新成长的烦恼

新成长的烦恼（精选20篇）

1.新成长的烦恼 篇一

成长的烦恼作文：我的烦恼

就拿学习来说吧，成堆的作业压的我们喘不过气来，老师处处相逼，什么英语啦，数学啦，语文啦，我一点都听不进去，学习成绩一直上不去，老师和同学们都对我另眼相看，也不愿意和我相处，所以，我没几个好朋友，超级郁闷。再说回到家里，还要帮父母干家务，这倒没什么，主要就是周末，好不容易可以休息了，可是，父母给报的补习班，又怎么会给我们时间去玩嗯？早上早早的就要起床去上学，就连周末也不例外`````

考试的时候,又怎么不难受呢?考不好咋办?这是每个孩子都考虑的.如果考不好,不仅老师和同学们看不起,就连家长也一样,哎,可怜哇.谁说的孩子没烦恼?我们的烦恼不一定比大人少啊.我的烦恼`````

2.新成长的烦恼 篇二

苏教版六年级下册“习作5”：大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往中的困惑……你的烦恼是什么?又因为什么而烦恼?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。

拓展思路

每个人在成长的道路上，都会经历各种各样的烦恼。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为得不到父母的理解而郁闷，有的为自己脸上的痘痘而发愁……

我们彼此都有自己与众不同的经历。在成长的道路上，你哭过吗?恨过吗?生气过吗?心烦过吗?哪些情景至今都让你无法忘怀?今天我们就行动起来，进行一次“烦恼大拍卖”，让我们打开心窗一吐为快，记下自己成长过程中烦恼的一笔，留下自己成长的足迹，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情就会像阳光一样灿烂，笑容就会如鲜花一般绽放。

习作提示

1.明确要写什么。成长的烦恼有很多，比如学业方面的烦恼、与家长相处的烦恼、与同学交往的烦恼、有关自身形象的烦恼等，但要找寻生活记忆中最令你感到烦恼的来写。要写清楚你的烦恼是什么，因为什么而烦恼，一定要围绕中心写具体。

2.想清楚怎么写。将自己或者他人的动作、神态、语言、心理活动写具体，就会使读者如见其人、如闻其声、如临其境，在叙事的基础上抒发自己的感受有时候也会收到很好的表达效果。不信就试一试吧!

3.成长的烦恼 篇三

1

在路边的小画书摊上租书看。

在长凳上坐下没多久，一个男生也过来了。

没地方坐，除了我身边还有个空位。

男生徘徊半天，思索良久，对自己大声鼓舞道：

“时代不同了，男女都一样！”

然后一屁股坐在我旁边。

2

在食堂排队买饭，人多，挤。

后面的人挤我，我一个不小心，撞在前面一个初一的小男生背上。

小男生回头，瞪眼，愤怒：

“你不要污我清白！！”

我大窘。

3

班上有个男生，聪明，成绩好。

开运动会时，分给班主任怪味豆吃。

班主任欣然与生同乐。

隔几天，男生犯了错误，班主任当众批评他。

男生自然是十分恼怒，冲班主任喊：

“你还我怪味豆来！！”

班主任大窘。

4

我哥在爸爸妈妈抽屉里，发现一瓶药，叫木香顺气丸。

他偷吃了一把。

然后乐颠颠地跑来告诉我，他发现了放屁的新方法。

又当我面吃了一把，然后撅着屁股跪在床上。

我数数，一共107个。

绝对是我这半辈子见到的最高记录。

我当年居然那么乖地一直趴在旁边点数，真不可思议。■

4.新成长的烦恼 篇四

小时候，我是幼儿园舞蹈队的佼佼者。毕业典礼那天，我们舞蹈队上台表演。我穿一身蕾丝裙，雪白雪白的，头顶银白的皇冠，见过我的家长，都会过来捏捏我的脸蛋，说：“天鹅小公主！真可爱呀！”其他小朋友是一袭碎花中裙，她们也时不时过来扯扯我的裙子，眼露惊羡。“神秘北极圈，阿拉斯加的想念……”张韶涵的歌声响起，我们也随之起舞。到现在我还记忆犹新。

可是，现在的我……

“哟，这小姑娘有点胖啊，这儿没有你穿的牛仔裤啊！”阿姨满脸抱歉。唉！第四家了！我唉声叹气着，丧气地坐在长椅上。我看着自己的双腿，捏一下，肉肉的，还挺舒服，我苦笑了一声。不禁回想起儿时的傲人身材：“唉！想我小时候也算是个美女，现在可好！真成别人口中的‘大象腿’了！”如果时光还能倒流，我绝对不会多吃一点高热量食品！不过我也不是没试过减肥，虽然结局总是失败……

妈妈说：“小朋友的身材其实也很重要，为未来打好基础，不然将来穿短裙就不好看了！”我不喜欢短裙，但我喜欢塑身衣，二话不说，减肥！节食计划：早晨喝一杯牛奶，中午吃半碗饭，晚上又喝牛奶，持续三天后……我双眼直勾勾地盯着冰箱，口水泛滥成河，心想：“我就吃一点，就一点。”吃了一点后，馋虫上来了，干脆破罐子破摔，全部吃了！不用说，失败！

运动计划：早上先跑步2千米。“呼呼，累死我了，不跑了！”看着前面似乎没有尽头的路，我喃喃自语（其实是自我安慰）“天天跑步，要是把肥肉练成肌肉怎么办？”理所当然，又失败了！

其实我上身不胖，就是不知道为什么，肉都长在腿上，所以我常穿宽大的牛仔裤为了遮住腿部线条。这也是我讨厌穿裙子的原因！

5.新成长的烦恼 篇五

叔本华说过：烦恼是其它动物所不知的一种痛苦的形式。

我的烦恼有很多很多，在学习上我的最多，我在班中成绩一般，老师总是说我太大意，太粗心。在考试后老师说分的时候我总是提心吊胆的，我怕我考不好，我怕我被别人嘲笑，我的家人被嘲笑。但是考试时总是安静不下来，总是会粗心大意，我想细心都不行。当我考试得分不好的时候我总是很悲哀很烦恼。尽管我觉得自我很尽力很用心了，但是我总是考不好，每次考的不好是我总是反省。不自卑，不放下，才是成功的起点。只有不自卑才能进步。我只有满怀信心地朝着自我的理想，自我的奋斗目标前进。否则妄自匪薄，连自我都看不起自我，那只能灰心丧气，怨天尤人，结果一世无成。我总是觉得：每次考试我总是尽自我最大的努力，细心做好每一道题，绝不敢有半点马虎，做好了又反反复复检查，但总找不到一处错误，还觉得做得十分不错，说不定能考出好成绩来呢。但是每次试卷一发下来时，我都难过得想哭，结果总是和我预想的完全不一样。考成这个样貌，我即觉得对不住苦心教导我的老师，又觉得对不住含辛茹苦把我抚养大的父母;我既怕被老师批评，更怕老师对我失去了信心;我既怕应对父母的责骂，更怕父母从此对我彻底失望。所以，每当我成绩退步时，胸口就像有一块大石头，痛的我不能呼吸，每当我成绩进步时，我就会高兴

