学守则用规范活动方案

2024-08-07

学守则用规范活动方案（5篇）

1.学守则用规范活动方案篇一

初一（1）行为规范学习主题班会

班会时间:周二

班会地点：初一（1）班教室班会目的：

1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。班会过程:

一、班主任讲话宣布会议开始

二、学习中学生守则和小学生规范的内容。

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。

三、全班交流

1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

师：是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。

四、小结

《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自乙,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自乙的事情自乙做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要严格要求自乙，让我们携手共进，共创美好的明天！

初一（2）行为规范学习主题班会

一、活动设计理念：

社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。

二、活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三、活动准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目

2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习

3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿

4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目

四、活动形式：主题班会

五、活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

六、活动过程

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们中学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做新时代合格中学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请张文、李嘉欣两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。甲乙：老师，同学们，大家好，七（2）班主题班会“学新守则新规范做新时代合格中学生”的主题班会现在开始

甲：《守则》、《规范》是新时期中学生必备的素质，乙：学守则，守规范，是我们每个中学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品

2、中学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《中学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自乙的事情自乙做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自乙一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自乙――这是遵守纪律的好习惯

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自乙的言行，从一点一滴做起，七（2）班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》

甲：退一步，海阔天空，乙：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）

乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自乙的精神甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自乙的灵魂

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步甲：让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》乙：在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《中小学生守则》歌

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

乙：今天，我们七年（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生

甲：下面请辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自乙的实际行动更好地实现自乙的诺言，有信心吗？

师：我相信

生：（齐）我相信，我能行！

甲乙：主题班会到此结束，谢谢大家！

初二（1）行为规范学习主题班会

一、指导思想

针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

二、班会形式

对白、小品、个人汇报、唱歌等

三、活动准备

1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料

2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品

四、班会纪实

主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始

战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。

主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）

甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。文明主题班会：做一个文明的中学生主题班会教案。

甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。b走过a身旁时，正好a转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。

乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。

第二场：a碰撞b，a先地说：“对不起”，b再地说：“没关系”，礼貌和解。

甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。

乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。

cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。

甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。

（学生发言）

甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。

乙：现在请班主任讲话

班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。

同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。（歌声结束后）

甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。

初二（2）行为规范学习主题班会

一、教育目的

学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始。学会挖掘自我潜能，让我学生感受到了团队精神的伟大和力量。

二、班会环节

第一环节：理解并诠释“潜能、坚持、团队、生命”的意义，并举例说明自己的观点。材料：

第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解的避灾尝试和技巧；其诵“守护生命十大黄金法则”

资料：守护生命十大黄金法则

人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安。第三环节：学习规则，反思行为

1、学生自读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

2、班主任抽查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的知晓情况。（部分学生复述内容）

4、对照规范反思自己的行为。

5、部分违反规范和守则的同学发言谈认识和今后在遵守规范和守则方面的打算。主要是最近宿舍里部分休息时间讲话、下棋的同学，以及在班里抄袭作业或经常不认真完成作业以及劳动责任心不强的学生、撒谎欺骗老师和家长的同学。

6、同学批评和自我批评。

7、评选班级遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的模范。

8、班主任总结发言：

希望同学们向这些同学学习，能够时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严以律己，在学校不仅要学到知识，更要学会做人。但愿同学们都能成为具有良好的道德品质的有用之才。

三、预期效果：

希望通过这次活动，能让同学们对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有更加深刻的印象，时时处处用规范和守则来约束自己，减少违纪现象，使班风更加纯净。

四、总结：

我们要明白团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

班会后记：

汶川地震的灾难让每一个中国人无不敬畏生命、珍爱生命，懂得了世间的大爱、团结的力量。做为一名班主任，每学期给学生上一节避险自救的知识非常重要。班会课上，有孩子说：“我们如果没有了生命，什么事都做不成，何谈学习。” 是啊，没有了生命，我们的梦想都无法实现。

我们一起重温《知识守护生命》中，坚持的故事，坚持就是胜利；潜能的故事，分析显性潜能与隐形潜能；团队制胜的故事，团结就是力量。将这些潜在的道理运用到生活中和班级团队故事中，学生们悟出了许多道理。在第二环节的生命教育中，许多学生都能说出在火灾、地震、雷电来临之际，运用何种方法避险自救，甚至在一些具体细节中讨论根据险情的轻重采取的方法也要不一样，有共鸣，有争论，这说明当下的学生对生命知识学习的重视。师生一起在学习中感受生命的真谛，感受团结与坚持的真理。

