毕业了，是重新开始也是一个短暂的结束，也许就像某人所说的，人生本来就是由太多的分离和相聚组合成的，分离的痛以及相聚的美绚烂了我们整个的生命！

岁月在凋零，一岁一枯荣，也许生活中那些不期而遇的偶然让我能够在今天的某个时刻坐下来享受这些分离之美吧！

毕业生毕业留言6

今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。

三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?

三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

离别，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为还有相逢的希望在安慰。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我不惊讶，本该如此。

有人说：没有开始，就没有结束。我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影?我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些?摊开手掌，我们还剩下些什么?

三年前的我们，也许没有遇见今天的离别。但是如今，离别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢?我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。

三年的岁月已逝，1095个日日夜夜就这样从指间溜走，听起来似乎是那么的漫长，却过得那么快。我们还没有好好品味这三年身边的幸福感，就要面对别离。在我们的生命中，又会有几个这样无忧无虑的三年呢?

在这三年中，我们不只收获了知识，还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘时给你信心的，是朋友;那些在你懈怠时给你动力的，是朋友;那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。我们一起成长，牵手面对困难，我们一起走过秋冬春夏，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬紧牙关决不放弃~即使再难，也要永远不离不弃!

随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。经历了成人仪式的洗礼，我们从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没那么容易。

我们在未来的这条路上走得实在辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。

生命中，是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了;记住的遗忘了。

生命中，也是不断有得到和失去的。

于是，看不见的看见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，但是它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。

一句话难以囊括三年的生活点滴，在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校。这里，有我们的欢笑与泪水，请相信，在未来的某一天，母校会以我们为荣!还要要感谢和我们一起走过三年的各位老师们，是您们给予我们自信，是您们见证我们成长，是您们给予我们希望。三年虽然匆匆而过，但您们绝对不是我们的过 客!在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们今天永远的感动!

毕业生毕业留言7

1．激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。

2．天空的蔚蓝是你对未来的追求，大海的茫茫是你对未来的向往；只要坚持不懈地奋斗，你终将创造美好的明天。

3．不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。

4．礁石因为信念坚定，所以能激起美丽的浪花；青春由于追求崇高，因此才格外绚丽多彩。

5．人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

6．不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。

7．在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

8．不要等每一盏灯都熄灭，才期盼光明；不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天

毕业生毕业留言8

★日后想起与你一同度过的时光，我也会从心底里笑出来。毕业不会使我们分离，时光也不会。

★毕业季，话别离，同窗之情难忘记。青春年华相逢时，如今离别在夏季。我们也曾共欢乐，也曾一起担风雨。快乐时光总易逝，眼看就要奔东西。心中纵有千万语，唯有祝福送给你。愿你事事都如意，烦恼忧愁远离你，好运时刻伴着你，幸福一生追随你！

★从素不相识到彼此熟悉，从默默无闻到有人喜欢，从懵懂少年到学会珍惜，岁月无情人有情，转眼毕业要分离，各奔天涯渐行渐远，纵有不舍也要挥手告别，亲爱的同学，无论今后你在哪里，我在远方永远祝福你。

★毕业了，在离别的车站，我看着你越来越远，多想把我们相处的时光和欢乐带走，多想把你变小一起装进我的行李袋，多想把你我的同窗情谊永久存档。祝福你毕业后在工作中大显身手，炙手可热人人夸！

★回首四年，一千五百个日日夜夜就这样结束了，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，我们都一一度过，静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，分手只是暂时的，友谊才是永远的，毕业了，祝福你。

★毕业即在眼前，你我泪水连连；共同生活几年，欢声笑语不断；一起扮过鬼脸，共同做过实验；难忘生活片段，你我珍藏心间；如今分手再见，愿你前景美好无限！

★薄薄的同学录写不完我们的回忆，杯杯的煮啤酒喝不完我们的情谊，句句的要加油道不完我们的祝福，今日分别，只愿朋友珍重！

★青春记录了友谊地久天长，时间复制了曾经的.校园梦想，时光涂满了校园的一点一滴，日子写进了校园的千丝万缕，毕业了，不会忘记，把行囊装满校园的记忆，大步走向理想的目的地，祝你一路平安，前途辉煌。