得手舞足蹈。

6.新成长的烦恼 篇六

成长的烦恼-《唐豆的烦恼》读后感

八月底我去了贵阳，第一件事就是逛书城。   在琳琅满目的书前，我看到了《唐豆的烦恼》这本书。我记得我好象在什么杂志上连载过，还不错，便把它买了下来。   书的封面最上面有一排小字：小孩子眼里的大世界   书里讲述了一个上了初中的女孩唐豆的事，全书以书信的格式，把唐豆的烦恼写在她给胖子爸爸的二十五封信里。书中的每一个人物的出场，都给人带来新鲜的感觉，让人不由自主地喜欢上他们。他们就是――   和蔼可亲天天听唐豆说烦心事的胖子爸爸   老是大吼大叫既唠叨又臭美的钱惠美妈妈   年轻帅气长得像周杰伦的班主任阿伦老板   做事中规中矩老爱絮叨的语文老师李委婉   长得瘦小不起眼但最后变成大帅哥张壮壮   大鼻子小眼睛喜欢撒播八卦消息的史大力   耳朵一大一小长发飘飘善于绘画的温小暖   长得跟皇宫里的格格似的.美人胚子陈西西   最有风度最有魅力最有才华的陶子轩学长   。。。。。。   唐豆是个充满烦恼的孩子，但是她总是能带着快乐去解决烦恼，这是不可思议的事情，就如安宁在自序中说的那样：“孩子眼中的世界，没有一个成人能真正地读懂。它犹如倒立着去看的天空，我们不能否认，这样的注视中，有着成人世界所缺失的奇妙与瑰丽。”    

7.“好好学习”与“成长的烦恼” 篇七

2014年9月10日《武汉晚报》载:《初二男生暑期报一堆班压力过大倒地抽搐吐白沫》文内写道:

“不做作业发什么呆?”张女士没想到, 自己不经意的一句埋怨竟让14岁的儿子李新 (化名) 突然倒地抽搐, 口吐白沫, 而病因居然是压力过大导致的症状性癫痫。昨天, 接诊的市三医院神经内科主任何静告诉张女士, 孩子脑部没有发现病灶, 不用打针吃药, 只需适当减压即可。

李新刚上初二, 成绩不错, 但张女士生怕儿子学得不够, 趁着暑假, 给儿子报了一堆补习班, 英语、美术、奥数、游泳……一个暑期下来, 李新身心俱疲, 前天上课时还睡着了, 老师批评了几句。当晚, 李新做作业时, 想起白天老师的批评, 心里有点不舒服, 望着课本发呆。张女士看到后就嘀咕儿子不该走神, 本就内向、自尊心又强的李新一下爆发了, 本想站起来反驳母亲的他突然倒地, 白眼直翻, 口吐白沫, 手脚抽搐。张女士吓得立刻将儿子送到市三医院神经内科就诊。

经脑电图和脑部CT检查, 该科主任何静发现李新脑内并没有病灶, 家人也没癫痫病史, 诊断他为“症状性癫痫”, 无需用药。究其原因, 压力过大是主因。何静分析, 李新精神经常处于紧张状态, 再加上心理承受能力也比较弱, 从而引起脑神经细胞异常放电诱发癫痫。

上述事件只是当今无数悲喜剧中的一出。

首先看孩子。孩子是整个事件的核心。他内向, 要强, 学习努力, 成绩不错。他承受着家长、老师施加给他的一切。压力过大导致发病, 真是悲剧!妈妈带他及时就诊, 终无大碍, 则又属大幸。在此, 除了说他“心理承受能力比较弱”外, 还能指责他什么呢?

其次看家长。作为母亲, 张女士想利用暑假, 进一步强化孩子的学习, 本无可厚非。但她可能想不到的是, “文武之道一张一弛”。孩子在假期里, 理应有所调整, 应有适当的休息和放松, 一味地让孩子在课业学习上加码, 也就是不断绷紧本已很紧的弦。这样的学习, 那效果好得了吗?

再次看老师。应该说, 对李新的发病, 老师也是有责任的。老师看到他上课睡着了, 就批评了他。显然在这里, 老师对于李新的“身心俱疲”并无察觉。老师当时所关心的可能只是:他睡着了, 对所讲课程的接受效果会不好, 进而会影响到课业成绩, 而且他还会对其他听课的学生产生不好的影响……

麻雀虽小五脏俱全。这件看似稀松平常的事情, 其实很值得我们做教育工作的人深长思之。长期以来, 实际上依然大行其道的应试教育模式, 不着实际、好高骛远的“望子成龙”“盼女成凤”“揠苗助长”的教育观念, 将许许多多类似李新这样的孩子们推向厌学。媒体上不时披露的学生“撕书狂欢”乃至“撕书殴师”之类的事件, 可以有各种分析和评说, 其中有一点, 即这表现了学生中的一种厌学情绪, 应该是毋庸置疑的!

作为学生, 理应“好好学习”。作为家长, 在家里帮助和督促孩子“好好学习”;作为教师, 在学校里在课堂上, 指导和推动学生“好好学习”, 这都是重大的责任和崇高的使命。

8.成长的烦恼 篇八

小雪姐姐：

前一阵子的禽流感至今让人心有余悸。我想请问该怎样预防流感呢？

你的问题提得很好，冬春季节是流行性感冒的多发季节，“流感”是指由如流感病毒、副流感病毒、鼻病毒、冠状病毒、腺病毒等多种病毒引起的急性呼吸道传染病，往往起病急，很快出现明显的发热，伴有头痛、全身酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咳嗽等症状，应及时去医院检查、治疗。因为“流感”是一种传染性较强的疾病，所以，冬春季节为了预防“流感”，同学们应少去电影院、商场、卡拉OK厅等空气不流通，人群又比较密集的地方。

眼睛总是斜视怎么办？

小雪姐姐：

我是斜视，老是有一只眼睛斜向外侧，这种情况是三个月前才出现的。除了斜视还发现有近视。我好苦恼，请帮帮我。

斜视有两种，一种是麻痹性的，另一种是非麻痹性的，你应该是属于后一种的外斜视。外斜视通常是由近视所引起，这是由于近视患者在看书或做事时，把书或活儿放在眼睛跟前，两只眼睛不可能对得这样近、看得准，只好偏用一只眼，而另一只眼由于用的次数少，看东西的能力便慢慢减退，同时也一天天向外偏斜，日子久了便成了外斜视。

外斜视矫正时间越早越好，首先应去医院检查，佩戴合适的眼镜。除此，还可以利用各种锻炼方法，如用一物遮着好眼，强迫那只病眼看东西，就可以使它慢慢回到正位上来，但必须在眼科医生的指导下进行。斜视还可以用手术治疗。

脚抽筋怎么办？

小雪姐姐：

我有一个毛病，那就是脚抽筋，无论是天冷还是游泳甚至是伸懒腰都可能脚抽筋。听说抽筋是因为缺钙，所以，父母为我买了很多钙来补，但却无明显好转，我该怎么办？

你所说的抽筋与缺钙无关，实际上是肌肉发生强烈的收缩，不能立刻放松的一种现象。肌肉收缩和放松是受神经指挥的。在正常情况下，肌肉的收缩和放松动作非常灵活，要不了半分钟即可完成。但在寒冷或者肌肉过度疲劳时，肌肉收缩就非常缓慢了，这时如猛一伸脚或伸腰，神经活跃起来，肌肉发生强烈收缩，不易放松，就发生了抽筋现象。

9.新成长的烦恼 篇九

学校举行排球联赛，我们班要选出六名男同学参加比赛刘老师让排球队的刘志东来选，可是他没选我，而是选了比我水平差的人。我很生气，因为那个同学平时根本就不刻苦练习打排球!我的眼泪气得在眼眶里打转，我握紧拳头，忍住了没有哭。

好不容易挨到了放学，一见到妈妈我就号啕大哭，急得妈妈直问怎么了。这时，刘老师正好走过来了。她说：“排球老师说这次比赛的输赢主要看发球水平。朱凌骏垫球很好，但发球一般，所以第一场比赛暂时不要上场了，做个替补队员也很好。”我一听更加生气了，心想：我很优秀，凭什么让我当替补。我委屈的泪水哗哗直流……爸爸听说了这件事，他摸着我的脑袋，严肃地对我说：“你不能这么任性，要听从老师的安排。要记住‘是金子总会发光的’。”

