小学生 游记 范文

小学生 游记 范文（12篇）

1.小学生 游记 范文 篇一

游诸葛亮庙

“功盖三分国，名成八阵图。”这正是三国名相诸葛亮的真实写照。从小，我就熟知三国的故事，而我最钦佩的就是神机妙算的名相诸葛亮了。

寒假的一天，父母携我去了老家宝鸡附近的五丈原。路上爸爸告诉我，在五丈原诸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的诸葛祠。

终于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一览无余。这里南依棋盘山，北临渭河，地势险要。据说原高约五十丈，叫的时间长了就成了五丈原。

啊，我终于看见了诸葛亮庙。庙里都会有什么呢？除了能看到墓冢，能看到传说中的陨石吗？能看到他的塑像吗？能看到他的名著《出师表》吗？

带着种种疑问，我走进了庙里。进去是一个大殿，殿的四壁上是一些壁画，我仔细地看着彩绘画，一个个三国故事呈现在眼前。我仿佛又重临古战场上。我兴奋地喊着“你们看，这幅图是‘空城计’，那幅是‘三英战吕布’„„”壁画下面是许多青石块，上面刻着许多字，导游告诉我们这就是有名的《出师表》，字迹苍劲有力。

看完了壁画和石刻，再往里走是一个庭院。导游将我们带到了一棵粗壮的大槐树前，向上望去树在空中分成三支，他告诉我们这棵树是象征刘关张三兄弟结拜的结义槐。庭院两侧还有两座建筑，它们分别叫钟楼和鼓楼，楼内各有一钟一鼓。有人正在敲钟，庄严的钟声更增添了诸葛祠肃穆的气氛。

再往里走，就是庙堂，庙前的长檩条全长五丈，真是不可思议，古人是从哪找到那么高的树呢？

进到庙里，看到诸葛孔明的泥塑彩色坐像，纶巾羽扇，仪态端庄，犹如仍在此处运筹帷幄。

再往里走，就是诸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肃立，今天我终于和诸葛先生离得这么近，终于可以祭奠我心中的名相了。我多么想拥有像您一样的智慧和胸怀啊。在它旁边有一座落星亭，亭内有一石，长约一米，呈椭圆形，青褐色，表面凹凸不平。传说诸葛亮去世的时候，一颗流星从天而落。以前我不太相信，可是今天亲眼见了这块颇有传奇色彩的陨石。

我感慨万千，感谢那些元代和清代诸葛亮庙最初的修建者，我终于祭拜了我心中的圣人。

游家乡周公庙

我的爸爸是位军人，二十多年前从陕西岐山参军来到新疆。今年寒假我们全家回乡探亲,姑夫带我们游览了周公庙。

一下车，庙门前两棵又大又粗的树便吸引了我，驻足细看：树龄1200年！最令人羡慕的还是1200年来它们两个相依相偎，相守相伴共同经历风霜雪雨。我马上让妈妈先给我和大树合了个影。

进入庙门，宽阔的大路两边的柏树就像一座座宝塔似的挺立着，还分立有许多的石碑。路的尽头有座汉白玉石像，那便是周公姬旦，相传他辅佐武王伐纣灭商，建立周朝，是周王朝的开国勋臣。他还制订礼乐，建立朝纲制度，为巩固新兴的周王朝作出了卓越贡献。“周公吐哺，天下归心”，一直为人们所乐道，顺着古庙展开的画轴前行，在花花绿绿的古建筑中，穿过一个八卦亭，就步入了周公正殿，我们在殿前烧香许愿。接着我们往山上走，山上的庙宇更是错落有致，雄伟壮观，各具特色。

我们专门找到了玄武洞,洞中有唐代石雕“玄武像”（俗称玉石爷），披发无冠，赤足戎装，脚踏龟蛇，持剑而坐，造型丰满，笑容可掬，山石与雕塑浑然一体，巧夺天工，奶奶说这个玉石佛有灵性，如果你身体某处不适或想某处更健康，便可摸玉石佛身上的那一处，那么你的意愿就会实现。我和妈妈把他浑身上下都摸了一遍。

周公庙还有一大景观“润德泉”，它位于正殿东。因泉水的喷吐和干涸有间歇性，人们便赋予它许多神奇而瑰丽的传说。泉周围是八角井泉石栏杆，栏杆上有龙吻、鳖头、人物、异兽等立体造形。泉底有许多人们许愿时扔下的钱币。

辞别周公庙，心中依依不舍。周公庙自然风光绚丽，文化遗迹灿烂，令人向往，而周公的巍巍业绩和那博大的胸襟更令人敬仰。

我爱我的家乡，也爱家乡的周公庙。

2.小学生 游记 范文 篇二

今天早上,跟读三年级的儿子谈写游记。他说老师布置的作文是写一篇“游记”。我说:“这好写呀。”他不动笔,却在床上打滚。于是,我开始说教:“游记嘛,就是写某人游某地,记录下自己印象深刻的东西。这个某人就是你,某地嘛,就不好说了。要不,我们一起去“游”一次吧,去玩一转,回来就有写的了。”他还是在床上滚,说老师说过了,可以回忆以前游过的地方。

“喔,是这样吗?你就不想亲自去游一游?你看,春天来了……”“我不想出去。”“我们可以到南站的广场公园,那里花都开了。”“不去。”“要不到我们楼下去看看吧,院坝前那棵桃树开花了,红得很好看。”“不想去。”他这样顽固,我也没有办法。儿子从乡下到万州一所城区小学读书,已经三年了。他很少出门去逛,似乎对城市有很大的敌意,城市里的一切,在他来说就是用“钱”堆起来的,引不起他的好奇,甚至公园的花草也不能吸引他的注意。他更愿意在暑假里回到乡下,到原来居住的乡政府院里,找过去的小伙伴玩,要不就到老家的山林里、小河边去自由地摸爬滚打。看来为了他的游记,我们真的只有靠回忆了。

我进一步说教:“你就回忆吧。你游过的地方可以是城市也可以是乡下,公园,或者野外,风景名胜,或者乡土野趣,可以写你对自然美景的欣喜,也可以写你感受到的风土人情。那么,你到过哪里呢?好像我们游过西山公园,你还和老师同学们游过沱口瀑布吧?”他嘟囔着:“都写过了。”我沉吟了一会儿,轻声念叨起来:“那你还回忆得起马头吗?还记得乡政府院子里的那些花草吗?如果现在你再去看一看,会发觉它们都长大了。草都长高了,乱蓬蓬的,蜜蜂开始嗡嗡地飞了。我前些天看见手腕粗的花树,枝条很茂盛,树上开满了花,小小的五片花瓣,白白的,细看,又带粉红,不像桃花那样鲜艳,也不像李花那样雪白,有点像樱桃花。几个小孩在花下跑来跑去。以前,那里刚种下花草时,乡政府的叔叔阿姨们都盼望看到花坛里树叶婆娑,鸟语花香,可是几年过去了,现在,花儿寂寞地开着,小草寂寞地绿着,鸟儿寂寞地唱着,叔叔阿姨们,还有小伙伴们,却一个个分散到了不同的地方。”

