学生党员如何发挥模范带头作用

学生党员如何发挥模范带头作用（15篇）

1.学生党员如何发挥模范带头作用 篇一

在两会胜利召开和党的十八大即将召开之际，我很荣幸能够成为一名党员。中国共产党成立八十五年中始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，她是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

党员是一个具有双重身份的团体,我们是大学生中的先进和骨干分子，是代表党而存在的。我们又是党的队伍里的学生，是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。发挥党员的先锋模范带头作用是建设和谐校园的需要，是以党风促校风的需要，是国家未来建设和发展的需要，更是加强学生党员自身建设的必然要求。

我认为作为党员应从思想上、学习上、生活上、工作上四个方面发挥先进模范带头作用 1，加强思想建设，提高理论水平。

思想上的先进性是最重要的.人的任何行为都是有自己的思想指使的.所以要想一个人做出的行动体现先进性,就必需先让思想得到提升.首先，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，要加强自身的理论修养,不断充实自己的思想政治水平，武装自己的头脑。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课,是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。党员在广大学生中要带头深入学习马克思主义理论和党的基本知识,成为胸怀共产主义的远大理想、坚定共产主义信念、为实现共产主义而奋斗终生的表率。再次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政策,发挥其在政治上的先锋模范作用。

2、刻苦学习,突出学业，生命不息,学习不止。大学生党员，正处于掌握知识、培养能力的关键时期,我们的首要责任是学习，学习是学生义不容辞的责任。党员更要在学习上充分发挥自己的先进性和模范性。努力学习科学文化知识，在浩瀚的书海中充实自己，上课时认真听讲，积极配合老师，这都是对我们最基本的要求。作为党员在学好自己的同时，,平时要尽自己最大努力对学习稍有吃力的同学进行有效地实际的帮助，与他们多进行学习上的交流和切磋，和同学们共同进步。

3、保持艰苦朴素作风，建立和谐人际关系

我们在生活中还应该发挥艰苦朴素的精神，食堂中，超市中都应该克制自己的消费行为，我们必须以自己实际的行动来带动周围的同学，让我们也形成良好的生活习惯。在生活中积极主动，建立和谐的有好的人际关系。大学生中弥漫着迷茫和困惑，所以大学生党员应该积极联系周围的同学，与他们形成良好的人际关系，及时了解他们的思想动态，并进行认真的劝导，解除他们心中的困惑，找到他们的方向，树立生活的信心。大学生党员还应该积极主动的，及自己所能帮助周围生活困难的同学，如有特殊情况还可以向组织反映，请求学校的帮

助，让他们安心学习。

4、积极参加实践，切实锻炼自己

实践锻炼是党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。在用先进思想作为理论武器的同时,学生党员要把工作落到实处,充分发挥自身的先锋模范作用。积极参加社会实践工作，以实际行动来说明一切。充足的理论让我们思想充实，但社会需要的不仅仅是充分的理论，更需要我们的实际行动，行动具有最强的说服力。作为党员，我们应该积极参加班级建设，为班级的发展出谋划策。还应该在集体中学会集体的利益大于一切热爱学校、关心集体、顾全大局，学会吃亏，学会谦让，学会担当。还要抵制各种名誉和利益的诱惑，在锻炼中不断坚定自己的立场，强化自己的人生观、价值观、世界观。作为学生党员，要能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。

总之, 更要清楚地知道自己身上所肩负的历史使命，树立崇高的理想和坚定的信念，努力学习，坚持马克思列宁主义的指导地位，用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装自己，努力营造健康向上的校园文化环境，以良好且浓烈的校园文化与学术气氛陶冶和塑造自己。

发挥党员的先锋模范和骨干带头作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用,努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,生活热情,才能在同学中树立起大学生党员的良好形象,影响和团结广大同学共同进步,增强党组织的凝聚力和战斗力,为把我国建设成为富强,民主,文明,和谐的社会主义国家,把我党建设成为立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献,同时促进自身的进步和发展,发挥一个学生党员的应有价值。

2.学生党员如何发挥模范带头作用 篇二

加强高职学生党员的教育培训, 使学生党员的教育全程化、规范化, 进一步加强思想政治教育, 经常召开座谈会交流思想, 对问题进行研讨。通过建设学习型党支部, 形成浓厚的学习氛围。做好入党后的教育培养工作, 强化对党的知识的教育, 提高教育效果。充分利用新时代先进的资源和现代化技术对党员进行教育, 创新教育培养模式。以加强支部建设和常规性教育活动为重点, 努力创建党员主动接受教育的新机制, 改革授课的形式和内容。设置相应选修课程, 若选修者为入党申请人, 不仅可以拿到课程选修学分, 还可以拿到党校结业证书。在平时的教育活动中, 利用当前时事热点对党员进行教育。学生党支部可以有针对性地开设一些热点专题讲座, 建立网络教育和宣传平台, 把党的一些资料上传供学生浏览等, 让学生党员在热点学习和再教育的互动中提升党性修养。

二有效地利用激励机制, 进一步加强高职院校学生党员队伍建设

随着我国高等教育事业的快速发展, 在经历了几年的扩招后, 特别是高职院校, 在校学生规模日益扩大。这给一些从事思想政治教育和学生工作的工作者带来了很大的挑战。面对这种新挑战、新形势, 旧的工作方式方法弊端日益显现, 难以处理一系列出现的新问题。其中作为可以影响普通同学的学生党员队伍建设问题尤为突出。这种新形势要求高校思想政治工作者必须顺应形势的变化与发展, 与时俱进, 重新思考在新形势下如何加强高职院校学生党员队伍建设, 培养好、使用好这支队伍, 更好地发挥他们在自我管理、自我服务、自我教育中的作用。在学生党员队伍建设中, 通过对他们行为规律的探究, 寻求产生问题的原因, 找到激发学生党员努力工作的对策, 采取有效的激励手段和方法更好地实现工作目标。合理运用激励机制的几种方法如下:

1. 荣誉激励

荣誉是对在工作中取得好成绩的学生党员的认可, 是激发他们努力上进的重要方法。建立健全奖励制度, 给一些优秀的学生党员颁发荣誉证书、授予荣誉称号等是一种行之有效的激励方式。同时, 这种激励方式对那些没有获得荣誉的学生党员和学生也具有鞭策作用。

2. 信任激励

信任激励主要是针对那些勇于面对挑战、敢于创新的学生党员。要给他们创造富有挑战性的工作机会, 并赋予他们一定的权力, 对他们提出的想法和行动给予必要的支持、鼓励和信任, 对于工作中出现的疏忽要及时加以指正。切不可因活动开展当中学生党员出现的小失误而责备学生, 而是以锻炼为目的, 充分信任学生, 让学生感觉到自己的重要性。

3. 榜样激励

榜样的力量是无穷的。根据实际情况, 树立一些标榜, 可以有效地激励学生党员学习、生活、工作的积极性。榜样就像一面旗帜, 容易引起学生党员队伍的共鸣。在校园文化建设中, 要结合本校的实际, 树立具有时代特色的各类先进典型, 充分发挥他们的示范作用。这高职院校加强思想政治工作的有效途径, 也是做好高校学生工作的必要方法, 更是提高大学生素质的重要手段。

4. 情感激励

情感激励就是在关心学生党员工作、学习和生活的同时, 和学生党员建立起相互关心、相互信任、相互支持的和谐的朋友式关系。对学生党员做到政治上教育、心理上安慰、生活上帮助、工作上支持、学习上指导, 使他们对管理者的工作产生认同感, 从而使二者默契配合, 建立共同的工作目标, 激发工作欲望。

三创造条件让学生党员成为教育管理工作的策划人和实施者

青年学生接受新事物、新观念的能力强。因此, 在大学生党员教育中要注重教育内容的更新和递进。在加强理论教育, 提高学生党员分析问题、解决问题、辨别是非能力的同时, 更要加深内容的深度和广度, 不断丰富教育内容, 结合学生党员关注的热点问题, 渗透新的内容, 围绕受教育者主体思想呈现出来的理想现实化、价值取向多元化、生活观念多样化、行为特征商业化的“四化”特征, 找准学生党员教育的切入点, 增强学生党员教育的针对性和实效性。在调查中, 发现学生党员担任学生干部的比例比较高, 可见大部分学生党员具备很强的组织与策划能力, 可以让他们有更多机会参与到学生党员的教育管理中去。在调查中, 学生党员认为党员教育效果比较好的形式依次是:参观学习、组织生活、专题教育、听先进事迹报告会、先进事迹展播等。学生党员还建议开展各式各样的创新活动, 培养党员间的感情和合作精神。因此, 我们应着眼于受教育者的主体特点, 采取适合其发展的多样化的教育形式。要突破读文件、听报告这种你讲我听的单一教育形式, 着眼于受教育者的主体特点, 采取他们喜欢的如演讲、辩论、知识竞赛等生动活泼的形式开展党员教育。与此同时, 给大学生党员提供更多探索未来、了解世界的机会, 让他们经常有独立思考的机会, 提高其独立分析的能力。在这一过程中, 他们既是宣传者, 也是受教育者, 主体作用得到了完美的体现, 给传统党员教育提供了新的形式。

四完善学生党员选拔机制, 做好合理配置, 保证质量

学生党员不仅要选拔政治觉悟高、思想上进、学习成绩优异的同学, 学生党员管理队伍更要选拔一批会做事、能做事的学生。经过不断筛选和人力资源的合理调整, 把优秀的学生党员队伍组建起来, 保证高质量。学生党员的选拔也可以从其他学生组织、社团里面选拔和培养一些积极分子, 把综合能力强的成员发展起来, 从而增强集体的实力。这样我们就让优秀的、思想上进的学生资源得到最合理的分配和使用, 让所有成员各司其职、各尽其能, 从而在学生中树立起榜样, 影响和带动身边的同学。这样, 就能实现以良好的风气熏陶人, 以正确的舆论引导人, 以健全的制度塑造人, 以丰富的活动锻炼人, 以优质的工作服务人, 朝着同一个目标努力。

我们应该在培养的源头抓好发展工作, 如严把选拔关, 确保学生党员队伍的质量, 要选拔那些品学兼优、作风正派、对工作有热情、有能力、思想上进、愿意为广大同学服务、志愿加入中国共产党的同学加入党组织中。学生党员队伍作为一个整体, 在选拔中, 整体的配置以及各成员之间的协作性也是很关键的。学生党员队伍中既要有能统筹全局、善于交流和协调干部队伍成员之间关系的外向型综合人才, 也需要默默无闻、善于执行的内向型实干者。团结是整个队伍发展、战斗的关键, 即使队伍内部有不同的分配和设置。这样, 不仅培养了优秀的学生党员, 同时, 又让优秀的同学融入党组织中, 对其他同学起到表率作用。

党员的先进性、模范性不仅仅是一种思想境界, 它更是在实践中得到锻炼, 无形中做出了奉献。学生党员作为学生中的先进分子, 必须积极组织和参加各种校园文化活动, 以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等, 努力成为学生工作的桥头堡, 最终促进自己的全面发展, 发挥学生党员的先锋模范作用, 从而真正实现“一个党员一面旗”。

