大学毕业生实习状况的调查问卷

大学毕业生实习状况的调查问卷（13篇）

1.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇一

为了搜集桂林航专会计专业毕业生的实习就业信心，引导他们拟定适合自己的就业规划，我小组联系了对桂林航专2012届会计专业毕业生进行了全面调查。此次调查是由调查小组发放问卷进行。本次调查问卷是在毕业生实习的时候开展的，对实习就业问题，在校的学生认识更为深刻，因此，本次调查的可参考性是很强的。由于本次调查问卷针对桂林航专2012届会计毕业生，我们采取了随机抽样的调查方法对抽取的部分回收的问卷进行了数据分析。

桂林航专2012届

会计专业大学毕业生职业及实习状况调查

亲爱的同学：

您好！祝贺大家即将毕业并将走向各自的工作岗位！

为了更准确地了解大家的求职意向以及实习情况，较深入地知悉大家对求职、实习、就业和职业发展中对高校、企业、政府相关部门的真实想法和意见，以便我们向相关部门反馈，以促进有关部门为大家今后的发展提供更优质的服务，我们拟制了本次调查问卷。

本次调查共33项，将耽搁您5分钟左右的时间。我们的调查不涉及大家的个人隐私，仅用于学术研究和给相关政府部门的政策决策参考使用。感谢您的配合！

您还可以通过我们提供的问卷网络链接进行网上填写：

欢迎将您的意见和建议反馈给我们！

联系人：

联系电话：

桂林航专2010届会计专业大学毕业生职业状态研究项目组

请用“√”标出所选项或者在横线处填写相关内容。

2.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇二

2010年10月, “针对‘90后’大学生的高校辅导员思想政治工作创新研究”项目组, 选取无锡地区江南大学、无锡职业技术学院等大中专院校的900多名学生进行了问卷调查, 共发放问卷950份, 回收有效问卷926份, 回收率97.5%。问卷集中在思想观念现状、道德认知和行为、心理健康状况三个方面, 现汇总调查结果, 对“90后”大学生思想状况予以分析。

一、“90后”大学生思想观念现状

1. 关心国家大事, 关注影响社会稳定因素

调查反映, “90后”大学生认为, 对社会稳定影响最大的因素主要是“贫富差距问题” (73%) , “党内不良风气、贪污腐败问题” (65.1%) , “房价过高、难以承受” (46.5%) , “大学生就业难” (45.5%) , “农业和农村发展问题” (30.6%) 。这些数据表明, “90后”大学生正在积极思考社会现状及社会发展方向, 其中对社会贫富差距过大问题、党风廉政建设问题、房价过高问题反响最为强烈, 其关注度已超过了大学生就业问题。

2. 认可大学生入党, 对大学生党员的形象褒贬不一

“90后”大学生对于大学生入党问题, 17.2%的人认为“大学生入党是光荣神圣的, 只有最优秀的学生才能入党”;57.7%的人认为“绝大多数大学生党员较为优秀, 让人钦佩”;16.4%的人认为“大学生党员整体质量不高, 令人失望”, 8.7%的人认为“不少大学生党员素质低下, 败坏整体形象”。由此可以看出, 总体而言, “90后”大学生对大学生入党问题持肯定态度, 约占74.9%的大学生认为入党是光荣神圣的事情, 认可大学生党员的总体形象, 表明中国共产党对“90后”大学生具有强烈的吸引力。但另一方面, 约有四分之一 (25.1%) 的“90后”大学生不认可大学生党员, 觉得当前学生党员质量不高。另外, 近年来社会上频频出现的贪腐问题, 影响了“90后”大学生的入党意愿。这些都必须引起高校辅导员的高度关注, 在工作中注意强化学生党员的教育和培养, 提升学生党员队伍的整体形象, 使广大学生形成对党风廉政问题的正确认识。

3. 人生价值取向多元, 有强调自身利益趋向

“90后”大学生普遍认为, 他们肩负的社会责任有“孝敬父母、照顾好家人” (92.1%) 、“确立良好道德观、培养高尚道德情操” (80.5%) , “努力学好专业知识, 增强服务社会本领” (73.7%) 、“关心国家和社会发展, 并为之贡献力量” (72.8%) 、“热心公益事业” (71.8%) 。从数据可见, “90后”大学生有强烈的社会责任感, 意识到个人的社会责任。但是, 在诸多社会责任中, “90后”大学生最看重的还是与自身利益切实相关的内容, 如孝敬自己的长辈亲属、培养自己的道德情操、学好自身专业知识。

对于人生价值的决定要素, 选择“人格高尚与否”占64.7%, 选择“社会贡献的大小”占54.1%, 选择“事业成功程度”的占41.4%, 选择“家庭幸福与否”的占36.5%。虽然大部分“90后”大学生看重品格高尚和社会贡献, 但强调事业成功和家庭幸福的比重也较高。由此可见, 在“90后”大学生价值观念中, 个人成就的重要性在不断凸显。

4. 讲求公共秩序, 追求公平文明社会环境

调查显示, 60.9%的人最反感“不遵守秩序随意插队”, 57.9%的人最反感“乱丢垃圾、随地吐痰”, 48.3%的人最反感他人“公共场合大声喧哗”。除此之外, 对于考试作弊现象, 43%的“90后”大学生非常反感, 表明“90后”大学生期盼有公平的学习和竞争环境, 反感通过不正当手段获取成绩。由于大学生中拥有电脑的人越来越多, 集体环境中的电脑使用也引发了不少问题, “深夜上网影响他人休息”遭到18.6%的大学生反感。这些数据反映出, “90后”大学生期待公共秩序得到良好遵守, 追求公平有序、文明和谐的社会环境。

二、“90后”大学生道德认知与行为

绝大多数“90”后在公交车让座、无偿献血、帮父母做家务和履行赡养父母义务等道德方面, 都表现出良好的行为或意愿, 在就业过程中赞同讲求诚信, 遵守职业道德。

1. 社会公德行为良好

调查资料表明, 在公交车上为老人或孕妇让座, 37%的人“每次都会”, 44.4%的人“一般都会”, 13.8%的人经常, 只有4.1%的人很少, 0.6%的人“从没做过”, 也就是说, 绝大多数“90后”大学生能够在公交车上为其他更需要的人让座。关于无偿献血行为, 3.1%的同学参加过2次以上, 8.4%的同学参加过1次, 另外, 74.4%的同学没有参加过, 但表示有机会的话会参加。这表明, 对于无偿献血公益活动, 11.5%的“90后”大学生已经积极参与其中, 而近四分之三的同学有良好意愿乐于参加。

2. 认同传统的家庭道德观念

在调查“90后”大学生是否乐于帮助父母做家务和对于赡养父母的态度方面, 帮助父母做家务的问题, 15.2%的学生每次都会, 51.5%的学生一般都会, 18%的学生经常, 13.8%的学生很少, 1.4%的学生从没帮助父母做家务。总体而言, 84.7%的同学愿意并经常帮助父母做家务。事实表明, “90后”整体并不像外界所评价的那样, 是家中的“小皇帝”、“小公主”, 他们也能够承担家务, 减轻父母负担。同时, 对于赡养父母的问题, “90后”大学生答案一致性非常高, 79.8%的同学希望“细致入微地关爱、照顾父母, 竭尽全力让父母安享晚年”;13.9%的学生希望“让父母吃饱穿暖, 衣食无忧”。这些数据表明, 93.7%的“90后”大学生认为自己肩负着赡养父母的责任, 愿意履行赡养父母义务。

3. 注重就业讲求诚信观念

对于大学生就业过程中的违约行为, 61.3%的“90后”大学生认为, “尽量不要违约, 如不得已而为之, 须征得用工单位同意”, 29.7%的同学表示, “不能违约, 学生需信守承诺, 维护个人与学校声誉”;只有6.2%的同学明确表示“可以违约, 大学生选择更理想工作无可厚非”。可见, 约占91%的同学认为就业需要讲求诚信, 不得随意违约, 诚信就业观念得到普遍认可。

由此可见, “90后”大学生在社会公德、家庭美德、职业道德等方面, 都具有良好的道德意识, 在基本的社会公德方面表现较好。但是, “90后”大学生道德失范行为时有发生, 如“苏州公交门”等事件, 暴露出部分“90后”大学生性观念开放、羞耻感弱化等道德问题, 值得高校辅导员高度重视。

三、“90后”大学生心理健康状况

调查显示, “90后”大学生有较高的自我认可度, 有健康的择友标准和良好的人际关系, 由于学习生活中压力较大, 需要探索更多的减压方式。

1. 自我认可度较高

一个健康的心理状态, 首先来源于良好的自我认可状态。受调查者中, 9.1%的同学对自己的容貌身形“非常满意”, 35.5%的同学“比较满意”, 41.7%的同学“基本满意”, 12.4%的同学“不太满意”, 1.3%的同学“很不满意”。也就是说, 超过86.3%的“90后”大学生对自己的容貌身形表示满意, 也就表明, “90后”大学生自我认可度较高, 能够悦纳自我。

2. 人际关系总体较好, 择友标准健康

“90后”大学生中, 45.4%的大学生与同学“相处融洽, 人际关系良好”;49.4%的同学“相处平和, 人际关系较好”;3.9%的同学“关系疏远, 人际关系淡漠”;1.4%的同学“关系紧张, 经常发生矛盾”。由此看出, “90后”大学生人际关系状况总体较好, 94.8%的同学能和其他同学相处和睦, 人际关系较好。

择友标准方面, “90后”大学生更看重性格、道德品质和处事作风等因素。在诸多交友因素中, 82.4%的同学注重“性格”, 81.3%注重“道德品质”, 76.3%注重处事作风, 43.1%注重兴趣爱好。由此可见, “90后”大学生择优标准健康积极, 更为看重对方的内在修养, 而对外貌长相、家世背景、权力身份等世俗因素不太关注。

3. 压力来源多样, 需探索多种释放压力方式

对于“90后”大学生压力来源问题, 排在前三位的分别是“学习和考试压力” (68.5%) 、“就业或创业压力” (50.3%) 、“人际交往压力” (28.8%) 。由此可见, 大部分“90后”大学生非常重视学习成绩, 在希望获得好的学习成绩和考试分数方面存在巨大压力。另外, 就业和创业压力也是“90后”大学生的主要压力源, 反映出当前普遍存在的“大学生就业难现象”对“90后”大学生造成了巨大的心理压力。人际交往方面的问题也给“90后”大学生带来了困扰, 对于如何与老师、班级同学、宿舍同学相处, 很多学生还没有找到诀窍 (见图1) 。

“90后”大学生对于压力和挫折的处理方式 (多选题) , 67.5%的同学选择“向知心好友诉苦”, 35.6%的同学“通过体育锻炼 (跑步、打球) 等发泄不快”, 30.9%的同学“向父母寻求安慰”, 还有26.7%的同学“采用上网、吃饭、购物等消遣方式, 让自己心情好点”。从以上数据可见, 大部分“90后”大学生将同辈群体作为应对挫折、释放压力的首选对象, 而体育锻炼、父母的安慰、休闲消遣也是“90后”大学生释放压力的多元选择。

3.高校毕业生就业状况调查问卷 篇三

亲爱的同学：您好！

本调查的目的在于了解普通高校毕业生最近几年的就业状况及助学贷款偿还情况，采取不记名方式，所得资料只做宏观分析用，不会对您产生任何不利影响，请放心填写。您的每一个答案都将是我们宝贵的研究资料，真诚感谢您的支持与合作！

一、毕业生个人基本情况（请把答案序号填在横线上）

1.您的性别是A□男B□女

2.您本（专）科毕业的时间是□2007年B□2008年C□2009年D□2010年

3.您是在读期间是□党员B□非党员C□学生干部D□非学生干部

4.您现在是□专科B□本科C□在读硕士生D□硕士E□在读博士F□博士

5.您本（专）科上的是年制A□2年B□3年C□4年D□5年

6.您本（专）科所学的学科门类是

A□医学B□教育学C□法学D□理学E□文学F□历史G□经济H□管理I□工学J□农学

7.您家庭所在地是A□农村B□乡镇C□县城D□市地级城市E□省城或直辖市

8.您家有60岁以上人口人，正在上学的（包括你自己）有人，常年卧病的有人

9.您是否属于单亲家庭子女A□是B□否

10.您上大学时的学费是元/年，住宿费是是/年，生活及其它费用是是元/年

11.您在校的学业成绩是班级 A□前25%B□中上25%C□中下25%D□最后25%

12.您父亲的受教育程度是 A□本科及其以上B□专科C□中专、中师、技校或高中D□初中E□小学及以下

13.您父亲的职业是您母亲的职业是（请填写下面选项的代号）

A□专业技术人员（如工程师、会计师、教师、医生、律师等）B□各类技术辅助人员（如技术员、护士、秘书、出纳等）C□各类行政管理人员D□各类企业管理人员（如经理、部门经理等）E□各类服务人员（如保安、餐饮服务、销售服务、市场营销等）F□警察及军人G□工农业一线生产人员H□自由职业者I□无业

14.您家庭的年收入是 A□1万元以下B□1~2万元C□2~3万元D□3万元以上

15.您在校期间已经考过 A□大学英语四级证书B□大学英语六级证书C□英语专业四级及以上证书D□计算机二级及以上证书E□HSK八级及以上证书F□雅思、托福、GRE、BEC等G□教师资格证H□职业资格证书（如注册会计师、房地产评估师、精算师等）

二、影响毕业生就业机会和就业质量的因素

16.您本（专科）毕业时的打算是A□就业B□出国C□读研

17.您本（专科）毕业后实际上选择的是A□就业B□出国C□读研

请选择A答案的同学继续回答下列问题

18.您毕业离校后多长时间才正式上班

A□毕业后立即上班B□1~2个月C□3~6个月D□7~12个月E□一年以上

19.您本（专科）毕业找工作期间面试次数20.您的求职费用是A□100元以下B□101~1000元C□1001~5000元D□5000元以上

21.您大学毕业前A□接受过高校提供的系统求职训练B□接受过高校提供的零星的求职

训练C□没有接受过求职训练，只是听同学朋友传授一些经验

22.您参加工作的起薪是元/月，第二年的工作收入（包括工资、津贴等所有因工作带

来的收入）是元/月，第三年的工作收入是元/月，第四年的工作收入是元/月。

23.您目前就业的地点是A□外省农村B□外省乡镇C□外省县城D□外省市

地级城市E□外省省城或直辖市F□本省农村G□本省乡镇H□本省县城I□

本省市地级城市J□本省省城或直辖市

24.按工作单位性质分，您目前的工作属于A□国有企业B□学校C□私营企业

D□三资企业E□国家机关F□科研单位G□城市集体企业H□乡镇企业

25.您找工作考虑（请按照重要性排序，尽量涵盖所有选项）

A□个人发展前景B□利于施展个人的才干C□经济收入和福利待遇D□符合自己

兴趣爱好E□工作单位的声誉F□工作稳定G□工作单位的规模H□工作自由

度I□工作舒适且劳动强度低J □易获得权力和社会资源K□可兼顾亲友关系

26.您目前从事的是（请填写下面选项的代号）

A□专业技术工作（如工程师、会计师、教师、医生、律师等）B□各类技术辅助工作（如

技术员、护士、秘书、出纳等）C□各类行政管理工作D□各类企业管理工作（如经

理、部门经理等）E□各类服务工作（如保安、餐饮服务、销售服务、市场营销等）

F□警察及军人G□工农业一线生产工作H□自由职业I□自主创业

27.您目前从事的工作是A□所学专业B□非所学专业但有相关性C□没有相关性

28.您获得目前这份工作的信息途径是□学校组织的人才洽谈会B□社会组织的人才洽谈会C□专门性的人才招聘信息刊物D□学校提供的企业书面招聘广告

E□亲戚、朋友或熟人介绍的信息F□网络招聘信息G□职业介绍机构获得的信息

29.您觉影响您就业的因素是（请按照重要性排序，尽量涵盖所有选项）A□工作能力B□工作经历C□学历层次D□学校名气、地位E□所学专业F□

应聘技巧G□学习成绩H□就业信息和机会I□社会关系J□是否党员K□是

否学生干部L□学校往届毕业生的声誉M□性别N□是否拥有就业地户口O□

家庭背景P□学校或教师（对您）的评价Q□送礼买人情R□职业资格证书

S□个人特长

30.您大学毕业到目前换了几次工作A□0次B□1次C□2次D□3次及以上

31.您对自己目前的工作A□很满意B□较满意C□一般D□不太满意E□很

不满意

32.您读大学期间是否获得过国家助学贷款A□是B□否

请选择A答案的同学继续回答下列问题

三、影响借款学生拖欠国家助学贷款的因素

33.您读大学期间获得国家助学贷款

34.您与银行签订国家助学贷款合同前学校有关领导、老师是否给您个人或者集体讲解过助

学贷款合同条款A□是B□否

36.您借的是 A□生源地助学贷款B□校园地助学贷款

37.您上大学期间A□接受过系统的诚信教育B□偶尔接受诚信教育C□几乎没有

接受过诚信教育

38.为您贷款的银行是 A□农村信用社B□农业银行C□工商银行D国家开发

银行

39.您与贷款银行约定的第一次还款时间是A□毕业前B□毕业后2个月C□毕

业后1年D□毕业后2年E□研究生毕业后2年

40.您必须在毕业后几年偿清贷款 A□6年B□8年C□10年D□4年E□14

年

41.您们班有名同学获得国家助学贷款，每名同学获得助学贷款的额度一般是元/年

42.您把助学贷款还给A□就读高校B□贷款银行C□代理机构D□没有偿还过

43.助学贷款利息到期前高校是否提醒过您利息到期的具体时间A□是B□否

44.助学贷款利息到期时高校是否告知过您偿还利息的具体办法A□是B□否

45.您是否拖欠过国家助学贷款利息A□是B□否

请选择A答案的同学继续回答些列问题

46.您目前已经拖欠助学贷款利息

47.您拖欠助学贷款利息的原因是A□收入不高B□偿还太麻烦C□没有人催要

D□惩罚措施不严E□自己经济负担太重F□其它

48.您有了收入之后，支出的优先排序是（请按照重要性排序，尽量涵盖所有选项）A□基本生活开支B□偿还其他借款C□偿还助学贷款D□孝敬父母E□供

弟妹上学F□买房子G□筹备结婚H□为老人治病I□改善自己生活J□其它

49.您觉得偿还利息A□很方便B□很麻烦C□一般D□根本没有偿还渠道

E□没有去偿还过

50.您拖欠助学贷款利息后是否收到过就读高校的催款通知 A□是B□否

4.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇四

问卷调查工作的通知

各高校：

在北京市教委的指导下，北京高校毕业生就业指导中心已连续四年开展了全市范围内的毕业生就业状况调查研究工作并发布了调研报告，这项工作得到了各级领导、各高校的充分肯定与高度评价。为继续探索建立北京地区高校毕业生就业状况调研的长效机制，通过动态数据积累实现对毕业生就业规律的深入把握，北京高校毕业生就业指导中心将继续组织开展此项调研工作。

为确保调研任务的圆满完成，经研究，定于2015年5月在北京地区92所院校的2015届毕业生中实施全样本网络问卷调查工作。现将有关事项通知如下：

一、调查对象

2015届北京地区高校夏季毕业生（不包括委培和定向生），共约21.7万人。

二、调查内容

基本情况、教育培养与就业服务、求职过程、就业结果、自主创业五个方面

三、调查组织

1.调研部署。北京高校毕业生就业指导中心在5月12日调研工作会上，对问卷调查的组织实施工作进行部署并现场培训调查细节及注意事项。

2.调查方式。本次调查采取网络调查方式，毕业生通过登录北京高校毕业生就业信息网()填答问卷。

3.调查时间及登陆方式。请学校通知毕业生于5月22日12时至7月17日12时之间登陆“北京高校毕业生就业信息网”（）首页，点击“2015届北京地区高校毕业生就业状况调查问卷”图标后进入问卷调查登录页面，输入身份证号后登录，进入问卷内容页面后开始填答，填答结束后提交问卷。

各高校也可以在本校校园网上设置登录入口链接，毕业生直接点击校园网上的登录入口进入登录页面，登录和填答方式同上。

4.调研进度反馈。中心将于6月1日、6月15月、6月30日、7月10日定期为高校反馈调研进度（有临时反馈需求的高校请提前预约），反馈信息包括已填答和未填答问卷的毕业生名单，请学校指定专人与李冬梅老师对接，实时跟踪本校调查进度，并视情况决定是否采取必要的督促措施。

5.截止时间。北京高校毕业生就业指导中心将于7月17日12时结束数据收集工作，各高校的调研组织工作也同时截止。

6、数据反馈。正常情况下，调研数据在进行数据清理后，将在9-10月陆续反馈给各高校。请有需要的高校与研究室李冬梅老师联系。

联系人：李X

电话及传真：010-8X5

北京高校毕业生就业指导中心

5.关于大学生生活状况的调查问卷 篇五

你好！我是管经系的学生，为了解我院大学生的生活状况，了解大学生自身对生存现状的认可度，便于我院各项学生工作的顺利开展，我们决定在同学中进行一次调查，请您抽出数分钟时间来填写这份问卷。在此对您表示感谢，祝愿您在考试及生活中一切顺利！

1、你对目前生活状况的满意度为（）

A、很好B、好C、一般D、勉强E、其他

2、你每月基本饮食（不包括零食、饮料）方面支出大概为（）元

A、200以下B、200～400C、400～600D、600～800E、800以上

3、你每学期学习方面（包括文具、书籍、复印、培训费）的花费为（）元

A、50以下B、50～150C、150～300D、300～500E、500以上

4、你每月用于交际（聚餐、生日礼物等）方面的支出为（）元

A、50以下B、50～100C、100～150D、150～200E、200以上

5、你平均每月花在服饰和化妆品方面的消费为（）元

A、基本不花费B、50以下C、50～100D、100～200E、200以上

6、你每月谈恋爱浪漫气氛的“制造费”为（）元

A、单身B、100以下C、100～200D、200～400E、400以上

7、你是否有打工经历（有（）、有此打算（）、目的是（）

A、补贴日用B、增长社会经验C、赶时髦D、渴望独立

E、闲着没事，干就干了

8、如果你有其他资金来源（含奖学金、兼职），你如何使用（）

A、学习B、娱乐C、旅游D、其他

9、你花费的资金主要来自（）

A、勤工俭学B、家教C、兼职D、从家拿，很少自己挣

E、其他

10、你的家庭月收入为（）人民币（单位：元）

A、500以下B、500～1500C、1500～3000D、3000～5000E、5000以上

11、家长（按月或学期）汇生活费金额为（）元

A、500以下B、500～1500C、1500～3000D、3000～5000E、5000以上

12、你每个月与家里联系次数为（）

A、0次～3次B、4次～6次C、7次以上

13、大学中，空余时间很多，你都做些（）

A、宿舍上网打游戏B、约会谈恋爱C、学习D、参加社交活动

E、购物旅游F、其他

14、大学生活中，你的压力来源是（）

A、没有压力B、家庭期望C、就业压力D、学习压力

E、情感压力F、社交压力G、其他方面

15、在你的大学生活中，你认为还有那些方面存在问题（）

A、没有问题B、学习方面C、情感方面D、生活方面

E、社交方面F、其他方面

16、你的性别（）

6.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇六

一、就业率较高及其推进措施

调查结果表明, 大学毕业生的就业率大致为70%, 就业率和以往学者调查和官方的数据一致, 考虑到大学毕业生统计就业率的截止时间为每年12月份, 大学毕业生的就业率应当非常高。这表明江苏省大学毕业生的就业形势依然较好, 这主要归因于江苏省12%的经济增长率。但是考虑到调查所在地为南京市, 大部分非省会城市高校学生的就业率可能较低。由于江苏省对外贸的依存度较高, 其经济深受2008年全球金融危机拖累。但大学毕业生的就业率几乎没有受到金融危机的不利影响, 这说明江苏省大学毕业生的就业形势仍然较为乐观。每位大学毕业生平均有两个岗位可以选择, 因为最终每个人只能选择一份工作, 多余的工作岗位反映了企业对大学毕业生旺盛的需求, 同时也增加了还未成功求职的大学毕业生的就业概率。调查结果说明当前劳动力市场对大学毕业生的需求仍然很旺盛。但是, 2009年江苏省大学毕业生共有46万人左右, 即使只有10%的大学毕业生失业, 人数仍然众多, 因此促进其就业仍然是政府的当务之急。

重视高科技企业的发展是解决大学毕业生就业的最佳途径。调查数据表明, 国有企业就业的大学毕业生所占比例最大, 为40%。在外企就业的大学毕业生所占比例最小, 为4%。在企业就业的大学毕业生占大学毕业生总就业人数的65%, 这表明企业仍然是绝大多数大学毕业生求职的归宿。它提醒我们, 一定要重视企业的发展, 只有企业获得了长足的发展, 劳动力市场对大学毕业生的需求才能显著增加, 才能更好地改善大学毕业生的就业状况。在所有企业中, 吸收大学毕业生最多的为高科技企业, 因而推动高科技企业的发展是解决当前大学毕业生就业问题的关键。当前珠三角地区正在进行产业结构升级的调整, 相信在不久的将来长三角地区也将面临同样的问题。而且在大学毕业生工资和普通工人的工资差距不断缩小的情况下 (马颖等, 2008) , 政府尽快推动江苏省的产业结构升级, 将大学毕业生相对过剩的劣势转变成人才价廉、质高、丰富的优势。政府应当积极出台推动高科技企业发展的经济政策, 例如减免税收, 简化行政许可办事流程, 为高科技企业融资提供便利, 重视知识产权保护。

各级政府要从思想上重视大学毕业生就业。众多的大学毕业生是中国的宝贵财富, 经过16年左右的学习, 他们积累了大量的人力资本, 如果他们不能就业, 将造成巨大的浪费。胡总书记的17大讲话对科学发展观进行了理论阐述。“科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本。 (1) ”而且胡总书记还谈到“就业是民生之本”, (2) “解决失业问题就是解决人民的生活问题”, (3) 以人为本就一定要想方设法解决人民生活问题, 那么解决大学毕业生失业问题就应当是落实科学发展观的一个重要方面。

二、低工资的原因及对策

刚就业的大学毕业生的平均工资为2 392元, 而其期望工资平均值为2 928元, 故大学毕业生的实际工资与期望工资的比值为82%。工资最高的为党政机构, 工资最低的为民营企业, 党政机构的平均工资比民营企业工资高51%左右。此外, 党政机构还有一些隐性收入, 例如集资建房、高额的住房公积金等。考虑到这些隐性收入, 党政机构的工资与民营企业的工资差距将会进一步拉大。在平均工资的排名中处于第二位的是外资企业, 外资企业平均月薪为2 833元, 比民营企业平均月薪高约45%。这表示外资企业给出的薪水相对较高, 但是和党政机构相比, 外资企业平均工资低5%左右。从改革开放初期外资企业的绝对高薪, 到现在的相对高薪, 外资企业职工的工资已经明显降低, 然而, 它仍是大学毕业生非常好的选择。还未就业的全体大学毕业生的期望工资为2 661元, 这说明仍未就业的大学毕业生期望工资较低。根据经济学理论, 个人能力较低的人对自己的工资期望值也较低, 即较低的期望工资反映了个人能力的不足。江苏省2009年在岗职工平均工资为2 990元, 这说明大学毕业生工资很低。由于当前大学教育的投资较高, 已经毕业的学生必然面临收回教育投资的压力, 但是其工资却显然不能满足此需要。因而, 提高大学毕业生工资是另一个亟待解决的问题。

大学毕业生工资较低的原因为供给相对需求的增加。自1999年中国高校大规模扩招以来, 大学毕业生人数骤然增加, 大学生在校人数在短短的几年内就从1997年的317万增加到了2005年的1 561万, 增长近5倍。供给的增加导致中国大学毕业生工资持续下降 (赖德胜等, 2005;马颖、秦永, 2008) 。

只有增加对大学毕业生的需求才能推动其工资的逐步回升。对大学毕业生需求较多的行业为高科技企业, 如果高科技企业能迅速发展, 对大学毕业生的需求将显著增加。由于需求的增加, 大学毕业生工资将逐步回升, 同时将促进江苏省实现产业结构的升级。

提高生产效率是提高大学毕业生工资的另一个有效途径。根据经济学原理, 生产效率的增加可以提高个人的边际产出, 由于工资与边际产出成正比, 个人工资将随着个人边际产出的增加而提高。改革开放以来, 中国企业的生产效率大幅提高, 伴随着生产效率的提高, 工资水平持续上升。促进竞争仍然是推动企业持续提高生产效率的最佳方法。政府应当制定政策, 制止垄断, 鼓励竞争。

三、城乡差异及对策

调查数据表明, 来自农村的大学毕业生由于各种原因, 在就业中处于不利地位。原户籍为农业户口的大学毕业生的平均工资为2 140元, 原户籍为非农业户口的大学毕业生平均工资为2 533元, 即城市户口的大学毕业生比农业户口的大学毕业生工资高约18%。从期望工资的角度看, 原籍为城市户口的大学毕业生比原籍为农业户口的大学毕业生高20%。此外, 非农业户口的大学毕业生比农业户口的大学毕业生就业率高12%左右, 差距显著。

笔者认为, 农业户口的大学毕业生就业率较低, 有以下三个原因: (1) 由于来自农村的学生对主要位于城市的企业缺乏了解, 不能明确求职岗位, 在求职中缺乏针对性, 因而成功求职的可能性较低。 (2) 农村的学生由于其成长地为乡村, 其社会关系网络集中于乡村, 这些社会关系对其在城市求职缺乏帮助;而来自城市的学生的社会关系网络主要集中于城市, 社会关系网络在求职中可以提供就业信息, 亲朋好友甚至可以向企业进行推荐, 这些帮助增大了学生求职成功的概率, 因而城市学生的就业率较高。 (3) 由于乡村教育更多地以应试为目标, 与人交流、人文知识、组织能力等其他方面能力的培养较为欠缺, 因而来自乡村的大学毕业生在求职中不受企业的偏好。

为了使城乡大学毕业生都能人尽其才, 政府和学校应当针对以上情况, 采取以下两种政策。

第一, 学校帮助大学生进行职业生涯规划。学校应当通过就业指导等方式向学生介绍与专业相关的各个岗位的工作内容、待遇、要求等信息, 使学生能够对以后就职的岗位有充分地了解。与城市背景的学生相比, 来自乡村的学生更需要学校对其进行职业生涯规划指导。职业生涯规划可以帮助学生根据自身的实际情况明确人生的职业目标, 并根据中国的就业状况、学校的就业状况明确每个学生的求职目标。在求职目标明确之后, 学生可以根据求职目标安排自己的学业, 注意有关知识的学习和相关能力的培养, 并力争到目标岗位实习。通过大学阶段的学习和能力培养, 来自乡村的学生在求职中的不利地位必将改善。

第二, 强调大学生知识、能力的全面发展。来自乡村的毕业生更需要课本知识之外的其他多方面能力的发展。学校应当鼓励学生多参加各种社团活动, 借此培养组织协调能力、与人交流的能力等诸多非书本知识。同时, 学校应当多鼓励学生参加社会实践活动, 增强学生对社会的认知。

四、性别差异及对策

调查数据表明, 男女大学毕业生的就业率、工资存在显著差异。男大学毕业生就业率较女大学毕业生高出12个百分点。此外, 已就业的男大学毕业生平均工资为2 552元, 已就业的女大学毕业生平均工资为2 280元, 即男性工资比女性工资高12%, 差距悬殊。从期望工资的角度来看, 已就业的男大学毕业生的期望工资为2 931元, 已就业的女大学毕业生的期望工资为2 927元, 即二者的期望工资基本相同。根据经济学理论, 这说明女大学毕业生认为自己和男大学毕业生能力相当。男大学毕业生和女大学毕业生的实际工资与期望工资的比例分别为87%、78%, 即男大学毕业生的期望工资和实际工资更加接近, 而女大学毕业生的实际工资和期望工资的差异更大。

性别歧视可能是造成男女工资差异的一个重要原因。经济学家们认为, 造成男女大学毕业生工资差异的原因主要有四个 (Daymont and Andrisani, 1984;Weinberger, 1997;Gerhart, 1990;Paglin and Rufolo, 1990;Brown and Corcoran 1997;Joy, 2003) : (1) 男女选择的专业不同, 男性选择的专业积累的人力资本更多, 所以男性比女性工资高; (2) 男女选择不同的专业是因为他们的兴趣和禀赋差异造成的, 禀赋的高低直接影响了个人工资, 也造成了工资男高女低的现象; (3) 性别歧视造成了女性的低工资; (4) 男性的劳动时间普遍较长, 因而其工资也较高。由于此次调查的样本来自同一所学校, 且专业相似, 因而, 造成男女工资差异的因素应当为性别歧视或工作时间的长短。

为消除求职中可能存在的性别歧视, 政府应当立法予以禁止。工作时间造成的工资差异政府不能干预, 但是政府应当立法禁止企业在招聘中的性别歧视, 如此, 女大学毕业生的就业率将上升, 工资也将增加。甚至政府可以出台鼓励雇佣女大学毕业生的政策, 例如根据招聘女大学毕业生的数量进行税负减免。

网上求职是当前大学毕业生利用最多的求职方式。我们把大学毕业生的求职方式分成校外招聘会、亲友介绍、自己创业、网络投简历、单位到校园招聘、考公务员等六种情况。调查数据显示, 网络投递简历是大学毕业生使用最多的求职方式, 使用人数最少的求职方式是创业。在已经求职成功的大学毕业生中, 有30%以上的人是通过网上投递简历成功求职的。网络投递简历在不同性质的单位中都存在, 比例最多的是国有企业, 为58%。在已经成功求职的大学毕业生中, 约有25%的人是通过亲友介绍成功求职的。亲友构成的关系网可以理解为个人的社会资本, 利用自己或家人的社会资本求职也是一条重要途径。亲友介绍的工作主要集中在事业单位、国有企业和民营企业, 三者所占比例大致相等。通过校内招聘和校外招聘成功求职的大学毕业生基本相当, 各自占成功求职人数的15%左右。校内、校外招聘会更有针对性, 也体现了企业对人才的重视。通过校内和校外招聘会求职的大学毕业生主要集中在国有企业和民营企业, 也有部分事业单位。由于经验和创意不足及资金的短缺, 大学毕业生通过创业就业的人很少。创业要求大学毕业生有足够的资金、相当的经验以及创意, 具备三者之一的人本是大学毕业生中的少数, 同时具备三者的人更是凤毛麟角。但是通过创业就业无疑是一种非常好的就业方式, 它不仅可以实现创业大学毕业生本人的就业, 而且其投资可创造新的就业机会。总之, 调查数据说明, 网上求职是当前求职的主要方式, 同时采用多种求职方式更加有利于大学毕业生就业。

为了从求职方式上推动大学毕业生就业, 政府和学校可以采用以下三个政策。

第一, 政府构建更多的网络平台, 帮助大学毕业生就业。求职和用人信息在大学毕业生的求职过程中扮演着重要角色, 信息越透明, 大学毕业生越容易成功求职。政府应当建立信息平台帮助企业了解大学毕业生的学业、家庭、学历等诸多个人情况, 同时政府还应当积极地向大学毕业生介绍企业的实际情况, 充当中间人, 并保证信息的可靠性。

第二, 鼓励大学毕业生通过亲友推荐等多种方式求职。社会关系可以从以下几个方面帮助大学毕业生就业。 (1) 帮助大学毕业生获得就业信息 (Aguilera et al., 2003;张少平, 2009) , 更加丰富的招聘信息可以帮助大学毕业生成功求职。 (2) 增进用人单位和求职者的相互了解, 提升彼此的信任度 (Fernandez, 2000) 。个人可以通过亲友了解用人单位有关岗位的工作性质、薪金水平、所需知识等各种信息, 在求职中做到有的放矢, 提高求职效率;企业也可通过中间人获得求职者的详细信息, 减少招聘中的失误。 (3) 得到亲朋好友的工作推荐 (Fernandez, 2000) 。很多单位都非常重视同事的推荐, 由于同事对工作岗位和被推荐人的情况都较为了解, 故其推荐的个人将与工作岗位更加匹配, 所以企业一般对聘用被推荐人持积极态度。调查数据表明, 亲友推荐等方式仍然是大学毕业生求职的一个重要手段, 因此应当鼓励大学毕业生通过各种可能、合法的手段求职。多方位、多角度着手求职可以大大增加大学毕业生获得的求职信息, 并提高大学毕业生求职成功的可能性。

第三, 召开更多的专业招聘会。各种形式的招聘会仍然是很多大学毕业生获得工作机会的重要方式, 更多目标明确的招聘会可以节省大学毕业生求职成本, 同时能够帮助更多的毕业生成功求职。当前政府组织的招聘会大多囊括各种专业, 这种招聘会目的性不高, 应当组织各种专业性的招聘会。此种招聘会将提高企业和大学毕业生匹配的效率, 同时降低毕业生求职的成本。

五、总结

江苏省大学毕业生就业状况总体较好, 表现为就业率较高。但是同时存在城乡和性别差异、工资较低等问题。为了更好地解决大学毕业生的就业问题, 我们提出以下五点政策建议。

第一, 各级政府要对大学毕业生就业问题高度重视。诸多的政策都需要政府制定, 没有政府的支持无法解决大学毕业生就业问题。各级政府应当本着落实胡总书记科学发展观的精神, 对解决大学毕业生就业问题提供扶持。

第二, 推动高科技企业发展。政府可以降低高科技企业的税收, 加大知识产权保护的力度, 简化高科技企业行政许可流程, 帮助企业融资。这些政策都将推动高科技企业的发展, 高科技企业可以促进产业结构的升级, 推动经济增长, 同时增加对大学毕业生的需求, 改善大学毕业生的就业状况, 增加大学毕业生工资。

第三, 学校帮助学生进行职业生涯规划。通过职业生涯规划, 大学毕业生可以明确职业目标。在明确职业目标之后, 学习相关知识、培养其相应的能力可以帮助大学毕业生求职, 最终也将改善大学毕业生的就业状况。

第四, 政府立法禁止对女性的歧视。女性大学毕业生在求职中仍然处于不利地位, 性别歧视可能是其中的一个重要原因, 立法禁止对女性的歧视是解决此问题的关键。

第五, 政府构建网络平台, 帮助大学毕业生和企业获得招聘岗位和求职者的信息。网上求职是当前大学毕业生主要的求职方式, 网络信息平台的构建可以使企业的招聘、学生的求职效率更高, 减少失业时间, 增加大学毕业生就业率。

摘要：利用2009年南京市某高校大学毕业生问卷调查的数据, 探讨了当前江苏省大学毕业生就业现状、问题及对策。调查问卷表明, 大学毕业生就业率较高, 工资较低, 城乡及性别差异显著, 求职方式以网上求职为主。因此, 提出了发展高科技产业、协助学生规划职业生涯、立法禁止性别歧视、政府帮助建立网络平台等促进就业的政策。

关键词：大学毕业生,就业,工资

参考文献

[1]赖德胜, 田永坡.对中国“知识失业”成因的一个解释[J].经济研究, 2005, (11) :111-119.

[2]马颖, 秦永.高校扩招背景下大学毕业生就业的经济学分析[J].当代经济科学, 2008, (2) :53-58.

[3]张少平, 张芬芳, 赖志淮.社会资本对大学生就业影响的调查研究[J].四川教育学院学报, 2009, (6) :1-4.

[4]Aguilera M B, Massey D S, Social Capital and the Wages of Mexican Migrants:New Hypotheses and Tests[J].Social Forces.2003.82 (2) :671-701.

[5]Brown C, Corcoran M.Sex-Based Difference in School Content and the Male-Female Wage Gap[J].Journal of Labor Economics.1997, 15:431-65.

[6]Daymont T N, Andrisani P J.Job Preferences, College Major, and the Gender Gap in Earnings[J].Journal of Human Resources.1984, 19:408-428.

[7]Fernandez R M, Castilla E J and Moore P.Social Capital at Work:Networks and Employment at a Phone Center[J].The Ameri-can Journal of Sociology.2000, 105 (5) :1288-1356.

[8]Gerhart B.Gender Differences in Cur-rent and Starting Salaries:The Role of Performance, College Major, and Job Title.Indus-trial and Labor Relations Review.1990, 43:418-433.

[9]Joy L.Salaries of Recent Male and Female College Graduates:Educational and Labor Market Effects.Industrial and Labor Rela-tions Review.2003, 56:606-621.

[10]Paglin M, Rufolo A.Heterogeneous Human Capital, Occupational Choice, and Male-Female Earnings Differences.Journal of Labor Economics.1990, 8:123-144.

7.大学生思想状况调查问卷 篇七

亲爱的同学：

您好!为了了解当前大学生的思想状况，开展本次问卷调查。调查采用不记名的方式，所有的调查结果仅做学术研究使用，我们将对问卷内容严格保密，不会影响您的生活或者学习，请选择最接近您真实想法和实际情况的选项。感谢您对本次调查的大力支持!祝您学习进步！

学校： 系别： 年级： 专业：

性别： 民族： 政治面貌： 在校担任职务：

一、理想信念

1、你对中国特色社会主义的发展有没有信心（）A．有信心 B．无所谓 C．太遥远

2、你知道“中国梦”吗（）A．知道 B．了解一点

C．不知道

3、你对24字社会主义核心价值观了解吗（）A．很熟悉，能背诵 B．知道一些 C．不知道

4、你有明确的人生目标（对未来的打算、规划）吗（）A．非常明确 B ．基本明确 C．不太明确 D．不明确

5、您对平时关注时政吗()A.经常 B.偶尔 C.从来不

6.您认为个人的价值最主要在于（）

A.财富多少

B.权力大小

C.名望高低

D.事业成功与否 7.您是否希望加入中国共产入党（）A.是

B.否

C.无所谓

8、您的入党动机是（）

A.信仰共产主义

B.为他人和社会做贡献

C.为了就业优势

D.大家都想入我也跟着入

9、您不想入党的原因是（）

A.个人条件不成熟

B.个人信仰与党的宗旨不符合 C.和个人成材没关系

D.受约束，不自由

E.党的微信下降，党员形象不佳 10.您如何看待大学生信仰宗教的现象（）

A.宗教教义不适合现代社会，应引导他们建立科学信仰 B.使得大学生逃避问题，是精神的麻醉剂

C.能帮助大学生更好地处理与周围人之间的关系，是精神寄托 D.能帮助大学生摆脱心理上的困境，减轻压力 E.是一种神圣的精神信仰

二、民族精神

11、你认为中华民族在世界民族之林中地位如何呢（）A．很伟大，很自豪 B．一般情况 C．不如别的民族

12、作为一个中国人，你觉得（）A．很自豪 B．无所谓 C．很自卑

13、当在升国旗、唱国歌时，您的心情怎样（）A．非常激动 B．比较激动 C．不激动 D ．无动于衷

14、按程度高低选择，您认为最重要的前三项（）

A.爱国 B.爱党 C.爱校 D.爱系 E.爱班级

F.爱家

G.爱父母

H.爱个人 I.其他

15、你认为国家的强大富裕与个人有什么关系（）A．很好 B．无所谓 C．无关

16.如果有机会可以加入一个发达国家的国籍，您会（）

A.愿意加入，但我仍然会视自己为中国人 B.绝不加入，不管怎样还是祖国好 17.您会抱怨社会的阴暗面么（）A.经常 B.有时 C.漠不关心

18、您毕业后是否愿意到“第一线”或基层工作（）A.愿意 B.不愿意 C.所谓 D.没想过

19、您对未来就业（）

A.充满信心

B.只要自己努力应该不会太难

C.十分没信心 D.有人会帮忙，不用太担心

E.走一步算一步 20、您周围的同学经常议论的中心话题是（）

A.通货膨胀等经济问题 B.民主与政体改革 C.毕业就业问题 D.恋爱问题

E.同学关系 F.国际话题 G.日常学习与生活问题 I.其他

三、价值观念

21、你认为最能体现人生价值的是什么（）

A．金钱 B．权力 C．对社会、对他人的贡献 D．生活幸福 E．地位名声

22、您希望自己成为一个什么样的人（）

A．对社会有用，为国家和人民做出贡献

B．在个人事业上有所成就，自我实现

C．有权势、有钱和地位 D．遵纪守法的人 E安分守己的普通人 F有名声受尊重

23、您认为怎样的人生才是幸福的（）

A．物质第一，金钱至上 B．精神很重要，物质次要 C．精神、物质都丰富

24、当个人利益和国家利益、集体利益、他人利益相冲突时，您应该如何选择（）A．国家、集体、他人利益为主 B．个人利益为主

25、为谋求个人幸福而努力时，您认为把握怎样的原则（）A．只要达到目的，可以不择手段

B．所有的努力都要以不损害国家、集体和他人利益，不违反法律和道德为原则

26、您认为人活着要艰苦奋斗还是尽情享乐（）A．人生一世，草木一秋，要尽情享乐才是

B．人要能吃苦才能有成就 C．艰苦奋斗的传统不能丢

27、您生活中感到最苦恼的问题是（）

A.校内竞争激烈，学习紧张 B.社会竞争激烈，就业前途未卜

C.对所学专业感到没有前途，失去兴趣 D.集体中缺少温暖，同学中没有友谊 E.不能平衡学习实践时间，过于忙碌 F.个人生活问题 G.其他

28、您认为大学生在校期间应重点培养的素质是（）

A.业务素质 B.思想道德素质 C.心理素质

D.身体素质

E.情感素质

29、选择恋爱对象，您主要看重对方（）

A.人品

B.经济条件

C.家庭背景

D.外貌 E.综合素质

F.性格

G.无所谓，有感觉就行

30、请您将用人单位对毕业生的素质需求情况进行排序（）

A.专业技能

B.职业道德

C.工作主动性 D.敬业精神

E.人际关系

四、道德品行

31、您如何看待社会上子女不赡养父母的行为（）

A.不能容忍，认为是子女大逆不道 B.家家有本难念的经，也许不能全怪子女 C.漠不关心，无动于衷 D.现在人压力大，子女不赡养父母也可理解 E.和啃老相比，这些子女还不是最差的 F.其他

32、同学们有困难，您愿意帮助他们吗（）

A．我才不管呢

B．我很愿意并经常积极帮助他们

C．心情好时帮忙不好时不管

33、当看见在校内发生不爱护公物的行为，您会（）

A．很气愤、马上制止 B．无所谓、反正不是我的 C．我也有此类行为

34、当发生校园欺凌现象时，您会（）

A．见义勇为，马上制止

B．与我无关，无所谓

C．幸灾乐祸，也加入欺负

35、如果您捡到一个钱包，内有贵重财物，一般怎么做（）

A.想办法联系归还失主或上交有关部门处理 B.内心很矛盾，但最后还是交上去

C.归还失主，但要求有相应酬谢 D.犹豫不决，最后没有交上去 E.是我捡到的，当然就是我的

36、您在买东西、乘公共汽车等时候，能够排队遵守公共秩序吗（）A．能

B．不能

C．有时能，有时不能

37、您认为做人讲诚信（）

A．非常必要 B．可有可无

C老实人吃亏没必要

38、当有地方发生自然灾害时，您会主动积极捐款捐物吗（）A．不会

B．经常

C．偶尔

39、您对社会公益活动的态度是（）

A．赞成，积极参加

B．无所谓

C．反对，不愿参加 40、您如何看待大学考试中的作弊行为（）

A.违背了诚信原则，应严惩

B.无所谓，反正自己不作弊就行

C.无所谓，自己有时也需要作弊 D.很正常的现象，学校没有必要管 E.其他

五、法律意识

41、您认为大学生在实习中发生人员伤亡事故的主要原因是（）Ａ.对实习设备不熟悉而造成操作失误，从而引发伤亡事故

Ｂ.安全意识差，违规操作，引发伤亡事故

Ｃ.安全知识匮乏，导致伤亡事故

Ｄ.按照规定要求着装和穿戴防护用具

42、您认为属于违反学校安全管理制度现象的是（）

Ａ.宿舍使用大功率电器Ｂ.私自乱拉乱接电线 Ｃ.胡乱丢弃烟头Ｄ.宿舍使用蜡烛

43、当发现财物失窃时，您是()

A、保护现场，不翻动现场物品

B、立刻通知学校保卫部门，学生宿舍安全部门，政教处 C、对怀疑对象进行逼问、搜查

D、发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续

44、交通事故报案电话（１２２）的报案范围有（）

Ａ.交通事故报警 Ｂ.紧急危难求助 Ｃ.交通问题的举报、投诉

Ｄ.对交通民警执法工作的投诉

45、大学生预防违法犯罪，我们应该做到（）

Ａ.树立坚定正确的理想信念

Ｂ.严于律己，牢固树立纪律观念

Ｃ.注重道德品质修养

Ｄ.正确处理人际关系

46、您认为校园暴力应该怎么应对（）

A．以暴制暴 B．通过老师、学校解决 C．拿起法律武器，通过法律解决

47、您认为在自我素质塑造中，必须着眼于提高大学生的（）。

A.社会意识 B.法律意识 C.自我保护 D.自我安全能力

48、当你遇到个人权益受到侵害时，你会怎么办（）A．以打架等暴力方式解决 B．通过老师、学校解决 C．拿起法律武器解决 D．忍气吞声算了

49、对学校的重大安全隐患或突发事故，您认为正确的做法是（）A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援 B、等待领导到场后处理 C、让家长自己处理

D、让学生自己处理 50、您认为属于高校诈骗案件的主要形式的有（）

Ａ.借熟人关系进行诈骗 Ｂ.以中介为名进行诈骗Ｃ.以急需别人帮助为名进行诈骗

六、心理健康

51、您了解一些必要的心理健康知识吗（）A．了解一点 B．不了解 C．了解很多

52、您接受心理知识教育的途径是什么（）

A．学校心理课 B．自己学习C．父母教育 D．其他＿＿＿＿＿＿＿＿（写出来）

53、您觉得自己经常处于哪种情况（）

A.快乐

B.平稳 C.无聊

D.郁闷

E.焦虑

F.悲观

54、您经常有以下那些不良情绪（）（可多选）

A．孤独 B．烦躁 C．忧郁 D．紧张 E．压力感 F其他＿＿＿＿（写出来）

55、您觉得自己目前的生活状态更象（）

A.丰富多彩，充满生气 B.心情压抑，前途未卜 C.刻苦学习，为将来打基础

D.无所事事混文凭 E.压力很大，难以发泄 F.迷茫盲目，缺乏目标

56、您觉得在大学里最快乐的事是（）

A.上课学习

B.交友

C.上网

D.运动

E.恋爱 F.参加集体活动

G.参加各种竞赛

57、您认为你们同学当中有心理问题的比例有多少（）

A．十分之一 B．五分之一 C．三分之一 D．其他比例＿＿＿＿（写出来）

58、您掌握了以下哪些调节心理的方式方法（）A．自我放松

B．转移注意力

C．自我激励

D．运动

59、您能不能及时觉察自己的不良心态并及时主动调节（）A．能及时觉察，能自我调节 B．觉察较慢，能自我调节

C．不能觉察

D．不会自我调节

60、在受到挫折或心情不好的时情况下，您会找谁倾诉（）

A.专业心理辅导老师

B.任课老师

C.辅导员 D.家人 E.朋友

F.网络陌生人

G.独自承受

H.其他

七、网络安全

61、在上网结束后，您应该（）A.不必关心，直接离开电脑

B.关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码

C.直接切断电源 D.不必关闭浏览器和电脑，只要隐藏页面就可以 62、防范网络、短信、电话诈骗，您认为应做到（）

A.不随意将个人信息泄露给他人 B.遇陌生人打来的电话三思而行 C.上网时谨慎透露个人信息 D.不相信中奖短信 63、您有以下哪个网络工具（）A．QQ B．微信 C．微博 D．博客

64、您上网的电脑安装绿色上网软件了吗（）A．校内电脑，安装了 B．校内电脑，未安装

C．个人电脑，安装了 D．个人电脑，未安装 65、网络聊天时，您认为安全的做法是()。

A.可以将自己真实的信息告诉对方

B.若对方提出约会邀请，可以赴约

C.见面时证实对方的身份

D.约时可以食用对方准备好的饮料和零食

66、在使用网络时，您和交流对象网络用语用的多吗()A．不用 B．有时用 C．经常用 D．全部用

67、您相信网络上的一些新闻、消息、信息、知识等吗（）A．相信 B．有的信、有的不信 C．完全不信

68、您认为网络对你的思想、行为、对事物的看法影响大吗（）

A．影响不大 B．非常大 C．影响较大 D．没有影响

69、当看到网上有诋毁或危害国家的言论时，您会怎么做（）A.很气愤，跟帖反驳 B.心里有点不舒服，批评两句

C.无聊，漠然臵之 D.有点赞同，点个赞 E.很认同，跟帖赞同 70.如果您参与了某些网络政治评论，通常处于什么原因（）A.积极参与社会事务，让祖国更好

B.深有同感，共同讨论 C.无聊时随意为之

D.一时冲动，凑个热闹

E.宣泄平时对社会不公平的愤懑情绪

8.大学生旅游状况调查问卷 篇八

亲爱的同学：

您好，旅游已经成为在校大学生娱乐生活和环节学习压力的方式之一，为此我们设计了此项调查，目的在于为在校大学生旅游提供参考，以丰富大学生课余生活。希望您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷。感谢您的参与！对于您所填的资料也将严格保密，所以请你放心并如实填写。谢谢您的合作!

１、你的性别（）

A、男B、女

２、你所在的年纪（）

A、大一 B、大二C、大三D、大四

３、您每月消费水平（）

A、30元以下B、300-500元C、500-800元D、800元以上

４、您的月消费里面的精神消费所占比例（）

A、20%以下B、20%-50%C、50%以上 ５、您喜欢外出旅游吗（）

A、非常喜欢B、一般C、没感觉

６、你对大学生在校期间旅游的态度（）

A、缓解学习压力，增长见闻，应该提倡

B、影响学习，增加经济负担

C、旅游太累，没意思，还不如上网、打游戏

D、旅游不旅游都无所谓

７、您曾经自主外出旅行过吗(既并非与家人一起出游)（）

A、是B、否

８、平均每学期你会安排几次出游（）

A、一次B、两次C、两次以上D、次都没有

９、一般会选择在什么时候出行（）多选

A、五一或国庆长假等B、周末C、平时有空D、任何时候

１０、你一般旅游的季节（）

A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

１１、计划出游时，你考虑的首要因素是（）

A、经济条件B、时间安排C、地理位置及交通便利程度

D、气候条件E、他人意见和看法

１２、你平时出游的目的地会选在（）

A、学校附近景点B、相邻城市景点C、省外较远的城市

D、境外旅游

１３、你会选择什么出游方式（）

Ａ、随团Ｂ、自己设计路线，组团开展

Ｃ、背包客，独自旅行Ｄ、其他

１４、旅游时你通常选择的交通工具是（）（多选）

Ａ、徒步／自行车Ｂ、火车Ｃ、长途客运汽车

Ｄ、飞机Ｅ、租车／私家车Ｆ、其他

１５、除日常生活必要开支，你每月可自由支配的费用（）

Ａ、几乎没有Ｂ、２００元以内Ｃ、２００～５００Ｄ、５００以上

１６、你认为大学生每次旅游花费多少才合适（）

Ａ、２００以下 Ｂ、３００～５００ Ｃ、５００～８００

Ｄ、８００以上

１７、你旅游经费的来源是（）

Ａ、每月除必要的支出外父母给的生活费 Ｂ、兼职或打工所得Ｃ、奖学金Ｄ、父母给的旅游费用

１８、你认为在校大学生旅游的最大障碍是（）（多选）

Ａ、资金不足Ｂ、时间不够Ｃ、没有合适的旅游线路 Ｄ、没有安全保障Ｅ、学习时间紧，无暇顾及

Ｆ、其他

１９、你旅游的目的是（）（多选）

Ａ、放松心情Ｂ、拓展知识Ｃ、找快乐 Ｄ、寻师访友

Ｅ、品尝美食Ｆ、其他

２０、你比较喜欢那种类型的旅游（）（多选）

Ａ、自然风光 Ｂ、历史古迹 Ｃ、风土人情Ｄ、购物逛街Ｅ、主题公园Ｆ、园林城市 Ｇ、宗教文化Ｈ、其他２１、影响你旅游地点选择的因素（）

Ａ、个人偏好 Ｂ、知名度 Ｃ、朋友推荐 Ｄ、其他２２、旅游途中你最关注的是（）（多选）

Ａ、饮食 Ｂ、住宿 Ｃ、交通 Ｄ、安全 Ｅ、游览体验

Ｆ、其他

２３、你最关注目的地的是（）（多选）

Ａ、景区接待能力 Ｂ、人口素质 Ｃ、安全系数 Ｄ、自然环境Ｅ、其他

２４、通常来说旅游时你在哪方面的话费比较高（）

Ａ、购物娱乐 Ｂ、景区门票 Ｃ、交通费用 Ｄ、住宿餐饮 ２５、你对旅游住宿的要求是（）

Ａ、露营 Ｂ、旅馆 Ｃ、宾馆 酒店 Ｄ、亲朋好友家里

Ｅ、同学宿舍Ｆ、视情况而定

２６、您怎样了解旅游的相关信息（）（多选）

Ａ、报纸 杂志广告 Ｂ、旅游网站推荐 Ｃ、亲朋好友推荐

Ｄ学校公告栏，社团组织Ｅ、其他

２７、您怎样了解旅游的相关信息（）（多选）

Ａ、报纸 杂志广告 Ｂ、旅游网站推荐 Ｃ、亲朋好友推荐

Ｄ学校公告栏，社团组织Ｅ、其他

２８、影响你出游体验的主要因素是（）（多选）

Ａ、价格混乱 Ｂ、景区人多拥挤 Ｃ、景区环境差 Ｄ、服务质量不高Ｅ、交通堵塞Ｆ、纪念品没有特色 Ｇ、其他２９、您在旅游过程中出现过问题吗？您是如何面对和解决这些问题的？

出现问题

解决的办法

３０、您对大学生自主创新旅游是否有创造性的建议？

３１、你是如何看待最近大学生中流行的交换旅游的？你认为自己可以接受吗？

9.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇九

专业实习是经管类本科学生培养的重要环节之一, 在各高等院校也日益受到重视, 相关研究论文比较多, 涉及到了实习中的各个环节, 有关院校还对经管类学生实习管理进行了全面系统的探讨。本文通过对沈阳航空航天大学经济与管理学院2013届学生专业实习问卷调查和分析, 探讨高校在专业实习管理方面普遍存在的问题, 并提出完善专业实习的管理对策, 让学生真正从实践中得到收获。

一、调查过程与统计结果

笔者于2013年3-4月对沈阳航空航天大学经济与管理学院2013届学生进行了问卷调查, 问卷调查范围涉及旅游管理、公共事业管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、国际经济与贸易和金融学七个专业, 发放问卷126份, 回收126份, 其中合格问卷124份, 统计结果见表1。

二、调查结果分析

1.实习单位的落实情况。

学生自己联系单位的超过半数, 占52.76%, 通过亲戚朋友介绍、学校或老师推荐的各占约1/5。说明经济与管理类本科学生落实实习单位基本没有困难。

2.实习岗位与所学专业的相关性。

实习岗位大多数与所学专业相关, 专业对口和与专业有一定联系的达到93.55%。

3.选择实习单位与就业意向。

学生选择有意向就业的单位作为实习单位超过半数, 占54.03%。

4.实习单位对学生的管理。

所在实习单位为实习生提供培训机会占37.58%, 有明确的实习生日常管理制度的占29.30%, 为实习生配有指导老师的占12.74%, , 为实习生提供职业规划、谋求职业发展的占12.10%, 对实习生进行定期绩效考核的占8.28%。

5.专业实习对个人就业的影响。

认为专业实习对个人就业有帮助的学生占总数的99%。

6.对专业实习评价标准的看法。

认为目前的评价标准, 能够一定程度反映学生实习效果占58.73%, 能够全面反映学生的实习效果占23.02%, 只反映了报告质量, 无法真实反映过程的占18.25%。

7.在专业实习中的收获。

认为在专业实习中, 职业能力、岗位责任、价值观和社会责任有所提高的学生, 所占比重最大, 占41.62%。

8.指导教师在实习过程中的指导作用。

在实习过程中, 在一定程度能够指导学生实习的指导教师占48.80%;能够经常与学生沟通, 了解实习情况的指导教师占42.40%。

9.实习中与指导教师的交流情况。

与指导教师偶尔交流的过半 (占50.81%) , 经常交流的占29.84%。

10.实习中获得最大帮助的途径。

从工作中同事得到的帮助所占比例最高 (占45.86%) , 其次是实习点指导教师 (占28.57%) 和本校指导教师 (占21.05%) 。

11.实习过程遇到的最大困难。

人际关系占18.98%, 工作压力与强度占46.72%, 个人心理问题占14.60%, 生活问题占11.68%。

12.对专业实习感到不满意的方面。

最突出的是待遇低 (占43.28%) , 其次是工作累 (占20.90%) 和管理不完善 (占20.15%) , 不能真正所学所用占15.67%。

13.对本专业的实习管理制度的了解情况

多数学生了解实习管理制度 (占76% 以上) , 但是还有23.58%的学生不清楚实习管理制度。

14.对专业实习在本科学习重要程度的认识。

多数学生能够认识到专业实习的重要性 (占91.87%) 。

三、经管类本科专业实习中存在的问题

通过对上述问卷数据进行分析和研究, 笔者认为调查数据所反映出来的问题, 具有普遍性和代表性。

(一) 实习基地建设与管理薄弱

当前, 我国各高校的专业实习普遍以自主实习方式为主。学生通过各种方式选择实习单位, 这种方式的优点是学生可以根据自己的特长或优势选择实习单位, 利于自身发展, 同时也利于了解行业的发展现状和发展趋势。从另一方面看, 由于企业与高校在人才培养合作方面发展滞后, 导致企业对许多经管类本科学生的专业实习疏于管理, 管理制度还不健全。企业作为经济人, 其发展目标是追逐利益最大化, 由于存在毕业生在企业获得培训后跳槽现象, 使得企业人才培养成本过大, 由此, 企业在人才培养基础投入上动力不足。学校虽然一直强调实习基地建设的重要性, 但由于外部环境和自身发展阶段的限制, 许多高校都未能积极采取有效的措施和办法加强与企业的合作。

(二) 实践教学队伍建设投入不足

当前普通高等学校在实践教学师资队伍配备上存在严重缺陷, 我国大部分普通学校在教师实践教学能力培养方面投入不足, 许多青年教师都是直接从院校毕业后直接从事教学工作, 在校期间较少有机会参加社会实践。目前沈阳航空航天大学经济与管理学院各专业为学生配备的专业实习指导教师在指导学生实习实践的同时, 承担了相当多的理论课教学工作。在调查中得知, 仅有42%的教师能够做到经常与学生沟通, 了解实习情况;仅有13%的学生在专业实习中配有专门的企业指导教师。而且在这些指导教师中, 青年教师比重过大, 缺乏专业实践工作经历和经验。

(三) 专业实习管理困难

目前许多普通高等学校的专业实习均为分散型实习, 由于专业实习单位分散, 实习过程控制较难, 在实习单位设立的指导教师队伍不完善, 许多管理规定不能严格执行。校内指导教师由于同时担任理论课程教学任务, 任务繁重, 无法经常与学生进行沟通, 监管过程控制往往通过手机短信、网络邮箱、上交日志报告等形式, 这种方式既不方便而且带有随机性质, 缺乏有效管理的制度保证。

(四) 实践教学评价体系不完备

经管类各专业实习评价指标体系包括实习周志、实习评估报告、专业实习报告等几项指标, 缺乏对不同岗位的个性评价指标;评价主体也仅包括指导教师和企业。从调查数据中不难看出, 有将近60%的学生认为目前的评价体系只在一定程度上反映了学生的实习效果。

(五) 学生实习前的心理准备不足

从问卷调研中发现, 专业实习前的动员不到位。部分学生对本专业的实习管理制度和实习计划不够了解, 甚至根本不清楚实习要求与目的。有近20%的学生认为实习过程中人际关系出现困难, 46.7%的学生感觉到实习工作中压力和强度过大, 难以承受。这些数据表明, 学生对于专业实习认知程度不够, 对实习过程中会产生的矛盾和困难估计不足, 心里准备不充分。

四、完善专业实习管理的对策建议

(一) 加强校企合作和制度建设

高校应积极与企业共建学生实践能力培养平台, 从了解企业需求入手, 利用高校科研理论资源优势和专业技术解决企业实际问题。同时让企业参与学校专业培养方案的制定, 这样可解决学校与企业对学生专业实习安排与管理的分离与脱节, 并在此基础上建立长期合作, 这样有利于校企双方的制度建设, 更有利于实现学生实践能力培养的长期发展目标, 同时也有利于双师型教师的培养。目前, 沈阳航空航天大学经济与管理学院旅游管理、物流管理、人力资源管理等专业已经与企业签订了长期合作协议。在制度建设方面, 要加强专业实习的前期管理、过程管理与控制、结果评价与总结等全方位、全过程的管理与控制。

(二) 建立科学完善的专业实习评价体系

目前经管类学生专业实习评价指标比较单一, 实习报告权重系数过大, 因此, 需要进一步加强专业实习评价体系建设, 逐步建立包括以企业、指导教师、同学为评价主体, 以周志制度、中期评价、进度和计划执行情况、指导教师记录、实习报告等多项指标的评价体系。还要把专业技能、心里承受能力、责任感、组织管理能力、学习能力及团队合作能力等软实力的考核都纳入考核体系之中。

(三) 构建有效的专业实习管理信息系统

利用现代信息技术开发专业实习管理信息平台, 通过远程信息交流, 进行过程管理与控制。通过网络技术手段, 及时掌握和解决学生在实习过程中遇到的困难与问题。

(四) 加强学生的心理素质与认知教育

学生在实习前对专业实习认知程度和心理准备是保证专业实习效果的前提, 因此, 需强化学生专业实习准备过程管理与教育, 在专业实习前召开动员会, 以班级为单位进行专业实习前教育, 对实习管理规章制度、实习手册、实习安全规范、实习评价等进行详细解读, 让学生真正了解专业实习的预期目标。同时, 加强学生的心理素质教育与挫折教育, 让学生对工作中产生的困难有心理准备, 遇到问题能及时与教师沟通, 教师应针对不同学生的个性特点进行培训, 尽量做好事前控制与管理。

总之, 专业实习是经济与管理类本科应用型人才培养的有效途径之一, 为了进一步提高经管类学生专业实习质量, 应逐步加强和改进专业实习各个环节的管理, 以制度为保证做好事前控制、事中控制和事后控制, 做到全方位、全过程的有效管理与控制。

摘要：专业实习是经管类本科学生培养的重要环节之一, 在国内日益受到重视, 通过对沈阳航空航天大学经管类学生专业实习的现状进行问卷调查, 结果反映出实习基地建设与管理薄弱、实践教学队伍建设投入不足和实践教学评价体系不完备等问题。提出加强校企合作和制度建设、建立完善科学的专业实习评价体系和构建有效的专业实习管理信息系统等对策建议, 加强和改进专业实习各个环节的管理, 提高经管类学生专业实习质量。

关键词：经管类,专业实习,实习管理

参考文献

[1]胡延华.经管类专业顶岗实习管理的探索与实践[J].承德石油高等专科学校学报, 2012 (4) :80-84.

[2]胡红娟.应用型本科专业实习管理模式的探索与实践[J].宜春学院学报, 2011 (2) .

10.90后大学生学习状况的调查问卷 篇十

1．您是（）

A：80后B：90后C：00后

2．你的性别（）

A男B女

3.你的专业（）

4．您每天花在学习上的时间大约是多少（）

A：1小时以下B2-3小时C4-5小时D5或以上

5．您对学习的态度如何？

A 主动积极B喜欢有兴趣C被动应对

6．你是否会逃课（）

A会B不会

7．你逃课的频率（）

A偶尔B经常C从不

8．您逃课的原因（）

A不喜欢老师的讲课方式B对课程没兴趣C喜欢自学D想去玩游戏或睡觉

9．您上课经常会（）

Ａ与同学聊天Ｂ认真听课和做笔记Ｃ睡觉或发呆Ｄ自己看书Ｅ玩手机

10.你喜欢的学习方式（）

A听老师讲B老师引导下自主学习C自学

11.预习情况（）

A每门课都坚持预习B有选择的预习C有时间就预习D从不预习

12.课后复习的情况（）

A课后当天复习B课后一两天后复习C课后一周复习D考前复习13是否上自习（）

A是B否

14上自习的目的（）

A自我自觉学习的一种习惯B为了不受周围环境的影响C自习室的条件好

15对学校的学风的评价是（）

A优良B较好Ｃ一般Ｄ很差

16.您认为影响学风好坏的重要因素是（）

A学校管理上的问题B教师的教风C社会大环境D学生自身E校园文化氛围

11.大学毕业生实习状况的调查问卷 篇十一

亲爱的同学： 你好！

为掌握我校学生思想道德的发展状况，全面、深入、准确地掌握大学生思想、学习、生活等方面的真实情况，使我们的工作更具有针对性和实效性，我们在全校范围内开展此项调查。

请认真填写问卷，感谢你对我校发展的支持！

填写须知：1.答案无所谓对错，请独立完成答卷，不要与其他人商讨。2.本调查问卷为无记名，请将答案填在括号内，若无特别说明，均为单选。

本人基本情况

1、性别（）A、男 B、女

2、民族（）

A、汉族 B、回族 C、其他少数民族（请注明民族）

3、户口所在地（）

A.城市 B.城镇 C.农村

4、政治面貌（）

A、党员 B、团员 C、群众

5、所属年级（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

6、是否担任学生干部（）A是

B 否

7、是否是独生子女（）A是

B 否

一、思想政治观

1、你是否希望入党（）

A、是 B、否 C、无所谓

2、你的入党动机是（）

A、信仰共产主义 B、为他人和社会做贡献 C、为了就业有优势 D、大家都想入我也跟着入

3、你不想入党的原因是（）

A、个人条件不成熟 B、个人信仰与党的宗旨不符合 C、和个人成材没关系 D、受约束，不自由

E、党的威信下降，党员形象不佳 F、我已经申请入党

4、你对时政的关注（）

A、经常 B、偶尔 C、从来不

5、你认为个人的价值最主要在于（）

A、财富多少 B、权力大小 C、社会贡献大小 D、事业成功与否

6、如果您单位或地区组织抗震救灾活动，您愿不愿意参加（）A主动报名参加 B随大流

C不主动报名，如果被要求就参加 D尽量逃避

7、你认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？（）

A、弘扬爱国主义精神十分必要 B、无所谓 C、爱国主义已经过时了

8、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，您会（）

A、愿意加入，但我仍然会视自己为中国人 B、绝不加入，不管怎样还是祖国好

9、你怎么看待国家《反分裂法》的出台？（）

A、很有必要 B、过于敏感，没有必要 C、无所谓

10、当国家利益与个人利益发生冲突时，您认为应该如何处理？（）

A、个人利益无条件服从国家利益 B、国家利益为主，兼顾个人利益 C、人人利益为主，兼顾国家利益 D、国家利益无条件服从个人利益

11、在处理人与人之间的关系时，您认为（）

A、人与人之间需要互相帮助、互相尊重、互相理解

B、应具体情况具体分析 C、根据他人对我的态度来处理人际关系

12、你信仰（）

A、共产主义 B宗教 C没有明确的政治信仰

13、你会抱怨社会的阴暗面吗？（）

A、经常 B、有时 C、漠不关心

14、坚持走中国特色的社会主义道路，你认为：（）

A、这是绝大多数中国人的根本利益所在，是历史的选择 B、这是少数人的意志决定的迷失历史的误会

C、这是由现阶段各种政治力量的对比关系所决定的 D、说不清楚

二、学习观

1、选择出你上大学的首要理由（）

A、找一份适合自己的好工作，实现个人价值 B、获得较高的金钱和社会地位

C、改变家庭命运，让父母幸福生活 D、改变家乡面貌，为国家富强和民族振兴

2、你上晚自习和晨读吗？（）

A、经常 B、偶尔 C、从未 D、有选择地

3、你如何看待考试分数（）

A、能够检验平时的学习成果 B、六十分万岁 C、因为各种压力要争取更好的成绩 D、无所谓

4、你认为影响你的学习动机强度的因素是（）

A、对本专业不感兴趣 B、对学校培养计划或老师上课方式不甚满意 C、找不到学习的目的 D、书本知识太枯燥 F、认为学习没用，社会经验才最重要 G、其他

5、你在大学里最想学会的是（）

A、过硬的专业知识 B、良好的工作能力 C、无所谓，关键是享受大学的气氛 D、培养良好的人际关系

6、你现在的主要娱乐方式是（）[限选3项] A、看电影 B、看电视 C、逛街、赶集 D、听流行歌曲 E、外出旅游 F、喝酒、与朋友聊天 G、读书看报 H、去游乐场 I、去迪厅录像厅 J、去游戏厅、卡拉OK厅 K、打牌(打麻将)L、呆着，什么也不干

7、你平时上网的频率（）

A、每天2小时以上 B、每天2小时内

C、一周3次以上 D、一周3次以下 E、其他

8、你上网主要的目的是（）[选择不超过三项] A、聊天 B、玩网络游戏 C、查找资料 D、逛论坛和发帖子 E、欣赏音乐、电影、小说等 F、购物 G、其他

9、你对待学校课外活动的看法是（）

A、尽量多参加 B、主要挑自己喜欢的参加 C、主要挑对自己有用的参加 D、不想参加

10、你经常参加的课外学习（）

A、与专业或考试有关的书籍 B、与专业或考试无关的书籍 C、专业实践 D、社会实践 E、技能培训

11、你在大学的学习中碰到的最大困惑是（）

A、学习目标模糊 B、不适应大学的教与学 C、学习动力不足 D、学习氛围不好 E、想学的东西学不到，不想学的东西必须学 F、其它------------

12、你认为什么是好专业（）

A、就业较好的专业 B、能直接产生较好的经济效益的专业 C、国家需要重点发展的专业 D、能体现自身价值,适合自己发展的专业

13、你对考试作弊怎么看？

A、从没干过 B、没什么、自己也干过 C、为了升学、可以理解 D、无所谓

三、生活观

1、你认为人活着首先是为了什么？（）

A、享受物质生活 B、一种精神追求 C、履行人生责任 D、生存与发展

2、你怎样看待同学间生活用品的攀比现象？（）

A、不与人进行此类攀比 B、很无奈，明知不好但没办法 C、很正常，没什么不好

3、你每月的消费金额（学费除外）

A、400元以下 B、400-700元 C、700-1000元 D、1000元以上

4、除吃饭花费外，你的其他花费主要用于（）

A、享受物质生活 B、一种精神追求 C、履行人生责任 D、生存与发展

5、如果你家境贫寒，你会：（）

A、坦诚承认 B、不对任何人讲 C、装作富有

6、你有勤工俭学的经历（）

A、以前有过现在没有 B、现在在做 C、打算做但还没行动 D、不想参加

7、你觉得自己目前的生活状态更象（）A、丰富多彩，充满生气 B、心情压抑，前途未卜 C、刻苦学习，为将来打基础 D、无所事事混文凭 E、压力很大，难以发泄 F、迷惘盲目，缺乏目标

8、你觉得在大学里最快乐的事是（）

A、上课学习B、交友 C、上网 D、运动

E、恋爱 F、参加集体活动 G、参加各种竞赛

9、你觉得在大学里压力最大的来自于（）

A、专业学习B、经济 C、人际关系 D、就业 E、家人的期望 F、恋爱 G、其他

10、目前你最关心的问题是（）

A、学习成绩 B、人际关系 C、恋爱 D、就业 E、能力培养 F、其他

11、你在遭遇挫折和困惑，或在承受压力时经常采取的方式（）

A、找人倾诉 B、哭泣或发怒 C、独自承受，不想被人发现 D、写日记、吃东西、购物、运动等 E、其他

12、你认为现在办事主要靠（）[选择不超过三项] A、父母 B、朋友 C、社会关系 D、自己 E、组织 F、运气 G、权利 H、金钱 I、不知道

13、你的作息是否规律（）A、是 B、否

14、在大学里你是否保持着自己的爱好？（）

A、是 B、否

15、你觉得自己和宿舍成员的关系如何？（）

A、很融洽 B、马马虎虎 C、很不好，想离开他们

16、你觉得自己和班级成员的关系如何？（）

A、不错，相处融洽 B、接触很少，但也没什么矛盾 C、想打成一片，但是好象融不进班级 D、无所谓

四、恋爱观

1、你正在恋爱、或有过恋爱的经历吗？（）

A、是 B、否

2、你认为大学里的恋爱（）

A、一定要经历 B、顺其自然，一切随缘 C、暂不想恋爱

3、选择恋爱对象，你主要看重对方（）[选择不超过三项] A、人品 B、经济条件 C、家庭背景 D、外貌 E、综合素质 F、性格 G、无所谓，有感觉就行

4、如果失恋了，你会（）

A、痛苦到难以自拔 B、报复对方 C、分析原因，自我完美 D、无所谓 F、痛苦，但可以转移自己的注意力，靠时间恢复 G、其他---------------------

5、你希望在大学里恋爱能（）

A、互相关心互相帮助，共同进步 B、没多想，主要是有个人能陪着 C、以后能结婚 D、以后找工作方便 E、不在乎天长地久，只要曾经拥有

6、你认为大学生谈恋爱是因为()A、一见钟情，两相情愿 B、舒缓压力，摆脱压抑感 C、寻求精神动力 D、证明自己的魅力

E、满足好奇心 F、周围的同学都谈了 G、其它

五、就业观

1、你现在是否有就业意识（）

A、有，比较清晰 B、没想过 C、有，但比较模糊

2、你了解自己的兴趣和特长吗？（）

A、很了解 B、还可以

C、觉得有但不了解 D、我觉得自己没兴趣也没特长

3、你对职业规划的认识是（）

A在大学阶段进行为时过早

B、有必要，一定程度上可以帮助大学生避免盲目就业 C、毕业、择业、就业顺其自然，没必要规划 D、没想过，对职业规划的知识并不了解

4、你是否有就业规划？（）

A、有，比较清晰 B、正在规划 C、没有

5、你对今后所从事的职业有如何的期望（）

A、专业对口，但不一定要强求 B、专业不重要，只要有工作就行 C、关键是能发挥自己的才能 D、非本专业不干 E、关键是自己喜欢的 F、关键是报酬高

6、毕业前后你最想（）

A、考研 B、考公务员 C、考选调生 D、考村官

E、考律师 F、企业 G、创业 H、其他----------

7、你对未来的就业（）

A、很有信心 B、只要自己努力应该不会太困难

C、十分没信心 D、有人会帮忙，不用太担心 E、走一步算一步

8、你认为自己目前的专业在求职过程中是否具有优势（）

A、有 B、不清楚 C、没有

9、将来求职中最担心的问题是（）

A、专业不好 B、学习成绩不稳定 C、没有工作经验 D、家庭背景一般 E、竞争太激烈，怕被淘汰

10、你怎样看待毕业生自愿服务西部开发？（）

A、有必要，有机会我会去 B、有必要，但我不会去 C、没必要 D、无所谓

11、你怎样认识大学生创业（）

A、是一种自己当老板的自由的、个性化的职业生活 B、求职失败后最无奈的选择

C、大学生尚不具备创业的资金、经验、能力等条件 D、合理定位自我后，审时度势，勇敢挑战自我

12、关于大学生创业，你的认识是（）

A、知道国家、学校都给予大学生创业一定的支持政策 B、不知道有支持政策，但是很想了解 C、没有兴趣，不想知道

13、面对自主创业机会，你准备（）A、创业的风险太大，放弃 B、等待 C、抓住创业机会，积极寻找资源

14、你认为当前人才市场上的竞争是(选择三项并按重要程度排序)（）

A、学科专业的竞争 B、学习成绩的竞争 C、能力的竞争

D、学历的竞争 E、学校名气的竞争 F、社会关系的竞争 G、人品(如诚信、责任感)的竞争

15、你择业时主要考虑（）

A、到祖国最需要的地方 B、服从国家需要 C、兼顾国家需要与个人兴趣 D、有利于个人的发展 E、千方百计实现自我设计，自我选择 F、其他

16、你认为大学生在就业过程中违约（）

12.聊城大学学生群体状况调查问卷 篇十二

为了解我校大学生群体优势、缺陷及其个体表现形式，以利于进一步加强和改进学生教育管理模式，促进学生更好发展，我们特组织本次调查，你真诚的回答是我们最大的收获！谢谢你的支持与合作！

一、思维方式

1、和省内同类高校学生，特别是省外北京等大城市高校学生相比，我校学生在思维方式上有什么区别？比如：在前瞻性和政治敏锐性、开放性方面？对国际、国内大事的关注程度、对新生事物的敏感度、与国际接轨的程度等。

二、学习方式

2、和其他高校相比，我校学生的学习情况有什么特点？比如：学风、学习态度、学习场所、学习方式、对知识掌握情况（专业知识是否扎实，知识面是否宽泛？）等。

3、我校学生是否喜爱自己的专业？不喜欢的比例有多大，造成的原因是什么？

三、行为方式

4、我校学生在恋爱观及其行为表现方面和其他高校学生相比有什么不同？开放程度有何不同？你身边是否具有同性恋者或者同性恋倾向者？你如何看待？

5、在交友方面与其他高校学生相比有什么不同？比如：交友方式、交友面等。

6、在基础文明与基本道德方面，有何差异性？

四、生活方式

7、我校学生在生活方式上有何特点？比如：消费观念、消费方向、消费水平等。

五、工作方式

8、我校学生的工作能力与外校学生相比有什么不同？工作创新性和独立性有何不同？协作意识、团队精神与外校学生相比如何？

9、我校学生集体主义观念如何？大局观念如何？奉献精神如何？

六、待人接物

10、和外校学生相比，我校学生待人接物的特点是什么？比如：是否大方、灵活、成熟度如何等。

11、你认为我校学生与辅导员、班主任以及领导的沟通是否困难？

七、社会实践

12、我校学生的社会实践能力如何？学到的知识是否能活学活用？

13、你认为我校学生参加社会实践活动的主要内容与所学专业是否有一致性？

八、创业与就业

14、我校学生创业意识及创业能力与外校学生相比有何差异性？在创业学生比例以及成功率、创业政策方面等与其他高校有何差异？

15、我校学生就业率、就业岗位与所学专业符合度如何？在就业方面有何缺陷？

九、一句话总结

13.大学生消费状况调查问卷 篇十三

我们本次的调查主题是＂当代大学生消费状况＂的调查，通过本次调查，我们希望深入的分析大学生消费结构，谢谢配合。

1.你的性别为 A男B女

2.你每月的生活费是多少

A 400元以下 B 400—700元 C 700—1000元 D 1000元以上

3.当您拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的安排

A 先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费

B 进行该时期的预算,做好消费打算

C 马上去买或马上想去买自己想要的东西

D 没什么安排,想到用什么就用什么

4.请问您每月的消费一般用于哪些方面

A 食用 B 日用品 C 交通费 D 娱乐 E 学习F 其他

5.平时多久去一次书店

A 一个星期一次 B 一个月一次 C 三个月一次 D 开学时才去

6.您会选择那种餐馆就餐 A 街边小吃 B 食堂 C 西餐厅 D 饭店

7.您目前拥有以下哪些哪些电子产品

A 手机 B mp3 C mp4 D psp E 笔记本 F 其他

8.你的消费方式为

A 能省则省 B 事先做好消费计划再花钱 C 毫不在乎想花就花 D 其他

9.你对你的支出有没有记帐的习惯

A 我基本上对所有支出都有记帐的习惯

B 我对一些比较大的支出有记帐的习惯

C 我很少有记帐的习惯

D 我向来没有记帐的习惯

10.如果您有手机，那么在大学期间您拥有过______部手机

11.如果您有电脑，那么目前您使用的电脑价位在_____元到_____元之间

12.您觉得您每个月理想的消费是_________元左右

13.一般情况下,您每月的生活费 ______ A 有多余 B 差不多花完 C 不够花

14.当您想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会_

A 向父母要钱 B 自己存钱 C 向同学朋友借了再说 D 放弃购买 E 其他

15.对于下列社会一般的消费倾向,您比较赞同哪种

A 以经济实惠为主 B 兼顾实惠和高标 C 尽量追求高标准 D 不清楚

16.就整体情况而言,您如何看待周边同学当前的消费状况

A 过高 B 比较高 C 比较符合实际 D 比较节俭 E 偏低

17.您有时是否会提前消费 A 会 B 不会 C 偶尔会

18.你赞成下列哪些看法 A 勤俭节约”完全是一种美德，永远不会过时 B 在一定范围内可以提倡 C “勤俭节约” D 在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已经过时 E 只要我喜欢，价格再贵的东西我都会想办法买下来