学会欣赏学会面对作文

学会欣赏学会面对作文（共17篇）（共17篇）

1.学会欣赏学会面对作文 篇一

在人的一生中，挫折是必不可少的，我们一定要学会面对各种各样的挫折，不能轻而易举的倒在挫折面前。

我曾经阅读过四个材料，这几个材料都有一个共同的出发点，都是讲关于孩子如何面对挫折的，告诉读者只有学会面对挫折，才能更好地渡过困难。而在挫折面前，不同的人会有不同的表现。惧怕挫折的人，心里就会难过、悲观，最后会自我放弃。而那些承受能力强的人，他们会表现出坚强、稳重和冷静。

三国时期的曹操就是个能面对挫折的人，靠这样强大的.内心，他最终带领魏国走向胜利。

当时曹操被周瑜用火攻袭击时，落荒而逃。逃跑的路上遇到赵云、张飞等大将拦截，曹操没有慌乱，更没有绝望，他很冷静地派出一些将领应付，争取这一线生机成功逃脱。但是逃到华容道又遇到了关羽，真是祸不单行。这么大的挫折，如果换作我们，估计很多人会放弃，乖乖投降。而曹操还是冷静应对，不放弃一线生机，利用以前的旧情说服关羽，因此得以逃脱。

从这个故事你可以看出，懂得直面挫折是多么重要，在生活中具备了这种能力，很多时候就能帮助你走向成功。

有一次我参加一个羽毛球比赛。第一局，对手对我发起了一次次有力的攻击，我失误频频，很快以较大的分差输了。我垂头丧气，准备放弃，妈妈告诉我不要放弃，坚持不一定胜利，但是放弃就肯定失败。我重新站在了场上，咬牙打好每一分，努力顶好每一个球。结果，我真的笑到了最后，成功翻盘，以2比1的比分战胜了对手。

人生的道路不可能一帆风顺，无时无刻都有可能遇到挫折，只有学会面对挫折，才能在这竞争激烈的世界中生存并取得真正的成功。

2.学会欣赏学会面对作文 篇二

每天面临50多个不谙世事的孩子,吃喝拉撒睡,随时可能出现某种危险,家园关系随时可能出现危机,作为幼儿教师,紧张、不安、焦急、忧虑等情绪体验,常使我心绪不宁、浮躁不安、失眠多梦,身体处于亚健康状态,职业倦怠这种消极的态度和行为,已经成了我工作情绪的一部分,焦虑心理的累积,使这种职业倦怠感日益增强。

正当我抱怨这一切对幼儿教师太不公平,对我太不公平的时候,河北师范大学心理学讲师袁立状老师的讲座让我拨开云雾,他的每一个故事都深深地打动我,每一句话都让我如沐春风,我的心情一下舒缓开来,豁然开朗。

面对工作,那不是一份负担,而是自己绽放精彩的阵地,一个人要让自己的生命精彩,就要让你所面对的每一个人精彩,你不是为了他人而活,你不是为了他人而工作,如果你感到你的工作是痛苦的,那么你没有理由继续下去。作为一名教师,就是要让每一个孩子都精彩,不是因为教师的职业有多么的可爱,是“我”要做这个职业,我没有理由不让这个职业使我精彩,要么快乐地做,要么辞职或转行,最大的自私就是无私的境界,没有人能控制你的快乐和自由。

我要从幼儿教育中找到快乐,体验幸福,面对孩子我要找回微笑,我要为孩子创造最温馨的环境,最大限度地放开孩子的手脚,用心去感应孩子在园的感受,让孩子随时随地享受这样一种感觉:“我很快乐,老师最喜欢我啦,我会玩很多有趣的游戏,我的朋友可多啦,他们都愿跟我玩,我学了很多本领,老师经常表扬我……”当孩子们内心深处有这种感觉的时候,他还会哭闹着不想上幼儿园吗?一定不会,我要把我的爱和快乐切切实实地撒向每一个孩子!

幼儿园是充满神奇魔力的地方,它不是家,也不是学校,但具有家和学校的双重功能,这里的每一个人都只有一个目标———为每个孩子走出家庭、走向社会创造一个最美好的开始。让我们脱离世俗观念,拥有一颗健康的心,快乐地一起来营造这个神奇的地方。用我的爱去浇灌幼小的心灵,让每一个孩子都高高兴兴地上幼儿园吧。

3.学会欣赏 学会选择 学会交际 篇三

布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”一切活动必须对事物本身产生兴趣才能开展。因此，要让学生开口说话，就必须充分激发他们的兴趣，引起他们说话的欲望，树立说话的自信心，从而让他们愿意大胆地说，自由地说，并让学生真正体会到说话的乐趣。

一、学会赏识，增添自信

低年级孩子年龄小，喜欢听表扬。根据这一特点，在课堂上对于学生的说话，我都会尽量给予肯定、表扬或奖励：“你说得真棒！”“你的声音真响亮！”“你说得生动极了！”“你的课外知识真丰富！”笑脸、大拇指、小红花、卡通贴纸、经典的绘本故事书等东西更是我常常用来进行奖励学生的小礼物，学生们每当听到老师的表扬，得到老师的奖励，都会非常开心，也就会觉得与同学、老师交流是一件容易的事情，也就渐渐喜欢上口语交际这一活动。对于说得特别好的学生，我还会请他们到前面来说给大家听，并让他们说说自己的经验。低年级的孩子表现欲都很强，当看到别的同学到前面去说，他们就会暗暗下决心，争取以后也能到前面去说给大家听。这样，也就充分调动了学生说话的积极性。

二、学会选择，快乐表达

活泼好动是低年级孩子的“专利”，每个人似乎总有说不完的话，只要我们耐心地坐在他们中间，我们就会听到他们讲不完的话。结合这一特点，我常常会用自己的空余时间走到孩子们中，听听他们的对话，并从中选择一些他们喜欢的、熟悉的话题来进行口语交际训练。比如，“我的一家人”“我的好朋友”“我最喜欢的一种水果”“我喜欢的游戏”等。每当听到这些他们熟悉的题目，学生们便活跃起来。记得寒假过后开学的第一天，为了了解孩子们过新年的一些情况，我就进行了一次《压岁钱怎样用？》的说话训练。由于新年刚过，学生们还沉浸在新年欢乐的气氛中，他们对于长辈给的压岁钱还记忆犹新：谁给的？给了多少？拿到之后是怎样处理的？因为这些话题都来自于他们身边，所以学生在交流时也就能根据自己的实际情况来交流，好多学生说得郎朗上口，滔滔不绝，整个课堂也显得异常活跃。从中，我们可以发现：选择学生喜欢的话题，学生的说话兴趣更容易被激发，话匣子也会随之打开，减少了一些拘谨，这正是因為他们的亲身体验，他们有了自己的发言权，从而说话的信心也增强了，也就能够更积极地参与讨论，大胆地发表自己的意见。