终于到了下午的比赛，轮到我上场了。我好兴奋啊，一连赢好了好几个球，同学们也一直给我喝彩，我心里很高兴，最终我们班取得了全年级第一名的好成绩。过了两个星期，排球老师直接到班里点名让我和班里的另一个男生去参加区里的排球比赛，我太高兴了。我心想爸爸说的果然没错，是金子总会发光的。

10.成长的烦恼 篇十

月夜，清冷的月光洒满窗棂。独坐，我支起下巴望苍穹，星光没有往常那么绚丽，万籁俱寂，一切都是那么淡淡的，如幽兰散发的清香，若有若无„„

花季的我，现在本应争分夺秒，专心致志地读书，却跌入了烦恼的深渊，现在的我，十分迷茫，自己认为自己看透一切。又失去了前进的方向。“难道成长就意味着有烦恼吗？”我总是不停地询问自己，为什么会变成这样？在这月朗星稀的夜晚的小屋里，我只能面对日记本，敞开心扉。

当我们进入预设轨道，言行举止便会受到各种行为规则的检验，然后不断的被校正。这种对正处于花季、雨季的我们来说无不是痛苦，于是叛逆就是人们按规则给我们下定义。然而，最痛苦的是永远活在别人设计轨道里，来年微笑都成了条件反射。于是，人么不敢离开这轨道，每个人都把真正自我隐藏起来，戴上一张面具，因为就连那思想也受层层束缚，我不知道，对于一个国家而言，是不是一种悲伤还是幸运？花季的我们本来是抱着一颗平常心，原以为可以不被烦恼侵袭，但我发现错了，我对生活充满恐惧，反感，于是，虚伪又穿入我的眼帘，心中的那份难以用语言来形容情感，虚伪之字便可带过，真得好无耐，但又能怎么样呢？

面对这个世界，我开始失落了，落泪了，迷茫了„„

青春，一个原本属于我们的时节，一个原本充满活力、幸福、温馨的时节，而我却在烦恼与失落中渡过，一个难以面对而又可怕事实，但你又不得不去面对。所以，请与我有同感的人，勇敢面对现实。

11.成长的烦恼 篇十一

春末初夏的一个夜晚，我陪同母亲前往一家商场购物。在外套区，母亲一眼就看中了一件红色条纹的外套，便停下脚步，一边拿外套在我身上比试着，一边满意地说：“嗯，挺不错的，就买这件吧。”我的目光却停留在旁边的一件外套上：乳白的底色，淡紫的星点，式样简单朴素，却给人一种清新的感觉。于是，我对母亲说：“妈，我想要那件淡紫色的。”母亲吃了一惊。看着我：“女孩子穿红色的才精神，才漂亮呢！还是买红的吧！嗯？”

记忆中，从小到大，我所有衣服，哪怕是一块小小的手帕，都是母亲为我精心挑选的，颜色大都是耀眼的鲜红……

今年，我已经满16岁了，早已不像当年那样把红色当成天底下最漂亮的颜色了。我逐渐发现其它颜色的美了：紫色的飘逸，黑色的神秘，银灰的高贵……我开始有一种渴望，一种想拥有一件不再是幼稚的红色调衣服的渴望！

母亲的声音打断了我的思绪，她几乎在用一种乞求的语气征求我的同意：“我们还是买红色的，好吗？”说完，她满怀希望地看着我，等待我点头。可我偏偏固执地摇了摇头：“不，我还是想要那件淡紫色的。”母亲愣住了，呆呆地看着我，我分明看见她眼中的希望之光正渐渐地黯淡下去。终于，她轻轻地叹了一口气，做出了让步：“好吧，就买那件吧。”我听得出，母亲的语调中有失望，也有无奈。

我忽然有点后悔，很想对母亲说：“我们还是买那件红色的吧！”但话到嘴边又咽了下去，因为我清楚地知道，就算今天我仍旧选择了红色，但，也许明天，后天，我终究会有选择紫色的一天！人总是要长大的！我在心里默默地说：“妈，女儿已经长大了……

12.百度影音遭遇成长烦恼 篇十二

百度方面称,自己通过PC端和手机端的平台级视频搜索服务,让数以亿计的用户无需频繁打开不同软件,即可享受各种正版影音资源。

但这种搜索服务多少会触犯少数版权方的利益。按照避风港原则,百度影音无需为此担责,但在版权保护的大环境下,舆论的压力无处不在。

另一方面,百度视频、爱奇艺和PPS是百度旗下3款用户过亿的视频类APP。毋庸置疑,百度系视频平台已经成为中国最大的视频渠道,这将引发传统独立视频网站的不满。

百度影音目前所面临的烦恼,只是中国视频产业发展过程中的一个缩影。资深互联网分析人士王俊秀对此的看法是: 百度影音与搜狐优土等企业的纠纷,实质上是两种商业模式之争。前者是通用的搜索服务,后者是独立为阵的独立视频。 这不能靠简单的法律条文解决,而只能靠产业变迁才能彻底解决。

不过,通过产业变迁和时间去解决问题,短期内只是一个美好愿望。双方利益之争导致的恶果已经呈现:百度影音不得不做出妥协,妥协的结果就是对用户利益的损害。数日前,百度影音关闭了P2P下载服务器,由此导致大量视频无法正常流畅播放。有用户无奈调侃称,百度影音的做法,一夜之间让视频播放重新回到BT下载时代。

据分析,这对传统独立视频网站来说,也不见得有多大好处。旷日持久的口水战和官司,不仅耗费了其大量司法和行政资源,也影响了百度对于自身的流量导入。此前,上述网站其实是百度视频流量分发的最大受益者。据统计,百度视频为全视频行业贡献了75%的流量来源。如果不是利益考虑,上述网站其实应该感谢百度带来的大量流量。

有分析人士认为,如果百度影音发展和增长不是这么快,也许就不会有“版权之争”。毕竟,移动互联网时代,谁都不希望入口被继续控制在百度手里。付出巨大代价狙击百度,也是视频网站没有选择的选择。相比几家传统独立视频网站,财力更为雄厚的百度对烧钱游戏似乎并不在意,除了3.7亿美金收购PPS之外,内容方面单季度采购成本就超过2亿元人民币。入口争夺的资本消耗持久战,百度比搜狐优土更有获胜把握。

有意思的是,百度打击盗版、扶持正版的力度其实不弱于“反盗版联盟”。据官方消息,从2012年开始,百度已在全力打击盗版视频内容。2013年6月至今,百度系视频产品封杀各类盗版及不良网络视频内容的链接数量超过580万条。其中,仅百度视频APP就处理举报内容达150万条。百度在打击盗版视频内容方面采取了三大举措,从盗版视频自动过滤系统、绿色投诉通道、主动引导优质正版视频内容、断开恶意侵权视频网站等方式和角度,保护版权方权益,打击盗版。

13.成长的烦恼案例 篇十三

《成长的烦恼》语文综合活动教学案例

对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是奔头。但是，涉世不深的少年，他们像羽翼还未丰满的雄鹰，眼前的路还那样的漫长，经历的风雨还那样遥不可知，多么希望在他们的成长过程中，有更多的欢乐相伴。但是，生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇，这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往„„为了给初中生更多的经验，让我们更好地度过青少年时期，《人教版九年义务教育课程标准初中实验教科书·语文（七年级下册）》，在第一单元后，设计了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。我精心准备了这次活动，和学生以及家长共同完成了一次感人的心灵对话。

