语言描述训练

语言描述训练（10篇）

1.语言描述训练 篇一

《FPGA与硬件描述语言》教学大纲

课程名称：FPGA与硬件描述语言

英文名称： FPGA and hardware description language 课程类别：实践教学课 课程编号： 学

分： 4

学

时：68 课程简介：

FPGA与硬件描述语言该课程主要讲授数字逻辑电路的基本知识、基本理论和基本分析、设计方法，并利用现代EDA技术的verilog和Multisim进行数字逻辑电路分析与设计，它起到由专业基础课向专业课过渡的承上启下的作用。本课程的教学任务是通过本课程的理论学习，使学生掌握有关数字逻辑的基本理论，熟悉数字逻辑电路基本器件的电路结构、功能和使用方法，掌握数字逻辑电路的分析方法和设计方法。通过课堂教学演示环节及课程设计，使学生掌握利用Verilog和EDA工具进行数字逻辑电路设计的方法.课程内容：

1.概论：EDA设计方法以及FPGA/CPLD特点 2.层次建模的概念 3.基本概念 4.模块和端口 5.门级建模 6.数据流建模 7.行为级建模 8.任务与函数 9.实用建模技术 10.时序和延迟 11.开关级建模 12.用户自定义原语 先修课程：《C语言程序设计》、《数字逻辑电路》 适用专业：电子信息技术

教材（暂定）：《Verilog HDL 数字设计与综合》 作者：(美)Sanir Palnitkar，译者: 夏宇闻 胡燕祥 刁岚松

电子工业出版社

参考教材：

1、《Verilog HDL数字设计与综合(第二版)》，电子工业出版社

夏宇闻

2、《电子工程师创新设计必备宝典系列之FPGA开发全攻略》，张国斌

3、《Verilong数字系统设计教程 》，北航出版社

夏宇闻

开课学院：信息技术学院

具体课程内容与安排

第一章 概述

第一节 课程介绍

第二节 学习重点及学习方法

第三节 EDA技术及发展与实现目标 第四节 硬件描述语言及IEEE标准 第五节 EDA设计流程及优点 第六节 常用EDA工具

第七节 电子设计自动化系统软件与器件

第八节 数字系统设计方法

第九节 九节 FPGA/CPLD的特点及发展

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求 主要内容： 【重点掌握】：FPGA/CPLD的优缺点，采用硬件描述语言(Verilog HDL)的设计流程。【掌握】：EDA设计流程方法及数字系统设计方法的比较和优点，自顶向下的设计方法； 【了解】：EDA工具的发展以及特点，【一般了解】：EDA技术及发展

第二章 层次建模的概念

第一节 自底向上和自顶向下设计方法 第二节 模块的基本概念 第三节 四种不同的描述方式 第四节 逻辑仿真的构成

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求 主要内容： 【重点掌握】：数字电路自顶向下设计方法以及模块相关内容的学习； 【难点】：自顶向下以及自底向上的设计思路；

第三章 verilog基本概念

第一节 模块的结构 第二节 数据类型及其常量和变量 第三节 运算符及表达式

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：verilog基本语法和结构 【重点掌握】：基本语法和概念以及词法约定 【掌握】：各种数据类型 【了解】：系统任务和编译指令 【一般了解】： 【难点】：各类寄存器数据类型

第四章 模块和端口

第四节

模块 第五节

端口列表 第六节

端口声明

第四节 端口连接规则 第七节

端口与外部信号的连接 第八节

层次命名

（一）采用多媒体，讲解与实验相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：verilog的模块定义、组成部分以及端口列表以及声明和端口连接。

【了解】：verilog标示符的层次引用 【重点掌握】：模块各部分的定义和应用 【难点】：端口连接的命名规则

第五章 门级建模

第一节

门的类型 第二节 门延迟

（一）采用多媒体，讲解与实验相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：verilog如何用门级对实际电路做硬件电路建模 【重点掌握】：门的类型与延迟，门级建模的具体设计电路 【掌握】： 上升、下降和关断延迟 以及最小/典型/最大延迟 【难点】：门级建模的具体电路实现

第六章 数据流建模

第一节 连续赋值语句assign 第二节 延迟

第三节 表达式、操作符和操作数 第四节 操作符类型

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：连续赋值语句以及使用数据流结构对实际电路的数字电路建模。【重点掌握】：连续赋值的定义及应用；操作符的类型 【掌握】： 延迟的概念和应用 【难点】：用数据流语句设计电路，掌握门级建模与数据流建模的区别

第七章 行为级建模

第一节 结构化过程语句 第二节 过程赋值语句 第三节 条件语句 第四节 多路分支语句

第五节 循环语句

第六节 顺序块和并行块 第七节 生成块

（一）采用多媒体，讲解与实验相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：行为级建模的语法以及结构 【重点掌握】： 在实际电路中进行行为级建模以及时序控制机制 【掌握】：行为级建模的语法和语句，always、initial，阻塞和非阻塞以及 4 过程性赋值语句。

【难点】：行为级建模的具体实现

第八章 结构语句、系统任务、函数语句和显示系统任务

第一节 结构说明语句 第二节 任务和函数语句 第三节 其他任务和函数语句

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求

主要内容：任务与函数的定义 区别以及应用 【重点掌握】：任务和函数语句的使用 【掌握】： 模块、任务、函数和命名块定义和联系，任务与函数所需要的条件。

【难点】：任务和函数语句的使用

第九章 实用建模技术

第一节 过程连续赋值 第二节 改写（覆盖）参数

第三节 条件编译和执行 第四节 时间尺度

第五节 常用的系统任务

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求 主要内容： 【重点掌握】：assign deassign force 和release的定义和使用 【掌握】：在模块调用时用defparam语句重新定义参数值 【了解】：认识和理解系统任务，如文件输出、显示层次、选通显示、随机数生成、存储器初始化和值变转储等系统任务 【一般了解】： 【难点】： 条件编译和verilog描述部件的执行。

第十章 时序和延迟

第一节 延迟模型 第二节 路径延迟建模 第三节 时序检查

第四节 延迟反标注

（一）采用多媒体，讲解与演示相结合

（二）内容及基本要求 主要内容： 【重点掌握】：如何在仿真过程中用specify块设置路径延迟 【掌握】：延迟模型的类型和定义 【了解】：时序检查定义系统任务 【一般了解】： 延迟反标注 【难点】： 路径延迟建模的连接

第十一章 开关级建模

第一节：开关级建模元件

主要内容：开关级建模的基本知识 【一般了解】：仅作大概了解 【难点】：

第十二章 用户自定义原语

第一节：UDP的基本知识 第二节：表示组合逻辑的UDP 第三节：表示时序逻辑的UDP 第四节：UDP表中的缩写符号 第五节：UDP设计指南 主要内容：

【重点掌握】编写时序和组合逻辑UDP： 【难点】：UDP设计的原则以及与门级建模的区别

第十三章 编程语言接口 第一节：PLI的使用

第二节：PLI任务的连接和调用 第三节：内部数据表示 第四节：PLI库子程序 主要内容： 【重点掌握】：如何在仿真中使用任务和函数 【难点】：用户如何创建自定义系统任务和函数，6 第十四章 使用vrilog进行逻辑综合

第一节：什么是逻辑综合

第二节：逻辑综合对数字设计行业的影响 第三节：verilogHDL综合 第四节：逻辑综合流程 第五节：门级网表的验证 第六节：逻辑综合建模技巧 第七节：时序电路综合举例

主要内容：了解逻辑综合的方法和问题。【了解】：逻辑综合编写RTL的技巧 【一般了解】： 逻辑综合的概念和优点 【重点掌握】：可综合的结构和操作符以及逻辑综合的最佳门级网表分隔技术 【难点】：使用逻辑综合进行组合电路和时序电路的设计

三、课程考核

（一）基本要求及比例：考试是对学生掌握知识水平的检验，重点掌握内容占考试内容的70％、掌握内容占20％、了解及一般了解内容占10％。

（二）成绩构成与说明： 总评成绩 =平时学习表现（10%）+上机实验（20%）+实训项目（20%）+期末考试成绩（50%）

期末考试：

考试形式：上机闭卷考试 时间长度（120分钟）

制定人：贾政亚

审定人：

批准人：

日

期： 2014年10月1日

2.语言描述训练 篇二

关键词：数字版权管理(DRM),权限描述语言(REL),数字内容

随着internet的日益普及和网络技术的进一步发展和完善,多媒体的数字化传播已越来越广泛,信息发布的形式更加多样化,已达到前所未有的深度和广度。可以说,数字化影响了人们日常生活的方方面面,给人们带来了巨大的便利。但是随之而出现的问题是,通过网络传输,数字化形式的文件和作品会被大规模地进行复制,网络中信息的非法盗用和篡改也更加方便,资源的盗版和不正当使用成为网络环境下的一大难题。因此,有效地保护这些数字产品的版权成为一个关键的问题,这已引起人们的高度重视。