摘要：高职院校学生党员想在学习、生活、工作等各方面发挥先锋模范带头作用, 就应努力做到学习优异、工作努力、生活乐观、思想上进, 只有这样, 才能在同学中树立起学生党员的良好形象, 从而影响和带动广大同学共同进步, 增强党组织的凝聚力和战斗力。由于高职院校学生党员在学制、个体发展情况等方面与本科院校不同, 这部分党员的思想觉悟有待进一步提高。因此, 本文从高职院校学生党员模范作用发挥和先进性体现的要求及存在的问题分析入手, 提出了如何引导高职院校学生党员充分发挥先锋模范作用的对策和建议。

关键词：高职院校,学生党员,先锋模范作用

参考文献

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[3]许枫.论新形势下如何加强大学生党员的廉洁文化教育[J].广西教育, 2015 (4) :38

3.学生党员如何发挥模范带头作用 篇三

一、目前高校学生党员发挥先锋模范作用的现状

党的先进性是通过党员的模范作用来体现的。从实际情况看，广大学生党员在维护学校稳定，创建优良学风校风，应对各种突发性事件等方面都发挥了先锋模范作用，但也有学生党员在日常学习、工作、生活中表现不佳，先锋模范作用不够明显。

1.入党后出现“船到码头车到站”的思想倾向。学习不如以前努力了，工作不如以前负责了，学习成绩明显下滑，一些学生党员还出现多科补考现象,即使没有补考科目，学生党员的学习成绩能达到优秀标准的也很少。我院的学生党员中，学习成绩能达到一等奖学金标准的人数比例偏低。

2.缺乏奉献精神。忘记了全心全意为人民服务的宗旨，部分学生党员为集体、为他人服务的意识较差，当个人利益与集体利益发生矛盾时,不愿意作自我牺牲。如有些学生党员往往因参加自学考试、专升本考试等某些个人因素，不愿意承担社会工作，要求退出学生会等组织，有事绕着走，有好处的事或者评先评优则托关系走后门抢着上。

3.有“老好人”思想，缺乏同消极腐败现象作斗争的勇气。如在宿舍内，有些学生常常因为停水停电或者其他一点小事就趁机起哄闹事，却没有学生党员主动站出来做工作，也没有学生党员主动向老师和管理人员汇报，甚至事后在调查事情起因时，学生党员也是以“睡着了，不清楚”等借口不肯说实话。

4.工作不够积极，拈轻怕重，不但不争取做同学的榜样，还降低标准向同学看齐。

二、 大学生党员发挥先锋模范作用的内涵与内容

在青年群体中，大学生党员应从思想政治工作、学习乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员，从而成为广大同学的表率、学习上的楷模、生活上的模范。

1.大学生要在政治上成为表率。大学生党员的先锋模范作用，首先体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上，大学生党员要用马克思主义的政治立场旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题。结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。

2.大学生党员要在学习上成为楷模。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。学习是学生的主要任务，只有任务完成得出色，谈话才有人听，号召才有人响应，先锋模范作用才能得以充分发挥。

3.大学生党员要在工作生活上成为模范。作为大学生党员应当注意和同学保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的困难，耐心细致地作好思想工作，千方百计地帮助他们解决困难。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学就应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。同时，要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己通过劳动与工作为同学们做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进形象，真正体现出“一个党员一面旗帜”的作用。

三、 加强教育与管理，充分发挥大学生党员的先锋模范作用

1.保证学生党员先锋性的主体地位。按照党章的规定，大学生党员理所当然应成为学校党组织生活的主体、党内监督的主体、发展党内民主的主体，更应该是保持党的先进性的主体。但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性，现实中他们的主体地位往往受到弱化甚至忽视，在党内生活中总是属于被管理被领导被教育的对象。处于“被动”地位的大学生党员，其知情权、参与权、决定权、选择权、监督权在党内现实生活中往往很难落实。在这样一种情况下，其先锋性的发挥显然受到很大的削弱。因此，要让大学生党员发挥出先锋作用，高校就必须在党的组织生活中确保大学生党员主体的民主权利能够得到充分的体现和保障，使大学生党员能够在较大程度上实际参与党内事务承认和尊重大学生党员的主体地位理应成为大学生先锋性发挥的一个基本出发点。

2.创新大学生党员的教育形式。大学生在入党的过程中参加了各种理论教育，这在增强大学生的理论水平，提高他们分析问题解决问题的能力上有相当大的帮助。但这种理论教育不能代替日常生活中对党的基本理论知识的积累，不能代替在生活中面对各种思潮的考验，不能代替经过时间磨练后对是与非的判断。并且，在当前的各类学习教育材料中，普适性的材料多，适合大学生党员特点的材料少；讲大道理的材料多，一针见血帮助学生党员提高的材料少。这“两多两少”就造成了大学生党员教育的形式化和空洞化，教育的效果也大打折扣。因此，在当前提供一些适合大学生党员教育的教材，开展一些针对大学生党员的教育就显得相当必要。这些教材应该从理论到实践，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为重点，以先进人物的事迹为榜样，深刻阐述社会主义建设和党的建设的重大而深远的问题，让大学生党员从教材中获取前进的力量，并把这些知识传播给广大同学。

3.加强对大学生党员的管理和监督。时代对高校学生党员提出的要求和赋予的重任与现实状态之间存在着较大的差距。部分学生入党并不是出于信仰、理想的要求，而是为将来的前途准备政治资本，因而在其入党前尚能被迫严格约束自己，一旦发展为预备党员便放松了对自己的要求，与普通同学没有差别，根本没有自己是中国共产党党员的角色意识，更不要说有奉献精神的模范行为。这就迫切需要高校从纠正错误思想认识，提高学生党员的理论修养，倡导奉献精神，在实践中检验党员意识，完善组织保障，严格监督机制等方面入手，切实加强对大学生党员的管理和监督。比如，选拔专职思想政治工作者担任学生党支部书记，建立学生党员接待室，开展系列主题教育活动，建立党员档案制度，完善学生党支部的生活制度等。只有从思想上高度重视，从组织上健全管理机制，从实践中锻炼党员意识，才能保证学生党员队伍的纯洁，才能向我党输出高质量的后备干部。

4.搭建大学生党员发挥先锋性的平台。党员的先锋模范作用是具体而实在的，体现在党员的学习、工作和生活的方方面面，尤其是大学生党员，高校应该以保持共产党员先进性教育为抓手，积极利用党校、社会实践教育、优秀党员学习与走访活动以及知识竞赛、演讲和辩论等形式，通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，搭建党员先锋模范作用发挥的活动平台。设立党员服务站，实行学生党员“承诺”制度、党员义务服务（劳动）制度、服务站值班制度、学风及安全检查制度等，搭建学生党员发挥先锋性的制度平台。采取读书报告、专题讲座、学习研究、参观考察等形式，个人学习与集体学习相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果，实现学生党员和入党积极分子教育的全程化，构筑学生党员发挥先锋性的学习平台。

4.如何发挥党员模范带头作用 篇四

在我申请入党的那一段时期里，我就认识到中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这一性质就要求我们每一位党员站在时代前列，要作一名积极争取进步的学生党员，在学校生活中发挥先锋楷模作用。

“先锋”的含义实站在前头的人，先锋含义虽然有着较强的时代性，但基本的东西是不变的。那么，作为一名学生党员应当在哪些方面做好先锋呢？我想这应该以两个方面来阐述这一问题：

一方面是指要不断加强自身修养，提高自己的综合素质。

党员在生活、工作、学习中起到先锋模范作用。就是要严格要求自己，就是要高于群众和普通同学，做群众和普通同学的榜样和楷模。模范作用体现在学习上，就是要扎实学好专业知识，做到融会贯通，同时要注重关心时事政治，不断深化思想认识，提高思想觉悟；模范作用体现在生活中，就是要坚持艰苦朴素的生活作风，乐于助人，团结同学，不铺张浪费，反对享乐主义；模范作用体现在工作中，就实要扎实作好本职工作。为同学们服务。另外，随着时代的不断发展，新问题也层出不穷，知识更新不断加快，我们海应当不断学习新的理论新的知识，更好的适应时代的发展。

另一方面，发挥党员的先锋模范作用是指要深入到同学们当中去，为同学们做实事，积极帮助有困难的同学，争取不让每一个人掉队。

共产党员要发挥先锋模范作用，不仅要求加强自身文化修养，提高自身整体素质。更要求我们以此来带动普通同学，争取实现共同进步。我们要深入到同学们中去，了解他们的思想动态，解决他们的实际困难，只有这样，才能说我们的支部工作事做到了家，也只有这样，我们的工作才能得到同学们的认可。

另外要发挥党员的先锋模范作用，还要敢于同一些不良风气和违法乱纪行为做斗争。我们身边有许多同学学习态度不认真，生活作风比较消极，我们一定要自觉抵制这些不良风气，同时要利用各种渠道宣传积极思想，构建一种积极向上的文化氛围，对个别事还要集中力量加以解决

大学生党员要在思想上提高对学习的认识，要明确自己的首要任务是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断拓宽自己的知识面，全面发展，自觉地把自己培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。

5.如何发挥党员的模范带头作用 篇五

费春梅

共产党员的先进性在不同的时期有着不同的内涵，不同的岗位有着不同的要求，但一个共产党员的先进性最经常、最广泛、最实际的体现在先锋模范作用上。在新的历史时期，我们党的任务就是带领人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。作为一名新时期、新形势下的共产党员，我认为要发挥党员的先锋模范作用，应着重做好以下几点：

一、树立坚定的共产主义信念：

共产党员必须胸怀共产主义和建设有中国特色社会主义的理想和信念，这是共产党员先进性的首要的和根本的标志。只有胸怀共产主义理想，才能顺应历史潮流，始终走在时代的前列。每个共产党员都要高度重视学习，把学习作为社会发展的需要，作为追求进步的阶梯，作为健康生活的标志。

二、认真学习，争取创造出优异的成绩；

在专业学习中要积极进取，踏踏实实地学习本专业知识，掌握一技之长。

三、不断创新，不断的超越着自我。

积极钻研本专业知识，一步步提高自己的能力，不断创新、超越自我，为社会做出贡献。

四、生活中关心帮助同学。

6.学生党员如何发挥模范带头作用 篇六

第一、带头抓好理论学习。

社区工作忙而杂。都是由各种具体事情组成的。忙而杂会使人忽略学习。有的同志满足于规定的篇目“学过了”、读书班结业了、心得体会也有了，不去在深刻领会精神实质上下功夫，这种浅尝辄止的态度是要不得的。理论学习是一项长期而艰巨的任务，必须做到真学、真懂、真信、真用，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领，切实在树立正确的世界观、人生观、价值观上见成效，在推动各项工作的开展上见成效。在头脑中扎下科学理论的根。

第二、带头以实际行动实践党的宗旨，在服务群众、无私奉献上当模范。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务，实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点，也是共产党员先进性的最好体现，全心全意为人民服务要从工作每一件事做起，给群众作出好样子。在社区就是想问题、办事情、做决策，都要站在人民群众的立场上，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。党员干部特别是领导干部要带头深入基层，深入群众，特别是要到最困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，解难题、攻难关、做奉献，发挥共产党员的先锋模范作用，以实际行动为群众做出榜样，团结带领群众打开工作新局面。