★我们成长的是青春，留下的是回忆。我们付出的是金钱，收获的是知识。我们变化的是衣装，不变的是彼此的友情。毕业季，开心与你共同走过大学的四年，伤心与你不只何时才能相见。愿你我，友谊万岁，各奔辉煌前程！

★微笑告别，留下彼此灿烂的面庞；微笑挥手，目送朋友前进的背影；微笑转身，祝福朋友前程似锦！亲爱的同窗，让我们微笑着毕业，奔向美好的未来！

★离别的行囊沉重，还是想替你再塞一件衣服，一人在外要好好照顾自己；离别的情绪沉重，还是想对你再说一句保重，一个人去奋斗要记得关心自己。我亲爱的朋友，毕业之际，放心去飞！

★同学赛手足，你我多祝福；曾经把书读，都把理想树；今朝离别后，不知前方路；明朝遇坎坷，风雨也无阻；愿你毕业后，生活美又富；爱情比蜜甜，贵人多帮助！

★这同窗的几年中，最美丽的记忆，就是上课的钟声想起。我们纷纷的跑进教室。毕业之后我们就会各奔东西，前进的道路上，我们将会在未来注进胜利，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

★毕业季，我们即将分离，让我们把离别的伤感化作前进的动力，带上同窗的祝福，带上好友的期盼，打拼属于自己的天地。迎着东方升起的朝阳，焕发青春的活力，奋发向上，一往无前，创造属于自己的辉煌！朋友，一路走好！

★相识在校园，缘来却是你，情如好姐妹，聚散两依依，毕业了，道声珍重舍不得。海内存知己，天涯若比邻。但愿人长久，天涯共快乐。祝愿前程好，未来梦成真，幸福万年长！

★毕业是人生一个阶段的“终点”，也是另一个阶段的“起点”，亲爱的学友，让我为你点亮“祝福”，祝愿你在“新的起点”上走的更好、更顺畅，好运连连，好梦圆圆！

★毕业是一张弓，人生是一支箭，愿你：潇潇洒洒，勇往直前，命中目标，好梦圆圆！

★毕业季节，风儿清清；校园天空，云儿淡淡；分别时刻，细雨绵绵；你我的手，久久缠绵。祝福学友，一路好走，一路阳光，一帆风顺，一切如意！

★挥手告别那仿佛昨日的懵懂少年，静静回眸这些年彼此的奋斗，岁月无声不停留，毕业之际各自走，愿你带着心中的梦，伴着祝福努力拼搏，成功闯过每一个人生关口。

★栀子花开的季节，挥手分别的时刻，再不见白衣飘飘的年代，再不见爱上爱情的日子，谁会为同桌的你穿上嫁衣，谁会和睡在我上铺的兄弟把酒言欢，不知不觉叹息，叹这不知不觉年纪，毕业了，道一声珍重，不管前路多少风雨，我们永远在一起，永远不会彼此忘记。

★光阴似箭，岁月如梭，毕业在即，心有不舍，祝福兄弟，天高翱翔，海阔悠游，宏图大展，事业辉煌，爱情璀璨，友谊永存！

★毕业钟声即将敲响，你我深情不要相忘；美好前程等你唱响，一路走来处处嘉奖；独自创业金钱满仓，上班一族青春时尚；努力奋斗不要妄想，你我都会好事成双！

★大学四年，我们学得的是知识，欠缺的是应用。大学四年，我们知晓的是理论，匮乏的是实践。在你我踏上社会之际，愿你我能放平心态，踏实工作，用我们坚持和不服输的精神，成功步入职场，大展辉煌前程！