一、活动目的——培养良好的心境

了解父母和长辈在青少年时期的烦恼和困惑，明白他们是如何面对这些烦恼的，这些烦恼给人带来了什么。通过这个活动，使他们能够正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活中的挑战，以积极乐观的心态来生活，以一种平和、积极的心态来面对烦恼，让心中永远充满灿烂的阳光。同时，也给孩子和家长一个充分交流和沟通的机会，即让孩子去了解大人的心路历程，也使家长把握孩子的困惑和烦恼。

二、活动准备——扮演小记者

准备阶段的工作相当重要，这一阶段的工作做好了，将为后面的活动奠定基础。准备阶段有以下两项工作。

1.调查：你的烦恼是什么？我发给学生每人一张相同的白纸，让他们把自己的烦恼按照由重到轻的顺序依次排列出来。要求是在仔细考虑后说出自己真实的想法。因为有些学生不敢或不好意思说出自己的烦恼，所以也可以不署名。

2.采访：家长在你这个年龄的烦恼是什么？为了了解这个情况，我们特意安排了这次活动里最重要的一个环节，如果这个步骤顺利完成，本次活动一定可以达到预期目的。我把这个最艰巨的任务交给了学生，他们将要以小记者的身份，采访自己的父母或其他长辈。为了更好地完成任务，我们共同设计了一份表格，包括采访记者、对象、时间、地点、目的、主题、内容、过程、长辈寄语、采访后记等，这样学生操作起来更方便，采访也显得更正式。

3.统计信息。前面的准备工作是对信息的原始搜集，对于这些零散的资料还要做一番整理和统计。这项工作的意义在于找出两代人的烦恼在不同的时代有哪些相同点和不同点。我对这一点也相当好奇，所以我们对调查和采访结果做了一个粗略的统计。当然这项工作完全可以由学生承担，我找了几个学生，他们在详细阅读了原始材料后，很快得出了结论：两代人的烦恼都来自这样相同的几个方面：学习、家庭、同学交往、经济、身体、社会等。烦恼主要来自于前四个方面。学习方面的烦恼依然占最重要的地位，不管是对于哪个时代的学生来说，学习都是摆在第一位的。可排在第二位的就不同了：上一代人把来自于生活、经济条件方面的烦恼列在第二位，而被调查的学生中很少提到经济上的烦恼。我想是特区的孩子家庭经济状态相对不错，经济方面的困扰就不再是最主要的了。有些家长提到了“贫穷是最大的财富”，正是生活的艰难造就了某些人的成功，贫穷带来的烦恼也给人注入了力量，带来了生机。生活富裕的当代中学生如何在优越的环境中成才，这是一个值得深入探讨的问题。还有一点不同的是，对当代中学生来说，同学交往方面的烦恼好像更突出，被摆在了第二位，可上一代人在交往方面的困惑却不太明显，被摆在了生活和家庭之后。其中的原因还要再做分析，好在这个活动的设计重点不在于此，以后还有时间可以细加分析。

至此，准备工作已经全部做好，学生的积极性很高，他们很乐意扮演小记者的角色，而且扮演得非常成功。

三、活动过程——心与心的互动

1.讲述采访过程。上课伊始，我请学生介绍他们的采访过程。这样不仅锻炼了他们的口语表达能力，更重要的是每个学生把自己在采访中获得的宝贵经验和心得介绍出来，做到了资源共享。在这个环节中，有很多感人的地方。例如：有个学生介绍他的采访过程时很动情，他说妈妈小的时候家里很穷，兄弟姐妹多，几乎上不了学，后来好歹读到初中，虽然学习出色，可家里实在无力承担学费，不得不辍学，妈妈最大的烦恼就是没法读书，无法上学。妈妈的话对他的触动很大，所以他在讲述采访过程的时候表示要好好珍惜现在的学习机会，努力学习。这个目的不是平时的说教可以达到的。还有一个学生说到，当得知爸爸长到15岁的时候才知道什么是饮料，才喝了平生第一罐饮料的时候，她的反应相当惊讶：“听了爸爸的一番话，我感到惊讶和震惊，在很小的时候我就喝过了不知多少种饮料了，国内的国外的都有，可爸爸在15岁才喝第一瓶„„爸爸的生活状况和我太不一样了，我是否应该重新视审视自己对待生活的态度呢？是否要更加珍惜我今天所拥有的幸福呢？也许这些问题是要我们大家一起来想一想的吧！”她的话引起了同学们的深思。

2.交流心得体会。在发给学生的采访记录表上，“长辈寄语”一项是让家长填写的，我在看了家长写给孩子的话里面，深深体会了什么是爱，我读出来的是浓浓的爱子之情，在那些朴实的文字里寄寓了长辈多么殷切的希望和期待呀，我也读出了家长是多么迫切地希望能把自己在成长过程中遇到的经验和教训全部告诉给孩子，让他们少走弯路，在成长的过程中有更多的准备和选择。

3.我的收获。在采访后记里学生谈到了自己的感受，他们的收获远远超过了我所预计的，也许经过这次访谈，不仅仅是给了家长和子女一次交流的机会，更让我欣慰的是孩子们可以

在这次活动中找到一种如何面对烦恼、困惑的生活态度，这才是我最大的目的和愿望。在孩子们的述说中，我相信我的目的达到了。

首先，加深了父母子女之间的感情。

●通过采访，我更深入地了解了父母，理解了父母。明白了父母能有今天的一切是努力奋斗得来的。

●现在我知道了爸爸小时候也是个淘气的孩子，我对他更加了解了，我更爱爸爸了。●与爸爸当时的生活比起来，我现在简直太幸福了。我要好好把握机会，认真学习，掌握更多的知识。

其次，在父母那里学到了对待生活，对待烦恼的办法。很多学生都明白了谁都会有烦恼，最重要的不是为了烦恼而烦恼，而是用怎样的心态去面对，学生在后记中有很好的感悟。●爸爸妈妈在我这个年龄有很多烦恼，可现在都已经飞到九霄云外去了，我如果为我现在的一些小事不断烦恼，那将是一件很没有意义的事情。

●每个人都有烦恼，我要学我的长辈更冷静地处理这些烦恼。

看着他们写的话，我真的感觉到了孩子们在成长，在成熟，这次活动一定在他们的心里留下了很深的印象。遗憾的是，如果可以请到家长参与课上活动，效果会更好。

四、活动思考——让心中的太阳照亮生活

14.成长的烦恼 篇十四

1.成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我（转载自本网http://，请保留此标记。）的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

您可以访问本网（）查看更多与本文《成长的烦恼作文600字》相关的文章。

2.3.不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往„„但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

该文章转载自无忧考网：http://

4.成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。有一次，我数学考了90几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，90几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。“去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟，渴望天空中的那一片蓝蓝的天，一朵朵白白的云，有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。

15.新成长的烦恼 篇十五

本文主要运用拉康的学说分析徐静蕾前期的三部作品,她这一时期的创作体现出强烈的个性化特征,三部作品都聚焦于成长中的女孩和成年男性之间的关系,从不同角度书写了少女独特的成长经验,影片中的女孩对成年男性所代表的象征秩序表现出或抗拒或迷恋或认同的矛盾心理,显示出明显的前“象征界认同”的特征。更值得注意的是,片中角色对象征界的矛盾态度和徐静蕾的现实创作形成互文,三部影片相似的主题一定程度上反映了这一时期徐静蕾对主流电影市场既疏离又希望被认同的矛盾心态。