第三、在社区的具体工作中发挥模范带头作用。

7.高校学生党员先锋模范作用的发挥 篇七

一、学生党员发挥先锋模范作用的主要表现

1、学生党员要在政治上成为表率

自递交入党申请书起,每一个要求入党的积极分子都会被问到一个问题:你的入党动机是什么?有的说,是为了工作需要;有的说,是父母要求;有的说,入党是荣耀的象征;有的说,因为别人都在要求入党;有的说,想在党支部里多学点东西;有的说,想成为党员好为同学们服务,入党动机可谓五花八门。那么,学生党员应该做什么?学生党员应该坚定自己的政治立场上,坚定共产主义信仰,树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心,在政治上旗帜鲜明地告诉同学们,唯一正确的入党动机是:实现共产主义伟大理想,全心全意为人民服务。此外,为了发挥良好的政治表率作用,学生党员应带头主动学习党的相关知识,党的最新路线、方针、政策,用实际行动拥护党的领导,响应党的号召。

2、学生党员要在学习上争当领头羊

学习是学生的天职,然而大学教育方式提供给学生的学习主动权变成了许多大学生懒惰的保障,作为学生党员,应牢记自己的学生身份,妥善协调好学习、生活、娱乐及其他工作的时间,在充分培养自己的兴趣、爱好、特长,发展良好人际关系,享受美好大学生活的同学,刻苦专研,勤于思考,把握良好的学习方法,在学习上成为同学们的领头羊,一名拿奖学金的学生党员将能用耀眼的形象发挥其先锋模范作用。

3、学生党员要在生活上成为模范

从熟悉的环境到陌生的地方,从被照料到独立自主,上了大学,同学们要开始新的生活。在新的旅程中,有些同学养成了良好的生活习惯,如作息规律,与人为善;有些同学则无法规律生活,与同学关系紧张。作为学生党员,在生活上,应尊师重道,团结同学,热情友善;培养良好的生活卫生习惯,规律作息;勤俭节约,杜绝铺张浪费,树立正确的消费观;乐观向上,帮助同学们解决思想困境,以积极的态度面对生活等等。

4、学生党员要在学生工作中成为骨干

学生党员是一种身份,一种荣耀,更是一种责任。作为大学校园里数量少、质量高的一个群体,应主动承担起一些学生工作,例如党务工作,团学工作或班级工作等,用自己的热情、智慧在学生工作中体现自己的价值,用实际行动去实现自己全心全意为人民服务的宗旨和承诺,以吃苦耐劳的精神、踏踏实实的努力以及卓越的才干成为学生工作中的骨干。

二、学生党员志愿服务岗的设立

1、设立的必要性和重要性

前面我们说到了学生党员发挥先锋模范作用的四个表现,从实际的调查中我们发现,一方面,有许多学生党员想要发挥模范作用但缺少一些必要的平台;另一方面,许多学生党员不知道如何发挥先锋模范作用,他们本身需要榜样,更需要带动,学生党员志愿服务岗正是基于这两点应用而生。学生党员志愿服务岗既为我们的学生党员们提供了平台,创造了在老师或优秀党员的带领下,努力发扬奉献精神的平台,又为学生党员之间的交流搭建了桥梁,还有利于党支部的建设和学生党员的管理。

2、党员志愿服务岗的工作内容

党员、发展对象、积极分子以自愿报名的方式到党员服务岗值班。值班期间,需要完成的工作有:老师交办的各项事务,为前来办公室的同学提供咨询类服务,接收入党申请书和思想汇报等各类材料并做好登记,整理各类党务材料,为党支部建设和党日活动的开展提供意见或建议,受理相关投诉或意见,支部委员交办的其他事务。值班时间与办公室上班时间相同,值班结束后及时填写值班日记并请任一名老师填写评语。

三、借党员志愿服务岗发挥高校学生党员的先锋模范作用

独立学院的党务工作相对公办学校在一些方面有一些差距,而独立学院学生党员为人民服务的热忱和真诚没有差别。在调查中我们了解到,我系学生党员、积极分子都非常有热情参与到各项公益服务,在张贴公益小贴士、为食堂除“牛皮癣”等党日活动中表现出极大的热诚,在党员志愿服务岗的试运行期间,工作态度和质量得到了老师和同学们的一致好评。

1、为模范发挥作用搭建平台

经管系党员志愿服务岗设在系学生工作办公室,一个相对独立的卡座就是党员们值班的地方。在这里,他们为老师和同学们服务,接触党务工作,为支部建设提供有参考性的意见和建议,参与到党日活动的筹划组织和开展中来,在有形的平台上真实地践行党员义务,实现为人民服务的夙愿。

2、在实践中培养优秀学生党员

如何高效的完成老师交办的任务,如何以美好的党员形象面对同学们,如何提出有价值的意见和建议,如何与其他党员顺利交接工作,在实践中,学生党员们更加注重自己的言行举止,发挥好学生党员的先锋模范作用从外在的要求变成了内在的渴望和目标,这样的转变无疑有利于我们培养更多更优秀的学生党员。与此同时,他们的优秀表现也将引起老师和同学的关注,为他们在其他平台被认可打下了良好基础。

3、将有形的服务岗化为无形的模范意识

学生党员志愿服务岗是一个岗位,但也逐渐唤醒了学生党员的一种意识,一种为人民服务的意识,一种坚定共产主义信仰的意识,一种坚定政治立场的意识,一种要发挥好学生党员先锋模范作用的意识。简单的说,值班是一段时间的事,是一种习惯;而值班后的党员,逐渐把发挥模范作用培养成一种习惯,化为无形的模范意识,这也正是学生党员志愿服务岗设立的最大价值。

参考文献

[1]徐峰,李铁生,吕静.高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究[J].思想教育研究,2009,(3).

8.学生党员如何发挥模范带头作用 篇八

关键词：新常态；党员；先锋模范作用

共产党员是国家和人民利益的捍卫者，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能带领亿万民众走向中华民族的伟大复兴并最终实现“中国梦”。

一、新常态下发挥先锋模范作用是时代赋予党员的使命

无论在任何情况下党员都必须始终发挥先锋模范作用，这是时代对每名党员的基本要求。模范的做到遵纪守法、胸怀大局意识，以着眼国家、集体、群众的利益为最高利益，带领和引导群众投身到祖国的发展和建设中来。作为一名共产党员必须具备如下优良品质：①坚定的理想信念，忠诚党和国家的事业。遵纪守法，模范执行党的路线、方针和政策，在政治上、思想上和行动上同党中央始终保持高度一致，热爱祖国、忠于党的事业。牢固树立高尚的世界观、人生观和价值观。②提高道德品质和修养，弘扬时代正能量。一个国家的发展和强盛，全民族思想道德素质和修养必须经过不断的提高和升华，因此，才能成就一个无比强大令人尊重和膜拜的国家。③修心持家打造良好家风。以史为鉴，学习借鉴名人的良好的家风和家教，约束自己管理好家人，树立良好的家风家教。④勤读书读好书，学会明辨是非。只有博学才能够实现多才，知识才不会老化，思想才不落得固执僵化，所以，党员干部必须勤读书、爱读书、读好书，将读书作为自己生活和学习的一个良好态度来培养。⑤爱岗敬业，立足本职工作。党员干部模范作用发挥的好不好，本职岗位工作上会表现的淋漓尽致。

二、新常态下党员应当坚守的“四条底线”和增强“四种意识”坚守法律底线，增强法治意识

法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线，更是党员干部的底线。要求党员干部要学法、懂法、知法、守法、用法，在法律的框架之下行使自己的权力，牢固树立宪法法律至上，法律面前人人平等、权由法定、权依法行使的法制观念。

坚守纪律的底线，增强守纪的意识。党规党纪体现在党的理想信念和宗旨上，党纪党规严于国法，是管党治党的尺子和准绳，是党员不可逾越的底线。要想守住纪律的底线，就要尊崇和维护党章威严，遵守政治规距，就是要求员干部带头学、个人主动学、会议集中学、微信短信提醒学、讨论交流学、测试检验学等的学习方式，认真组织学习《党章》、《准则》、《条例》，学习习近平总书记系列讲话精神，增强党章意识、党规意识、党纪意识和党员意识，增强遵章守纪的意识。

坚守政策底线，增强服务大局的意识。在执行党的路线、方针、政策上，要求广大党员干部必须从思想上、政治上、行动上同党中央保持高度的一致，做到上通晓政策形势，下了解民情民意，不仅要看懂吃透党的路线、方针、政策，更重要的是将中央精神落实到具体的行动中去，转化为推动医院和部门日常工作中，坚定不移地贯彻好党的路线、方针、政策，做好促进医院和部门日常的每一项工作，带头坚守政策底线，增强服务大局的意识。

坚守道德底线，增强自约束意识。对党员和党的干部来说，不仅要有明确的法律、纪律、政策的底线，而且还要有人民群众心目中的道德底线也必须坚守，不可以逾越。要求广大党员干部必须善用社会公德、职业道德、家庭美德等一系列道德规范约束自己的言谈举止，坚守最基本最朴实的做人做事的道德底线。

三、新常态下党员干部要好“四个表率”的作用

榜样表率作用的力量是无穷的。焦裕禄、宋鱼水、朱玉儒等同志的先进事迹催人泪下，感人至深，他们无私无畏的大无畏精神让人所折服。他们始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，真真正正地做到了情为民所系，权为民所用，利为民所谋。这些典型的事迹是党员队伍中的榜样和旗帜。每一名党员干部要认认真真地学习他们先进的典型事迹和无私无畏的精神，立足本职工作，顾全和服务大局，努力做好“四个表率”。以实际行动践行党员的先锋模范作用。①要做学习党的理论知识的表率。以发展的视角，主动自觉地学习党的路线、方针、政策用于指导日常工作的实践行动；不断更新提高专业理论知识和业务水平，努力争创行业标杆。②要做开拓进取锐意创新的表率。党员干部不仅要有大局的意识、政治意识。同时还要有服务意识和忧患意识。常怀居安思危之心，才能树立开拓进取锐意创新之志，才能激发开拓进取锐意创新的勇气，才能够营造干事做事做成事的良好氛围。③要做好事干好事的表率。要经常深入到群众之中，通过各种形式的了解将群众的合理诉求和呼声汇报上来，及时把党的路线、方针和政策送到群众中去。解决群众的实际问题、难点问题，用实际行动密切联系党和群众的血肉关系，真心实意的为群众做好每一件事情。④要做甘愿奉献乐意吃苦的表率。为了党的事业，广大党员干部要增强党性意识、法制观念，自觉用党规、党纪规范自己的言谈举止，做带头学法、知法、懂法、用法的模范。在工作上要求真务实，扎实苦干，廉洁奉公、勤俭办事；要有立足本职工作，甘于奉献的精神和毅力，爱岗敬业，创造性地完成上级党组织交办的各项任务。以自己的模范作用带动周围的群众，只有这样，才能保障党的事业健康发展，社会才能有一个稳定和谐的良好氛围。

参考文献：

[1]万毅荣.党员干部要以表率作用引领机关党建新常态[J].先锋队， 2015（10）：23-24.