儿子出神了。我知道,我呓语似的谈话触动了他甜蜜而忧伤的记忆。我说:“你回忆吧,随便写一点儿。”他下了床,拿出书包,坐到桌子边。我往他的作文本上望去,题目是“马头的春天”,接下来他写道:“我的心又飞回了马头,我要去抚摩那里的春天!”……

二、反思:

从上面的事例看来,作为一个家长,我教儿子写游记费尽周折,效果也不一定就好。同时,作为一个一线教师,我又有责任把游记类作文教好。而从学生方面来看,这无疑是一个难题。其难主要表现在:首先,孩子见识不够。农村孩子对城市不了解,什么公园、博物馆、图书馆等几近隔膜,反过来城市孩子对农村的风光民俗也甚少接触,让他们写自然景观他们也往往束手无策。其次,缺少情感的激发。面对老师给出的游记作文要求,当他们觉得没什么好写,没什么值得写的时候,会有被迫让他们写的感觉。再有,就是学生缺乏必要的写作技巧。怎么克服这些难题呢?我想谈谈自己以下肤浅的思考。

1、游记要“游”,让学生言之有物。

笔者30年前也是农村小学生,常在老师带领下游森林、看瀑布、访水电站,几乎每年春游,写作时虽是文笔稚嫩,却也能有的放矢。如今的小孩子,被以安全为由束缚在学校和家庭的小小圈子里,不能跟老师同学一起亲近大自然,欣赏风景名胜,走近人文景观,自然写作时就没有源头活水了。为此,强烈呼吁有关部门认识封闭孩子的严重弊端,把春游还给孩子,政府、民间协作保障师生出行安全,而不是因噎废食,剥夺孩子的权利,扼杀孩子天性。

2游记要“有情”,让学生有写的冲动。古今中外很多优秀的游记文章,无不是缘情而发,情景交融。袁宏道的《满井游记》充满早春的惊喜;郁达夫的《苏州烟雨记》散发出乱世中青年文化人的忧郁;普里什文的《鸟儿不惊的地方》,屠格涅夫的《猎人笔记》渗透着作者对俄罗斯遥远而广袤土地的深沉眷恋;岛崎藤村的《千曲川风情》展示了这位日本作家对家乡土地风物和乡亲百姓的一往深情。孩子写游记,一定要诱发他们的情感,让其有写作的兴趣和欲望。

3、游记要有“技”,让学生有写的技巧。

3.以范文原型训练学生的作文想象力 篇三

1. 训练顺向式想象

所谓顺向式想象就是运用原型趋向,顺着作品的意向进行想象。

例如讲完《孔乙己》后,我们可指导学生想象孔乙己弥留之际的情景。讲完《皇帝的新装》后,可引导学生想象皇帝以及大臣们在举行完游行大典后的动作、语言、神态,骗子的最终结局是怎样的。讲完《卖炭翁》后,由于这首叙述诗并没有写明卖炭翁一车炭被抢夺后的情景,而是留给读者想象。那么在教学中我们可以引导学生想象卖炭翁归途中的凄惨神态和痛苦的心理,回到家中与老伴一番心酸的对话以及惨淡的情况。例如,有一个学生在作文中这样描述:

“太阳快要落山了。老汉呆若木鸡似地望着那空荡荡的牛车,脸上隐约可见几滴炭黑色的泪珠。那系在牛头上的半匹旧绫纱,在夕阳的照耀下,血红血红的,宛如在血里侵染过。牛车在呼呼的北风中,泥泞的山路上,摇晃着,滚动着,慢慢消失在如血的残阳中。”

这个结局,小作者顺着诗作的趋向,想象老翁归家途中的情景,既有人物的描写,又有景物的描写,自然贴切,形象生动,组成一幅凄惨悲凉的画面。

2. 训练逆反想象

逆反式想象就是运用原型的趋向,逆反着作品意向进行想象。

例如《我的叔叔于勒》一文,作者交代其结局是:于勒沦落为一个衣裳不整,满脸皱纹的穷光蛋,菲利普带着女儿躲开了他。老师讲完这个结局后可提出这样的一个问题:假如于勒一身西装,腰缠万贯而归,能不能揭露资本主义社会人与人之间的关系纯属于金钱关系呢?等到学生作出肯定的回答后,紧接着追问一句:你能不能以《于勒回来了》为题,描述出于勒发财后的衣着打扮,举止言行以及菲利普夫妇欣喜若狂、见钱眼开的情景?这样,一步步引导学生运用逆反式想象描述于勒回来时的情景,同样可以训练学生的想象力。

3. 训练补充式想象

有些叙事诗,故事性极强,但情节不一定连贯,适用训练补充式想象。

古代叙事诗中,情节有些跳跃性,如《卖炭翁》中“一车炭千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”这段话中,卖炭翁如何辛苦烧炭,运炭到街市,宫使如何拖炭,当时的动作、神态、语言怎样,文中都没有写清楚。此时可引导学生将中间没有提到的细节写清楚。又如《木兰诗》中,有关战斗生活的情节,课文只用了两句话描述:“朔气传金柝,寒光照铁衣;将军百战死,壮士十年归。”到底边塞如何寒冷,战斗生活如何的艰苦、残酷,课文也没有具体的描述,只是选择了几个典型的截面着力铺衬。那么,这些具体的细节、内容,我们可引导学生去想象,使之构成一个完整的古代女英雄身经百战胜利而归的战斗画卷。

这种补充式想象,使学生可借助原型,构成一个完整的思维过程。

4. 训练拓展式想象

拓展式想象就是将原型中概括的情节、形象、细节或画面进行拓宽展开的一种想象方式。

概括的情节、人物形象或者细节、画面,蕴含深刻的意义。我们可以指导学生抓住小小“芝麻”,做大文章。拓展式想象有以下几种:

情节的拓展。情节是用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件,也就是人物在一定时间内的行动过程。小说一般都具备情节的完整性。但有些作品在不影响主题表现和人物刻画的基础上,故意切断某情节,留下空白,以激发读者去补充和拓展,达到与作者共同创作而产生共鸣的艺术效果。例如莫泊桑的小说《项链》,它的开端、发展、高潮、结局都比较完整,结尾交代了罗瓦赛尔夫人十年艰辛还清了债务,得意地向女友显示自己的高明和能力之后,却意外地获知那给她带来荣誉和痛苦的项链是假的。小说写到福雷斯蒂埃夫人點破假项链后戛然而止,没有继续写罗瓦赛尔夫人听到这个意外消息后的反应,留下了一个空白。这对沉侵在对罗瓦赛尔夫人命运关注中的读者来说,显然不甘心。罗瓦赛尔夫人当时的反应和今后的命运是怎样的呢?这是一个令读者关切的悬念,我们正可以激发学生的完形心理,引导他们在对作品人物的性格把握和对情节理解的基础上,运用发散思维从不同角度来努力推断并续写这个结尾:罗瓦赛尔夫人的虚荣心会使她受到强烈的打击而一蹶不振,从此远遁;她十年艰辛的委屈会使她要求女友退还三万六千法郎;她要强的性格会使她拒绝退款而毅然勇敢地生活……