三、贴近生活，学会交际

在口语交际教学中，课标建议我们要贴近生活，融入生活。生活是口语交际内容的活头源水，我们教师应当时时留心、处处留意，积极从日常生活中寻找丰富多彩的话题，使学生在生活化、实用化的氛围中进行口语交际，从而切实提高他们的口语交际能力。

如，“买菜”，这对于普通老百姓来说是日常生活中极其平常的事情，但是这对于我们现在这些娇生惯养的低年级孩子来说或许就是一件天大的难事，现实生活中，我们的这些孩子很多可能根本没有进过菜市场，更谈不上去买菜或卖菜，为了更好地完成教学任务，我总会提前很多天布置学生利用休息日跟家人去菜市场买菜，课上，为了有一种逼真的效果，让学生感受到菜场热闹的场景，我特地把教室里的课桌椅进行调整，排成卖菜的摊子，让学生根据已有的经验来买菜和卖菜，课堂上“小贩”的吆喝声此起彼伏，“小摊”前人头攒动，俨然成了一个小型菜市场。在指导过程中，我还惊奇地发现，居然有孩子还会学着大人的样子和“摊主”进行一番讨价还价，这更让我深切地体会到生活就是一个大课堂，走进生活，学生的口语交际能力就会得到更好的锻炼，学生说话的兴趣也越来越浓厚。

四、精心设计，多样激趣

《语文课程标准》中还指出：“语文教学要遵循学生身心发展和语文学习的规律，采用灵活的形式组织教学，在口语交际中不必过多地传授口语交际的知识，而应该是精心设计教学过程并采用各种_教学手段，激发学生的兴趣，充分挖掘学生的潜力。

（一）猜谜导人。教师可以设计一些简单的和本堂课内容有关的谜语让学生猜。通过这样的形式，自然而然地揭示了说话的主题，而且更能激发学生学习的兴趣，从中还能体会成功的喜悦。

（二）竞争比赛。低年级学生有非常强的表现欲，好胜心强。我们在口语教学中就可以利用学生的好胜心理，运用一些激励措施，让学生与学生之间联合起来，进行公平的竞争，从而让所有学生都能参与其中，活跃他们的思维，锻炼他们的胆量。如，在《我最喜欢的一种游戏》中，我让学生根据自己喜欢的游戏自由组合，先相互讨论如何进行这个游戏，接着每人在小组内说一说，最后每组选出一个代表进行交流。因为每个学生都不愿意自己的小组输，因此每位成员都会为之献计献策，参与到比赛的行列中，这样一来，不仅锻炼了每位学生的口头表达能力，还增强了学生之间的合作意识和不断进取的竞争意识。

4.我学会了面对作文 篇四

那一天，单元考试卷分发下来了，我紧张地看了看成绩，心中不禁凭添了一丝忧愁与害怕，因为前几天，老师给每个人都安排了一个竞争对手，这个竞争对手就是那个所谓在竞争成绩的，一旦输了，就要付给对方相应的积分卡，我的对手是陈晓艺，她成绩优异，品学兼优，还是学习委员，在班上鼎鼎有名，而我只是个无名小卒，我望着这个鲜红的九十二分，心头顿时飘来了几朵愁云，我心中的忧虑更多了我生怕我会一败涂地，输得脸上无光，被同学嘲笑，讥讽。

这时，她也分到了考试卷，我壮着胆子担心受怕地凑上前去，我一看，心里一惊：天哪，九十六分，整整多我四分呢!冰冰的，顿时，我心头一愣，心里冷觉得天昏地暗，天旋地转，身体像掉进了冰窟窿里，一切景物都暗淡了，包含忧伤，我心里想打翻了五味瓶似的不是滋味。她看到了我急切地问：“你考几分了?”我失望地把卷子慢腾腾地把卷子递给她，她看了看，露出甜蜜的笑容，她兴高采烈地说：“我赢了!”我从头到脚不自在，我看着她那居高临下，打败了对手的笑，更觉得羞愧万分，无地自容，真想找个地缝钻下去，但我故做轻松，装出一副无所谓的样子，一边对她说：“恭喜你!”一边拿积分卡给他……

5.学会面对600字作文 篇五

听过许许多多的故事，都没有给我留下太深的印象，唯有一件事让我至今难忘。

故事发生在一家医院里，有一位叫阿明的男孩，他只有19岁，但他是医院里最坚强的一位病人。他总是用乐观的心态对待生活，压根儿不像一个患有癌症的人。

由于多次化疗，这个男孩的头发已经全部掉光了，他的脸色苍白如纸，只有一双炯炯有神的大眼睛闪烁着不屈之光。入院时130斤的体重只剩下九十多斤，同时，这也打碎了他的`教师梦。他曾写过这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只剩下孤零零的我在床上哭泣。

隔壁住着一个患了癌症的小女孩小雪，阿明每天去给小雪上课，教她认字、识字。不久，小雪去世了，只留下孤独的阿明躺在床上静静的看书。阿明就在那知识的海洋里，渐渐的死去。护士相信他去了天堂，是那里最好的老师，她们好像能听到阿明精彩的课堂，还能听到学生们朗朗的读书声。

6.我学会了勇敢面对作文 篇六

“勇敢”一词，我们并不陌生，在人生旅途中，遇到了一些挫折与困难时，你们的反应是什么呢?是选择继续坚持下去，还是放弃、不再拼搏呢?我会选择勇敢，因为只有敢拼，才有可能赢得成功。

记得在一次学校举办的演讲比赛前，我犹豫了半天该不该报名。报了吧，若没有拿到好成绩那可丢脸了，不报吧，又怕错失良机。我决定回家问问爸爸妈妈，征求他们的意见。

回家的路上，我的头有些止不住地疼，感觉一做“选择题”头皮就会发麻。路两旁的香樟树高大茂盛，我的眼睛却越发模糊。一心在想着这件事的我，连鸟儿清脆婉约的歌声都没有心思去听。

回到家中，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们对我说：“你的事情还是你自己来选择吧，我们不能替你完成，不论你做出怎样的选择，我们都会尊重你、支持你，如果想报名，那就抓紧时间报名准备吧!”

我左思右想，冥思苦想：算了，就当是一场尝试吧，豁出去了，我们做事情就应该像饼干一样干脆。

既然我选择了参加，那便免不了背诵与练习。每天学校放学，我便飞奔到学校的练习室，刻苦、努力地练习着，我知道，尽管有可能换来的是“一场空”，但我还是要拼一把。

比赛前夕，我每天依然练得很晚，读准、流畅、不卡壳、带着情感和肢体语言，这些都要练得十分精准。

比赛开始那天，紧张的情绪包围在我身边，但我也十分兴奋，展现自我的机会终于来了。在台上，我绘声绘色地演讲着，饱含微笑，一字一顿，几乎没有一丝错误，评委要公布分数时，是最紧张的时刻。

分数公布下来了，最后我获得了一等奖，我欣喜若狂中带有一点惊讶，根本没有想到是如此的结果。

我喜出望外，十分感谢当初那个勇敢的我。回家的路上，我的心情格外舒畅，路旁的香樟树都十分开心，张开手臂，朝我招手，并连连鼓掌;草坪上的小花都咧开了嘴笑了，貌似一切都在为我喝彩。

7.学会欣赏学会面对作文 篇七

相信有了温总理的“示范”, 接下来各地政府、各级领导, 肯定会“蜂拥”而出与访民“面对面”。但效仿总理的“面对面”, 还需学会他“亲民、务实”的作风, 学会与群众“心贴心”!