在三部影片中,虽然人物身份不同,但女孩和成年男性之间都构成了事实上或者象征意义上的父女关系。拉康指出,象征性认同最初就是对父亲功能的认同,父亲功能意指着一种秩序、一种命令……父亲承诺主体在将来可以拥有代表着权力与权威的菲勒斯,可以借菲勒斯能指的意指功能在象征秩序中获得一个主体性的位置。1因此,男孩或女孩只有认同父亲,才能进入象征界,才能在文化秩序中获得主体位置,“俄狄浦斯情结”才能得到解决。由此,徐静蕾反复书写的“父女关系”实际上暗含的是女孩对“父亲”所代表的象征秩序的认同问题。

在《我和爸爸》一片中,父亲老鱼,常常夜不归宿,抽烟、喝酒、打麻将,导致婚姻破裂。离婚之后他再也没有见过女儿,甚至不曾过问,事实上,他已经退出了父亲的位置,失去了“父亲的”“父法的”的权威,而面对这样“不合格的父亲”,小鱼自然也无从产生认同感,她对父亲表现出排斥与抗拒。但是小鱼的矛盾之处在于,她同时渴望进入象征秩序,获得主体性的位置,因此在对“不合格的父亲”的抗拒中,又包含着对父亲的渴望,渴望走进父亲、认同父亲。

父亲入狱后,小鱼虽交了男朋友,但显然是一种非正常的情侣关系,两人没有过多的交流,没有亲密的举动,充溢他们之间的是冷淡与沉默。在小鱼真正认同“父法”,进入象征界之前,她结交的男友更像是父亲的替代品。当现实的父亲回归后,作为父亲替代品的男友郭湘随即失去了存在的意义和价值,他们的婚姻无可挽回地走向破裂。渴望“长大成人”的小鱼必须通过对真正意义上的父亲的认同来确认她的自我身份。

小鱼带着孩子重返父亲的身边,这个家庭新成员的到来让老鱼找回了做父亲的感觉,他开始进入父亲角色。在这期间,老鱼承担起父亲和丈夫的双重责任。但是,社会化的父亲角色的建立并非一蹴而就。在生活变得艰难的时候,老鱼的举动再次让小鱼失望。拉康说,主体的象征性认同的完成有赖于“俄狄浦斯情结”的解决,而这一解决的关键就在于主体对属于象征秩序和大他者场域的父亲功能、父法或者说“父之名”的确认……唯当如此,主体才可以内化父法所代表的超我的严律,才可获得自我理想,成为一个社会性的存在。2而面对老鱼这样的父亲,小鱼的“俄狄浦斯情结”只能被推迟、被悬置。直到父亲老鱼因生计奔波而变成痴呆,失语失忆,小鱼才开始理解什么是父亲,通过他的艰苦理解了父亲角色的社会化含义,小鱼在内心才开始承认父亲的“大他者”位置,与父亲产生认同。父亲离开后,小鱼选择再婚,开始正常的婚姻生活,她最终成为象征秩序中的主体性存在,“俄狄浦斯情结”得以解决。

不同于《我和爸爸》中的老鱼,《一个陌生女人的来信》中徐先生是混迹于上流社会的知名作家,是一位成功的成年男性/父亲形象。见到他之前,小女孩曾惊讶于他海量的图书。女孩的父亲生前是一位受人尊敬的教书先生,因此,徐先生的作家身份及上千册的精装图书无形中契合了小女孩对父亲的想象,因此与其说小女孩是对徐先生的图书感兴趣,不如说这位成年男性的出现唤起了女孩内心深处对父亲的隐秘渴望,对父亲世界的好奇。在女孩的眼里,徐先生俨然如父亲一般,他是拉康所言的象征界的“大他者”。

和小鱼一样,父亲的缺失使得小女孩的“俄狄浦斯情结”的解决被延宕,她同样渴望从这位年长的男性那里获得对自我身份的认定。然而女孩一次次地试图走进,却一次次地被拒绝。六年之后,长大成人的女孩和作家有了一夜之欢,她觉得自己终于走进了这个让她痴痴等待的男人世界。但是“我一回来就去找你”的承诺并没有兑现,他们又形同路人。如同昏暗窗前那只干瘪的苹果,女孩的生活失去了光泽,她要独自承受希望覆灭之后的失落,并带着这颗失落的心踏上孤独漂泊的旅途。

在经历了少女的痴迷,青春的激情,甚至最后沦落风尘,她内心深处仍然对作家抱有幻想。多年后,他们再次相遇,女孩毫不犹豫地接受他的邀请,同样场景、同样的对白、同样的结局,却没有勾起作家的回忆,作家又一次以出差的名义离开,女孩再一次被“父法”拒之门外。透过镜子她看到作家把钱偷偷塞进她的包里,这一刻她终于明白,自己对他而言只不过是又一次的艳遇,又一次的萍水相逢,“大他者”并没有辨认出她的真实身份,在象征秩序中,她依然是一个无身份的存在。

如果说作家作为女孩想象中的父亲,在第一次离开后,他们的孩子成为一种象征性补偿,使年轻女子的原初欲望获得了替代性满足,也使她的等待获得意义。那么,再一次被遗忘之后,孩子也被病魔无情地夺去了幼小的生命,这对女孩来说无疑是致命的打击,“俄狄浦斯情结”的伤口再一次敞开,给她带来难以承受的原初欲望之痛。但是对“父亲”的欲望又使女孩在拒绝中顽强地坚守,直到最后一刻。

同前两部作品一样,《梦想照进现实》中的男主角依然是年长成熟的父亲形象。影片是女演员与男导演之间的一次夜谈,这次谈话由女演员发起,她厌倦了扮演别人,提出退组。刚开始导演试图通过罢演给剧组带来的巨大损失来劝阻女孩,但发现无济于事。然后,导演便开始附和女孩,一起挑剔剧本的各种问题。在他的诱导之下,女孩的对抗情绪有所减缓,她开始自我反思与质疑,甚至几次接受改写剧本的建议。但是,片末,在导演对梦想进行一番神采飞扬的诠释之后,女孩最终回以“键子不好使,我撤了,路太长,水太深,你慢慢趟吧”,退出拍摄。

在这场谈话中,导演始终充当话题的引导者,如果我们把他理解为拉康所说的“大他者”,那么,女孩在“父法”的引导下,曾一度表现出认同“父法”的意愿,但是“父亲”最终没能把女孩带入象征界,女孩仍然退回到自己的“想象界”,退回到“前俄狄浦斯情结”阶段。同时,在整个谈话过程中,女孩不停地揭露当下的演艺圈的各种问题,一定程度上映射出导演徐静蕾本人对当今社会现象的不满与批判,这种不满也暗示出她对“象征秩序”的抗拒。

如果说《我和爸爸》表达了小鱼对父亲由抗拒到认同的过程,《一个陌生女人的来信》呈现的是女孩对“父亲”的迷恋,她虽屡次遭拒,却一直满怀对“父亲“世界的好奇与向往,那么到了《梦想照进现实》,女孩则明显不再纠缠于与“父亲”角色的关系,她表现出更强的独立性,并且在两人的关系中,开始占据主动的位置。

徐静蕾早期的三部作品反复表现了成长中的女孩对“父亲”的矛盾态度,这些个性化的书写又何尝不意味着徐静蕾自身对“父亲”、对象征秩序、对主流电影创作的认识呢?《我和爸爸》中女儿最终认同父亲,《一个陌生女人的来信》中女孩对父亲的迷恋、欲望,《梦想照进现实》中女孩/年轻女演员毅然与父亲角色/导演分道扬镳,对父女关系的这些不同的处理无疑体现出导演内心的挣扎,虽然有对主流话语的回应,但更多地还是对自我个性的坚持。不过在《梦想照进现实》的片尾,急促的敲门声传递着现实世界的呼声,她最终决定撤出这个狭小的个人世界,而旭日东升,更喻示着她将开启一扇新的大门。

注释

11.吴琼.《雅克·拉康--阅读你的症状》.中国人民大学出版社,2011:439.