★三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！朋友，祝福你，成功·圆满毕业。

★青春，如潺潺的小溪般“流淌”；生命，在飞流的倾泻中“闪光”；毕业，于辽阔的海洋里“起航”。我的同窗，毕业不可阻挡，别离就在前方，希望你别忧伤，愿我们扬帆起航，迎接人生新的航向！

★谢谢入学时，帮助我的师哥师姐，让我感受到了母校的温暖。感谢四年里，陪伴我的同班好友，让我感受到了友谊之酒的甘甜。感谢课堂里，谆谆教诲的可敬老师，让我学到了知识和智慧。毕业在即，千言万语一句话，感谢母校，感谢同学，感谢师长，祝福你们未来的路平安顺利，开心快乐！

★毕业之际，离别之时，难舍之心，难以表达，一道祝福，真挚送达，愿君顺风，步步高升，前程似锦，马到成功！

★红叶纷飞的枫林里，我们曾有过多少回想；雪花乱飞的节令，我们也曾充满迷惑，觉得孤单和悲凉，但终究我们一起挺了过来。栀子花开的季节——毕业季，愿同窗好友前程似锦，万事顺利，幸福永远！

★走过的路，我们共同挥汗；吃过的苦，我们共同回味；流过的泪，我们共同成长；笑过的甜，我们共同分享；一切的一切在我们的友谊中沉淀，在我们的记忆中永存，让我们彼此祝福，期待他日重逢共举觥，祝前程似锦！

★桌上的留言册，满是离别的伤感；手中的纪念照，满是美好的回忆；互赠的小礼物，满载深深地祝福。毕业了，我们即将天各一方，愿我的祝福伴你身边，祝你前途似锦，大展宏图！

★青春像杯甘而不烈的美酒，让我们尽情的陶醉忘乎所以，当毕业来临就像酒醒时分，令我们仍然恋恋不舍，祝你青春永驻，毕业快乐，幸福安康！

毕业生毕业留言9

1.所有伟大的奇迹都只是信心的力量。

2.鼓励是别人的事，而自信才是自己的事。

3.面对中考，有信心不一定会赢；没有信心，一定不会赢。

4.鼓励是别人的事，而自信才是自己的事。

5.自信是走向成功的第一步。

6.自信是成功的第一秘诀，谁相信自己的能力，谁就能征服世界。

7.自信是成功的基石，相信自己，才能成就未来。

8.自信使你从失败走向成功，自卑使你从成功走向失败。

9.阳光会给你温暖，自信会给你坚强，知识会给你力量，奋斗会给你收获。

10.百分之百的信心，加上百分之百的努力，就等于百分之百的成功。

11.自信可以使你从平凡走向辉煌，而狂妄则会使你从峰巅跌入深谷。

12.自信往往是取得成功的关键。

13.相信自己战胜自我是成功的金钥匙。

14.生活有种习惯：你相信能得到什么，生活就会交给你什么。

15.我们要发出自己的声音，哪怕仅仅是叹息！

16.虚荣心是一个人思想的名牌包装，而自信心才是灵魂的助推火箭。

17.人之所以能，是相信能。

毕业生毕业留言10

“把封闭的心门打开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗”，你渴望学习成绩的进 步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来 了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在 汗水的浇灌中会更加鲜艳。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”有人称你为榜样，有人称你为标兵，有 人为赶上你而绷紧了弦，有人为超过你而铆足了劲，你是同学的偶像，你是学校的希望之星。

初中三年，你的成长让家长自豪，你的成绩令老师骄傲。今天，你将站在新的起点。走向新 的学校，而你，将一如既往，快乐与勤奋同在，素质与应试双赢。

“心地无私天地宽。”你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你 身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词： “是咱班同学的骄傲”，忘不了你在主题班会出色表演的情景，更忘不了你在学习生活中带给大家的惊喜。