所谓“心贴心”, 就是把群众的事当成自己的事, 把群众的利益当成党的利益、国家的利益。只有心里装着群众, 才能做到“情为民所系, 权为民所用, 利为民所谋”。

如果对访民“鼻子不是鼻子, 眼睛不是眼睛”, 把他们当成惹是生非、无事生非、爱告恶状的“刁民”, 那么对他们所举报所反映的问题, 就不会认真倾听, 更不会真心去办。

尽管国家设有各级信访接待部门, 但民生问题也不光是信访部门一家努力便能解决的。政府及其部门、公职人员, 实际上都应是“信访办”、“信访员”, 要善于倾听民声民愿, 及时消弭群众的怨言和不满, 帮助他们解危脱困。只有与群众“心贴心”, 才能真正做好“立党为公, 执政为民”, 才能“急群众所急, 想群众所想, 办群众所需”。否则即便是学会了与访民“面对面”, 也只是“作秀”。

只要与群众“心贴心”, 即使不经常“面对面”, 也能发现和了解群众的危难, 提请上级、鞭策下级, 做好群众工作。

8.学会勇敢面对孤独寂寞 篇八

反复思量后，我决定一切依靠自己，勇敢面对孤独寂寞。很快，我平安地度过了丧偶之初那段最悲恸的日子。3年过去了，我已习惯了独自生活。不过，我心里也不是没有一点后顾之忧的，因为我毕竟年事已高，说不定哪一天就会失去自理生活能力……那该怎么办呢？

我所能做的，就是愉快生活、锻炼养生。当我舍不得消费时，总爱提醒自己：要爱护自己，要对得起自己，在自己经济条件许可的范围之内，凡对身体有益的消费都不过分。我鼓励自己不偷懒，坚持运动。身体有点小毛病不想去医院时，我也警告自己，要重视保护自己的健康，才能延长自理的时段。

近几年，我的心里一直比较坦然。我不想拖累子女养老。子女若知道感恩善待我，主动关心照顾我，那是我的幸运和福分，我会珍惜。倘若不是，我也决不会气恼，怨天尤人。作为一名饱经沧桑的过来人，我能理解个中道理，更要豁达地看待利益和亲情的关系。

9.高考作文预测：学会乐观面对困难 篇九

沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。

10.初二作文我们要学会坦然面对生活 篇十

坦然面对生活

黑夜中分享眼睛，告别时分享遗忘，天涯分享边界，花朵分享各自的芬芳。让那些不朽变成须臾，彼此分享。而所有须臾化为不朽，累积永恒。——题记

6月下的武汉渐渐进入了黄梅天，几场瓢泼般的大雨过后接踵而至的是无尽潮湿的街道和泥泞，时而划过天际的闪电、时而响起的雷鸣，对于坐在教室里的自己而言，促使心情变得异常烦躁和低落，心田上方堆积起的的乌云始终挥散不去。

难得选到一个上午停雨，我便赴约和好友外出天空的阴沉坚定地阻挡着一丝一缕的阳光的渗入，距离目的地一段步行的路上好友神秘地撞撞我的手臂，“你身边有零钱吗?”“啊?”有点丈二和尚摸不着头脑的自己疑惑地转过头看着好友，“诶呀，相信我啦，很快你就会明白的!”悠扬、悦耳的小提琴曲传入耳畔，随着逐渐的前进琴声愈加清晰，我不禁觉得这必然出自一位中年男子之手，中年男子将他生活的忐忑全都融入在琴声之中，使乐曲更加美妙。转角处已包围了人群，透过人群的空隙，亲眼所见到的人惊讶了我——一个大概10岁左右的孩子沉醉于自己的表演之中，在他的身前是一个破旧的小碗，此时里面已被放入并不算少的钱。一张雪白的小脸，五官清晰、过于消瘦的身材一直沉默的好友突然说道，“这孩子也怪可怜的，我们能做的也并不多，所以我问你有没有零钱。”一曲完毕，我翻遍了包只有三元，我掏出仅有的3元轻轻地放入小碗，“谢谢，姐姐。”男孩微笑的看着我，我随即也冲他笑笑，男孩的音乐回响在耳边…… “妈咪，小哥哥的小提琴好棒啊!我们也给小哥哥一点钱吧!”一个牵着妈妈手的小女孩兴奋地询问着母亲。“小孩子的任务就是读书，才多点大啊，就在外面干这种事，纯粹是在骗钱。”我和好友停下脚步转身，小女孩母亲的话感觉在天空中一边又一边回响，小男孩委屈的垂下头、我看见一滴晶莹的泪水滴落。“哦，小哥哥是坏蛋，妈妈我们回去!”

好友显然还在为那位母亲的话气愤，“大人就是这样，势利!还教坏小孩子”我苦笑了一下，转头往向咖啡厅外，对街行人匆匆从小男孩身前走过，偶尔还有几个驻足停下的人，施舍。我看见一个粉红的身影快速向小男孩跑去，还会小心的转头看看身后——是先前的那个小女孩!她怀里抱着一个酷似储蓄罐的东西。小女孩把罐子翻转过来一枚枚硬币落入并不大的碗里而且很快就没了，我不知道女孩还说了什么，但她的身影又迅速融入人海里。

生活终究是美丽的，她的美因为人性，人性善良的光辉绽放在城市的的上空，笼罩着整个社会，也许偶尔会出现一些黑暗的面目但这并不影响生活，我们在贫困中分享仅有的财富，在心灵的贫瘠上分享仅有肥沃，在无助中分享希望。

11.面对性伤害学会自我保护 篇十一

父母都愿意把孩子保护在自己的羽翼下，使他们免受伤害，却往往忽视了孩子也是生活在这个社会上的独立个体。孩子不可能总生活在父母的视线里，当他们脱离父母的视线，失去能给他们保护的“拐杖”，很可能会陷入想象不到的危险之中，包括性伤害及类似事件。

这是中央电视台《今日说法》栏目曾经做过的一次“说法自护营”活动。

晚上九点，剧组两个男老师逐一请每个小女营员去老师的房间，理由是商量第二天的节目。当然这是剧组工作人员事先安排好的，目的在于考察小女营员的自我保护意识。

男老师的房间在宾馆的另外一层，小营员需要经过宾馆长长的走廊，进入电梯，再走过一个长长的走廊，才能到达男老师的房间。每个小营员在进入房间后，男老师会先给她递上一杯可乐。