16.成长的烦恼 篇十六

很多企业的创始人在创业之初都像一个永动机：自己努力开拓市场、促成销售、保障服务、维护关系。企业再大一点呢?也没有问题，无非就是手下多带几个人，指挥大家南征北战、步步为赢。一切仍旧都在掌握中，也还谈不上愁滋味，只是偶尔抱怨人手不够，拳脚施展不开而已。

这个阶段，需要战略吗?有当然好，那叫有远大理想，但更多的情况下是只管闷头往前冲，冲到哪儿算哪儿，只要冲得够远就行。需要流程吗?好像用不上，不就是那么几板斧的事，不仅自己能去耍，交给手下的几个兵去耍也八九不离十。言传身教即可，总结反倒浪费时间、贻误战机。需要IT吗?似乎没必要，人总比机器聪明，预期花钱花时间去建立一套知道怎么做的系统，还不如亲历亲为地带人上阵。

17.成长的烦恼 篇十七

【写作要求】

1．成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。

2．要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真实的感受。不少于600字。【相关资料：名人烦恼知多少】 爱因斯坦

拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多

放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼” ：

青年楷模、作家——张海迪

伟大的理论物理学家—霍金

享誉世界的作家和演说家---海伦?凯勒

不朽的聋人发明家--爱迪生

小结：烦恼伴随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得，正是因为有了烦恼，才有了我们长大的可能。

【写作指导】

1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。

2、写作要围绕中心，有主题。

3、能写出独特的认识，尝试运用多种写作手法。人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。

写作时不妨从小事具体到某些方面或某件事带来得烦恼构思。当然切忌记流水帐，几件事一个接一个写，这样就会失去文采，达不到训练的目的。如近视带来的不便会造成烦恼、个子矮烦恼、作业多烦恼、学习不好烦恼等。

那么在动笔之前，先让我们为“成长的烦恼”染染色吧！先让我们看看名家们是如何表现烦恼的？

（“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，„„我的覆盆子们和木莲们。”《从百草园到三味书屋》； “我坐在放下雨篷的洋车里，„„我最怕被同学耻笑。”《爸爸的花儿落了》； “于是他飞过篱笆逃走了。„„因为他非常疲乏和丧。”《丑小鸭》等）

写作时我们可综合使用多种写作手法如修辞、各种描写手法，以增强文章。的语言感染力。

【范文赏析】

成长的烦恼

人生旅途，变幻莫测，免不了那大大小小的烦恼。回想自己的过去，有过痛苦，也有过悲伤，但那大都是些一时的烦恼，时间久了自然烟消云散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我到现在，那就是我的这副眼镜。

说到它，已伴随我将近10年。上小学初戴眼镜时，虽觉不甚美观，却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄的增长，眼镜度数的逐步增加，各种不便开始显露出来。

最明显的就是学习上的不便。别看我已架上了一副近600度的眼镜，可要遇上一位写字稍微小一些或是潦草一点儿的老师，那可就糟糕了。伸长了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子酸痛，也看不出个究竟来。我只能左顾右盼，东抄一笔，西抄一笔，凑来凑去，才得以抄全笔记。抄不全笔记其实还只是小麻烦，最惨的还要属计算机课。尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛。可45分钟过后，眼睛依然疲惫不堪。计算机不同于其他课。整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上翻滚，我既要全神贯注地听老师讲课，以免漏掉哪怕一个知识点，又要使屏幕上所有的东西都尽收眼底。一堂课下来，我的双眼简直都要鼓出来，异常难受。

不过，写了这么多的不便，在我看来，还是可以忍受、可以克服的。还有一种不便却给我带来了无可弥补的损失，令我难以忍受。我从小就喜欢踢足球，这次年级联赛，我义不容辞地加入了班队，准备和几个志同道合的队友大干一场。可最后，我们只取得了第六名！大家不说，我也知道自己的表现实在是不如人意。踢后卫，我总是打得缩手缩脚，怕踢坏了眼镜；冲锋陷阵时，总怕对方的猛烈逼抢，铲倒了自己，以致摔坏了眼镜。摘了眼镜踢，就更抓瞎了，连双方队员都辨不清，还谈什么传球组织？

其实，戴眼镜的烦恼又何止这些！这其中的苦衷不戴眼镜的同学定然是体会不到的。因此，我才想提醒这些同学们，保护好你们的双眼，愿你们永远能够明眸善睐，拥有一片明亮的世界。

我最的老师

要求：在横线处填上适当词语，如尊敬，敬佩，喜爱，害怕……

600字以上，书面整洁，严禁抄袭。审题注意事项：

审题过程就是理解题意的过程，通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象，范围和重点等。

“老师”二字，要求努力挖掘人物作为教师的特点，尽量从讴歌人物的师风师德的角度立意，取材最好与“我”有关，重点写出“我”的感受，带出“我”的情感。

我最尊敬的老师

且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。

——题记

在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是精心培育我们的园丁。在我心中，最让我尊敬和喜爱的‚园丁‛就属杜老师了。

我的语文老师是一位40多岁的男教师，他有一对迷人的小眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口‚饱经风霜‛的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。虽说我们相见的次数仅仅只有1个月，但是在这一个月中也让我对老师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课了，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；‚好！说的挺好！

坐。‛相反，我如果说错了，他就会说；‚说的不对，再仔细想一想‛。然后摆摆手，显示要我坐下。

老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！

人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站是幼儿园，慢慢的逐渐长大了，求学的旅途多种选择，求学的某站我便选择了职校。在这里，我渐渐的接触了一位优秀的语文教师，也慢慢的去熟悉他。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师--老师。

杜老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。

老师带领我们走进书的世界，无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对

方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师的教导将会伴我永远，使我终身受益。

如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：‚风采因你而生，课堂因你而美‛。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。

我正享受这美好幸福的教育与知识，美好的人生我们离不开老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的杜老师，感谢杜老师给我的美好人生，感谢杜老师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。

告别昨天，创造今天

光阴似箭，日月如梭；时光匆匆，挥之而过；时光就在我们不经意之间悄无声息的流逝了。——题记

回顾过去，我们往往会禁不住地叹息道：‚一天又过去了‛但是又有多少人问过自己：‚我今天做了什么呢？‛‚我今天学会了什么？‛但答案往往不尽如意。可是又有多少人能够认真想过自己的处境呢？大多数人认为：时间多的是，今天过了还有明天，明天过了还有明天。就这样逐渐形成了‘明日复明日’一族，可是‘明日何其多’今天过了以后，我们就将不会再有今天。如果你仍然顽固地站在‘明日复明日’这边的话。那就让我们来欣赏一个‘明日复明日’的故事吧！

很久很久以前，有一只知了，在一个夏天，它获得了生命，当它一从土里钻出来，它就迫不及待地向着世界宣告它生命的活力，开始了一遍又一遍不厌其烦地唱道：‚知了．知了……‛一直唱着，唱过了整个夏天。在一个秋天的日子里，它正安然地在树上唱着知了歌，一只布谷鸟从天上飞过，听见了这歌声，便飞下来对知了説：‚知了，冬天快来了，你还是赶紧储存过冬的粮食吧！‛知了便应和着：‚知了．知了……‛于是布谷鸟就飞走了。知了心想：‚时间多得是！明天再说吧！‛又过了几天，又有一群蚂蚁路过了它所栖息的那棵树，看见它还在唱歌，就停下脚步来劝告它：‚伙计，冬天就要到了，你还是赶快把粮食储存好吧！‛‚知了．知了……‛知了回答着，心中却想：‚时间多得是！明天再説吧！‛蚂蚁们就继续去做它们自己的事了……