你的优点 象闪闪红星般灿烂，继续努力吧，老师相信你会收获更多的快乐。

你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你 认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自 觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时。从你的作文中可以看出,在你的内心深处，上进 心依旧未泯灭，只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的小懒虫，你也很优秀。

“世上无难事，只怕有心人。”你一开始给老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的 孩子，但你的宽容与真诚却博得了大家一致的认可。自从进入初三以来，你的体育和学习方 面大有改观，你的态度更加一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得 更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远 的朋友。

“文思飞扬，释放真性情”。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上你的 发言，总带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，堪称大家公认的“作文小行家”。

请记住，有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥 自己的聪明才智，让老师看到一个表里如一，引以为荣的你。

“人小志气高。”你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是 先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你 以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你谦和、善良、彬彬有礼。老师知道，你是个 有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶

尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信 地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一 些吧，让你的天空更美丽。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无 论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任班长 后，班里顿时变得朝气蓬勃。

大家都这么佩服你。

这学期你学习上的变化之大我们有目共睹，老师相信你一定能再接再厉，未来的日子将更加阳光灿烂。

“兰心慧质，玉洁冰清。”你是那么善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级一切的一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的欢乐大师，只要有你在，就有了欢声笑语。虽然你从不张扬，但你的行动已是最好的明证。你在老师和 同学心目中，铸就了一个阳光般灿烂的你。

你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有 灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？ 你善解人意，热心帮助有困难的人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的 学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态读，定会有满意的收获。

“桐花万里丹山路，雏风清于老凤声”，这学期，你各方面的表现都有可喜的进 步，学习成绩有了显著的提高。你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。

看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗？人可贵的地方在于不断攀登，这一 点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？

11.毕业自传和毕业鉴定 篇十一

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在学校期间，我虚心求学、刻苦认真；注重理论联系实际，培养自己的自学能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，积极参加校内外的实践活动。在思想品德上,本人有良好道德修养,坚定的政治方向，热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义范文大全制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩一般，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下

解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。现在我已经快要毕业了，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归

纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的印像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多

同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用！如今，我已经从新生成为了一名毕业生，一步步走来，有时感觉很忙很累，但我相信付出与回报是成正比的。大学生活使我提高了自学能力和对新事物的接受能力，工作的同时，自己的阅历在慢慢增加，能力在慢慢提高，综合素质也有明显的提高，对于集体和团队有了更深层次的理解。与我所收获的这些相比，过程中的那些忙和累已经微不足道了。马上就要离开大学校园了，心中有丝丝不舍，但是人总是要前进的。每个人都应该有自己的定位，有了定位才能有正确的目标，然后再带着满腔的热血和激情，自信的去拼搏。我会把毕业当做对过去的一个结束，更会把它当成是未来的开始。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会用乐观无畏的精神和勇气，迎接未来的每一个挑战！

这四年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,平时我还涉猎了大量文学、心理、等知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己是大专文凭而失去自信心,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我实现未来目标.我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过

12.毕业设计毕业论文orac 篇十二

近年来,高校毕业生的总量和增幅达到了历史新高,2011年全国普通高校毕业生近660万,毕业生就业工作举步维艰。但同时也看到,在这样庞大的就业大军中,学生党员的就业情况可以说是一枝独秀,他们以高尚的思想觉悟和优秀的学习成绩,深受用人单位的青睐,同时也获得了比普通大学生更多的实践机会和就业机会。分析近几年毕业生就业情况可以看出,党员毕业生在就业率、就业层次就业质量上都具有一定的优势,党员毕业生到事业单位、党政机关、大企业就业以及考研、考公务员的比例都相对较高。这就给学校党建和就业工作探索新途径、新方法提供了新思路。