这些小营员大都来自大城市，年龄在10~12岁之间，本以为孩子们会表现很好，结果却令剧组人员大失所望——除了最小的一个女孩拒绝男老师的深夜邀请，其余全部应邀进入了男老师的房间，其中仅有一个女孩没有喝男老师递来的饮料。

这个模拟实验折射出一个现状：孩子们的自我防护意识比较淡薄，这是一个很危险的信号。

课堂内容之一

——到亲戚、朋友家玩

在性发育期到来之前，兄弟姐妹之间，或是与熟悉的童年伙伴之间可能有过各种性游戏，即孩子对成人性行为的模仿。这是一种本能，是人的自然性的一面，并不是淫秽，孩子们也许只是当成“过家家”。但人的心理是迂回发展的，若干年后，孩子有可能会“醒悟”到自己做了“错事”，怀疑当初的行为给自己身体带来了伤害，同时背负起沉重的心理包袱。如果没有机会倾诉和解决，就会成为他们成长发展中的心理障碍。

提醒孩子注意

1、自己的身体不能随意让人触摸，特别是敏感部位。

2、性骚扰者即便是亲戚、朋友，也不能委曲求全，不要因为顾及对方的面子而失去自我保护能力。要记住，任何事情与自我保护冲突时，首位是保护自我。

3、拒绝别人不等于没有礼貌，也就是说不能因为讲礼貌而放弃原则。

4、当他人对自己做出过分行为时，要及时、大胆地让家长或旁人知道。

提示：家长应注意，避免让孩子单独跟兄弟姐妹在一个私密或是关着门的房间里游戏。你可以事先跟对方孩子的家长沟通一下，表达你对孩子之间性游戏的看法和担扰，这样也可以让他们帮忙监督。

课堂内容之二

——与网友、陌生人见面

网络交友已经成为中学生特别是城市中学生建构人际关系的一种十分普遍的方式，许多孩子期望从网友那里获得情感上的依恋和共鸣。由于叛逆心理的滋生与自我意识的增强，孩子可能会觉得网友比父母还亲切，有许多话不便与父母说，就向网友倾诉内心的压抑与郁闷，以得到情感上的慰藉。这就给那些动机不纯的人创造了机会。

提醒孩子注意

1、约见在网上相识的朋友（陌生人）是一种冒险行为，不可贸然行事。

2、如果坚持与网友、陌生人见面应该事先告知家长（或自己信得过的人）具体的见面地点及大致时间。

3、与网友、陌生人的见面地点，最好选择自己比较熟悉的繁华地段或场所，避免两个人独处的环境。

4、与网友、陌生人吃饭时，若中途离开，离开后的饭菜和饮料最好别再食用，以防投毒。

5、义正词严地拒绝网友、陌生人提出的不合理要求，假如遇到暴力威胁，要及时呼救。

6、如果发生意外，要沉着、冷静、勇敢、机智地寻找时机逃生，如无可乘之机，也不要只逞匹夫之勇，保全生命最重要。世间任何事情都比不上人的生命宝贵。

提示：家长不要因为孩子想与网友、陌生人见面就一味阻止，把你的担心告诉孩子，并尽量把各种安全因素考虑周全，给孩子一些建议，让他自己决定。一味阻止只能让比较逆反的孩子在隐瞒家长的情况下行事，危险性更高。

课堂内容之三

——与同学、朋友相处

萌动的青春期、羞涩的青苹果——许多花季雨季中的孩子会在爱情的感召下与同学、朋友磨擦出心灵的花火。早恋在家长眼里是“眼中钉”、“肉中刺”，但在孩子们眼里，它是美好的、纯洁的、真挚的。孩子会自觉抵抗自己不喜欢的事物，却不容易在自己认为的美好事物面前说“不”。

提醒孩子注意

1、正常的社交距离为1.5米，如果你与某位异性同学交流时的距离经常小于这一距离，要意识到，你们的交往，已经超出了男女同学的交往距离。

2、渴望异性的欣赏与赞美是每个人的天性，无可厚非，但要留意，有同学或朋友对自己过分殷勤和热情，必定有某种目的。此时要向对方明确表示自己的态度，不要贪图小恩小惠，要学会说“不”、“不可以”、“不行”。

3、如果你已经喜欢上某位异性同学或朋友，你有必要考虑清楚：自己可以处理学业与恋爱之间的关系吗？如何处理？

4、最好在一个人的时候，想清楚自己的恋爱底线在哪里？如果没守住底线会有什么后果？你现在能为这些后果负责吗？一旦确定自己的底线，要坚决执行。

5、非常有必要了解生理卫生常识，要知道发生性行为可能会被感染疾病甚至怀孕。

6、学会正确使用避孕套。

提示：也许家长不好意思跟孩子谈避孕套的使用以及保护身体重要意义，那么你可以在女孩来月经的时候，通过讲月经期的卫生保健，涉及一些这方面内容。不要因为面子问题不讲，不要高估了孩子的自我保护能力。

课前须知

在学校和家庭，孩子们接受的大多是“美好”教育：“要助人为乐，多为别人着想”、“要尊敬师长，按照师长的要求作为”、“要有礼貌，不能随便拒绝别人”、“要少数服从多数，以集体意见为重”……这些“美好”教育当然是好的，应该大力发扬，但同时也要告诉孩子，在某些特殊情境下，需要“反常规”的考虑一下自身安全问题，要有提防别人的警戒意识。我们常说“害人之心不可有，防人之心不可无”，伤害别人的事当然不可以做，但因为怕伤害别人而伤害自己的事就能做吗？答案当然是否定的。因此这堂课的主题就是——一些特殊情况下的“防人”意识。

发现孩子受到性伤害时，家长应该做到以下几点：

1、保持冷静，相信孩子说的话，不要训斥孩子以免给孩子造成二次伤害。

2、理解并安慰孩子，告诉他父母会保护他，为他伸张正义。

3、在第一时间寻求心理、法律方面专业人士的帮助，抚平孩子的心理创伤，安抚孩子的情绪。

4、陪孩子去医院检查。

12.描写我学会了面对的主题作文 篇十二

化茧成蝶，多么缤纷绚丽的词语!可这其中的辛酸又有多少人能知道呢?那需要熬多少个日月，才能换来欣赏与赞美?它本是一只无名的小虫，可因努力迎来了生命中的花季。它的坚持让人们记住了它。

傲立风雪，这是勇敢者的话题。在寒冷中盛开的红梅，它是多么坚强!多么妖娆!在凛冽的寒风中展示给人们最美的姿态，博得了“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”的美誉，它的坚强让人们歌颂了它。