就这样，秋天在知了的歌声中一晃而过。冬天带着白雪来到了。森林中白雪纷飞，天寒地冻，小动物们不是在早已筑好的窝

中睡大觉，就是靠着早已储存好的粮食生活着。突然，茫茫白雪中出现了一个小小的身影，仔细一看，这不是知了吗！只见知了拖着笨重的身体在雪地中艰难的爬行着，爬呀爬，竟然意外地走到了蚂蚁窝前，它飞快地起身敲了敲门，过了一会儿，一只蚂蚁来开了门，知了哭丧着脸对蚂蚁说：‚求求你给我点吃的吧！‛蚂蚁很快认出了这只知了，不屑地说：‚你为什么要来求我们呢？你怎么不在夏天。秋天去储存粮食呢？‛‚那个时候我在唱歌啊。‛知了委屈地说。‚那你现在干脆去跳舞吧！‛蚂蚁说完‘砰’的一声关上了门。知了怔在了那里。良久，缓缓转身，迈开了步子。当温暖的春天来临时，小动物们在草丛中发现了已经被冻死了的知了的尸体。

看完了这个故事以后，你能显而易见地理解到：你若是仍然‘明日复明日’你最终会发现：‘明日何其多’。但是你如果痛改前非，今天的事今天做，不拖至明天，那么你将会有百分之九十七的可能性会在学习。生活。工作中取得成功。

就让我们过了今天，还能拥有美好明天。

18.新成长的烦恼 篇十八

随着年龄的增长，年级的上升，作业的增加，数之不尽的烦恼也跟着它们悄悄跑来了。

长高的烦恼。

在班级里，我的个子一向不高，列队总在最前面。和班里最矮的同学比一比，也就差那么三四厘米；和班里的同学比一比，足有一个半头之差！为此，妈妈常在别人面前挖苦我：“瞧我们悦悦，都六年级了，还跟颗豆似的，我都急死了！……”妈妈的话应验了！不认识我的人见到我的第一句话就是：“呦，小姑娘，读三年级了吧！”你说我冤不冤哪！

当然，爸爸也为我的身高操了不少的心，三天两头地往家里送补品，每天看着拍成队的增高剂、补品……我都快累死了！你要是问我增高成功没？答案只有三个字“不可能！”其实，我早就知道了，吃增高剂呢？只是浪费钱。要知道，让一颗小芽在一夜之间就变成一棵粗壮的大树，谁也做不到。所以，我早丧了气了，顺其自然吧！长大我再矮也比妈妈高！我倒是这么想的，可爸爸妈妈呢？他们坚持不放弃，认定了失败是成功之母，认为荤菜里营养丰富，钙质含量“极”高，便又买这，又买那。面对着鱼、虾、甲鱼……我可真慌了神，巴不得“小鸡，快跑！”（以往我最讨厌吃荤菜）

作业的烦恼。

我的速度一向不快。哪天我惹恼了老师，布置下两三篇作文，那我可就完完了，不仅自己睡不好，还会连累爸爸与我一起熬夜……爸爸常说我：“你呀，穿双袜子都要两分钟，拖拖拉拉，慢慢吞吞的，长大什么事都成不了！”

特长的烦恼。

特长？我扪心自问，确实没有呀！跟英语老师学了20天，就自暴自弃；书法，学了三年，却因为年龄太小，还在鬼画符阶段，所以不学；电子琴，只学了一节课，因为跟不上，所以停课；国画，只因那个老师一节课起码抽6支烟，妈妈念在我的健康基础上，就不去上课了；素描，线画得不直不挺，大小差距太大，我几乎没有了自信；钢琴，也只有一个学期，因为键太重，所以放弃！想想这么多放弃，真与卫伊凌比不了：她，琴棋书画样样精通，而我，只有自叹不如的份。

19.新成长的烦恼 篇十九

先是Jawbone发布的首款腕带Up出现故障, 最后不得不道歉并接受无条件退货, 接着是Fitbit召回引发皮肤过敏的Force腕带。而最让看好可穿戴设备业者沮丧的是进入可穿戴设备3年之久的耐克宣布将可穿戴设备硬件团队Fuelband裁撤大半, 未来可能不再继续发布后续产品。曾经风风火火的可穿戴设备为何遭遇如此窘境?

壮志未酬可穿戴设备硬件存软肋

近期Nike在可穿戴设备领域的败局传播得沸沸扬扬, 这家公司将可穿戴设备硬件团队Fuelband裁撤大半, 可能不再继续发布后续产品。

其实不管是耐克这样的大企业, 还是那些初创企业, 他们在研发可穿戴设备时, 都需要想方设法将各种传感器、电池和其它组件塞到一个小小的外壳之中, 同时还需要确保该设备能够为消费者提供足够的价值和吸引力, 而不是在使用一个多月之后就将其束之高阁。

在可穿戴设备领域, 硬件问题由来已久。Jawbone曾因为第一代UP智能手环频频出现硬件故障而向消费者公开致歉, 并为后者提供无理由退货;Fitbit也在今年2月由于易引起皮肤过敏症状而对Force腕带进行召回处理。

以Lark为例, 这家曾经以设计生产活动和睡眠追踪腕带的厂商如今已经将发展重点转移到了健身应用平台上面, 而于2012年12月发布的Larklife智能腕带目前已经停产。“我们决定转型为一家面向智能手机传感器的软件公司, ”Lark的创始人朱莉娅·胡 (Julia Hu) 介绍说, “硬件领域困难重重, 我们需要协调和解决与供应链相关的各种问题, 而这其中有太多的不可控因素, 所以并不适合我们这种规模的公司。”

上述厂商纷纷退出可穿戴设备 (至少是硬件) 市场不是没有它们的依据。据Endeavour Partners去年所作的线上调查显示, 仅有不到10%的成年人拥有运动追踪设备, 而且拥有时间越长, 用户越不常使用类似设备。过半数的用户并不长期使用, 1/3的用户购买之后6个月内就把它扔到了角落里。更坏的消息是, 据称十分之一的美国成年人拥有一款活动记录器, 但是其中一半的人已经将它们抛到一边。这和CCS Insight去年的数据相符, 其数据显示40%的可穿戴设备用户抛弃了他们的设备。

不具惟一性智能手机是大敌

“可穿戴设备厂商在硬件领域所面临的竞争越来越激烈, 主要原因是如今的智能手机已经集成了一些可穿戴设备的功能, 对于大部分用户来说, 这些功能对于他们已经足够, 所以无需再去购买那些比较专业的设备。”某业内分析师如此解释可穿戴设备所面临的外部最大挑战。

这里我们不妨先以腕带为例, 众所周知, 智能手机在不断增添腕带所拥有的功能, 智能手机厂商不断把戴在手腕上的功能移植到用户口袋里的设备上 (这里当然是指智能手机) 。而这一趋势不断削减单独的可穿戴设备的市场需求。这里不得不提下苹果i Phone 5S上首次应用的M7协处理器, 其拥有丰富的传感器, 开放给大量应用开发者去利用它实现运动追踪等功能。这不得不让我们联想起近日曝光的苹果的Healthbook应用。