数字版权管理(DRM:Digital Rights Management)技术,是指在数字媒体的生产、传播、销售和使用过程中对知识产权进行保护与管理的技术工具[1]。DRM的实现是以对产权持有者,用户和内容的许可、约束、义务和其他与产权有关的信息表示为基础的,DRM应能准确定义和描述谁拥有什么数字信息产品的什么权限、按照什么协议和交易方式将哪些权限在什么范围授予给谁。而这些表示依赖的是数字权限描述语言REL(Right Expression Language)。

1 REL概述

权限描述语言REL是DRM领域的重要研究课题,用来描述主体、版权和资源及其相互间关系[2]。REL涉及一个复杂的语言知识体系,唯一标识符和通用术语集是其基础。REL依赖唯一标识符技术来唯一标记和确认在DRM中的各个实体—主体、权限、义务、条件、对象等,并为各个实体建立元数据格式[3]。通用术语集包括为描述元数据内容建立的数据字典和转换映射机制,以及为描述数据字典中的概念及其逻辑语义关系建立的相应概念集。信息必须用标准的、开放的和计算机可识别的方式描述和标记,DRM系统才能自动进行相应的记录、识别、解释并据此进行权限控制。关于特定数字作品在特定交易过程中的特定权限,DRM根据元数据和REL来实现描述和标记。一个版权模型是否是开放的、灵活的以及可扩展的,从根本上依赖于采用何种REL进行版权建模。采用一个标准的REL将有利于DRM系统之间的互操作,REL必须考虑许多技术和理论上的需求[4],包括:

(1)机器可读性。即具有好的交换格式,便于机器的读取和解释。

(2)精确性。REL能由语法和处理规则唯一地进行解释,不会产生歧义。

(3)全面性。REL应适合表达工作流程任一阶段简单和复杂的数字权限描述,并且应适合描述任何类型数字内容或服务的数字权限。

(4)开放性和可扩展性。由于不同领域的应用差异,对REL的具体需求也会不同,所以REL必须是开放的和可扩展的。

2 目前被认可的权限描述语言

目前权限描述语言没有统一的格式,主要有两类权限描述语言。一类是基于逻辑的,以LicenseScript和DigitalRights为代表;另一类是基于XML(扩展表示语言)的,已经处于实用阶段。开放数字权限语言ODRL(Open Digital Rights Language)和可扩展权限描述语言XRML(eXtensible Rights Markup Language)是当前影响最大、发展最为完善的两种基于XML的权限描述语言,已分别被有关标准组织采纳。

3 各种权限描述语言比较研究

3.1 ODRL

ODRL[5]是一种无须授权的开放式数字权限描述语言规范,由IPR Systems公司于2000年8月正式发布,2002年被W3C发布为标准草稿。开放移动联盟OMA(Open Mobile Alliance)基于ODRL规范制定了DRM标准的权限描述语言标准OMA-DRM-REL,已经被推荐用在所有的移动内容上。

ODRL中定义了3个核心的实体:主体(Party),资源(Asset)和版权(Rights)。其中,Party包括最终用户(end user)和版权持有者(rights holder)。Asset可以是图书、音频、视频乃至软件等各种资源。Rights描述了Party和Asset之间的权限(Permission)关系,这种关系涉及到约束(Constraint)、条件(Condition)和需求(Requirement)。

ODRL旨在提供灵活的、可互操作的机制,最大优点就是这是一个开放的标准。ODRL是可扩展的,使用者可以将自己的版权数据字典通过ODRL的扩展方法纳入到ODRL中来。

3.2 XrML

XrML[6]起源于Xerox PARC(Palo Alto Research Center)于1996年推出的DPRL(数字产权)语言。当元语言在1999年由lisp转换到XML后,DPRL也就演变成了XrML。2000年4月由微软(Microsoft)和施乐(Xerox)合作的ContentGuard公司发布了XrML。MPEG-21 REL是基于XrML规范的权限描述语言标准。

XrML是一种基于XML的权限表达语言标准,提供了一种简单和通用的方法,用于数字文件使用权限的标识和管理。任何数字资源(内容、服务、软件应用等)的创建者或传播者都能识别这些资源的使用者、使用者获得的权利(rights)和权利执行应满足的条件(conditions)。XrML也提供相应机制在XrML文档内确保消息的完整性和进行实体的验证。

XrML通过提供在工作流程或生命周期的不同阶段表达数字权利的框架实现了全面性;通过定义大量的格式和独立于特定商业模式的条款(约100种),并使用这些格式和条款来表达任何数字内容和服务的权利,这样实现了通用性;而唯一的语法解释和处理规则保证了精确性;沿袭X-ML语言的特点以及XrML内部的名称空间(namespace)定义则保证了可扩展性。XrML成为迄今为止最先进和成熟的数字权限描述语言,其主要目的在于提供一个国际通用的方式,来达到指定版权并指定使用条件与保护內容的目的。这是一种虽然享有专利,但可免费使用的权限描述语言。

XrML中定义了三个主要的模式,包括核心模式、标准扩展模式和特定内容扩展模式。每一种模式都定义了相应的XML名称空间。其他参与方也可以使用现有的标准XML模式和名称空间机制定义自己的扩展。

3.3 ODRL与XrML的比较

ODRL与XrML都是对现实世界权限管理的建模,语法也都是基于XML,所表达的核心语义及其可扩展特性存在着内在的一致性,但在具体思路和组织方法上却有着显著的差异。ODRL只定义了一些关键词汇,将更多的具体扩展空间留给了用户,更接近现实世界中实际事务,更容易理解。而XrML则以层次化的方式进行了十分详细的词汇和语法定义,力求“拿来就用”,可操作性较强,有着更广泛的应用。下面从二者的核心概念、数据模型、语言自身扩展、获得途径、易用性、使用领域这几个方面进行讨论。

(1)核心概念。ODRL定义了三个核心概念:主体、资产、权利。XrML定义了6个核心概念:许可证、许可、主体、权利、资源、条件。

(2)数据模型。ODRL为数据字典和权限表达语言分别定义了一个数据模型。XrML分为核心、标准扩展、特殊内容扩展三个层次,因而分别定义了三套数据模型。

(3)语言自身扩展。这两种语言都是基于XML且定义了可嵌套的许可、权利、条件、资源等元素,因而其内在的扩展能力都很强,但在其语言自身的扩展机制上仍稍有差别。ODRL通过在权利表达语言定义了一些元素,来为权利数据字典中的元素“占位”。这些元素被定义为“抽象”的,使其不会出现在ODRL XML实例中;同时,其数据类型为“任何”类型,以允许最大程度的可扩展性。XrML具有两种可扩展能力。其一是XrML自身是分层定义,用户可根据自身需要选择不同的复杂等级;其二,借助XML Schema元素替代组、类型及“any”元素来定义新的数据字典词汇。

(4)获得途径。使用ODRL不需要任何组织的许可,任何人或组织都可以将其作为一种“开放源代码”来使用,即可以对其进行改进以形成新的描述语言。而XrML是一个商业标准,必须通过授权才能使用。同时ContentGuard公司拥有与XrML相关的大量专利权。

(5)易用性。ODRL比较简单,表述直接、易懂、易实现。与ODRL相比,XrML更加完善,但也更加复杂,这使得XrML解析器比较庞大,下载和运行花费时间长,占用内存多,特别不适合移动设备。而且XrML受专利保护,使用XrML须得到ContentGuard公司的许可,这些问题限制了XrML的推广使用。

(6)使用领域。ODRL作为一种开放式的权限表达语言,主要应用于电子图书、教育及移动信息领域,而XrML更适用于商业领域。

4 存在的问题

无论是ODRL还是XrML,目前都存在以下几个问题:

(1)权利必须明确授予(explicit grant),不支持默认权利的描述。这对REL使用者来说非常不便。例如,保护电子书的DRM系统很可能需要默认任何购买者对其购买的电子书都具备阅读权限。

(2)没有解决合理使用权利的描述问题。虽然两者可以用来描述一些合理使用权利,但都不支持用户无条件地拥有合理使用权利,也没有考虑对合理使用权利的描述问题。

(3)有限制性,即没有解决在各种数字资源中均可通用这个问题。从数字内容的生命周期的每一阶段或工作流程可以看出,各个实体之间都需要进行数字权利信息的交换。因此,定义由网络数字资源发布流程各参与方共享的通用语言是必要的,不仅有利于DRM系统之间的互操作,而且有利于理解权限信息在数字流程和生命周期中的处理和改变,如数字权利信息在创建者、总销商、零售商和使用者之间的流动和改变。

5 结束语

数字版权保护技术为数字内容所有者的版权提供了安全保障,其研究和开发已越来越受到关注。REL是DRM的基础,只有合理有效地对权限进行描述后,才能实行真正的数字权限管理。因此REL是DRM研究的一个重点。通过对两个最基本的REL即ODRL和XrML的对比,可以看出这两种语言各有其特点,需要根据需求选择使用。论文认为,两种REL的竞争在近期内会一直存在,ODRL的简单实用以及OMA的支持,将会使ODRL在移动市场得到广泛的应用,而为OASIS、MPEG、Microsoft所支持的XrML必定会采取措施解决存在的问题。

针对不同应用领域的需求和特点,建立和发展相应的REL标准,加强对合理使用的有效支持,还有对用户环境动态变化的支持,特别是REL的标准化研究,将会是REL今后的研究热点。

参考文献

[1]张茹,等.数字版权管理[M],北京:北京邮电大学出版社,2-008.

[2]冯明,等.数字版权管理技术原理与应用[M].北京:人民邮电出版社,2009.

[3]王爱华,等.数字权限描述语言及其比较研究[J].上海:开放教育研究,2005,11(4):77-81.

[4]俞银燕.数字版权保护技术研究综述[J].北京:计算机学报,2005,28(12):1957-1968.

[5]Open Digital Rights Language V1.1 August 2002.http://www.odrl.net.

3.语言描述训练 篇三

关键词：VHDL；电路系统；数据选择器

中图分类号：TN79文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)12-21658-01

The Design of Circuit Systems Based on VHDL

MIN Xiang-guo

(Physics and Electronic Engineering Department,Zaozhuang University,Zaozhuang 277160,China)

Abstract: Designing circuit systems using VHDL has the advantages of comprehensive design technologies,flexible design methods and wide range support. The method and process using VHDL to design circuit system is presented through an example of a multiplexer design. The simulation result shows that it can reduce the design difficulty of digital system and improve efficiency.

Key words: VHDL;circuit system;multiplexer

1 引言

VHDL (Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language)是美國国防部在20世纪80年代中期开始推出的一种通用的硬件描述语言。作为IEEE的工业标准硬件描述语言，又得到众多EDA公司的支持，VHDL语言在电子工程领域已成为事实上的通用硬件描述语言。VHDL为设计者提供了一种全新的数字系统的设计途径。使用VHDL语言不只是意味着代码的编写，更是为了便于建立层次结构和元件结构的设计，利用VHDL编写的电路模块可被重复利用。故可以简化设计者的设计工作，大大缩短设计时间， 减少硬件设计成本，提高工作效率。

2 VHDL的优点

VHDL主要用于描述数字系统的结构、行为、功能和接口。应用VHDL进行工程设计的优点是多方面的：

(1)具有更强的行为描述能力，是系统设计领域最佳的硬件描述语言。

(2)具有丰富的仿真语句和库函数，使得在任何大系统的设计早期就能查验设计系统的功能可行性，随时可对设计进行仿真模拟。

(3)VHDL语句的行为描述能力和程序结构决定了它具有支持大规模设计的分解和已有设计的再利用功能。该功能能满足市场大规模系统高效、高速的需要，可替代多人甚至多个代发组共同工作。

VHDL的许多优点给硬件设计者带来了极大的方便， 自然被广大用户接受， 得到众多厂商的大力支持。使用VHDL设计数字系统已成为当今电子设计技术的必然趋势[4 ] 。

3 “自顶向下”( Top-Down) 的设计方法

随着数字系统设计规模的急剧加大，“自顶向下”的设计方法成为现代EDA设计的趋势。传统的系统硬件设计方法是采用自下而上的设计方法。即系统硬件的设计是从选择具体元器件开始的，并用这些元器件进行逻辑电路设计，完成系统各独立功能模块设计，然后再将各功能模块连接起来，完成整个系统的硬件设计。而在VHDL的设计中，采用“自顶向下”( Top-Down) 的设计方法，设计常用流程图如图1所示，系统被分解为各个模块的集合后，可以对设计的每个独立模块指派不同的工作小组，这些小组可以工作在不同地点，甚至可以分属不同的单位，最后将不同的模块集成为最终的系统模型，并对其进行综合测试和评价。“自顶向下”设计的基本步骤为:

(1)分析系统的内部结构并进行系统划分，确定各个模块的功能和接口;

(2)编写程序，输入VHDL代码，并将其编译成标准的VHDL文件;

(3)VHDL 源代码进行综合优化处理;

(4)配置，即加载设计规定的编程数据到一个或多个LCA器件中的运行过程，以定义器件内的逻辑功能块和其互连的功能。

(5)下载验证，通过编程器或下载电缆载入将步骤(4) 得到的器件编程文件下载到目标芯片中，以验证设计的正确性。

图1 VHDL工程设计流程图

4 VHDL的设计举例

下面以4选1数据选择器为例说明使用VHDL的设计过程。4选1数据选择器框图如图2所示。

该数据选择器的VHDL描述如下：

entity sel is

port(a,b,c,d,sel_1:IN bit;

out_1:OUT bit);

end sel;

architecture example of sel is

begin

process((a,b,c,d, sel_0, sel_1)

begin

if sel_0=‘0’and sel_1=‘0’then

out_1<=a;

elsef sel_0=‘0’and sel_1=‘1’then

out_1<=b;

elsef sel_0=‘1’and sel_1=‘0’then

out_1<=c;

else

out_1<=d;

end if;

end process;

end example;

利用VHDL强大的仿真功能，经过编译后运行仿真，之后可以产生信号波形，用以分析仿真结果。本例中产生波形如图3所示。仿真结果符合设计功能的要求。

图3

仿真结果

5 结束语

本文以4选1数据选择器设计为例，说明利用VHDL设计电路系统的基本方法和过程。用VHDL语言实现电路的设计过程，是一个以软件设计为主，器件配置相结合的过程。这种软件设计与硬件设计的结合，以一片器件代替由多片小规模集成数字电路组成的电路，其优势已经越来越明显。在进行系统设计时，如果系统比较复杂，所需器件数目多，并要求体积小、速度快、功耗低时，首先应该考虑使用VHDL进行芯片设计，然后再进行整体设计。

参考文献：

[1]Stafan Sjoholm，Lennart Lindh.边计年,薛宏熙.译.用VHDL设计电子线路[M].北京:清华大学出版社,1999.

[2]潘松,黄继业.EDA技术实用教程[M].科学出版社,2002.

[3]侯伯亨,顾新.VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计[M].西安:西安电子科技大学出版社,2004.

[4]赵晨光.等.VHDL语言在电子设计实践中的应用[J].沈阳航空工业学院学报.2004,21(1):57-59.

[5]张利萍, 胡玉兰. 硬件描述语言VHDL应用设计及实例[J].沈阳工业学院学报,2002,21(2):70-73.

4.作文训练教案：写作语言训练 篇四

【教学目的】指导学生在写作时提高语言表达能力，做到语言通顺、简明、连贯，并力求生动。

【重 点】语言的通顺。

【难 点】语言的生动。

【教 法】讨论法 练习法

【教 具】投影

【教学过程】

一 导入

简单小结学生作文情况，确定本课教学内容：写作中的语言表达。

二 语言训练

以一篇中心明确、结构完整、层次清楚但语言问题较多的学生习作为例，进行以下几方面的训练：

（一）通顺

（二）简明

（三）连贯

（四）生动

三 总结

四 展示下水文

【板书设计】

写作中的语言表达

通顺 符合语法 尊重习惯

简明 删去繁言 斟酌用词 连贯 贯通前后 通达文意

生动 学会修辞 注重文采

【例文一】

爷爷笑了

老年的爷爷，脑袋上的头发全秃了，口中的牙齿全脱尽了，惟独嘴巴下留着一把花白的胡须。在我的印象中，他是个严肃的人。平时笑的时候很少。可是那一次，他笑得非常开心。

那是一年冬天，爷爷在他的卧室里养了一盆水仙。这是爷爷最喜欢的花了。____他的屋子里总飘着一阵阵的花香，可是今年，爷爷养的水仙却不____（A 争光 B 争气）了。“还有不到半个月就春节了，这水仙却„„”爷爷叹息地说。我一看真是这样，水仙____。我对爷爷说：“别生气，您再买盆好的！”只见爷爷没吭声，回到了他的小屋。

在日后的八九天里，爷爷总是愁眉苦脸地看着有关养花的书，他一边看一边拿起记录着深夜。我和奶奶、爸爸、妈妈在一起看电视里的节目，可爷爷却独自一人研究这盆在死亡线上挣扎的水仙，这看看，那动动，弄个不停。

有一天，我透过门缝看到那些水仙好像好了许多，有开花的趋势了。可爷爷仍然在研究着什么，他把一大堆书放在床上，只见爷爷一本本地学习，一本本地研究，在纸上不断摘抄着有关的资料和养花的方法，一直研究到深夜。

一眨眼到大年初一了，晚上大家一起吃饺子看节目。十二点的钟声响了，我们互赠礼物。这时爷爷说：“我给大家一个礼物，你们猜是什么？”一盆开满花的水仙，映入我们的眼帘。笑了，爷爷笑了！我惊呆了，看着爷爷脸上的笑容。这笑容是爷爷成功后的笑，是爷爷经历了失败后的笑，这笑里包含了爷爷钻研花的辛苦，也包含了他对新的一年工作和生活的美好憧憬。

爷爷笑了，他笑的那么开心，这是爷爷笑得最开心的一次了。

【例文二】

她笑了

“你要去哪儿？小姐。”在纽约国际机场的美国航空公司问询处，一位身着深蓝色制服的服务小姐亲切地问我。她留着金黄色短发，头发上还别着一只银色的发卡，微厚的嘴唇抹了淡淡的口红，一双蓝眼睛如水般清澈。

“去中国北京。”我答道，并把机票递给了她。

“对不起，飞机故障，要延迟起飞。”她看过我的机票后略带歉意地回答。“那、那要几点才能起飞？”我用不流利的英语急切地问道。

“不能确定，大约十一点半。”她耸了耸肩。正当我打算回座位等待时，她叫住了我：“噢，等一等。”她略有所思地看着我，“你的机票是从纽约到温哥华，再到北京，对吗？”“对。”我说的同时把机票又递给了她。她边看机票，边在电脑上噼噼啪啪地敲了起来。虽然看不到电脑上写了些什么，但从她的眉宇间我看出情况不妙。她又敲了一阵，抬起头，双手一摊，咬了咬嘴唇说：“对不起，温哥华到北京的航班只有一趟，是当地时间一点半的，等你到那儿时，它已经起飞了。”她的话使我意识到情况的严重：我将滞留在温哥华！我在温哥华举目无亲，英语又磕磕巴巴，滞留在那儿，是件多么可怕的事啊！

她似乎看出了我的心事，眼中透出了关切和同情，说：“小姐，别着急，我再给你想想办法。你先到那边坐着，一会儿有结果我叫你。”坐在沙发上，我紧张地盯着她表情的细微变化。只见她紧蹙着眉头，一会儿注视着屏幕，一会儿又低头在键盘上敲击着什么。突然，我发现她眉头舒展开来，似乎找到了解决问题的好方法。我喜出望外，起身正准备过去，却看到她的眉头又皱了起来。我的心一下子又沉了下去，重新把身子埋在沙发里。

大约过了半小时，她终于长长地吐了一口气，兴奋地向我招手。我三步并作两步，来到问询台。她指着电脑屏幕对我说：“我给你办手续，你马上去四十七号通道。那儿正有一趟前往旧金山的飞机。到了旧金山，你可以乘当地时间三点三十分飞往中国北京的986次航班。”她边说边把手攒成拳头，在空中用力一挥，“好极了，我太聪明了！”她抑制不住自己的兴奋，似乎比我还欣喜。这一瞬间，我才发现她笑了，笑得如此甜美：盛满湖水的蓝眼睛眯成了一弯新月，嘴角向上翘起，露出一排洁白如玉的皓齿，小喇叭花一样的酒窝也灿烂地绽开了。

她的笑感染了我，使我紧张的神经顿时放松了，同时，也感受到一份来自异国的关爱之情。

5.1肢体语言训练 篇五

1.知道肢体语言包括哪些内容。

2.练习运用肢体语言，更好的为演讲打基础。

3.在与同伴合作学习的过程中，我能认真倾听，积极参与，大胆展示。

【教学重难点】

重点：知道肢体语言包括哪些内容。难点：练习肢体语言，熟练运用于演讲中。

【课时安排】1课时 【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：演讲时不仅靠真挚的语言、灵活的嘴巴，演讲者的面目表情、眼神、手势动作等的配合也起着重要的作用，这些我们都已学习过。这节课我们就来学习肢体语言训练。

（二）出示学习目标

过渡语：请看本节课的学习目标：（出示目标）1.我要知道肢体语言包括哪些内容。

2.我能练习运用肢体语言，更好的为演讲打基础。

3.在与同伴合作学习的过程中，我能认真倾听，积极参与，大胆展示。过渡语：有了目标，就有了努力的方向，让我们向着目标快乐出发！

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

过渡语：请同学们根据自学指导学习课文，相信你一定能做得很好！1.根据材料自学。

2.学完后两两交流，准备运用到演讲中去。3.边阅读边练习。附：材料

一、演讲中的肢体语言

演讲中的肢体语言（态势语）又称为无声语言、体态语言、形体语言。从动静角度来看，肢体语言分为动态语言、静态语言。动态语言包括眼神、手势、表情等；静态语言包括服饰、姿态、神态等。从整体和局部角度来看，肢体语言分为整体肢体语言和局部肢体语言。整体肢体语言包括行姿、站姿、坐姿、服饰等；局部肢体语言包括手势、表情、眼神等。

简单的说，肢体语言可以分为四部分：面部表情（微笑）、眼神、手势、步法，这四部分是互相融合在一起的。

二、肢体语言的训练方法

（一）肢体语言之面部表情——微笑练习

上台时，就需要面带微笑，这样才能在第一时间给听众一个很好的印象，也使得自己的紧张感很快消除，尽快进入演讲状态。有魅力的微笑是天生的，但依靠自身努力也完全可以拥有。

笑脸中最重要的是嘴型，根据嘴型如何动，嘴角朝哪个方向，微笑也不同。面部肌肉跟其他肌肉一样，使用得越多，越可以形成正确的移动。微笑练习共分为六步，反复练习就可以形成有魅力的微笑。

1.放松肌肉。

2.给嘴唇肌肉增加弹性。3.形成微笑。4.保持微笑。5.修正微笑。6.修饰有魅力的微笑。

（二）肢体语言之面部表情——眼神练习

面部表情最生动的部分就是眼神，人的喜怒哀乐都可以通过眼睛反映出来。以下是三种眼神的练习方法。

1.点视练习。

第一步：领会扫视法，自己练习。

解读：在演讲的过程中，眼睛注视听众，在与听众对视汇总游走，不断和听众进行心灵对话。在演讲过程中，你的眼睛经常注视的那个听众，通常会听得非常认真。点视主要用于人数不是很多的演讲场合，100人一下可以用点视。

第二步：自己反复练习。第三部：轮流上台练习。2.扫视练习。（步骤同上）

解读：视线从左到右，或从前到后慢慢移动，扫视听众，一般用于比较大的场合的演讲，人数在100人以上。扫视可以与听众的眼神进行广泛的接触和交流，了解他们的反应，调整自己的演讲语言，以使演讲取得最好的效果。

3.虚视练习。（步骤同上）

解读：目光散成一片，不集中在某一点上，“视而不见”，通常把视线散在听众的中部和后部，用于特大型场合演讲，一般1000人以上。

说明：练习眼神的方法可以在任何的地方，把外界事物当成听众，进行点视、扫视、虚视练习。通常情况下，这三种方法不是孤立的，三种方法灵活使用。

（三）肢体语言之面部表情——手势练习

手势是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语言，恰当的运用手势可以加强口语的语势，增强演讲的说服力和感染力。

过渡语：明白学习任务了么？请同学们结合自学指导自主学习，完成的同学请安静的举手示意老师。

（二）自学检测反馈

怎样综合运用这几种肢体语言来演讲？用自己的话说一说。

（三）质疑问难

请你将自学和测试过程中的疑惑提出来，请其他同学帮助解决。

三、后教环节（10）

过渡语：同学们，自学后，我们对《肢体语言训练》有了初步的了解，下面结合同学们提出的疑难，让我们小组合作深入探究。

（一）内容

怎样才能练习肢体语言训练为演讲增添气势？ 附：材料 《我爱你中国》

我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝，我爱你中国，我爱你中国！我要把最美的歌儿献给你，我的母亲 我的祖国！我爱你中国！我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海！我爱你白雪飘飘的北国！我爱你森林无边！我爱你群山巍峨！我爱你淙淙的小河。荡着碧波从我的梦中流过，我爱你中国！我爱你中国！我要把美好的青春献给你，我的母亲 我的祖国！我要把美好的青春献给你,我的母亲 我的祖国!

（二）学法指导

1.自己练习演讲。2.小组交流，班级展示。预设生成与点拨： 点拨一：

不论是微笑、眼神还是手势，演讲的肢体语言都是为了演讲表情达意的需要，根据场合恰当地运用肢体语言，适可而止，不可夸张。

点拨二：

演讲的技巧要运用好，手势、眼神、身姿、及语言要协调配合。

四、训练环节

要求：自由练习，上台展示

《我爱你中国》

我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格。我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝，我爱你中国，我爱你中国！我要把最美的歌儿献给你，我的母亲 我的祖国！我爱你中国！我爱你中国！我爱你碧波滚滚的南海！我爱你白雪飘飘的北国！我爱你森林无边！我爱你群山巍峨！我爱你淙淙的小河。荡着碧波从我的梦中流过，我爱你中国！我爱你中国！我要把美好的青春献给你，我的母亲 我的祖国！我要把美好的青春献给你,我的母亲 我的祖国!附：板书设计

1肢体语言训练

微笑 点视 眼神 扫视 手势 虚视

6.作文语言专项训练 篇六

（二）缀段

按照文化底蕴成句的方法，围绕一个主题或一个中心内容，将相关的句子连缀成段。有三种形式：

1、其一是多个名句和它表达的意境（或风格哲理）组合成段，或者多个名人名事和它相关的品质、诗歌意境、人生选择等组合成段。

表达形式为：

N个句子（或N个名人名事）….+意境（或其它）

如：

①幸福是“临时密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

②是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适的超然的幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲的超然的幸福？

③你可以在梅雨潭边陶醉于朱自清描述的绿色，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以静观“小桥流水人家”，也可以慨叹“古道西风瘦马”；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。

④当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂寞时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后人见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞说是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。

⑤“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不领美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现竟有着如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用一种亘古不变的声音呼喊：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”

⑥翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：“无为在歧路，儿女共沾巾。”柳永则声情哀怨：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”江淹却千帆过尽一言蔽之“黯然销魂者，惟别而已矣。”还有人捶胸顿足：“扬鞭哪忍匆匆！”当今又有汪国真低吟：“人生一瞬百年，哪堪去去还还。”无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感司，会让你有意外的收获。

⑦心灵的选择在“天生我材必有用”中永生，在“舍生取义中”中发展，在“守拙归园田”的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华。

⑧人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动。“慈母手中线，游

子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知已，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。

⑨骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈，骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

⑩翻开古诗古词，处处可狗见燕儿的俏丽身影：翩翩嬉戏的，如“爱贴地争飞，竞夸轻俊”，“帘幕布风轻双语燕”；建造窝巢的，如“芹泥随燕嘴”，“泥融飞燕子”；风雨相随的，如“微雨燕双飞”；惆怅万般的，“燕子楼空，佳人何在，宽锁楼中燕”；形影不离的，如“梁间燕，双双并翅，对舞高低”；当然还有欣然报春的，如“消息燕归时，辗柔茵、连天芳草”。

⑾幸哉！中国的文化也便跳出了污泥，从此，一道道神光射水向山水。“一花一世界，一叶一如来”，山水带来了禅机；“大江东去，流淘尽，千古风流人物”，山水带来了雄美；“试问闲情都几许？一川烟草，满城柳絮，梅子黄时雨”，山水带来了凄美。

⑿“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感概，“才下眉头，却上心上”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨”的萧瑟…….⒀李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离的刀光剑影；范仲的泪光朦胧了苍颜的白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的才华张扬了少年意气。

⒁亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。

⒂我看开不败是四季鲜花：蔬影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——这是梅花；浓绿万枝一点红，动人春色不须多——这像不像鲜红的石榴花？惟有牡丹真国色，花开时节动京城——这是花中富姐；出淤泥而不染，濯清涟而不妖。可远观而不可亵玩焉，可不就是花中君子——莲花？头上尽教生白发，鬓边不可无黄菊，说到花怎能不提花中隐士——菊花……

⒃有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈着孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵爱的诚信花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“年离索，王维的“红豆生离国”。这朵诚信的花啊，凄美、哀婉。

2、其二是名人与他的名言名事组合，再议论，通过议论揭示所引用的名言名事，表达的主要中心。

表达方式为：名人+名言….+议论

可分如下几种：

（1）N个名句+议论：

如：没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，”血脉相连无绝期的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿…..飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字——“亲情”，我们读懂了：亲情是一段平淡而浓烈，芬芳而淡雅，短暂而永恒的人类感情。

（2）N个名人+N个名句+议论（或议论在前）

① 有人说，中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上，月只是一块毫无生命

和感情的矿石，但中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云：“明月松间照，清泉石上流。”张继诗云：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。李白的诗：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。苏轼的词：“明月几时有有，把酒问青天？”这些优美的诗句，细细体味，令人口有余香。但我们同时会发现诗人的感情却不尽相同：王维安适，张继失意，李白狂放不羁，苏轼旷远。也正是如此，对于同一事物的认识也不尽相同。（议论在前）

② 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫悉前路无知已，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知已，天涯若比邻”，都用优美的语言送去了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（议论在后）

（3）N个名人+N个名事+议论

如：司马迁遭受宫刑，《史记》流传于世；越王卧薪尝胆，百二秦关终属楚；史铁生下身瘫痪，却把轮椅上的梦演绎得多姿多彩；贝多芬双耳失聪，《命运交响曲》振人心扉…..从他们脸上，我看到了跋涉者洒下的汗水和希望，看到了奋斗者跌倒了再爬起来，再跌倒再爬起来的壮观。啊，奋斗者的脸，好坚强。

（4）N个名子+N名言名事+议论

如：坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记偏瘫所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”….选择来自心灵最深的撞击。

（5）一个名人+N个名句名事（或化用）+议论

如：经历了少年的意气风发、锋芒毕露与青年时的思考人，终于要真正成熟起来了。他不再像年少时那样刺目得不可接近；他开始散射出圆润柔和清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子，或高高在上的官员，他回归成了“寂寞东坡一病翁”，他只是一个淳朴真挚的文人。他在赤壁怀古，在林间穿行；他不再计较仕途上的得失，他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今，他的内核充实了。他敢于吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁赋》，成为中华文化中不朽的篇章，被一代代地传诵。这便是真正的成熟。不是抵抗，不是愤怒，不是针锋相对，而是如山间的朗月，圆满无缺，向世界洒下清朗的光芒，却自生自落，不因外物而随波逐流，这就是人生的大境界。

（6）一个名人+N个名句名事（或化用）+N段议论

如：（李白）是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钩鳌客么？是遍访青山绿水，且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。

于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲，“钟鼓馔玉不足贵，但愿人长醉不复醒。”

而我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！

洒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

3、其三是采用情景再现法，运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年有情景或化用

诗词意境成段。

如：①潇湘挽着还没干透头发倚在窗边，等碣石。她知道碣石喜欢她的长发，她常说那里就是她的家，所以她常在傍晚洗头，然后等碣石回家。潇湘常站在村口，望长江，一帆又一帆船过去了，却不见碣石归来。

到第一千只帆船穿过时，潇湘不知是继续等待还是绝望。渐渐地，潇湘不再站在村口，而是坐在家中，用耳朵去等，希望在白云的欢笑声，流水的撞击声，木桥的嘎吱声中出现碣石的脚步声。

古琴上已积上厚厚的灰尘，棋盘还放在几案上，还留着碣石用棋子排成的“家”字，潇湘到现在都不忍心收起来。

在窗口，还传出两片玉的清脆的撞击声。原本这应该是一块玉，却是碣石临走前挂在潇湘脖子上的，但直到有一天，潇湘以为是碣石回来，忙着去开门，而摔倒在地——他没回来，而它碎了。潇湘一直试图用泪水去融化它们，使它们合成一块，但泪干了，玉还是两块。潇湘请了一位老玉匠在另一片上钻了一洞，用线穿起来，挂在窗前，每每有风吹过，两片玉都要撞击在一起，潇湘说，她听见了被悄悄捏碎声音。

潇湘的长发依旧在飘，她说：“碣石，快回家吧！”小竹屋发出一声空洞的回响“碣石，快回家吧！”天地之间发出了一声撕心裂肺的回响“碣石，快回家吧！”潇湘希望在天涯尽头的碣石能听见，快回家吧！不要让思念的人断肠……

②月华如练，一轮相思独悬在藏蓝色的夜空，洒下万般愁绪。你身着一袭水绿色的长裙独坐在清冷的光辉下，娟影萧疏，纤纤素手弹奏着剪不断、理还乱的万般离愁，空灵而又落寞。茫茫苍穹，凝眸仰望，那广寒宫里的嫦娥独自守着孤寂的岁月，一年又一年，一守就是一千年。

③哐当、哐当……“听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生合的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康，这个时化的英雄，一代才子就在这儿过着铁匠的生活。

④已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。

司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重黑暗。然而挂着的一纸官文仍然可见，金色的字，朱红的印，一切都那么清晰。

是的，这就是司马迁的命运。日出之前，他必须做出选择。是死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着——当然是有条件的活着，从此他将成为不完全的男子。

[写作思路]

四个中心词：借鉴、借用、转变、创写

借鉴对文学创作大有裨益。如王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”来自庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗色”；杜甫的“薄云岩际宿，孤月浪中翻”仿写了何逊的“薄云岩际出，初月波中上”。比较一下，大有抄袭的嫌疑。其实不然，这是站在巨人肩上的辉煌。

借用与借鉴之间差别不大，如果一篇作文完全“借”别人的语言文字来“用”，那叫正宗抄袭。如果只“借”别人的构思、结构、形式、部分材料来“用”，或者“借”的时候根据文意适当变化着“用”，那叫学富五车，才高八斗。

直接引用或化用古诗文名句被称为知识丰富、学以致用、有文化底蕴等，这就是最好的证明。

用文学史证明一下：柳宗元的《柳州山水近治可游者记》仿效《山海经南山经》的写法；《捕蛇者说》脱胎于《礼记檀弓》；王实甫的《西厢记》来源于唐代传奇小说《莺传》；清代洪升的《长生殿》取材于唐代白居易的《长恨歌》；鲁迅先生也有两篇作品称得上此类创作的杰出典型，一是被称为文学革命的第一声春雷、新文学史上奠基作品的《狂人日记》，借鉴了果戈里的《狂人日记》一诗“剥”；崔灏的《黄鹤楼》。柳宗元的文章已历千余年之久，鲁迅的作品也已经以表几十年，可是从来没有人对它们提出指责。

再看看高考作文。

1988年福建省有篇优秀高考作文《习惯》，借鉴了江苏的《门槛》

2000年，借鉴首届全国新概念作文大赛获奖作品《马可以是蓝色的》而获得高分者有多篇：其一是福建功立业考生的《答案是丰富多彩的》，其二是江西考生的《马可以是蓝色的》。

2001年四川省高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，借用了《三江都市报》上发表的苏中杰的《患者吴良知的复诊报告》

2004年重庆满分作文《我是一只想死的“老鼠”》则是抄袭了湖南省群众艺术馆主办的文艺类杂志《文艺生活》上的文章。据核对，两篇文章几乎完全一致，除个别词句的差别之外，95%以上都是相同的。

全文构思上的借用如此而已，段落上的借用更不用说。如2003年湖南考生的高考作文《岂以亲疏辨好恶》，明显地仿拟了《师说》、《鱼我所欲也》等篇章。“芝兰玉树。其皆出于庭乎？蓬蒿杂草，其皆植于外乎？不尽然也。”“亲之，则菽麦难辨，衰草蓬花，皆以之为倾国之色；疏之，则沙金不分，芙蓉玉露，皆以之凡尘泥淖。非独花草也，贤才亦如斯。”

2005年模仿2004年重庆满分作文《独上高楼》的段落者也不在少数。如四川满分卷《那阵风吹过》：“是那个‘拣尽寒枝不肯栖’的寒鸦么？是那个‘一蓑烟雨任平生’‘何妨吟啸且徐行’的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？”就借用了《独》文：“是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是兴杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？”

再比较下面两段：

是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上的钓鳌客么？是遍访青山绿水，且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。

于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿人长醉不复醒”。

而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！

酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成剑气，绣口一吐说是半个盛唐。

——2004年高考《独上高楼》

是你么，黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌者？是你么，是霓为线，以虹为钩的海边的钓客？是你么？，纵情山水，且歌且行的游者？是的，就是你，“举杯邀明月”的青莲居士。

你歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，高兴地去做官，情理之中你受玄宗的赏识，本应安分地吟诗作对，舒服地度过余生。你却大喊一声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”拂袖而去，出人意料地毅然走出了皇宫，过起浪者的生活。

你绣口一吐就是盛唐诗坛的繁华，可是谁又能真正懂得影摇的青莲子？于情理之中明白你的出入意料？——2005年高考《历史的诉说》

是不是有恍然大悟的感觉？其实这中间有一个诀窍：借用是把别人的好东西为我所用，但别人的文章是表达他的主题，因此在为我所用的时候，要把材料转个弯，转到自己表达主题上来，这就涉及对表现主题的句子作修改，或者对原料有所选择、取舍，或者借用多篇文章材料等问题。这就是写作或创作的“转弯理论”。问问大作家们，问问鲁迅们，都是这样子的，至少成长的初期是这样子的。

“文章自得主为贵，衣钵相传岂是真”“纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜”“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”“春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天”“莫将死句入诗中，此诀传来自放翁”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”“预支五百年新意”、“我手写我口”等等文学上的高难度动作，学生是无法一下子达到的，应该允许学生有一个攀爬的梯子，这个梯子就是那些能引起习作者震动或感悟的文章，也就是能为他们引用和转弯的文章。

“转弯”需有层次。要转得巧妙，转得机智，转得天衣无缝，转得神不知鬼不觉，转得读者拍案惊奇……..这就要看转弯后的文章有多少你自己的东西，你对原文形式和内容材料整合得如何原文字占新文章的比例如何等等。

无论你想当优秀学生考高分，还是想当作家著传世佳作，首先都要学会“转弯”。网上曾说让学生背三篇文章进考场，是有道理的，而且道理远不止此。

真正有个人感悟，有自己的东西需要表达，在主题、情感、构思、语言等方面通过自我的文学修养整合成个性内容，一气呵成，这是高层次的创写。是一个在文学上有爱好、有目标的人应该去尝试和勇于开拓的领地。

读温馨示例一会发现：这些诗词文段虽然创设了丰厚的底蕴，但似乎多数只能作为全文某一部分文章增加文采而已，全文都这样用的机会很小。不错，这是底蕴成段的第一种形式，也是基三形式。

一个意识：美段意识

分成六种表达式，是一种理论上的解剖。你只要抓住名人名言名事组合再与议论相结合就行，让议论对组合的内容进行概括提炼，并与文章主题挂钩，这样使纵横散乱的诗句、人物、故事挂在主题的红线上，共同为表现中心服务。

这样的段落，已经是文章的得要片段。

在底蕴，有文采，有厚度，更有深度。

仿佛广阔的文化天幕上，露出一丝丝诗句和名人名事的曙光，随着文字的铺展，一轮鲜亮的红日主题，喷薄而出，美的红潮漫过原野，瞬间点燃读者的激情。

这样的情景，让我们体会文化底蕴类文章的魅力和阅读的快感。我们把语言和思想的纯金片段收集起来，细细抚摸、咀嚼，让思想与思想碰撞，让光芒与光芒聚集，让智慧的火光照彻未开启的灵感之门，让一个个古典的汉字满载我们思想和想象的花瓣，漫天飞舞在文学的天宇，让浪漫的意境和深邃的智慧丰满我们的精神，陶冶我们的情操。

这样的阅读最有效，最便捷，最聪慧。

有一天，当一本作文书只有归类的段落，没有完整的文章，你不要惊诧，那是一座文学的熔炉提炼出的最耀眼的纯金。

7.计算机网络防御策略描述语言分析 篇七

1 计算机网络防御策略描述语言基本需求分析

一个优秀的计算机网络防御策略描述语言应当具备以下几个方面的内容: (1) 组织机构; (2) 视图元素; (3) 活动元素; (4) 策略元素; (5) 上下文元素; (6) 措施声明; (7) 角色元素; (8) 策略元素; (9) 继承关系元素。从设计方案的实施角度上来说, 对于计算机网络防御策略描述语言, 有如下几个方面的详细设计目标。

1.1 首先, 计算机网络防御策略描述语言应当具备良好的表达

能力, 能够建立在CNDPM模型的基础之上, 实现对各种保护策略、响应策略以及检测策略有效表达与描述。

1.2 其次, 计算机网络防御策略描述语言应当具备良好的灵活

性特征, 同时兼顾对整个描述语言结构的简单性, 确保语言设计所对应的语法形式直观、形象。

1.3 再次, 计算机网络防御策略描述语言应当实现描述动作的

无关性。确保在应用防御策略描述语言的过程当中, CNDPM语言能够自动解析为具体执行部件所对应的防御策略与防御规则。

1.4 最后, 计算机网络防御策略描述语言应当具备良好的可拓

展性, 能够在对描述语言进行拓展处理的过程当中, 达到表示更多防御策略的目的。

2 计算机网络防御策略描述语言实施方案分析

结合上述有关计算机网络防御策略描述语言应用功能的具体要求, 不难发现:不论是对于有关组织机构的描述、对于角色的描述, 或者是对于其他类型的元素的设计作业来看, 描述语言均应当包含对语句块的描述、策略语句块的藐视以及策略语句的描述情况。具体可以划分为以下几个方面的内容。

2.1 首先, 从计算机网络防御策略描述语言中对于组织机构的

描述设计分析角度上来说, 对于组织结构的描述应当是整个计算机网络防御策略描述语言的核心所在。可以通过对网络配置进行搜索的方式, 将组织机构的描述语言建立在与目录服务器同名域位置当中。按照此种方式, 以组织声明为例, 具体构建方式为:

_组织声明——::org_组织名[_包含关系-]

2.2 其次, 从计算机网络防御策略描述语言中对于策略元素的

描述设计分析角度上来说, 考虑到有关策略元素描述语言始终封装于整个组织结构当中, 从而要求在防御策略描述语言的设计过程当中, 将其定义为五元组形式, 具备包括删除以及配置在内的两项关键操作职能。具体的构建方式为:

_策略-::= (policy) |delete-policy) _措施-_角色名-_活动名-_视图短语- (_上下文名-|default)

2.3 再次, 从计算机网络防御策略描述语言中对于角色元素的

描述设计分析角度上来说, 描述语句的设计不仅应当包含一般意义上的声明语句 (声明语句需要将具体的类型予以制定) , 同时还应当包括层次语句、定义语句以及分配语句这三类语句在内。其中, 层次语句需要将角色元素所对应的继承关系予以描述, 而定义语句需要将角色元素中的基本特性予以全面描述, 同时还需要结合该特性, 在既定的目录列表当中将特性的实体挖掘出来, 实现间接性的实体分配目的;分配语句则是通过对实体列表的有效定义, 在既定的目录列表当中, 实现对试题信息的获取 (需要特别注意的一点是:一般意义上的语句名字定义均表现为字符串形式) 。且视图元素以及活动元素的语言描述方式同角色描述基本一致, 如下:

(1) 角色元素声明语句:_角色声明-::=role_角色名-_角色类型-[_角色继承-][_角色特性-][assign_to_主体列表-]

(2) 角色元素层次语句 (继承语句) :_角色继承-::=extends_角色名-{_角色名-}

(3) 角色元素定义语句 (角色特性及节点特性语句) :_角色特性-::=_节点特性-/*角色性质限于节点 (用户通过列表方式完成语句分配) ;_节点特性-::=_子网-{_子网-}

(4) 角色元素分配语句 (实体列表及分配关系语句) :_实体列表-::_用户列表-|_节点列表-;_角色分配-::=role_角色名-assign_to_主体列表-

2.4 最后, 从计算机网络防御策略描述语言中对于措施元素的

描述设计分析角度上来说, 防御策略描述语言的确定不单单需要包括一般意义上的保护措施以及检测措施, 同时还应当涉及到支持拓展特性的相应措施。确保在整个计算机网络防御策略描述语言的应用过程当中, 能够结合实际需求, 增加相应的描述, 确保防御措施的完备性。具体的构建方式如下所示:

_措施-::_保护措施-|_检测措施-|_响应措施-

结束语

通过本文以上分析不难发现:通过此种计算机网络防御策略描述语言的构建, 不仅能够实现对访问控制领域策略的详细表示, 同时还能够实现对包括保密在内的其他保护策略的有效描述, 有着良好的适应性能力。总而言之, 本文针对有关计算机网络防御策略描述语言所涉及到的相关问题做出了简要分析与说明, 希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视。

参考文献

[1]董孟高, 毛新军, 常志明等.自适应多Agent系统的运行机制和策略描述语言SADL[J].软件学报, 2011, 22 (4) :609-624.[1]董孟高, 毛新军, 常志明等.自适应多Agent系统的运行机制和策略描述语言SADL[J].软件学报, 2011, 22 (4) :609-624.

[2]郝小雷, 董孟高, 毛新军等.自适应Agent策略描述语言的设计及编译器的实现[J].电子学报, 2009, 37 (z1) :65-69.[2]郝小雷, 董孟高, 毛新军等.自适应Agent策略描述语言的设计及编译器的实现[J].电子学报, 2009, 37 (z1) :65-69.

[3]张卓彬, 张, 李军怀等.一种面向消息的服务契约开发方法研究与实现[J].微电子学与计算机, 2008, 25 (8) :99-102.[3]张卓彬, 张, 李军怀等.一种面向消息的服务契约开发方法研究与实现[J].微电子学与计算机, 2008, 25 (8) :99-102.

[4]吴昊, 华庆一, 常言说等.一个轻量级多设备用户界面描述语言MDUIDL[J].计算机工程与应用, 2011, 47 (35) :14-21, 31.[4]吴昊, 华庆一, 常言说等.一个轻量级多设备用户界面描述语言MDUIDL[J].计算机工程与应用, 2011, 47 (35) :14-21, 31.

8.语言运用训练 篇八

从今日零时起，500万普查员和100万普查指导员，在10天时间里，将胸戴普查人员证章，走遍全国每一个城镇和乡村。深入到3.5亿个家庭，进入人口普查的登记。

据介绍，这次跨世纪的人口普查将历时5年，从1998年开始至今，准备阶段的工作已经按计划全部结束；第二阶段从今天到今年11月15日，为普查的登记和复查阶段；第三阶段从今年的11月15日到2002年，将对普查资料进行汇总和发布。（据新华社北京11月1日电）

答：_________________________________

2、概括下面一则消息的主要信息，不超过60个字。

伴随着春天的脚步，第五届“中国北京国际科技产业博览会”于2002年5月在北京举办。新形势、新机遇给此届“科博会”带来了新的内容。

本届“科博会”是中国人世以来第一次大规模国际科贸活动。以加入世界贸易组织后的市场运作为重点，本届科博会将推出WTO与21世纪中国经济论坛等一系列活动，邀请国内外官员、学者对入世后中国的产业和地区经济发展等问题进行多层次研讨。以“科技奥运”、“绿色奥运”为视点，本届科博会将首次推出规模较大的“奥运会及相关建设项目推介洽谈”活动。“世界体育论坛”将以体育科技和体育经济为主题，请国内外专家为办好2008年奥运会出谋划策。

答：_________________________________

3、请用一句话概括下面这条简讯。

简讯：我们国家继一亿亩速生丰产林基地和“三北”“长江中下游”“沿海”“平原农田”防护林体系以及原农田”防护林体系以及全国治沙工程六大林业重点工程之后，又一个举世瞩目的大型生态建设工程，太行山绿化工程将全面启动。加快太行山绿化，能改善太行山区生态环境，保护水土，涵养水源，对华北和京津地区的建设意义重大。

答：_________________________________（不超过15个字）

4、把下面四个短句组成一个单句（可增减少量字词，但不得改变原意。）

①2001年3月23日14时，“和平” 号空间站按指令准确坠落在预定地点。

②这个坠落地点是在新西兰与智利之间的南太平洋无人海域。

③所有坠落程序是在俄罗斯加里宁格勒宇航中心的指令下完成的。

④“和平”号空间站为人类探索宇宙做出了重大贡献。

答：_________________________________

5、给下面这则消息拟一个标题，不超过十二个字。

新华社汉城4月15日电据此间电视台报道，中国国际航空公司一架波音767客机在韩国第二大城市釜山附近坠毁，机上有155名乘客和11名机组人员，其中有136名韩国人，其余多为中国人。

据韩国第二大航空今司亚洲航空公司说，这架波音767客机是从北京起飞的。当地时间上午11：45左右，准备降落时，飞机从雷达屏幕上消失。据报道，飞机撞到釜山附近一座公寓楼附近的山上。飞机坠毁时有大雾和小雨，飞机落地时曾起火。

据最新消息有十多人生还。也有消息说可能有二十多人还活着。这是中国国际航空公司47年采首次飞机失事。飞机被摔成两节。韩国方面正在全力援救。

目前，事故原因不明。据报道，韩国当地天气比较恶劣，可能是造成这次事故的原因。

答：___________________________________

6、下面的文句是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一幅对联，请将其顺序重新整理，把序号填在横线上。

（1）岂仅文坛闯将（2）要打叭儿落水狗（3）懂得进退攻守（4）一生最恨清闲（5）不愧思想权威（6）莫作空头文学家（7）敢于嬉笑怒骂（8）临死也不宽恕

上联：_______________下联：________________

7、用一句话概括下面的文字所表达的观点，不超过15个字。

利用电脑网络，人们可以进行经贸洽谈，发布产品信息，进行异地购物、大容量通信，与朋友聊天，查阅资料。但也有人利用电脑网络具备的多媒体功能，传播不健康的图文信息，对青少年身心造成危害；再加上网上冲浪极易使青少年上瘾，影响学业；另外，电脑网络也容易遭到“病毒”、“黑客”的袭击，从而泄露政治、经济、军事机密，造成工作系统的瘫痪。

答：_________________________________

8、给下面一种大型仪器命名，不超过8个字。

有一种大型仪器装置在塔形建筑内，塔上有定天镜，将日光反射到物镜（透镜或反透镜）并成像至塔底，通过各种附属设备，例如磁像仪、光谱仪等，可研究太阳面的磁场、光谱和其他特性。将仪器装在塔内，是为了减少地面空气的挠动对太阳像质量的影响。

这种大型仪器命名为：___________________

9、根据划线句子的修辞方法和句式特点，在空格处仿写恰当的句子，注意语意衔接。

诺贝尔生活在那个世风日下、物欲横流的时代，但他心如中流砥柱________________，身居闹市车马稀，躲进小楼搞研究。当高官显贵为权力地位明争暗斗剑拔弩张时，当文人墨客____________，当奸商狡贾____________，诺贝尔欣喜若狂地从爆炸的硝烟中跳出来，振臂高呼：成功了，我成功了！

10、根据下列句子格式、修辞和境界仿造一句。

我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。

_______________________________

11、仿照下面句子的句式，分别以“快乐”“悲伤”开头，写两个比喻句。

成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，而挫折正是那遍及周围的针刺。

快乐是__________________，

而悲伤正是 ______________

12、在下面的横线处填入适当语句，诠释或补充前面的诗句，使内容更丰富。

生活是海，融汇百态人生；

人生是船，_____________;

奋斗是桨，_____________;

理想是帆，_____________。

生活不是观赏海边的日出，

生活不是______________，

生活不是______________。

参考答案

1、600万人投入调查，工作分三步展开。

2、“科博会”于5月在京举办，其主要内容是：就中国入世后的发展与办好2008年奥运会进行研讨，并对有关项目推介洽谈。

3、太行山绿化工程将全面启动.

4、为人类探索宇宙做出了重大贡献的“和平”号空间站将在俄罗斯加里宁格勒宇航控制中心的指令下于2001年3月23日14日准确坠落在新西兰与智利之间的南太平洋无人海域。

5、中国一民航客机在釜山坠毁

6、（2）（8）（3）（1）；（6）（4）（7）（5）

7、电脑网络给人们带来方便和困惑。（或：电脑网络让人欢喜让人忧或：电脑网络有利有弊等）

8、塔式太阳观测镜（“塔式太阳镜”或“太阳观测塔”）

9、意如天涯孤鸥 /为蜗角虚名巴结逢迎趋炎附势时 /为蝇头微利勾心斗角尔虞我诈时

10、我不是汹涌奔流的大河，也不是止步不前的浅潭，而是幽幽山间一条清亮的小溪——美丽的春天奏响一串音符。

11、快乐是你热烈追求的那片深海，而悲伤正是那航线之下的暗礁。

9.面试的语言训练 篇九

下面介绍几种语智训练方式：

1词语速接

词语速接方式有很多，最常见的是成语速接。首字接，由一人先说一句成语，这个成语的第一个字必须是下一个人说出的成语的首起字。如，当第一个人说：“一马当先”时，接下来便是“一步登天”、“以一当十”、“一败涂地”、“一本正经”、“一唱一和”、“一刀两断”、“一分为二”等。

尾字接，后面的接后者必须从前一人话语的末尾字连下去，可以用同音字。如“胸怀天隆薄ⅰ跋虏晃薄ⅰ傲Σ淮有摹薄ⅰ靶南胧鲁伞薄ⅰ俺芍裨谛亍钡取?

2句子连接

两三个人即可进行，主持人先说一句话，然后每人接上与之意思相承的话，要求简洁生动，表义准确。比如，主持人说：“今天天气很好”接下去“是春游的好时光”，“我们将打点行装，八点出发”，“我们坐上汽车，一路欢歌一路笑”，“我们来到向往已久的中山公园”……

3属对训练

属对，即对对联，这是我国传统语言教育中的基础训练方法。口头形式的交际联，由甲出句，乙对句，合作完成。甲、乙可以是个人，也可以是集体。

一字对：如“虎”对“龙”、“山”对“海”；

二字对：如“如烟”对“似火”；

易字对：由甲出示一副现成的对联，有意改去上联中一字或数字，要求乙改动下联中相对应的一字或数字。

增字对：由甲出上联，由一字增为二字、三字、四字、多字，乙对下联时也一一增字。如：

甲：黄鹤楼

乙：黑龙江

甲：朝游黄鹤楼

乙：夜渡黑龙江

甲：三朋四友朝游黄鹤楼

乙：千军万马夜渡黑龙江

10.语言训练演讲稿 篇十

以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，以北京语音为标准，罗马字母辨认拼切。但并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话，更不是最早的北京地方话。

普通话一定要勤加练习，变得十分标准才行，不然就会闹出下面的笑话来。唐先生去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，服务的是一个四十出头的女人，唐先生隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大银行保安一棍子贯倒在地。在医院，警察问刚醒过来小唐，为什么要抢银行？唐先生说姐就激动成这样，于是更加嚣张地喊：“大姐，我取钱！”忽然直听脑袋嗡的一声，小唐被我抢什么银行？那个银行的女同志指着病床上的唐先生说：“混蛋，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”从以上的笑话就能看出，在当今时代，说一口标准的普通话不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现。语言面貌的好坏直接是影响到一个人的气质和形象。普通话看似平凡，实则人与人之间沟通的桥梁。

1．以非个人的原因做借口

拒绝他人，最困难的就是在不便说出真实的原因时又找不到可信而合理的借口，那么，不妨在别人身上动脑筋，比如借口你的家人方面的原因。一位生活惬意的家庭主妇自称她的生活之所以能如此安宁，就是因为她能巧妙地拒绝。当一个推销员敲家门时，她的态度礼貌而坚定：“我丈夫不让我在家门前买任何东西。”你瞧，我不买你的商品，不是因为我不愿意掏腰包，而是因为我那个有点古怪的丈夫。这样一来，推销员既不会因为没买他的商品而怨恨你，同时也感到再说下去也是白费口舌，只好作罢。

2．2．明确表示你很愿意满足对方的要求

当有人请求你的帮助时，在力所能及的范围内，应该尽量给予帮助。但碰上实在无能为力的事，你无法给予对方帮助时，也不要急于把“不”字说出口，不要使对方感到你丝毫没有帮助他解决困难的诚意，否则，你在别人眼中会是一个自私而缺乏同情心的人。自由保险公司的蒂姆·盖门是处理客户赔偿要求事务的，他的工作决定他要经常地拒绝客户的要求。然而，他总是对客户的要求表示同情，并解释说，从道义上讲他同意对方的要求，可自己实在是心有余而力不足。由于拒绝得法，蒂姆的工作干得很出色。同样，当别人有求于你而你又无能为力时，先不忙拒绝他，而要耐心地倾听他的陈述，对他所处的困境表示同情，甚至可以给他提些建议，最后告诉他，你实在无法帮他，对方绝不会因此而生气，反而会被你的诚意所感动。

3．通过诱使对方否定自己的提议来达到拒绝的目的 当别人向你提出不合理的要求时，不要简单地拒绝他，而应该让他明白他的要求是多么荒唐，从而自愿放弃它。一位业绩卓著的室内装饰专家声称，对于用户的不合实际的设想，他从不直截了当地说“不行”，而是竭力引导他们同意他希望他们做的事情。一位妇女想要用一种不合适的花布料做窗帘，这位装饰专家提议道：“我们来看看你希望窗帘布置达到什么效果。”接着，他大谈什么样的布料做窗帘才能与现代装饰达成最好的和谐，很快，那位妇女便把自己的花布料忘了。

4．在拒绝的同时，说明对方为得到其所求还应做些什么