史铁生，一位伟大的文学家。他创作出了那么多优秀的作品，可谁能想到他也是一位坐在轮椅上的作家呢!他的乐观让我们了解了他。

爱迪生，出色的科学家。在一次次的实验中不断进取，即便弄得自己变成了残疾人，依旧踏实工作，不轻言放弃。他的努力让我们认识了他。

贝多芬，著名的音乐家。在经历了双耳失聪，工作不顺，爱情失败的情况下，仍然坚持作曲，最终成为了享誉世界的伟人。他领悟了生命的真谛，用事实创造出了一个个奇迹。他的执着让我们肯定了他。

司马迁，完成了“史家之绝唱”的人，一个饱经风霜的人，创作出了《史记》这部著作。虽然命运对他十分不公，可他并没有自暴自弃，相反，却书写出了一个传奇。他的信念让我们赞赏了他。

谢瑶环，我国古代著名的女官。即便她的名字不为人所熟知，可她依然用她的机智聪慧向世俗展示了“巾帼不让须眉”的故事。虽然一路上有众多挑战，但她还是用最完美的事实谱写着她的人生。她的沉着让我们走进了她。

13.学会欣赏作文 篇十三

（一）在人生这面镜子中，我们所看到的，仅仅是一面而已。——题记

落叶飘零，总有人认为平淡无奇；满园春色，总有人认为不值得欣赏；但花开花落，终有人为此伤心；好友离去，终有人认为不再相遇。其实，换一种角度思考，换一种角度欣赏，何尝不可？

有人说，人生的道路，拥有的最多的，应当是沿途被人欣赏的目光。仅仅是被人欣赏，未免太过于单调。在人生旅途中，我们是可以分出三分之一的时间来鼓励、欣赏自己的，是可以分出四分之三的时间去赞赏别人的，多出来的十二分之一，就是我们多出来的一份爱。

学会欣赏他人。“人不知而不愠，不亦君于乎？”这句话已在我们的生活中变得熟悉。别人不了解我，但我却可以以欣赏的眼光来对待别人，即使他把这些话当成耳旁风，也不必太在意，因为，毕竟你已发现他的优点，毕竟你没有吝啬那几句赞赏的话语，毕竟，你开始以一种赏识的眼光来对待他人，不是吗？记得一次在报纸上看到过这个故事：一对兄妹天天针锋相对，频繁吵架。一天，妹妹看见哥哥正折千纸鹤，就顺手拿了一只玩，哥哥破天荒问了一句：“喜欢吗？跟你衣服很配，别上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹间的隔膜。可见，赏识的眼光是多么温暖，多么明亮。

学会欣赏四季中别样的风景。有人曾认为：“四季是化了妆的恶魔。春天太冷，风也大；夏天太热，风太熏人„„”其实，四季就像是一个小精灵，在我们身边围绕。春披着一身翠衣，夏有火焰般的热情，秋有枫一般的灿烂，冬有雪花般的纯洁。这些诗一般的语言，刻在心上时，往往成为一道亮丽的风景线。其实，有时我们的眼睛，并不是真的看不见别人的优点，在心底、在深处，只是心情蒙蔽了我们的眼睛。

学会欣赏，便学会了享受！学会欣赏，便学会了快乐！

学会欣赏作文

（二）同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得常识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

曾经读过这样一个故事——

有个人为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来。旁边有位司机问；“你开得这么急，想去哪里啊？”这个人说：“我想搬家到一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家呀？”这个人抱怨说：“这里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司机问：“你常搬家吗？”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的。”这个人说：“难道你有什么好的方法？”司机说：“有七个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗？如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你！”这个故事给我的感触就是，人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想过，问题是不是出在自己身上。

任何事情都有它的两面性，对他们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。

我们应该学会欣赏，学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识作过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。

学会欣赏作文

（三）人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂„„只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声„„世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

14.面对犟孩子，要学会弹性教育 篇十四

犟孩子主要是脾气大和叛逆心理强造成的。心理学研究表明，孩子在3岁或13岁左右是人生的两次叛逆期，脾气大与父母的遗传有关，犟孩子的“犟”劲是与父母的对抗形成的。现在的家长往往对孩子过分呵护，从孩子的衣食住行到孩子的交友兴趣爱好，什么都想干涉一下，俗话说“哪里有压迫哪里就有反抗”，父母对孩子的思想和生活过多干涉，会造成孩子的反感。父母不尊重孩子，孩子也不会尊重父母，当你总对孩子说“不”时，孩子也会对你说”不”，对抗情绪就渐渐增强，孩子变得越来越犟。

当孩子出现犟脾气时，怎么办呢?

(一)首先要尊重孩子，尊重孩子的自尊心，试着从孩子的角度去考虑问题。据调查，就读名校的学生，大多来自民主型家庭，就是家庭处于乐观平等民主的氛围，父母尊重孩子的独立意见，这样家庭里的孩子不会出现很强的逆反心理，也就很难有犟脾气的孩子。犟脾气的孩子大多出现在武断和溺爱型的家庭。武断型的家庭，父母认为孩子是自己的，自己说了算，孩子的一切都由父母做主，孩子必须听自己的，这样很容易激发孩子的叛逆心理，渐渐形成犟脾气。溺爱型的家庭，父母把孩子当成一个宝，一切由孩子说了算，父母的一切宗旨就是为了孩子，这样孩子很任性很自私，当他的条件不能得到满足时，就会对抗父母。所以说父母不能蛮干，当孩子在你面前出现对抗情绪时，尽量尊重他，平静地面对孩子，如果是愤怒的打骂，不仅伤害孩子的自尊心，并且更会激发孩子的“牛”脾气。怎样让犟孩子心服口服呢?父母要以情感人，以理服人，给孩子恰当的关爱和体贴。

(二)对孩子多鼓励，少指责。很多家长把孩子照顾得无微不至，可总是不信任自己的孩子，认为孩子这也不好，那也不好，总拿孩子与别的孩子去做比较，几乎是拿放大镜在找孩子的缺点。孩子每天生活在指责和教训声中，变得自私和倔强，就会和父母对抗起来。

比如：上五年级的11岁儿子，一回家就打开电视看动画片，好像不想做作业，妈妈从厨房冲到客厅，大声说“不好好读书，将来就像你爸爸一样没出息。”儿子也不示弱，撅起嘴巴说“不看就不看，反正我不想做作业。”妈妈听了好气愤，指着儿子大声质问“翅膀长硬了，还敢跟我顶嘴啊。”这样儿子和妈妈就“犟”起来了。假设妈妈看见孩子在看电视，平静地说 “孩子，你好像不想做作业，是不是有什么困难啊?”这样一来就会是两种完全不同的情形。对于孩子，粗暴的批评和指责，会适得其反，让孩子更犟，对孩子多一些鼓励和赞美，是调适孩子犟脾气的最好方式。