2.学英模_守规范_铸师魂活动方案篇二

活动的实施方案

百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。抓好学校工作，离不开具有较高师德修养的教师队伍。为进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，解决师德建设中的突出问题，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，厚德笃教，造就一支德能双馨的教师队伍。学校决定本学期开展以“学英模，守规范，铸师魂”为主题的师德建设活动，方案如下：

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“四点希望”（“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”）为指导，以办人民群众满意的教育为宗旨，大力弘扬“厚德、博学、笃教”的五莲教育精神，切实履行师德规范，不断强化师德教育，积极引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步激发教师的职业荣誉感和干事创业热情，切实打造出一支忠诚教育事业、让人民群众满意的教师队伍。

二、组织领导

为切实加强对此项工作的领导，学校成立活动领导小组，名单如下：

组长：胡军方

副组长：克依木·阿不都卡迪尔成员：全体教职工

三、活动目标

通过师德建设活动，在全校广大教育工作者中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。进一步提高教师职业道德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正、形象好、文明程度高的学校，让学生满意、家长满意、社会满意。

确保实现“六个进一步”，即：进一步增强政治敏锐性；进一步提高政治学习积极性；进一步增强事业心和工作责任感；进一步塑造 1 教师良好形象；进一步提高遵纪守法观念；进一步提高教书育人的能力。

四、活动内容

（一）深入开展师德学习活动

1、学习师德规范，亮化师表形象。学习国家教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，深刻领会修订内容所体现出的思想和深刻内涵，爱和责任依然是对老师最起码的要求，当好学生的引路人。学习省素质教育会议精神和 “五莲县中小学办学行为规范”，培养法律法规意识，依法从教，文明执教，树立良好的教师形象。

2、向英模教师学习，弘扬伟大师魂。四川汶川发生特大地震，面对突如其来的灾难，灾区广大教师忠于职守，临危不惧，舍生忘死，全力以赴抢救学生，在大灾面前经受住了考验，用鲜血和生命彰显了伟大的抗震救灾精神，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，以对党和人民教育事业的无限忠诚谱写了人民教师的英雄赞歌，展现了新时期人民教师高尚的职业操守和可贵的精神面貌。灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，充分展示了当代人民教师的光辉形象、高尚师德和伟大师魂。学习贯彻《规范》，就是要大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。向抗震救灾英模教师学习，可以使我们的思想进一步升华，模范地履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。

学习本校的模范教师。为全体教师树立身边的楷模，让正气和奉献成为教师的主流，教师队伍素质不断提高。

3、向奥运冠军学习，增强民族自豪感和职业使命感。学习奥运冠军不畏艰苦寂寞，勤学苦练，竞赛场上，敢争第一，为国争光的拼搏精神，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的荣辱观、道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、了解改革开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，肩负起时代赋予我们的新的伟大使命。社会发展已经进入一个新的发展阶段，在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。

（二）建立严格的师德规范制度

1、结合工作实际，建立切实可行的教师职业道德考评细则，并认真组织教师、学生、家长开展师德考评工作，将师德考评结果载入教师个人档案，作为教师考核、职称聘任、评先评优的重要依据。实行 “师德一票否决制”。

2、建立师德学习交流制度。班子读书论坛、班主任班级管理论坛、课任教师帮扶困难生“1＋1”交流制度，“走近学生心灵”等。

（三）开展形式多样的师德活动

积极搭建平台，围绕师德建设主题，结合本校实际，以“内强素质，外树形象”为主题，广泛开展演讲比赛、学英模教师师德征文或心得体会、书画比赛等形式多样的活动；

充分利用校园文化媒体，如广播、专栏、校园网等宣传师德形象，弘扬师德正气；

组织教师开展为师德建设献一计、做一事等活动，形成人人参与师德建设的良好氛围，切实增强教师的职业荣誉感，减轻教师的职业倦怠。

积极开展岗位练兵活动，结合新课改思想，积极开展“课型研究与达标”、“信息技术与学科整合运用”活动，将新课改理念与实际教学活动结合起来，争做新时代下要求的好老师。

（四）各类优秀教师评选评选学校“十佳青年园丁”；评选“学生心目中的好老师”；

进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。

五、实施步骤

活动也分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（3月底——4月中旬）结合工作实际制定本校师德建设工作实施方案，召开师德建设动员大会，利用多种形式加强宣传，不断提高广大教师对加强师德建设紧迫性和必要性的认识，进而增强提高师德修养的自觉性。１、制定学校师德建设工作实施方案，每位教师结合自身实际制定师德修养计划。