9.学生党员如何发挥模范带头作用 篇九

发挥大学生党员的先锋模范作用，以党风促校风，是高校学生工作的需要。我们知道现在学生思想政治状况总体呈现积极向上的良好态势。也就是说大多数同学有坚定的政治立场、有远大理想，每天刻苦学习、积极参加各种活动，正在为将来步入社会积极地准备着、拚搏着。但同时我们也看到，由于社会生活的多样性，学生生活环境的复杂性，造成了个别学生存在学习目的不明确、学习态度不端正,缺乏社会责任感、正义感，诚信度下降等等，因此他们很容易成为反动组织利用的对象。诱导大学生罢餐、资助大学生到境外旅游等活动。

面对这种情况我们如何引导好学生、教育好学生、管理好学生？如何能在保持优点的同时又克服缺点?我认为发挥学生党员的先锋模范作用能起到很好地促进作用。

1、因为大学生党员是学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，他们有着坚定的政治立场，即在我国改革开放和社会主义现代化建设进入全面发展的新阶段，在反动组织拉拢、腐蚀时能保持清醒的政治头脑。

2、党员的先进性使他们能在学习、工作、生活中起先锋模范带头作用。通过先锋模范作用的发挥，他们又加深了对三个代表的理解，增强了对社会、对党的责任感、使命感，并把对社会、对党的责任感和使命感转化为学习和工作的动力。

3通过发挥学生党员先锋模范作用能保证学生党员质量的需要。由于大学生党员具有年轻、党龄短、接受党的理论知识的时间不长、参加我们党的组织生活比较少等特点，所以个别学生党性不强，甚至有时把自己混同于普通学生。通过发挥学生党员的先锋模范作用，能加强学生党员的党性修养，提高学生党员质量。

4、通过大学生党员先锋模范作用的发挥，还能引领其他学生了解党、认识党、热爱党，并加入到党组织队伍当中来。尽而不断地为党组织增添新鲜血液,使党组织更加充满生机和活力。

同时学生党员与广大同学生活、学习在一起，而且本身就是参与者和组织者。通过学生党员先锋模范作用的发挥，可带动、帮助其他学生进步，从而增强高校思想政治教育管理工作的实效性；

二、如何才能发挥好学生党员的先锋模范作用

（一）加强党建队伍自身建设

党建队伍也就是负责党员培养教育发展的队伍。可以说党建队伍的表现代表着党的形象，也直接关系到工作的成效。俗话说：打铁先得自身硬。因此党建队伍必须加强自身建设，率先发挥先锋模范作用。一方面要加强理论学习，提高自身的理论水平。可以说党建工作者的理论水平直接影响党员发展和思想政治工作的开展及其效果。另一方面，党建队伍还必须抓好作风建设。党的作风，关系党的形象，关系党的生命。当前社会上的一些不良风气已经向高校渗透，因此我们一定要增强抵抗力，千万不能损坏了党在大学生心目中的崇高形象和地位。

（二）我们要不断引导，鼓励学生党员加强政治理论基础知识的学习。

思想决定行动，行动产生结果。可见思想的重要。由于大学生中不可能自发地产生先进理论思想，所以引导他们加强党的基础理论和知识的学习是十分必要的。特别是在错综复杂、瞬息万变的国际国内形势下，在各式各样、形形色色的思想浪潮的冲击下，引导学生党员在比较与区别中分清是非、辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，显得尤为重要。所以，我们必须坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，抓好思想建设头等大事。增强学生党员的抗干扰能力和“免疫力”，筑起一道坚不可摧的思想防线。为此，要继续加强“两课”教育，深入开展科学发展观的学习；充分利用校、院党校等宣传阵地，营造良好的理论学习氛围，使大学生从更高的理论层次上理解马克思主义与时俱进的理论品质和勇于开拓进取的时代精神。其次，紧密结合形势，不失时机对党员进行思想政治教育，激发党员的爱国热忱和工作热情。如结合党的十七大、两会召开等重大事件，组织党员座谈、讨论，让大家谈心得、谈感受。还要组织党员认真学习先进人物的优秀事迹，让党员结合自己找差距。通过学习不断校正大家的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨转变成自己的信念和行动，真正做到从思想上入党，立志成才，报效祖国。

如去年五月份我们组织全体党员学习了方永刚同志的先进事迹。会上大家认为学习方永刚同志应该从两处着眼，一要着眼于本，二要着眼于细。着眼于本即是要学习他对马克思主义的坚定信仰和对党的无限忠诚，着眼于细即是要从一点一滴做起，学习他的朴素作风和敬业精神，学习他的坚强意志和奉献精神。对照先进找到了差距,明白了自己今后的努力方向。

2007年10月党的十七大在北京胜利召开。我们又组织党员和入党积极分子认真学习十七大报告。各班又召开了以“科学发展、共创和谐”的主题班会。当时大家一致认为“十七大”为我们描绘中国未来的宏伟蓝图，每一位中国人都是热血沸腾、心潮澎湃。我们要高举中国特色社会主义旗帜，积极践行科学发展观，从学校发展着手，从和谐校园起步，教工党员努力做到教书育人、管理育人、服务育人。学生党员表示带领同学刻苦学习，为将来成为社会栋梁之才打下坚实的基础。

刚刚结束的两会，我们又组织全体党员和学生学习秦和院长在两会上的提案。我们认为院长提出的“让高等教育不缩水，给学生一个完整的大学教育”，充分体现我院给学生“最认真、最负责、最好的教育”理念。这不但是对学生现在负责，更主要是对学生将来负责。院长的提案更让我们大家看到她的魄力和伟大！

（三）健全发展学生党员体系，确保党员发展质量，也就是说从源头上保证党员质量。这样才能保证党员在以后的方方面面发挥先锋模范作用。

高校的学生党建工作有其特殊性，因此，必须严格按照党章规定，针对当代大学生的特点，建立一套符合高校发展党员的标准和体系。为此应制定相关的发展培养制度，如参加党校培训及党的基本理论知识测试制度、积极分子考察制度、民主测评制度、、政审制度等等。其次，在发展过程中，始终把坚持党员标准、保证党员质量放在首位，严把入口关，从源头上纯洁党员队伍；发展党员时不仅在党内充分讨论，而且要广泛听取群众意见，实现团支部推优，入党工作 “透明化”；严格履行入党手续，坚持发展对象公示制，发展预备党员及预备党员转正投票制，总之把考查发展对象置于群众的监督之下。发展党员要坚持“早引导、早教育、早培养、早发展”原则，也就是说我们从新生入学就开始引导和教育。还要注重党员的结构分布和梯队建设，争取每班、每个学生组织都有学生党员，这非常有利于党员先锋模范作用的发挥（当然这不是绝对的，因为党员发展是有标准的）。具体地说要坚持“五看”的工作思路,全面地对入党积极分子及发展对象进行考察。即：看入党动机是否端正、看道德品质是否高尚；看学习成绩是否合格；看工作成绩是否突出；看日常生活中能否起模范带头作用。在考察过程中要执行“五不”措施：即没有通过团支部民主推荐的不予重点考察；政治思想素质、学习成绩和平时表现不达标的不予考虑；考察时间不够的不予讨论；党的基础知识考核不合格的不予发展；有违反纪律现象的不予考虑。

还要建立预备党员的继续教育与监督测评体系：通过预备党员情况考察表，分别对预备党员在理论学习、政治素质、模范作用、群众关系、以及在日常学习和生活中的表现等各方面对预备党员进行目标管理与评估，并将评估考核结果在党支部大会上予以公布，并作为是否按期转正的一个重要依据。一方面使预备党员对自己在预备期内的综合表现有个总结，以利于制定下一步目标；另一方面使预备党员在不自觉中接受了群众的检验，起到了较好的监督作用。如预备党员在预备期内不合格决不能按期转正。

（四）实施科学的、系统的党员再教育工程，确保学生党员的先进性。也就是说对已入党的学生党员不断地对他们进行教育和管理，永保党员的先进性。

对学生党员来说，共产主义的世界观还处在形成阶段，还需经过严格的党内生活锻炼。事实上学生刚成为预备党员时一般没有经过党内政治生活的严格锻炼，同时也缺乏履行党的义务的实践。有的同学入党后，产生“松口气”的思想，缺少继续前进的动力。我们一定要有目的、有针对性地进行跟踪考察、教育，不断提高他们的思想政治素质和分析问题、解决问题的能力，不断提高他们的党性修养，真正达到一名合格共产党员的要求。通过对学生党员交任务、压担子、提要求，教育党员时刻注意规范自己的言行，加强修养，提高素质，在学生中充分发挥模范带头作用。2007年新生入学，我们开展了每个学生党员联系一个新生班级的活动。大家知道，新同学对党的认识较少；对如何加入中国共产党的程序还不了解，这是新生中普遍存在的问题。通过学生党员带新生班级（我们管他们叫小班主任）给新生班级的同学上党课。在上课之前我们学院党支部首先和学生党员一起重温党章，认真详细的学习党的基础知识和党员发展程序，以及告诉他们如何在组织上从一名普通的学生跃变成一名光荣的学生党员。学生党员给新生班级上党课的行动，不仅使学生党员提高了自己的党性修养，扩大了学生党员在学生中的影响，同时也向新生班级的同学宣传了我们党的先进性、优越性；使他们知道了成为一名中共党员要经过的程序，以及如何从思想上、行动上、组织上早日加入中国共产党。培训后党员所联系的班级学生积极递交入党申请书，向党组织靠拢。多年来每当清明节来临之际，我们院党支部就号召学生党员带领入党积极分子到南湖公园革命纪念碑前扫墓，回来后学生党员组织班级同学召开“缅怀革命先烈，”。增强了学生党员、入党积极分子及广大同学的责任感、使命感，唤醒了他们学习的积极性和主动性。

“1234”学生党员联系制度使学生党员与学生联系的更紧密。

1、即一个学生党员联系2名有困难（学习上或生活上）的同学，帮助他们排忧解难，联系3名入党积极分子，帮助他们加深对党的认识和端正入党动机态度，争取早日加入中国共产党，联系4名普通同学，团结他们，听取他们的意见和建议，使其积极向党组织靠拢。1234联系制度充分发挥了党员在同学中的联系、团结、教育和引导的政治优势。

本学期为了充分调动学生党员的积极性，更好地发挥他们的先锋模范作用，我们院经上级党委批准，按年级成立了党小组，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

同时，号召广大同学和入党积极分子加强对党员进行监督，教育他们向优秀党员学习；通过党组织生活、主题党日活动等多种形式，对党员进行先进性教育，人生观、价值观和世界观的教育，努力提高党员的党性观念，增强服务意识。总之通过学生党员的“三大”作用的发挥，即充分发挥学生党员政治上的稳定作用、学业上的带头作用、工作上的骨干作用来检验学生党员的先进性。

（五）充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范带头作用。本学期我们学院开展了学风建设。为了使学风建设落到实处。开学伊始学院党支部提出一个党员一面旗帜，号召全体党员立足岗位充分发挥先锋模范作用。

1、任课教师们利用开学的第一节课向学生讲解学习的重要性及如何提高自己的学习能力。

2、辅导员老师（我们院辅导员共有9名，6名专职的辅导员都是党员、3名兼职都不是党员。现在在党员的帮助下3名兼职的已有2名向党组织递交了入党申请书）。辅导员们利用寒假每人准备了长达5000多字的学风建设动员报告。开学后的第一周他们对所带学生做了题为“严格遵守校规校纪,做知识、能力、人格全面发展的大学生”的学风建设动员报告。帮助学生明确学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为。在学风建设中，我们还要求每名学生制作两份简历。一份反映现在的自己，另一份是几年后作为毕业生的自己。通过简历的制作，学生们明确了今后的奋斗目标。根据奋斗目标学生们又制定（修正）自己的大学生涯规划。可以说生涯规划帮助学生们把抽象的长远目标分解为清晰的阶段目标，把外在的目标转化为内在的动力，把消极等待转化为积极行动。在此项活动中学生党员率先走在前面，把自己的简历和大学生生涯规划早早地制定出来，在全班同学面前宣读，在同学中起到了很好的带头作用。同时学生党员又借助“1234„制度教育和帮助较差的同学，达到以点带面，以面连片，切实把学风建设落到实处的效果。为迎接2009年教育部本科教学工作水平评估做准备。