(三)家长要做孩子的学生。现在的孩子很聪明，接受和模仿能力很强，可我们的家长一味地认为孩子还小，不懂什么，可在孩子的心目里，父母是需要学习的。当你要求他成为一个好孩子时，孩子心中也有自己的好父母的标准，父母向孩子请教，表明你的谦虚和修养，父母敢于承认自己的过失，不断与孩子交流看法和意见，甚至请教孩子一些流行的知识，那你就是孩子心目中的好榜样。孩子从心里认同你，那他自己也要积极向上，这样最容易在潜移默化中消除孩子的犟脾气。曾经有一位年轻妈妈要参加公司的演讲比赛，她担心自己的普通话不过关，于是就想向上三年级的女儿请教。虽然女儿脾气很犟，经常与妈妈争吵，但这次看见妈妈向自己请教，觉得很开心，就认真当起妈妈的教练来，半个月后，妈妈得来个第二名，教练比妈妈还高兴，毕竟自己有一份成就感，从此母女的感情变得亲切了。

(四)要善于冷处理。当孩子顶撞你的时候，你不要马上顶撞回去。先想一想他说的是不是有道理，如果是有道理，应该适当接受。如果他完全错了，甚至是无理取闹，那要和他讲道理。在讲的时候，态度一定要坚定、严肃，但不是凶狠，让他心平气和地听你讲话，接受你的意见，把顶撞消除在发生之前。在有些情况下，适当给孩子放权，这样他就不会和你顶撞了。比如假日到哪里去玩。不一定完全听你的，给他两三种选择，无论选哪一种都可以。又比如穿衣服，你可以问他穿带花纹的夹克衫还是穿有球星的T恤衫?要他去选择。平时对孩子多一些关爱，让他体会到爸爸妈妈是爱他的，这样，他就会多听一些你们的意见。尽量少用命令式语言。同样一件事，用命令语言，他会顶撞，而用商量的语言，他会乐意去接受。比如你下班回家看见屋里玩具扔得到处都是，如果你说：“谁干的，快收拾好，要不然晚上不给他讲故事。”你得到的回答往往是“我不收拾”。但如果你说：“看来你今天玩得挺高兴，妈妈想知道你今天到底玩什么游戏啊!”这样他就会和你一起高兴地收拾，并和你谈今天玩什么了。

15.学会欣赏自己作文 篇十五

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的学会欣赏自己作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学会欣赏自己作文1

万事万物都有其自身的特点，人亦如此，每个人都是独一无二的，所以，我认为羡慕别人不如欣赏自己。

如果你只看到别人的优势就轻易放弃自己，那么你就会更加轻易误入歧途。

曾经有两只老虎，一只在笼子里，享受三餐无忧，另一只在野外，生活无拘无束，他们彼此碰面，亲密交谈，渐渐地，他们彼此羡慕对方的生活，在笼子里的老虎羡慕野地的悠闲自在生活，而在野地的老虎羡慕笼子里三餐无忧的安逸生活。于是，他们进行了交换，终于满足自己的羡慕心。在野地生活的老虎由于自己的天性，他在笼子里自由受到限制，尽管满足三餐无忧，但他一点也不快乐，他很怀念以前在野地自由自在的生活，最终因忧郁葬送生命；在笼子的老虎因为长期的懒惰，他已经丧失生存的能力，他拼命在野地奔跑，但最终也未逃脱饥饿的折磨，竟被活活饿死。

故事中的老虎为何会死亡，正是因为他们盲目羡慕别人，违背自己的生活方式，他们只看到别人的优势就放弃自己，他们又何尝不是我们人类的替身，他们的悲哀折射出人类的贪婪。其实，生活很公平，你越是刻意改变，往往会造成不可弥补的损失，所以我们应善于欣赏自己的优势，把握自己的本色。

人的欲望是不可估测的，在现实生活中，我们可能会遇到许多诱惑，当我们看到美好的事物就想占为己有。或许你出生在一个贫困的家庭，父母的百般呵护给你温馨的爱，但你并不一定满足，你多次梦想，如果出生在一个富裕的家庭，你的生活又会是怎样一番景象，你羡慕别人拥有丰厚的物质财富，可却忽略自己的优势，那种无比优越的爱是物质所不能替代的，所以我们不要像两只老虎一样酿造悲剧。

把贪婪的心给海就会轻松，把虚荣的心抛弃就会快乐，盲目羡慕别人只会迷失自己。两只老虎悲哀是因他们自己的贪心和自弃所造成的，倘若他们看到自身的闪光点就不会因为别人而盲目改变自己。

人最容易失去的往往是最珍贵的，人所看到别人的优点是自身所忽略的，所以请不要盲目羡慕迷失自我，要学会欣赏自己，做真实的自己。

生活处处有精彩，我们不需要为他人的行为所改变，我们应该感到幸运，因为我们是独特的，我们可以自由的在自己的`天空翱翔，因此，学会欣赏自己比羡慕别人更重要。

学会欣赏自己作文2

积人生几十年之生活阅历，悟出一点：学会欣赏自己，十分重要。

会欣赏自己，就有自信心。温总理说：“信心比资本和黄金更重要。”一个没自信心的人，很难成功自己的事业。人在从事一项事业时，上帝不会堵你的路的，堵你路的人还是你自己。

会欣赏自己，就能量体裁衣，较好的定位自己，做自己能做的事，做自己喜欢做的事，做自己努力一点，就能达到目的的事，到位不越位，自律不违规，有理、有利、有节。

会欣赏自己，就能从自己的成功中欣赏自己的成功，并走向新的成功；从自己的失败中找到失败的原因所在，由此获得走向成功的经验。就能做到会进攻，会撤退；攻的及时，退的自如。有句名言：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”是的，会欣赏自己的人，一定能做到张弛有度，收放自如。

会欣赏自己，就能乐观面对自己生活中的风风雨雨，得意时淡然，失意时坦然。即使人生多是风雨，也能天天笑迎艳阳。如此乐观豁达，当然吉祥安康。

会欣赏自己，就能客观地、正确地规划自己。运筹帷幄之中，决胜千里之外。人生是一场持久战，没有人生规划的人，不能远行，也走不远。美国有一位大家，花25年时间，随机抽取几万人实验，经统计分析得出结论：进大学初，有明确人生目标、并有相应人生规划的，成功者达97。8%，而完全没有人生梦的，成功者不足1%。

会欣赏自己，聚集着人生的大学问、大智慧；学会欣赏自己也是一个不易解的命题。也许是人的DNA根上就注定了，总是聚光于谁官多大，谁钱太多，谁最靓，谁最风光，酸葡萄心理、自卑心理自然影响了欣赏自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”自己发现不了自己的光辉，也影响了欣赏自己。还有就是总觉得月亮是外国的圆，老婆是人家的好，别人的光芒时时灼伤着自己，这也影响了欣赏自己。