1 发挥高校毕业生党员优势的意义

随着我国高校毕业生数量逐年增多,就业压力也日益显现,就业工作仅靠学校就业部门、系部老师、辅导员作为是远远不够的。毕业生党员作为毕业生中的佼佼者,走向社会后肩负着建设社会主义现代化的重任,其就业状况对整个毕业生的就业工作具有导向和示范作用。

1.1 毕业生党员个人发展和自我价值实现的需要

就业是民生之本,对于党员来说,从入学以来,他们就在学习、工作、素质提高等各方面付出了比普通同学更多的努力,他们急切的希望自己的努力成果用于实践、回报于社会、报效于国家。

1.2 发挥党员的先进性作用的需要

毕业生党员的特殊身份,决定了其政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的榜样作用、工作上的表率作用、学习科研上的标兵作用。在就业中,只有发挥毕业生党员的优势,提升其就业层次、就业质量,并积极鼓励其服从国家和社会发展的需要,面向西部和基层就业,进而改善当前大学毕业生就业难、就业中区域性和结构性矛盾的现状,才能体现出共产党员的先进性。

1.3 学校自身发展的需要

就业工作是学校的“生命线”,学校输送给社会的“产品”是否被社会广泛认可直接影响到学校的生源,而生源是学校发展的基础,没有学生就谈不上发展。目前,许多省份已经把高校毕业生就业状况,纳为审批新增博士、硕士学位授予点的依据之一,并将之与学校招生计划安排挂钩,对于就业率偏低的高校,将相应扣减其招生计划。毕业生党员就业质量的好坏、工作层次的高低以及在工作岗位上表现的好坏,都将会直接影响整个高校毕业生就业工作的质量评价,做好毕业生党员的就业工作,对普通毕业生的就业具有较好的导向和促进作用。

2 毕业生党员的优势

2.1 综合素质过硬,用人单位认同

大学生党员经过高校基层党组织的积极培养和严格考察,他们作为党内的新生力量和大学生中的骨干,在学习、生活、工作等各方面中都起到先锋模范作用。他们综合素质过硬,综合素质正是影响就业力的主要因素。所以,很多用人单位在招聘大学毕业生时把是否为党员作为选拔人才的首要条件,甚至把党员作为必要的录用条件之一。从就业统计工作结果来看,学生党员都能够较早的落实就业单位,在后续的用人单位反馈工作中,学生党员在工作岗位上能够很快脱颖而出,除了能够得到用人单位的一致肯定之外已经逐渐成为各战线的骨干力量。

2.2 工作经验丰富,就业倾向积极

大学生党员一般都在学校各级社团、学生会,班集体中担任一定职务,积极参与校园文化活动、学生管理、社会实践、志愿服务等各项工作,因此,他们在社会适应能力、决策能力、组织管理能力、表达沟通能力、实践创新能力以及责任意识、团队意识和团队精神等方面都强于一般同学。学生党员推荐的比例较高,录取机会也大。

2.3 感恩之情深厚,就业反馈持久

学生党员的特殊培养,增进了党员对学校的感恩之情。有的党员毕业生事业小有成就以后,主动与母校建立长期的合作关系,吸收尽可能多的母校毕业生去自己单位就业。有的毕业生在工作岗位上兢兢业业,他们扎实的专业基础、端正的工作态度、良好的人际沟通能力、谦虚谨慎、和谐的团队协作精神等,为母校赢得了一个好口碑,使得用人单位愿意继续接收母校的学生。

3 发挥毕业生党员优势,做好毕业生就业工作的具体措施

3.1 在学生党员的思想政治教育中融入职业生涯发展教育

职业生涯发展教育是对青年学生有目的、有计划、有组织的进行职业生涯意识教育、职业生涯发展教育及创业创新能力培养,让他们正确认识自我,形成职业发展的内在需要。(1)通过职业生涯发展教育可以帮助学生形成正确的职业认知,还可以帮助学生树立正确的择业观念;不仅可以帮助学生加强自我分析、自我潜能的开发,还可以培养学生职业生涯规划的意识和能力;不仅可以帮助学生制定个人职业发展计划、还可以培养学生实现计划的技能和素养。因此,在学生党员的思想政治教育中融入职业生涯发展教育,可以进一步提高学生党员的优势,提升就业竞争力。