人物形象的拓展。例如鲁迅《阿Q正传》中的阿Q,他对革命原来是深恶痛绝的,但后来却向往革命,迫切要求参加革命。这对矛盾集中在同一个形象身上,就给学生理解阿Q这人物带来了难度。此时可引导学生进行拓展式想象,使他们联想到小说反映的社会背景——辛亥革命前后的中国农村,封建统治阶级的愚民和奴化政策,劳动群众的思想状况等等,还有与阿Q同时期的文学形象如华老栓等。从而将大量的知识融入课文中,并在心理上将阿Q的各种行为表现扣在一个中心上——受封建统治阶级文化熏陶下的奴化本能和敌视意识,但阶级本性又使他有不自觉的反抗意识。这样,一个鲜明的完整的新形象就出来了。

5. 训练借义式想象

这种想象是指借助原型如童话或寓言的意义,想象出另一种形象。

童话,寓言具有深刻的寓意。老师分析这类课文后归纳意义,可指导学生依据寓意进行写作训练。如讲初中第一册的寓言《赫耳墨斯和雕像者》,使学生明白这则寓言讽刺那种自以为胜过别人其实远不如人,告诫人们要谦虚谨慎,不要骄傲自大后,可指导学生写作《孔雀与鹰》《水草与秧苗》的作文。一个学生在《水草与秧苗》的文章中运用对话表现了水草的狂妄,后被农夫轻轻拔掉,而谦虚的秧苗却得到农夫的爱抚。这样引发了学生写作创新的思维,使寓意与原型相同而塑造的形象不同。

4.爬山的游记作文[范文模版] 篇四

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的爬山的游记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

爬山的游记作文1

今年一月时，爸爸每个礼拜日都会带我去观音山的人行步道爬山，那时是我爬得最累的时候，但却也是我最快乐的一天，回想到那几个礼拜我就好怀念观音山山顶的情景。

当时，记得爸爸常在凌晨四点时就叫我起床陪他去爬山，我起床时还蛮惊讶的，因为妈妈也已经起来了，那时我才起来一下子跟爸爸说”不要”就躺下了。过不久，爸爸就用那吵到不行的”天籁”一直说：”詹博丞~起来，现在也才三点，竞争好激烈，你怎幺还在”睡”。”，”睡”这个字特别大声，我不得不投降了，只得陪爸爸爬山，到达目的地时，才五点多。在爬山的途中，我看到了许多清澈的溪流和美丽的山景，直到看见凉亭我们才坐在那边休息。

休息的时候，我觉得观音山简直就是世外桃源，因为这里的山景很美，就像一幅壁画，直到登上山顶才看到太阳升起，清晨的太阳特别让人精神为之一振，所以爸爸就拿出相机想把眼前这片美景拍下来，不过因为当时太亮，所以照得不是很清楚，稍稍令人感到遗憾呢!

为了要保护观音山，我决定下次去时，只要看到有人乱丢垃圾，就会叫他捡起来，因为那里的美景让我回味无穷、流连忘返，我也衷心希望每位来这里的游客都能好好爱护我们的大自然环境，让后代的子孙也能有机会看见这片美景。

爬山的游记作文2

“吴梓言，起床了，今天妈妈带你去爬山。”我还在迷迷糊糊地睡着，就被妈妈拉了起来。

洗漱完毕，我就跟着妈妈来到了一座环境优美的山峰。望着有石板铺着的路，一级级蜿蜒着，一眼望不到头。我胆战惊心地问妈妈：“要不要爬到山顶啊?”妈妈毋庸置疑地道：“当然要爬到山顶拉!要不然怎么叫爬山呢?”我心想：路也太多了，等我爬上去就“死”掉了。我还是不爬了吧!妈妈似乎洞察到我的小心思。于是，妈妈坚定地问：“你要不要做个勇敢的人?”“当然啦!”我不假思索地回答。

沿着石板路，我和妈妈就开始爬山了。石级两边的花花草草在晶莹的露珠滋润下，显得十分耀眼。一阵风吹过，花花草草在微风下翩翩起舞。仿佛在说：“加油!只要你努力，胜利就在眼前。”

爬到一半时，我的双腿开始发软了，也有点儿喘不过气来了。我望着前方一看，哇!还有这么多，要爬到什么时候啊!这时我看见妈妈也满头大汗，心想：妈妈肯定也累坏了，要不要我跟妈妈说我们原路返回吧!这时，妈妈看了看我，鼓励道：“爬山要有耐心，要一鼓作气爬到顶。”

在妈妈的鼓励下，我咬着牙继续往上爬。终于，爬到了山顶。此时此刻，我十分开心，好像成了全世界最了不起的人。妈妈也为我感到骄傲。

通过这次爬山，明白了一个道理。只要坚持不懈，努力去战胜困难，就一定会成功!

爬山的游记作文3

今天是个让人放松的星期天，别人有着自己的计划，而我们家是去爬高度不超过1000公尺的山鸡公山。一到那里，山上清新的空气让人心旷神怡，还看到了许多不同种类的动植物，例如：松鼠灵活的跳跃穿梭于茂密的树林间，还有不时听到悦耳的鸟叫声，感觉这里与都市截然不同，很像世外桃源。

没多久我们开始爬山，这座山虽然不高，但是有一点陡峭，由于这座山是独立的，不与的山连起来，从远处看这座山会觉得有点一柱擎天的感觉。沿途尽是百花盛开，虽然曾经遭受了风灾的重创，但复原的速度也很快，只有比较严重的地方未复原外，其它地方几乎看不到风灾过后的痕迹。步道途中有着一条河，这条河被风灾破坏的痕迹依旧存在;河上的桥也因日积月累的沖刷，桥墩也偏移了许多成了S形，走在上面还会摇摇晃晃的。道路的尽头有一处几乎可算是90度的峡谷，看着古道中的峡谷吊桥，不禁让人赞叹大自然的鬼斧神工。

到了山顶后，竟发现这里有着一间餐馆和庙宇，而且这里人声鼎沸，好不热闹!我们在那边吃完饭后，就坐在庙前的广场欣赏这里的风景，把景色尽收眼底。到了下午山上开始起了浓浓的大雾，有如孙悟空驾着筋斗云在云雾中穿梭一样，置身于云雾中，后来我们便带着依依不舍的心情回家去了，也结束了这趟愉悦的旅程。

这个星期天，不仅让我心情无比轻快，还可以解除一周来的疲劳，真是一举两得，而我们也应该好好的爱惜这片美丽的好山好水，给后代的子孙留下一片美好的家园。

爬山的游记作文4

星期六的下午，风和日丽，我们一家和月月一家一块儿去爬风光优美的白云山。快到白云山时，我从车窗外望去，只见群山环绕，绵连起伏，就像巨龙一样壮观。

到了白云山脚下，我们先是爬阶梯，感觉很轻松，我们哼着小曲有说有笑。慢慢地山路变得崎岖不平了，越来越难走了。有时都得手脚并用的爬了。爬得我满头大汗，呼哧呼哧的大口喘气。爬到半山腰时，我们坐在石头上休息，欣赏着周围美丽的风景。这时的山被绿色覆盖着，草丛茂密，不时从草丛中飞出一两只蚂蚱，然后看到我们又仓惶逃窜。