孤芳自赏、或骄傲自满的人不属于会欣赏自己的范畴，这样的人没有人格魅力，在人群中是不会有市场的。

朋友，学会欣赏自己，相信自己，“我能！”，“我会成功的！”，建好自己的人生舞台，做自己的主角，演绎人生的精彩。朋友，学会欣赏自己，人生的美好一定属于你！

学会欣赏自己作文3

和许多人一起用餐，和你坐在一起的，有你的领导，有你的朋友，还有陌生人。

一不小心，你把酒杯碰倒，酒流出来，洒在你的腿上。你慌忙拿面巾纸去擦，又把碟子碰到地上……

这个时候你觉得很狼狈，面红耳赤起来。

可是，你有没有想过，你根本就没有那么多的观众。你的领导，你的朋友，陌生人，都在喝酒，都在高谈阔论，他们都没有看到你的狼狈，他们也没有看到你已经面红耳赤。唯独你不高兴，唯独你觉得自己丢了面子。

还有，你在酒桌上，想讲一个笑话，你讲啊讲啊，讲到最后，没有人在笑，大家仍在碰杯，人才调侃。他们似乎根本没有听你的笑话，你突然觉得很尴尬。可是，你有没有想过，你根本没有那么多的观众。

有一个朋友，和我讲了一个关于他自己的笑话，有一次和他的同事领导喝酒，中途，他起身到外面去透透风。等透好风回来时，发现包厢的门已经锁上了。他试着打开，却没有成功。他就在大厅里等，他开始翻大厅的报纸，报纸翻完了，他们没有结束。他再和大厅的一位小姐聊天，天聊完了，他们还没有结束。一个小时后，他想应该结束了，于是再去看，发现他们早从另一个通道走了，看来大家把他忘了。朋友说：“我在单位里一直以为自己是个重要人物，但这顿饭，我发现自己什么也不是。”

后来，朋友就离职了。

朋友的这个故事，很残酷，但你不得不接受。真的，许多人都高估自己，都在为虚名所累，你总是认为自己会有许多观众，其实不是的。

在酒场中，你只是个毫不起眼的小人物，所以，你碰倒的酒杯，别人不会在意。你讲的笑话并不是不可笑，而是你的权威不够。你被反琐在房外，你以为有人会来找，其实对他们来说，你无关紧要。

许多人因此失望悲观了。难道，我们无法从中悟到什么？好好善待自己吧，不要为难自己。人生就是酒场，每个人都有自己的角色。譬如，你很少有机会坐在酒席的首位，许多时候你只是个配角，一个无关紧要的配角，你只能自己欣赏自己，自己顾自己，然后学会自娱自乐。

拥有这样的心态，真的非常重要。

学会欣赏自己作文4

在生活中，也是在平时的心理咨询中经常遇见的问题，因为别人的眼光，因为自己的一句话而感到没有自信，害怕与别人接触，不敢到人多的地方，难以表达自己内心的切实感受，害怕别人说自己，内心的烦恼也不敢与别人说，身边的知心朋友也很少，与父母更是没有话说，由此而让自己难以自拔，自己瞧不起自己，也难得自己去喜欢自己。

究竟是什么原因让自己看不起自己，相信在生活中很多这样时候，总是生活在别人的眼里，总是在羡慕别人，看到别人的优点，气质，说话，做事都羡慕的不得了，而对于自己，吝啬的很，用自己的缺点去对应对方的优点，也就是让自己自寻烦恼，无形中也是给自己压力，让自己抬不起头，没有了自信，给自己找很多理由，来逃避自己，找很多借口来平衡自己，让自己沉浸在这样的环境中，其实自己也是不愿意这样，但由于时间关系，也是自己不敢于面对自己的问题，对自己没有自信，让自己难以走出自己的圈子，当然所谓的烦恼，情绪也不会有所改变，一直处于这样的矛盾中，更多的时候就是自责，自卑，没有自信。

如何才能让自己走出来，该怎么样给自己自信，也不是一个什么大的问题，也是在咨询中经常说的，找回自己，不要把自己丢一了，学会喜欢自己，自己要爱自己，不要奢求别人对自己怎么样，重要的是自己要照顾好自己，让自己真正笑起来，不是笑给别人看，而是要每天笑给自己看，不要对自己过于小气，不是每天在想，重要的是让自己动起来，每天发现自己一点点进步，而不要苛求自己，不是与别人怎么比较，更多的是与自己的昨天比较，多去发现自己的亮点，学会欣赏自己，相信自己才是最重要的。

如果连自己对自己都很吝啬，很是小气，相信没有谁会怜惜自己，都说“老王卖瓜，自卖自夸，”我们对于自己也是，自己都不喜欢自己，自己都不欣赏自己，还有谁会来喜欢呢，就像很多恋爱中两个人也是一样，总是生活在对方的世界里，而没有了自己，相信有一天也会把自己丢弃，不但自己把自己丢一了，重要的是没有谁会喜欢也没有谁接受没有自己的人。

学会欣赏自己，没有谁生来就很自卑，没有自信，而是更多的自己给自己的借口，给自己一个所谓的理由来逃避责任，走出来，换个角度看自己，相信一定会发现另一个不一样的自己，学会欣赏自己，更有学会相信自己，在为别人鼓掌的同时，一定不要忘记给自己喝彩，你会发现自己就是一个独一无二的也是最优秀的。

学会欣赏自己作文5

世界上有很多很多的人，每一个都是与众不同的。我们常常都会拿自己去与他们比较，然后得出一些结论，或许，还会自卑。但其实，这是完全不必要的。我们都应该欣赏自己，只因为，我们每一个人都是独一无二的。

也许有些人希望成为参天的大树，也许有些人希望成为耀眼的太阳，也许有些人希望成为绚丽的花朵，也许有些人希望成为夺目的星光。这些梦想都那么的美丽而吸引着我们，却也有时会让我们沮丧，有时会让我们自卑，有时会让我们觉得自己一无是处。不妨换一个角度，假若，我们只想成为独一无二的自己呢？

我们会突然发现，我们可以活得很轻松，可以活得很快乐，因为我们不用为了成为另一个人而苦苦的追寻；我们会突然发现，小草的翠绿，灯光的柔和，因为它们也都在努力展现着自己，没有盲目，没有自卑，有的只是风中的摇曳和夜晚的灿烂。每一个人都可以活得很精彩，很美丽，只要他愿意，让自己成为这世界上的唯一。

做自己，就意味着你无须去担心他人的眼光，因为你的独特，就是你的炫目之处；做自己，就意味着你不必去追赶世俗的潮流，因为你的风格，就是你的美丽之处；做自己，就意味着你可以大胆的做你想要做的事情，因为你的想法，就是你的特别之处……做自己，意味着你可以只为自己而活着，只成为那个独一无二的你自己。而独特，正是这世界上最美好的东西。

应该学会欣赏自己，因为可以随心所欲，特立独行；因该学会欣赏自己，因为可以摆脱世俗，鹤立鸡群；应该学会欣赏自己，因为可以任意挥洒，与众不同。

为什么要去羡慕别人的美好呢？造物主让每个人都是一朵美丽的花，所以这世界才有了纷纭的美丽。如果每个人都是一样的，都去羡慕别人的美好，那么又有谁才是真正美好的呢？其实，真正的美好，就在我们自己的身上。