2、学校与教师签订师德责任书。

3、在校园网上开通师德专栏，制作新修订的《中小学教师职业道德规范》、“学习英模教师，弘扬伟大师魂”、《中小学办学行为规范》等宣传版面。

4、组织学生进行“你最喜欢什么样的教师”问卷调查，通过征文、座谈等形式，广泛进行“好教师形象”设计。

5、将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。精心制定学习计划，组织教师学习教育理论及相关教育法律法规，通过集中学习、网络研讨与教师自学等形式组织教师深入学习，提高思想认识，充分调动广大教师师德师能建设的积极性和主动性。

（二）主题活动阶段（4月下旬—5月底）评选出各类优秀教师，让师德教育深入人心，化为教师自觉行动。

1、开展十个“一点”活动。学校要求全体教职工在具体工作中努力做到：微笑露一点，脾气小一点；度量大一点，微笑多一点；语言美一点，说话轻一点；行动快一点，脑筋活一点；理由少一点，效率高一点；

2、开展“优质服务用语”活动。全校教职工中树立为学生服务、为家长服务、为教育教学服务的思想，努力提高服务质量。要求教职工努力做到使用或不使用如下用语：

“服务学生文明用语”“服务家长文明用语”“接听电话文明用语” “窗口服务文明用语”“服务学生禁忌语”“服务家长、群众禁忌语” 全校师生共同努力，营造文明友好氛围，创建和谐校园，和谐家校关系。

（三）总结阶段（6月）

认真总结师德建设工作中好的经验和做法，对工作中存在的问题要认真制定整改措施，认真整改，落实到位。每位教师要对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明确努力方向。

优秀师德师风事迹编纂成册。

岳普湖县中等职业技术学校

3.学守则用规范活动方案篇三

一、指导思想

为认真落实中心校工作精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以加强村校校园管理、规范我校办学行为为重点，通过开展学校管理观摩活动，深入探索新形势下加强学校管理的新途径和新方法，全面提高办学水平，推动我校教育事业全面、协调、可持续发展。

二、主要措施

1、校园环境

A、各班班级文化布置。

a、包括班级的室内卫生、门窗玻璃，课桌椅都要清扫干净。主要由班主任负责。要求：①班级门窗、玻璃完整干净、无污迹；②班级内洒扫工具摆放整齐、教室内无垃圾；③学生桌凳无损坏

b、班级文化主要是教室前面的四表设置，后面的板报要出好，班级的《中小学生行为规范》要到位。卫生角、图书角要整理到位。主要由班主任负责。要求①四表上墙且张贴美观、有学生学习园地且内容新颖；②班级文化氛围浓厚，具有鲜明的教育性

c、教室的里外墙壁要尽量做到没有污迹，中心校提供粉刷条件时，要粉刷一新。（由各班主任负责）

B、校园文化

a、橱窗内容要更新到位、校内的墙壁黑板报要处到位，内容要更新，要反映我校的文化，由负责人负责。

b、学校的校牌、校名、校外墙字要更新及时，中心校领导为我们做好新校牌校名，到时我们要保护好，校外墙字要临摹到位，并要粉刷一新，校内的各教室墙壁不能有污迹，要粉刷一新，由全校所有老师负责。要求：①校牌悬挂端正、字迹清晰、上面无污迹②校园文化浓厚、墙字美观规范、板报及时更新

c、各室要整理到位。

机房打扫到位，电脑及电脑桌等设施要清洗干净，地板要拖洗干净，板凳要摆放整齐，门窗要擦洗干净。（由五年级负责）

d、厕所要及时冲洗到位，大便池内要清洗干净，小便池更不能有异物，要清洗到位，每天要至少一次冲刷，由每组的值班老师负责。要求：厕所按时冲刷无异味

e、校园整体环境要打扫清理干净。车辆要摆放整齐杂草由各班负责，各班班主任和科任老师带领学生割草，并整体干净，不留任何死角。要求：校园环境整洁打扫及时保洁到位无垃圾杂物纸屑等。车辆摆放整齐有序、花园内无杂草、绿化管养到位

其它各室都要打扫干净，并做好相关仪器使用记录，办公室门窗擦洗干净，教桌整理干净，作业摆放整齐有序，所有陈旧的规章制度和领导小组要统一换新。（由四年级负责）

整体要求：①办公室干净整洁、门窗玻璃完整无损且无污迹；②办公室物品摆放有序、教师办公桌不零乱、学生作业本放置整齐、有课程总表、周工作安排、作息时间表、值周安排表、办公室有一定的文化氛围；③各专用教室干净整洁、室内物品按规定放置、使用正常、有相关记录