一些不知名的小野花点缀着整个山坡，红的，黄的，紫的，煞是好看。突然，月月高声叫道;“你们看，小羊羔!”我顺着月月指的方向望去，果然有一群羊正在山坡上吃草，边吃便向我们这个方向走来。我发现了几支才出生不久的小羊。它们有着一身雪白的毛，好可爱。我真想走过去抱抱它们。令我吃惊的是，这么小的羊羔能爬上这么高的山，真让我钦佩。在小羊羔的鼓励下，我们终于一鼓作气的爬到山顶了。我们高兴的欢呼起来，大声的吆喝着。山顶的空气那么清新醉人，我不禁深深地大吸了一口。山顶上开满了野菊花和青青的小草。我向远处望去，啊!远处的风景已经被一层薄薄的`雾盖住了。山下，一块块绿油油的稻田整齐划一的排列着，山坡上的梯田像是起伏的一层层波浪。村庄里一座座红瓦房子点缀着着满眼的绿色。

真是好美呀，他们构成了一幅美丽的田园!

爬山的游记作文5

这个周六，爸爸带我去爬了宝石山。

来到了山前，尽管这山已经爬了许多回，但还是像第一次看见它一样，满怀欣喜与激动，忍不住靠近它。

我和爸爸迈出了第一步，一层台阶，又一层台阶被我们攻克了。接着，我们来到了入口，我对爸爸说：要不我们来比赛吧，谁先爬上山顶谁就赢，输的人得听赢的人的，或者打扫一个星期的卫生，正好妈妈出差去了。”一言为定!”

话音未落，爸爸便冲上前去，奋力爬了起来。我则手插口袋，哼着小调，一路小跑着，十分悠闲。爸爸见我这样，便笑着说：你输定了，我不用打扫卫生啦!”我心想：其实，这山不高，我只是保存体力，到最后谁赢谁输还不一定呢!我笑了笑，依然我行我素。

到了半山腰，爸爸气喘吁吁，我却加快了脚步，挑衅道：是谁说我会输的，是谁呀!谁呀!”说完我飞快地跑上去。爸爸见了这仗势，也冲上前去，我则又放慢了步伐，爸爸似乎看穿了我的小伎俩，也放慢了步伐。一步、两步、三步，我加快了脚步，爸爸也快了起来，可能是不想输给我这个小屁孩吧。

离终点还有100米的样子，爸爸大步流星，向山顶冲去。我也紧随其后，眼看快到终点了，我的步伐却渐渐慢了下来，爸爸一个加速，获得了胜利。他开心极了，我却更是得意。原来，妈妈出差前知道我和爸爸要去爬山，就特意暗地里嘱咐我，让爸爸多跑步、多运动，不然的话，太胖会得很多病的，所以，我才想出这一出。怎么样，高明吗?

爬山的游记作文6

今天，我们去爬山了。

我们爬的不是那种陡峭的山，也不是像黄旗山那样的旅游胜地，而是一个小公园，但一路上发生了许多有趣的事。

这个小公园里我们家很近，走路也就只用十五六分钟。临走前，我们往背包里装了三个苹果，一包小面包，一袋小馒头和四瓶酸奶。也许你会问，那么近，为什么要带那么多东西?有两个原因——1、我妹妹是吃货。2、和我们同行的还有一位阿姨。

在路上，我们都很开心，我还摘了几根狗尾巴草给妹妹，说：“妹妹，看，狗……”我还没说完，妹妹就开始东张西望，原来，她还以为有狗呢!

来到公园，我们又开始纠结走哪边，最终，我们决定上山走斜坡，下山走阶梯。一路上的景色好美，还有一棵树。树上面的花是紫粉色的，地上还有一层“花瓣地毯”呢。

走到一半，我们才发现还是要走阶梯，到了山顶，我们坐下来吃了好多东西，我和妹妹吃的最多，所以特别饱。

下山时，我说：“我们来比赛吧，看谁可以追到我。”说完，我就赶紧跑了。

跑了一会儿，我看见她们都还在山顶，我本想继续跑，可有两只大马蜂挡住了我的去路。这时，我听到一阵脚步声，我的第一个反应就是：她们跟上来了。于是，我不管三七二十一冲了下去，后来当然是我赢了。到了后面，我还顺着石梯旁的石板滑了下去，像滑滑梯一样。

爬山真好玩。

爬山的游记作文7

在这春风吹拂着大地，黑夜还未和黎明换岗的今天。我起了大早。你若问我干什么?我可以高兴地告诉你：“去爬山”

在路灯的照耀下，我一蹦二跳的冲向集合地。一到，呵!全到齐了，还真准时，我还以为他们又变成大懒虫了呢!时间一到，我急忙说“出发”。一路上我们蹦蹦跳跳，有说有笑，还唱着小调呢，开心极了。

一到山下，一阵芳香扑鼻的香味，随风钻进了我们的鼻子，原来这正是春暖花开的时节。一想到这里，我们更是迫不及待了，恨不得长翅膀飞上山顶，看看家乡的景色如何。山虽然小但是我们还是要攀登着陡峭的山坡。不一会儿就已经气喘吁吁了，只见有人坐在地上休息，还有气无力的说：“哎，真难爬。”我说：“不能半途而废，应该坚持到底，这样才能取得最后的胜利。”伙伴们似乎明白了道理，不约而同的站了起来，继续登山。这时天已经快亮了，我们以闪电般的速度，冲向了山顶。

到了山顶时，我们早已大汗淋漓。这时，风姑娘似乎来表扬我们，我们感到热气已经逃去了大半。小树们也发出“沙沙沙”的声响，好象在为我们鼓掌。这时，太阳已经露出了半个红红的脑袋，把天空染的火红火红的，就像天上正在烧饭呢!太阳把万物都染上了颜色，那颜色比火的颜色还红;比血的颜色还红;比旗帜的颜色还红。

太阳跳出来了，在它的感召下花、草、树木全都苏醒，大家都唱着欢快的歌儿，迎接新的一天。

爬山的游记作文8

周末，爸爸妈妈带我去爬九峰山。

一进大门，迎面而来的是一片绿油油的竹林。一阵温暖的春风吹来，传来细细的“沙沙”声，竹叶舞动，仿佛在热情地和我们打招呼。

我边走边看，觉得脚底生风，轻盈得像白云一样。爸爸告诉我，在高高的九峰之巅可以俯瞰整个北仑城。“我要爬到山顶去看看！”我好奇地叫嚷着。

沿着石阶，我欢快地往上奔，一个巨大的龙潭映入眼帘。清澈见底的水中，小鱼们正自由自在地玩耍嬉戏，开心极了！

往上走，石阶慢慢变高，我的脚步开始变得沉重，脚下的山路好像大磁铁似地吸住了我。

“哗哗，哗哗……”一阵水流的冲击声响彻山谷。只见瀑布从悬崖上飞泻而下，落入潭中，溅起无数的水花，升起阵阵的白雾。“哇！龙潭飞瀑真是太壮观了！”我定定地站在瀑布前，禁不住赞叹道。