与别人无关，与潮流无关，甚至与这世界都无关。我们所需要做的，只是努力去做一个更好的自己，不会人云亦云，盲目追逐的自己。发挥自己的潜能，才是真正的美丽。

尝试着在一片森林中去做一株小草，也许渺小，却比所有的参天大树都更加鲜翠；尝试着在天空中做一只小鸟，也许弱小，却比耀眼的太阳更加生机勃勃；尝试着在花丛中做一片绿叶，也许平凡，却是这茫茫花海中唯一的绿色；尝试着在夜晚做一盏灯光，虽然微弱，却比所有的星光都更加柔和。

16.我学会了面对现实作文 篇十六

校园生活是丰富多彩的，在这里，我们会结识很多的同学，他们让我们懂得什么是友谊;我们会遇到很多老师，他们教会我们知识和做人;在这里，我们会经历很多很多事情，通过这些事情，我们学会了面对现实。

那是临近期末的时候，每一天，都充实”得让人透不过气来。一张又一张的测验卷子叫嚷着“我最重要”，从四面八方迫不及待地涌进同一个书包。我四年级的时候成绩不错。但期末，老师布置的卷子可以说是数不胜数，用堆积如山这个词来形容一点也不假。

好不容易熬到了考试，同学们都一言不发地默默做着考卷。考场上一片寂静，只听见挪动笔尖的“沙沙”声，我也不例外。做完后，我却只是漫不经心地看了一遍考卷后，躲在抽屉里看着书。直到卷考老师叫收卷了，才合上书本。

到了发卷那天，等到老师报成绩时，我不禁大吃一惊。我的英语才96分!而我理想中的`分数是98以上，语文更不可思议，只有93分!我当时就傻在那了，好像跌进了万丈深渊……我使劲想憋住在眼眶中打转的眼泪，心好像被一种说不出的东西压着，感觉怪沉的。我真后悔考试时没有珍惜时间——让时光老人偷偷溜走。我极力的去想，这只是梦，这只是梦，只是一场噩梦!我只要醒过来，就没事了……我是想去逃避现实，我望着窗外，甚至想去一个谁都不认识我的地方，在阳光下，无忧无虑的成长!

我慢悠悠的回到家，风扇平日带给我们的清凉变得阴森森的，妈妈从房间走出来，问道：“考得怎么样啊?”我低着头说出了分数，没想到妈妈却只是语重心长地说：“这次没考好没关系，找出自己错在哪里?并问问自己尽力了吗?”

17.面对暴力怎样教孩子学会保护自己 篇十七

事后，孩子在自己的日记本中写道：“幸好我的自尊心不强，要不然就完了。”这一句话足以刺痛每一个有良知的人的神经和心脏。在为这个孩子强大的心理承受能力欣喜的同时，我们也需要反思孩子的自我保护能力不够。

作为教书育人的场所，学校本不该出现如此暴戾的场景。当然，这样粗暴的老师肯定是不配为人师的，这样混乱的学校也一定存在管理方面的问题。虽然这并不代表绝大多数，但是现实中，总会遇到这样的老师，总存在这样的学校。

通过分析这次事件，我觉得至少有三个地方是值得我们警醒的：1.为什么一个12岁的孩子，被别人殴打，却不知道躲闪、逃避？2.为什么孩子在被打以后，回家没有第一时间告诉家长，而是通过弟弟，家人才了解到孩子被打了？3.为什么班级里面的50个孩子，没有一个人拒绝殴打小明，甚至没有一个人站出来反对老师，更没有一个人敢于站起来保护自己的同学？

对于12岁左右的孩子，应该已经具有一定的判断是非的能力了。但在这种大是大非面前，我们的孩子却集体丧失了独立思考的能力，更没有了说“不”的勇气。这不能不算是对教育的巨大讽刺。我们努力地让孩子听家长话，听老师话，却没有培养他们的独立思维。在一切都要孩子听话的指引下，在一定要做一个好孩子的要求下，无形中却把孩子教育成了“脑残”。

学校尚且如此，而我们的社会远比学校更为真实、更为残酷。暴戾之气无处不在，暴力事件无时不有。我们不可能保护孩子一辈子，更不可能让孩子生活在与世隔绝的真空中。

既然如此，与其抱怨和指责这个社会的不良之风，不如教孩子面对危险时如何保护自己。如果孩子具备一定的自我防范意识和自我保护能力，虽然无法完全排除所有风险，但至少能够尽量把风险降到最低。

那么，作为家长，应该如何来帮助孩子面对这些危险呢？又该如何让孩子学会保护自己呢？

首先，要提高孩子的独立思考和判断能力。孩子对老师是信任和尊敬的，特别是年龄越小的孩子，越容易把老师的每一句话都当圣旨。但老师不是圣人，老师的话也不全对。

一方面，当然需要老师意识到，他们得到孩子和家长的信任、尊敬，很大程度是他们的职业而不是他们的行为。他们应该对这个职业充满敬畏之心，认真对待这份职业。

另一方面，家长需要在生活中逐步培养孩子的独立思考能力，不要在家也搞“一言堂”。我们可以根据孩子的身心发展规律，尽量让孩子参与家庭的一些决策，鼓励孩子发表不同的看法。长此以往，孩子就会逐渐具有自己的价值判断，当别人的所作所为不符合自己的价值观，孩子就会拒绝，不会盲从。

其次，家长要经常跟孩子交流，及时了解学校和老师的情况。家长需要把孩子当朋友，经常跟孩子进行充分交流，多聊聊学校的事，无论开心的事还是伤心的事，都要洗耳恭听。通过日常的交流，我们或多或少就能掌握孩子在学校的一些情况，也可以及时了解学校和老师的不妥做法。如果发现什么问题，就可以提前预警和干预。

特别对于幼儿阶段的孩子，老师的每一句话和每一个举动，都可能给孩子带来积极或消极的影响。孩子的自信和自尊，大多来源于成年人的鼓励和赞美，无论明示或暗示。每一个孩子都是一心向好，希望得到大人的肯定和认可。很多时候，成人对孩子行为的反应，会影响孩子对自己的认知和评价。

此外，家长还要善于跟老师沟通，不要盲从老师。要想知道孩子的学校生活怎么样，还可以跟老师充分沟通，多方面了解孩子和学校的情况。但沟通的技巧和方法一定要得当，否则会适得其反。

毋庸置疑，我们也需要尊重和支持老师。但抱着尊重的态度对待老师，并不是完全无条件地服从老师。如果老师的处理方式有问题，可以善意地提出来，当面进行交流。如果老师的所作所为已经触及了原则和底线，在无法交流的同时，也可以利用学校的正规渠道反映问题。当校方故意拖延或者渎职的时候，建议先给孩子办转学手续，然后再利用其他渠道反映情况。

很多时候，该有的权利还得自己争取。我们还可以告诉孩子，每个人都要学会维护自己的合法权益。当社会中的每一个人都具有维权意识，或许我们就能改变这个社会。