3.2 建立毕业生党员参与就业工作的长效机制

3.2.1 建立毕业生党员信息库

建立毕业生党员信息库有利于随时统计毕业生党员的就业基本情况以及就业率、就业层次等,为学校党建和就业工作提供参考和依据。学校可以根据企业的需要准确的推荐适合企业需求的人才,提高推荐的成功率,从而大大提高就业率。

3.2.2 调动毕业生党员的工作积极性和主动性

毕业生党员品学兼优、工作能力强、服务意识浓厚,他们愿意也更有能力、有时间参与到就业工作中。教师要调动毕业生党员工作的积极性和主动性,多与他们沟通交流,鼓励其深入普通同学之中,帮助同学全面准确地了解自己的优势和劣势,并分析原因,找出对策,从而提升毕业生的整体就业竞争力。

3.2.3 发挥桥梁纽带作用

毕业生党员是老师开展学生工作的好帮手。毕业生党员的生活更贴近同学,教师可以发挥党员的群众连带作用,让毕业生党员成为教师与学生之间的桥梁和纽带,使得就业工作更加顺畅高效。

3.3 将党员参与就业工作系统化、制度化

学校组织部门和就业指导中心应根据实际情况,共同制定一套切实可行的实施办法,全面推动毕业生党建和就业工作的结合和开展,以毕业生党建为组织基础,根据毕业生党员的特点,建立党员就业促进小组,并通过有组织的活动对毕业生党员进行管理和教育,建立党员就业档案,加强对党支部的组织建设和制度建设,形成毕业生党员促进就业的长效、可持续的机制,以先进党员就业研讨会、优秀党员毕业生经验交流会等方式进一步促进就业工作。

3.4 开展形式多样的活动,提高学生党员的综合素质

在学生党员的日常教育中,可以通过讲座、培训、参观、交流等形式对学生党员干部进行综合素质培养,通过社会实践活动对职业提前体验和认知。针对就业,学校就业和党建部门可以积极邀请校内外职业咨询专家、企业人力资源管理者、优秀校友为毕业生进行应聘、求职等就业指导讲座,切实做好毕业生就业技巧的指导工作,帮助毕业生做好就业应聘的各方面准备,提高毕业生就业竞争力。

摘要：当前,就业问题成为社会热议的焦点,而大学生就业更是关系到学生、学校、家庭和社会的大事。党员大学生作为高校党建工作的中坚力量,其就业工作对高校就业工作具有重要的意义。本文将从发挥毕业生党员优势的意义;高校毕业生党员的优势;如何发挥毕业生党员的优势,提高就业竞争力,推动高校整体就业等几方面进行探究。

关键词：毕业生党员,优势,就业工作

参考文献

[1]齐卫平.高校党员先进性建设研究.四川教育出版社,2009年3月第一版.

[2]郝利鹏.浅谈新时期高校党员大学生的就业竞争力.文教资料,2008,(01).

[3]胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究[J].中国大学生就业,2008,(01).

13.高三毕业典礼毕业赠言 篇十三

六月的天空晴朗，毕业的钟声敲响，高中毕业离校之际，有哪些祝福赠言在毕业典礼上说的呢?下面是我为你整理的，欢迎阅读!

摘抄

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行乃纺小学 2008届小学生毕业典礼。这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。作为我们，十分高兴地与你们在一起分享此刻的荣耀;作为你们的母校，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。

首先，我祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程!同时，我也要向为你们成长倾注了无数心血的师长们的表示深深的敬意。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过。回首来时的路，从牙牙学语到今天的懂事少年，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋向上，各方面都取得了长足的进步;你们激扬文字，对学校的很多工作提出了很好的意见和建议;你们众志成城，从容面对各种考试和考验;你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接各种检查。作为乃纺小学的毕业生，我为你们对母校的深切的责任感和深深地爱恋之情感动与骄傲。考场上下、课堂内外，你们为母校赢得

了无数荣誉，你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光环!