到了半山腰，眼前的风景不再多样，脚下的山路却越来越陡。此刻，我的腿酸得抬不起来，我仰头望着一眼看不到尽头的山路，忍不住打起了退堂鼓：“什么时候才可以爬到山顶啊？！”

“不要想着高高的山顶，只要走好眼前的这一步。”妈妈鼓励我。通往山顶的石阶足有半人高。我深深地吸了一口气，咬咬牙，一步一步往上登。“小朋友坚持住，加油！”周围的叔叔阿姨们纷纷给我打气。

走一步再走一步，终于登上九峰之巅啦！我站在高高的山顶放眼眺望，北仑城的风景尽收眼底。我的心里有说不出的激动和兴奋，我为自己感到骄傲！

爬山的游记作文9

不知为什么，越大我发现越孤独，今天是暑假的一天，爸爸妈妈照常去上班了。只有我一个人在家，无意中我走近了窗台，发现远处的山是那么美，我看见山上满眼绿色，于是带了瓶水，换好了衣服拿上钥匙就出门了。这座在我家附近的山，我上去过几次，还记得路。我还记得上一次爬这座山也是我自己一人，那时，我还在山上的大石头上刻下过我的心愿，这次上去我还想看看那些字还在不在。

那座山在我们那里并不出名，人们记起这个地方只是因为山的那边有一个监狱。我从别人家的屋后走过，曲曲折折走上了通往山顶的小路。每走几步，我都会回头看一眼，我感受到背后的城市离我越来越远了。到半山腰时，我望向了这座山，到处一片绿油油的，长满了杂草和树。沿着通往山上的路望去，一条小路指向天空。我低着头迈着大大的步子，低着头，眼里只有路。我感觉腿越来越沉，喘气越来越快，就停下来，坐在小路边，往下一看，整座城市映入了眼帘，我开始认真的辨认起每一条路，仔细的寻找我家的位置，找到了，我发现自己好开心，又有了继续向上攀登的力气。

终于到了山顶，我环顾着四周，几个山头相互照应着。还有一棵松树引起了我的注意，它生长在这座山的山顶，仍然挺拔着，不畏山上的大风，不畏倾盆的大雨。

5.小学生 游记 范文 篇五

《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。

12月里，我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？

我不知道十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、鞋跟之高低等“原则”问题的“高跟党”与“低跟党”的妙处。我错怪斯威夫特了，我要有一颗宽容的心。而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了，给我的感觉是他很正义。

他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

6.小学生 游记 范文 篇六

格列佛游记读后感高中1

一本书给了我一个世界。一本好书，就像一位良师益友，引导我步入理想的国度，真善美的殿堂。

有些时候，我们会突然陶醉在某一种氛围里难以自拔，就是是现在的我一样。一本《格列佛游记》已经成了爱不释手的宝贝。其实这本书我并不陌生。从小，我就听哥哥姐姐说书中主人公的传奇经历。

我欣喜的翻开书，迎接我的是，主人公窘迫的家庭，他在海上覆舟遇险，泅水逃生，在利立普特境内安全上陆，可又被抓当了俘虏，押解到了内地……我看到了一个个惊心动魄而又凄凉的场面。

接着，出现在我面前的是只有手指甲般大小的昏庸君王和谄媚的大臣们。看到这，我想主人公的生活安全问题算是解决了。小人国的皇帝因为面对的是对他而言像个巨人般的主人公，因为感到害怕与畏惧，所以一开始就以礼相待，尽情款待。送去了二十辆车的肉，一百坛的酒，真是奢侈的王者“风范”。

也有一些受压迫的老百姓，不是那么的友好了。他们屡次用箭射向主人公的眼睛，因为“友好”的皇帝，规定让九百码以内的村庄，必须每天早晨交纳六头牛，四十只羊和其他许多食品，来作为主人公的给养。这样一来，越发加重了小人国可怜百姓们的经济压力和生活负担。可笑的皇帝，还用高难度的杂技表演来选定高-官人选，把这类滑稽的游戏，耍宝似的与主人公共赏。

但是，当主人公遇到了困难或是给皇帝、高-官带来威胁时，就立刻原形毕露，露出了凶恶的一面。他们决定饿死主人公，甚至想用毒箭射杀他，却又因为死后的尸体难以处理，会带来不必要的麻烦，就又赦免了主人公!再来尽显谄媚的丑态来要求主人公，帮他们办事，提出一系列荒诞的要求。

后来，主人公经过重重险阻逃出了小人国。之后他又先后游历了巨人国、智马国、巫人国等一些国家。

精彩的情节搭配以夸张的写作手法，作者无论在感情的表达还是形象的描写上，一切看起来都是那么的匪夷所思，惊心动魄，却又令人难忘。作者借这些荒诞的故事，讽刺挖苦了当时英国的贵族与一些社会上流人士的贪婪，懒惰、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心，以及一些百姓的贪婪、懒惰、势力。

读完这本小说，我心中感慨万千。我期盼，我们的生活中能少一份罪恶，多一份美好;少一些自私，多一些奉献;少一点伪善，多一点真诚。这样我们的世界，会更加美好!

格列佛游记读后感高中2

这个暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这本书的作者是英国十八世纪前期最优秀的讽刺专家和政治家——江夸生·斯威夫特。

这一天晚上，我看完了这本书的最后一页，似乎意犹未尽。

此时我头疼的厉害，想要炸开似的。我用力德睁开惺忪的睡眼，映入我眼帘的是一种似乎很熟悉又似乎从未见过的古建筑。我环视四周，竟发现自己一生素白的古装，躺在浸着莫名液体的水晶棺里动弹不得。天：我大脑深处的某种东西隐约的告诉我，这是楼兰。

有许多人抬着水晶棺往某个地方走去。我凝听着，楼兰古老的民族音乐浸透哀愁。潜意识告诉我，这是个葬礼，而将被埋葬的人就是我!我试着侧过头，看到了同样身着素装的许多人。那个步履蹒跚、包头大哭的老妈妈是我的“阿妈”，那个两鬓苍白、佝偻着腰的老大爷是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我们城市，飞来的流矢剑射中了饭桌前的我，于是，一个生日宴席伴着刀光剑影变成了葬礼。

孔雀神知道我有多么不愿意离开至亲至爱的亲人们，我的泪混入了水晶棺内的液体中，我张开嘴却发不出一丝声音。我已经死了，只能葬入了沙漠的尽头。

啊，不要!我一惊，便从睡梦中醒了。原来这只是个梦呀!吓坏我了。我觉得很巧，斯威夫特经历了4次旅游，都是有许多重大发现，并且他从中都很直接讽刺、横扫了英国的社会和其他的方面。那我的这一次古楼兰游记，不仅经历了一次生离死别，还让我认识到战争的可怕。

《格列佛游记》这本书每一章从中透露着不同的思想，令人深思，令人了解许多当时社会存在的问题。这本书无论从内容还是写法上，我都喜欢。而做的这个梦只是借题发挥。

夕阳欲坠，一群圣洁的白鸽迎着粉色的霞晕在云层重时真时幻。我对着苍穹，回忆着《格列佛游记》，更是回忆古楼兰!