（六）充分发挥学生党员在迎评工作中先锋模范作用。今年是我校迎评工作达标建设年。学校高度重视，把评估作为今年工作的重中之重。学生党员要严格遵守学院的各项规章制度，养成良好的行为习惯；刻苦学习，积极参加学校各项活动，并带动入党积极分子，进而带动全体同学共同进步，形成普通同学向入党积极分子看齐，入党积极分子向学生党员看齐，学生党员竞相体现先锋模范作用的良好态势。也就是说学生党员要以自己的责任心和热心凝聚全体同学协助学校做好迎评的一系列准备工作。

10.学生党员如何发挥模范带头作用 篇十

我镇共有流动党员47名，其中：跨省流出的有18名，省内跨市的25名，市内跨县的4名。根据上级组织部门的要求，为了进一步加强和改进流动党员的教育管理工作，我镇着力从以下几方面着手：

一、加强跟踪服务

由于流动党员变动频繁，往往会使所属党支部对其现实表现及履行党员义务等方面的情况掌握不够全面，对他们的监督管理不够到位，针对这一情况，我镇党委创新相关制度，制定了流动党员管理制度，加强跟踪服务，切实做好流动党员的管理服务工作。

1.实施外出登记制度。凡是外出的党员都要求事先向党组织申请，经过同意方能外出，并要向党组织详细报告外出的地点、时间、从事活动的内容及外出后的联系方式等情况，由其所在的党支部及时进行登记造册，建立流动党员档案，并报镇党委备案。

2.建立定期汇报制度。对外出不足三个月的党员，除外出前要说明时间、地点等情况外，返回时还要及时向党组织汇报在外工作、学习的情况；对外出超过三个月的，要定期以信函或电话的形式向党组织汇报联系。

3.专人定期联系制度。除了流动党员和党组织主动联系外，我镇党委还指派了专门的工作人员担任联系员，定期和

1外出党员进行联系，了解他们工作、学习等方面的情况，并且规定每季度不少于一次。

二、加强学习、教育和培训

由于流动党员长期在外，不能按时参加党支部的各项学习、教育活动，为了保证流动党员学习教育的经常性和主动性，提高流动党员素质，我镇对流动党员学习、教育作出要求，并主动采取相关措施帮助流动党员加强学习和教育。

1.强化教育、分类管理。充分发挥党支部、党小组的作用，以流动党校，网络教育为载体，积极开展“三结合”学习实践活动，集中学习与分散自学相结合，能赶回的及时通知其回家参加学习、教育，路途较远不方便的鼓励个人开展自学，要求他们必须紧跟党中央的步伐，及时学习党中央最新文件精神，如：认真学习十七大及十七届三中全会文件精神等。

2.针对流动党员学习资料匮乏，知识陈旧的特点，我镇将党员学习、教育的相关资料、文件以及国家最新颁布的方针、政策文件进行复印成册，定期以发放、邮寄等方式及时传递到每一位流动党员的手中，让他们有东西可学，不断提高自身素质，始终和党组织保持一致。

3.抓住春节期间外出党员集中返乡的有利时机，由各支部进行摸底、调查，摸清返乡人员情况，在春节前夕，召集返乡党员，充分利用党员管理服务点，积极开展先进性教育

活动。

三、解决后顾之忧

为了切实解决流动党员的后顾之忧，让其放心在外工作，我镇党委采取了以下措施：

1.定期走访。由流动党员所属党支部定期对其家庭进行走访，了解家庭情况，询问需要帮助的地方，并尽最大努力予以解决。

2.在夏收夏种期间，各村成立了由党员干部、团员组成的志愿者服务队主动帮助有困难的流动党员家庭解决夏收夏种中存在的实际困难。

11.学生党员如何发挥模范带头作用 篇十一

作为基层党委，我们在长期的党建工作中认真思考如何发挥学生党员的先锋模范作用，这就是：根据学生的特点、专长和个性，巧建教育、管理、服务三大平台，使学生党员有才必用，有能必施，有长必展，有为必作，人尽其才，充分发挥学生党员的先锋模范作用，让学生党员真正成为广大同学心目中的榜样。

一、巧建教育平台

学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。学生党员必须认识到这种特殊性，自觉加强自己的党性修养和学习能力素质，能做到“平凡而特殊”。平凡就是学生党员必须清醒认识到自己只是一名普通的学生党员，没有任何特权可言。特殊则是针对自身的先锋模范性而言，时刻牢记自己是一名党员，时刻以党员的行为标准严格要求自身，扩大自己在其他同学中的楷模影响力。因此巧建教育平台，使学生党员在学风建设、党性修养、政治理论水平，乃至整个校园和谐文化建设，显得尤为重要。

(一)抓好基础教育

学院党校每年举办一次集中式的党员先进性教育培训班，每一名接受党课培训的入党积极分子都是经过团支部推优，入党联系人介绍，专职辅导员严格把关，参考该同学群众基础调查、学业成绩等综合因素层层工作挑选出来的。

在党课培训上，除了邀请党建管理工作的专家授课外，还邀请民警、十佳学生、身残志坚的学生做事迹报告，培训班还创新地采取互相出题、互相作答、互相改卷的“三互模式”，提高了学生党员自觉学习理论知识和国际时政的积极性。党校还采取答辩形式，由党员教师组成答辩小组向学生党员提出不同的问题，学生党员用10分钟的时间向答辩小组阐述自己的想法和打算；然后，答辩小组党员老师结合学生党员的陈述提出问题，由答辩者予以回答；最后，答辩小组对每一位学员的答辩做出综合评价并提出具体的要求。答辩式党课是党校培训新方式，它具有很好的互动性，有利于增进党员之间、党员和群众之间的交流沟通，通过反复的批评和自我批评使主流思想通过多种灵活的方式有效进入学生头脑中，是党组织发展工作中的有效形式和载体之一。

同时，学院党校还加入了党建论文撰写的考核，要求每一名参加培训的同学针对当前党建工作出现的问题，提出建设性的建议，拿出可操作性的方案，严密论证自己的观点。这一项考核将会占党课培训成绩的30％，作为是否通过培训的一个硬性指标。这种教育方式可以为我们培养的党员打下扎实的理论基础。

(二)抓好理论与实践结合教育

学院党校创立《“思与悟”——学生党员案例分析》刊物，每学年出版一次。学生党员通过探讨与反思在开展党建工作过程中遇到的问题及解决方法开展党建工作，集思广益，互相交流和学习，在交流中提高，在自我教育中收获。近几年来随着这些工作的开展，学生党员的解决问题能力，归纳分析能力与逻辑思维得到了很大的提升。

在此基础上，学院党委每年的寒暑假都提供几个课题，如：金融风暴下的中国房地产业，农村的医疗改革机制，户籍制度的改革，广州是否应该禁摩等，组织学生党员报名结成课题小组，到企事业单位及农村中做热点问题的调研，并撰写调查报告，引导学生党员关注民生问题，关注“三农”问题，关注社会热点，提高学生党员的调研能力与观察力。学生党员成为了很多专业调研小组的骨干和领头人，深入社区、农村、企业等区域进行学术性调研。例如在2008年暑假，学院组织了学生党员参加从化几个中小企业的参观调研。党员们在调研过程中始终以严谨科学求是的精神对待每一项数据、事实，写出了很多高质量具有参考价值的调研报告，得到了社会的一致认可，并在学校评比先进社会实践集体时以实干务实的作风脱颖而出。学生党员都表示在社会调研过程中实际上也是一次深刻的自我提升的过程，丰富的社会阅历为他们以后的未来之路铺下了稳固的基石。

二、巧建管理平台

建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和激励机制。学生党员自己成为科学管理自己的主人，能够充分地调动他们参与党建工作的积极主动性，更是形成党员培养梯队的关键所在。

(一)“六个一”量化管理

人文学院党委开创性地建立“六个一”工程，作为学生从递交入党申请书到发展为预备党员期间培养标准的量化体现要求。这“六个一”工程分别是：提一条对学院、学院管理方面有帮助的建议；帮助一位后进(困难)同学；获一次奖学金(获得一次校级或以上的奖励)；反映一次违纪违规的现象；撰写一篇高质量的党建论文；组织一次集体活动。

“六个一”工程深入浅出地阐述了学院党委对积极向党组织靠拢的学生的综合要求，对我院学生党建工作的开展有指导性的作用，保障学生党员质与量的双达标。在开展“六个一”工程的三年时间，人文学院涌现出了一批优秀的学生党员，如广州大学十佳学生潘小明同学，是个来自贫困单亲家庭的孩子，通过工程的培养，从一个原来跟不上学习进度的学生，进步成为一个连续两年获学校一等奖学金，公开发表论文多篇并屡获省市级荣誉称号的优秀学生。又如历史系的黎俊达同学，是一名患小儿麻痹症的学生。走路，说话，写字都非常的吃力，但他时刻对照工程的指标严格要求自己，学习刻苦，单科成绩曾获第一名，并获得学校的奖学金。他的事迹感动和鼓舞着许多同学，G4记者也多次采访他，成为身残志坚的典型人物。

(二)两种评议综合管理

人文党委坚持抓学生党员和党支部评议两种评议，进行两手抓两手都要硬的综合管理。此举旨在加强学生党员和学生党支部的规范化管理，激励学生党员发挥先锋模范作用，建立战斗力更强的党支部。党委充分调动学生党员积极性的同时让他们发挥自主性，在把学生的党籍档案进行科学合理归类的基础上，做好入党积极分子的思想跟踪调查。学院党委每一年的党员及支部评议以思想觉悟、理论修养、学习、工作等表现作为参数，对学生党员和学生党支部实行目标管理。党员评议开展的程序是：学生党员自评——召开支部大会进行具体评议(每个党员阐述自己的学年表现，进行批评与自我批评)——党支部委员与党小组的合议——拟定出具体分数和优秀党员名单——进行群众调查——定出最终分数和优秀党员名单——公示——表彰。

两种评议的开展以来，学生党员中形成了更加严谨的学习作风、务实的工作态度，热忱的服务精神，从行为表现和思想觉悟上都能得到一个质的飞跃。各党支部之间形成了一种力争先进，锐意拼搏的氛围。除此之外，党员的自评和互评更是使党员养成了勇于批评和自我批评的良好作风，人人讲真话，说实话，干实事。在这个过程中，学生党员能从其他党员的身上看到自己存在的缺点与不足，反过来以更大的动力鞭策自己不断进步。实践证明，两个评议的综合管理成效显著。

(三)党员责任管理

学生公寓作为大学生日常活动与学习的重要场所，能对

学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响。良好的宿舍环境既是大学生学习、生活和休息的重要保障，又是进行思想政治教育和素质教育的重要教育阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创建良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，促进广大学生健康成长具有重要的意义。