2、教师业务

所有老师业务要做好做精，包括教案、学生作业、班主任手册。优等生后进生记录、听课笔记、政治学习、业务学习等业务由教师个人完成，要出色的超值超量的完成完成中心校的要求。

整体簿册：教导会记录由吕俊明负责、周前会记录由盛苏老师负责、语文教研活动记录由孙倩老师负责、数学教研活动记录由张成洁老师负责、安全法制会议记录由吕俊明负责、整体业务学习由王利娟老师负责、整体政治学习由吴素娟老师负责，校务会由蔡凤梅老师负责，少先队活动记录由王海娟老师负责，按照中心校要求做好相关工作。

要求：①教师教案按要求完成；②学生作业及时批改；③整体簿册符合要求；④按课程表开足开齐课程；⑤教学六认真落实到位

3、师生精神状态

要求：①教师工作纪律严明、考勤及时；②执行教育系统十项禁令到位、无违反禁令的行为；③“践行师德、争先创优、办人民满意教育”主题教育开展有序、效果明显；④学生课间活动规范有序、无打骂追逐嬉闹行为；

4、安全管理

要求：①有安全计划、教案、值班表、值班记录由吕俊明负责；②教师教案中有安全提示语由各位老师负责；③班级安全台账真实有效由班主任负责；④有安全隐患排查及整改记录、学校无安全隐患由孟乐校长负责；⑤有相关的安全应急预案由吕俊明负责整理。

5、幼儿班管理

要求： ①保教队伍（大专及大专在读、普通话2级甲等；②办园条件（达到一人一杯一巾、桌椅板凳无破损、大型玩具使用正常）；③安全卫生（有安全记录、晨检记录、家访记录、幼儿个人卫生、室内外环境卫生）；④包教水平（各种业务齐全、质量较高，；⑤绩效管理（各种管理制度健全）由幼儿园老师负责

6、办学特色

要求： ①办学有特色、成就成果显著由景军负责；②“童声里的中国，唱支歌儿给党听”优秀少儿歌曲传唱活动，效果突出由音乐老师负责

本次活动既是一次学校常规管理工作的现场观摩活动，又是一次学校综合工作的相互检查活动。主要目的就是，取长补短，查找差距，反思不足，发现问题，及时解决，促进提升，共同提高，切实解决工作中的一些不足，发现问题解决问题，促进我校教育全面提高。

三、活动要求

（一）提高认识、加强领导。各位教师要对本次观摩检查活动高度重视。注重实效，切实做好本次观摩活动。全校师生认真准备、将亮点、特色充分展示出来。要把这次观摩评比活动做为一次难得的交流机会，并以此为契机，相互取长补短，弥补不足，促进提高，确保我校管理水平再上新台阶。

（二）深入扎实，务求实效。学校要有解说、要有资料，多层次深入细致地进行评比。

（三）所有老师要高度重视，同时也要以一颗平常心来对待，要真正理解此次活动的目的意义，确保活动取得实效。按照蔡集中心校村校规范管理“现场观摩、互学互评”活动评分表，做好所有工作

四、活动组织与领导

为确保本次管理观摩现各项工作顺利开展并取得成效，我校成立由景军校长任组长的管理观摩活动工作领导小组，负责管理观摩各项活动的组织和具体实施。

蔡集王庄小学

2011年5月10日

规范管理“现场观摩、互学互评”

活动方案

蔡集王庄小学

4.学守则用规范活动方案篇四

为进一步加强我校管理，规范办学行为，全面提升我校教育教学管理水平，充分展示我校近年来的办学成果，充分发挥典型示范作用。迎接中心校村校观摩活动，特制定本实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强村校管理，促进全镇小学教育健康、均衡发展为主题，进一步提高我校及幼儿班办学质量和水平，认真落实“践行师德、争先创优、办人民满意教育”活动实施意见，办让人民满意的教育。