格列佛游记读后感高中3

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，7年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。

我不知道十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、鞋跟之高低等“原则”问题的“高跟党”与“低跟党”的妙处。我错怪斯威夫特了，我要有一颗宽容的心。而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了，给我的感觉是他很正义。

他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

格列佛游记读后感高中4

《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。

我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。

读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。

格列佛游记读后感高中5

暑假，是令每个孩子期盼的日子，因为它像我们心灵的港湾，能让我们的身心得到休整，在时间的支配上更加自由，有选择的涉猎自己的兴趣爱好，从而丰富我们的知识面和提高学习的自觉性。其中收获颇多的是通过大量的阅读，培养了我们良好生活习惯，并陶冶了情操，在这里，我要感谢我们的老师在暑假里为同学们挑选了几本大家都喜欢的少儿读本，比如《格列佛游记》。

《格列佛游记》是一本幻想小说，该书主要介绍了主人公格列佛在16年又7个月时间内，所经历的许多神奇国家，像小人国、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国的传奇故事。小人国相信许多同学并不陌生，故事的开头就给大家制造一个悬念，主人公在海上遇难了!……侥幸逃生，在利立浦特境内着陆，满以为可以自由地生活，却被误认为敌人当了俘虏，被押送内地。在关押的日子，格列佛追求新生活回到祖国的信念支撑着他为摆脱困境而努力，慢慢地，他通过了解利普人民的学术、法律、风俗和教育儿童等情况，溶于到了当地社会熟悉了一些游戏规则，同时接受了某些条件终于回到祖国。新的故事又发生了。几个月后，作者再一次航行，遇到了大风暴，于是船长便派几个人去取淡水，作者也在其中，结果他被遗忘在岸上来到巨人国。有个巨人把格列佛带到了他的家里，不久被奉召入宫，他见到了王后，王后买下了他，并献给了国王，伴随他的是终日皇宫富贵安逸的生活，可他仍念念不忘早日回到祖国。后来被装进了一个容器，却幸运地被英国船队所救，回到了祖国。另外的一个故事接着上演，作者来到了慧骃国，遇见了两只“慧骃”，被他们收留，通过了解，发现这个国家没有人犯法，没有人生病，人人心灵纯洁，觉得这才是人间的天堂，他决心留下来向当地人们认真学习，把好的经验做法带回祖国，五年后，慧骃国的代表认为他该回家了，最后举行了盛大的欢送仪式送走了格列佛。

遭遇挫折而不失志，面临诱惑而不忘本，无论何时都牢记自己的一片天空，像慧骃国一样单纯、无邪，没有贪婪，那么我们的天空不应该更加广阔吗?

7.西游记前七回读后感[范文模版] 篇七

一、出身即是不同。

他出身不同体现在五点：一是仙石孕育。他本是花果山上一块仙石。仙石汲天地之灵气，取日月之精华。孕出一卵，化出石猴。二是生而知之。他出身便通晓礼仪，拜谢四方。三是伴生异象。目聚神光，射冲牛斗。四是气运昌隆。首先是他寻得水帘洞。书云：他今日芳名显，时来大运通。有缘居此地，天遣入仙宫。再者是他立志出海时一帆风顺。书云：也是他运至时来，自登木筏之后，连日东南风紧，将他送到西北岸前。五是高人称奇。他的天赋异禀更体现于后来拜师菩提自诉身世时，神通广大、见多识广的菩提老祖都暗喜能收此佳徒。

二、胆识果然不凡。

他第一次显露名声就是在勇探水帘洞之时。此时悟空尚未学艺，亦不知瀑布内境况几何，而敢瞑目一跃，探入洞内。其胆识可见一斑。更不消提他离家学艺、反出天庭、大闹天宫之举。

三、见识亦是远大。

他在成为美猴王之后，正是安逸享乐、无拘无束。就在这“日日欢会，仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人王拘束，自由自在”之所，他能居安思危。明悟到死生之理，立志谋求长生。见识不可谓不远大。

四、心性更是坚定。

以前我对悟空的认识是：一只心性不定的毛猴。可现在我却认为悟空心性远超常人之坚定。他立志学艺，毅然出海，在南瞻部洲寻仙访道七八年不得。又越西海，至西牛贺州遍访多时，终于高人。没有毅力，焉能十几年如一日为一个飘渺的目标苦苦追寻。他得遇高人，又再菩提座下一等七年之久。书云：弟子本来懵懂，不知多少时节。只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。师傅传艺，他每每三更学艺，拂晓回寝，又是三年。没有恒心，安能数载寒暑定心苦修。

以上是我读前七回的一点心得，今与大家交流。望批评指正。

西游记前七回读后感2

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。

我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。

这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。

唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。

随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。

感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦……

西游记前七回读后感3

混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从此清浊辨。

覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，需看《西游释厄传》。

一座山上，有一块仙石。有三丈利齿五村高，有二丈四尺围圆。这就是灵根，灵根是天地哺育出来的，而灵根就是孙悟空出生的石头。所以把孙悟空成为石猴。

就在他出来的时候，便就自学爬走，后拜了四方，目运两道金光射冲斗府惊动了上天。这刚出生就惊了上天，那以后不就要闹出大事来，搅乱整个世界？然而天上的神仙没有管，顺势而走。

于是孙悟空当上了猴王，一个老猴给孙悟空说了一个称号叫美猴王，并经过众猴同意，最后石字被隐去改为美猴王。然而上天不知道还是懒得管。

然后孙悟空去找菩提祖师去学功夫，花了20多年，为了长生不老，可真是拼了啊，他在那里学会了筋斗云和七十二变，和很多武功，变得厉害无比。

回来后知道自己的山洞被混世魔王给占掉了，于是他给混世魔王宣战，后来把混世魔王给打死了夺回了水帘洞。

然后孙悟空说没有兵器然后一个老猴告诉了孙悟空东海龙王那有很多武器，后拿了那里的镇海之宝如意金箍棒，吧海里弄得不安宁，后孙悟空还向他们要铠甲，最后东海龙王无奈把他几个兄弟叫过来凑齐了一套铠甲，最后后孙悟空才满意地走了，后来他的众候也要武器，后来孙悟空去偷了很多武器，整个妖界都拜孙悟空为王。

后来白无常和黑无常去勾他的魂，然后孙悟空力大无穷，神通广大，大闹了阎王殿，拿了生死波，把自己和所有猴子的的名字划去，这样他们就长生不老了。

后上天实在忍不下去了说让孙悟空当个小官让他们能管住他，可是孙悟空肯定不会当小管啊，于是上天就变他说弼马温是个大官，后孙悟空同意了，然后他知道了这只是个芝麻小官就把所有天马放走了，又返回了水帘洞，然后说如果让他去他去天去当官，他就要当齐天大圣，最后上天经过几番波折同意了。后来玉帝见他无事可做就让他去管蟠桃园，后知道了蟠桃大会，玉帝没有请他，于是就大闹了天宫，上天派兵去抓他可是好几次没有抓回来，左后如来佛祖出手了，用他的右手变成了五指山把孙悟空压到了五指山下，让他等取经路过的的人来解救他，并帮助他取经成功。

西游记前七回读后感4

记得小时候，常问妈妈：“我是从哪里来的啊？”妈妈总是笑笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案，因为小时候每个人都希望自己是孙悟空。

《西游记》这本厚厚的名著，是每个热爱中国古代文化的人必须修读的。翻开《西游记》，便进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言。

《西游记》第一回至第七回，写孙悟空出世及后来大闹天宫的故事，表现的是孙悟空对自由执著追求和斗争最终失败的悲剧，体现出人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第八回到卷终，写唐三藏师徒取经，寓含着人必须经历艰难困苦才能最终获得幸福成功的人生真谛。

唐三藏取经，从古都长安出发，游历56国，历经19年，行程5万公里。他以华夏民族的宽容大度，坦荡自信以及坚忍不拔的精神，成为全球家喻户晓的传奇圣贤。孙悟空天性顽皮，神智超越，心高气傲，神通广大，他热爱自由，不受拘束，英勇无畏，勇于反抗，成为除恶英雄的象征。

8.小学生游记作文：柬埔寨游记 篇八

我们从杭州起飞，经过3个多小时的飞行，降落在柬埔寨的首都一一金边。柬埔寨是出了名的“小费之国”，我们在过海关的时候还要在护照里夹十元人民币当小费。出了机场，出现在我们眼前的是很多热带树木和别具一格的建筑。

第二天一早，我们匆匆地吃过早餐，前往西哈努克港。西哈努克港是用柬埔寨国王来命名的，又可称之为西港。我们乘坐快艇，在无边无际的海面上飞驰了40分钟，来到了一座美丽的小岛。这里的水碧绿碧绿的，清澈见底，能看到许多的小鱼儿在游来游去。沙滩上的沙子晶莹剔透，在阳光照射下，闪闪发光，细腻得像一捧捧糯米粉。岛上还有许多我们叫不出的热带植物和水果树，把小岛点缀得更美丽。柬埔寨的天气就像孩儿的脸，说变就变，回程的时候，我们经历了一场暴风雨。

第三天，我们来到了洞里萨湖。洞里萨湖是世界第二大淡水湖，也是东南亚最大的淡水湖。这里长年累月居住着原先为躲避战争的越南人，也称越南村。我们在游船上看见一艘艘极其简陋的船屋，零乱地散落在湖面上。还有用船连接而成的简易学校和商店。这里的人们以打渔为生，长年不会上一次岸，每年还要根据水位迁居两三次。这里的生活非常艰苦，没有电，水也是来自湖里经过沉淀的水。很多和我们同龄的孩子上不了学，只能在游船上给游客敲背讨要小费为生。有些孩子还很小就学会撑船捕鱼。

最让我难忘的是第四天的吴哥窟。吴哥窟距今已有800多年的历史了，它是世界最大的庙宇，也是世界七大奇迹之一。进入小吴哥，眏人眼帘的是五座高塔，还有一根根石柱和许多的走廊，上面都雕刻着栩栩如生的佛像。听导游说，吴哥城在经历战争后被淹没在丛林中四百多年，饱经风霜。现在许多的大厅和走廊都已经塌陷，有些石头已经风化，斑班痕迹中我们感受到柬埔寨历史的悠久和古时候的繁华。大吴哥里有216个四面佛像，每一个佛像的神态都不一样，它们被称之为“高棉的微笑”，象征着柬埔寨人民向往和平、美好的生活。

柬埔寨之旅慢慢地结束了，这几天我深刻地感受到战争的可怕，我永远忘不了这次旅行，希望柬埔寨以后会变得更加繁华美好!

后记

这次柬埔寨之行，让我感受到了我们和柬埔寨孩子完全不同的生活。生活在和平国家的我们，开开心心上学，有父母老师的关爱，没有饥饿的时候。而柬埔寨的孩子，从小就没书可读，从小就要学会生存。我为生活在和平幸福的国家而自豪。

家长感言

柬埔寨之行，其实纠结了很久，毕竟柬埔寨是相对落后的国家，不适合游玩。然后，这次旅行带来很多感悟，有对现今生活的珍惜、知足，幸福感满满。洞里萨湖的游船上，和孩子同龄的小伙子，为了生活，笑迎四面八方的游客。我对弈凯说，你们是同等的，你选择他为你服务敲背还是⋯⋯他选择了互相握手，拍照留念。

每年我带着他出去走走看看，只希望给他的童年留下感动，快乐，智慧，幸福，希望完善他的人格。不求最好，只求更好。

教师感言

小作者用自己的眼睛观察，用自己的笔记录。看得出来，柬埔寨的风土人情及当地居民的生活给他留下了深刻印象，也使他不由自主地将自己的生活和这里的小朋友的生活两相对比，从而生发出珍惜眼前幸福生活的感想，还表达了对柬埔寨的孩子的祝愿，真不错!(柳卿)

9.上海游记-小学游记作文 篇九

期待已久的上海之游在春节终于要出发了.我们一家怀着无比期待的心情,登上了飞机.飞机上,一朵朵白云像一座座洁白的雪山,从我们的身边飘过,我们就像腾云驾雾,真是美丽极了!经过将近两个小时的空中飞行,我们来到了向往已久的国际大都市——上海.

我们的第一个景点就是豫园,豫园里人山人海的,仿佛是一片人的海洋.整个豫园充满了春节的气氛,到处都贴着吉祥的春联,挂着喜庆的灯笼.人们穿得喜气洋洋,与盛开的鲜花相配衬,更是为节日增添了不少气氛.豫园里面,有很多上海的特色小吃,例如五香豆,灌汤包,宁波汤圆等等的特色小吃,还有江浙特色的花灯,真是惟妙惟肖,五彩缤纷.

游完豫园,下一站我们的目的地是亚洲第一,世界第三的“东方明珠”塔,它全长468米,是上海市的一大标志性建筑物.以前在课文里看到对东方明珠塔的描写,留下了美好的印象,这次身临其境,亲身感受到东方明珠塔的雄伟与魅力.上到了东方明珠塔360米的太空舱以后,你一眼往下看,上海市的美景让你尽收眼底,高楼大厦,鳞次栉比.黄浦江上的游走的轮船,马路上奔驰的汽车变得像蚂蚁一样小,高楼大厦,也变成小不点.站在这里,能一眼看完整个上海,能看见上海有许多空地,有许多高楼都看遍了.东方明珠塔的对面是有88层观光厅的金茂大厦,它的`旁边有一幢日本人设计的大厦,准备建一百多层,成为上海目前最高的大厦.在东方明珠塔上,我们买了一个用水晶制造的“东方明珠”,这座“东方明珠”塔跟真的东方明珠塔比起来,不分上下,一样漂亮.

告别了东方明珠塔,我们来到了黄浦江边,准备在这里欣赏上海外滩的繁华夜景.美妙的时刻终于来临了,东方明珠塔的灯光亮起来了,东方明珠的灯光五光十色,外滩的灯饰把整个外滩照亮了,各种风格的建筑显得更加亮丽迷人,真是美丽极了!我不由得给东方明珠拍下一张照片做留念.

10.游记话题小学作文：上海重游记 篇十

动车在高铁上疾驰，我津津有味地看着像动画片一样的风景。映入眼帘是黄绿相间的山坡，是光秃秃的树林，那是冬天的味道，变化多端，比动画片还要精彩十倍!

出了动车站，我们先去了一家很有特色的民宿——无墨漫院。虽然它身居繁华的城市，却显得别具一格。它是那样的古朴，在简单中又夹着现代的风格，我第一眼就深深地被吸引住了。

晚饭过后，我们去城隍庙看灯会。城隍庙里的灯笼多得数不清，远远望去，就像一片五光十色的灯光海洋。有的灯笼上画着国画，有一种诗情画意;有的灯笼上写的灯谜，但都比较难猜，我一个也没猜出来!有的灯笼是各种各样的动物，如憨头憨脑的小肥猪，抓耳挠腮的小猴子，栩栩如生。最有趣的要数既会动又会叫的“大黄狗”了。瞧!那边那只“大黄狗”正昂首挺胸的，嘴巴一张一合的，还汪汪地叫着，可爱极了!

次日，上海最著名的游乐园——迪斯尼乐园，我来了!检过票，我们先到冒险岛上，去玩加勒比海盗之沉落宝藏之战。海盗们住的地方十分简陋，房子不是这个地方破了就是那个地方坏了。我们刚上了海盗船不久，船就开了起来，海盗船行驶在两岸之间，四周通过声音和荧屏4D效果，仿佛来到了真正的大海里一样。海盗船时而快时而慢，此起彼伏，就像真正跟随着杰克船长去冒险一样，刺激极了!

下午，我们去玩“七个小矮人矿山车”，那辆矿山车其实就是一辆样子有点奇怪的过山车罢了。当我坐上那辆过山车的时候，心里有些害怕，也有点紧张，因为这是我第一次坐过山车，所以难免也会有些担心。过山车刚开动，就飞快地冲出了山洞，飞一样的下了坡，好像整个人都飞出去了一样，吓得我心都跳了出来了!接着，车子又风一样的跟着铁轨转了几个圈，像是要把所有人都从车里给甩出来似的。之后，车子又用很快的速度上了坡，人就像要掉下去了，大家一阵尖叫。在那刺耳的尖叫声中，过山车不知不觉间就到了七个小矮人工作的山洞里，七个小矮人正合理分工地工作着哩!瞧!他们有的正举着石头镐子，费力地挖着那五彩缤纷的宝石;有的正在用放大镜仔细地挑拣着各个宝贝，并分类放进好多个不同的麻袋里;还有的正推着推车，把一袋袋的宝石放进一个箱子里呢!突然，车子飞快地开了起来，原来是要出山洞了。出来的时候比进来时要快了些，我又吓得哇哇大叫，眼睛闭得紧紧的，怎么也不肯睁开眼睛，一直到下了车后，我才慢慢地睁开了眼睛。这时，我发现身上吓出了一身冷汗，整个人就像没了魂一样。那过山车可真是吓人啊!

晚上，迪斯尼城堡前人山人海。这是为什么呢?原来呀，城堡前就要开始烟花表演了，所有人都想去看呢!烟花表演终于开始了，他们一会儿是“满天星”，一会儿是“冲天炮”，真是变化多端，非常精彩，真不亏是迪斯尼的压轴节目。

天越来越黑了，人群也渐渐地散去了。我们也回到住的地方，睡得香香的。第二天一早，我们就带着行李回家了。

小作者：黄姿霖

指导老师：戴芬芬

11.小学生游记 篇十一

走进南塘老街，最先映入眼帘的就是排着整齐队伍的店铺，像一个个素雅高贵的女子在比美。里面有着琳琅满目的手工艺品，个个都典型别致，让人感到不得不把它带回家呢!

让我最难忘的还是南塘老街的美食。如油赞子、十六格馄饨、贴阁碧等，让你垂涎三尺、口水直流。最好吃的还是油赞子了，它也是南塘老街的特色小吃，几乎每个游客到那里都要买，但是，买油赞子都要排上长长的队伍，可当你吃到油赞子时，你会感到之间的疲劳都已经全部消除了。其实，其它美食也很好吃，你也可以来尝一尝。

12.小学生 游记 范文 篇十二

这部书的作者是乔纳森〃斯威夫特，他是英国18世纪初期最优秀的讽刺作家和政论家，这部书充满了奇异的想象和童话色彩，讽刺十分辛锐而又深刻，讽刺的同时也隐藏着作者一种苦涩而又热切的忧世情怀。

这本书主要讲述了主人公格列佛英国医生因为海上遇难二流落到小人国、大人国、飞岛国、惠骃国在这四个国家的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露、批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。格列佛游记读后感800字

书中主要的特色人物分别是格列佛、佛利姆奈浦、布罗卜丁奈格国国王、慧骃在书中格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险的人勇敢智慧、有忍耐力的游者。佛利姆奈浦则是科立浦特国王的一个宠臣对于国王他一味阿谀奉承，但对于平民，他却看不起他们，认为他们比自己低级是一个受人鄙视的人；布罗卜丁奈格国国王智慧、有统治国家的雄才，有一种天生为王的人格魅力，但由于环境所制，与世隔绝，所有不免有些封建思想。慧骃是一匹马，但在文中它却像一个人，一样具有所有的种种美德和理性。

格列佛历险的第一站是小人国，小人国镇的十分小，格列佛一只手就能拖动他们的整支海军舰队，其中作者耐心地描述了小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了几百人搭建了一个长七英尺、宽四英尺有二十二个轮子的木架。但是主要的困难是怎样把“我”抬到车上……第二站是大人国，在大人国里作者便成了一个小小的“宠物”。第三站是飞岛国，在这卷中直接批评讽刺了殖民统治，表达了对现代科技的怀疑。第四站慧骃国是最有争议的一部分，作者以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象，对英国现代式现代文明的直露的全面“攻击”。

读这部书，我体会了作者那满腔热血的爱国情怀，同时作者的写作手法我也学会不少，四卷当中，点面结合，将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合，有详有略。

2、格列佛这三个字,一看就没什么大不了的，可当我看完这本《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没什么了。

这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小，格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊，喝了多少桶酒等等，反复的提醒读者牢记这个比例。例如，小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百名工匠，搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架：但是主要的困难是怎样把作者抬到车上。为了达到这个目的，他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体;然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索，一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索，不

到三个钟头，就把他抬上了架车……一万五千匹高大的御马，都有四英尺多高，拖着我向京城进发……

在这般小的玩具世界，所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。

而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时，也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。

这个较有人情味的格列佛，把小说带向另一个层面的讽刺：即对人性的怀疑。两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国，这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了“小人”：他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好;他弄刀舞剑，展示自己的勇武;他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。

如此，对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。在第4卷，格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国，为了让他的慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺骗抢劫、杀人放火等。这是这本书的关键。

总之，这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺，而让我喜欢。

3、寒假闲来没事，想起了老师布臵让我们读名著《格列夫游记》。于是又拿起了这本书，为什么事又拿起了呢？因为，之前已经度过了一遍，但是，名著每次读都会有新的感受。格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象

我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐卖儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。