学院党委在学生公寓这一个特殊的环境上的工作也力求有新思维，新突破推出了党员责任制。通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动，组织学生党员进一步深入基层，进行严格的分工联系责任制，协助宿舍管理人员加强宿舍的文化特别是人文素养文化的建设。学生党员通过形式灵活多变的走访模式，谈心，组织话题讨论，交流读书心得…--在这个过程里，党员们培养了自己亲和力，倾听群众的呼声，在舆论引导能力和思想觉悟方面不断提高，实现了双赢。

党员责任制的出台，真正实现了把学生公寓做为党建工作理论宣传的园地、基层党务工作的载体、了解身边同学思想的纽带的目标。同时，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用。一个党员就是一面旗帜，在学生党员宿舍挂牌，使其能更好地接受同学的监督，这对学生党员来讲也是一种精神的鞭策。其次，实行学生党员责任制管理，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室，了解学生生活和学习情况，收集同学们对学校院系党政工作及其他各项工作的意见和建议，并及时反馈给上级领导；主动找提交了入党申请或已被定位发展对象的同学谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对，促进党员在日常生活中切实发挥先锋模范作用，带动本宿舍同学以实际行动争做文明大学生，使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。

三、巧建服务平台

(一)导生服务平台

新生工作是高校学生教育管理工作的关键环节，如何引导新生尽快学会在大学求知、生活、工作，塑造健全的人格和培养良好的精神品质是所有高校教育者一个长期的任务。作为新生引导者的导生，扮演着很重要的角色。他们的思想、学习、一言一行都会对新生形成一种潜移默化的影响，甚至直接影响学生大学四年的学习态度，乃至人生观、世界观形成。

近年来，在学校导生工作的开展的探索上，人文学院取得了很多卓有成效的成绩，其中有一个很重要的环节就是上至学院党委领导、下至学工办老师、专职辅导员都高度重视导生的选拔工作。为了在新生中更好地开展党建工作，使学生党员的先进性更加突出，在学院党委统一部署下的选拔组选出了一支战斗力强，政治素质高，学习素质能力突出的党员导生干部队伍。这支有着特殊“光环”的导生队伍中，绝大多数是学生正式党员，还有少数是预备党员或者是入党积极分子。学院党委充分搭建导生服务平台。开展新生的思想教育，党建知识培训，科学发展观学习及学风建设等各项工作。

在另一方面相对于新生而言，一人学就能接触到学生先进模范代表，能端正学习态度，培养严谨求实的精神品质，树立正确的人生目标，明确自己的奋斗方向，比起其他人就赢在了大学的起跑线上。党员学生深入新生基层，能更好地发现和解决问题，在做好思想动态跟踪的基础上，及时了解开导有心理困惑的新生，为党委下一步的工作开展奠定了稳固的基础，真正达到了固本强基目标。在这个平台上，党员导生队伍的辛勤付出得到了新生们的一致赞誉，很多新生入学不久就表现出了强烈的纯正的入党愿望，主动写入党申请书，及时向导生师兄姐反映自己近段时期的思想学习表现。导生们的贴心服务，让学生党员的光辉形象深深地植根于新生的心中，形成巨大的示范效应。

(二)危机干预平台

随着社会变迁不断加剧和改革不断深化，我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化，高校各类突发公共事件时有发生，大学生心理问题频发，并有逐步恶化的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序，而且还会影响社会稳定。当代大学生特别是刚进人大学的新生处在一个“心理断乳期”，对于新的环境还不能及时适应过来，很容易因为一些纷繁复杂的问题而走不出心理的“围城”，一旦处理不好将会引发很严重的后果。

因此，加强高校应急能力建设，关注大学生心理健康，是各级政府和高校面临的一项重要任务。学生党员扎根于学生当中，善用庞大的学生党员队伍建立危机干预平台，对做好学生心理危机早期预警工作起关键作用，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。如中文系的张挺同学，家庭贫困，并且身患重病，巨大的压力使张同学失去了生存的信心，甚至放弃了治疗的机会，党员同学了解此事后主动找张同学谈话，及时向辅导员报告情况，学生党员自发组织捐款达9000多元。在大家的帮助下，张同学开始主动配合医生的治疗并重燃了生活的信心，现在已顺利毕业。

(三)社会服务平台

作为一名大学生很重要的一种情怀就是心怀天下。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出大学城这个相对封闭的地域环境，走出象牙塔，深入社区，参加更多有意义的社会实践活动，培养自己社会责任感和感恩情感对于学生党员更是迫切。

为了打破党员思想教育传统的理论学习模式，学院党委会定期组织学生党员定期到聋哑学校、海珠区残疾人康复中心、智障儿童服务中心、敬老院义务劳动。同时开展的还有党员义务支教队，在寒暑假时候送教下乡，给予教育水平落后的地区必要的帮扶。由学生党员组成的文艺队以群众喜闻乐见的形式宣传党和国家政府最新的方针政策，丰富群众的业余生活。人文志愿讲解队深入广州各个历史文物景点进行城市形象的宣传，还有2008年寒假火车站维持秩序志愿队，公交车“微笑志愿者”行动队，在这些群体里面，都活跃着我们学生党员的身影。学院党委在每次活动的组织策划上，都会发动学生党员起到先锋模范作用。学生党员通过义务社会服务平台上受益匪浅，感恩教育，理想信念教育和为人民服务的理想教育就成为了“润物细无声”的“春雨”。他们在为社会服务，为群众服务的同时也在实践中无形提高了自己的综合素质，让全社会加深对学生党员的了解，形成了良好的社会价值道德评价和口碑。

此外，每一年人文党委都会组织学生党员定期到劳教所这个特殊的社会群体进行“心灵之约”的服务，学生党员采取与劳教人员深入亲切谈话，用积极向上的人生态度引导劳教人员重新思考人生的方向，鼓励劳教人员重拾生活的信心。在联欢晚会上，各支部党员之间形成沟通，通过联合或者独立以励志诗朗诵，励志歌曲联唱，话剧、小品舞蹈等形式展现现在大学生党员的风采。在这个过程中，劳教人员得到了一次新的灵魂的洗礼，起到了“以演代教”的作用，寓教于乐，能让他们更好地审视自己的人生，从中得到一些思考。学生党员的积极向上的朝气蓬勃使他们重燃生活的希望之火，没有自暴自弃，坚定了洗心革面做人的决心。通过与劳教人员对话，了解他们的人生历程，也是对党员的自我教育的过程，在学生党员的心中激起思考的火花，思考自己如何才能做一个真正对社会有用的人。在这些先进性活动的开展过程中，学生党员始终以饱满的热情，高尚的人格，默默奉献的品质，显示了特别能吃苦，特别能战斗，特别能付出的先锋队精神，取得了一次次丰硕的成果，也真正意义上让学生党员这个光辉的形象深深地铭刻在群众的心中，再次凸显学生党员的先锋模范作用。

通过近年来不断的探索，人文学院的学生党建工作在教育、管理、服务三大平台稳步和谐发展。这三大平台就像三个动力引擎，带动着整个学院学生党建工作这个核心轴在运转着。随着党建工作的稳步有力地推进，学院学生党员的质量和数量都有了质的飞跃。从2008学年度的数据统计中我们可以清楚地看到，综合测评前十名中学生党员比例为71％，共202人次；学生干部中学生党员比例为85％，共242人次；各类竞赛获奖名单中学生党员比例为52％，共146人次；现届和往届的院校“十佳学生”以及校级、院级的社会实践先进个人很大部分皆为学生党员。尽管目前我们取得了一些成绩，但是我们知道脚下的路还很长，还有很多问题亟需我们去解决。例如如何打造学生党员先锋模范作用的品牌，合理设计发挥学生先锋先锋模范作用的菜单，在质与量的管理上运用更科学的管理手段，发挥更好的固本强基作用，有待于我们进一步思考与探索。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们有信心在学校学院两级党委的殷切关怀指导之下，在学生党建工作这一块阵地上打造出我们学生党员的先进性特色，发挥出我们学生党员的先锋模范作用，赢得一场场更为漂亮的党建攻坚战。

参考文献：

[1]毛晔，钱淑兰，谈学生党员的先锋模范作用[J]，学校党建与思想教育2009(3)。

[2]葛维晨，曾小兰，邱梅青，陈子慧，新形势下发挥大学生党员骨干和先锋模范作用的研究[J]，南方冶金学院学报，2005(2)，

12.学生党员如何发挥模范带头作用 篇十二

一、党团共建,夯实理论基础,提高党性修养

思想是行动的先导,大学期间是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,通过大学生党员对党的理论的学习和践行,来引领全体大学生明确价值导向、坚定理想信念。我们可以运用党团共建的模式,号召团支部和共青团员们“高举团旗跟党走”,通过团组织生活这个平台,开展党史知识竞赛等活动,传播党的知识。同时,严格执行团员推优的标准,规范团员推优的程序,将其做为团组织生活的一项重大活动来开展,促使团员青年在推优过程中找差距,营造良好氛围。适时地将大学生党员教育活动内容引入团组织活动中,如“两学一做”专题教育活动,大学生党员一方面要做话语体系的感悟者、转换者、传播者,通过自己的真学、真用、真信,促使党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神真正入全体学生之脑、之心、之行。另一方面,大学生党员要积极深入到同学中去,做到“知同学情,解同学难,暖同学心”才能达到“引同学思,促同学行”的效果。

二、重视细胞工程,润物于无声

学生教室、寝室是大学生们在校期间活动最多的两个场所,大学生党员在这里发挥先锋模范作用,不仅拥有得天独厚的环境优势,也能达到“润物细无声”的效果。教室是优良学风形成和体现的地方,大学生党员要在表率中体现自己的模范作用,要在监督帮扶整改中发挥自己的模范作用。可以通过设立“党员文明监督岗”的形式,要求全体学生党员利用自己的休息时间对迟到早退、带早餐进入教室等行为进行监督,同时对课堂中的“低头族”“手机族”的不良行为予以阻止,为优良学风的形成创造客观条件。

随着时代的变迁,学生寝室已经从单纯的学生休息的场所演变成了校园文化建设、学风建设等的复合型场所,在学生寝室中,由于学生相对集中,大学生党员先锋模范作用发挥好了,可以带动一大片人,形成一个健康的校园环境。因此,在学生寝室中,我们要对学生党员有严格的目标要求,亮身份,做表率:从最基础的寝室内务和消防用电安全的带头执行,到寝室文化建设,都亮明党员身份,高标准严格执行,充分发挥学生党员的先锋模范作用。同时,还可以以党小组为单位,在宿舍内开辟党员教育的文化宣传阵地,利用海报的形式,分版块对党的知识、党的大事喜事、身边的优秀党员进行宣传,每个党小组负责一个区域(版块)的宣传,引入竞争激励机制,每学期进行一次评比,不仅可以很好的督促学生党员们用心思做好宣传工作,也对构建健康向上的寝室文化起到了正向引导作用。

三、与学校现有活动相结合,树典型、创模范

大学生党员的先锋模范作用发挥要渗透至学校学生的各个角落,因此,与学校现有的活动相结合是最有效可行的路径。首先,学校的各类科技文化体育活动中,要求有此类优势或者兴趣的学生党员带头参加,认真准备,努力拼搏,以此来带动一个团队乃至更多的人。如:有文艺体育优势或者特长的学生党员参加活动比赛,取得了荣誉,会向周围的学生传递一个信号:他为什么是学生党员?因为他优秀,因为他的勤奋和付出,自然而然的模范作用就发挥出来了。又如:学生党员积极投身科研创新的立项实践中,会让周围的有畏难情绪的学生看到党员同学刻苦钻研、勇于挑战的精神,模范作用发挥的同时也起到了正向引领的作用。

其次,可以与学校固定的主题活动相结合,细化过程,阶段评价直至反馈提高。如学校开展的“三个一”活动,即一名党员带好一个学生寝室、一个党小组建好一个班集体、每名学生党员在期末做好一次党员作用发挥的陈述。我们可以要求学生党员在全面落实学校要求的同时,对每一项具体活动有策划、有过程记录监督、有结果反馈,每名党员可以在过程中找差距,想办法,促提高。对“三个一”活动中的优秀案例及时宣传。树立典型,引领全体学生争当模范,同时,可将学生党员的模范作用激发出来。

最后,还可与学校特定阶段的相关活动结合起来,充分展示“一名党员、一面旗帜”的形象。如在毕业生离校前期,可以通过划分学生党员责任区,牺牲学生党员的空余时间,对其责任区内学生的思想、学业完成以及就业情况等进行了解,提供力所能及的帮助,帮助同学们顺利平稳地完成从学生到职场人的转换,确保责任区内学生平安文明离校,安全到岗。在这个过程中,可以使全体学生看到在大学的最后一刻,学生党员依然在为同学们服务,发挥着他们的先锋模范作用。

四、运用新媒体平台,发挥党员作用

随着互联网技术的不断进步,带来了新媒体平台的不断更新和应用,越来越多的学生通过新媒体来吸收知识养分,学生党员通过新媒体这个载体来发挥模范作用显得很有必要。一方面,学生党员对新媒体的合理利用,本身就展示了其与时俱进的先锋模范本质;另一方面,开辟新媒体阵地来发挥学生党员的模范作用。通过微博平台,开展诸如“微博述学”的组织生活,将专业难题、就业信息、职业资格证书考取技巧等与学生学习生活密切相关的主题以知识普及的形式或者以探讨的形式发布到党支部微博平台,引发学生们对于知识的关注和学术问题的探讨、就业信息的实践。在这个过程中,学生党员主动阅读大量的文献资料,搜集各类信息,将有用信息及时发布在新媒体平台,为全体学生节约了时间同时获得了知识,其模范作用得到了彰显和发挥。

五、紧扣时代脉搏,做时代先锋

“创新创业”一直是中央政府关注的重点,国务院下发了大众创业万众创新的指导意见,多次召开专题会议研究部署创新创业工作,大众创业、万众创新已经成为我国经济发展的重要引擎。大学生党员应该做创新创业的先锋,积极投身创新创业的奋斗大潮中,以此点燃全体学生创新创业的激情之火。要利用自身资源,积极构建融创业教育、创业实践、项目运营等为一体的大学生创新创业服务体系,在创新创业的过程中,亮出党员身份,做出学生党员“诚信经营”的有力承诺,接受全校师生的监督。在创业过程中,面对实际困难,学生党员要迎难而上,收获创新创业的希望之果,在克服困难的过程中,学生党员勇于挑战、不畏艰险的模范作用得到了展示和发挥,成为时代先锋里的弄潮儿,此举也可以吸引更多的学生加入到创新创业的行列,不管是在“互联网+”的创新创业平台构建中,还是在创业实践的进程中,拧成一股大学生创新创业浪潮的强劲力量。

大学生是国家和民族的希望未来,大学生党员是党和国家事业的生力军,通过有效的路径,搭建大学生党员模范作用发挥的平台,吸引越来越多的大学生向先进学习、靠拢,才能增强我们党在大学生中的号召力、吸引力和凝聚力,全方位促进学生的成长成才。

参考文献

[1]王兆国.努力为党的事业培养一批又一批坚定的马克思主义者[J].求是,2011(2):6-9.

[2]张南生,刘小莉,张芳.高校学生党员模范作用发挥机制探索[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2011(6):144-146.

13.学生党员如何发挥模范带头作用 篇十三

郎海亮---立足本职，做一名合格的共产党员

作为一名共产党员，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，切实做到组织上、思想上完全入党，只有立足本职工作，才能真正成为一名合格的共产党员。

在努力方向上，始终矢志不渝、甘做公仆来塑造自我。要持之以恒的学习党章、党规和习总书记的系列重要讲话，加强党性修养。

在工作态度上，要以勇于担当、主动作为来展现自我。要想成为一名合格的党员，就要勇于担当、主动作为，要克服畏难情绪和懒惰思想，敢闯敢拼、敢于负责，要克服思维惯性和惰性，下工夫研究新的各类技术规范，努力提升自己的专业技术水平。要主动调整思路方向，积极适应新的形势任务，大胆创新，大胆突破。

在工作标准上，要以精益求精、务实创新来升华自己。要强化精品意识，一项工作要干就要干到最好。要坚持高标准干事、高质量成事，始终严格标准，追求卓越，以一流的工作成绩接受检验。

在工作纪律上，要以令行禁止、清正廉洁来锤炼自我。严守纪律是对党员的基本要求，是做好工作的根本保障。工作中要做到守纪律、懂规矩，时刻从严律己，努力做到无私无畏、清正廉洁、一身正气。

张伟---坚定理想信念 发挥模范带头作用

作为一名合格的共产党员，如何能发挥党员的模范带头作用，保持党的先进性，在群众中树立良好形象，是每个共产党员都应该思考的问题。现结合实际工作，就共产党员该如何发挥模范带头作用，谈一些看法。

一、要有坚定理想信念。共产党员要坚定理想信念，模范执行党的路线、方针、政策和决议，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、要做学习型党员的表率。党员要想在各条战线、各行各业上发挥先锋模范作用，就必须要以科学发展的眼光，自觉带头学习，领会和把握党的路线、方针、政策，用于指导实践行动;在工作中，不断加强业务学习，提高业务水平，不断的学习领悟最新的行业规范和标准，掌握多种、最新的地质勘查手段及方法。

三、立足本职岗位，干好本职工作。共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常地反映在本职工作上，所以共产党员的模范作用就是要求要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。这就要求我们不仅做好野外地质工作，还要多编制出好的、优秀的地质报告来。

四、带头遵纪守法。党的纪律是党的生命力所在，也是党不断发展壮大保持先进性和战斗力的重要保证。只有纪律严明，才能保证党的理论和路线方针政策的贯彻落实，才能维护党的团结统一。所以要求我们共产党员带头遵纪守法尤为必要，尤为紧迫。必须严格遵守党的纪律和国家的各项法律、法规，坚持依法执业，不谋私利，奉公守法，坚决同各种违法违纪行为做斗争。

毛明---立足本职工作 做一名合格党员

对于什么是“合格”党员的问题，如何做一名合格的共产党员，关键是要认识到“合格”二字的基本要求，重点是要落实在“做”字上。这也就是说，“合格党员”不是自己“说”出来的，更不是自己“喊”出来的`，而是靠实实在在的行动“做”出来的。

在实际中，要做一个合格的共产党员，一定要做到以下内容：

1、端正自己的工作态度。虽然是一名预备党员，但时时刻刻应该以正式党员的标准来要求自己，在实际的工作中能起到表率作用，并且在平时的工作学习当中也要加强对理论知识学习，使自己在各方面都要起到模范带头作用。

2、加强对工作标准的要求。在工作当中要按各种要求和操作流程维护好地质科的出图仪器及相关电脑设备和上面资料，对各类耗材要保管好并且不得随意让他人公物私用，()以避免造成不必要的浪费。对涉密电脑上的资料要做好保密措施，以免泄密，进而给单位造成不必要的损失。

3、严格遵守单位的各项工作纪律。严格遵守国家保密法和单位各项保密制度，对各类涉密资料要进行妥善分类保管，严禁在不告知单位情况下私自向外单位和个人拷贝、复制、刻录涉密地质资料。如对方要这些资料，应按规定，向资料室办理正规手续，合格后方能将资料交给对方。

赵长滨---敢于吃苦，攻坚克难

作为一名合格党员，首先要在政治上、思想上和行动中，严格要求自己，遵守国家的法律法规，遵守党纪党规，队规队纪，树立良好的党员形象。其次要在工作中积极向上，敢于吃苦，攻坚克难，起到表率作用。在工作中：

1、加强政治学习，树立正确的人生观和价值观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的宗旨，深刻理解党的方针、政策，才能做到思想上和行动上与党保持一致，明确自己的奋斗目标。工作中才能有动力，有方向;在一些大是大非面前，才能做出正确的判断，并以实际行动起到表率作用。

2、在实际工作中，要以身作则，积极向上，善于发现问题，解决问题。就我自身而言，应该加强测井理论知识的学习，同时加强测井资料的解释水平，把好测井资料的质量关。另外，要加强和年轻同志的交流，共同提高工作水平。

3、在生活中，要注意自己的言行，不做有损党员身份的事，要孝敬老人，搞好邻里关系，团结互助，加强民族团结。

黄锋辉---时刻按党章规定严格要求自己

要做一名合格的共产党员，必须学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自己是个共产党员，时时处处按党章规定党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。

一、思想上：讲党性、重品行、做表率。

二、学习上：认真学习党史、党章，学习习近平总书记系列讲话，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并深入学习科学发展观。利用业余时间自我学习，不断夯实自己的理论水平，提高业务能力，在工作中不断改进，不断提高，朝一个优秀的共产党员的目标不断前进。

三、工作中：

态度上要永远担当，主动作为，克服畏难情绪和懒惰思想、敢闯敢拼、敢于负责。面对工作要奋勇争先，而不是偷懒推脱;面对困难矛盾要迎难而上，而不是躲避绕开;面对失误要敢于负责，而不是想办法掩饰。

标准上要高标准干事、高质量成事，始终严格标准，追求卓越，切实做到求真务实，真抓实干，在谋划上切合实际，突出针对性和可操作性，不搞花架子、不搞表面文案，做就做真事、干实事。

纪律上抵制各种诱惑，努力做到无私无畏、清正廉洁、一身正气。

14.大学生如何发挥党员模范作用 篇十四

一个党员一盏明灯,一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来,就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。作为大学生中的先进分子，我们更是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。正如今天的主讲老师彭敏所说，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，是新时代和谐校园建设的重要环节,也是加强学生党员自身建设的必然要求，更是国家未来建设和发展的现实需要。

我认为作为一名入党积极分子,我们可以从以下几点立足,充分发挥先锋模范作用: 1 塑造典型,充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。

大学生党员是一个具有双重身份的团体,我们因此更要认识到这种特殊性，我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养,切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课,是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。我们要在广大学生中带头深入学习马克思主义理论和党的基本知识,成为胸怀共产主义的远大理想、坚定共产主义信念、为实现共产主义而奋斗终生的表率，要自觉执行党的路线、方针、政策,模范遵守学校规章制度。突出学业,充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。

古往今来,凡成大事者,都是生命不息,学习不止。大学生党员不仅要树立全心全意为人民服务的宗旨意识,更要掌握建设国家、振兴祖国的过硬本领。大学时期正处于掌握知识、培养能力的关键时期,学习是第一要务,所以大学生党员的先锋模范作用首先体现在认真学习、努力成才上。大学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能,完成学习任务外。还要在同学中起带头作用,平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程,多谈谈自己的学习方法，在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况,反馈同学们在学习中的问题及意见,做好沟通工作。树立榜样,充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。

党员代表着党的形象,一名学生党员,就是一面旗帜。在实际生活、工作中,学生党员应该注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,注意观察,及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。学生公寓既是大学生学习、生活和休息的重要场所,又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地,是校园文化建设中的重要载体之一。可以通过建立学生党员示范岗,让学生党员在所在班级、宿舍以及学生社团组织中充分发挥模范带头作用,通过学生党员积极协助党团总支和学生班级做好学生管理工作,做到“一个党员带动一个宿舍,一个宿舍带动一个班级,一个班级带动一个学生整体”。依靠党的各级组织创造条件,不断提高大学生党员的素质,给他们提供展现先锋模范作用的各种机会,从而让他们时刻牢记自己的责任,不忘自己共产党员的身份。

此外，我们在党支部的培养和指导下,也应努力进行自我培养,争取成为党支部工作的主体和骨干力量。如主动担任支部书记、支委、党小组长,或是政治理论学习、党员发展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作,为党支部建设提出建议和意见,以此增强创新意识和创造精神,提高自身的理论水平和工作能力,更好地发挥模范作用。实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。在用先进思想作为理论武器的同时,我们要把工作落到实处,充分发挥自身的先锋模范作用。

15.学生党员如何发挥模范带头作用 篇十五

关键词：大学生,党员组织,先锋模范

党的十八大报告指出:“以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用”。大学生思想政治教育是一项重要任务和系统的工程, 关系着祖国的未来, 而高校基层党组织是大学生思想政治教育的重要阵地。党员干部是学生群体中的先进团体, 他们的行为对普通学生起着引领作用。所以, 以学生党员为切入点, 通过党员的量化管理、实施党员学长制、建立品牌形象工程等党员先锋模范作用的发挥来推动全体学生思想政治教育工作扎实有效开展, 既为培养和锻炼学生党员提供平台, 又加强了学生思想教育, 使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用[1]。

一、当前大学生思想政治教育中存在的问题

当前高校在学生党员教育管理方面普遍存在着一些问题:大学生思想政治教育和学生党务工作没有有效结合;大学生党员发展标准过于宽泛, 存在唯学习论和唯工作论;大学生党员入党后教育、管理形式单一, 学生党建工作缺少有力的抓手和工作载体;学生党员在学生教育和管理工作中作用发挥不足, 学生党员先锋模范作用的外在体现和学风建设需要进一步有机结合等问题。以学生党建工作为依托, 把大学生党员发展、教育、管理与大学生思想政治教育及学生日常管理相结合, 促进大学生思想政治教育, 培养高素质创新人才, 显得尤为重要。

二、大学生党员发挥先锋模范作用的基本内容

共产党员的先锋模范作用应该体现在方方面面, 而在学生这个特定的群体中, 党员应该在思想政治、学习、工作、生活等方面体现出自己是一名优秀的大学生, 从而在同学中起到引领作用, 从而促进大学生的思想政治教育[2]。

(一) 大学生党员要政治立场坚定。大学生党员要在政治上成为表率, 要坚定共产主义信仰, 有着为他人为国家做奉献的决心, 除了自己要坚定立场, 旗帜鲜明地坚定马克思主义立场外, 还应敢于与不正确的政治立场作斗争。此外, 还应坚定拥护党的政策, 正确对待国家发展过程中出现的各种问题。

(二) 大学生党员要学习成绩突出。学生的首要任务就是学习, 只要把文化知识学好, 掌握一门技能, 以后才有能力为人民服务, 所以大学生党员不仅要学习目的明确、学习态度端正, 还要掌握良好的学习方法;不仅要上课认真听讲, 把本专业的知识学好, 还应主动学习课外知识, 发展一项自己感兴趣的领域。在学习和加强个人修养的过程中, 还应积极帮助同学, 这样才能更好地发挥党员先锋模范作用, 才能影响同学, 从而带动同学共同进步。

(三) 大学生党员要在工作上成为骨干。学生党员大多是从学生干部中选拔上来的, 从而有较强的工作、组织和与同学们和睦相处的能力, 本身综合素质较高。大学生党员应该在工作上积极主动, 以高昂的工作热情为同学全心全意地服务, 积极配合老师完成各项学生管理工作, 同时认真听取同学意见, 做好老师和同学之间的桥梁, 虚心听取同学的建议和意见, 改进工作中的不足, 以逐步树立党员的威信。

(四) 大学生党员要在生活上成为楷模。党员不仅应在政治、学习、工作上表现优秀, 在生活中也应处处发挥模范作用, 从身边的小事做起, 做到行为引领。并且学生党员应有良好的群众基础, 通过平常一起生活学习, 加深与同学们之间的感情, 并且要及时发现同学中存在的问题, 并想办法帮助解决。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的途径

高校学习贯彻党的十八大精神, 加强和改进党的建设, 最根本的, 就是要更好地培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。大学生党员应该在方方面面体现出自己是学生中的优秀分子, 并且建立起良好的同学关系, 从而成为同学们学习的榜样, 并且起到帮助同学共同进步的作用。在学生思想政治教育中发挥大学生党员的先锋模范作用, 既是党组织对党员的要求, 又是每个党员应尽的义务;既要靠党组织搭建平台, 完善制度, 又要靠每个党员积极主动。既能提高党员自身的综合素质, 提高党员质量, 让他们时时刻刻不忘党员身份, 又能促进学生共同进步, 从而达到更好的教育目的[3]。发挥党员的先锋模范作用应该从以下几方面入手:

(一) 提高发展质量。不断提高大学生党员发展质量, 是大学生党员发挥先锋模范作用的前提基础。大学生党员的发展工作是一项全面而系统的工程, 需要考察和培养学生的综合素质, 要明确大学生党员具体标准, 采用量化评定细则, 计算出每个志愿入党学生的积分, 建立完备的学生量化管理档案, 根据积分公开、公平、公正地选拔党员, 对作出较大贡献的学生进行破格选拔, 从而杜绝学生党员发展工作中的不正之风, 对志愿入党学生指明前进的方向, 也使党员发展工作成为大学生思想政治教育的推动力。

(二) 推行党员学长制。学生党员是学生群体中的先进团体、中坚力量, “党员学长制”是学生党建和学生管理的有机结合, 一方面为大学生党员的教育管理创造平台和载体, 这样党员可以更好地锻炼和发挥党员的先锋模范作用, 提高党员的综合素质, 另一方面使低年级的学生快速成长, 并且帮助差生解决学习和生活问题。主要内容为:一是选拔优秀研究生党员联系高年级本科学生班级, 在专业学习、考研、就业创业、学风建设等方面进行针对性帮扶指导;二是选拔有较强事业心和责任感的本科高年级党员联系大一学生班级, 协助辅导员老师对学生的思想动态、学习生活情况及出现的问题进行深入沟通, 全面了解和掌握学生的情况, 做到学风引领和行为引领;三是选拔学习成绩优异、有耐心、有责任感的学生党员对学业或思想困难的学生, 采用一对一帮扶的形式, 促进学生全面健康发展[4]。并且, 在党员学长制的实施前期, 要动员广大党员积极参与, 并召开党员学长岗前培训会, 完善党员学长制激励考核机制。在党员学长制实施过程中, 采取指导和督促的方式, 按时召开例会, 每位党员学长汇报帮扶情况, 交流总结工作经验;特殊学生和学长每月上交总结, 辅导员老师根据上交材料和交流会掌握学生情况, 制定下一步工作计划。因此, 党员学长制最大的特点就是学生信息反馈无延迟、思想政治工作覆盖无死角。通过逐步建立起来的工作网格, 加强学生的自我管理, 促进学院学风的提升, 使老师更加直观及时地了解学生动态, 制定更为科学的工作方案, 使得工作开展更具成效性, 并且拓展了党员培养锻炼的途径, 构筑了党员自我教育发展的平台。

(三) 引入竞争激励机制, 建设品牌形象工程。竞争激励机制的开展, 可以调动学生的积极性, 让他们能够自觉主动工作, 发挥他们的主观能动性, 促使他们在各个方面全面发展的同时, 更好地服务同学。以党支部为单位定期开展“优秀共产党员”、“优秀思想汇报”评选活动;开展“党支部风采展”、“党员风采展”;汇编学院的活动、党建信息和优秀党员事迹, 供支部党员一起讨论学习。榜样的力量是无穷的。身边人的一个故事、一段话语, 看似平凡, 却能点燃许多人心中的激情与梦想, 可以使学生从身边人身边事和可信性的榜样中受到感染和教育。

四、创新学生思想教育工作服务形式

党支部是大学生党员活动的园地, 是开展青年学子思想政治教育的重要阵地, 而党员是广大学生中的一分子, 学生之间的自我教育、自我启迪的成效要优于教师的直接灌输, 具有很强的示范作用和认同效应。

(一) 借助新媒体技术, 搭建师生学习交流新平台。丰富教育管理工作的载体和形式, 采用学生熟悉和喜爱的方式加强与学生的沟通, 建立辅导员博客、党团微博、QQ群及飞信等平台, 旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的方针政策, 宣传正能量, 认真建设网上思想舆论阵地, 对学生关注度高的热点问题积极引导, 关注事物的积极面, 引导当代青年学生坚定信念、自立自强、甘于奉献, 勤奋学习、奋发成才, 报效祖国、服务人民。使平台不仅作为师生交流沟通的桥梁, 更能成为学生汲取营养的精神家园。

(二) 及时发布工作信息, 拓展信息流通渠道。利用新媒体具有信息容量大、资源丰富、传输快捷和交互性强、覆盖面广、形式多元等优势, 及时发布工作信息, 加强师生互动交流, 第一时间掌握毕业生的思想动态, 把不稳定因素化解在萌芽状态。高度重视他们的困惑, 坦诚相待, 耐心回答他们提出的各种问题, 解疑释惑, 帮助他们解决实际困难, 增强心理调适能力, 树立正确的就业观。

(三) 建立党建动态简报。以简报的形式宣传党支部, 宣传党员先进模范;党员简报主要是宣传近期党员特色活动, 宣传先进党员形象, 在全院倡导向模范学习的氛围;党报每个月出版一次, 采用电子的形式, 鼓励每个学生积极参与其中。

五、结语

大学生思想政治教育工作离不开学生党员的参与, 发挥大学生党员的先锋模范作用既是高校党组织对党员的基本要求, 又是每个党员应尽的义务, 也是高校学生党建工作和学生思想教育相结合的有益探索, 只有不断发展完善工作机制, 充分探索发现学生思想教育工作的规律, 发挥学生党员的先锋模范作用, 才能真正做好学生的思想政治教育。

参考文献

[1]谢超.“党员学长制”组织管理模式引领学生成才[J].湖北财经高等专科学校学报, 2010, 10 (5) :16~18

[2]刘兴平, 王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育 (高教版) , 2006, 12:28~29

[3]雷西合, 赵健, 高黎.对发挥大学生党员先锋模范作用长效机制构建的思考[J].思想政治教育研究, 2012, 10 (5) :84~86