其用户界面更多借鉴了来自i Phone的现有Passbook应用, 其可以跟踪的数据包括心脏速率、含水率、血压、身体活动、营养情况、血糖、睡眠、呼吸频率、血氧饱和度和重量等。这些功能中, 借助i Phone 5S的M7运动协处理器, Healthbook可以在技术上从i Phone本身获得步频、行走英里数、消耗卡洛里数等。至于其他不能通过M7获得数据, 由于苹果i Phone本身具备诸多第三方的健康类应用, Healthbook可能是现有的各种第三方i OS保健应用设置并存储这些数据的惟一位置。

我们在此看到的是, 诸如腕带一类的可穿戴设备随着智能手机功能的不断完善, 其硬件与软件被智能手机融合在无形中。既然如此, 再单独开发一个可穿戴设备平台的意义又在哪里呢?恐怕这才是进入该领域3年之久的耐克欲放弃Fuelband的根本原因, 毕竟3年之前的智能手机的发展程度及应用水平尚不具备这些功能。

同样的窘境也发生在可穿戴设备最大的门类和崛起的智能手表上。

先不说在智能手表领域鲜有成功者。尽管业内会以Pebble公司至今为止40万左右的销量和可能收入翻倍的事实来说明智能手表的成功或者前景, 但这似乎并不能明晰未来市场的走向。与之相比, 苹果在推出第一款i Phone后第74天就售出超过100万部;摩托罗拉在推出奠定Android系统市场的Droid机型后第74天也售出近100万部;第一代i Pad在推出第28天就售出100万台。上述产品都引领了主流市场的走向。不要说没有可比性, 要知道这些产品在推出时, 其所在的领域和产业也是刚刚起步, 甚至不被业内看好。

究其原因, 也许分析沃琪手表集团实习执行官Nick Hayek的某些言论能从中找到答案。近期, 有报道称, 苹果一直在接洽瑞士手表品牌的高管和工匠, 并希望与这些公司达成新的合作, 从而将高端手表制造专业技术引入公司, 以开发i Watch智能手表。对此, Nick Hayek称没有找到达成任何合作协议的理由, 用户需要两只手或语音识别才能操作智能手表, 这就需要大量电量, 这在极为有限的空间内很难实现。

由此不难发现, 智能手表与智能手机相比, 除了之前腕带一类的可穿戴设备具备极强的可替代性外, 操控和体验方式也是极大的软肋 (与智能手机相比得出的结论) 。这也很好地解释了目前很多年轻用户已经习惯了智能手机不离手而不再戴手表, 而中年人往往将手表作为象征着一定品位的装饰。由此可见, 这两大主力消费人群缺乏必要的理由一天到晚将智能手表戴在手腕上。而这也是为何曝出近期苹果频频接触瑞士手表公司的主要原因 (借助手表瑞士制造的品牌效应) 。

障碍犹存产业链和系统工程待提高

除了上述智能手机这一最大的外部阻碍外, 从内因看, 可穿戴设备没有大规模普及的主要原因有三个。一是苹果、谷歌这样的标杆性企业还没有推出足以撬动市场的标志性产品, 市场仍处于摸索阶段;二是已推出的产品用户体验还不够;三是目前的可穿戴设备只是智能手机的一个附属品, 没有达到独立产品的地步, 也就很难支撑起一个产业。

对此, 英特尔可穿戴业务掌门麦克·贝尔 (Mike Bell) 说:“可穿戴设备要做到名副其实, 就必须是一个真正的解决方案, 不是为了技术而采用新技术, 而是使用户能完成以前不能完成的任务。功能、外观和体验三者同等重要。”

为此, 在近日举行的Computex 2014上, 英特尔智能新设备事业部高级总监Tom Foldesi向全球媒体介绍了英特尔在可穿戴设备和物联网领域内的最新进展和战略布局。在他看来, 英特尔要做的不仅是要推出几款芯片, 而是通过构建突破性的参考设计快速推送给用户, 从产业链生态系统的角度来发力。

“我们的策略很简单, 构建突破性的参考设计并将其推送给客户。我们可以提供整个参考设计, 也可以根据他们的特定需求定制, 还可以根据客户提供的组件或者IP来搭建整体解决方案。我们还开发为可穿戴设备定制的芯片路线图以支持使用模式的演进和发展。”Tom Foldesi称。

除英特尔之外, 即使高通这个鼓吹可穿戴设备革命的最大公司之一, 也承认可穿戴设备还面临障碍。骁龙芯片设计负责人拉吉·塔鲁利 (Raj Talluri) 希望在智能手表和服装上应用骁龙芯片, 完成更复杂的功能, 但需要进一步解决能耗问题, “芯片能耗需要再减少一个数量级, 消费者可不想每天都给可穿戴设备充电, 而是希望数周充一次电”。

高通技术公司高级副总裁Rob Chandhok告诉记者:“可穿戴技术将是我们以数字第六感为中心的愿景中非常重要的角色, 而且可穿戴技术有很多高度相关的解决方案, 比如Mirasol显示技术, 而Qualcomm Toq智能手表则是我们在这个领域突破传统界限的展现, 这也将带来下一轮的全新移动体验。随着可穿戴行业的发展, 美国高通公司期待与生态系统的传统参与者和新成员紧密合作, 通过利用这些行业领先的技术, 开拓新的产品机遇, 并进一步拓展新兴可穿戴领域的发展空间。”

20.成长的烦恼 篇二十

爱好:写作、绘画。

特长:写作、绘画。

一点成绩:作文《我选择了坚持》发表于《抚顺广播电视报》,《歌声伴我成长》发表于《语文学习报》。

写作感言:

我喜欢写作,是属于那种特热爱的人。平时有事没事,总会在草纸上写点什么,看着这些有头无尾、有尾无头的东西,自己都会觉得尴尬。我曾想写一篇“大部头”的作品,,但毕竟生活经验太少,阅历不够,文笔稚嫩,也只能是想想而已。但我仍热爱写作,因为它是我的兴趣。

把自己的看法一点点地记在纸上,把自己的脚印一点点地印在纸上,那点点滴滴都会让我感到幸福,感到满足。

2月5日 晴

已知:现在是晚上10点,还有一科作业没写,但眼皮已经打架了,大脑提醒我去睡觉。

求:是否将作业完成?

解:此刻的我,头垂在桌子上,大脑已经转不起来了。这科作业写不写呢?善良的我想:写,一定要写。我王锐是一名好学生,从来没有不完成作业的时候。用凉水洗把脸,再坚持一下,作业不就完成了吗?懒惰的我被吵醒了,生气地对善良的我说:写什么写,不写成绩就差了?何必那么苦。平时有那么几个同学隔三差五就不交作业,不都逃过去了吗?这次作业没写完,也未必就被发现。发现了也没啥,破一次记录嘛!刘翔的110米栏都被罗伯斯破了,我王锐破一次这么个微不足道的记录,算什么大不了的事啊?顶多被老师批评一顿。

最终,善良的我战胜了懒惰的我。这时的我,抬起头来走到卫生间,用凉水洗了洗脸,眼皮在凉水的刺激下停止了打架,乖乖地陪我写了近一个小时的作业。写完作业,我长叹了一口气,打了个呵欠:“终于写完了。”这时,善良的我和懒惰的我都提醒我:快睡吧,于是安心地回到床上睡了。

结论:在成长的岁月中,这样的烦恼是不可避免的,我应该勇敢地面对它。同时我也应该吸取教训,作业要抓紧完成,不能一拖再拖,写得很晚,那样会影响第二天的学习的。

家长批阅:孩子,你做的对,谁都是一次次从烦恼里走过来的。作业虽然多些,但还不至于到了写不完的程度,所以希望你能抓紧时间,通过努力尽量减少这些不必要的烦恼。

辽宁省抚顺市第15中学8年9班

点评: