三年级上册信息技术教案-10初始画图软件｜闽教版(2018)

三年级上册信息技术教案-10初始画图软件｜闽教版(2018)（精选2篇）

1.三年级上册信息技术教案-10初始画图软件｜闽教版(2018) 篇一

画大楼 1教学目标

1、熟练掌握直线、三角形、矩形、椭圆、用颜色填充、放大镜等工具的使用。

2、学会用shift键配合其他图形工具画正方形、圆、特殊的直线。

3、充分发挥学生的想象力,利用学过的工具创作完整的图画,从中培养创作意识。2学情分析

通过前面的学习,学生初步掌握直线、矩形、椭圆形、用颜色填充等工具的使用,也学会了画三种样式的矩形和使用直线工具配合shift键画出特殊的直线,具备了使用规则图形工具绘图的能力。但大部分学生对工具箱里的工具的认知和规则图形工具的使用还有待巩固加强。因此,在教学中应注意给学生留足够的练习时间,引导学生互助学习,创造良好的学习氛围,鼓励学生进行自主创作。3重点难点 【教学重点】

熟练掌握直线工具、矩形工具、椭圆工具的用法。【教学难点】

综合运用直线工具、矩形工具、椭圆工具创作作品。4教学过程 4.11课时 4.1.1教学活动

活动1【导入】夜色朦胧,我来画夜幕下的大楼

一、复习

1、复习上节课所使用的工具: 师:上一节课我们利用画图软件画了这辆卡车(出示图片),大家还记得画这辆大卡车用到了哪些工具? 生:用矩形、椭圆、直线工具和颜色填充工具

师:那么大家还记得这些工具的使用方法吗?请同学们打开画图软件,并在画板上画一个填充颜色是黄色,边框是黑色的正方形。(出示图片)

2、学生演示操作过程,教师巡视。

3、复习画圆、特殊直线的方法。

4、总结:同学们对上一节课所学的知识掌握地非常好,在画特殊图形的时候大家都能够结合Shift键来画,非常棒!大家想不想用这些工具来画这个图形(出示图片),那么今天我们接着用这些工具来画夜幕下的大楼

5、揭示课题:

12、夜色朦胧,我来画夜幕下的大楼 活动2【讲授】夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼(一)探究学习画图工具

1、出示夜幕下的大楼图片

2、夜幕下的大楼要怎么画呢? 议一议:

以小组为单位讨论绘制大楼的主要步骤。

讨论要点:(1)这栋大楼由哪些几何图形组成的?(2)画这些几何图形需要用到哪些画图工具? 生:这栋大楼由长方形,圆形,正方形,直线这几个几何图形组成的。

画这栋大楼可以用矩形工具、椭圆形工具、直线工具来画。

3、视频播放画大楼。

4、书上找出画大楼的方法。

读一读:

读课本69-71页的内容。

5、总结画大楼的过程与方法:(指名学生回答,教师总结)

(1)画大楼轮廓(用矩形工具)

(2)画窗户(用矩形工具结合Shift键画正方形窗户,椭圆形工具结合Shift键画圆形窗户)

(3)填充颜色(用填充桶工具)

(4)画窗格(直线工具结合Shift键画水平和垂直的直线;用直线工具画窗格线时必须结合放大镜来画,用放大镜放大2倍后画窗格,画完之后必须把放大镜还原)

6、学生动手画大楼,师巡视并指导。

7、保存作品

三、问题解决

1、给不封闭的三角形填充红色。

课件分别出示封闭的三角形和不封闭的三角形的充效果,引导学生发现问题并解决问题。

2、修改歪歪扭扭的大楼。

课件分别出示整洁美观的大楼图和歪歪扭扭的大楼,引导学生发现问题并解决问题。扩展延伸

让学生欣赏作品,发挥自己的想象力给大楼“添砖加瓦”,画出夜色朦胧的画。

展示、评价作品

以小组为单位互评作品,指名学生点评作品。

填写课后评价表 教师总结

这一节课大家的学习积极性非常高,学习效果也非常好,大部分同学能够展开想象力,大胆地想象,同学们都能够灵活地使用规则图形工具。

活动3【作业】夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼

请同学们回家后自己动手设计一副大楼图,展开自己的想象力画出夜色朦胧的画并保存下来。如果可以的话用U盘带回学校或直接发邮件给老师。

2.三年级上册信息技术教案-10初始画图软件｜闽教版(2018) 篇二

1教学内容分析

本课是四年级信息技术教材中重要的一课。它将第七课所讲的插入艺术字、插入图片的知识进一步深化和提高。设计属于自己的图形。本课对于提高学生的创作意识,和今后较复杂结构作品的形成都有重要的意义。

本课的教学重点体现在“拼”和“创”这两个字上。知识技能目标要求学生必须能够自由使用自选图形,“拼”出较好的作品。情感态度目标要求一个“创”,学生的作品不能盲目的跟随教师的脚步亦步亦趋。更重要的是使学生能够利用信息技术的工具描绘出自己内心的世界。2教学目标

1.掌握在word中插入自选图形的方法,能够调整画布的大小和位置。

2.掌握调整自选图形的方法。能够调整自选图形的大小、方向和颜色。能够移动自选图形。

3.能够自主设计属于自己的图形,表达自己的情感。4.能够分享自己的设计体会,并借鉴同学的创意思想。3重点难点

教学重点:掌握设置自选图形的方法。教学难点:调整画布的位置、设置图形的颜色 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】

一、情境导入、明确目标

师:今天的羊村可真热闹。小羊们在干什么呢?他们在举办一个什么大赛? 生:羊村图形设计大赛。

师:羊村的好多小羊都参加了羊村图形设计大赛。你们想参加吗? 生:想。

师:我们先看看,设计大赛的比赛规则。(师展示比赛规则)使用下列图形,运用设置颜色、旋转、复制、组合等方式。组成有创意的图形并说明设计思想。师:你们想想看,利用这些图形可以组成什么样的图形呢? 生:„„(预设:汽车、太阳花、盘子、房子)师:你们的想法可真棒。我们看看小羊们是怎么设计图形的。师出示:喜洋洋的作品——太阳花和多彩的太阳 师:想想看,喜洋洋为什么要这么设计呢? 生:„„

师出示沸羊羊作品,奥运五环 师:沸羊羊为什么这么设计? 生:„„

师出示美羊羊的作品爱心永远 师提问设计的思想。„„

师:你们想不想参加羊村的设计比赛呢?今天我们就来学习“第八课 拼图形、比创意”

活动2【活动】

二、插入自选图形，尝试创作 师指导插入自选图形 要点: 1.在绘图工具栏中找到自选图形选项,插入一个自选图形 2.设置画布的大小和位置。

活动一:比一比看谁能最先插入自选图形。思考:你会改变图形的颜色,调整图形的位置和 方向吗? 活动3【活动】

三、交流讨论、突破重难点： 师请一位同学演示插入自选图形的方法。

请同学演示旋转图形的方式。要点:强调控制点这一名词。

师请同学演示调整图形位置的方式 要点:可以使用键盘的光标控制键。师:这位同学成功的插入了自选图形。谁会给自选图形改变颜色? 请学生回答:(教师可作适当提示)要点:

1.双击自选图形,设置颜色。或者选择绘图工具栏的油漆桶工具。2.在填充效果中可以选择渐变颜色。3.可以调整线条的颜色使图形变得有趣。

活动二:运用设置颜色、旋转、移动等知识。组成有创意的图形并说明设计思想。活动4【活动】

四、作品展示、交流提升

师展示学生的作品。请同学介绍设计图形的思路和想法。连带介绍组合的意义。