二、主要措施

1、校园环境

A、各班班级文化布置。

c、教室的里外墙壁要尽量做到没有污迹，中心校提供粉刷条件时，要粉刷一新，主要由班主任负责。

B、校园文化

a、橱窗内容要更新到位、校内的墙壁黑板报要处到位，内容要更新，要反映我校的文化，由负责人负责。

c、各室要整理到位。

机房打扫到位，电脑及电脑桌等设施要清洗干净，地板要拖洗干净，板凳要摆放整齐，门窗要擦洗干净。由各室负责人负责。

其它各室都要打扫干净，并做好相关仪器使用记录，办公室门窗擦洗干净，教桌整理干净，作业摆放整齐有序，所有陈旧的规章制度和领导小组要统一换新。

2、教师业务

整体簿册：教导会记录由杨勇负责、周前会记录由杨勇负责、语文教研活动记录由马涛涛负责、数学教研活动记录由张琳负责、安全法制会议记录由蔡畅负责、整体业务学习由刘启义负责、整体政治学习由朱其学负责，校务会由景军负责，少先队活动记录由卞娜负责，按照中心校要求做好相关工作。

要求：①教师教案按要求完成；②学生作业及时批改；③整体簿册符合要求；④按课程表开足开齐课程；⑤教学六认真落实到位

3、师生精神状态

4、安全管理

要求：①有安全计划、教案、值班表、值班记录由杨勇负责；②教师教案中有安全提示语由各位老师负责；③班级安全台账真实有效由班主任负责； 2

④有安全隐患排查及整改记录、学校无安全隐患由景军负责；⑤有相关的安全应急预案并有演练记录图片由杨勇负责整理。

5、幼儿班管理

6、办学特色

要求： ①办学有特色、成就成果显著由景军负责；②“童声里的中国，唱支歌儿给党听”优秀少儿歌曲传唱活动，效果突出由音乐老师负责

三、活动要求

（二）深入扎实，务求实效。学校要有解说、要有资料，多层次深入细致地进行评比。

四、活动组织与领导

为确保本次管理观摩现各项工作顺利开展并取得成效，我校成立由景军校长任组长的我校管理观摩活动工作领导小组，负责管理观摩各项活动的组织实施。

蔡集民主小学关于开展村校规范管理“现场观摩、互学互评”活动

方案

5.学守则用规范活动方案篇五

班会活动方案

一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中学生守则》

二、活动背景：

1是时代在变，对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第2周星期二

四、活动对象:七（1）班全体同学及老师

五、活动目的：

积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式.顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等

七、活动准备：

1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事

2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：

从今年9月新学年开始执行。遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

欣赏同学们准备的小品，诗歌朗诵

八、活动后记：通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。

学习《中学生日常行为规范》主题班会

活动方案

【活动时间】2015年9月8日下午第二节课.【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

【主持人】

郭书华、王淑敏

【活动过程】

主持人语:

郭：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】

王：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：(10)分

(1)

不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

(2)

不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)

评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)

(4)

体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活动二】小品

郭：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》

表演者：李成【活动三】《比划猜猜猜》

王：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸；

2.轻声缓步；

3.拳打脚踢；

4.礼让三分；

5.追逐喧哗； 6.鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏

郭：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、坐、立、行、读书、写字姿势要正确。

2、乘公共汽车,主动买票。给老、弱、病、残、孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本一尺，胸离桌一拳，双手捧书。

5、出操集队时要做到快、静、齐。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

7、诚实谦虚，有错就改。

8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

二、选择题

1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要(C)。

（A）喊“报告”允许后进入

（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有(C)。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全，体检要做到(A)。

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满(B)周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁

（B）12周岁

（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时(B)。

（A）与他吵一架

（B）耐心地交谈，化解矛盾

（C）不理对方

7、上下楼梯，靠(B)走。

（A）左

（B）右

（C）中间

8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，(A)。

（A）开窗

（B）清扫

（C）倒垃圾【活动小结】

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

学习《中学生守则》班会活动方案

主办班级：七（5）班全体同学及老师活动背景：

随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。

活动目的：

1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。

2、聆听习近平同志的抗战胜利70周年讲话，激发学生的爱国热情。

3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。

4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。

活动内容及过程：

1、主持人宣布活动开始。

2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。

3、学生表演相声《爱祖国》。

4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。

5、电子琴独奏《我的祖国》。

6、学生表演舞蹈《军中之花》。

7、欣赏音乐MTV《热爱祖国》、图片并宣誓。

8、教师总结，主持人宣布活动结束班会活动课设计方案

养成习惯、合作发展设计理念：新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。

活动目标：

1、学生自编自演，培养参与创新意识。

2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。

3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。

4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。

活动组织：

1、资料搜集：李梦龙

2、节目导排：司煜祺、刘婷婷

3、撰稿：王泽宇、李宜峰

4、主持：毋慧冉、张金扬

活动过程：

1、活动开始