毕业了，不能忘记隐藏在你们耀眼光环后面的全体老师那亲切、平易而疲惫的脸庞。多少个不眠之夜，老师们为你们筹谋畅想。你还记得吗?当你不交作业时，是老师追着你，催着你，让你完成;当你摔跤时，是老师在扶起你、关怀你，让你破涕为笑;当你遇到困难时，是老师在呵护你、鼓励你，令你增强信心;当你犯错误时，是他们在纠正你、原谅你，让你奋进!老师每一次与你长谈之后，泪流满面的你可否注意到了老师双眸中那盈盈的泪光?他们，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点和不足!

毕业了，依依不舍的是彼此之间建立了很深的感情。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神，也欣赏运动场上你们风一样掠过的青春身影;

精选

时光荏苒，时间来去匆匆，一转眼，六年的小学生活结束了，我们即将告别多彩的童年，迎来辉煌的少年时代。今天——七月三日——这是一个不同寻常的日子，是我最后一次以一个小学生的身份踏入我的母校——进修附小。

早晨，我怀着复杂的心情踏入了熟悉的校园。来到教室，我见到了昔日朝夕相处的同学，他们个个神采奕奕，让这仅剩的一点时间中再次充满欢乐，让宽敞明亮的教室再次洋溢着欢声笑语......真希望时间能停止在这美好的一刻啊!

毕业典礼开始了，在两棵百年凤凰榕下，同学们整齐得站着，每个同学的家长则坐在后面的椅子上。在斗志高昂的国歌，校歌动人的旋

律中，王校长，学生代表，家长代表纷纷在凤凰榕下致词，那一字字，一句句文字之间都流露着这依依惜别之情和衷心的祝愿之情。老师，谢谢您，让我从幼稚走到了成熟，让我从无知变得懂事......谢谢您......紧接着我们拿到了《凤凰榕树下》这本书，这是一本汇编我们同届同学的毕业文集，它把我们都定格了，记录了我们在附小留下的深深的脚印。这本书，不同于任何书籍，它是同学发自心灵的感叹与老师孜孜不倦地教导的结晶。

到了颁发毕业证书的时刻了，只见老师手里捧着一叠毕业证书，交给四位组长，然后由组长颁发到每个同学手中。但我拿着这本证书，心情好沉重，不知是该高兴还是该难过!高兴的是这本证书是小学六年学习的见证，它关闭了我们的丰富多彩的小学生活，同时也打开了我们通往多姿多彩的中学生活的大门;难过的是拿到这本证书后大家就要分开了......这本小小的毕业证书好重......好重......我们能有今天，离不开父母鼓励和无微不至的照顾，父母恩，比山高，比海深，我们应当懂得感恩，于是同学们纷纷给自己的父母献上了一份真诚的礼物。我捧着礼物，走到爸爸面前，送给爸爸：“爸爸，这是放在汽车里面的，上面的四个字一帆风顺，是我对您的祝福，O(_)O 谢谢您从小到大对我的无私的爱......”

很快，毕业典礼结束了，我们的心情都十分复杂。当我踏出进修附小的校门时，不禁再次回头凝望着美丽的母校......选段

同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆!

你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭;还有一个 G2 的新词，它将永远成为世界新的记忆。

近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

在华中大的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥

挤，也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。

请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。

我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?

亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记

忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团的骄人成绩;我记得你们时而感到“无语”时而表现的焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气;我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激;我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么?”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?还能为华中大学子做什么?

我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽;我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹;我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛;记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠;记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意;但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛;请记住，华中大，你的母校。“什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟!

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。